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合唱比赛评分表及评分标准

合唱比赛评分表及评分标准
合唱比赛评分表及评分标准

羽林庄小学合唱比赛评分表

羽林庄小学班级合唱比赛评分标准

一、精神面貌(10分)

学生精神饱满、富有朝气,队型排列合理

二、指挥(10分)

指挥节奏正确,与伴奏音乐的速度一致,动作大方、到位,具有带动力。

三、艺术表现(70分)

准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契

音质(15分) 吐字清楚,发音正确;音质美,音色富有变化;声音统一整

体和谐

表现力(15分) 能大胆、自信地歌唱,投入感情、有适当的表情,动作自然、适宜。

整体效果(15分)具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强

特色(10分)有(领、齐、轮、声部)唱等其他各种演唱形式

纪律(10分)队员衣着整洁、大方、统一,精神饱满,台风良好,进出

场及上下台纪律好行动整齐。

四、服装、伴奏(10分)

演出服装相对整齐、统一,音响伴奏清楚。选择合适。

(合唱比赛由评委会当场评分,取分数的平均值记分,各班名次按积分排列。评分采取百分制计算,请各位评委打分时保留到整数。)

大合唱评分标准

合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分,满分为10分。具体评分标准如下: (一)歌曲内容(3分) 演唱内容符合这次比赛主题要求。 (二)精神面貌及台风(2分) 1、参赛人员着装大方得体,精神饱满,有朝气(1分)。 2、各参赛队遵守赛场纪律,进、出场整齐、有序,台风良好(1分)。 (三)艺术效果(5分) 1、演唱节奏准确鲜明,音准良好(1分) 2、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力,吐字清晰(1分)。 3、能够把握歌曲和主题思想,作品处理得当,表演完整(1分)。 4、合唱队员与指挥及伴奏配和默契(1分) 5、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性(1分)。 附件二: 评分标准(满分10分): 1、演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(2.5分) 2、声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分) 3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分) 4、参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分) 5、参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分) 6、领导重视,领导班子成员特别是党政主要负责同志亲自参赛。(0.5分) 评分规则: 1、起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分,小数点后保留两位小数。 3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。 附件三: 大合唱比赛评分标准 1、参赛歌曲内容健康向上,符合大赛主题。(10分) 2、演唱时精神饱满,表情自然大方,保持良好台风,充分显示学生的朝气和热情。(10分) 3、声音洪亮、协和、统一,音高、节奏准确,吐字清晰,各声部配合默契、和声效果好。(20分) 4、歌曲处理准确,能准确把握歌曲的主题思想,并与歌曲表现内容及风格相符合,具有一定的表现力和感染力。(20分) 5、指挥手势准确,姿势优美,节奏分明,能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契。(10分) 6、编排新颖独特,能充分展现我校学生团结向上,积极进取,追求卓越的的精神面貌。(10分) 7、服装统一,整体精神面貌良好。(10分) 8、进场出场有序,演唱时队形整齐,有特色。(10分)

合唱比赛评分标准及规则

合唱比赛评分标准及规则 一、评分标准 合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分,满分为10分。具体评分标准如下: (一)歌曲内容 演唱内容符合这次比赛主题要求。 (二)精神面貌及台风 1、参赛人员着装统一、大方得体,精神饱满,有朝气。 2、各参赛队遵守赛场纪律,进、出场整齐、有序,台风良好(如有起哄,无理取闹等影响现场和谐气氛和比赛等行为将直接扣除三分比赛成绩,情节严重者取消比赛成绩)。 (三)艺术效果 1、演唱节奏准确鲜明,音准良好 2、声部清晰,符合合唱特点 3、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力,吐字清晰 4、能够把握歌曲和主题思想,作品处理得当,表演完整 5、合唱队员与指挥及伴奏配和默契 6、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性 二、本次比赛的要求: 1、参赛对象:小学一至六年级全体学生。 2、参赛形式:参赛班级需唱两首歌曲,参赛时第一首唱完了接着唱第二首。 3、参赛要求:《国歌》为必选歌曲,另一首各年级任选一首。各班需配一名指挥。 三、各班主任要求: 1、11月14日前确定好参赛曲目报综合组吴瑶处 2、11月28日进行出场顺序的抽签 3、各班主任自己在网上搜索演唱歌曲伴奏乐,载入U盘,合唱团随曲声演唱 4、与本班音乐教师配合选歌、排练,选出一名指挥进行训练

四、评分规则: 1、起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。 2、取平均分,小数点后保留两位小数。 3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。 五、奖励办法: 1.一年级-三年级比出一个第一、一个第二 2.四年级-六年级比出一、二、三各一名 低年级组 一等奖 1名奖金200元 二等奖 1名奖金150元 高年级组 一等奖 1名奖金200元 二等奖 1名奖金150元 三等奖 1名奖金100元 和平小学团支部 2014年11月20日

合唱比赛策划书

合唱比赛策划书 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

汪沟小学2017年“中国梦·沂蒙情”合唱比 赛方案 一、活动主题: 中国梦·沂蒙情 二、指导思想: 坚持以社会主义核心价值观为导向,以提高学生审美和人文素养为宗旨,弘扬中华民族的优秀传统,进一步增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。坚持面向全体学生,丰富课余文化生活,展现当代学生风采,弘扬校园文化。并能通过本次比赛引导大学生树立团结协作意识,展示当代学生文明健康、积极向上的精神风貌。 二、活动形式和参赛人员组成: 1、面向群体:以班级为单位的全体在校生。 2、比赛形式: (1)本次大赛分为初赛、决赛两部分。 (2)初赛由各年级组自发组织进行选拔。(选拔方式不限) (3)决赛由个年级推选出一个代表队参加比赛。 三、比赛要求:(三)比赛内容:1、百首爱国歌曲自选一首 2、自选曲目一首 四、评委组:政教处人员安全办人员全体音乐老师

五、比赛方法及要求: 1、以班级为单位,参加评比的班级要求全体学生参与(因病及其它正当理由不能参加活动的除外) 每班设指挥员一名。 2、每个班级准备两首歌曲,一首为指定社会主义核心价值观组歌,一首为自选歌曲, 自选的歌曲必须紧扣主题,积极向上,演唱时间及上下场时间不超过8分钟。 3、每队需配一名指挥,形式以合唱为主,可以配备朗诵、领唱人员。 4、学校提供音响设备,允许使用乐队伴奏(所需乐器自备)。 5、演唱中允许有队形变换。 6、各参赛队需统一穿着装。 7、比赛顺序由抽签的结果决定,不参加抽签者视为弃权。 8、歌曲评分采用十分制,分五项进行评分。 9、参赛队及其现场观众需保持赛场纪律。如有违反纪律的情况发生,视情节对相应代表队的最终成绩扣分,比赛结束会由现场察组根据参赛队及其学院观众的现场秩序进行打分,最终评比出团体文明奖一名。 10、当一支队伍进行演唱时,其抽签顺序之后的两支队伍必须到指定地点做准备。 11、比赛最终评出一名最佳指挥奖,但其得分不计入总分。 六、比赛时间:5月中旬

小学班级合唱比赛方案

小学班级合唱比赛方案 一、比赛宗旨: 为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。 二、活动主题:用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。 三、参赛对象:1--6年级各班。 四、比赛形式和参赛人数:本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,主要参赛人数在班级总人数的90%以上。 五、比赛时间: 月日下午。六、比赛地点:学校舞台(暂定)。七、演唱曲目:内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。八、活动准备: 1、比赛动员: 月日召开全体教师会议,以此对全校进行宣传,具体的工作全面展开。

2、月日- 月日为选曲训练时间。各班确定参赛曲目,并将参赛曲目上报到教务处。每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。 3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。 九、比赛要求: 1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同。 2、两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。 3、一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求,五六年级参赛各队要有指挥,指挥必须为本班学生,校外人员不得参与比赛。 4、伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。 5、比赛出场顺序由抽签决定。 6、各班学生服装统一,佩戴红领巾。 、奖项设置: 大赛将按场次分设一等奖(13年级1名、46年级1名)、优秀奖(13年级2名、46年级2名)。 一、评分原则: 1、歌曲主题内容健康,演唱不超时。 2、合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好; 3、演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

大合唱比赛评分细则

大合唱比赛评分细则 为确保本次大赛的公平、公正、公开,特制定详细评分细则。本次评分标准共 分7项,比赛评分为十分制。评分标准及具体分值分配情况如下: 1、音准:能准确把握歌曲的旋律,有较好的音准,咬字清晰。(2分) 2、节奏:对歌曲整体结构,节奏感把握到位。(2分) 3、音色:合唱队音色好,声部演唱层次分明符合歌曲特色。(2分) 4、舞台表现力:演绎歌曲时感情充沛,能展现歌曲的意境。(2分) 5、服装统一、精神面貌好。(1分) 6、上下场迅速准时,进退场整齐,服从工作人员指挥,遵守演出纪律。(1分) 7、未按大赛要求准时参加比赛的演出队,视为自动弃权,记零分。 参赛队最后得分为:去掉最高分、去掉最低分,各评委打分相加后的总分除以 有效评委人数,结果精确到小数点后四位(主持人报分到小数点后两位)。 合唱比赛评分标准 比赛要求 所占分值 1 进场出场迅速有序,注重礼节,演唱时队形整齐,有特色。 10分 2 选曲健康,积极向上;参赛人数符合规定;演出时间不超时。 10分 3 服装整齐统一,整体精神面貌良好。台风端正,展现学生良好风貌。 15分 4 音准准确,节奏合拍,音色优美,吐字清晰,音乐完整,作品处理得当,富 有感染力。 15分 5 合唱队演唱与指挥、伴奏之间配合默契,指挥效果良好。 20分 6 有多声部合唱等技巧性处理,声部均衡和谐。演唱声音响亮,有气势。 20 分

7 形式新颖,有一定创意,观众气氛热烈 10分 评分标准 分值得分 1 歌曲内容健康,积极向上,围绕主题 ,音乐处理得体,强弱快慢对比鲜明 20 2 仪容、仪表符合教师形象,服装整齐统一,参赛人数队伍整齐 5 3上下场安静有序,精神饱满,大方有礼 10 4 声音洪亮,音色和谐,层次清晰,节奏准确,演唱与伴奏协调30 5指挥动作协调,能配合上节奏,打出拍点,充满激情,能很好地调动整个合唱队 员的激情,完美地诠释乐曲内涵10 6参加人数达到该校教职工总人数的85%以,如有其他(舞蹈、领唱)形式,必 须以合唱为主体。5 7 现场气氛好,整体表现力强,富有感染力 20 8 合计得分

校歌合唱比赛评分标准及细则(附评分表)

呼和浩特市实验中学校歌合 唱比赛初赛评分标准及细则 一、评分标准: 1、精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。(10分) 2、歌曲处理准确,能准确把握校歌的主题思想,并与校歌表现内容及风格相符合具有一定的表现力和感染力。(30分) 3、合唱队员精神饱满,声音洪亮,节奏整齐、音准正确、音色统一、能够准确把握校歌主题、具有一定合唱能力。(40分) 4、指挥手势准确,姿势优美,节奏分明,能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱配合默契。(20分) 二、评分细则: 1、起评分80分,最高99分,小数点后保留一位小数; 2、各班得分,评委所打的分去掉一个最高分,去掉一个最低分,以中间分的平均得分为最后成绩,如积分相同名次并列; 3、每支参赛队演唱完毕后评委商议开始打分; 4、指挥单独评分(10分),起分5分,最高分9分,

小数点后保留一位小数; 5、合唱团创意评分(10分),起分5分,最高分9分,小数点后保留一位小数。

呼和浩特市实验中学校园合唱比赛评分表 参赛班级:_________ 项目内容总分 1 精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。(10分) 2 歌曲处理准确,能准确把握校歌的主题思想,并与校歌表现内容及风格相符合具有一定的表现力和感染力。(30分) 3 合唱队员精神饱满,声音洪亮,节奏整齐、音准正确、音色统一、能够准确把握校歌主题、具有一定合唱能力。(40分) 4 指挥手势准确,姿势优美,节奏分明,能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契。(20分) 创意得分(10分)指挥得分(10分)

合唱比赛评分表及评分标准

合唱比赛评分表及评分标准 一、评分标准 合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分,满分为10分。具体评分标准如下: (一)歌曲内容 演唱内容符合这次比赛主题要求。 (二)精神面貌及台风 1、参赛人员着装统一、大方得体,精神饱满,有朝气。 2、各参赛队遵守赛场纪律,进、出场整齐、有序,台风良好(如有起哄,无理取闹等影响现场和谐气氛和比赛等行为将直接扣除三分比赛成绩,情节严重者取消比赛成绩)。 (三)艺术效果 1、演唱节奏准确鲜明,音准良好 2、声部清晰,符合合唱特点 3、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力,吐字清晰

4、能够把握歌曲和主题思想,作品处理得当,表演完整 5、合唱队员与指挥及伴奏配和默契 6、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性 二、本次比赛的要求: 1、参赛对象:小学一至六年级全体学生。 2、参赛形式:参赛班级需唱两首歌曲,参赛时第一首唱完了接着唱第二首。 3、参赛要求:《国歌》为必选歌曲,另一首各年级任选一首。各班需配一名指挥。 三、各班主任要求: 1、11月14日前确定好参赛曲目报综合组吴x处 2、11月28日进行出场顺序的抽签 3、各班主任自己在网上搜索演唱歌曲伴奏乐,载入U盘,合唱团随曲声演唱 4、与本班音乐教师配合选歌、排练,选出一名指挥进行训练

四、评分规则: 1、起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。 2、取平均分,小数点后保留两位小数。 3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。 五、奖励办法: 1.一年级-三年级比出一个第一、一个第二 2.四年级-六年级比出一、二、三各一名 低年级组 一等奖1名奖金200元 二等奖1名奖金150元 高年级组 一等奖1名奖金200元 二等奖1名奖金150元 三等奖1名奖金100元

舞蹈比赛评分细则

合唱比赛评分标准及规则 评分标准(满分100分): 1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(20分) 2、演唱节奏整齐统一,音准良好,声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(20分) 3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(20分) 4、合唱队员遵守赛场纪律,进出有序,着装整齐,精神饱满,有朝气,台风良好。(20分) 5、演唱形式丰富,具有一定的艺术技巧,音准节奏掌握良好。方法正确,形式丰富新颖(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式),音乐表现完整,具有一定的艺术技巧。(20分) 评分规则: 1、起评分80分,最高不得超过99分,小数点后保留一位小数。 2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分,小数点后保留两位小数。 3、前三支参赛队演唱完毕后,评委初步统一打分,给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。 独唱比赛评分标准 评分标准(满分100分): 1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(20分) 2、歌唱咬字清晰,音色统一,气息流畅,声音优美。(20分) 3、歌唱表现力强,理解歌曲内涵,熟练把握到位。(20分) 4、舞台表演得体,演唱感染力强,自然大方。(20分) 5、舞台服装符合歌曲演唱风格。(20分)。 评分规则: 1、起评分80分,最高不得超过99分,小数点后保留一位小数。 2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分,小数点后保留两位小数。 3、前三位选手演唱完毕后,评委初步统一打分,给前三位选手打分,从第四位选手开始演唱完毕后即打分。

舞蹈比赛评分标准 具体的评分实施细则如下: 一、参赛舞蹈评分(总分10分,评委打分精确到0.01分) 1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分) 2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分) 3.对舞蹈音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感。(1分) 4.表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强。(2分) 5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,能够展现舞蹈内涵风采。(2分) 6.表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好,如遇突发情况处理得当。(1分) 7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出一个良好的舞台效果。

歌咏比赛方案与评分表

东寨完全小学校园歌咏比赛方案 为了响应县教育局推广和传唱《宁武教育复兴之歌》的号召,为了构建和谐校园,丰富校园文化生活,用歌声放飞缤纷的梦想,用歌声唱响心中的激荡,为了发挥和展示学生的表演水平,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,为了使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光彩。东寨完全小学德育处结合本校实际情况,特制订本活动方案。 一、主办:德育处,少先队大队部 二、参赛对象:1—6 年级各班学生 三、活动时间:2017 年12 月27 日 四、比赛地点:前院操场 五、比赛要求: 1、内容:演唱或朗诵 2、表演形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加表演等不同的表演形式。 3、表演者表情自然、大方、着装整洁、美观。 4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 5、每班至少80% 的学生参加。 6、比赛由低段到高段轮流进行;参赛队须精神风貌良好,保持会场纪律与卫生。 六、评分标准(100 分制)

1、出入场井然有序、队形美观;(15 分) 2、服装整洁、统一;(15 分) 3、指挥动作自然大方,节拍正确;(15 分) 4、演唱队员台风良好,表情丰富;(15 分) 5、演唱技巧:能准确地把握音准节奏,咬字准确、吐字清晰,演唱的歌曲必须完整流畅,声音整齐、音色统一,无中途重唱、停唱现象,声情并茂,富有感染力,能够较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象。(30 ) 6、艺术处理形式新颖,有创意。(10 分) 七、奖励办法:按低高年级组分别录取一等奖、优胜奖。 八、活动组织机构: 评委 : 张建忠丁全平赵慧芳梁建美 梁丽荣王文华李真梅 主 持 : 任高维孟梅香 歌词附后)

歌唱比赛评分细则权威版

歌唱比赛评分细则权威 版 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

歌唱比赛评分细则1 1、思想:表演歌曲内涵深刻,内容健康,格调高雅,积极向上;(10分) 2、音色:音色优美,音质纯净,音域宽广;(10分) 3、音准:音调准确,音准好,音高符合曲调;(10分) 4、节奏:演唱节奏准确,乐感好,速度紧跟节拍;(10分) 5、吐字:吐字清晰,表达清楚,所演唱歌曲的语言发音标准;(10分) 6、气息:气息稳定,声音松弛,圆润动听;(10分) 7、情感:能准确掌握歌曲的风格、特点,情感表达恰到好处,具有较强 的表现力和感染力;(10分) 8、技巧:演唱准确,歌曲难度大,演唱技巧好,多人合唱配合默契、声音和谐;(10分) 9、形象:服装整洁,舒展自然,仪态大方,形象打扮符合歌曲内容;(10分) 10、台风:台风端庄,精神饱满,演唱姿势优雅,表演流畅自然,富有美感。现场气氛驾驭 能力强,观众反映热烈。(10分) 歌唱比赛评分细则 1、思想内容:表演歌曲内涵深刻,内容健康,格调高雅,积极向上;(10分) 2、音色音准:音色优美,音质纯净,音域宽广,音调准确;(20分)

3、节奏吐字:演唱节奏准确,乐感好,速度紧跟节拍,吐字清晰,表达 清楚,语音标准;(20分) 4、情感技巧:准确掌握歌曲的风格、特点,情感表达恰到好处,具有较 强的表现力和感染力,演唱准确,气息稳定,声音松弛, 演唱歌曲难度大,演唱技巧好,多人合唱配合默契、声音 和谐;(30分) 5、台风形象:服装整洁,精神饱满,仪态大方,演唱姿势优雅,表演流 畅自然,形象打扮 符合歌曲内容,现场气氛驾驭能力强,观众反映热烈;(20分)

合唱比赛策划书

合唱比赛策划书标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

汪沟小学2017年“中国梦·沂蒙情”合唱比 赛方案 一、活动主题: 中国梦·沂蒙情 二、指导思想: 坚持以社会主义核心价值观为导向,以提高学生审美和人文素养为宗旨,弘扬中华民族的优秀传统,进一步增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。坚持面向全体学生,丰富课余文化生活,展现当代学生风采,弘扬校园文化。并能通过本次比赛引导大学生树立团结协作意识,展示当代学生文明健康、积极向上的精神风貌。 二、活动形式和参赛人员组成: 1、面向群体:以班级为单位的全体在校生。 2、比赛形式: (1)本次大赛分为初赛、决赛两部分。 (2)初赛由各年级组自发组织进行选拔。(选拔方式不限) (3)决赛由个年级推选出一个代表队参加比赛。 三、比赛要求:(三)比赛内容:1、百首爱国歌曲自选一首 2、自选曲目一首 四、评委组:政教处人员安全办人员全体音乐老师

五、比赛方法及要求: 1、以班级为单位,参加评比的班级要求全体学生参与(因病及其它正当理由不能参加活动的除外) 每班设指挥员一名。 2、每个班级准备两首歌曲,一首为指定社会主义核心价值观组歌,一首为自选歌曲, 自选的歌曲必须紧扣主题,积极向上,演唱时间及上下场时间不超过8分钟。 3、每队需配一名指挥,形式以合唱为主,可以配备朗诵、领唱人员。 4、学校提供音响设备,允许使用乐队伴奏(所需乐器自备)。 5、演唱中允许有队形变换。 6、各参赛队需统一穿着装。 7、比赛顺序由抽签的结果决定,不参加抽签者视为弃权。 8、歌曲评分采用十分制,分五项进行评分。 9、参赛队及其现场观众需保持赛场纪律。如有违反纪律的情况发生,视情节对相应代表队的最终成绩扣分,比赛结束会由现场察组根据参赛队及其学院观众的现场秩序进行打分,最终评比出团体文明奖一名。 10、当一支队伍进行演唱时,其抽签顺序之后的两支队伍必须到指定地点做准备。 11、比赛最终评出一名最佳指挥奖,但其得分不计入总分。 六、比赛时间:5月中旬

合唱比赛评分表及评分标准

合唱比赛评分表及评分标准 小河中学“学雷锋”合唱比赛评分表学校得分 精神面 学生精神饱满、富有朝气,队型排列合理、貌 纪律良好,行动整齐、上下台有序 (10分) 指挥指挥节奏正确,与伴奏音乐的速度一致, (10分) 动作大方、到位,具有带动力。 准确音准、节奏正确、与指挥的动作 (15分) 配合默契 音质吐字清楚,发音正确;音质美, (15分) 音色富有变化;声音统一整体和谐艺术表能大胆、自信地歌唱,投入感情、表现力 现(70 有适当的表情,动作自然、适宜。 (15分) 分) 整体效果具有韵律感、风格感,艺术总体 (15分) 的完整性及感染力强 特色有(领、齐、轮、声部)唱等其 (10分) 他各种演唱形式 服装、伴 演出服装相对整齐,统一,音响伴奏清楚。奏 选择合适。 (10分)

总分 小河中学班级合唱比赛评分标准 一、精神面貌(10分) 学生精神饱满、富有朝气,队型排列合理 二、指挥(10分) 指挥节奏正确,与伴奏音乐的速度一致,动作大方、到位,具有带动力。三、艺术表现(70分) 准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契 音质(15分) 吐字清楚,发音正确;音质美,音色富有变化;声音统一整 体和谐 表现力(15分) 能大胆、自信地歌唱,投入感情、有适当的表情,动作自然、适宜。 整体效果(15分) 具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色(10分) 有(领、齐、轮、声部)唱等其他各种演唱形式纪律(10分) 队员衣着整洁、大方、统一,精神饱满,台风良好,进出 场及上下台纪律好行动整齐。 四、服装、伴奏(10分) 演出服装相对整齐、统一,音响伴奏清楚。选择合适。 (合唱比赛由评委会当场评分,取分数的平均值记分,各班名次按积分排列。评分采取百分制计算,请各位评委打分时保留到整数。) 小河中学“学雷锋”合唱比赛评分表 评比内容 艺术表现服装伴序精神总分班级节目名称指挥 (音准音质表现力效奏号面貌 10分果特色纪律) 10分 10分

歌咏比赛方案与评分表

小学生歌唱比赛方案 别样金秋月,丹桂满城香;沧桑一甲子,长歌盛世扬。本周我校将举办一场“红歌唱响爱国情”为主题的歌咏比赛,现将有关事项通知如下: 一、参赛对象:各班全体学生。 二、参赛形式及要求: 1.以班级为单位,组织大合唱。 2.每个班演唱两首曲目:《国歌》《自选曲目》(凡热爱党、热爱社会主义、热爱祖国热爱大自然、热爱学校、热爱老师、热爱学习、热爱生活的,思想健康的,适合小学生演唱的歌曲均可。) 3.演唱形式多样化,可采用齐唱、合唱、领唱等不同的表演形式。 4. 演唱者表情自然、大方,着装力求统一、整洁、美观。 三、比赛时间:周五下午 四、评比方式: 1、评奖办法:每个年级评选出第一名,每个年级组选出成绩最好的第二名作为优胜奖。 2、评奖要求:评委当场打分,当场宣布评比结果。 五、评分标准: 1、出入场井然有序、队形美观; 2、服装整洁、统一; 3、指挥动作自然大方,节拍正确; 4、演唱队员台风良好,表情丰富; 5、演唱技巧:能准确地把握音准节奏,咬字准确、吐字清晰,演唱的歌曲必须完整流畅,声音整齐、音色统一,无中途重唱、停唱现象,声情并茂,富有感染力,能够较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象。 6、艺术处理形式新颖,有创意。 六、比赛顺序:各年级抽签决定。 七、活动要求: 1、本次比赛力求公平、公正,将采取班主任对调和非班主任评分的方式。 2、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好,以保证比赛按时进行。 3、各班应谨记安全第一,注意维持会场秩序。 4、比赛演出期间,各班级要保持文明,维护演出秩序,不得起哄、鼓倒掌。 5. 评委打分要客观公正,各班要尊重评委的评比结果。

歌咏比赛评分标准

歌咏比赛评分标准 为确保本次大赛的公平、公正、公开,组委会制定了详细的评分细则,具体如下: 本评分标准共分6项,满分10分。下面是具体分值的分配情况: (满分10分,最小记分0.1) [1]音准:能准确把握歌曲的旋律,有较好的音准,咬字清晰。(2分) [2]节奏:对歌曲整体结构,节奏感把握到位。(2分) [3]音色:选手音色好,演唱方式符合歌曲特色。(2分) [4]舞台表现力:演绎歌曲时感情充沛,能展现歌曲的意境。(2分) (个人)演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配; (组合)组合的配合形式,包括唱法配合和舞蹈动作配合; [5]有较好的舞台气质,演绎歌曲时轻松自然。(1分) [6]歌曲选择:歌曲选择高雅,有较高的欣赏性。(1分) 选手最后得分为:去掉最高分、去掉最低分,各评委所打相加所得总分相加除以有效评委人数,结果精确到小数点后两位 “祖国万岁”歌咏比赛评分标准 评分标准 (满分10分) 1、进退场秩序井然、精神面貌良好、服装统一(1分); 2、声音洪亮,音色和谐,层次清晰,音准和节奏正确,演唱与伴奏配合协调(5分); 3、歌曲完整,音乐处理得体,强弱、快慢对比鲜明(2分); 4、指挥动作大方协调,节奏合拍,能很好调动整个合唱队员的情绪,完美地诠释乐曲内 涵(1分);

5、形式新颖、整体效果良好,富有感染力(1分) 评分表:(满分10分) 评分标准得分 进退场秩序井然、精神面貌良好、服装统一(1分) 声音洪亮,音色和谐,层次清晰,音准和节奏正确,演唱与伴奏配合协调(5分) 歌曲完整,音乐处理得体,强弱、快慢对比鲜明(2分) 指挥动作大方协调,节奏合拍,能很好调动整个合唱队员的情绪,完美地诠释 乐曲内涵(1分) 形式新颖、整体效果良好,富有感染力(1分) 总分 “创业青春”歌咏比赛评分标准(10分制) 发布单位:共青团淮安市委发布时间:09-07-2006 1、精神面貌:仪态大方,精神饱满,表情自然,服装统一、整洁、 不杂乱 1分 2、队形:整齐、疏密有致,上、下场整齐有序,迅速无语,无推拉嘻闹现象 1 分 3、音准:旋律音准到位,不跑调 2分 4、节奏:节奏准确,演唱和乐队或卡拉OK,伴奏节奏吻合 2分 5、指挥:动作大方,精神有力,拍点准确 1分 6、内容:两首歌曲内容分别体现“爱国或理想” 和“创业” (广义上的)的主题 1分 7、技巧与难度:多声部和唱、伴舞以及其他技巧的运用 2分 马趟中心学校2010.9.30日歌咏比赛评分标准

小学班级合唱比赛方案(参考模板)

乔戈庄小学班级合唱比赛方案 一、比赛宗旨: 为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。 二、活动主题:用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。 三、参赛对象:1--6年级各班。 四、比赛形式和参赛人数:本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,主要参赛人数在班级总人数的90%以上。 五、比赛时间:10月30日下午1:30。 六、比赛地点:音乐大教室。 七、演唱曲目:内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。 八、活动准备: 1、比赛动员:9月22日召开全体教师会议,以此对全校进行宣传,具体的工作全面展开。 2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。各班确定参赛曲目,并将参赛曲目上报到教务处。每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。

3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。 九、比赛要求: 1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。 2.两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。 3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求,五六年级参赛各队要有指挥,指挥必须为本班学生,校外人员不得参与比赛。 4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。 5.比赛出场顺序由抽签决定。 6.各班学生服装统一,佩戴红领巾。 十、奖项设置: 大赛将按场次分设一等奖(1——3年级1名、4——6年级1名)、优秀奖(1——3年级2名、4——6年级2名)。 十一、评分原则: 1.歌曲主题内容健康,演唱不超时。 2. 合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好; 3.演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

合唱评分细则

五常职教中心2012年“纪念一二九”合唱比赛责任分工 1安全领导小组 组长:布光达副组长:王新文李迎朝王天鉴 组员:政教处全体教师全体班主任 职责——负责全面协调,组织管理学生,会场秩序,消防安全等。 2评审组 组长:布光达副组长:王新文李迎朝王天鉴杨玉梅 组员:张国辉刘立国于静涛刘志辉周丽菲姜华徐淑琴周静 记分员:冯丽丽 职责——负责比赛评分,报分 3工作组 灯光音响:代玉宝 舞台监督:由中华 摄像照相:刘继强高玉波宋海霞 后勤:刘清海等 主持人:李晓敏宁明波

合唱比赛评分细则 评委现场打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分为参赛队最后得分。 1团体评分细则: (1)精神面貌积极向上,台风好(10分) (2)全员参加,每缺一人扣一分。(10分) (3)每班选一名指挥,指挥与合唱队配合默契(10分) (3)声音整齐,洪亮优美,有感染力。(25分) (4)能够准确把握歌曲的主题思想,富有激情。(25分) (5)演唱形式丰富,音准节奏掌握良好;声音协调(10分)(6)着装统一整齐(5分)。 (7)出场、退场过程迅速、整齐、有序。(5分) 2单项评分细则: 指挥奖——(1)手势正确(4分) (2)指挥与合唱队配合默契(4分) (3)舞台表现力强,指挥大方得体(2分) 领唱奖——(1)声音悦耳动听(2分) (2)声音富有感染力(4分) (3)情绪饱满,能和合唱队融为一体(4分) 领颂奖——(1)声音洪亮,有穿透力(4分) (2)语速适当,富有感情(4分) (3)舞台表现力(2分)

合唱比赛评分表 班级_________得分__________

合唱社团考评细则

合唱社团考评细则 昆阳镇第一小学 合唱社团考评细则 一、指导思想: 为强化竞争意识与创新意识,激励各社团积极有效得开展活动,促进各社团得全面健康发展,以对社团进行更为有效得监督与服务,通过评价激励予以正确导向,推动社团建设向更高层次发展。本细则将对社团得各项活动与日常工作进行量化,实行打分制,以此作为社团奖惩得依据。 二、考核内容: (一)社团管理。100分 1、安全管理。 (1)社团活动辅导老师及时到位。如有特殊情况不能及时到位,需提前向教导处请假,并自行安排代为辅导得老师。10分 (2)活动安全保障有力,无出现人身事故。20分 2、档案管理。 (1)活动点名及时,记录真实。(资料上交)10分 (2)活动前有计划,活动后有记录。(资料上交)10分 3、活动管理 (1)活动内容丰富,形式生动,学生满意度高。10分 (2)能积极配合学校开展得各项活动,认真落实各项工作。20分 4、场地管理 (1)内部物品管理有序,无丢失等现象。10分 (2)活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。10分 5、特色管理 (1)活动有一定影响,有报道。 校级、区级每篇加1、2分以此类推 (2)活动有成果展示,参加校内校外获奖或展演受好评。校级每人每次1分,区级每人每次加2分,以此类推。

(二)个人考核 1、参加社团活动不迟到、不早退,如有特殊情况不能按时出席、需提前离开或不能出席,提前向辅导老师请假,否则视缺席处理。10分 2、参加活动表现积极,态度认真。 3、能听从老师得安排。 4、能遵守纪律,不讲空话、不做小动作。 5、社团活动有成果,能根据老师得要求提交作业或作品。 加分:参加社团成果展示在校内校外获奖或展演受好评得,校级每人每次1分,区级每人每次加2分,以此类推 三、奖惩 1、考核分数名列前茅得社团,推荐参加“明星社团”评选,辅导老师推荐参加“优秀社团辅导员”评选。 2、考核分数名列前茅得队员,推荐授予“兴趣章”与“特长章”。并优先考虑评优推荐。 3、出现违反考核条例得现象,根据情况作口头警告与通报警告。

合唱比赛策划书

汪沟小学2017年“中国梦·沂蒙情” 合唱比赛方案 一、活动主题: 中国梦·沂蒙情 二、指导思想: 坚持以社会主义核心价值观为导向,以提高学生审美和人文素养为宗旨,弘扬中华民族的优秀传统,进一步增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。坚持面向全体学生,丰富课余文化生活,展现当代学生风采,弘扬校园文化。并能通过本次比赛引导大学生树立团结协作意识,展示当代学生文明健康、积极向上的精神风貌。 二、活动形式和参赛人员组成: 1、面向群体:以班级为单位的全体在校生。 2、比赛形式: (1)本次大赛分为初赛、决赛两部分。 (2)初赛由各年级组自发组织进行选拔。(选拔方式不限) (3)决赛由个年级推选出一个代表队参加比赛。 三、比赛要求:(三)比赛内容:1、百首爱国歌曲自选一首 2、自选曲目一首 四、评委组:政教处人员安全办人员全体音乐老师

五、比赛方法及要求: 1、以班级为单位,参加评比的班级要求全体学生参与(因病及其它正当理由不能参加活动的除外) 每班设指挥员一名。 2、每个班级准备两首歌曲,一首为指定社会主义核心价值观组歌,一首 为自选歌曲,自选的歌曲必须紧扣主题,积极向上,演唱时间及上下场时间不超过8分钟。 3、每队需配一名指挥,形式以合唱为主,可以配备朗诵、领唱人员。 4、学校提供音响设备,允许使用乐队伴奏(所需乐器自备)。 5、演唱中允许有队形变换。 6、各参赛队需统一穿着装。 7、比赛顺序由抽签的结果决定,不参加抽签者视为弃权。 8、歌曲评分采用十分制,分五项进行评分。 9、参赛队及其现场观众需保持赛场纪律。如有违反纪律的情况发生,视情节对相应代表队的最终成绩扣分,比赛结束会由现场察组根据参赛队及其学院观众的现场秩序进行打分,最终评比出团体文明奖一名。 10、当一支队伍进行演唱时,其抽签顺序之后的两支队伍必须到指定地点做准备。 11、比赛最终评出一名最佳指挥奖,但其得分不计入总分。 六、比赛时间:5月中旬 七、比赛地点:五楼 八、奖项设置:

歌咏比赛评分标准

产业区实验学校第一届歌咏比赛活动方案 一、活动目的: 为了贯彻教育局《德育工作计划》,丰富学生的课余文化生活,增强校园凝聚力和吸引力,培养学生的集体荣誉感,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围,促进学生德智体美劳的全面发展。我校定于六月中旬举行“歌唱祖国歌唱党,快乐校园大家唱”歌咏比赛活动。 二、主题:歌咏比赛(歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐校园) 三、活动时间: 计划2016年6月日(周五)下午 四、活动地点:前广场。 五、比赛规则: 1、每个班级出至少两个节目:一个大合唱(必选),合唱以班级为单位参赛,要求班上学生全部参与。其它节目自选(可以是小合唱、独唱、小品、朗诵、才艺表演等)。 4、比赛要求: (1)歌曲要选择歌颂祖国、歌颂党、反映校园生活等积极向上的内容,曲目要求符合本次比赛主题。 (2)参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的电脑文件,并上报给音响小组教师陈鹏举。 (3)演唱者表情自然、大方,着装要统一、整洁、美观。 (4)各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、比赛顺序:各班抽签决定比赛顺序。确定节目单由邵芳老师负责,并在政教处领导监督下抽签确定出场顺序。 6、节目主持:学校出两名学生做节目总主持人,学校主持人由邵芳负责培训(确定节目单,抽签确定出场顺序,提前将节目单交给主持人)。 7、计分办法:学校成立评委小组,由领导、教师组成,班主任回避。去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。 六、活动过程: 活动过程分两个阶段:准备阶段、比赛阶段。 第一阶段:准备阶段。 1、时间:2016年5月23日——2016年6月2日,为班级和小组排练时间。 2、组织:由班主任老师全面发动学生参与、练习,音乐老师指导。各班一定要高度重视,精心组织,做到班班有歌声。各班可利用课余时间进行排练,充分展示实力,力争节目精彩、新颖。 第二阶段:比赛阶段即学校歌咏大赛。 1、时间:2016年6月3日 2、组织:由政教处统一协调组织本次活动。 七、奖励办法: 本次活动评选的奖项如下: 1、集体奖:以班级为单位,每个级段取前两名。 2、独立节目奖:独唱、朗诵、才艺表演等单人节目评选出3名优秀奖。

小学合唱比赛活动实施方案

淄博高新区第一小学“庆元旦,唱响快乐童年” 合唱比赛活动方案 为了丰富校园文化生活,陶冶学生高尚情操,为学生创建艺术实践舞台,丰富学生课余文化生活,提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力,促进学校合唱水平的提高,进一步加强爱国、爱校教育,提高我校班班有歌声活动的水平,在元旦到来之际,特组织校园合唱比赛。具体方案如下: 一、活动宗旨 通过合唱活动,丰富学生课余生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采,培养团结合作精神,不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”,促进学校艺术教育活动的普及和提高。 二、活动主题 “庆元旦,唱响快乐童年” 三、活动安排 比赛时间:12月31日 比赛地点:大多媒体教室(北楼三楼多媒体教室) 参赛对象:1—5年级各班。 四、评委席安排 五、工作人员安排 总负责人: 舞台总监: 音响布置: 舞台布置、伴奏、主持人: 评委席、屏幕: 会场纪律: 催台: 摄影:

宣传: 六、活动日程安排 一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。学校成立合唱活动组织小组。各班赛前准备工作开动,以营造“合唱活动”的良好氛围。 二、12月18—30日组织学生进行赛前排练,准备比赛所需材料,如服装、道具、参赛曲目伴奏等。 三、12月27日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏,交于郭峻汝处。 四、12月30日班级抽签。 五、12月31日下午1:50正式进行合唱比赛。 七、曲目及演唱要求 (1)本次大赛采取团体比赛形式,以班级为单位,表演形式不限。每班准备一首曲目,时间3——5分钟。曲目自行选定,内容要健康向上,贴近主题,贴近学生生活,要符合学生的年龄特点。 (2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富,具有一定的合唱艺术效果。 (3)合唱队员与伴奏音乐配合得当,表现形式富有创意。 (4)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好、行动整齐,服装整齐,符合歌曲表现的内容。 (5)比赛自愿设定指挥席。 八、比赛评分规则 1、精神饱满、富有朝气,体现师生风采,精神风貌好,上下场迅速。 2、服装整齐、统一。 3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强,吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。 4、歌曲艺术处理得当,有一定的艺术感染力,表现形式有创新,采用二声部形式演唱。 5、比赛采用10分制,取各位评委评判分数的平均分为最后得分,最后得分保留小数点后一位。 九、颁奖 1、奖项设置 一等奖5名二等奖7名三等奖4名另特设最佳演唱奖1名,组织奖1名(组织奖参照上下台速度及后场秩序评比)。 2、比赛结束后为获奖班级颁发证书。

小学合唱活动方案

小学合唱活动方案 1

小学合唱活动方案 【篇一:小学班级合唱比赛方案】 冯三镇中心小学班级合唱比赛方案 一、比赛宗旨: 为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。 二、活动主题:用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。 三、参赛对象:1--6年级各班。 四、比赛形式和参赛人数:本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,主要参赛人数在班级总人数的90%以上。 五、比赛时间:10月30日下午1:30。六、比赛地点:冯三小学多媒体教室(暂定)。 七、演唱曲目:内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。八、活动准备:

2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。各班确定参赛曲目,并将参赛曲目上报到教务处。每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。 3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。九、比赛要求: 1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。 2.两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。 3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求,五六年级参赛各队要有指挥,指挥必须为本班学生,校外人员不得参与比赛。 4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。 5.比赛出场顺序由抽签决定。 6.各班学生服装统一,佩戴红领巾。 十、奖项设置: 大赛将按场次分设一等奖(1——3年级1名、4——6年级1名)、优秀奖(1——3年级2名、4——6年级2名)。十一、评分原则: 1.歌曲主题内容健康,演唱不超时。 2. 合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好; 3.演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

班级合唱比赛的方案

班级合唱比赛的方案 班级合唱比赛方案 一、比赛宗旨: 为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。 二、活动主题:用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人 三、参赛对象:1--6年级各班 四、比赛形式和参赛人数:本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,主要参赛人数在班级总人数的95%以上。 五、比赛时间:11月24日 六、比赛地点:操场 七、演唱曲目: 比赛曲目:自选曲目一首(内容应健康向上)。 八、活动准备: 1、比赛动员:11月9日开全体教师会议,以此对全校进行宣传,具体的工作全面展开。 2、11月10日-20日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目,并将参赛曲目上报到政教处。 3、比赛进度:分一组比赛。 (1)11月9日--11月22底,各班精心准备大合唱;

(2)11月23日比赛抽签; (3)11月24日下午比赛 4、筹划有关竞赛准备工作。 九、比赛要求: 1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同,如发现雷同,以先报曲目的班级为准。 2.每首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。 3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求,五六年级参赛各队要有指挥, 指挥必须为本班学生,校外人员不得参与比赛。 4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。 十、奖项设置: 大赛将按场次分设一等奖(低、中、高段各1名)、二等奖(低、中段各2名,高段1名)、三等奖(低、中段各3名,高段2名)、团体优秀奖(低、中段各3名,高段2名),并评出最佳指挥奖、最佳精神文明奖和最佳组织奖等。 十一、评分原则: 1.歌曲主题内容健康,演唱不超时。 2.合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好; 3.演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。 4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。

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