怎样教孩子认识五线谱 五条长线四个间，全音符唱4拍，火车叫：呜———音乐家族住里边。二分音符唱2拍，小猫叫：喵— do re mi fa sol la si，四分音符唱1拍，小狗叫：汪 小麻鹊，飞呀飞，八分音符唱半拍，小鸡叫：叽 排着队伍上楼梯； C、D、E、F、G、A、B，——识记音符的；一线一间住上去。 音符多了住不下， 上下再把线、间加。 ——识记五线谱的; 拇指弯弯想睡觉，二指三指挺起腰，四指立正要站牢，五指千万不能倒！ ——强调手形的。 学五线谱的儿歌 识谱歌谣： 1、 2、 五线谱，五条线，五线谱，像楼梯 中间隔著四个间；向上高，向下低 第三间，高音“哆”（do），一二三线，357 下加一线中音“哆”（do），一二三间，461 一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol），四线五线唱24（高音） 一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。第四间上唱个3（高音）
3、 中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere（来来来） 第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪） 第一间里放沙发fafafa（发发发） 第二线上把话说solsolsol（说说说） 第二间里把手拉lalala（拉拉拉） 第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻） 第三间里歌儿多dododo（哆哆哆） 请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。那么， 你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了 4、 五线谱，线间数， 小音符，里边住； 中央C, 在哪处： 下加一线高音谱， 上加一线低音谱； 高音谱，往上数： do remi fa sola si do 高八度，再来数一数： do remi fa so la si do； 低音谱，往下数： do sila so fa mi re do 低八度，再来数一数： do sila so fa mi re do。 先看线上do mi sal 再看间上Re fa la 123线 mi sao si 123间 fa la do 1 2 3 4 5 6 7 1 7 6 5 4 3 2 1 do Re mi fa sal la si do si la sal fa mi Re do
如何教孩子认识五线谱 五条长线四个间， 音乐家族住里边。 do re mi fa sol la si， 小麻鹊，飞呀飞， 排着队伍上楼梯； C、D、E、F、G、A、B， 一线一间住上去。 音符多了住不下， 上下再把线、间加。 ——识记五线谱的; 全音符唱4拍，火车叫：呜———二分音符唱2拍，小猫叫：喵— 四分音符唱1拍，小狗叫：汪 八分音符唱半拍，小鸡叫：叽 ——识记音符的； 拇指弯弯想睡觉， 二指三指挺起腰， 四指立正要站牢， 五指千万不能倒！ ——强调手形的。学五线谱的儿歌 识谱歌谣： 1、 五线谱，五条线， 中间隔著四个间； 第三间，高音“哆”（do）， 下加一线中音“哆”（do）， 一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol），一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。 2、 五线谱，像楼梯 向上高，向下低 一二三线，357 一二三间，461 四线五线唱24（高音） 第四间上唱个3（高音） 3、 中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere（来来来） 第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪） 第一间里放沙发fafafa（发发发） 第二线上把话说solsolsol（说说说） 第二间里把手拉lalala（拉拉拉） 第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻） 第三间里歌儿多dododo（哆哆哆） 请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了 4、 五线谱，线间数， 小音符，里边住； 中央C, 在哪处： 下加一线高音谱， 上加一线低音谱； 高音谱，往上数： do re mi fa so la si do 高八度，再来数一数：
日志 [转] 五线谱识谱2011-10-23 12:57阅读(11)转载自桔の小依 下一篇：英语语法，好不容... |返回日志列表 ?赞 ?转载(5) ?分享 ?评论 ?复制地址 ?编辑 五线谱的构成 用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。五线谱的五条线和由五条线所形成的间，都自下而上计算的。 假使音乐作品是写在数行五线谱上，那么，这数行五线谱还要用连谱号连结起来。 连谱号：包括起线（连结数行五线谱的垂直线）和括线（连结数行五线谱的括弧）两个组成部分。 括线分花的和直的两种。
音符和休止符 用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。 用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。 音值的基本相互关系是：每个较大的音值和它最近的较小的音值的比例是2与1之比。例如： 全音符等于两个二分音符，一个二分音符等于两个四分音符；全休止符等于两个二分休止符等。 拍号 在一段音乐进行过程中，乐音通常会以一定的力度強弱來反复进行，如一般常见的华尔兹舞曲就是 以"澎-恰-恰"(強-弱-弱)的三拍子形式來进行，这就是拍号。 (1)：二拍子系统：二拍子系统是以強-弱、強-弱的力度形态进行的拍子系统，常见的二拍子拍号如下:
在上方的数字代表一个小节有几拍，下方的数字则代表用几分音符当一拍，例如2/4代表一个小节有2拍，用 4分音符当一拍；4/4代表一个小节有4拍，用4分音符当一拍。 (2). 三拍子系统：三拍子系统是以強-弱-弱的力度形态进行的拍子系统，常见的三拍子拍号如下: 例： 3/4代表一个小节有3拍，用4分音符当一拍；3/8代表一个小节有3拍，用8分音符当一拍；6/8 代表一个小节有6拍，用8分音符当一拍；9/8代表一个小节有9拍，用8分音符当一拍。 (3). 后拍子系统：后拍子系统是前二者的综合运用，常见的有5拍和7拍两种。 谱号 前面已经讲过，在五线谱上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多 少？却无法确定。在五线谱上要确定音的高低，必须用谱号来标明。这种谱号记在五线谱的某一条线上，便 使这条线具有了固定的音级名称和高度，同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。 通常用的谱号有三种： G谱号表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号；另外有记在第一线上的，叫古法国式 高音谱号。 F谱号表示小字组的f，记在五线谱的第四线上，叫低音谱号；另外还有记在第五线上
五线谱识谱口诀公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
五线谱识谱口诀 终止线： 一根细。一根粗，放在曲子最后处； 小朋友，要记住，看见它俩就结束。 连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小； 桥下音，若不同，千万记住唱连贯； 桥下两音若相同，合成一音飞过桥。 反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。 延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮； 你若碰到它，歌声要唱长。 顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。张开左手掌，手心向外翻。 五个小手指，就是五条线。 四个手指空，就是四个间。 从下往上数，一二三四五， 好像上楼梯，越上音越高。 熊猫do嘻嘻笑，下加一线把球抱。
小鸭re呷呷呷，下加一间是它家。 小猫mi咪咪咪，第一线中笑嘻嘻。 小狗fa回到家，第一间里喊妈妈。 公鸡sol喔喔叫，第二线上把晓报。 青蛙la呱呱呱，第二间里把虫抓。 小猴si真调皮，第三线上耍杂技。 小鸟do飞得高，第三间里看热闹。 一支铅笔小节线，两支铅笔终止线 一个降号调，一、二、三间do、mi、dol， 二、三、四线re、fa、la，把它牢牢记心间”。
识谱歌谣 一 五线谱，五条线， 中间隔着四个间； 第三间，高音“哆”（do）， 下加一线中音“哆”（do）， 一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol），一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。二
五线谱，像楼梯 向上高，向下低 一二三线，357 一二三间，461 四线五线唱24（高音） 第四间上唱个3（高音） 三 第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖 第一间小红花发第二间小提琴拉 四? 中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere（来来来） 第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪） 第一间里放沙发fafafa（发发发） 第二线上把话说solsolsol（说说说） 第二间里把手拉lalala（拉拉拉） 第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻） 第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）
识谱歌谣： 1、 五线谱，五条线， 中间隔著四个间； 第三间，高音“哆”（do）， 下加一线中音“哆”（do）， 一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol）， 一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。 2、 五线谱，像楼梯 向上高，向下低 一二三线，357 一二三间，461 四线五线唱24（高音） 第四间上唱个3（高音） 3、 中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere（来来来） 第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪） 第一间里放沙发fafafa（发发发） 第二线上把话说solsolsol（说说说） 第二间里把手拉lalala（拉拉拉） 第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻） 第三间里歌儿多dododo（哆哆哆） 请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。那么， 你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了 4、 五线谱，线间数， 小音符，里边住； 中央C, 在哪处： 下加一线高音谱，
上加一线低音谱； 高音谱，往上数： do remi fa sola si do 高八度，再来数一数： do remi fa so la si do； 低音谱，往下数： do sila so fa mi re do 低八度，再来数一数： do sila so fa mi re do。 我们杭州10年前初中课本中是有的 1 1 1 3 5 5 5 6 6 1 6 5 5 5 五 线 谱 呀 不 难 学 五 条 线 上 看 音 阶 4 4 4 5 6 5 3 1 2 4 3 2 1 1 1 下 加 一 线 C 调 DO 把 它 牢 牢 记 心 间 先看线上do mi sal 再看间上Re fa la 123线 mi sao si 123间 fa la do 1 2 3 4 5 6 7 1 7 6 5 4 3 2 1 do Re mi fa sal la si do si la sal fa mi Re do 红色的有一个高音点 五线谱速读方法（ZT） 一、原则 1 背口诀 在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往 上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。 请跟我说:高音谱表一线mi 二线sol 三弦si 四线re 五线fa 低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列
五线谱识谱口诀 终止线：一根细。一根粗，放在曲子最后处； 小朋友，要记住，看见它俩就结束。 连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小； 桥下音，若不同，千万记住唱连贯； 桥下两音若相同，合成一音飞过桥。 反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点； 唱到此处不算完，回头再来唱一遍。 延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮； 你若碰到它，歌声要唱长。 顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。 张开左手掌，手心向外翻。 五个小手指，就是五条线。 四个手指空，就是四个间。 从下往上数，一二三四五， 好像上楼梯，越上音越高。 熊猫do嘻嘻笑，下加一线把球抱。 小鸭re呷呷呷，下加一间是它家。
小猫mi咪咪咪，第一线中笑嘻嘻。 小狗fa回到家，第一间里喊妈妈。 公鸡sol喔喔叫，第二线上把晓报。 青蛙la呱呱呱，第二间里把虫抓。 小猴si真调皮，第三线上耍杂技。 小鸟do飞得高，第三间里看热闹。 一支铅笔小节线，两支铅笔终止线 一个降号调，一、二、三间do、mi、dol，二、三、四线re、fa、la，把它牢牢记心间”。
识谱歌谣 一 五线谱，五条线， 中间隔着四个间； 第三间，高音“哆”（do）， 下加一线中音“哆”（do）， 一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol）， 一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。 二 五线谱，像楼梯 向上高，向下低 一二三线，357 一二三间，461 四线五线唱24（高音） 第四间上唱个3（高音） 三 第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖 第一间小红花发第二间小提琴拉 四 中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere（来来来）
识谱歌谣： 1、五线谱，五条线，中间隔着四个间； 第三间，高音“哆”（do）， 下加一线中音“哆”（do）， 一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol）， 一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。 2、五线谱，像楼梯 向上高，向下低 一二三线，357 一二三间，461 四线五线唱24（高音） 第四间上唱个3（高音） 3、下加一线敲敲门dododo（哆哆哆） 下加一间打招呼rerere（来来来） 第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪） 第一间里放沙发fafafa（发发发） 第二线上把话说solsolsol（说说说） 第二间里把手拉lalala（拉拉拉） 第三线呀笑嘻嘻xixixi（嘻嘻嘻） 第三间里歌儿多dododo（哆哆哆） 请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了
4、五线谱，线间数；小音符，里边住； 中央C, 在哪处：下加一线高音谱；上加一线低音谱； 高音谱，往上数：do re mi fa sol la xi do 高八度，再来数一数：do re mi fa sol la xi do； 低音谱，往下数：do xi la sol fa mi re do 低八度，再来数一数：do xi la sol fa mi re do。 五线谱呀不难学五条线上看音阶 下加一线C 调do把它牢牢记心间 先看线上do mi sol 再看间上re fa la； 123线mi sol xi ；123间fa la do； do re mi fa sol la xi do xi la sol fa mi re do 五线谱速读方法（ZT） 一、原则 1 背口诀： 在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。 请跟我说：高音谱表一线mi 二线sol 三弦xi 四线re 五线fa 低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列 请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线xi五线sol 一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C 右侧的那个mi；低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la,然
教小朋友认识五线谱的方法 第一种：教条式 楼房识谱法 将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。 身体音高对应法 高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。为此，我设计了一个利用身体位置的高低，让幼儿掌握音阶上行和下行的方法。即在学习上行音阶时，将“do”的位置放在脚上，并随着一个八度音阶的上行逐渐上移，让孩子利用对身体高度的认知，感知音在五线谱上的高度。下行时则从头顶开始，逐渐下移，来感知音高逐渐降低。这样做可以让幼儿将音符与钢琴上的键盘位置对应，学习起来比较容易。 音阶推移法 在掌握了音阶的高低位置后，我将认识音符和整个八度音阶联系起来。让幼儿学习唱的时候，进行自我推算和学习，对于一些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿，这是一个补救的好办法。
行动学习法 学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。通过边唱边跳，让幼儿参与到认识音符的活动中来，起到良好的作用。幼儿参与的积极性很高，认识的主动性也明显提高。 反复运用巩固法 在新认识一个音符之后，需要一个反复巩固、加深印像的过程。我们需要选择几首含有该音符的乐曲，让幼儿来弹奏，在弹奏曲子的同时认知该音符在五线谱中的位置。一般在几首曲子弹熟练以后，该音符就能被幼儿牢牢地掌握了。 第二种：儿歌 孩子的小手就是认识五线谱的最好工具——轻便并且随身携带：开始学时可以边念儿歌边在自己手指上比划，要不了多久就熟了！ 下加一线敲敲门 do do do （哆哆哆） 下加一间打招呼 re re re （来来来） 第一线上小猫叫 mi mi mi （咪咪咪）
钢琴学习中的五线谱快速识谱技巧 1快速阅读音程技巧 音程即两个音之间的距离，通常用“度”为单位来衡量。音程的种类分为两类：奇数音程与偶数音程。 奇数音程为三度、五度、七度等，偶数音程为二度、四度、六度等 根据五线谱上的音程形态看， 奇数音程的特点是根音与冠音同在间或同在线。 偶数音程的特点是根音与冠音同处在一间一线或一线一间上。 根据以上的音程特点，将能迅速的分辨出奇数或偶数音程。 同线同间的音程必定是奇数音程，再根据音符的距离判断音程是属于三度、五度或七度。例如：两个音符靠在一起的 按照此道理，音程中的根音与冠音，无论哪个音符在线或在间，只要满足一线一间的位置，那么音程必定是偶数音程，即可以判断出音程属于二度、四度或六度等。 总结一下，辨别音程的度数分两步：（1）根据音程所在五线谱的位置特点，辨别属于奇数音程或偶数音程。（2）再根据音程的两音距离确定具体的度数。 总之，音程位置特点属于同线同间：三、五、七度。一线一间：二、四、六、八度。 2利用音程推算出五线谱上的音 利用音程快速识谱的前提还必须掌握五线谱表中C音的位置。 熟练掌握高音谱表、低音谱表、或中音谱表中C音的位置，是利用音程推算的前提。比如，以根音为C音的音程，音程的度数决定，音程上方音名。 与C为二度的音，(二度do到re)音程上方音为D。 与C为四度的音，(四度do到fa)音程上方音为F。 与C为六度的音，(六度do到la)音程上方音为A。 低音谱表中的音符观察具有同样经验。 与C为三度的音，(三度do到mi)音程上方音为E。 与C为五度的音，(五度do到sol)音程上方音为G。 与C为七度的音，(七度do到si)音程上方音为B。 根据音程度数的推算方法，则很容易推算出五线谱上音符。 3五线谱外的音符快速推算 高音谱与低音谱上加线的识谱方法。 高音谱的上加二线是C音的位置。则高于上加二线的音符，只要根据音程度数规则，如果音符与上加二线C音同属于在线的位置，那么音符的范围必定是奇数音程，即只会是‘misolsi.’例如： 如果音符与上加二线C音属于一线一间位置，那么音符必定是偶数音程，即只会是‘refala’例如： 在识别此类加线的音符时，只需要考虑上方音与上加二线C音的度数，就能推算出音符的音高。例如上加五间的音符，与第二线C音是六度关系。即上加五间的音符必定是A音。此识谱方法同样适用于低音谱号，上加线位置的音符。低 音谱号中，上加一线是C音，要推算上加一线以上音符，同样先识别，上方音符与上加一线C音的度数关系。例如：与上加一线C音是五度关系，则是G音。 4和弦的快速识谱 在此归纳几种常见的和弦的种类。 上图（1）是原位三和弦。音符的形态整齐规则。音符两两之间三度关系。弹奏容易。 上图（2）是三和弦的第一转位形态，仿佛是原位三和弦在
学学钢琴时如何提高识谱能力 五线谱就像个曲线图一样，你不要总是看绝对高度，（当然，看绝对高度的能力一定要有）要看音与音之间的距离以及音的走向，并且要上下对着看，不要单行单行的看！这样才能知道左右手之间的配合及交叉点。 五线谱的速读法我总结了以下几条方法： 1，背口诀 请跟我大声读：高音谱表一线mi二线sol三线si四线re五线fa（高音谱表中第一线是五线中最下方的那条线，依次向上是2 3 4 5 线）；低音谱表（从上向下依次是12345线）一线la二线fa三线re 四线si 五线sol。记住这个口诀，就会很快的找到所有线上的音了，那么在线与线之间的音也就是在间里的音就可以通过线上的音来找到了。 看音与音之间的距离关系及音的走向 通过背口诀我们可以知道，线上的音与跟它相邻的线上的音是一个隔着一个的关系，因此我们可以通过这个关系来找到所有加线的音，比如在高音谱表，上加一线就是和五线fa相隔一个音的la ,依次类推，你就可以找到其他的加线音和加线里间上的音了。 音与音的关系最基本的有三种，一个是线与线之间的音是相隔一个音的关系，二是相邻的间与间之间的音也是相隔一个音的关系，三是相邻的线与间之间的音是挨着的关系。 通过这些音与音之间的关系，我们可以找到相隔任何距离的音，不管两个音之间有多远的距离，我们都可以把他们之间的线和间作为跳板，一个隔着一个的找过去，最后形成前面我们所说到的音与音之间的基本关系，然后通过这个关系找到这个音。
要上下对着看谱 钢琴的五线谱一般是2行，有时是3行，如果是2行谱表，则一般上面那行是用右手弹奏的，下面那行一般是左手弹奏的。如果是3行谱表，则一般是中间那行用右手，上下2行用左手。 还会有单行谱表，一般当2行谱表变到1行写时，则用音符的附干冲上冲下来区分左右手，一般是附干冲下用左手，冲上用右手。 看五线谱一定要先上下看再横向看，几行谱表对在一起看。而且双手要同时进行才能够看清音的走向和双手的交叉点，也就是对位。 正确的思维过程 要做到（上下对着）看——》想（用左手还是右手，用哪个手指，弹奏什么音，怎么弹也就是用哪种弹奏方法，弹奏几拍，跟谁一起弹奏也就是对位。。。。。。）——》（想好了就用脑指挥手弹奏下去）弹－－》看——》想——》弹——》。。。。。 就这样不断的循环，让眼脑手之间的配合越来越快，你的视谱能力就提高了，而且这样练习还绝对不会有任何错误！！因为你是看清楚了，并准备好了之后才弹奏下去的，因此就不可能有错误！！除非你没有用大脑去指挥手！！ 还有要做到3个要求： 1 眼要尽量的不离谱子，只有在手要做远距离的跳动时用眼快速看一下，找到位置后马上回到谱子上 2 眼要快于手
上海大学影视艺术技术学院基本乐理与试唱练耳（1）
上海大学影视艺术技术学院基本乐理与试唱练耳（1） ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
学钢琴识谱儿歌一、认识五线谱儿歌： 1、五条长线四个间， 2、五条线，四间房 音乐家族住里边。高（低）谱号站一旁 豆、瑞、米、发、梭、啦、西，小麻鹊，飞呀飞， 排着队伍上楼梯；飞到上面高声唱。 C、D、E、F、G、A、B， 一线一间住上去。 音符多了住不下， 上下再把线、间加。 二、大谱表儿歌 五线谱，象楼涕 向上高，向下低 中间是do中央C 一线一间把音记 高音向上mi sol si 低音向下la fa re do re mi fa sol la si si la sol fa mi re do 三、高音谱表儿歌 1、五条线，四间房，
高音谱号站一旁 下加一线do的家 主音牢牢记心间 先看线上do mi sol 再看间上re fa la 一二三线mi sol si 一二三间fa la do 2、中央c,要记牢, 3、五线谱，像楼梯 它在琴,着间立向上高，向下低 往左数,下楼梯,, 一二三线， 357 一音一音低下来一二三间，461往右数,上楼梯四线五线唱24（高音） 一音一音高上去第四间上唱个3（高音） 四、认识低音谱 1、五条线，四间房， 低音谱号站一旁 七兄弟，倒着排 do的下面着si 双数兄弟住线上，
单数兄弟住间上 五四三线la fa re 四三二间sol mi do 2、低音谱表要记清， 二间do三间mi 四间是sol在学习 三线re四线fa 五线就是la la la 上加一间是si si 七个兄弟排整齐 do re mi fa sol la si si la sol fa mi re do 五、认识五指 1、我有一双小小手，都有五个手指头。 一二三四五，五四三而一。 我用小手来弹琴，真呀真好听。 2、节奏： X X X X X | X X X X X — | 歌词：我有两只手，左手和右手 动作：（伸出两只手）（分别举起左手和右手）