第一章孟德尔定律
一、名词解释
复等位基因上位效应抑制作用表型模写反应规范外显率共显性一因多效
二、填空题
1、基因型为AaBbCcDd的个体能形成（）种配子，其中含三个显性基因一个隐性基因的配子的概率为（），该个体自交得到的81种基因型中二纯合二杂合的基因型的概率为（）。
2、上位效应可分为（）和（）。
3、具有四对等位基因（AaBbCcDd）的一杂合植株，进行自花授粉后出现aabbccdd后代的频率是（），aabbCcDd和AaBbCcDdd的频率分别是（）和（）。
4、假如子一代是n对基因的杂合体，那么就产生（）种配子，子一代配子的可能组合数为（），它们的比数是（）的展开。
5、一个其父血型为I A I A，母为I B i的女人与一个血型为I A i的男人结婚，其后代各种可能的血型的概率为（）。
6、比较（）构型的细胞的表型从而判断（）的测验，称顺反位置测验，这种互补作用是（）之间的互补作用，所以也称（）互补。
7、一对夫妇的孩子血型有A、B、AB、O，这对夫妇的血型是（）和（）。
8、果蝇卷翅基因对正常（）翅等位基因呈显性，且前者为同型合子致死。两卷翅果蝇交配，则子代中野生型个体的频率为（）。
9、假定A-a B-b C-c彼此独立，则AABbCc和AaBbCc杂交所得的子代中出现基因型是AABBcc个体的概率是（）。
10、若具有n对表现独立遗传相对性状差异的两亲本杂交，在完全显性的情况下，其F2代中表型有（）种，表现型的分离比例为（）。
11、列举隐性基因表型效应得以显现的四种机会：（）、（）、（）、（）。
12、F1表型因正反交而异的遗传方式有（）、（）、（）。
13、不按标准的孟德尔分离比例出现的情况有（）、（）、（）、（）、（）。
14、在某些遗传病的系谱中，有时由于内外环境改变，致病基因的作用没有表现出来，这种现象称为（）。
15、将基因型未知的显性个体与隐性纯合体交配，以检测显性个体基因型的方法叫（）。
16、根据孟德尔遗传规律，一对基因是杂合的个体能够产生两种配子，该个体自交能够产生3种基因型的个体，假如该杂合体涉及n对基因，能够产生（）种配子，自交后能够产生（）种基因型的个体。
17、（）年，孟德尔遗传学说再次被发现被定为是遗传学科的诞生时间。
18、在AaBbCCDd ╳ aaBbCcDd杂交中，各基因互不连锁，则子代中表型与aaBbCcDd亲本相同的个体的概率是（）。
19、分离规律的实质在于形成配子时（）彼此分离，自由组合定律的实质在于形成配子时（）彼此自由组合。受精时雌雄配子（）结合。
20、许多基因影响同一性状的现象，称为（），而一个基因影响许多性状的发育称为（）。
三、判断题
1、测交等于回交，因此回交也等于测交。
2、A、b、c三个基因虽然不在同一座位上，但它们控制同一性状，因此，它们属于复等位基因。
3、一些性状，凡是正交与反交结果不一样时就可以判断为细胞质遗传。
4、红花豌豆与白花豌豆杂交，子一代染色体加倍后得到异源四倍体。
5、复等位基因只存在于种群里，在同一个体中只能存在一组复等位基因的两个成员。
6、外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是由于外界条件影响的结果。
7、基因型相同的生物体一定有着相同的表型，基因型不同的生物体其表型亦不会相同。
8、所有的非等位基因在配子形成时都能进行自由组合。
9、孟买型的发现为复等位基因I A、I B、i系列增加了一个新的成员。
10、拟等位基因也称假等位基因，实质上就是非等位基因。
11、正反交结果不一致，说明性状的遗传基础在细胞质内。
12、显性和隐性是等位基因不同成员之间的相互作用的表现形式之一，上位和下位则是非等位基因之间相互作用所表现出来的异位显隐现象。
13、一对等位基因A与a只能在减数第一次分裂中发生分离。
14、亲本原有的性状组合叫做亲组合。
15、互补基因是指相同对的两个基因，它们互相作用产生了新性状。
16、致死基因的作用发生在胚胎期或成体阶段的称为合子致死。
17、由分离和自由组合定律可知，具有相对性状的亲本杂交，F1全是杂合体，所以其表型很不一致。
18、反应规范是指某一基因型对不同环境的可能反应范围或幅度，即在各种环境中所显示的表型全部。
19、基因型为aaBBccDDFF的个体是个杂合体。
20、二倍体生物减数分裂形成配子时，同源染色体各对等位基因发生分离，而位于非同源染色体的基因可自由组合。
四、选择题
1、分离定律的实质是指（）。
A.性状分离 B、配子分离 C、等位基因分离 D、基因型分离
2、假定一个座位上有20个复等位基因，那么可能存在的基因型有（）。
A、20种
B、210种
C、200种
D、190种
3、等位基因是（）。
A、控制同一性状的基因
B、控制同一性状的，位于染色体相同位点的基因。
C、控制同一性状的，能够重组的基因
D、不能控制同一性状的基因
4、用二项展开式描述多对相互独立基因经自由组合，产生后代的基因型时，二项式的指数n代表（）。
A、参与自由组合的全部基因数
B、二倍体的等位基因数
C、杂合等位基因的对数
D、每一基因型后代所包含的显性基因个数
5、豌豆黄色、圆粒品种与绿色、皱粒品种杂交，子二代表现9：3：3：1的籽粒表型分离比例。这个比例是下列哪个群体的统计结果？( )
A、亲本植株
B、子一代植株
C、子二代植株
D、子三代植株
考研题：
1．Nilsson-Ehle用两种燕麦杂交，一种是白颖，一种是黑颖，两者杂交F1是黑颖。F2共获得560株，其中黑颖418，灰颖106，白颖36。
1）说明颖壳的遗传方式
2）写出F2中灰颖和白颖的基因型
3）进行卡方检验，实得结果符合你的理论假设吗？（X2=0.0478，n=2;查X2表，p值介于0.99到0.95之间）。
2、在小鼠中，黄鼠基因H对正常野生型基因h是显性，短尾基因T对正常野生型基因t也是显性。这两对显性基因在纯合状态时都是胚胎期致死，它们相互之间是独立分配的。问在以下两种情况下，各自下代的表型比分别怎样? (1)两个黄色短尾个体相互交配；(2)黄色正常尾与野生小鼠相互交配。(15分) 3．请用基因型解释父母亲血型都不是O型血的夫妇，其子女血型却为O型的原因。(15分)
4．张三的父亲为B型血，爷爷为O型血；母亲为A型血，外公为B型血。请问张三可能的血型是什么？如果有多种可能性，出现不同血型的机率 (probability) 如何？（20分）（中科院06年考研试题）
第三章连锁遗传
一．名词解释
双交换连锁群干涉四分子分析交换值完全连锁不完全连锁相斥相相引相符合系数基因定位连锁遗传图顺序四分子
二、填空题
1、在链孢霉中，某一基因发生第二次分裂分离的频率是2/3，则基因型为AaAa的子囊所占比例为( )（不包括aAaA）。
2、植物有10%的花粉母细胞的某染色体上两个基因在减数分裂前期I发生单交换，则该两个基因之间的理论交换值是（）。
3、三个连锁基因的杂合体的测交后代中出现6种表现型，其原因是（）
4、玉米6号染色体上有两对基因PL（紫株）╳ pl（绿株）及PY（高茎）╳ py(矮茎)。它们之间图距为20个单位。对于PLPY/plpy ╳ PLPY/plpy杂交后代中plpy/plpy基因型的比率是（16%），紫色矮茎植株的比率是（）。
5、一对同源四倍体的染色体数目是48，则它的连锁群数目为（）；一对异源四倍体的染色体数目是48，则它的连锁群数目是（）。
6、在果蝇中，雌+++/abc ╳雄abc/abc，得到下列结果：+++460，abc460,a++18,+bc12,ab+22,++c28。则这三个基因间的符合系数为（）。
7、如果在F1的性母细胞减数分裂时，有6%的细胞在连锁着的基因AB之间出现了交叉结，则表明在这6%的细胞中有总数的（）的染色单体在A、B之间发生过（交换）。所以这些F1个体在配子形成将有（）重组型，（）亲本型。
8、已知A、B、C连锁，若在AC基因之间观察到0.09%的双交换率，而AB之间及BC之间的单交换率分别为18.4%与3.5%时，正干涉作用则应该为（）。一般而言，如果AC基因之间的图距越远，所受到正干涉作用就越（），当AC基因之间的距离十分临近时正干涉作用可以达到（）%。
9、基因a和b位于同一染色体上，图距是8cM。这意味着在1000个卵母细胞中有（）个卵母细胞在这两个基因间在减数分裂前期I发生了（）。
10、减数分裂产生重组型配子的两个途径是（）、（）。
11、已知人体中G、T、C三个基因都位于17号染色体的长臂，在检出T转化株时，发现19%的细胞株中有G和T共转化，74%的细胞株中有C和T共转化，这一发现表明（）。12、两个基因在（）上的距离的数量单位称为图距。1%重组值去掉其百分率的数值定义为一个图距单位，后人为纪念现代遗传学家（），将图距单位称为（）。
三、判断题
1、在连锁遗传中，(abc)/(ABC)╳(abc)/(abc)的杂交，后代个体数量最少的类型是（abC）/(abc)和（ABc）/(abc)。由此可以确定三个基因位点的顺序是A（a）-C(c)-B(b)或B(b)-C(c)-A（a）。（）
2、基因型是+c/sh+的个体在减数分裂中有6%的性母细胞在sh和c之间形成了一个交叉，那么所产生的重组型配子++和sh c将各占3%。（）
3、两种类型的链孢霉杂交，每一单倍体孢子用亲本染色体着丝粒A和a表示，则通常所见到的孢子排列的方式是AAAAaaaa。（）
4、在链孢霉杂交中凡属于MII分离的不一定都是染色单体转换的结果。（）
5、一对等位基因在MI减数分离时，说明发生了交换。（）
6、两个单交换百分率的乘积等于理论双交换率。（）
7、在三点测交的8种可能的表型中，个体数最少甚至没有产生的两种表型是双交换的产物。（）
8、A/a-B/b间的遗传距离是59cM,这意味着两基因座之间的交换值为59%。（）
9、染色体干涉影响交换的频率，染色单体干涉则影响交换的方式。（）
10、进行链孢霉着丝粒作图时，测得基因A/a与着丝点之间的图距为10cM，说明在分析过的子囊中有20%的交换型。
11、配子总体中有5%发生了交换，则重组率为10%。（）
12、具有三个连锁基因的杂合体雄果蝇，测交后代只有两种表现型。（）
13、基因对间的距离缩短时，并发率降低，干扰值上升。（）
14、两个连锁遗传的基因，如果两者在染色体上的距离近说明这两个基因的连锁强度大，若距离远则连锁强度小。（）
15、两对非等位基因在完全连锁和不完全连锁的情况下，F1代同样产生出亲本型和重组型两类配子。（）
16、在连锁遗传中，交换值的变动幅度在0-50%之间，交换值越大，两个连锁基因之间的距离越近，则两个基因的连锁强度越大；交换值越小，两个连锁基因之间的距离就越大，连锁强度就越小。（）
17、二倍体生物连锁群的数目与染色体的对数是一致的。换句话说，有n对染色体就有n个连锁群。（）
18、重组率是指亲本型配子数占总配子数的百分率。（）
19、当两对连锁基因的交换值大于0而小于50%时，则表明它们是完全连锁。（）
20、当交换值是20%时，杂种（F1）产生的两种亲本型配子数各占30%。（ ）
21、交换值与基因之间的距离成反比，即交换值越大基因之间的距离越小，交换值越小基因间的距离越大。（ ）
四、选择题
1、在动物1000个雄配子中有100个是交换型的，那么这是由（D ）精母细胞在减数分裂过程中发生了交换。
A 、25个
B 、200个
C 、100个
D 、50个
2、在F2代中aabb 个体仅占16%说明基因a 与b 间的交换值为（ ）。
A 、16%
B 、20%
C 、10%
D 、4%
3、两种粗糙链孢霉lys+和lys-杂交，统计得到MI 型子囊数为200个，MII 型子囊数为40个，则该基因与着丝粒的重组率为（ ）。
A ．20%
B 、16.7%
C 、10%
D 、8.3%
4、下列四分子哪种子囊型属于非交换型（ ）。
A 、+-+-
B 、++--
C 、-++-
D 、+--+
5、在链孢霉中，如果一个基因显示2/3的MII 频率，将出现AAaaAAaa 型子囊的比例是（B ）。（不包括颠倒的aaAAaaAA 型）。
A 、2/3
B 1/6
C 1/3
D 无法确定
6、原来为同一亲本所具有的2个性状，在F2中常常有连在一起遗传的现象是（ ）
A 、独立遗传
B 、连锁遗传
C 、互补遗传
D 、细胞质遗传
7、若花粉母细胞在减数分裂前期有16%发生了非姐妹染色单体间的一次交换，那么减数分裂后能产生多少重组型配子？若算得交换率为4.8%，将意味着有多少性母细胞发生了一次单交换？（ ）
A 、16% 9.6%
B 、16% 4.8%
C 、8% 9.6%
D 、8% 4.8%
8、现在有一个三个基因的杂合体ABC/abc ，如果在A 与B 之间以0.05的频率发生交换，并且在没有干涉的情况下产生aBc 配子的频率是0.0025，那么BC 之间的交换率是多少？A
A 、0.1
B 、0.025
C 、0.05
D 、0.0025
五、计算题
1、在大麦中，带壳(N)对裸粒（n ），散穗（L ）对密穗（l ）为显性，今以带壳散穗与裸粒密穗的纯种杂交，F1的表现如何？让F1与隐性纯合体杂交，其后代为：
带壳、散穗 201株 裸粒、散穗 18株
带壳、密穗 20株 裸粒、密穗 203株
问：1）这两对基因是否连锁？
2）若连锁，交换值是多少？要使F2中出现纯合的裸粒、密穗20株，F2群体至少应该有多少株？
2、请计算AaBbCcDD 产生配子的种类及比例
3、在番茄中，圆形（O ）对长形（o ）是显性，单一花序（S ）对复状花序（s
）是显性。这两对基因是
0 f k
10 30 12
28 a b c
d
连锁的，现有一杂交得到下面4种植株：
圆形、单一花序（OS）23
长形、单一花序（oS）83
圆形、复状花序（Os）85
长形、复状花序（os）19
问：1）O—s间的重组值是多少？2）两个亲本的基因型是什么？3）你预期Os/oS自交后代4种表型的比例如何？
4、人类体细胞基因N能导致指甲和髌骨的异常，称为指甲-髌骨综合症。一个有此症的A型血的人和一个正常的O型血的人结婚。生的孩子中有的是A型血的该病患者。假定没有亲缘关系，但都具有这种表型的孩子长大并且相互通婚，生了孩子。则第二代的这些孩子中间，表型的百分比如下：有综合症，血型A 66％；正常，血型O 16％
正常，血型A 9％；有综合症，血型O 9％
分析数据，解释上述频率的差异。
5、基因met和thi在红色面包霉中连锁，为定位arg，使
arg + +×+ thi met，得到如下子囊孢子，试作图。
arg thi met 26 arg + + 51
arg thi + 17 + thi + 4
arg + met 3 + + met 14
+ thi met 56 + + + 29
课后题3、4、5题
考研题：
1．3个显性基因a, b, c分别导致表现型A, B, C. (a/+，b/+, c/+) X (+/+,+/+,+/+) 的F1后代表现型及数量为：50个AB, 49个C，1个A，1个B。a, b, c是否在同一染色体上？请写出推算过程（20分）
（中科院06年考研试题）
2、在果蝇中, 有一品系对三个常染色体隐性基因a、b和c 是纯合的，但不一定在同一条染色体上，另
雌蝇与隐性纯合雄蝇亲本回一品系对显性野生型等位基因A、B、C是纯合体，把这两个个体交配，用F
1
交，观察到下列结果：
表型数目
abc 211
ABC 209
aBc 212
AbC 208
问：(1) 这两个基因中哪两个是连锁的？
(2) 连锁基因间的重组值是多少? (15分)
3．由两个核基因独立控制的两相对性状，请设计遗传实验验证它们是位于同一染色体上，还是位于不同染色体上。(15分)
4．有一种生物具有12对染色体，但在用遗传分析构建连锁群时，获得的连锁少于12个，这是否可能？为什么？另一种生物具有10对染色体，但在用遗传分析构建连锁群时，获得的连锁群多于10个，这是否可能？为什么？
第四章伴性遗传
一、名词解释
异配性别伴性遗传同配性别剂量补偿效应 X小体
从性遗传限性遗传
二、填空题
1、生物体的性别决定方式有多种类型，试确定下列个体的性别：人类XXY( ),XO（）；果蝇AAXXY（），AAXY（），AAAXX（）；鸡ZW( )。
2、人类某一性状在男女中都有表现，但是在男性中比例较高，此为（）遗传。若此性状在男女中都有表现，只是在女性中比例较高，此为（）遗传。
三、判断题
1、雄果蝇和雄蚕的连锁基因在形成配子时都不能产生重组。
2、表型与性别有关的性状，其基因不一定都位于性染色体上。
3、X染色体数与常染色体组数之比称性指数，所有XY型生物都由性指数的大小决定性别的状态。
4、生物的性别只取决于性染色体，而不属于常染色体遗传。
5、Turner’s综合症患者的发生率要比Klinefelter’s综合症患者的发生率要高。
6、人类的秃顶只在男性中表现，可见是属于伴性遗传。
四、选择题
1、如果想知道成年人是否是XXY型，最简单的方法是 B
A、取羊水细胞进行X质体和Y质体检查
B、取口腔粘膜细胞进行上述检查
C、取成纤维细胞进行上述检查
D、取血细胞进行上述检查。
2、最早用果蝇为材料发现性连锁遗传的科学家是，发现果蝇的X染色体不分离现象并直接证明遗传的染色体学说的科学家是 C
A、Bridges,Mendel
B、Morgan,Sturtevant
C、Morgan,Bridges
D、Bridges,Morgan
第五章细菌与噬菌体遗传
一、名词解释
附加体 F因子中断杂交实验转化转导部分二倍体性导
普遍性转导局限性转导 F’因子 F+菌株 F-菌株 Hfr菌株
二、填空题
1、F因子在细胞中的存在状态有两种，分别是（）状态和（）状态
2、当F+或Hfr细菌染色体进入F-后，在一个短时期内，F-细胞中对若干基因座来说总有一段（）
体的DNA，这样的细菌称为（）。
3、大肠杆菌基因重组的特点有（）、（）、（）。
4、大肠杆菌F+菌株与F-菌株结合，最后F+菌株变成了（），F-菌株变成了（）。
5、噬菌体将供体菌的某些基因带入受体菌的过程称为（），通过原噬菌体的不规则交换脱离细
菌染色体时带出临近少数供体基因并传给受体菌的过程称为（）。
6、大肠杆菌中含有独立而且完整F因子的菌株是（），不含有F因子的菌株是（），F因子
组合进入到染色体上的菌株是（），F因子带有少量染色体基因的菌株是（）。
7、细菌转化过程包括有转化能力的染色体DNA片段的（）、（）和（）
8、T4快速溶菌突变型有（）、（）和（）三类，通过对T4rII区突变型间的重组实验可
以确定（），通过互补实验可以确定（）。
9、一个Hfr菌株染色体上的基因顺序为转移原点—X—Y—Z—S—P—Q，为了得到一个最高比例的重
组子，在接合后应该在受体中选择（）作为供体的标记基因。
10、F因子由三个区域组成，它们是（）、（）和（）。
11、大肠杆菌如下杂交，Hfr strs his+ leu+ met+ ╳ F- strr his- leu- met-,要选择重组子应该
选用的培养基为（）。
12、λ噬菌体是Ecoli K12 的局限性转导噬菌体，能特异性的转导Ecoli K12的（）和
（）基因。
三、判断题
1、F’因子并不能整合到受体细菌染色体中。
2、在F+ ╳ F-杂交中，供体细菌只能把它们的染色体的特定片段转移给受体。
3、进入到宿主细胞的噬菌体DNA称为原噬菌体。
4、F因子通过同源性重组插入到染色体中并形成Hfr菌株。
5、Hfr菌株与F-接合时发生基因重组的频率很高，因此，F-转变为F+的频率也很高。
6、F因子又称作性因子或致育因子。
7、部分二倍体只要发生交换就有可能产生能够测知的重组子。
8、细菌中断杂交法作图的依据是遗传物质的单方向转移和离原点越近的基因转移的越早。
9、细菌的接合等于细胞的融合。
10、顺式位置的两个突变使细胞功能异常，那么它们是处于同一顺反子中。
11、转导与转化，虽然概念不同，但是，它们发生重组的机制是一样的。
四、选择题
1、以下哪种情况不属于同源重组？
A、细菌接合
B、非姊妹染色体交换
C、细菌的转导
D、细菌的plasmid转化
2、互补测验中，同一表型的两突变型反式排列时，表型仍为突变型，那么这两个突变型属于
A、不同的操纵子
B、不同的顺反子
C、同一顺反子
D、不同的启动子
3、细菌杂交实验中，F因子和部分细菌染色体转移频率都比较高的杂交组合是
A、F+ ╳ F- B F’╳ F- C Hfr ╳ F- D F+ ╳ F+
4、以病毒颗粒为载体将遗传物质从一个细胞转移到另一个细胞的过程称
A、转化
B、转导
C、转染
D、转位
5、在Hfr ╳ F-杂交中，染色体转移的起点决定于
A、受体F-菌株的基因型
B、Hfr菌株的基因型
C、接合条件
D、F因子整合的位置和方向
6、E.coli F+ ade+ strs ╳ ade- strr两种杂交，预期的菌株将在下列哪种培养基上被选择出来
A、乳糖培养基
B、葡萄糖、链霉素培养基
C、腺嘌呤、链霉素培养基
D、鸟嘌呤培养基
7、性导过程中起载体作用的是
A、F因子
B、F’因子
C、噬菌体
D、致育因子
8、转导过程中产生的转导子，下面哪种说法对转导子的描述是正确的？
A、含有噬菌体的片段、供体细菌的片段
B、含有噬菌体的片段、受体细菌的片段
C、含有噬菌体的片段、受体细菌的片段、供体细菌片段
D、含有受体细菌的片段、供体细菌片段
五、简答题
1、简述转化、接合、性导和转导重组机制有何异同？
2、简要说明微生物通过哪几种方式进行基因重组？
3、为什么细菌、病毒是遗传学研究的好材料？
六、计算题
1、两个T4噬菌体品系感染E.coli细胞，品系1是abc，品系2是a+b+c+。重组后获得如下数据：
abc 0.34 abc+ 0.08 a+b+c+ 0.36 a+b+c 0.08 ab+c+ 0.05 ab+c 0.02 a+bc 0.05 a+bc+ 0.02 问：基因abc是否连锁？如连锁确定其顺序和图距，并发系数是多少？它意味着什么？
课后题3、5、6题
考研题：
在微生物遗传学中，哪些实验深化了对基因本质的认识？（20分）
第六章重组机制
一、名词解释
同源重组异常重组转座重组基因转变染色单体转变半染色单体转变
二、选择题
1、一个顺反子由1500个核苷酸组成，该顺反子中突变子的数量最多是多少？（）
A．1500 B.1200 C.1000 D.500
2、转座子可以由一位点移至另一位点，所以转座子的跳动可以导致（D）。
A.缺失突变
B.缺失突变和插入突变
C.缺失突变、插入突变和易位突变
D.缺失突变、插入突变、易位突变和倒位突变等。
3、以下哪种情况不属于同源重组？（）
A.细菌接合
B.非姊妹染色单体交换
C.细菌的转导
D.噬菌体与细菌的整合
4、Holliday中间体在（）过程中产生。
A.同源重组
B.转座
C.反转录
D.λ噬菌体DNA整合
5、Holliday模型是用于解释（）机制的。
A.RNA反转录酶作用
B.转座过程
C.基因突变
D.同源重组
考研题：
1、遗传重组的类型，及其特点？
2、染色体畸变的类型及其特点？
第七章染色体变异
一、名词解释
整倍体超倍体亚倍体罗伯逊异位拟显性平衡致死品系同源组
二、填空题
1、（），被称为突变，广义的突变包括（）和（）。
2、重复可由减数分裂时同源染色体间的（）交换产生。
3、易位和交换都是染色体片段的转移，所不同的是前者发生在（）之间，后者多发生在（）之间。
4、一同源四倍体的染色体数是48，则它的连锁群数为（），而一异源四倍体的染色体数为48，则它的连锁群数为（）。
5、臂内倒位的倒位圈内，非姊妹染色单体之间发生一次交换，其结果是至减数分裂的后期分离出4种形式的染色体，即（）、（）、（）、（）。
6、可产生位置效应的染色体结构变异有（重复）、（倒位）、（易位）。
7、在染色体畸变中，2n+1+1、2n+2、2n-1、2n-1-1分别表示（）、（）、（）、（）。
三、判断题
1、倒位杂合子形成配子过程中，由于臂内倒位环内发生交换而形成染色体桥和染色体片段，但是未交换的正常染色体和倒位染色体分向两极。其结果降低了配子的育性。
2、实验证明，在高等生物中，一般含有缺失染色体的花粉粒败育率高于卵细胞的败育率，所以缺失染色体的遗传通常是通过卵细胞而传递。
3、如果说在显微镜下发现了染色体桥，我们就可断定臂内产生了倒位。
4、相互易位杂合子在减数分裂时染色体以相邻式分离，产生的配子全部可育。
5、利用单显性个体的三体（Aaa）与其相应的隐性突变体回交，通过后代显隐性的表现比例，可测知显性突变发生在哪条染色体上。
6、同一染色体组的各条染色体在形态特征和基因含量上是相同的。（）
四、综合题
1、给定一臂间倒位杂合子，其一条染色体正常顺序（1234.5678），另一条为倒位（15.432678）。令在4
和着丝粒以及在着丝粒和5间这两个区发生四线双交换，试用图解表示减数分裂后期I的图像。2、一倒位杂合体的正常染色体顺序是（.12345678），倒位顺序是（.12765438）。该杂合子发生了四线
双交换：一个在1和2间、一个在5和6间。图解后期I图像。
3、用一株高正常的玉米易位杂合体与一正常的纯合矮生品系（brbr）杂交，再用F1的半不育株与同一矮生品系测交，测交结果如下：
株高正常、完全可育 27株；株高正常、半不育 324株
矮生、完全可育 279株；矮生、不不育 42株
如果br位于第1染色体，问：
1）易位是否涉及第1染色体？
2）如果涉及，易位点（T）与br的重组值是多少？
3）如果不涉及，测交后代的表型比如何？
4、马铃薯为四倍体，染色体数是48，对其单倍体进行细胞学观察，发现它在减数分裂时形成12个二价体，据此，你对马铃薯的染色体组成是怎样认识的？
5、一个三体基因型为AAa，减数分裂时按染色体分离，请推测其测交后代的表型及比例，若进行自交表型及比例又如何？
考研题：
1．栽培水稻是二倍体作物，对于一般水稻品种而言，其单倍体、二倍体、三倍体及四倍体的结实率会怎样？为什么？(15分)
2、染色体畸变的种类及其性质（可画简图说明）（15分）。
3．家蚕的性别自动鉴别系统中，先使10号染色体产生缺失，缺失的片段或包括W2
座位，或包括W3座位，并使这些有缺失的10号染色体片段易位到W染色体上，最终培
育成A系统和B系统（有下划线的W是大写的）
A系统：雌 ZWW2 w2W3卵黑色；雄ZZ w2W3 w2W3 卵杏黄色
B系统：雌 ZWW3 W2w3卵黑色：雄ZZ W2w3 W2w3卵淡黄褐色
（1）A系统近交，表型和分离比如何？是否繁殖了A系统自己？ (3分）
（2）B系统近交，表型和分离比如何？是否繁殖了B系统自己？（3分）
（3）A系统中雌蚕和B系统中雄蚕交配，后代雌蚕雄蚕是否为不同颜色？各是哪个
（些）颜色？该交配体系是否适用于性别自动鉴别系统？（4分）
（4）B系统中雌蚕和A系统中雄蚕交配，后代雌蚕雄蚕是否为不同颜色？各是哪个
（些）颜色？该交配体系是否适用于性别自动鉴别系统？（4分）
（5）W2基因和W3基因之间属于哪种相互作用？自然界条件下，ZW W2w2W3w3
X ZZ W2w2W3w3杂交，有哪些表型？分离比是多少？（6分）
4．在果蝇中，基因型为 AbaB的平衡致死品系的致死基因(A和位于常染色体上，
且倒位抑制交换，则 Ab aB X Ab
aB杂交后为永久杂种。（1）若致死基因位于X染色体和Y染色体的同源部分，其余条件不变，问Ab aB X Ab
aB杂交后是否为永久杂种？（2分）
（2）若致死基因位于 X染色体的差别部分，其余条件不变，问 Ab aB X ab杂交后是否为
永久杂种？后代雌雄比例是多少？平衡致死品系占百分之多少？（4分）（3）若致死基因位于X染色体的差别部分，但Y染色体上易位有该两个基因所在的区段，其余条件不变，问Ab
aBXAb（X）ab（Y）杂交后是否为永久杂种？后代雌雄比例是多少？平衡致死品系占百分之多少？（5分）
第九章细胞质遗传
一、名词解释
细胞质遗传母性影响雄性不育三系二区
二、判断题
1、核外遗传是指细胞以外的任何细胞成分所引起的遗传现象。
2、由核基因决定的雄性不育系，没有相应的保持系。
3、母性影响和母性遗传，是一种概念的两种不同说法。
4、线粒体DNA和叶绿体DNA都是不依赖于细胞核的，能进行自我复制、转录、翻译的独立的遗传物质。
5、质体DNA可以进行自我复制，具有一定的独立性和稳定性，所以在细胞分裂过程中，它进行着有规则的分离，平均分配到子细胞中去。
6、高等植物的叶绿体DNA,都是双螺旋结构，都是与组蛋白质组合成复合体。
7、线粒体DNA都是环状双螺旋结构，但线粒体DNA没有独立性，不具备自己的表达系统。
8、当核质互作不育株，同正常可育株杂交时，子代可能全部为可育株，也可能全部为不育株。
9、核质互作不育系和其恢复系杂交，F1代全部为正常可育株，F1代自交，F2群体中出现正常可育株和不育株，其比例为1:1。
10、高等生物体的不同组织、器官由不同细胞构成，并执行不同功能，因此不同组织的细胞中，基因组不同。
11、椎实螺的右旋对左旋是显性，当含有纯合右旋和含有纯合左旋基因型的椎实螺交配后，F1代自交后，F2代出现右旋：左旋=3:1的分离。
12、在个体发育中，细胞核和细胞质是相互依存、相互制约的，但在任何情况下，细胞核总是起主导作用。
13、基因型相同的细胞，可以分化出形态结构、生理功能不同的细胞，这是因为某些基因的丢失，获得或改变引起的。
三、解答与分析
1、简述细胞质遗传的特点
2、两种晚报春花，正交和反交时所产生的叶色不同：
♀A × B ♂→黄色叶
♀B × A ♂→绿色叶
原因何在？
3、母性影响和细胞质遗传有何不同？
4、
数量少，碱基序列短多，碱基序列长
存在方式不与组蛋白结合真核生物DNA与组蛋白结合
功能控制与其所在部位相关的性状控制生物体的大部分性状
特点具有相对独立性具有独立性
考研题：
1、核外遗传的特点？设计一个实验区别核内遗传、核外遗传、母体影响？
2、对噬菌体、大肠杆菌、链孢霉、玉米和人都能进行基因的连锁分析，但分析的方法有所不同，请结合材料的特征这些不同的分析方法，并总结出对各种生物进行连锁分析的基本前提，再根据这一前提来判断能否对植物的叶绿体基因组和动物的线粒体基因组进行连锁分析。（25分）
3．有科学家声称地球上的人类均起源于一个共同的“祖先母亲”，你能设想出它是如何研究这一问题的吗？有没有可能研究人类共同的“祖先父亲”吗？如何研究？（20分）
第十章数量性状遗传
一、名词
数量性状阈性状质量性状遗传率近交系数杂种优势
二、填空
1、方差的遗传学含义为（），平均数的遗传学含义为（）。
2、在数量性状遗传中，基因方差可以分解为（）、（）、（）三部分，其中（）是可以固定遗传的。
3、多基因假说的要点是：数量性状是由（）对（）决定。等位基因间一般无（）与（）之分。每个基因的效应是（）的，但它们的效应是可以（）的。
4、数量性状的变异呈（）状态，界限（），不能简单地加以区分，数量性状的遗传可以用（）假说来解释。
三．计算与综合题
1、设两个玉米自交系，各有3对基因与株高有关，其基因型为AABBCC和aabbcc，各基因均以累加效应决定株高，已知AABBCC株高为180厘米，aabbcc株高为120厘米，
问：1）两个自交系杂交F1的株高是多少？
2）在F2群体中株高有几种表现型分别是多少厘米？每种表现型的比例为多少？
2、如果给有下标0的基因以5个单位，给有下标1的基因以10个单位，计算A
0A
B
1
B
1
C
1
C
1
和A
1
A
1
B
B
C
C
两个和它们F1杂种的计量数值。
设 (1)没有显性
(2)A
1对A
是显性
(3)A
1对A
是显性， B
1
对B
是显性
3、一些连续自交的群体，由一个杂合子开始，需要经多少代才能得到大约97%的纯合子？自交10代杂合子的比例为多少？
4、预测双交种（A×B）×（C×D）产量的最好方法是求4个单交种A×C，B×C，A×D，B×D的产量的平均数，为什么？为了使双交种的杂种优胜最强，在这6个可能的单交中，你将选那两个单交种进行杂交，如A和D是姊妹自交系，B和C也是姊妹自交系。
5、两个自交系植物杂交，它们的种子重量分别是20厘克和40厘克，杂交得到的F代的种子都是30厘克重。F1×F1杂交产生1000个植株，4株有20厘克重的种子，4株是40厘克，其他植株的种子重量在这两个极端值之间。你说，决定种子重量的基因有多少对？
6、两个不同高度的植物品系之间杂交，它们的数值分别是20cm和14cm，产生的F是18cm。计算显性程度？
7、根据小麦抽穗期不同群体的表型方差，分别计算广义遗传率、狭义遗传率，并解释其意义。
世代表型方差世代表型方差世代表型方差
P1 11.04 P2 10.32 F1 5.24
F2 40.35 B1 17.35 B2 34.29
8、假如一个性状是呈数量遗传的，但遗传力是0。那么它（1）确实是不遗传的；（2）可能是在基因型完全相同的个体中观察到的；（3）没有受到环境的影响；（4）是一种没有基因参与的表现型；（5）是很多互作基因引起的结果，这些结论中那一个是正确的？为什么？
9、假定兔子的体长由多对基因控制。如果将个体大的A品种与个体小的B品种进行杂交获得总数为5120只的F2群体。其中有4只与B品种一样大，有6只与A品种一样大，问兔子的体长有几对基因控制？
考研题：请比较多基因决定的性状与数量性状的异同，并举例说明。如何分析这两种性状的基因？（20分）
第十二章群体遗传
一、名词解释
基因库随机交配遗传飘变选择系数适合度基因型频率
二、计算题
1、在小鼠群体中，A座位上有两个等位基因A1和A2，研究表明在这个群体中有384只小鼠的基因型为A1A1，210只小鼠的基因型为A1A2，260只小鼠的基因型为A2A2。问该群体中这两个等位基因的频率是多少？
2、在实验室里的一个随机交配的果蝇群体中，4%的果蝇体色为黑色（由隐性基因b决定），96%为棕色（由B基因决定）。如果这个群体达到了Hardy-Weinberg平衡，B、b的基因频率是多少？BB和Bb的基因型频率是多少？
3、群体中，D→d突变率为4×10-6。如果现在p=0.8，则50，000世代之后，p变为多少？
4、红绿色盲来源于性连锁的隐性等位基因，1/10的男性是色盲的：1）女性中有多少是色盲？
2）为什么色盲患者男性比女性多？多多少？
3）有多少婚配的家庭，他们的子女各有一半是色盲？
4）有多少婚配的家庭，他们的孩子都是正常的？
5、一个大的随机交配的群体中，10%的男性是红绿色盲。从这个群体中选出1000人的样本，将其迁移到一个南太平洋的岛上，这个岛上原有1000居民，其中30%的男性是色盲。假定Hardy-Weinberg平衡始终成立，这些移民到达后，经过一个世代，男性和女性中各有多少色盲？
6、AA与Aa个体的育性相等。如果0.1%的个体是aa,且A→a突变率是10-5，对aa的选择压是多少？
考研题：
1．群体中，如果纯合体AA和aa的适合度低于杂合体Aa，就会形成平衡多态现象。因为杂合体适应值，即Aa适应值是1，所以AA为1-s；aa为1-t，请计算：原来频率为AA=p2,Aa=2pq,aa=q2,p2+2pq+q2=1的情况下，经过一代选择后，基因a的频率改变是多少？10分
2、人类中，大约在100,000个配子中发生一个突变，产生一个显性基因A，受A的影响100个个体产生80个子代，一般是A表型。另一方面，他们的200个正常的同胞，产生400个正常后代，试问：
1）这个基因的平衡频率是多少？
2）由这个基因引起的遗传负担是多少？
3）如果美国的群体是二亿，每一代由这个基因引起的死亡是多少？（2004年北京师范大学考研试题）
五年级上册科教版科学作业本参考答案 第一单元生物与环境单元 1 种子发芽实验（一） 1.判断题。 （1）×（2）√（3）√ 2.写出实验计划。 我们提出的问题种子发芽与水分有关系吗？ 我们的推测种子发芽需要有适宜的水分 两个组相同的条件相同的温度、相同的光线、相同的环境 两个组不同的条件水分不同 实验的方法找6颗绿豆种子，其中3颗种子放在干燥的杯中，另外3颗种子放在湿润的杯中，然后同时放在实验室的窗台上。观察哪一组种子先发芽。 2种子发芽实验（二） 1.选择题。 （1）C （2）根据实际情况选择（3）根据实际情况选择 2.根据自己的实验情况填写。 3观察绿豆芽的生长 1.选择题。 （1）A （2）C （3）A 2.略。 3.仙人掌沙漠 香蕉热带 莲水中 4蚯蚓的选择 1.选择题。 （1）A （2）B （3）B （4）C 2.实验题。 我们提出的问题蚯蚓的生活与温度有关吗？ 我们的推测蚯蚓适宜生活在凉爽的环境n 两个组相同的条件相同的光线、相同的土壤、相同的湿润环境 两个组不同的条件温度不同 实验的方法找一个纸盒子，盒子的两边放好湿润的土壤。把盒子的一端搁在装50摄氏度的热水袋上，另一端搁在木块上。把6条蚯蚓放在盒子中间，观察蚯蚓的反应，它们会爬向哪一边。 5食物链和食物网
1.填空。 草田鼠老鹰；草；田鼠、老鹰。 2.判断题。（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√ 3.看图回答。 （1）略。 （2） 蘑菇兔子狼；草兔子鹰 果实老鼠鹰；果实刺猬狼 6做一个生态瓶 1.填空。互相作用、互相生存 2.判断题。 （1）√（2）×（3）× 3.略 7改变生态瓶 1.根据自己的生态瓶记录。略 2.思考题。（1）植物的作用是提供氧气，为动物提供生存环境。（2）动物的作用是消耗里面多余的物质，排出的二氧化碳和粪便为植物所用。 3.实验题。根据自己的实验进行记录。 8维护生态平衡 1.判断题。 （1）×（2）√（3）√ 2.看图回答。 （1）草羊人；草马人 （2）过度放牧，将导致草原退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原生态被破坏，人类也无法生存。 单元练习 1.选择题。 （1）B （2）C 2.填空题。 （1）互相作用、互相依存 （2）生态系统 3.判断题。 （1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√ 4.小麦田鼠鹰；萝卜兔子鹰 小麦兔子鹰；萝卜田鼠蛇 5.简答题。
小学科学三上《作业本》参考答案 植物单元 1.我看到了什么 1.看、摸、量、闻等方法，也可以用画图的方式表示。 2.树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色、等等 2.校园的树木 1.（略） 2.判断题 1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 3.大树和小草 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.选择题1、B 2、B 3、C 4.观察水生植物 1选择题1、C 2、B 3、A 2.多项选择题：ABD 3.用简图画一种水生植物（略） 5.植物的叶 1统计（略） 2填图 叶柄 叶片 叶脉 3相同点：形状一样、叶脉差不多、叶缘一样 不同点：新鲜程度不一样、颜色不一样、软硬不一样、老嫩不一样、大小不一样 4填图
叶芽嫩叶老叶枯叶 6.植物发生了什么变化 1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。 7.植物有哪些同特点 1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等 水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等 2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死 单元练习 1选择题。（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√ 2选择题。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4简答题 （1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。 （2）本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。 《动物》单元 1.寻访小动物 1．观察记录。
教科版四年级下册科学 试题及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
科学四年级下册期末测试卷 学校_________班级_________姓名_________得分_________ 一、填空题26分（每空1分） 1、形成电流需要具备的的两个条件:一是要有_________；二是要有_________； 2、减慢食物变质速度的常用方法有_________、_________、__________等。 3、根据岩石的成因，把岩石可分为_________岩、________岩和________岩三类。 4、像铜丝那样可以通过电流的物质，称为_________，像_________那样不能通过电流的物质称为绝缘体。 5、我知道植物传播种子的方式有________、_________、________、水流传播等。 6、一节电池的电压是，两节电池________起来的电压是3V，两节电池________起来的电压还是1．5V。 7、食物所含的营养成分非常丰富，通常分为________、_________、_________、 ________和__________以及水。 8、植物的雄蕊产生的_________传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠发育成长形成_________ 。 9、像青蛙、鸡这样繁殖的动物叫_________动物，像猫、兔这样繁殖的动物叫 _________ 动物。 10、矿物中硬度最大的是_________，硬度最小的是__________。 二、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共20分） 1、鸡蛋就是母鸡产的卵，它能发育成新的生命。（） 2、电路开关的制作材料一般都是导体材料。（） 3、蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。（） 4、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。（） 5、用电路检测器检测铁丝是否通电时，只要检测一次就足够了。（） 6、野葡萄一般是通过动物传播种子的。（） 7、食品的保质期越长，就说明这种食品越好。（） 8、油菜花、桃花、南瓜花都是完全花。（） 9、人体和大地都是为导电的。（） 10、鱼的营养很丰富，它含有人体所需要的所有营养。（） 三、选择题（每题2分，共20分） 1、下列现象中不属于摩擦起电的是（）。 A、用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎屑吸引起来 B、磁铁能把钢针吸引起来
科教版五年级下册科学课堂作业本答案
小学科学五年级下册作业本参考答案 沉和浮单元 1、物体在水中是沉还是浮活动记录 1、填表 小石块泡沫塑 料块 回形 针 蜡 烛 带盖 的空 瓶 萝卜橡 皮 预测理由 结果沉浮沉浮浮浮 （或 沉） 沉 2、填表略 我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。 课堂练习 判断题：（1）×（2）× 2、沉浮与什么因素有关
判断题：（1）√（2）×（3）√ 3、橡皮泥在水中的沉浮 活动记录略 我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。 课堂练习 判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）× 4、造一艘小船 活动记录略 课堂练习 选择题：（1）B（2）A 5、浮力 活动记录略 1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。 2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。（也可填：排开的水量）
选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A 6、下沉的物体会受到水的浮力吗 活动记录略 1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。 课堂练习 1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）× 2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A 7、马铃薯在液体中的沉浮 活动记录略 我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。 课堂练习 判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。）（2）×（3）
冀教版四年级科学下册试题
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冀教版四年级科学下册练习题 第1课变化的世界 1、我们生活的世界是一个（）的世界。 2、自然界中( ）永远不变化的事物。 3、（）的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的（)，探寻物体变化( ）,这对科学探究来说非常重要。 ４、记录物体的变化，我们采用的方法有( )、（）、( ）等。 5、问答：拿一个烧杯，在烧杯中盛半杯清水，用钢笔向其中滴几滴蓝色或黑色墨水,观察现象,描述变化过程。 第2课多样的天气 1、天气就是指一定（）、一定( ）内我们周围（ )的变化情况，通常是指冷、（）、干、（ )、阴、( )、雨、（）和（ )等。 2、我是这样获得气象信息的（)、（ )、( ）、( )等。 ３、随着科学技术的发展，观测、( )、( ）天气消息的技术手段越来越先进,天气预报的（ )也越来越丰富。 ４、除了气温、阴晴、风力、风向等,还增加了( ）、紫外线强度和（）等内容。 5、（ )预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。 6、( ）是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。 7、舒适度指数是指人对（）、（ )和( )的综合感受，分为极冷、 ( )、偏凉、( ）、偏热、( ）、极热7个等级。 第3课观测天气 1、气象员们从事观测天气和( )的工作。 2、气象站的百叶箱内装的是( )。 3、（ )可以用来测量风向。 4、制作风向标的技术关键是( ）。 5、风向是指（）的方向,通常用( ）个方向来表示。
[最新]小学科学三上作业本答案（供参考） 植物单元 1、我看到了什么 活动记录： 树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 课堂练习： 称重的方法不打勾，其他都可以打勾。 2、校园的树木 活动记录（略） 判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ 3、大树和小草 活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.（略） 课堂练习 选择题1、B 2、B 3、C 4、观察水生植物 活动记录： 1.用简图画一种水生植物（略） 2.以水葫芦和金鱼藻举例 大树 高大 茎很硬 叶片宽阔 寿命长 小草 矮小 茎软 叶子细长居多 寿命短 …… 有生命 有根、茎、叶 会开花、有种子 需要阳光、水分、和空气 会长大…… 水葫芦 浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大 金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 …… 生长在水里 有根、茎、叶 需要阳光、水分、和空气 会长大……
选择题1、C 2、B 3、A 5植物的叶 活动记录： 1统计（略） 图略 叶芽嫩叶老叶枯叶 6植物发生了什么变化 活动记录（略） 1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。 7、植物有哪些同特点 活动记录： 1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等 水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等 相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代… 2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死 单元练习 1选择题。（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√ 2选择题。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4简答题 （1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。 （2）本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。
四年级下学期期末测试 科学试卷 （考试时间60分钟，全卷满分100分） 一、请将正确答案填入横线上。（每空2分，共20分。） 1.植物开花是的开始，是为做准备。 2.食物腐败变质是大量繁殖引起的。 3.由于正、负电荷，相互抵消，所以物体不显示带电。 4.花岗岩由几种不同的组成的。 5.使用两个小灯泡时，小灯泡有两种不同的连接方式，这两不同的连接方式分别称为和。 6.胎生的动物一般都用的方法喂养小动物。 7.光线能否穿过矿物的程度，称为。 二、判断题：（对的打“√”、错的打“×”每题2分，共20分。） 1.解剖是科学研究常用的一种方法，能更好地了解花的结构。（） 2.稀盐酸不小心弄到皮肤上不会有什么伤害的。（） 3.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。（） 4.在运动量加大的时候，应该多增加一些含维生素的食物。（） 5.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。（） 6.发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是的直流电。 （） 7.矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。（） 8.用电路检测器检测导体时，小灯泡会亮。（）
9.矿物中硬度最大的是石墨。 （ ） 10.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。 （ ） 三、单项选择题：（请将正确答案的序号选到横线上，每题2分，共20分。） 1.矿物晶体的 往往是鉴别矿物的重要特征。 A 、颜色 B 、大小 C 、形状 2.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置叫 。 A 、电线 B 、电器 C 、电池 3．青蛙卵能在 天左右的时间里孵化出小蝌蚪。 A 、5 B 、10 C 、30 4.四个部分都齐全的花叫 。 A 、完全花 B 、不完全花 C 、雄花或雌花 5.光泽最弱的是 。 A 、金属 B 、玻璃 C 、泥土 6.开关闭合时，电路形成 ，所以灯亮了。 A 、通路 B 、断路 C 、短路 7.变质的食品往往带有大量的 。 A 、营养 B 、水分 C 、细菌 8.有气孔构造的可能是 。 A 、浮石 B 、花岗岩 C 、页岩 9. 的植物，常靠风传播种子。 A 、果实色艳、味道鲜美，小巧 B 、种子表面为蜡质不沾水，果皮含有气室、密度较小 C 、种子长出形状如翅膀的附属物 10.电路检测器连接到有故障的地方，小灯泡就 。 A 、亮 B 、一会亮一会不亮 C 、不亮 四、看图填空：（每空2分，共8分。） 五、请你把下列食物进行分类。（6分） 青菜 牛肉 萝卜 鱼肉 鸡蛋 竹笋 （ ） （ ） （ ）
《水能溶解一些物 质》活动记录：课堂 练习： 1.CADA 2.玻璃棒、 铁架台、漏斗、烧 杯。3.阅读：BB 《物质在水中是怎样溶解的》 录： 活动记 四年级上册科学作业本参考答案 《天气》单元 《我们关心天气》活动记录：略。课堂练习：I.VxWo 2.穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。 《天气日历》活动记录：略。课堂练习：1.CBB ；2.VXV；3.略。 《温度与气温》活动记录：略。课堂练习：V X W X 《风向和风速》活动记录：略。课堂练习：1.判断题。“W 2.选择题。BAAC 《降水量的测量》活动记录：略。课堂练习：1.判断题。V XX V 2.选择题。CBCC 《云的观测》活动记录：略。课堂练习：1.判断题。“X W X 2.选择题。CCA 《总结我们的天气观察》活动记录：略。课堂练习：V X V X V 《单元练习》I.W V X V X V X V X 2.BCBAA3.多云、略、小雪、略、大风4. 雨天、有雾、寒冷、层云、西风、大风。 5.(1)9、4、3、2、0、0(2)24、15、78、10、127 《溶解》单元
《不同物质在水中的溶解能力》 活动记录： 2.（1）我发现注射器里内壁有小气泡；（2）我 发 现注射器里的液体冒出的许多气泡；（3）我 发现注射器的空气消失一部分 《溶解的快与慢》活动记录：1.搅拌-快；不搅拌-慢；冷水-慢；热水-快；搅拌、 热水课堂练习：xVx 《100毫升水能溶解多少克食盐》 活动记录： CBCCA 《液体之间 的溶解现象》 活动记录： 课堂练习： 1.CACC 2.阅 读：W
《分离食盐与水的方法》活动记录：再加一些水；因为水能溶解食盐。食盐 《单元练习》1.BCCCBBB2.WxWxx 3.能溶解于水的物品：食盐、白糖、 肥皂、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水；不能溶解于水的物品：石头、 面粉、塑料、菜油、水银、胶水。4从上到下：外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精。 《声音》单元 课堂练 习：BA 《听听声音》活动记录: 1.略 2. 会分离出来；因为食盐溶解需要水，水少 了， 食盐就多出来了。 3. 课堂练习：CACC 。
人教版四年级下册科学试卷 班别学号姓名成绩 一、填空(每空2分共30分) 1、家里和学校里的电线,插座的电都是很危险的（）电。 2、（）是人体肌肉皮肤内脏头发指甲和血液的主要成分。 3、由电池,电线,灯泡等组成的电流环路叫（）。 4、像铜丝那样可以通过电流的物质,称为（）。 5、观察手电筒,我们看到手电筒的亮灭是由（）控制的。 6、既有雄蕊,又有雌蕊的花是（）花.。 7、一朵油菜花包括（）、（）、（）、（）四个部分。 8、我知道所有的岩石都是有一种或几种（）组成的。 9、在一个完整的电路中,小灯泡不亮,说明灯泡中没有（）通过.。 10、岩石按组成可以分为（）、（）和（）。 二、判断(每题2分共16分) 1、所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的.。（） 2、植物的花承担着生产种子,繁殖新生命的任务。（） 3、鱼肉含有我们人体所需的全部营养。（） 4、食品的保质期越长越是好食品。（） 5、动物产的卵都能发育成新一代的生命。（） 6、有人说脂肪多吃会发胖易得病,所以我们不能吃含有脂肪的食物,如肥肉。（） 7、电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。（） 8、岩石很坚硬,永远不会改变模样。（） 三、选择(每题2分18分) 1、下列事物必须烧熟了吃的是( ) A黄瓜B萝卜C羊肉D梨棒 2、下列物体是导体的是( ) A橡皮B湿抹布C纸片D木 3、下列说法正确的是( )
A岩石和矿物是取之不尽,用之不竭的B岩石和矿物在自然界中是不变的 C岩石在大气,水,生物等长期联合作用下也不会发生变化 D岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了,因此要保护和合理利用 5、下列食物中,含维生素丰富的是( ) A羊肉B牛奶C胡萝卜D香肠 6、电视机使用的电是（），手电筒使用的电是（） A,交流电B,直流电 7、下列做法属于不安全用电的是( ) A移动电器时切断电源B不用湿手触摸电器和开关C用湿布清洁电器和开关8、下列植物中是利用动物传播种子的是( ) A椰子B蒲公英C凤仙花D苍耳 9、将某一食物在白纸上擦一擦,压一压,白纸上留有油迹,说明该食物含有较多的( ) A蛋白质B糖类C脂肪D维生素 四、写出解剖油菜花的顺序。（6分） 萼片→（）→（）→（） 五、实验题. （24分） 1、设计一份营养碗餐，要求：荤素搭配、营养丰富、美味可口（7分） 2、从食品的包装袋上你能发现哪些信息？（7分） 3、写出检验导体和绝缘体的方法，并画简单电路（10分） 简单电路： 七、作图题（6分） 两个灯泡、一个电池和一个开关组成一个电路，使两个灯泡同时发光。
小学科学五年级下册作业本参考答案 沉和浮单元 1、物体在水中是沉还是浮 活动记录 2、填表略 我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。课堂练习 判断题：（1）×（2）× 2、沉浮与什么因素有关 活动记录 填表 判断题：（1）√（2）×（3）√ 3、橡皮泥在水中的沉浮 活动记录略 我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。 课堂练习 判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）× 4、造一艘小船 活动记录略 课堂练习 选择题：（1）B（2）A
5、浮力 活动记录略 1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。 2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。（也可填：排开的水量） 课堂练习 选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A 6、下沉的物体会受到水的浮力吗 活动记录略 1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。 课堂练习 1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）× 2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A 7、马铃薯在液体中的沉浮 活动记录略 我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。 课堂练习 判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。）（2）×（3）×（4）×（5）× 8、探索马铃薯沉浮的原因 活动记录略 课堂练习 1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来自书本20面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较液体密度，书本表达不严谨。） 2、选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B 单元练习 1、判断题：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）× 2、选择题：（1）A（2）B（3）C（4）A 3、填：（1）浮（2）浮（3）沉 （2）马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越多浮力越大，排开的水量越少浮力越小。 （3）方法一加一定数量的盐，方法二加一定数量的糖，方法三加一定数量的味精，方法四加一定数量的尿素。 热单元
小学五年级《科学》下册?第四单元?岩石与矿物?单元检测题 一、填空题。 1．岩石一般是由一种或几种（矿物）组成。 2．在识别矿物时，矿物的（条痕）颜色比外表颜色更可靠。 3．灰、黑等多种颜色，颗粒细，较软，薄层状，常有化石，敲击声音沉闷的是（页岩）岩石；青灰色，颗粒细，较软，光滑，常有化石，遇盐酸剧烈冒泡的是（石灰岩）。这两种岩石都属于（沉积岩）类型。 4．有的岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，如有的岩石上有贝壳、动物骨骼或树叶形状，这样的岩石叫做（化石）。 5．岩石受到一定的压力和高温而发生变化，性质也发生变化。这样形成的岩石叫做（变质岩）。 6．有一种岩石上有很多小气孔，就像面包或馒头那样，这就是（浮石）。 7．花岗岩主要由（石英）、（长石）、（云母）三种不同矿物组成。石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。 8．要想知道矿物的硬度，我们可以采用（指甲）、（小刀）等去刻划矿物，判断其硬度。 9、我国已发现各种矿产（171）种，这些矿产资源属于（国家），任何（组织）和个人不得私自开采。 10、岩石是各种各样的，我们可以从（颜色）、（光泽）、（花纹）、（条痕）、（软硬）、（组成颗粒）等方面观察和描述。 11、我们可以通过（观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕）等方法研究矿物。 12、在地球运动过程中，日积月累沉积而成的岩石是(沉积岩)。经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是(岩浆岩)。保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是(化石)。 13、石英、长石和云母都是自然界的（矿物）。所有的岩石都是由一种或几种（矿物）组成的。 14、（岩石）和（矿物）是我们的宝贵资源，我们要保护和利用好这些资源。如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造铅笔芯；铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等。 15、常见的矿物有 (煤)、(硫磺)、(方解石)、(赤铁矿)等。 16、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫(风化)。岩石风化后产生了(沙)和(泥土)。 岩(三部分构成。地球内部有炽热的)地壳(、)地幔(、)地核(、地球从里到外分为：17． 浆)，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。岩浆岩如浮石、玄武岩、流纹岩、花岗岩等。 18、世界上已发现的矿物近(4000)种。其中矿物中硬度最大的是(金刚石)，硬度最小的是(石墨)。
三上作业本参考答案 植物单元 1、我看到了什么 活动记录： 树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 课堂练习： 称重的方法不打勾，其他都可以打勾。 2、校园的树木 活动记录（略） 判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ 3、大树和小草 活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.（略） 课堂练习 选择题1、B 2、B 3、C 4、观察水生植物 活动记录： 1.用简图画一种水生植物（略） 2.以水葫芦和金鱼藻举例 大树 高大 茎很硬 叶片宽阔 寿命长 小草 矮小 茎软 叶子细长居多 寿命短 …… 有生命 有根、茎、叶 会开花、有种子 需要阳光、水分、和空气 会长大…… 水葫芦 浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大 金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 …… 生长在水里 有根、茎、叶 需要阳光、水分、和空气 会长大……
选择题1、C 2、B 3、A 5植物的叶 活动记录： 1统计（略） 图略 叶芽嫩叶老叶枯叶 6植物发生了什么变化 活动记录（略） 1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。 7、植物有哪些同特点 活动记录： 1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等 水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等 相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代… 2种子→发芽→幼苗→（生长）→花蕾→开花→结果→枯死 单元练习 1选择题。（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√ 2选择题。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4简答题 （1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。 （2）本单元的观察植物的方法有：运用感官观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。
修订版小学科学作业本参考答案（五下） 沉和浮单元 一、物体在水中是沉还是浮 1、填表。略 2、判断题。 （1）√（2）√（3）√（4）×（5）× 二、沉浮与什么因素有关 1、填表。略 2、推测填表。 （浮）（浮）（浮）（沉）（沉）（沉）（浮）（浮）（浮）（沉）（沉）（沉） 三、橡皮泥在水中的沉浮 1、判断题。 （1）√（2）√（3）√（4）×（5）× 2、略 四、造一艘小船 1、填表。略 2、选择题。（1）B（2）A 五、浮力 1、选择题。 （1）A（2）B（3）B（4）A 2、画图，填写。 （1） （2）A 六、下沉的物体会受到水的浮力吗 1、判断题。 （1）×（2）√（3）√（4）√（5）× 2、选择题。 （1）BA（2）A（3）B（4）A 3、略 七、马铃薯在液体中的沉浮 1、判断题。 （1）×（2）√（3）√（4）√（5）× 2、略 3、清水的特点：ABCDF 浓盐水的特点：ABEGH 八、探索马铃薯沉浮的原因 1、判断题。
（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√ 2、选择题。 （1）C（2）B（3）A（4）C（5）C 单元练习 1、判断题。 （1）×（2）√（3）×（4）√（5）×（6）√（7）×（8）× 2、选择题。 （1）A（2）B（3）C（4）A 3、略 4、马铃薯比同体积的浓盐水轻，在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力，就浮起来了。 5、略 热单元 一、热起来了 1、填表。略 2、判断题。 （1）×（2）√（3）√（4）√（5）× 二、给冷水加热 1、填表。略 2、判断题。 （1）√（2）√（3）√（4）×（5）√（6）√ 3、选择题。 （1）C（2）A 三、液体的热胀冷缩 1、略 2、略 3、判断题。 （1）√（2）× 4、填空题。 膨胀、缩小、热胀冷缩、热胀冷缩 四、空气的热胀冷缩 1、判断题。 （1）√（2）×（3）√ 2、选择题。 （1）B（2）B 五、金属热胀冷缩吗 1、填表。略 2、判断题。 （1）×（2）√（3）√（4）× 3、填空题。 （1）冷缩（2）铜、铁、铝等 六、热是怎样传递的 1、填空题。DCEBFA 2、画一画。略
四年级科学学科（下册）第一单元形成性测试 参赛试卷 时间：40分钟满分：100分 一、知识大展台 1、人体的支架叫（），它由（）块形状不同的骨组成。骨骼具有（）、（）、（）的作用。 2、骨头中间的软物质叫（），它能制造（）。 3、骨与骨之间相连的地方叫（）。关节最大的特点是能够（）。 4、关节分为（）和（）两种，人体内的大多数关节都是（）。 5、人体的各种动作都是由肌肉的（）带动（）、（） 而实现的。 6、人不运动时，负责（）、（）的肌肉仍在继续工作。 7、人体的主要关节有：肩关节、肘关节、（）、（）、（）、膝关节。 8、体育运动可以强健我们的（）和（），使我们身体更加健康。（）和（）有利于骨骼和肌肉的生长。 9、我们打乒乓球时，胳膊上有（）、（）、（）三个大关节在活动。 10、要保护骨骼肌肉的健康，就必须（）、（）、（）。 二、我会判断，我能行（对的打“√”，错的打“×”） 1、骨骼又硬又结实，可以生长。（） 2、指关节可以做屈伸运动。（） 3、经常参加体育锻炼对关节没有好处。（） 4、任何一个动作都不是由一块肌肉完成的，而是由多块肌肉共同完成的。 （） 5、游泳运动可以增强心脏功能并增大肺活量，使人更有耐力。（） 6、要保护好关节不受伤，就不能经常参加体育运动。（）
7、不同的运动对身体的锻炼效果不同。（） 8、骨骼、关节受伤的急救措施是迅速热敷受伤部位。（） 9、骨头上的肌肉是成对在一起工作的。（） 10、身体不同的部位关节的连接方式是一样的。（） 三、我会选 1、关节所起的两大作用是（）作用和缓冲作用。 A、支撑 B、连接 C、运动 D、保护 2、曲臂时，胳膊前部的肌肉（）；伸臂时，胳膊后部的肌肉（）。 A、收缩 B、放松 3、收缩后的肌肉会（）。 A、变短变硬 B、变长变软 4、常吃（）含量高的食物可保持骨骼、肌肉正常工作。 A、蛋白质和脂肪 B、蛋白质和钙 C、碳水化合物 5、人体骨骼运动的力量来自于（） A、关节的运动 B、骨骼的运动 C、肌肉的运动 四、你来问我来答 1、可以保护内脏器官的骨头有哪些？ 2、经常运动对我们有哪些好处？ 3、怎样避免在运动中受伤？ 4、有的青少年弯腰驼背，你认为是怎么回事？我们应该怎么做？
四年级下册科学第一单元测试题 一、填空 1、带同种电荷的物体（），带异种电荷的物体（）。 2、当电池的两端被（）直接连接起来的时候，就会发生（）。 3、简单电路的组成有（）、（）、（）。 4、不能用电路检测器检测（）电路。 5、我们利用（）阻止电流到人们不需要的地方。 6、大多数电器都有（），有些是（）的，有些是（）。 7、在使用电器的时候，应先（），然后（），用完后应先（），后拔（）。 二、判断 1、塑料梳子与头发摩擦，梳子会带负电荷。（） 2、220V的电是安全的。（） 3、可以根据实物图画电路图。（） 4、电路检测器实际上就是一根导线。（） 5、绝缘体可以保护人们的安全，防止触电。（） 6、电灯的开关一般都是在明处。（） 7、只要有电池，小灯泡就能发光。（） 8、遇到雷电的时候可以到大树下避雨。（） 三、选择 1、冬天干燥而寒冷，用手碰金属时常会有触电的感觉，这属于（） A、静电现象 B、生物现象 C、热现象 2、下列属于节约用电的行为是（） A、电视机不看了仍然开着 B、家里没有人，电灯全部开着 C、把家里的白炽灯换成节能灯
3、在检测电路故障的做法中正确的是（） A、在检测之前不必切断电源 B、检测的时候可以随便找一根导线即可检测 C、检测时应该有一定的顺序，按顺序检测 4、下列材料属于绝缘体的是（） A、回形针 B、钥匙 C、篮球 5、组装电路时把小电珠串联起来发出的光（） A、较亮 B、较暗 C、没有变化 6、下列做法，属于不安全用电的是（） A、保护绝缘体 B、不用湿手触摸电器和开关 C、用湿布清洗开关 7、两节1.5v的电池，两个小灯泡，要使两个小灯泡同时发光且最亮，（）连接最好。 A、两节电池串联，两个小灯泡也串联 B、两节电池并联，两个小灯泡也并联 C、两节电池串联，两个小灯泡并联 四、简答 1、安装电池的时候应注意哪些问题？ 2、举例说明什么是导体？什么是绝缘体？ 四年级下册科学第二单元测试题 一填空
七年级下册科学作业本答案（2020）（一） 1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 6. D 7. B 8. C 9.（1）克（2）分米（3）℃（4）秒 10. C 11.（1）A （2）用铜丝线圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d（3）略 （二） 1. B 2. C 3. A 4. D 5. C 6. B；C；G；A；D 7.（1）xx；指针；托盘；分度盘 （2）左；小；往右盘添加砝码；往右移动游码 （3）CDEAB；m2-m1 8.（1）78.2克；-4℃；2.50厘米（2）10毫升9. A（三） 1. B 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C 7.（1）哺乳类（2）鸟类 （3）爬行类（4）两栖类（5）鱼类 8.（1）能否实行光合作用（2）体温是否恒定 （3）鲫鱼、蝴蝶 课外拓展：非洲的森林；哺乳类；跟大象、山羊归为一类，因为它和大象、山羊同属草食动物；否；设立自然保护区；略 （四）
1. C 2. B 3. C 4.（1）细胞膜；C；B（2）细胞壁；液泡；叶绿体（3）分化 5.（1）细胞壁；细胞核（2）A；E（液泡）；F（叶绿体）（3）B；物质（4）C；D（5）A（6）E；细胞液（7）F；光合作用 6. C 7. B 8. C 9. B 10. A （五） 1. B 2. C 3. D 4.（1）细胞液；液泡（2）保护；营养（3）输导（4）器官 5.（1）上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织；器官（2）表皮；真皮；皮下组织（3）真皮（4）真皮；神经（5）竖毛肌（6）汗腺 6. B 7.食道；小肠；大肠；小肠；唾液腺；胃腺；肠腺；肝；胰腺 8.（1）表皮；保护（2）输导；叶脉（3）叶肉；营养（六） 1．两极稍扁、赤道略鼓；6378千米 2．140万；130万；33万；6000；1500万 3. B 4. C 5. D 6. C 7. D 8. B 9.（1）xx；耀斑（2）A 10.（1）下落高度（2）3；6；7（3）越浅 （4）可能与月球表面的地质软硬相关 （七） 1．（1）xx；xx；西；xx
教科版三年级下册科学课堂作 业本答案 三年级下册科学《课堂作业本》答案 一、植物的生长变化 1植物新生命的开始 活动记录 1.略 2. 判断题：(1)v (2)v (3)v
2、种植我们的植物 活动记录 1. 凤仙花的生长发育记录表(表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定) 7 天，47天，9天，15天, 35天，110天. 2. 略 课堂练习 判断题(1)V (2)X ( 3)X ( 4)V ( 5)V 资料阅读 选择题(1) A (2) B (3 ) B (4) C 3、我们先看到了根 活动记录 通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先(长根)，再(长茎和叶) 植物的根向(下)生长，根的生长速度(很快)。 我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向(没有)关系。 课堂练习 判断题(1)x ( 2)V (3)X (4)V (5)V (6)V (7)V (8)X (9)V 4、种子变成了幼苗 活动记录 1 ?整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。
课堂练习 1?填空题 (1)阳光、空气。(2)叶。(3)太阳。(4)水分，养料。 2.判断题(1)V ( 2)X (3)V (4)V (5)V 3?简答题 因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高 活动记录：(仅供参考) 观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。 课堂练习 1 ?选择题(1) A (2) B 2.判断题(1)V (2)V (3)V (4)V (5)X 6、开花了，结果了 活动记录：略 课堂练习 判断题⑴V (2) V(3)V (4)X (5)V (6) V 7、我们的大丰收
四年级下册科学测试题 一填空 1、一棵油菜由_____、_____、_____花、_____、_____六部分组成。 2、只有_____没有______的花叫做雄花，只有______没有______的花叫做雌花。 3、植物的花担负着______________、_________________的任务。 4、种子的传播方式多种多样：靠_____传播；如蒲公英，靠_____传播，如番茄；靠_____传播，如椰子等。 5、种子里最重要的部分是______，它是有生命的，可以发育成___________________。 一、判断题 1、油菜花的花瓣呈伞状。（） 2、不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。（） 3、我们吃的萝卜和花生都是植物的果实。（） 4、种子不需要水也可以萌发。（） 5、有些动物是靠卵繁殖的，有些不是。（） 6、植物的花蕊分为雌蕊和雄蕊。（） 7、解剖花的顺序应该是从内到外的。（） 8、植物的花都能结成果实。（） 二、选择题 1、下列关于油菜花的描述错误的是（） A、油菜上要先长出花蕾，才开出油菜花 B、油菜花是油菜的繁殖器官 C、每棵油菜上开的花都一样多 2、下列植物的花属于不完全花的是（） A、黄瓜花 B、油菜花 C、桃花 3、油菜花的传粉方法是（） A、利用蜜蜂 B、利用风 C、利用鸟 4、下面的植物是利用水流来传播种子的是（） A、荷花 B、苍耳 C、野葡萄
5、做完实验后，我们要将孵化出来的小蝌蚪（） A、放回水族箱中接着养，直到它死去 B、丢弃在校园里 C、送回大自然 6、下面的动物中卵生的是（） A、蜻蜓 B、老鼠 C、熊猫 7、蚕豆种子长成茎和叶的是（） A、胚根 B、胚芽 C、子叶 8、关于油菜发育过程的说法正确的是( ) A、开花—结果—受精—产生种子 B、开花—传粉—受精—产生种子 C、开花—传粉—结果—受精 三、连线题 研究鸡蛋，把相关联的部分用线连起来 蛋壳发育成小鸡 蛋黄保护胚胎，做缓冲剂 蛋白保护作用 胚提供氧气 气室直接提供胚胎养料四、简答题 种子萌发需要哪些条件
课堂练习：选择题：（1）A（2）C
课堂练习选择题：（1）B（2）A（3）C（4）A（5）A（6）B 3、橡皮泥在水中的沉浮 活动记录略 我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。课堂练习 2.选择题：（1）C（2）A 3.阅读下面的资料，回答问题 船越大，排开的水量越大，可装载的东西越多
4、造一艘小船 活动记录略 课堂练习选择题：（1）B（2）A 5、浮力 活动记录略 1、我的发现：泡沫塑料块排开的水量越大，受到的浮力越大。 2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（排开的水量）有关 课堂练习 选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A（5）C C B 作图题： 资料阅读：满载，排水量最大时，受到水的浮力最大。 6、下沉的物体会受到水的浮力吗 活动记录略 1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
3、作图题 课堂练习选择题：（1）原题目BC都可以，建议把题目选项改成【A没有受到浮力B受到水的浮力，浮力等于重力C受到水的浮力，但浮力小于重力】，然后选C （2）A（3）B（4）B（5）B B C 7、马铃薯在液体中的沉浮 活动记录略 我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。 课堂练习 选择题：（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A B B 8、探索马铃薯沉浮的原因 活动记录略 课堂练习 选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B
（2）马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越多浮力越大，排开的水量越少浮力越小。 （3）方法一加一定数量的盐（糖、味精、尿素等），方法二跟浮的东西绑在一起。 热单元 1、热起来了 活动记录略 1、我的发现：衣服的温度没有发生变化，所以衣服不能给我们增加热量。 2、我的发现：热水袋的热量可以传递给衣服，使衣服温度上升。 课堂练习 填空题：（1）热、摩擦、热量（2）晒太阳、打开电暖气、吃点热的食物、多穿几件衣服 选择题：（1）C（2）A（3）C 5、（2）√（3）√（4）√
教科版小学四年级科学下册期中测试卷 (考试时间60分钟，总分100分) 姓名：班级：分数： 一、填空：（每空0.5分，共13分） 1、电池、电线、灯泡组成的电流的环路叫（）。 2、电路连接有（）和（）两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用（）方法连接的。 3、一节干电池的电压是1.5伏，两节干电池并联起来的电压是（）伏，两节电池串联起来的电压是（）伏。 4、电流的形成，一定要具有两个条件，一是要有（），二是要有（）。 5、同种电荷相互（），异种电荷相互（）。 6、种子萌发需要足够的（）、（）和适当的（）。 7、植物的花蕊中雄蕊产生的（）传到雌蕊的（）上，使雌蕊子房里的（）受精，受精的胚珠发育成长，形成（）。 8、胚包括（）（）（）。 9、由（）（）（）（）四部分组成的花叫完全花。只有（）没有（）的花叫雄花。 二、选择：（每题2分，共30分） 1、下列物体中可用来接通电路的是（）。 A 、橡皮 B 、塑料尺 C 、铅笔芯D、纸板 2、下列物体中（）不是导体。 A、塑料尺 B、铁丝 C、热得快 3、下列做法，属于不安全用电的是（）。 A 、保护绝缘体B、不用湿手触摸电器和开关 C、用湿布清洁开关 D、移动电器时切断电源 4、（）存在与我们周围的一切物质之中，包括人类在内。 A、导体 B、电荷 C、静电 D、绝缘体 5、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互（）的现象。 A、排斥 B、吸引 C、连接 D、接近 6、（）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。 A、碰击 B、运动 C、连接 D、摩擦 7、下列植物的花属于不完全花的是（）。 A 、南瓜花 B 、油菜花C、桃花 D 、凤仙花