当前位置:文档之家› 北师大版三年级数学三年级竞赛试题

北师大版三年级数学三年级竞赛试题

北师大版三年级数学三年级竞赛试题
北师大版三年级数学三年级竞赛试题

三年级数学基础知识竞赛题

一、填空题。(每小题5分,共50分)

(1 )40个梨分给3个班,分给一班20个,其余平均分给二班和三班,二班分到( )个。

(2.)7年前,妈妈的年龄是儿子的6倍,儿子今年12岁,妈妈今年( )岁。(3.)同学们进行广播操比赛,全班正好排成相等的6行。小红排在第二行,从头数,她站在第5个位置,从后数她站在第3个位置,这个班共有( )人。(4).找规律填后面的数:

1,4,9,16,(),36……

2,3,5,8,(),17……

根据37×3=111

37×12=37×3×()=

37×27=()×()×()=

(5)运动场上有一条长45米的跑道,两端已插了二面彩旗,体育老师要求在这条跑道上每隔5米再插一面彩旗,还需要彩旗()面。

(6)一条毛毛虫长到成虫,每天长一倍,10天能长到10厘米,长到20厘米时要()天。

(7.)一个钥匙开一把锁,现在有8把钥匙和8把锁被搞乱了,要把它们重新配对,最多试()次,最少()次。

(8.)哥哥5年前的年龄和妹妹3年后的年龄相等,当哥哥()岁时,正好是妹妹年龄的3倍。

(9.)从午夜零时到中午12时,时针和分针共重叠()次。

(10.)一根木头长24分米,要锯成4分米长的木棍,每锯一次要3分,锯完一段休息2分,全部锯完需要()分。

(11).王冬有存款50元,张华有存款30元,张华想赶上王冬。王冬每月存5元,张华每月存9元,()个月后才能赶上王冬。

(12.)三年级有164名学生,参加美术兴趣小组的共有28人,参加音乐兴趣小组的人数是美术小组人数的2倍,参加体育兴趣小组的是音乐小组的2倍,如果每人至少参加一项兴趣小组,最多只能参加两项兴趣小组活动,那么参加两项至少有()人。

(13.)张三、李四、王五三位同学中有一个人在别人不在时为集体做好事,事后老师问谁做的好事,张三说是李四,李四说不是他,王五说也不是他。它们三人中有一个说了真话,做好事的是()。

(14.)一本故事书,李明12天可以看完,而王芳要比李明多2天看完,李明每天比王芳多看4页。这本故事书有()页。

(15)在下列四个4之间,添上适当的运算符号和括号,组成3个不同的等式,使其得数等于0。

①4 4 4 4 = 0 ②4 4 4 4 = 0 ③4 4 4 4 = 0

二、用简便方法计算

①1625-345-455 ②398+47

③835-399 ④1+2+3+4+5+6+7+8+9+10

三,解决问题(34分)

1、小明和妈妈的年龄加在一起是40岁,妈妈今年的年龄正好是小明的4倍,妈妈今年几岁?小明今年几岁?(6分)

2、小林家养了一些鸡,黄鸡比黑鸡多13只,白鸡比黄鸡多15只,白鸡比黑鸡多几只?(5分)

3、甲、乙、丙三个数的和是64,甲是乙的4倍,丙又是乙的3倍,问甲乙各是多少?(6分)

4、两座楼之间相距48米,每隔6米栽一棵雪松,两座楼房之间一共能栽多少棵?( 5分)

5、商店运回150部手机,第一周卖出55部,第二周卖出的比第一周多20部,还有多少部没卖出?(6分)

6、把一个边长为12分米的正方形纸片对折后剪开,再拼成一个长方形(如图所示)求拼成的长方形的周长。(6分)

三年级数学知识竞赛试卷

一、我会填空。(8+4+4+4+4+4=24分)

1、在括号里填上合适的单位。

学校旗杆约高8()一辆卡车可载货4()人的脉搏大约1()跳76次一根粉笔约长8()

2、一节课40分钟,如果9时50分开始上课,那么()时()分下课。

3、一筐苹果连筐共重70千克,卖掉一半后连筐重36千克,苹果重()千克。

4、()里最大能填几(整数)?

()×5<36 40>()×7

5、用四个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长为()厘米。

6、盒子里有白棋5颗、黑棋2颗,在这些棋子中,白棋占() ()。

二、火眼金睛。(共15分,每题3分)

1、两数相除,除数一定要比余数大。()

2、125 ×8的积的末尾只有1个0。()

3、王强和小明参加100米赛跑,王强用了21秒,小明用了17秒,王强跑得快。()

4、一根木料锯成3段要6分钟,如果每次锯的时间相同,那么锯6段要12分钟。()

5、把一块饼分成4块,每块是这块饼的四分之一。()

三、我会选。(共12分,每题4分)

1、用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,则他们的()

①周长相等②正方形的周长大③长方形的周长大

2、小明每天睡9()。

①小时②分③秒

3、□÷7=5……4中,□里应填()。

①35 ②38 ③39

四、我会细心算。(共28分)

1、直接写得数。(共12分,每题2分)

48 ÷ 8= 510×7= 54÷6=

15×23÷23= 48×5= 397×3≈

2、用竖式计算(共16分,每题4分)

477+533= 408-57= 634×8= 56÷9=

五、解决问题我能行。(共12分)

1、商店运来红塘27袋,是白糖的3倍。运来白糖多少袋?

2、一辆货车载重量为5吨,运送一批重43吨的钢材,至少要运多少次才能全部运完?

六、智慧屋(9分)

1、有一个边长为4厘米的正方形,要在正方形上剪去一个长2厘米,宽1厘米的小长方形。如果要使周长不变应该怎样剪?如果要使周长增加4厘米应该怎样剪?如果要使周长增加2厘米应该怎样剪?请分别画出示意图。(每个图3分,共9分)

数学知识竞赛三年级试题

一、填空题(每小题5分,共60分)。

1、算式÷ 25 =9……中,、各代表什么数,才能使余

数最大。 =(), = ()

2、王明数学、语文的平均成绩是95分,加上英语后三科的平均成绩是96分,英语考()分。

3、长跑比赛,小强在小新的前面70米,小华在小丽的后面40米,小新

小华前面30米,()跑第一,()跑第三。

4、小明给小红的钱数等于小红已有的钱数,然后小红给小明的钱数又等于小明现有的钱数,这时他们俩每人都有24元钱。小明最初有()元钱。

5、小红和小林各拿出同样多的钱合买同样价钱的练习本,买完后小红比小林少拿了2本,因此,小林给小红4角钱。每本练习本是()角钱。

6、一串珠子共46颗,按照3颗黑珠、2棵白珠,3颗黑珠、2颗白珠……的顺序排列。请问黑颗珠有()颗。

7、写1~50个数中,数字4出现了()次。

8、已知九个数的平均数是72,去掉其中的一个数之后,余下的数平均为78,去掉的数是()。

9、一条毛毛虫长到成虫,每天长一倍,20天能长到20厘米,长到5厘米时要()天。

10、有一个七位数的电话号码,从左到右依次相邻的两个数字相加,得到的和是9,8,10,13,18,14。这个电话号码是()。

11、有25名同学要坐船过河,河边只有一条能载5人的空船,他们全部渡过河去,最少要渡()次。

12、2-3+4-5+……-99+100= 。

二、填出方框中的数字(每小题6分,共12分)。

3 6

□∕□□□

□□

□□

□□

8

三、解答题(每小题7分,共28分)。

1、三年级同学种树80颗,四、五年级种的棵树比三年级种的2倍多14棵,三

个年级共种树多少棵?

2、甲、乙二人共买了20本书,如果甲给乙6本,那么甲就比乙少2本。乙买了多少本书?

3、箱里放着同样个数的铅笔盒,如果从每只里拿出60个,那么5只箱里剩下铅笔盒的个数的总和等于原来2只箱里个数的和。原来每只箱里有多少个铅笔盒?

4、一个女孩用10元钱买了一条狗,后来以15元卖出;又以20元将这条狗买回来,再次以25元又卖出了这条狗。请你分析一下,这个女孩是赚钱还是赔钱?请写出

简要的分析过程和结论

三年级数学知识竞赛试题

1、计算。(10分)

71.8+53.21=() 81.73-1.02=() 19×4×5=() 273-51÷3=() 78×85=() 268÷5=()(436+124)÷7=() 272÷(2×4)=()

(28.98+11.02)×45=()(2.5+6.5)×(17.8-8.8)=()2、太阳落出时,张亮面向太阳,他前面是()方,后面是()方,左面是()

方,右面是()方。(5分)

3、除了条形统计图,还有()统计图和()统计图。(5分)

4、中国人民共和国是在()年()月()日成立。(5分)

5、1900年是(),全年有()天。(5分)

6、一节课40分钟,其中40分表示(),第一节8时40分下课,应在()时()

分下课。(5分)

7、△△=○○○○○○□□□□=○ 24个□=()个△。(5分)

8、常用的面积单位有()、()和(),测量土地常用的面积单位有()、

()。(5分)

9、涛涛今年10周岁,可是他只过了两个生日。他是()年()月()出生

有,他的第三个生日要在()年()月()日过。(5分)

10、芳芳期中考试语文89分,数学比语文多10分,英语比数学少3分,科学92分,芳芳

平均成绩是()分。(5分)

11、一条人行街道长30米,宽3米,用边长是3分米的正方形水泥砖辅地,需要()

块。(5分)

12、爸爸和玲玲今年的年龄和是10岁,再过一年,爸爸的年龄是玲玲的6倍,问爸爸今年

()岁,玲玲今年()岁。(5分)

13、2头牛可换4头猪,3头猪可换6条狗,3头牛可换()条狗。(5分)

14、三⑵班有45名学生,订阅《语文报》的有29人,订阅《数学报》的有28人,其中两

种都订阅的有16人。问这两种报纸都没订阅的同学有()人。(5分)

15、这一周我前4天平均每天花6元钱,后3天共花25元钱。这一周我共花了()元

钱。(5分)

16、用24米的篱笆靠墙围成一个鸡舍,(如右图)

围成的鸡舍面积最大是()平方米。(长

方形的长、宽均整米数)(5分)

17、用一个杯子向空瓶里倒水,如果倒进3杯水,连瓶共重440克,如果倒进5杯水,连瓶

共重600克,那么一杯水重()克,一个空瓶重()克。(5分)

18、在一道没有余数的除法算式中,商×除数+被除数=6,被除数是()。(5分)

19、把1——7分别填入下面的□里,使算式成立。(5分)

8

鸡舍

三年级数学竞赛

一、计算:(写出主要的过程)每小题8分,共16分。

1. 100-98+96-94+92-90+……+8-6+4-2

2 1001×1001-1001

二、填空:(1-10小题每小题8分,11-14小题每小题11分)

1. 两个数的和是682,其中一个加数的个位是0,若把0去掉则与另一个加数相同,这两个数分别是()和()。

2. 已知九个数的平均数是72,去掉其中的一个数之后,余下的数平均为78,

去掉的数是()。

3. 2、4、6、8、10,这些数都是双数,比101小的所有的双数的和是()。

4. 在一条长360米的公路两旁种树,每隔5米种一棵,两头都要种,一共要种()棵树。

5. 小明和小亮各拿出同样多的钱一起去买若干支同样价钱的钢笔,已知小明比小亮少买30支钢笔,得到小亮还给的钱是180元。这种笔每支()元。

6. 56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克。每个杏子重()克,每个荔枝重()克。

7. 两支钢笔和一支圆珠笔共16元,一支钢笔和两支圆珠笔共11元。那么一支钢笔是()元。

8. 甲、乙、丙三个班共有学生161人,甲比乙班多2人,乙班比丙班多6人,乙班有()人。

9. 两筐同样重的水果,第一筐卖出31千克,第二筐卖出19千克后,第二筐是第一筐的4倍,则每筐原有水果()千克。

10. 把99只棋子分放在大小不同的两种盒子里,每个大盒子可装12只,每个小盒子可装5只,这样恰好装完。已知两种盒子的总数大于10,那么大盒子有()个,小盒子有()个。

11. 小明、小红、小青三位小朋友去钓鱼,数一数他们钓的鱼,发现小明钓的鱼是小红钓的3倍,小红钓的鱼比小青少7条,小青钓的鱼比小明少9条,小明钓到()条鱼。

12. 甲、乙、丙、丁四人加工零件。已知丁比丙加工的多,甲、乙二人加工的总数比甲、丁二人加工的总数多,丙、丁二人加工的总数比甲、丁二人加工的总数多,则这四人按加工零件数从最多到最少的顺序为()。

13. 三个小朋友都有同样多的苹果,后来小明给小红、小亮几个苹果后,小红比小明多7个苹果,小亮比小红少2个苹果。小明给小红()个苹果,小明给小亮()个苹果。

14. 如图有8条线段,至少要分别测量编号为()的三条线段的长度,才能求这个图形的周长

浙江省宁波市镇海区实验小学1999年夏季竞赛三年级试卷

1.小苹和小明共有91本故事书,小明给小苹8本以后,小苹比小明多3本,原来小苹有()本故事书。

2.□□□+□□□□=1999这七个□中数字的和是()

3.海关大钟,一点钟敲一下,二点钟敲二下……6点钟时,小红听到钟共敲了30秒,那么到12点钟时,敲钟的时间需要()秒。

5.张洁比妈妈小24岁,4年以后妈妈的年龄是张洁的3倍,今年张洁()岁。

6.甲乙丙三个数之和是190,甲数是乙数的5倍,乙数是丙数的3倍,甲数是()。

7.小华有钱12元,小玲有钱24元,两人合买三副乒乓球拍,还少6元,每副乒乓球拍()元。

8.宁波到杭州之间,火车中途还要停靠7个车站,相互两站间的票价都不一样。那么宁波到杭州共有()种不同的票价。

9.李寅同学计划15天看完一本《童话世界》,他每天比王星同学多看2页,所以王星同学比李寅要多3天看完。《童话世界》这本书共有()页。

10.96名少年队员在一次夏令营活动中要过一条小河去爬山。现在只有一条可乘6人的橡皮艇(包括划船的同学),过一次河需要2分钟。全体队员渡到河对岸至少需要()分钟。

11.吴韵同学把143只乒乓球放进两种盒子中,每个大盒子装12个,每个小盒子装5个,恰好装完。那么大盒子比小盒子多()个。

12.三年级组同学参加“六一”节团体操表演,每横排人数同样多,每竖排人数也同样多。王菁的位置是从左数第10人,从右数第8人,从前数第9人,从后数是第7人。参加表演的同学有()人。

14.199个同学排成一列,按1—4报数,然后报几就排第几行,共排成四行。周婧是第162个同学,她将排在第()行的第()个位置上;如果李燕排在第3行的第20个位置后面,那么她是第()个同学。

15.学校举行运动会,参加入场式的仪仗队同学共有205人,每5人排一行,每一行空2米。如果这个仪仗队以每分钟20米的速度通过主席台,需要()分钟。

1999年吉林省金翅杯数学竞赛三年级试题

一、填空。(共20分,每小题2分)

1.一个两位数,它的数字之和正好是9,而个位数字是十位数字的8倍,这个两位数是()。

2.一幢七层楼,每层楼梯有16级,小丁从1楼到7楼,共走()级。

3.两个数的和是91,小玲在抄题时,将其中一个加数个位上的“0”丢掉了,结果算出的和是37,这两个数分别是()和()。

4.找规律填数。

2,8,5,20,7,28,11,44,()12。

6.沿图2中所示的方向,从M到N共有()种不同的走法。

7.图3中有()个正方形。

8.将1~7七个数字,分别填入下面空格内,使等式成立。(每个数字只能用一次)

□×□=□÷□=□+□-□

9.一个长方形牧场的三面用篱笆围成,第四条边靠着一面长100米的墙,包括与墙交界处每隔12米有一根木桩,那么一个长60米宽36米的长方形牧场最少需要木桩()根。

10.于老师上班时坐车,回家时步行,在路上一共花90分钟;往返都坐车,只需30分钟。如果往返都步行,需要()分钟。

二、判断。(对的在括号里画“√”,错的画“×”。共10分,每小题2分)

11.两个长方形的面积相等,它们的周长也相等。()

12.一个数的11倍加上115,等于这个数的16倍,这个数是32。()

13.在一条长200米的小路一旁植树101棵,不管怎样总有两棵树的距离不超过2米。()

14.有两根长都是100厘米的木条,钉成一根长180厘米的木条,中间钉在一起的重叠部分长是20厘米。()

15.一块豆腐切3刀,最多能切成 6小块。()

三、选择。(把正确答案的序号填在括号里。共10分,每小题2分)

16.体育课上同学们站成一排,老师让他们按1、2、3、4、5循环报数,最后一个报的数是2,这一排同学有()人。

A.26

B.27

C.28

17. 500张白纸的厚度为50毫米,那么()张白纸的厚度是 750

毫米。

A.250

B.1250

C. 7500

19.6个男生的平均体重是40千克,4个女生的平均体重是 30千克,这10个同学的平均体重是()千克。

A.35

B.38

C.36

20.百乐自选商场的一种矿泉水,进货4瓶5元钱,售出3瓶5元钱,要获利100元需要售出()瓶。

A.100

B.240

C.260

四、简算与计算。(21~24题要写出简算过程,共25分,每小题5分)

21.609-708+306-108+202-198+497-100

22.14+15+16+……+45+46

23. 9999+9998+9997+9996

24.99999×26+33333×22

五、解决问题。(共35分,每小题7分)

26.一个奶牛场有25头奶牛和15头小牛,每头奶牛每天吃草12千克,每头小牛每天吃草6千克。现有草7020千克,可供它们吃多少天?

27.一箱鱼片24袋,其中6大袋,每袋9元;余下的是小袋,每小袋5元。如果1大袋相当于2小袋,那么这箱鱼片的价格比全按小袋包装便宜多少元?

28.陈叔叔从家到单位去上班,如果每分钟走60米,就要迟到2分钟;

如果每分钟走80米,就可以早到3分钟。如果骑自行车每分钟行150米,从家到单位需要多少分钟?

29.一条大街上原有路灯201盏,相邻两盏路灯相距50米;现在换新路灯增加了50盏,相邻两盏路灯的距离是多少米?

30.甲、乙两个油罐,如果每分钟放油5千克,甲罐52分钟把油放尽,乙罐36分钟把油放完。如果从甲罐向乙罐注油,需要过多少分钟两罐油相等?

三上年级数学竞赛试题

一、我会填(每题2分,共26分)

1、小华和姐姐踢毽子。姐姐三次一共踢81下,小华第一次和第二次都踢了25下,要想超过姐姐,小华第三次最少要踢()个。

2、学校有篮球和排球共80个,篮球比排球多4个,篮球有()个。

3、7只猴子一共吃了13个桃,每只大猴吃3个,每只小猴吃1个,请你算一算,大猴有()只。

4、某学生第一次与第二次数学测验的平均成绩是62分,第三次测验后,三次平均成绩是68分,他第三次得()分。

5、由0、2、5、8组成的最大四位数是(),最小四位数是()。

6、在()里填上合适的数

2时=()分8米=()分米=()厘米

5000千克=()吨60毫米=()厘米

7、下列算式中,□,○,△,☆各代表什么数?

(1)□+5=13-6; (2)28-○=15+7;(3)3×△=54; (4) 56÷☆= 7

□=(),○=(),△=(),☆=()。

8、用4个边长是1厘米的正方形,拼成一个长方形,这个长方形的周长是()厘米,如果拼成一个正方形,这个正方形的周长是()厘米。

9、小惠今年6岁,爸爸今年年龄是她的5倍,()年后,爸爸年龄是小惠的3倍。

10、四月份有30天,这个月共( )个星期余( )天。

11、在○里填上“>”“<”或“=”

3时○300分60毫米○6分米6千米○5800米6+7+8+9+0○6×7×8×9×0

12、一节课40 分钟,如果10时40分上课,那么( )时( )分下课。

13、在□内填入适当的数字,使下列加法竖式成立:

二、我会判断(每题1分,共6分)

1、0除以任何数都得0 。( )

2、一个三位数和9相乘,积一定是四位数。()

3、一捆绳子长600米,第一次用去37米,第二次又用去63米,这捆绳子比原来短了500米。()

4、1500是1506的近似数,10000是9995的近似数。()

5、最大的四位数是9999,最小的四位数是1111。()

6、三千克铁比三千克棉花重。()

三、我会选择(将正确答案序号填在括号里)(每题2分,共20分)

1、小明每天睡9()

①小时②分③秒

2、□÷9=△……○,○最大是()

①9 ②8 ③7 ④10

3、如图:●●○○○◎●●○○○◎……,按这样的顺序下去,第40个珠子是()。

①●②◎③○④不一定

4、两个锐角可以拼成()

①一个锐角②一个直角③一个钝角④锐角、直角、钝角都有可能

5、2个人同时吹大2个气球需要2分钟,那么,8个人同时吹大8个气球需要()①2分钟②8分钟③16分钟④64分钟

6、一根木料锯成3段要6分钟。如果每次锯的时间相同,那么锯6段要()分钟。

①10分钟②12分钟③18分钟④9分钟

7、在一块正方形场地四周种树,每边都种10棵,并且四个顶点都种有一棵树。这个场地四周共种树()棵

①20棵②36棵③38棵④40棵

8、同学们进行广播操比赛,全班正好排成相等的6行。小红排在第二行,从头数,她站在第5个位置,从后数她站在第3个位置,这个班共有( )人。

①42②44③48④54

9、图中共有()条线段。

①9②10③12④15

10、小明家、小红家和学校在同一条笔直公路的附近。小红说:“我家到学校有460米。”小明说:“我家到学校只有230米。”小红家到小明家有()

①230米②460米③690米④920米

四、计算题(共13分)

1、直接写得数。(每题0.5分,共5分)

27÷3= 18÷4= 170-90= 42×3= 0÷8=

24×5= 15-8+8-8= 31÷8= 123+321= 200-111=

2、列竖式计算(其中第4题要验算)(每题2分,共8分)

308×9= 428+195= 634×8= 1000-356=

五、我会发现(4分)

1、①1+2++4+5+6+7+8+9=5×9

②6+7+8+9+10=8×5

③472+473+474+475+476+477+478=475×7

根据以上三题规律,请你完成下面一题:

101+102+103+104+105+106+107+108+109=105×( )

你会写出有同样规律的加法算式吗?请你写出一个

六、我会设计(5分)

三(3)班37名同学在班主任带领下乘车去郊游,可供租的车辆有两种:甲种车可乘8人,乙种车可乘4人。请写出3种以上的租车方案。

第一个方案甲种车辆、乙种车辆;

第二个方案甲种车辆、乙种车辆;

第三个个方案甲种车辆、乙种车辆。

七、我会解决问题(前两题每题3分,后五题每题4分,共26分)

1、学校举行美术作品展览。一、二年级展出48幅,三年级展出的图画是一、二年级总数的3倍。三年级展出多少幅?

2、一捆绳子长39米,剪8米可以做一条长跳绳,这捆绳子可以做几条长跳绳?还剩多少米?

3、如果公园的门票是每张8元,某校组织97名同学去公园春游,带800元线够不够?(只答不给分)

4、同学们在一个长方形水池边跑步,这个水池宽52米,长88米,绕水池跑2圈,共跑多少米?

5、果园里有120棵桃树,有梨树4行,每行42棵,?(先提问题,再计算解答)

6、在三年级三个班所订的《小学生数学报》中,有58份不是一班的,60份不是二班的;26份既不是一班的,也不是二班的。三年级三个班一共订了多少份?

7、在一条马路两旁种100棵树,正好每隔3米一棵,而且两边种的树同样多,这条马路长多少米?

三年级数学试题

时间:50分满分:100分

一、(共37分)

1、6元4角5分=()元 32.30元=()元()角

4元5角=()元0.95元=()角()分(1×4=4分)

2、在里填上“>”“<”或“=”。(1×4=4分)

5.2元 5.20元 3.08元 3.80元

3.5+6.5 3.4+6.6 35×78 2400

3、250×40的积的末尾有()个0;25个40是()(2分)

4、小明在计算乘法时,不小心把其中一个因数51看成了48,结果减少了78。另一个因数

是()(4分)

5、在()里填上“平移”或“旋转”。(3分)

开关水龙头是()自行车车轮的转动是()

小红房间的抽屉是推拉型的,开抽屉的过程是()

6、一张长方形纸,长32厘米,宽15厘米,先剪下一个最大的正方形,再从余下的纸片中,又剪下一个最大的正方形,最后余下的长方形面积是()平方厘米。(3分)

7、大于2.7,小于3.2的一位小数有()个。(2分)

8、小明买2本集邮册,每本14元5角,他付给售货员50元,应找回()元。(3分)

9、小明星期天想帮妈妈做事情,下面是分别所需的时间:用洗衣机洗衣服要20分钟,扫地要6分钟,擦家具要12分钟,晾衣服要4分钟。他至少要花( )分钟才能把这些事情全部做完。(2分)

10、找规律填数。(2分)

(1)2085,2090,2095,()(2)1.2,1.1,1,()

11、比一比,再按从小到大的顺序排列起来。(共6分)

3.50 3.05 30.5 0.35 5.30 0.53

()<()<()<()<()<()

12、365加上()是75的14倍。(2分)

二、(2×7=14分)

1、两位数乘两位数积一定是()

A、三位数

B、四位数

C、三位数或四位数

2、用1、2、

3、0 四个数字及小数点能组成最大的小数是(),最

小的小数是()。

A、0.123

B、0.321

C、320.1

D、321.0

3、4.002中,应读出()个“0”。

A、0

B、1 2

4、小明把自己的书送8本给妹妹,这样妹妹还是比小明少7本,小明原

来比妹妹多()本书。

A、15本

B、23

C、22本

5、估算一下,你的年龄比较接近()。

A、120小时

B、120星期

C、120个月

6、从侧面看,看到形状是的物体是()

A、 B、 C、

7、两个因数的末尾共有1个零,那么积的末尾()。

A、一定是1个零

B、可能1个零,也可能是2个零

C、可能是1个零,也可能是2个零,还可能是多个零

三、(2×7=14分)

1、26米2比26米大。()

2、所有的小数都比1小。()

3、整数一定比小数大。.()

4、比较小数的大小,小数点后面的数字大的小数大。()

5、是一个轴对称图形。()

6、因数的末尾有几个0,积的末尾就有几个0。()

7、4□×30≈1200,□里最大可填9.()

四、按要求画一画。(共12分)

1、(1)画出平行四边形向下平移4格后的图形。(4分)

(2)画出右面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。(4分)

2、左面是明明从镜子里看到的时刻,请在右图画出真正的时刻。(4分)

五、(共23分)

1、学校买来8个书架,每个书架有4层,每层可以放35本书。这些书架一共可以放多少本书?(7分)

2、三年级同学种树80棵,四、五年级合种的树比三年级种的2倍多14棵,三个年级一共种树多少棵?(7分)

3、毛毛到超市买东西,她买糖果用去了所带钱的一半,买橡皮用去0.3元,买钢笔又用去余下的一半,这时还剩2.1元。她一共带了多少钱?(9分)

北师大版小学数学三年级(上册)知识点

北师大版小学数学三年级(上册)知识点一、本册知识点 一级知识点二级知识点三级知识点 数与代数数的运算 1、百以内一位数乘(除)两位数的口算 2、一位数乘两、三位数的乘法和连乘;结合具体情况 进行估算 3、一位数除两、三位数的除法和连除;乘除混合两步 运算 4、解决生活中简单的乘、除应用题 常见的量 1、质量单位千克、克、吨 2、千克、克、吨之间的换算,简单的实际问题 3、年、月、日与24时计时法 空间与图形图形的认识 从三个方向观察用小正方体搭成的立体图形形状测量 1.周长的认识 2.长方形、正方形的周长计算 统计与概率不确定现象 用“一定,经常,偶尔,不可能”等描述事件发生 的可能性。 二、单元课时知识点 第一单元乘除法 整十、整百数乘一位数 口算乘法 两位数乘一位数 乘除法 整十、整百数除以一位数 口算除法 两位数除以一位数

第一节小树有多少棵 知识点:1、掌握口算一位数乘(除)整十、整百、整千数以及百以内一位数乘(除)两位数的口算方法,有一定的口算速度和技巧,体验算法多样化。 2、能正确、熟练地口算乘、除法,口算速度约为每分种6-8道,正确率达90% 以上。 3、着重引导学生理解20×3的算理,即先计算2×3=6,再在积的末尾添上一 个0,从而得到20×3=60。 4、进一步把题目扩展到整百数乘一位数,由学生自己去类推。 5、给学生适当的练习,用于巩固学生所学的知识。 第二节需要多少钱 知识点:1、一位数乘两、三位数的乘法和连乘,结合具体情况进行估算 2、两位数乘一位数的口算,学会两位数乘一位数的方法。掌握0和任何数相 乘都得0这一规律; 3、能正确计算两、三位数乘一位数及一个数连续乘两个一位数的乘法,5分钟 2-3道,正确率达90%以上。 4、使学生理解计算的过程,主要需要解决两个问题,一是如何把两位数转化 成整十数和一位数的和,二是分别求乘积再相加的问题。 5、通过实力引入两位数乘一位数的计算问题,先让学生自己想办法解决。 6、讲解两位数乘一位数的计算方法,并演示计算的过程。10×3=30,2×3=6, 30+6=36,即先将12拆成10和2,再分别与3相乘,然后将乘积相加。 7、出几个练习题让学生用所讲的方法来解答,在解答过程中发现问题并及时 解决。 第三节参加科技馆 知识点:1、掌握计算两、三位数除以一位数除法的方法,5分钟约2-3道,正确率达到90%以上。掌握0除以任何不是0的数都得0这一规律;掌握用估算进行 试商的方法;能用乘法验算除法。 2、通过实例实例引入两位数除以一位数的计算问题,先让学生自己想办法解 决。 3、讲解两位数除以一位数的计算方法,并演示计算的过程:30÷3=10,6÷3=2, 10+2=12(这种方法用了上节课的整十数除以一位数的知识。) 4、出几道练习题让学生用所讲的方法来解答,在解答的过程中发现问题并及 时解决。 第二单元观察物体 按照要求正确搭建图形 搭建图形

2019新北师大版数学三年级上册全册教案(最新修改)

第一单元 第一课:小熊购物 教学内容:P2 --4 教学目标: 1、通过“小熊购物”的情景,发展学生提出问题和解决问题的能力。 2、结合解决问题的过程,探索先乘后加减的运算顺序,体会到书写与生活实际的密切联系。 3、引导学生掌握脱式计算的书写要求,能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。 4、培养学生书写规范,计算认真的良好习惯。 重点难点: 引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。 教具准点:口算题卡、ppt等 教学过程: 一、复习 1、口算。(开火车) 3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43= 9×3= 8×5= 37-15= 8+15= 36+7= 2、观察下面每个算式里含有哪些运算?先算什么?再算什么? 36+5-18 45-18+20 指名口答,引导学生认识:只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的顺序计算。 二、探索新知 出示小熊购物的主题图,引导学生观察。 1、提示学生仔细观察主题图,提问:你能知道那些数学信息? 2、提出问题:假如你们是顾客,你想买哪两种食品?每种食品的数量不限。 指名口述自己的想法,教师选学生提出其中一个问题,引出例题:胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱? 3、解决问题。 (1)列算式:3×4+6 6+3×4 (2)理解算理,掌握算法。 组织学生讨论:3×4+6 6+3×4 各表示什么意思。 ①算式“3×4+6”中的“3×4”表示4块面包共付12元,所以3和4要先乘。12+6=18(元)表示4块面包和1个蛋糕共付18元。 ②算式“6+3×4”红的“3×4”表示4块面包共付12元,所以3和4也要先乘。6+12=18(元)表示1个蛋糕和4块面包共付18元。 这两种情况所付的钱都是相等的。所以,3×4+6与6+3×4这两个算式都可以求出买1个蛋糕和4个面包共付多少元。 (3)引导学生用脱式计算。 3×4+6 6+3×4 以上两个算式有什么共同点?(都含乘、加计算的两步式题) 讨论:含乘、加计算的两步式题应先算什么?再算什么? (4)认识脱式计算的格式。(板书) 解法一: 3×4+6 解法二: 6+3×4 (PS:先算的一步用直线划起来) =12+6 =6+12

新北师大版三年级下册数学知识点完整版

新北师大版三年级下册 数学知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

新北师大版三年级数学下册知识点汇总 第一单元除数是一位数的除法 1、只要是平均分就用(除法)计算。 2、除数是一位数的竖式除法法则: ? (1)从被除数的最高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。 (2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。 (3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。 顺口溜: 除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。 3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。(如:30÷5 = 6) 4、笔算除法: (1)余数一定要比除数小。在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1; 最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;(2)除法验算:→用乘法 没有余数的除法有余数的除法 被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数 商×除数=被除数商×除数+余数=被除数 被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数 0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。 5、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。 6、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位。(最高位不够除,就向后退一位再商。)

7、多位数除以一位数(判断商是几位数): 用被除数最高位上的数跟除数进行比较,当被除数最高位上的数大于或等于除数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时,商的位数就是被除数的位数减去1。 第二单元图形的运动 1、轴对称图形:对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。 2、对称轴:对折后能使两边重合的线叫做对称轴。 3、轴对称图形特点:对称轴是一条直线,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等,沿对称轴将它对折,左右两边完全重合。 4、轴对称图形的有:角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等. 5、有的轴对称图形有不止一条对称轴.圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴. 6、既不是轴对称图形又不是中心对称图形有:不等边三角形,非等腰梯形等. 7、平移:是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。平移不改变图形的形状和大小。图形经过平移,对应线段相等,对应角相等,对应点所连的线段相等。 8、平移的特征:图形平移前后的形状和大小没有变化,只是位置发生变化。 第三单元两位数乘两位数 1、两位数乘两位数,积可能是(三)位数,也可能是(四)位数。 2、口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把前面数字相乘,再看两个乘数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。 3、估算:18×22,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算。 →(可以把一个乘数看成近似数,也可以把两个乘数都同时看成近似数。)

北师大版小学三年级数学试题

北师大版小学三年级数学试题 一、填空题每空1分,共23分 1、四川省在中国地图的西南边,地图上通常按照上、下、左、右绘制的。 2、把一个圆平均分成5分,每份是这个圆的,4份是这个圆的。 3、在括号里填上适当的重量单位。 1一个西瓜重4000 2一辆卡车载重5 3 一只鸡重3 4一个乒乓球重4 4、在○里填上“>、<”或“=”。 52千克○5200克80÷2÷4○80÷8 32时○2日 5000克○1吨 5、用一根22厘米长的铁丝围成一个长7厘米的长方形,它的宽是厘米。 6. 6、6吨= 千克 8000克= 克 5年= 月 3日= 时 7、正方形的周长为16厘米,它的边长为厘米。 8、学校在小明家的东南方,小明放学回家应该往方走。 9、李师傅1小时加工88个零件,他3小时大约能做个零件。 10、如果每天坚持记2个英语单词,今年2月你能记个英语单词。 二、判断题对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”5分 11、一年有六个大月,六个小月。 12、今天是8月1日,昨天是7月31日。 13、 12月31日晚上24:00也就是第二年1月1日早上0时。 14、面向北方,那么左手方是西方。 三、选择题把正确答案的序号填在括号里,5分 16、一个三位数乘9,积

A、一定是四位数; B、一定是三位数; C、可能是三位数也可能是四位数 17、把一个月饼平均分成5份,其中的4份是这个月饼的 A、 B、 C、 18、最大的三位数与最大的一位数的积是 A、8991 B、990 C、1009 19、小明10岁了,只过了两次生日,小明的生日是 A、2月28日; B、2月29日; C、1月1日 20、两根一样长的铁丝,分别围成一个长方形和一个正方形,围成的长方形的周长和围成正方形的周长相比。 A、长方形的周长大 B、正方形的周长大 C、同样大 四、计算40分 21、直接写出下面各题的得数10分 400×7= 56÷7= 90×0= - = 128+50= + = 62×4= 320-80= 80×6= 45×2-2= 22、用坚式计算15分 250×8 509×7 323×6 72÷4 91÷7 80÷6 24、列式计算9分1 1被除数是52,除数是3。商是多少?余数是多少? 2一个数比150的3倍少42,求这个数。 五、解决问题20分:2+2+3+3+3+3+4 27、我们年级有95人,每桌坐8人,至少需要多少张桌子? 28、一辆汽车从新华村开往县城,每时行45km,开出2时后离县城还有6km。新华村到县城的公路长多少千米? 29、王伯伯家养了400只鸡。

新北师大版三年级数学下册知识点

新北师大版三年级数学下册知识点 古沟小学三年级数学下学期知识点(第 1 页共 4 页) 第一单元除数是一位数的除法 1、只要是平均分就用(除法)计算。 2、除数是一位数的竖式除法法则: (1)从被除数的最高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。 (2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。 顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。 3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。(如:30÷5 = 6) 4、笔算除法:(1)余数一定要比除数小。在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1; 最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;(2)除法验算:→用乘法 没有余数的除法有余数的除法 被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数 0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0; 0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。 5、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。 6、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位。(最高位不够除,就向后退一位再商。) 7、多位数除以一位数(判断商是几位数): 用被除数最高位上的数跟除数进行比较,当被除数最高位上的数大于或等于除数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时,商的位数就是被除数的位数减去1。 第二单元图形的运动 轴对称图形:对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。对称轴:对折后能使两边重合的线叫做对称轴。 轴对称图形特点:对称轴是一条直线,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等,沿对称轴将它对折,左右两边完全重合。 轴对称图形的有:角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等. 有的轴对称图形有不止一条对称轴.圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴. 既不是轴对称图形又不是中心对称图形有:不等边三角形,非等腰梯形等. 新北师大版三年级数学下册知识点 平移:是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。平移不改变图形的形状和大小。图形经过平移,对应线段相等,对应角相等,对应点所连的线段相等。平移的特征:图形平移前后的形状和大小没有变化,只是位置发生变化。 旋转:在平面内,把一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。 旋转的特征:围绕中心转动。 第三单元两位数乘两位数

2020新北师大版数学三年级上册全册教案

2020新北师大版数学三年级上册全册教案 第一课:小熊购物 教学内容:P2 --4 教学目标: 1、通过“小熊购物”的情景,发展学生提出问题和解决问题的能力。 2、结合解决问题的过程,探索先乘后加减的运算顺序,体会到书写与生活实际的密切联系。 3、引导学生掌握脱式计算的书写要求,能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。 4、培养学生书写规范,计算认真的良好习惯。 重点难点: 引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。 教具准点:口算题卡、ppt等 教学过程: 一、复习 1、口算。(开火车) 3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43= 9×3= 8×5= 37-15= 8+15= 36+7= 2、观察下面每个算式里含有哪些运算?先算什么?再算什么? 36+5-18 45-18+20 指名口答,引导学生认识:只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的顺序计算。 二、探索新知 出示小熊购物的主题图,引导学生观察。 1、提示学生仔细观察主题图,提问:你能知道那些数学信息? 2、提出问题:假如你们是顾客,你想买哪两种食品?每种食品的数量不限。 指名口述自己的想法,教师选学生提出其中一个问题,引出例题:胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱? 3、解决问题。 (1)列算式:3×4+6 6+3×4 (2)理解算理,掌握算法。 组织学生讨论:3×4+6 6+3×4 各表示什么意思。 ①算式“3×4+6”中的“3×4”表示4块面包共付12元,所以3和4要先乘。12+6=18(元)表示4块面包和1个蛋糕共付18元。 ②算式“6+3×4”红的“3×4”表示4块面包共付12元,所以3和4也要先乘。6+12=18(元)表示1个蛋糕和4块面包共付18元。 这两种情况所付的钱都是相等的。所以,3×4+6与6+3×4这两个算式都可以求出买1个蛋糕和4个面包共付多少元。 (3)引导学生用脱式计算。 3×4+6 6+3×4 以上两个算式有什么共同点?(都含乘、加计算的两步式题) 讨论:含乘、加计算的两步式题应先算什么?再算什么? (4)认识脱式计算的格式。(板书) 解法一: 3×4+6 解法二: 6+3×4 (PS:先算的一步用直线划起来) =12+6 =6+12 =18(元) =18(元)答:该付18元。 三、尝试独立解决新的问题 1、提问:壮壮有20元,买3包饼干应找回多少元? 2、让学生在小组内合作、讨论。可能会出现以下两种方法解答。 a.3×4=12(元) 20-12=8(元)答:应找回8元。 b.20-3×4 (PS:先算的一步用直线划起来) =20-12

北师大版三年级数学上册教材分析

北师大版三年级数学上册 一、班级情况分析: 三(1)班有学生48人。学生通过两个学年的新教材学习,已经初步的适应了新课程的教材特点,并能有一定个性地去完成学习任务。班里的学习习惯都较好,这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维能力训练。另外,关注学生的思想动态,积极教育与引导学生,让学生逐步爱上数学。 二、教学目标: (一)数与代数 1、第一单元“混合运算”。在这一单元的学习中,学生结合解决问题的过程,探索“先算乘除,后算加减”的运算顺序,体会到数学与实际的密切联系,能正确计算有关的两步式题。在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 2、第三单元“加与减”。在分析和解决实际问题的过程中,进一步体会加减 法的意义,感受数学与日常生活的密切联系,并能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息,会分析数量关系,运用三位数加减法解决简单的实际问题。经历与他人交流算法的过程,能有条例地叙述自己的思考过程,能计算三位数连加、连减,加减混合运算,在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 3、第四单元“乘与除”,在本单元中,学生主要学习百以内一位数乘两位数 和一位数除两位数的口算。结合具体情境,感受乘除法计算与实际生活的密切联系;探索一位数乘两位数和一位数除两 位数的口算方法,体验算法的多样化,并能正确地计算;经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程,培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。 4、第六单元“乘法”。在本单元中,学生主要学习两、三位数乘一位数的乘 法和连乘。能结合具体情境提出问题,列出乘法算式;探索两、三位数乘一位数的计算方法,经历与他人交流各自算法的过程,体验算法的多样化,并能选择合适的计算方法;能正确计算两、三位数乘一位数的乘法,并解决生活中的简单问题;能结合具体情境进行估算,并尝试解释估算的过程。

北师大版数学三年级上册乘与除

北师大版数学三年级上册乘与除 复习进程: 1、回归书本,复习书本知识。 2、板块学习,强化知识。 3、综合训练,理解应用知识。 一、知识点: 第一节小树有多少棵? 第二节知识点: 1 、掌握整十、整百、整千乘一位数的口算方法,并能正确的进行口算。 2 、着重引导学生理解 20 ×3 的算理,即先计算 2 ×3=6 ,再在积的末尾添上一个0,从而得到20 ×3=60 。 3 、进一步把题目扩展到整百数乘 一位数,由学生自己去类推。 第二节需要多少钱? 知识点: 1、两位数乘一位数的口算,学会两位数乘一位数的方法。掌握0 和任何数相乘都得0 这一规律;2、能正确计算两位数乘一位数。 3 、使学生理解计算的过程,主要需要解决两个问题,一是如何把两位数转化成整十数和一位数的和,二是分别求乘积再相加的问题。 第三节参加科技馆 知识点:掌握整十整百整千除以一位数除法的方法,掌握0 除以任何不是0的数都得 0这一规律;能用乘法验算除法。 二、板块学习 1、整十、整百、整千乘法 1× 10=2×10=3×10 =4×10= 10×10=20× 10=30 × 10=40×10=

100 ×10=200 ×10=300 ×10=400 ×10= 2、末尾添零 2× 3=4× 5=5× 6=6× 7= 2× 30=4× 50= 5 ×60=6× 70= 20× 3=40× 5=50× 6=60× 7= 20× 30=40× 50=50× 60=60× 70= 3、加法换乘法 12+12=12+12+12=15+15=15+15+15= 12 ×2=12 ×3=15 ×2=15 ×3= 4,整百数乘一位数 100× 3=200× 3=300× 4=400× 5= 100× 7=200× 5=300× 6=400× 8= 5、任何数乘零 4 ×0=10 ×0=1 5 ×0=11 ×0= 6、转化后相加 11×2=12 ×2=24 ×4= 10×2+1 ×2=10 ×2+2 ×2=20 ×4+4 ×4= 7、整十、整百、整千除法 10÷ 1=60 ÷1=300 ÷1=800 ÷1= 10÷ 10=200 ÷10=300 ÷10=800 ÷10= 8、 0 除以任何不是 0 的数都得 0 5÷0=30÷0=28÷0=100÷0=111÷0= 8÷0=50÷0=49÷0=200÷0=224÷0= 9、乘法验算除法 9÷3=12÷2=20 ÷5=30 ÷6= 3×3=2×6=4×5= 6 ×5= 10、混合运算

北师大版数学三年级(上)复习提纲

北师大版数学三年级(上)复习提纲 乘 法 一、口算乘法 1、乘法算式的意义: 例:25×4读作:“二十五乘以四”,“表示4个25的和是多少,或25的4倍是多少”。 2、口算方法: 例:①200×4= ,先算2×4=8,再在积的末尾添两个0,即200×4=8 。 ②25×4= ,想:把25分成20和5,20×4=80,5×4=20,80+20=100。 3、口算都是从高位算起。 二、笔算乘法 (一)、一位数乘二、三位数 1、一个因数是一位数的乘法法则有两条: (1)..从个位起....,.用一位数依次乘多位数的每一位数;................(2)...哪一位上乘得的积满几十...........,.就向前一位进几。........ 2、掌握计算法则主要包括四个方面: ①、竖式的书写格式:相同数位要对齐;②、乘的顺序:从个位乘起;③、积与多位数的对位方法:从低位对齐,即个位对个位,十位对十位,百位对百位;④、进位问题:将进位数字变小写在所进位数的横线上,哪一位满几十就向前一位进几。 (二)、中间、末尾有0的乘法 1、一个因数中间有0的乘法: ①、一个因数中间有0,积中间也有0:203×3= ,704×2= ,1502×3= 。 ②、一个因数中间有0,而积中间没有0:407×4= 。 ③、一个因数中间没有0,可是积的中间有0:243×7= 。 判断:一个因数中间有.......0.,积的中间也就有........0.。.( × ) 2、一个因数中末尾有0的乘法: ①、末尾有0的乘法的简便运算200×4=800,先算2×4=8,再在积的末尾添两个0。 ②、积末尾的0的个数与一个因数末尾0的个数的关系: A 、一个因数末尾有.......0.,积的末尾也一定有.........0.。.250×7= ,60×9= ,.1110....×.5.=. B 、一般积末尾的......0.多于或等于一个因数末尾的............0.:多于1500×6= , 等于2700×3= 。 (三)、估算与连乘 1、估算只是求近似数,不算精确结果; 2、估算的方法:先把多位数看成一个与它最接近的整十、整百、整千数,再与一位数相乘。................................. 3、估算横式要写“≈”(约等号),答句中要加上“大约”。如198×5≈ (把198看成200), 308×7≈ (把308看成300),147×2≈ (把147看成150),998×6≈ (把998看成1000)。 4、连乘时要一步一步细心地计算。 45×4×7 20×8×5 125×8×7 360×(2×5) 除 法 一、口算除法 1、除法的读法以及表示的意义 ①、除法的两种读法:如:360÷9(1)从被除数读起:“三百六十除以九”;(2)“从除数读起:九除三百六十”。 ②、除法的意义:48÷3=16 ,“表示把48平均分成3份,每份是多少?”,或“48里面有几个3”。 2、一位数除整十、整百、整千数的口算;例:8000÷2,先算8÷2= ,再在商的末尾添( )个0。 转

北师大版小学数学三年级上册知识点总结(最新最全)

北师大版小学数学三年级上册知识点总结 一、《混合运算》 1、四则混算的计算法则:先算乘除法,后算加减法,有括号的要先算括号里面的,再算括号外面的。 2、在只有加减,或只有乘除的同级混算中,如果没有括号,就按照从左到右的顺序依次运算。 3、应用题的综合列式要注意:四则混算中如果想先算加减法,就应把加减法用小括号括起来。 二、《观察物体》 1、正方体有6个面(大小相等的正方形),12条棱(所有的棱长度都相等),8个顶点。 2、从不同角度观察同一立体图形,所看到的形状可能不同,也可能相同。 3、要抓住物体的特征和摆放位置来判断观察位置。 三、《加与减》 1、连加、连减、加减混合运算的运算顺序:没有小括号的,都按照从左到右的顺序依次计算;有小括号的,要先算小括号里面的,再算小括号外面的。 2、计算方法:可以脱式,也可以竖式分步计算。 3、简算方法:加法:(1)凑整先算 (2)把接近整的加数看成整十、整百……多加就减,少加接着加。 减法:(1)把接近整的减数看成整十、整百……多减往回加,少减接着减。 (2)切尾巴 (3)连减法:减去减数的和 4、“比多”:“比”字前面的多, 求多的,用加法;求少的,用减法。 “比少”:“比”字前面的少, 四、《乘与除》 1、整十、整百数乘一位数的口算:先根据表内乘法用整十、整百数0前面的数与一位数相乘,再在积的末尾添上相应个数的0。 2、两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别与另一个乘数(一位数)相乘,最后把两次乘得的积相加。 3、整十、整百数除以一位数的口算方法:先按照表内除法算出商,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添上几个0。 4、两位数除以一位数的口算方法:先把被除数看作整十数与一位数的和,分别除以一位数,再把所得的商相加。 特殊的,例:54÷2可拆成40+14再分别除以2,再把所得的商相加。 75÷5可拆成50+25再分别除以5,再把所得的商相加。 五、《周长》 1、周长的含义:一个物体或图形绕边线一周的总长度叫作它的周长。 2、测量方法:绳测法、直尺测量法 3、求一般规则图形的周长,先看有几条边,有几条边就把几条边的长度相加。把几条边的长度相加时,先观察,若发现相加得整十、整百的数,要把它们先相加,再加其他的数,这样会很简便。 4、长方形的周长=(长+宽)×2=长×2+宽×2=长+宽+长+宽 5、正方形的周长=边长×4=边长+边长+边长+边长 6、长=长方形周长÷2-宽=(长方形周长-2×宽)÷2 宽=长方形周长÷2-长=(长方形周长-2×长)÷2 边长=周长÷4 六、《乘法》

三年级数学北师大版(附带详细答案)

2021年寒假三年级入学试卷(北师版) 姓名:____________电话:____________得分:____________ 计算部分 (满分30分时间15分钟) 一、计算。(30分) 1.口算。(10分) 27+45=580+120=750-480=120×5=24×3= 60÷2=120÷6= 6.5-2.3= 1.6+6.3=36×6×0=2.列竖式计算。(6分) 387+485=689×5=13.6-5.8= 3.脱式计算。(9分) 327-89-11 9×(132+18)720÷9+44×3 4.在“□”里填上适当的数字,使算式成立。(5分)

综合应用部分 (满分70分时间45分钟) 二、填空题。(每题4分,共40分) 1.2020年2月有()天,全年共有()天。 2.学校有足球12个,篮球的个数是足球的9倍,学校有足球和篮球共()个。 3.明明去超市买果汁,已知果汁每瓶8元,每箱48元(每箱有8瓶)。明明买一箱果汁,平均每瓶果汁的价格比单买一瓶果汁的价格便宜()元。 4.括号里最大能填几? ()×80<721 ()×50<333 82×()<400 5.要使 62×3的积是四位数, 里最小可以填();要使2□3×4的积是三位数,□里最大可以填()。 6.从4种汉堡和3种饮料中各选一种,一共有()种不同的搭配方法。 7.在一个长是18厘米,宽是12厘米的长方形的一端剪一个最大的正方形,这个正方形的周长是()厘米,剩下的长方形的周长是()厘米。 8.某小学冬季推广跳绳活动,购进72根跳绳准备平均分给每个班级,该学校共有9个年级,每个年级有4个班,每个班得到()根跳绳。 9.天猫超市“双11”促销活动,每满300元减30元,李叔叔想买一台2000元的扫地机器人,至少要付()元。 10.爸爸比小刚大25岁,爸爸的年龄是小刚年龄的6倍。爸爸()岁。 三、解决问题。(每题10分,共30分) 1.一个正方形花坛与一个长方形花坛的周长相等。正方形花坛的边长是4米,长方形花坛的长是5米,长方形花坛的宽是多少米?

(完整版)北师大版三年级数学上册练习题

北师大版三年级数学(上)练习题 班级:姓名:家长签名:等级: 一、直接写得数。 100×6=16×7=81÷9=24×3= 1000×3= 18×3= 54+4= 19×4=24×5= 75 ÷5= 40×0= 7×40= 18×8= 120÷3= 4000×2= 11×6=33×3=24×4=77×5= 9×4+7= 二、填空题。 ⑴25×4的积的末尾有()个0;100×5的积的末尾有()个0。 ⑵ 330×2=();55×2=( );39×0=( );()×()=600。 ⑶8的60倍是(),200是5的()倍。 ⑷右图中的立体图形是由()个小正方体搭成。 ⑸ 5000kg=( )t;60kg=( )g;()kg= 3500千克=()吨( )千克;8700㎏=()t( )kg。 ⑹填入合适的单位名称。 ①一袋盐约重500();②一支牙膏约重50(); ③王芳的体重约为30();④一支铅笔长约为18(); ⑤张新的身高约为153();⑥一头大象约重3()。

⑺在○里填上“>、<或=”。 23×3○96÷3 84÷4○48÷4 36÷3○32-16 63-32○12×2 96+4○24×5 500÷5○110 ⑻找规律。 ① 4,8,16,32,()。② 400,200,100,50,()。 ③ 1,3,5,7,()。④ 1,4,9,16,()。三、脱式计算。 (63+25)÷8 900-12×5 7×20-50 (1323-123)÷2 900×3-600 2×14×9 四、解决问题。 ⑴一个球32元,买9个这样的球要多少钱? ⑵1件上衣20元、1条裤子50元。要配成8套衣服一共要花多少钱? (注:1件上衣、1条裤子配成一套衣服) ⑶航模组有28人,美术组的人数是航模组的3倍。请问美术组和航模组一共有多少人? ⑷小华在做练习中不会画下面立体图形的正面、侧面和上面。请你帮助小华在方格纸中完成这道题目。

【强烈推荐】北师大版数学三年级概念、公式

北师大版数学三年级概念、公式 1、0乘任何数都等于0。 2、0除以任何不为0的数都等于0。 3、任何数除以0都“无意义”。 4、求一个数是另一个数的几倍,用除法。 5、已知一个数的几倍是多少,求这个数用除法。 6、求一个数的几倍是多少,用乘法。 7、在生活中,我们常用千克、克和吨来做物体质量的单位。每 相邻两个单位间的进率是1000。 8、用字母表示,千克记作kg,克记作g,吨记作t。 9、1千克=1000克 1kg=1000g 10、1吨=1000千克 1t=1000kg 11、一个三位数乘最大一位数,积可能是三位数,也可能是四位数。 12、图形一周的长度就是图形的周长。 13、长方形周长=(长+宽)×2 长方形周长= 长×2+宽×2 长方形周长= 长+长+宽+宽 14、长方形的长=周长÷2-宽 15、长方形的宽=周长÷2-长 16、正方形周长=边长×4 17、正方形的边长=周长÷4

18、要想从一张长方形的纸上剪下一个最大的正方形,必须以长 方形的宽边为边长。 19、0除以任何不是0的数都等于0。 20、三位数除以一位数,商可能是三位数,可能是二位数。 21、被除数末尾有0的除法,商末尾不一定有0。 22、被除数中间有0的除法,商中间不一定有0。 23、在有余数的除法里,被除数等于商乘除数加余数。 24、一年有12个月,分7个大月、4个小月和二月。大月有31天, 分别是一、三、五、七、八、十、十二月。小月有30天,分 别是四、六、九、十一月。平年二月有28天,闰年二月有29天。 25、平年有365天,闰年有366天。一年分:上半年、下半年,上 半年平年有181天、闰年有182天,下半年平年和闰年都有 184天。通常,每4年里有3个平年,1个闰年。公历年份是4 的倍数的一般是闰年。公历年份是整百数的,必须是400的 倍数才是闰年。 25、一年有4个季度,每3个月是1个季度。第一季度是1月、2月、 3月,平年有90天,闰年有91天;第二季度是4月、5月、6月,有91天;第三季度是7月、8月、9月,有92天;第四季度是 10月、11月、12月,有92天。 26、儿歌:一三五七八十腊,三十一天永不差。四六九冬三十天, 闰年二月二十九平年二月二十八。

2016-2017年最新北师大版小学三年级数学上册全册教案精品完整版

新北师大版三年级数学上全册教案 第一单元混合运算 小熊购物 教学目标: 1.通过“小熊购物”的问题情境引入,培养学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程,探索“先乘法,后加减”的运算顺序,体会到数学与实际的密切联系。 3.能正确计算有关的两步试题。 教学重难点: 掌握先乘法,后加减的运算顺序。 教法:引导发现法。 学法:动手操作法 教学课时:2 教学准备:挂图,实物,课件。 教学过程: 第一课时 一、切入举偶 1、出示课件,故事引入。 今天是星期日,熊妈妈领着小熊贝贝去超市购物,超市里的东西可真多呀!小熊贝贝都看不过来,这也摸摸,那也碰碰,嘴里还一个颈地嘟囔:“妈妈,我想买这个。妈妈,我还想买那个……”最后,他们来到了超市的东南角。 2、出示挂图,谈话引入。 谁能用故事的形式说出这幅图的图意。 二、对话平台:玩中学 1、说一说。 通过看图,获取信息,提出问题。 (1)同学们,请你也仔细观察一下超市的东南角,看一看从图中你能获得什么信息? (让学生把自己所看到的说出来,教师给予鼓励性的评价,既调动了学生的积极性,使

学生参与到教学过程中来,又培养了学生的观察能力。) (2)如果你是小顾客,你想买些什么东西呢? 指名汇报。 (3)如果只允许你买两种食品,每种食品数量不限,你又准备买些什么呢? 指名汇报,根据学生汇报,教师可板书问题。 (此问题的设计为学生学习新知识做准备。学生上面所提出和解答的问题大多是本节课的知识点,学会后可让学生自己独立解决。自己提出问题再自己解答,学生回兴趣浓,积极性高。) 2、算一算。 在解决问题中掌握运算顺序。 (1)仔细看图,说一说小熊买了什么食品? (2)那么小熊该付多少钱呢?请你来帮它算一算。 学生独立解答后再小组交流汇报。 (学生的解答可能回出现多种形式:有的列两个算式分步解答;有的把两个算式合在一起列综合算式解答。无论哪种形式,都必须让学生明确每一步求出的是什么。如果班中学生只有分步解答的,教师要启发学生将两个算式合在一起。教师可根据学生汇报把不同的三种形式进行板书。) (3)说一说有加法又有乘法,要先算什么? (通过学生自己探索,得出运算的规律,使学生获得成功的喜悦。) (4)教师介绍脱式计算的格式及方法。 (脱式计算的格式及运算顺序是本课难点,教师在此处要多加强调,注意学生的个体差异,对学习有困难的学生提供有针对性的帮助,使他们树立学习数学的自信心,逐步提高计算能力。) 三、学中做 1、做一做。 (1)大家真聪明。你能用所学的知识解决黑板上同学们提出的问题吗? 任选一题,做一做。 (2)指名汇报。 (用所学知识解决自己提出的问题,学生积极性高,兴趣浓。) 2、想一想,议一议。 通过小组探究,进一步掌握运算顺序。

北师大版三年级数学下册知识点整理汇总(最新最全)

北大师版三年级下册数学知识点汇总 1、只要是平均分 ▲余数一定要比除数(小)。 ▲商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。 2、除数是一位数的竖式除法法则: (1)从被除数的最高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。 (2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。 (3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。 顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。 就有几个0。(如:30÷5 = 6) 3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定 ... 4、笔算除法:(1)余数一定要比除数小。在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1; 最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1; (2)除法验算:→用乘法 没有余数的除法有余数的除法 被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数 商×除数=被除数商×除数+余数=被除数 被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数 0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0; 0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。

5、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。 6、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位。(最高位不够除,就向后退一位再商。) 7、多位数除以一位数(判断商是几位数): 用被除数最高位上的数跟除数进行比较,当被除数最高位上的数大于或等于除数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时,商的位数就是被除数的位数减去1。 1.轴对称 把一个图形沿着一条直线对折后,折痕两侧的图形能够完全重合,这个图形就叫做轴对称图形,折痕所在的直线叫做对称轴。 常见的轴对称图形有:正方形、长方形、等腰梯形、菱形、等腰三角形、等边三角形、圆形。 字母是轴对称图形的有:A、B、C、D、E、H、I、K、M、O、T、V、U、W、X、Y。 长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴, 圆有无数条对称轴,等边三角形有3条对称轴, 等腰三角形有1条对称轴,等腰梯形有1条对称轴; 平行四边形不是轴对称图形。 ; ①特点:轴对称图形的大小不变,但方向相反 .... 两个对称点到对称轴的距离相等 。 .... ②画法:定点数格—找对称点—描图。

北师大版三年级数学上全册教案

数学教学设计 第一单元、“乘除法”学习计划 单元学习内容: 1、百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法。 2、理解千以内一位数乘两位数和一位数除两位数的算理。 3、结合例题的具体情境,感受乘除法与实际生活的密切联系,通过教具的演示和 学具的操作,探索百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的计算方法。 单元学习目标: 1、结合具体情境,感知乘除法与实际生活的密切联系,感受数学在实际生活中的运用,初步形成从数学角度观察事物的意识。 2、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数(积在千以内)的口算方法,探索一位数除整十、整百、整千数的口算方法,体验算法的多样化,并能正确地计算。 3、经历从实际情境中提出问题,解决问题的过程,培养用乘除法知识解决简单实际问题的能力。 4、能结合具体情境,培养估算意识和能力。 单元教材分析: 本单元是在学生已经熟练掌握表内乘除,能正确、迅速口算百以内加减法以及用乘法口诀求商地基础上进行教学的。教材包括以下两部分内容: 口算乘法:这部分教学内容包括整十、整百、整千数乘一位数的口算以及乘两位数的口算方法。 口算除法:这部分教学内容包括一个数除整十、整百、整千数的口算以及一位数除两位数的口算方法。 单元学习课时:7课时 单元学习小结: 本单元知识在同学们的努力配合下,发扬自主探究,合作学习的风格,使点点滴滴的知识象春雨一样扎扎实实地落实到了学生的心田,达到了润物细无声之目的,学生们对一位数乘除整十、整百、整千数的口算方法和一位数乘除两位数的口算方法掌握地比较牢固,并能灵活地运用所学的新知解决实际生活中的数学问题。学生们学习兴趣浓厚,学会了独立思考和协作研究相结合的最佳学习方式,使他们的情感态度价值观沿着良性轨道螺旋式上升。 第一课时小树有多少棵 学习内容: 课本第1、2页上的例题和试一试1~3题。 学习目标: 1、使学生进一步理解乘法的意义,探索并掌握一位数乘整十数、整百 、整千数的思考过程和口算方法,并能正确进行口算。 2、结合具体情境,在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题 的意识和能力。 3、使学生在学习的过程中不断生成新的知识,使他们的抽象能力和概括能力得到 不同程度的训练和提高。 学习重点难点: 1、重点:探索并掌握一位数乘整十数、整百、整千数的思考过程和口算方法,并能 正确进行口算。 2、难点:在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能 力。 教学设计思路: 创设植树情境,导出有多少棵小树的主题上来,引导学生讨论、研究整十数乘一位

北师大版小学数学三年级(下册)知识点

北师大版小学数学三年级(下册)知识点 一、本册的具体目标 ●数与代数 –能结合具体情境初步理解分数的意义,能认、读、写小数和简单分数。 –能运用数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。 –会计算同分母(分母小于10)的加减运算以及一位小数的加减运算。 –经历与他人交流各自算法的过程。 –能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。 –结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。 ●空间与图形 –结合实例认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算。 –探索并掌握长方形、正方形的面积公式,能估计给定的长方形、正方形的面积。 –结合实例,感知平移、旋转、对称现象。 –能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

–通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 ●统计与概率 –通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果为整数)。 –能够列出简单试验所有可能发生的结果。 –知道事件发生的可能性是有大小的 –对一些简单事件发生的可能性作出描述,并和同伴交换想法。 ●实践活动 –经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。 –获得一些初步的数学实践活动经验,能够运用所学的知识和方法解决简单问题。 –感受数学在日常生活中的作用。 二本册的内容结构 第一单元元、角、分与小数 第二单元对称、平移和旋转 第三单元乘法 第四单元面积 第五单元认识分数 第六单元统计与可能性

第一单元元角分与小数 单元知识点 1.结合购物的具体情境,初步理解小数的意义,会认、读、写简单小数。2.经历探索如何比较小数大小的过程,能结合购物情境比较小数的大小。3.会计算一位小数的加减运算,能解决一些相关的简单问题。(与元、角、分密切联系) 4.能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。 买文具 1.初步理解小数的具体意义,体会小数与它所表示的实际的量的单位之间的联系,会认、读、写简单的小数 2.将这些小数与以前学过的数比较,使他们发现小数都有小数点。3.注重“0”在小数中的特殊地位。 货比三家 1.灵活掌握比较小数大小的的方法,并能独立比较小数大小。 2.培养估算意识。 3.小数部分末尾连续的“0”可以去。 买书 1.在多种算法的过程中,教师要引导学生观察不同算法的共性,即相同单位(数位)的数才能相加。 2.熟练掌握竖式求小数加减法的方法。 3.掌握竖式格式(小数点对齐)。

相关主题
相关文档 最新文档