《Linux操作系统基础与应用》课程教学大纲
【课程名称】Linux操作系统基础与应用
【课程类型】专业必修课
【授课对象】软件技术，大数据技术与应用等计算机相关专业
【学时学分】60学时，2学分
【课程概况】
《Linux操作系统基础与应用》课程是软件技术，大数据技术与应用等专业的专业必修课程，是计算机基础理论与应用实践相结合的课程。
本课程的先修课程为《计算机应用基础》和《计算机网络基础》等课程，要求学生具备计算机的基本操作技能和计算机网络基础知识。
【课程目标】
通过本课程的学习，让学生接触并了解Linux操作系统的基础理论知识和基本操作技能，使学生具有使用Linux常用Shell命令、配置和调试常用网络参数、管理用户、组群及文件系统等操作的基本技能，具备Linux系统配置及维护能力，并具有较强的分析问题和解决问题的能力，为将来从事Linux系统相关领域的工作打下坚实的基础。
【使用教材及教学参考书】
使用教材：《Linux操作系统基础与应用》，艾明、黄源等主编，人民邮电出版社，2019年
大纲执笔人：
大纲审定人：
年月日
《Linux系统应用与开发教程》所有课后习题和答案 第1章Linux概述 (1) 第2章shell及常用命令 (4) 第3章vi编辑器的使用 (7) 第4章X Window系统的使用 (9) 第5章Linux系统的常用软件 (11) 第6章硬件管理 (11) 第7章网络基本配置 (12) 第8章常用网络服务的配置和使用 (15) 第9章系统管理与监控 (19) 第10章Linux系统的安全管理 (21) 第11章shell程序设计 (24) 第12章gcc的使用与开发 (26) 第13章gtk+图形界面程序设计 (27) 第14章Qt图形界面程序设计 (28) 第15章集成开发环境KDevelop的使用 (31) 第1章 Linux概述 1．什么是Linux？ Linux是一套免费使用和自由传播的类UNIX操作系统，源代码开放，能运行于各类硬件平台，包括Intel x86系列和RISC处理器。这个系统是由世界各地成千上万的程序员设计和实现的。其目的是建立不受任何商品化软件的版权制约的、全世界都能自由使用的UNIX兼容产品。 2．Linux有哪些特性？ (1)开放性 (2)多用户 (3)多任务 (4)良好的用户界面 (5)设备独立性 (6)丰富的网络功能
(7)可靠的系统安全 (8)良好的可移植性 3．Linux与Windows操作系统的主要区别是什么？ （1）从发展的背景看，Linux是从一个比较成熟的操作系统发展而来的，而其他操作系统，如Windows等，都是自成体系，无对应的相依托的操作系统 （2）从使用费用上看，Linux是一种开放、免费的操作系统，Windows是封闭的系统，需要有偿使用。 （3）Linux上丰富的应用软件也是自由的，而在Windows下，几乎所有的软件都有独立的版权，需要购买使用，即使某些软件可以免费使用，也一般不提供其源代码，更不用说由用户修改扩充其功能了。 （4）Windows对硬件配置要求高，而Linux在低端PC系统上仍然可以流畅运行4．Linux与Unix的共同点与不同点是什么？ 共同点：由于Linux是从Unix发展来到，它遵循Unix开放标准，基本支持同样的软件、程序设计环境和网络特性，可以说Linux是UNIX的PC版本，Linux在PC机上提供了相当于UNIX工作站的性能。 与商用Unix的不同点有：1）Linux是免费软件，用户可以从网上下载，而商用的UNIX除了软件本身的价格外，用户还需支付文档、售后服务费用；2）Linux拥有GNU软件支持，Linux能够运行GNU计划的大量免费软件，这些软件包括应用程序开发、文字处理、游戏等方面的内容；3）Linux的开发是开放的，任何志愿者都可以对开发过程做出贡献；而商用UNIX则是由专门的软件公司进行开发的。 与自由Unix的不同点： 1)在组织方式上，FreeBSD由它的核心团队（core team）的领导，他们负责原始程序的开发与维护。有core team的优点是原始程序会有一致性，会有组织的被更新，但是整个系统的活力操纵在core team手中，缺乏活力。Linux没有核心团队，在Linus的主导下来自世界各地的爱好者都可以发布自己的patch，缺点是源代码杂乱无章且可能会相互冲突。 2）在发展方向上，FreeBSD的核心团队将主要精力投入在UNIX自身的风格和特点上。Lin ux通常会首先加入商品化系统上的各种东西，比如新的硬件驱动、samba等。因此，从易用和可用上讲，Linux更容易上手和使用。 3）在系统核心功能上二者区别不大，但在Linux系统上，几乎可是找到任何需要的功能 4）在系统的性能上，据专家分析，FreeBSD在网络性能、软件移植性和系统规范化上略胜一畴，而在硬件支持、磁盘IO操作等方面Linux略强一些。 5．什么是GNU软件，什么是GPL和LGPL? GUN项目主要由自由软件基金资助的一个项目，目标是开发一个自由的、UNIX类型的操作系统，称为GNU系统。GNU是―GNU’s Not UNIX‖的首字母的递归缩写，目前使用Linux内
linux基础与应用学习感想 篇一：LINUX学习心得体会 linux学习心得我们这一代90后，从小接触的是windows98，家里条件好的自己有电脑装的是2000，后来又有了xp，上大学时又有了win7。说实话小时候没想过搞it，也计算机了解也只是一些皮毛，至于什么unix，linux，听过没见过，就更别说用过了。以前觉得linux就跟dos 一样，全是用命令窗口，相对于窗口界面来说多麻烦呀。直到学习linux这门课以后，我才知道，原来我错了。一．为什么要学linux呢？每个人都有不同的看法，下面我说说自己的感想吧。首先linux是开源的，这也是最主要的原因，想学windows，unix，对不起我们没源代码。也正是因为这样，linux才能够像滚雪球一样越滚越大，发展到现在这种规模。其中不乏很多it精英的心血。我们学透以后更可以做成自己的os！其次，linux简单易学，因为我们初学者只是学的基础部分，linux的结构体系非常清晰，再加上老师循序渐进的教学以及耐心的讲解，使我们理解起来很快，短期内就基本掌握了操作和运行模式。对我们学习操作系统有很大的帮助，加深我们对os的理解。再次，linux是用c 语言编写的，我们有学习c语言的基础，读程序和编写代码方面存在的困难小一点，也是我们能较快掌握的原因之一。二．学习情况在学习的过程中，我们用的是vm虚拟机，开始时真的不真的该怎么去做，特别是我的是命令窗口界面，别人的是图形界面，我都不知道怎么调过来。后来通过自学老师给的资料和向同学请教，掌握了一些基本的操作，比如挂载优盘，编译程序，在linux环境下运行，转换目录等等。学了这些基础才能进行下面的模拟os程序。老实说，第一个程序是在c中编译好的，调试好了才在linux下运行，感觉用vi比较麻烦，因为有错了不能调试，只是提示错误。但是一些显而易见的小错误还是用vi改正比较方便。以后的大一点的程序就得在linux下调试了，因为有的头文件在vc里面说找不到。就这样，我们一边上os理论课，一边上这个实验，这样挺互补的，老师讲课，一步一步地布置任务，我们自学，就这个循环的过程中，我们学习了基本操作，用vi，shell，模拟内存的分配过程等一些os管理。可以说自己收获很大，基本上完成了老师布置的任务，对于拔高的题目没有去做，因为我了解我的水平，没有时间和精力去做。期间我阅读了不少关于linux的相关资料，其中也不乏一些有趣的小故事，这既丰富了我的课余生活，也让我
湖南网络工程职业学院2011年下学期《Linux基础及应用》期末复习指导 网络操作系统提供了管理计算机与网络的能力，是计算机网络的重要组成部分，Linux网络操作系统则是构建和管理基于Linux网络的基础与核心。《Linux基础与应用》是一门理论性与实践性都比较强的课程，概念多、涉及面广，部分章节存在着概念抽象、技术难理解的特点。为帮助大家有效地复习这门课程，下面列出考试题型、试题样题及复习重点范围，供同学们在复习时参考。 第一部分考试题型 填空题（2分×10空）、单选题（3分×10题）、判断题（2分×5题）、简答题（10分×4题） 第二部分试题样题 一、填空题（将答案填写在题目的横线处） 1．将运行级别3切换到运行级别5，使用 init 5 命令。 2．可以用ls –l命令来观察文件的权限，每个文件的权限都用10位表示，并分为四段，其中第一段占1位，表示文件类型，第二段占3位，表示文件拥有者对该文件的权限。 二、单项选择题 1．Linux的文件系统在使用之前必须事先挂载，对文件系统自动挂载的设置通过（ C ）配置文件来实现。 A、/etc/profile B、/etc/rc.local C、/etc/fstab D、/etc/inittab 2．设超级用户root当前目录为：/usr/local，键入cd命令后，用户当前目录为（ B ） A、/home B、/root C、/home/root D、/usr/local 三、判断题 1．Linux中的超级用户为root,登陆时不需要口令················································（×） 2．Linux的文件系统是一个目录树结构·································································（√） 四、简答题 1．请简述RPM命令的作用。 2．请简述/bin, /etc, /dev, /home, /root目录的作用。 第三部分复习重点 教材（《Linux操作系统教程》冯昊、杨海燕编著，清华大学出版社）习题： 第1章Linux操作系统的安装与启动 3．C 5．A 8．B 9．C 10．A
《汽车发动机构造与维修》教学大纲 适用专业：汽车营销与维修、汽车运用与维修 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校汽车营销与维修专业和汽车构造与维修专业的一门主干专业课程。其任务是让学生获得汽车发动机的基本结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规维护和修理的基本技能。为今后从事汽车维修技术工作，以及为适应汽车后市场发展提供所必须的继续学习能力，奠定良好的基础。 二、培养目标 1.方法能力培养 （1）培养学生自学能力、创新能力。 （2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。 （3）培养学生正确的职业操守，敬业乐业、精益求精的工作作风。 （4）培养学生收集信息、正确评价信息的能力。 （5）培养学生写作、交际方面的素质。 2．社会能力目标 （1）培养学生团队协作与沟通能力。 （2）培养学生良好的思想品德。 （3）培养学生正确的人生观、价值观。 （4）培养学生的质量、成本、安全意识。 （5）培养学生提高可信度的能力。 3．专业能力目标 （1）掌握汽车的基本组成。 （2）掌握汽车各部分的组成及作用。 （3）具备汽车零部件制造与检修的能力。 （4）熟悉现代先进汽车技术。 三、与前后课程的联系 1.与前续课程的联系 在本课程的先修课程中，学生掌握了汽车运用基础，汽车电器，汽车机械基础，汽车文化，为该门课程的教学奠定了理论基础和实践基础。先修课程：汽车文化，汽车机械基础，汽车运用基础等先修课程。 2.与后续课程的关系
为后续实训、维修检测、保养等课程打下理论基础。 四、教学内容和学时分配 本课程以汽车发动机构造等6个项目为载体，设计必选与任选两种类型，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。课程项目结构与学时分配见表1。 表1 课程项目结构与学时分配表 五、学习资源的选用 1.教材选取的原则 强调理论与实践的结合、教材与实际的结合、操作与管理的结合，教学内容符合现场生产管理要求。
《金融学》课程教学大 纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《金融学》课程教学大纲
《金融学》课程教学大纲一、课程基本信息
二、课程内容及基本要求 第一章货币与货币制度 课程内容： 1、货币的起源 2、形形色色的货币 3、货币的职能 4、货币的定义 5、货币制度 基本要求： 1、了解货币的起源及币材的发展 2、理解货币制度发展的几个阶段 3、掌握货币的定义及货币职能 本章重点：货币的定义和职能 本章难点：货币制度的理解 第二章信用 课程内容 1、信用及其与货币的联系 2、高利贷信用
3、现代信用活动的基础 4、现代信用的形式 5、信用与股份公司 基本要求： 1、了解信用的产生、发展； 2、了解高利贷的特点及其发展； 3、理解现代经济是信用经济； 4、理解信用与股份公司的关系； 5、掌握现代信用的形式。 本章重点：信用的概念和现代信用的形式本章难点：信用与股份公司的关系 第三章利息与利息率 课程内容 1、利息 2、利率及其种类 3、单利与复利 4、利率的决定 5、利率的作用 基本要求： 1、掌握利息、利率的一般概念 2、掌握利率的种类 3、理解复利公式的运用
4、掌握利率的决定理论和作用 本章重点：1、利率的决定 2、利率的种类本章难点：复利的运用 第四章金融市场 课程内容 1、金融市场及其要素 2、金融工具 3、证券市场 4、金融衍生工具 5、金融资产与资产组合 基本要求： 1、掌握金融市场及其要素 2、掌握金融工具的特征及其种类 3、了解证券市场及金融衍生工具本章重点： 1、金融市场及其要素 2、金融工具的特征及其种类。本章难点：证券市场的概况 第五章金融机构体系 课程内容 1、我国金融机构体系的构成
习题和答案 第1 章Linux 概述..................................................................................................................... 第2 章shell 及常用命令......................................................................................................... 第3 章vi 编辑器的使用........................................................................................................... 第4 章X Window 系统的使用.................................................................................................. 第5 章Linux 系统的常用软件................................................................................................ 第6 章硬件管理........................................................................................................................ 第7 章网络基本配置 .............................................................................................................. 第8 章常用网络服务的配置和使用..................................................................................... 第9 章系统管理与监控.......................................................................................................... 第10 章Linux 系统的安全管理.............................................................................................. 第11 章shell 程序设计........................................................................................................... 第12 章gcc 的使用与开发....................................................................................................... 第13 章gtk+图形界面程序设计............................................................................................. 第14 章Qt 图形界面程序设计................................................................................................ 第15 章集成开发环境KDevelop 的使用............................................................................... 第 1 章Linux 概述 1．什么是Linux？ Linux 是一套免费使用和自由传播的类UNIX 操作系统，源代码开放，能运行于各类硬件平台，包括Intel x86 系列和RISC 处理器。这个系统是由世界各地成千上万的程序员设计和实现的。其目的是建立不受任何商品化软件的版权制约的、全世界都能自由使用的UNIX 兼容产品。 2．Linux 有哪些特性？ (1)开放性 (2)多用户 (3)多任务 (4)良好的用户界面 (5)设备独立性 (6)丰富的网络功能 (7)可靠的系统安全 (8)良好的可移植性 3．Linux 与Windows 操作系统的主要区别是什么？ （1）从发展的背景看，Linux 是从一个比较成熟的操作系统发展而来的，而其他操作系统，如Windows 等，都是自成体系，无对应的相依托的操作系统 （2）从使用费用上看，Linux 是一种开放、免费的操作系统，Windows 是封闭的系统，需要有偿使用。 （3）Linux 上丰富的应用软件也是自由的，而在Windows 下，几乎所有的软件都有独立的版权，需要购买使用，即使某些软件可以免费使用，也一般不提供其源代码，更不用说由用户修改扩充其功能了。 （4）Windows 对硬件配置要求高，而Linux 在低端PC 系统上仍然可以流畅运行4．Linux 与Unix 的共同点与不同点是什么？ 共同点：由于Linux 是从Unix 发展来到，它遵循Unix 开放标准，基本支持同样的软
1、Linux是所谓的“Free Software”，这个“Free”的含义是什么？（） A、Linux不需要付费 B、Linux发行商不能向用户收费 C、Linux可自由修改和发布 D、只有Linux的作者才能向用户收费 2、Linux系统各组成部分中哪一项是基础？（） A、内核 B、X Window C、Shell D、GONME 3、Linux内核管理系统不包括的子系统是哪个？（）还包括设备管理系统 A、进程管理系统 B、内存管理系统 C、文件管理系统 D、硬件管理系统 4、下面关于Shell的说法，不正确的是哪个？（） A、操作系统的外壳 B、用户与Linux内核之间的接口 C、一种和C类似的高级程序设计语言 D、一个命令语言解释器 5、以下哪种Shell类型在Linux环境下不能使用？（） A、B Shell B、K Shell C、R Shell D、Bash 6、安装Linux至少需要几个分区？（） A、2 B、3l C、4 D、5 7、RHEL Server 5系统启动时默认由以下哪个系统引导程序实施系统加载？（） A、GRUB B、LILOl C、KDE D、GNOME 8、/dev/hda5 在Linux中表示什么？（） A、IDE0接口上从盘 B、IDE0接口上主盘的逻辑分区 C、IDE0接口上主盘的第五个分区 D、IDE0接口上从盘的扩展分区 9、系统引导的过程一般包括如下几步：（1）MBR中的引导装载程序启动；（2）用户登录；（3）Linux内核运行；（4）BIOS自检。以下哪个顺序是正确的？（）A、(4) (2) (3) (1) B、(4) (1) (3) (2) C、(2) (4) (3) (1) D、(1) (4) (3) (2) 10、KDE中要调整桌面墙纸及字体需要打开哪个组件？（） A、文件管理器 B、我的电脑 C、控制中心 D、屏幕保护程序 11、Linux有几个虚拟终端？（） A 、5 B、6 C、7 D、8 12、输入命令的时候，选项和参数之间可以用什么符号隔开？（） A、% B、！ C、空格 D、~ 13、pwd命令的功能是什么？（） A、设置用户的口令 B、显示用户的口令 C、显示当前目录的绝对路径 D、查看当前目录的文件 14、输入“cd”命令并按【Enter】键后，将有什么结果？（） A、从当前目录切换到根目录 B、屏幕显示当前目录 C、从当前目录切换到用户主目录 D、从当前目录切换为上一级目录
《金融学》教学大纲 一、课程的性质、地位和任务 《金融学》是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程，是金融学专业的统帅性理论课，也是经济类、管理类等多个专业的主干课程。通过本课程的教学，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握，提高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，进而培养学生作为一个农林经济管理者以及其他经济管理者应当具备的正确观察、分析和解决当前农村经济领域面临的实际金融问题的能力。 二、课程大纲 （一）教学说明及学时分配 本课程理论学时68学时（单独开设一周课程教学实习），具体，金融学专业课程讲授64学时，自学与讨论4学时，非金融经管类专业讲授68学时。讲授中适当配以视频录像短篇、幻灯片等形式，增强学生对课程内容的理解；适当安排课外自学，阅读参考资料，交读书报告，讨论课引导，激发学生的思考、分析能力。 课程考核形式：考试。学生总成绩由平时成绩（占30%）和期末试卷成绩（占70%）组成。其中，个人平时成绩包括两个部分：平时个人作业成绩和小组专题讨论报告成绩。专题讨论报告由教师根据当前金融形势或自己的科研课题提供，学生自由分组并提交小组专题报告（需课堂答辩和形成书面报告）。 （二）教学用书 黄达《金融学》精编版（“十一五”国家级规划教材），中国人民大学出版社，2009年5月第2版。 曹龙骐《金融学》（面向21世纪课程教材），高等教育出版社，20036年7月第2版
（三）金融学各章学时分配
底盘的构造与维修 各位领导、各位老师： 大家好!今天要和大家一起探讨的是《汽车底盘构造与维修》这门课程的教学。下面是我说课的主要内容： 一、说课程标准(教学大纲) 二、说教材和教学参考资料 三、说教学方法手段 四、说学情及学习方法指导 五、说基于真实工作任务的理实一体教学 六、说课程教学环境和条件要求 七、说教学评价 （一）课程标准(教学大纲) 《汽车底盘构造与维修》课程是我院汽车运用技术专业的核心专业课程之一，主要学习现代汽车底盘构造、各总成工作原理、故障诊断、维修等专业知识。通过对课程的学习，使学生掌握现代汽车底盘的拆装、检测与维修的基本能力；具有诊断和排除现代汽车底盘各总成常见故障的能力,能从事汽车底盘二级维护作业的工作能力。 本课程对学生从事汽车维修职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用，且与发动机、电气、汽车运用基础等课程衔接得当。它主要由原来的《汽车构造》（下册）、《汽车维修》、《汽车运用》、《汽车检测技术》四门课程整合而成，按照真实的工作任务,对从事汽车底盘维修所需知识、技能和能力的要求，重构该课程内容。 完成《汽车底盘构造与维修》课程需要70学时，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做相结合，理论与实践一体化。 根据省教育厅技能抽查底盘模块考核目标，将课程分为“四个学习领域”，“三十个项目”来完成。 “四个学习领域”是： 1、汽车传动系的拆装与维修 2、汽车行驶系的拆装与维修 3、汽车转向系的拆装与维修 4、汽车制动系的拆装与维修 理实一体教学组织分八讲 第一讲工具、设备的使用 第二讲离合器的拆装与维修 第三讲手动变速器的拆装与维修 第四讲万向传动装置的拆装与维修 第五讲驱动桥的拆装与维修 第六讲汽车行驶系的拆装与维修
第1章习题答案 1. 什么是Linux？ 答：Linux是一款优秀的操作系统，支持多用户、多进程、多线程，实时性好，功能强大且稳定。同时，它又具有良好的兼容性和可移植性，被广泛应用于各种计算机平台上。作为Internet的产物，Linux操作系统由全世界的许多计算机爱好者共同合作开发，是一个自由的操作系统。 2. Linux的主要特点是什么？ 答：Linux具有UNIX的所有特性并且具有自己独特的魅力，主要表现在以下几个方面： 开放性 多用户 多任务 出色的稳定性能 良好的用户界面：Linux向用户提供了两种界面：用户界面和系统调用界面。 设备独立性：设备独立性是指操作系统把所有外部设备统一当作文件来看，只要安装它们的驱动程序，任何用户都可以像使用文件那样操作并使用这些设备，而不必知道它们的具体存在形式。 丰富的网络功能：完善的内置网络是Linux的一大特点，Linux在通信和网络 功能方面优于其他操作系统。其他操作系统不包含如此紧密的内核结合在一起的联接网络的能力，也没有内置这些联网特性的灵活性。而Linux为用户提供了完善的、强大的网络功能。
可靠的安全性 良好的可移植性：可移植性是指将操作系统从一个平台转移到另一个平台，使它仍然能按其自身的方式运行的能力。 3. Linux的主要组成包括什么？ 答：Linux主要组成为： Linux内核（Kernel）：内核（Kernel）是系统的心脏，是运行程序和管理硬件设备的内核程序，决定着系统的性能和稳定性，实现操作系统的基本功能。 Linux的Shell：Shell是系统的用户界面，提供用户与内核进行交互操作的一种接口。Shell是一个命令解释器，它解释由用户输入的命令并且把他们送到内核执行。Shell编程语言具有普通编程语言的很多特点，用这种编程语言编写shell程序与其他应用程序具有同样的效果。 Linux 文件系统：文件系统是文件存放在磁盘等存储设备上的组织方法。通常是按照目录层次的方式进行组织，用户能够从一个目录切换到另一个目录，而且可以设置目录和文件的权限、文件的共享程度。 Linux 实用程序(utilities)和应用程序（Applications）：标准的Linux系统都有一套成为应用程序的程序集，包括文本编辑器、编程语言、X Window、办公套件、Internet工具、数据库等。 4. Linux与Windows的主要区别是什么？ 答：主要区别： （1）Linux的应用目标是网络 Linux的设计定位于网络操作系统。虽然现在已经实现Linux操作系统的图形界面，但仍然没有舍弃文本命令行。由于纯文本可以非常好地跨越网络进行工作，所以Linux
《财政与金融基础知识》教学大纲 一、课程性质： 《财政与金融基础知识》是三年制中等职业教育会计类专业设置的一门专业基础课程，其任务是使学生具备中初级会计人员从事会计核算和会计事务管理工作所必需的财政、金融的基本知识和基本经济政策及分析与运用能力，为学生学习专业知识和职业技能，提高综合素质，增强职业道德观念打下一定的理论基础。 二、参考学时： 72学时 三、课程目标 根据专业培养目标的要求，按照知识、素质、态度、职业准备的培养定位，本课程教学目标为： (一)知识教学目标： 1. 理解社会主义市场经济条件下财政的职能；认知财政收入的主要来源和财政支出的主要用途。 2. 理解金融的基本概念；货币流通的基本内容；信用形式；现行金融体系及构成；认知商业银行的基本业务。 3. 认知财政政策与货币政策对微观经济的影响。 (二) 能力培养目标- 1. 能运用财政的基本理论初步分析财政政策、方针、法规的变化对微观经济的影响。 2. 能正确把握商业银行与企业、单位的关系。
3. 初步具备运用所学金融基础知识，进行存贷款业务、保险业务、证券等业务操作的能力。 4. 能运用金融的基本理论初步分析货币政策、金融法规的变化对微观经济的影响。 5. 具有分析财政金融体制改革和经济形势变化对企业、单位财务状况影响的能力。 (三) 专业思想教育目标： 1. 具有实事求是的学风和创新意识、创新精神。 2. 关心国家大事，初步具有观察社会经济生活变化，分析财政金融体制改革对现实影响的能力； 四、课程内容纲要 第一部分财政基础知识 （一）学习目标： 1、认知财政的含义和一般特征，了解财政与政府、财政与经济的关系；理解财政的职能；能运用财政的基本知识观察社会经济现象。 2、认知我国财政的形式和分类，了解我国财政财政收入合理规模确定标准，理解我国收入的基本特征。能运用财政收入的基本知识观察财政实践现象。 3、把握我国财政支出的分类、依据、重点、范围、形式，了解我国政府收支分类改革的相关内容。具备能够运用所学知识分析和理解我国财政支出的现状和特征的能力。 4、认知我国政府预算的基本知识和基本理论，掌握政府收支范围及其在中央与地方之间的划分，历届政府预算的不同分类，了解我国的财政预算管理体制，具有阅读和理解政府预决算的专业基本能力。
第4章习题 1．进入和退出vi 编辑器的方法有哪些？ 参考答案： a.进入vi编辑器的方法：在系统提示符下，输入命令vi 和想要编 辑（建立）的文件名，便可进入vi。 a)退出vi编辑器的方法：“:wq”的功能是把编辑缓冲区的内容写到指定的 文件中，以退出编辑器，回到shell 状态下。 b)其操作过程是，先输入冒号（:），再输入命令wq，然后按Enter 键。以 下命令的操作方式均与其相同。 c)“:ZZ”的功能是仅当对所编辑的内容做过修改时，才将缓冲区的内容写 到指定文件上。 d)“:x”的功能与“:ZZ”相同。 e)“:q！”的功能是强行退出vi。感叹号（！）告诉vi，无条件退出，不把 缓冲区中的内容写到文件中。 2．vi 编辑器的工作方式有哪些？相互间如何转换？ 参考答案：vi 编辑器有三种工作方式，即命令方式、输入方式及ex 转义方式。 当输入命令vi 后，进入vi 编辑器时，就处于vi 的命令方式。 通过输入vi 的插入命令（i）、附加命令（a）、打开命令（o）、替换命令（s）、修改命令（c）或取代命令（r）即可以从命令方式进入到输入方式。 为使用ex 转义方式，可输入一个冒号（:）。 3．建立一个文本文件，将光标移至第5 行。分别用c、C 和cc 命令进行修改。
参考答案：略。 4．在vi 编辑器之下，将光标上、下、左、右移动的方式有哪些？ 参考答案：在键盘的右下方有 4 个表示方向的方向键，利用它们可以在输入方式下移动光标。每按一次“上”、“下”方向键，光标即相应地移动一行；每按一次“左”、“右”方向键，光标即在当前行上相应地移动一个字符位置。当光标位于行首（或行尾）时，又按下“左” 方向键（或“右”方向键），系统会发出“嘟嘟”声，并且返回到命令方式。 5．vi 编辑器中复制一行文字并粘贴到另一位置用什么命令？ 参考答案：复制命令yy 或Y，然后用命令：p或shift+h。 6. 进入vi 编辑器时，如果希望进入后，光标位于文件中的第9 行上，应该输入什么命令？ 参考答案：按8次j命令； 7．不管文件中的某一行被编辑了多少次，总能把它恢复成被编辑之前的样子，应使用什么命令？ 参考答案：U 8．要将编辑文件中的所有的字符串s1 全部用字符串s2 替换，包括在一行多次出现的字符串，应使用的命令格式是什么？ 参考答案：R 9．使用vi 编辑器在目录里创建一个文本文件，然后输入一篇英文文章，并练习使用各种编辑命令。 参考答案：略
L i n u x基础及应用习 题解析
1、Linux是所谓的“Free Software”，这个“Free”的含义是什么？（） A、Linux不需要付费 B、Linux发行商不能向用户收费 C、Linux可自由修改和发布 D、只有Linux的作者才能向用户收费 2、Linux系统各组成部分中哪一项是基础？（） A、内核 B、X Window C、Shell D、GONME 3、Linux内核管理系统不包括的子系统是哪个？（）还包括设备管理系统 A、进程管理系统 B、内存管理系统 C、文件管理系统 D、硬件管理系统 4、下面关于Shell的说法，不正确的是哪个？（） A、操作系统的外壳 B、用户与Linux内核之间的接口 C、一种和C类似的高级程序设计语言 D、一个命令语言解释器 5、以下哪种Shell类型在Linux环境下不能使用？（） A、B Shell B、K Shell C、R Shell D、Bash 6、安装Linux至少需要几个分区？（） A、2 B、3l C、4 D、5 7、RHEL Server 5系统启动时默认由以下哪个系统引导程序实施系统加载？（）
A、GRUB B、LILOl C、KDE D、GNOME 8、/dev/hda5 在Linux中表示什么？（） A、IDE0接口上从盘 B、IDE0接口上主盘的逻辑分区 C、IDE0接口上主盘的第五个分区 D、IDE0接口上从盘的扩展分区 9、系统引导的过程一般包括如下几步：（1）MBR中的引导装载程序启动；（2）用户登录；（3）Linux内核运行；（4）BIOS自检。以下哪个顺序是正确的？（） A、(4) (2) (3) (1) B、(4) (1) (3) (2) C、(2) (4) (3) (1) D、(1) (4) (3) (2) 10、KDE中要调整桌面墙纸及字体需要打开哪个组件？（） A、文件管理器 B、我的电脑 C、控制中心 D、屏幕保护程序 11、Linux有几个虚拟终端？（） A 、5 B、6 C、7 D、8 12、输入命令的时候，选项和参数之间可以用什么符号隔开？（） A、% B、！ C、空格 D、~ 13、pwd命令的功能是什么？（） A、设置用户的口令 B、显示用户的口令 C、显示当前目录的绝对路径 D、查看当前目录的文件 14、输入“cd”命令并按【Enter】键后，将有什么结果？（） A、从当前目录切换到根目录 B、屏幕显示当前目录 C、从当前目录切换到用户主目录 D、从当前目录切换为上一级目录
《金融学》教学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《金融学》教学大纲 一、课程的性质、地位和任务 《金融学》是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程，是金融学专业的统帅性理论课，也是经济类、管理类等多个专业的主干课程。通过本课程的教学，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握，提高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，进而培养学生作为一个农林经济管理者以及其他经济管理者应当具备的正确观察、分析和解决当前农村经济领域面临的实际金融问题的能力。 二、课程大纲 （一）教学说明及学时分配 本课程理论学时48学时（单独开设一周课程教学实习），具体，金融学专业课程讲授44学时，自学与讨论4学时，非金融经管类专业讲授48学时。讲授中适当配以视频录像短篇、幻灯片等形式，增强学生对课程内容的理解；适当安排课外自学，阅读参考资料，交读书报告，讨论课引导，激发学生的思考、分析能力。 课程考核形式：考试。学生总成绩由平时成绩（占30%）和期末试卷成绩（占70%）组成。其中，个人平时成绩包括两个部分：平时个人作业成绩和小组专题讨论报告成绩。专题讨论报告由教师根据当前金融形势或自己的科研课题提供，学生自由分组并提交小组专题报告（需课堂答辩和形成书面报告）。（二）教学用书 黄达《金融学》精编版（“十一五”国家级规划教材），中国人民大学出版社，2004年5月第1版。 曹龙骐《金融学》（面向21世纪课程教材），高等教育出版社，2003年7月第1版
教案 2012～2013学年第一学期 学部工程技术 教研室汽车 课程名称旧车鉴定与评估 授课班级汽修11 B 班 主讲教师 职称高级工程师 《汽车评估与鉴定》机械工业出使用教材 版社黄费智主编 厦门城市职业学院教务处制 教案（首页）
课程 名称旧车鉴定与评估 课程编码 总计：30 学时 理论：30 学时 实践：学时 学分 课程类型□纯理论课（A类）□（理论+实践） 课（B类）□纯实践课（C类） 课程性质 □必修课□选 修课 专业核心课：□是，□否校企合作开发课程：□是，□否 任课 教师 职称高级工程师 授课 对象 专业班级：2011级汽车检验与维修 B 班共 1 个班基本 教材和主要参考资料 《汽车评估与鉴定》机械工业出版社黄费智主编 《汽车检测技术》高等教育出版社张建俊主编《汽车使用性能与检测》天津科技出版社赵胜全主编《机动车运行安全技术条件》中国标准出版社
教学目的要求 通过学习我国汽车评估工作中所需的基本理论、基本方法和基本技能。全书分为上、中、下三篇。上篇为汽车评估基础篇，内容包括与评估相关的汽车基本知识以及汽车评估的基本 方法。中篇为汽车技术鉴定篇，内容包括汽车技术状况的静态检查、动态检查、仪器检测与 汽车技术状况的定量评定。下篇为汽车价值评估篇，内容包括新车的价值评估、汽车故障评 估、汽车事故损失评估，以及二手车的鉴定评估与交易运作实务。本书主要作为汽车鉴定评 估专业、汽车技术服务与营销专业、汽车保险实务专业、汽车运用与维修专业、汽车电子运 用专业、交通运输专业、车辆工程等汽车类专业的教材，亦可作为汽车鉴定评估师从业人员 的培训教材和汽车服务业就业群体的参考读物，以及汽车流通领域从事车辆交易、汽车置换、 鉴定评估、保险理赔、价格咨询、车辆定损、维修检测、抵押典当、财产担保、司法鉴定、 法律诉讼等工作的业务技术人员和管理人员的业务参考书。 教学重点难点 本课程的重点：与评估相关的汽车基本知识以及汽车评估的基本方法,汽车技术状况的静态检查、动态检查、仪器检测与汽车技术状况的定量评定等。 本课程的难点：汽车价值评估篇，内容包括新车的价值评估、汽车故障评估、汽车事故 损失评估，以及二手车的鉴定评估与交易运作实务等。
安徽国际商务职业学院 信息服务系 课程标准 信息服务系（院）制（修）订 二0一五年9月 执笔人：蔡政策主审人：杨辉军、徐辉
《Linux操作系统及应用》 课程标准 ●课程名称：Linux操作系统及应用 ●适用专业：计算机网络、计算机应用技术考核方式：考试 ●总学时/学分：72/4 ●前修学习领域：：《计算机基础》、《计算机网络基础》等专业基础课程。 ●后续学习领域：《计算机网络安全》、《网络服务器技术》、《linux高级应用》等课程。 一、课程的性质与任务 Linux网络配置管理是网络工程专业的一门专业必修课。Linux是高性能，开放源代码的操作系统,具有广泛的网络应用领域。本课程主要讲授Linux作为网络操作系统的应用、配置与管理技术，使学生掌握基于Linux系统的网络组建，调试和网络服务器配置的技能和方法。通过对Linux网络应用的学习，使学生对网络组建、网络服务器配置与应用有更全面的认识，能够进行Linux局域网、服务器的日常维护和远程管理，并对网络资源与通信进行有效的管理以提高网络性能，旨在培养面向计算机行业的Linux网络技术人才。 二、课程目标 通过学习本课程后，应达到以下基本要求：理解Linux网络操作系统的概念，了解Linux在网络中的应用与前景；掌握Shell技术，以及Shell的应用程序开发；掌握Linux网络基础知识，远程管理与控制Linux网络的方法与技术；掌握网络配置命令与文件的编辑，Linux与其它系统的网络共享技术；掌握DHCP，DNS，FTP，SAMBA，NFS，E-mail，WEB(APACHE)等服务器的配置、管理与应用等。
财政与金融基础知识教 学大纲 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
《财政与金融基础知识》教学大纲 一、课程性质： 《财政与金融基础知识》是三年制中等职业教育会计类专业设置的一门专业基础课程，其任务是使学生具备中初级会计人员从事会计核算和会计事务管理工作所必需的财政、金融的基本知识和基本经济政策及分析与运用能力，为学生学习专业知识和职业技能，提高综合素质，增强职业道德观念打下一定的理论基础。 二、参考学时： 72学时 三、课程目标 根据专业培养目标的要求，按照知识、素质、态度、职业准备的培养定位，本课程教学目标为： (一)知识教学目标： 1. 理解社会主义市场经济条件下财政的职能；认知财政收入的主要来源和财政支出的主要用途。 2. 理解金融的基本概念；货币流通的基本内容；信用形式；现行金融体系及构成；认知商业银行的基本业务。 3. 认知财政政策与货币政策对微观经济的影响。 (二) 能力培养目标- 1. 能运用财政的基本理论初步分析财政政策、方针、法规的变化对微观经济的影响。 2. 能正确把握商业银行与企业、单位的关系。 3. 初步具备运用所学金融基础知识，进行存贷款业务、保险业务、证券等业务操作的能力。 4. 能运用金融的基本理论初步分析货币政策、金融法规的变化对微观经济的影响。 5. 具有分析财政金融体制改革和经济形势变化对企业、单位财务状况影响的能力。 (三) 专业思想教育目标： 1. 具有实事求是的学风和创新意识、创新精神。 2. 关心国家大事，初步具有观察社会经济生活变化，分析财政金融体制改革对现实影响的能力； 四、课程内容纲要 第一部分财政基础知识
A. 全32位操作系统 B. 多任务的操作系统 C. 是一个多用户操作系 统 D.单线程 30. 下列目录屮存放的是日志文件的是（ ） A. /var B./usr C./tmp D./var/log 31. 下列hl 录屮与windows 小的Document and settings 有相同作用的目录是（） A. /home B./etc C./dev D./tmp 32. /dev/sdc6 分区表示（） 1. Linux 系统是一个（）的操作系统 A.单用户、单任务 B.单用户、多任务 C.多用户、单任务 2. Red redflag Linux 系统屮用户默认的Shell 是（） A.bash B.ksh C.csh D.sh 4.如果忘记了 Is 命令的用法，可以采用（）命令获得帮助 D ?多用户、多任务 A.? Is B.help Is C.man Is D.get Is 5?要给文件filel 加上其他人可执行属性的命令是（ A.chmod a+x B.chown a+x C.chmod o+x ） D.chown o+x 6. 添加用户“user"的命令是（） https://www.doczj.com/doc/9a17203688.html,er user https://www.doczj.com/doc/9a17203688.html,eradd user C.add user 7. 删除用户“use 广及其主目录下所有文件的命令是（ D.adduser ） https://www.doczj.com/doc/9a17203688.html,erdel -a user https://www.doczj.com/doc/9a17203688.html,erdel -p user https://www.doczj.com/doc/9a17203688.html,erdel -r user &杳看系统 当屮所有进程的命令是（） https://www.doczj.com/doc/9a17203688.html,erdel -z user A.ps all B.ps aix C.ps auf D.ps aux 9.配置主机网卡IP 地址的配置文件是（） A./etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-ethO C./etc/resolv.conf D./etc/host.conf B ./etc/sysconfig/network 10?指定系统主机名的配置文件是（） A./etc/hosts B./etc/host.conf C. /etc/sysocnfig/network D. /etc/resolv.c onf 16. 普通用户能否读取位于自己主目录屮、权限是“4CXT 的、属于root 用户的文件的内容（） A.能 B.不能 17. 以下命令可以重新启动计算机的是（） A. reboot B.halt C.shutdow n 19. Linux 系统能够直接读取的分区类型是（） A.NTFS B.FAT16 C.FAT32 20. 对于所有用户都能读的文件权限是（） A.777 B.444 21. 下列命令能启动DNS 服务的是 A.service named start D.init6 D.ext3 C.644 D.640 B./etc/init.d/named start C.service dns start D./etc/init.d/dns restart 27. L inux 下使用的图形用户界面是（） A.X windows B.KDE 28. 下列不是Linux 优点的是（ ） C.X window D.K 桌面环境