铜仁一中2019-2020学年第二学期高二年级第五次周考
政治试题
一、选择题（下列各题只有一项最符合题意，每小题4分，共60分）
1．2019年11月2日，国务院国资委研究中心发布的《中央企业高质量发展报告》显示，中央企业公司制改革全面完成，上市公司已经成为中央企业运营的主体。2013年至2018年，实施混改的中央企业子企业中，混改后实现利润增长的企业超过70%。材料表明
①混合所有制的改革是央企经营的直接目的②央企混改推动央企经济效益持续稳定增长
③央企混改不能离开资本市场这一重要平台④央企混改增强了国有企业的市场主导作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．中美建交40年来，在双方的共同努力下，两国关系取得了历史性重大发展，也经历了极其复杂曲折的历史进程。当前，中美关系再次来到十字路口。对于两国关系，习近平总书记指出，中美合则两利，斗则两伤，合作比摩擦好，对话比对抗好。双方不应该落入所谓冲突对抗的陷阱，而应相互促进、共同发展。材料体现了
①维护共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点
②中国坚持在和平共处五项原则基础上处理国与国的关系
③世界多极化深入发展，国际政治经济新秩序已经形成
④我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．十九大提出，保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长三十年。农业部指导地方继续健全和完善配套制度，探索多种实现形式，完善承包地“三权分置”制度，真正让农户的承包权稳下去、经营权活起来，充分释放改革红利。党和政府制定并实施“三权分置”制度有利于
①发展壮大集体经济，调整优化农产品的结构②转变农业发展方式，走新型农业现代化道路
③增加农民财产性收入，推动城乡发展一体化④提高土地配置的效率，保障农民土地所有权
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
4．山林、秋雨、明月、清泉……这些唯美的意象在画家笔下成为画境，在诗人心中生发出诗情，在歌者那里幻化成美妙的旋律，它们共同组成了中国艺术审美理想的境界。对此认识正确的是
①艺术是对客观存在的主观反映②意识是物质世界长期发展的产物
③画境、诗情和旋律源自于人脑④意象总是能在现实中找到“原型”
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
5.哲学的基本问题是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。下列选项中，体现围绕哲学基本问题而产
生的哲学基本派别对立的是
①“存在就是被感知”与“举一纲而万目张”
②“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”与“天不变，道亦不变”
③“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“理生万物”
④“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
6.“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律而形成的知识体系。它很有效地指导了传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系的重要组成部分。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。“二十四节气”的知识
①作为自然规律，支配着自然界的变化发展②对人的生产生活有指导作用，因而是正确的
③来自实践，对人们生产、生活有促进作用④具有科学性，表明思维与存在具有同一性
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
7．英国哲学家休谟认为：“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。因此，人们在认识中只能和感觉发生关系，不能超出感觉之外。在感觉之外有什么东西，人们无法知道。我们之外的外部世界是否存在，也是不知道的。”休谟的上述观点属于( )
①客观唯心主义②主观唯心主义③可知论④不可知论
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
8．李载仁是唐朝皇族的后裔，他生性迂腐，从不吃猪肉。有一次，家里的仆人打架了，李载仁大怒，叫人立即从厨房里拿来大饼和猪肉，让打架的人当着他的面吃下去。并且警告说，以后如果胆敢再打架，一定要在猪肉里加上酥油来重重地惩罚你们。李载仁用吃肉来惩罚仆人的错误，从哲学角度看这种行为( )
A．脱离了客观实际，以个人好恶来办事情，是主观唯心主义的表现
B．说明意识可以脱离客观实际而起作用
C．体现了人们由于利益的不同，对事物的反映不同
D．用一种物质手段来惩罚别人，是朴素唯物主义
9．“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。这一名句给我们的哲学启示是( )
A．做事情要重视量的积累 B．做事情要学会从整体上把握事物的联系
C．做事情要系统优化的方法 D．做事情要从实际出发，具体问题具体分析
10.回顾上个世纪，物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础，为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法，促进了化学、天文、材料、能源、信息等学科的发展，同时它又极大地推动了哲学的发展。上述材料说明
A. 各门具体科学随哲学的发展而发展
B. 具体科学的进步推动哲学的发展