三(1)班语文小组积分细则
为了提高我班学生的团结，互帮互助精神，特别拟定本班的语文小组细则如下：
一、评比项目：
①作业（评比内容：按时完成作业；作业字迹工整，书面干净整洁。）
②发言（评比内容：在上课中，能踊跃发言。）
③一帮一（评比内容：在平时学习过程中，能主动帮助学习困难的同学。）
④进步（评比内容：各方面表现及单元检测成绩比自己原有水平有较大提高。）
⑤纪律（评比内容：遵守纪律，制止违纪行为。）
二、登记人员：
每个小组的小组长为登记人员，在记录过程中全体同学随时监督。
三、评比细则：
（一）、加分细则：
1、作业得“A+”的，加1分。
2、一堂课内主动发言两次以上的，加1分。（由本人如实告知小组长）
3、主动帮助同学的，加1分。（被帮助同学告知小组长）
4、作业按时完成,及时交给组长的,加1分.
5、得到老师或同学认可的学习或纪律进步者，加1分。
6、成绩在85分以上的加2分，90分以上的加3分。
7、记分同学在登记工作时认真对待，每周加2分。
8、背诵课文要求的一课就加2分。
9、主动写一篇作文加1分，被评为好作文加2分。
10．积极帮助困难学生解决学习问题加1分。（被帮助者告知组长）
11．课堂小组讨论问题积极认真每人加1分。
（二）、减分细则：
1、作业不做的，扣三分。（包括预习作业）
2、在教室，走廊打闹说脏话每人扣1分
3、上课被两次以上点明批评的，说话的扣1分。
4、作业不订正的，扣1分。
5、抄作业或借他人抄的，扣2分。
6、记分人员在记分过程中，不认真对待的，扣2分。
7、作业不及时交的，扣1分。
8.上课迟到一次扣1分。
9. 扰乱班级纪律影响他人学习扣1分，不服从教师管理扣1分。
10.自主学习期间，保持安静，出现下位置，说话等行为每人1分。
四．奖励方法
1、每月结一次总分，小组评出前2名，给予表彰奖励。
2．期中期末评比与小组合作挂钩,即小组所得的分+期中期末个人成绩=个人总分, 然后按个人所得的总分高低进行评比，给予奖品奖励。
班级量化条例 总则 为了给同学们创造一个良好的学习生活环境，引导同学们规范行为，养成良好的习惯，也为了我们的集体增强凝聚力，获得更多的荣誉，现拟定班级量化评分细则。希望同学们尊重、遵守班级的各项规定，服从量化评分细则的执行。 扣分细则 （一）出勤 1．早、中、晚7迟到（包括踏着铃声进教室）、早退每 人次扣1分，无故旷课者每人次扣5分并说明情况。 2．没有特殊情况不参加升旗仪式或学校的任何一次集会，不出操者每人次扣2分。有特殊情况需向班主任或体育委员请假。出操迟到每人次扣1 分。 3．请假者：事假每人扣0.5分，病假每人扣0.5分。 （二）纪律 4．正式铃响后大声喧哗者，每人次扣1分。特别恶劣的扣2分。 5．违反课堂纪律，被老师点名批评者，每人次扣1分。特别恶劣的扣2分。 6．课堂上随意走动，互换座位，每人次扣1分。 7．课堂上做与学习无关的事，如看闲书、看报纸、每人次扣1分。玩手机扣3分。并没收所看的书报及手机。 8．上课打瞌睡、睡觉一次扣1分并参与当天的卫生打扫。 9．不做眼保健操者每人次扣1分。 10．不经请假，擅自离校或缺宿者扣10分。 12．寝室熄灯后5分钟之后说话者扣1分，情节严重扣5分。 13.在公开的集会场合，讲话或做其他事扣1分，被教师点名批评扣3分。 14. 不管发生任何情况，都不得与老师顶撞。态度要谦恭，诚实。与教师顶撞发脾气者扣5分，课后须向该老师道歉。 （三）卫生 15、在教学区内不得吃零食，违者扣2分,担当义务卫生监督员一周。 16、向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分,负责倾倒垃圾桶一周。
17、按时按要求完成所承担的清洁任务，违者扣1分，并负责班级一周卫生。 18、乱扔纸屑脏物、随地吐痰者，一经发现，扣1分，罚其扫教室一周。 19、打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天并在一周内负责提醒其他值日同学按时打扫，并扣2分。 20、打扫教室、清洁区、寝室卫生，若不合格被学校扣班级量化分或被通报者，当日值日生、寝室成员每人扣2分，并主动打扫一周。 （四）学习 21. 按时按量按质完成各科作业，拖欠一次扣1分，少交一次扣2分。 22．抄袭他人作业或抄袭作文书，抄袭者扣2分，被抄袭者扣1分。 23. 早读应该大声朗读英语或语文凡是不认真读书的扣（1分）。 （五）其他 24．不服从班委管理者每人次扣1分。 25．不爱护公共财产，破坏者者每人次扣2分。情节严重加倍扣分。并予以赔偿。 26．有打架斗殴、抽烟喝酒的扣10分，情节严厉的送政教处并请家长到学校处理，劝其转换学习环境 27．仪表不合格，如戴首饰、染发烫发、指甲过长、穿拖鞋、背心、短裤等进教室一律扣1分，造成班级扣分者扣4分 加分细则 1、考试总分前三名分别加8.6.4分.单科总分前三名的分别加5，3，2。年级排名进前5的加15分；前8加10分；前10加6分/获学校各种奖励者加分别加4.2.1分. 2、做好人好事受学校表扬者每次加1分.寝室获先进的加每人3分。 3、学习积极主动回答问题，受任课教师口头表扬一次加1分。一周内没有被扣分的加3分 4、每次统考成绩比上一次每上升三名加1分，上升四、五名加2分，上升六至十名加3分。
文明班级量化评比制度及细则 为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本制度及细则。 第一部分：总则（制度） 第一条：指导原则 1、考核评定要求本着具体、公开、公正和公平的原则。 2、实行月量化考核制度。 3、在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。 第二条：考评对象 考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。 第三条：考评内容 班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法守纪情况；学生出勤情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。 第四条：考评方法 各教学班每周一人以2分为基础分，班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。每学期期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在全校名列全茅的班级（前3名）为“文明班级”。相应班级的班主任为“优秀班主任”。 第二部分：考评内容（细则） 第五条：班主任工作情况 1、学期初及时上交班级管理计划（前两周内），临近期末写工作总结。无计划、总结者扣5分。 2、期末未能及时完善学生学籍和填写通知书评语、成绩的扣5分。
3、学校规定班主任到场（升旗仪式、课间操或集会、卫生大扫除、值日）缺席一次者扣3分。（以站在班内队伍中为准、学校允许的例外），迟到、早退的一次扣2分。班主任请假（公假不扣分，私假扣1分），公假未找人代理按每天扣3分。 4、参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到或早退一次扣2分，缺、旷一次扣5分（特殊情况提前请公假除外），不带工作笔记扣1分。 5、未经学校批准擅自停课、放假扣3分/节；班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣3-5分；学校布置的任务未及时完成扣2-5分/次。 6、班主任工作认真、善于思考、探索、总结、有论文发表或在检查中（有可比性）得到奖励的，按县、市、省和国家级分别加1、2、3、4、5分（提供相关证书）。 第六条：班级常规管理 1、班集体组织健全、分工明确，能在班主任指导下独立开展工作，出色地完成任务加1-3分。 2、班内布置得当、有积极向上的氛围；班内有相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表等，并张贴合理加1-2分。 3、做好班级宣传，根据学校要求，定期更换黑板报，不更换扣5分，不及时扣3分，应付者扣2分。 4、晴好、白天不按时熄灭教室电灯，每次扣3分（以值日领导记录为准），教室内有关公物（桌、椅、灯、开关及多媒体设备等）保护完好。破坏者以总务处记录为准扣分（故意破坏者加重处罚）。 5、德育 1）、尊重国旗、参加升旗仪式，迟到、缺一人次扣1分（特殊情况批准者除外）；态度不认真、不严肃、说话、蹲下、队形不齐者扣1-3分。 2）、传阅不健康书籍每人次扣1分。 3）、课堂上顶撞老师、侮辱教师等扣5-10分。 4）、自习秩序差、有吵闹声音者1-3分。 5）、在校园或班级内有说脏话、骂人、吵架一人次扣1分。 6）、女生烫发、染非正常发色、化妆、戴首饰、穿高跟鞋；男生留长发、染非正常发色、怪发。每人次扣1分. 7）、学生在校园内带手机，每一人次扣2分，上课玩手机每人次扣5分。 8）、校园内吃瓜子、随意丢果皮、纸屑每人次扣0.5分，乱倒垃
布河小学“班级优秀小组” 评选标准及奖励办法 一、优秀小组评选标准： （一）小组建制 1.组长与组员职责分工明确。 2.小组名称、活动口号、组牌、组旗有特色，在班级评选中获优胜。 3.本组的组规章程健全。 4.小组共同奋斗目标、个人的奋斗目标明确。有达标量化记录。 5.组内合作机制和监督机制健全。 （二）小组评价 1.常规评价 （1）遵守校纪校规，无迟到早退及旷课情况。 （2）热爱劳动，乐于积极参加卫生清扫工作。 （3）注重学习，能够有效地利用学习时间。 （4）积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。 （5）思想品德高尚，能够在班级形成“正能量”。 2.学业评价 （1）无不交作业记录。 （2）作业无抄袭、剽窃现象。 （3）所有作业正确率高。 （4）教师评价良好。
（5）各科作业书写字迹工整。 3.课堂评价 （1）小组课堂纪律好，气氛活跃，师生关系融洽和谐。 （2）组内学生能够积极踊跃地展示自我，讨论激烈，回答很积极。（3）组内学生对问题的点评、质疑准确到位、富有创新。 4.成绩评价 （1）小组各科成绩、平时、期中、期末成绩在班中领先。 （2）待优生进步名次大，成绩提高显著。待优生须当选为班级进步生。（3）特优生、优生名次在年级前列，有明显优势。受表彰人数多。 5.其他评价 （1）小组成员对班级有重大贡献者 （2）能够积极参加各级各类活动者 （3）获其他小组的认可，支持率高。 （4）能获得班委会成员高度赞许的。 二、优秀小组评选程序： 1.小组自荐 2.班级内公开竞选 3.班委会成员意见（打分） 4.班主任审核评议 5.确定优秀小组上报 6.学校评选出每班一名为校“班级优秀小组”。
小学“星级班级”评比实施细则 为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星级班级”评比活动， 一、文明礼仪 （1）参加升、降国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。 （2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。（待实施） （3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。 （4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。 （5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。 （6）节约水电，做到人走灯熄，如教室内空无一人而亮灯，发现一次各扣1分。 （7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。 （8）进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好，表现突出者予以表扬。
二、遵守纪律 （1）课堂纪律： a、早读：学生能自觉读书、学习，无人在教室内随意走动或闲聊，否则扣1分。 b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课，全班自觉排队，路上不要追跑，如遇眼保健操，提前进辅助用房，否则扣1分，课堂纪律满分5分。 （2）课间活动纪律： a、要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。 （3）中午就餐纪律 a.各班有秩序地在教室就餐，如有推挤、吵闹现象扣1分。 b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。 c.就餐后自觉整理好桌面，餐具要轻拿轻放。 d、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。 e、及时做好餐后卫生工作，抬餐具途中不打闹、嬉戏，否则扣1分。 （4）午间静校纪律
评选“红旗车间”和“红旗班组”办法 为加强班组安全建设，总结经验、发扬成绩、树立典型、鼓励先进，从而进一步激发员工搞好安全工作的积极性和主动性，经厂研究决定，在全厂范围每季度评选1个红旗车间，每月评选1个优秀红旗班组。现特制定本办法。 一、评选办法： 1、红旗车间由厂按照红旗车间评选条件直接评选1个车间。 2、优秀班组由各车间按照评选条件和结合《班组责任区考核办法》，车间内产生1名先进班组报厂部，由厂部综合审核后在上报先进班组中确定1名红旗班组。 二、红旗车间评选条件 1、车间季度内无轻微伤以上事故、无设备事故、无环保事故、无各类未遂事故； 2、车间现场管理整洁规范； 3、车间产量最高，成本最低； 4、隐患整改率达100%； 5、车间班组建设（安全活动）内容丰富，有声有色； 6、车间职工精神面貌好，和谐团结； 7、结合公司职能部门检查情况进行综合考核。 三、优秀班组评选条件： 1、人员安全素质高。岗位工人安全生产意识、风险防范意识和自我保护意识强，自觉遵章操作，避免不安全行为。积极参与岗位练兵、技能培训、应急演练等活动。安全技能高，达到“三懂四会”。新工人三级安全教育落实好，特种作业人员（安全作业证）持
证上岗率达100%。 2、设备本质安全程度高。工艺、设施、设备、仪器、仪表和工具的本质安全程度高，生产环境中尘、毒、噪声等职业危害因素控制好，劳动防护用品按标准配备和规范使用。 3、现场管理到位。生产现场环境清洁卫生，无脏乱差死角，安全卫生设施完善。设备、管道整洁，安全附件齐全。材料、半成品、成品摆放整齐，做到物流有序，安全标志齐全，安全色标醒目。 4、班组建设和各类管理规范。积极推行职业健康安全管理，班组成员广泛参与风险辨识活动和事故预想活动，进行岗位风险分析，落实风险控制措施。定期开展班组安全活动，内容丰富。班组员工精神面貌好、和谐团结。班组员工对岗位操作规程、制度能够熟练掌握，各类记录填写规范齐全。 5、安全管理效果好。当月班组无“三违”现象、无生产事故、无轻微以上事故、无设备事故，无环保事故，无其它事故（事件）。 四、奖励 1、凡是被评为“红旗班组”的授予一面“优秀红旗班组”流动红旗，并给予班组每人100元的奖励。 2、凡是被评为“红旗车间”的授予一面“红旗车间”流动红旗。并给予车间1000元的奖励
小学班级管理制度细则4篇 小学班级管理制度细则第1篇 班级是学校管理的基础单位，为了提高班级管理水平，关注学生生命质量，强化学生日常行为规范，充分调动班群众学习用心性，使我校的班级建设更上一个新台阶，现制定未央区叶家寨小学班级管理细则，作为班主任考核和班级评优的基本依据。 具体资料： （一）班群众组织建设 1、班群众组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作（查看班主任工作手册、中队活动纪录簿）。 2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级状况，布置工作，解决问题（查看班主任工作手册，学生座谈）。 3、班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系，学生班级荣誉感强。
（二）班级文化建设 1、班级有班风、班训、课程表、时光表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范。 2、精心装点教室，教室布置有特色，营造用心向上的氛围。（大队部） （三）班级常规管理 1、认真组织晨会课，班会课，不得挪作它用。要做到①有精心的设计（留有记录，参加设计比赛）②重行为指导③讲究实效注重学生行为习惯养成教育。（查看班队活动记录、随机抽查、负责人巡视） 2、自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。（值勤老师、年级负责人、值日学生检查）
3、班风正，学风浓，课堂纪律好，作业完成认真、及时、独立，有良好的学习习惯，整体学习质量好。（各科任老师反馈、年级负责人、值勤老师、值日学生检查） 4、用心参加体育锻炼，认真组织学生做好三操。（体育组） 5、爱护公物。有损坏能按总务处规定及时赔偿，无故意损坏现象。（总务处） 6、全班养成良好的卫生习惯，每一天认真做好教室、包干区、卫生工作，并做好保洁工作，能注意公共场所卫生。（卫生检查记录） 7、能用心按时、按质组织学生或家长参加学校布置的各项活动，家长反映好。（年级组长、教导处、家长） 8、注重家校联系，家访率高。（工会、教导处） 9、经常自查、及时上报安全隐患，及时处理偶发事件。（总务处、教导处）
2013级117班学生一日常规量化管理 考评办法 一、管理目标 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创造良好的班风和学风，特制定本管理细则。 二、实施办法： 1、在班主任的指导下，实行班干部负责制。根据每位同学的平时表现给予加分或减分，每月总结一次，期末汇总，作为思想品德评定、评选先进的依据；对表现极差的学生，将材料汇总上报学校，建议给予相应的处分。 2、遵循公平、公正、公开的原则，班干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。 三、管理细则： 1、出勤（由值日班长负责） 按时到校。迟到、早退每次扣1分。旷课每次扣5分。私自外出及到学生不该去的场所每次扣10分并告知学校和家长。有事必须持请假条向班主任请假，否则每次扣5分。 2、自习（含早、午、晚自习）（值日班长负责） （1）随便说话、传纸条及随便换座位者每人次扣5分，经值日人员提醒仍然不改的扣10分。 （2）喝水、吃零食的，每人次扣3分。 （3）看课外书籍的每次扣3分并没收课外书籍。 （4）在教室、宿舍内打扑克、下棋的，每人次扣5分，并没收娱乐工具。 （5）不学习，从事与学习无关的事情，每次扣5分。 3、上课（班长负责） 要求提前进入教室，准备好上课所需物品，并安静的等待老师到来。上课时认真听讲，积极思考并踊跃发言，做好笔记，勤于练习。（要求班长号召大家进入教室，并做好准备工作。） （1）上课睡觉、开小差每次扣1分； （2）讲话影响他人每次扣3分； （3）被老师点名批评的每次扣５分。 （4）乱起哄者扣5分。 4、作业（学习委员负责） （1）迟交作业，一次扣1分。 （2）缺交作业，一次扣2分。 （3）经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣3分。 （4）作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。 （5）日常学业水平抽测中作弊者每次扣10分。 （6）单元检测成绩进步根据情况加分。 5、课间活动（副班长负责） （1）下课后在教室走廊打闹，大声喧哗者扣2分。 （2）校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣3分。 （3）上下楼梯故意拥挤，影响他人正常行走的扣2分。造成伤害的后果自负。 6、宿舍（舍长负责）
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 优秀班级评比方案细则 一、指导思想 为了构建和谐校园，加强学生的养成教育，培养学生的各种能力，特制定本方案。 二、组织机构 组长： 副组长： 组员： 三、具体措施 1、此评比方案与班主任月津贴挂钩，获一等奖的班级每生每月 1.5元，获二等奖的班级每生每月1.2元，获三等奖的班级每生每月1元。 2、学前班、一、二年级为低年级组，设一等奖一名，二等奖二名，其余为三等奖，中高年级各设一、二等奖各一名，其余为三等奖。 3、获一、二等奖的班级每月授“优秀班级”流动红旗一面。获流动红旗的班级要妥善保管流动红旗，损坏或丢失要扣分。 4、此项评分由行政值日和少先队大队部具体实施。 5、具体评分细则见评分表。 随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教 1 / 18
学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复.没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰. 一,个人分析: 参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱.我想良好的师德是确保各项工作成功的基础和关键.但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心,进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考.教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来. 二,个人专业发展目标 1,总目标 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的,无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,情感,态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感,历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.因此必须努力学习比较系统的专业知识,教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;
优秀班集体评比实施细则 峤山镇中心小学
班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级、优秀班集体评比实施细则》。 一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日教师具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评，每周一大评、一汇总。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前6名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。 二、评比项目：（总分数100分） （一）、仪表仪容（20分） 7：30-8：00分，护导师在校门前检查监督学生仪容仪表； 8：10-8：20分，学生督查员在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；。 2、在校期间不许穿拖鞋。（违者扣1分/人） 3、着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不准披衣散扣。（违者扣0.5分/人） 4、男同学不留长发、长指甲；女同学不能披头散发，必须把头发扎起。（违者扣0.5分/人） 5、尊重劝导队员，任何漫骂、侮辱劝导队员的行为扣2分。
班级量化考核细则 总述：开学初每人基础分为70分，破产为0分，低保为60分。 一、加分细则 1.作业按时上交、当周没有不良记录的同学，周末给予加5分的奖励，作业质量有问题，被老师批评过的学生，不在此列。 说明:坚持不易，能做到，理应加分，但只是上交了，没有质量，也是不妥的。 2.鼓励勤奋刻苦，早读提前15分钟（7:15）到教室学习的同学，每天加0.5分，补作业或闲谈者不加分。 说明:要挣这个分，还是容易的，能力有大小，水平可能也有差异，但态度是自已决定的。 3.为班级和学校做出较大贡献，酌情加1至15分。（包括元旦，家长会等活动，凡参加着加3分，得奖者根据得奖情况加分，校级一等奖8分，二等奖6分，三等奖5分，区级一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分，省级一等奖20分二等奖18分，三等奖16分） 说明：做了贡献，可以让别人知道，没什么不好意思的，但不鼓励为加分划意去做贡献。 4.期中考试、期末考试、模拟考试等全科重大考试，班级前10名根据名次加1至10分， 1，2名10分，3，4名9分，5,6名8分，7,8名7分，9,10名6分。年级前100名另外加6-10分。前20加10分，21-50加8分，51-100加6分。考试成绩取得进步，5-10名加3分，11-20名，5分，20名以上10分。单科打A的同学加3分。 5.获集体荣誉，比如文明寝室、文明班级、精神文明奖等，付出努力的同学每人加10分。 6.金牌管理员及班干部,课代表，为班级发展做出比较大的贡献，每月每人周2.5分。 说明: 金牌管理员和相关班干部的工作，直接关系班级的班风和学风，意义非比寻常。 7. 13，18，23，27，38号全科无E加10分。 8. 因为他人纪律原因而被调动座位的，可得到10分补偿分。 9.卫生委员获得流动红旗一次加5分。 10.班长代替中午值日一次加1.5分，从当周被代替的值日生2.5扣除1.5分。 二、扣分细则 1.上课吃零食、唾觉、看课外书、聊天、照镜子、随意走动等违纪行为，班干部记载扣1分，学生会干部记载（具体已学校发下来的文件作为参考）扣2分。说明:被学校记载，负面影响更大。 2.没有办理请假手续，擅自旷操，每次扣2分。说明:补假照扣，应该学会提前安排好工作。 3教室里吃东西(喝水除外)，每次扣1分，吃东西并乱丢垃圾者扣一分。 4.未经老师许可私自使用一体机，每次扣2分。 说明:这是教学工具，不是娱乐工具，乱用影响正常教学。 5.迟到每次扣2分，提前办理请假手续的不在此列。 说明:延时就餐，时间紧迫，考勤可以延后5分钟。
山东省煤矿优秀、金牌班组及班组长评选标准 （试行） 一、优秀班组评选标准 （一）团队建设好 1．班务公开制度健全，设立班务公开栏，对职工出勤、工资奖金分配、疗养、评选先进等事项，按规定进行公开。 2．利用多种形式加强改进班组思想政治工作，充分调动职工积极性，形式新颖，效果明显。 3．坚持开展职业道德教育和优良传统教育，做到深入人心，促进职工行为养成。 4．制定切合实际的班组发展愿景及班组成员发展目标；班组文化特色鲜明，经常性地组织开展形式多样的班组文化活动。 5．班组成员之间相互尊重、相互理解、相互关心，相互帮助，杜绝职工之间不团结的现象和不文明行为；班组中党员和骨干作用发挥好，职工队伍稳定，精神面貌好，团结向上，凝聚力强。 （二）责任落实好 1.班组组织机构健全，班组长配备齐全，按规定培训并具备相应资格。 2.班组建设的各项规章制度健全，职工学习掌握并认真
执行。 3.实行班组长安全生产负责制。经济核算员、安全检查员、质量监督员、群监员等按照各自的职责分工抓好工作，作用发挥明显。 4.各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准完善，实行风险超前预控，提高员工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知和防范能力。 5.实行班组安全生产目标考核制度，完善安全、生产、效益结构工资制，加大安全构成比重，严格考核奖惩。 （三）学习技能好 1．组织本班组职工积极参加区队和矿组织的安全教育、岗位技能培训和政治理论学习，搞好班组内部培训，职工应知应会考试符合要求。 2．积极参加特种作业人员、新增及转岗人员培训，持证上岗率达到100%。 3．组织开展“一帮一”和“导师带徒”活动，技术较高的职工与技术较差的职工结对子。 4．积极参加各级各类岗位练兵、技术比武活动，职工技术业务素质明显提高。 5．广泛组织开展以“五小”科技攻关为主要内容的群众性经济技术创新活动，动员和发动班组职工围绕班组管理、安全生产、技术创新、节能减排等方面提合理化建议，效果明显。
为了促进学校“校风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定本方案。 一、指导思想 “百年大计，教育为本”。我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育，为塑造二十一世纪的新型人才而努力不懈。为全力配合学校行政工作，少先队大队部将利用“ 红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。 二、评比内容（20分） 每日流动红旗评比内容包括： 1、公共区卫生和教室卫生工作检查（6分） 2、早读和读报情况检查（2分） 3、课间操、眼保健操检查（4分）； 4、考勤、路队、安全（2分） 5、行为习惯情况（6分） 6、奖励加分（1—5分） 三、评比分组、评比方式和评比办法 1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 小红帽监督岗 成员由三～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式分成10个小组，每个班选出5名同学担任小红帽，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。 2、评比方式：小红帽每天将“检查表”交至教导处，再由大队部统计员进行统 计，汇总后在当天下午公布在“风云榜”栏中，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。 3、评比办法：各年级根据周总分排名前2—4名将获得当周流动红旗，学校将在 每周一课间操后，进行全校公开表彰。 四、评分标准及评分细则 （一）卫生扣分细则（6分） 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分； 2、卫生工具摆放不整齐，扣1分； 3、教室放学后不擦黑板，扣1分； 4、课桌椅摆放不整齐，扣1分， 5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分 6、讲台不收拾整齐干净，扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分 8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分 9、教室电脑、电视等电器设备灰尘较多，一票否决！
班级学生量化评分细则 （一）考勤、出勤方面 1、晚自习迟到、早退，每人次扣2分； 2、无故缺席每次扣2分。 3、不签到、不签退扣2分。 （二）自习表现、纪律方面 1、自习期间随意换位或进出教室，每人次扣2分； 2、自习期间玩手机、睡觉、看小说、看报刊杂志、听耳机、做与课堂无关的事等一次扣2分； 3、未按照规定进出教室一人扣2分； 4、自习课说闲话、传纸条，玩手机扣2分，并没收手机； 5、上课违纪被其他老师点名批评，每人次扣2分； 6、故意扰乱课堂纪律、起哄、顶撞老师等每次扣3分并酌情给予处分。 7、提倡“无声”自习，自习课不能说话，老师不在，自习课不允许在教室内商量问题，每次扣2分。 （三）卫生保洁方面 1、就餐时故意弄脏餐桌、地面每人次扣2分；就餐完毕不把餐盘、剩食带到指定地点每人次扣2分。 2、座位底下有垃圾、纸屑、果皮，则扣责任人3分。 3、打扫卫生迟到、早退及乱扔、乱吐、乱倒行为次扣1分。无故逃避清洁值日，每人次扣2。 （四）作业方面 1、不填写作业登记表扣2分 2、以各种理由缺交作业，未见科目老师在记录表每次扣2分； 3、完成作业不认真被老师点名批评扣2分； 4、未在规定时间完成各科教师规定的作业任务扣2分；
三、严重违纪扣分 （1）打架； （2）偷盗； （3）不请假擅自离校或外出； （4）休息时间大喊大叫； （5）在校期间顶撞老师； （6）不服从老师安排。 （7）离开校区不及时回家，家长不知去向，让家长担心的。 严重干扰课堂秩序等视为严重违纪行为。每一件严重违纪行为扣10分，并酌情给予处分。 四、加分项 1、有表现积极行为，班主任老师认为有必要加分的情况。（2— —5分） 2、主动提出协助老师做工作（2——5分） 3、举报不良行为且情况属实的（2---5分） 4、拾金不昧的行为（2——5分） 5、发现安全隐患及时汇报（2——5分） 6、期中、期末考试成绩在100分以上（2——5分） 每个学生考核分值为50分，以月为单位考核，月末分值作为学生本月考核评比的依据，班主任认真对待，评比出学习好、纪律好的学生进行表扬。 本规定自颁发之日起执行！
优秀小组评比方案 为了充分调动我班学生的学习主动性与积极性，让同学们真正成为学习的小主人，为此特制定我班小组合作学习的评价制度。 一、考评内容 优秀合作学习小组考评从课堂、课间、作业、自习课纪律。 二、小组考核标准： 1．强烈的目标意识和竞争意识：小组有自己科学可行的团队目标，并能在具体的行动中得到逐一落实（有布置有及时地检查）。有强烈的竞争策略和方法，勇于面对困难，善于冷静、耐心、持之以恒地解决困难。 2．强烈的表现交流意识：通过练习，成员能够大胆地表达自己的见解，能够以积极热情的态度担当组里各种角色，使擅长某一方面的伙伴能充分发挥自己的兴趣和特长，从而获得较高的适应能力，较强的沟通、理解和合作能力和技巧。 3．强烈的合作意识和强烈的小组荣誉感：善于听取别人的意见，能主动热情与别人交往，组员间有浓浓的相互依赖的和相互合作的关系。人人都有平等的自我表现的机会和条件，在各自的小组中发表、讨论并解答问题，能够在小组中相互交流，特别是对学习等方面有暂时困难的同伴能得到更多、更好的帮助。彼此尊重，共同分享成功的快乐。 4．独立意识：独立高质承担班级管理责任，较好的处理班级的常规或突发事件。 5．有民主、和谐、竞争、合作的小组间关系。善于总结学习兄弟小组的优点，主动进行组与组之间的沟通和交流，吸收精华，使本组的层次、竞争水平得到提升，从而使小组能在个性活动中高质高效的完成任务。 三、考评细则 （一）课堂： 1、合作研讨：积极主动，全员参与，互相研讨，认真探究，大胆发言，每次加1--3分。而小组成员没有认真准备，发言人表现差或小组成员没有认真倾听学习等，经教师确认后，减1-3分。 2、课堂展示：能积极主动的到讲台前为同学展示问题的解决思路和自己的学习体会及经验的每次加2-3分。 3、课堂点评：能对其他小组回答问题进行合理补充或有探索性持的质疑，每次加2-3分。
小学班级评比方案 为强化班级管理，创建文明、活泼、勤奋、团结、进取的优秀班集体；高质量完成各项德育工作任务，进一步突出德育特色，小学部特开展争创“五星级”班级活动。“五星级”达标条件如下。 一、良好的班风、学风 1．班级制定符合学生实际的班规班约，严格要求，严格训练，严格管理，落实效果好。 2．遵守学校规定的学习纪律、生活纪律、活动纪律，评为“三纪”优胜班。 3．学生民主参与班级管理，人人争当班干部，班级各项管理落实到人，形成人人有事管，事事有人做的良好风气，学生自我教育效果好。 4．班级有浓厚的学习氛围，学生自觉学习，主动学习。在各项检测中，班级成绩进步幅度大。 5．课堂上学生有良好的精神风貌，各科教学组织纪律良好，学生积极主动思考问题，踊跃回答问题。各科教师反映好。 6．遵守作息时间，学生上课、做操不迟到、不早退，早晚自习有无教师一个样。 7．纪律严明，进出教学楼、宿舍、餐厅及集体活动队
伍整齐，精神面貌好。 8．养成勤俭节约，艰苦朴素的好品质，不乱花钱，不带零食，不在校园内买食物。爱惜粮食，学生有良好的生活习惯。 二、文明的行为习惯 1．贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，养成教育效果好。 2．学生仪容仪表符合学校规定，着装整洁、卫生，按要求统一穿校服，佩戴红领巾。 3．学生言谈举止文明有礼貌，见到老师、长辈、客人时行队礼，主动热情问好。 4．增强环保意识，自觉维护公共秩序，爱护花草树木，不乱扔乱抛，不在高空抛物，不在墙壁上、课桌椅上、桌布上乱涂乱画。 5．遵纪守法，不打架斗殴，不吸烟喝酒，不偷窃他人物品，有良好的道德品质，做合格小公民。 6．课间行为文明，不相互追逐，疯跑打闹，按学校规定上下楼梯，不拥挤，不推搡。 三、优质的活动效果 1．积极组织参加学校各项活动，在竞赛评比中效果好、获奖多。 2．参加升国旗仪式，学生精神振奋，列队整齐，唱国
班班级量化积分管理评比细则加分 1、积极参加班级或学校活动者加1分，各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分，参加者加1分；体育比赛视具体情况加分。 2、期中、期末考试和每次月考班级前3名加3分，第4-10名加2分，第11-16名加1分。成绩明显进步者加1-3分。不累加，就高不就低。 3、每周满勤者加2分。 4、每周作业按要求完成者加2分。 5、平日表现明显进步或上课发言积极，听讲认真，受到老师表扬者加3分。 6、做好人好事，受到学校表扬者加3分。 7、向校报等刊物积极投稿者，每篇加2分，若被选用刊登，每篇加5分。向广播站积极投稿者每篇加1分；若被选播，每篇加2分。 8、在学校各项活动评比中获集体荣誉称号，每人均加3分。 9、一周之内无任何违纪记录者加2分。 扣分 1、考勤 a、迟到、早退，每一次扣0.5分。 b、旷课一节扣1分。 c、请假一次扣0.5分，休息时间除外。
d、上课期间无故离开教室者扣2分。 2、纪律 a、上课不守纪律、干与课堂无关的事，被老师点名批评者一次扣1分，屡教不改者加倍扣分。无理狡辩、顶撞老师者扣3分，情节严重者给予纪律处分。 b、未经老师同意，上课随意调位、下位，一次扣1分。 c、无故不参加升旗、早操、课间操、集会等活动者扣1分。 d、升旗、早操、课间操、集会等动作散漫者扣1分。 e、不假外出者扣5分，且后果自负。 f、吸烟、打牌者每次扣5分，并给予纪律处分。 g、去营业性电子游戏室打电子游戏和进营业性舞厅及台球和网吧者每次扣5分。 h、/无故破坏财物扣5分，并赔偿损失。 i、打架、偷窃、赌博、敲诈勒索者视情节轻重扣5-10分，情节严重者，交由学校处理。 3、卫生 a、轮到值日不打扫者每次扣1分。 b、打扫不合格者扣0.5分。 c、随意乱丢乱吐、乱写乱画，地面有纸屑、果皮、饮料瓶、塑料袋等每发现一次扣0.5分。 4、仪表 a、女生佩带首饰、化妆，男生留长发、穿拖鞋；染发烫发、留
优秀班组评选办法 关于设立优秀班组奖励的相关规定 为体现分厂积极向上的文化氛围，培养和树立分厂生产班组的 集体荣誉感，不断增强分厂全体职工的向心力和凝聚力，为分厂在生产进度、产品质量及现场安全三项管理工作方面有一持续的改进和提高，保证集团精品交付，分厂将建立先进班组奖励制度，具体办法如下： 一、适用范围 本办法适用于蛇形管分厂五个工段十七个生产班组； 下料工段：ACTP1组、ACTP2组、管夹组 蛇线一工段：蛇一弯一组、蛇一弯二组、蛇一氩一组、蛇一氩二组蛇线二工段：蛇二弯一组、蛇二弯二组、蛇二氩焊组 铆焊工段：铆焊一组、铆焊二组、铆焊三组、铆焊四组、水压组辅助工段：油漆组、包装组 二、评选时间： 1、以季度为周期进行优秀班组评选； 2、年终评选当年的优秀班组；
三、评选标准 （一）季度先进班组评选标准 1、生产进度 a、班组每季度三个月生产计划执行率全部为100% ； b、班组每季度三个月各种报表填写规范无错误； c、班组每季度三个月所填写各种报表按时上交； 2、产品质量 a、班组按《蛇形管工序质量控制办法》规定要求，按季度三个月一次交检合格率全部为100% ； b、班组按《蛇形管工序质量控制办法》规定要求，按季度三个 月优等品率达到度质量工作计划规定的目标要求； c、班组按《蛇形管工序质量控制办法》、《工序质量反馈制度》、《蛇形管分厂质量督察制度》规定要求，按季度三个月没有质量控制 动作违规及质量问题反馈； 3、现场及安全 a、现场根据《现场绩效管理办法》按季度三个月无违规记录； b、班组按季度三个月无安全责任事故； c、班组设备按季度三个月全部达到28天稳定运行； 4、其它 a、班组人员无违反厂规厂纪行为； b、班组人员没有不服从各级管理人员管理行为： （二）年度优秀班组评选标准
XX中心小学文明班级评比实施细则 班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级评比实施细则》。 一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《仁寿中心小学学生常规要求》，设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时劝导队值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合，由校行政、护导师、值日学生等协同考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日行政、护导师、劝导队具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评、一公布，每周一大评、一汇总，由行政、护导师和劝导队参与评比完成。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前两名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。 三、评比项目：（总分数100分） （一）、仪表仪容（20分） 7：30-8：00分，护导师和劝导队员在校门前检查监督学生仪容仪表； 8：10-8：20分，劝导队在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；少先队员要求每天佩戴红领巾和校徽。（违者扣0.5分/人）。
星塘学校班级日常量化考核评分标准 一、组织纪律 1、班级考勤：(1)、上学迟到、早退、旷课每人次扣2分。 (2)、早读、午休课不及时进班在教室外逗留每人次扣2分。 2、课堂纪律：(1)、课堂无故缺勤、或中途离开教室每人次扣2分。 (2)、课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣2分。 (3)、严重扰乱课堂纪律，顶撞教师每人次扣5分。 3、课间纪律：(1)、学生上下楼梯不靠右行、跑步上下楼梯、做危险游戏，每人次扣1分。 (2)、学生爬树、走廊阳台栏杆、滑楼梯护栏、翻越学校围墙、窗户每人次扣2分。 (3)、课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣1分。 (4)、课间休息时追逐打闹，每人次扣1分。 4、用餐纪律：(1)、进餐秩序混乱，纪律不好，每人次扣1分。 (2)、乱倒剩饭剩菜，乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣1分。 (3)、进餐班主任不到岗，每次扣3分。 5、午休纪律： (1)、午休迟到：午休正式铃响5分钟后未进教室视为迟到；走读生12：30后未进教 室又无班主任字条者视为迟到每人次扣1分。（班主任对12：30分后到校的走读生要 注明到校时间，并签名确认后盖政教章附在校卡后面备查。） (2)、午休时间教室不安静，午休结束铃响学生起哄，每次扣2分。 (3)、午休时间走读生在门前公园逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹，不直接进教 室者每人次扣2分。 (4)、午休时学生走出教室不能出示放行条，每人次扣1分。 (5)、午休班主任不到岗，每次扣3分。 6、上学、放学纪律：上学、放学不排队、插队或散队、追逐每人次扣1分。 7、其他要求： (1)、带手机、MP3、游戏机进校园并在上课时开机，除收缴请家长来校领取外每人次扣2分。 (2)、偷盗、破坏学校公物、故意浪费学校水电，视情节轻重扣2分。有经济损失的要照价赔偿。 二、清洁卫生 教室内外、清洁区卫生每日检查三次，早上、中午、下午放学后各一次。 1：课室卫生： 1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分，未将椅子推入桌子下1个扣1分。 2、小平台放有杂物，黑板未擦干净，桌面不清洁，有以上情况各扣1分。 3、地面有纸屑，痰迹扣1分。
高二（10）班优秀个人及小组评选办法（草稿） 一、评选目的： 开学已经一半，为进一步加强班级学风建设，促进每一位同学健康、向上发展，实现每一位家长的殷切希望，特制定优秀小组及个人评选办法，在班级讨论后实施执行。 二、评价原则： 为了有效推进教师高效课堂教学模式，转变学生课堂学习方式，提高课堂学习效率，按照过程性、鼓励性、鞭策性、合作性、个体性、差异性的原则，以小组为评价单位，用量化评价的方式评价学生课堂学习过程。量化务必公平公正公开，能正确引导学生。 三、评选方式： 1、小组捆绑管理，每三周评选一次优秀小组及个人，同时后进小组在评选后班会上提出反思与改进办法。 2、分值由加分和减分、奖励三大部分组成，分值由班干或组长填写。 四、加分 （一）成绩分计算方法（班主任负责） 1、小组成员在重大考试中年级前三十名50分，年级前100名40分，年级前200名30分，前300名20分，前400名15分；班级第一名为满分50分，前十名依次递减5分；单科班级冠军10分，取该同学所有项目所得最高分计入小组总分，不重复加分。 2、以上一次调研考试年级名次为基础，小组成员上升的年级名次最多的奖励50分，进步最大前十名依次递减5分，计入小组总分。 3、以上一次调研考试年级名次为基础，小组成员上升的年级名次退步最较大大，依次扣除个人5-10分。 （二）常规加分(团支书负责) （1）、在各类竞赛或评比中获奖，视获奖情况予以5—20分/次的奖励。（2）、主动为学校、班级做好事，视具体情况每次加1—10分/次。 (3)、学期结束，根据学科教师考评度，每位学生加0—10分。. (4)、班干和课代表及时参与班级管理、为同学服务态度好，效率高，期末群众测评，根据满意度加10---30分。 （5）常规加分纳入《白塔高级中学德育考核办法》红色加分体系。 认定办法：学校通报表扬，自己或其他同学申报，班干或班主任发现。（三）学习加分（老师、科代表、学科组长） 1、完成学案。 预习过程结束后，教师检查学生学案完成情况，小组成员完成任务较好的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，基本达标的不得分。（以任课教师的表扬为主） 2、合作学习。 小组合作学习时，要求组长组织认真负责，小组成员讨论积极，没有讲闲话、做闲事、互相推诿现象。小组成员合作学习情况较好的（成员基本参与讨论）加1分，优秀的（成员积极参与）加2，基本达标的不得分。3、展示过程。 该过程要求小组主动展示，语言得体，仪态大方。