2014考研英语模拟测试题一答案
答案及解析
Section I
1. B. privileged
文章首句的意思是：“我感到很荣幸有这次机会在第四次欧亚伦谈会上发表演说。”本题主要考查四个选项的词义。A. respected (受到尊敬，警钟)，C. pledged (允诺，誓言，保证)，
D. projected(凸出，投掷)，三个选项与文意不符。B. privileged(荣幸，有幸)正符合文意。
2. A. continents
本题还是考查四个选项的词义。Europe and Asia are two of the world’s major continents. 意为：欧洲和亚洲是世界上两个主要的大洲。B. constituents(构成，构成分子)，C. constructs(建造，构造)D. constitute一般为动词，不作名词使用。
3. D. exchanges
“Europe and Asia…and there has been…between them.”这句话的意思是：欧亚两洲是世界上两个主要的大洲，两洲之间长期以来有着互相交流的历史。本题主要考查上下文对四个选项的历词义选择。A. expansion(扩张，膨胀)，B. excursion(短途，旅游)，C. existence(存在)均不符合文意。D. exchanges(交换，交流)符合文意，为正确答案。
4. C. Relations
“Relations between…of all mankind.”这句话的意思是：两大洲之间的关系，不要说对全人类，只说对本洲人民的幸福和前景就有着深远的影响。“A. Actions(行为，举动)，B. Devotions(献身，奉献)一般不用复数，D. Decisions(选择，决定)均与文意不符。C. Relations(彼此之看法，两者之关系)与本文最为贴切。
5. A. impact
Have/make a…impact on…(对……有影响)是一经常使用的词组，如have a major impact on world peace(对世界和平有重大影响)。B. impetus(推动力，刺激)C. impulse(冲动，刺激)D. impress(印记，痕迹)均不适宜，A为正确答案。
6. D. sponsored
“The Europe-Asia Forum…in the new century.”这句话的意思是：“欧亚论坛会是由Quandt 基金会，政治研究协会，亚欧基金会发起赞助的，该论坛在新世纪建立两大洲之间的合作关系上一直起着作用。”本题考查四个选项的词义。A.constituted(构成，组成)，B.advanced(前进，推进，促进)，C.decided(解决，决心)均与文意不符。D.sponsored(发起，赞助，主办)与文意相符，为正确答案。
7. C. forging
介词in 的后面是动名词。本题考查四个动名词的词义。A.framing(给……装框，衬托)，B.ejecting(投出，喷出，逐出)，D.inserting(插入)，均与上下文不符。C.forging(锻造;制造)符合文意，为正确选项。
8. “To be partners, Asia and Europe need…”这句话的意思为：“要成为合作者，亚欧之间就需要通过逐渐增加的对话来增进他们彼此间的相互了解。”本题考查四个名词的词义。
A. owners(所有人，物主)，C. operators(操作者)，D. designers(设计者)均文不对题，
B.
partners(合作者)符合文意，为正确答案。
9. B. to
“I hope my speech…”这句话的意思是：希望我今天的讲话能为实现此目标而做出贡献。这句话考查固定搭配contribute to…(对……做出贡献)
10. A. share
“Now I would like…of globalization.”这句话的意思是：“现在想告诉你们诸位我对在全球化背景下的东亚及中国经济的一些观点。”本题考查四个动词的用法及词义。B. side(参与)和with 连用，意为“偏袒，站在……的一边”，C. compile(编辑，汇集)，D. adopt(收养，采取)均文不对题。A. share常与with 搭配，意为“告诉”，如：I’d like to share with you something that happened yesterday.(我想告诉你昨天发生的一些事。) A 为正确答案。
11. C. praised
“Until 1990, the East Asian economy…”这句话的意思为：“直到1990 年，东亚经济一直被赞誉为世界上最有活力的经济。”A. rised(升起，升高)，B. raised(提起，举起，抬起)，D. braised(用文火炖)都不符合文意。C. praised(赞美)承上启下，与文意非常贴切，为正确答案。
12. D. slipped
“However, under the challenges of…date.”这句话的意思是：“然而，在经济全球化的挑战中，日本陷入十年经济萧条时期，至今没有恢复的迹象。”选项A. edged(镶边，开刃)，B. mocked(嘲笑，模仿)，C. clutched(抓牢，抓紧)均不合文意。D. slipped(滑，溜)切合文意，为正确答案。
13.B. to
本题考查四个介词与date是否搭配及构成词组的意思。A. out 不与date单独搭配，但可以说out of date(过时的，陈旧的)，C. up to date(最新的，时兴的)，D. until 一般不与date 构成固定词组。B. to date(直到目前为止，迄今)正好与文意相符，为正确答案。
14. A. recession
“The Asian financial crisis in 1997…into recession.”意为：“亚洲1997 年金融危机使这一地区大部分经济运作进入衰退期。”本题考查四个以-sion 结尾的名词的词义。B. concession(让步)，C. confession(招供，认错)，D. confusion(混乱，紊乱)均文不对题。A. recession(萧条，衰退)正符合文意，为正确答案。
15.C. signs
“In early 1999 there were…to the better.”意为：“在1999 年初，有明显的趋于好转的迹象。”本题考查四个选项的词义。A. symptoms(症状，征兆)，B. systems(制度，体制，体系)，D. syndromes(综合症状)，从文意上来看显然都是错误的。C. signs(迹象，征兆)最符合文意，为正确答案。
16. D. overcast
“Along with a slowdown of…the region.”这句话的意思为：“随着美国经济的萧条不振，经济衰退的乌云再次遮蔽了这一地区。”本题四个选项的词均以over 为词头。这是一明显的词汇干扰题，用来考查考生对词汇的记忆和区分能力。A. overhauled(彻底检查)，B. overflew(飞过)，C. overlapped(部分重叠)均词不达意。D. overcast(遮蔽)非常适合文意，为正确答案。
17. A. initiated
“The structural deficiencies which…re-emerging.”意为：构成危机的结构上的缺陷重新出现。“本题仍考查四个选项的词义。B. irritated(激怒，打扰)，C. inhabited(居住)D. inherited(继承，又继承权)均与文意完全不符。
18. C. keenly
“Due to its importance…are keenly watched.”该句的意思是：由于在世界经济上的重要性，东亚的经济趋势受到深切的关注。“本题考查对四个副词词义的区分能力。A. deeply(深入地，深深地)，B. highly(高度地)，D. kindly(和善的，亲切地)均不符合文意。C. keenly(强烈地，深切地)根据上下文最符合文意，为正确答案。
19.D. challenges
“Currently, the questions…economic recovery.”该句的意思是：“时下，需要提出的问题是：是否其经济社团和机构仍然能够应对全球化的挑战;这个地区的经济前景如何，中国在这个地区的经济恢复中能起何种作用。”本题和下题均考查名词词义的区分能力。A. changes(改变，调换)，B. charges(价格，索价)，C. privileges(特权)均与上下文的文意不符。
D. challenges(挑战)在第12 题已经出现：However, under the challenges of economic globalization…从而可以看出D 为正确答案。
20.B. prospects
A. process(过程，步骤，程序)，C. projects(规划，方案，工程)，D. profiles(侧影，外形)均不合文意。
B. prospects(指经济方面的前景，前程)为正确答案。
Section II
Text 1
21.[D] 意为:举出一个了解童话故事对孩子的重要性的人。
第一段指出，像多少个世纪以来世界上数以百万的儿童一样，狄更斯也着迷于童话故事，他承认童话故事对性格的形成有影响，认为童话故事里的神奇人物和情节比其他任何东西都有助于孩子完成最困难、但也是最重要和最令人满意的任务---培养一个更成熟的思想意识，以制服无意识层的错乱所带来的压力。
22.[B]
参阅第二段与注解。这里强调的是：孩子在童话故事中学习一些道德教训。
23.[A] 意为：用孩子理解的语言表达复杂的问题。
本文未提到该内容。
24.[D] 意为：与当代儿童所关心的问题无关。
第三段指出，过去喜欢童话故事的人经常受书呆子们的讥讽。但是，今天的许多孩子被彻底剥夺了读童话故事的机会，而且即使他们有机会读童话故事，多数孩子也只能读到一些被美化的版本，这些版本内容干瘪，失去了更深刻的意义，人们可以在电影和电视中看到这种版本，在这里，童话故事被变成了空洞的娱乐故事。
25.[B] 意为：童话故事提供了人类情感模式，因此孩子的成长至关重要。
第四段指出，有史以来，孩子的心智生活在很大程度上依赖于神秘故事、宗教故事和童话故事。这种传统的文学形式满足了孩子的想像力，激发了他们的幻想;同时，这些故事也是促进孩子成长的主要因素，从神话题材中孩子可以学会树立社会理想，而童话故事正好提供了这些理想的行为模式。
Text 2
26.[B] 意为：矛盾。
paradox意为：自相矛盾的事;谬论。
27.[D] 意为：较之自然现象，我们能更确切地研究社会现象。
第一段第三、第四、第五句指出，就我们对相关的领域(universe)的抽样研究能力而言，并就下列这种可能性而言，我们对这些领域的认识至少是基本正确的，我们以为将次序倒过来看更加合理。我们能够怀着一定程度的信心来对社会体系进行抽样研究，我们可以对整个
研究领域进行合理的抽样研究，因此，我们对社会体系的认识---虽然在许多方面还不太精确---不可能被新发现彻底推翻。另请参阅以下两题的题解。
[A] 意为：相反的次序将有利于推动自然科学的发展。
28.[C] 意为：它基于相当具有代表性的一定量的数据。
参阅第一段第三、第四句和第二段第三句，有关这几句话的意思见其他题题解。这两部分都强调了作为研究对象的抽样的量和代表性。
29.[B] 意为：新信息不断产生。
第二段第一句指出，随着新数据的产生和新理论的诞生，我们对天文学领域或对地球的地质历史的认识容易产生革命性的变化。
[A] 意为：相互矛盾的理论不断产生。本选择项表达的内容过于牵强，与原文所说的意思有出入。
30.[C] 意为：我们只观察到其很小的一部分。
第二段第三句指出，我们对天文领域的认识是所有领域中最不可靠的，这仅仅是因为我们观察到的是其中极小的一部分，并且，与社会体系丰富的记录---甚至与生物学体系有限的记录---相比，其记录简直微不足道(trivial)。
[A] 意为：有关其起源和历史的理论多种多样。
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