2016年郑州巩义招教考试岗位表丨职位表

2016年郑州巩义招教考试岗位表丨职位表2016年郑州巩义市招教200人考试公告，报名时间：2016年4月14日9: 00至4月

20日17 :00。打印准考证时间：2016年4月28日9:00至4月30日9:30期间。笔试时

间：2016年4月30日。笔试内容：教育基础知识。

招聘岗位及名额

具体招聘岗位、数量、报考代码。

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巩义市2016年中小学教师招聘岗位、数量、条件及报考代码一览表

相关公告：

2016年郑州巩义招教200人考试公告

教师招聘练习题：

【每日一练】

1.著名教育家( )主张人只有通过教育才能成为人。

A.夸美纽斯

B.康德

C.赫尔巴特

D.布鲁纳

2.劳心者治人，劳力者治于人的观点将( )相隔离。

A.教育与生活

B.教育与经济

C.教育与政治

D.教育与劳动

3.在学习策略中，下列不属于精加工策略的是( )。

A.记忆术

B.提问

C.做笔记

D.列提纲

4.布鲁纳主张，学习过程包含( )这几个阶段。

A.评价

B.获得

C.转化

D.强化

5.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。

A.以长期为主

B.以自学为主

C.以业余为主

D.以出国学习为主

6.课堂管理的目标是使学生能够( )。中公教育提供

A.拥有更多的学习时间

B.进行自我管理

C.安静和服从教师

D.提高学习效率更多招教备考指导点击登录河南招教网。

7.一个人的知识可以随年龄的增加不断积累，而能力并非随年龄的增加而提高，到一定的年龄便会停滞衰退。(判断题)

8.教学过程中应主要发挥教师主导作用，学生主体作用是有限度的。(判断题)

9.教师在讲课之前强调学习这门课的目的和意义,是在培养学生的直接兴趣。(判断题)

10.幻想就是不可能实现的想象。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】B。中公专家解析：康德说：“人只有通过教育才能成为人，人是教育的产物。”

2.【答案】D。中公专家解析：中国古代教育的显著特点是教育与生产劳动相脱离。

3.【答案】D。中公专家解析：列提纲属于组织策略。

4.【答案】ABC。中公教育提供

5.【答案】BC。

6.【答案】AB。中公专家解析：课堂管理的目标包括争取将更多的时间用于学习;争取让更多的学生投入学习;帮助学生学会自我管理。更多招教备考指导点击登录河南招教网。

7.【答案】√。中公专家解析：能力和知识是有区别的，不能把它们等同起来。第一，能力和知识属于不同的范畴。知识是人类社会历史经验的总结和概括，能力是人的个性心理特征;第二，知识的掌握和能力的成长不是同步的，能力的发展比知识的获得要慢得多，而且不是永远随知识的增加而成正比的成长的。在人的一生中，知识可以随年龄增长而不断的积累，但能力随年龄增长，是一个发展、停滞和衰退的过程。

8.【答案】×。中公专家解析：教学中应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教师是主导,学生是主体。整个教学过程中,从根本上说是学生作为学习的主体,在教师的指导下有目的的获取知识和能力。

9.【答案】×。中公专家解析：教师在讲课之前强调学习这门课的目的和意义,是在培养学生的间接兴趣。

10.【答案】×。中公专家解析：幻想：创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。它是创造想象的准备阶段和特殊形式。

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