小明的眼睛
作者:天津市蓟州区第六小学田依淼
指导教师:王玉香
小明是我们班视力最好的，他今年8岁了。小明圆圆的脸蛋上长着一对像黑宝石的眼睛闪闪发光。一个小巧玲珑的小鼻子。下面长着一个爱说爱笑的小嘴巴，样子帅气极了。
小明走在放学的路上，拿出妈妈给他买的故事书津津有味地看了起来，根本不注意过往车辆，一位司机叔叔对他说：“小朋友，不能边走路边看书，那样太危险了。”
晚上吃饭的时候小明还在看书，妈妈劝他说：“小明别再看了，吃饭看书会得消化不良的。”小明嘴里说：“好的，”但是眼睛却不离开书本。
睡觉的时候，小明躺在床上还在看书。爸爸劝他不要看书了，这对眼睛不好。小明拿爸爸的话当作了耳边风，依然我行我素地看书。
日子一天天过去了，小明感觉眼睛不舒服看不清楚东西，就告诉了妈妈，妈妈赶快带着小明来到医院的眼科去看病，检测视力的时候，医生指着视力表上的字母，字母是上，小明却说下，字母是左，小明偏说右，医生叹了口气说：“唉！小朋友你近视了得戴眼镜了。”
小明后悔极了，小朋友们可不要学小明呦！一定要好好保护眼睛，因为眼睛是心灵的窗户。
部编版道德与法治一年级下册《小眼睛亮晶晶》教案 活动目标 情感目标：感受到眼睛在生活中的重要作用，激发学生爱护眼睛的情感，产生努力保护眼睛的欲望。能力目标：能够正确的利用“国际标准视力表”了解自己的视力情况。 知识目标：知道我们的生活处处离不开眼睛的帮助，了解眼睛是珍贵又是娇嫩的。 教学过程： 课前活动：很高兴今天我们一起在这里学习，谁来说一说，我们今天上课的地方跟我们的教室有什么不一样？大家发现了这么多不一样，应该感谢我们身体的哪一部分？（眼睛）同学们都有一双亮晶晶的、善于发现的眼睛，今天就让我们一起去了解一些关于眼睛的小秘密。准备好了吗？一、小眼睛，看风景（感受眼睛的存在） 我们的眼睛就像一台照相机，可以帮助我们记录下许多我们见过的东西，今天让我们一起走进大自然，比比谁的眼睛欣赏到得多？（放视频） 说一说，你都看到了什么？欣赏过这些风景自己的心情怎样? 眼睛让我们看到生机勃勃的植物、精灵古怪的动物，活泼可爱的小朋友，这是一件多么幸福的事情啊！相信通过今天我们对：小眼睛亮晶晶（板书）的学习，我们对“眼睛”一定有更多的了解。 二、观察小眼睛 眼睛带我们欣赏了这么美丽的景物，我们也一起来观察一下我们的小眼睛长得什么样呢？请小组长把小镜子分给大家。（收回）你观察到自己的眼睛长得什么样啊？ 我们的眼睛亮晶晶的，可真漂亮。 二、小眼睛，比本领 我们的眼睛不光长得漂亮，还是我们身体上非常重要的一部分，它还帮我们做过许许多多的事情呢！ 课前，我们分成学校、家庭、社区三个小组，去寻找眼睛能为我们做什么？你们找到答案了吗？小组内先说一说。 1、汇报交流 （1）家庭：看我们在家里的衣食住行都需要眼睛的帮助啊！ （2）学校：眼睛帮助我们学习，带领我们活动，真了不起。 （3）社会：眼睛帮我们做的事情太多了。 通过这次你的寻找和交流，你发现了什么？（你想怎么评价一下我们的眼睛啊？）眼睛的作用可真大啊！板书：作用大
2016年苏州市初二基础学科调研测试 语文 注意事项： 1. 本试卷满分100分，考试时问120分钟； 2. 所有答案均应书写在答题卷上。按照题号顺序答在相应位置，超出答题区域的答案 无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效; 3. 字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。 第一部分(18分) 1. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分) 江南是个美丽的地方。水总是那么清(chè ) 见底，干干净净，容不得一点儿污秽；树总是那么茂盛青脆，郁郁葱葱，受不了一点儿束(fù) ；雨总是那么晶莹无暇，点点滴滴。像四月天里珍贵的水晶…… （1）根据汉语拼音写出相应的汉字。 ①清(chè ) ②束(fù) （2）文段中有两个错别字，找出来并加以改正。 改为 ； 改为 。 2. 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家名。（5分） ① 感时花溅泪， 。（杜甫《春望》） ② ，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》） ③ 人生自古谁无死， 。（ 《过零丁洋》） ④ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 3. 仔细观察右边的漫花，根据要求回答下面的问题。（6分） ①用简洁的语言介绍画面内容。(3分) ② 如果将画中母亲、小孩及其问话删去， 对漫画寓意的表达有没有影响？请简述原因。（3分） 4. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》说明，正确的一项是（ ）（3分） A. 保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一。他特别喜欢《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。 B. 保尔和共青团员被调去修铁路，工作条件非常艰苦，但同志们克服了困难，铁路如期修通。保尔被同志们的革命热情深深感动，说：“钢铁就是这样炼成的!” C. 在海滨疗养时，保尔认识了丽达── 一个出身工人家庭的女孩儿。在丽达家中，保尔鼓动了她对老顽固父亲的造反,并引导她加入了苏维埃。 D. 保尔全身瘫痪，接着又双目失明。他忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，在母亲和妻子的帮助下，他的小说《钢铁是怎样炼成的》终于出版了。 妈妈叔 叔不识 字吗？ 爱护花 草树木
活动目标： 1、认识眼睛构造、用途。（认知） 2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感） 3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能） 教学重难点：经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯 活动准备: 物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物 活动过程： 谜语导入： 老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。 师：宝贝们，昨天开心吗？ 幼：开心 师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。 师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 宝贝儿们猜猜看老师说的是什么? 幼：眼睛 师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。 二、了解眼睛的构造，用途、 １、出示图片引导幼儿观察。 师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~
师：这是什么？ 幼：眼睛 师：眼睛的上面有什么？ 幼：眼睫毛 师：眼睫毛有什么用处？ 幼：…… 师：中间像黑葡萄的是什么？ 幼：…… 师：瞳孔 师:眼睛是用来干什么的？ 幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路…… 师：哇，眼睛有这么多的用处 ２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。 幼：…… 师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？ 幼：重要 师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你
对于家长可能把孩子送到舞蹈学校只是想让孩子多一点兴趣爱好，觉得让孩子有所长，其实孩子收获的不单单只是这些。同时考级也对孩子有很多的优势，通过与绵阳卡思特舞蹈学校的赵老师我们也了解了一点，看看下面你就知道了！ 一、考级能让少儿有了奋斗目标 没有追求的人，必然是怠惰的。小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。现在的小孩太娇生惯养，而少儿的舞蹈考级，主要是培养她的毅力与吃苦耐劳的精神，可以改掉做事半途而废，轻易放弃既定目标的坏习惯。舞蹈不仅能够锻炼身体，开发智力，优美形体，还能锻炼少儿的坚强意志，使她们逐渐养成恒心和耐心。 二，考级能增强自信心 考级在给学生增长艺术素养的同时，自信心也会增加。很多家长在送小孩子来参加舞蹈培训后会发现孩子如换了一个人似的，兴奋地把考级的所见所闻跟家长分享，并且希望以后能考更高的级别。舞蹈学习过程中更加聪明伶俐、更活泼。增长见识，开阔视野，全面发展是考级的一大好处。 三、考级能给少儿提供展示平台 舞蹈考级教材本来就是内容丰富，从音乐到表演的编排都有思想、有灵魂，它能以肢体动作为主要表现手段，在优美的音乐旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，学员学起来不会觉得枯燥，觉得它有美感，有艺术感染力，创设了一个可以充分展示个人才能的平台。而舞蹈考级又是非常严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作，要求规范化、系统化，但又不程式化，要突出舞蹈动作的各种动力因素，使学员更容易掌握动作要领，理解舞蹈语汇。 四、考级能开阔学生视野 第一次考级的学员都存在紧张的毛病，看到考级的场面就有点恐惧，站在评委面前就有点害怕，但经过第一次考级以后的学员，就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望! 一个孩子的健康成长不仅仅在一个训练班里接受教育，还应当充分利用考级这个大课堂，让学员亲身体验，增长见识，开拓视野，通过考级调动了她们的积极性，让孩子们用童真的小眼睛去观察大世界。所以，从另一方面来说，考级极大地开拓了她们的视野。每次的舞蹈考级，都会得到一次互相学习的交流机会，在考级的排练场上与其他队员的相遇学习，又使她们产生了竞争意识。有比赛才有竞争，有竞争才有进步。学习其他队员的优点，在交流中提高自己的综合能力，可以启发心灵，思维更活跃，想象力更丰富，从而使舞蹈考级的艺术魅力展现得更为充分，克服不少学员有懒惰的生活习性。所以说，舞蹈考级，不仅仅培养了学员的艺术技巧，还以它形式多样、内容健康的特点，打开了孩子们视野，陶冶了她们的道德情操，对她们的成长起着重要作用。 五、开发孩子的智能 孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。通过舞蹈考级的学习，孩子的形体更健美了，头脑也更灵活、更聪明了。 六、培养舞蹈的好苗子
幼儿园中班健康《保护我们的小眼睛》教案模板范文.docx 活动目标： 1、透过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备： 电子白板，保护眼睛的ppt 活动过程： 一、谜语导入。 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途。 1、出示图片引导幼儿观察。 提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们必须要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片。 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对?为什么?就应怎样做? 小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?就应怎样做?平时还要注意 什么事情? 小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得 近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意 不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操。 眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻 轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。 2、 幼儿在轻音乐的伴随下和老师一齐做眼睛保健操。 活动反思： 教育活动内容选材非常重要，它直接关系到活动的成功与失败。本次教育 活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体息息相关，看似一个简单的活动内容，却蕴含着重要的教育意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生，熟悉 的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，陌生的是对眼睛的认识缺乏更 深入的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用， 而且纠正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中， 幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的 构造还是用眼卫生，都能大胆地与同伴、老师交流，活动结束时，许多孩子都 能说出不少保护眼睛的方法，这是我们希望达到的预期效果。
最美班级评选方案
大东街小学“最美班级”评比方案 一、活动目的： 为促进学校班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。 二、参加对象：一至六年级16个班 三、评比时间：2016年4月1日-2016年6月30日 四、评比办法： 本次评比分“美丽班级”、“真美班级”和“最美班级”三个阶段。第一阶段（4月1日——4月30日）主要查看班级布置与卫生；第二阶段（5月1日——5月30日）主要看学生的言行举止，看路队、比做三操；第三阶段（6月1日——6月30日）主要查看班级特色和班级整体教学质量。旨在通过“美化环境、养成习惯、提升质量”这一系统工程全面促进学生整体素质的提升。 一年级4个班一组，二年级4个班一组，三四年级一组，五六年级一组，评选组在第一、二阶段评比周期内做2次不定时评比，两次得分之和为最终成绩。第三阶段评比另行安排。 奖项名额：第一、二阶段每个阶段评4个班级，并为班级颁发奖状与奖品。 五、第一阶段评比内容： （一）班级阵地建设 1、整体环境
（1）走廊墙壁瓷砖、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。 （2）教室内图书柜、多媒体设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。 （3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐；桌套干净齐全，桌内整洁，桌上学习物品摆放整齐。 （4）清洁桶统一放于教室左后方，垃圾箱每班放置一个，并做到每天清理。 （5）鼓励班级摆放绿色植物。 （6）教室布置和谐、美观，色调统一。 2、布置内容 积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。 （1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。 （2）教室文化墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等 （3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。 （4）图书角：鼓励学生自带图书或从图书室借阅，图书数量较多，种类多样，内容丰富，管理有序。 板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。 3、黑板报： （1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。
幼儿园大班健康《保护我的小眼睛》教案模板范文 活动目标： 1、认识眼睛构造、用途。（认知） 2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感） 3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能） 教学重难点：经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯 活动准备: 物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物 活动过程： 谜语导入： 老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。 师：宝贝们，昨天开心吗？ 幼：开心 师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。 师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 宝贝儿们猜猜看老师说的是什么? 幼：眼睛 师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。 二、了解眼睛的构造，用途、 １、出示图片引导幼儿观察。 师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~ 师：这是什么？ 幼：眼睛 师：眼睛的上面有什么？ 幼：眼睫毛 师：眼睫毛有什么用处？ 幼：…… 师：中间像黑葡萄的是什么？ 幼：…… 师：瞳孔 师:眼睛是用来干什么的？ 幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路…… 师：哇，眼睛有这么多的用处 ２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什
么感觉。 幼：…… 师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？ 幼：重要 师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！ 第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很开心了！" １、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 师：眼镜和鼻梁为什么吵架？ 幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了 师：明明哪里做错了? 幼：…… 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 师：眼睛那么重要，那么我们就一定要好好保护它吧，下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。 ２、欣赏情景表演、看图片 （1）小朋友在用脏手揉眼睛。 师：这个小朋友做得对不对？ 幼：不对 师：为什么？ 幼：因为他用很脏的手揉眼睛 师：那我们眼睛不舒服，应该怎样做？ 幼：用毛巾擦…… 幼：去看医生…… 师：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。 （2）小朋友戴着泳镜在游泳
看新闻记大事美术教案 【篇一：四年级下美术教案】 第1课童心童趣 教学目标： 1、培养学生对生活的感性认识能力； 2、运用平面造型元素表现内心对世界的感受。教学重点： 1、引发学生对生活和世界的感性认识； 2、启发想象。教学难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。 教学过程 活动一：游戏与激趣。 1、以听歌曲《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。 2、播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。 3、设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，世界是什么样子的呢？”活动二：欣赏与启发 1、指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品 2、欣赏课本中的学生作品。(表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么? 3、比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。 活动三：交流与创作 1、以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。 课堂随笔 2、指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。（可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等） 活动四：展示与评价 1、 展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。
课后反思： 第2课齐白石 教学目标： 1、以画家齐白石为突破口，学习欣赏现代中国画的艺术表现形式及 特点，初步理解艺术源于生活又高于生活的道理。 2、开拓学生的审美视野，增长知识，陶冶学生的审美情操，提高学 生对中国传统美术作品的欣赏能力。 3、培养学生的民族自尊心和自豪感，以及热爱民族传统艺术的情感。教学重点： 了解齐白石的生平事迹，欣赏齐白石的作品，讨论、评述其艺术表 现形式和特点。 教学难点： 通过本节课的学习活动，提高学生对中国画的理解能力和欣赏水平。教学过程： 1、创设情境，表达感受。 （1）教师出题《虾》，请学生根据自己日常所见，进行不拘形式的 绘画创作。 （2）教师出示齐白石的作品《虾》，分析齐白石绘画艺 课堂随笔 术的特点。 教师提问：作者是谁？说说你对这幅作品的印象。师生讨论：与自 己的作品进行比较，齐白石的作品巧妙在哪里？ 2、引导欣赏，加强体验。 （1）齐白石画的虾与真虾有什么不同？你为什么喜欢他的作品？作 品表现了什么样的美感？师生讨论上述问题。 （2）齐白石说：“作画妙在似与不似之间。太似为媚俗，不似为欺世。”艺术忠于现实，绘画重抒情达意。 （3）讲解齐白石的生平：出生穷苦，自学成才。（4）出示齐白石 的《蛙声十里出山泉》等作品以及徐悲鸿等画家的作品。 （5）师生讨论对作品的感受，深刻理解大师人格与艺术的魅力。 3、布置作业，表现感受。 请学生利用所掌握的中国画绘画知识，想一想、说一说如何进行 《蛙声十里出山泉》的创作。 4、展示作品，学习评价。 （1）学生展示自己的创作，并互相评价。
教育案例： 小眼睛看大世界 主题背景： 线描画它以线条为主要表现手段。用线条作画，用线条说话的艺术，有很强的装饰性及独特的视觉效果。线描画正是以这种清秀、隽美、含蓄、夸张的特点被越来越多的人所喜爱，幼儿园的小朋友当然也不例外。儿童线描画以游戏性，随意性，象征性和装饰性成为其主要特点。德国艺术家保罗?克利曾经有一句名言：“用一根线条去散步”，道出了线条的本质在于它的情感意味，同时也道出了丰富的线条留给我们无限想象的空间。在教学实践中，如何对幼儿进行具体的线描画指导，引导幼儿去感受、领悟和表现线条的无限魅力是一个值得关注的一个问题。 活动过程：刘老师用了一个小谜语生动地拉开了这次美术活动的帷幔：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。是什么呢？” “眼睛！”小朋友端坐在自己座位上，对猜谜很感兴趣。 “对了，是我们的眼睛”刘老师肯定了小朋友的答案，接着又问“眼睛是用来干什么的呢？” “看东西。” “你的眼睛看到了什么？”刘老师的话音刚落，小朋友的眼睛骨溜溜地转开了，有小朋友不停举手回答。 “我看到了黑板” “我看到了墙上的青蛙，蝴蝶。” 小朋友将目之所及的东西全都说出来了。这时刘老师又用提问的方式启发小朋友：“你的眼睛除了看到我们教室里的东西以外，还看到了什么？比如，你在街上用眼睛看到了什么？” 哇，在街上看的东西就多啦！小朋友的思维一下子被打开了，新鲜的事物层出不穷。刘老师说：“每个人看到的事物都是不一样的，下面我们一起看看这些眼睛都看到了什么不同的东西。”此时，刘老师打开了四幅线描画贴在黑板上，四幅画的相同之处就是都画了一只大大的眼睛，不同之处就是眼睛里看到的景色。有车水马龙的街道，高耸入云的楼房，引领潮流的橱窗，形态各异的动物，植物等。 “哇，好漂亮哦！”几乎所有的小朋友都发出了这样的感叹。
活动名称：保护小眼睛（中班） 活动目的： 1、了解和巩固眼睛的构造和用途； 2、懂得保护眼睛的重要性； 3、愿意学习－些保护眼睛的有关常识，逐步养成好习惯。 活动准备： 课件《保护小眼睛》、故事插图、几面小镜子 活动流程： 用谜语引简单介绍眼睛看图片、听故事了解常识 起兴趣的构造及用途提高感悟养成好习惯 活动过程： 一、用谜语引起兴趣 1、师：今天老师请小朋友们当当小侦探，来猜一个谜语：上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。/ 白天忙忙碌碌，晚上茅草盖屋。 2、师：（出示图片）对，这就是我们的眼睛。 二、简单介绍眼睛的构造及用途 （一）巩固眼睛的基本构造（有图片） 1、引导幼儿观察自己的眼睛（分发小镜子，观察自己的小眼睛，并回答老师的问题） 2、师（提问）：上下两边毛叫什么？它们有什么作用？你的眼睛里有几种颜色？中间像黑葡萄一样的是什么？（眼睛最中间的小圆点是什么？） （二）亲身体会视力下降的害处 1、师：在我们身边可以看到很多戴眼镜的人，我们小朋友中间也有个别戴眼镜的，他们为什么要戴眼镜呢？今天老师要让大家亲身感受一下近视是什么感觉，看东西会变成什么样呢？ 我们来看图片，大家能看出这画了什么？是不是有点模糊？（边展示图片，边讲解） 2、师：与清晰的图片相比，可见一旦视力下降看东西就会模模糊糊。
（三）了解眼睛的作用 1、师：现在请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。你看见了什么？能看见我手里拿了是什么？再把眼睛睁开来看看老师手里拿的是什么？ 2、师：可见我们的眼睛有什么作用呢？ 3、小结：眼睛对我们很重要，当我们近视了，就会看不清许多好玩又美丽的东西；当我们失去眼睛，眼前一片黑乎乎的，就像盲人一样，什么都看不见。 三、看图片了解保护眼睛的重要性 过度语：既然大家都知道了眼睛对我们每个人都那么重要，那我们就要怎么样对待小眼睛呢？如果我们不好好保护我们的小眼睛，我们就会近视，看东西就会模模糊糊的。 （一）欣赏故事《眼睛和鼻梁》（附件） 1、老师讲述故事。 2、师：（提问）眼镜和鼻梁为什么吵架了？故事中的明明做错了什么，他才会得近视？ 3、小结：虽然眼镜带在鼻梁上很不舒服，但是明明得了近视，没有眼镜的话就什么也看不清，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。那么我们该如何保护小眼睛呢？ 四、了解常识，养成好习惯 （一）欣赏图片，辨别正确用眼的方法 1、师：（提问）这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？ 2、师：我们来看看正确看书的姿势。人要坐直，要像这幅图片里的小朋友一样。好，小朋友们，现在我们假装手里拿着一本书，我们该怎么看书呢？（二）测测与电视机的距离 为了保护视力,看电视时应与电视机保持3米以上的距离。带领幼儿用小脚或其他代替品测量与电视机的距离。 这部分内容，经过实践操作，以及在见习中请教幼儿园老师后，我认为对于中班的幼儿来说，有点偏难；而且时间上也有些赶，并不能让幼儿真正学到些什么。 （三）家园合作，共同督促
大班键康活动保护我的小眼睛教案反思 大班键康活动保护我的小眼睛教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识眼睛构造、用途，想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法，适合幼儿园老师们上大班键康活动课，快来看看保护我的小眼睛教案吧。 活动目标： 1、认识眼睛构造、用途。（认知） 2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感） 3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能） 教学重难点：经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯 活动准备: 物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物 活动过程： 谜语导入： 老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。 师：宝贝们，昨天开心吗？ 幼：开心 师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。 师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?
师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。 二、了解眼睛的构造，用途、 １、出示图片引导幼儿观察。 师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~ 师：这是什么？ 幼：眼睛 师：眼睛的上面有什么？ 幼：眼睫毛 师：眼睫毛有什么用处？ 幼： 师：中间像黑葡萄的是什么？ 幼： 师：瞳孔 师:眼睛是用来干什么的？ 幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路 师：哇，眼睛有这么多的用处 ２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。 幼： 师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？
小主播说新闻（一） 男女：小眼睛看大世界、小心灵展大视野 男女：推开一扇童言的窗，说出一段无忌的新闻 男女：这里是武进广电——小主播说新闻 男：我是XXX 女：我是XXX 男：今天的主要新闻有 女：生活资讯，江苏“小高考”改革，将告别“见A加分”时代。 男：生活现场，武进交警围剿“炸街党”，27辆非法改装车被扣。 女：下面请看详细报道。 男：这两天，江苏小高考改革的消息引起了大家的关注，主要就是小高考取消等级和见A 加分政策，对于这样的改革，大伙又是如何看待的呢？ 配音（女）：“小高考”，其实是指普通高中学业水平必修科目测试，江苏的学生通常在高二的的时候参加考试，分为ABCD四个等级，每一门必修科目成绩达到A级，则加1分，若四门都是A，则直接加5分，并计入高考成绩。一些已经参加过高考的大学生回忆起小高考，留给他们的也是全力以赴，不能松懈的紧张印象。 同期声：大学生：历史是A 其他都是B 历史学的好有加分对我有点帮助吧在我们学校也有一些人拿不了C 过不了就阻碍了他高考。 大学生：比如他考了两个A 一个C 可能就报不了很好的学校。 大学生：满分加五分一般都能加两三分如果想要上985 211的话争取加五分才比较稳我当时是一本过线觉得小高考的加分还是挺重要的。 配音（女）：对于高考来说，每一分都有着举足轻重的作用。近日，省教育厅发布消息，从2019年起，将对普通高中学业水平测试方案做部分调整，必修科目的成绩呈现方式由原来的ABCD四个等级调整为合格、不合格两种，同时取消“见A加分”政策。对于2018年已经参加“小高考”的学生来说，获得的加分仍予认可。 同期声：江苏省前黄高级中学化学老师朱琴梅：不加分政策我觉得是高考改革的新起点因为使我们老师同学感觉到不那么急功近利了第二个谈到我们学科方面其实我想现在是一个大教育时代无需那么细化而我们国家的建设需要高端人才同样也需要有素养的学生其实各门学科对学生来讲都可以滋养学生的心灵丰富人生的意义 配音（女）：作为一名高中化学老师，朱琴梅任教已有26年，这次调整方案进一步降低了必修科目成绩对高考总分的影响，让小高考回归“会考”的通过性考试本质，不过，在她看来，任何考试，最关键的是让学生掌握学习的能力 同期声江苏省前黄高级中学化学老师朱琴梅：减负在我理解中无关于作业量的多少而我们真正要做的是如何引领学生学会学习发现规律人与人的差异其实就在于学习力比如在信息爆炸的时代你有没有信息整理能力所以我觉得当我们学生对目前的选课进行思考的时候他们就不会狭隘 江苏省前黄高级中学副校长苏建立：学业水平测试取消加分作为新高考的一项重要举措是适合教育形势发展的更有利于学校将学生综合素质的培养回归本真省前中将着眼于新高考有序规划学科教学从而真正实施素质教育。 男：虽说“小高考”与高考的关联度降低了，但是同学们仍然要认真对待每一门学科，因为在校学习，一方面学的是知识，另一方面，也是对学习能力，学习方法的综合考验。 女：接着来看报道。夜深人静，这大晚上的谁都想睡个好觉，可突如其来的轰鸣声却打破
幼儿园小班健康教案：如何保护我们的小眼睛 本文整理了关于幼儿园小班健康教案：如何保护我们的小眼睛，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1．让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。 2．使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。 3．幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。 活动准备： 每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。 活动过程： 1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？ 2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 3.提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。
4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。 5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。 6.出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。 活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。 活动反思： 活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
中班健康教育活动教案《保护我们的小眼 睛》 【活动目标】 1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 【活动准备】 电子白板，保护眼睛的ppt 【活动过程】 一、谜语导入。 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途。 1、出示图片引导幼儿观察。 提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么 用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是 什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看 不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的 办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们 的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片。 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手 揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可 以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该 怎么做?平时还要注意什么事情? 小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要 躺着看书，(教案出自：教案网)否则容易得近视眼。我 们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平 时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向 远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有 好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操。
保护我们的小眼睛全国爱眼日主题班会教案 保护我们的小眼睛全国爱眼日主题班会教案 班会目的： 1、通过活动让学生知道每的6月6日是全国爱眼日。 2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。 3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。活动准备： 相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。 活动过程： 一、猜谜引出课题 师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄?这是什么?(眼睛) 2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用? 3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。 齐读课题：保护我们的小眼睛 二、了解眼睛的结构 师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。 1、角膜：眼保护我们的小眼睛全国爱眼日主题班会教案保护我们的小眼睛全国爱眼日主题班会教案出自/，此链接!。球最外面的一层透明体，用来收集图象。
2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。 3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在视网膜上 4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。 5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。 6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。 师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。那么有谁知道眼睫毛的作用? (生：挡住风沙和灰尘。) 师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题) 三、观看视频 1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦?请看视频，播放视频《保护视力》 2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦? 生：看不见了。 为什么会眼睛看不见了呢? 书写姿势不正确，眼睛离书本太近;看电视太近;躺着看书。
教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案反思：如何保护我们的小眼 睛 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
幼儿园小班健康教案：如何保护我们的小眼睛，希望对幼儿学习 有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。 2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。 3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知 识的同时也获得了快乐。 活动准备： 每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。 活动过程： 1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿 猜一猜是我们身上的什么? 2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。 4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(教 师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么 不同。 5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。
6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。 活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。 活动反思： 活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
新闻袋袋裤广播稿 广播稿一：新闻袋袋裤广播稿 播放开播音乐《高飞吧！雏鹰》 何：老师们、同学们，（齐）你们好！ 李：随着这欢快的开始曲，周一的新闻袋袋裤栏目又和大家见面了。我是主持人李晓欣。 何：我是主持人何毅。今天我们为大家安排的栏目是小眼睛大世界、校园直通车、好书推荐。 李：小眼睛，大世界，国内外重大时事在传递： 1、据世界卫生组织通报，美国和墨西哥发生人感染猪流感疫情。自2009年3月18日以来，墨西哥流感样病例呈上升趋势。截至4月24日，墨西哥先后发生3起疫情，共报告病例882例，死亡62例，病死率7.0%，大部分病例为青壮年人群。同时，美国报告7例确诊病例和9例疑似病例，病例症状较轻，无死亡。 何：2、4月25日晚，我国卫生部新闻办公室表示，已经收到世界卫生组织通报，美国和墨西哥发生了人感染A/H1N1猪流感疫情，卫生部、农业部、国家质检总局等相关部门高度重视，正组织专家对病毒序列进行分析。此外，国家质检总局昨晚发布紧急公告，公布四项严防措施，防止猪流感传播，保护出入境人员的健康安全。 李3、24日，浙江金华市食品生产质量安全专项整治工作动员大会通报了"晨园乳业"案件的查处情况。位于浙江兰溪的金华市晨园乳业有限公司，多批次牛奶中被检出一种名
为"皮革水解蛋白粉"的物质，这种物质为可疑致癌物。该案发生在全国九部委联合开展打非专项整治之际，且在"三鹿奶粉事件"之后，情节极其恶劣，引起了浙江省、金华市领导的高度重视，并批示要从严查处。 何：4、4月24日，记者从广西普通高中助学金新闻发布会上获悉，今年自治区财政>计划拿出4000万元设立普通高中助学金，对我区4万名高中家庭经济困难学生进行资助。据悉，设立普通高中助学金在我国西部地区尚属首例。 李：5、4月25日下午，南宁市兴宁路步行街上的190号三楼一民房突然起火，火势迅速蔓延，十几间房子被大火吞噬，市民和店主等数百人被安全疏散。消防、民警和市政等部门的150多人奋战一个半小时，终于将大火扑灭，所幸没有人员伤亡。 何：回顾一周要闻，浓缩校园资讯，这里是校园直通车。下面请听校园新闻。 李：喜讯：我校五（2）班刘曼婷同学创作的电脑科幻画作品《环保型机器人》，在2009年广西青少年科技创新大赛中荣获科幻画二等奖的好成绩！ 何：上周，教务处对各班班级文化建设进行评比。 李：有道是："万道雄文沐桃李，十年乔木长风烟"，"腹有诗书气自华"，读书能跨越时空，能增长见识。4月23日，是第十四个"世界阅读日"，我校举办"首届读书节"。在启动仪式上，举行了"旧书跳蚤市场交易会"，同学们把自己读过的、闲置的好书，带到交易会上，与同学交流、交换、交易，实现资源共享，发挥旧书的功用。在校园内营造书香满校园的浓厚氛围。 何：读书活动为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢瞒书香。不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们建议大家做到以下几点：