吉林警察学院
2015届毕业生就业质量年度报告
2015年12月
目录
吉林警察学院简介 (1)
第一部分毕业生基本情况 (3)
1.12015届各专业毕业生人数 (3)
1.2 2015届毕业生男女比例 (3)
1.3 2015届毕业生生源地人数比例 (4)
1.4 公安本科专业及普通本科专业毕业生人数比例 (5)
1.5 公安专科专业及普通专科专业毕业生人数比例 (5)
1.6 2015届毕业生总体就业情况 (6)
1.7 公安本科专业、普通本科专业就业情况 (7)
1.8 公安专科专业、普通专科专业就业情况 (7)
1.9 各专业毕业生就业率 (8)
第二部分就业工作主要特点 (9)
2.1 高度重视学生就业工作，不断完善就业服务体系 (9)
2.2 深化公安招录改革，努力争取政策扶持 (10)
2.3 突出普通专业特色管理，鼓励多渠道就业 (10)
2.4 提高服务意识，开展规范化就业指导 (11)
2.5 多渠道拓宽信息源，吸引用人单位来院“选才” (11)
2.6 保障就业经费投入，完善硬件设施建设 (12)
2.7 加强信息化建设，提高就业服务质量水平 (12)
2.8 开展跟踪服务与相关研究，促进工作科学发展 (12)
2.9 落实帮扶政策，提高困难学生就业能力 (13)
2.10 广泛宣传动员，征兵工作扎实有效开展 (13)
2.11 多措并举全方位推进，就业创业教育开创新局面 (14)
2.12 建设校内外实习实训基地，突出教学练战一体化 (15)
第三部分毕业生就业相关分析 (16)
3.1 毕业生就业单位性质情况 (16)
3.2 毕业生就业地区流向情况 (16)
3.3 毕业生就业省份分布情况 (17)
3.4 毕业生未就业情况 (18)
3.5 用人单位满意度分析 (18)
3.5.1 用人单位对高校就业服务的评价分析 (18)
3.5.2 用人单位对毕业生的职业素养满意度的评价分析 (19)
3.5.3 用人单位对毕业生的求职能力满意度的评价分析 (20)
3.6 毕业生对高校就业服务满意的评价分析 (21)
3.7 毕业生就业满意度调查分析 (21)
第四部分发展趋势 (23)
4.1 2015年2014年毕业生就业情况 (23)
4.2 2016年我院毕业生基本情况 (24)
4.3 短期内毕业生就业存在的困难 (24)
4.4 应对措施 (24)
第五部分对教育教学的反馈 (26)
5.1 对招生与专业设置的反馈 (26)
5.2 对人才培养的反馈......................... (27)
吉林警察学院简介
吉林警察学院是一所省属全日制公安本科院校。主要承担公安工作和经济社会建设应用人才培养、公安民警教育训练、公安理论创新与科技研发和公安智库建设等职能，是吉林公安机关的重要组成部分。
吉林警察学院办学历史悠久，其前身是创建于1949年9月的吉林省公安干部学校，1980年改建为吉林省人民警察学校，1985年3月升格为吉林公安专科学校，1993年9月更名为吉林公安高等专科学校，2010年3月升格为吉林警察学院。
学院占地42.03万平方米，建筑面积16.85万平方米。学院设置12个本科专业和7个专科专业，全日制在校学生7163人，年培训在职民警5000余人次。现有教职工463人，其中，正高职称31人，副高职称92人，具有博士32人，硕士216人，省部级教学名师7人，吉林省拔尖创新人才2人。图书馆馆藏纸质图书74.7万册，另有电子图书58.8万册。教学科研仪器设备总值5806.33万元。
学院公安学和公安技术两个一级学科被确定为吉林省“十二五”优势特色重点立项建设学科，建设全国首批公安高等教育重点专业建设点1个，吉林省首批品牌专业1个，吉林省特色专业4个，省属本科院校卓越工程师教育培养计划试点专业1个，吉林省高校工程研究中心1个，吉林省高
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校人文社科重点研究基地2个，首批立项培育吉林特色新型高校智库1个，吉林省高校重点实验室2个，吉林省高校立项培育创新团队1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，省级大学生校外实践教育基地3个，省级实验教学示范中心3个，省级实验教学示范中心建设点2个，省级人才培养模式创新实验区2个。建设省级精品课程6门，省级优秀教学团队5个。学院与吉林大学法学院、吉林财经大学联合培养专业学位硕士研究生。近年来，主办承办了一系列国际性、全国性学术会议。公安部在学院建立了两个业务培训基地，吉林省公安厅在学院建立了全省派出所长培训学校。学院与俄罗斯、美国、加拿大、韩国等院校建立了友好合作关系。
60多年来，学院培养的毕业生中涌现出一大批英雄模范人物，学院被誉为“吉林人民警察的摇篮”。目前，学院正在向着“省内有名气、国内有位次、国际有影响”的一流公安本科院校的目标不懈努力。
第一部分毕业生基本情况1.12015届各专业毕业生人数
表1 2015届各专业毕业生人数
1.2 2015届毕业生男女比例
2015届毕业生共1849人，男1265人，占总人数68.42%，女584人，占总人数31.58%。
图1 2015届毕业生男女比例
1.3 2015届毕业生生源地人数比例
我院2015届毕业生生源来自17个省（市、自治区），生源主要来源于吉林省，省内生源为1509人，占总人数的
81.61%；省外生源为340人，占总人数的18.39%。
省外比例
图2 2015届毕业生省内、外生源人数比例
1.4 公安本科专业及普通本科专业毕业生人数比例
我院公安本科专业毕业生共575人，占本科毕业生总数的55.5%；普通本科专业毕业生共461人，占本科毕业生总数的44.5%。
图3 2015届公安/普通本科专业毕业生的人数比例
1.5 公安专科专业及普通专科专业毕业生人数比例
我院公安专科专业毕业生共399人，占专科毕业生总数的49.08%；普通专科专业毕业生共414人，占专科毕业生总数的50.92%。
图4 2015届公安/普通专科专业毕业生的人数比例
1.6 2015届毕业生总体就业情况
我院今年毕业生总数为1849人，就业人数1535人，总就业率83.02%。
本科毕业生人数为1036人，就业人数913人，就业率为88.13%。其中，签约人数为513人，签约率56.19%；考研12人，考研率1.31%；其它录用形式就业388人，占总就业的42.5%；待就业123人，待就业率11.87%。
专科毕业生人数为813人，就业人数622人，就业率为76.51%。其中，签约人数为46人，签约率7.4%；升学42人，升学率6.75%；其它录用形式就业534人，占总就业的85.85%；待就业191人，待就业率23.49%。
表2 2015届毕业生就业率情况
1.7 公安本科专业、普通本科专业就业情况
我院公安本科专业已就业547人，就业率95.13%；普通本科专业已就业366人，就业率79.39%。
表3 2015届公安/普通本科专业毕业生的人数比例及就业率
1.8 公安专科专业、普通专科专业就业情况
我院公安专科专业已就业335人，就业率83.95%；普通专科专业已就业414人，就业率69.32%。
表4 2015届公安/普通专科专业毕业生的人数比例及就业率
1.9 各专业毕业生就业率
表5 各专业毕业生就业率
第二部分就业工作主要特点
学院党委高度重视大学生就业工作,把大学生就业工作视为学院生存与发展的生命线。学院以社会需求为导向，以培养学生适应社会需要为出发点，通过全方位拓展学生就业渠道，加强与公务员考试、司法考试及其他职业资格考试相关课程的建设；加强学生职业生涯规划和就业、创业指导；加强与硕士学位研究生入学资格考试相关课程的建设，提升学生继续学习深造的能力，扎扎实实为学生提供全方位的指导服务。多年来，学院人才培养质量得到社会广泛认可。
2.1 高度重视学生就业工作，不断完善就业服务体系
学院党委高度重视学生就业工作，确立了“学院领导主抓，就业部门统筹，各教学系（部）、相关部门、学员大队分工负责，全员参与”的就业工作体系。成立了以学院党委书记、院长为组长、党委副书记为副组长及相关职能部门负责
人组成的学院就业工作领导小组，统筹全院毕业生就业工作，对全院的就业工作进行指导、监督、检查、考核和评估。2015年，学院在前期制定的《吉林警察学院毕业生就业工作暂行办法》、《吉林警察学院毕业生就业指导处工作职责》、《吉林警察学院毕业生跟踪调查制度》等就业相关制度的基础上，进一步完善就业指导工作各项规章制度和管理办法，重新设定了岗位职责。充分调动全院力量，形成全员促就业的有效机制，积极协调各相关部门将就业工作纳入学生工作考核体系等，为进一步做好就业指导与服务工作提供了制度保障。
2.2 深化公安招录改革，努力争取政策扶持
2015年初，人力资源社会保障部、公安部、国家公务员局联合发布《关于做好2015年从公安院校毕业生中考试录用公务员工作的通知》，对公安院校毕业生招考工作、招考人员范围、提高公安专业毕业生入警比例、招考程序、招考方向等提出了具体要求，在上级主管部门的指导与支持下，省公务员局、省公安厅对我院实施单独招警考试，我院公安专业本科毕业生一次性考录公务员（人民警察）近200人。
2.3 突出普通专业特色管理，鼓励多渠道就业
学院人才培养方案紧密结合社会需求，打造以应用性为主的学科专业体系。针对普通专业的就业形势，学院把社会责任感、创新精神、实践能力等综合素质的培养形成特色管
理，即在加强学生理论知识教育的基础上，着重培养学生的实践能力，适应为经济适用型人才的需求。近年来，学院在普通专业学生的培养上，从多个角度着手，一是鼓励毕业生继续学习深造，考取硕士研究生；二是指导毕业生考取资格证书，例如法律专业学生参加国家司法考试；三是鼓励毕业生参加公务员、事业编等入职考试；四是引导毕业生关注其他就业方式。在学院党委的高度重视指导下，2015年普通本科专业的就业率呈现良好趋势，大多数毕业生通过自己的努力都达到了预期的目标，顺利的跨入社会的大门。
2.4 提高服务意识，开展规范化就业指导
学院在广大学生中积极宣传就业创业政策及相关手续办理程序，发放了《吉林省高校毕业生就业创业政策指导手册》，有针对性的解答学生在求职过程中所遇到的问题，确定每周一天的就业专项咨询日，打造学校、学生、家长“三位一体”的全员化、全程化、全天候就业咨询。其他时间每天随时可接待学生及家长来访、来电咨询。
2.5 多渠道拓宽信息源，吸引用人单位来院“选才”
学院坚持“走出去，请进来”的方式拓宽就业信息来源，为毕业生就业提供更为宽广的平台。2015年上半年，吉林省就业促进会组织部分高校到浙江省30余家就业单位进行就业宣传，我院就业指导部门利用此次“走出去”契机广泛收集就业信息，取得了良好的效果。此外，学院积极内部挖潜，
发动全院教职工资源根据学院行业特点有针对性地选择一些适合我院专业的一些单位和岗位，采取多种形式引入校园。我院还发挥地理位置优势，积极与周边兄弟院校协调，形成了区域联动的就业机制，在毕业生参加完本学校的就业双选的同时，还鼓励并创造条件带领学生参加兄弟院校及社会大型招聘会，为毕业生就业创造更多就业机会。2015年，我院根据专业特点组织校园小型专场招聘会15场、发布招聘信息120余条，提供就业岗位950余个，实现招聘活动专业化、小型化、经常化。以精而全，少而优，实而广的特点，在最大程度上推动毕业生就业。
2.6 保障就业经费投入，完善硬件设施建设
学院党委高度重视毕业生就业管理工作，逐年增加经费的投入比例，每年按照国家相关文件要求划拨就业专项经费用于就业相关工作，保证专款专用。2015年初，由于工作需要，在原有办公场地与设备不变的基础上，学院专门为毕业生派遣工作购置了电脑等办公设备，对就业洽谈室进行了装修与布置，为用人单位及毕业生招聘洽谈提供了良好的环境条件。
2.7 加强信息化建设，提高就业服务质量水平
学院进一步完善和更新校园网“就业指导”专栏，使就业信息服务更加广泛便利快捷，实现学生“零距离、无障碍、低成本、多渠道”获取就业信息服务；壮大以学生就业信息员为
主要力量的信息服务队伍，广泛搜集、深入挖潜网络招聘信息，做好相关信息的链接工作，第一时间发布，实现“信息更新日常化，信息服务全年化”的目标。
2.8 开展跟踪服务与相关研究，促进工作科学发展
学院对离校未就业毕业生开展跟踪调查服务及各类研究，通过开展用人单位座谈会、发放问卷、走访用人单位等形式，了解用人单位对毕业生的评价、人才需求趋势、需求专业结构以及学院专业课程设置和就业服务质量等方面的建议；通过召开毕业生座谈会，征求毕业生对学院就业工作等方面的意见和建议。各类调查数据形成多年的数据积累，为学院人才培养和专业设置提供依据。
2.9 落实帮扶政策，提高困难学生就业能力
进一步加大对就业困难毕业生的帮扶和援助力度，准确掌握家庭困难毕业生、少数民族毕业生等各类困难群体的具体情况，开展“一对一”的职业生涯规划和咨询指导。对于家庭经济困难、就业困难的“双困生”争取到省教育厅1000元/人的“双困生”就业培训项目支持，今年对我校154名“双困生”开展全封闭就业能力提升培训，对困难学生就业能力有了大幅度提升，在同学中收到良好反响。在做好此项工作的同时，我院还依据长春市人力资源和社会保障局、长春市财政局《关于做好2015年应届高校毕业生求职补贴发放工作的通知》的文件精神，有34名低保家庭毕业生得到了政府给予的
求职补贴。
2.10 广泛宣传动员，征兵工作扎实有效开展
2015年夏秋季征兵工作全面启动以来，学院党委高度重视，先后成立了征兵工作领导小组和征兵工作办公室，负责协调解决征兵工作中的重大问题，并制定了《吉林警察学院2015年度征兵工作实施方案》，保障了征兵工作人员和经费场地投入。学院结合入伍政策网上咨询周和宣传月在全校范围开展了扎实有效的宣传动员工作，深入课堂、宿舍、班级，通过宣传展板、网络平台和经验交流等渠道，营造起浓厚的“学子当兵、无尚光荣，投笔从戎、保家卫国”的良好氛围。同时，为预征报名的同学开辟“绿色通道”，指派专人指导，确保不走弯路，顺利入伍。今年我院共有25名学生参军入伍，其中通过学校参军15人（14男、1女），是去年人数的三倍，通过地方参军10人，较去年稳步提升。
2.11 多措并举全方位推进，就业创业教育开创新局面
在就业课程设置方面，开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等相关的必修课和选修课，如《大学生职业生涯规划》、《创新创业教育》、《毕业生就业指导》等，突出创新，构建就业、创业教育体系。同时，针对不同专业不同层次学生开展了“分年级、分层次”的就业教育增强学生的职业生涯规划意识、服务基层意识、创新创业意识，提高学生就业竞争力。此外，学院积极鼓励学生参加各级各类学
科技能竞赛、科学研究训练活动。2015年先后组织学生参加了“梦想杯”大学生创业大赛、“中国创翼”青年创业创新大赛及“吉林省大学生创新创业训练计划”，其中“深蓝行动”（DBA）、“校园助手”手机APP—吉林警察学院试点运行、塔驰-卫生纸细分体验店、吉林警察学院深蓝快递服务中心和“我购”大学生网上超市运营五个项目被确定为省级大学生创新创业项目。在就业创业师资队伍建设方面，学院支持和鼓励教师参加就业工作培训，2015年先后选派教师参加“FET创业师资专题培训”、“SIYB创业培训”、“KAB 课程培训”、“高校就业指导教师培训”等，提高就业创业指导教师的职业化水平。
2.12 建设校内外实习实训基地，突出教学练战一体化
近年来，学院不断加大对院内实习实训基地建设的投入，目前已建立了侦查学、治安学、交通管理学、刑事科学技术、法学、计算机科学与技术、财务管理等专业实验、实训基地。通过内容丰富、形式多样的实习实训教学，逐步打造“教、学、练、战”一体化教学模式，全面提升各专业的学生的就业能力。
在校外实习实践基地建设方面，我院与吉林省公安厅签订了“校局互动”共建协议，使公安机关实战部门深度参与我院职业人才培养体制改革工作。同省内外60余家省、市、县（区）公安机关和企事业单位签署了就业实习基地协议，建立了长期、稳定的合作关系，其中，与长春市公安局共建
前言 包容理解、和谐发展。体现出运动系学生工作者以人为本的学生工作理念。然而，在21世纪的今天，在物欲横流充满诱惑的时代，如何与时俱进的创新德育工作，显得尤为重要。优化德育工作，是当代大学思政教育的永恒主题。在大学，学校的德育工作应坚持以人为本的教育思想，多关心学生，多理解学生，多激励学生，做学生的知心朋友。德育工作应充分发挥学生的“自我教育”作用，学生是学习的主体，也是德育的主体，把学生视为德育的被动接受者的认识观念需要改变。学生的自我教育具有很大的潜力，这需要我们教育工作者来挖掘。运动系学生工作者深入研究如何在新形势下创新德育工作，用“包容、理解、宽容”的教育姿态来育人，在这个大背景下，创建者以“口袋”命名的学生工作室，“口袋”工作室的建立，充分结合了运动系学生的实际特点，意在发挥口袋的隐性作用——口袋虽小，却装得下学生的大事小情；口袋虽轻，却承担着厚德育人的使命。“口袋工作室”的建立，打造了一种新型、有效的教育模式，为学生的全面健康发展和成人成才培养创造了更加适宜的教育环境。 “口袋工作室”简介 吉林体育学院口袋工作室，始建于2009年10月，成立伊始是为运动系开展特色育人工作打造一个全新平台。工作室的创建者以“口袋”命名，充分结合了运动系学生的实际特点，意在发挥口袋的隐形作用——口袋虽小，却装得下学生的大事小情。口袋虽轻却承担着厚德育人的使命。“口袋工作室”的建立打造了一种新型、有效的教育模式，体现出吉林体育学院学生工作者创新的工作理念。随着吉林体育学院寝室文化建设内涵的日益丰富，“口袋工作室”又像一个不断膨胀的容器将学生寝室生活中的点点滴滴陆续收集进来。同时为学生的全面健康发展和成人成才培养创造了更加适宜的教育环境。学生工作者将以“包容、理解、宽容”的教育姿态，引领吉林体院学生德育工作再创辉煌。 “口袋工作室”成立背景 大学是思想自由、思维活跃的圣地，是主张自我、拥抱青春的天堂，是开阔视野、塑造人才的摇篮。在吉林体院这所有着五十年历史的学府中，体院人的气质与气度完美地承载了五十载悠悠岁月的积淀。一直以来寝室文化建设是吉林体育学院学生工作的一个特色德育亮点工程，特别是到了2009年运动系开展了一系列寝室文化建设活动，使德育工作达到了顶峰。为了更好的发扬体院厚德博学育人夺标的办学理念加强人文与科学的素质教育，我09运动系的辅导员集思广义，成立了“口袋工作室”为学生营造了潜在的育人环境。 “口袋工作室”成立意义 作为辅导员领导下的学生组织，“口袋工作室”一直本着“教育、管理、服务、约束、监督、提高”的六项原则，奉行人性化服务，个性化培养，促进学生健康成长的宗旨，全心全意为广大学生服务。
吉林体育学院术科教案 课程名称轮滑教育周次第四周 课程类别必修课课次第2 次课 授课教师王焕授课时间2008 年9 月24 日1－2 节 授课班级冰雪系运动训练专业2007 级 2 班 授课教材速度轮滑起跑与冲刺技术 教学目标 1.通过本次课学习使学生理解并掌握起跑与冲刺技术各阶段运动原理。 2.通过本次课学习使学生掌握起跑与冲刺技术各阶段的动作要领。 3.通过本次课的练习提高学生下肢专项力量。 4.通过本次课的分组练习，培养学生团结协作的团队精神。 重点：起跑技术三个阶段的技术动作 难点：克服静止力的方法 准备部分20′ 一、课堂常规 1.班长整队集合报告人数 2.师生相互问好 3.讲解教学基本要求，进行安全教育 4.教师宣布教学内容和要求 5.安排见习生检查服装 二、准备活动 1.慢跑热身: 绕场地跑 3.各关节及柔韧性练习 （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）腰部运动 （4）膝部运动 （5）腕踝运动 4．充分活动专项肌肉群 教师讲解 要求： 1、学生集合静、快、齐 2、教师双语讲解，简明扼要，语言准确。 教师讲解要求： 1、教师讲解简明扼要，语言准确。 教师讲解 要求：教师讲解简明扼要，严格按要求进行。 教师讲解 要求：教师讲解简明扼要，严格按要求进行。 ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ Δ
学生自己组织 Δ 教师组织 ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ Δ 学生自己组织 ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ Δ 学生自己组织 基本部分65′ 一、原理讲解 起跑技术介绍 起跑共分三个技术阶段：（1）预备姿势（2）启动（3）疾跑。其中疾跑对于起跑来说最为重要，它是克服静止阻力，快速获得滑行惯性的重要阶段。 起跑、冲刺技术讲解 1、预备姿势：主要任务是为快速的启动和疾跑做好准备及创造有力的条件。 2.启动：起跑第一步为启动，也就是从起跑前的静到动的过程。 3.疾跑技术：疾跑技术是在启动后至滑跑之间的段落，任务是在较短的时间内获得较快的速度，并为滑跑打好基础。 4.终点冲刺：依据轮滑竞赛规律、规定，轮子到终点线，表停。要求轮子不能离开地面。两腿前后分开，前轮触线成弓箭步。 轮上练习 预备姿势练习：常见的预备姿势是“侧向开立”、“丁”字式和“正面V”字式。 双人配合启动和疾跑练习：疾跑常见方式有：踏切式和滑跑式，疾跑一般向前跑8 步左右，两腿连续快速的蹬、收向前跑动。双脚呈外八字，大腿带动小腿向胸前提起后用内刃交替蹬踏地面，上体保持前倾，收腹。 冲刺技术练习： 接住滑行的惯性，在冲过重点线前的一刹那，两腿前后分开，前轮触线呈弓箭步冲过终点一、原理讲解 起跑技术介绍 1、教师讲解 起跑、冲刺技术讲解 1、教师讲解 2、教师动作示范 轮上练习 预备姿势练习： 1、教师讲解 2、动作示范 3、组织练习 双人配合启动和疾跑练习： 1、教师讲解 2、动作示范
吉林大学经济统计学答案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
1：某投资项目某年前3年的平均投资收益率分别为5 %，7 % 和9 %，则该项目的年平均投资收益率为（）。（注:：选项中符号 ^ 表示乘幂，如：8^1/3 =2) 1.（105% x 107% x109%）^1/3 ?1 2.(105% x 107% x 109%) ?1 3.（5% + 7% +9%）/ 3 ?1 4.（105% +107% +109%）/ 3 ?1 2：国庆60周年献礼影片《建国大业》上映第一周的票房收入不属于（）数据 1.数值型 2.品质数据 3.分类 4.定量数据 3：假设某班级20人的英语测试成绩分布如下： 分 数 50~60 60~70 70~80 80~90 90~100 人 数 1 2 8 6 3 则，这20名学生的英语成绩的异众比例是（）
1. 40% 2. 60% 3. 80% 4.20% 4：据调查，某班级20人的上学期每周平均上网时间（以整小时计）分布如下： 小时 数 0 1 3 5 6 7 人 数 2 2 4 8 3 1 则，这20名学生上学期每周平均上网时间的中位数是（） 1.3小时 2.4小时 3.5小时 4.不存在 5：适合用累计频数进行统计整理的数据的类型最低级别应是( ) 1.分类数据 2.顺序数据 3.数值型数据
4.定量数据 6：某例甲型H1N1流感病例的流行病学调查（病人所接触者调查）是属于（） 1.普查 2.抽样调查 3.重点调查 4.典型调查 7：某地区某年7月份的零售价格指数为105 %，这说明该地区 （） 1.零售商品销售量平均增长了 5% 2.由于销售量变动使商品价格平均增长了 5% 3.零售商量销售价格平均上涨了5% 4.零售商量销售价格平均上涨了5% 8：据调查，某班级20人的上学期每周平均上网时间（以整小时计）分布如下： 小时 数 0 1 3 5 6 7 人 数 2 2 4 8
吉林大学学生会主要学生干部公示名单 主席于泽数学学院 常务副主席郭一阳哲学社会学院 副主席刘凡文学院 黄思琪软件学院 黄宣植法学院 杜泊船生命科学学院 栾淇森文学院 副主席兼南岭校区主席王令宁汽车工程学院 副主席兼新民校区主席陈维维白求恩医学院 副主席兼和平校区主席刘璐璐动物科学学院 副主席兼朝阳校区主席陈耀轩环境与资源学院 副主席兼南湖校区主席佟盛鑫通信工程学院 常务副秘书长庞佳琪文学院 副秘书长彭博文学院 郑凯航体育学院 邵钰倩行政学院 闫秋宇哲学社会学院 秘书部部长张玉琪文学院 维权部部长许莉莉哲学社会学院 学术部部长王佳星商学院 文体部部长杨诗缘计算机科学与技术学院联络部部长张雨晴商学院 宣传部部长付瑶文学院 培训部部长于惠慧商学院 女生部部长李昕桐文学院 少民部部长侯帅辉计算机科学与技术学院公共媒体中心主任丛金宇金融学院 影视网络中心主任仲津辰生命科学学院
吉林大学学生社团联合会主要学生干部公示名单 主席梁春苏生命科学学院 副主席樊欣宇商学院 王跃武体育学院 勾月文学院 李潇潇哲学社会学院 李醒体育学院 王凯生命科学学院 南岭校区主席兼中心校区副主席李博通信工程学院 和平校区主席兼中心校区副主席陈锐军需科技学院 新民校区主席兼中心校区副主席潘婷护理学院 南湖校区主席兼中心校区副主席魏伟华通信工程学院 朝阳校区主席兼中心校区副主席梅善文建设工程学院 培训部部长兼副秘书长杨翔宇文学院 秘书部部长梅斯淇软件学院 管理部部长赵方彬体育学院 活动部部长许国栋金融学院 宣信部部长祝美艺术学院 公关部部长李其卫计算机科学与技术学院 维权部部长许婧妍商学院 副秘书长缴益林经济学院 副秘书长王晓旭软件学院 副秘书长夏春阳物理学院 副秘书长潘睿艺术学院 网络中心主任徐昊天计算机科学与技术学院
{财务管理财务知识}就业信息吉林大学经济学院
熟悉电脑操作，掌握基本网络知识； 对理财产品有深刻了解(理财类职位必备条件)； 对证券市场、证券产品有深刻了解(证券类职位必备条件)； 财经类的专业学习背景； 职位名称：财经频道记者 学历要求：硕士或优秀本科毕业生 英语要求：六级（特别优秀的可放宽到四级） 岗位要求： 熟悉金融、财政税收、产业、上市公司相关领域，具备相关财务知识；思维严密，逻辑性强，写作能力强； 英文流利，能直接使用英文进行专业资料搜集和研究及采访工作。 欲了解新浪详细招聘内容、投递简历请点击新浪招聘页面：./
4．长春高新人才市场10月26日举办综合人才招聘会通知 时间：10月26日8：30---11：30 地点：前进大街3003号（高科技大厦一楼） 届时高新区内金赛药业，长生药业，佛吉亚等多家知名企业提供技术员、程序员、平面设计、机械设计、会计、文员、制药、企业管理等方面的岗位近800多个，求职者免费入场。 地址：前进大街3003号（高科技大厦一楼） 乘车路线：乘13、222、149、193、315路到火炬路下车 订展电话：0431-1-8 电子邮箱： 网站： 5．强生公司招聘实习生 简历投递地址：.pages 要求：本科以上学历
具有较强的领导力 具有较强的沟通能力、分析能力和解决问题的能力 工作积极主动、能适应快节奏、团队导向且灵活多变的工作环境 电脑操作熟练 英语流利（包括书面和口头表达、CET-4级以上） 6．红豆国际诚聘 1、英语外贸业务员，5人，要求：英语CET-6，口语流利，国际贸易等相关专 业毕业，有进出口相关工作经验者优先。 2、日语外贸业务员,5人，要求：日语二级以上；口语流利，有志于服装外贸， 有相关工作经验者优先。 3、生产管理（储备干部），若干，要求：本科以上，管理类相关专业，从事纺织 服装行业生产车间管理工作，能吃苦耐劳； 4、跟单员，5人，要求：服装类相关专业，有针织或梭织成衣跟单相关工作经 验者优先； 5、服装设计师：5人，本科以上学历，服装设计相关专业，有工作经验者优先热烈欢迎东北五校有志于到无锡工作的应届毕业生加盟！ 乘车路线：无锡市火车站旁周山浜客运站乘“无锡——港下”的711路公交车，到“港下站”下车北行200米到江苏红豆国际发展有限公司一楼服务台报到即可。通信地址：江苏省无锡市锡山区港下镇江苏红豆国际发展有限公司人力资源部（214199） 联系人：徐小姐衡先生电话：0510-0 传真：0510-4
吉林大学本专科学生经济关注对象认定管理暂行办法 第一条：为做好学校家庭经济困难学生的认定工作，根据教育部、财政部下发的《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财[2007]8号）的文件精神，并结合我校实际情况，制定本办法。 第二条：经济关注对象认定的基本条件：家庭经济困难、具有吉林大学正式学籍的全日制在读本专科生。“家庭经济困难”是指学生本人及家庭所能筹到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用。 第三条：学生工作部负责组织全校本专科学生经济关注对象认定管理工作。学院成立由学院党委副书记（副院长）任组长，学生工作办公室主任、辅导员任成员的学院经济关注对象认定工作组，学院党委副书记（副院长）对本院经济关注对象认定工作负责，辅导员对本年级认定工作负责。 第四条：经济关注对象认定坚持公平、公正、公开和实事求是原则。 第五条：经济关注对象认定方式为调查测评与民主评议相结合。 第六条：经济关注对象分为重点经济关注对象、一般经济关注对象和临时经济关注对象三类，具体认定标准为： （一）城镇居民最低生活保障家庭和农村特困群众最低生活保障家庭的学生，本人及其家庭所能筹得的在校学习、生活费用月平均不超过305元，可认定为“重点经济关注对象”。 （二）城镇低收入家庭和农村低收入家庭的学生，本人和其家庭所能筹得的在校学习、生活费用月平均在305到360元之间，可认定为“一般经济关注对象。 （三）因家庭遭遇重大疾病、重大自然灾害和事故等突发事件，导致学生
本人及其家庭短时间内所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生，属于“临时经济关注对象”。 第七条：重点经济关注对象一般不超过年级总人数的10%；一般经济关注对象不超过年级总人数的20%； 第八条：经济关注对象认定程序： 一、信息采集。学生本人提出申请，并填写《吉林大学本专科学生家庭状况调查表》（以下简称《调查表》），出具相关证明。 二、信息审核。辅导员通过查看《调查表》、个人档案以及个别访谈、日常观察等方式，审核学生信息。并填写《吉林大学本专科学生经济关注对象申请审批表》。 三、民主评议。学院以年级或专业为单位，组建由学生干部、党员和普通学生为代表的经济关注对象评议小组，评议小组总人数不少于年级或专业总人数的10%，其中，非学生干部不少于50%，小组成员名单要在学院公示，并上报学生工作部备案。评议小组参照经济关注对象分类标准，综合分析学生学习、生活、日常表现及个人经济收入等情况，确定经济关注对象提名名单，并进行初步分类。 四、审核公示。学院经济关注对象认定工作组对评议结果进行审核调整后，在学院内公示5个工作日。学生如对公示结果有异议，有权提请院经济关注对象评定工作组予以解释，学院在2个工作日内给予答复。对学院的处理意见有异议的，可向学校学生工作部提请复议。 五、确定名单。公示调整后，确定并公布全校关注对象名单。 第九条：学校定期、不定期随机抽选一定比例的经济关注对象，通过信件、电话和组织辅导员进行家庭实地走访等方式，了解、核实经济关
体育生高考体育生 1 简介
体育生是练体育特长的特长生，包括初中生和高中生，参加中考或高考的考生，在中考或高考之前要参加欲报考高校的体育加试，加试成绩加上中考或高考成绩之和，高校方进行择优录取。1何为体育生编辑 体育生往往分成： 1.直接报考体育类院校的体育生； 2.报考综合性大学的体育特招生。 两者没有本质区别，只是被高校录取后的学业及任务不同。 参加中考的考生，也须拥有体育方面特长，在中考之后要参加所报考的高校的体育测试，测试成绩并不与中考成绩相加。一般的示范性高中，都会给予参加中考的体育生降分录取！ 2体育生的主要就业方向 体育教育 主要就业方向：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。 运动训练 主要就业方向：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、社会体育锻炼、管理等方面工作的专门人才。 社会体育 主要就业方向：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、健身养生、经营开发与管理以及教学科研等方面工作的高级专门人才。 一,相应专业 1.体育教育专业 本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好
2017年经济学院双学位《经济法》期末考试题B卷 一、单项选择题（20’） 1、张某的单位今年新盖一批房屋，张某估计自己可以分到一套两居室。于是张某先按照房屋面积买了一些地毯，拟铺在新居中。但最后张某未能分到该两居室，则张某购买地毯的行为（）。 A、是无效行为，因为张某购买地毯的动机没有实现，其意思表示不真实 B、是可撤销行为，因为张某购买地毯的目的存在重大误解 C、是无效行为，因为该行为虽有误解但意义不是重大的 D、是有效行为，因为该行为的效力与单位分房之间没有内在联系 2、甲企业授权代理人A购买设备，授权价格为100万元以下，同时，乙企业也授权代理人A为其销售同样的设备，授权价格为高于50万，于是代理人A分别代表甲和乙签订了买卖设备的合同。A的行为属于（）。 A、无权代理 B、越权代理 C、有权代理 D、代理权滥用 3、下列法律行为中，须经双方当事人意思表示一致才能成立的是（）。A、甲免除乙对自己所负的债务 B、甲将一枚钻石戒指赠与乙 C、甲授权乙以甲的名义购买一套住房 D、甲立下遗嘱，将个人所有财产遗赠给乙 4、2011年8月9日晚，甲被人袭击打成轻伤。经访查，甲于2011年10月30日掌握确凿的证据证明是乙将其打伤的。甲如果要得到法律保护，应当在法定期间内向李某提出赔偿请求。该法定期间的最后日期为（）。 A、2012年8月9日 B、2012年10月30日 C、2013年8月9日 D、2013年10月30日 5、甲租用乙的一台笔记本电脑，后甲将该电脑转让给丙，丙知道该笔记本电脑为乙的财产，但仍然以明显低于市场同类产品的价格受让了该电脑，根据《物权法》的规定，下列说法正确的是（）。 A、乙有权追回该电脑 B、丙取得该电脑的所有权 C、乙无权追回该电脑 D、该转让行为有效 6、2015年10月，甲从乙处借了5000元，甲因家中老母生病，一直没钱偿还乙，乙看甲可怜，就告诉甲5000元不用偿还了。下列关于乙免除甲债务的行为的说法中，正确的是（）。A、乙的行为属于单方法律行为 B、乙的行为属于多方法律行为 C、乙的行为需要经过甲的同意，才能发生法律效力 D、乙的行为不属于法律行为 7、2014年1月，A向B借款，并签订了一份借款合同。为了担保借款合同的履行，A将自己的汽车抵押给了B，并签订抵押合同。下列关于借款合同和抵押合同的说法中，错误的是（）。A、签订借款合同的行为属于主法律行为 B、签订抵押合同的行为属于从法律行为 C、抵押合同的效力主要依附于借款合同的效力D、如果借款合同不成立，抵押合同可以成立也可以不成立 8、下列情形中，属于有效的民事行为的是（）。A、限制行为能力人甲临终立下遗嘱：“我死后，我的全部财产归大姐。” B、甲、乙双方约定，若乙将与甲有宿怨的丙殴伤，甲愿付乙酬金5000元 C、甲因妻子病重，急需医药费，遂向乙筹款。乙提出，可按市场价买下甲的祖传清代青花瓷瓶，甲应允 D、甲要求乙为其债务提供担保，乙拒绝。甲向乙出示了自己掌握的乙虚开增值税发票的证据，并以检举相要挟。乙被迫为甲出具了担保函 9、张老汉立下遗嘱，等他死后由他的小儿子张二继承张老汉名下的一处房屋。张老汉死亡后，张二要求继承该房屋，张二的哥哥张一提出异议，认为虽然有父亲的遗嘱，但是由于房屋需要登记才能转移所有权。因此张一否认张二对房屋享有所有权。关于该案例，下列说法中正确的是（）。A、张二从继承开始时取得房屋的所有权 B、张二只有办理房屋登记后才能取得房屋的所有权 C、张二从父亲立下遗嘱时就取得了房屋的所有权 D、张二的继承属于基于法律行为的物权变动 10、张某为无民事行为能力人，2011年4月1日，张某因赵某的不当行为身体受到伤害，其法定代理人李某准备向赵某索赔，但由于工作繁忙一直未依法行使权利。2011年9月1日，李某因车祸死亡，直至2011年9月30日王某依法成为张某新的法定代理人。向赵某索赔的诉讼时效最晚是（）。A、2012年3月31日 B、2012年8月31日 C、2012年9月30日 D、2012年10月31日 11、甲与乙公司订立房屋买卖合同，并对房屋买卖进行了预告登记。后乙公司未经甲同意，又将该房屋卖给丙。下列说法正确的是（）。A、甲可以主张丙的所有权无效B、甲无权主张丙的所有权无效C、甲和乙之间的预告登记失效D、丙取得该房屋的所有权 12、甲公司向乙银行贷款300万，以厂房进行抵押，债务到期时，甲公司无力清偿，则下列说法符合法律规定的是（）。A、只能拍卖该厂房，并对拍卖该厂房所得价款有优先受偿权B、拍卖该厂房和该厂房占用范围内的建设用
2009年第25卷第2期吉林体育学院学报 Journal of Jilin I nstitute of Physical Education 2009 Vol 125 No 12 3收稿日期:2008-10-06;修回日期:2008-11-05 基金项目:上海市重点学科建设资助项目(S30801);上海市教育委员会科研创新项目(09YS317)作者简介:卫志强(1952-),男,江苏启东人,教授,硕士生导师,研究方向:休闲体育、武术发展。 休闲体育与人的和谐发展 卫志强 郭修金 (上海体育学院体育休闲系,上海 200438) 摘 要:文章以“准休闲时代”的到来为背景,以追求“人的和谐发展”为出发点,对休闲体育与人的和谐发展进行探讨。研究认为:体育正逐渐成为休闲的重要内容和手段,体育休闲是一种健康文明的生活方式;休闲体育追求“畅”的心理体验,是追求和谐的社会文化活动,是促进人类和谐发展的有力载体和重要手段,具有构筑和谐精神家园的价值。关键词:休闲;休闲体育;和谐;精神家园 中图分类号:G80-05 文献标识码:A 文章编号:1672-1365(2009)02-0011-03 L e isure Sports and Har m on i ous D evelop m en t of Hu man Be i n gs W ei Zhiqiang ,Guo Xiujin (Depart m ent of Leisure Sports,Shanghai I nstitute of Physical Educati on,Shanghai,200438,China ) Abstract:Taking “Leisure Sports ”as the research object,the arrival of “Quasi -leisure Era ”as backgr ound,the paper app r oaches relevant issues of leisure s ports and the har moni ous devel opment of human beings .The study holds that,s ports are gradually becom ing an i m portant content as well as means of leisure,leisure s ports are a healthy and civilized lifestyle .Leisure s ports pursue of p sychol ogical and physical experience of “fl ow ”.Leisure s ports are s ocial and cultural activities t o pursue har mony,a kind of powerful carrier and i m portant means t o har moni ous devel opment of hu 2man beings,and have i m portant value of constructing a har moni ous s p iritual paradise .Key words:leisure;leisure s ports;har mony;s p iritual paradise 休闲是人类社会发展的产物,也是社会进步的重要标志。人类社会生产力的提高,促进了休闲时间量的增加,从而使得休闲在人们社会生活中的地位愈加突显。体育休闲是休闲的重要组成部分,是指人们以体育文化为基本内容进行创造、构建生命状态或存在状态的一种行为方式。而休闲体育是指人们在闲暇时间里积极主动选择并实施,以满足自身发展需要、培养自身的生活情趣、提高自身生活品位和格调、获得自身身心自由与快乐为主要目的,具有一定文化品 位的体育活动。[1] 休闲体育是以娱乐身心,完善自我为主要 目的的体育活动,强调的是回归自然,放松身心,追求的是人自身的和谐发展,更接近于体育的本源。 1 休闲:人类美丽的精神家园 1.1 传统文化中的休闲智慧 中国的先贤们对“休”和“闲”二字的创造和使用,可谓别具匠心。“休”在《康熙字典》和《辞海》中被解释为“吉庆、欢乐”的意思,“人倚木而休”。《诗?商颂?长发》中解释“休”为吉庆、美善、福禄。“闲”通“娴”,具有娴静、思想的纯洁与安宁的意思。从词意的组合上,表明了休闲所特有的文化内涵。这个颇具哲学意味的象喻,表达了人类生存过程中劳作与休憩的辨证关系,又喻示着物质生命活动之外的精神生命活动。休闲实践“依于仁,游于艺”。在传统的休闲文化中,人们很注重“游憩”。 “休闲”在几千年人类文明演化的历史中,始终具有重要的文化价值,不同时代的思想家们无不充满激情地赞美“休闲”。古希腊哲学家亚里士多德认为,“休闲是一种不需要考 虑生存问题的心无羁绊的状态”,并把休闲看作哲学、艺术和科学诞生的基本条件之一;英国思想家罗素说,能否聪明地用“闲”是对文明的最终考验;大科学家爱因斯坦说,人的差异在于闲暇;爱尔兰剧作家萧伯纳说,劳作是我们必须做的事,休闲做我们喜欢做的事。当今,休闲已成为我们这个时代重要的特征之一,成为人类社会文化活动的重要组成部分,成为与每个人的生存质量息息相关的领域,同样,也成为 社会进步的标志。[2] 当代国际著名的休闲学研究专家、美国 宾夕法尼亚州立大学杰弗瑞?戈比教授认为:休闲是从文化环境和物质环境的外在压力中解脱出来的一种相对自由的生活,它使个体能够以自己所喜爱的、本能地感到有价值的 方式,在内心之爱的驱动下行动,并为信仰提供一个基础。 [3]1.2 休闲贯穿人的整个生命周期 美国伊利诺伊大学休闲研究系荣誉退休教授约翰?凯利认为,休闲应被理解为一种“成为人”的过程,是人的一生中一个持久的、重要的发展舞台。他研究了休闲行为的模式和休闲参与的动机,发现大多数休闲活动都有相当多的复杂的原因,不过许多活动都可以归入到无条件的休闲、补偿性和恢复性的休闲、关系性的休闲和角色限定性的休闲这四类休闲活动中。“有许多休闲活动,当你还是孩子的时候,一点也不觉得它们有趣,可现在却可能在你的生活中占据很重要的位置。有时我们很难理解,在生命的另一个阶段我们为什 么会从那样一种休闲活动得到快乐。” [4] 休闲活动贯穿人的整个生命周期,其动机和满意度也随着生命周期的不同阶段而变化。在儿童期,因为儿童还没有工作和休闲之间的分裂,他们可以自由地选择他们想要做的 ? 11?
2013年吉林大学管理学院复试专业课（微观经济学）回忆真题 一、名词解释（3*5=15分） 1、恩格尔定律 2、边际收益产品 3、隐成本 4、一般均衡 5、理想的产量 二、分析题（7*5=35分） 1、什么是边际报酬递减规律？它的前提条件是什么？ 2、实现消费者的要素供给平衡的原则和生产者的产品供给平衡的原则是什么？ 3、给了厂商在提价或降价的条件下，对市场上其他厂商的影响来判断，该厂商所处的是否属于完全竞争市场，并说明理由。 4、把一定数量的产品例如食物免费提供给某人与把这些数量的产品换成其相应的货币免费给提供这个人得到的效用相同吗？为什么？ 5、某垄断厂商在国内和国外两个市场确定两种价格水平（比如国内50元，国外100元），问该垄断厂商实行的是什么价格歧视？并说明他的物质前提是什么？ 三、计算题（3*10=30分） 1、是给你一个关Q=f(P)的函数，计算在边际收益等于某个固定值（好像不是40就是60）的条件下的价格点弹性。 基本雷同此题：已知销售商品A的总收益方程为：TR=100Q-2Q2，计算当边际收益为40时的需求价格点弹性。 2、(高鸿业微观经济学第四版P153)第四章课后习题第四题,除了第二问的480改为48之外，其他条件不变。 3、给了一个厂商卖带锁的柜子的Q=f(P)的函数，边际成本等于0，求： （1）如何实现厂商的利润最大化； （2）厂商的利润得到最大化应满足什么条件，并说明原因。 四、论述题（20分） 论述微观经济学中的供求关系来我国房地产市场上的表现。 因为管院是第一次考微观或宏观经济学，整个卷子基本上比较简单，以上是回忆真题除了语言描述不是原话，准确率应该有九成，仅供大家参考。宏观经济学好像有15个单选和5个判断，大家反映也比较简单，所以大家只要认真复习，应该不会有太大难度。O(∩_∩)O
吉林体育学院教务处 教发[2015-562]3 号 关于下发《吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施 方案》的通知 学校各教学单位： 为迎接我校审核评估工作，全面提高教师教学能力，现制定《吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案》，请各教学单位依据教师教学实际情况，开展教师教学能力培养工作，并填写《吉林体育学院教师教学能力培养工作计划列表》，于3月8日上交教师教学发展中心（南岭 校区111室）。附件：吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案 教师教学发展中心教务处 （代章）二0—六年二月 二十七日 附件
吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案 一、工作目的 加强师资队伍建设，不断完善教师教学能力培养机制，全面提高教师队伍的整体素质和教学水平，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，进一步激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,全面提升我校教育教学质量。 二、帮扶形式 为青年教师配备教学经验丰富、教学水平高的导师开展帮扶工作。 三、帮扶对象 1.本人自愿报名申请帮扶的教师； 2.在学评教、同行评教、专家评教、各级各类监控体系反馈 中教学水平有待提升的教师； 3.各院（部）按每年对35岁以下青年教师20%的人数，有计划开展帮扶工作。若教师荣获年度教学精英称号，则无需参与此项帮扶。 四、导师遴选 1.相同学科教学经验丰富、教学水平高得高级职称教师担任导师； 2.因本学科师资队伍中高级职称教师较少，可由院（部）委 派其他教研室相近专业高级职称教师予以指导； 3.以上条件不满足时，可由曾荣获年度教学精英称号的中级职称
教师破格指导。 五、帮扶内容 1.导师在师德师风方面对帮扶对象予以正确教育与引导； 2.导师要从教学经验、教学过程、教学方法、教学准备、教学态度等方面对帮扶对象进行传授； 3.导师要进一步指导帮扶对象熟悉备课、听课、评课、撰写教案、课堂板书、实践指导、试卷命题、成绩考核、批改试卷、指导毕业论文等所有教学工作。 六、帮扶时间 导师帮扶培养周期一般为1 学期。 七、帮扶要求与工作流程 1.制定提高计划。帮扶对象与导师共同制定提高计划，填写《吉林体育学院教师教学能力培养工作记录》，并报教研室、院（部）审批，由学校教师教学发展中心存档，存档时间为 3 月8 日。提高计划应采取定量和定性相结合的方式，需切实可行。学期末各级教学管理机构要按时对完成情况进行检查。 2.听课。帮扶对象每星期听导师授课至少2 学时，若导师本学期无课，需由导师安排其他高级职称教师或年度教学精英为听课对象。同时填写《吉林体育学院听课记录表》。 3.参加各项教学活动。帮扶对象要积极参加各类教学研讨、集体备课、教学竞赛、课程建设、学科与专业建设等工作，为成为教学骨干奠定基础。
某单位员工为“5?12”四川汶川大地震受灾者捐款，其中18%的人捐助100元，30%的人捐助200元，25%的人捐助300元，其余捐助500元以上，则200元可作为这组数据的（） 1.中位数 2.众数 3.组中值 4.几何平均数 2：在首都举行的庆祝国庆60周年演出活动中，下列数据中不属于数值型数据的是 （） 1.演出场次数 2.外地进京演出单位总数 3.演出剧目种类 4.参加演出的演职人员总数 3：下表是某商场2009年1-6月份销售额（单位：万元）资料， 月份 1 2 3 4 5 6 销售额 10 14 12 13 14 12 则5月份的环比增长率为（） 1.(14 / 13 )x100 % 2.(14/13 ) -1 3.140% 4.40% 4：据调查，某班级20人的上学期每周平均上网时间（以整小时计）分布如下： 小时数 0 1 3 5 6 7 人数 2 2 4 8 3 1 则这20名学生上学期每周平均上网时间的众数是（） 1.3小时 2.4小时 3.5小时 4.不存在 5：适合用累计频数进行统计整理的数据的类型最低级别应是( ) 1.分类数据
3.数值型数据 4.定量数据 6：与2008年4月份相比，某地区2009年4月份用同样多的人民币可购得与去年同样质量等级的猪肉数量的125%，该地区2009年4月份猪肉的同比物价指数下降( ) 1.1?（100% / 125%） 2.（100% /125% ）?1 3.100% /125% 4.75% 7：在下列数据中，只属于分类数据的是（） 1.不含有三聚氰胺的国产奶粉的合格品牌 2.2008年北京奥运会奖牌榜上的名次 3.“5．12”四川汶川大地震的直接受灾人口数 4.北京奥运会的志愿者总数 8：“2008年北京奥运会开幕式“的收视率调查是属于（） 1.普查 2.抽样调查 3.重点调查 4.典型调查 9：以下不属于收集数据常采用的方法是（） 1.访问调查 2.电话调查 3.网上调查 4.抽样调查 10：某例甲型H1N1流感病例的流行病学调查（病人所接触者调查）是属于（） 1.普查 2.抽样调查 3.重点调查 4.典型调查 11：据调查，某班级20人上学年参加勤工俭学的月平均收入（单位:元）分布如下：
金城学院校园广播台是隶属于学院院团委宣传部的传媒机构，现有成员42名。早在校团委的正确领导下，积极妥善地开展校园文化宣传工作，传播校园先进文化，反映校园最新动态，及时传达学校各项精神，反映学生意见，努力为我院师生创建交流的平台，构筑沟通的桥梁，同时大力探索适合我院学生欣赏品味和审美情趣的文化、新闻、体育节目，并取得可一定的成绩。回首过去，展望未来，广播站的茁壮成长离不开学院团委的领导，广大师生的支持和全体成员的共同努力，相信未来充满希望，广播站明天会更好！ 菏泽学院广播站是学院团委直接领导下的宣传机构，广播站下设三个部门：记者团负责广播站对外联系工作，采编大量校园新闻，编辑部负责广播栏目的设计、节目内容资料的搜集、改稿、编排；播音部负责节目的对外播出。 在学院团委的领导下，广播站加强软件建设，强化制度管理，紧紧围绕学院的中心工作，卓有成效地开展了大量的宣传活动，受到我校师生的认可。 学院广播站在每学年开学伊始，都会在全校范围内开展招新工作，吸收新成员。广播站成员经严格挑选后，进行培养和管理。广播站拥有良好的工作氛围以及和谐的人际关系，是展示才华和锻炼自我的理想天地。 在以后的时间里，菏泽学院广播站将会一如既往的为同学们服务，在学院团委的领导下为学院精神文明建设贡献自己的一份力量！ 河南科技大学校广播站是直属于校团委的学生组织，既是科大宣传工作的前沿阵地， 又为一批批热爱播音与主持工作的学子提供广阔的舞台和发展空间，承担着活跃校园 文化生活、提升校园文化品位的重要职责。 在校团委的领导下校园广播全体成员始终以崭新的风貌和高涨的热情战斗在播音宣 传工作的第一线，以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，践行社会主义荣辱观， 吸纳现代文明的价值理念，及时传递党和国家，以及学校的政策方针，高唱主旋律； 关注当前教育动态，贴近校园生活，为同学们的生活学习提供有价值的资讯。目前， 校园广播每天制作播出节目时间约2小时，每周一至五傍晚均可收听到音乐、旅游、 生活时尚、文学情感、娱乐流行类的节目，以及每天中午的校园新闻和体育新闻。我 们将立足校园放眼世界，朝着更加专业的方向发展，倾心打造“校园媒体先锋”是我们 不懈的追求！ 吉林体育学院广播记者团是院党委宣传部的下属机构，是学院各个部门的宣传喉舌，是在全院进行思想政治和形势政策宣传的重要阵地之一。 在宣传党的路线、方针、政策，报道我院改革与发展过程中发生的重大事件，活跃校园文化生活等方面发挥着重要作用。广播记者团借助于空中广播为广大师生放送国际国内新闻，传播校园最新的消息，策划精彩节目，传递温馨祝福。在老师同学们的信任和支持下学院广播站用时代的力量塑造自己，用青春的生命裁剪明天。 广播记者团自成立以来，广播站始终以“丰富校园文化生活，服务广大师生员工”为宗旨，传承体院精神，弘扬时代旋律。作为校内的宣传喉舌，广播站密切配合学校的中心任务开展工作，在宣传党的方针政策、传播校园新闻信息、推进校园精神文明建设、弘扬校园文化和营造高雅校园氛围等方面，做出
西方经济学大作业A 一、简答题（每题10分，6题共60分） 1. 马斯洛把人的欲望分为哪几个层次？ 1．人主要是受满足某种需要的欲望所驱使的需求动物。人类的需要是无止境的，当个人满足一种需求之后，就会产生另一种需求。2. 人类所追求的需要具有普遍性，这些需要有层次之分。由此，马斯洛把人的需要分为五个层次（如下图）：其中，生理需要是维持人类自身生存的基本需要，是人类最原始、最基本的需要。如衣、食、住、行、性的需要。在生理需要得到满足之后，人就会产生安全需要，如避免职业病及事故，摆脱失业威胁及某些社会保障的需要。再上一层需要，是社交的需要，如满足归属感，希望得到友爱等。尊重需要可分为内部尊重及外部尊重。前者指希望自己有实力，后者指对地位、威望的需求。自我实现的需要是个人的最高需要，要求实现个人抱负，施展才能。马斯洛认为，上述五种需要是按次序逐级上升的。当下一级需要获得满足之后，追求上一级的需要就成为行动的动力了。 2. 什么是规模经济，如何确定企业的适度规模？ 1. 由于生产专业化水平的提高等原因,使企业的单位成本下降,从而形成企业的长期平均成本随着产量的增加而递减的经济 2. 企业的适度规模，可能包括以下几个方面：产品规模，人员规模，资金规模、生产能力、市场需求和市场适度竞争的限度（从经济理论和实践表明，某一行业保持几家适当的竞争关系时，该行业是良性竞争市场环境）等等。 但是，对于一个企业来说，人才和资金是所有“规模”限度元素中最为重要的元素。所以确定企业是否在适当的规模范围内，主要是看企业的现金流是否能够支持企业的一个生产周期，人才的能力是否可以在上级领导出长差或者更迭时不会出现生产混乱为判据 3. 私人物品和公共物品的特征是什么？ 公共物品是指公共使用或消费的物品。 公共物品是可以供社会成员共同享用的物品，公共物品具有非竞争性和非排他性, 主要由政府来提供. 私人物品是具有竞争性和排他性的物品。因此公共物品与私人物品相比具有非竞争性和非排他性的特点 举例:马路上的路灯是公共物品,在你享受路灯带来方便的同时,别人同样可以,不会因为你而影响其它人. （2）为什么公路、桥梁及广播电视不能称为纯公共物品？ 纯公共物品是指具有完全的非竞争性和非排他性，如国防等，通常采用免费提供的方式。而公路、桥梁在很多的的情况下是有相关的机构对来往的车辆进行收费的。广播电视则是通过大众对它收看的多少来吸引客户进行广告投资，从而从其中获利。所以各个电视台、广播台之间会为了收视率、收听率而进行相互竞争，具有一定的商业性质。所以不论是公路、桥梁还是广播电视都不能称为纯公共物品。 4. 说明货币需求的概念和动机。 货币需求是一个商业经济的范畴，发端于商品交换，随商品经济及信用化的发展而发展。在产品经济以及半货币化经济条件下，货币需求强度（货币发挥自身职能作用的程度，货币与经济的联系即在经济社会中的作用程度，以及社会公众对持有货币的要求程度）较低；在发达的商品经济条件下，货币需求强度较高。 (1)交易动机（Transaction motive） 交易动机是指人们为了应付日常的商品交易而需要持有货币的动机。他把交易动机又分为所得动机和业务动机二种。所得动机主要是指个人而言，业务动机主要是指企业而言。基于所得动机与业务动机而产生的货币需求，凯恩斯称之为货币的交易需求。 (2)预防动机(Precautionary motive） 预防动机是指人们为了应付不测之需而持有货币的动机。凯恩斯认为，出于交易动机而在手中保存的货币，其支出的时间、金额和用途一般事先可以确定。但是生活中经常会出现一些未曾预料的、不确定的支出和购物机会。为此，人们也需要保持一定量的货币在手中，这类货币需求可称为货币的预防需求。 (3)投机动机(Speculative motive） 投机动机是指人们根据对市场利率变化的预测，需要持有货币以便满足从中投机获利的动机。因为货币是最灵活的流动性资产，具有周转灵活性，持有它可以根据市场行情的变化随时进行金融投机。出于这种动机而产生的货币需求，称之为货币的投机需求。由于交易动机而产生的货币需求，加上出于预防动机和投机动机而产生的货币需求，构成了货币总需求。 5. 解释经济波动时政府转移支付的自动变化。 自动稳定器又称“内在稳定器”，指的使现代财政机制所具有的一种无需改变政府政策而有助于减轻收入和价格波动、起自动稳定作用的内在功能。 按照西方经济学家的解释，这种功能来自财政机制本身的某些特点。一些财政支出和收入政策具有某些自动调节经济的灵活性，这种灵活性有助于经济稳定，能缓和经济波动，可以自动配合需求管理。
吉林体育学院研究生导师介绍 姓名：范美艳 性别：女 出生年月：1963.07 职务/职称：院长/教授 所在系/部：体育艺术学院 导师：硕士生导师 电话：84696393 电子邮件：386016217@https://www.doczj.com/doc/9d14443365.html, ■学科（专业）：体育教育训练学、舞蹈学 ■主要研究方向：艺术体操、啦啦操教学与训练 ■教育经历 （1）1986年毕业于北京体育大学运动训练专业艺术体操主项、学士学位 （2）2006年毕业于东北师范大学体育学院体育人文社会学专业，获教育学硕士学位 （2）2001-2002年赴日本筑波大学体育科学系访问学者 ■学术交流经历 （1）《“绿色休闲体育”对中国老年人体育锻炼的影响及走势的研究》论文，第一作者作为（墙报交流），2012年8月，入选伦敦奥科会论文集 （2）《中国长春市高校教师的体适能现状的研究》论文，第一作者作为（墙报交流），2012年8月，入选伦敦奥科会论文集 （3）《中国啦啦操产业现状及未来发展的探讨》论文，第一作者作为（墙报交流），2016年2月，入选台湾2016年国际运动赛会与产业经营学术研讨会 （4）《啦啦操服装化发展的研究》2016年7月，全国体育科学学会学校体育分会啦啦操论文报告会（5）《啦啦操教学中实施“主体参与”教学模式的探讨》论文，第一作者作为（墙报交流），2016年11月26日入选国立清华大学竹师教育学院国际学术研讨会 （6）《啦啦操对肥胖小学生体质健康的影响》2017年12月，全国体育科学学会体育科学论文报告会分会啦啦操论文报告会 ■课题研究 （1）《转型发展背景下啦啦操应用型人才培养创新与实践研究》吉林省教育科学“十三五”’规划（一