综合练习题一
（一）列举题
1、乒乓球的五种用途。
儿童玩具、体育用品、简易求生圈、回收、作计数器
2、看到圆形你会想到什么？写出10种
3、A能够充满B，例如水能够充满容器。写出另外五种A和B。
空气充满轮胎、空气充满气垫、空气充满房间、氢气充满气球、液化气充满气瓶4、开关的缺点以及改进。写出5种。
不能随身移动，不能调节亮度、不能定时、无保险功能、不能自动适应外界环境亮度;根据以上缺点进行改进
（二）画图题，不能有文字
1、不得卖酒
2、不得在此遛狗
3、禁止在此晾衣服
4、禁止喧哗
5、有害的暴力镜头（画一个简易图，打上叉号）
（三）思维题。写出对汽车的改进新设想（5种）。
自动驾驶，自动寻找目的地，自动躲避障碍物，自动控制速度，根据路况（陆地或水流）自动调整行进方式等
（四）逆向反转题已知事物相反事物示例：发电机——电动机。
话筒——消声器、打气筒——抽气筒、加热使水分蒸发——降温使水蒸汽冷凝、风车——电扇、火灾时周围温度升高——化雪时周围温度降低
（五）案例分析题
以老年人用的拐杖为主题，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少5
种功能）
加灯光、加报警器、指南针、防滑钉、能自动伸缩
（六）综合应用题。在各种新闻媒体当中，广播电台作为传统媒体，目前受到了前所未有的冲击，其市场占有率和广告份额有逐年下滑的趋势。请你帮助电台筹划吸引听众的栏目，走上复兴之路。
综合习题二
二、列举题（共4题，每题5分，共20分）
1.请写出铅球的五种以上的用途。
参考：武器、重物、体育器材、写生材料、实验材料、玩具等。
2.看到方形你能想到什么？请写出10种以上。
参考：旗子、卫生纸、屏风、椅子、地毯、布料、门、装饰图、迷宫、厕所等。
3、请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。
参考：田、木、术、千、干、九、用、禾、平、中、五、土、示等。
三、分析题：三个大学生租了某旅馆的房间作为宿舍，每人交了1000元。旅馆经理对服务员说，大学生还没有工作，挺困难的，退给他们500元吧。服务员在找大学生的路上想500元他们不好分。干脆给他们300元算了，我还能捞200元。于是。他把200元装进自己口袋里，只退给大学生300元，现在计算以下：大学生每人实际交了900元，一共交了2700元，加上服务员的200元，共2900元，比原来的3000元少了100元。那100元哪里去了？
参考：2700元里面含了服务员的200元，300元是退给学生的。
四、技法应用题（共4题，每题5分，共20分）
1.请列举手机的五个缺点，并加以改进。
答：有辐射、不够个性、有的地方接收信号不好、易丢、有骚扰信息。针对自己
提出的缺点，改就行了。
2.在保留以下主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能。主体、附加物、改进后的名称示例：手表-日历-带日历的手表。
皮靴-武器-防身靴、桌子-温控-温控桌、儿童车-音乐-音乐童车、黑板-灯-多功能黑板、钓鱼竿-感应器-感应鱼竿。
3、对名词、动词、形容词坐标上进行组合，经过筛选，找到创新方向的方法，就是二元坐标法。应用二元坐标法，对以下词进行组合，并把有意义的结果写出来。快速、门、火、电话、观察
参考：二元坐标法是要将这几个词两两相交，找到新的、合适的产品，通过两两相交的表格，找出有意义的结果可以是：快速门、快速电话、观察门等。
4、请提出学生书包的种种希望，并提出改进设想（五种以上）。
参考：要减轻可以安装氢气、要减轻、移动方便可以安轮子、清洗方便可以制成可拆卸成片的、不够个性我想自己设计定制、智能取书的功能、防雨的功能等。
五、案例分析题1、19世纪中叶，美国加州掀起了一股淘金热潮，17岁的农村青年亚默尔也加入到了这支寻找金矿的大军中。在挖矿的山谷里，气候干燥，水源奇缺，亚默尔不止一次听到有人抱怨说：“真叫人受不了啦！现在谁能给一壶水，我就给他一枚金币。”亚默尔自己也同样深切感受到了缺水带来的困难和痛苦。亚默尔来到矿山已很长一段时间，终日劳苦，备受艰辛，却一直毫无所获。根据这一情况，你认为亚默尔该怎样做？请举出类似的一个例子。
参考：他卖水赚钱。例子：有个村子产桃子很盛，那聪明人就不用种桃子了，可以卖筐。
2、1988年4月27日，一架波音737飞机在飞行中发生了爆炸事故，飞机前舱的顶盖炸出了一个6米的大洞，一位空中小姐在爆炸时被气浪从舱顶的大洞中抛出舱外，以身殉职。多亏驾驶员的熟练操作，最终使飞机在附近的一个机场平安降落，89名旅客无一人伤亡。你认为波音公司应该怎样应对这次事故？你有什么好办法？
参考：当然应该积极解决，承认自己的不足。妥善处理空姐、旅客的要求，询问家属的要求、除赔偿保险金外还应由公司赔付一定的钱款。
六、综合设计题（共1题，共20分）针对“盲人上网”这个课题，请你分析主要困难，并提出解决方案。
参考：办个专门的盲人培训班、可以制盲文键盘、提示鼠标、设置专门的盲人网站。
综合习题三
一、理论部分（共2题，每题10分，共20分）
1、简述创新的基本原理；
2、简述创新能力的定义和特征
二、思维应用（共60分）
（一）列举题（共4题，每题5分，共20分）
1、请列举电灯开关的五个缺点，并加以改进。
2、从“逆向反转”（原理、功能、因果、结构等）的角度思考已知事物的相反事物。已知事物相反事物，示例：发电机——电动机。
话筒
打气筒
加热使水分蒸发
风车
火灾时周围温度升高
3、以老人用的手杖为主体，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少加上五种功能）。
4、请提出对皮鞋的种种希望，并提出改进设想（至少五种）。
不变形、免擦油、防水、防臭、防身等
（二）技法应用题。请列举手机的五个缺点，并加以改进。
辐射、盲区、充电、不能拒收垃圾短信、不能防盗等。
（三）案例分析题（共2题，每题10分，共20分）
1、一家公司既经营鲜牛奶又经营面包、蛋糕等食品。这家公司出售的牛奶质优价廉，每天都能在天亮以前将牛奶送到订户门前的小木箱内。牛奶的订户不断增多，公司获利越来越大。可是这家公司经营的面包、蛋糕等食品，虽然也质优价廉，但是，由于门市部所在的地段较偏僻，来往的行人不多，营业额一直不大。这家公司的老板当然知道通过报纸和电台作广告是有作用的。但他同时也清楚，这要付出很大的代价，而且面包、蛋糕一类食品，不同于一般大件商品，在报纸上或新闻媒体公布其名称、价格，是不容易引起消费者注意的。该公司老板从牛奶订户不断增多的事实中感到，这是一个很大的消费群体，对其进行宣传不仅能收到很大效果，而且通过他们不断扩大影响。于是他认定，要为面包、蛋糕等食品作宣传，可以在牛奶订户上做文章，这是一个可以从中挖掘出有效宣传广告形式和手段的重要源泉。请帮助该公司设计一个投资不大而又宣传效果极佳的推销面包、蛋糕的好方式，并说明理由。
2、现在高速公路经常发生车祸，一般都是恶性的，但是车速又不能降下来。请你用创新的办法尽量减少高速公路上车祸的发生。
三、综合设计题（共1题，共20分）
我国是世界上13个贫水过之一，节约用水与每个人都息息相关。宾馆等服务行业用水是相当大的，如果你是一家大型宾馆的总经理，请你分析一下现在宾馆用水的情况，有针对性地制定一个节水计划，采取有利措施，达到用水量比现在降低50%以上。
综合习题四
一、简答题
1、创新能力的内容是什么？核心是什么？关键是什么？
2、创新思维的本质是什么？
二：思维应用题
1、如果每户都能上互联网，会给社会带来什么变化？至少说出5种。
信息传播速度加快；通讯范围广阔；资源获取方便；生活、工作、学习无区域性；网上交易为主要消费方式；世界各国家统一语言或货币；网络安全和网络犯罪成为重要问题；网络通信行业发展迅速
2、报纸除了阅读以外，还有什么用？至少说出5种。
糊墙；练习毛笔自；包装物品；装修铺地板；折纸；回收；垫东西
3、建筑用的砖除了盖房、建楼、铺地、砌墙外，还有什么用途？这里说的砖，包括砖粉、碎砖、整砖。至少说出6种用途。
整砖可以做砝码，可以丈量，可以投掷做游戏比赛等；碎转可以在建筑时做吊线，可以堵窟窿，可以填海；砖粉可以和涂料、水泥搅拌改变颜色……
4、从“方便面”这一方便食品扩展思维，至少说出5种类似食品。
所有开袋即食食品，有榨菜、膨化食品、牛肉干、压缩饼干、速溶咖啡、奶粉、
奶片、杯装豆浆
三：技法应用题
1、列举家中保温瓶5个缺点，并加以改进。
容易碎、携带不方便、体积大存水少、开盖会降低水温、只是减缓散热速度水迟早会凉、针对容易碎的缺点现在的保温水杯都是不锈钢的，旅行保温瓶携带方便、体积大存水少，增加太阳能加热装置、开盖降温问题，设计不开盖就可以倒水。
2、请在“大”上加一笔，组成新字，写出5个。
木、犬、夫、夭、天、太
3、世界上所有人的模样一样，会出现什么情况，说出5个。
不能靠相貌进行识别，身份证失效，需要研发新的身份验证方法；整容行业火暴或者无人整容；长幼年龄无法辨别；镜子无用处，视觉疲劳；各行业我相貌要求……
4、提出对自行车的5种希望，并提出改进设想。
可折叠，改变材质，不用的时候可以液化；可以使用太阳能自动行驶；增加保护功能，出现交通事故可以保护人身安全，事故时可自动充气升空；可以变形，象变形金刚一样；可以通过全身运动而不是单靠腿来行进；增加防盗功能，只有指定人的指纹验证后才可以骑……
5、在保留主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能。主体附加物改进后的名称。示例：钓鱼竿-防滑布-防滑钓鱼竿。
桌子-轮子-可移动点餐桌
剪刀-绝缘体-绝缘剪刀
书包-密码锁-防盗书包
车座-电热装置-保暖车座
黑板擦-磁铁-可吸附磁性板擦
四：案例分析题1、现在的钢笔，功能单一，请拓展思维，进行创新理念设计。可以写出很多种颜色，笔囊中分段放置钢笔水；钢笔水在不使用的时候可以固化，防止漏水；钢笔水可以加入人体血液等，实现通过钢笔水可以验证身份，主要用来验证签名……
2、在各种新闻媒体中，广播电台作为传统媒体，日前受到了前所未有的冲击，其市场占有率和广告份额有逐年下滑的趋势，请你帮助电台筹划吸引听众的栏目，走上复兴之路。
增加多人互动栏目，声讯电话为电台付费电话；每天睡觉时段为小朋友添加听故事睡觉栏目；免费信息发布栏目；明星互动栏目；将收音机功能安置到手机、MP3甚至任何便携常用的手表、钱夹、钥匙等上
五：综合设计题
1、随着经济的发展，现代社会越来越重视能源的节约和利用，请用创新的原理说说如何在家庭中节电？
1、专电专用，尽可能减小照明费用，例如看书使用台灯，楼道使用声控灯；
2、照明亮度根据室内光线可自动调节；
3、家用电器做到最小耗电，例如空调夏季开到26度或使用抽湿功能；
4、根据耗电发热原理，充分利用空调冰箱等家用电器用电后散发的热量；
5、使用新能源，例如太阳能电池、用沼气照明做饭；
综合习题五
1、写出铅球的五种用途
体育教具、写生教具、健身球、配重、砝码、压重物、武器
2、请在十个“十”字加上最多三笔构成新的字
土、王、玉、丰、田、申、甲、半、斗、木、去、支
3、如果每户都能用上互联网，会给社会带来什么变化？至少五种
花钱方便了！信息传递快了！交流方便了！资源共享了！获取知识！交朋友！买卖方便！接触外围世界、公园里人会减少（主要是谈恋爱的少了），有些人会选择上网学习，而不再去学校，商场营业额会下降，而快递公司会兴旺
4、报纸除了我们阅读以外，还有什么作用？至少五种
5、列举电动车的五个缺点？并加以改进
电瓶保电时间短：太阳能自动充电；刹车不灵：采用摩托车刹车工艺；有能负重：将车架做结实；减震差：加减震；电瓶寿命短：组织人员攻克此关；品牌太杂：提高行业标准，让不达标的企业下马。)
6、提出对防盗门的种种希望，并写出5种改进
浪费钢材：采用复合材料；不美观：在色彩和款式上改进；容易丢钥匙：不用钥匙，改语音提示门、密码门、指纹门等；新修工人容易配钥匙：设计一个锁芯两套钥匙，给装修工一套，完工后用另一套，第一套失效；被高手撬后无补救措施：加装摄像头，非正常开门后自动开启，给警方破案提供线索；设计透明门，让人看到里面空空如也，提示梁上君子不必费力。
7、请列举家用液化汽的5个缺点，并加以改进
太贵：提高热效，减少损耗；气罐太笨重：改小型罐、袖珍罐；气罐不能显示液体多少：改透明罐；漏气易爆：加漏气报警器，一旦气体浓度超标就报警；浪费石油资源：开发沼气等替代产品，鼓励人们使用太阳能等清洁能源；被水浇灭后漏气：采用灭火自动断气工艺。
三、案例分析题
1.王明同学毕业后创办了一个小公司，这个公司经营的内容是快递，请替王明分析，需要作哪些准备工作。
考察市场、运输工具、分类、雇员、价格、广告、员工培训
2.小吕用600元买了一匹马，700元卖出，又用800元买回此马，900元卖出。问他共赚了多少钱？200
3、澳大利亚曾经发生过这样一件事：在收获的季节，有人发现一片甘蔗田里的甘蔗比往年长的粗壮得多，割完甘蔗，产量竟然提高了50%。这是什么原因呢？原来，在栽种前一个月，有一个拉水泥的车翻在这里，水泥洒得遍地都是。土壤学家说，这里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸钙是碱性的，土壤得到了改良，当然就会增产。经过化验后，果然证明土壤学家说得完全正确，由此导致了一项新的发明。问题：（1）分析这个案例里的因果关系，说明土壤学家的推理过程。这里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸钙是碱性的，酸碱中和，土壤得到了改良，当然就会增产。（2）由土壤学家的分析结果，可能导致什么新的发明？
土地酸碱调合剂、适合出苗的肥料
4、匈牙利的拉·比罗是一位新闻记者，工作中发现自来水钢笔有少缺点，使用起来不方便。他在报社的印刷厂看到印报纸的油墨比钢笔水有优越性，但油墨不能在钢笔中使用。一天，他看到一群孩子在地上滚皮球，沾了泥的皮球在地上滚动时留下一道泥印。他受到了启发，在一个圆管上装上了一个钢珠，管里放进油墨，这就是圆珠笔的墨水，这种墨水很粘稠，但有足够的流动性，既不会从笔尖中漏出，又能从圆珠的间隙通过，写在纸上还能迅速蛮干。这样，圆珠笔终于发明成功，在1938年获得了专利。（1）如果你是一名记者，请分析一下自来水钢
笔有哪些缺点。
笔水少，不耐用；容易泄露；笔尖划纸，易变形；笔身过重，费力；打水不方便；写字不匀；殷纸。
（2）发明圆珠笔的整个过程中，比罗主要用了哪些思维方式？
联想思维、扩散思维、组合思维、质疑思维
综合习题六
一、列举题
1、举出木炭的5种用途。例如：木炭能够取暖。
2、举出食盐水的5种用途。例如：食盐水可以消毒。
3、举出一小块铁片的5种用途。例如：铁片可以切割。
4、举出乒乓球的5种用途。例如：乒乓球可以玩游戏。
5、A能够传导B，如：导线能够传导电流。写出另外5种A和B。
6、A能够充满B，如：水能充满容器。写出另外5种A和B。
7、A能够牵动B，如：火车头能够牵动列车。写出另外5种A和B。
8、A能够控制B，如：闸门能够控制水流。写出另外5种A和B。
9、A能够掩盖B，如：乌云能够掩盖太阳。写出另外5种A和B。
10、A能够分割B，如：剪刀能够分割布。写出另外5种A和B。
二、创新技法题
1.设计一个童帽，请你设计出一个与众不同的童帽。(带电扇)
2.以老年人用的手杖为主体，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用。(伞、报警器、照明、放药、放水、放音乐、鞋拔子、导航、防卫)
3、用希望点列举法对帽子提出改进设想。(伞、风扇、照明、加眼镜、加口罩、水、灯、防辐射材料、真空)
4、考虑能否以新的原理、方法、材料代替，对日常物品进行改进。
粉笔示例：没有灰尘的粉笔、自动伸缩粉笔、自动消字粉笔、彩色粉笔、带香味的、自动纠正错字的防水粉笔、会变色的粉笔、安装笔套的粉笔。
自行车锁示例：插卡式的自行车锁隐性、密码、声控、感应指纹式电子、报警、遥控。
5、在保留以下主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能。主体附加物改进后的名称，示例：手表+日历——带日历的手表
皮靴+调温器、轮子——自动控温的皮靴轮滑鞋；钱包+防盗器——防盗钱包；儿童车+放录音机+学步——带能放音乐的童车学步车；黑板+自动消尘器——消尘黑板；钓鱼竿+探测仪——感应鱼竿
三、综合设计。现在高速公路经常发生车祸，一般都是恶性的，但是车速又不能降下来。请你用创新的办法尽量减少高速公路上车祸的发生。（提示：可以从公路、也可以从汽车、还可以从管理上等各个方面进行大胆的设想。）
四、问答题
1、消极思维定势有哪几种？
2、创新能力形成的第三原理的内容？
3、头脑风暴法是美国创造学之父奥斯本在20世纪30年代创立的，头脑风暴法是通过会议的形式进行的，一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策，群策群力解决问题。请说明头脑风暴法的两项实施原则。
综合习题七
一、创新技法
1．要想看东西更清楚，你会怎么做？至少说出5种方法。
A．戴上望远镜、放大镜、花镜或近视镜等B、走到物体近处去C、站到高
处D增加亮光E、清除挡住视线的物体
2．你想要变得凉快些，怎么做？至少说出5种。
A、开空调或电风扇等
B、洗冷水澡
C、吃冷饮、D在通风的地
方E穿的少些
3．以手机为主体，加以改进，增加其功能，至少说出5种。
A、可视化设备
B、自动充电装置
C、信号自动调节器、
D、防盗设备
E、通话锁定地区功能
4．看到数字1，你能想到什么？
A、路灯
B、电线杆
C、旗杆
D、第一名
E、天线、
F、金箍棒
G、粉笔
H、裂缝
5．提出电脑的不足，并提出改进方法。至少5种。
A、病毒太多,增加自我防控病毒功能
B、没有人机交互设备。增加人机交互功能
C、电脑的驱动系统完全由电脑程序设置。增加驱动系统的个性化设置E台式电脑在停电状态下无法工作。增加蓄电池设备。
6．在五个日字上各加一笔，变成另外五个字。
白、申、旧、目、旦
7．提出你对未来汽车的希望和改进设想，至少5种。
（1）、未来的汽车更方便驾驶（2）、更适合家庭使用（3）、未来的汽车应带有卫生设备，方便老人和小孩（4）未来的汽车将更加环保（5）未来的汽车更适合去旅行，并自带防雨防雷等装置
8．对牙刷的功能提出5点改进。
（1）增加牙刷的自我感官系统，不论什么样的人都适用（2）、增加按摩功能（3）增加自动吸附功能，更卫生、方便（4）增加牙齿疾病的自动检验功能，并能提示病人（5）增加音乐功能，更具有个性
9．主体附加：
矿泉水中加入磁针——磁化矿泉水；茶杯加个调温计——自动调温杯；电脑椅加按摩器——按摩电脑椅；自行车加防盗器——防盗自行车；手表加音乐——带音乐的手表。
二、列举题
1、举出一小块铁片的5种用途。
尺子、修补、包装、切割、小刀、锯子、导电、作垫物、定鞋跟。
2、举出乒乓球的5种用途。
玩具、装饰、摇奖、比赛、美术道具、健身
3、A能够传导B，如：导线能够传导电流。写出另外5种A和B。
金属传热、水管导水、血管导血、病菌导病、网络传导信息、电话传导声音
4、A能够充满B，如：水能充满容器。写出另外5种A和B。
食物—胃、思想—大脑、空气—地球、人—激情、阳光—房间、电—电池
5、A能够牵动B，如：火车头能够牵动列车。写出另外5种A和B。
意志—行为、儿子—母亲、磁铁—铁、奥运—中国人心、马—车、经济—社会发展
6、举出头发的5种用途。
假发、挡光护肤、装饰、保暖、穿针、破案、地雷、验微量元素
7、举出铅球的5种用途。
锻炼、防渗、配重、砝码、炮弹、哑铃、锤子
8、A能够毁灭B，如：核武器能够毁灭城市。请写出5种A和B。
火能毁灭纸、地震能毁灭房屋、洪水毁灭庄稼、台风毁灭户外设施、轻视的语言毁灭自信
9、A能够支持B，如：柱石能够支持大厦。请写出5种A和B。
人民支持国家建设、法律支持正义、科学支持真理、中国人民支持北京奥运会、学校支持教师搞科研
10、A能够反映B，如：试纸能够反映酸碱度。请写出5种A和B。
血型反映人的性格、行为反映人的思想、成绩反映知识的掌握程度、业绩反映产值、文学反映社会
三、综合设计题。说明弯柄伞的缺点，针对提出改进意见。
①伞太长，不便于携带；②弯柄太大，在拥挤的地方会钩住别人的口袋；③打开和收拢不方便；④伞尖容易伤人；⑤伞面透水，下大雨时里面会弹出水珠；⑥伞面遮挡视线，容易发生事故；⑦钢丝与伞布的连接容易脱落；⑧抗风能力差，刮大风时会向上开口成喇叭形；⑨骑自行车时打伞容易出事故；⑩伞布上的雨水难以排除；⑾长时间打伞走路太无聊；⑿夜间使用看不见路；⒀两个人使用时挡不住雨；⒁色彩单调容易拿错；⒂手中东西多时，无法打伞、无法收拢；⒃夏天太阳下打伞太热。
针对以上缺点，伞厂已研制出各种新伞，如：折叠伞、可自动打开的伞、可自动打开并可自动收拢的伞、透明的塑料布面伞、戴在头上的伞、可插在背上的伞、加装集水器的伞、伞杆夜间可发光的伞、防紫外线辐射的伞等等。有人还提出有窗户的伞、带有微型电筒的伞、带微型风扇的伞、带有微型收音机的伞、带密码锁的伞、伞头戴反光套的伞、可以直接固定在自行车上的伞、适合两个人使用的情侣伞等等。
、简答题
1.从两个不同角度，写出创新的定义。
创新：指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。
2.写出六大思维是什么。
扩散思维、收敛思维、联想思维、逆向思维、组合思维、质疑思维、逻辑思维、
3.写出检核表法九问。
一般可以从以下9个方面进行检核。
⑴现有的发明有无其他的用途，包括稍作改革可以扩大的用途？例如：日本一家企业在检核理发用的电吹风的用途后，发明了一种被褥烘干机。⑵现有的发明能否引入其他的创造性设想，或借用、代替？例如：泌尿科医生引入微爆破技术，消除肾结石、膀胱结石；建筑工人用可烧穿钢板的电弧焊机为水泥打洞。⑶现有的发明可否改变形状、制作方法、颜色、音响、味道等？例如：将轴承的滚柱改成球珠，发明了滚珠轴承；为了便于隐蔽，把黄军装改为迷
彩服。⑷现有的发明能否扩大使用范围，延长使用寿命？例如：在两块玻璃中间加入某些材料，可使之成为一种防震、防碎、防弹的新型玻璃；往牙膏中掺入某些药物，使之成为具有防治口腔、牙齿疾病的药物牙膏。⑸现有的发明可否缩小体积，减轻重量或分割化小等？例如：袖珍收音机、袖珍电视机、笔记本电脑、袖珍词典等的出现，为保管和使用带来了便利。
⑹现有的发明有无代用品？例如：以塑代木、以铝代铜、以光纤代替电缆、用陶瓷发动机代替金属发动机等。⑺现有的发明能否更换一下型号、顺序等？例如：以前我国用的鞋号是沿用外国的，产品不适合中国人的脚形。后来，鞋厂重新创制鞋号，生产出来的鞋子就适合中国人的脚形了。⑻现有的发明是否可以颠倒过来用？例如：大炮原来是向上发射炮弹的，现在让它倒过来向地下发射炮弹式钢桩——直径50厘米、重191千克的钢桩一次可以射入地下很深。⑼现有的几种发明是否可以组合在一起？例如：橡皮头铅笔、橡皮头圆规、多用途铅笔盒等。
4、创新有哪些原理和原则?掌握这些原理和原则后有无创新的动机，请你明确地指出来。
创新的原理：创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。创新的第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有。创新的第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。
创新原则：1、有目的有系统的创新，从分析机遇着手。2、多看、多问、多听。3、创新若要行之有效，必须简单专一。
5、创新者要恪守哪些职业道德?你还能再补充些内容吗?
在行动中坚忍不拔，不怕困难；无私性表现为献身精神，无私才能冲破束缚；不盲目服从权威，不人云亦云。（可自己再补充）
6、为什么说在创新中运用逻辑思维发现问题是一条重要途径?举例说明。
逻辑思维对创新目标实现有指引和调控作用；创新结果的正确与否需要通过逻辑思维检验；了；逻辑思维可直接产生创新成果；逻辑思维可准确表达创新成果，使创新成果进入科学体系；创性成果的推广应用需要逻辑思维。例如：大陆漂移学说就是运用逻辑思维发现的。7、有人说，竞争的最好方式是避开竞争，“差异化”是避开竞争的良策。试述实施差异化战略的主要创新思路
8、逆向反转性技法有多种创新思路，请任意列出4种思路，并分别举一个事例加以说明。
9、简述创新成果方案调研阶段及设计试制阶段的主要内容。
10、终身学习是现代人的生存之本，但目前社会上的各种培训五花八门，应有尽有。你能否借助于5W1H法的提示来帮助自己对当前所需的培训进修加以选择？请列出其思路。
①why自己当前为什么要进行培训？②what学习的目的，想学什么，去什么班？③who这个班是谁办的？适合于谁？主讲人与联系人是谁？④when何时开班，上课的时间，报名时间⑤where办班的地点，报名地点⑥ho w如何报名，需要什么条件？
11、简述推进创新项目落实的矩阵组织形式。
12、论述创新成果的展示方式。
二、思维题
1、用想象思维说出五种与鸡蛋相似的东西。
太阳、地球、月亮、蛋糕、火星、鹅卵石、香梨、芒果、
2、用立体思维将AB两点用三种办法连起来。
地球（南极北极）、孩子（父母）、网络（人与人）、公路（城市之间）
3、请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。土士木术禾本丰千古支汁
三、案例分析题
1.王明同学毕业后创办了一个小公司，这个公司经营的内容是快递，请替王明分析，需要作哪些准备工作。
考察市场、运输工具、分类、雇员、价格、广告、员工培训
2.小吕用600元买了一匹马，700元卖出，又用800元买回此马，900元卖出。问他共赚了多少钱？200
3、澳大利亚曾经发生过这样一件事：在收获的季节，有人发现一片甘蔗田里的甘蔗比往年长的粗壮得多，割完甘蔗，产量竟然提高了50%。这是什么原因呢？原来，在栽种前一个月，有一个拉水泥的车翻在这里，水泥洒得遍地都是。土壤学家说，这里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸钙是碱性的，土壤得到了改良，当然就会增产。经过化验后，果然证明土壤学家说得完全正确，由此导致了一项新的发明。
问题：（1）分析这个案例里的因果关系，说明土壤学家的推理过程。
这里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸钙是碱性的，酸碱中和，土壤得到了改良，当然就会增产。（2）由土壤学家的分析结果，可能导致什么新的发明？
土地酸碱调合剂、适合出苗的肥料
4、匈牙利的拉·比罗是一位新闻记者，工作中发现自来水钢笔有少缺点，使用起来不方便。他在报社的印刷厂看到印报纸的油墨比钢笔水有优越性，但油墨不能在钢笔中使用。一天，他看到一群孩子在地上滚皮球，沾了泥的皮球在地上滚动时留下一道泥印。他受到了启发，在一个圆管上装上了一个钢珠，管里放进油墨，这就是圆珠笔的墨水，这种墨水很粘稠，但有足够的流动性，既不会从笔尖中漏出，又能从圆珠的间隙通过，写在纸上还能迅速蛮干。这样，圆珠笔终于发明成功，在1938年获得了专利。
（1）如果你是一名记者，请分析一下自来水钢笔有哪些缺点。
笔水少，不耐用；容易泄露；笔尖划纸，易变形；笔身过重，费力；打水不方便；写字不匀；殷纸。
（2）发明圆珠笔的整个过程中，比罗主要用了哪些思维方式？
联想思维、扩散思维、组合思维、质疑思维
5、我国是世界上13个贫水国之一，节约用水与每个单位、每个人都息息相关。宾馆等服务行业用水是相当大的，如果你是一家大型宾馆的总经理，请你分析一下现在宾馆用水的情况，有针对性地制定一个节水计划，采取有力措施，达到用水量比现在降低50%以上。
洗手池下接一条管于坐便相连；培训员工节水意识；张贴温馨提示节水广告语；改造自来水龙头（感应的、水流小的）；限时洗澡；装节水器
6、我们现在经常享受上网的快乐，可以通过网络传递信息、查找下载资料、玩游戏等等。可是盲人要和我们一样上网就会遇到很大困难。针对“盲人上网”这个课题，请你分析主要困难，并提出解决方案。
困难：看不见影像；打字不方便。
方案：语音提示；盲人专用键盘（盲文，有控制键，可控制电脑声音、音量、语速、选择开始、停止等）；盲人专用电脑（语音搜寻、人机对话、语音录入）
7、三个大学生租了某旅馆的房间作为宿舍，每人交了1000元。旅馆经理对服务员说，大学生还没有工作，挺困难的，退给他们500元吧。服务员在找大学生的路上想500元他们也不好分，干脆给他们300元算了，我还能捞200元。于是，他把200元装进自己口袋里，只退给大学生300元，现在计算一下：大学生每人实际交了900元，一共交了2700元，加上服务员的200元，共2900元，比原来的3000元少了100元。那100元哪里去了?
是服务员犯了逻辑上的错误，根本不存在少100元的问题。他的错误在于：每名学生实际交900元，共2700元，再加上退还的300元正好是原来的3000元。而被服务员拿走的200元就包含在学生实际上交的2700元之内，不应该再加一次。
8、对号入座票
小李去电影院看电影，票价是对号入座的18元，不对号的13元。小李拿出两张10元递进去，售禀员问：要对号的吗?后面买票的人递进的也是20元，售票员问也没问，给出一张对号入座票，找了2元。小李很奇怪，问售票员：他是你的熟人，你知道他一定买对号票？售票员摇了摇头。小李想了一会儿，忽然明白了，你知道这是为什么吗？
后面的人递进去的是一张十元、两张五元，如果买十三元的，他只拿一张十元和一张五元的饥渴。
9、巧列算式：用4个9，列出一个算式，使结果等于100。9÷9+99=100
10、旅游缆车：一座著名的死火山是旅游区，有登山缆车，上山和下山的速度相同，每隔10分钟错一次车。请问1小时有几个缆车登上山顶?答：3辆。60÷（10×2）
11、谁跟谁是夫妻：有三对夫妻在一起聚会。先生们分别姓赵钱孙；女士们分别姓周吴郑。已知钱先生和周女士的丈夫，吴女士的丈夫和郑女士均为第一次见面，所以请和大家都熟悉的孙先生给大家做介绍。根据这些条件，请回答，谁和谁是夫妻呢?答：孙和郑，钱和吴，周和赵
12、聪明的预言家
答：预言家说，你将把我送上绞刑架绞死。如果国王说这句话是对的，应当把他枪毙，但这样一来，这句话就是错的了；如果王认为这句话是错的，应当把他绞死，可是这句话又是对的了。所以不管怎样国王都无法把他处死。
13、利达拖车公司的奖金制度
答：①利达拖车公司现有的工资制度不能与每个司机所完成的工作量紧密挂钩，是一种吃“大锅饭”制度，所以缺乏对司机的激励作用。②对司机每天出车应确定基本定额（公里数）。
③在完成定额以上时，应按多按成的公里数给以奖金。④对司机的服务态度工作质量定期评定，如：按季度或半年评定等级，再另发服务质量奖。
四、创新技法题
1.设计一个童帽，请你设计出一个与众不同的童帽。带电扇
2.以老年人用的手杖为主体，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用。伞、报警器、照明、放药、放水、放音乐、鞋拔子、导航、防卫
3、用希望点列举法对帽子提出改进设想。伞、风扇、照明、加眼镜、加口罩、水、灯、防辐射材料、真空
4、考虑能否以新的原理、方法、材料代替，对下列事物进行改进，把结果填入表中。
粉笔示例：
没有灰尘的粉笔自动伸缩粉笔自动消字粉笔彩色粉笔、带香味的、自动纠正错字的防水粉笔、会变色的粉笔安装笔套的粉笔
自行
车锁示例：
插卡式的自行车锁隐性、密码、声控、感应指纹式电子、报警遥控
5、在保留以下主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能，把结果填入表内。
主体附加
物改进后的名称
示例：手表日历带日历的手表
皮靴调温器
轮子自动控温的皮靴轮滑鞋
钱包防盗
器防盗钱包
儿童车放录音机学步带能放音乐的童车
学步车黑
板自动消尘器消尘黑板
钓鱼竿探测仪感应鱼竿
6、应用二元坐标法，对以下词进行组合：发光温度弹性球玻璃风筝（发光玻璃、弹性玻璃、弹力球、玻璃球、发光风筝、温度计、保温玻璃）
7、应用二元坐标法，对以下词进行组合：快速门火电话观察（可视电话、防盗眼、火警电话、电话快捷键、浏览）
8、用形态分析的方法，提出一种新的马路隔离栏的设计方案
要素形态形状材料
示例：龙形铝合金
1 波浪形铁艺
2 网
状塑料
3 直线型植物
4 广告提示各种材料
9、从“逆向反转”的角度思考已知事物的相反事物，将结果填在表内。
已知事物相反事物
示例：发电机电动机
话筒消音器
打气筒排气扇
加热使水分蒸发冷冻使水结冰
风车电扇
火灾时周围温度升高灭火
10、在保留以下主体功能不变的情况下，加上其它附加物，以扩大其功能，把结果填入表内。
主体附加物改进后名称
示例：打火机防风罩防风打火机
钱包防盗器防盗钱包
水龙头感应器感应龙头
写字台书架带书架的写字台
扇子香味香水扇
空调器语音调控声控空调器
11、对已知事物提出希望，并从列举出的希望中找到创新点的方法就是希望点列举法。请用希望点列举法对手机提出5种以上的改进设想。答：手电、导航、防盗、防卫、可视、听音乐
12、考虑能否以新的原理、方法、材料、动力等代替，对下列事物进行改进，（每种物品至少五种）把结果填入表中。
儿童三轮车示例：电动儿童三轮车太阳
能自动充电有躲避障碍功能识别陌生
人系统能变形、防盗
音乐、折叠空调器
示例：太阳能空调器水能自动控温消毒、加
湿语音、音乐火灾报警
13、从结构性反转角度思考已知事物的相反事物，将结果填在表内。
已知事物相反事物
示例：发电机电动机
串联电路并联电路
过街天桥地下通道
吸尘器吹风机
水泵自来水闸门
探照灯充电器
五、综合题
1.法国巴黎的女士都喜欢戴漂亮的帽子，她们到电影院、剧院都不愿摘下帽子，影响后面的人观看电影或戏剧。请你用创新的办法，能使这些女士将自己的帽子摘下来，但不能伤害她们的自尊心。
答：在全场选头发漂亮的女士给予奖励
2.现在高速公路经常发生车祸，一般都是恶性的，但是车速又不能降下来。请你用创新的办法尽量减少高速公路上车祸的发生。架桥、拓宽路面、加隔离带、加感应器
3、目前，水资源危机已日益威胁人们的正常生产与生活，试以集中式焦点组合技法列出五种解决的方法。
4、试将下列焦点物与触发物按成对列举法的要求进行配对组合，并作出简单评价，指出其中有新意的方案。
触发物小狗足球飞碟柜子
焦点物钢笔圆规文具盒橡皮
答：小狗状的钢笔、橡皮；足球、飞碟或柜式的文具盒等有一定的新意。
5、在南极制作输油管
（1）队长想出了什么好办法? 以铁管为芯，绑上绷带后浇水，冻上冰后再把铁管抽出来就制作出“冰管”。可以在南极当输油管使用。
（2）队长运用了怎样的思维方法?联想思维方法
6、泡泡糖怎样打开市场
（1）江崎公司在劳特公司垄断市场的情况下，能够找出对手的毛病，这体现了怎样的指导思想和思维方式？体现了他们不迷信权威，敢于创新的思想。用一分为二的观点看问题，认为尺有所短、寸有所长，找出对手的缺点，发挥自己的长处，是一种辩证思维方式。
（2）我国奶糖的名牌产品是“大白兔”，你能找找它的缺点，设计一种新的奶糖品种吗？
缺点：包装纸张颜色单一、口味单一、形状单一、太甜
7、某个创新项目固定资产投资是4000万元，流动资金为500万元，投产期2年，第一年利润总额为，150万元，第二年利润总额为350万元，达产期共18年，年利润总额为500万元，销售税金及附加为180万元，则该项目投资利润率为多少?
答：投资利用率=年利润总额或年均利润总额×100%=500/（4000+500）×100%=11.11%
8、某个创新项目计算期为10年，各种净现金流量（C1－C0）及累计净现金流量∑（C1－C0）如下表所示，计算出该项目的静态投资回收期Pt是多少年？
答：静态投资回收期＝(8—1)+1201/200＝7．1年
六、列举题
1、举出一小块铁片的5种用途。尺子、修补、包装、切割、小刀、锯子、导电、作垫物、定鞋跟
2、举出乒乓球的5种用途。玩具、装饰、摇奖、比赛、美术道具、健身
3、A能够传导B，如：导线能够传导电流。写出另外5种A和B。金属传热、水管导水、血管导血、病菌导病、网络传导信息、电话传导声音
4、A能够充满B，如：水能充满容器。写出另外5种A和B。食物—胃、思想—大脑、空气—地球、人—激情、阳光—房间、电—电池
5、A能够牵动B，如：火车头能够牵动列车。写出另外5种A和B。意志—行为、儿子—母亲、磁铁—铁、奥运—中国人心、马—车、经济—社会发展
6、举出头发的5种用途。假发、挡光护肤、装饰、保暖、穿针、破案、地雷、验微量元素
7、举出铅球的5种用途。锻炼、防渗、配重、砝码、炮弹、哑铃、锤子
8、A能够毁灭B，如：核武器能够毁灭城市。请写出5种A和B。火能毁灭纸、地震能毁灭房屋、洪水毁灭庄稼、台风毁灭户外设施、轻视的语言毁灭自信
9、A能够支持B，如：柱石能够支持大厦。请写出5种A和B。人民支持国家建设、法律支持正义、科学支持真理、中国人民支持北京奥运会、学校支持教师搞科研
10、 A能够反映B，如：试纸能够反映酸碱度。请写出5种A和B。血型反映人的性格、行为反映人的思想、成绩反映知识的掌握程度、业绩反映产值、文学反映社会
11、以下判断中，正确的是（A）
A.三角形或是直角三角形，或是钝角三角形，或是锐角三角形。
B.天体或是行星，或是恒星。
C.政治家不是文学家，王安石是政治家，所以他不是文学家。
D.地主以收取地租为剥削方式，收取地租兼营工商业的也是地主。
12、以下判断中正确的是（ABD）
A.小齐是四川人，所以他可能是成都人。
B.小齐不是四川人，所以他不可能是成都人。
C.小齐是四川人，所以他一定是成都人。
D.小齐是成都人，所以他一定是四川人。
13、以下推理中，哪些是正确的（AB）
A.天体之间都有引力，太阳和地球是天体，所以它们之间有引力。
B.如果加压、降温，任何气体都会液化，所以在加压、降温时，氧气会液化。
C.逻辑是一门古老的科学，数理逻辑是逻辑，所以，数理逻辑是一门古老的科学。
D.四川人应该会说四川话，老张是四川人，所以，他一定会说四川话。
14、谚语大都是由事实简单归纳而来的，其中有的不一定正确。下列谚语中正确的是（ABD）
A.瑞雪兆丰年。
B.喜鹊报喜
C.月晕风，础润雨
D.路遥知马力，日久见人心
15、下列推理中哪些是正确的?（BC）
A.所有唯物主义者都是无神论者，唯心主义与唯物主义是对立的，所以，所有的唯心主义者都是有神论者。
B.麻雀虽然吃粮食，但还吃害虫，有利于生态平衡，所以麻雀不是害鸟。
C.老王比老张高，老赵比老张矮，所以老王一定比老赵高。
D.大量服用维生素C有害，水果蔬菜中含有维生素C，所以要少吃。
七、辩识题
1．判断以下两句话分别是正确的还是错误的：
（1）流畅性是发散思维的最高层次。错
（2）创造性想象的核心是必须有新的形象出现。对
（3）要完成创新活动，不需要逻辑思维的介入和参与。错
（4）进行辩证思维，既要注意事物对立的一面，又要注意统一的一面。对
2． B或C_对于_就像导线对于电流一样。把以下四组词语中你认为恰当的一组挑选出来，填写在上面句子中的横线上。A．光纤、光 B．电话、线路 C．闸门、水 D．草原、马
3．如果所有的甲都是乙，有些乙是丙，那么，可能有些甲是丙。这句话是（ C ）
A．对的 B．错误的 C．不一定是对是错
4．以下5个词语有1种与其他4种差别最大，它是（ C ）
A．核能 B．汽油 C．太阳能 D．煤炭 E．天然气
5．想象思维的特征包括（ ABD）
A.形象性
B.概括性
C.现实性
D.超越性
6、以下说法哪些是正确的?（ ABD）
A.幻想性想象可以看作是创造性想象的极端形式。
B.幻想的结果常常是看起来很荒谬的。
C.幻想是有害的。
D.幻想常常是创新的先导。
7、联想和想象的区别有：（ BC）
A.想象可以产生新的表象，而联想不能。
B.想象的结果可以超越现实，联想则不能。
C.联想只能在存入人的记忆系统的表象间进行，而想象可以超出记忆表象范围。
D.联想是逻辑思维，想象是非逻辑思维。
8、逻辑思维与创新思维在创新活动中的关系包括（ AD）
A.衔接关系
B.互补关系
C.包含关系
D.转化关系
9、沿着箭头变化，？处的数字应当是什么？126
10、求学对于就象耕种对于一样。D
把以下四组词语中你认为恰当的一组挑出来，填写在上面句子中的横线上。
A 欣赏，商品；
B 学校，农民；
C 议论，蔬菜；
D 知识，收成
11、12、只要X是红色，Y必是绿色；只要Y不是绿色，Z必是蓝色；所以，（1）只要Z是蓝色，Y就可能是绿色。
（2）只要X不是红色，Z就不是蓝色。
（3）Y不是绿色，X就不可能是红色。
以上三个结论中正确的是（ 3）。
13、如果南与西北是一组，那么北与（D）是一组。
A 西北；
B 东北；
C 西南；
D 东南
14、用1、2、3、4、8五个数组成2个四则算式，使结果均为24。
2×8+1+4+3=243×8÷{4-（1+2）}=24
八、填空题
1.试判断下列产品分别属于哪种类型的组合?
A.在同一笔杆中装有红兰二支圆珠笔芯的双色圆珠笔为重组组合。
B.在笔杆的一端是钢笔，另一端是圆珠笔的两用笔为同类组合。
C在同一笔杆上，可以装换不同的笔头，如圆珠笔、钢笔、彩色笔等的多用笔则是共享于补代组合。
2.二元坐标组合技法的实施步骤为：
（1）列出联想元素；（2）用联想线沟通各元素绘制联想图；（3）进行联想和判断；（4）.从联想图中选出有意义的联想；（5）对有意义的联想进行可行性分析。
3.某制笔公司正在征集新颖圆珠笔的创新方案，有人想借助特性列举法寻找创新方案，请按下列提示填写具体的列举内容。
（1）名词特性
整体：
部分：
材料：
（2）形容词特性
颜色：
形状：
感觉：
（3）动词特性
功能：
使用：
九、画图类测试题
1.设计禁止标志
我们经常可以在城市里看到禁止标志，如禁止大卡车通行、禁止吸烟的标志，请你用黑白图设计以下禁止要求（应当简单易懂，不得有文字出现）
（1）不得卖酒（酒瓶上打叉）
（2）不得在此遛狗（马路、绳子牵狗打叉）
（3）禁止喧哗（一张大嘴打叉）
（4）禁止在此晾衣服（一根绳子、衣服打叉）
（5）影片中不得出现对儿童有害的暴力镜头（拳头打叉）
2.颠倒三角形
上图代表十个硬币，组成了一个三角形，你可以只移动3个硬币，就把这个三角形颠倒过来吗?用箭头在图上表示出来。
作业一(占形成性考核20%) 作业详情 ? 1 1927年10月，好莱坞电影标志着有声电影的诞生。 满分： 2分得分： 2分 A 《摩登时代》 B 《爵士歌王》 C 《关山飞渡》 D 《小叛逆》 正确答案：B 学生答案：B 老师点评：修改 答案解析： 考察电影常识 ? 2 1、1895年12月28日，法国卢米埃尔兄弟首次公映。满分： 2分得分： 2分 A 《里昂贝尔库广场》 B 《婴儿的午餐》
《水浇园丁》 D 《火车进站》 正确答案：D 学生答案：D 老师点评：修改 ? 3 视听同步使用的剪辑技法，有时空舒缓法、情绪呼应法和。满分： 2分得分： 2分 A 拖声法 B 捅声法 C 内容紧凑法 D 声画分离法 正确答案：C 学生答案：C 老师点评：修改 ? 4 音响，分为现实声音、表现性声音和。 满分： 2分得分： 2分
扩张性声音 B 超现实声音 C 虚拟声音 D 伸缩性声音 正确答案：B 学生答案：B 老师点评：修改 ? 5 从视听媒介的表现形式划分，影视中的声音可以分为有声语言、音响和。满分： 2分得分： 2分 A 音乐 B 乐音 C 声气 D 声源 正确答案：A 学生答案：A 老师点评：修改 ? 6 光学镜头按焦距一般分为广角镜头、标准镜头和。
满分： 2分得分： 2分 A 电动伸缩镜头 B 长焦镜头 C 远摄镜头 D 鱼眼镜头 正确答案：B 学生答案：B 老师点评：修改 ?7 姜文《阳光灿烂的日子》改编自王朔的。满分： 2分得分： 2分 A 《空中小姐》 B 《过把瘾》 C 《动物凶猛》 D 《永失我爱》 正确答案：C 学生答案：C
第三章作业与思考题答案 3-1 简述传感器的定义，由哪几部分组成 答：传感器是一种能把特定的被测信号，按一定规律转换成某种“可用信号”输出的器件或者装置，以满足信息的传输、处理、记录、显示和控制等要求。 传感器的组成如图1所示。 图1 传感器的组成 能够完成预变换的单元称为敏感元件，而转换元件是能够将感应到的被测非电量转换为电学物理量，电信号经测量电路放大、整形、转换后送显示器显示，或记录，或处理，辅助电源负责传感器的电源供给。但是并不是所有传感器都包括敏感元件和转换元件，有一部分传感器不需要起预变换作用的敏感元件，如热敏电阻、光敏器件等。 3-2 简述传感器的作用，传感器有哪几种分类 答：传感器处于研究对象与检测系统的接口位置，是感知、获取与检测信息的窗口。它提供物联网系统赖以进行决策和处理所需要的原始
数据。 传感器有多种分类方法，常用的有如下三种： 传感器按输入信号（被测量）分类可分为物理量传感器、化学量传感器和生物量传感器三大类； 按输出信号分类分模拟式传感器、数字式传感器、膺数字传感器、开关量传感器四大类； 按工作原理可分为应变式传感器、电容式传感器、压电式传感器、热电式传感器等若干类。 3-3 什么是智能传感器 答：智能传感器是具有信息处理功能的传感器。智能传感器带有微处理机，具有采集、处理、交换信息的能力，是传感器集成化与微处理机相结合的产物。智能传感器的组成如图2所示。 图2 智能传感器的组成 智能传感器具有如下功能： ⑴自补偿和计算，例如，温漂补偿； ⑵自诊断功能，例如，故障自诊断； ⑶复合敏感功能，单个传感器可测量多个参数，并可进行信息融
第一章 1.(Q1) What is the difference between a host and an end system List the types of end systems. Is a Web server an end system Answer: There is no difference. Throughout this text, the words “host” and “end system” are used interchangeably. End systems inc lude PCs, workstations, Web servers, mail servers, Internet-connected PDAs, WebTVs, etc. 2.(Q2) The word protocol is often used to describe diplomatic relations. Give an example of a diplomatic protocol. Answer: Suppose Alice, an ambassador of country A wants to invite Bob, an ambassador of country B, over for dinner. Alice doesn’t simply just call Bob on the phone and say, come to our dinner table now”. Instead, she calls Bob and suggests a date and time. Bob may respond by saying he’s not available that particular date, but he is available another date. Alice and Bob continue to send “messages” back and forth until they agree on a date and time. Bob then shows up at the embassy on the agreed date, hopefully not more than 15 minutes before or after the agreed time. Diplomatic protocols also allow for either Alice or Bob to politely cancel the engagement if they have reasonable excuses. 3.(Q3) What is a client program What is a server program Does a server program request and receive services from a client program Answer: A networking program usually has two programs, each running on a different host, communicating with each other. The program that initiates the communication is the client. Typically, the client program requests and receives services from the server program.
综合实践试题及答案 ( 满分150分考试时间150分钟） 第一部分专业知识 一、选择题(每小题2分共50分) 1、家居环境污染因素有：（） A、装修污染、家电污染、厨房污染 B、人的排泄物 C、不文明行为； D、病毒传染； 2、在“指向性”的学习中，师生共同借助了下列哪种器材？（） Ａ、司sī南、条形磁体Ｂ、司南 Ｃ、实验室中的小磁针Ｄ、生活中的指南针 3、教学中教师介绍的显微镜有：（） A、光学显微镜和位相显微镜 B、电子显微镜和扫描隧道显微镜 C、电子显微镜和暗视野显微镜 D、光学显微镜和倒置式显微镜 4、头脑风暴法基本程序有：（） A、六项； B、五项； C、十项； D、三项； 5、理想的家居环境要素有：（） A 、地点环境良好； B、房屋结构坚固； C、清纯的空气； D、宁静而优美家居设计。 6、为了让学生顺利完成实验，在学生进行实验的过程中，教师的表现是：（ ) A、放手让学生做实验 B、经常提醒学生实验的注意事项
C、亲自动手帮学生做实验 D、抄写板书 7、“白色污染”指是什么物质？（） A、塑料袋； B、废旧钢铁； C、白色粉尘； D、废旧纸张。 8、白色污染|对地球的毒化是：（） A、大地不能长植物； B、塑料袋在土中难以降解、使土壤板结； C、产生病毒； D、动物死亡。 9、在探究“物质质量与体积有何关系”活动中（） Ａ、没让学生猜想 Ｂ、学生设计实验后没有汇报交流实验方案 Ｃ、学生实验没有展示汇报数据直接得出结论 Ｄ、学生实验展示汇报数据并自主得出结论 10、塑料制品是否可以作为再生资源利用？（） A、是可以再生利用； B、不可以再生利用； C、一次性用品不是再生资源； D、不知道。 11、探究“物质质量与体积有何关系”活动中，在数据处理这一环 节，教师知道学生采用了几种数据处理方法？（） Ａ、一种Ｂ、两种Ｃ、三种Ｄ、四种 12、在自主探究学习中到实地考察是一项重要的学习研究步骤，实 地考察中必须要做到有：（） A、考察设计；考察记录； B、考察时间；考察地点；考察人员；考察记录； C、考察时间；考察记录； D、考察记录；考察设计；考察人员。 13、综合实践活动中我们要对某一项目做实验考证，拟定实验方案必须要做到：（） A、注意事项；实验结论； B、实验目的；实验所需要准备的材料用具；实验方法步骤； 注意事项。 C、实验室；实验报告；
《翻译(一)》作业参考答案 I. 1.打破记录 2.武装到牙齿 3.酸葡萄 4.君子协定 5.开放政策 6.冷战 7.低声 8.文火 9.占 10.原因 11.消灭 12.交待清楚13.和风 14.软水 15.添煤 16.捏造 17.修好 18.收拾一下 19.软水 20.呢帽 21.好 22.正好 23.右 24.申冤。 II. 1.“一定会把他造就成一个堂堂男子汉”，杰克说“就是应该上大学嘛！” 2.重建家园和保卫家园是我们的职责。 3.这些问题显然使得这位头脑迟钝的发言人感到意外，他立刻显得张口结舌。 4.我的回答并不躲躲躲闪闪。 5.外面一团漆黑，大雨倾盆。 6.他们根本没有答复，这是不足为奇的。 7.在走过市区的时候，他们看见了一座宏伟的酒店。 8.他经常来。 9.他对这个城市完全陌生。 10.这完全是胡说。 11.那个园会真是圆满极了。 12.淡淡的太阳从海上升起。 13.“我知道, 这是在抓救命稻草”, 他无可奈何地说. 14.他的靴子时常闪闪发光. 15.他开了眼界,并懂得了一些名堂. 16.他满脸皱纹, 皮肤很黑,头发灰白稀疏. 17.他们之间存在着种种非常尖锐的问题. 18.我们应学会如何分析问题和解决问题. 19.我们深信，社会主义制度终究会代替资本主动义制度。 20.他回来时，收音机仍然开着。 21.他们将为盲人和聋人修建一所学校。 22.我们感到，解决这个复杂的问题是困难的。 23.我们高度珍视同发展中国家的友好关系。 24.他们在关键时刻的行为给他留下了深刻的印象。 III. A 这是一个最好的历史时期，这又是一个最坏的历史时期； 这是一个充满智慧的年代，这又是一个不乏愚蠢的年代； 这是一个富有信仰的时代，这又是一个轻易怀疑的时代； 这是一个光明普照的季节，这又是一个黑暗笼罩的季节；
第一章半导体器件基础 1．试求图所示电路的输出电压Uo，忽略二极管的正向压降和正向电阻。 解： （a）图分析： 1）若D1导通，忽略D1的正向压降和正向电阻，得等效电路如图所示，则U O=1V，U D2=1-4=-3V。即D1导通，D2截止。 2）若D2导通，忽略D2的正向压降和正向电阻，得等效电路如图所示，则U O=4V，在这种情况下，D1两端电压为U D1=4-1=3V，远超过二极管的导通电压，D1将因电流过大而烧毁，所以正常情况下，不因出现这种情况。 综上分析，正确的答案是U O= 1V。 （b）图分析： 1.由于输出端开路，所以D1、D2均受反向电压而截止，等效电路如图所示，所以U O=U I=10V。
2．图所示电路中， E 解： （a）图 当u I＜E时，D截止，u O=E=5V； 当u I≥E时，D导通，u O=u I u O波形如图所示。 u I ωt 5V 10V uo ωt 5V 10V （b）图 当u I＜-E=-5V时,D1导通D2截止，uo=E=5V； 当-E＜u I＜E时，D1导通D2截止，uo=E=5V； 当u I≥E=5V时，uo=u I 所以输出电压u o的波形与（a）图波形相同。 5．在图所示电路中，试求下列几种情况下输出端F的电位UF及各元件(R、DA、DB)中通过的电流：( 1 )UA=UB=0V；( 2 )UA= +3V，UB = 0 V。( 3 ) UA= UB = +3V。二极管的正向压降可忽略不计。 解：（1）U A=U B=0V时，D A、D B都导通，在忽略二极管正向管压降的情况下，有：U F=0V mA k R U I F R 08 .3 9.3 12 12 = = - = 综合实践活动试题 一、填空题 程。 2、综合实践活动自小学（3）年级设置，每周平均（3）课时。 3、综合实践活动最基本的内容领域包括：（研究性学习）、（社区服务与社会实践）、（劳动与劳动技术教育）和（信息技术教育）四大领域。 4、综合实践活动内容的选择与组织以（学生）为核心，主要围绕三条线索进行，即：学生与（自然）的关系、学生与（他人和社会）的关系、学生与（自我）的关系。 5、劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成（良好技术素养）为主的多方面发展为目标，且以（操作性学习）为特征的学习领域。 6、综合实践活动的性质包括（实践性）、（开放性）、（自主性）、（生成性）。 7、社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，超越单一的教室空间，参与（社区和社会实践活动），以获得（直接经验）、（发展实践能力）、（培养社会服务意识）、（增强公民责任感）为主旨的学习领域。 二、简答题 1、综合实践活动的基本理念是什么？ （一）以自主探究为核心（二）以实践活动为载体（三）以创新发展为目的（四）、以过程评价为尺度 2、综合实践活动的总目标是什么？ 综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；提高学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。 3、活动主题确定的主要依据是什么？ 4、（一）学生的愿望与兴趣。 （二）学生的年龄特点和认识能力。 （三）知识经验。 （四）课程资源情况。 4、新课程所倡导的学习方式及其特征有哪些？ 1、自主性学习 2、探究性学习 3、合作性学习 4、体验性学习 5、综合性学习 6、建构性学习 第一，提出了课程的“综合性”。第二，提出了课程的“选择性”。第三，提出了课程的“均衡性”。 三、论述题 1、开展综合实践活动课题研究，首先要确定活动的主题。请结合教学事例，论述活动主题的来源主要有哪些方面。 课程内容来源于学生的生活，来源于学生在生活中发现的问题，学生从生活中自主地提出问题，并由问题上升到活动主题。综合实践活动的全部过程都是围绕问题和活动主题展开的。因而，综合实践活动首先要引导、鼓励学生自主地提出问题。 2、请结合教学事例，论述在综合实践活动课题研究过程中如何发挥教师对学生的有效指导作用。 一、丰富情感体验，逐步激发兴趣，让学生逐步由“被动”变“主动” 实践中，我发现有的学生被选为组长后，在领导本组成员制定小组活动方案时表现不够积极，责任感不强。于是，我在选举组长环节改变过去“指派任命”的做法.通过尝试发现，学生在明确组长人选标准的基础上，通过他人认可及自我肯定，在很大程度上激发了学生的参与兴趣，增强了学生的参与意识。 二、生生互动、师生互动，让方案逐步由“不完善”到“完善” 在实践中，我发现学生自主制定小组活动方案是一个难点。为了突破这一难点，我以加大学生间的有效交流为突破口，让学生通过生生互动、师生互动激活思维，产生思维的火花。 三、提前策划，充分准备，让学生的行动由“盲目”变“有序” 四、关注学生，学会变通，让分组过程由“受阻”变“顺畅” 四、活动设计 1、请你参加“关于学生近视情况的调查”活动，你认为应该从哪些方面、可以采取哪些方法展开调查？请制定一份调查计划。 作业1 一、思考题 1．什么是机械性能？（材料受力作用时反映出来的性能）它包含哪些指标？（弹性、强度、塑性、韧性、硬度等）各指标的含意是什么？如何测得? 2．硬度和强度有没有一定的关系?为什么?（有，强度越高，硬度越高）为什么？（都反映材料抵抗变形及断裂的能力） 3．名词解释：过冷度，晶格，晶胞，晶粒与晶界，同素异晶转变，固溶体，金属化合物，机械混合物。 4．过冷度与冷却速度有什么关系?对晶粒大小有什么影响?（冷却速度越大过冷度越大，晶粒越细。） 5.晶粒大小对金属机械性能有何影响?常见的细化晶粒的方法有哪些?（晶粒越细，金属的强度硬度越高，塑韧性越好。孕育处理、提高液体金属结晶时的冷却速度、压力加工、热处理等） 6．说明铁素体、奥氏体、渗碳体和珠光体的合金结构和机械性能。 7．默绘出简化的铁碳合金状态图，并填人各区域内的结晶组织。 8．含碳量对钢的机械性能有何影响? 随含碳量的增加，钢的硬度升高、塑韧性下降；钢的强度先升高，当含碳量约为0.9%时，强度达到最大值，随后，强度随含碳量的增加而下降。 二、填表说明下列符号所代表的机械性能指标 三、填空 1. 碳溶解在体心立方的α-Fe中形成的固溶体称铁素体，其符号为F ， 晶格类型是体心立方，性能特点是强度低，塑性好。 2. 碳溶解在面心立方的γ-Fe中形成的固溶体称奥氏体，其符号为 A ，晶 格类型是面心立方，性能特点是强度低，塑性高。 3. 渗碳体是铁与碳的金属化合物，含碳量为6.69％，性能特点是硬度高， 脆性大。 4. ECF称共晶线线，所发生的反应称共晶反应，其反应式是得到的 组织为 L（4.3% 1148℃）=A（2.11%）+Fe 3 C 。 5. PSK称共析线线，所发生的反应称共析反应，其反应式是 A(0.77% 727 ℃)=F(0.0218%)+ Fe 3 C 得到的组织为珠光体。 6. E是共晶点点，P是共析点点， A l 线即 PSK ，A 3 线即 GS ， A cm 线即 ES 。 7. 45钢在退火状态下，其组织中珠光体的含碳量是 0.77% 。 8．钢和生铁在成分上的主要区别是钢的含碳量小于2.11%，生铁2.11-6.69% 在组织上的主要区别是生铁中有莱氏体，钢中没有，在性能上的主要区别是 钢的机械性能好，生铁硬而脆。 9 铝的晶体结构/晶格类型是面心立方 10 α－Ｆｅ和γ－Fｅ的晶格类型分别属于体心立方、面心立方 11 Aｌ和Zｎ的晶格类型分别属于面心立方、密排六方 12 45钢在平衡结晶过程中冷却到共析温度时发生共析反应，A、F、Fe 3 C的碳含量分别为0.77% 0.0218% 6.69% 13 金属结晶过程是依靠两个密切联系的基本过程来实现的，这两个过程是形 核与长大，自发生核的生核率与过冷度的关系是过冷度大，形核率高 14 金属结晶时，依附于杂质而生成的晶核叫异质形核（非自发形核） 15 晶粒的大小称晶粒度，工程上通常把晶粒分成1、2、……8等级别。8级晶 实用管理基础作业一参考答案 管理学基础作业1 案例一： 深深浅浅话海尔 问题：１、海尔的企业文化是完美无缺的吗？ 答：海尔的企业文化是完善的综合的，但不能说是完美无缺的，因为一种文化理念是随着企业的发展，经济环境的变化而不断完善和充实，在一定的时期可能是完美无缺的，但企业发展了，经济环境变化了，对原有的企业文化需要进行调整和充实，如果是完美无缺的，就不能随着企业的发展变化而调整和充实了，不能创造更新了． ２、海尔的企业文化是否全体海尔人共建的? 答:企业文化是一种员工共同拥有的哲学与价值取向，是在长期的工作中形成并发展的，因此，海尔文化必定是全体海尔员工共同创建并实施的。 3．海尔创建了一套完整的中国企业文化，他为推动海尔走向世界，在企业员工中起了导向作用，激励作用和凝聚作用．在七个层次的海尔文化中，哪一层次是最关键最重要的？ 答：在七个层次的海尔文化中，最关键和最重要的是“海尔文化内核”是企业精神，“敬业报国，追求卓越，海尔真诚到永远，企业存在的目的是和社会融合到一体，推动社会进步．”在这个内核指引下开展其余６种层次文化，如经营理念，企业形象，奋斗目标等无不围绕海尔文化内核而展开． 案例二 拟定可考核的目标 问题： 1、当他们没有得到集团公司总裁的目标时，分公司总经理能够拟定可考核的目标吗？怎样制订？这些目标会得到下属的认可吗？ 答：１、（1）当集团总裁目标没有下达时，分公司总经理可以制订考核目标。因为集团公司对分公司管理是分公司独立经营，集中核算。独立经营，对分公司的经营管理是自主经营，自负盈亏。是企业分析内外环境基础上确定企业各项经济活动发展方向和奋斗目标。分公司经理在制订目标时，应制订可控目标。（2）制订目标：首先应该确定制订目标方法。现代管理学提倡参与制目标设订法。企业员工参与企业目标的设定，有自上而下的目标制订法，即由高层管理者，提出企业目标再交给职工讨论，最后修改形成企业目标。还有自下而上的目标制订，即由下级部门或职工讨论，提出目标再由上级批准，形成企业目标。分公司采用自上而下的方法，由分公司经理提出目标，交由各职能部门领导及职工讨论，集思广益。 （3）分公司经理提出的目标，让人感到没有依据，他应该把他制订的依据、制订方法及相关知识告诉下属，让大家发表意见制订目标，这个案例中制订的目标下属不会接受。 2、对于分公司来说，要制订可行的目标，需要集团公司提供什么信息和帮助？答：对于分公司来说，制订可行的目标必须有集团公司的主要目标，这些主要目标由企业性质决定，是贡献给顾客的、企业的目标，要求各分公司或部门，围绕总目标制订出分公司目标。集团公司提供的信息有：利润率、销售额、雇员数量 第1章 习题答案 1－1 题1－1图所示信号中，哪些是连续信号？哪些是离散信号？哪些是周期信号？哪些是非周期信号？哪些是有始信号？ 解： ① 连续信号：图（a ）、（c ）、（d ）； ② 离散信号：图（b ）； ③ 周期信号：图（d ）； ④ 非周期信号：图（a ）、（b ）、（c ）； ⑤有始信号：图（a ）、（b ）、（c ）。 1－2 已知某系统的输入f(t)与输出y(t)的关系为y(t)=|f(t)|，试判定该系统是否为线性时不变系统。 解： 设T 为此系统的运算子，由已知条件可知： y(t)=T[f(t)]=|f(t)|，以下分别判定此系统的线性和时不变性。 ① 线性 1）可加性 不失一般性，设f(t)=f 1(t)+f 2(t)，则 y 1(t)=T[f 1(t)]=|f 1(t)|，y 2(t)=T[f 2(t)]=|f 2(t)|，y(t)=T[f(t)]=T[f 1(t)+f 2(t)]=|f 1(t)+f 2(t)|，而 |f 1(t)|＋|f 2(t)|≠|f 1(t)+f 2(t)| 即在f 1(t)→y 1(t)、f 2(t)→y 2(t)前提下，不存在f 1(t)＋f 2(t)→y 1(t)＋y 2(t)，因此系统不具备可加性。 由此，即足以判定此系统为一非线性系统，而不需在判定系统是否具备齐次性特性。 2）齐次性 由已知条件，y(t)=T[f(t)]=|f(t)|，则T[af(t)]=|af(t)|≠a|f(t)|=ay(t) （其中a 为任一常数） 即在f(t)→y(t)前提下，不存在af(t)→ay(t),此系统不具备齐次性，由此亦可判定此系统为一非线性系统。 ② 时不变特性 由已知条件y(t)=T[f(t)]=|f(t)|，则y(t-t 0)=T[f(t-t 0)]=|f(t-t 0)|， 即由f(t)→y(t)，可推出f(t-t 0)→y(t-t 0)，因此，此系统具备时不变特性。 依据上述①、②两点，可判定此系统为一非线性时不变系统。 1－3 判定下列方程所表示系统的性质： )()()]([)()(3)(2)(2)()()2()()(3)(2)()()()()() (2''''''''0t f t y t y d t f t y t ty t y c t f t f t y t y t y b dx x f dt t df t y a t =+=++-+=+++=? 解：（a ）① 线性 1）可加性 由 ?+=t dx x f dt t df t y 0)()()(可得?????→+=→+=??t t t y t f dx x f dt t df t y t y t f dx x f dt t df t y 01122011111)()()()()()()()()()(即即 则 ???+++=+++=+t t t dx x f x f t f t f dt d dx x f dt t df dx x f dt t df t y t y 0212102201121)]()([)]()([)()()()()()( 即在)()()()()()()()(21212211t y t y t f t f t y t f t y t f ＋＋前提下，有、→→→，因此系统具备可加性。 2）齐次性 由)()(t y t f →即?+=t dx x f dt t df t y 0)()()(，设a 为任一常数，可得 )(])()([)()()]([)]([000t ay dx x f dt t df a dx x f a dt t df a dx x af t af dt d t t t =+=+=+??? 即)()(t ay t af →，因此，此系统亦具备齐次性。 由上述1）、2）两点，可判定此系统为一线性系统。 一、填空题(每空1分,共20分) 1、综合实践活动课程就是由国家设置、(地方)指导与(学校)根据实际开发与实施的课程。 2、综合实践活动自小学(三)年级设置,每周平均(三)课时。 3、综合实践活动最基本的内容领域包括:(研究性学习)、(社区服务与社会实践)、(劳动与技术教育)与(信息 技术教育)四大领域。 4、综合实践活动内容的选择与组织以(学生)为核心,主要围绕三条线索进行,即:学生与(自然)的关系、学生与(她人与社会)的关系、学生与(自我)的关系。 5、综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段:(活动准备)阶段、(活动实施)阶段与(活动总结交流)阶段。 6、在综合实践活动课中,教师应该就是活动的(开发者)者与(实施者)者。 7、综合实践活动课程要求教师由传统学科教材的单纯执行者转变为(参与者)。 8、综合实践活动的组织形式,小学阶段通常鼓励以(小组)为单位开展。 9、活动在实践与探究过程中,要注意(过程)材料的保存。 二、选择题(每空1分,共5分) 1、综合实践活动就是(必修)课程。 A、必修 B、选修 2、开设综合实践活动,我们应该更重视活动(过程)。 A、过程 B、结果 3、“关注个性差异”就就是根据学生实际的爱好、兴趣与差异(使每个学生的特长都得到发挥)。 A、完全由学生自己来决定如何学习 B、将学生按照优、中、差分班教学 C、使每个学生的特长都得到发挥 4、新课程改革整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( C)。 A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程与综合课程相结合 5、综合实践活动就是最(生活)的。 A、抽象 B、生活 C、深奥 第一章思考题及参考答案 １. 无多余约束几何不变体系简单组成规则间有何关系？ 答：最基本的三角形规则，其间关系可用下图说明： 图a 为三刚片三铰不共线情况。图b 为III 刚片改成链杆，两刚片一铰一杆不共线情况。图c 为I 、II 刚片间的铰改成两链杆（虚铰），两刚片三杆不全部平行、不交于一点的情况。图d 为三个实铰均改成两链杆（虚铰），变成三刚片每两刚片间用一虚铰相连、三虚铰不共线的情况。图e 为将I 、III 看成二元体，减二元体所成的情况。 2．实铰与虚铰有何差别？ 答：从瞬间转动效应来说，实铰和虚铰是一样的。但是实铰的转动中心是不变的，而虚铰转动中心为瞬间的链杆交点，产生转动后瞬时转动中心是要变化的，也即“铰”的位置实铰不变，虚铰要发生变化。 3．试举例说明瞬变体系不能作为结构的原因。接近瞬变的体系是否可作为结构？ 答：如图所示AC 、CB 与大地三刚片由A 、B 、C 三铰彼此相连，因为三铰共线，体系瞬变。设该 体系受图示荷载P F 作用，体系C 点发生微小位移 δ，AC 、CB 分别转过微小角度α和β。微小位移 后三铰不再共线变成几何不变体系，在变形后的位置体系能平衡外荷P F ，取隔离体如图所 示，则列投影平衡方程可得 210 cos cos 0x F T T βα=?=∑，21P 0 sin sin y F T T F βα=+=∑ 由于位移δ非常小，因此cos cos 1βα≈≈，sin , sin ββαα≈≈，将此代入上式可得 21T T T ≈=，()P P F T F T βαβα +==?∞+， 由此可见，瞬变体系受荷作用后将产生巨大的内力，没有材料可以经受巨大内力而不破坏，因而瞬变体系不能作为结构。由上分析可见，虽三铰不共线，但当体系接近瞬变时，一样将产生巨大内力，因此也不能作为结构使用。 4．平面体系几何组成特征与其静力特征间关系如何? 答：无多余约束几何不变体系?静定结构（仅用平衡条件就能分析受力） 有多余约束几何不变体系?超静定结构（仅用平衡条件不能全部解决受力分析） 瞬变体系?受小的外力作用，瞬时可导致某些杆无穷大的内力 常变体系?除特定外力作用外，不能平衡 5． 系计算自由度有何作用？ 答：当W >０时，可确定体系一定可变；当W <０且不可变时，可确定第４章超静定次数；W ＝０又不能用简单规则分析时，可用第２章零载法分析体系可变性。 6．作平面体系组成分析的基本思路、步骤如何？ 答：分析的基本思路是先设法化简，找刚片看能用什么规则分析。 第一章思考·探索·实践 1、简要阐述综合实践活动课程提出的背景。 （一）时代呼唤具有综合素质的社会化人才 20世纪90年代以来，社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，对每一个社会成员都提出了全新的挑战。 （1）全球化时代 随着全球化趋势的到来，人与人之间、国家与国家之间在政治、经济、技术、生态等各方面的相互依赖与日俱增。这种趋势引发了对具有综合素质的社会化人才的客观需求。一方面如环境问题，除生态学、地理、生物、化学问题外，还有经济学问题、历史学问题、哲学问题、伦理道德问题、美学问题、法学问题等；再如人口问题，不仅是人口学、生物学问题，还是经济学问题、政治学问题、伦理学问题等。这些问题的解决需要具备综合素质的人才，他们不仅应掌握一定的跨学科知识，更重要的具备综合运用各学科的知识解决现实问题的能力。另一方面，诸如全球性环境破坏、核毁灭的威胁、人口爆炸、贫富差距等重大问题也迫使各国从保护人类生存环境的角度进行合作。人们意识到，当今和未来社会不仅需要具有各种专业知识与技能的“专业化”人才，更需要通晓多门学科并能融会贯通、具有综合解决问题能力的“社会化”人才。 （2）知识经济时代 21世纪是一个知识经济的时代。知识经济时代是以创新为特征，以知识创新为动力的时代，创新是其灵魂。迎接知识经济的挑战，最重要的是坚持创新，谁在知识创新中领先，谁就能在经济竞争中占据优势。知识经济时代的到来，要求人们具有创新意识和创新精神，养成探究的习惯和态度，具有较强的探究能力。教育承载着这个迫切的任务，而课程正是实现教育目的的重要载体。因此，综合实践活动课程在这个紧要关头应运而生。 （3）信息化时代 信息化时代要求社会成员具备信息意识与素养、信息获取与处理能力。有专家认为，知识经济时代的新型人才必须具备以下能力：（1）搜集信息的能力（2）将信息创新为知识的能力(3)将知识创新为技术的能力。 （4）可持续发展时代 要求社会成员掌握终身发展必备的基础知识和基本技能，具有终身学习的愿望和能力、自主获取新知识的能力、自主思考和规划人生的能力。 （二）我国基础教育课程改革的现实需要 （1）现行课程结构存在着较严重不足 1）从课程内容所固有的属性看： 学科课程占据绝对优势，而经验课程则微乎其微。学科课程主导价值在于传播人类文明，使学生掌握人类积累下来的文化遗产。经验课程主导价值在于使学生关于现实世界的直接体验和真切体验。 2）从课程内容组成形式看： 分科课程占据绝对优势，而综合课程则微乎其微。分科课程主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。综合课程主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法。3）从课程计划中对课程实施要求看： 必修课占据绝对优势，而选修课则微乎其微。必修课主导价值在于培养和发展学生的共性。选修课主导价值在于满足学生的兴趣和爱好，培养和发展学生的 作业一（第一、二、三部分） 一．第一部分 1.写出聚氯乙烯、聚乙二醇、涤纶、尼龙-610、聚乙烯醇、聚甲基丙烯酸乙酯和氯丁橡胶的分子式、重复单元及单体，并用系统命名法命名。 2. （1）数均分子量M n 和重均分子量M w 的物理意义是什么？试证明多分散系数d ≥1。（2）某聚合物试样由下列级分组成，试计算该试样的数均分子量M n 和重均分子量M w 以及多分散系数d 。 解：（1）数均分子量的物理意义是各种不同分子量的分子所占的分数与其相对应的分子量乘积的总和。 重均分子量的物理意义是各种不同分子量的分子所占的重量分数与其相对应的分子量乘积的总和。 设i M 为i 聚体的分子量，则 ( ) 2 2 220i n i i i n i n i i M M N M N M N M M N -=+-≥∑∑∑∑ 亦即2 0w n n M M M -≥ 故当i n M M ≡时，则w n M M ≡，当i n M M ≠时，则w n M M 。 （2）4 561 18484.30.50.40.1 101010 i i n i n M M n = = =++∑∑ 45650.5100.4100.110 1.45101 i i w i w M M w ?+?+?= ==?∑∑ 51.45107.84 18484.3 w n M d M ?=== 二．第二部分 3. 多少乙酸加到等摩尔比的己二酸和己二胺中才能使聚酰胺的分子量为11318，反应程度为99.5 %，求乙酸和己二酸的摩尔比? 解：设己二酸加料为1mol 时，乙酸为N mol ，将P ＝0.995， 11318 , 113n X = 代入 112n r X r r ?' += '+-中，解得0.99r '=。 由 12 0.99122b b b N r N N N ?'= =='+?+， 得N ＝0.01。 所以乙酸和己二酸得摩尔比为0.01：1。 4. 计算下列体形缩聚反应体系的凝胶点：（1）邻苯二甲酸和甘油的摩尔比为1.50:0.98；（2）邻苯二甲酸、甘油和乙二醇的摩尔比为1.50:0.99:0.002 解：（1）30.982 2.37 1.500.98f ??==+，220.844 2.39c P f === （2）(30.990.0022)2 2.39 1.500.990.005f ?+??==++；220.838 2.39c P f === 。 5. 写出以对苯二甲酸和乙二醇为原料用酯交换法生产PET 树脂的全部反应。试问：（1）为什么要用过量的乙二醇？（2）如何保证官能团等当量？（3）欲得平均分子量为20000的PET 树脂，求反应中允许的乙二醇的最大浓度分数是多少？（280℃时缩聚平衡常数 K=4.9） 解：（3） 20000 208.396 n X = = 计算机安全与保密练习册答案 练习一答案： 1、计算机网络中采用分层协议的两条理由如下： 1)把网络操作分成复杂性较低的单元，结构清晰，易于实现和维护 2)定义并提供了具有兼容性的标准接口 3)使设计人员能专心设计和开发所关心的功能模块 4)独立性强——上层只需了解下层通过层间接口提供什么服务—黑箱方法 5)适应性强——只要服务和接口不变，层内实现方法可任意改变 6)一个区域网络的变化不会影响另外一个区域的网络，因此每个区域的网络可单 独升级或改造 2、为进行网络中的数据交换（通信）而建立的规则、标准或约定。(网络协议=语义+语法+规则) 3、OSI七层： 1)物理层：主要是利用物理传输介质为数据链路层提供物理连接，以便透明的传 递比特流。 2)数据链路层。在通信实体之间建立数据链路连接，传送以帧为单位的数据，采 用差错控制，流量控制方法。 3)网络层：通过路由算法，为分组通过通信子网选择最适当的路径。 4)传输层：是向用户提供可靠的端到端服务，透明的传送报文。 5)会话层：组织两个会话进程之间的通信，并管理数据的交换。 6)表示层：处理在两个通信系统中交换信息的表示方式。 7)应用层：应用层是OSI参考模型中的最高层。确定进程之间通信的性质，以满 足用户的需要。 4、TCP协议是面向连接的可靠的协议。UDP协议是无连接的不可靠协议。 5、路由器实现网络互联是发生在网络层。主要功能有路由选择，多路重发以及出错检 测等。 6、因特网提供的基本服务主要有: 1)电子邮件E-MAIL. 2)远程登陆Telnet 3)文件传输FTP. 4)WWW服务 5)电子邮件服务 7、一台微机、调制解调器和电话线。选择一个为用户提供因特网接入服务ISP。 练习二答案： 1、主要包括： 1)可靠性高。 2)极强的伸缩性。 3)网络功能强。 4)强大的数据库支持功能。 5)开放性好。 UNIX系统一开始就作为开放系统，UNIX操作系统的源程序一开始 就向学术界开放。 6)通用。UNIX系统在设计过程中考虑了通用性，使之适合于不同类型（分时和批 处理）用户的需要。 2、主要包括： 参考答案 1．简述信息经济的主要标志。 答：信息经济是指以信息为经济活动之基础，以信息产业为国民经济之主导产业的一种社会经济形态。信息经济作为一种新型的社会经济结构，其主要标志有： （1）信息资源成为人类社会的主要经济资源；信息作为一种经济资源，其表现除了参与创造财富外，还表现在对质能资源的替代节约上，因此把信息当作资源来看待，不仅表现在对信息的重视上，还表现在对物质、能源的节约上。 （2）现代信息技术成为经济生活中的主要技术；信息技术是指开发和利用、采集、传输、控制、处理信息的技术手段。信息资源的开发，使信息量剧增，信息的经济功能骤显，如何把握瞬息万变的信息，为人们的经济生活服务，成为人类的一大难题。信息技术的适时出现，解决了人类的一大难题，信息技术的发展水平与应用程度，也就成为信息经济成熟与否的一个指标。 （3）产品中的信息成分大于质能成分；在信息经济社会，产品中的信息含量增加，信息成分大于质能成分。但并不是说每一种产品的信息成分均大于其质能成分，而是就整体而言的，除了增加物质产品中的信息含量外，信息产品日益丰富。也就是说，在信息经济社会中，产品结构以信息密集型物质产品和信息产品为主。 （4）产业部门中信息劳动者人数占总从业人数的比例大于物质劳动者所占比例；就信息劳动者人数而言，将其限制在产业部门，即农业、工业、服务业和信息产业部门的劳动者，不包括非产业部门的信息劳动者，其中信息劳动者人数占总从业人数的比例大于农业、工业、服务业中任何一个部门物质劳动者所占的比例。 （5）信息部门的产值占国民生产总值的比重大于物质部门产值所占的比重；信息部门的产值一般是指产业化了的信息部门的产值，信息部门产值占国民生产总值的比重大于农业、工业、服务业中任何一个部门产值所占比重。 2．简要叙述信息经济形成的时代背景。 答：（1）人类需求的渐进。随着社会的进步，生产力的发展，质能经济的产品已经不能完全满足人类的需要，只有靠增加物质产品中的信息含量，采用现代信息技术，发展信息产业，才有可能较好地满足人们的需要。这就促使质能经济向信息经济转化。 （2）物质经济的滞胀。二战后的经济危机使得资本主义发达国家不得不寻求对策，一方面实行大量资本输出，一方面按照“需求决定论”调整产业结构，使其向着知识、技术、信息密集型方向发展。 （3）质能资源的短缺。随着质能经济的发展，加之世界人口的急剧增长和资源的挥霍浪费，使质能资源频频告急，从1973年起，人类开始自觉主动地利用信息发展经济。 《小学综合实践活动设计》模拟考题 第一题得分 第二题得分 第三题得分 总分 1-3 简答题 4 设计题 5 6 一、简答题（35分） 1. 小学综合实践活动设计课程的理念是什么？（10分） 2. 小学综合实践活动设计课程有何特点？它的课程内容划分为几个主要领域？（10分） 3. 成为小学综合实践活动设计课程的指导教师必须具备什么样的素质？（15分） 二、设计题（20分） 4. 请你根据所给的材料，为县城某小学三年级（1）班设计一个春季系列（N 主题个数≧3）活动主题。（25分） 东风来了，春天的脚步近了。渐渐地，青的草，绿的叶，可爱的燕子，各种新鲜的水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。学生享受着暖洋洋的春日、和煦的春风，学习着有关春天的课文，背诵着有关春季的古诗，唱着春天的歌曲，然而对于春天，他们又有了多少了解呢?他们认真观察，研究过春天吗?于是，从多角度了解春天，三年级（1）班学生《走进春天》的实践活动开始了。 专 业： 姓名： 学号： 三、论述题（45分） 5. 如何进行本课课程资源的开发？（20分） 6. 请运用活动方案的优化和评价的知识，评述以下小学综合实践活动设计方案的优缺点，并提出改进的方向和要点。（25分） 《让父母远离麻将》 一、活动背景 不久前，在阅读我班梅雨文同学的日记时，我的心被深深地震撼了，日记中她这样写道：“这些天我的生活一团糟，简直就是生活在水深火热之中了。每天放学回去面对的都是爸爸妈妈打闹的场景，上课时眼前老是出现爸妈争吵的画面，耳边老是回荡着爸妈声嘶力竭的呼喊：‘不想过日子，就离婚。’天哪，我该怎么办？都是该死的麻将惹的祸，是你让我们家不得安宁我恨你……” 是呀，如今社会上不少的成年人以打麻将消遣，我的心被深深地震撼之余，不由蒙发了开展“让父母远离麻将”的综合实践活动的冲动。 二、活动目的 （一）为学生打开一个开放的学习途径，让学生亲身参与实践调查，在自己生活中发现问题，解决问题，从而对打麻将的利弊有一个正确的认识，近而劝告父母告别这种不良习惯。 （二）在实践中，让学生认识到打麻将不仅影响家庭、影响学习对社会也造成了影响，使学生关注社会、关注家庭、关注自我，形成一种对社会、对自我发展的责任感。 （三）在活动中，锻炼学生善于交往，大胆质疑，归纳概括能力。 三、活动形式：调查采访与课堂交流活动相结合. 四、活动准备 （一）教师准备对民警的采访录音 （二）学生自制对父母的采访问卷，并把调查结果归纳总结，整理成文。 （三）邀请四名家长参加活动。 五、活动过程 （一）组织调查。 1、教师拟定调查提纲，组织学生采用“友情帮助”的形式，相互启发思路，不断调整方案。 2、组织学生利用课余时间，通过向家长询问、问卷、个人采访等方法获取资料。 （二）课堂汇报。 1、激情导入： 师：“谁言寸草心，报得三春晖”这是我们每个孩子心中对父母的感恩语。我们都知道父母把世界上最美好的感情--爱给了我们。我们也应该回报父母，去了解他们，尽量能使他们快乐，于是我让你们去关注父母的业余生活，去寻找他们的乐趣，而结果却令我们为之一惊，大多数的父母居然拥有同一个乐趣--打麻将，面对这种情况，我们究竟该去赞同这种所谓的“快乐”延续，还是制止呢？我们现在不如从你们这些小记者口中听听父母们自己的想法。 2、学生汇报调查结果。（先汇报自己设计了几个采访问题，再陈述结果） 生1：我在采访我的妈妈时，我设置了这样几个问题：（1）您除了劳动之外，其它时间最喜欢做什么？为什么？（2）您认为这件事确实带给您快乐了吗？我的妈妈认为她最喜欢的还是打麻将，因为打麻将时，她就不想烦心事了，玩得尽兴。当然玩时也有发生口角，令自己不愉快的时候。 生2：我采访时就直接问了爸爸、妈妈：你们真喜欢打麻将吗？你们认为打麻将的好处是什么？它真给你们带来乐趣了吗？我的父母说也不是十分喜欢，但就是没意思，如果玩了，赢钱时觉得挺有劲儿的。 ……综合实践活动试题(1)
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