串联电路中电压的规律
实验：探究串联电路中电压的规律
1写出实验需要用到的器材：
2提出问题
3说出猜想
4得出结论
5画出实验电路图
你应该分别把电压表接在、和两点之间进行测量，看看它们
之间的关系；
直接在图中画出用电压表测量AC间电压的电路图
6设计实验表格
7如图所示的电压表，在测量电压时，若选用“＋”和“3”两接线柱时，其读数为
V，量程，分度值；若换成“＋”和“15”两个接线柱，此时
指针所示的电压值为 V。量程分度值，使用电压表前
首先观察和
还应该调，在不知量程的情况下用法确定量程，用试触法的目的为
本应该为12.5v结果测出12.8v原因是
电压表的量程选大啦会导致
电压表的量程选小啦会导致
电压表能不能与被测用电器（小灯泡）串联，若能会导致
电压表能不能直接测电源的电压，电压表的正负接线柱接反啦会导致
电流从接线柱流入从接线柱流出。
8分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处
理，把电流表看成是．把电压表看成是
9如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现
电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这
种情况的原因可能是
A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．灯L1短路 D．灯L1、L2均断
路
10 为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验．电路中两个灯泡规
格相同(额定电压均为1．5V)、电源电压恒为3V，实验时，当开关闭合后，两灯泡
发光．一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡外其余
器材的连接良好．请简述造成这种情况的
可能原因。(写出两种，并在每种原因中说明两灯的具体情况)
原因一：．原因二：．
11在如图3所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在
零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是
Ａ．灯泡L2短路Ｂ．灯泡L2断路Ｃ．灯泡L1断路Ｄ．两个灯泡
都断路
12 如图5所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，
则合上开关后的现象是
A．小灯泡不发光 B．小灯泡会烧坏 C．小灯泡仍正常发光 D．电压表和电流表都
没有示数
13 在如图5（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图5（b）所
示，则电阻R1和R2两端的电压分别为
A．5.6V 1.4V B．7 V 1.4V C．1.4V 7V D．1.4V 5.6V
14 下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．
(1)该实验探究的问题是；(2)
你的结论是；3)夏荷
同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压．秋宁同学
的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和．对他们的结论，你如
何评估?
15 如图所示的电路中，电源电压为6V，甲、乙两灯泡规格相同，当开关S闭合后，两
灯都不亮。现用电压表检测，A、B两点间的电压为零，B、C两点间电压为6V，造成故
障的原因可能是（）
A. 开关接触不良
B. 电源接触不良
C. 乙灯接触不良或灯丝断开
D. 甲灯接触
不良或灯丝断开
16、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图6所示，再测L2两端电压时，
只将电压表接A的一端改接C，这种接法（填“正确”或“不正确），理由
是。
17
如图17 所示，在探究串联电路中的电压关系时．小华同学用电压表测出ab、bc、ac
两端的电压分别为U ab=2V，U bc=2V，U ac =4V．在表格中记录数据后．下一步应该做的是
( )
A．整理器材．结束实验 B．分析数据．得出结论 C．换用不同规格的小灯泡．再
图6
电压及串并联电路中的电压规律 知识梳理： 一、电压： 1、电压的作用：电源是提供电压的装置，电压是电路中形成电流的原因。 注：电流的形成有两个条件：①闭合电路；②有电压。 2、电压的单位：国际单位是伏特，简称伏（V）。常用单位有千伏（kV）、毫伏（mV） 1kV＝1000V 1V＝1000mV 3、常见电压数值：一节干电池的电压为1.5V；一节铅蓄电池的电压为2V；对人体的安全电压是不高于36V；家庭电路的电压是220V。 二、电压表： 1、电压表的图形符号： 2、电压表的使用规则：①电压表与被测用电器并联；②必须使电流 从正接线柱流入电压表，从负接线柱流出；③被测电压不能超过电 压表的量程。 3、电压表的读数：常用电压表有两个量程，读数时先确定电压表的 量程与分度值，再读数。 三、串并联电路中电压的规律 1、串联电路电压特点：串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和，即U＝U1＋U2＋…＋U n 2、并联电路电压特点：在并联电路中，电源两端电压等于各支路用电器两端电压，即U＝U1＝U2＝…＝U n 注：对串并联电路中电压特点的解释： 1、串联电路： ①串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和 ②串联电路里各用电器两端的电压不一定相等，但电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和，因为每一用电器两端电压都是电源电压的一部分。 2、并联电路： 并联电路中，各支路两端的电压都相等，因为对于并联电路，各支路的两端分别接入电路中相同的两点之间，所以电压必然相等。 四、电压表和电流表的异同： 仪表元件 符号 使用规则学生电表 读数接法接线柱量程 能否直 接连电 源两极 量程 分度 值 电流表串联 电流 “＋”入 “－”出 被测电流不能 超过表的量程， 先要试触 不能 0.6A 0.02A 先看量程 再读数 3A 0.1A 电压表并联 电流 “＋”入 被测电压不能 超过表的量程， 能3V 0.1V 先看量程 再读数
第2节串、并联电路中电压的规律 一、选择题 1．(13广州）．如图所示，灯泡 L1 比 L2亮，电压表 V2 示数为 6V，下列说法正确的是A A．V1 示数为 6V B．V1 示数大于6V C．V2示数小于6V D．V 2示数大于6V 2．(13南宁）如图所示，在探究串联电路的特点时,闭合开关，用电流表分别测出A、B、C 三处的电流 I A、I B、Ic，用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压U AB、U BC、U AC。下列说法正确的是D 3．（13沈阳）如图所示,当开关S闭合后，下列说法正确的是BD A．灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路 B．电压表可测出灯L1两端的电压 C．电流表A1测的是灯L1的电流 D．电流表A2测的是灯L2的电流 4．（13济南）如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表．闭合开关S后,灯L1、L2均正常发光．则B A．甲的电流表，乙、丙是电压表 B．甲的电压表，乙、丙是电流表 C．乙的电流表，甲、丙是电压表 D．乙的电压表，甲、丙是电流表 5．（13湘西州）在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为A A． 1。5V B． 3.8V C． 2。3V D． 6.1V 6．（13黑龙江）如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当C左右移动时，电压表V1和 V2示数同时发生变化，可得出多组实验数据,通过此实验探究可以验 证的结论是B A．在串联电路中，电流处处相等 B．在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和 C．在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和 D．电压一定时,电流与电阻成反比 7．（13东营）某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图接好电路，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零．他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压，发现电流表、灯L1两端电压均为零，灯L2两端电压不为零．电路的故障可能是C A．电流表断路B．灯L1断路
第2节串、并联电路中电压的规律 第2课时探究并联电路中电压的规律 【教学目标】 一、知识与技能 1.学会正确将电压表接入并联待测电路中，并能画出相应的电路图. 2.学会正确使用电压表测量并联电路的电压.进一步练习连接电路和使用电压表的技能。 3.能通过实验探究，归纳总结出并联电路中电压的规律。 【教学重点】 探究并联电路中电压的规律. 【教学难点】 组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，得出恰当的结论. 【教具准备】 电池组、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干、实验报告单（各21份）等. 【教学课时】 1课时 【新课引入】 师上一课时，我们学习了串联电路中电压的规律，下面请同学们思考并联电路中的电流和电压又有怎样的特点呢？ 生：并联电路中，干路电流等于各支路的电流之和；我猜想并联电路中各支路两端的电压均相等. 师同学们的猜想是否正确呢？下面我们就一起来探究吧！ 【进行新课】 探究并联电路中电压的规律 师请同学们思考一下右图中L1两端的电压和L2两端电压的特点. 生：观察电路图可知，用电压表测并联电路中灯泡L1两端的电压时，其实
电压表也接在了灯泡L2两端，也接在了并联电路电源的两端,故并联电路的总电压，等于各个支路两端的电压，即灯L1两端的电压和灯L2两端的电压相等. 师这位同学的回答是否正确呢？下面我们就一起做实验进行验证. （1）提出问题： 如图1所示，两个灯泡并联后接在电源两端，电压U1、U2和U之间可能有什么关系？ （2）猜想假设： 例如：①可能三个电压相等；②可能U=U1+U2. 要想知道正确结论，我们设计了如下实验. （3）设计实验： ①分别把电压表并联在如图2所示的电路的AB两点、CD两点、EF两点测电压，所用电源为两节干电池串联，看看它们之间有什么关系； ②换上另外两只规格不同的灯泡，并换上三节干电池串联作为电源，再次测量，看看是否还有同样的关系.在连接电压表时，要注意电压表量程的选择. 下面是三次测量的电路图（如图3所示）. （4）进行实验与收集数据： ①按电路图分别将电压表接在AB两点间、CD两点间和EF两点间，合上开
串、并联电路中电压规律（讲义） 一、知识点睛 【板块一】电压 1.电压是电路中形成的原因：电压使电路中的定 向移动形成了电流。是提供电压的装置。 2. 电路中获得持续电流的条件： ②。 3.电压的符号是；电压的国际单位是，符号是。 换算关系：1kV= V；1V= mV。 4.常见的电压： 一节干电池；一节蓄电池； 手机电池；人体安全电压； 家庭电路电压；工业动力电压。 【板块二】电压的测量 5.电压的高低可以用来测量，元件符号。 6.电压表规格： 量程分别是和； 分度值分别是和。 7.电压表的使用： （1）使用前 先观察指针是否指零；再选择合适的量程。在预先不知道 被测电压大小时，要先用最大量程，并且，根据情 况改用小量程或换更大量程的电压表； （2）使用时 电压表要联在被测用电器两端； 电压表直接接在电两端，测电源电压。 电压表若与一段导线并联，则。 电流从电压表的流入，流出。否则； 电压表 （3）读数时 根据量程、分度值和指针位置读数。 1 1 2 3 4
【板块三】串、并联电路的电压规律 8.串联电池组两端电压等于。 9.串联电路的电压规律： 电源两端的电压等于各用电器两端电压之和； 字母表示：。 并联电路的电压规律： 电源两端的电压与各支路两端的电压相等； 字母表示：。 二、精讲精练 【板块一】电压 1.下列说法错误的是（） A.电源是提供电压的装置 B.正、负电荷定向移动都会形成电流 C．电路中有电流，电路两端就一定有电压 D．电路两端有电压，电路中就一定有电流 2.一节干电池的电压是V，对人体安全的电压是不高于 V；我国家庭电路电压为V。 【板块二】电压的测量 3.关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（） A．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 B．使用前都应检查指针是否指零 C.若有两个量程，一般都先用大量程“试触” D.接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 4.如图，电路中，L1和L2是联的，电压表测量的是 两端的电压。 第4 题图第5 题图 5.把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表 测量水果电池的电压，如图所示，这个水果电池的（填写“A”或“B”）端是正极，水果电池向外供电时，能转化为电能。
V ［知识应用自测］ 1.如图6—2—9所示，电源电压为7 V 恒泄不变，当S 断开时，电压 表的示数为4 V,则L ：两端的电压为多少当S 闭合时，电压表所显示的电 压值应是多少 答题向导 一注意开关S 闭合时J 被短 路. 答案：3 V 7 V 解析：在这个电路中，当S 断开时，L ：和L ：是串联的，而总电压艮 7 V,电压表的示数Li=4 V,则L ：两端的电压可按串联电路中总电压 等于各部分电路两端电压之和的关系得到?即UFU —U 冃V —4 V 二3 V. 当S 闭合时，L’被短路，即电流经J 后，不再经L ：,直接回到电源的 负极，因此L ：两端的电压"0,电压表的示数=1^7 V. 2.如图6-2-10所示，电源电压为6 V,当开关S 闭合时，电压表示 数为2Y, L ：两端电压是 ______________ V, L ：两端电压是 _______ V.当开关S 断开时, 电压表的示数为 _______ V. 答案：4 2 6 解析：分析电路可知，当开关S 闭合时，灯L,、L ：串联，电压表与灯 L=并联，测岀L ：两端的电压氐为2 V,根据仁G+圧，得到L’两端的电压: 心;二0‘?一炉6V —2V 二4 V.当开关S 断开时，电压表与电源、灯L ：串联在一起, 相当于把电压表直接并联在电源的两端，所以电压表的示数为电源电压6 V. 3.图6-2-11甲是用电压表测疑电压的实验电路图，电压表所用量 程不明，电压表K 、仏的指针位置分别如图乙、丙所示?则电压表％、％ 的读数分别为 、 ___________________ , L ：两端的电压为 ________________ . 图 6-2-11 答案：V 4 V 解析：分析电路可知， 电压表％并联在电源的两端，测的是电源电压，所以％的示数大于K 的 电压表％并联在L 冷勺两端，测的是Li 的电压. 示数，乙图中的电压值髙于丙图中的电压值，所以乙图选用的量程是0 3V 的，电压值为；甲图选用的量程是0?15V 的，电压值为4 V.因此电源 电压庐4 V,匚的电压厶匸V, L ：的电压￡初一心；二4V — V= -电源是提供电压的装置， 而电灯是用电的装苣.电压表并 联在哪个用电器的两端，可以采 用移动结点的方法. -观察两个电压表测的分别 是哪部分的电压，哪个电压髙, 再判断所选的量程. 图 6-2-10
串、并联电路中电压规律（习题） 1.关于电压表的使用，正确的是（） A．电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏 B．尽可能选大的量程，以免损坏电压表 C．经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程D．电压表接入电路时，不用考虑“＋”“－”接线柱的接法2.下列能正确测出灯泡L2两端电压的电路是（） A．B． C．D． 3.在图所示电路中，开关闭合后，电流表和电压表分别会出现 什么现象？ 4.如图所示电路，将开关闭合后，电压表V1和V2的示数分别 为10V和4V。则此时L2两端的电压为________V。 第4题图第5题图 5.在如图所示的电路中： 开关S断开时，电路结构是_________；电压表测_____的电压； 开关S闭合时，电路结构是_________；电压表测_____的电压； 经分析，S闭合后，电压表示数______（选填“增大”“减小”或“不变”）。
6.如图所示，若电源电压为6V，闭合开关S后，电压表的示数 为2.2V，则U L1=______V，U L2=_____V；若S断开，电压表示数为________V。 7.小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关后，用电器正常工 作，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为______V，L2两端的电压为______V。 8.如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图 乙所示，则灯泡L1和L2两端得到电压分别为______V和_______V。
【参考答案】 1．C 2．D 3．电流表：指针迅速满偏烧坏；电压表：示数为电源电压4．6 5．两灯串联，L1；只有L1，电源；增大 6．3.8；2.2；6 7．8；2 8．4.8 1.2
《串、并联电路中电压的规律》练习题 一、填空题 1、串联电路的总电压________各部分电路两端________，并联电 路各支路两端的电压_________。 2、如右图所示，已知电源是由三节干电池串联而成，如果L1两 端的电压是2V，则电压表的示数是______V，L2两端的电压是______V。 3、若将20只相同的小灯泡串联接在220 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为_______V，若将20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中， 每只小灯泡两端的电压为________V。 4、如右图所示，电源电压为6 V，当开关S闭合时，电压表示 数为2 V，L1两端电压是_____V，L2两端电压是_____V；当开 关S断开时，电压表的示数为_______V。 5、在如右图甲所示的电路中，当闭合开关后，两 个电压表的指针偏转均为图乙中所示，则电源和 灯L1两端的电压分别为_____V和_____V。 6、如图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2 断开时，电压表的示数为3 V；当S1断开、S2闭合时，电压表的 示数为4.5 V，则灯L1两端的电压为________ V，灯L2两端电压 为________ V。 二、选择题 （）7、在下图中，能用电压表直接测出灯L1两端电压的电路图是 （）8、用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是 A．一定是串联 B．一定是并联C．串联、并联都有可能D．无法判断 （）9、探究小组在练习使用电压表时，小军把电压表接 成了如图所示的电路，当闭合开关时所发生的现象是 A．灯泡亮、电压表有示数 B．灯泡亮、电压表无示数 C．灯泡不亮、电压表有示数D．灯泡不亮、电压表无示数 （）10、如下图电路中，要使L1和L2串联，甲、乙、丙三只电 表应依次是 A．电流表、电流表、电压表 B．电压表、电流表、电压表
串并联电路中的电压规律同步练习题 一．选择题（共13小题） 1．在图1所示的电路中，当开关S闭合时，电压表V1的示数为3V，V2的示数为6V，则电源电压为（）C A．3V B．6V C．9V D．12V 图1 图2 图3 图4 2．如图2所示的电路中，断开开关，电压表的示数为6V，闭合开关，电压表的示数为3.4V，则此时L2两端的电压为（）C A．6V B．3.4V C．2.6V D．9.4V 3．如图3所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（）B A．L1两端电压为2V B．L1两端电压为4V C．L 2两端电压为4V D．L1和 L2两端电压之和6V 4．如图4甲所示，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯泡L1和灯泡L2两端电压分别为（）A A．1.5V 6V B．7.5V 1.5V C．1.5V 7.5V D．6V 1.5V 5．如下图1所示电路，开关闭合时两个小灯泡正常发光，两个电压表指针均指在如图2所示位置，L1、L2两灯的电压分别为（）B A．1.5V，7.5V B．1.5V，6V C．1.5V，1.5V D．6V，1.5V 6．如下图2所示电路，电源电压保持不变为12V，电压表的读数为 4V，则灯L1、L2两端的电压为（）B A．4V 8 V B．8 V 4 V C．12 V 4 V D．4V 12V 图1 图2 图3 7．如上图3所示，A、B间为一串联电器的一部分，R1=R2，V1、V2示数分别为90V、50V，则AB间的电压为（）D A．111V B．140V C．130V D．无法确定 8．关于如图1的电路，下面的说法正确的是（）B A．开关闭合后，V2的示数大于V1的示数B．开关闭合后，V1的示数等于电源电压 C．开关闭合后，V2的示数等于V1的示数D．开关闭合后，V1的示数减V2的示数等于L2两端电压 图1 图2 图图4 9．如图2甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为如图乙所示．则下列说法中正确的是（）D A．电源电压为4.8V B．L1两端的电压3.6V C．L2两端的电压1.2V D．L1和L2的总电压为6V 10．如图3所示的电路中，电压表示数分别为U1、U2，关于电压表示数关系说法正确的是（）C A．U1=U2 B．U1＞U2 C．U1＜U2 D．无法判断
二、探究串、并联电路中电压的规律 教学目标： 1、知识和技能 ●探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。 2、过程和方法 ●科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。 3、情感、态度、价值观 ●严谨的科学态度与协作精神。 重、难点： 1、连接串联、并联电路，作出电路图。 2、能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。 教学器材： 小灯泡、开关、电源、导线、电压表 教学课时：2时（1串联，2并联） 教学过程： 一、前提测评：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。 串联电路并联电路 二、导学达标： 引入课题：1、在串联电路中（如上图），a、b、两用电器及 电源两端的电压有什么关系？ 2、在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及 电源两端的电压有什么关系？ 进行新课： 1、探究：串联电路中的电压关系 （1）、学生猜想：Ua=U b=U总 Ua＋U b=U总 ………… （2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端， 测量出两端的电压，就可以找出规律。 （3）、作出对应的电路图（共三个） 教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路
的电压之和。 即U总＝U1＋U2＋…… （6）、讨论结果，你还能得到什么结论？ （串联电路的电压分配规律） 2、探究：并联电路中的电压关系 （1）、学生猜想：U=U1＋U2 U>U1>U2 ………… （2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端， 测量出两端的电压，就可以找出规律。 （3）、作出对应的电路图（共三个） 教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等 即U1=U2=U3 =…… （6）、讨论结果，你还能得到什么结论？ 3、实例：上两规律在实际中的应用 三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。 小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动： 1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。 2、课本后练习。 教学后记：1、如何连接电路，从课后操作看来似乎还有较大问题，应该示范部分电路的连接。 2、部分学生不会从实验结果中找规律，应加强分 析引导。
串并联电路中电压的规律 一、单选题 (本大题共3小题；每小题2.0 分，共6.0分.) 1. 如图所示，开关S闭合后电压表的示数为3V,电源电压5V,则 A . 两端电压为3V B .?两端电压为3V 2. 如图所示电路通电时，若闭合开关S,闭合后电压表的示数与原来相比将 A .不变 B .增大 C .减小 D .无法确定 3. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关断开，〔闭合时，电压 表示数为4. 5V;当开关?闭合，〔断开时，电压表的示数为3V,则灯」二两端的电压| ，各为 C. L' =1.5V，' =4.5V D. ' =3V，U ' = 1.5V 二、填空题 (本大题共3小题；共佃.0分.) 4. 如图所示，下列各种情况对电流表和电压表分别是测谁的电流和电压的? (1) _____________________ 绍闭合，紡断开 __________________ . (2) 珞断 A . " = 3V/' = 4.5V B . "= 1.5V/' =3V
开，勺闭合_________________ .
(3)乌 都闭合 ____________ . (4) '广 乌 都断开 ___________ . 5. 用两节干电池对两只小灯泡供电，已知小灯泡要在3V 的电压下才能正常发 光，为了使小灯泡都能正常发光，则两节干电池应当 __________ 起来，两只小 灯泡应当 ________ 在电路中. 6. 如图所示的电路中，当?闭合、「断开时，电压表示数为2.5V;当 断开、 紡闭合时，电压表示数为6V,则灯°】两端电压为__ V ―?— ―?— 7题图 7. 如图所示，灯泡-串联在10V 的电路中，已知电压 表’1的读数是 7V,电压表■的读数是8V,则灯泡」 亠"-…两端的电压依次是 8. _______________ 如图所示电路中，它是由电灯 亠 「、电源及电表A B 、C 组成的电路, 则电流表是 ________________ 电压表是 ，如果A 、B C 的示数为2.5、3、 2(单位是A 或V)，则°】两端的电压为 _________ 电流值为 _________ . 9.如图所示电路中，已知电源由 2节干电池串联组成，亠！ 表的读数为0.2A ，亠’表的读 数为0.7A ，则表的读数为 ____________ A ，叫表的读数为 _________ V ，?表的读数为 ______ V . 三、计算题 （本大题共3小题；共15.0分.） 10. 如图所示的电路中，当开关 S 闭合时，若A i 表示数为0.6 A , A 表示数为 ——1-屮 8题图 -I Hg)― 9题图
［知识应用自测］答题向导 1.如图6－2－9所示，电源电压为7 V恒定不变，当S断开时，电压 表的示数为4 V，则L2两端的电压为多少？当S闭合时，电压表所显示的 电压值应是多少？ 图6－2－9 答案：3 V 7 V 解析：在这个电路中，当S断开时，L1和L2是串联的，而总电压U= 7 V，电压表的示数U1=4 V，则L2两端的电压可按串联电路中总电压等于 各部分电路两端电压之和的关系得到.即U2=U－U1=7 V－4 V=3 V. 当S闭合时，L2被短路，即电流经L1后，不再经L2，直接回到电源 的负极，因此L2两端的电压U2=0，电压表的示数U1′=U=7 V. ←注意开关S闭合时L2被短路. 2.如图6－2－10所示，电源电压为6 V，当开关S闭合时，电压表示数为2 V，L1两端电压是V，L2两端电压是V.当开关S断开时，电压表的示数为 V. 图6－2－10 答案：4 2 6 解析：分析电路可知，当开关S闭合时，灯L1、L2串联，电压表与灯L2并联，测出L2两端的电压U2为2 V，根据U=U1＋U2，得到L1两端的电压：U1=U－U2=6V－2V=4 V.当开关S断开时，电压表与电源、灯L1串联在一起，相当于把电压表直接并联在电源的两端，所以电压表的示数为电源电压6 V. ←电源是提供电压的装置，而电灯是用电的装置.电压表并联在哪个用电器的两端，可以采用移动结点的方法. 3.图6－2－11甲是用电压表测量电压的实验电路图，电压表所用量程不明，电压表V1、V2的指针位置分别如图乙、丙所示.则电压表V1、V2的读数分别为、，L2两端的电压为. 甲 1 5 3 乙丙图6－2－11 答案：1.8 V 4 V 2.2 V 解析：分析电路可知，电压表V1并联在L1的两端，测的是L1的电压.电压表V2并联在电源的两端，测的是电源电压，所以V2的示数大于V1的示数，乙图中的电压值高于丙图中的电压值，所以乙图选用的量程是0～3V的，电压值为1.8V；甲图选用的量程是0～15V的，电压值为4 V.因此电源电压U=4 V，L1的电压U1=1.8 V，L2的电压U2=U－U1=4V－1.8 V= ←观察两个电压表测的分别是哪部分的电压，哪个电压高,再判断所选的量程.
探究串联电路电压的规律练习题及答案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
第二节探究串联路电压的规律习题精选 基础达标 1. 灯泡和串联，今测得电灯的电压为 2.5V，两灯串联后总电压是 4.5V，则灯泡两端的电压是。 2. 在下图所示的电路中，电源电压为6V，甲、乙小灯泡规格相同。当闭合开关S后，两灯都不亮。现用电压表进行检测，量出A、B两点间的电压为0，B、C两点间的电压为6伏。造成开路的原因可能是（） A. 电源接触不良 B. 开关接触不良 C. 乙灯接触不良或灯丝断了 D. 甲灯接触不良或灯丝断了 3. 在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步骤正确的顺序是（） （1）熟悉电压表的量程和正确读数方法 （2）正确读出所测量的电压表的数据，并记录下来 （3）根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律 （4）根据电路图连接正确的电路 A. （1）（2）（3）（4） B. （4）（3）（2）（1） C. （1）（4）（2）（3） D. （4）（1）（3）（2） 4. 在下图所示的电路中，S闭合时，电压表的读示数为4.5V，若断开时，电压表的示数为3V，则这时灯泡、两端的电压分别为（） A. 4.5V、3V B. 3V、4.5V C. 3V、1.5V D. 3V、7.5V 5.如下图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡、都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表的示数变小，的示数变大，则产生这一现象的原因是（） A. 灯断路 B. 灯断路 C. 灯短路 D. 灯短路 6.在图6-2-13所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（） 能力提高 7. 结合课本图6.1-9和6.2-2，四人一组课外探究“盐水电池”或“水果电池”的电压与哪些因素有关，仿照课本探究步骤，写出探究实验报告．影响“水果电池”和“盐水电池”电压因素的探究实验报告 提出问题：“水果电池”和“盐水电池”的电压与哪些因素有关系？ 我的猜想：______________________________________________________
串、并联电路中电压的规律 一、填空题 1 ?某同学将两节干电池串联起来作为电源使用，用这个电源组成的电路中的最大电压是______________ 。 2.某同学按图2— 1所示的电路图连接电路后，将开关S与1接通后，电压表的示数为3V ;当他将开关S与2接通时，电压表的示数为6V。由以上测量结果该同学可以得出灯L i两端的电压为 ;灯L2两端的电压为 ;所用电源电压为。 图2— 1 3?使用电压表测量某灯泡的电压，读数时首先要看清选用了哪个量程，从而知道满偏度所表示的______________ ;其次是要看清每一大格分成几个小格，每一个小 格表示的_____ ;然后要看清测量时表针停在哪个大格，哪个小格上，从而正确 读出电压值。 4?某同学连接的电路如图2—2所示，他所用的电源是四节干电池串联组成 的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为 __________ | L2两端的电压为______ 。 图2— 2 、选择题
5.萧晓同学按图2—3所示的电路图连接无误后，闭合开关，两只电压表的 示数分别如图2—4中所示，关于灯L i两端的电压，下列选项中正确的是 A.1.0 V C.5.0 V D.2.5 V 6?张燕同学连接的电路如图2— 5所示，她使用的电源是12 V的蓄电池, 当她闭合开关后，电压表的示数为 4V，关于电动机两端的电压，下列说法中正确的是 图2— 5 A.4 V B.8 V C.12 V D.16 V 7.几位同学连接的电路如图2—6所示，当他们闭合开关后，两个灯泡均正常发光，下面的几种说法中，你认为正确的是
§16.2 串、并联电路中电压的规律 【教学目标】 （一）知识与技能 1、探究串联、并联电路中电压的规律。 2、练习连接电路和使用电压表的技能。 3、会利用串联、并联电路电压规律解题。 （二）过程与方法 1、通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领会科学研究的方法。 2、能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律。 （三）情感态度价值观 1、利用生动有趣的实验，激发学生自主探究的欲望。 2、培养学生严谨的科学态度与协作精神。 3、培养学生爱科学、用科学的意识。 【教学重点】 探究串联、并联电路中电压的规律 【教学难点】 设计实验、如何观察，如何分析，得出结论 【课前准备】 电压表1只、3组规格不同的小灯泡2只、3组规格相同的小灯泡2只、电池组、开关、导线若干等。多媒体课件 【教学时间】1课时 【教学过程】 （一）引入新课 1、复习：（1）画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。 （2）串、并联电路中电流有什么规律？ 2、导入：（1）在串联电路中（如图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？ （2）在并联电路中（如图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？ 课题：16.2串、并联电路中电压的规律 （二）进行新课 1、探究：串联电路中的电压关系 （1）、学生猜想：U a=U b=U总 U a＋U b=U总 （2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。
（3）、作出对应的电路图（共三个） （4）、进行实验：把结果记录在表格中 （5）、分析实验结果，寻求规律： 教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路 的电压之和。即U总＝U1＋U2＋…… （6）、讨论结果，你还能得到什么结论？ （串联电路的电压分配规律） 2、探究：并联电路中的电压关系 （1）、学生猜想：U=U1＋U2 U>U1>U2 ………… （2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。 （3）、作出对应的电路图（共三个） （4）、进行实验：把结果记录在表格中 （5）、分析实验结果，寻求规律： 教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等 即U1=U2=U3 =…… （6）、讨论结果，你还能得到什么结论？ 3、串联分压、并联分流两规律在实际中的应用： 例：节日小彩灯是串联在家庭电路中的，已知每个小彩灯的额定电压是6伏，则每串小彩灯有多少个？家庭电路中每个家电两端的电压是多少？ 实验问题：1．图6—11是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现 L１、L２均不亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的 故障是: 解析：两灯都不发光，电流表无示数，说明某处有断路．假若在电 源正极到a点之间，或电源负极到b点之间，或电流表被烧坏，有一处断路， 那么电压表的示数绝不会接近电源电压，而应该等于零．所以选项A、C、D 都是不正确．实际上，当a、L2、b之间有断路，电路就变成了L１、A、V的串 联，电源电压只有几伏，电压表的电阻很大，电路中电流很小，这时电流表示数几乎为零，L１两端电压也几乎为零，所以电压表示数接近电源电压了． 方法指导：用电压表逐段测量电压，是检查电路故障常用的方法，本题只是其中一例．解答这类问题时应注意：由于电流表内阻较小，电流表只有串联在被测电路中才能测量电路的电流；电压表内阻很大，电压表只有并联在被测电路两端才能测量电压．在电路中，如果电流表指针几乎不动，而电压表有明显偏转，故障的原因就在于与电压表并连的那段电路中一定发生了断路．（三）学习小结
§ 16.2 串、并联电路中电压的规律 【教学目标】 （一）知识与技能 1、探究串联、并联电路中电压的规律。 2、练习连接电路和使用电压表的技能。 3、会利用串联、并联电路电压规律解题。 （二）过程与方法 1、通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领会科学研究的方法。 2、能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律。 （三）情感态度价值观 1、利用生动有趣的实验，激发学生自主探究的欲望。 2、培养学生严谨的科学态度与协作精神。 3、培养学生爱科学、用科学的意识。 【教学重点】 探究串联、并联电路中电压的规律 【教学难点】 设计实验、如何观察，如何分析，得出结论 【课前准备】 电压表1 只、3 组规格不同的小灯泡2 只、3 组规格相同的小灯泡2 只、电池组、开关、导线若干等。多媒体课件【教学时间】 1 课时 【教学过程】 （一）引入新课1、复习：（1）画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。 （2）串、并联电路中电流有什么规律？ 2、导入：（1）在串联电路中（如图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？（2）在并联电路中（如 图），a、b 、两用电器及电源两端的电压有什么关系？课题：16.2 串、并联电路中电压的规律 （二）进行新课 1 、探究：串联电路中的电压关系 （1 ）、学生猜想：U a=U b=U 总 U a＋U b=U 总 （2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。
(3)、作出对应的电路图(共三个) (4 )、进行实验：把结果记录在表格中 (5 )、分析实验结果，寻求规律： 教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路 的电压之和。即U总=U1+ U2 + .......... (6 )、讨论结果，你还能得到什么结论？ (串联电路的电压分配规律) 2、探究：并联电路中的电压关系 (1 )、学生猜想：U=U i+ U2 U>U i>U2 (2) 、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端 的电压，就可以找出规律。 (3) 、作出对应的电路图(共三个) (4 )、进行实验：把结果记录在表格中 (5 )、分析实验结果，寻求规律： 教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等 即U l=U2=U3 = (6 )、讨论结果，你还能得到什么结论? 3、串联分压、并联分流两规律在实际中的应用: 例：节日小彩灯是串联在家庭电路中的，已知每个小彩灯的额定电压是6伏，则每串小彩灯有 多少个？家庭电路中每个家电两端的电压是多少 实验问题：1?图6—11是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现 L i、L2均不亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是：解 析：两灯都不发光，电流表无示数，说明某处有断路?假若在电 源正极到a点之间，或电源负极到b点之间，或电流表被烧坏，有一处断路, 那么电压表的示数绝不会接近电源电压，而应该等于零?所以选项A、 C、 都是不正确.实际上，当a、L?、b之间有断路，电路就变成了L i、A、V的串 联，电源电压只有几伏，电压表的电阻很大，电路中电流很小，这时电流表示数几乎为零, L i两端电压也几乎为零，所以电压表示数接近电源电压了. 方法指导：用电压表逐段测量电压，是检查电路故障常用的方法，本题只是其中一例. 解答这 类问题时应注意：由于电流表内阻较小，电流表只有串联在被测电路中才能测量电路的电流；电压 表内阻很大，电压表只有并联在被测电路两端才能测量电压?在电路中，如果电流表指针几乎不动, 而电压表有明显偏转，故障的原因就在于与电压表并连的那段电路中一定发生了断路. (三)学习小结
答题向导 1. 7 V 当S ←注意开关S闭合时L2被短路. 2. 数为2 V， L2并联，U1=U－U2 V. ←电源是提供电压的装置，而电灯是用电的装置.电压表并联在哪个用电器的两端，可以采用移动结点的方法. 3.图 电压表V2 3V 电压U ←观察两个电压表测的分别是哪部分的电压，哪个电压高,再判断所选的量程.
V. 4.三个相同的灯泡串联在电路中（如图6－2－12所示），S闭合时，V1的示数为24 V，V2的示数也为24 V，那么电源电压为（） V V V V 图6－2－12 答案：D 解析：三个灯泡相同，分得的电压是相同的，V1的示数为24 V，则判断出每个灯泡上面的电压为12 V，三个灯泡的总电压为36 V. 所以选项D 是正确的. ←先观察电压表测的是哪部分的电压,然后应用串联电路电压间的关系解决. 5.把两个相同的灯泡串联接到由3节干电池串联成的电池组中.现要用学校实验室的电压表分别测量单个灯泡两端的电压和两个灯泡串联起来的总电压，电压表的量程应分别使用（） V，3 V V，3 V V，15 V V，15 V 答案：D 解析：三节干电池串联总电压为 V，两个相同的灯泡串联，每个灯泡分担的电压为 V，所以测量单个灯泡两端的电压时，电压表的量程选择3 V 的即可，而两个灯泡两端的总电压为电源电压 V，故测量两个灯泡串联起来的总电压时，电压表的量程应使用15 V的. ←记住每节干电池的电压和干电池串联后的总电压与每节干电池电压间的关系,以及串联电路电压间的关系. 6.将电灯L1、L2串联，用电压表测出电灯L1两端的电压是8 V，电灯L1、L2串联的总电压是12 V，那么电灯L2两端的电压和两灯中电流的关系是（） V，I1＞I2 V，I1＜I2 V，I1=I2 V，I1=I2 答案：C 解析：根据串联电路电流间的关系：电流处处相等，可以排除A、B 选项，再根据串联电路电压间的关系得到U2=U－U1=12 V－8 V=4 V，所以选项C是正确的. ←综合考虑串联电路电压、电流间的关系. 7.如图6－2－13所示，开关S接1时，电压表的示数为4 V；开关S 接2时，电压表的示数为2 V.则灯L1两端的电压是V；L2两端的电压是V；电源电压为V. ←通过开关改变了电压表所测量的部分，电路中用电器的连接方式没有变 注意：实际操作中并不是这么简单，如果这样操作,电压表的指针偏转方向会出现什么问题为
串、并联电路中电压规律（讲义） 一、 知识点睛 【板块一】电压 1.电压是电路中形成______的原因：电压使电路中的________定向移动形成了 电流。___________是提供电压的装置。 2.电路中获得持续电流的条件： ①___________________②__________________________。 3.电压的符号是_____；电压的国际单位是_____，符号是____。换算关系： 1kV=__________V；1V=_______mV。 4.常见的电压： 一节干电池__________；一节蓄电池____________； 手机电池____________；人体安全电压__________； 家庭电路电压________；工业动力电压__________。 【板块二】电压的测量 5.电压的高低可以用________来测量，元件符号______。 6.电压表规格： 量程分别是__________和__________； 分度值分别是________和__________。 7.电压表的使用： （1）使用前 先观察指针是否指零；再选择合适的量程。在预先不知道被测电压大小 时，要先用最大量程，并且_______，根据情况改用小量程或换更大量程 的电压表； （2）使用时 ①电压表要_____联在被测用电器两端； ②电压表________直接接在电两端，测电源电压。 ③电压表若与一段导线并联，则____________。 ④电流从电压表的_____流入，____流出。否则___________； （3）读数时 根据量程、分度值和指针位置读数。 【板块三】串、并联电路的电压规律 8.串联电池组两端电压等于____________________________。 电压表
《探究串联电路中电压的规律》教学设计
〖方案1〗我们计划用三节电池，选择两只完全相同的灯泡，分别测出每只灯泡两端的电压和两只灯的总电压进行比较； 〖方案2〗我们选择两只不同的灯泡，选三块电压表，同时测量每只灯泡和两只灯泡的电压，比较结果； 〖方案3〗我们选择三只差别较大的灯泡，分别测量每只灯泡的电压，每两只灯泡的电压和三只灯泡的总电压； 〖方案4〗我们计划选四只灯泡，两只一组，先将两只灯泡串联接入电路，分别测每只灯泡的电压和两只灯泡总电压；然后再换上另外两只灯再次测量（通过投影展示）。 〖方案5〗我们想选择两只灯泡，一块电压表，像测电流那样分别测出A、B、C各点的电压，然后进行比较。 这是我们设计的实验数据表格。 U A U B U C 第一次 第二次 第三次各小组都提出 自己的方案且 主动上讲台画 出电路图谈自 己的设想 维方法。 培养学生归 纳总结的能 力和交流合 作的意识，提 高语言表达 能力。 与测电流的 连接要有区 别
（二）并联电路中电压的规律说明（6min） 【问题】并联电路中的电压有什么特点呢？ 大家仔细看一下，用电压表测并联电路中灯泡L1的电压时其实电压表 也接在了灯泡L2两端，接在了并联电路部的两端，故并联电路的总电 压，等于各个支路两端的电压，即各支路电压相等。 （三）思考（5min） 请把串、并电路中电流、电压的特点总结比较一下？ 学生回答 师生讨论 并联电路的 电压特点用 理性思维加 以说明即可， 有时间可以 让学生验证
学生总结、黑板板书 小节这节课我们学习了串、并联电路中电压的特点，认识到串联电路中总电压等于各部分电压之和，并联电路中各支路的电压相等。特别是串联电路的电压规律，我们是通过探究的方式得出的，大家对探究问题的思路一定要有明确的认识，先猜想后设计，通过实验说明问题。 理性推理也是一种很重要的思维方式，并联电路中电压的特点我们就是采用这种方式得出的，很多问题并非都需要探究，仔细想一想也会有结果的。 作 业 动手动脑学物理：①、②、③。 教 学 流 程 板书设计 第二节：探究串联电路中电压的规律 一、串联电路中电压的规律 提出问题──猜想或假设──制订计划与设计实验──进行实验与收集证据──分析与论证──评估与交流 结论：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和 二、并联电路中电压的规律
答题向导 1. 7 V， 当S ←注意开关S闭合时L2被短路. 2. 数为2 V 灯L2 的电压：←电源是提供电压的装置，而电灯是用电的装置.电压表并联在哪个用电器的两端，可以采用移动结点的方法. 3.图6 电压表V2的示数，3V的，←观察两个电压表测的分别是哪部分的电压，哪个电压高,再判断所选的量程.
电源电压U=4 V，L1的电压U1=1.8 V，L2的电压U2=U－U1=4V－1.8 V= 2.2 V. 4.三个相同的灯泡串联在电路中（如图6－2－12所示），S闭合时，V1的示数为24 V，V2的示数也为24 V，那么电源电压为（） A.24 V B.48 V C.12 V D.36 V 图6－2－12 答案：D 解析：三个灯泡相同，分得的电压是相同的，V1的示数为24 V，则判断出每个灯泡上面的电压为12 V，三个灯泡的总电压为36 V. 所以选项D是正确的. ←先观察电压表测的是哪部分的电压,然后应用串联电路电压间的关系解决. 5.把两个相同的灯泡串联接到由3节干电池串联成的电池组中.现要用学校实验室的电压表分别测量单个灯泡两端的电压和两个灯泡串联起来的总电压，电压表的量程应分别使用（） A.3 V，3 V B.15 V，3 V C.15 V，15 V D.3 V，15 V 答案：D 解析：三节干电池串联总电压为4.5 V，两个相同的灯泡串联，每个灯泡分担的电压为2.25 V，所以测量单个灯泡两端的电压时，电压表的量程选择3 V的即可，而两个灯泡两端的总电压为电源电压4.5 V，故测量两个灯泡串联起来的总电压时，电压表的量程应使用15 V的. ←记住每节干电池的电压和干电池串联后的总电压与每节干电池电压间的关系,以及串联电路电压间的关系. 6.将电灯L1、L2串联，用电压表测出电灯L1两端的电压是8 V，电灯L1、L2串联的总电压是12 V，那么电灯L2两端的电压和两灯中电流的关系是（） A.12 V，I1＞I2 B.8 V，I1＜I2 C.4 V，I1=I2 D.16 V，I1=I2 答案：C 解析：根据串联电路电流间的关系：电流处处相等，可以排除A、B 选项，再根据串联电路电压间的关系得到U2=U－U1=12 V－8 V=4 V，所以选项C是正确的. ←综合考虑串联电路电压、电流间的关系. 7.如图6－2－13所示，开关S接1时，电压表的示数为4 V；开关S 接2时，电压表的示数为2 V.则灯L1两端的电压是V；L2两端的电压是V；电源电压为V. ←通过开关改变了电压表所测量的部分，电路中用电器的连接方式没有变 注意：实际操作中并不是这么简单，如果这样操作,电压表的