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2019小学德育实施方案

2019小学德育实施方案
2019小学德育实施方案

2019小学德育实施方案

小学德育实施方案一

一、指导思想

以“****”重要思想为指导,认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》,切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律,以学生养成教育为重点,以校园文化为载体,多渠道、多层次、全方位地开展教育活动,全面实施素质教育,提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究,努力探索新形势下德育工作的新路子,不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、工作目标

为提高整个中华民族的思想道德素质,培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,打下初步的思想品德基础。

三、德育内容

依据《新泰市教育局新教发【20**】57号》文件中关于学校德育工作的具体内容。

四、实施途径与措施

(一)加强德育队伍的建设与领导

1、成立领导、工作小组

组长:

副组长:

成员:各班班主任

2、加强班主任队伍建设。加强班主任的培养、选拔和管理,每学期开学召

开班主任工作会议,学习班主任工作职责,布置德育工作任务;每学期至少召开一次专题培训会议,通过理论讲座、专题研讨等方式,不断提高班主任的工作艺术和管理水平;每学年组织一次优秀班主任的评选活动,不断增强班主任工作的荣誉感,补偿班主任工作的艰辛。

3、充分发挥少先队组织的作用少先大队要不断加强少先队工作队伍的建设,一是大队辅导员要增强责任意识,注重少先队工作的研究,开拓创新,努力提高工作水平;二是大队辅导员要注重对中队辅导员的培训,每学年要组织一次专题培训活动;三是要注重对大队部干部、各中队干部的培养和管理。同时,大队部要针对学生的思想实际和身心特点,开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动,让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。

4、努力营造全员育人的良好局面。每一位校园人都要牢固树立

5、积极发挥学校、家庭、社会

6、全体教师,特别是德育工作领导小组、班主任要增强德育科研意识,把德育作为课题来研究,以真正提高德育工作的针对性和实效性。

(二)认真落实常规教育活动

1、认真贯彻和落实《国旗法》,坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式,星期五举行降旗仪式。少先大队部在每学期开学初做好《国旗法》的宣讲和仪式礼仪的培训,指导四至六年级各中队训练好旗手,安排好学期的

2、加强行为规范养成教育,认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行

为规范》,适时开展行为规范的专项训练;每月底进行一次行为规范的量化评价,将其结果按一定比例纳入学生期末品德素质评价之中,并以此为依据,每学年评选

3、认真开展文明班级、示范文明班级创建活动。学校每学期两次评选文明班级、示范文明班级,各班通过达标创建、自评申报,促进班级的建设。

4、坚持每月一次主题班(队)活动。开学初,学校少先大队部拟定每月班、队活动主题,提供给各班选择。各班也可根据班级实际,自行确定活动主题。每学期队活动不得少于一次(一年级上学期除外)。每周班队活动时间也要组织一些趣味性、教育性兼具的活动。活动的主持人要填写要活动记载表。

5、坚持每天早上定岗劳动,一是对学生进行环境卫生教育,二是进行热爱劳动的教育。

6、坚持每天课后整理活动。班主任要对班级学生一天的表现进行全面总结,肯定成绩,指出差距,特别是要引导学生自我总结、自我教育。也可在课后整理时组织开展一些小型的主题教育活动,突出教育的实效性。

7、认真开展学习标兵、优秀学生干部、进步显著学生的评选活动,每学期末评选学习标兵、优秀学生干部、进步显著学生,颁发奖状,每年春季学期开学后评选校园之星,以树立榜样,培养学生的积极上进精神,促进良好校风、班风和学风建设。

8、认真开展打造书香校园活动。学校图书室要做好图书借阅工作,为学生提供阅读的方便。学校将各班开展读书的情况纳入文明班考核之中,以鼓励学生的积极阅读。

(三)适时开展专题教育活动结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育活动。

1、三月五日开展学雷锋活动,组织学生读雷锋日记,讲雷锋故事,唱学雷锋的歌曲,学习雷锋精神,做新时代的小雷锋。

2、清明节组织缅怀革命先烈的活动,如请老前辈讲长征故事、抗战故事,观看爱国主义影片,牢记今天的幸福生活是革命前辈用鲜血和生命换来的,从而珍

惜今天,报效祖国。

3、六一组织庆祝活动,展示个人特长,感受老师、父辈的关爱。

4、七一组织庆祝党的生日的活动,让学生初步了解党的光辉历程,认识中国共产党的伟大、正确、光荣,激发学生对党的感情。

5、十一组织国庆歌咏会,感受

6、香港、澳门回归纪念日组织认识香港、认识澳门的活动,通过阅读书籍、听专题讲座,不忘那段屈辱的历史,感受今天飞速的发展,激发学生的爱国情怀。

7、元旦组织迎新年游艺活动,感受生活的幸福,展望美好明天,增添进步的动力。

8、每学期举行一次运动会,每两年举办一届艺术节,每学年组织学生参加市、县科技节活动、黄鹤美育节活动。通过科技活动,培养学生爱科学、讲科学、用

科学的兴趣,倡导科学精神;通过艺术活动,陶冶学生情操,提高他们的审美情趣;通过体育活动,提高学生的身体素质、集体意识、合作精神。

9、深入开展德育基地活动。学校在乡敬老院、各村村委会等地建立德育基地,组织学生开展专题教育活动,促进学生的品德发展。每学年活动时间在一天以上。

10、加强学生的心理健康教育。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表

现出来的心理问题,每学年至少有针对性地开展一次心理健康教育讲座,对学生

进行心理健康教育和指导,提高心理素质,增强承受挫折和适应环境的能力。在

条件许可的情况下,学校将设立心理咨询室,对少数学生在学习、生活及人际交

往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助。

(四)大力开展校园文化建设,实现环境育人。

1、通过办学理念、发展目标、校风、学风等引导学生。学校在显眼位置张贴

办学理念、发展目标、校风、学风,并利用学生集会、国旗下讲话等时机,大力

宣讲,让其深入师生心中。

2、加强教室、橱窗文化建设。教室正前方悬挂国旗、班训;布置好两块专栏,每周办好一期黑板报。橱窗由少先大队部和艺术组教师负责,张贴学生书画作品

或其他宣传资料,一月一更换。教室里张贴悬挂名人画像、语录、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学生书画作品。

3、办好学校红领巾广播。学校成立红领巾广播工作小组,稿件由各班学生提供,教师负责选稿,学生播音。栏目包括校园新闻、德育小故事、民族文化大观、安全常识等。每学期对优秀播音学生进行表彰,对积极投稿的班级在文明班考核

中给予奖励。

(五)充分发挥课堂教育的主渠道作用在德育工作中,要坚持以课堂教育为主

渠道的做法,全体教师要增强德育意识,坚持教书育人,在课堂教学中结合学科

内容、特点,挖掘教育素材,任课教师在制订教学计划、备课时,要努力挖掘教

材中的教育素材,注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志、品格,促使学生养成文明行为习惯,使爱国主义、集体主义教育等十大德育内容与教学

内容之间产生有机的联系,在潜移默化中给学生以春风化雨般的教育。思想品德

课是向学生比较系统地直接进行思想品德教育的一门重要课程。它着重提高学生

的道德认识和道德判断能力,培养道德情感,以指导他们的行为。品德与生活(社会)课程教师要发挥品德课的优势,联系学生实际,自觉地突出品德课的德育功能,有的放矢地进行品德教育,解决学生认识上的一些偏差,给学生以正确导向,对

学生提出适当的行为要求,为学生的成功人生打好底色。

(六)认真做好品德评定工作。全体教师要充分认识到,品德评定是德育过程

的一个重要环节,通过评定可以衡量学生品德所达到的实际水平,引导他们学习

正确评价自己和别人,激励他们不断进步。学校要制定评价方案,将学生的品德

课考核成绩和行为表现的考核结合起来,同时,在行为表现的评价标准中,应根

据学生的年级、年龄特点制定。评价中,应注重评价主体的多元,综合学生个人、同学、教师、家长评价的结果。每学期结束时,班主任应对学生的行为表现、发

展状况做出书面评价,即写出评语,并告知学生和家长。

小学德育实施方案二

一、指导思想

以党的教育方针为指导,以“品莲育人”教育为主线,坚持以人为本的原则,遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律,把理想教育、爱国教育、道德教育和素

质教育贯穿始终,不断提高管理的针对性和实效性,促进少年儿童更好地健康成长。

二、工作目标

充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿

童学生身心特点、思想实际和理解接受能力,准确规范德育目标和内容,科学管

理德育课程,积极开展德育活动,努力拓展德育途径,有针对性地进行教育和引导,使学校德育管理更具科学性,从而保障少年儿童的全面健康成长。

三、工作重点

(一)以德治校,强化德育育人功能

健全学校领导体制,完善德育管理机制,逐步摸索出一套符合本校特点的德

育评价方法,形成全员参与的德育管理体系。

1、完善德育管理组织。校长任组长,班主任和任课教师为成员。本着“学校

无小事,处处是德育;教师无小节,时时是楷模”的原则,真正实现为人师表、教

书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。

2、加强教师队伍建设。努力提高教师对自身心理素质的认识,促进教师自觉

加强自身建设,锤炼良好的师德形象。对待事业甘当“奉献型”教师;对待学生要

做“爱心型”教师;面对挑战敢为“竞争型”教师;教育教学应为“创新型”教师;师生关系成为“伙伴型”教师;自身素质炼成“专家型”教师。

3、坚持德育例会制度。抓好班主任的培训工作,进一步提高班主任的管理能力。认真落实《小学生守则》、《行为规范》和《一日常规》,完善班主任工作和教师综合考核评估制度,提高德育管理的科学性、实效性。

(二)以人为本,规范学校德育内容

小学阶段的德育目标是:倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念,教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法制意识和集体意识;初步养

成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为

习惯,逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。

(三)课堂为主,有效渗透德育教育

品德与生活、品德与社会课程是向小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据,以德育内容课程开发为契机,恰当

运用教材,联系学生实际开展德育工作。

(四)踏实工作,拓展德育教育途径

1、营造校园德育环境

倡导“宽松、和谐”的人文环境,陶冶师生情操,发挥其潜移默化高尚品行

的德育功能。努力营造优美的校园环境,把德育、科研、卫生等工作有机结合,

用生动形象的形式展示校园的新人、新事、新貌,提升学生文明素养;利用橱窗、板报、名人名言等激励师生“为国增光,为校添彩”的责任意识。

2、构建学校人文德育

明确全员育人的要求,依照法律和规章制度,严格校规校记,加强和改进学

校管理,加强校风、教风、学风、校训建设。把德育落实到教学、管理、服务的

各个方面,切实加强学生的思想品德和基础道德教育。用信任、尊重、关怀的情

感和行为关爱学生,要充分调动学生的积极性和主动性,以少先队活动为载体,

发挥少先队“自我教育、自主发展”的教育功能,利用少先队这一主阵地,开展

丰富多采的校园活动,以提高自我服务、自我约束的能力。

3、抓好三个重点管理

一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。要用制度规范学生的上课、自习、作业、集合、劳动、卫生、锻炼等。认真落实值日、值周、升旗、广播站

制度,发挥其督促、管理、自我约束、自主教育作用。完善班主任工作评价制度,做好量化考核工作。二是抓好时机,坚持正面教育。提倡善诱会导,把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来,形成系列,强化渗透。运用各种形式,通过多

种途径开展爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、英雄人物精神教育、

法制教育、形势教育、社会实践教育。三是抓好学生心理健康教育。要从学生身

心协调发展和现代健康观出发,针对各年级学生的生理、心理特点,有效地加强

心理健康教育。要有计划地举办心理健康专题讲座,开展心理健康宣传专栏,设

立心理健康辅导咨询信箱,解决学生学习、交友、家庭中的种种心理问题。

4、打造三个窗口形象

一是校园环境、校园设施和校园文化。要因地制宜,节俭实效,处处体现

“美”。二是大课间操。要内容丰富,动作到位,整齐划一,处处体现“活”。

三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽扣,使家长学习教育理论的课堂。它能够

提高家教水平,能展示学校教育理念和办学思想,是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。

四、重大节日

九月份

1、扫盲日:*月*日国际扫盲日

2、教师节:*月*日教师节

3、卫生日:*月*日世界清洁地球日

4、环保日:*月*日国际保护臭氧层日,*月*日世界旅游日

5、爱牙日:*月*日中国“爱牙日”(1989)

6、助残日:*月*日国际聋人日

十月份

1、国庆节:*月*日中华人民共和国国庆节(1949),国际音乐日(1980),国际

老人节(1991)

2、保护动物日:*月*日世界动物日

3、少先队建队日:*月*日中国少年先锋队建队纪念日(1949)

4、爱护粮食日:*月*日世界粮食日

5、节约日:*月*日世界勤俭日,X月份第一个星期三国际减灾日

十一月份1、*月*日世界青年节

2、*月*日国际大学生节

十二月份1、*月*日世界艾滋病日

2、*月*日国际残疾人日

3、*月*日国际儿童电视日

4、*月*日世界足球日

5、*月*日世界人权日

6、*月*日国际蓝球日

7、*月*日圣诞节

三月份1、助人为乐日:*月*日中国青年志愿者服务日

2、感恩日:*月*日国际劳动妇女节

3、师生捐款日:*月*日手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日

4、安全教育日:X月最后一个星期一

四月份1、捐书日:*月*日国际儿童图书日

2、校园无纸屑签字日:*月*日世界卫生日

3、疾病预防日:*月*日全国预防接种宣传日

4、安全反思日:*月*日全国交通安全反思日

五月份1、热爱劳动日:*月*日国际劳动节

2、传统教育日:*月*日中国青年节,五四运动纪念日

3、感恩日:*月*日全国母乳喂养宣传日,X月第二个星期日母亲节

4、捐助日:X月第三个星期日全国助残日

5、戒烟日:*月*日世界无烟日

六月份1、庆祝日:*月*日国际儿童节

2、环保日:*月*日世界环境保护日,*月*日世界防止荒漠化和干旱日

3、护眼日:*月*日全国爱眼日

4、献血日:*月*日世界献血日

5、捐献日:*月*日中国儿童慈善活动日

6、禁毒日:*月*日国际禁毒日

7、感恩日:X月第三个星期日父亲节

七月份1、庆祝日:*月*日中国共产党诞生日,香港回归纪念日

2、人口日:*月*日世界(**X亿1987年)人口日

八月份*月*日建军节

淤上乡中心小学

20*-*年X月

小学德育实施方案三

为了全面贯彻党的教育方针,认真落实《小学德育纲要》和中共金昌市委、金昌市人民政府关于组织实施“甘肃省未成年人健康成长行动计划”的意见》,积极推进素质教育,创造有利于青少年学生健康成长的社会环境,全面加强学校德育工作,推进“以德治校”、“以法治教”进程,根据《永昌县教育局关于转发的通知》(永教字[20**]148号)文件精神,结合本校实际,特制定本方案。

一、指导思想:

以*****和“****”的重要思想为指导,以“学生行为规范养成教育活动”为重点,以创办特色学校为动力,以“体验成功、和谐发展”为办学理念,以办人民满意的教育为宗旨,坚持“德育为首,质量为本”原则,切实加强学生的安全教育、法制教育、思想道德教育、社会实践、安全自救与自我保护知识教育,促进学校德育规范化建设,进一步落实《小学德育纲要》,加强“五爱”教育、养成教育、社会实践、心理健康教育,建立和谐校园,实现教师、学生、学校共同发展的奋斗目标。

二、工作目标:

1、各校要建立健全德育管理体制,建立健全德育教育阵地,建立校长负责的德育工作领导小组,责任落实到人,制定德育工作三年规划。

2、德育队伍建设常规化,形成德育工作的骨干力量。

3、常规工作制度化。完善升降国旗制度、重要节日、纪念日、传统节日活动制度,三好学生、优秀班干部、优秀班集体的评选制度。重视学生心理品质教育

及后进生转化工作,各校要定期召开校委会、班队会,坚持上好“两操”。

4、养成教育重实效。认真贯彻上级会议精神要求,开展好经常性的学生行为规范养成教育活动,使学生文明守纪,具有良好的精神风貌和行为习惯。

5、坚持开展优化育人环境。有计划地作好校园绿化、美化、净化、文化工作,建立和完善德育基地建设,不断丰富德育教育内容,充分发挥图书、广播、板报

的作用,有思想教育和学生作品展示长廊。

6、发挥课堂教学的主渠道作用,要依据《课时计划》开足开好义务教育阶段思想品德课;各学科教师自觉地贯彻落实学校德育工作要求并有成效。要开发适合学校特点的校本课程。

7、重视德育科研工作,制定科研计划,探索学校德育工作思路,并取得一定成果。

8、认真组织师生参加生产劳动和社会公益劳动。

9、定期开展德育宣传及教育活动,积极探索学校、家庭、社会“三结合”教育模式,并取得良好成果。

10、加强社会主义精神文明建设,丰富师生精神生活,开展必要的体育、艺

术教育活动。

11、通过“平安、健康、文明”主题教育,深入开展交通安全宣传活动,把

安全工作当作头等大事抓,做到常抓不懈。

12、深入贯彻落实“****”的社会主义荣辱观,以日常行为规范教育为着力点,切实提高道德水平,做到全学期无一人因违法乱纪而受到有关部门的处理。

13、加强班主任队伍建设,营造“人人都是德育工作者”的氛围,培养一支敬业、务实、高效的班主任队伍。

德育教育主题活动方案

许家湖镇第二小学 德育教育主题活动方案 为配合学校德育工作,结合三月份德育教育纪念日,扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案,以便各中队认真开展主题教育活动,落实对学生的思想道德养成教育。 活动时间: 2017年3月5日——3月30日 活动对象:全体少先队员 活动预期目标: 1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课,让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”,并能说出相关主题教育日的意义; 2、各中队辅导员结合各年段活动要求,认真制定班级活动计划或主题教育计划(重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”),活动过程认真组织(保留过程性材料参加少先队评比),总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结; 3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹,能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福,在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。 活动内容: 1、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋” 让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月,但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样,始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。 2、教育主题:“知恩感恩,懂回报” 通过校园感恩活动,在妇女节到来之际,让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福,献上一份最诚挚的爱,旨在让队员们学会感恩、学会关爱,用真情和行动回报母亲、回报长辈,珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情! 3、教育主题:“学会自护自救,幸福快乐成长” 帮助学生树立安全意识,掌握自护自救知识,提高小学生自我保护能力,让每位少先队员能幸福快乐的成长,保证我校教育教学工作健康有序开展。 活动准备:

最新小学德育工作方案

德育工作方案 一、指导思想: 遵循《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,更新德育观念,创 新德育工作形式,注重学生良好行为的养成教育,进一步增强德育工作的针 对性、实效性,提高德育工作水平,形成德育工作特色,积极营造学校良好 德育氛围。 二、工作重点: 1.加强学生日常行为规范教育。 2.加强学生安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。 三、工作目标: 1.确保本学期无重大安全事故。 2.学生行为规范有明显提高。 3. 加强爱国主义教育。 四、具体内容 1.继续抓好师德建设。 (1)要思想高度重视。利用教师集会、政治学习等形式,进一步增强教 师师德意识。 (2)是开展各类培训。注重利用业务学习、专题培训等进行学习或渗透

学习内容, (3)要确立一切为了学生发展的教育观。热爱学生、尊重学生、平等对待每一位学生。不断完善自己的教育方法,提高育人水平。 2.注重学生行为规范的养成教育。 (1)注重班级内部教育。提倡学生自己的事自己管,注重在学生中开展相互学习相互影响的良好班风。 (2)加强“绿色小使者”的作用,充分发挥其效能。 (3)加强对班级及教师办公室的常规检查,促进良好班级班风的建立与学生良好行为习惯的养成。 3、加强德育课程管理,提高德育课堂实效。 (1)认真制定班级计划。班级计划对班主任开展工作有着指导作用,要系统全面地开展好安全、法制、健康等教育活动,必须有个系统的安排,因此,就要认真制定班级计划。 (2)发挥班会课的效能。班会课是学生的天地,在班会课中,他们的能力得到锻炼,他们的特长得到展示,班会课中有着其他学科教学所没有的东西。班会课要深入开展。 4、做好其它几项常规工作。

“德育”校本课程实施方案.

“德育”校本课程实施方案 一、指导思想 以教育部《基础教育课程改革纲要(试行》等文件为依据,把“以学生发展为本”,以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,转变教育思想,更新教育理念,充分利用本地的教育资源,大胆实践,精心组织,扎实有效地开展新课程改革实验,开设好学校校本课程,促使学生全面发展。 二、开发研究背景 1、基础教育改革的需要 教育部提倡大力推进教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系结构,构建了符合素质教育要求的教育课程体系,提出农村中小学课程要为当地设置符合当地需要的课程,明确指出:实行国家、地方、学校三级课程管理。而学校一级的课程管理就是由学校根据上级教育行政部门的规定,结合本校的实际情况,自行决定校本课程。作为课改实验区的学校,理应积极参与课改,使学校的课改工作迅速适应教育发展的需要。 2、学生现状的需要 随着科学技术的不断进步,人们物质生活水平在不断提高。而在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女,更是过着“衣来伸手,饭来张口”的生活。一方面,长辈的溺爱,导致了他们的冷漠自私,一切以自我为中心,不善于或不懂行与周围的人交往。而那些经济比较困难的家庭,由于家长整日忙于谋生,四处奔波,放任孩子自由生长,缺少对孩子的教育和引导,使之染上不良恶习,野蛮霸气,缺泛教养。另一方面,改革开放后,国门打开,我国在引进先进文化的同时,也带进了一些自由散漫的消极思想,人们讲究个人自由,忽视了文明礼仪的教育问题,而现代社会发展对人的文明礼仪的要求都在不断提高。因此,在学生中开展德育活动具有十分现实的意义。 3、我校校情的需要

我校地处环境复杂的城乡结合部——沙坨子。一方面,里面各类闲散、外来人员多,难免对学生的精神风貌起负面影响。另一方面,我校生源相当部分学生来自当地农民子弟,他们家庭经济条件好而文化底蕴不足,又忙于生意上的事务无暇对孩子的行为习惯进行正确引导,在学校,有的同学任性散漫,唯我独尊,学生在怀教师交往时缺乏良好的礼仪规范;在社会或家庭中,怎么尊者爱糼,怎么与熟人或陌生人打交道,怎么着装,怎么待客做客,怎么遵守社会公德,怎么讲文明,讲礼貌等等显得比较薄弱。这是个不容忽视的问题。因此,开设德育课程是我校校情的需要。 4、满足学生心理发展的需要 心理学家调查表明:学生的第一需要是学会交往,其次才是学会学习,只有学生的需求得到满足,才能进一步发展个性。再加上小学生的接受能力和模仿能力强,是培养良好习惯的最佳时期,因此在小学阶段开设“德育”课程,使他们从小系统地受到良好礼仪规范的熏陶教育,从而养成其良好的个性品质,为其将来成为社会有用之才奠定良好的人生基础。 5、我校育人目标的需要 我校首要的目标,就是要教育学生讲文明、懂礼貌。在长期的教育过程中,己取得了一定的效果,教师们也积累了一定的经验。为了更系统地对学生进行较连续性、完整性的教育训练,也为了落实我校的育人目标,拓展更加广阔的教育空间,我们拟将“德育”作为我校的校本课程开发的“开场戏”,以此促进我校的为学思想更好的形成,更好地养成文明的校园风貌。 6、丰富的课程资源 我国早已颁布了《小学生守则》和《小学日常行为规范》。我校各班还制订有学生《文明公约》。去年我国公布了《公民道德建设实施纲要》一书。社会上服务性行业,如“宾馆酒店”……“市场超市”等都有自己的职业道德准则与礼仪规范。再加上我校图书馆的丰富的藏书以及宽带网、校园网的建成更方便人们网上资源的利

学校德育工作实施方案

船冲中心小学德育工作实施方案 船冲中心小学

船冲中心小学关于进一步加强学校德育工作的 实施方案 (2012-2013年度) 为进一步加强未成年人思想道德建设,培养队员的文明行为习惯,根据县教育局文件精神,以及中心学校关于开展以养成教育活动为载体,结合我校实际,特拟定本实施方案 一、指导思想 养成教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯,学习习惯,文明行为习惯及卫生意识,安全意识,校园环境意识等为出发点;以有利于指导小学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。 二、工作目标任务 1、建立以学校教育为主阵地,家庭教育为基础,社会教育为依托的教育机制,全方位抓好中小学生的养成教育。 2、充分发挥学校党组织的领导和少先队组织的桥梁纽带作用,整体提高党建带队建的工作水平。 3、创新学校常规管理,激活教育教学资源,建设校园特色文化,建设一支少年儿童思想道德建设的学校干部和教师队伍。 4、通过大力开展养成教育活动,教育少年儿童敦品励志,树立远大的共产主义理想、坚定的社会主义信念、强烈的爱国主义热情和坚韧不拔的民族精神,养成热爱党、热爱祖国、热爱人民的高尚品质;教育少年儿童遵守社会公德、传承中华美德,养成知荣明耻、公平正义、明礼诚信、礼貌待人、团结友善、敬老爱幼、记情感恩、仪表端庄、举止文

明的优良品德;教育少年儿童勤奋刻苦、知难而进、勇于创新,养成专心听讲、认真作业、不耻下问、教学相长、审美高雅、爱好广泛、崇尚科学的严谨学风;教育少年儿童学法用法、强身健体、珍爱生命,养成遵纪守法、勤劳节俭、远离毒品、反对邪教、注重安全的良好习惯。 三、教育内容与要求 1、通过“五无”教育(不随地吐痰,保持地面无痰迹;不乱扔纸屑,做到室内、卫生区无纸屑;桌椅无刻画;墙壁无脚印、无乱写乱画;用文明用语,讲普通话,不讲脏话)。使队员逐步养成爱我校园,爱我环境,提高环保意识。 2、通过“礼仪习惯”教育,使队员逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 3、通过“生活习惯”教育,使队员养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高队员的生活能力。 4、通过“学习习惯”教育,教会队员科学的学习方法,提高学习效率,促进队员文化素质的提高。 5、通过“节俭习惯”教育,培养队员在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使队员养成艰苦朴素的良好习惯。 6、通过“文明习惯”教育,培养队员良好的行为习惯,逐步形成做文明队员的理念,为队员将来做文明市民奠定基础。 7、通过“安全意识”教育,培养队员的交通安全、防火安全、饮食安全、游戏安全等意识,使队员在校能愉快生活,健康成长。 四、工作措施 (一)为确保以养成教育活动为载体,扎实有效地开展德育工作,成立养成教育活动领导小组,领导小组下设办公室,各年级负责人负责该级养成教育工作的具体指导。 组长:汪光寿 副组长:陈世满

学校德育主题教育活动实施方案

学校德育主题教育活动实施方案 一、指导思想: 以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导,认真贯彻落实国家教育部颁布的《中小学德育工作规程》。坚持以人为本,遵循学校德育工作规律和青少年成长、成才规律,适应社套发展要求,贴近实际、贴近生活、贴近学生。以校园文化为载体,多渠道、多层次、全方位地开展教育活动,把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终,使学校的德育工作纵向衔接、横向贯通、螺旋上升,更好地促进青少年学生健康成长。结合我校的实际情况特制定本方案: 二、工作目标 以理想信念教育为核心,以青少年身心健康发展为目标,坚持解放思想、以人为本、与时俱进,努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性。 三、主要内容 1.进行爱国主义教育。以爱国主义教育为核心,增强学生的社会责任感,培养学生服务社会、奉献社会的精神。 2.诚信教育。开展“社会公德讲诚信”教育,培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。 3养成教育。认真执行新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,指导学生从小养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯,自觉遵守社会公德。 4.心理健康教育。根据不同年龄阶段学生身心发展规律,积极开展心理健康教育,培养学生健全的人格和良好的心理品质,增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。 5.法制教育。加强以宪法为核心内容的法制教育,提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。做好学困生的帮教转化工作,严格控制在校生的违法犯罪行为。 6.安全教育。完善学校内部安全防范机制,健全责任制和各项安全管理规章制度,加强对师生的安全教育和培训,提高学生安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全隐患,采取切实有效的措施,坚决杜绝用电安全、交通安全、良品卫生、意外伤害等重大责任事故。做好各种安全演练工作。 四、德育工作形式与实施途径

学校德育工作实施方案

学校德育工作实施方案 (2011—2012) 一、指导思想 以党教育方针为指导,以乃林中心学校德育会议精神为依据,以“立志成才,报效家乡”教育为主线,坚持以人为本的原则,遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律,把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终,不断提高管理的针对性和实效性,促进少年儿童更好地健康成长。 二、工作目标 充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力,准确规范德育目标和内容,科学管理德育课程,积极开展德育活动,努力拓展德育途径,有针对性地进行教育和引导,使学校德育管理更具科学性,从而保障少年儿童的全面健康成长。 三、工作重点 (一)以德治校,强化德育育人功能 1、完善德育管理组织。校长任组长,班主任和任课教师为成员。本着“学校无小事,处处是德育;教师无小节,时时是楷模”的原则,真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。 2、加强教师队伍建设。努力提高教师对自身心理素质的认识,促进教师自觉加强自身建设,锤炼良好的师德形象。 (二)以人为本,规范学校德育内容 小学阶段的德育目标是:倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念,教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法制意识和集体意识;初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯,逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。 (三)课堂为主,有效渗透德育教育 品德与生活、品德与社会课程是向小学生进行系统的思

想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据,以德育内容课程开发为契机,恰当运用教材,联系学生实际开展德育工作。 学前和1-2年级:着重引领学生注意安全、讲究卫生、勤奋好学、助人为乐、诚实守信、团结合作、热爱劳动、积极向上、文明礼貌、尊老爱幼。3-6年级:着重讲解个人成长,讲解家庭、学校、家乡、祖国,讲解世界,引领小学生逐步认识自我、认识社会,树立榜样,形成良好的品德奠定基础。 (四)踏实工作,拓展德育教育途径 1、营造校园德育环境 倡导“宽松、和谐”的人文环境,陶冶师生情操,发挥其潜移默化高尚品行的德育功能。 2、构建学校人文德育 明确全员育人的要求,依照法律和规章制度,严格校规校记,加强和改进学校管理,加强校风、教风、学风、校训建设。 3、抓好三个重点管理 一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。 二是抓好时机,坚持正面教育。提倡善诱会导,把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来,形成系列,强化渗透。 三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发,针对各年级学生的生理、心理特点,有效地加强心理健康教育。 4、打造三个窗口形象 一是校园环境、校园设施和校园文化。二是大课间操。要内容丰富,动作到位,整齐划一,处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽扣,使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平,能展示学校教育理念和办学思想,是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。 四、管理措施 1、学校对各部门、各相关人员实施德育工作的情况实施全程监控。 2、继续实行国旗下讲话轮流制,充分挖掘蕴含于教师中

德育校本课程实施方案

德育校本课程实施 方案 1

德育校本课程实施方案 【篇一:“德育”校本课程实施方案】 “德育”校本课程实施方案 一、指导思想 以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件为依据,把“以学生发展为本”,以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,转变教育思想,更新教育理念,充分利用本地的教育资源,大胆实践,精心组织,扎实有效地开展新课程改革实验,开设好学校校本课程,促使学生全面发展。 二、开发研究背景 1、基础教育改革的需要 教育部提倡大力推进教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系结构,构建了符合素质教育要求的教育课程体系,提出农村中小学课程要为当地设置符合当地需要的课程,明确指出:实行国家、地方、学校三级课程管理。而学校一级的课程管理就是由学校根据上级教育行政部门的规定,结合本校的实际情况,自行决定校本课程。作为课改实验区的学校,理应积极参与课改,使学校的课改工作迅速适应教育发展的需要。

2、学生现状的需要 随着科学技术的不断进步,人们物质生活水平在不断提高。而在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女,更是过着“衣来伸手,饭来张口”的生活。一方面,长辈的溺爱,导致了她们的冷漠自私,一切以自我为中心,不善于或不懂行与周围的人交往。而那些经济比较困难的家庭,由于家长整日忙于谋生,四处奔波,放任孩子自由生长,缺少对孩子的教育和引导,使之染上不良恶习,野蛮霸气,缺泛教养。另一方面,改革开放后,国门打开,中国在引进先进文化的同时,也带进了一些自由散漫的消极思想,人们讲究个人自由,忽视了文明礼仪的教育问题,而现代社会发展对人的文明礼仪的要求都在不断提高。因此,在学生中开展德育活动具有十分现实的意义。 3、我校校情的需要 我校地处环境复杂的城乡结合部——沙坨子。一方面,里面各类闲散、外来人员多,难免对学生的精神风貌起负面影响。另一方面,我校生源相当部分学生来自当地农民子弟,她们家庭经济条件好而文化底蕴不足,又忙于生意上的事务无暇对孩子的行为习惯进行正确引导,在学校,有的同学任性散漫,唯我独尊,学生在怀教师交往时缺乏良好的礼仪规范;在社会或家庭中,怎么尊者爱糼,怎么与熟人或陌生人打交道,怎么着装,怎么待客做客,怎么遵守社会公德,怎么

德育教育活动实施方案

德育教育活动实施方案 为优化我校育人环境,净化学生思想,养成文明习惯,进一步提升学生道德素质,学校研究决定于年月起,在学校全面开展“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”的三雅文化集中教育活动。为了将活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际,进一步丰富德育教育和深化我校德育改革,突出德育工作的针对性和实效性,结合我校实际,特制定如下活动方案: 一、指导思想 全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中学德育大纲》,促进校园精神文明建设,促进学校德育工作,培养合格的社会主义事业建设者和接班人。以“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”为活动宗旨,以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动目标,结合学校实际,开展多种形式的教育活动,进一步培养全校学生的文明礼貌习惯和健康高雅情趣,创设校园良好的育人环境,使学生的整体素质得到全面提高,形成巴南职业中学优良的校风。 二、领导小组 组长:何远疆 副组长:胡廷海郑开禄黄轶 成员:李生凡杨青龙高跃轩涂泽驯肖红徐小凤余志胜 游义兰刘思碧苏建忠蒋元良 三、活动目标 (一)提高全校学生的文明水平,使学生的语言更文明,行为更规范,情趣更高雅,树立正确荣辱观。 (二)学生能够自觉遵守公德、严于律已、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做遵规守纪的中学生。

(三)振奋全体学生的精神,能以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到新学期的学习生活中,让文明之风遍布巴南职业中学校园的每一个角落。 四、活动主题和范围 (一)基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自治自主能力,环境意识。 (二)团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心情素质、全局意识。 (三)社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、责任意识和奉献精神。 (四)高雅情趣。重点培养学生健康、向上、文明、高雅的情趣爱好。明确培养高雅情趣的起点、方向、途径、保证、条件、意义;明确低俗情趣的表现和危害。 (五)好学精神。重点培养学生热爱学习、勤学好问、求真务实的态度,使学生掌握科学的学习方法,具有较好的意志品质,做到自学学习、顽强学习、科学学习。 五、活动主要内容 (一)培育“三室文化” .文明寝室:保持卫生清洁,用品摆放整齐,无乱贴乱挂,无违章用电,无吸烟赌博,无打架斗殴现象,“寝室文化”格调高雅。 .文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生,禁止“课桌文化”,创建浓厚的学习氛围。 .文明餐室:遵守纪律,文明就餐,自觉排队,尊重师傅的劳动,爱惜粮食,节约用水,不浪费食物。 (二)开展争先创优活动,促进班级文明建设 .采取树立典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善我校的学风和班风建设。 .珍惜集体荣誉,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处,互助互学,共建文明班级,争创先进班级。

小学德育方案”德育工作方案

“小学德育方案”德育工作方案 在新的学年里,整体德育作业者要振奋精力,进步知道、加强办理、密切配合,环绕校园德育奋斗方针,从身边抓起,从小事抓起,不断进步德育作业的针对性和实效性,在德育作业中发明新成果,完成新打破。 一、辅导思维 坚持以科学发展观为辅导,树立“社会主义荣辱观”,遵从《公民道德建造施行大纲》精力,执行《中共中央国务院关于加强和改善未成年人思维道德建造若干意见》,环绕校园“深化课程变革,进步生命质量”的作业中心,以少先队作业为龙头,加强班级办理,从根底德育下手,注重学生行为规范教育和教师职业道德教育,杰出活动和浸透,研讨办法,探究途径,加强针对性、自动性、全面性,进一步进步德育实效。 二、总体方针 要全面遵从执行党中央、国务院《关于进一步加强和改善未成年人思维道德建造的若干意见》,尽力施行德育教育,持

续在杰出要点,抓出实效,创出特征上做文章。结合教育局和我校20xx年的作业关键,加强教师部队和班主任部队建造,不断进步班主任教师的本身本质和办理水平,以培育学生杰出的行为习惯和崇高的道德品质为要点。树立一种知道:以学生为主体;捉住两条主线:养成教育、班级办理;改变三个观念:变灌注为活动浸透,变单方面为全方位,变被迫承受为自动汲取。整体教师有必要注重和加强校园的德育作业,构成全员育人、全科育人、全程育人的杰出机制。 三、首要作业任务和办法 (一)清晰德育作业方针和作业要点 小学德育作业方针内容许多,简略一句话就是“教育生学会做人”。因而,咱们将安排教师仔细学习、体会其精力实质。一起,把思维政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为德育作业长时间坚持的要点,遵从由浅入深、按部就班的准则,断定不同教育阶段的内容和要求,经过生动活泼的校表里教育教育活动,对学生进行“做文明小公民”为基本内容的社会主义公德教育、社会知识教育和文明行为习惯的养成教育。

中心小学德育课程一体化实施方案

中心小学德育课程一体化 实 施 方 案

中心小学德育课程一体化实施方案 为贯彻落实《山东省中小学德育课程一体化实施指要》,加强中小学德育课程一体化建设,统筹课程育人、实践育人和文化育人,提高德育工作的针对性和实效性,全面深化基础教育综合改革,根据上级文件要求,结合我校实际情况,制定本方案。 一、指导思想 以《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》为指导,以社会主义核心价值观为引领,不断深化课程改革,坚持立德树人,坚持问题导向,大力开展德育领域综合改革,切实增强德育工作的实效性和针对性。 二、总体目标 把立德树人作为学校教育的根本任务,实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人,全面提高中小学生的道德素养,促进每个学生健康成长,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 三、成立角峪镇中心小学德育课程一体化实施工作领导小组 三、工作任务 1、探索和完善全员育人工作机制。深入落实全员育人导师制、学情会商制度、家长委员会制度、教师教书育人“一岗双责”制度、活动育人课程建设制度,推进现代德育工作制度的建设和落实。 2、强化学科育人功能。将德育课程内容渗透到各学科的教学活动中,发挥学科育人功能,深入开展学科育人理论研究与实践创新。 3、关注学生个体成长中的“微德育”。从细处、小处、实处、适处等入手,开展渗透式、生活化的育人方式,利用“微时间”,为学生搭建“微平台”、创设“微机会”、加强“微体验”,全面关注每一位学生的自身发展、身心健康和个性需求。 4、探索校内、校外德育实践活动创新。强化和改进活动育人课程建设,促进德育实践活动制度化、规范化、经常化、特色化。充分发挥学校现有资源。 5、加强校园文化建设,大力传承和弘扬中华优秀传统文化。充分发挥学校文化的育人功能,加强教风、学风、校风建设,形成自己的文化特色,把优秀传统文化教育融入到日常教育之中,挖掘传统节日资源,开发传统节日课程,形成传统节日活动资源包,使传统

德育主题教育活动方案

个人资料整理,仅限个人学习使用,请勿商用 德育主题教育活动方案 一、指导思想: 坚持全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育;坚持“德育为首,做人第一”的办学理念,认真落实学校“堂堂正正做人、认认真真求学”的校训,在新道德教育理念的指导下,让道德教育沿着“活动——体验——领悟——内化”的基本思路,力争实现由接受道德到体验道德、 发现道德、建构道德、实践道德的飞跃。积极探索“从道德走向知识”的教育的新途径,促进学校教育教学质量的全面提高。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。 二、活动目的 以养成教育为抓手,以系列主题教育活动为载体,通过抓活动落实、抓主体体验、抓评价推动,探索道德教育的实施路径,使每一个学生都能养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,形成良好的道德品质,以实现“人人好习惯、个个重责任、事事讲诚信、处处有关爱、 天天有进步、生生知感恩”的德育目标,进而全面提高学校办学质量。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。 三、活动思路 (一)、总体思路 1、在活动设计上做到目标明确具体、内容丰富多彩。 2、在具体实施上,做好对学生的发动和动员工作,让学生充分认识到主题教育活动的意义, 调动学生参与的积极性。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。 3、及时做好对学生的心理疏导,使教育如春风化雨,润物细无声。 (二)、具体思路 1、抓活动落实,促学生道德行为的养成 学校在三个年级分别开展主题教育活动,并将主题教育活动贯穿整个学期,渗透于学生生活的方方面面,通过召开誓师大会,进行主题教育总动员,形成强大的舆论氛围;借助主题班会、主题演讲、道德之星评比、凡人哲语征集、德育案例征集、文体活动、文化建设、综合 实践活动等,让学生在活动中体验因养成良好习惯带来的益处,因形成了良好习惯、诚信、 自信的心态而获得的成功快乐,进而培养学生良好的个性品质、健康的心理、集体主义观念和团队意识,获得进一步发展的激情和动力,在整个学校形成一种健康向上的校风和班风。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。 2、抓校园文化建设,创建德育教育的舆论环境。 良好的校园文化建设对学生思想品质、道德情操的形成、良好习惯的养成、健全的人格品质和健康的心理素质具有潜移默化的作用,对陶冶和塑造学生美好的心灵会产生积极的影响, 对全面贯彻党的教育方针,提高学生综合素质,具有十分重要的意义。在近几年的实践中我们总结出了具有“五化”特色的德育文化建设体系,即“主题序列化、设计立体化、参与全员化、实施规范化、成果特色化”,主题教育活动与校园文化环境建设相结合,让校园每一面 墙壁,让每一间教室成为隐性的教育资源。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。 3、抓课堂德育渗透,促进学生良好学习习惯的养成 学生是德育教育的主体,课堂是对学生进行道德教育的主渠道。学校要求任课教师在课堂上要注重情感态度与价值观目标的落实,狠抓学生学习习惯的养成,并按学校要求做好对学生学习习惯的评价;每个学期的道德教育主题要走进学科、走进课堂,形成全员育人、全方位 育人的德育新格局,让学生既学文化知识,更要养成良好学习品质,使其成为可持续发展的动力。学校将把此项工作纳入对教师评价。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。 1 / 3

2020小学德育活动实施方案6篇

2020小学德育活动实施方案6篇Implementation plan of 2020 primary school moral edu cation activities 编订:JinTai College

2020小学德育活动实施方案6篇 小泰温馨提示:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务, 一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学 习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:20xx小学德育活动实施方案 2、篇章2:20xx小学德育活动实施方案 3、篇章3:20xx小学德育活动实施方案 4、篇章4:中心小学德育工作实施方案 5、篇章5:中心小学德育工作实施方案 6、篇章6:中心小学德育工作实施方案 学生从小时候就开始接受德育教育,德育教育以各种各样 的形式贯穿于学生学习生涯的各个阶段。下面是小泰为大家整理的20xx小学德育活动实施方案,供大家分享。 篇章1:20xx小学德育活动实施方案

以培养和实践社会主义核心价值观为根本,以素质教育思想为指针,坚持“德育为首、做人第一”的育人理念,以强化师德、构建文明和谐校园为总目标开展的与实践活动。引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观。不断强化教师的责任与爱心的核心师德。进一步强化以“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强”为主题的校园文化建设,为构建和谐文明的校园环境做坚定基础。从而促进学生健康快乐成长。 二、德育教育每月活动主题: 1、九月份的尊师重教活动月、铭记我国历史月; 2、十月份弘扬民族文化、培养爱国主义情操; 3、十一月份行为习惯养成活动月、古诗词背诵活动月; 4、十二月份阳光体育活动月; 5、元月、二月弘扬优秀传统文化。 6、三月份的学雷锋活动月; 7、四月份的法制教育活动月; 8、五六月份的青春风采展示、感恩教育活动月; 9、七八月份,暑期社会实践活动,家庭教育系列活动;

2021中小学德育工作实施方案

2020中小学德育工作实施方案德育教育是小学素质教育过程中必不可少的一个部分。对于小学而言,德育教育就是学校对小学生进行思想品德教育。下面是为大家整理的xx中小学德育工作实施方案,供大家分享。 xx中小学德育工作实施方案一 一、指导思想 以党的xx大精神、邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》,切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律,以社会要求与学生发展需要为契机,以校园文化为载体,多渠道、多层次、全方位地开展教育活动,全面实施素质教育,提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究,努力探索新形势下中学德育工作的新路子,不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。 二、德育内容、形式与实施途径 中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上,引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高社会主义思想觉悟,并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。必须坚持德育首位的思想,把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓,坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合,以课堂教学为主渠道,心理健康教育为保证,社会实践教育为辅助,开

辟多种德育途径,使学校德育工作规范化、制度化。 ㈠常规教育 1、认真贯彻和落实《国旗法》,坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等,安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。 2、加强文明礼仪养成教育,认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。 3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度,让学生干部参与校园管理,培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。 4、组织"校园巡摄"活动,用影像真实记录校园内发生的好人好事和不良现象,并利用闭路电视、宣传画廊进行宣传和曝光,弘扬正气,促进学生良好品德的养成。 5、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、先进团支部、"三好"学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员的制度,利用校会、表彰大会等形式,表彰先进典型,促进良好校风、班风和学风建设。 ㈡专题教育 1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如"五四"青年节,举行表彰大会、校园艺术节等,弘扬五四传统,激发学生奋发向上的情感。"七一"举办"颂歌献给伟大的党"演唱会,激发学生对党的感情。国庆节开展"祖国巨变"、"家乡变化"等专题讲座,增强学生对改革的信心和责任感。"一二·九"举行专题报告会、

XX学校德育工作实施方案

XX初中德育工作实施方案 一、德育工作理念 坚持“以人为本,德育为先”的育人理念,坚持党的教育方针,遵循“认知——发展”理论,坚持“品行至上,成人第一”的指导思想,以培养“志远行近,正气大气、言行规范、思想活跃的周中人”为目标,以班风、学风、校风建设为抓手,引导学生确立职业与人生规划,树立远大目标,成为报效社会、服务人民的优秀人才;以诚信教育为抓手,让周寨初中学生成为值得信任的人;以学生自律教育为抓手,着力培养学生政治上的自辩能力、学习上的自学能力、生活上的自理能力。达到和谐发展,主动发展,全面发展。 二、德育宏观目标 1.在德育管理队伍建设上,建设一支业务精湛、结构合理、能力突出的德育管理队伍。 2.在学生培养教育上,培养学生具有崇高的历史使命感和社会责任感;爱党、爱国、热爱人民;不断完善,积极进取;有较坚实的学科基础知识和解决问题的能力;诚实守信,身心健康;全面发展,学有特长。 3.建立健全完整的德育工作体系,达到德育目标具体化,德育内容系列化,德育途径多样化,德育方法科学化,德育评价多元化,德育奖惩制度化的要求。 4.建立健全新型的德育工作制度。达到全面育人、全程育人、全员育人。 5.创建全县德育工作优秀学校。形成适合我校校情的德育工作理论体系、实践体系,建设融书香、健康、民主、科学于一体的平安校园、文明校园、文化校园。 三、德育目标与内容 (一)德育目标要求 1.思想政治方面的基本要求 正确认识社会主义建设与改革成就,具有与祖国休戚与共的感情、民族责任感和历史使命感。初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象。 2.道德行为方面的基本要求 具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。 树立劳动观点,有良好的劳动习惯、较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。遵守公民道德;懂得现代文明的生活方式和交往礼仪。 3.个性心理素质和能力方面的基本要求 形成坚毅勇敢不怕困难、敢于创新的品格。 对不良影响有一定识别能力和抵制能力,并具有一定的自我教育和自我管理等能力。 (二)德育的主要内容 1.马克思主义常识教育

德育活动实施方案

德育活动实施方案 德育教育在人才培养中的重要性是不容置疑的。培养人才“功在当代,利在千秋”。人才的基本标准是德才兼备,而德又是排在首位的。下面是学习啦小编为大家整理的德育活动实施方案,供大家分享。 德育活动实施方案一一、活动目的: 1. 通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心,使爱得到迁移与升华。 .引导学生学会和父母和谐相处,学会感激父母付出的辛劳,并能把感恩的意识融入平常的生活中。营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。 二、活动安排 1.时间:寒假期间 .活动组织: “点亮亲情,感恩父母”主题德育活动成立领导小组,组织安排如下: 组长:甘梅 副组长:范敏汤宇周艳周章杰 成员:七年级(7)班全体学生 三、活动实施内容 1.组织学生写“亲情作文”,要求:必须让父母阅读并签名或作修改,并在开学时交班主任检查进行评比。

推荐文题:《我的爸爸妈妈》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母的吻》、《我和父母在一起》、《当父母不在身边的时候》等。 .为父母献孝心实践活动。 (1)新年钟声敲响的时候,给父母送上第一个祝福; (2)以短信、留言的方式送给父母一句温馨祝福语; (3)给父母讲一个开心故事; (4)用压岁钱买一份礼物送给父母; (5)给父母捶捶背、揉揉肩、洗洗脚、叠叠被子、洗洗衣服、做几餐饭等。从每一个细节做起,让父母和亲人随时都能感受到你是个心存孝心的人;与父母进行心灵对话,把自己在学习、生活、人际交往等方面的情况(或困惑)告诉父母,同时认真倾听父母的意见和建议。 .算一算亲情账(自己试着算,主动询问父母) .学唱感恩歌曲:《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《常回家看看》、《父亲》、《儿行千里》等。 .搜集“二十四孝故事” (1)每天讲一个给弟弟妹妹听; (2)选其中的3—5个以“自我教育日记”或“读后感”的形式写给父母看,并让父母签字; .与父母谈心。 (1)请父母对自己过去的一年进行总体评价,特别注意

XX小学德育课程体系实施方案(草案)

XX镇XX小学德育课程体系实施方案(草案) 一、指导思想 以党的十九大精神、党的教育方针和《小学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,不断提高德育工作的针对性、趣味性、实践性和实效性;继承我国优良教育传统和思想政治工作优良传统,借鉴德育的成功经验,探索新时期学校德育工作的特点和规律,讲求实效,使之适应社会主义精神文明和培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的需要。 二、课程目标 培养学生“学会礼仪、学会生存、学会尊重、学会诚信、学会感恩,做一个有理想的人”为目标,引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观,不断提高社会主义思想觉悟,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。 五、整体构建和完善学校德育内容体系 三、遵循原则 (一)方向性原则。坚持德育的正确方向,以培养“四有”公民为根本目标,把发扬优良传统和创新时代文明结合起来,开展新型道德教育和理想前途教育。 (二)整体性原则。整体规划德育内容、途径、管理与评价,做到有效衔接;整合学校、家庭、社会各方力量,共同参与、相互配合,不断提高学校德育的实效。 (三)体验性原则。知行结合,以体验教育为基本途径,积极创设各类体验情景,让学生在活动中感知道德要求,培养道德情感,提升道德素养。 (四)渐进性原则。遵循儿童青少年身心发展规律和认知规律,分层实施、循序渐进。 四、课程内容 一年级:校园礼仪养成教育 包括:1.课堂礼仪 2.问候礼仪

3.集会礼仪 4.路队礼仪 二年级:家庭及社交礼仪养成教育 包括:1.我会整理 2.在家有礼貌 3.我会待客 4.我会做客 三年级:感恩教育——感恩父母和老师 包括:1.我会干家务 2.我会自己过马路 3.我为父母做件事 4.“老师,您辛苦了”教师节活动 四年级:感恩教育——感恩社会和自然 包括:1.走进春天 2.社区文明宣传 3.我会垃圾分类 4.我会急救 五年级:励志教育 包括:1.我会简单烹饪 2.听一堂励志讲座 3.“我之最”班级演讲比赛 4.励志手抄报评比 六年级:筑梦教育 包括:1.“我为扶绥名人代言”讲演活动 2.筑梦卡片 3.参观初中校园 4.为母校做一件有意义的事 五、实施途径 1.成立领导小组。 2.课程以体验活动为主要方式。 3.全员参与,家庭、学校、社会“三位一体”,共同参与。

学校德育工作方案

xx小学关于成立德育领导小组的决定 为了进一步加强我校德育组织和管理工作,坚持以法治校,从严管理,德育为首,教学为主,全面兼顾,科学高效的管理原则,全面推进素质教育,不断改进学校德育工作,形成比较完善的德育工作体系。经校委会研究,决定成立德育工作领导小组,现将组成人员安排如下: 组长: 组员: xx小学 年月日 xx小学 师生道德建设实施方案 中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》,深刻地阐明了新形势下加强公民道德建设的重要意义,同时将公民道德建设的内容高度概括为“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”二十字,它既是新时期我国公民的基本道德要求,也是学校进行道德教育的基本内容。因此,我们教育工作者要牢记使命,努力贯彻和实践“二十字”规范,把学校道德教育推上一个新的台阶。因为教师是人类灵魂的工程师,肩负着培养祖国下一代的光荣使命,学生是祖国的未来,是社会主义现代化事业的建设者和接班人,教师道德修养和学生品德的优劣关系着祖国的未来。学校是培养人的基地,为了落实“二十字”规范,进一步提高师生道德水平,特制定本方案。

一、指导思想。 坚持以邓小平理论、江总书记“三个代表”重要思想和“以德治国”思想为指导,建立适应二十一世纪社会发展的学校德育体系,以提高教师事业道德为起点,以培养学生文明行为的养成教育为重点,全面开展师生道德建设,使教师具有良好的道德修养,把学生培养成为爱国的、文明的、具有社会公德的社会主义事业的接班人,培养成真正符合时代要求的“四有”新人。 二、奋斗目标。 努力建设一支师德高尚,业务素质过硬的教师队伍,不断创设整洁、和谐、优美,充满浓厚文化氛围的育人环境,力争形成“敬业创新,乐业育才”的教风,“勤学好问,善思求真”的学风和“尊师爱生,团结进取”的校风。培养学生树立正确的理想、信念和价值观,教育学生不但要具有坚定正确的政治方向,较高的科学文化素质,而且还要有科学的人生观和世界观、良好的道德观,具有科学的思维方法,敢于探索、勇于创新、善于开拓进取,真正成为符合时代要求的四有新人。 三、具体内容及措施。 1、教师道德建设。 (1)政治思想。 热爱祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,贯彻招待党的路线、方针、政策。具有坚定的政治思想、乐观的人生态

学校德育主题教育活动实施计划方案

学校德育主题教育活动实施方案 (2012-11-15 16:48:49) ▼ 标签: 杂谈 分类:德育 一、实施背景 礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面。锦涛总书记提出的“社会主义荣辱观”是新时期公民文明礼仪的新标准。 不学礼,无以立。文明礼仪是个人成长的根基,是社会发展的客观要求,是人类进步的重要标志。我校隶属初中校,地处农村,学生大都来源于农村家庭又正处于较难管教的青春期,在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生,因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要。的一个重要途径。 同时,也为了整合并提升学雷锋活动以及初一年的规守则教育的涵与实质,进一步浓厚校园文明氛围,加强学校德育工作,为创建文明学校而努力。 二、指导思想 为贯彻落实《市文明办关于在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动的决定》,通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪标兵”,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 三、活动主题 四、组织机构 领导小组组长:挺松 副组长:阙宗发吴文程 组员:伍道义苏堤水林贤顺祖华谢情恩谢水满文良 五、实施办法 (一)第一阶段:宣传发动阶段(2008年2月至 3月) 1、召开学校德育工作会议,学习文件精神,全面领会“创文明校园,做文明使者”主题教育活动的意义和要求,并根据《学校方案》布置活动工作。(负责:政教处) 2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式,全面宣传启动。(文明礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。)(负责:政教处) 3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地,向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。(负责:团支部) 3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责:政教处) ①、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡仪书》和《尚志中学学生文明礼仪达标要求》(附)。让学生明白文明礼仪的重要性。 ②、学生讲文明礼仪故事 ③、中学生守则与日常行为规 ④、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会 (二)第二阶段(2008年3月至4月):实施发展阶段(负责:政教处)

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