四川文理学院外国语学院
2014届英语专业本科毕业论文选题指南
英语专业（教育、翻译、商务）论文选题可分为以下几个方向：
一、教学法（英语教学法、测试学等方面的研究）；
二、语言学（语言学一般理论的研究）；
三、文学（英美文学的文化研究、作品分析等）；
四、翻译（翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等）；
五、商务英语（商务英语学习、能力、活动等研究）。
参考选题如下：
一、英语教学法
1. 从语用学角度看英语交际能力的培养
On the development of English communicative competence from the perspective of pragmatics
2. 论情感教学与英语课程实施On Applying Affective Factors to Implementation of English Course )
3. 论英语教学的情景创设On creation of situation in the English Teaching )
4. 文化图式与阅读理解Cultural Schema and Reading Comprehension
5. 语用学对阅读理解的启示Enlightenment of Pragmatics on Reading Comprehension
6. 新形势下的”外语学习方式”的研究
A Study on Foreign Language Studying Method under the New Situation )
7. 内在动机对英语学习效果的影响( The Effect of Intrinsic Motivation on Foreign Language Learning )
8. 谈教师的教学反思能力---Teacher as Reflective Practitioner and Action Researcher
9. 英语学习中的文化习得Culture Acquisition in English Learning
10. 原版电影对提高英语听力，口语的作用
The function of improving English listening and speaking ability by watching original films
11. 从学生的角度看大学英语教学改革Reforms in College English Teaching from Students' Point of View
12. 网络在英语教学中的应用：Application of Internet to English Education
13. 大学生英语自主学习能力的培养：How to cultivate students’ abilities in autonomous learning
14.英语教学中的文化输入初探 A study on The Culture Input in English Teaching
15．中学英语词汇教学初探
16．中学英语教学中的“文化”因素
17．浅议把英语释义引进中学课文教学
18．浅谈听、说、读、写能力的培养
19．中学英语教学中应注重学生能力的培养
20．游戏在中学英语教学中的作用
21．谈谈在英语教学中的情景教学
22．身势语在英语教学中的应用
23．在英语教学中开发学生的非智力因素
24．浅谈怎样用英语组织课堂教学
25．如何提高差生的阅读水平
26．“角色表演”在课堂教学中的应用
27．课外活动的设计与指导
28．英语教学中的德育渗透
29．电化教学在英语教学中的地位
30．英语课堂教学中怎样激发学生兴趣
31．中学英语句型教学
32．中学教学中如何提高听的能力
33．“任务型”教学模式探讨
34．音乐在英语教学中的应用
35．影响阅读理解的因素分析
36．浅谈中学生阅读理解能力的培养
37．如何培养和提高学生的英语交际能力
38．如何提高中学生的英语写作能力
39．母语对中学生学习英语的影响
40．英语教学中如何引导学生培养语感
41．论文化背景知识在阅读教学中的作用
42．文化差异对听力理解的影响
43．浅谈中学生英语口语能力的培养
44．浅谈中学英语教学中学生学习兴趣的培养
45．英语教学加大班型教学模式的研究
46. 从优生词汇记忆方法看学习策略的培养
47. 课外阅读与阅读能力培养研究
48. 教学中对学生自主能力的培养
49. 课堂活动与学生语言交际能力的关系
50. 个体学习风格与课堂教学策略调整
51. 外语教学中的文化因素
52. 从心理学角度探讨少儿英语教学
53. 英语词汇教学方法探讨
54. 网络环境下的英语教学
55. 朗读在英语教学中的作用
二、语言学
1．英语中“将来时”表达法初探
2．试谈“颜色词”在英语中的使用
3．英语中的性别语言现象探索
4．英语委婉语的语言特点及文化内涵
5．跨文化交际中的语用差异
6．反意疑问句的特殊句型
7．运用构词法记忆英语单词
8．英语中“死亡”委婉语文化因素剖析
9．英语学习中的母语负迁移现象探索
10．语义模糊与交际
11．英汉语言形式与思维方式对比
12．中英文化差异在语言中的反映
13．英语中主动形式表被动意义
14．汉英数量词的文化差异
15．英语广告标题的修辞特点
16．浅谈英汉词语的文化内涵
17．论英汉词义的不对应性
三、文学
1. A Brief Analysis of the Heroine Personality in Jane Eyre 《简爱》的主人翁个性分析
2. A Brief Comment on O’Henry Short Stories 亨利的短篇小说述评
3. A Comment on Hardy’s Fatalism 评哈代的宿命论
4. A Comparison between the Themes of Pilgrimage to the West and Pilgrim’s Progress 《西游记》与《天路历程》主题的比较
5. A Probe into the Feminist Idea of Jane Eyre 《简爱》男女平等思想的探索
6. A Study of Native American Literature 美国本土文学的研究
7. A Study of Student-Centered English V ocabulary Teaching 以学生为中心的英语词汇教学
8. A Study of the Translation of Sports Terms 体育专有名词的翻译
9. A Study of Transitional Words and Expressions 过渡词及表达法的研究
10. About the Breaking of American Dream from the Great Gatsby 从《了不起的盖茨比》看美国梦的破碎
11. About the Quality-oriented Education in English Language Teaching 英语教学中的素质教育
12. About Transform of Parts of Speech in Translation 论翻译中词性的转换
13. Application of English Idioms in Daily Life 英语习语在日常生活中的运用
14. Body Language Difference in Meaning in Cross-cultural Communication
体态语在跨文化交际中的意义差异
15. Characterization in Charles Dickens’ Novels 狄更斯小说中的人物塑造
16. Choice of Correct Words in Translation在翻译中如何准确选词
17. Comment on Bernard Shaw’s Dramatic Art 评肖伯纳的戏剧艺术
18. Comparing First and Second Language Acquisitions 二语习得与母语的比较研究
19. Cross-culture Failures by Chinese learners of English中国英语学习者跨文化交际中的误区
20. Cultural Differences and Idiomatic Expressions in Translation 论翻译中的文化差异及习惯表达法
21. Cultural Factors and Limitations in Translation 翻译的文化因素局限性
22. Developing Students’ Cultural Awareness through Foreign Language Teaching
通过外语教学培养学生的文化意识
23. Dialectics in Translation 翻译中的辩证法
24. Differences between Audio-lingual Method and Functional Approach 听说法与交际法的区别
25. Effects of Learner’s Motivation in Foreign Language Learning 外语学习中学习动机的影响
26. English Classroom Teaching: Teacher-dominant or Student-centered
英语课堂教学——教师主宰还是学生中心
27. Error Analysis in English Learning as a Foreign Language 英语学习中的错误分析研究
28. Euphemistic Expressions in Foreign Affairs 外事用语中的委婉表达
29. Features of Network English 网络英语的特点
30. Food Culture in America and China 中美饮食文化比较
31. How to Appreciate English Prose: Traditional and Modern Ways
如何欣赏英语散文——传统与现代方法比较
32. Humor and Satire in Pride and Prejudice 《傲慢与偏见》的幽默与讽刺
33. Influence of Mark Twain’s Works in China 马克吐温的作品在中国的影响
34. Influence of Science and Technology on English V ocabulary 科学技术对英语词汇的影响
35. Information Theory and Translation 信息论与翻译
36. Inter-Translation of English and Chinese Proverbs 英汉谚语的互译
37. Jane Austen and the Heroine in Pride and Prejudice 简奥丝丁和《傲慢与偏见》的女主人
38. Lexical Gaps in Chinese and English Inter-Translation 英汉互译的词义差异
39. Linguistic Features of Abraham Lincoln’s Addresses 论林肯演说词的语言特征
40. Linguistic Features of Business Contracts 商务合同的语言特征
41. Linguistic Features of English Advertisements 英语广告的语言特征
42. Linguistic Taboos in Chinese and English Languages 谈汉英语言中的禁忌现象
43. Logical Fallacies in English Writing 英文写作中的逻辑谬误
44. Metaphoric Expressions in Poem …论《…》诗中的暗喻
45. Methods and Procedures in Language Teaching 语言教学的方法及过程
46. Needs Analysis of Language Learners 语言学习者的需求分析
47. On Attitudes and Motivation in Second Language Learning 论第二语言学习的态度及动机
48. On Charles Dickens Style in …论狄更斯的《…》中的语言风格
49. On T.S. Eliot’s Mythological Consciousness 论艾略特的神话意识
50. On Teacher-Learner Classroom Communication 论教师与学生之间的课堂交流
51. On the Character of Shylock in The Merchant of Venice 论《威尼斯商人》中的人物夏洛克
52. On the Criteria of Translation 议翻译标准
53. On the Development of Jane Eyre’s Character 论简爱的性格发展
54. On the Feasibility of Communicative Approach in China 谈交际法在中国的可行性
55. On the Functions of Ambiguity in English 论英语歧义的功能
56. On the Humour of Mark Twain 马克吐温的幽默观
57. On the Importance of Translation Theory 翻译理论的重要性
58. On the Learning Strategy of English as a Foreign language 谈英语的学习策略
59. On the Linguistic Features of the Adventures of Huckleberry Finn 《哈克贝利费恩历险记》的语言特点
60. On the Poetry of Robert Frost (1874-1963) 评议弗罗斯特的诗歌
61. On the Poetry of William Wordsworth (1770-1885) 评议沃兹沃斯的诗歌
四、翻译
1．谈英语幽默的翻译
2．谈英语谚语的翻译
3．英语汉译技巧初探
4．地方名胜古迹汉译英
5．翻译中常见错误分析
6．中英思维方式的差异对翻译的影响
7．会话含义的推导与翻译
8．词汇的文化内涵与翻译
9．语境在翻译中的作用
10．翻译技巧探索
11．商标词翻译
12．广告语言的翻译
13．论英汉互译中的语义等值问题
14．英汉文化差异对翻译的影响
15．英汉谚语的理解和翻译
16．浅谈颜色词在英语中的翻译
17．中西文化差异与翻译障碍
18．英语比喻性词语中文化内涵及翻译
19．英语意义否定表现法及其汉译
20．浅谈新闻标题的翻译
21、商务函电翻译的用词技巧
22、商标名称的翻译与策略
23、汉语中新词汇的翻译技巧
24、商务英语函电翻译技巧
25、如何翻译好日常商务文书
五、商务英语
1、商务英语学习中跨文化交际能力的培养
2、商务英语的特点及翻译技巧
3、商务函电翻译的用词技巧
4、商标名称的翻译与策略
5、汉语中新词汇的翻译技巧
6、因特网辅助英语写作
7、网络与外语学习
8、如何对待阅读理解中的生词
9、商务谈判中的语言艺术
10、商务谈判的文化障碍
11、商务英语课程设置的探讨
12、跨文化因素对英汉翻译的影响
13、商务英语的特点及翻译技巧
14、商务英语函电在对外贸易中的作用
15、单证员在国际贸易中的地位
16、商务英语函电翻译技巧
17、商务谈判中英语的重要性
18、商标名称的翻译与策略
19、商务函电翻译的用词技巧
20、我国外贸出口品牌战略的实施与研究
21、英语写作中常见中式英语分析
22、汉译英中遇到新词语的译法问题
23、汉语中新词汇的翻译技巧
24、商务英语的特征与翻译
25、商务英语专业毕业生就业岗位之探讨
26、单证员跟单员等资格证书现状思考
27、礼仪在商务谈判中的作用
28、浅谈涉外合同英语特色
29、国际商务单证的作用及种类
30、我国出口包装面临的技术壁垒及应对措施
31、浅析海运提单的风险及防范措施
32、商务谈判的艺术性
33、跨文化的商务谈判
34、美国英语习语与文化
35、中美日常交际中的文化差异
36、中西方文化差异及语言体现
37、商务英语交往中的礼貌原则
38、如何翻译好日常商务文书
39、商务英语信函的语体分析
40、浅谈商务信函的文体特征
41、英语商务信函和合同中被动语态的语用意义及其翻译
42、商务英语汉英翻译中从句的运用技巧
43、论跨文化因素对商业广告英语翻译的影响
44、跨文化商务交际中的语言和非语言因素
45、浅谈英语告示语的语言特色与翻译
46、商务英语阅读研究
47、商务英语写作问题研究
48、商务英语考试技巧研究
49、商务英语听力策略研究
50、跨文化交际与中西文化冲突
51、国际商务中的跨文化交际问题
52、商务谈判中的跨文化冲突
53、国际商务谈判中应注意的文化因素
54、国际商务谈判中的“文化壁垒”
55、广告英语的分类及分析
56、国际商务市场的信息传播
57、经济全球化形势下的商务英语Business English in Global Economy
58、商务英语背景知识与商务英语Business Knowledge and Business English
59、虚拟语气与商务英语表达Subjunctive Mood and Business English
60、跨文化交际在商务英语学习中的运用Utilization of Cross-culture Communication in Business English Learning
61、商务英语学习中跨文化交际能力的培养Developing Cross-culture Communication Skill in Business English Learning
62、商务英语在国际营销中的作用The Role of Business English in International Marketing
63、术语在国际商务中的重要性The Importance of Professional Terms in International Business
64、论商务英语教学创新与学生能力的培养
65、论商务英语专业学生的综合素质
66、语言教学与商务知识有机结合
67、商务英语学习的几点体会
68、商务英语教学应树立以学生为中心的教学思想
69、商务英语教材分析报告
70、如何提高精读课教学质量
71、如何提高商务口语课教学质量
72、论商务英语专业各种职业资格证书的取向
77、论商务英语与文化的关系
78、试论Body Language在商务谈判中的作用
79、论商务英语广告语言的特征与表达
80、网络多媒体在商务英语教学应用初探
81、试论普通英语与商务英语的差异
82、试论商务英语教学的人文性
83、试论商务英语教学与文化的关系
84、试论文化因素对商务活动的作用
85、试论文化因素对商务英语教学作用
86、试论商务英语教学中的文化因素
87、试论商务英语教学中的实践性
88、沟通语言在商务谈判中的作用与功能
89、浅论商务面试中的注意事项
90、浅谈商务英语口语的学习方法
91、商务英语口语学习状况调查
92、商务英语专业学生必备的口语能力
93、为英语口语活动能够设计小组讨论话题
94、英语口语在商务领域中的应用
95、国际贸易中英语的作用
96、浅议商务英语的特点
97、谈外贸口语的特点及在实际中的应用
98、商务英语学习中的文化习得
99、如何把英语语言和专业知识结合到实际工作当中100、不同文化中的非言语行为
101、商务英语和普通英语的比较
102、试论中西文化习惯在商务谈判中的作用
103、文化差异对国际商务谈判的影响
104、浅谈商务英语学生应具备的知识结构
105、商务英语翻译中的不对等性
106、提高商务英语学生培养质量
107、加强商务英语应用化课程建设
108、试论自主学习对学习商务英语的帮助
109、论撰写商务信函的礼貌原则
110、论你对商务英语专业设置的看法
111、论英语课外活动的开展
112、商务英语专业的学生应具备的素质
113、如何翻译好日常商务文书
114、英语专业毕业生应该具备的基本商务能力115、商务写作中的语气分析
116、商务英语与商务交际
117、实用英语交际的语言、风格和规范
118、商务英语学习、文化与自我建构
119、商务合同英语的文体特征分析
120、礼貌与商务英语信函中礼貌的表现
121、商务英语中的委婉表达及其翻译
122、英语专业毕业生求职主要途径调查
123、商务英语的特点及翻译技巧
124、应用敏感性训练提高外语口语水平
125、商标名称的翻译与策略
126、英汉旅游篇章文化对比
127、入世商务英语写作的措施研究
128、外资企业外语人才素质现状及要求
129、社会需求与英语学习的转轨
130、xxx市街头告示英译调查
131、会展英语应用
132、高职高专院校商务英语专业学生在人才市场竞争中的优势和劣势
133、毕业生如何面对择业形势
134、网络发展中的英语进化
135、中外商业广告对比
136、英语在商务谈判中准备工作的重要性
137、浅谈国际商务谈判中的策略与技巧对价格的影响
138、试论进出口业务中价格术语的选择
139、浅析跟单业务中的若干环节
140、商务谈判技巧之我见
141、产品中文商标的翻译
142、当前外贸谈判人员存在的语言问题和对策
143、进出口业务中英语的应用分析
144、浅析进出口业务中的常用词汇
145、浅论商务沟通技巧
146、浅议商务公司的招聘
147、我国某某地区商务英语人才需求的现状分析
148、浅谈国际商务背景下文化因素的重要性
149、浅议商务沟通的重要性
150、中小型企业如何应用电子商务
151、目前商务信用体系建设中存在的问题及对策
156、家政服务业在现代商业社会中所扮演的角色
157、论各种职业资格证书的优缺点
158、得体的社交礼仪在商务活动中的重要性
选题合计316个，包括教学法，55个；语言学，17个；文学，61个；翻译，25个；商务英语，158个。
外国语学院
2013年9月
四川文理学院外国语学院
2014届英语专业本科毕业（设计）论文工作
实施方案
一、毕业设计（论文）的目的与意义
为加强毕业设计（论文）工作的指导，进一步提高毕业论文质量，确保2014 届毕业设计（论文）工作的顺利进行，根据《四川文理学院本科毕业（设计）论文管理办法》、《四川文理学院英语专业普通本科人才培养方案》要求，特制定本方案。
毕业设计（论文）是高等学校英语专业教学计划中一个不可缺少的组成部分和实践性环节，是综合检验学生运用专业学科知识进行应用与创新的重要手段，也是培养学生观察、归纳和分析能力以及通过调查、科研解决实际问题能力的重要环节。撰写毕业论文或进行毕业设计对于培养学生初步的学术研究能力、运用能力以及提高其综合运用知识的能力有着重要意义。作为大学生而言,毕业设计（论文）是完成学业的标志性作业,是所学知识的总结,是综合能力的检阅。
二、毕业（设计）论文工作的组织与管理
设立2014届本科毕业设计（论文）工作小组：负责毕业设计（论文）工作的组织与管理以及对指导教师资格审核等工作；负责毕业设计（论文）选题、开题和论文撰写的指导工作；负责毕业设计（论文）答辩工作；负责本科英语专业学士学位的评定工作。
组长：李雪梅
副组长：王义文
成员：刘彦仕、周国、刘士川、张林、顾玉兰、王喆、杨馨、陈平
三、毕业设计（论文）的形式和要求
（一）毕业设计（论文）的形式
根据学校的办学指导思想，突出培养应用型人才的要求，外国语学院英语专业对毕业设计（论文）采取毕业论文撰写、英汉笔译实践等形式来考核学生综合运用知识的能力。
（二）毕业设计（论文）的总体要求
努力学习、刻苦钻研、勇于创新，保质保量地完成论文规定的任务。尊重指导教师，虚心接受指导教师的指导和检查，定期向指导教师汇报进度情况。充分发挥主动性和创造性，严谨求实，杜绝抄袭，树立良好的科学作风，培养良好的学术道德和意识。毕业设计（论文）工作包括资料的收集整理、资料的阅读分析、设计（论文）制作（排版、打印、装订）、总结等工作环节。提交毕业设计（论文）文本四份供指导老师、评阅老师评定成绩、答辩和优秀毕业设计（论文）评选使用。装订成册的毕业设计（论文）和各类毕业设计（论文）文档的撰写格式按外国语学院论文写作规范的相关规定执行，要求电子文本，并用A4纸打印一份放在毕业设计（论文）资料袋中存档。
1.毕业论文的具体要求
（1）毕业论文要在本专业中选择有价值的课题，对所研究的课题有新的见解，能表明作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论、具有实际应用能力和创造性工作的能力。课题最终由毕业论文指导小组审核确定。
（2）毕业论文字数在4000至5000个单词，用专业外语撰写。
2.毕业设计（笔译实践）的具体要求
（1）由指导老师提供翻译材料。材料为散文集、中短篇小说集、科技文本等。
（2）按毕业设计（笔译实践）开题报告和相关要求开题。
（3）汉译英原文字数不少于3500字；英译汉原文字数不少于3500字。
（4）译文应忠实于原文,准确地、完整地、科学地表达原文的内容，包括思想、精神与风格。译者不得任意对原文内容加以歪曲、增删、遗漏和篡改。语言必须通顺，符合规范，用词造句应符合本民族语言的习惯，要用民族的、科学的、大众的语言，以求通顺易懂。
（5）用专业外语撰写译后总结，字数不少于1500字。（总结中应说明选择该文本的原因、介绍文本的来源、说明自己在翻译过程中发现的问题以及解决这些问题的策略等。）
四、指导教师任职资格及职责
（一）指导教师必须是具有硕士及以上学历或讲师及以上职称的专职教师。
（二）指导教师应认真履行职责，指导学生完成好以下毕业设计（论文）的撰写工作：
1.指导学生正确选题（选文），提出明确要求，制定工作进程。
2.指导教师在《毕业论文（设计）开提报告》或《毕业设计（笔译实践）开提报告》中根据学生论（译）文选题的意义、对文献的阅读与分析、写作的主要思路、计划的可行性和开题报告的表达等方面对学生的开题报告做出评价，并在最后给出是否“同意××同学毕业论文（设计）开题”的结论。
3.介绍参考资料，进行文献检索指导。
4.检查学生论文写作（设计）进展情况，进行具体指导。
5.审阅初稿，二稿，三稿，提出修改意见并指导学生进行修改。
6.填写毕业设计（论文）成绩评定表。主要内容包括：对所指导的毕业设计（论文）写出切实而具体的评语（不少于30字）；并对所指导的毕业设计（论文）给出评定的成绩（成绩以100分计），具体评判标准参见毕业设计（论文）成绩评定标准。
（三）指导教师面对面指导的时间原则上不低于6学时/人。
五、论文答辩
（一）答辩的组织与管理
1.答辩的具体组织工作由2014届毕业论文（设计）工作小组答辩委员会负责。
2.答辩委员会由外国语学院领导担任主席。下设若干答辩小组，各小组组长由系答辩委员会所指派的教师担任，并对所签字的毕业设计（论文）质量负责。
3.答辩小组组长应具有讲师及以上专业技术职称。
4.指导教师本人指导的学生在毕业答辩时，指导教师不可担任该答辩小组成员。
5.原则上所有学生均应参加毕业答辩。凡毕业设计（论文）被指导教师或评阅人评定为不及格者不能参加答辩。
（二）答辩程序
1.答辩前答辩小组成员审阅毕业设计（论文）。
2.学生就毕业设计（论文）进行陈述，主要就毕业设计（论文）的主要内容、基本思想和结构框架等作概括性介绍（陈述时间10-15分钟）。
3.答辩小组提问，答辩人回答问题。
4.学生答辩结束，学生的答辩成绩由答辩小组成员合议后评定并填写《四川文理学院本科毕业设计（论文）评语及成绩表》。
六、毕业设计(论文)成绩评定和终审
（一）指导教师应根据学生毕业设计（论文）完成全过程的态度和文章质量给出建议成绩并填写《四川文理学院本科毕业设计（论文）评语及成绩表）》。指导教师评定成绩不合格者，其毕业设计（论文）不能送审，不能参加毕业论文答辩。
（二）经过口头答辩，由答辩小组根据毕业设计（论文）与答辩情况给予答辩评定成绩；答辩成绩不合格者以及未经答辩的学生，不能取得学士学位。
（三）学生毕业设计（论文）成绩由系终审。毕业设计（论文）档案袋必须包括以下内容：
1. 开题报告；
2. 论文提纲；
3. 论文初稿、二稿、三稿、定稿；
4. 毕业设计（论文）指导记录；
5. 毕业设计（论文）评语及成绩表(指导教师、答辩小组以及总成绩)；
6. 答辩记录表；
7. 论文答辩陈述报告；
8. 主答辩老师提问单；
9. 答辩后经修改，装订好的毕业设计（论文）完整文本（包括诚信承诺书）；
七、毕业设计（论文）成绩评定标准
（一）毕业论文成绩评定标准
（二）毕业设计（笔译实践）成绩评定标准
1.汉译英成绩评定标准
2.英译汉成绩评定标准
八、毕业设计（论文）答辩成绩评定标准
优秀：主题陈述清楚，有独到新颖见解，能正确回答全部问题；语音语调准确流畅。
良好：主题陈述较清楚，对某些问题有一定的独立见解，但能基本正确回答全部问题，语音语调比较准确流畅。
中等：主题陈述基本清楚，没有独立见解，但能较为全面勉强回答大部分提问；语音语调基本准确流畅。
及格：主题陈述尚属明确，没有独立见解，但能较为全面回答一半提问；语音语调基本达意。
不及格：主题陈述不清楚，听不懂答辩教师的提问，连老师的中文提问都无法回答；语音语调差，不能用专业语言表达自己的思想。
九、时间安排
外国语学院2014届英语专业毕业设计（论文）写作时间安排表
四川文理学院外国语学院
二〇一三年九月十日