各位家长：大家好！
请允许我代表七年级所有老师和我们初一的所有同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心地感谢！今天邀请大家来的目的是向各位家长汇报班级的一些情况，让家长了解一下您的孩子最近的学习状态，老师和家长之间制定一下孩子下一步的教育措施，家长和家长之间交流一下在家教育孩子的方法，等等。希望通过我们双方的共同努力，使我们的孩子在下一个学习阶段都能取得进步。
下面介绍一下我们班的整体情况。
先说值周评比和学校大型活动方面吧！上学期同学们表现的非常好，住寝同学特别值得表扬！别的班住宿生几乎周周扣分，我们班就开学初扣了几次，但孩子们很懂事，以后几乎没扣过分！班级的纪律卫生样样棒！所以我们班几乎周周获得流动红旗，所以我们班的班训是：让流动红旗不流动！作为班主任我深深地为孩子们的团结精神和强烈的集体荣誉感感到骄傲！但这学期开学以来第一周我们就没有评上流动红旗，原因是学校规定不上中午课的班级不许学生进入教学楼，以免影响别的班级上课，可是咱班某些走读生没有听老师的话在家午休，而是早早来到学校，进入住宿生的寝室，与住寝生打闹，惊动了学校，班级扣了5分，因而没有评上流动红旗，因为这个事情班级的孩子们很痛心，作为老师也觉得很遗憾。本来是心疼孩子，不想让孩子初一就这么累，中午就没安排上课，但孩子们偏偏总在中午的时候出乱子，
希望走读生的家长朋友能够教育监管自己的孩子，不要让他们在中午时间来学校，尽量在家午休，最好能睡一觉，这对于孩子们下午的学习很有帮助，希望住寝生同学中午不要在寝室打闹，大声喧哗，也要安静地睡个午觉。我相信我们班的孩子们都懂事，再也不会给班级扣分了对吗？
在学习方面，上学期期末考试我们班的前五名成绩在市重点中学名列前茅，班级整体也成绩居于全市上游水平，这与同学们的努力和家长对孩子的重视是分不开的，在这里也要感谢我们班的语文王老师，英语于老师和其他任课教师们的努力付出！孩子们每一步的成长都离不开你们的无私奉献！但本学期开学以来，感觉同学们还迟迟没有进入学习的状态！大多数同学还都保持着寒假的懒散，上课无精打采，老师提出问题不思考，也不举手发言，其他同学发言或是老师讲解的时候也不认真听讲，作业基本就是对付。数学成绩在85分以的同学这种情况表现的尤为突出！这次考试数学试卷是我在各种卷子、练习册里精挑细选的典型题和易错题，还有我自己编的探究性试题，让每道题都或带难度，或有陷阱，真正考查了孩子们的实际能力，但老师不会故意难为孩子，这些题虽然有难度，但全都是我平时领着大家练过的，不止一遍强调过的方法和技巧。平时不听课，想靠着书上那点基础知识，根本应对不了。我在班级不止一次的说过，跟我学数学，不用你预习，不用你背公式定理，不用你回家买练习册苦练！只要你做好三个步骤即可：1上课跟住我的思路不溜号2积极思考
我的问题（不用答对）3作业用心完成（不用全准确）。保证你能过百；如果你能多做一个步骤4每天把错题重做一遍，那你能轻松超110！（都算你马虎的）。请问在座的同学们，特别是成绩差的，你们扪心自问，有谁做到了我的三个步骤？我敢说90分以下的同学你们一个步骤都没做到！当然做的比较好的喜欢思考，上课状态积极的同学成绩自然是不差的，比如我班杨小虎虽然不是苦用功型的，但是他的课堂状态非常好，非常爱思考，从来不溜号，即便低头手里摆弄东西，耳朵都在听老师说的每一句话，我问的所有问题几乎每次都被他抢答了，当然我不赞成上课低头，我也不喜欢抢答！但就是这个孩子每次考试数学成绩都在班级名列前茅，这种学习状态也带动了其他科目，语文、英语，就连史地政生成绩都遥遥领先。你们看不溜号和爱思考的作用有多么强大！此时我想问问杨小虎同学，你此刻的心情如何，是不是已经心花怒放了？你知道我是冒着多大风险表扬你吗？你除了我上述两个缺点外，还有个致命的缺点：就是爱骄傲！此时我很担心期中考试你的成绩。当然做到这些的还有我班的潘雪松，侯理君、韩佳洱、关雅丹、王峰、耿永泉、秦瑞雪、赵永康等同学，赵永康是数学课表现的好，其他课就不了解了，但从其他科成绩上看，应该没怎么努力。通过这次考试和平时表现看出这学期有进步的同学有潘雪松、耿永泉、陈雪莹、赵永康、梁佳琪、张卓怡、李百禾、李清扬、魏琦烨和关建邦。成绩原来不错但有下降趋势的有赵佳好、吴记东、张馨月、徐爽，希望你们调整状
态迎头赶上！其他同学没有什么大变化。
下面请语文和英语老师谈谈他们学科的情况。
孩子的成绩与家长的关注是分不开的，我想请我班几个成绩好的同学家长跟大家交流一下你对孩子的教育经验。
其他家长对帮助孩子方面有什么困惑也可以提出来大家一起交流沟通一下。
初一第一次月考家长会发言稿 尊敬的家长朋友们，大家好！ 首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家！其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入23中学，短短的一个月，同学们也取得了一定的进步。 下面我通报一下目前初一1班的学习情况 1、学习认真的：宋美辰、张莉莉、钱肖羽、王思阳、王一帆等。 2、进步较大的：姜洋、李晗炜、王思阳、连晓雯、任凤格、翁帅帅等。 3、学习仍需努力的：朴兴国、张贺然、姜浩天、姜子成、姜佳琳、张亚楠、张玉欢、盛婧雯、滕树荣。 俗话说：“良好的开端是成功的一半。”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了我们的孩子。因此今天我要说的主题是：一个成功的孩子背后总站着一个成功的家长 一、重视家庭教育 （一）人是环境的产物 家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，
也是终生的老师。老师和学校都在换，可是父母和家庭一直没有换，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的。 人是环境的产物。孩子的差异主要由两个因素影响，第一是环境，第二是教育。那么你又给了你的孩子什么样的环境呢？这是美国桃乐丝.诺帝女士一段著名的名言—— 指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。 恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。 嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。 羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。容忍中长大的孩子，将来必能极富耐心。 鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。赞美中长大的孩子，将来必能心存感激。 嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。接纳中长大的孩子，将来必能心胸宽广。 认同中长大的孩子，将来必能掌握目标。分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方。 公平中长大的孩子，将来必能维护正义。安定中长大的孩子，将来必能信任他人。 友善中长大的孩子，将来必能关怀世界。祥和中长大的孩子，
七年级上学期家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长： 你们好！ 首先，我代表七年级五班全体任课教师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。 家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。而学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。 一、谈谈教师与家长的关系。 坐在这里的各位家长，几个月之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到二中来读书，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。 说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三
年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。 然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对七八十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢？一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是绝对的。 二、介绍班级、任课老师情况 我班共有学生38人，其中男生21人，女生17人。通过一段时间的观察，发现存在着一些共性问题，有的听讲不认真，上课爱做
初一新生入学第一次家 长会 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
2010年初一家长会发言稿 尊敬的各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。下面我把我们的学校、我们班的任课老师、以及我们的班级管理介绍给你们： 学校介绍 首先欢迎各位家长把孩子送到文玉学校就读，文玉中学校园环境优美，是我县师资力量最强、教学质量最佳的全日制初级中学。学校管理水平一流，先后获“山东省教书育人先进单位”、“山东省初中教学工作先进单位”、“全省英语特色教育先进单位”、“全省生活化英语达标学校”、“全国诚信示范学校”等多项荣誉。学校实行名师任教、专家治校，多方高薪聘请高素质人才充实师资队伍。学校现有特级教师1名，省市级教学能手19名。获省级优质课比赛一、二等奖3人，市级优质课一等奖20人。2008年、2009年连续两年蝉联齐河县初中说课比赛团体第一名。如果有亲戚朋友孩子曾在文玉就读的家长，应该了解我们学校，每年向山东省实验中学、山东师范大学附属中学、历城二中、德州一中输送大批优秀人才，重点中学升学率99%。2010年中考报名考试人数312人，升入重点中学306人，几个落榜的学生也是半路转学或留级学生（有一个是从高中退回来的），其中全县前一百名我们文玉占60人，600分以上全县143人，我校占87人；580分以上全县220人，文玉占126人。各位家长把你的孩子送到文玉中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境氛围和一群实干负责的老师。
九年级第一次家长会发言稿 主题：你的成长，有我们的陪伴 尊敬的各位家长：下午好! 今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表高观中心学校的全体九年级任课教师对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！ 初中三年级，是学生在初中阶段学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。今天相聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。所以，召开这次家长会就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。今天，我主要讲以下几个问题： 一、学校办学理念：本校师资队伍强大，学科建设合理，学校文化浓厚，学校坚持用科学发展观指导办学实践，打造人民满意的优质教育的理念。 二、毕业班工作 （一）工作的重要性 毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。初三年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的知识进
行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。所以，上自学校领导班子，下至任课教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。 （二）学生现状： 不良行为： １、有多数孩子的控制能力差，又比较喜欢上网，所以家长也多注意观察，老师也不不能做到样样知道，所以必须家校共管。这样能让孩子更多点时间在学习上，而不在手机聊天、上网。 ２、有少部分的同学，抱着一种反正考不上学校，何不趁毕业这一年玩个痛快这样的心态。即使老师要他们记什么、背什么，他们也很不配合。 ３、到现在还有人抄作业。好多人要么乱写课后作业，要么把不会的空着，等抄同学的，要么等着老师讲（老师讲后，又不反思，只是不求甚解地（抄答案）４、周末只知道玩，早上不早起背书，不复习本周所学。明知自己本周好多知识没记住，孩子不去记，大人不督促。 5.大多数孩子学习习惯差，不会合理安排时间。 心理： 1。生理的影响(青春期的狂燥，叛逆）。 2。初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。
七年级第一次家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长： 你们好！首先，我代表七年级全体任课教师欢迎你们的到来！感谢你们能从 繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。感谢您们对我校工作的大力支持和配合！同时也要感谢我们车力中学的大校长王校长、主抓教学工作的王校长，及各位任课老师的出席。 我想在开会之前有请车力中学的大校长——王校长为我们发言。 家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。也就是说是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句 老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕您的不配合。假若您对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事， 也是我的事。 一、介绍班级、任课老师、带班风格情况 我班共有59位宝贝，其中男生28人，女生31人。我班的老师情况是这样的，我本人担任本班英语教学工作，兼任班主任。数学张老师，语文杜老师。 我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。我代表初一年级所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。 本人本着学生至上的标准，深知班主任的重任，我治理班级把学生健康成长、安全摆在第一位，开学以来没有发生一起打架事件，没有学生受重伤，其中愧疚的是我外出学习那天，孙玉轩同学在打羽毛球时，不小心被纪思雨碰了一个包， 深感愧疚。其次，我本着扎实学习，诚实做人的原则，学生不光要学习优秀，而 且要让我的学生成为一名优秀的人才，做好中国所谓的“人”字。每一位老师， 都会严格要求学生，这一点请家长放心，但是我的方式与其他老师不同，并不是只有打骂的老师才是严师，我不会打骂学生，以前不会，今后也不会，做老师要 做一位让学生从内心里服气的老师，这样学生自然就会逐渐走向优秀。用心去爱，用心去教，用心去熏陶，用心去贴心，用心换心。 二、建班来班级动态总结。 开学之日，学校对全体新生进行了摸底测试。当天晚上，我对同学进行了问卷调查，调查了学习态度，学生个性，家庭成员对孩子成长的影响等方面，随后 我们根据测试成绩、学生个性、学习积极性等方面，按照教委的要求划分了高效课堂学习小组。 开学第一周我加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，制定了班级量化考评制度，组建了班级班委会，从而保障了教学工作的井然有序，形成了良好的学风。
第一次初三家长会校长发言稿 尊敬的家长朋友们: 下午好！ 首先，请允许我代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。其次，要恭喜在座的各位家长，通过这次考试，你们的孩子表现的非常出色，考入了学校前30名。同时，你们的孩子被列入了我校重点培养对象。 下面，我召开一下这次家长会的目的——是为了进一步加强学校、老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！ 我主要从以下几个方面与家长进行交流： 一、把握好初三这个关键时期 强调初三学习的重要不是否定其他年级的次要，而是到了初三这个关键时期，孩子们的学习内容增多了（又新增加了化学学科）；孩子们的学习方式要发生改变了（应从教师主动，变为学生主动），孩子们的心理压力增大了（毕竟是人生的一个重要的拐点）。 他到拐点。我要解释一下中考后学生的去向，中考后，孩子们要
升入高中阶段学习，高中阶段分为：重点高中、普通高中、中专、职专等。在座的家长是考入前30名学生的家长，很明白考入重点高中意味着就是拿到了“大学（重点大学）的录取通知书”。全区招生450人，按照近几年年的惯例，我校能考入重点高中的有5—12名学生。今年我们的目标定在至少考入10个，当然这不是单凭学校一方能完成的，需要家长的密切配合，一会我还要谈到家长如何配合学校工作的问题。第二个选择就是普通高中，黄中每年招生都是在，包括豆张庄、南双庙、石各庄、陈咀、黄花店三个半乡镇的一千多名学生中录取350人左右。可谓竞争激烈。中专、职专要选择好。 二、学校对初三工作的重视 1．师资力量的配备。我是新上任的校长，以前在教办工作，主抓教学，对教师教学能力的基本情况还是比较了解的，加上我们精明能干的班子成员，组成了聘任小组，采取竞争上岗的方式，聘任初三教师，可以说，现任的初三教师都是我校教学上的精英。教师教学能力方面请大家放心。 2．加强管理、分层教育。通过期中考试，我们进行了认真的分析和研究，决定将学生分类进行有针对性的培养。目的是让优秀生发挥出他（她）更大的潜质，不会输在人生的起跑线上；让有希望考入普通高中的学生，不会感到遗憾；让考不上高中的学生，能打好基础，在今后的学习道路中铺平道路。我们已经制定好了“122工程”，即：每名教师要帮助一名优秀生、两名良好生、两名暂困生，给教师压担子，派任务。我们还要实行月考制度，并随时向家长通报学生在校学
初一新生首次家长会感想 Prepared on 22 November 2020
初一新生首次家长会感想 8月28日，油田六中召开了第一次全体初一学生家长会，会后感受很多，试着写一篇初一新生入学家长会感想，以表达我们家长朋友们对老师们的辛勤劳动，道一声，谢谢！本次家长会，使我们全体家长增长了知识，最少对我来说受到了一次心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求个性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力。因此，如何教育孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，如果凭着自身经历或经验，往往容易产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，接受这样的教育，显得多么重要！ 如果说老师与学生家长是同一战壕的战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长课，我最大的收获是，从校长到班主任老师都向我们家长传达这样一个理念：成人比成才重要，成长比成功重要，情商培养比智商开发重要。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将
来成为一个好学生，在最短时间改掉坏毛病，培养成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急！ 会中，油田六中请了成功家长为我们做了教育孩子的经验报告。都是肺腑之言，听出了成功家长的辛苦，也体会到成功家长的喜悦之情。使我们了解到，孩子的成才和家长的付出是成正比的。 语文、英语两位主要任课老师都作了发言，把她们任课的特点及对孩子的要求告诉了我们，希望我们家长与她们及时沟通，共同提高孩子的学习成绩。班主任刘老师做了总结性的发言对新生入学后的注意事项对我们家长做了交代，并要求家长一定要树立孩子的自信心，好孩子是夸出来的。这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，如果一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人快乐地分享着自己的自信和成功，反之亦然。适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话也许能改变一个人的一生！ 通过今天的家长课，很庆幸自己的孩子选择了油田六中。班主任带教方法的特点，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调新学期是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你们为什么刚开学就要求学生早上七点十分到校，静下心情早
七年级第一次家长会内容建议 一、介绍学校 （幻灯片有介绍）会前播放 真正关爱孩子的健康成长、全面发展；不是无条件的溺爱。严格要求是更高层次的爱。 家庭－社会－学校三位一体的教育，才是有效的教育——需要家长的鼎力配合 二、介绍老师、介绍班级 任课老师姓名幻灯片最后展示。有事请与相关老师联系。 64人，31名男生，33名女生。班级目前情况，学生情况 三、教育理念介绍工作设想、工作要点 1.本学期目标：打基础，养习惯（生活习惯，品行习惯，学习习惯） 2.班荣我荣，班耻我耻——人人有事做，事事有人做，都做班级小主人。 3.适应课改与考改方向，经常有实践性活动，希望大家理解并积极配合，如：小主持人比赛，摄影比赛， 下个月起每周有社团活动，每周安排两课时间，另外经常组织一些活动，还要家长支持。 4.小组位置轮流坐。级内微调原则：个人申请－所选组成员接纳。 5.加强家校沟通：做得好的人事群内公开汇报，有问题的人事与家长沟通；家长也一样，家里表现好的， 群里公开汇报，有问题的与相关老师单独沟通。 四、初中小学区别： 1．学习环境的变化：学校的变化、人际的变化 2．学习内容的变化：科目增多、难度加大、教学速度加快、作业量大。中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。 3．教学方法的变化：初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、知识点的难度大、考查要求高，这样就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。 4．学生心理的变化：随着时间推移，不少学生将出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和甚至对立，与同学不合群等等。 5．学习成绩的变化：小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为学习内容的增多、难度的加大，加上有些学生的学习习惯和学习方法还停留在小学阶段没有及时调整过来，家长也忽略了对孩子的指导。 五、家长误区 1．太过于相信孩子，孩子说什么信什么。 有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，学生自己也有好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩下滑。 2．认为孩子大了，或者说咋说不听了。 这个时期孩子思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。 不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口径”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 3．交给学校就等于把孩子放到保险箱里。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在
初一上家长会（1） 各位家长： 大家好！非常感谢你们在百忙之中来参加初一新生家长会。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果。 从现在起，你们的孩子不再是小学生而是一名光荣的中学生了，他们不再是依偎在爸爸妈妈怀抱里的孩童，而是一个要学会自己走好人生之路的中学生了。 我想，今天坐在这里的每一位家长，心里有一个共同的愿望，就是怎样使我的孩子尽快适应性新的环境？怎样做才能成为一个合格的甚至是优秀的中学生？ . 首先，我们要帮助孩子平稳度过上中学后的过度期。基本上初一学生在进入中学后会有一些不适应的地方。 1、学习上的不适应。 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 第二，教材难度增加。中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以语文为例，文言文增多，难度加大，要记要背的东西增多，现代文阅读比重加大，等等，所以小学也许可以轻松拿到九十分的同学，上了初中之后，也许连80分都达不到。 第三，教学速度加快。小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5-6节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。 第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。 第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。 第六，分数区别。小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。二、班级介绍——本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律一般，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题: 1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。 5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学马上要用到计算器，到时就要有。 中学课程增加，知识容量、难度增加；学习方法不适应，预习、复习、上课、作业，更强调自
初一期中考试家长会教师工作总结 尊敬的各位家长： 大家好!首先请允许我代表459班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样在学校表现怎么样学习能力和发展的潜能怎么样召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 今天的会议有五项议程： 1、班级基本情况介绍; 2、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报; 3、对家长的希望及建议; 4、征费问题; 5、家长的意见和建议;
七年级下学期第一次月考后家长会发言稿
七年级五班下学期第一次月考后家长会发言稿 尊敬的各位家长： 你们好。首先欢迎你们来参加我们七年级的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展，关注我们七年级的发展。 一、现状介绍 首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。 二、学生学习中出现的问题：
7.学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边督促才后才有行动。 8.部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。 9.少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 10.现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。 11.思想懒惰的人还比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。 12.学生安于现状，没有竞争意识，个别学生在作息时间表调整后依然迟到。
七年级上学期第一次家长会班主任发言稿
2013——2014学年度第一学期七年级（3）班家长会发言稿 班主任：袁文兰 二〇一三年十月
七年级上学期家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长： 你们好！ 首先，我代表七年级五班全体任课教师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。 家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。而学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。 一、谈谈教师与家长的关系。 坐在这里的各位家长，几个月之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到二中来读书，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。 说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三
小动作，没有听课的习惯。干什么事不够专心，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是38个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，上课讲，班会讲，看到了就讲，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，注意乘车和骑车的安全，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。 再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天的作业，质量很差。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？ 教了快两个月了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有38个人，38个人就有38种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
初一期中考试家长会教师总结 尊敬的各位家长： 大家好! 首先请允许我代表459 班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们! 就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 今天的会议有五项议程： 1、班级基本情况介绍; 2. 期中成绩分析及学生在校的表现的汇报; 3、对家长的希望及建议; 4. 征费问题; 5、家长的意见和建议; 6、班主任宣布家长会结束。 一、介绍本班基本情况作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生71 人，其中男生40 人女生31 人，总
七年级上学期家长会班主任发言稿 一、开场白 尊敬的各位家长： 你们好！非常感谢各位在百忙之中参加我们七年级学生的家长会现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。培养教育好孩子是我们教育工作者与为人父母的你们的共同愿望。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。您的孩子将来素质的高低，他本人幸福均取决于学校教育和家庭教育的质量，而家庭教育的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。 家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。 二，中学与小学阶段存在的不同 1、思想方面 孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化，对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略，不能采用强迫式或者暴力式的教育，否则会适得其反。对于学习，父母更多要给孩子鼓励，帮助孩子分析学习中出现的问题，和他共同解决，给孩子充分的自主权，但绝不是放纵或者说是溺爱，这个尺度父母要把握好。要给他们一种精神上的鼓励，比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。很多问题可以和他们协商，让他们感受到自己在长大，自己有了责任感。其实培养了孩子的责任感，他们才会有把其
他事情做好的精神导向。孩子思想的培养决定其他方面的培养是否能得到预期效果。 2、学习方面 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力，同时学习的思维方式和小学也有很大不同。很多时候学生在学校听的会感觉似懂非懂，这种似是而非的状况经常困扰着孩子。那么父母这个时候要做的就是关心他的学习，让他把不懂得地方说出来，和他一起解决。只有在困难的时候帮他一起度过，孩子才可能避免由于课程太难，压力太大而成厌学心理。 第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中阶段学生容易出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。 第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。 第四，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。 三、介绍班级、任课老师情况当前现状。
九年级第一次家长会材料 2008---2009学年度XX中学九年级家长会 家-校立体化管理搞好毕业班教学 时间：2008年10月18日 一、会议主要议程 各位家长： 我代表学校及九年级全体任课教师欢迎大家的到来，先自我介绍一下：我叫XX，学校任职教导主任，负责教学工作，主管九年级毕业班升学。参加本次家长会的学校领导还有： 本次家长会有三项议程： 1、我主讲九年级教学工作总体安排。 2、刘校长讲学校对九年级学生管理要求。 3、家长和任课教师相互交流，了解学生在校情况。 今天参加本次家长会的家长应出席名，实出席名，缺席名。感谢的话就不说了，因为你们应该来校参加此会议。对未到校的家长我没有批评的资格，更没有遗憾的语言，找一个合适的时间，我们对今天未到校的家长单请一次，询问以下对孩子的学业是什么态度。 一、首先和大家讨论三个问题： 人生最大的成就是什么？（自己的孩子胜过自己） 人生最大乐趣是是什么？（自己的孩子有辉煌的前程） 人生骄傲的资本是什么？（自己的孩子拥有知识） 因此，今天你们对孩子的智力投资，明天将换来无价的财富。孩子是你们骄傲的资本，也是我们生存所在，孩子的成长象征着你们辛勤培育出丰硕的果实。孩子是我们学校赖以生存的市场。因此，我们有着相辅相成的关系。我们应该形成对学生的学校—家庭这样立体化管理网络。 我代表XX中学九年级全体任课教师，向家长们郑重承诺： 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。实施“以人为本”的教育理念，打造让家长满意的升学效果。 我们的做法是： 1、优异学生，我们将百倍呵护，使之更优秀。 2、一般学生我们将不遗余力的塑造，使之优秀。 3、无论多差的学生，只要您有信心，我们永远不会放弃。 二、XX中学九年级现状汇报 （一）、教师情况汇报：
2013——2014 学年度第一学期 七年级（5）班家长会发言稿 班主任：xx 春晓 二0—三年^一月 七年级上学期家长会班主任发言稿 一、开场白 尊敬的各位家长：你们好！ 首先，我代表七年级 5 班全体任课教师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。 家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，促进孩子的健康成长，共同提高孩子的学习成绩。 一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当然是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。如果三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。 二、谈谈教师与家长的关系。 坐在这里的各位家长，几个月之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到 这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师 的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家 长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。
说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了孩子的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你们一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。 然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对五十几位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢？一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是绝对的。 三、介绍班级、任课老师情况 我班共有学生54人，其中男生25人，女生29 人。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。这样，你就会发现问题，而不是闭了眼，因孩子小学分数过得去而感觉良好了。我班的老师情况是这样的，我本人担任本班的数学教学工作，兼任班主任工作，我已经参加工作12 年了，自从参加工作以来一直从事数学教学和班主任工作；语文老师李老师，一 直从事语文教学工作，是我校的语文骨干教师，也是我校语文组长，赵老师；英语老师是谢老师，是我校的英语权威，一直从事我校重点班的英语教学。 四、关于七年级学生学习习惯的培养问题 对于一个七年级的学生而言，学习和生活习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老
今年我担任七年级一班的班主任。第一次月考成绩一般,最高分517分,张菲越，年级第一，最低分348分，年级第107名。总分在年级前十名得有4人，总分后十名的有3 人。中间的学生人数较多，两头人数较少。各科情况如下： 学科平均分及格率优秀率低分率语文92 96% 11% 4% 数学96 96% 39% 4% 英语109 100% 87% 0% 历史83 91% 46% 9% 政治78 85% 20.4% 15% 从各科成绩来看，考得比较好的是英语、历史和数学这几科，政治和语文成绩不够理想。年级前10名的同学有张菲越、樊娅明、李凌韬和牛明旺4位同学，年级各科前5名的同学有：语文：薛瑞琪、李佳昱、张菲越、靳馥榕。数学：冯宇龙、樊娅明。英语：李凌韬、张菲越、樊娅明、杨淑婉。思品：李凌韬、张菲越、谢汝云。历史：牛明旺、白懿心。这些同学平时做事认真，学习勤奋、踏实、有上进心。而入学时成绩较好的王玉龙、王泽凯、沈欣煜、詹琳娜、付宇豪、张一卿、冯佳怡等同学则有所退步。，究其原因，这些同学学习目标不够明确，自我管理能力有待提高。上课听讲不够认真，有
时和同桌说话，做小动作。做事毛躁，不够细心，和认真。还存在严重的偏科，个别科目是瘸腿。进步比较大的有樊娅明、田怡然、乔思婕、五世峰、李文希、左李逢源、黄超凡，胡言宇欣，谢汝云等同学。总的来说这一次的月考，第一考得不够理想，第二偏科现象也比较严重。 月考情况分析】（学生情况分析,此项为重点） 教学质量是家长最担心的问题，也是最敏感的话题。升入初中后学校组织了一次月考，全级统一安排考场，单人单桌，统一监场，成绩比较真实，很有可比性，通过这次考试，学生的学习情况基本能够了解一些。结果还不是令人满意的。但大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的。任远、孙鹏辰、崔耀方、王则翔、窦艺琛、李孟泽，等同学排名稍后有的甚至在C和D区，但学习状态不错。希望家长多家协助，更快的提高成绩。我们班的优势在英语，但这一次数学，英语题出得太简单，期中考试又快到了下月的14--16号。现在开始就得督促孩子背诵语文，历史，思品，听写单词，有计划的学习和复习同时进行。 班级中还存在着一些问题： 1、少数几个学生行为习惯较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。左李逢源、黄超凡、五世峰 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问