北京工业职业技术学院基础部学生会
环
保
活
动
基础部学生会
生活部
目录
一活动主题 (3)
二活动目的及意义 (3)
三活动对象 (3)
四活动时间地点流程 (3)
五活动宣传 (4)
六奖励办法 (4)
一活动主题: 让校园更美好
二活动目的:
1.增强我校学生参与环保的意识
2.保护我们学校及周边的环境
3.培养大学生养成爱护环境，保护环境意识
活动意义：
4.形成人人爱护公物，关心他人的好风气，建立文明良好思
想道德情操的好场所。
5.提高同学们的处事交际能力把校园变成锻炼和培养自我
管理，我约束，自我完善的实践基地。
三活动对象：主要针对全校学生
四活动时间：3月12号
活动地点：校园（外场）
活动流程：
活动一. 环保知识宣传展出
活动二. 环保志愿者签名活动
活动三. 清除校园的垃圾,广告（需要讨论）
活动四.与校区环保社共同讨论交流环保事宜
活动五.播放有关于环保的图片,影片或者歌曲（在条件
允许的情况下）
五活动宣传
1. 宣传方式: 每班设计一张环保海报
2.宣传时间待定
3. 评选较好的海报
六奖励方法
第一名 1个礼品待定（奖状）
第二名 2个礼品待定（奖状）
第三名 3个礼品待定（奖状）
辅导员专业技术职务评审办法 根据津教委人【2013】5号文件《市教委关于天津市高校辅导员专业技术职务评审的意见》和《市人力社保局市教委关于印发天津市高等职业院校教师职务评审标准的通知》（津人社局发[2015]61号）文件相关要求，并结合我院实际情况，经2017年9月1日学院校长办公会研究，特制定辅导员专业技术职务评审办法，以保证辅导员专业技术职务评审的公正性、科学性、合理性。 一、参评人员范围 （一）高校专职辅导员。专职辅导员是指在一线从事大学生日常思想政治教育工作人员，包括院（系）学工组长、团委（总支）书记、党委（总支）副书记等从事学生思想政治教育工作的人员。 （二）学校学生工作部、团委等部门从事学生思想政治工作的人员。（三）专职从事学生思想政治教育工作的校、院（系）领导。 二、岗位设置及结构比例 辅导员专业技术职务纳入教师系列评审，按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科专业技术职务。辅导员专业技术职务岗位结构比例按照现岗辅导员实有总数测算，正、副高级不超过25%，中级不超过55%。辅导员结构比例按照每年学院实际岗位职数进行单独核算。 三、基本条件 （一）遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针；取得高等学校教师资格，具有良好的思想政治素质和职业道德，教风端正，立德
树人，努力践行社会主义核心价值观；具有相当业务水平和教育教学、专业技术应用的实践能力，较好地履行现职务岗位职责，身体健康。（二）凡有下列情况之一者，须延迟两年申报： 1、任现职期间在政治、经济、道德品质或在遵守组织纪律、规章制度方面犯有错误，受到通报批评及以上处分者；或经部门反映，学院专业技术职务评审委员会核实，虽未受处分，但在群众中造成恶劣影响者； 2、弄虚作假，伪造学历、学位、资历，谎报成果或剽窃他人成果者； 3、任现职期间在工作中失职或对责任事故有直接责任者； 4、任现职期间未完成岗位职责、任务，年度考核不合格者； 5、未经学院和所在部门同意在规定的工作时间内私自在外兼职或兼课者； 6、未经学院同意私自将职务发明或成果对外实施许可或转让者； 7、离岗、待岗、落聘的人员； 8、经学院专业技术职务评审委员会认定的其它需暂缓受理的情况。 四、工作实绩要求 （一）讲师职称申报条件： 1、学历和资历条件 （1）获得硕士学位，从事本专业技术工作两年以上。 （2）大学本科毕业，担任助教职务四年以上，后取本科学历担任助教五年以上。
北京市高职高专院校列表 时间：2006-6-6 8:51:07浏览次数：1433 序号学校名称主管部 门所在 地层次 1 北京青年政治学院北京市北京市专科 2 北京科技经营管理学院北京市教委北京市专科 3 北京电子科技职业学院北京市北京市专科 4 北京信息职业技术学院北京市北京市专科 5 北京工业职业技术学院北京市北京市专科 6 北京经济技术职业学院北京市教委北京市专科 7 北京培黎职业学院北京市教委北京市专科 8 北京政法职业学院北京市北京市专科 9 北京现代职业技术学院北京市北京市专科 10 北京财贸职业学院北京市北京市专科 11 燕京华侨职业学院北京市教委北京市专科 12 北京艺术设计职业学院北京市北京市专科 13 北京京北职业技术学院北京市北京市专科 14 北京交通职业技术学院北京市北京市专科 15 北京戏曲艺术职业学院北京市北京市专科 16 北京北大方正软件职业技术学院北京市教委北京市专科 17 北京锡华国际经贸职业学院北京市教委北京市专科 18 北京经贸职业学院北京市教委北京市专科 19 北京汇佳职业学院北京市教委北京市专科 20 北京科技职业学院北京市教委北京市专科 21 北京农业职业学院北京市北京市专科 22 北京吉利大学北京市教委北京市 北京公办高职院校联合举办高职（专科）招生咨询会 2008-06-26 为使考生和家长全面了解高职招生政策；了解有关高职院校的基本情况、办学特色和招生专业；给考生和家长提供一个与高职院校零距离接触及答疑解惑的平台；指导考生顺利填报志愿，实现考入理想大学的愿望，北京信息职业技术学院等北京公办高职院校定于7月5日联合举办“高职招生咨询会”。 参会院校：北京信息职业技术学院、首钢工学院、中国劳动关系学院、北京电子科技职业学院、北京工业职业技术学院、北京农业职业学院、北京财贸职业学院、北京政法职业学院、北京劳动保障职业学院、北京经济管理职业学院、首都经济贸易大学密云分校、北京工业大学通州分校、北京京北职业技术学院、北京交通职业技术学院、北京科技大学大专部、北京现代职业技术学院、北京理工大学高等职业技术
高校毕业生就业工作，是“民生工程”、“民心工程”，牵动着从中央到省委、省政府各级领导的心。目前，2009届高校毕业生离校只有3个来月时间，这既是高校毕业生求职择业的关键时期，也是促进高校毕业生就业的攻坚阶段。江西现代职业技术学院以积极的态度应对当前在国际金融危机影响下，日益严峻的大学生就业形势,充分调动一切积极因素，全院上下齐动员，利用各方面资源，不断开辟就业渠道，开拓就业市场，缓解大学生就业压力，精心打造高职院校就业民心工程。截止到目前为止，学院2009届毕业生就业签约率超过76%。 日前，记者采访了江西现代职业技术学院党委书记、院长单津辉，让我们跟随单津辉院长来了解江西现代职院是如何打造就业工程的。 记者：单院长，您好，很高兴您能接受我们的采访，您能简要的介绍一下你们学校目前 毕业生的就业情况吗？ 单院长：你好，好的。我院08年11月，被国家教育部、财政部确立为国家示范性高等职业技术院校，现有各类全日制在校生18000余人。今年，我院毕业生3131人。金融“危机”以来，我院也不例外地面临着就业不利的形势，进我院招聘的单位数比往年减少了三成，岗位数也减少近两成。目前签约率约76%，比去年同期减少10%。由于涉外经济行业的不景气，一些过去就业热门专业的毕业生，今年却无人问津，“危机”对一些新兴专业的毕业生 就业冲击较大。 记者：在金融危机下，学院采取了什么新的措施以推动就业吗？ 单院长：在金融危机下，我院就业工作采取了以下措施来化解金融危机给就业工作带来 的影响。 1、签定了院系二级就业目标责任状，坚决实行工作目标“一把手”负责，晋职、晋升、 评优和评先实行“一票否决”。 2、正在酝酿方案，调动一切积极因素，加大投资力度，要求和动员广大教职员工参与 毕业生就业工作，制定鼓励参与毕业生就业工作的新奖惩措施。
天津现代职业技术学院校园道路交通安全管理规定 （试行） 第一章总则 第一条为了加强校区内道路交通安全管理，维护校园交通秩序，预防和减少交通事故，保护师生生命财产安全和合法权益，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《海河教育园区管理规定》、结合学院实际，制定本规定。 第二条保卫处是学院管理道路交通安全的职能部门，学院各部门和其他单位应遵照有关法律、法规，协助做好校园道路交通安全管理工作。 第三条各部门及驻校单位应加强交通安全教育和管理，不断提高所属师生、员工的道路交通安全意识，遵循“谁主管、谁负责”的原则，切实落实道路交通安全责任制。 第四条凡在学院内行驶、停放的机动车及驾驶员、非机动车均属本规定管理范围。学院各部门及师生员工、驻校单位及人员、来校办事的单位及人员均要遵守本规定。 第二章道路及设施管理 第五条校园道路设定。由新慧路北门到津沽路南门的育才路为学院校际联络线，为学院主干道，双向通行。东环路、南环路、西环路、北环路为校园环线，双向通行。创业路、敬业路、海尔路、现代路、旭明路是学院单行路，为行人及校园交通游览观光车辆行驶路线。
学生公寓周边道路除搬迁、迎新、毕业生离校时机动车可进出外，平时禁行机动车。 第六条为确保师生出行安全，学院在校园内机动车通行道路的路口处安装了减速带。机动车在出入校门、各路口及校园转弯处，必须减速慢行，车速不得超过5公里/小时，正常路面行驶车速不超过20公里/小时。对不遵守限速规定又不服从纠正的车辆，保卫部门有权采取经济处罚、收回本院机动车通行证、禁入校园等措施。 第七条所有机动车必须按指定地点停放，禁止碾压、占用消防设施、燃气设施、自来水设施、绿地和便道。遇有特殊情况停放车辆，必须经过保卫处批准。为保证师生在安逸的环境中工作和学习，在校内的所有车辆一律禁止鸣笛。 第八条任何人不得在校园道路上飙车、学习机动车驾驶技术和试刹车。若发现违规者，按照学院有关规定进行处理，严重者追究其法律责任。 第九条校园内设立的道路交通警示牌、灯、线、减速带、隔离石墩等交通设施，任何部门、单位或个人不得移动或损坏。校内保安人员负责道路沿线巡查工作。 第十条任何部门、单位和个人，未经批准不得占用校园内交通道路。因工程建设需要，占用、挖掘道路、设置管线时，施工部门应提前三个工作日向安全保卫处报告备案，并设置警示标志牌。竣工后，及时修复路面和有关交通设施，并清理施工垃圾。 第三章车辆出入校门管理
清华大学北京大学中国人民大学北京邮电大学 北京航空航天大学北京科技大学北京化工大学首都经贸大学 北京理工大学北京交通大学北京工业大学北方工业大学 北京师范大学首都师范大学北京外国语大学对外经贸大学 北京语言大学中国农业大学北京电影学院中国石油大学(北京) 北京大学医学部中国协和医科大学首都医科大学北京中医药大学中国地质大学外交学院中国青年政治学院中央财经大学 中国传媒大学中央音乐学院北京体育大学中国矿业大学 中央美术学院中国人民公安大学北京印刷学院中国戏曲学院 北京林业大学中央民族大学中国政法大学华北电力大学 北京第二外国语学院北京信息科技大学北京建筑工程学院 北京科技职业学院 中国音乐学院中央广播电视大学北京联合大学北京石油化工学院北京电子科技学院北京教育学院北京服装学院中央戏剧学院 北京信息职业技术学院首钢工学院北京联合大学应用文理学院 北京舞蹈学院 北京农学院北京农业职业学院北京交通职业技术学院 中国防卫科技学院 北京物资学院北京东方大学北京城市学院中国科学院研究生院 首都体育学院中国劳动关系学院北京北大方正软件技术学院 北京财贸职业学院 北京电子科技职业学院中华女子学院北京吉利大学 北京工业职业技术学院 北京工商大学北京信息职业技术学院国际关系学院 北京电大 中国信息大学 北京市 一本： 1 北京大学 2 中国人民大学 3 清华大学 4 北京交通大学 5 北京科技大学 6 中国石油大学 7 北京邮电大学 8 北京化工大学 9 中国农业大学10 北京林业大学11 北京中医药大学12 北京师范大学13 北京外国语大学14 北京语言大学 15 对外经济贸易大学16 中央财经大学17 中国政法大学18 中央民族大学 19 中国人民公安大学20 中国协和医科大学21 北京体育大学 22 北京理工大学23 北京航空航天大学 二本： 24 北京工商大学25 北京联合大学26 北京工业大学27 北方工业大学 28 首都医科大学29 首都师范大学30 首都经济贸易大学 31 中国传媒大学32 国际关系学院33 中央戏剧学院 34 中央美术学院35 中央音乐学院36 北京电子科技学院 37 外交学院 38 中国劳动关系学院39 中国青年政治学院40 中华女子学院41 北京建筑工程学院42 北京机械工业学院43 北京服装学院44 北京印刷学院45 北京信息工程学院46 北京石油化工学院47 首钢工学院48 北京农学院49 首都体育学院
现代职业教育发展规划范文 一、指导思想： 1.全面贯彻党的教育方针，发展职业技术教育，为当地、为国家培养有用、能用的中等职业技术人才; 2.坚持全面提高学生素质，全面落实职业道德教育、文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育，注重培养学生的专业技能、钻研精神、创新精神、创业能力和务实精神; 3.打造现代职教品牌，创办一所真正意义上的农村中等职业技术学校，做到“生源充足，教学过硬，就业放心”。 二、总体目标： 1.稳步完成从“单一的普通基础教育”到“以职教为主，兼含普教”的二元教育形式的过渡; 2.合理设置职教专业及课程，建立自己的公共课、专业课教材和教师队伍，有自己的教学基地和实习基地; 3.建立完整的灵活的符合实际要求的职教学制体系; 4.建立科学的招生机制、分流机制、就业机制; 5.扩建校园，扩建生活设施和其他配套设施; 6.在10年时间里，将阳光职校建设成为共有10～15个专业，30～40个班(含2～3个普教班)，能容纳2000学生的规范化中等职业技术学校。 三、阶段目标及工作重点： 2007～2016年按5年划分为两个阶段：第一阶段，2007～2011年;第二阶段，2012～2016。 (一)第一阶段
目标： 1.稳步完成从“单一的普通基础教育”到“以职教为主，兼含普教”的二元教育形式的过渡; 2.分步建立自己的第一套学制体系; 3.建立自己的课程体系、特色教材和师资队伍; 4.建立配套的教学设施和生活设施。 工作重点： 1.完成从“单一的普通基础教育”到“以职教为主，兼含普教”的二元教育形式的过渡。由于阳光职业学校的前身是阳光职业技术 学校，所以，有一个从普通基础教育向职业教育过渡的任务。我校 计划用2年时间稳步、全面完成这一过渡。 ①保证现在正就读普通高中课程、并希望继续就读普通高中课程、将来参加高考的学生，能够继续在我校就读普通高中课程并顺利参 加高考; ②在现在就读高一高二课程的学生中，有相当一部分学生有就读职业学校课程的意向，学校正进行全面摸底，然后根据学生的意愿 并征求家长同意，从今年秋季起开设相应专业，让这部分学生接受 职业教育，然后直接就业; ③自今年秋季起，直接从初中毕业生中招收就读职校的新生，学习三年后就业。 2.落实办学形式及学制： ①采用联合办学形式，利用我们的生源优势和发达地区职业技术学校的师资与教学设备优势，联合办学;目前已联系部分外地职业技 术学校，学校将在07年7月以前完成这项工作。 ②采取“二加一”学制，即学生在本校学习两年(主要学习英语 口语交际、计算机基础、实用文写作、书法、汽车驾驶技术和文化 基础课程等)，在外校学习一年(主要学习一门实用技术)，然后就业。
应用现代学徒制培养高端制造业急需人才 ——天津现代职业技术学院探索现代学徒制经验分析 天健海鸥手表集团公司工程师兼任现代学院精密机械专业实训教师，辅导学生掌握手表机芯走时精准度调试技艺。 现代学院校内手表装配一体化实训室
现代学院精密机械专业学生在天津海鸥手表集团公司机芯装配车间顶岗实习 走进天津海河教育园区天津现代职业技术学院的精密机械专业的专业教室，一尘不染的浅色塑胶地板上整齐地排放着四排工作台，每排工作台有多个工位，每个工位上都有一个身着白色工作服，头戴工作帽，脚蹬防尘鞋套的“工人”在聚精会神地安装手表机芯，这些机芯是由300多个细小的零件所组成，整个工艺过程复杂精细。“工人”们时而拿起工具安装零件，时而戴上专用仪器检测性能参数，如果不是亲眼目睹，很难相信这是在校学生在如此熟练地装配构造极其复杂的手表机芯。 是什么样的培养模式让这些只有十几岁的学生能够在在学期间就具备这样的职业素质？答案是现代学徒制。现代学徒制是将学校形态的职业教育与自然形态的学徒制相结合的一种教育形式，起源于联邦德国的职业培训，上个世纪80年代开始在发达国家广泛推行，其专业技术人才培养的强大功能和效率为世人瞩目，成为很多国家经济发展和人力资源开发的重要战略。我国目前已进入现代学徒制的试点阶段，今年，国家教育部门出台《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，提出开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点工作，这将对提高职业教育质量和促进青年就业具有重要的战略意义。 现代学徒制的实施是一个复杂的工程，其发展的基础是产教融合及其有效实现形式，强调学校与企业的深度合作，但由于涉及诸多的利益主体，所以实施过程尤为困难。目前一些地方和学校对现代学徒制进行了不同形式的探索与实践，形成了一定的经验和做法，但总体上我国现代学徒制的发展困难重重，普遍的现象是“学校热，企业冷”。因此，需要积极寻找成功的案例，探索如何通过政府、行业、企业、学校和学生等多方努力共同实施现代学徒制的有效方法，笔者对天津现代职业技术学院与天津海鸥手表公司应用现代学徒制培养高端手表制作技能人才进行了深入调研，梳理出其中的成功经验以资借鉴。 合作背景 高端制造产业居于制造业价值链的高端环节，具有技术知识密集、附加值高、成长性好、关联性强、带动性大等特点，代表了一个国家的核心竞争力。手表及精密机械领域是天津确定的未来天津轻纺工业重点发展的九大领域之一，天津海鸥手表公司有50多年的发展历史，是新中国首块手表的诞生地，雄厚的技术基础，现已成为集手表机芯的研发、生产、组装、销售于一体的手表生产基地。在规模数量上，总产量和出口量
北京信息职业技术学院校园网络布线设计 方案报告
目录 第一章项目背景及需求分析 (3) 1.1项目背景 (3) 1.2项目目标 (3) 1.2.1 网络系统建设目标 (4) 1.2.2校园网系统高可靠性 (4) 1.2.3校园网系统可维护性 (5) 1.3项目需求 (5) 1.3.1.网络互联需求分析 (5) 1.3.2. 用户需求 (6) 1.3.3网络安全要求分析 (6) 1.3.8存储备份需求 (7) 1.4方案设计原则及特点 (7) 1.5编制依据 (8) 第二章网络逻辑结构设计 (9) 2.1网络拓扑结构设计 (9) 2.1.1拓扑结构分类 (9) 2.2 VLAN规划和IP规划 (10) 第三章网络系统设计 (11) 3.1网络逻辑结构 (11) 第四章主要设备介绍 (12) 4.1 核心路由器 (12) 4.2 第一层交换机 (13) 4.3 第二层、第三层交换机 (14) 第五章工程造价 (15) 第六章网络安全策略 (16) 5.1 网络安全设计的原则 (16) 5.2网络安全系统架构 (17) 5.3整体网络安全解决方案 (17) 第七章项目培训与售后服务 (19) 8. 1技能培训 (19) 8. 2售后服务 (19) 8.2.1、免费质保期内承诺 (20) 8.2.2、免费质保期满后承诺 (20) 8.2.3 支持方式 (21)
第一章项目背景及需求分析 1.1项目背景 北京信息职业技术学院建筑分布主要有教学楼、办公楼、实训楼、图书馆、学生公寓等组成，学院经过近年来的扩建现有三个校区，现有在籍学生 7000多人，在校班级 70个，教职员工800人，学院新建了新教学楼、办公楼和学生公寓。通过建设一个高速、安全、可靠、可扩充的网络系统，实现校内信息的高度共享、传递，教学及管理信息化，校领导能及时、全面、准确地掌握全校的教学、科研、生产、管理、财务、人事等各方面情况，建立出口信道，实现与Internet 互联，实现学生公寓能在公寓中无线上网，教职工通过VPN连接实现家庭办公，数字化校园进行网络学习和获取相关教学资源。 由于网络环境复杂，用户角色较多，各类网络权限使用权限不同，需合理规划，同时来自外网和内网的网络安全及网络攻击威胁越来越严重，应建立一套性价比较高的网络安全防护体系。校园网络平台不仅要能够满足学校目前的应用需求，而且应能适应今后若干年内应用提升的要求。 1.2项目目标 校园网是要实现将三个校区之间有连通性，之间能通信。实现资源共享，提高通信速率，从万兆核心到百兆桌面的一个高标准目标。建立网络辅助教学系统，实现教学手段的现代化。
一、填空题 1.在工程图中，中心线、轴线要用______________表示。 2.三个投影视图的排放尺度关系应保持“长对正，高平齐，______________” 3.当用剖切平面剖切物体时，只画出物体与剖切平面相交部分的图形称为______________。 4.建筑施工图中，除标高以外，其余尺寸单位为______________。 5.在房屋结构图中，代号QL表示______________。 6.平面对H面的最大斜度线与平面上的水平线______________。 7.在圆锥面上取点，当利用辅助线时，辅助线应______________。 8.建筑平面图上标注的三道尺寸中，中间一道尺寸应注______________尺寸。 9.标高投影的基准面为______________。 10.在道路工程图中，标高以米计，里程以______________计。 11.点的X坐标反映了该点离开______投影面的距离。 12.结构施工图中，构件代号TL表示______。 13.在路线平面图中，设计路线是采用（图线）______来表示的。 14.在分层剖切的剖面图中，各层次间应用______线来分解。 15.某直线的V面投影反映实长，该直线为______。 16.在建筑平面图中，横向定位轴线用阿拉伯数字并按______顺序编号。 17.平面与回转体截交截得的图形为圆，此时截平面与旋转轴______。 18.在建筑平面图中，窗用代号______表示。 19.由一条直母线绕与其交叉的直线回转而成的曲面称为______。 20.楼层建筑平面图，实际上是经过门窗洞口的水平______图。 21、构成三面投影体系的投影面分别是投影面、投影面和 投影面。 22、三面正投影图之间的投影对应规律是、和。
关于开展“2007北京市中小学教师视频摄制技术评比”活动的通知 各单位： 为了促进北京市中小学教师视频摄制技术的提高，更好的为教育教学服务，北京教育网络和信息中心决定开展“2007北京市中小学教师视频摄制技术评比”活动。现在开始作品征集，望广大中小学教师和视频工作者积极参加。 北京市本次评比分为专题类和精彩一节课类两大类。 专题类：设一等奖5名，二等奖10名，三等奖30名，同时还设有最佳编导、最佳摄影、最佳编辑、最佳配乐4个单项奖各1名。为配合2008年北京教育网络和信息中心成立50周年，本次专题类评比的题目为《我与信息化》，凡是反映北京市中小学信息化发展的专题片均可参加。片长要求：5—15分钟。 注：片名可自定 精彩一节课类：设一等奖5名，二等奖10名，三等奖30名，同时还设有最佳导播（或编辑）、最佳摄影2个单项奖各1名。对于单机拍摄的课例，将视具体情况设置单机拍摄特别奖。内容包括：a、 5分钟能完整反映一个教学过程的课堂实录片断（非集锦）；b、完整的课堂实录片。 送交作品要求：1、媒介形式：DVD光盘（非数据格式）或VCD光盘（非数据格式）。 2、申报表（电子版及纸张版各一份） 作品征集办法：区现代教育技术中心负责本区的作品征集活动，并评出专题类和精彩一节课类作品各5件送交市信息中心。 作品征集截止日期：2007年9月30日前现代教育技术中心107室 （西城区西四北六条甲四号） 联系人：刘慧霞 66162584-8155、66117601-8155 西城区教育研修学院现代教育技术中心 2007年7月
附件一 2007北京市中小学教师视频摄制技术评比评分标准 专题类： 1、反映教育信息化过程中的人或事的专题电视片。（不提倡送交校园宣传片） 2、反映于信息化有关的教师、学生生活的专题电视片。
C.366.30 D.389.35 8、对于组织上分不开和技术上相同的，且工人编制、工作地点、施工工具和材料均不发 生变化的施工过程是指()。 A.施工操作 B.动作 C.工序 D.工作过程 9、预算人工定额消耗量确定包括()。 A.基本工和辅助工 B.基本工和人工幅度差 C.基本工和其他用工 D.基本工和超运距用工 10、建设工程招标是指招标人在发包建设项目之前，依法定程序，以()的方式，鼓励潜 在的投标人依据招标文件参与竞争，通过评定以便从中择优选定得标人的一种经济活动。 A.公开招标 B.邀请招标 C.邀请议标 D.公开招标或邀请招标 11、投标单位编制投标文件最重要的依据是()。 A.招标文件 B.资格预审文件 C.标底 D.合同条件 12、索赔是指在经济合同的实施过程中，()因对方不履行或未能履行合同所规定的业 务而受到损失向对方提出赔偿要求。 A. 业主方 B.承包方 C. 第三方 D.合同中的一方 13、工期索赔和费用索赔是按索赔( )分类的。 A.依据 B.对象 C.处理方式 D.目的 14、建筑安装工程投资为1000万元，基本预备费为60万元，设备购置费为300万元，物 价上涨预备费为20万元，建设期利息为50万元，则上述投资中属于静态投资的为（） 万元。 A．1300 B．1360 C．130 D．70 15、施工机械保险费包含在（）中。 A.措施费 B.规费 C.机械使用费 D.间接费 16、预算定额中材料消耗量考虑了（）。 A．材料净耗量 B.材料净耗量和不可避免损耗量 C．材料净耗量和周转材料摊销量 D.材料净耗量和一切损耗量 17、工业项目的单体无负荷试车费及无负荷联动试运转费用应计入（）中。 A．设备购置费B．联合试运转费 C．设备运杂费D．设备安装工程费 18、建设项目竣工决算应包括从（）的全部实际支出费用。 A．施工准备到竣工B．破土动工到竣工 C．筹建到竣工D．施工准备到投产 19、土地使用权是属于（）。 A．固定资产B．无形资产C．流动资产D．其他资产 学 号 ： 班 级 ： 姓 名 ： 密 … 封 … 线 … 内 … 不 … 能 … 答 … 题
现代职业院校师资队伍建设研究-高等教育学论文 现代职业院校师资队伍建设研究 文/沈红雷 摘要：我国作为制造业大国，正向世界工厂制造基地发展，需要越来越多的有教育背景和专业技能的职业人才为经济建设发展服务，因此，近年来职业院校的生源剧增，职业院校不断扩招，职业院校生源与师资数量严重失衡，师资队伍建设成为制约职业院校发展的不可忽视的瓶颈。本文以现代职业院校师资队伍建设为研究对象，阐述了国内外职业院校有关师资队伍建设的相关状况，重点分析了我国当前职业院校师资建设存在的问题，并提出了解决问题的建议和措施。 关键词：职业院校师资队伍建设扩招 一、背景 我国改革开放战略的实施，取得了举世瞩目的经济成就。随着经济特区的建立，大量外资企业入驻，需要大量的拥有职业教育背景的技术人才，这也出现了社会对职业技术人才的空前需求，从而极大地促进了职业院校生源的增长，促使职业院校不断扩招，导致职业院校教师与学生的比例严重失调，在很大程度上影响了职业技术人才的培养质量，造成职业院校的毕业生不能胜任企业的岗位工作，对职业院校的声誉产生了负面影响，从而也间接影响了我国的经济发展。教师作为职业院校的一线工作者，是教学环节的主导，师资力量的强弱直接关系到职业院校学生培养质量的高低，关系到职业技术人才培养的成败。打造一支师德高尚、师资结构良好、理论实践结合到位、能够胜任职业技术教育的教师队伍，是现代职业院校良好发展的前提，也是目标。因此探讨现代职业院校师资队伍建
设，摸清师资队伍建设存在的问题，对改善职业院校的教育，提高对职业技术人才培养的质量，为国家经济发展服务具有积极的实践意义。 二、对国内外职业院校师资队伍建设的有关研究 通过相关文献来探明国内外职业院校师资队伍的情况，可以借助对方的经验和管理模式，认清我们自身的不足，对我国职业院校师资的建设具有很强的借鉴、参考意义。 1.国外职业院校师资队伍建设的相关情况 以美国、德国为代表的发达国家，具有完善的职业院校教师培养体系，虽然对职业教师的具体要求有所不同，但是都建立了高标准的教师资格制度。这些国家规定的从事职业教育的教师的资格条件是：拥有教师资格证，符合职业教育的特殊要求，具备从事职业教育的一般条件。从事职业教育的教师要有硕士及以上学历，要求具有实践工作经验和实际技能。在美国，职业教师对所教的技术课需要有一年以上的工作经验，有当顾问咨询和相应的研究能力。德国把从事职业教育的教师细分为两大类：实训教师和职业学校教师，这样的配置对培养高素质的职业技术人才具有很强的针对性。德国的职业教育对实训教师和职业学校教师的要求又有不同：职业学校教师原则上要求有博士学历，具备五年的相关工作经验，包括两年的教学经历。实训教师则要求有大学学历，通过了相关的严格考试，并有人品资质。 职业教育师资队伍在美国、德国这两个国家结构合理，其结构具有专兼结合、以兼职教师为主的特点，专任教师一般分为学校理论课教师和实践课教师。在美国、德国，近年来兼职教师所占比例差不多都为60%左右，这样可以广泛地利用社会上的教师资源，充实职业教师队伍，提高职业教育质量。
全国院校代码表 院校代码院校名称变更情况 10001北京大学北京医科大学并入 10002中国人民大学 10003清华大学 10004北京交通大学京电高专并入此校,北方交大更名10005北京工业大学建材局管干院北京水电等并入此校10006北京航空航天大学 10007北京理工大学 10008北京科技大学 10009北方工业大学 10010北京化工大学 10012北京服装学院 10013北京邮电大学 10015北京印刷学院 10016北京建筑工程学院 10017北京石油化工学院 10018北京电子科技学院 10019中国农业大学 10020北京农学院 10022北京林业大学 10023中国协和医科大学 10025首都医科大学原北京医学高等专科学校并入此校10026北京中医药大学原北京针灸骨伤学院并入此校10027北京师范大学 10028首都师范大学 10029首都体育学院原北京体育师范学院更名 10030北京外国语大学 10031北京第二外国语学院 10032北京语言大学原北京语言文化大学更名 10033北京广播学院 10034中央财经大学中央财政管理干部学院并入10036对外经济贸易大学中国金融学院并入此校 10037北京物资学院 10040外交学院 10041中国人民公安大学 10042国际关系学院 10043北京体育大学
10045中央音乐学院 10046中国音乐学院 10047中央美术学院 10048中央戏剧学院 10049中国戏曲学院 10050北京电影学院 10051北京舞蹈学院 10052中央民族大学 10053中国政法大学中央政法管理干部学院并入 10054华北电力大学（北京） 10772北京信息工程学院电子管干院北京成人电子两校并入11232北京机械工业学院 11413中国矿业大学（北京） 11414石油大学（北京） 11415中国地质大学（北京） 11417北京联合大学 11418海淀走读大学 11625中国青年政治学院 11626北京青年政治学院 11831首钢工学院 11912首都经济贸易大学 11921北京工商大学 11954中华女子学院成人转普校原代码50050变更11971中国防卫科技学院华北石油职大（河北远东）并入新建41102北京工业职业技术学院 41103北京信息职业技术学院 41104北京轻工职业技术学院 41105北京科技经营管理学院 41106北京吉利大学 41107北京农业职业学院市农管干院并入 50001北京市海淀区职工大学 50002北京市东城区职工业余大学 50004北京市崇文区职工大学 50005北京市宣武区红旗业余大学 50006北京市石景山区业余大学 50007北京市朝阳区职工大学 50008北京市机械工业局职工大学 50017首都钢铁公司职工大学 50018北京市医药总公司职工大学 50019北京市工艺美术品总公司职大与工美学校合建艺术职院待删除
国普通高等院校分省列表：北京市天津市河北省山西省内蒙古自治区辽宁省吉林省黑龙江省上海市江苏省浙江省安徽省福建省江西省山东省河南省湖北省湖南省广东省广西壮族自治区海南省重庆市四川省贵州省云南省西藏自治区陕西省甘肃省青海省宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区 北京市 序号学校名称主管部门所在城市层次 1 北京青年政治学院北京市北京市专科 2 北京科技经营管理学院北京市教委北京市专科 3 北京电子科技职业学院北京市北京市专科 4 北京信息职业技术学院北京市北京市专科 5 北京工业职业技术学院北京市北京市专科 6 北京经济技术职业学院北京市教委北京市专科 7 北京培黎职业学院北京市教委北京市专科 8 北京政法职业学院北京市北京市专科 9 北京现代职业技术学院北京市北京市专科 10 北京财贸职业学院北京市北京市专科 11 燕京华侨职业学院北京市教委北京市专科 12 北京艺术设计职业学院北京市北京市专科 13 北京京北职业技术学院北京市北京市专科 14 北京交通职业技术学院北京市北京市专科 15 北京戏曲艺术职业学院北京市北京市专科 16 北京北大方正软件职业技术学院北京市教委北京市专科 17 北京锡华国际经贸职业学院北京市教委北京市专科 18 北京经贸职业学院北京市教委北京市专科 19 北京汇佳职业学院北京市教委北京市专科 20 北京科技职业学院北京市教委北京市专科 21 北京农业职业学院北京市北京市专科 22 北京吉利大学北京市教委北京市专科 天津市 序号学校名称主管部门所在城市层次 1 天津医学高等专科学校天津市天津市专科 2 天津电子信息职业技术学院天津市天津市专科 3 天津滨海职业学院天津市天津市专科 4 天津渤海职业技术学院天津市天津市专科 5 天津轻工职业技术学院天津市天津市专科 6 天津公安警官职业学院天津市天津市专科 7 天津机电职业技术学院天津市天津市专科 8 天津工程职业技术学院天津市天津市专科 9 天津工业职业技术学院天津市天津市专科 10 民办天狮职业技术学院天津市教委天津市专科 11 天津现代职业技术学院天津市天津市专科 12 天津职业大学天津市天津市专科 13 天津交通职业学院天津市天津市专科 14 天津冶金职业技术学院天津市天津市专科
学校 班级 考号 姓名_________________试场号______________ 装订线内不要答题 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 西昌现代职业技术学校旅游地理期末考试卷 姓名：___________ 班次：____________ 成绩：__________ 考生注意：本试卷共 五 大题，总分 100 分，考试时间 60 分钟 1. 以下不属于华北旅游大区的是（ ） A 北京 B 天津 C 山东 D 安徽 2. 越秀公园内的（ ），是广州著名的古迹，已成为该市的标志性建筑 A 五羊塑像 B 海员亭 C 中山纪念碑 D 镇海楼 3. 我国第一名瀑，素有“天下奇景”之称的是（ ） A 黄河壶口瀑布 B 诺日朗瀑布 C 镜泊湖瀑布 D 黄果树瀑布 4. 哈尔滨冰雪节的开幕式定在每年的（ ）。 A 元旦 B12月25日 C1月5日 D6月1日 5. 澳门的象征是（ ）。 A 大三巴牌坊 B 妈阁庙 C 东望洋山 D 普济禅院 6.素有十三朝古都之称的古都是（ ） A 北京 B 西安 C 洛阳 D 开封 7. 被称为“中国古代的美术馆”的石窟是（ ） A 莫高窟 B 龙门石窟 C 麦积山石窟 D 云岗石窟 8.佛教禅宗的“祖庭”和“释源”是指（ ） A 大相国寺 B 白马寺 C 大理寺 D 少林寺 9.素有“瓷都”之称的是（ ）。 A 福建德化 B 湖南醴陵 C 江苏宜兴 D 江西景德镇 10.我国现存规模最大的古代祭祀性建筑群是（ ） A 先农坛 B 天坛 C 地坛 D 月坛 11. 下列与四大佛教名山（五台山、九华山、普陀山、峨眉山）供奉菩萨秩序正确的是（ ） A 观音菩萨 文殊菩萨 地藏菩萨 普贤菩萨 B 文殊菩萨 地藏菩萨 观音菩萨 普贤菩萨 C 地藏菩萨 观音菩萨 文殊菩萨 普贤菩萨 D 文殊菩萨 地藏菩萨 普贤菩萨 观音菩萨 12. 电影《大红灯笼高高挂》是在（ ）的乔家大院拍的。 A 山西 B 陕西 C 江西 D 河南 13. 被称为“天下第一雄关”的是（ ） A 山海关 B 嘉峪关 C 雁门关 D 剑门关 14. （ ）地貌是地表石灰岩等盐酸类岩石受水和二氧化碳的溶解作用与伴随的机械作用共同形成的各种地貌形态，如峰丛、石芽、溶洞等。 A 岩溶地貌 B 丹霞地貌 C 火山熔岩地貌 D 风成地貌 15. 武夷山属于 （ ） A.丹霞地貌 B.火山地貌 C.岩溶地貌 D.喀斯特地貌 16. “人间瑶池”“童话世界”形容的是（ ） A 新疆天池 B 日月潭 C 九寨沟 D 鼓浪屿 17. 山清、水秀、洞奇、石美被称为（ ）风景的四绝 A 黄山 B 桂林 C 路南 D 武陵源 18. 观钱塘江潮的最佳时间是 （ ） A 八月初一 B 八月十八 C 正月初五 D 正月十五 19. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是用来形容( )的瀑布 A 庐山 B 黄山 C 桂林 D 雁荡山 20. “那达慕”大会是下列哪个少数民族的传统节日 （ ） A 傣族 B 壮族 C 蒙古族 D 回族 1．我国著名的江南三大名楼是（ ）。 A 湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳楼、云南昆明大观楼 B 湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西南昌滕王阁 C 湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁、云南昆明大观楼 D 湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁、四川成都望江楼 2.长江沿岸有火炉之称的城市有（ ） A 南京 B 长沙 C 重庆市 D 上海 E 武汉 F 九江 3. 下列哪些属于天津特色的饮食（ ） A 狗不理包子 B 耳朵眼炸糕 C 天津茶汤 D 铜锣烧 4. 下列属于中央直辖市的是（ ） A 北京 B 天津 C 上海 D 重庆 5西北旅游区包括以下哪些省份（ ） A 新疆 B 内蒙古自治区 C 青海 D 甘肃 E 陕西 一、选择题：请将唯一正确答案的编号填入答卷中， 本题共20题，每题2分，共40分 二、多项选择题：请将正确答案的编号填入答卷中， 本题共5题，每题3分，共15分
中专有哪些专业--汽车专业 找中专上猎学网，中专有哪些专业，这里给大家介绍汽车专业。查询拥有此 专业的学校请登录猎学网。 专业介绍 由于交通运输事业的飞速发展，汽车逐步进入家庭，汽车的各类服务也不断需要完善，汽车专业就是现代随汽车工业不断发展而衍生出来的一个专门服务于这个行业的专 业系，是一个非常大的概念，主要包括：汽车服务工程，汽车销售与评估，汽车检测与维修，汽车商务管理等学科，基本是围绕汽车行业研发，制造，销售，售后服务. 就业方向 汽车销售、汽车零部件销售、汽车售后服务、汽车运输、汽车营销企业管理。 汽车检测与维修专业： 培养掌握汽车的基本构造，基本理论，掌握现代科学制造与检测技术，具有应用计算机语言设计制造、检测技术，了解汽车行业的发展动态及汽车生产、销售、维修的有关政策、法规的专门应用型人才。 就业方向：汽车制造、售后服务、车辆管理、汽车检测、汽车维修等。 推荐学校：北京吉利大学（汽车学院） 汽车电器工程师： 培养德智体全面发展的，掌握汽车电子电器系统基本知识、熟悉汽车电子电器系统安装工艺过程，具备一定处理汽车电子电器系统问题的能力，能够从事汽车生产、汽车维修、汽车电子电器系统安装及销售部门汽车售后服务问题的高级应用型专门人才。 就业方向：毕业生可在汽车研究（开发）院（所）、汽车生产公司、汽车维修及销售部门工作。 推荐学校：北京吉利大学（汽车学院） 汽车应用技术服务： 掌握汽车电子专业基本理论知识，专业知识和基本技能；具备较强实际工作能力、综合素质和创新精神，掌握一门外国语和计算机基础知识及应用技能；适用现代汽车电子工业迅速发展需要，掌握应用电子技术基础理论和专业知识; 又具有现代汽车构造，维修，营销技术的复合人才。 就业方向：为汽车生产制造企业、营销管理公司、销售及维修检测企业、汽车保险、金融等大、中型企业及相关事业单位培养高、中层管理及服务人才。 推荐学校：北京吉利大学（汽车学院） 新丝路汽车模特艺术： 本专业旨在为汽车模特和服装表演等演艺市场培养经营开发管理专业人才，培养
学校：江西现代职业技术学院 班级：11 软件技术2班姓名：____ 熙财 学号：— 指导老师：彭老师 提交时间：2013年9月6日 目录 职业生涯规划书............................... 错.. 误! 未定义书签。 一、自我分析 (5) 1、职业兴趣 (5)
2、职业能力 (6) 3、个人特质 (6) 4、职业价值观 (7) 5、胜任能力 (7) 优势： (7) 劣势： (8) 自我分析小结 (9) 二、职业分析 (10) 1、家庭环境分析 (10) 2、学校环境分析 (10) 4、职业环境分析 (12) 5、行业分析 (13) 6、职业分析 (13) 7、企业分析 (14) 8、地域分析 (15) 职业分析小结 (16) 三、职业定位 (16) SWOT 分析： (16) 职业定位表： (17) 结论： (17) 四、计划实施 (17) 计划实施一览表 (17)
五、评估调整 (20) 1、评估修正时间 (20) 2、评估修正依据及内容 (20) 六、结束语 (20)
、八、亠 刖言 人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。 —毕淑敏在我和人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。当然，我也很清楚的知道，十几年的时间早已从身边悄悄而过。但我不曾感伤人生短暂，我不感慨时光匆匆。因为这十几年我成长了，我充实了。我为我的成长和充实高兴。 我也知道，自己不断的成长意味着要肩负更多的责任；学习，生活， 工作,,未来的一切都需要自己去考虑。很多人都说大学是一个小的社会，的确如此。在大学的生活中你会接触的更多的人情世故，你会经历的更多困难与挫折，相比以前的学习，这一切都是一种革新。面对这样一种革新，我们不能再像以前一样把所有时间都放在学习上，应 抽出时间把自己的未来好好规划一下。 职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个飞速发展的信息时代，怎能跟上时代的步伐、怎能满足社会的需求和适应这个社会的发展，使自己在人才济济的社会中占有一席之地。 因此我们要将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力； 有了动力，才会又行动。 职业规划对于个人而言肯定是要有的，但是我觉得职业规划不可能现在就完全定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也
北京京北职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2017）
目录 一、学院基本情况 (4) 二、学生发展 (4) （一）招生与学生分布 (4) 1.2016年我院高招基本情况 (4) 2.学院各专业人数分布情况 (4) 3.生源地分布 (5) 3.专业分布及录取情况 (5) （二）就业质量 (6) 1. 就业情况 (6) 2. 就业指导与自主创业 (7) （三）职业发展 (8) 1.专升本情况 (8) 2.中高职衔接 (8) （四）校园成长 (9) 1.社团活动 (9) 2．实践创新能力 (9) 3.职业技能培养 (9) 4.心理支持 (10) 5.助学需求 (11) 三、教学改革 (11) （一）专业设置 (11) （二）师资队伍建设 (11) 1.教师队伍基本情况 (11) 2.加强教师与企业的联系，提高教师实践能力 (12) 3.请专家为全院教师培训，提高教师教学能力 (12) 4.科研成果 (12) （三）课程建设 (13) （四）产教融合 (14) （五）信息技术 (14) （六）育人文化 (14) （七）实验室、实习实训基地建设 (14)
四、政策保障 (15) (一)经费保障 (15) （二）优化财政投入方式，提高经费使用效率 (15) 五、服务贡献 (16) （一）为区域发展提供技术服务和社会培训 (16) 1.成教中心提供各类培训 (16) 2．各专业为区域发展提供技术服务和社会培训 (17) （二）为区域重大活动提供志愿者服务 (18) 六、面临挑战及改进方向 (19) （一）深入推进教学改革，提升学院办学水平 (19) （二）创新服务模式，拓展高等职业教育功能 (20) （三）共享优质教育资源，加强师资队伍建设 (20) 附表 (20)