本科生实习报告
实习类型生产实习
题目地震资料采集处理解释认识实习（华阳）学院名称地球物理学院
专业名称勘查技术与工程（物探）
学生姓名粟瀚
学生学号201205060214
指导教师吴朝容、林凯
实习地点川庆钻探工程有限公司地球物理勘探公司实习成绩
二〇一五年九月
目录
第一章生产实习目的意义 (1)
第二章实习单位概况 (1)
第三章生产实习内容 (3)
3.1 地震处理常规流程 (3)
3.1.1 地震资料处理的任务与意义 (3)
3.1.2 地震资料处理常规流程 (4)
3.1.3 小结 (13)
3.2 GeoMountain2.0 处理子系统简介 (14)
3.2.1 软件概况 (14)
3.2.2 研发历程 (14)
3.2.3 软件功能 (14)
3.3 GeoMountain2.0?解释子系统介绍 (15)
3.3.1 软件概况 (15)
3.3.2 研发历程 (15)
3.3.3 软件功能 (16)
第四章生产实习体会 (22)
第一章生产实习目的意义
本次实习的目的在于了解地震资料采集的实际流程和当下地震资料处理的方法。
第二章实习单位概况
中国石油集团川庆钻探工程有限公司地球物理勘探公司是国际地球物理承包商协会(IAGC)中国首批会员单位、中国石油工程技术承包商协会物探分会理事单位、国家首批认定的甲级测绘单位。
公司于1956年7月正式成立，原称石油工业部四川石油勘探局地质调查处。公司历经五十多年的创业和发展，已成为集物探资料采集、处理、解释、科研于一体的大型石油、天然气物探工程技术服务企业，可为国内外客户提供多种复杂地区的山地物探工程技术服务、应用软件研究开发、工程测量和网络建设等方面的优质服务。公司是四川省先进企业，多次荣获全国质量服务诚信示范企业、全国用户满意企业、"全国质量无投诉、诚信示范企业"、全国行业质量示范企业和质量管理卓越企业、四川省诚信企业和全国"模范职工之家"等称号，2006年起获得"全国五一劳动奖状"、中国优秀诚信企业、全国守合同重信用企业、四川省最佳文明单位和企业文化建设示范单位等称号，2009年1月获得"全国精神文明建设工作先进单位"称号。
公司组织机构主要按"三大板块"构建。一是地震资料采集板块，共32支作业队(有中国石油甲级资质的物探队21个)：主要负责川渝地区物探资料采集的川东、川西、重庆三个经理部，有20支作业队;主要负责西北地区地震资料采集的山地分公司，有7支物探队;负责国际物探工作的国际勘探事业部，有5支作业队;采集事业部负责公司物探资料采集技术和采集组织指挥。二是处理、解释和科研板块：由物探研究中心、技术发展中心(含博士后工作站、院校联合研究所、山地物探研究中心)组成。三是生产保障板块：由装备事业部、物资供应中心和信息中心组成。公司机关设在四川省成都市双流县华阳镇，设12个部室、7个直(附)属单位。
公司现有在岗职工3794人，其中一线职工2864人，占总数的75.5%;有大专以上学历的职工1041名，其中博士和硕士104名;有党员1248人，设基层党委(总支)7个、党支部54个。
公司实施人才兴企和科技创新战略，建立和完善"立体、开放式"的技术研发体系，拥有一支实力雄厚、数量充足和结构合理的科技队伍。现有专业技术人才1275名，
其中教授级高工3名、高级职称148名、中级职称566名;有技术与技能专家24名，其中有中油集团高级技术专家1名、局级技术专家13名，中油集团技能专家2名、局级技能专家3名;有高级技师12名、技师105名。2000年来，公司获得国家、中国石油、四川省等局级以上科技成果奖97项，国家知识产权局授权专利8项、国家版权局软件著作权登记7件，具有自主知识产权的GeoMountain采集和解释工程师1.0版软件系统已向社会发布，并在国内和海外探区推广应用。还有65项QC成果获得国家或省部级奖励。
公司形成和发展了山地地震采集技术、高陡复杂构造地震成像技术、高陡复杂构造地震综合解释技术、复杂储层预测与油气藏描述技术的四大特色技术系列，共有26项特色技术。公司创造和保持了石油地震勘探的六项全国纪录：1956年做出全国第一张0.8秒层地震反射构造图，1975年全国最早开展山地直线等距多次覆盖作业，1977年关基井地震(速度)测井深达7005米测点，1981年在全国率先开展多波研究，1982年在国内首次获得SH波记录，1986年卧新双山地单块832平方千米三维面积全国最大，2002年罗家寨碳酸盐岩高陡构造山地宽方位462.67平方米三维面积全国最大、2005年4106.125平方千米的广安项目为全国一次性山地二维工作量最大、2007年控制面积3950 平方千米的龙岗物探项目为全国山地三维面积最大。
公司以"质量第一、信誉至上"为宗旨，提供了优质的物探成果资料，与相关国内外客户建立起密切的合作关系。截止2008年底，公司在川渝、西北和国内其它地区及海外，完成二维剖面30多万千米、三维近2万平方千米的地震工作量，发现并查明含油气圈闭1100多个，探明天然气储量上万亿立方米，提供建议钻探井位4000余口，地震资料钻探符合率达87%。1983年来，公司成功地与法国的道达尔(TOTAL)、斯伦贝谢、通用地球物理公司，荷兰的壳牌(Shell)，美国的德士古(Texaco)、柏灵顿、G.S.I，加拿大的泛华能源和皇朝能源公司等10多个国外知名公司合作。2003年来，公司获得并优质圆满地完成了在泰国、缅甸、巴基斯坦和朝鲜等国家的地震勘探项目任务。通过优质服务和友好合作，持续提升了公司的信誉度和美誉度，为川渝地区建成中国最大的天然气生产基地，为"西气东输"、西部大开发和当地经济的发展做出了重要贡献。
公司的山地地震勘探装备实力保持国际先进水平，拥有国际领先的GPS卫星定位仪、全站电子测量仪、多功能山地钻机、轻便式山地钻机、大功率车载钻机和履带式钻机、408UL/408XL/428XL数字地震仪、数字三分量采集系统、PC-cluster处理解释计算机集群系统、WGC/Omega、CGG/ Geocluster、paradigm常规和叠前等地震资料处理系
统、LandMARK等解释系统、多种功能先进的特殊处理和解释软件包及自主研发的Geomountain软件包等精良软件和装备。
公司针对高危行业特点，1995年起强化HSE管理，1999年通过中石油健康安全管理体系认证，2001年取得GB/T24001-1996环境管理体系认证书，2004年取得
GB/T24001-2001职业健康安全管理体系认证书，2005年整合质量管理(QMS)、健康安全管理(OHS)、环境管理(EMS)三个体系并运行QHSE管理体系，使之更加科学和高效。截止2009年2月19日，公司连续安全生产4800天。
公司遵循"奉献能源、创造和谐"的宗旨，积极履行经济、政治、社会责任，全面实施《企业文化建设规划》，形成了以 "艰苦奋斗、科技领先、团队协作、敬业奉献" 的山地精神为核心的物探铁军文化，打造了极具创新力、执行力和凝聚力的山地物探铁军队伍，弘扬"忠诚企业的主人精神、永不言败的拼搏精神、敢为人先的创新精神、众志成城的团队精神、恪尽职守的自律精神、为国分忧的奉献精神"，持续深化精神文明建设，不断营造内外和谐环境，促进企业科学、和谐发展。公司按照中油集团的要求，努力建设成为"中国第一、世界领先"的山地地震勘探工程技术服务公司，当好山地地震勘探的王牌军、中国石油集团天然气地震勘探的主力军。
第三章生产实习内容
3.1 地震处理常规流程
3.1.1 地震资料处理的任务与意义
地震勘探是简单来说，就是用人工的办法激发地震波，地震波向下传播，入射遇到反射界面就会被反射而向上传播。接收仪器（检波器）将在反射波返回地面时将其接收下来，得到反射地震记录。获得地震记录的过程称为资料采集。
地震波的传播速度、反射界面的埋藏深度及其反射能力描述了地下地质结构的特性，获取这些信息正是地震勘探的目的。
而处理工作，就是把那些影响反射波到达时间和能量的非地质因素尽可能去掉，最终得到准确反映地下地质信息的地震剖面，这就是地震资料处理任务。
地震资料处理获得的地震剖面是资料解释的第一手资料，解释人员将根据它恢复地下地质体的原貌，得出最终的结实成果。简单来说，就是去粗取精、去伪存真，还原地
下地层的真实形态。
地震资料处理的意义在于它是地震资料采集与地震资料解释之间的桥梁，承上启下，是地震勘探的关键和灵魂。
3.1.2 地震资料处理常规流程
图3.1.2-1 地震资料处理基本流程
第一节观测系统的建立及数据加载
一、建立观测系统
将观测系统设计及野外测量成果形成空间关系文件并将有关信息置入输入数据道头，内容包括测线方位，炮点检波点桩号、坐标和高程等等。
导入数据有以下3种方式：
图3.1.2-2 标准数据一次性导入
图3.1.2-3 标准数据非一次性导入
图3.1.2-4 非标准数据一次性导入
即标准数据一次性导入、标准数据非一次性导入和非标准数据一次性导入三种方式。
接下来我们要做数据检查、中点计算、网格布设、网格定义、覆盖次数计算和基准面重新计算。
图3.1.2-5 数据检查、中点计算以及网格布设
然后利用多种方式检查观测系统，确保空间关系正确。
二、地震数据加载
图3.1.2-6 地震数据加载流程
三、原始资料分析
对不同测线段的不同单炮作频谱分析：
对不同测线段的不同单炮作分频扫描：
干扰波调查：
图3.1.2-9 干扰波调查能量分析：
图3.1.2-10 能量分析静校正分析：
图3.1.2-11 静校正分析第二节层析或折射静校正
在野外采集中，由于受地表条件所限，炮点和检波点的设置通常不在同一个平面上，各地震波出发和返回点高低不一，使旅行时计数没有统一标准。因此有必要将它们的出发点和返回点统一调整到一个称为基准面的平面上。
第三节叠前去噪
我们希望地震记录上记录的是地震反射波，但实际记录上除了反射波外，还有大量的噪声干扰，干扰波的能量甚至比反射波能量强得多。我们的许多处理方法本是针对反射波设计的，干扰波的存在使这些方法的效果大打折扣。所以必须先将记录中的噪声去除或做必要的压制。
一、时间频率域异常振幅衰减
分频宽度。不宜过大，否则可能衰减那些本不是很高的非异常振幅。
衰减方式：
1.将叠前地震记录分成若干组，每组分若干时窗。
2.将时窗内各道从时间域转换到频率域。
3.将频率域数据分若干频段，对每个频段数据按频率取中值，以此为参照确定门槛值。
4.各道频率域数据与门槛值比较，超过门槛值，则该道本频段的数据将被衰减或用未超过门槛值的相邻道的加权平均代替。
二、叠前时空域异常振幅衰减
TF_DNOISE_THREAD：在给定的时窗范围内将每道转换到频率域再与该时窗内自动生成的门槛值进行对比衰减。
TX_AAA：直接将数据每道转换成频率域，与每道内生成的门槛值进行对比衰减。三、多道倾角滤波
该模块主要用于压制叠加剖面上的规则干扰，该种噪声能量强，频率与有效波差异不明显，但视速度较低，主要利用频率与视速度的差异进行压制。
四、叠前时空域线性干扰剔除
该模块首先分析和识别各组线性干扰波的频带范围及视速度范围，然后通过分频处理从地震记录中自动分离出线性干扰所在频带范围的信号分量，对该频段的记录利用线性干扰视速度扫描和空间域噪声剔除法迭代求解线性相干噪声，再从原始记录中剔除或减掉。
表3.1.2-2 叠前去噪中主要质控手段
第四节振幅恢复
地震波从炮点出发到返回检波点的漫长旅途中，能量不断地被衰减。能量衰减的程度与地震波的旅行时长短和行走路径密切相关，走得越远衰减越多，这使得记录中从浅到深能量反差太大。此外，野外采集时各炮的激发能量有大有小，检波点的埋置条件有好有坏，它们对反射波能量的影响各不相同，因此不能直接用地震波能量来描述反射界面反射能力，需要先对那些影响地震波振幅的非地质因素做必要的处理。
一、时间函数增益
在均匀介质中，能量衰减正比于1/r2。地震波的振幅正比于能量的平方根，随1/r 衰减。且随深度的增加，衰减越快。原始信号的频率成分在传播时也随时间而改变。
图3.1.2-12 时间函数增益效果图
二、地表一致性振幅补偿
地表条件的变化，使不同地表条件的炮、道能量不一致。
图3.1.2-13 地表一致性振幅补偿效果图
表3.1.2-3 振幅恢复中主要质控手段
第五节 地表一致性反褶积
由于地表的激发、接受条件的变化和传播介质的吸收作用，实际记录上的地震波形态发生了改变，这种改变在不同的炮点、检波点表现各异，因传播距离的远近而有所不同。
地震波形的这种改变既降低了记录的分辨率，也影响后续处理。反褶积就是去掉地震记录中大地的滤波作用的一种处理方式，主要是为了提高地震记录的分辨率，使得地震子波波形一致，以获得更好的叠加效果。
表3.1.2-4 反褶积中主要质控手段
第六节 速度分析以及地表一致性剩余静校正
一、速度分析
为了给动校正提供准确的速度参数，必须先做速度分析。目前常用的速度分析手段是计算速度谱。计算的步骤如下：
1、选择速度分析控制点
在测线上选择用作速度分析的CMP（共中心点），开始处理时可等间隔选择，有了初步叠加结果后可根据地下构造的变化选择。因为动校正时非控制点的速度将由相邻控制点插值获得，所以要求控制点要能控制整个速度场的变化。
2、确定参加速度分析的CMP点数
为了避免偶然性并增加统计效应，通常不只用控制点位置的一个CMP点来做速度分析，而是用相邻多个点一同参与，多个CMP点的道组合成一个CMP大道集。
3、确定参考速度函数
速度分析的做法是用一系列的速度对所选道集做动校正，看哪个速度的效果最好。这一系列速度的选取总有一个基准，参考速度就是这个基准速度，其它速度以它为基准变化。
4、确定放大和缩小百分比和速度个数
以参考速度函数为基准按一定的百分比放大和缩小，就得到一系列速度，变化范围由速度数个数确定。
5、用一系列的速度对所选道集做动校正并叠加得到速度分析结果，即速度谱。
二、地表一致性剩余静校正
利用软件的模块进行校正。
表3.1.2-5速度分析以及剩余静校正中主要质控手段
第七节叠加及叠后偏移
如果我们叠前的预处理工作做得非常好，各道一次反射波的波形、能量和反射时间都完全相同，且各种干扰去得彻底，那么理想的叠加效果就是信号不变。但实际的叠前记录总是存在噪声，各道的有效信号也不尽相同。叠加结果的能量一般将小于各道的有效信号的能量，而各道噪声的叠加，一般也不等于零，但叠加道数越大越接近零。所以n次叠加将使信噪比提高倍。所以叠加是压制各种干扰波，增强有效反射波的能量，从而提高叠加n剖面的信噪比的有效方法。
第八节叠前时间偏移
为什么要做叠前偏移？
叠后偏移做起来省时省事，但它有一个致命的弱点就是叠加成相要好。因为叠加是共中心点叠加，当地下界面水平时，共中心点叠加就是共反射点叠加，当地下界面倾斜时，以炮-检中点为对称的激发和接收所对应的反射点不再是一个点，而是分散在为一个反射段，这时的叠加效果很难保证。
倾斜界面的反射如下图：
图3.1.2-14 倾斜界面的反射路径
图中的S1、S2、S3表示炮点，M表示炮-检中点，接收点R1、R2、R3收到的反射波分别来自P1、P2、P3。这时叠加是共反射段叠加，倾角越大共反射段越长，长到一定的程度，就影响叠加效果，对这样的资料必须使用叠前偏移。
3.1.3 小结
地震资料处理：是技术，也是艺术；是科学，也是哲学。
控制好每个质量控制点，确保过程的正确和精确；
原始数据分析和流程参数的建立同等重要；
明确地质任务，有目的有针对地建流程和参数；
资料处理流程不是一成不变，要根据实际资料情况确定合理的处理流程和参数。
3.2 GeoMountain处理子系统简介
3.2.1 软件概况
GeoMountain处理子系统是GeoMountain软件系统四大子系统之一，专注于解决山地地震资料的常规处理和偏移成像。该系统能够完成观测系统加载、去噪、振幅补偿、反褶积、叠加、叠前偏移等，是一款方便、高效、全面、经济的地震资料处理质量监控、评价及分析软件平台。是物探公司地震资料处理技术有形化的具体体现，2.0版本涵盖了观测系统、静校正、速度分析、QC显示、高分辨率处理、深度建模、磁带读写等18个交互模块，158个作业处理模块，能够满足复杂山地地震数据处理的需要。
GeoMountain处理子系统可支持Linux平台，当前版本为2.0。
3.2.2 研发历程
技术发展中心从2006年成立以来，担负了GeoMountain软件系统的方法研究和软件研发工作。高学历和高职称的团队结构，为软件的成功研发打下了坚实的基础。
1.5版：（1）原有功能的完善；（2）计算性能的提升；
2.0版：（1）道驱动平台的重构；（2）新功能的研发；
3.2.3 软件功能
GeoMountain处理子系统共拥有模块13个，为地震勘探的生产过程提供了全面位的技术支持和质量监控。
图3.2.3-1 生产流程图
表3.2.3-1 软件模块功能作用
3.3 GeoMountain 2.0?解释子系统介绍
3.3.1软件概况
GeoMountain 解释子系统是GeoMountain软件系统四大子系统之一，专注于
解决山地地震资料解释，能够满足构造解释、储层预测、流体识别以及多波解释需要。该系统具有一体化数据管理和协同工作环境，功能完备，为山地高陡复杂构造地震资料解释提供全方位的勘探开发解决方案。
GeoMountain解释子系统基于多平台开发，可支持win7及Linux操作系统，当前版本为2.0。
GeoMountain解释软件子系统（V2.0）是川庆钻探物探公司开发的具有山地特色的地震解释软件，包括基础平台、测井分析、构造解释、属性分析、地震反演、AVO分析、裂缝预测、多波综合分析、地学建模、三维可视化、地质绘图和实用工具等部分，能够满足构造解释、储层预测、流体识别以及多波解释需要。
3.3.2研发历程
技术发展中心从2006年成立以来，担负了GeoMountain软件系统的方法研究和软件研发工作。高学历和高职称的团队结构，为软件的成功研发打下了坚实的基础。
GeoMountain解释子系统历时8年，完成了从无到有，从V1.0版到V2.0的飞跃。授权
发明专利14件、受理发明专利13件、获得软件著作权登记15件，认定技术秘密7项。3.3.3软件功能
GeoMountain?解释子系统（V2.0）包括11个模块， 760项核心功能，四大类技术系列（精细构造解释技术系列，复杂储层预测技术系列与流体识别技术系列，裂缝预测技术系列和配套地震解释技术系列）。涵盖了井分析、构造解释、储层预测、流体检测、成果图绘制等整个解释流程。
（一）形成数据解释平台，解决由松散型软件开发到集成开发的大转变。
（二）基于解释平台的11大模块的开发，可满足复杂山地地震解释的需要。
（三）通过对软件模块的全面测试，提高了软件稳定性。
（四）通过对软件模块的推广应用，提高了软件实用性。
表3.3.3-1 GeoMoumtain解释子系统2.0版本功能
（一）基础平台
数据解释平台是解释软件系统的核心。功能点有40余项。下面介绍七大特色：
1、支持插件式的二次开发，易于功能动态扩展。
特点：
1.方便的插件模块安装和卸载。
2.支持二级子插件功能模块开发。
2、形成以项目为中心的数据和功能模块管理模式
项目管理功能模块和地震工区。
特点：
1.数据共享
2.工区数据管理灵活
3.根据不同的地质任务定制不同的插件模块
3、方便的井数据管理
井数据是由数据库管理，它独立于项目、工区和插件模块。可存放本地，方便单机用户使用（笔记本）。也可存放服务器以便多用户共享井资源，大大减小井数据的加载工作。
4、方便的各种类型数据信息的输入和输出
支持SEGY、GM、井相关信息、层位、子波数据输入和输出。
特点：
1.多地震数据批量加载,加载大地震数据。
2.文本输入输出统一采用格式文件标准。
5、集中查看各种类型数据信息，有效掌控数据加载
基础平台集中查看地震数据信息、井数据信息、地质层位信息、测网信息以及子波信息等。
6、提供不同工区任意组合，形成不同混合工区类型
用户可充分利用已有工区，组合成大的工区。减少数据加载，提高成果图的绘制效率。
7、中英文界面一键快速切换，可满足不同层次用户的需求
（二）11大模块的功能
1、测井分析（GMLog）
测井分析插件模块是一套高效实用,性能稳定、界面友好，能全面满足地震资料解释对测井资料分析需要。共计功能点40余项。有以下九大特色：
1.具有丰富的井曲线综合显示及方便的交互操作功能
2.具有测井曲线预处理、编辑及多种参数计算功能
3.基于Gassman的流体替换功能
4.快速统计满足条件的井信息、提高了实际生产的统计效率
5.多种地质层位标定方法
6.井交会分析
7.单井综合图制作
8.多井分析综合成果图制作
9.形成了基于井数据的参数定量敏感性分析模块
2、构造解释（GMSI）
研发的构造解释插件模块（GMSI）具有30余项功能点。涵盖2D/3D层位断层解释、速度场构建、时深转换及构造成图功能，同时还具有层拉平、地质戴帽等辅助功能。构造解释软件在含逆掩断层复杂构造解释方面已超越国内外商业软件。有以下十四大特色：
1.具有鲜明特色的构造解释剖面绘制
2.快速的交互解释流程，提高了交互解释效率
本科生实验报告 实验课程工厂电气与PLC控制技术 学院名称核技术与自动化工程学院 专业名称电气工程及其自动化 学生姓名袁礼 学生学号3201206050506 指导教师张晴 实验地点6C903 实验成绩 二〇一五年四月二〇一五年五月
目录 实验一三相异步电机起动控制线路 (3) 实验二三相异步电机的正反转控制线路 (5) 实验三三相异步电机的位置控制和自动往复循环控制线路 (9) 实验四三相异步电机的正反转PLC控制电路 (12) 实验五实验线路设计 (15) 关键词：继电器，电机，PLC
实验一三相异步电机起动控制线路 一、实验目的 1、掌握三相异步电机的长动和点动控制线路的工件原理及接线方法。 2、熟悉线路的故障分析及排除故障的方法。 三、实验要求和步骤 1、按控制电路接线图正确连接线路。 2、检查无误后，并经指导教师检查后方可合闸通电试验。 3、操作控制按钮，观查并记录实验结果。解答思考题，书写心理体会和实验报告。 4、实验中出现不正常现象时，应切断电源，分析故障并排除后，才能再通电试验。
四、实验电路和原理 实验图 长动、点动控制电路原理图和接线图 L1L2L3 L1N
五、思考题 1、按下SB1后电机可以转动但不能自锁。是什么原因？ 解： 原因一，没有接KM的辅助常开触头。 原因二，KM的辅助常开触头连接错误，与SB3的常开触头串联。 2、在实验图1中，按下SB3后电机可以转动，但松开SB3后电机仍继续转动。是什么原因？解： 原因一，SB3的常闭触头没有与KM的辅助常开触头串联。这样就形成了SB3的常开触头与KM的辅助常开触头并联。所以按下SB3后造成KM自锁。 原因二，NP-2型按钮的行程较短，按下SB3后其常闭触头断开，如果突然松开SB3，由于KM还没来得及释放，而SB3的常闭触头已经重新闭合。造成KM自锁。所以操作时，当按下SB3后，需要缓慢释放SB3，以免造成错误。 六、实验结果分析和实验过程体会 实验的功能是SB1：停止，SB2：启动，SB3：点动。接线完毕后，按下SB2电机开始转动，按下SB1电机停止，SB3按下时电机转动，弹起电机停止。从该实验中我了解了电气控制柜的使用方法，做线和接线方法，以及线路的故障分析及排除故障的方法。并且，我们第一次实验较慢，不过这次熟悉了操作方法，为下一次快速操作奠定了基础。 实验二三相异步电机的正反转控制线路 一、实验目的 1、掌握三相异步电机的正反转控制线路的工作原理及接线方法。 2、熟悉线路的故障分析及排除故障的方法。 二、实验器材及工具
成都理工大学 二O O九年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目名称：普通地质学 试题适用专业：（试题共2页）一、名词解释（10分） 1．逆断层； 2．克拉克值； 3．平行不整合； 4．地震震级； 5．沉积接触； 6．解理： 7．浊流； 8．地下水 二、判断题（10分，正确填“√”，错误填“×”） 1．已知岩层倾向，便知岩层走向． 2．球碛物具有良好的层理、分选性和磨圆度． 3．河流转弯时，沉积作用主要发生在凸岸一侧． 4．—般民用水井中的永位可以代表该地区潜水面的水位． 5，冰川谷常常形成“V“型谷． 6．石英的晶面具油脂光泽，其断口具玻璃光泽． 7．岩石圈指的是软流圈以下的地球圈层． 8．板状构造、千枝构造和片状构造是交质岩中的常见构造． 9．方解石的化学式是“CaCO3”． 10．海岸线就是陆壳与洋壳的分界线． 三、选择题(10分) 1．花岗岩是( )． A．喷出岩B．侵入岩C．交质岩 2．楚下水最主要的搬运作用是( )． A．机械搬运B．化学搬运C．生物搬运 3．海蚀作用主要发生在( )． A．滨海带B．浅海带C．深海带 4．震源深度是指( )的距离． A．震源到地震台站B．震源到震中C．震中到地震台站 5．沉积岩形成过程中各种作用的先后顺序是( )． A．风化一搬运一剥蚀一沉积一戚岩B．风化一剥蚀一搬运一沉积一成岩 C．剥蚀一风化一沉积一搬运一成岩 6．爬行类动物繁殖的的时代是( )． A．古生代B．新生代C．中生代 7．闪长岩的主要矿物成分是( )． A．角闪石和斜长石B．辉石和斜长石C.斜长石和石英 8．能够成为良好隔水层的岩石是( ) A．砾岩B．粗砂岩C．泥岩
成都理工大学地质工程专业本科培养方案（081401） Geological Engineering (081401) 一、专业简介（Ⅰ Major Introduction） 地质工程专业门类为工科，一级学科为地质资源与地质工程。地质工程是国内最早通过中国工程教育认证的地学类专业之一，是我校双一流学科“地球科学”的主要支撑专业。 地质工程专业是在原成都地质学院“水文地质与工程地质”“探矿工程”两个专业的基础上，经过60余年的艰苦奋斗发展起来的。“水文地质与工程地质”专业始建于1956年，“探矿工程系”专业始建于1959年。1993年原成都地质学院更名为成都理工学院，“探矿工程”专业改名为“勘察工程”专业。1999年，因国家专业目录调整，“水文地质与工程地质”和“勘察工程”专业分别调整为“勘查技术与工程”专业的工程地质方向和岩土钻掘工程方向，分别隶属于当时的环境与土木工程学院和勘察与机电工程系。2001年底，成都理工学院重新组建并更名为成都理工大学，学校进行院系调整，将勘查技术与工程专业的岩土钻掘工程方向和工程地质方向统一归属环境与土木工程学院。2012年，按照国家专业目录调整要求，环境与土木工程学院的勘查技术与工程专业更名为“地质工程”专业并沿用至今，仍设工程地质和钻掘工程两个方向。 地质工程是地质学与工程学相互渗透交叉的学科，主要研究人类工程活动与地质环境相互关系，以地质学及机械学原理为基础，认识、分析和解决地质工程问题，采用先进的工程技术方法和手段，为工程建设、资源开发和地质环境保护服务。我校工程地质方向主要在山区复杂地质工程问题分析与解决、工程地质勘察设计与施工、地质灾害评价与防治、地质环境评价与保护等方面形成了鲜明的特色和优势，钻掘工程方向在岩土钻掘工程材料、岩土钻掘机具、定向钻探与取心、非开挖水平定向钻进等方面的新技术新方法开发与研究形成了鲜明的特色和优势。 本专业人才质量保障体系实现了国家级本科教学质量工程全覆盖，包括国家级精品课程、国家级特色专业、国家级教学名师、国家级实验教学示范中心、国家级教学团队、教育部专业综合改革试点专业，还入选国家级卓越工程师教育培养计划、国家级工程实践教育中心、国家级虚拟仿真实验教学中心。本专业达到国内一流、国际知名的水平。 本专业全面落实企业导师制度，采用企业导师和专业教师联合指导的教学方式。注重实践能力和创新精神的培养，大学四年中，每年一次校外实习。 二、培养目标（Ⅱ Academic Objectives） 本专业培养知识、能力、素质全面发展，系统掌握地质工程的基本理论、基本方法和基本技能，受到相关工程训练，具有较强创新实践能力以及良好的人文与职业素养、具备分析和解决复杂地质工程问题能力，能在地质工程相关领域承担资源开发、工程勘察、设计、施工、管理及研发等工作的应用型工程技术人才。毕业5年后经过持续学习和工程实践锻炼达
核技术与自动化程学院金堂发电厂实习报告 专业：电气工程及其自动化 班级：电气二班 姓名： 学号： 指导教师：黄老师 时间：
成都理工大学金堂发电厂实习报告书 一、实习单位——金堂发电厂简介 国电成都金堂发电有限公司成立于2005年，由国电四川发电有限公司和协兴建筑（中国）有限公司以65：35的股比投资组建，主要从事电力生产、电力工程建设、电力技术咨询等业务。 国电成都金堂电厂一期2×600MW燃煤机组工程是根据国家“上大压小”、节能减排政策的要求，实施关停国电成都热电厂，异地新建的一项重点工程，由国电成都金堂发电有限公司负责经营管理。厂址位于成都市东北40km的金堂县淮口镇，总规划容量6×600MW，一期2×600MW燃煤机组工程由中国国电集团公司控股建设（国电四川公司为国电集团公司的子公司）。建设成都金堂电厂对四川电网调整电源结构，改善电源布局，满足电力平衡，加强成都地区受电端对电网电压的支撑，提高电网的稳定水平，保证电网供电的可靠性有着极其重要的意义。 国电成都金堂电厂一期2×600MW燃煤机组工程自2003年1月开展前期工作，2004年11月开工建设，三大主机设备均由东方电气集团公司设计制造，工程同步建设高效静电除尘和烟气全脱硫装置，双机于2007年投产发电，是目前国电集团公司在川控股建设的单机容量最大的火力发电厂。 金堂电厂双机运行以来，为城市建设和地方经济发展作出了巨大贡献，截至2009年6月30日已发电140.8亿千瓦时。国电成都金堂发电有限公司先后获得了中国国电集团公司颁发的工程建设先进单位一等奖（国电一级奖状），“精神文明建设优秀奖”，并获“国电一级红旗奖状”。 二、实习目的及意义 实习是专业教学计划中实践教学的重要环节，其目的就是丰富学生的工程认识，加强理论与实践相结合，开阔学生视野，加深和巩固学生所学的理论知识，收集与专业设计有关资料，并为缩短就业磨合期奠定基础.具体是了解本专业的发展动态，熟悉本专业领域目前在工程中使用的新技术、新工艺、新设备、新材料等，为专业设计收集资料。 通过理论联系实际使学生全面地运用所学知识去分析判断生产中的实际问
成都理工大学 地球科学学院 高等数学（一）2002——2005 高等数学（二）2000——2005 自然地理学2004——2005 旅游资源学2004——2005 城市规划原理2004——2005 普通地质学2004——2005 测量学2004——2005 地理信息系统概论2004——2005，2010（2010为回忆版） C语言及程序设计2004——2006 遥感地质学2004 遥感导论2005 微机原理及应用2001——2002，2004——2006（2005有答案） 沉积岩石学2004——2005 地球科学概论2004——2005 找矿勘探地质学2004——2005 环境化学2004——2005 普通化学2004——2005 地质学基础2004——2005 油藏工程2004——2005 石油地质学2004——2005（注：2005年试卷共6页，缺第5页和第6页）渗流力学2004——2005 油层物理学2004——2005 普通生物学2004——2005 结晶学与矿物学2005 能源学院 普通地质学2004——2005 油层物理学2004——2005 沉积岩石学2004——2005 石油地质学2004——2005（注：2005年试卷共6页，缺第5页和第6页）找矿勘探地质学2004——2005 渗流力学2004——2005 油藏工程2004——2005 机械原理2004——2005 环境与土木工程学院 混凝土结构2004——2005 工程岩土学2004 岩土力学2004——2005 结构力学2004——2005
工程力学2004——2005 环境化学2004——2005 水力学2004——2005 建筑设计原理2004——2005 城市规划原理2004——2005 普通生物学2004——2005 机械原理2004——2005 信息工程学院 普通物理2004 物理2005 地球科学概论2004——2005 地质学基础2004——2005 信号与系统2004——2006 通信原理2004——2006 微机原理及应用2001——2002，2004——2006（2005有答案）C语言及程序设计2004——2006 数据结构2004——2006 数字电子技术2004，2006 计算数学2004 线性代数2004——2005 概率论2004 计算方法2004——2005 高等数学（一）2002——2005 高等数学（二）2000——2005 核技术与自动化工程学院 高等数学（一）2002——2005 高等数学（二）2000——2005 普通地质学2004——2005 分析化学2004——2005 无机化学2004——2005 普通化学2004——2005 电子测量与仪器2005 微机原理及应用2001——2002，2004——2006（2005有答案）核电子学基础2005 普通物理2004 物理2005 机械原理2004——2005 材料与化学化工学院 高等数学（一）2002——2005 高等数学（二）2000——2005
成都理工大学地球物理学院 中石油川庆钻探地球物理勘探公司生产实习报告 姓名：XXX 学号：XXXXXXXXXX 专业：XXXXXX 指导教师：XXX 完成时间：XXXXXXXXXX
目录 一、前言 (1) 二、公司概况 (1) 三、实习进度安排 (2) 四、实习目的 (2) 五、实习内容 (3) 1、GeoMountain?解释子系统V1.5介绍 (3) 2、地震资料处理技术 (9) 3、地震勘探资料解释 (12) 4、生产项目成果汇报 (16) 六、实习体会 (18) 七、致谢 (19) 八、附录 (20)
一、前言 中石油川庆钻探地球物理勘探公司生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。 通过生产实习，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。 生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。
第一章绪论 大地构造学tectonics：研究地壳、岩石圈甚至整个地球的演化和运动规律的地质学分支学科。其主要研究问题：地球形成和演化过程； 地球内部各圈层的物质组成； 地壳和岩石圈的运动样式； 推动地壳和岩石圈运动的动力学机制。 主要的大地构造学派： 1、槽台学说、多旋迴学说、地洼学说 2、大陆漂移学说魏格纳《海陆的起源》The Origin of Continents and Oceans 3、海底扩张赫斯（Hess）和迪茨（Dietz）瓦因（Vine）和导师马修斯发现磁异常条带 4、板块构造威尔逊提出转换断层摩根、麦肯齐法国的勒皮松等进一步发展 5、地质力学 6、其他：深大断裂、地球膨胀说、收缩说、波浪镶嵌学说、断块学说等 槽台学说--强调地壳物质的垂直运动。 地洼学说--强调地块垂直运动的强弱变化。 地质力学--强调地球自转角速度变化造成的影响。 大陆漂移--强调大陆的水平运动。 海底扩张--强调洋壳的诞生和消亡。 板块构造--强调地幔物质热的对流运动。 其他：地球膨胀说、收缩说、波浪镶嵌学、断块学说。 中国五大构造学派： 地质力学——李四光 多旋回学说——黄汲清 断块学说——张文佑 地洼学说——陈国达 波浪状镶嵌构造学说——张伯声 板块构造学说经历了从大陆漂移假说、海底扩张假说，经过发展、完善，形成系统的板块构造理论，不断补充最新的观测资料，目前得到绝大多数地质学家的接受。但在解释某些陆内变形时，显得力不从心。（?） 槽台学说、地质力学等其它大地构造理论，从不同的方向入手，经历了多年的发展和应用，可以解释部分地质现象，早期文献应用的是这些大地构造理论，甚至现今仍有人使用其中的某些概念。 大地构造学研究方法： 历史分析法、力学分析法、地球物理方法、遥感遥测、高温高压试验、数理统计和数值模拟实验、深海钻探、行星类比
类号密级 UDC编号 成都理工大学硕士学位论文 开题报告 题目和副题目:基于树莓派的SDN智能接入网控制系统设计开题报告人:李天敏 指导教师姓名及职称:陈金鹰教授 申请学位级别:工学硕士专业名称:电子与通信工程 研究方向:嵌入式系统设计 开题报告提交日期:2016年6月14日
目录 1选题科学依据 (1) 1.1课题研究背景与现状 (1) 1.2课题研究目的与意义 (2) 1.3课题研究内容 (2) 1.4预期成果 (4) 2课题关键技术及理论研究 (4) 2.1PM2.5传感技术的分析 (4) 2.2GPS定位技术的研究 (5) 2.3气压传感技术的研究 (8) 2.4SD卡存储技术的研究 (8) 2.5液晶屏显示技术的研究 (9) 2.6开发工具的选取 (10) 3空气质量监测方案设计 (10) 3.1空气质量监测器的需求分析 (10) 3.2空气质量监测器的整体设计 (11) 3.3空气质量监测器的具体模块设计 (12) 3.3空气质量监测器的完成情况 (14) 4工作计划 (14) 5开题条件 (16) 6参考文献 (17)
1选题科学依据 1.1课题研究背景与现状 SDN诞生于2006年（中国教育网络编辑组，2013）。2006年，在Martin Casado 带领下，他的团队开始了一个名为Ehtane的关于网络安全与管理的项目的研究，该项目可以看作是SDN网络的前身。Nick McKeown等在Martin Casado领导的Ehtane项目研究的基础上继续研究，时隔一年，文章OpenFlow:Enabling Innovation in Campus Networks（McKeown et al.，2008）首次提出了SDN框架的 实例OpenFlow技术。2011年3月，致力于SDN的发展和标准化的开放网络基金会(Open Network Foundation，ONF)成立。2012年7月VMware以12.6亿美元收购软件定义网络的领军公司Nicira，在业界造成了很大的轰动。 SDN框架的提出，引起了国内外广泛的关注，随着SDN影响力的不断扩大， 国内外研究机构、厂商、高校都在关注这个革新性的技术。目前全球许多互联网公司、网络运营商、交换机厂商都致力于SDN网络的设计，Google公司设计研发的数据中心网络Google B4是目前最知名且影响最广泛的SDN商用案例，它的网络架构充分利用了SDN的核心思想，引入OpenFlow交换机，采用分布式的Controller架构，而且应用在流量密集、环境复杂的数据中心，最终将链路利用率提高到了90%以上。 推动SDN发展的机构主要是ONF机构，它是一个用户主导的组织，成立于2011年，也是最早的SDN组织，其中的组织成员多为互联网公司。ONF旨在推动SDN的标准化，制定并发布OpenFlow技术标准（左青云等，2013）。2015年，ONF与EANTC合作，EANTC是全球最大、最著名的承载网设备技术互通中心，其技术力量雄厚，具有很强的权威性与号召力，每年参加其互通测试的业界知名通信厂商厂家多达数十个。这是一次国际认可并且对于推动SDN技术发展非常有帮助的一次合作。成立于2013年的ODL公司，其成员主要为网络设备厂商，其研发的OpenDayLight项目具有非常重要的意义，ODL主要为了打造一个开源的SDN平台框架。另外还有ONRC、IETF、NFV、OCP等组织都在致力于SDN的研究，建立各自的标准，国外的SDN已经逐步商业化和产业化。 在国内，2012年成立的中国SDN与开放网络专业委员会标志着我国也正式跨入SDN架构的研究，加入SDN发展的潮流。国内的各大商家也加入了SDN 相关的组织，目前的863项目《未来网络体系结构创新环境》、973项目《软件定义的云数据中心网络基础理论与关键技术》都体现了我国对于SDN也给予的高度重视。 对于OpenFlow技术的实现有很多方式，目前国内外很多文献都对OpenFlow 的实现进行了研究，Ibá?ez G et al.（2010）对OpenFlow在Linux平台的实现以及FPGA平台的实现进行了对比，Naous et al.（2008）对FPGA平台的OpenFlow 网络承载性进行了研究，Dieg et al.（2010）对嵌入式Linux平台的OpenFlow实现进行了研究。通过对比文献中在不同平台的OpenFlow技术的实现，以及Liu （2014）对不同性能FPGA芯片实现OpenFlow的数据速率和可编程性进行了统计研究，从可编程性和效率的综合考虑，在本设计中采用FPGA平台用以实现OpenFlow技术中的数据转发功能，PC上位机中完成控制器功能。SDN框架的
经过这次课程设计我们了解了很多知识，也学到了一些课本中没有的知识点，实践给我们带来了很多快乐，但是在这快乐中我们有着艰辛，在我们接完线的时候，去运行机器总是出错，我们一步一步的检查，到最后一遍又一遍的重新连线，到最后终于成功了，心里有着一般人没有的喜悦。 计算机组成原理设计与实践实验课程不仅仅是对理论的验证，重要的是技术训练和能力培养，包括动手能力、分析问题和解决问题的能力、书写能力和表达能力、团队协作能力等的培养也就是要注重学生的工程能力，培养学生完成项目实践的能力，同时，要培养学生交流的能力，能够很好地表达自己的设计思想，这也是工程实践中必不可少的。因此，在整个课程中，指导教师多次与学生交流设计方案，让学生在与老师的交流中逐渐理解处理器的工作原理。同时，培养学生书写报告的能力，很多学生只注重编程序，而不重视课程报告的撰写，这需要老师的引导和成绩比例分配的导向，让学生真正理解报告不仅是写给老师看的，更重要的是真正通过报告的形式提交自己的设计思想。通过口头交流和文字的书写，引导学生明确设计思路，体会整机的设计思想，使“设计”真正成为完成该“项目”的第一步。 这次课程设计对于我们有很大的收获，对于复杂模型计算机的设计有了一定的了解，意识到专业知识的重要性，要想学好一定要下狠功夫，没有付出，怎有回报，同时也体会到理论的知识的理解必须依靠实践是的有力结合，才能对学习的知识融会贯通，了解透彻，实践永远是检验真理的唯一标准，我希望在学习的过程能够多开展这样的有意义的课程设计，对于学生的知识的提高有很大的帮助，期待下一次这样课题的课程设计，我将一如既往热情地投入到学习的过程中，求知，求学，更好学好专业，优秀完成专业任务，丰富自己的专业知识，求得更快成长！ 在整个制作过程中,我们遇到了很多错误，出现错误时，在更改的过程，体会其中的种种困难，了解到了难点的地方，这对于我们学习计算机硬件方面的课程有着很大的帮助，同
成都理工大学 学生毕业设计（论文）工作细则 一、前言 毕业设计（论文）工作包括毕业实习、毕业设计报告或论文撰写，是学生在校学习期间最后的综合教学环节，也是对毕业生专业基础知识、研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验和提高。通过毕业设计（论文）工作，进一步巩固和加强学生对本专业基本知识、基本技能的掌握，使学生的自学能力、资料查阅能力、外语能力、计算机应用能力、工程设计及科研能力、创新能力及团队协作精神和吃苦耐劳精神等得到综合训练，鼓励毕业生运用所学知识独立完成课题，培养刻苦钻研、勇于探索的科学精神。 毕业设计（论文）是学生毕业资格和学位资格审定的主要依据之一，也是评价学校教学质量的重要内容。加强并规范学生毕业设计（论文），有利于提高学生毕业设计（论文）质量，有利于学生在实施学分制的教学管理模式中“自主”地安排规定的修业计划。 为进一步提高我校本（专）科学生毕业设计（论文）质量，我们再次修订了本（专）科学生毕业设计（论文）工作细则（简称细则），用于指导毕业设计（论文）工作。 二、毕业设计（论文）目的 1、进一步巩固、加深学生对基础理论、基本技能和专业知识的理解与应用； 2、培养学生独立思考、独立工作与综合运用所学知识分析解决实际问题的能力； 3、培养学生积极探索、严谨求实、团结协作、努力创新的学风； 4、培养学生从查阅文献、科学实验、生产实际和调查研究中获取知识、应用知识的能力； 5、通过毕业实习和毕业设计报告或论文撰写的训练，使学生掌握专业技能，了解学科发展前沿，提高学生的综合能力。 三、毕业设计（论文）要求 学生进入毕业设计（论文）环节前，已修课程获得学分符合《成都理工大学本（专）科生学籍管理办法》第十二条规定，即第七学期结束后取得学分应达到145学分及以上者，可以进行毕业设计（论文）。 1、毕业设计（论文）的教学基本要求。 毕业设计（论文）应以培养学生进行科学研究、工程设计及分析解决实际问题的能
电装实验报告 学院：核技术与自动化工程学院专业：电气工程及其自动化 姓名: 学号：
序言 时光荏苒，光阴易逝，转眼间一周的时间过去了，回首这一周，有了不少收获，为这次实习画了一个圆满的句号。在实习过程中，遇到不少困难，历经千难万苦，克服了困难，最终顺利完成了的任务。我觉得这是一次非常有意思的实习，它能够把让我门把自己所学的用到实践上去，还能够充分的调动我们的积极性，通过自己的努力获取劳动成果，特别是在看到一堆零件经过自己的组装而成为一个完整的万用表的时候，这其中的兴奋更是无法用言语来表达的。 数字万用表是搞电子的工作人员必备的设备之一，了解它的原理和焊接是非常有意义的，本次我们是通过原理图自己焊接组装。一路下来也不是那么的一帆风顺的，在期间也遇到了一些问题，比如元件的识别，各个部分的组装，因为毕竟只有一张原理图，不过最后我们还是通过交流学习克服了这些困难，最终把万用表调试出来。 实习期间首先是老师向我们介绍了各个元器件和电子工艺的基本知识，我们开始对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、万用表的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接了。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成
就，所以此次实习是我们提高动手能力的一个很好机会，我们必须好好锻炼自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。开始时我们就用废旧电路板进行焊接和拆卸的练习，焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）——看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但我们仅仅有一天的时间来进行焊接练习，因为第二天我们就要对万用表进行正式的焊接了，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中我深深的感觉到，原来看似简单的的东西，等到自己亲手操作时却并非如此。 一、实习/实训目的 通过《电装实习》部分，使学生了解电子产品生产试制的全过程，锻炼实际 动手能力，培养工程实践的观念。 二、实习/实训主要内容 1. 焊接技术的一般知识和练习； 2. 常用电子仪表的原理与使用、电子元件的识别与测试； 3. 实习产品的工作原理； 4. 实习产品的安装与调试。 三、实习/实训具体内容及过程记录（图、表或程序等）（按主要内容写） 1.制作原理介绍：
《普通地质学》试题 学院班姓名学号 一、判断题（15分,每小题1分） 1.河流的上游地段只有下蚀作用，中、下游地段，只有侧蚀作用。（） 2.年代地层单位由大到小可分为：宙、代、纪、世。（） 3.一般说来，潮湿气候区的泄水湖是淡水湖，干旱气候区的不泄水湖是咸水湖。（） 4.泥石流是水－重力地质作用的一种形式。（） 5.已知岩层的走向，便能推测其倾向。（） 6.断层面总为一个简单平直的面。（） 7.重结晶作用可以改变原来岩石的矿物成分。（） 8.风化作用就是风的地质作用。（） 9.一个地区发生了7级地震，说明其烈度也很大。（） 10.因为横波不能在地核中传播，所以地核为液态熔融体。（） 二、选择题（30分，每小题2分） ⒈地幔与地核之间的界面为（），在这个界面处，地震波中的（）波消失。 A.莫霍面 B.古登堡面 C.横波 D.纵波 ⒉以下地质时代由老到新排列为（） A．S－O－J－T－P B．O－S－P－T－K C．S－O－T－P－K D．O－S－P－D－T 3．下列地形中，不是由冰的侵蚀作用形成的是：（） A. 蛇丘 B. 冰斗 C. 羊背石 D. 刃脊 4．海洋沉积最主要的场所为：（） A滨海区 B. 浅海区 C. 半深海区 D. 深海区 5．变质作用是在：（） A．高温高压熔融状态下进行的 B. 常温常压下进行的C. 高温高压固态下进行的 6. 地下水最主要的搬运作用是（）。 A．机械搬运B．化学搬运C．生物搬运 7．河流阶地是（） A构造运动与流水地质作用的共同产物 B.流水地质作用的产物 C.构造地质作用的产物8．海蚀作用最频繁的地带是： A滨海区 B. 浅海区 C. 半深海区 D. 深海区 9．断层的上盘是指（） A．断层相对向上运动的一盘B．断层面以上的断盘 C．相对向上滑动的一盘D．断层主动滑动的一盘 10．岩基是岩浆（）形成的。 A.喷出作用B．侵入作用C．交代作用D．火山作用 三、名词解释（10分，每小题2分） 1.克拉克值： 2.风化壳 3.变质相 4.岩浆同化作用 5.转换断层 1
成都理工大学 硕士研究生毕业论文开题报告 研究生姓名： 院、系（所）： 学号： 年级： 专业： 方向： 导师： 论文起止日期：
一、课题名称及来源（国家、省、市项目或自选项目）： (自选项目) 二、研究目的和意义： 三、国内外研究现状、发展趋势： 四、主要研究内容和要求达到的程度： 五、研究工作的主要阶段、进度和完成时间： 2013年09月-2014年06月相关文献资料与数据的收集 2014年07月-2014年12月初稿 2015年01月-2015年02月二稿 2015年03月-2015年04月定稿 六、现有条件及必须采取的措施： 现已完成《翻译概论》《翻译与跨文化交际》《笔译理论与技巧》《传媒翻译》等相关课程的学习与实践并对其做了系统研究和资料收集与整理，相关资料如下： [1]Baker, Mona.In Other Words: A Coursebook of Translation[M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000. [2]Hickey, Leo. The Pragmatics of Translation[C]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001. [3]Newmark, Peter. Approaches to Translation[C]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001b. [4]Nida, Eugene A. Language and Culture: Context in Translating[M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001. [5]Nord, Christina. Scopos, Loyalty, and Translational Conventions[J]. Target, 1991. [6]Nord, Christina. Translation as a Purposeful Activity—Functionalist Approaches Explained[M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001. [7]Reiss, Katharina. Translation Criticism: The Potentials and Limitations: Categories and Criteria for Translation Quality Assessment[M]. (Translated by Erroll, F.R.). Manchester: St Jerome Publishing, 1990. [8]Vermeer, Hans J. Skopos and Commission in Translational Action[M]. (trans. Andrew Chesterman). Andrew Chesterman (ed.),Reading in Translation Theory. Finland: Oy Finn Lectura Ab, 1989.
浅层地震勘探实习报告 姓名： XXXX 学号： XXXXXX 指导教师： XXXXXX
目录第一章序言 第二章工作目的和任务及工作完成情况介§2.1 工作目的任务 §2.2 工作完成情况 第三章工区地理情况 §3.1 银杏工区概况 §3.2南苑工区情况 第四章工作方法技术及质量评价 §4.1 反射波工作方法 §4.2折射波工作方法 第五章数据处理 5.1反射波数据处理 §5.1.1 原始记录 §5.1.2 道均衡 §5.1.3 一维滤波 §5.1.4 二维滤波 §5.1.5 抽道集 §5.1.6 速度分析 §5.1.7 动校正 §5.1.8 水平叠加 §5.1.9 混波
§5.1.10 时深转换 §5.1.11 数据输出 5.2 折射波数据处理 第六章解释推断 §6.1 反射波工区解释 §6.折射波工区解释第七章结论与建议 第八章报告附图 、
序言 地震勘探是地球物理勘探方法中的一中重要方法，其原理是利用地层与岩石的弹性差异来探测地下地质构造，寻找有用矿产资源的一种极重要的地球物理勘测方法。在勘查精度、分辨地质体的能力以及勘探范围（浅、中、深）等方面都有其突出的优越性。它的基本原理是利用岩石、矿物(地层)之间的弹性差异而引起弹性波场变化产生弹性异常(速度不同)，用地震仪测量其异常值(时间变化)并根据异常变化情况反演地下地质构造情况的一种地球物理勘探方法。而浅震是工程物探中的一种常见勘探方法，此次实习，采用了折射波勘探和反射波勘探，此实习报告完成了从野外数据采集到室内资料处理和解释的全部过程，并详细叙述了各过程所使用的方法原理等。数据采集用了三种仪器，都是12道接收，6次覆盖。由于浅震能量不需要很大，所以震源采用的是人工锤击的方法。数据处理使用了vistar，包括道均衡，一维滤波，二维滤波，速度分析，抽道集，动校正，水平叠加，混波，时深转换。对折射波勘探而言，使用的相遇时距曲线的解释，方法由于数据处理相对反射波较简单，所以，采用手工为主，计算机为辅的方式，完成了数据处理。然后通过处理后的数据或图件推断解释所测工区的情况。最后对了此次实习做了一个总结。通过此次实习，让我们了解了反射波和折射波勘探的野外实践的具体过程，完成了从理论到实践的转化，同时对地球物理勘探也有了一定的经验与感悟。认识到了勘探过程的各个环节与其在整个过程中的重要性，尤其是地震勘探，这可以帮助我们更好地适应以后的工作。
2013年成都理工大学普通地质学试题 一．判断题（10分） 1.花岗岩是晶质矿物。 2.矿物的条痕就是矿物粉末的颜色。 3.凡是两套地层产状一致的接触关系就叫整合接触。 4.某岩浆岩含50﹪的SiO2 ,即含有50﹪的石英。 5.玄武岩是基性喷出岩。 6.三叠纪属中生代。 7.断层的上盘是指断层的上升盘。 8.石英岩是一种变质岩。 9.节理属于矿物的一种物理性质。 10.背斜在平面上的显示就是核部地层新，两翼地层由中间向两侧逐渐变老。 二．名词解释（40分） 1.矿床 2.岩石的结构 3.变质作用 4.地垒 5.等震线 6.角度不整合 7.溯源侵蚀 8.沉积接触 三．填空（30分） 1.任写四种变质岩构造的名称、、、。 2.按火山的喷发状态，可将其分为、、三种方式。 3.由老到新写出新生代3个纪的名称：、、。 4.确定相对地质年代的方法主要有、和。 5.区别石灰岩与白云岩的较为简便方法是在岩石上加，有起泡反应者为石灰岩； 加，有变蓝色者为白云岩。 四．选择题（10分） 1.方解石有（）组解理。 A．2 B.3 C.4 2.刚玉是（）类矿物。 A．硅酸盐 B.氧化物 C.硫化物 3.地球内部的古登堡面是（）的分界面。 A．地壳与地幔 B.上地幔与下地幔 C.地幔与地核 4.辉长岩是属于（）类。 A．基性岩 B.中性岩 C.酸性岩 5.下列可共存于同一类岩石中的结构特征是（）。 A．斑状、等粒、隐晶、砾状 B.砾状、泥质、砂状、变晶 C.全晶质、斑状、等粒、隐晶 6.下列纯属由变质作用形成的矿物组是（）。 A．红柱石、角闪石、高岭石、磁铁矿 B.橄榄石、黑云母、蓝闪石、滑石 C.刚玉、蛇纹石、石墨、石榴子石 7.下列那种矿物是玄武岩中的主要矿物成分之一？ A．石英 B.白云母 C.辉石 D.正长石 8.岩浆在冷凝过程中，不同矿物按不同温度进行结晶的作用叫（）
计算机组成原理课程实习报告 2010-2011（2） 班级：软件09—1 学号：0910107020 姓名：田航 2011年6月12 日
计算机组成原理实习报告 内容要求： 将布置的5道题具体写入实习报告，最后写出在课程实习中的收获与感受；以及对这门课程教学的意见或建议。 题目： 一、分析实验六的执行过程 二、分析P1测试和P4测试两条指令的微地址转移方向 三、修改MOV指令，该怎样实现 四、设计一条机器指令IN BX，KIN，数据输入电路—>BX 微程序入口 地址为16，将源程序中的MOV指令替换，在运行，写出执行过程和结 果 五、设计一条机器指令SUB AX，BX AX-BX—>AX，微地址为：17 ， 将源程序中的ADD指令替换，在运行，写出执行过程和结果 答案分析： 一、实验原理：在机器指令的执行过程中，从CPU内存中取出一条机器指令 到执行结束为一个指令周期，指令由微指令组成的序列来完成，一条机器指令对应一段微程序。
指令执行过程：首先微指令的入口地址为000000在控制开关的作用下进入P4测试，然后启动RUN，得到下一个微指令入口为010011，再进行P1测试，由于F1,F2,F3均为1，进行无操作。又进入下一个微地址入口：000001，进行的操作为：PC—>AR ,PC+1,RAM—>D_BUS—>IR，即将pc的内容送到AR中，并使PC+1指向下一条指令，接着进行下一条微指令000010，将6116中的第一条机器指令取出，有P1有效可知将第一条指令放入IR中，又进入下指字段（011001），执行完IN操作后，再依次根据上述过程分别进行P1测试，入口地址为12，进行MOV操作，再进行P1测试，入口地址为11，再进行ADD操作，接着进行P1测试，入口地址为13，进行OUT操作，最后再进行一次P1测试，入口地址为14，进行JMP操作。 指令执行流程：000000—010011—000001—000010—011001—001000—000001—000010—011001—001010—000111—000001—000010—011001—001001—000011—000110—000001—000010—011001—001011—000001—000010—011001—001100—001101—000001 二、P1测试：从内存中取出一条机器指令放入指令寄存器IR中，进行P1测 试，P1=0，其他的都为1，由于有“当SA4—SA0为0时，对应的UA5—UA0被置1，否则保持MS原值不变”的原则，在微地址形成电路的作用下得到下一条指令，会有5种入口地址。 P4测试：P4测试则是以CA1、CA2为测试条件的，出现了写机器指令，读机器指令，运行机器指令三条分支，它们分别占用了三个固定的微地址单元，而CA1、CA2的4种不同组合可对应以上的三种分支。 三、地址机器指令
成都理工大学 二OO四年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目名称：普通地质学 试题适用专业：（试题共2页）一、名词解释．（每小题4分，共20分） 1．向斜 2．风化壳 3．正断层 4．基座阶地 5．地震烈度 二、判断题（10分，明“√”表示正确，“×”表示错误） 1．矿物都具有解理。( ) 2．岩浆岩可根据石英的含量，进一步分为超基性、基性、中性与酸性四大类，( ) 3．中生代的第一个纪叫三叠纪．( ) 4．物理风化作用不改变岩石的化学成分．( ) 5．冲积物中砾石的最大扁平面多倾向于河流的上游．( ) 6．岩浆者地区不含地下水．( ) 7．冰川堆积物多具有明显的层理．( ) 8．海洋中的沉积物都是河流携带来的．( ) 9．沙漠主要是由风的地质作用形成．( ) IO．在背斜构造中，中心部位的岩层时代相对较老．( ) 三、填空（30分，每空2分） 1．内动力地质作用包括有____、____、____、____。 2．河流下蚀作用的强度主要取决于____、____、____等 3．冰川剥蚀作用可形成____、____、____、____等特殊的地貌形态． 4．海水的运动形式主要有____、____、____和____等四种。 四、选择题(将唯一正确的答案代号填于括号中．10分) 1．石灰岩是由( )矿物构成的． A．方解石B．石英C．钾长石 2．下列可共存于同一类岩石中的构造是( ) ’ A．气孔状、杏仁状、千枚状B．板状、片麻状、枕状C．波痕、泥裂、平行 层理 3．D是( )的代号，。 A．志留纪B．泥盆纪C．石炭纪 4．使河流长度加长的方式是( ) A．溯源侵蚀B．河曲作用C．三角洲形成 D.前述所有这些． 5．下列岩石中最易溶解的是( )． A．石灰岩B．向云岩C．泥岩 6．海蚀作用最显藉的地带是( )． A．浅海带B．滨海带．C．深海带 7．( )的沉积，标志着到了盐湖化学沉积的最后阶段. A．碳酸盐B．硫酸盐C．氯化物
成都理工大学 电子装配实习报告 姓名：*** 学号：8* 班级：*
实验一：焊接练习 1、实习内容： 1．了解电烙铁的性质功能及其使用方法。 2．熟练使用电烙铁及焊锡丝在电路板上焊接铜丝 2、实习器材及介绍： 1. 电烙铁：由烙铁头，加热管，电源线和烙铁架组成。我们使用的是内热式电烙铁，功率在20—30w 之间，其优点是功率小，热量集中，适于一般元件的焊接。握手柄的方式有正握，反握和握笔式三种。 2. 钳子、镊子各一把，铜丝若干。 3．焊锡丝：由37%的铅和63%的锡组成的合金。焊锡丝有熔点低，易与铜、铁等金属结合，焊接强度合适，电阻率低等优点因此是用于焊接合适材料。 4.印刷电路板（PCB 板）：硬制塑料板上印有铜制焊盘，可将一些电子元件焊在其上。 3、原理简述： 电烙铁是加热工具，将烙铁头加热到250 摄氏度左右，在此温度下，焊锡便可融化为熔融状态，此时便可将与锡相亲的铜制元件与PCB 板上铜制电路焊接在一起。焊锡线为锡铅合金，通常用于电子设备的锡焊，其锡铅比为：60：40。它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在
金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。烙铁头在正常使用下氧化得很快，其清理办法是：将烙铁头在有松香的烙铁板或湿海绵上轻轻摩擦即可。 4、实习步骤： （1）进行焊接实验之前先插上电烙铁的插头，给电烙铁进行预热。（2）焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45 度，这样焊锡与电烙铁夹角成90 度，在这种角度下比较易于焊接，并且不易出现错误，照成焊接的失败。 （3）焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。 （4）元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以 1 毫米为好，多余的可以剪掉。 （5）焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。 5、实习小结及心得： 焊接练习在电装实习中可以说是最基础最简单当然也是最重要的一部分，只有仔细认真的练习，熟悉并掌握了焊接技术才能使下一步的实验顺利进行，否则将会给下一步的试验造成更多的麻烦甚至无法完成。焊接练习看似简单，实际上有着很高的技术要求，首先焊点必须光滑光亮，不能弄成虚焊，否则看似结实的焊点其实一晃就坏，得不偿失;当然更不能和其它焊点连接，否则就会造成电路板的短路或开路，焊点分布密集。其次焊接的速度必须快，否则会使电路板损坏并造成工作速度缓慢。总体来说焊接实验就是一个熟能生巧的过程。焊接练习虽然很枯燥，但它对后面的试验意义非常重大，所以这一环节必须认