2010年全国“中华魂”主题读书教
育活动
《中国精神颂》读本导读思考
二0一0年五月五日
《中国精神颂》小学读本导读
为进一步贯彻落实《中共中央关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在青少年中广泛深入地开展民族精神和民族团结的教育，培育和增强青少年的爱国情感，引导青少年树立正确的国家观、民族观和中华民族大家庭的思想，不断增强中华民族的凝聚力和向心力，国家“中华魂”主题读书教育活动领导小组明确了今年的主要工作任务是深入开展“中华魂”主题读书教育活动，为能更好地保证活动开展的质量和水平，选定了《中国精神颂》系列读本作
为教材。通过以“中国精神颂”为主题的教育活动，对广大青少年进行一次爱国主义、集体主义、社会主义和弘扬时代精神、民族精神的教育，帮助他们增强民族自豪感和实现中华民族伟大复兴的责任感。为便于各位教师更充分利用、挖掘教材的教育功能，现提供小学系列读本的导读材料，谨供各位教师参考。
一、《中国精神颂》注音读本导读
《中国精神颂》注音读本全书共分为五个单元，即热爱祖国、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢和自强不息五个单元，针对低龄儿童的接受能力和学习特点，该书选择了众多同学们可以通过收看新闻、网上浏览等途径可以获知的典型事例，如2010年上海世博会、一定要升起中国国旗等这些同学们耳熟能详的事例，进行了生动的描述。考虑到低年级学生知识储备量有限,所以在教育活动具体操作过程中小学低年段应以学生读书和听老师讲故事为主，力求使学生在读书中学习知识、感悟道理、生发爱国情感，凝聚民族力量，弘扬拼搏精神。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键，因此在组织活动时教师要把内心中对中国精神那种由衷的赞颂之情传递给学生，深入学生的内心，激发学生的热情，提高学生的综合素养，使学生愉悦轻松地了解读本内容从中感悟我们要为今日的中国喝彩，更要为明日中国的辉煌而奋发进取！
二、《中国精神颂》小学生读本导读
《中国精神颂》小学生读本全书共分为五个单元，即热爱祖国、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息五个单元。每一个单元又
分为演讲厅、故事会、名言堂和习练场四个部分。本书从小学生的年龄特征与心理需求出发，选择了在民族发展史上能够彰显中国精神的模范人物和典型事例进行了生动详细的描述，力求使同学们在读书活动中磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，从而成长为既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。实际实施中突出强调以下两点：
１、侧重教师导读，兼顾学生自学。
高年级学生已经具备一定的自主探索的学习能力，因此可以采取侧重教师导读，兼顾学生自学的方式。在教学中教师要注意引导学生在认真读书的基础上，把自己通过读书所了解到的我国发展史上有哪些模范人物身上彰显出中国精神，比如说我们黑龙江省大庆油田的王进喜同志曾在国家最需要石油的时候许下诺言：宁可少活二十年也要拿下大油田。再如新时期为了维护世界和平而献出宝贵生命的维和模范们的感人事迹，诸如此类，都可以让学生在读书后谈谈的自己的切身感受，这样可以较好的激发学生的民族自豪感。课后还可以让学生结合自身的读书体会，写一篇读书心得。
２、不但要有思想，更要有所作为。
“中国精神颂”主题读书的宗旨是在青少年中开展民族精神、民族团结教育活动，引导青少年不断增强对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，提高青少年的国家意识、民族意识、科学意识、劳动意识和审美意识，培养自强不息的中国精神，
引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长和进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，因此我们不但要求学生在思想上认识到这一点，更要引导学生在实际生活中，自己的行为举止方面都要符合新一代合格文明青少年的准则。
“中华魂”主题读书教育活动最忌空洞说教和空谈理论，因此教师应在学生充分读书体会的基础上引导学生将爱国的情感体现在自己的实际生活中，立足从自己的身边小事做起，少浪费一滴水，少折一枝花，少骂一句人，多种一棵树，多让一次座，多献一份爱心等等，这些都是中国精神的体现，中国十三亿人口，每人前进一小步，社会将会跨越一大步。我们每个青少年都是未来中国共产主义事业的接班人，因此我们从小就应该规范自己的言行，树立崇高的理想，不断提高自己的知识水平和道德水准。
“中华魂”主题读书教育活动是引导青少年健康成长的系统育人工程，是对青少年进行理想信念和爱国主义教育的有效载体之一，是全面实施素质教育和实践先进文化育人途径的重要探索。能够取得这样的成效，主要得益于具体落实中注重活动的创新性与实效性，坚持把每年的读书活动主题与国际国内形势结合起来；与青少年的思想实际结合起来；与学校的德育工作结合起来；与教育教学结合起来。根据青少年的身心特点和成长需要，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年身心健康的科技、文艺、体育等校园文化活动，通过“中华魂”主题教育活动引导青少年多参加社会实践，加强对国情的
了解，增强社会适应能力。树立“大教育”观念，动员全社会来关心、教育青少年。活动中应坚持“三位一体”的原则。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的联动共育作用，充分利用各种教育资源和活动场所，开展富有吸引力的思想教育和文体活动。学校、家庭、社会各方面都要具有积极性，以学校为主要阵地，以家庭为基础，以社区为平台，互相配合，联动共育，改进教育形式，增强教育的实效性，增强主题教育活动的吸引力和感染力，争取更多的青少年参与到活动中来。
广大教育工作者应始终牢记自己的神圣使命，在“中华魂”的主题教育活动中，充分利用、挖掘《中国精神颂》系列读本的教育教学功能，通过主题读书教育活动，大力开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，以及民族团结等宣传教育，培养广大青少年树立自强不息的中国精神和坚定的社会主义核心价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
关于《中国精神颂》中学读本的导读
二0一0年全国“中华魂”主题教育活动教材中学生读本《中国精神颂》又同大学见面了。为了更好运用这本教材，教师如何进行学生阅读的指导，提出一些建议和认识，仅供参考。
一、明确主题
我们伟大的祖国是一个拥有五千年文明发展史的古老国家，中华文明渊源之长，文化底蕴之深厚，是世界上其他任何一个国家都无法比比拟的。在五千年漫长的岁月中，人类历史上曾经与中华文明并存的其他文明都已经相继湮灭，唯有中华文明能够存续发展，薪火相传，历久而弥新，为什么中华文化能够如此的灿烂辉煌？为什么中华民族能够历经岁月蹉跎而生生不息？究其原因，就是因为我们有伟大的民族精神。
民族精神是一个民族在长期共同生活和共同社会实践基础上形成和发展的、为各族大多数成员所认同和接受的思想品格。中华民族的民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢，自强不息的伟大精神，这种伟大的精神把亿万华夏儿女凝聚在一起，强烈的爱国之心和民族认同感形成了一股强大的力量，这种力量是以排解内忧、抵御外侮，支撑起中华民族的脊梁。
回顾中国历史，在中华民族面临生死存亡的时刻，“位卑未敢忘忧国”、“我以我血荐轩辕”，一代又一代中华儿女、为维护祖国的完整统一，为拯救民族的存亡而浴血奋战，他们的爱国主义精神和英雄壮举，谱写了一篇又一篇可歌可泣的民族精神颂歌。这种伟大的精神铸造了中华民族的灵魂，为中华文化注入了无限的活力和顽强的生
命力，使中华文化绽放了绚烂的色彩，演奏了华美的乐章。
随着时间的推移，在社会主义建设和改革开放时期出现的大庆精神、雷锋精神、两弹一星精神，抗洪精神、抗击非典精神，载人航天精神、抗击冰雪灾害精神、抗震精神，奥动精神等等，这些富有时代特色的精神共同组成了一个伟大的精神——中国精神。中国精神为民族注入了时代内容，赋予了更多的内涵，增添了更新的神韵。可以说，中国精神是中华民族精神在当代中国的集中体现和新的发展和升华；中国精神是爱国主义精神，集体主义精神、社会主义精神文明的大发扬，是中国华民族不朽的民族之魂，是我们中华儿女血液中流动的中华民族精神的精华，是一种永葆青春的精神。
当代青少年是祖国和民族的未来与希望，社会主义现代化宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。因此你们一定要紧密团结在以胡锦涛总书记为核心的党中央周围，深入落实科学发展观，把爱国主义做为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优秀品德，肩负起时代赋予你们的光荣使命为实现国家富强，民族振兴、人民幸福而奋斗，在伟大的中国精神的鼓舞下，用自己青春的激情，汗水的辛勤，把伟大的祖国建设得更加美好。
二、具体内容
初中读本
（一）伟大的中国精神
1、不朽的民族之魂
①民族精神的精髓：（P3——5）
崇高的人格精神
关心社稷的爱国精神
自强不息的奋进精神
厚德载的凝聚精神
②激发民族凝聚力的源泉（P6——8）
③铸就国强的伟大力量（P8——10）
阅读材料：
第一篇：中国为什么叫中国（P10——12）
第二篇：中国文明特征（P13——14）
第三篇：中国民族的由来（P15-19）
第四篇；民族团结的象征（P18——19）
第五篇：四种精神的魅力——井冈山精神、长征精神、延安精神、西板坡精神（P19-21）
第六篇：自强自信自豪的民族精神（P22——23）
第七篇：展示祖国的尊严与神圣（P23——25）
（二）当代中国精神的颂歌
1、共产党是中国的脊梁（P33——36）
2、中国精神铸就辉煌（P36——40）
3、民族精神与时俱进（P40——42）
阅读材料
第一篇：艰苦创业大庆精神（P42——44）
第二篇：平凡而伟大的雷锋精神（P45——48）第三篇：团结奋战的抗洪精神（P48——49）第四篇：勇敢无私的奉献精神（P49——52）第五篇：振兴中华的奋进精神（P52——55）第六篇：勇于探索的航天精神（P56——59）第七篇：敢想敢干的三崃精神（P59——62）第八篇：百折不挠的抗震精神（P62——64）第九篇：天难凝铸的中国精神（P65——66）第十篇：勇于拼搏的奥运精神（P66——69）第十一篇：邓小平让中国富起来（P72——73）第十二篇：震撼人心的中国力量（P73——74）第十三篇：充满魅力的中国模式（P74——77）（三）弘扬伟大的中国精神
1、期盼美好的明天
①更高标准的小康生活
②一体化为农民送来实惠
③全民共享发展成果
④更加均等化的公共服务
⑤激发财富创造活力
⑥人民基本文化权益得到更好的保障
⑦人民享有更多更切实的民主权力
⑧建立更加公平的社会环境
⑨营造更加优美的生活环境（P85——87）
2、做中国精神的传承者
“少年智则国智、少年强则国强”展望新的历史使命，任重而道远（P88——90）
3、练就雄鹰的翅膀
必须大力弘扬爱国主义精神。
必须树立正确的世界观、人生观、价值观。铭记“八荣八耻”。 必须学法守法用法
必须锻炼身体、增强体魄（P90——93）
阅读材料
第一篇：胡锦涛总书记对青年的期望（P94——96）
第二篇：高举民族团结的旗帜（P96——98）
第三篇：以热爱祖国为荣（P98——100）
第四篇：像他们那样爱国（P100——102）
第五篇：是中国人就要爱中国（P102——104）
第六篇：坚决抵制网络低俗之风（P104——107）
第七篇：务必远离毒品（P108——109）
综合提示安排表（中学生读本）附表（一）
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