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“互联网+”背景下文化产业与职业教育课程设置的双向影响
作者：孙付端
来源：《科教导刊》2017年第35期
摘要“互联网+”时代，职业教育课程设置不能跟上时代步伐，无法为文化产业的发展提供合适的人才，出现职业教育培养的人才与文化产业需要的人才出现不匹配现象。本文通过分析“互联网+”下文化产业与职业教育课程设置不匹配的现象，从目前社会职位需求和职业院校两个角度讨论文化产业与职业教育课程设置的双向互动。
关键词互联网+ 文化产业职业教育课程设置
中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/https://www.doczj.com/doc/a4673268.html,ki.kjdkz.2017.12.014
Abstract In "Internet plus" era， set the occupation education cannot keep pace with the times，to provide suitable talents for the development of the cultural industry， emergence of occupation education and training of personnel and cultural industry needs talent mismatch. In this paper，through the analysis of "the phenomenon does not match the settings Internet plus" under the cultural industry and occupation education curriculum， from the interaction of cultural industry and set up occupation education curriculum two aspects of social demand and occupation colleges to discuss the current position.
Keywords Internet plus； cultural industry； vocational education； course setting
党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出：发挥消费对增长的基础作用，着力扩大居民消费，引导消费朝着智能、绿色、健康、安全方向转变，以扩大服务消费为重点带动消费结构升级。文化产业就是一种绿色产业，而且“互联网+”与文化产业的深度融合促进了文化产业的转型升级，成为了我国经济转型升级的一个重要组成部分。近年来，“互联网+”与文化产业的深度融合迅速扩大了文化消费的规模，2014年我国文化消费预测的规模为4.7万亿元，而实际消费仅为1万亿元左右，缺口超3万亿元。显然，文化产业还需要进一步完善，文化产业与职业教育课程双向互动，就是其中重要的一环。
1 “互联网+”概念的提出及对文化产业和课程设置的影响
“互联网+”的概念是2014年由腾讯公司CEO马化腾提出，他认为“互联网+”是产业发展的一种趋势。2015年3月，阿里巴巴发表《“互联网+”研究报告》，对“互联网+”做了一个初步的定义。2015年，政府工作报告中提出为“互联网+”提供政策和资金支持。“互联网+”与以往把互联网作为一种通讯手段和营销手段不同，“互联网+”不再只为产业搭建平台，而是改变了产业