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践行社会主义核心价值观--主题班会

践行社会主义核心价值观--主题班会
践行社会主义核心价值观--主题班会

培育和践行社会主义核心价值观

争做文明守纪好学生

碧云小学四年级(1)班

一、活动目的:

1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些,并且能说出来。

2、能对行为进行判断,并且自觉做到讲文明守纪律。

3、养成文明守纪的习惯,并能互相监督,共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。

二、活动准备:

1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

2、找一找身边的文明守纪的事。结合学习写一篇演讲稿。

3、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》

三、活动程序:

(1)、班主任讲话,宣布活动开始

师:孔子说过:“不学礼,无以立”,文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩,不成方圆”,良好的纪律是学好文化知识的保障。因此,做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,严格遵守学校各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自律自强;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。同学们,你们已经步入人生最美的“季节”,阳光是你们的,希望是你们的,世界也是你们的!歌德说过:“要成就一番伟大的事业,总要从少年时代做起。”

文明是尊重别人,更是尊重自己,文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春,光靠几个人是不行的,我们必须要共同努力,行动起来做一个文明守纪的小学生。下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。

(2)、班会活动过程:

(一)歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》(出示课件)

女:“纪律中有我,纪律中有你,纪律中才有无穷的战斗力”。

男:同学们,风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;

女:美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。

男:火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束,严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会——

合:做文明守纪的小学生。

(二)故事悟理

1、师讲故事

古人有云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知,小和尚成了杀人犯。

2、师:这个故事告诉我们什么道理?把你的感悟与同组同学交流分享。

3、各小组长汇报发言,全班分享。

师小结:为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,因此,是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张,但我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成讲文明,守纪律的好习惯,改掉坏习惯。

(三)升华主题(重在导行)

1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》(课件)请大家读。了解文明守纪的学生的要求。

2、请全班同学朗诵儿歌。

文明守纪歌

言行文明有礼貌,课间午间不打骂;

体育活动上操场,正当玩耍不喧哗;

上下楼梯靠右走,相互礼让不推拉;

集合排队快静齐,上课铃后不讲话;

放学入学要排队,饭菜水电不浪费;

维护清洁讲卫生,纸屑杂物不乱丢;

单人不到河边去,不带零食进学校;

不出校门不爬墙,乘车排队不乱挤;

放学离校速回家,关闭门窗不能忘;

粗话脏话不出口,文明守纪记心上。

3、同学们朗诵完这首儿歌,该知道如何来做文明守纪的小学生了吧?(小组交流,指名说,评价)

4、教师总结:作为21世纪的小学生,作为祖国未来的主人、栋梁,也应该加入到讲文明守纪律的行列里,从小做起,从我做起,时时处处守纪律、讲文明。

只要我们身边的小事做好了,那都是的守纪律、讲文明表现。同学有没有信心?(有)

5、实践延伸

下面就请几个同学来进行《做文明守纪的小学生》的演讲。

学生上台演讲,师生点评。

(3)、总结拓展

同学们,做一个文明的人是现代社会对人的基本要求,我们要把”讲文明,懂礼貌,守纪律“作为我们生活中的一项基本行为准则,并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌,重在表现;良好习惯,重在平时;社会公德,重在你我。

同学们让我们一起来做这样一个动作,伸出你们的右手,紧握成拳,在今天我们庄严宣誓:”让我们从现在做起,从身边做起,用每一分实际行动去做一个文明的人,一起来告别那些不文明的行为!“我相信,只要我们全体师生共同努力,一定能营造出一个更加整洁宁静有序,健康奋进的二年级四班,让文明的号角响彻育才的天空!

四、自我反思:

对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是

他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能受到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德,我班在4月份召开了一次主题班会。

同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,抢着演,让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级。

当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班队课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

践行社会主义价值观主题班会

践行社会主义核心价值观-—争做文明守纪好学生主题班会一、活动背景:价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分。 二、活动目的: 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义价值观。 2、懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪的好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。 三、活动形式:班会、讲述、讨论等。Ppt制作 四、班会内容: 1、班主任讲述:什么是价值观 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点的看法。 2、大家讨论:我们需要什么样的价值观? 3、说出大家认可的价值观: (1)我们崇拜的历史人物:说出他们的事迹,总结他们的品质。(2)我们讨厌的人物:说出他们的事迹,总结他们的品质。 (3)我们内心认可的价值观:引导出社会主义核心价值观。 4、同学们讨论我们需要的价值观。 5、班主任总结我们需要的社会主义核心价值观:(结合十八大)(ppt 演示)富强民主文明和谐;自由平等公正法制;爱国敬业诚

信友善。 6,同学谈体会 (1)如何在学习中加强自我修养; (2)如何在社会实践在加强自我修养; (3)如何在学校争做文明守纪好学生。 五、班主任总结: 核心价值观,是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个让前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过这次学习,自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个学生,我们也许不能完全理解其中的深奥,但我们能理解的是要努力学习才能更好地为社会主义的建设做出贡献。同样需要我们主动加强自我修养,不断提高自身素质,争做文明守纪好学生。

践行社会主义核心价值观主题班会活动总结.doc

践行社会主义核心价值观主题班会活动总 结 “我宣誓:向不文明现象宣战,争做文明大学生,创建文明校园!”第六教学楼6306教室传来洪亮的声音。原来,这是xx学院践行社会主义核心价值观主题班会的一个场景。 10月日晚上6点30分,xx学院各专业在六教召开了以践行社会主义核心价值观为主题的班会。 其中xx专业辅导员杜xx老师在6306教室主持召开了以“文明校园,从我做起”主题班会。此次班会旨在引导同学们践行社会主义核心价值观,争做文明大学生。 班会伊始,杜老师首先为同学们介绍了社会主义核心价值观提出的背景和意义,并通过提问的方式考察了同学们对社会主义核心价值观24 字内容的熟悉程度。为了加强同学们对这24个字的认识,杜老师分别从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则对社会主义核心价值观做了详细的讲解。 如何将培育和践行社会主义核心价值观融入到我们的大学生活中去?针对这个问题,杜老师要求每个同学都应该从小事做起,从我做起,着装整齐出宿舍,带着书本进课堂,力争做一名讲文明、有素养的当代大学生。随后,杜老师鼓励同学们积极发言,为如何创建文明校园献言献策,同学们分别从讲礼貌、讲诚信、待人友善、提高个人修养等方面给出了自己的建议。最后,杜老师带领大家集体宣誓,向不文明宣战。

据了解,xx院各专业都在本次晚点名暨主题班会上宣传动员了践行社会主义核心价值观的主要精神内容,为创建文明校园贡献管院学子的一份力量。 “我宣誓:向不文明现象宣战,争做文明大学生,创建文明校园!”第六教学楼6306教室传来洪亮的声音。原来,这是xx学院践行社会主义核心价值观主题班会的一个场景。 10月日晚上6点30分,xx学院各专业在六教召开了以践行社会主义核心价值观为主题的班会。 其中xx专业辅导员杜xx老师在6306教室主持召开了以“文明校园,从我做起”主题班会。此次班会旨在引导同学们践行社会主义核心价值观,争做文明大学生。 班会伊始,杜老师首先为同学们介绍了社会主义核心价值观提出的背景和意义,并通过提问的方式考察了同学们对社会主义核心价值观24 字内容的熟悉程度。为了加强同学们对这24个字的认识,杜老师分别从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则对社会主义核心价值观做了详细的讲解。 如何将培育和践行社会主义核心价值观融入到我们的大学生活中去?针对这个问题,杜老师要求每个同学都应该从小事做起,从我做起,着装整齐出宿舍,带着书本进课堂,力争做一名讲文明、有素养的当代大学生。随后,杜老师鼓励同学们积极发言,为如何创建文明校园献言献策,同学们分别从讲礼貌、讲诚信、待人友善、提高个人修养等方面给出了自

“我们的价值观”主题班会教案

“我们的价值观”主题班会教案 一、教学目标: 1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。 2.懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、教学过程: 价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。 从“最美妈妈”吴菊萍到“最美司机”吴斌,城市的美丽不再局限于山水风景,更在这一批批道德模范的身上彰显。一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩童,一个坚强的司机用危难时刻的冷静拯救一车的乘客,普通人身体里迸发出的惊人力量,让我又一次体会到爱给我带来的的感动。这些高尚的自然有高尚的价值观,这些价值观自然和社会主义核心价值观相吻合,然而什么才是价值观和社会主义核心价值观呢? 价值观就是:人在不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。也有人说,人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。社会主义核心价值观就是坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月,党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。正确认识价值观、树立正确的价值观无论对于个人还是社会发展而言都具有积极重要意义。 但是,随着人民生活水平的提高,当今社会的价值观开始出现偏差。骗子盛行,不胜防。毒奶粉,道德失范,地沟油,诚信缺失等事情屡见不鲜,但这都是市场经济缺点和消

弟子规主题班会活动教案内容

弟子规主题班会活动教案1 一、 班会设计背景: 新学期伊始,我校就确立了《基于学校特色的校本课程开发》的研究课题,把《颂读经典,发扬美德》作为子课题。选择了传统文化的教育经典之作《弟子规》为国学的主教材,并开展了“传承民族经典文化,提升个人道德修养”为目的的师生学习《弟子规》的一系列活动。我班学生也已进行了尽一周的《弟子规》背诵。为检测学生背诵《弟子规》情况,也为了使学生更好体验《弟子规》的传统美德,养成孝敬父母、关爱他人的美好品质,将中华民族的传统美德内化为自己的精神品格,特设计《学习弟子规,做孝顺孩子》的主题班会。 二、 班会活动目标: 1、 检查本周读背《弟子规》的情况; 2、 通过诵读、讲析、讨论等活动形式,以讲义、故事、歌曲、视 频等为活动内容,全体学生广泛交流,畅所欲言真正懂得作为一名小学生,孝顺父母、尊老敬老是一种美德。 3、 通过主题班会,使学生明白应该怎么样的孝顺父母,培养学生 孝顺父母的好品德,培养美德要践行在生活实际当中的意识。 三、 班会活动准备: 弟子规PPT课件; 歌曲:《感恩一切》、古筝曲《高山流水》、《跪羊图》; 视频:《苹果树与男孩》、《天堂午餐》。 四、 班会活动过程: (一)齐唱《感恩一切》 (二)致词:感恩父母把我们养育,感恩老师把我们教导,感恩弟子 规教会我们做人!我宣布《学习弟子规,做孝顺孩子》主题班会现在开始。 (三)以男生竞赛的形式,检查学生背诵《弟子规》“总序”和“入则孝”情况。 小结过渡:大家背诵得非常熟练。我要问一个问题:对“入则孝”你是怎样理解的? (四)理解“入则孝”内容。 生讲。(根据学生的理解,播放“入是孝”片断讲解PPT课件。)

小学“社会主义核心价值观”班会总结

“社会主义核心价值观”班会总结 一、活动背景 2月18日,中央文明委在北京召开全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议。中宣部部长刘奇葆谈到在未成年人中加强社会主义核心价值观教育实践时说,要让孩子们熟读并记住核心价值观24个字,这是第一课、第一步。倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则,是社会主义核心价值观的基本内容。这“三个倡导”24个字,分国家、社会、公民三个领域、十二项内容,要一个一个地抓,很好地体现到教材编写、课堂教学、课外活动等各个方面。 二、活动目标 1、让孩子们熟读并记住核心价值观24个字,在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步领会,日积月累地融化在小小心灵 2、让同学们明白我们最基本的核心价值观是什么,在实践中确立一个是非标准,一个遵循的行为准则,一个终极信念,引导我们向正确的方向一直走下去,最终达到我们理想中的目的地。 3.通过主题班会,让同学们懂得通过自己的知识储备和年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵, 树立正确世界观、人生观和价值观。 三、活动安排

1、由各班班主任负责召开本次班会,并带领学生观看学校关于社会主义核心价值观的宣传展板。 2、精心准备ppt,以便让学生更好的理解社会主义核心价值观。 三、活动开展情况 这次的主题班会在师生的共同配合和努力下开展的很成功。在认真学习了社会主义核心价值观,学生增强了责任感、使命感,熟记核心价值观24字,树立正确的世界观、人生观、价值观。继承并发扬学校的优良传统,努力学校,在奋斗中感受快乐、感受幸福。

核心价值观24字主题班会教案(1)

核心价值观24字主题班会教案 六年级 活动背景: 倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则,是社会主义核心价值观的基本内容。这“三个倡导”24个字,分国家、社会、公民三个领域、十二项内容,要一个一个地抓,体现到教材编写、课堂教学、课外活动等各个方面。在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。 活动目的: 1、让学生熟读并记住核心价值观24个字,在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步领会,日积月累地融化在小小心灵。 2、让学生明白我们最基本的核心价值观是什么,在实践中确立一个是非标准,一个遵循的行为准则,一个终极信念,引导我们向正确的方向一直走下去,最终达到我们理想中的目的地。 3、通过主题班会,帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观。 活动形式:班会、讲述、讨论,宣誓等。 准备工作:ppt制作 活动内容: 一、什么是社会主义核心价值观(教师讲述,ppt展示): 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 党的十八大提出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。 解读: 倡导富强、民主、文明、和谐(国家层面社会主义现代化) 倡导自由、平等、公正、法治(社会层面政治建设) 倡导爱国、敬业、诚信、友善(个人层面公民道德建设) 是对社会主义核心价值观问题一个全新的论述,包含了中国特色社会主义所应该具有的最基本、最核心的价值理念。

弟子规主题班会

《弟子规》伴随我们成长 建阳小学王艾嘉 一、活动目的: 从游戏到挑战闯关,到明辨是非,到感恩亲情这几个环节,让学生感受到《弟子规》的现实意义,从中受益。今后还得多多学习《弟子规》,它会教我们从爱 家人开始,学会爱师长、爱朋友的做人道理,还教我们如何处事,它会给我们带 来更多的思考…… 二、活动准备: 1. 环境布置,制作课件、拍录像。 2.邀请个别学生家长参加主题班会,要求学生课前收集自己惹父母生气的故事,收集身边的好人好事。 3.准备音乐《感恩的心》。 4.若干游戏、故事等。 三、活动过程: 1、创设情景、引入 主持人:欢迎大家来参加404班主题班会,今天我为大家准备的主题是:《弟子规》伴随我们成长,让我们再一次走进《弟子规》吧。今天我们还请到几位家长,他们很 热心地前来参与,说是来看看孩子们的表现,听听孩子们说什么,呆会儿也会和 我们一起探讨一些问题的。谢谢家长们。 主持人:同学们,我们诵读《弟子规》有那么些时日了,经过我平时的观察,发现课后有不少同学在走廊、操场上玩游戏、跳绳,边玩边读弟子规呢,都成随口溜了,那 我们班也有同学玩这样的游戏吗?(有)那好,谁来露一手看: 学生展示:若干游戏 小结:谢谢大家的精彩表演。 主持人:看来,大家游戏时把《弟子规》念得挺上口的,不过,我们还得按老规矩检查一下,看是否每个人都能背诵呢?大家能接受我的挑战吗?(能)那我以抽查的形 式来进行。(一组:“父母呼……业无变”;三组“兄道长……勿见能”;男:“朝 起早……致污秽”;女:“见人善……勿生戚”;个人:“凡是人……非言大”、“人 有短……愈思勉”、“房室清……心先病”、“能亲仁……百事坏”)

社会主义核心价值观主题班会

社会主义核心价值观主题班会 活动主题:我与社会主义核心价值观 活动背景:学校全体师生均能牢记社会主义核心价值观,并能在工作、学习中灵活运用。 活动准备:教师精心备课,制作多媒体课件,学生有充分的认识。 活动目标: 1、牢记社会主义核心价值观的内容; 2、深刻理解社会主义核心价值观的意义; 3、明确自己的价值观,懂得如何用行动来体现社会主义核心价值 观。 活动过程: 一、复习,导入主题 社会主义核心价值观是什么?(集体背诵)老师常说,个人与社会的关系是密不可分的,个人的行为对社会产生影响;社会的标准、道德、观念对个人起到引导和约束的作用。这节课,我们就来谈谈“我与社会主义核心价值观”。 二、理解价值观和社会主义核心价值观的意义 (一)价值观:简单的说,价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。不同年代,不同行业的人的价值观会有不同。观看幻灯片,了解典型人物的价值观。 坚持革命,救国救民——毛泽东、周恩来; 热爱祖国,醉心科学——居里夫人,邓稼先;

自立自强,奋发向上——华罗庚、张海迪; 爱岗敬业,无私奉献——雷锋,张丽莉; 救死扶伤,舍生忘死——白求恩,钟南山... (二)社会主义核心价值观:社会主义核心价值观是党的十八大根据我国的国情和社会性质提出的,是我们中华民族的精神支柱和行动向导,是实现中国梦的精神旗帜。从国家层面出发,应做到();从社会层面出发,应做到();从个人层面出发,应做到()。 (三)观看幻灯图片,说说你联想到了社会主义核心价值观中的哪个词语? (四)用简洁的词语说说你的价值观。 三、小组讨论: 谈谈怎样以实际行动体现社会主义核心价值观。 教师巡堂指导讨论,如:国家要富强,个人应该怎么做?怎样才能构建文明、和谐的社会?小学生如何敬业等。 四、交流讨论结果 各小组派代表发言,其他小组可作补充。 五、课堂总结: 这节课我们对社会主义核心价值观有了更深入的认识,让我们牢记这24个字,从现在做起,从身边的小事做起,用自己的言行向党和国家交上一份满意的答卷。 六、活动反思: 通过本次主题班会,本班学生进一步认识了社会主义核心价值观的核

核心价值观主题班会设计

核心价值观主题班会设计 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。也有人说,人生观就是”人自己对人生的意义的看法”,主要表现为”人生的目的和意义”、理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。 我们需要什么样的价值观 3、说出大家自己认可的价值观 我们崇拜的历史人物:说出他的事迹 总结他的品质 我们讨厌的历史人物:说出他的事迹 总结他的品质 说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物 我们内心认可的价值观: 补充:社会主义核心价值观:是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法 4、同学讨论我们需要的价值观 教师总结我们需要社会主义核心价值观:

富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善 5、同学谈体会 如何在学习中加强自我修养 如何在社会实践中加强自我修养 如何在与人交往中加强自我修养 如何在学校争做文明守纪好学生 6、教师总结 核心价值观,是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习,自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生,我们也许不能完全理解其中的深奥,但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的,不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响,帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养,不断提高自身素质,树立社会主义核心价值观,争做文明守纪好学生,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

学弟子规做文明人主题班会

学《弟子规》,做文明人班会活动方案 六年2班金厚相 一、班会主题:学弟子规,做文明人 二、活动背景: 现在的孩子都是独生子女,思想品行多有偏差,希望结合《弟子规》的学习,通过这次主题班会的开展,使学生有更强的意识,更好地要做一个讲文明、懂礼节的好孩子。 三、指导思想: 1.强化学习《弟子规》,并落实到行动意识上。 2.对学生进行礼仪常规的教育。让学生更加讲文明,懂礼貌。 3.把礼仪常规贯穿到有趣的小品和诗歌朗诵之中,让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。 四、活动准备: 为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容,并且落实到行动上。 1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等,教师指导收集方法。 2、指导学生根据不同的材料进行编排。 五、班会安排 主持人甲:爷爷常说,中华是文明古国。 乙:妈妈常讲,我国是礼仪之邦。 (合):老师教导我们,学《弟子规》,知书达礼儿时起。 我告诉自己,用《弟子规》,文明礼貌要发扬。 甲:学《弟子规》,学习礼仪善交往, 乙:用《弟子规》,团结同学敬师长。 (合): 六年2班班会“学《弟子规》,做文明人”主题班会现在开始: (一)、我问你答 表演:两名同学上台表演,一人正在家看书,另一人轻轻走进来拿好书后又轻轻走出去。甲:他们刚才表演得不错,请说说他们做到了《弟子规》中的哪几条? …… (二)、 第一部分(在学校) 主持人甲:大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。那《弟子规》是怎样说的呢? 生答:父母呼,应勿缓,…… 乙:当我们背起小书包,跨入校园的第一天,老师就教我们读《弟子规》,教育我们要讲文明、懂礼貌。你看,我们的同学做得多好啊! 1、五人表演《对人说话有礼貌》。(五人上台排成一排)表演:A:见到教师说:“老师,您好!”(鞠躬)见到客人到校说:“您好!”(行队礼) B:接受别人的帮助,诚恳地说:“谢谢!” C:打扰了别人,抱歉地说:“对不起!”(摇手) D:客人到来时,她热情地说:“请进!”(做“请”的动作) E:和亲友告别时,她挥手说:“再见!” 齐:礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间(退场,掌声)

社会主义核心价值观主题班会总结(最新)

"社会主义核心价值观"主题教育活动总结 九(2) 本学期我班主要围绕"学生一日常规"和"社会主义核心价值观"展开了系列有效的学习教育实践活动,活动成效斐然,师生热情高涨,感人至深。 一、加强领导、强化管理 我班成立了以班主任为首的德育工作领导小组,德育教研组,组建了强有力的班干队伍,带领各任课课代表齐抓共管,形成了完整有序的管理体系: (1)班主任管理(2)班长管理(3)各科课代表管理(4)学生自主管理。这种一条龙的管理模式环环相扣,层层落实,德育成效十分明显。 二、健全机制,实施到位 1、校照学校下发的实施方案具体落实,按照"宣传-计划-评估-总结-反思"的程序落实于德育工作行事历中。做到有计划,有目标,真正把工作落到实处。 2、学生一日常规贯穿于每日的行为之中,让学生知道在家时、在校的每个时段要做什么,怎样做才能算好、算对,教师要给予详细讲解和耐心教育。 3、学习实践"社会主义核心价值观"教育活动内容要有针对性,结合学生生活,活动形式要多样,师生喜闻乐见,容易接受,操作简易,更要富有成效。 三、过程督查,评价实效 1、随着中学评估方案的出台,我班组织学生认真学习,积极实施,每学期必须进行两次过程督查,要有反馈、小结。 2、对学生的读书学习活动的过种督查,不能流于形式,即要检查学生对文本的理解,更要要求学生说出个人的心得休会。 3、学生朗读比赛,情景剧表演的成绩要与班委的业绩挂钩。 四、总结现在,展望未来 1、学生的养成教育贵在持之以恒,贵在培养其自觉性和自主性,贵在知与行的和谐统一。 2、开展学生喜闻乐见、简单易行的德育实践活动,才能真正丰富学生的文化生活,促进德育和智育的全面发展。

【范文】核心价值观主题班会教案

核心价值观主题班会教案 活动背景:价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。 一、活动目的: 1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性, 初步树立社会主义核心价值观。 2.懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。 活动形式:班会、讲述、讨论。 准备工作:ppt制作 四、班会的内容: 1.什么是价值观(教师讲述): 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。也有人说,人生观就是"人自己对人生的意义的看法",主要表现为"人生的目的和意义".理智的人,做任何

重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。 我们需要什么样的价值观(教师提问,一定冷场,大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出) 3.说出大家自己认可的价值观 (1)我们崇拜的历史人物:说出他的事迹 总结他的品质 (2)我们讨厌的历史人物:说出他的事迹 总结他的品质 (3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观) (4)我们内心认可的价值观:(引导出社会主义核心价值观) 补充:社会主义核心价值观:是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法 4.同学讨论我们需要的价值观 教师总结我们需要社会主义核心价值观(结合十八大)(PPT演示): 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善

学习社会主义核心价值观活动总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除学习社会主义核心价值观活动总结 篇一:社会主义核心价值观实践活动总结 社会主义核心价值观教育活动总结 自学习社会主义核心价值观实践活动以来,我处在全单位范围内深入开展社会主义核心价值观学习,首先制作“社会主义核心价值观”宣传板、主题板报等营造学习氛围。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点,我处确立了以开展活动为载体,通过活动向职工渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来,与单位日常工作结合起来。具体活动开展如下: 一、成立领导机构,督促活动深入开展。 我处成立了以经理为组长,以副书记为副组长,各科室负责人为成员的领导小组,具体组织实施学习活动。分工具体,职责明确,在学习过程中,全体职工都都能积极参加学习,并书写了学习笔记和心得体会。 二、开展主题教育活动,使学习、实践更深入。 1、营造社会主义核心价值观学习氛围

除制作专题学习标志牌,我处还制作“职工行为准则”板报,规范职工言行,要求职工以自己的实际行动来践行核心价值观;为了更好的对职工进行文明礼仪教育,结合八荣八耻,以此来引导职工了解文明习惯,践行文明行为。 2、开展“走文明路,说文明话,做文明事,当文明人,建文明单位”主题教育活动 为了培养职工的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行 为规范,教育和引导职工进一步增强讲究文明礼仪的思想意识,并不断把文明礼仪意识化为日常工作和生活中的自觉行动,形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚,让文明礼仪之花香飘进单位,让职工真正的践行社会主义核心价值观。通过一系列的主题教育活动,使职工真正懂得了文明礼貌的重要性,在全单位形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 3、开展了社会主义荣辱观教育系列活动 胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,是社会主义先进文化的重要组成部分,对于新形势下匡正社会风气、提高文明程度,推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。为此,我们从爱国教育入手,以社会主义荣辱观为教育重点,要求职工牢记八荣八耻,树立正确的价值

我心中的价值观的主题班会教案

我心中的价值观的主题班会教案 【设计理念】 树立正确的世界观、人生观和价值观,是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想,便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样,随时都在起着价值判断的作用,以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中,学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活,有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解! 【活动目的】 通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解,从而初步树立正确的价值观,拥有优良的精神面貌与行为取向。 【活动对象】 【活动时间】 【活动准备】 1、收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。 2、板报《我们的价值观》的创作与准备。 3、配乐诗朗诵与表演唱的排练。

4、收集大道德模范的先进事迹。 5、现场书法展示的工具准备。 【活动流程图】 主持人理论剖析 板报《我们的价值观》赏析 配乐诗朗诵《价值》 案例剖析 表演唱《我的未来不是梦》 小组讨论:对正确价值观的理解 现场书法展示 班主任总结引导 主持人宣布主题班会结束 【活动步骤】 一、主持人理论剖析 主持人王杰深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求 二、板报《我们的价值观》赏析 展示板报《我们的价值观》 学生分组讨论感想 主持人强调树立正确价值观的重要性 三、配乐诗朗诵《价值》 翁嘉伟同学表演配乐诗朗诵《价值》

学生初步感知价值观 四、案例剖析 主持人介绍大道德模范的先进事迹 学生分组讨论:道德模范身上的价值观体现 主持人总结归纳 五、表演唱《我的未来不是梦》 周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》 六、小组讨论:对正确价值观的理解 学生分组讨论:对于价值观及正确价值观的理解 小组派代表发言 主持人总结 七、现场书法展示 邹玉红同学进行现场书法展示(主题――我们的价值观) 八、班主任总结引导 今天的主题班会很成功。让我们积极树立正确的价值观,并在其指引下,塑造自身优良的精神面貌与行为取向!下周,我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛,希望大家在今天班会的启发下,踊跃参赛,充分展示大家心目中正确的价值观。 九、主持人宣布主题班会结束 【活动特色】

社会主义核心价值观的主题班会

计划编号:YT-FS-1202-83 社会主义核心价值观的主 题班会 According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

社会主义核心价值观的主题班会 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目的: 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观 的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核 心价值观。 2、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来 体现社会主义核心价值观。 二、活动形式:班会、讲述、讨论等 三、班会的内容: 1、什么是价值观(教师讲述): 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方 法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属 性时所持有的根本观点和看法。简单的说,人生价值 观就是一个人对事,对人,对生活的看法。也有人说,

人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。什么是社会主义核心价值观呢? 党的xx大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 小学生是祖国和民族的希望,是社会主义事业的接班人,价值观培育是适应青少年身心发展的特点、培养全面发展的接班人的需要,是进行社会主义两个文明建设的重要条件,学生要砥砺品格、磨练意志、

社会主义核心价值观-主题班会教案设计

社会主义核心价值观(公民层面) 教学目标:1、理解社会主义价值观 2、能够用自己的话解释社会主义价值观教学过程: 一、引入:这世上是不是每个人都一样呢?当然不是,那有哪些类型的人呢?(有好人,有坏人;有说话算话的人,有说话不算话的人;有爱国家的人,有背叛国家的人;有认真工作的人,有对工作不认真的人;有对别人友好的人,有对充满敌意的人。)那你想做什么样的人呢?(指名) 板书:我们要做什么样的人 二、爱国。 我们对待国家应该怎样?(指名)板书:爱国 爱自己的国家是必须的,我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?

那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下,问一下你的同桌。(指名汇报) 1、我们目前能做的是什么?心中有国家---中国的好。哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………) 2、长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家,我们应该怎么做?国家发生了大灾难:比如地震、洪水………)保家卫国还有很多。 三、敬业 知道什么是敬业吗? 目前我们还没有工作,我们应该做什么?(学习)那在学习中,我们应该怎么做呢? 读好书遵守纪律做个好学生 那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、

在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比……. 四、诚信 你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。” 那我们因应怎么做呢? 如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶,你路上口干了,怎么办? 你说了今天要还我的钱,又还不了了,应该怎么办? 五、友善 什么是友善呢? 比如,遇到一个客人狠他一眼,比如遇到一个陌生人瞪他一眼,比如对同学老是打骂,比如对家人不关心,比如对老师不尊重……. 当然,对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是

《弟子规》主题班会活动演讲稿

《弟子规》主题班会活动演讲稿 弟子规,是圣人对我们的教诲,它让我明白了做文明人的道理:首先在日常生活中,要孝顺父母,友爱兄弟姐妹。接着要小心谨慎,诚实守信。下面给大家带来的是《弟子规》主题班会活动演讲稿,欢迎查阅! 《弟子规》主题班会活动演讲稿1 尊敬的领导、敬爱的老师、同学们: 大家早上好! 我是计算机11班的______,我今天演讲的题目是“弟子规读后感”。 最近读了一本叫做《弟子规》的书,我渐渐感悟了“弟子规”的意思。我这才发现,原来做人也有许多规则。因此,想做一个受人敬重的人就得有规矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用。它将会使你受益匪浅,以下就是我阅读此书的点滴体会。 “弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”这是《弟子规》的总叙,充分概括了所要求我们达到的准则,告诉我们如何去做人,如何去学习,如何讲文明礼貌。

《弟子规》篇幅短小,共有360句,1080字,却蕴含丰富内涵。总分为七大部分,分别为:入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力浑文。“入则孝”告诉我们在家中要听从父母、爱亲人,家人有困难或者生病,要尽心尽力的帮助、照顾;要听父母的话,不与父母争吵。做到这一点会让我们的家庭氛围更加和睦、温馨。 “谨”告诉我们在生活中要处处留心,不要不把小事放在眼里,小事上也可以体现你的性格,做人必须从小事做起。这使别人眼中的我们十分文雅,成为一个谦谦人子。“信”告诉我们要时时讲诚信,诚实守信是做人本分,要直言不讳,不要喜怒无常。“泛爱众”告诉我们,要做到“己所不欲,勿施于人”,勿喜新厌旧,要爱每一个人,要心胸宽广。“亲仁”告诉我们人与人之间要互相关爱,不要勾心斗角,这就使人与人之间的关系亲密无间。“余力学文”对今天的我们来说是最重要的,它告诉我们听讲时要认真,学习时要努力,写作时心态要端正,要心无旁骛。 人应活到老,学到老,能学习的人,是最快乐的。孝顺父母,友爱兄弟姐妹,谨慎行事,努力学习,在自己喜欢的专业中畅游,充实自己,提高生活品质,使人生过得更有意义,更幸福,更美满。 中国是礼仪之邦,她拥有博大精深的文化。礼仪是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠,是中国古代文化的精髓。身居礼仪

大学生核心价值观主题班会总结

关于大学生核心价值观班会总结 一、活动主要目的: .本次活动使同学们知道核心价值观是某一社会群体判断社会事务时依据的是非标准,遵循的行为准则。 .让同学们明白我们最基本的核心价值观是什么,在实践中确立一个是非标准,一个遵循的行为准则,一个终极信念,引导我们向正确的方向一直走下去,最终达到我们理想中的目的地。 .通过主题班会,让同学们懂得通过自己的知识储备和年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵, 树立正确世界观、人生观和价值观。 二、活动时间: 三、活动地点:第八教学楼 四、活动安排: .由班长和团支部书记先做好初步工作。 .通过小组讨论决定班会形式。 .制作本次班会的,以小组形式收集资料。 .班会的召开 五、参加活动人员:级口腔班全体成员 六、开展活动如下:

.由班长、团支书上台组织今天的班会。 班长说:“当代大学生价值观的现状也已经成为社会关注的热点问题。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放进程加速,人们的思想观念和社会价值体系正经历着一个与日俱新的变化过程。处于生理和心理逐步走向成熟时期的当代大学生,价值观也在不断发生着深刻的变化。今天就根据当代大学生价值观的现状、特点及主要影响因素对大学生价值观进行一些简单的讨论。” .团支书向同学们讲述了关于大学生价值观的相关材料。同学们认真听取。材料如下: 当前我国大学生主体的价值观是积极的,多数的政治倾向、人生态度、竞争意识、择业观、婚恋观、消费观等都与时代变革同步,呈现出积极、进取、务实、开放的特点。甚至不乏有像李春华一样为了拯救他人勇敢牺牲的英雄人物。但是,随着经济发展和文化交流的日益快速,当代大学生是在求新与守旧、求异与从众、贡献与索取、个人与集体等价值冲突中形成了自己的观念与行为。价值目标也就由理想转向现实,趋向多层次化。 当代大学生的价值观念归结为如下几个方面: ().在政治价值观念上表现为:积极、务实的政治价值取向与政治选择的功利化、政治心态的幼稚和不成熟井存。当代大学生关心国家的前途和命运,他们善于捕捉和接受新生事物,报纸、广播、电视,

《弟子规》主题班会

学习《弟子规》争做好少年——主题班会 一。背景分析: 我班共有28名学生,绝大多数为独生子女,他们聪明伶俐,活泼可爱,喜欢交往和集体生活,但由于平日里娇生惯养,缺乏品德与习惯的培养,生生之间常常发生小矛盾,为此,我从学生们一进校就组织他们学习《弟子规》,时至今日已有三年时间,所学内容在学生心中有了较深的积淀,并逐步形成了班级文化特色。 二。设计理念: 《弟子规》是国学经典,虽然它全文只有1080个字,但却把一个人如何孝敬父母、立身处世、待人接物、修身治学等的态度和礼仪概括得淋漓尽致,对于当今孩子身上存在的种种问题和孩子家长“养不教”或者“教不严”的弊端非常有针对性,同时它也是我校多年坚持的一项特色活动,因此我决定召开学习“《弟子规》争做好少年”的主题班会,希望学生在本次班会中进一步得到我国传统文化的熏陶和思想品德的教育。 三。教育目标: 本节班会以宣扬《弟子规》内容、对学生进行品德教育为总目标,以故事、表演、背诵、展示等各种形式教育学生学礼仪、守规范,从细节入手,从小事做起,养成良好的生活和行为习惯,拥有善良敦厚的心性。 四。前期准备: 为了圆满召开本节班会,我和同学们做了精心的准备:首先要求同学全员参与,熟练背诵《弟子规》内容,做好小组展示和个人接龙竞赛的准备,再让同学们搜集古人中孝敬父母的典范人物及其事迹,使他们在搜集整理这些感人故事的同时受到深刻的教育和启发。为了总结和表彰在践行《弟子规》活动中表现突出的同学,我还邀请家长来参加班会,通过他们的反馈强调落实的效果,同时也进一步密切了家长和师生之间的合作。 五。活动形式: 本此活动以班会形式召开。 六。活动过程: 1.主持人讲话,宣布“学习《弟子规》争做好少年”主题班 2.班长讲话 3. 各小组背诵《弟子规》。 4. 个人挑战赛——背诵接龙。 5. 古人孝敬父母的故事: (1)范文浩——埋儿奉母

践行社会主义核心价值观主题班会活动总结

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档践行社会主义核心价值观主题班会活动总结,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸, 更是我们继续前行的动力。 践行社会主义核心价值观主题班会活动总结 践行社会主义核心价值观主题班会活动总结范文 经历了充满意义的活动后,我们会积累一些相应的经验,让我们一起来学习写活动总结吧。我敢肯定,大部分人都对这个活动总结很是头疼的,以下是小编为大家收集的践行社会主义核心价值观主题班会活动总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 “我宣誓:向不文明现象宣战,争做文明大学生,创建文明校园!”第六教学楼6306教室传来洪亮的.声音。原来,这是xx

学院践行社会主义核心价值观主题班会的一个场景。 20xx年xx月xx日晚上6点30分,xx学院各专业在六教召开了以践行社会主义核心价值观为主题的班会。 其中xx专业辅导员杜xx老师在6306教室主持召开了以“文明校园,从我做起”主题班会。此次班会旨在引导同学们践行社会主义核心价值观,争做文明大学生。 班会伊始,杜老师首先为同学们介绍了社会主义核心价值观提出的背景和意义,并通过提问的方式考察了同学们对社会主义核心价值观24字内容的熟悉程度。为了加强同学们对这24个字的认识,杜老师分别从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则对社会主义核心价值观做了详细的讲解。 如何将培育和践行社会主义核心价值观融入到我们的大学生活中去?针对这个问题,杜老师要求每个同学都应该从小事做起,从我做起,着装整齐出宿舍,带着书本进课堂,力争做一名讲文明、有素养的当代大学生。随后,杜老师鼓励同学们积极发言,为如何创建文明校园献言献策,同学们分别从讲礼貌、讲诚信、待人友善、提高个人修养等方面给出了自己的建议。最后,杜老师带领大家集体宣誓,向不文明宣战。 据了解,xx院各专业都在本次晚点名暨主题班会上宣传动员了践行社会主义核心价值观的主要精神内容,为创建文明校园

社会主义价值观班会教案

社会主义价值观班会教案 社会主义价值观班会教案怎么写?下面是本人收集整理的社会主义价值观班会教案,欢迎阅读参考!! 社会主义价值观班会教案一一、活动目的 1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。 2.懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、活动准备 2.xx、情景剧、歌曲等 三、活动流程 甲:火红的队旗飘起来 乙:欢乐的歌儿唱起来 甲:沐浴着党的xx 乙:我们在队旗下快乐成长 甲:我们是祖国的希望 乙:我们是民族的未来 甲:我们骄傲自豪地宣告 乙:我们是中华少年 甲:乘着十八大的春风 乙:向着美好的明天扬帆启航 合:《社会主义价值观记心中》主题班会现在开始。

(一)正式活动。 1.初步理解并记住社会主义观24字 甲:党的十八大提出了培育和践行社会主义价值观。 乙:那么,什么是社会主义核心价值观呢?今天就由主持人刘航宇给我们讲一讲。 甲:社会主义核心价值观简单点说,它就是十八大提出的三个倡导(出示) 富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。 甲:一共是24个字。 第一个倡导富强、民主、文明、和谐8个字主要是对国家层面来说的,是国家的价值目标, 第二个倡导自由、平等、公正、法治8个字是要求整个社会做到的,是社会价值取向, 第三个爱国、敬业、诚信、友善是我们每个公民个人价值准则,要求们每个公民做到的。我只是做了简单的解释。 下面用诗歌来更具体的诠释这24个字。我们掌声有请!(诗歌朗诵:践行社会主义核心价值观) 甲:我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行。乙:让我们一起把它牢牢的刻在心里吧! 2.少先队员必须践行的社会主义价值观 甲:社会主义核心价值观24字中,你觉得与我们少先队员息息相关的是什么呢?(指名说并投影出示:文明、诚信、友善、爱国、敬业) 乙:没错,做个文明守纪、诚实守信、友善他人,热爱祖国的好少年,是我们当前最重要的任务。那么我们具体应该怎样去做呢?

社会主义核心价值观主题班会教案

“社会主义核心价值观”主题班会教案 一、指导思想 马克思主义指导思想 二、班会目的 通过对社会主义核心价值观的初步认识,领悟其内涵,懂得价值观的重要性。选取三十年的发展产生的严峻问题为主要切入点,使学生对社会主义核心价值观有更明确的认识,体会到社会主义核心价值观培养的紧迫性的重要性。在日常生活中践行社会主义核心价值观,争做新时代优秀学生。 三、班会重点 规范学生在家、校的行为,提高学生践行社会主义核心价值观的意识。 四、班会难点 能适时适地适用践行社会主义核心价值观。 五、班会时间和地点 时间:2015年4月7日第七节课 地点: 六、活动形式:课件、讲述、小组讨论、宣誓 七、活动内容 (一)导言,宣布班会开始 (二)通过课件观看三十年的发展产生的严峻问题 (三)小组讨论:对严峻问题如何正确的认识?应该如何改正?

(四)社会主义核心价值观具体是指什么呢? (五)社会主义核心价值观的重要意义。 (六)小组讨论并列举大家认可的价值观 (七)考一考 (八)全班宣誓 (九)总结,班会结束 八、班会过程 (一)导言 老师:为了积极培养社会主义核心价值观,十八大报告首次用12个词,24个字表述了核心价值观,倡导“富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善”,分别从国家、社会、公民三个层面高度概括了社会主义核心价值观,体现了正确处理这三者的关系。 (二)观看视频 首先我们来看观看三十年的发展产生的严峻问题,你们边看边思考:图片中出现了哪些错误的价值观?你有没有犯过同样的错误?(三)小组讨论:视频中出现了哪些不文明的现象?应该如何改正? 老师:看了图片后,我们每个人都有自己不同的感受,但是,有一点我们都知道,就是这个图片中出现了许多错误的价值观。现在,我们以小组为单位讨论严峻问题如何正确的认识?应该如何改正。【小组展开讨论大概5分钟】 老师:好,同学们讨论的十分热烈。现在,哪一组同学和我们说一说

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