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【人教版】(新起点)英语五年级下册:unit 2《special days》(story time)教学设计

【人教版】(新起点)英语五年级下册:unit 2《special days》(story time)教学设计
【人教版】(新起点)英语五年级下册:unit 2《special days》(story time)教学设计

Unit2 Story Time教学设计

【内容来源】人民教育出版社(一起点)五年级下册Unit2

【主题】Special Days

【课时】第7课时:Story Time

一、本课教学目标

1. 能够在教师的引导下,借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事,完成B 项的句子排序任务。

2. 能恰当朗读故事,体会故事的情节和人物所流露出的感情,并尝试借助关键词等表演故事。

教学建议

热身、复习

复习的方式有很多,可以用谜语的方式让学生猜测具体日子;可以进行自由交谈,让学生谈谈自己喜欢的日子;也可以让学生以小组为单位分享制作的特殊日历;还可以利用思维导图帮助学生复习和梳理。

读前活动

1. 出示日历,自由交谈,导入故事教师出示图一中的日历,然后指着母亲节的日期说:Look, what special day is it? Yes, it is Mother’s Day. What do you often do on this day? 学生自由讨论母亲节要做的事情。

2. 引发提问,猜测故事

教师出示图一,并说道:Mother’s Day is tomorrow. Mary wants her mother to have a special day.然后用What do you want to know about the story? 等问题引导学生提问:How can Mary give her mother a very special day? How is

Mary going to celebrate Mother’s Day? How does her mother feel? ... 学生可以先在小组内讨论所提出的问题,以问题的方式猜测故事的进展。

读中活动

1. 初读故事,抓住大意。

2. 教师可以提出如下一些概括性的问题:Does Mary give her mother a special day? How do you know that? How does her mother fed?让学生在初读故事后回答这些问题。

3. 听录音,学故事。

(1) 教师打乱顺序出示挂图,请学生合上课本,听故事录音,然后按正确顺序把挂图排好。

(2) 教师播放第二遍录音,请学生打开课本,听录音指文字,再次了解和熟悉故事内容。

4. 再读故事,关注细节。教师用PPT出示问题,请学生分组讨论。问题主要围绕着Mary为给妈妈过一个特殊的节日所做的事情展开,以故事的发生时间顺序为主。

(1) At 5 o’clock, Mary wakes up. Why does Mary get up so early?

(2) What does Mary do first/next/then? When does Mary wake up her mother? 教师可以再追问:Why does Mary wake up her mother at 8? 然后侧面引导学生回答:可能是她想让妈妈多睡一会,这也是心疼妈妈、给妈妈的礼物。如果问题

最新小学英语人教版五年级下册

新版小学英语五年级下册 Unit 5 How much is it? Lesson 27& 28 精品文档

学校:西城区复兴门外第一小学 内容:Unit 5 How much is it? 教师:张培林 班级:5年级4班 小学英语人教版五年级下册 单元教学设计 学校:西城区复兴门外第一小学 内容:Unit 5 How much is it? 教师:张培林 班级:5年级4班 课标分析: 鉴于所教年级是五年级,根据课标的目标分级,应处于二级水平。 课标中对二级的描述如下: 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 从上文可以看出,课标在强调培养小学生积极情感的同时,对小学生的听、说、读、写能力均提出了初步要求,另外,学习策略和文化意识也是课标强调的内容,因此,在单元教学设计和课堂实施中,要尽量涉及到这五个方面的内容,培养学生的综合语言运用能力。 精品文档

教材分析: 授课教材为人民教育出版社新版小学英语五年级下册(三年级起点)。 全册书有6个单元,本单元是第五单元(25课---30课),单元话题为购物 该话题在前几册书中都未独立出现过,但“I want to buy….”“Can I help you?”“What can I do for you?”在四年级下册第五单元出现过。 本单元的文化知识结构是: 灯具店(L25)——日用品店(L26)——电器商店(L27-28)——一鞋店(L29)——衣物店(L30) L25.26为购物的简单对话,L27.28的购物对话含有售货员的推荐和顾客的选择,L29.30为有关于购买复数货品的对话 本单元的语言知识结构是: 售货员与顾客间打招呼性的问答(Can I help you? Yes, I want a towel. Sure. Here you are. )——售货员与顾客间较为正式的问答及物品价格的问答(What can I do for you? I want to buy a walkman. How much is it? It’s 85 yuan.)——售货员与顾客间关于复数物品的问答How much are they? They are….对话中出现了对物品的评论,句子的复杂度有所加大。 学生分析: 学生在使用本套教材,至今未学习过以购物为主题的教学单元。班级中有部分学生在课外班中接触、学习过有关询问价格的句子,班中学生整体水平中等,有数名学困生、转学生(在家乡未学过英语),班级整体与教师关系融洽,五年级始由授课教师接班。 学生调研: 目的:了解学生对本单元的词汇、句型已有的知识基础 了解学生学习本单元的困难 了解学生对本单元话题的生活经验 确定单元教学目标及教学重难点 1、问卷调查 调查时间:2006.5.22 调查对象:5年级4班学生30人,28人参加(因两人病假) 题目1:单词与图片连线 目的:了解学生对本单元词汇的认读情况,确定单词教学的重点。 精品文档

《新起点英语》(五年级下册)_知识总结_

《新起点英语》(五年下册)知识点总结 Unit 9 : 1、同音词: our-----hour 2、名词复数: dish----dishes kind----kinds thing----things carrot----carrots answer---answers country----countries activity----activities 3、动词单三: go---goes do----does 4、动词现在分词: skate----skating kick----kicking rain----raining play---playing run----running shop----shopping swim----swimming 5、比较级、最高级 many/much----more fast----faster win(v.)赢---winner(n.)冠军 1. on the weekend 在周末 2. play sports 做运动 3. go shopping 去购物 4. go for a picnic 去野餐 5. play in the school band参加校乐队 6. play the flute 吹笛子 7. do the dishes 洗碗 8. make a model plane 制作航模 9. learn to act 举办表演 10. kick a shuttlecock 踢毽子 11. go to the drama club 参加戏剧社 12. go roller-skating 去滚轴溜冰 13. play badminton 打羽毛球 14. after school 放学后 15. how often 多久一次 16. go to the gym 去体育馆 17. once a week 一周一次 18. students’ usual activities 学生们的日常活动 19. have a piano lesson 上钢琴课 21. in a special school 在一所专业学校 22. around the world 世界各地 23. kinds of music 许多种音乐24. of course 当然 25. take PE. 上体育课 26. after school activity 课外活动 27. wake up 醒来 28. on Saturday(s)在周六 29. at noon 在中午 30. go to the movies 去看电影 31. go outside 到外面去 32. walk the dog 遛狗 33. talk on the phone 通过电话交流、谈话 34. at this time 在这个时候 35. look for sb. / sth. (n/pron 宾格) 寻找……(强调找的过程) find 找到……(强调找的结果)36. look at sb. / sth. (n/pron 宾格) 看…… 37. look after sb. / sth. (n/pron 宾格) 照顾/照看某人;看管某物38.look out of…. 向……外面看 39. forget to do sth. 忘记做某事(未做的事) 40. wait for + sb. / sth(n/pron 宾格) 等某人/某事 41. wait and wait 等了又等 Go ahead. 去做……吧可以……(表示许可对方做某事,根据语境翻译)

(完整版)人教版PEP五年级英语下册各单元知识点

PEP五年级英语下册各单元知识点 Unit 1 My day 一、重点词汇。 1.四会词汇: eat breakfast吃早饭 have···class 上······课 play sports 进行体育运动 exercise 活动;运动 domorning exercises做早操 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西;购物 take学习;上(课) dancing跳舞;舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课 2. 三会词汇: when什么时候after 在(时间)后start 开始usually 通常地;惯常地Spain 西班牙late 晚;迟 a.m. 午前;上午 p.m. 午后;下午 why 为什么shop 去买东西;购物work 工作last 上一个的;刚过去的sound 听起来好像 also 还;也 busy 忙的 need 需要 play 戏剧;剧本letter 信live 居住island 岛always 总是;一直cave 山洞;洞穴go swimming 去游泳 win 获胜 二、其他日常活动。 get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球 playthe pipa弹琵琶 go swimming去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kung fu练武术 play football踢足球 play basketball打篮球 三、频度副词。 always总是,一直(100%) usually通常(80%) often 经常(60%) sometimes(30%)有时 四、疑问词。 when什么时候 why 为什么 五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构:问:When do you+动词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?)答:I/We(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。)例:问:When do you go to bed?(你什么时候上床睡觉?) 答:I go to bed at 9:00p.m (我晚上9点上床睡觉。) 注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does, 句型结构是:When does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他? 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构:问:What do you do on theweekend?(你周末做什么?) 答:I(+频度副词)+动词(短语)+其他。 例:问:What do you do on theweekend?(你周末做什么?) 答:I usually read books. (我通常看书。) 注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does, 句型结构是:What does+主语(第三人称单数)+do+on the weekend? 六、四会句子: When do you finish class in the morning ? 你们上午的课到几点结束?

人教版小学英语三至五年级基本词汇(最全面)

人教版小学英语三至五年级基本词汇一、学习用品 (school thing) pen钢笔book书pencil铅笔bag书包pencil-case铅笔盒schoolbag书包ruler尺子eraser橡皮crayon蜡笔sharpener卷笔刀story-book故事书notebook笔记本Chinese book语文书English book英语书math book数学书 二、身体 (body) hair头发arm手臂head头hand手face脸finger手指nose鼻子leg腿mouth嘴foot脚eye眼睛tail尾巴ear耳朵 三、颜色 (colour) red红色yellow黄色blue蓝色green绿色white白色black黑色pink粉红色purple紫色orange橙色brown棕色

gray灰色 四、动物 (animal) cat猫dog狗pig猪duck鸭goose鹅hen母鸡horse马lamb羊羔sheep绵羊goat山羊cow奶牛turkey火鸡monkey猴子rabbit兔子elephant大象ant蚂蚁fish鱼bird鸟snake蛇mouse老鼠kangaroo袋鼠panda熊猫bear熊lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马deer鹿giraffe长颈鹿squirrel松鼠五、人物 (people) boy男孩girl女孩man男人woman女人Mr先生Miss小姐lady女士baby宝宝kid孩子friend朋友

robot机器人classmate同学neighbor邻居parents父母亲grandma\奶奶grandpa\ 爷爷grandmother grandfather mother母亲father父亲mom妈妈dad爸爸son儿子daughter女儿sister姐妹brother兄弟uncle叔叔aunt阿姨cousin堂表姐妹、兄弟 六、职业 (job) TV reporter电视台记者cleaner清洁工teacher教师driver司机farmer农民singer歌唱家writer作家student学生nurse护士doctor医生policeman警察 七、食品、饮料 (food & drink) rice米饭bread面包cake蛋糕hot dog热狗hamburger汉堡French fries薯条noodles面条egg鸡蛋fish鱼tofu豆腐

人教版→五年级英语下册(新起点)课文翻译.doc

人教版→五年级英语下册(新起点) 课文翻译 Unit 1 Lesson 2-A Look,listen and say.英语课文翻译Nurse: Hello, Frank.What' s wrong? 护士:你好,弗兰克。怎么了? Frank: I' ve got a stomachache.I often have stomachaches.What should I do? 弗兰克:我胃疼。我经常胃疼。我该怎么办? Nurse: You should drink some water.Here you are.Do you eat a lot of candy? 护士:你应该喝一些水。给你。你吃很多糖果吗? Frank: Yes, I eat some after every class. 弗兰克:是的,我每节课后都吃一些。 Nurse: You shouldn' t eat too much candy. Do you wash your hands before eating? 护士:你不应该吃太多糖果。你吃东西之前洗手吗? Frank: Not always. 弗兰克:不总洗。 Nurse: You shouldn' t eat with dirty hands.You should always wash your hands before eating. 护士:你不应该用脏手吃东西。你吃东西前应该总洗手。 Frank: OK! 弗兰克:好的! Unit 1 Lesson 3-A Let’s read.英语课文翻译 Dear Linda, I always feel tired and sleepy.I sometimes sleep in class.I like my teachers and I like all my subjects, but I don' t get good marks.At night I can' t sleep, so I go on the computer or watch TV.It' s not good.What should I do? Worried

(完整版)新起点英语五年级下册单词表

2011-2012学年度第二学期五年级词汇表姓名班级 Unit 9 一类词: go for a picnic去野餐go shopping买东西play in the school band参加校乐队play the flute吹笛子do the dishes洗碗make a model plane制作航模learn to act学表演walk the dog 遛狗go to the drama club参加戏剧社 go roller-skating去滚轴溜冰play badminton打羽毛球sometimes 有时 how often多久every day每天once一次twice两次never从未always总是once a week一周一次twice a week一周两次three times a week一周三次 二类词: visit grandparents 看望(外)祖父母watch TV看电视pen pal 笔友kick a shuttlecock踢毽子do homework 做作业after school 放学后after supper晚饭后on/at weekends 在周末go to the cinema 看电影go to the movies 看电影read books 看书go to the concert去听音乐会play ping-pong 打乒乓球play tennis 打网球play the piano 弹钢琴play table tennis 打乒乓球play the violin 拉小提琴play the horn吹小号go swimming 游泳go to the park 去公园 Unit 10 一类词: set the table摆放餐具clean the living room打扫客厅take out the garbage倒垃圾sweep the floor扫地make the bed铺床clear the table收拾桌子 have to不得不do chores做家务look after照看;照顾 finish the art project完成手工制作practice the piano练习弹钢琴study for a test复习准备考试do the dishes洗碗feed the pet喂宠物go ahead(对做某事的)许可tomorrow明天the day after tomorrow后天on the weekend在周末 二类词: wash clothes 洗衣服feed the fish 喂金鱼Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday 星期六 Sunday星期日go to the library 去图书馆newspaper报纸magazine 杂志bottle 瓶子Unit 11 一类词: keep fit保持健康tired疲倦的plenty of许多;大量sleep睡眠before在……之前 drink喝exercise锻炼too much太多pop汽水stay up late熬夜 should应该shouldn’t不应该headache头痛sleepy困的toothache牙痛stomachache胃痛;肚子疼have a cold患了感冒 a running nose流鼻涕medicine药take some medicine吃药more更多的candy糖果vegetable蔬菜junk food不利健康的食品right after刚……就health健康 healthy健康的habit习惯leave garbage everywhere乱扔垃圾a few/a little 还有一点儿few/little 几乎没有plenty of/a lot of/lots of 大量的problem 问题 二类词: wash your hands 洗手keep healthy 保持健康hamburger 汉堡fruit 水果hungry 饿的 see a doctor 看病drink more water 多喝水sweets 糖果chocolate 巧克力brush teeth 刷牙 try 尝试some advice 一些建议good habits 好习惯play football/play soccer 踢足球

人教版五年级英语下册随堂整理笔记

第一模块This Is My Day A部分 一、常用句型 When do you +动词原形+其他? (你什么时候做……?) when:引导特殊疑问句,用来提问时间。 do:是助动词,没有实际意义,帮助构成疑问句。 回答通常为:主语(+频度副词)+动词+at+时间。 例句: When do you do morning exercises ? I usually do morning exercises at 8:30 . When do you eat dinner ? I usually eat dinner at 7:00 in the evening . When do you get up ? I usually get up at 12:00 noon . 如果该句型的主语是第三人称单数(如:he/she/it/Xiaoming/Tom等),助动词do要变成does。句型基本结构为: When does he/she/it/Xiaoming/Tom +动词原形+其他?

例句: When does he get up ? He usually gets up at 7:00 . 二、常用短语 do morning exercises eat breakfast eat dinner get up have English class play sports on the weekend in the morning/evening What about you ? Can I ask you some questions ? Look here ! This is my weekend timetable . It’s great . go swimming go shopping go to school go to work go to bed

人教版小学五年级英语单词

五年级上册词汇 人教版小学英语五年级上册单词表Unit 1 young:[j??]年轻的funny:['f?ni]滑稽可笑的tall:[t?:l]高的strong:[str??]强壮的 kind:[kaind]和蔼的,亲切的old:[?uld]年老的short:[??:t]矮的thin:[θin]瘦的 Mr 先生like:[laik]像……一样;喜欢strict:[strikt]严格的smart:[smɑ:t]聪明的,巧妙的active:['?ktiv]积极的,活跃的quiet:['kwai?t]安静的,文静的very:['veri]很,非常but:[b?t]但是 Who’s your English teacher?谁是你的英语老师?Mr Carter.卡特先生。 What’s he like?他长什么样?He is tall and strong.他又高又壮。 Is she quiet?她很安静吗?No,she isn’t.She’s very active.不,她不是。她非常活泼。 Is she strict?她很严厉吗?Yes,she is,but she’s very kind。是的,她是。但是她很和蔼。 人教版小学英语五年级上册单词表Unit 2 Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday星期三Thursday 星期四 Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天day:[dei]天 have:[h?v]有;吃on :[?n]在……时候do homework :[du:]['h?umw?:k]做作业watch TV 看电视:[w?t?] read books:[ri:d][buk]读书 What day ia it today?今天星期几?It’s Wednesday.今天星期三。What do you have on Thursdays.你们在周四有什么课? We have English,math and science on Thursday.我们周四有英语课、数学课和科学课。 What do you do on Saturdays? 周日你要干什么? I watch TV on Saturdays. 我在周日看电视。 What about you? 你呢?I do my homework,too. 我也做我的作业。人教版小学英语五年级上册单词表Unit 3 eggplant:['egplɑ:nt]茄子fish:[fi?]鱼 green beans:[gri:n][bi:n]青豆tofu :['t?ufu:]豆腐 potato:[p?'teit?u]土豆tomato:[t?'meit?u]西红柿 for:[f?:]为lunch:[l?nt?]中餐 we:[wi:]我们tasty:['teisti]好吃的 sweet:[swi:t]甜的sour:['sau?]酸的 fresh:[fre?]新鲜的salty:['s?:lti]咸的 favourite 最喜欢的they are:[eei][ɑ:]他们是 fruit:[fru:t]水果grape:[greip]葡萄 What do you have for lunch on Monday?你周一午餐吃什么? We have tomatoes,tofu and fish.我们吃西红柿豆腐和鱼。 What’s your favourite fruit?什么是你最喜欢的水果? I like apples.They’re aweet.我喜欢苹果,他们是甜的。 I like fruit.But I d on’t like grapes.They’re sour.喜欢水果,但是我不喜 欢葡萄,它们是酸的。 人教版小学英语五年级上册单词表Unit 4 cook the meals:[kuk][e?][mi:l]煮饭water the flowers 浇花:['w?:t?][e?]['flau?]sweep the floor: [swi:p][e?][fl?:]扫地clean the bedroom:[kli:n][e?]['bedrum] 打扫卧室make the bed:[meik][e?][bed]铺床 set the table:[set][e?]['teibl]摆饭桌 wash the clothes 洗碗碟do the dishes 收拾衣服use a computer 使用计算机 What can you do?你可以做什么?I can sweep the floor.我会扫地。 I can cook the meals.我会做饭。I can water the flowers!我会浇花! Can you make the bed?你会铺床吗?No,I can’t.不,我不会。 Can you use a computer?你会使用电脑吗?Yes,I can.是的,我会。 人教版小学英语五年级上册单词表(三会)Unit 5 curtain:['k?:tn]窗帘trash bin:[tr??][bin]垃圾箱 closet:['kl?zit]壁橱mirror:['mir?]镜子 bed table:[bed]['teibl]床头柜bedroom:['bedrum]卧室 kitchen :['kit?in]厨房bathroom:['b?θrum]卫生间 living room:['livi?][ru:m]客厅in:[in]在……里面 on 在……上面under:['?nd?]在……下面 near:[ni?]在……旁边behind:[bi'haind]在……后边 clothes:[kl?uez]衣服 There are two bedroom,a kitchen,a bathroom and a living room.这有 两个卧室,一个厨房,一个卫生间和一个客厅。 There is a mirror,a bea and a big closet.----这有一面镜子,一张床和 一个大衣柜。 The closet is near the table . 衣柜在桌子旁边。 Many clothes are in the closet. 许多衣服在衣柜里。 The trash bin is behind the door. 垃圾桶在门后面。 人教版小学英语五年级上册单词表Unit 6 river:['riv?]河流flower:['flau?]花 grass:[grɑ:s]草lake:[grɑ:s]湖泊 forest:['f?rist]森林path:[pɑ:θ]路 park:[pɑ:k]公园picture:['pikt??]照片 house:[haus]房子bridge:[brid?]桥 tree:[tri:]树road:[r?ud]公路 building:['bildi?]建筑物clean:[kli:n]干净的 Is there a forest in the park? 公园理由森林吗?Yes,there is.是的, 这有。 Is there a river? 这有一条小河吗?No,there isn’t. 不,这没有。 Are there any pandas in the mountanins?山里有熊猫吗? No,there aren’t.不,没有。Yes,there are.是的,有。 1

(完整)人教版五年级下册英语课文及单词

Unit 1 My day A. Let’s talk. Zhang Peng: When do you finish class in the morning? Pedro: We finish class at 1 o’clock. Then we eat lunch at home. Zhang Peng: Wow! When do you go back to school after lunch? Pedro: At 2:30. Classes start at 3 o’clock. Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. Zhang Peng: Wow! That’s too late! B. Let’s talk. Shopkeeper: Why are you shopping today? Sarah: My mum worked last night. So I’m shopping today. Shopkeeper: Good girl! So what do you do on the weekend? Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. Sarah: Yes, but I’m also hard-working. I usually wash clothes. Sometimes I cook dinner. Shopkeeper: You’re so busy! You need a robot to help you! Robin’s play Robin is in a play. He is Robinson Crusoe. Here is a letter from him. My name is Robinson. I live on an island. I always get up early every day. I wash my face, and then I eat breakfast. Sometimes I clean my cave, too. I often go swimming in the water. In the afternoon, I play sports with my friend. His name is Friday. Friday is good at sports. He often wins. C. Story time Zip: It’s Saturday now.

人教版新起点五年级英语下册知识汇总

人教版新起点五年级英语(下册)知识要点汇总,预习必 备 Unit 1 Keep Healthy 一、单元词汇(小朋友,千里之行,始于单词哦!) too much 太多candy 糖果 go to bed 去睡;就寝early 早 exercise 锻炼tired 困倦的;疲倦的 drink 喝;饮before 在......之前 dirty 肮脏的always 总是 stomachache 胃疼headache 头疼 toothache 牙痛a lot of 大量;许多 sleepy 困的;欲睡的subject 学科 mark 分数advice 建议more 更多的 二、单元句型(小朋友,学会了这些句子,会变得更加优秀哦!) 1. A: What's wrong? 怎么了? B: I've got a stomachache. 我肚子疼。 2. A: I often have stomachaches. What should I do? 我经常肚子疼。我应该怎么办? B: You should drink some water. 你应该喝些水。 3. Here you are. 给你。 4. A: Do you eat a lot of candy? 你吃了很多糖吗?

B: Yes, I eat some after every class. 是的,我每节课后都吃很多。 5. You shouldn't eat too much candy. 你不该吃太多糖。 6. A: Do you wash your hands before eating? 你饭前洗手了吗? B: Not always. 不总洗。 7. You shouldn't eat with dirty hands. 你不该用脏手吃饭。 8. You should always wash your hands before eating. 你应该坚持饭前洗手。 9. I always feel tired and sleepy. 我总觉得很累很困。 10. I have some advice for you. 我给你一些建议。 11. Try these things. I think you'll soon feel better. 尝试这些。我觉得你很快就会感觉好起来的。 三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!) too much 太多candy 糖果 go to bed 去睡;就寝early 早 exercise 锻炼tired 困倦的;疲倦的 drink 喝;饮before 在......之前 dirty 肮脏的always 总是 stomachache 胃疼headache 头疼 toothache 牙痛 1. A: What's wrong? 怎么了? B: I've got a stomachache. 我肚子疼。 2. A: I often have stomachaches. What should I do?

最新人教版PEP小学英语五年级下册教案(全册)

PEP小学英语五年级下册2017-2018学年度第二学期教案 备课教师: XX年XX月

五年级英语下册教学计划 一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语,已有一定的基础。但是教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,基础教学,分层教学,保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求: 1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学内容与目标: 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。 2、能听、说、认读21个单词。 3、能听懂、会唱8首歌曲。 4、能完成6个自我评价活动。 5、能理解6个幽默小故事。 6、能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教学措施: 1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围,如:创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。 7、多与学生交流,进行口语交际训练。 五、学困生教学措施 1、了解学困生心理,建立师生感情。 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助集体力量感染学困生。 4、给学困生制定适合他们发展的学习目标,充分肯定他们完成教学目标的能力,以达到培养其自信心。 5、家庭的配合是学困生转化的外部条件,通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通,交流信息。 六、学优生教学措施 英语是一门交际工具,是一门实践性很强的课程,大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦,不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。

(完整word版)人教版小学英语五年级下册课文

W h e n d o y o u g e t u p? I often get up at 7 o’clock. When do you start class in Spain? Usually at 9 o’clock. I always start class at 8 o’clock What do you do on the weekend? I often clean my room and wash my clothes. Sometimes I play ping-pong with Zhang Peng Today is Sunday! What do you do on the weekend? I often go shopping with my mum. When do you finish class in the morning? We finish class at 1 o’clock. Then we eat lunch at home. Wow! When do you go back to school after lunch? At 2:30. Classes start at 3 o’clock. When do you usually eat dinner in Spain? Usually at 9:30 or 10 o’clock. Wow! That’s too late! When do you get up? I get up at 5 o’clock. When do you go to bed? At 6 o’clock in the morning. I work at night.

新版PEP人教版五年级下册英语教案

五年级英语第二学期教学计划 本学期我将担任五年级下册的英语教学工作。根据学生的实际情况,拟定以下教学计划。 一. 指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想,渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨,坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题,狠抓常规教学,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,与时俱进,以培养学生创新精神和实践能力为重点,充分发挥学生的潜能,提高学生的全面素质和自学能力。 二.教材分析 本册教材的编写思路是:话题——功能——结构——任务,以话题为纲,以交际为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语,完成有实际意义的语言任务。本册教材共6个单元加2个复习单元,每个单元分A\B\C三部分,A\B 部分要求掌握,B部分是A部分的语言扩展,C部分是选学部分。A、B部分的Let’s learn/ Let’s talk是每个单元的重点。 本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。 三.教学目标 1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。要求能在真实

语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听、说、认读85个单词。 3、能听懂、会唱6首歌曲。 4、能理解6个幽默小故事。 5、能了解6项简单的语法知识。。 四.教材重难点 1.重点: (1)四会句型、单词。 (2)在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 (3)运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。 2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 五.学情分析. 学生已学过两年多的英语,具备了一定的听、说、读、写英语的能力。通过两年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂秩序,这给教学带来不少困难。总的来说,大部分学生对于英语还是保持着比较高的热情。因此,本学期应加大后进生转化的力度,因材施教,分层教学,激发学生的学习兴趣,向课堂40分钟要效率,努力构建高效课堂。 六.教学措施

人教版小学英语五年级上册知识点总结

人教版英语小学知识点总结 五年级英语上册期末总复习知识点 一.重点单词(能听,说,读,写的单词) Unit 1 old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的 shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的 Unit 2 Monday(Mon.) 周一Tuesday(Tue.) 周二Wednesday(Wed.)周三Thursday(Thu.) 星期四Friday(Fri.) 周五Saturday(Sat.) 周六Sunday (Sun.)周日weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书play football 踢足球 Unit 3 sandwiches三明治salad沙拉hamburger汉堡ice cream 冰淇淋tea茶fresh新鲜的healthy健康的delicious美味的hot辣的sweet 甜的Unit 4 sing 唱;唱歌song 歌曲sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶kung fu 功夫;武术do kung fu 练武术dance 跳舞draw 画cartoon 漫画draw cartoons 画漫画cook 烹调;烹饪swim 游泳play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语 Unit 5 clock 时钟;钟plant 植物bottle 瓶子water bottle 水瓶bike 自行车photo照片;相片front 正面in front of 在……前面between 在……中间above 在(或向)……上面beside 在旁边(附近)behind 在(或向)后面Unit 6 forest 森林;林区river 河;江lake 湖;湖泊mountain 高山;山岳hill 山丘;小山tree 树;树木;乔木

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