《会计电算化及实训》自学指导书
一、课程名称：会计电算化
二、自学课时：16课时
三、课件学时：48课时
四、课程简介：
会计电算化是会计和计算机相结合的产物。会计电算化吸收了现代信息技术中的网络技术、系统工程、计算机编程以及基本计算机操作等理论方法和技术，并结合电子商务等最新知识，将之引入应用到会计中来，形成一门新兴的现代会计信息系统，现具有以管理为核心的面向企业生产经营全过程的企业级会计信息系统；实现了资金流与物流的和谐统一。《会计电算化》是会计电算化专业本科学生的专业必修课之一，同时也是财务会计专业的一门重要专业基础课。此外，本课程还可供企业管理等有关专业选修。在会计专业中，本课程先行课程为《计算机基础知识》、《数据库》、《网络技术》，后续课程为《会计软件分析与设计》等。希望通过本课程的教学，使财会专业本科学生了解会计电算化在会计学科体系中的地位和作用，掌握会计电算化的基本内容和基本理论，培养具有坚实现代管理科学的理论知识、熟练掌握现代信息技术手段和系统工程方法的综合型和实用性的高级人才。在学习完该课程以后，学生应该能够基本掌握通用会计软件的操作技能和开发工具，并熟悉实施会计电算化系统。
本课程内容主要分为四个部分；第一部分是会计电算化基本概述，介绍会计信息系统基本概念、发展阶段、特点、组成和基本运作程序；第二部分是网络知识介绍，让了解局域网的硬软件建设以及如何使用因特网；第三部分是会计软件分析与设计，帮助学生了解会计系统分析与设计的主要工具；最后一部分是用友软件使用程序。
五、自学内容指导：
第一章会计信息系统总论
1、本章内容概述：
本章是开篇第一章，主要介绍会计信息系统的基本知识。通过对本章的学习，要求大家掌握什么是数据、信息、信息系统和会计信息系统；了解会计信息系统在国际和国内的发展阶段；深刻体会会计信息系统概念的全面含义，从而对什么是会计电算化有一个明确的认识。
2、知识点：
A、数据、信息与信息系统
（1）数据的定义
（2）信息的定义及其特点
（3）信息系统的定义
（4）会计信息系统与管理信息系统的关系
B、会计信息系统的发展
（1）计算机发展的历史沿革
（2）国际会计电算化的形成与发展阶段
（3）国内会计电算化的发展四个阶段
C、会计信息系统概述
（1）会计电算化的基本概念
（2）会计电算化组成，硬件、软件、人员和制度各方面的意义
（3）会计电算化职能结构，各子系统的功能以及子系统之间如何划分
（4）会计电算化与手工会计的区别和联系
D、会计信息系统的运作
（1）会计数据收集，包括手工收集、自动收集中的子系统内收集、子系统间收集和外系统收集。
（2）数据处理，实时处理与批处理。
（3）数据存储，存储文件、记录和字段
（4）数据传递，包括集中传递式、帐务处理中心式以及直接传递式。
3、难点：
（1）会计信息系统与管理信息系统的关系。
（2）我国会计电算化发展的历程及各阶段的特点
（3）会计电算化人员配置中哪些人员之间不能兼任。
（4）会计电算化与手工会计的区别和联系
（5）会计数据自动收集的方式
（6）数据传递的方式以及常用形式
4、章节同步习题：
（1）简述信息与数据的区别与联系。
（2）简述我国信息系统的发展阶段以及各阶段的主要特征
（3）会计电算化与传统手工财务会计的区别和联系是什么？
（4）什么是会计电算化？
（5）会计信息系统的子系统是怎样划分的，划分依据是什么？
（6）会计电算化下的人员安排和传统会计下一样么？为什么？
5、课后作业题：
（1）单位开展会计电算化的前提要求是什么？
（2）根据用友软件的综合体系，它属于哪种数据传递方式？为什么？
（3）会计信息系统内部数据是怎样存储的？文件名是什么？
（4）会计电算化的人员岗位设置有哪些？哪些岗位之间不能兼任？
（5）会计信息系统与其他管理信息系统相比，突出的特点是什么？
（6）简述会计信息系统软件的不同分类方式。
第二章计算机网络知识
1、本章内容概述：
通过对本章学习，要求掌握网络的定义、建立网络的目的以及网络基本类型等网络基础知识。并初步了解计算机网络系统的硬件组成部件和它们各自的功能；同时对网络操作系统网络体系结构也有一定的认识。
2、知识点：
A、计算机网络基本概念
（1）计算机网络定义、功能和用途
（2）计算机网络类型，包括局域网、广域网和因特网各自的概念和特点
（3）计算机网络拓扑结构及其优缺点和适用范围
（4）局域网的传输，传输常用术语、帧、七层协议和传输规则
B、计算机网络硬件知识
（1）传输媒介，包括双绞线、同轴电缆、光缆等各自优缺点
（2）局域网中介设备，包括中继器、集线器、交换器、网桥、网卡和路由器等（3）其他局域网络硬件设备，包括服务器、工作站和UPS
C、网络操作系统与体系结构
（1）NETWARE操作系统介绍。包括特点和适用范围
（2）WINDOWS NT操作系统介绍，包括特点和适用范围
（3）局域网体系结构，C/S和F/S结构各自优缺点
D、因特网简介
（1）IP地址，各级IP地址取值及含义。
（2）因特网数据获取与交换方式。Emial、FTP、Telnet、万维网、usenet等
（3）因特网接入方式。
（4）我国因特网发展状况介绍
3、难点：
（1）帧的结构
（2）网络传输规则
（3）局域网的中介设备
（4）两大网络操作系统各自特点
（5）IP地址的分类和取值含义
（6）因特网的接入方式。
4、章节同步练习题：
（1）简述局域网的拓扑结构类型和特点。
（2）简述计算机网络的功能和用途是什么？
（3）什么是双工与单工
（4）简述以太网的帧的结构。
（5）简述局域网的中介设备以及各设备属于七层协议中的哪一层？
（6）简述两大网络操作系统NETWARE和WINDOWS的特点。
（7）简述C/S和F/S各自的运行特点和适用范围。
（8）简述因特网中数据获取和交换的方法。
（9）简述因特网几种接入方式的特点。
5、课后作业题：
（1）什么是帧，其结构如何?
（2）简述网络中的两种交通规则，CSMA和令牌环各自的运作方式和适用范围。
（3）论述各网络中介设备在七层协议中所处地位如何？为什么？
（4）主从式网络体系结构有什么优点？
（5）IP地址有几类，各自网络号和主机号是如何分配的？
（6）简述RAID0,1,3,5各自的特点，SFT1,2,3各自的特点。
第三章电子商务
1、本章内容概述：
通过本章的学习,学生应重点掌握电子商务概念，种类，并着重掌握网上支付方法和数据安全知识。
2、知识点：
A、电子商务概述
（1）电子商务概念
（2）电子商务种类
（3）电子商务模式
（4）电子商务技术环境
（5）电子商务对管理及会计电算化的影响
B、信息安全技术
（1）信息加密技术。对称密钥加密和非对称密钥加密体系。
（2）信息安全技术。防火墙技术应用。
3、难点：
（1）信息加密技术，对称密钥和非对称密钥加密体系的运作方式。
（2）几种防火墙技术应用以及各自优缺点。
4、章节同步习题：
（1）什么是电子商务？电子商务有哪几种类型？
（2）电子商务对会计电算化的影响是什么？
（3）公钥加密体制和私钥加密体制的区别是什么？
（4）什么是数字信封、数字签名？
5、课后作业题：
1、简述非对称密钥加密体系的实施步骤。
2、电子商务运行的基本条件是什么？
第四章会计软件分析与设计
1、本章内容概述：
本章是这本书的核心章节，内容重要且难度较大，希望通过对本章的学习，能初步了解和掌握软件工程的方法学体系结构，包括开发模型、开发方法、开发工具等，并能结合实例，理解如何采用软件工程的模型和方法来分析和设计会计信息系统。
2、知识点：
A、软件工程概述
（1）软件和软件工程的概念和产生缘由
（2）软件危机
（3）系统开发基本方法，包含原型法、生命周期法各自的优缺点和适用范围。
B、会计信息系统分析
（1）现有系统的调查可行性研究
（2）实施新会计信息系统系统分析任务
（3）什么是结构化分析（SA）的方法
（4）数据流程图的概念和绘制方法
（5）数据字典的概念和应用
（6）加工说明的概念和应用，包含结构化语言、判定树和判定表的使用。
（7）系统分析说明书的内容
C、会计信息系统设计
（1）会计信息系统设计任务与目标
（2）什么是结构化（SD）设计方法
（3）模块结构图的概念和绘制以及优化方法
（4）代码设计内容、种类和应用
（5）数据库设计的目标、概念，实体联系图的绘制
（6）存储结构规范化，包含第一范式、第二范式和第三范式
（7）数据文件设计，文件的种类
（8）输入输出设计
（9）系统设计说明书
D、会计信息系统的实施
（1）会计信息系统实施的任务
（2）结构化程序设计，算法的选择
（3）如何进行程序的优化
（4）程序测试，包含模块测试、集成测试、系统测试、白盒测试和黑盒测试等。
（5）会计软件的试运行
3、难点：
（1）生命周期法与快速原型法比较的优缺点。
（2）结构化分析的基本思想
（3）数据流程图的绘制方法和应用
（4）加工说明的应用，结构化语言、判定树、判定表各自的优缺点
（5）模块结构图的绘制和优化
（6）存储结构的三范式如何满足？
（7）实体联系图的绘制和转换为数据文件
（8）数据文件设计的内容
4、章节同步练习题：
（1）简述生命周期法的基本步骤以及每一步的任务。
（2）简述可行性分析的内容。
（3）数据字典解释的内容包括哪些？
（4）文件按照组织方式和用途有哪些分类，各自特点是什么？
（5）何为模块的独立性？独立性表示在那几个方面？分别有几种类型？
（6）何为模块？模块有哪些部分组成？各自特点是什么？
（7）代码有几种类型，各自特点和适用范围是什么？
（8）简述测试用例的准备方式有几种？
5、课后作业题：
（1）为什么对数据流程图要分层绘制，绘制中注意的原则是什么？
（2）某企业工资计算数据流程如下:
a．输入新职工数据.根据人事部门为调入工厂的新职工所开的工资单输入新职工的工资固定数据.存入固定工资文件库中.
B．修改固定数据.工资项目中某些项目属于固定数据项目(如基本工资工龄工资生活补贴和房租费等),在日常只是发生较少的变化.有变化时根据有关的通知单修改固定数据. C．输入变动数据,工资单文件中存在某些变动项目(如加班工资病事假扣款等等),这些项目需要每月输入.
D．修改变动工资数据.对变动数据进行复核,并修改有错数据.
E．打印变动数据.为满足职工对变动工资数据的查询,可以通过输入职工编号查询并打印变动工资数据.
F．计算工资总额.利用固定工资文件和变动工资文件计算职工该月工资总额.
(7)按部门进行工资汇总,以便于将来工资成本的分配.利用部门文件信息.
（3）凭证处理包括如下业务：输入记帐凭证和修改记帐凭证；凭证试算，输出试算表；凭证登帐，凭证逐笔记入明细帐，结算科目余额；凭证按照一级科目汇总，用科目汇总更新总帐；登帐完毕打印凭证科目汇总表。请根据以上要求绘制数据流程图，并对需要涉及到的数据文件利用数据字典进行描绘。
（4）请分析下面数据结构最高可能不满足哪一个范式：学生编号、学生姓名、考试科目、考试成绩。以及如何修改。
（5）某公司规定工资与推销业绩相互挂钩，规定每月推销额在20万元以上，现金付款比例在85%以上，并且付款时间不超过1周以内的，按照销售收入10%提成；现金付款比例在50-85%之间，付款时间未超过1周的，按照销售收入5%提成，如果超过一周，则按照3%提成；如果现金付款比例在50%以下，但是付款时间在1周以内，给予2%的提成；其他情况则按照推销比例1%提成。请用判断树来表达该公司的奖励标准。
第五章用友U8管理软件的使用
1、本章内容概述:
这一章学习主要通过学生上机操作来领会和掌握。本章将以用友U8管理软件为例，介绍当前流行ERP软件的使用与特点，希望通过本章学习，大家掌握通用高级财务软件的基本
操作流程和业务规范。并对会计软件的总体结构、功能、内部控制手段有更为深入了解，更好的识别它与手工会计的联系与区别。
2、知识点：
A、用友U8软件的总体架构，包含软件总体组成部分、各子系统之间联系、各系统启用先后顺序和基本操作步骤。
B、建帐与基础设置。包括建帐工作基本步骤和基础设置内容。
C、购销存系统的启用，包括如何启用购销存系统，如何输入期初数据。
D、采购系统日常业务
（1）采购系统与其他子系统关联
（2）采购正常业务
（3）暂估入库业务
（4）采购退货业务
（5）月末处理业务
E、销售系统日常业务
（1）销售系统与其他子系统关系
（2）销售日常业务
（3）月末结帐
F、库存管理系统日常业务
（1）日常的出入库业务
（2）其他业务
（3）月末结帐
G、存货核算系统
（1）日常出入库业务
（2）单据记帐功能的使用
（3）调整业务
（4）暂估业务
（5）生成凭证
（6）期末处理
H、总帐系统
（1）初始设置
（2）日常业务
（3）期末处理
（4）逆向流程
I、工资和固定资产子系统
(1)初始设置
（2）基础设置
（3）日常业务
（4）月末处理
J、UFO报表，包含基本概念、套用模板、设定报表公式和使用报表函数3、难点：
（1）购销存子系统的使用和掌握
（2）总帐系统的使用和掌握
（3）各子系统之间的数据联系
4、章节同步练习题：
1、简述用友U8软件的总体架构
2、简述用友U8软件子系统的构成和功能
3、简述用友U8软件各子系统启用的顺序
5、课后作业题：
掌握用友U8软件的基本框架和使用流程。
护理学基础自学指导书
《运动控制系统》自学指导书 一、课程名称：运动控制系统 二、自学学时：9 0课时 三、教材名称：《电力拖动运动控制系统》，刘军等主编，机械工业出版社 四、参考资料：1、《电机与拖动》，刘锦波等主编，清华大学出版社 2、《电机及拖动基础》，顾绳谷主编，机工出版社 五、课程简介：《电力拖动与控制》主要体现了三方面的技术进步：全控型电力电子器件取代半控型器件，变换技术由相位控制转变成脉宽调制；模拟电子控制已基本上让位于数字电子控制；交流可调拖动系统逐步取代直流拖动系统已经成为不争的事实，而且交流拖动控制技术本身也有不小的进展。 六、考核方式: 闭卷考试 七、自学内容指导： 第一章单闭环直流调速控制系统
1、本章内谷概述： 直流电动机由于具有良好的控制性能，适用于在宽
范围内平滑调速，在调速系统中占有突出的地位，本章着重学习直流调速系统的各典型环节、组成、稳态和动态性能分析、调速系统的基本控制规律。 2、自学学时安排：8学时 3、知识点： A、直流电动机的调速方法P1 B、晶闸管可控整流器P3 4、难点: （1）直流斩波器和脉宽调制变换器 （2）开环系统机械特性和闭环系统静特性 5、章节同步习题（客观题）： 单选题： （1）对于要求在一定范围内无级平滑调速的系统 来说，以（）的方式为最好 A 、调节电枢供电电压B、改变电 枢回路电阻 C、减弱励磁磁通 D 、改变励 磁回路电阻
（2）减弱磁通虽然能够平滑调速，但调速范围不大，往往只是配合调压方案，在额定转速（）作小范围的调速 A以下B、以上C、左右D、同频率 （3）直流电动机改变电枢回路电阻调速特性（） A、转速下降，机械特性曲线变硬。 B、转速上升，机械特性曲线变软。 C、转速下降，机械特性曲线变软。D转速上 升，机械特性曲线变硬。 （4）直流电动机减弱励磁磁通调速特性 （） A、转速下降，机械特性曲线变硬。 B、转速上升，机械特性曲线变软。 C、转速下降，机械特性曲线变软。 D转速上升，机械特性曲线变硬。 （5）直流发电机主磁极磁通产生感应电动势存在
第一章绪论 1.【护理学】是一门在自然科学、社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的学科 2.【护理目标】促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦 3.【反思学习法】指护生在完成某个基础护理技能操作之后需要进行的反思过程。第一阶段：回到所经历的情境“刚才我都做了些什么”；第二阶段：专心感受“我刚才的操作做得怎么样”；第三阶段：重新评价“这次经历对我意味着什么”。 第二章环境 1.【环境】是影响人类生命和生长的所有内部因素和外界条件的总和。可对人产生积极或消极作用，人与环境相互作用，相互影响 2.【良好医院具备的特点】服务专业性、安全舒适性（治疗性安全、生物环境安全、医患护患关系和谐）、管理统一性、文化特殊性 3.【医院环境的调控】 1）空间：病区30~40张病床；病室2~4张病床；病床之间距离不少于1米 2）温度：室温18~22℃；新生儿及老年患者22~24℃。室温过高：使神经系统受到抑制，干扰消化呼吸，不利于体热散发，影响体力恢复；过低：冷使人畏缩，缺乏动力，肌肉紧张产生不安，使患者受凉 3）湿度：50~60%。过高：蒸发减弱抑制出汗，患者感到潮湿气闷，尿液排出量增多，加重肾脏负担；过低：空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌燥，咽痛烦渴，对呼吸道疾患和气管切开不利 4）通风：30分钟。优点（多选）：改变室内温湿度，从而刺激皮肤的血液循环；刺激汗液蒸发及热量散失，增加舒适感；降低室内空气污染和空气中微生物密度。通风效果随门窗大小、室内外温度差、通风时间、室外气流速度 5）噪声：35~40dB。“四轻”：走路、说话、操作、关门；推车轮轴定期滴注润滑油，以减少摩擦声 6）光线 7）装饰 第三章患者入院和出院的护理 1.【患者入院护理】指患者经门诊或急诊医生诊查后因病情需要住院做进一步观察、检查和治疗时，经侦查医生建议并签发住院证后，由护士为患者提供的一系列护理工作 2.【门诊患者的入院程序】迎接新患者、通知负责医生诊查患者、协助患者佩戴腕带标识，进行入院护理评估、通知营养室为患者准备膳食、填写住院病历和有关护理表格、介绍和指导、执行入院医嘱及给予紧急护理措施 3.【急诊患者的入院护理】通知医生、准备急救药物和急救设备、安置患者、入院护理评估、配合救治 4.【患者出院前的护理】通知患者及家属、进行健康教育、注意患者情绪变化、征求意见 5.【患者出院当日的护理】1）医疗护理文件的处理：执行出院医嘱、填写出院护理单、整理病理交病案室；2）患者的护理：解除腕带标识、清理用物、协助其办完出院手续；3）病室及床单位的处理：病室开窗通风、床单位处理（撤去污被服、消毒液擦拭床旁桌等、非一次性脸盆等用消毒液浸泡、床垫等紫外线灯消毒、传染患者应用传染病终末消毒法消毒）、铺好备用床迎接新患者 6.【分级护理】指根据患者病情的轻重缓急以及自理能力的评估结果，给予不同级别的护理。特级护理（红色）：安排专人24h严密监测其生命体征、提供基础和专科护理；一级护理（红）：每小时巡视患者，提供基础和专科护理；二级护理（黄）：每两小时巡视；三级护理（绿）：3小时巡视患者 7.【主动卧位】患者身体活动自如，能根据意见和习惯随意改变。见于轻症患者、术前及恢复期；【被动卧位】患者自身无力变换卧位，躺卧于他人安置的卧位。见于极度衰弱、瘫痪、昏迷；【被迫卧位】患者意识清晰也有变换卧位能力，但由于疾病或治疗需要，被迫采取的卧位。如支气管哮喘采取的端坐位
《基础护理学》实验教学大纲 课程编号： 课程名称：护理学基础 英文名称：fundamentals of nursing 课程类型：专业基础课必修考试 总学时：86 适用对象: 四年制护理专业本科 一、课程性质和地位 基础护理学是高等院校护理专业的主干课程之一，也是护理专业的核心专业基础课程。从概念、程序、和实践的角度出发介绍护理专业的基础理论、基本知识和基本技能，课程通过对知识、技术程序和经验积累、以及人文关怀理念的整合，注重教学的整体优化，重点培养学生关怀和照顾病人的综合能力，同时也注重培养学生良好的职业道德和职业情感，基础护理工作作为临床各专科护理的基础，贯穿于满足患者对健康需求的始终，为临床专科护理奠定基础。 二、教学环节及教学方法和手段 基础护理学分为Ⅰ、Ⅱ两部分，教学环节包括课堂教学、实践教学和结业考试。课程采用目标教学、直观教学（参观、示范、练习）、视听教学、计算机辅助教学、角色扮演、课堂讨论等综合教学方法进行。强调对学生的创造性思维、评判性思维和实际动手操作能力训练和培养，为学生的护理职业生涯发展奠定坚实的理论和实践的基础。 三、教学内容及要求 技能训练一无菌技术 1、无菌技术：无菌持物钳、无菌包、无菌盘、无菌容器、无菌溶液、无菌手套 无菌持物钳的使用法，无菌容器的使用法，无菌包的使用法，无菌盘的准备，取用无菌溶液法，戴无菌手套法。掌握无菌技术的概念、操作原则，建立并强化无菌观念，具有认真、严谨、科学的态度；熟练掌握各项操作技术，程序正确，动作规范、美观，操作中无污染。 讨论：临床工作中无菌操作。 思考题： 下列情况是否符合无菌技术操作原则？为什么？ （1）使用已灭菌3周的导尿包 （2）潮湿的无菌包，晾干后使用 （3）铺无菌盘，将上层无菌巾扇形折叠，开口边向内 （4）用棉签蘸取无菌瓶内溶液擦拭伤口 （5）取无菌镊时，镊尖触碰容器内口 （6）用已戴手套的手碰另一手套外面 技能训练二手卫生 2、洗手技术 3、卫生手消毒 4、外科手消毒。
练习题 1. (单选题) 179．下列属于预防输血时枸椽酸钠中毒反应的措施是（）。(本题3.0分) A、严格执行查对制度，避免输错血 B、从血库取回的血应在室温下放置15-30分钟 C、避免血液震荡 D、严格检验血液质量 E、每输入1000ml库存血应输入钙剂1g 学生答案： A 标准答案：E 解析： 得分： 0 2. (单选题) 76．脉压增大不正确的是（）。（护理、6）(本题 3.0分) A、主动脉硬化 B、心包积液 C、主动脉瓣关闭不全 D、动静脉瘘 E、甲状腺功能亢进
标准答案：B 解析： 得分： 0 3. (单选题) 19．无菌包的有效时间为（）。（医院感染、7）(本题3.0分) A、4小时 B、8小时 C、12小时 D、24小时 E、7天 学生答案：未答题 标准答案：E 解析： 得分： 0 4. (单选题) 102．冷湿敷疗法应多长时间更换一次敷布（）。（总论、8）(本题3.0分) A、1~2分钟 B、2~3分钟 C、3~4分钟 D、4~5分钟
标准答案：B 解析： 得分： 0 5. (单选题) 161．一般膀胱内储存多少毫升尿会产生尿意（）。(本题3.0分) A、100-300ml B、200-400ml C、300-500ml D、400-600ml E、500-700ml 学生答案：未答题 标准答案：C 解析： 得分： 0 6. (单选题) 135．营养良好的皮肤评估错误的是（）。（总论、6）(本题3.0分) A、有光泽 B、色过淡或过深 C、弹性好 D、以上都不对
标准答案：B 解析： 得分： 0 7. (单选题) 197．当中毒物质不明时，洗胃溶液可选用（）。(本题3.0分) A、牛奶 B、蛋清 C、米汤 D、生理盐水 E、豆浆 学生答案：未答题 标准答案：D 解析： 得分： 0 8. (单选题) 180．青霉素过敏试液的浓度是（）。(本题3.0分) A、20-50单位/毫升 B、150单位/毫升 C、200-500单位/毫升 D、750单位/毫升 E、1500单位/毫升
第一章绪论 护理学：是一门在自然科学，社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。 第二章环境 教学目的：能正确说出环境因素对健康的影响 能正确描述良好的医院环境所具备的特点 能正确解释环境的含义 能正确理解环境、健康与护理的关系 ＊能举例说明如何通过调控医院环境（物理环境、社会环境）以满足患者的需要 第一节环境与健康 一、环境：是影响人类生命和生长的全部机体内部因素和外界条件的总和。 （环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。） 分类：内环境（生理环境、心理环境）、外环境（自然环境、社会环境） 二、环境因素对健康的影响 （一）自然环境因素对健康的影响 1、自然气候的影响：持续的高温环境可导致中暑，并没有导致肾脏、循环系统疾病及脑卒中的危险；极冷的环 境有增加呼吸道疾病和发生冻伤的可能。 2、地形地质的影响：如环境中缺碘会导致地方性甲状腺肿；环境中氟过量会导致氟骨症；地方性砷中毒、克山 病等都与当地地质物质成分的含量有关。 3、环境污染的影响：（1）空气污染、（2）水污染、（3）土壤污染、（4）噪声污染、（5）辐射 大气污染：毒物由呼吸道进入机体是危害最大 大气中有刺激作用的有害物（如烟尘、二氧化硫、硫化物、氯气、臭氧等），会诱发慢性支气管炎等疾病。 大气中无刺激作用的有害气体由于不能为人体器官所察觉，危害性比刺激性气体还要大。 水污染：引起急性中毒、致癌至畸致突变、以水为媒介的传染病 5月21日世界无烟日 （二）社会环境因素对健康的影响 影响因素：1、社会经济2、社会阶层3、社会关系4、文化因素5、生活方式6、卫生服务 三、护理与环境的关系 ?南丁格尔在护理工作中就已注意到环境对健康的影响，她曾说过：“症状和痛苦一般认为是不可避免的，并且 发生疾病常常不是疾病本身的症状而是其它的症状——全部或部分需要空气、光线、温暖、安静、清洁、合适的饮食等”。 ?。 第二节医院环境 一、医院环境的特点及其分类 医院：是对特定的人群进行治病防病的场所，是专业人员在以治疗为目的的前提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。 良好的医院环境应具备的特点（※）：1）医学专业化、2）安全舒适性、3）管理统一性 医院环境的分类（※） （1）物理环境 （2）社会环境 ?医疗服务环境：指以医疗技术、人际关系、精神面貌及服务态度等为主的人文社会环境。 属软环境，是深层次的，抽象的，无形的。 ?医院管理环境：属软环境。 二、医院环境的调控 （一）医院物理环境的调控（※） （1）空间：病床之间的距离不得少于1米。 （2）温度：一般室温保持在18～22℃较为适宜。新生儿及老年病人，室温以保持在22～24℃为佳。 （3）湿度
《护理学基础》（一） 一、名词解释 1. 灭菌：是指用物理化学的方法清除或杀灭所有活的微生物,包括致病和非致病微生物及芽孢。 2. 尿潴留：指尿液大量存留在膀胱内而不能自主排出。 3.健康：健康不但是没有疾病或缺陷,而且是身体、精神和社会的完好适应状态。 4. 危重患者:凡病情严重、随时可能发生生命危险的患者均称为危重患者。 5. 长期医嘱:是有效时间在24h以上的医嘱，当医生注明停止时间后失效。 二、填空题 1.根据意识障碍由轻到重的程度可将其分为_嗜睡___、_意识模糊_、昏睡、浅昏迷、深昏迷。 2.正常成人每昼夜尿量在 _1000-2000___ ml之间。 3. 休克的病人应采取仰卧中凹卧位，抬高头胸部，有利于_呼吸_，抬高下肢，有利于_静脉回流。 4. 敌百虫中毒时，禁用_碳酸氢钠溶液洗胃。 5.空气栓塞致死的原因是气栓阻塞肺动脉入口。 6.调节酸碱平衡常用的溶液有5%碳酸氢钠和 11.2%乳酸钠。 7.生化检验的标本应在晨起空腹时采血。 8.血压的观察对于高血压和休克患者具有特殊意义。 9.长期鼻饲的患者,应每天进行口腔护理,胃管应每周更换。 10.低盐饮食要求每日摄入食盐量不超过 2 g，含钠量不超过 0.8 g／ 三、单项选择题 1.盆腔器官术前导尿目的是（ A ） A. 收集尿培养标本 B. 保持会阴清洁干燥 C. 排空膀胱，避免术中误伤 D. 防止术后出现尿潴留 2.TAT皮内试验液每0.1ml含——国际单位（ D ） A. 5 B. 10 C. 12 D. 15 3.药物中毒忌用高锰酸钾溶液洗胃的是（ A ） A. 1605、1059、乐果 B. 敌百虫 C. 巴比妥类 D. 灭鼠药 4.输血引起溶血反应的主要表现是（ B ） A. 寒战、发热 B. 四肢麻木、腰背酸痛 C. 手足抽搐、心悸 D. 荨麻疹、哮喘 5.李伟，5岁，于9时开始输液500ml，9时30分已快输完，此时病人突然呼吸困难、气促、咳嗽、咯粉红色泡沫样痰，值班护士根据病人的临床表现，考虑可能出现何种情况（ B ） A. 发热反应 B. 循环负荷过重 C. 空气栓塞 D. 过敏反应 6.临终患者心理上的否认期是（ A ） A. 怀疑诊断错误 B. 与亲属交代后事 C. 要求停止一切治疗 D. 沉默不语，流泪 7.若使吸氧浓度达33%，氧流量至少应调节为（ B ） A. 2L/min B. 3L/min C. 4L/min D. 5L/min 8.对肠胀气患者的饮食指导中,错误的说法是（ B ） A. 忌食豆类、糖类事物 B. 给予少渣饮食 C. 少饮含碳酸类饮料 D. 进食速度宜慢 9.医嘱:5%葡萄糖40ml IV qd 。正确的执行时间是（ A ） A. 每日1次 B. 每日2次 C. 隔日1次 D. 每日上午8时、下午4时各1次 10.不需要在4℃冰箱内保存的血液制品是（ D ） A. 全血 B. 新鲜液体血浆 C. 红细胞 D. 血小板 四、简答题 1.简述危重病人的支持性护理 1）严密观察病情变化，做好抢救准备 2）保持呼吸道通畅 3）加强临床护理 4）肢体被动锻炼
《儿科护理学》自学指导书 一、课程名称：儿科护理学 二、自学学时：54课时 三、课件学时：54课时 四、教材名称：《儿科护理学》第三版，崔焱主编，人民卫生出版社 五、参考资料：1.《儿科学》第六版，杨锡强，易著文主编，人民 卫生出版社 2.《实用儿科学》第六版，吴瑞萍，胡亚美，江载 芳主编，人民卫生出版社 六、考核方式： 章节同步练习（10%）+笔试（90%） 七、课程简介： 本指导书是根据卫生部规划教材《儿科护理学》编写而成，作为整体护理的培训教材。 儿科护理学是综合性临床医学科学之一，它的主要任务是研究小儿时期生长发育、营养卫生、保健等基础医学和疾病防治护理的临床医学。 小儿是一个在解剖、生理和心理等方面尚未成熟且不断生长发育的机体，无论在疾病的发生发展及防治护理等方面，在各个不同年龄阶段都有其特点。儿科护理学自始至终贯穿这个特点，也是学生必须掌握的重点，使之正确诊断、预防、治疗和护理，以保证小儿健康的成长。 根据党的教育方针培养和造就一批德、智、体全面发展的医学科学人才的要求，通过儿科护理教学逐步培养学生掌握儿科护理学的基础理论、基本知识与技能，为护理和科研打下基础，全心全意为人民服务。 《儿科护理学》全书共分为十四章。第一至四章主要为儿童保健、儿科基础护理；第六至十四章为患病儿童的护理。 八、自学内容指导
第一章绪论 一、本章内容概述： 儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理科学。儿科护理学的服务对象为身心处于不断发展中的小儿，他们具有不同于承认的特征及特殊需要。本章介绍了儿科护理学的任务和范围、儿科特点、儿科护理的一般原则、小儿年龄分期及各其特点、儿科护士的角色及素质要求。 二、自学课时安排：1学时 三、知识点： 1．儿科护理学的任务和范围 2．儿科特点：儿童生理功能特点（解剖、生理、免疫）、心理社会特点、儿科临床特点。3．儿科护理的一般原则：以儿童及其家庭为中心、实施身心整体护理、遵守法律和伦理道德规范。 4．小儿年龄分期及各其特点：胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期的划分和各期特点。 5．儿科护士的角色及素质要求：儿科护士被赋予多元化角色，为护理活动的执行者、护理计划者、健康教育者、健康协调者、健康咨询者、患者代言人及护理研究者。儿科护士应具备思想道德素质、科学文化素质、专业素质及身体心理素质。 四、难点：小儿年龄分期、小儿年龄各期特点、儿科护士的角色及素质要求。 五、章节同步练习题： 1．何谓儿科护理学？ 2．儿科护理的一般原则是什么？ 3．小儿年龄分级期？各期有何特点？ 4．作为儿科护士应具备哪些素质？生长发育 一、本章内容概述： 生长发育是小儿不同于成人的重要特点。生长一般是指小儿各器官、系统的长大和形态变化，可测出其量的改变；发育指细胞、组织、器官的分化完善和功能上的成熟，为质的改
护理学基础重点 1. 医院物理环境正常值：室温保持在18～22℃较为适宜，新生儿及老年病人，室温以保持在22～24℃为佳。病室湿度以50%～60%为宜，白天病室较理想的强度是35～40分贝。 2.护理程序分为五个步骤：护理评估、诊断、计划、实施、评价。 3.护理诊断的陈述方式：问题（P）即护理诊断的名称；相关因素（S）与。。。有关症状和体征（S） 4. 分级护理的适用对象：. 5.掌握卧位的分类和概念，掌握常用卧位的适用范围及要求： （一）仰卧位 1、去枕仰卧位：1昏迷和全身麻醉未清醒的病人；2椎管麻醉及脊髓穿刺的病 人
2、屈膝位：常用于腹部检查、导尿、会阴冲洗 3、中凹位：（休克卧位）常用于休克病人 4、头低脚高位：1胎膜早破的产妇，防止脐带脱垂；2下肢或骨盆骨折后行骨牵引术的病人；3严重失血性休克的病人；4十二指肠引流及胆汁引流的病人；5体位引流的病人，利于肺底部的分泌物向外引流 操作方法：将床尾处的床脚垫高15～30cm 5、头高脚地位：1脑水肿的病人，降低颅内压，预防或减轻脑水肿；2颅脑手术后或头部外伤的病人，减轻颅内出血；3颈椎牵引的病人 （二）侧卧位 1灌肠术、肛门检查和配合胃镜检查等；2长期卧床的病人，侧卧位于平卧位交替，预防压疮；3臀部肌注 （三）半坐卧位 1颜面及颈部手术后，利于减少局部出血；2腹部手术后；3盆腔手术后及盆腔或腹腔有炎症者；4心肺疾患和呼吸困难者；5疾病恢复期 操作方法：先摇起床头支架40°～50°，再摇起膝下支架。 （四）端坐卧位 心包积液、心力衰竭、支气管哮喘发作的病人 操作方法：床头支架抬高60°～70°，膝下支架抬高15°～20°。胸前置床桌，上放一枕。必要时背部盖毛毯以保暖，加床档防止坠床。 （五）仰卧位 腰背部检查：腰背部手术及腰背部或臀部有伤口，不能平卧和侧卧的病人（六）膝胸卧位
《护理学导论》自学指导书 一、课程名称：护理学导论 二、自学学时：18课时 三、课件学时：36学时 四、教材名称：《护理学导论》，潘孟昭主编，人民卫生出版社。 五、参考教材：1.《护理学基础》，殷磊主编，人民卫生出版社。 2.《新编护理学基础》，姜安丽主编，高等教育出版社。 六、考核方式：章节同步习题（10％）＋笔试（90％） 七、课程简介： 本书涵盖当前护理学先进的基础理论和基础知识，以对人的健康与疾病进行整体护理作为中心指导思想。本书主要介绍了当代护理学，包括护理学的基本概念，护理理论，以及护理学的发展与展望等；重点介绍了一种系统的、科学的、因人施护的护理工作方法——护理程序；并完善了护理工作的相关知识，包括沟通与交流的技巧及如何进行健康教育等；最后，还简要介绍了护理学发展的新动向——循证护理。 八、自学内容指导： 第一章护理学的发展与展望 （护理学发展概论，护理哲理） 1.本章内容概述： 护理的历史源远流长，可以说，自从有了人类就有了护理。护理学的发展与人类社会的发展和人类的文明进步息息相关。本章大体介绍了世界及我国护理学的发展简史、护理学术团体以及我国今后护理学的展望，详细阐述了护理的概念及其演变过程、学习护理学的重要意义等。 2.自学课时安排：4课时 3.知识点： A.世界护理学的发展 B.中国护理学的发展 C.护理学术团体 D.护理学展望 E.护理概念及其演变过程 F.学习护理学基本概念的重要意义 4.难点： A.护理概念及其演变过程 5.章节同步习题： 选择题 ⑴ 19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，代表护理学的发展进入了＿＿ A.家庭护理 B.医院护理 C.宗教护理 D.近代护理 E.现代护理
基础护理学全册教案
【导入新课】 同学们知道南丁格尔吗？ 大家对自己未来的职业“护士”，有什么理解？ 对护理工作的由来知道哪些？ 【教学内容】 第一章绪论 第一节护理学的发展史 一、护理学的形成和发展 （一）护理学的形成 1．人类早期护理（以自我护理、家庭护理为主） 2．中世纪的护理（以宗教护理、医院护理为主） 3．文艺复兴与宗教革命时期的护理 4．护理学的诞生与南丁格尔的贡献 19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，国际上称这个时期为“南丁格尔时代”。 （二）现代护理学的发展 从护理学的实践和理论研究来看，现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以患者为中心和以人的健康为中心三个阶段。 1．以疾病为中心的阶段 特点：护理学成为一个专门的职业，但没有自身的理论体系，护理工作缺乏独立性，只是执行医嘱和护理操作，“只顾病，不顾人”。 2．以患者为中心的阶段 1937年，美籍奥地利理论生物学家贝塔朗菲提出“一般系统理论”。 1948年，世界卫生组织提出新的健康定义：“健康，不仅是没有躯体疾病，还要有完整的生理、心里状态和良好的社会适应能力”。 1954年，美国心理学家马斯洛提出了“人类基本需要层次理论”。 1955年，美国莉迪亚·海尔首次提出“护理程序”的概念。
1977年，美国医学家恩格尔提出了“生物—心理—社会”新的医学模式。 特点：强调护理是一门专业，逐步形成了自己独立的理论体系。护士不再被动的执行医嘱，而是运用护理程序对患者实施系统化的整体护理。 3．以人的健康为中心的阶段 1978年，WHO提出了“2000年人人享有卫生保健”的战略目标。 特点：护理成为一门独立的综合了自然、社会及人文科学的应用科学。护理工作的场所从医院扩展到了家庭、社区，护理任务从对患者的护理扩展到为全人类的健康提供服务。 二、南丁格尔对近代护理学的贡献 （1）1854年克里米亚战争中，南丁格尔率领38名护士前往战地救护伤员。半年后，使病死率由50%下降到2.2%。 （2）1860年，在英国圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，为护理教育奠定了基础。 （3）著书立说，最有名的是《护理札记》和《医院札记》。 （4）1907年，获英国政府颁发的最高国民荣誉勋章。 （5）其它方面：1912年国际护士会决定将5月12日（南丁格尔生日）定为国际护士节。1912年，国际红十字会首次颁发南丁格尔奖章（该奖为护士的最高荣誉，每两年颁发一次）。我国从1983年开始参加第29届南丁格尔奖评选活动，至已有48名优秀护士获此殊荣，其中第一位获南丁格尔奖的是王琇瑛女士。 三、我国护理学的发展 （一）中国古代的护理 医药护不分家，中医理论“三分治，七分养”，养即为护理。 （二）中国近代护理的发展 1835年，英国传教士巴克尔在广州开设了第一所西医医院。 1888年，美国的约翰逊女士在福州开办中国第一所护士学校。 1909年，在江西牯岭成立了中华护士会， 1937年改名为中华护士学会；1964年改名为中华护理学会。 1922年，国际红十字会在日内瓦开会，正式接纳中国护士会为第十一名会员
《运动控制系统》自学指导书 一、课程名称：运动控制系统 二、自学学时：9 0课时 三、教材名称：《电力拖动运动控制系统》，刘军等主编，机械工业出版社 四、参考资料：1、《电机与拖动》，刘锦波等主编，清华大学出版社 2、《电机及拖动基础》，顾绳谷主编，机工出版社 五、课程简介：《电力拖动与控制》主要体现了三方面的技术进步：全控型电力电 子器件取代半控型器件，变换技术由相位控制转变成脉宽调制；模拟电子控制已基本上让位于数字电子控制；交流可调拖动系统逐步取代直流拖动系统已经成为不争的事实，而且交流拖动控制技术本身也有不小的进展。 六、考核方式：闭卷考试 七、自学内容指导： 第一章单闭环直流调速控制系统 1、本章内容概述： 直流电动机由于具有良好的控制性能，适用于在宽范围内平滑调速，在调速系统中占有突出的地位，本章着重学习直流调速系统的各典型环节、组成、稳态和动态性能分析、调速系统的基本控制规律。 2、自学学时安排：8学时 3、知识点： A、直流电动机的调速方法P1 B、晶闸管可控整流器P3 4、难点： （1）直流斩波器和脉宽调制变换器 （2）开环系统机械特性和闭环系统静特性
5、章节同步习题（客观题）： 单选题： （1）对于要求在一定范围内无级平滑调速的系统来说，以（）的方式为最好 A、调节电枢供电电压 B、改变电枢回路电阻 C、减弱励磁磁通 D、改变励磁回路电阻 （2）减弱磁通虽然能够平滑调速，但调速范围不大，往往只是配合调压方案，在额定转速（）作小范围的调速 A、以下 B、以上 C、左右 D、同频率 （3）直流电动机改变电枢回路电阻调速特性（） A、转速下降，机械特性曲线变硬。 B、转速上升，机械特性曲线变软。 C、转速下降，机械特性曲线变软。 D、转速上升，机械特性曲线变硬。 （4）直流电动机减弱励磁磁通调速特性（） A、转速下降，机械特性曲线变硬。 B、转速上升，机械特性曲线变软。 C、转速下降，机械特性曲线变软。 D、转速上升，机械特性曲线变硬。 （5）直流发电机主磁极磁通产生感应电动势存在于（）中。 A、电枢绕组 B、励磁绕组 C、电枢绕组和励磁绕组 （6）如果并励直流发电机的转速上升20%，则空载时发电机的端电压升高（）。 A、20% B、大于20% C、小于20%。 （7）直流电动机拖动电路，为了克服电流的波动或不连续，可在电枢回路中串接（）。 A、限流电阻 B、电容器 C、滤波器 D、平波电抗器 （8）工作中测速发电机的电枢电压与转速（），并将测速发电机电枢电压的一部
《学前儿童社会教育与活动指导》自学指导书 一、课程名称：学前儿童社会教育与活动指导 二、自学学时：63课时 三、教材名称：《学前儿童社会教育与活动指导》，彭海蕾主编，教育科学出版社 四、参考资料：1、《幼儿园区域活动的实践与探索》，何艳萍主编，北京师范大学出版社 2、《学前教育学》，李生兰主编，华东师范大学出版社 五、课程简介：学前儿童社会教育是儿童全面发展教育的重要组成部分，它是以增进儿童的社会认知、激发儿童的社会情感、培养儿童的社会性行为为主要内容的教育，其目的是塑造儿童较全的人格，提升儿童生命的品质。 六、考核方式：闭卷考试 七、自学内容指导： 第一章学前儿童社会教育概述 1、本章内容概述： 本章主要介绍了对学前儿童的社会性教育形成初步的印象，掌握儿童社会性发展的主要研究及影响因素，在实际教学中，掌握有针对性地引导学前儿童社会性健康发展的技能。 2、自学学时安排：9学时 3、知识点： A、学前儿童社会性发展能与教育。（了解）P2 B、学前儿童社会性研究缘起与现状述评。（了解）P10 C、影响学前儿童社会性发展水平的因素。（一般掌握）P17
4、难点： （1）影响学前儿童社会性发展水平的因素。 5、章节同步习题（客观题）： 单选题： （1）提出社会性是指由人的社会存在所获得的一切特征，符合社会规范的典型行为方式的是： A、张文新 B、林崇德 C、Bergan D、卢乐山 （2）提出社会性是由其稳定的内部结构和通过遗传与环境因素相互作用而形成的那些特征的是： A、张文新 B、林崇德 C、Bergan D、卢乐山 （3）提出社会性是人在社会交往中，处理人际关系时表现出的心理特征的是： A、张文新 B、林崇德 C、Bergan D、卢乐山 （4）对社会性发展最早、最具影响的理论的精神分析理论提出的是： A、弗洛伊德 B、卢乐山 C、林崇德 D、张文新 （5）下列是埃里克森划分的心理阶段的是： A、自主对羞怯 B、信任对怀疑 C、主动对内疚 D、奋斗对自卑 （6）认为攻击性行为差异在2-2.5岁就可以表现出来的是： A、弗洛伊德 B、卢乐山 C、海德 D、张文新 （7）凝聚在一个民族的世世代代和全部财富中的生活方式的总和是： A、社会 B、文化 C、情感 D、情绪 判断题： （1）儿童发展的口唇期是0-1岁。 （2）一致性对角色分离不属于埃里克森划分的心理阶段。
第二章【习题】 一、选择题 （一）A1型题 1．下列属于心理环境范畴的是 A．人的循环系统功能情况 B．精神紧张的程度 C．大气污染的程度 D．人的教育程度 E．医院标识的情况 2．成年人肺泡的总面积约为 A．35～50m2B．45～60m C．55～70m2 D．65～80m2E．75～70 m2 3．医院病床之间的距离不少于 A．0．5m B．1m C．1．5m D．2m E．3m 4．病室最适宜的温度是和相对的湿度是 A．14～16℃，30%～40% B．16～18℃，40%～50% C．16～18℃，50%～60% D．18～22℃，50%～60% E．22～24S℃，60%～70% （二）A2型题 5．下列不属于医院社会环境调控的范畴的是 A．人际关系B．工作态度C．病友关系 D．医院规则E．病室装饰 6．护士的基本任务不包括 A．预防疾病B．促进健康C．抢救生命 D．恢复健康E．减轻痛苦 7．下列病室通风的目的中不合适的是 A．保持空气新鲜
B．调节室内的温度和湿度 C．降低空气中的微生物的密度 D．减少热量散失 E．使患者精神振奋、心情愉快 8．下列关于光线对人的作用不正确的是 A．红外线能被皮肤吸收，使皮肤及深部组织受到温热作用 B．适量的日光照射，使人食欲增加，舒适愉快 C．紫外线有强大的杀菌作用 D．可见光、红外线、紫外线，各种射线都有很强的生物学作用E．光线对人的心理无作用 9．属于医疗服务环境是 A．医疗护理技术、人际关系、精神面貌及服务态度 B．医院环境是医务人员提供医疗服务的场所 C．医院的建筑设计、基础设施 D．深层次的、抽象的、有形的 E．医院的规章制度 10．下列不属于医院的规章制度的是 A．耐心解释，取得患者的理解 B．让患者对其周围的环境具有一定的自主权 C．满足患者需求，患者的行为举止可以不受限制 D．尊重患者的隐私权 E．鼓励患者自我照顾 （三）A3/A4型题 (11～13)题共用题干 王女士，68岁，因心肌梗死入院，护士为患者调控医院物理环境。11．适宜的病室温度应为 A．16～18℃B．18～20℃C．20～22℃D．22～24℃E．24～26℃ 12．适宜的病室色调是
《儿科护理学》自学指导书 一、课程名称:儿科护理学 二、自学学时:54课时 三、课件学时:54课时 四、教材名称:《儿科护理学》第三版,崔焱主编,人民卫生出版社 五、参考资料:1、《儿科学》第六版,杨锡强,易著文主编,人民卫生出 版社 2、《实用儿科学》第六版,吴瑞萍,胡亚美,江载芳主 编,人民卫生出版社 六、考核方式: 章节同步练习(10%)+笔试(90%) 七、课程简介: 本指导书就是根据卫生部规划教材《儿科护理学》编写而成,作为整体护理得培训教材。 儿科护理学就是综合性临床医学科学之一,它得主要任务就是研究小儿时期生长发育、营养卫生、保健等基础医学与疾病防治护理得临床医学。 小儿就是一个在解剖、生理与心理等方面尚未成熟且不断生长发育得机体,无论在疾病得发生发展及防治护理等方面,在各个不同年龄阶段都有其特点。儿科护理学自始至终贯穿这个特点,也就是学生必须掌握得重点,使之正确诊断、预防、治疗与护理,以保证小儿健康得成长。 根据党得教育方针培养与造就一批德、智、体全面发展得医学科学人才得要求,通过儿科护理教学逐步培养学生掌握儿科护理学得基础理论、基本知识与技能,为护理与科研打下基础,全心全意为人民服务。 《儿科护理学》全书共分为十四章。第一至四章主要为儿童保健、儿科基础护理;第六至十四章为患病儿童得护理。 八、自学内容指导
第一章绪论 一、本章内容概述: 儿科护理学就是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治与护理,以促进儿童身心健康得护理科学。儿科护理学得服务对象为身心处于不断发展中得小儿,她们具有不同于承认得特征及特殊需要。本章介绍了儿科护理学得任务与范围、儿科特点、儿科护理得一般原则、小儿年龄分期及各其特点、儿科护士得角色及素质要求。 二、自学课时安排:1学时 三、知识点: 1．儿科护理学得任务与范围 2．儿科特点:儿童生理功能特点(解剖、生理、免疫)、心理社会特点、儿科临床特点。3．儿科护理得一般原则:以儿童及其家庭为中心、实施身心整体护理、遵守法律与伦理道德规范。 4．小儿年龄分期及各其特点:胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期得划分与各期特点。 5．儿科护士得角色及素质要求:儿科护士被赋予多元化角色,为护理活动得执行者、护理计划者、健康教育者、健康协调者、健康咨询者、患者代言人及护理研究者。儿科护士应具备思想道德素质、科学文化素质、专业素质及身体心理素质。 四、难点:小儿年龄分期、小儿年龄各期特点、儿科护士得角色及素质要求。 五、章节同步练习题: 1．何谓儿科护理学？ 2．儿科护理得一般原则就是什么？ 3．小儿年龄分级期？各期有何特点？ 4．作为儿科护士应具备哪些素质？生长发育 一、本章内容概述: 生长发育就是小儿不同于成人得重要特点。生长一般就是指小儿各器官、系统得长大与形态变化,可测出其量得改变;发育指细胞、组织、器官得分化完善与功能上得成熟,为质得改变。生长与发育两者紧密相关,不能截然分开,生长就是发育得物质基础,而发育成熟状况又反
练习题 1.(单选题) 179．下列属于预防输血时枸椽酸钠中毒反应的措施是（）。(本题3.0分) A、严格执行查对制度，避免输错血 B、从血库取回的血应在室温下放置15-30分钟 C、避免血液震荡 D、严格检验血液质量 E、每输入1000ml库存血应输入钙剂1g 学生答案：A 标准答案：E 解析： 得分：0 2.(单选题) 76．脉压增大不正确的是（）。（护理、6）(本题 3.0分) A、主动脉硬化 B、心包积液 C、主动脉瓣关闭不全 D、动静脉瘘 E、甲状腺功能亢进 学生答案：未答题 标准答案：B
解析： 得分：0 3.(单选题) 19．无菌包的有效时间为（）。（医院感染、7）(本题 3.0分) A、4小时 B、8小时 C、12小时 D、24小时 E、7天 学生答案：未答题 标准答案：E 解析： 得分：0 4.(单选题) 102．冷湿敷疗法应多长时间更换一次敷布（）。（总论、8）(本题3.0分) A、1~2分钟 B、2~3分钟 C、3~4分钟 D、4~5分钟 学生答案：未答题 标准答案：B 解析： 得分：0
5.(单选题) 161．一般膀胱储存多少毫升尿会产生尿意（）。(本题 3.0分) A、100-300ml B、200-400ml C、300-500ml D、400-600ml E、500-700ml 学生答案：未答题 标准答案：C 解析： 得分：0 6.(单选题) 135．营养良好的皮肤评估错误的是（）。（总论、6）(本题3.0分) A、有光泽 B、色过淡或过深 C、弹性好 D、以上都不对 学生答案：未答题 标准答案：B 解析： 得分：0 7.(单选题) 197．当中毒物质不明时，洗胃溶液可选用（）。(本题3.0分)
《护理学基础》课程标准 【课程名称】 护理学基础 【适用专业】 中等职业学校护理专业、助产专业 一、前言 （一）课程性质 《护理学基础》是护理专业课程体系中一门重要的专业核心课程，是各专科护理的基础，也是护士执业资格考试的必考课程。通过本课程的学习，训练护理专业高技能人才应具备的基本操作技能，培养职业素质和职业能力，为学生后续课程的学习作好基本理论、基本知识和基本技术能力的储备；为学生进入临床实习以及满足学生职业生涯发展奠定良好的基础。 （二）设计思路 结合护理专业人才培养目标，围绕护理工作岗位需要和护士执业考试大纲要求，以质量为宗旨，以现代护理观为指导，重视对学生动手能力、职业能力的培养和职业素质的养成，满足学生职业生涯发展的需要。课程内容以病人从入院到出院的护理需求为主线，将教学内容序化为“入院护理、安全环境、维持健康、促进健康、出院护理”五大模块，十六个护理项目和四十一个工作任务。本着知识、能力、素质并重的原则，按照医院实际工作过程安排教学过程，突出护理岗位目标，突出对学生能力的培养和综合素质的提高，采用“教、学、做”一体化的教学模式，实现对工作过程的认识和对完成工作任务的体验而形成职业能力，从知识、技能、态度等方面达到教学目的，满足临床护理工作中对各阶段病人的护理需求。
二、课程目标 （一）知识目标 1．掌握基础护理技术的基本知识、基本理论，并能联系实际。 2．熟悉常用护理技术的应用范围、操作原理。 3．了解操作过程中可能出现的反应、及处理方法。 （二）能力目标 1．能规范地进行各项基础护理技术操作。 2．能按护理程序为护理对象提供整体护理，满足护理对象生理、心理和治疗需求。（三）素质目标 1．热爱护理专业，养成良好的职业素质和行为习惯，具有高度的责任感、同情心和团结协作精神。 2．培养学生自学能力和独立解决问题的能力，以良好的个人修养和道德行为塑造护士的形象。 3．培养学生严谨求实，善于沟通，具备团队精神。 三、课程内容和要求 该门课程总学108学时。
基础护理学的复习大总结 1、医院环境的总体要求是：安全性、舒适性、整洁性、安静性。 2、医院适宜的温度是：一般病室的温度保持在18～22℃；新生儿、 老年科室及治疗检查时 温度保持在22～24℃。室温过高会使神经系统受到抑制，干扰消化及呼吸功能，不利于体 热的散发，使人烦躁，影响体力恢复；室温过低则因冷的刺激，使人畏缩，缺乏动力，又可 能会造成患者在诊疗护理时受凉。 3、适宜的病室湿度为50---60%。当湿度过高时，蒸发作用弱，可抑 制出汗，患者感到气闷 不适，尿液排出量增加，加重肾脏负担，对患有心、肾疾病的患者又为不利；湿度过低时， 空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌燥，咽痛，烦渴等表现，对呼吸道疾患或气管切 开患者不利。 4、室内通风的作用可使室内空气流通，与外界空气进行交换，保持室内空气新鲜，调节室内温湿度,增加患者舒适感，降低室内空气污染，减少呼吸道疾病的传播。 5、噪音是指凡与环境不协调的声音，患者感觉不愉快的声音均为噪音。 WHO规定：医院白天的噪音强度在35～45dB内。2、医院常见不安全因素有哪些？如何预防 6、平车运送病人的注意事项：搬运患者时动作轻稳，协调一致，车速适宜，确保患者安全、舒适。搬运患者时，尽量让患者身体靠近搬运者，使重力线通过支撑面，保持平衡，又因缩短重力臂达到省力。推车时，护士应站于患者头侧，便于观察病情，要注意患者面色、呼
吸及脉搏的变化。下坡时，患者头部应在高处一端，以免引起不适患者的头部应卧于大轮一端。搬运骨折患者时车上需垫木板，并固定好骨折部位。有输液及引流管，须保持通畅。推车进门时，应先将门打开，不可用车撞门，以免引起患者的不适或损坏建筑物。 7、去枕仰卧位适用范围: 答：（1）昏迷或全身麻醉未清醒的患者；（2）椎管内麻醉或脊髓穿刺后的患者 半坐卧位适用范围 答:（1）心肺疾患所引起呼吸困难的患者；（2）胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者 （3）某些面部及颈部手术后的患者；（4）恢复期体质虚弱的患者 .端坐位适用范围 答:心力衰竭、心包积液及支气管、哮喘发作的患者 8、协助患者变换卧位时注意事项有：（1）颅脑术后，一般只能卧于健侧或平卧；（2）颈椎、颅骨牵引的患者，翻身时不可放松牵引；（3）各种导管和输液装置应安置妥当，防止翻身时导管连接处脱落或扭曲受压；（4）石膏固定和伤口较大的患者，翻身后将患处放于适当的位置，防止受压；（5）操作时使患者尽量靠近护士，以缩短重力臂，达到省力的目的。 9、压疮：是局部组织长期受压，血液循环障碍，发生持续缺血、缺氧、营养不良而导致的组织溃烂、坏死。 预防压疮发生的护理措施：应做到勤观察、勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤整理、勤更换。 （1）避免局部组织长期受压：定时翻身,减少组织的压力；保护骨隆突处和支持身体空隙处。正确使用石膏、绷带及夹板固定。（2）避免局部潮湿等不良刺激；（3）促进局部血液循环：全范围的关节运动、按摩受压部位；（4）改善机体营养状况。 10、何谓医院感染：是指患者、探视者和医院职工在医院内受到感染并出现症状。
基础护理学重点大总结笔记 1、医院环境的总体要求是：安全性、舒适性、整洁性、安静性。 2、医院适宜的温度是：一般病室的温度保持在18～22℃；新生儿、老年科室及治疗检查时温度保持在22～24℃。室温过高会使神经系统受到抑制，干扰消化及呼吸功能，不利于体热的散发，使人烦躁，影响体力恢复；室温过低则因冷的刺激，使人畏缩，缺乏动力，又可能会造成患者在诊疗护理时受凉。 3、适宜的病室湿度为50---60%。当湿度过高时，蒸发作用弱，可抑制出汗，患者感到气闷不适，尿液排出量增加，加重肾脏负担，对患有心、肾疾病的患者又为不利；湿度过低时，空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌燥，咽痛，烦渴等表现，对呼吸道疾患或气管切开患者不利。 4、室内通风的作用可使室内空气流通，与外界空气进行交换，保持室内空气新鲜，调节室内温湿度,增加患者舒适感，降低室内空气污染，减少呼吸道疾病的传播。 5、噪音是指凡与环境不协调的声音，患者感觉不愉快的声音均为噪音。 WHO规定：医院白天的噪音强度在35～45dB内。2、医院常见不安全因素有哪些？如何预防 6、平车运送病人的注意事项：搬运患者时动作轻稳，协调一致，车速适宜，确保患者安全、舒适。搬运患者时，尽量让患者身体靠近搬运者，使重力线通过支撑面，保持平衡，又因缩短重力臂达到省力。推车时，护士应站于患者头侧，便于观察病情，要注意患者面色、呼吸及脉搏的变化。下坡时，患者头部应在高处一端，以免引起不适患者的头部应卧于大轮一端。搬运骨折患者时车上需垫木板，并固定好骨折部位。有输液及引流管，须保持通畅。推车进门时，应先将门打开，不可用车撞门，以免引起患者的不适或损坏建筑物。 7、去枕仰卧位适用范围: 答：（1）昏迷或全身麻醉未清醒的患者； （2）椎管内麻醉或脊髓穿刺后的患者 半坐卧位适用范围 答:（1）心肺疾患所引起呼吸困难的患者； （2）胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者 （3）某些面部及颈部手术后的患者； （4）恢复期体质虚弱的患者 .端坐位适用范围 答:心力衰竭、心包积液及支气管、哮喘发作的患者 8、协助患者变换卧位时注意事项有： （1）颅脑术后，一般只能卧于健侧或平卧； （2）颈椎、颅骨牵引的患者，翻身时不可放松牵引；（3）各种导管和输液装置应安置妥当，防止翻身时导管连接处脱落或扭曲受压； （4）石膏固定和伤口较大的患者，翻身后将患处放于适当的位置，防止受压； （5）操作时使患者尽量靠近护士，以缩短重力臂，达到省力的目的。 9、压疮：是局部组织长期受压，血液循环障碍，发生持续缺血、缺氧、营养不良而导致的组织溃烂、坏死。 预防压疮发生的护理措施：应做到勤观察、勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤整理、勤更换。 （1）避免局部组织长期受压：定时翻身,减少组织的压力；保护骨隆突处和支持身体空隙处。正确使用石膏、绷带及夹板固定。 （2）避免局部潮湿等不良刺激；