学校教学管理制度及要求和平北路学校
2009年8月
文件目录
一、教学干部职责………………………………………
二、学科组长职责……………………………………
三、教师课堂常规要求………………………………………
四、教师考评方案…………………………………
1.备课
①备课要求……………………………………………
②各备课评价方案……………………………………
2.上课
①课堂教学要求………………………………………
②课堂教学评价标准…………………………………
3.作业
①作业要求……………………………………………
②作业及批改评价标准………………………………
③检查作业的各种表格………………………………
4.监考、判卷制度
教学干部职责
整体负责学校的教研和科研工作
1.根据区里工作重点及学校的整体工作规划、目标，制定切实可行的学期教科研工作计划，步骤及具体安排并按计划执行。
2.根据国家课程标准和教学大纲的要求，抓好教师的备课、上课、作业设计及批改、辅导、考试等工作。并对各教学环节提出要求，建立必要的管理制度。并定时检查、监督。
3.坚持深入课堂听课，每学期至少听课40节以上。做到有目的、有计划，课后与老师共同分析。通过听课、评课及搞教科研活动，不断深入的研究教法，帮助老师们提高课堂教学质量。
4.积极组织开展教科研活动，每月组织一次全校性的活动。如讲座报告、评优课、信息交流会、讨论会、展览展示会，课题汇报会等等。给老师们搭设平台，给老师们以展示的机会。并积极组织、参加各学科的活动。起到服务与指导的作用。
5.定期组织大小组长例会，了解情况，及时沟通。
6.重视中、青教师的培养，抓好青年教师的基本功训练，从思想和业务上努力提高青年教师的素质。
7.组织好每学期的期中抽测、期末考试及各学科的单项测试工作。
8.做好老师教学的综合评价工作。
9.每学年要对学校教学工作进行全面的总结。（各学科负责的主任上交各学科工作总结，教学主任进行全面总结。）
10.协助校长做好分管的其他工作，并完成学校、市、区教委等部门临时加派的各项任务。
学科组长工作职责
各学科组长应在教学处的领导下全面负责本学科教学工作。主动带领全组教师开展教学工作，具体履行并完成以下任务：
1.开学初根据学校及本学科教学计划，认真制定出符合年级组实际的、切实可行的学科组教学计划。
2.隔周一次组织本组教师开展教研活动，以研究教材为主，并做好活动记录。
3.学习教学科研理论方法，积极开展研究，做新型模式课实践的先行者。积极承担研究课、示范课等任务，并带头执行师德规范要求。
4.每月按时认真地检查本组教师的教案，要针对教案中出现的问题进行小结。
5.积极组织并开展本组教师研究课活动。每学期至少开展一次献课活动，组内教师要互相听课、交流，不断提高教学及业务水平。
6.组织好本组教师的听课、教学观摩活动。每学期听本组教师课不少于2节。（认真记录、及时反馈）
7.经常帮助本组教师分析教学情况和学生的学习质量，改进教学方法，以提高本组教师的整体教学水平；检查期中、期末考试老师的评分标准，做好年级试卷分析；协助教学干部做好单项测试和作业检查等日常管理工作。
8.了解组内教师的教育、教学情况及时交流意见，并负责组内教师的年终考核评语。
9.组长要做好领导和老师间的信息交流，主动向教学干部反映本组老师的情况。（好人好事、老师的困难、问题、意见、要求和建议等）
10.负责管理好本年级的学生，发现问题及时研究并解决。
11.期末要带领本组教师较好地完成学校布置的期末各项工作。
教师课堂教学常规要求
1.铃响后带齐教学用具准时到达教学岗位，不迟到，不拖堂，不随便离岗，不做与上课无关的事。不得让学生随便离开课堂。
2.按课表上课，未经教导处同意，不得擅自调课、停课，或安排自习。不得随意停学生的课。
3.按学校教学管理要求备课，不得无教案上课。
4.上课后教师不得再离开教室。教态应亲切、自然，以站姿讲课。更不能干与上课无关的事，如喝水、看其他书籍等。
5.教师上课应注意自身的仪表。注意给学生创造和谐、愉快的氛围，使其轻松地学习。教学用具摆放要整齐、有序，教学活动安排要合理、适当，板书要设计合理，书写整齐、规范。
6.科任课上如出现学生问题，科任教师应及时处理，负起教育学生的责任。并主动与班主任联系，班主任也应配合科任老师妥善解决问题。科任课教师应负责本节课班内的卫生保洁工作。
7.上课时要起立，师生互相问好。下课时要起立，师生互相道别。
8.除听课者及有组织的参观者外，其他人不得在上课时进入教室。
9.严禁体罚和变相体罚。如：将学生推出教室、站堂、设单座、罚作业等。