短篇小说《面包》—传说中的德国废墟文学代表作
Von Wolfgang Borchert
DAS BROT
Pl?tzlich wachte[1] sie auf. Es war halb drei. Sie überlegte[2], warum sie aufgewacht war. Ach so! In der Küche hatte jemand gegen einen Stuhl gesto?en[3]. Sie horchte[4] nach der Küche. Es war still. Es war zu still, und als sie mit der Hand über das Bett neben sich fuhr, fand sie es leer. Das war es, was es so besonders still gemacht hatte: sein Atem[5] fehlte[6]. Sie stand auf und tappte[7] durch die dunkle Wohnung zur Küche. In der Küche trafen[8] sie sich. Die Uhr war halb drei. Sie sah etwas Wei?es am Küchenschrank[9] stehen. Sie machte Licht. Sie standen sich im Hemd[10] gegenüber. Nachts. Um halb drei. In der Küche.
Auf dem Küchentisch stand der Brotteller. Sie sah, dass er sich Brot abgeschnitten[11] hatte. Das Messer[12] lag noch neben dem Teller. Und auf der Decke[13] lagen Brotkrümel[14]. Wenn sie abends zu Bett gingen, machte sie immer das Tischtuch[15] sauber. Jeden Abend. Aber nun lagen Krümel auf dem Tuch. Und das Messer lag da. Sie fühlte, wie die K?lte[16] der Fliesen[17] langsam an ihr hoch kroch[18]. Und sie sah von dem Teller weg.
“Ich dachte, hier w?re was”, sagte er und sah in der Küche umher[19].
“Ich habe auch was geh?rt”, antwortete sie, und dabei fand sie, dass er nachts im Hemd doch schon recht alt aussah. So alt wie er war. Dreiundsechzig. Tagsüber[20] sah er manchmal jünger aus. Sie sieht doch schon alt aus[21], dachte er, im Hemd sieht sie doch ziemlich alt aus. Aber das liegt[22] vielleicht an den Haaren. Bei den Frauen liegt das nachts immer an den Haaren. Die machen dann auf einmal so alt.
“Du h?ttest Schuhe anziehen sollen. So barfu?[23] auf den kalten Fliesen. Du erk?ltest dich noch.”
Sie sah ihn nicht an[24], weil sie nicht ertragen[25] konnte, dass er log[26]. Dass er log, nachdem sie neununddrei?ig Jahre verheiratet waren.
“Ich dachte, hier w?re was”, sagte er noch einmal und sah wieder so sinnlos[27] von einer Ecke in die andere, “ich h?rte hier was. Da dachte ich, hier w?re was.”
“Ich habe auch was geh?rt. Aber es war wohl[28] nichts.” Sie stellte den Teller vom Tisch und schnippte[29] die Krümel von der Decke.
“Nein, es war wohl nichts”, echote[30] er unsicher.
Sie kam ihm zu Hilfe[31]: “Komm man[32]. Das war wohl drau?en. Komm man zu Bett. Du erk?ltest[33] dich noch. A uf den kalten Fliesen.”
Er sah zum Fenster hin. “Ja, das muss wohl drau?en gewesen sein. Ich dachte, es w?re hier.”
Sie hob[34] die Hand zum Lichtschalter[35]. Ich muss das Licht jetzt ausmachen, sonst muss ich nach dem T eller sehen, dachte sie. Ich darf doch nicht nach dem T eller sehen. “Komm man”, sagte sie und machte das Licht aus, “das war wohl drau?en. Die Dachrinne[36] schl?gt[37] immer bei Wind gegen die Wand. Es war sicher die Dachrinne. Bei Wind klappert[38] sie immer.”
Sie tappten sich beide über den dunklen Korridor[39] zum Schlafzimmer. Ihre nackten[40] Füsse platschten[41] auf den Fu?boden.
“Wind ist ja”, meinte er. “Wind war schon die ganze Nacht.”
Als sie im Bett lagen, sagte sie: “Ja, Wind war schon die ganze Nacht. Es war wohl die Dachrinne.”
“Ja, ich dachte, es w?re in der Küche. Es war wohl die Dachrinne.” Er sagte das, als ob er schon halb im Schlaf w?re.
Aber sie merkte, wie unecht[42] seine Stimme klang, wenn er log. “Es ist kalt”, sagte sie und g?hnte[43] leise, “ich krieche unter die Decke[44]. Gute Nacht.”
“Nacht”, antwortete er und noch: “ja, kalt ist es schon ganz sch?n.”
Dann war es still. Nach vielen Minuten h?rte sie, dass er leise und vorsichtig[45] kaute. Sie atmete absichtlich[46] tief und gleichm??ig[47], dass sie davon langsam einschlief[48].
Als er am n?chsten Abend nach Hause kam, schob sie ihm vier Scheiben[49] Brot hin. Sonst hatte er immer nur drei essen k?nnen.
“Du kannst ruhig[50] vier essen”, sagte sie und ging von der Lampe weg. “Ich kann dieses Brot nicht so recht ve rtragen[51]. Iss du man eine mehr. Ich vertrage es nicht so gut.”
Sie sah, wie er sich tief über den T eller beugte[52]. Er sah nicht auf[53]. In diesem Augenblick tat er ihr leid.
“Du kannst doch nicht nur zwei Scheiben essen”, sagte er auf seinen Teller.
“Doch. Abends vertrag ich das Brot nicht gut. Iss man. Iss man.”
Erst nach einer Weile setzte sie sich unter die Lampe an den Tisch.
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[1] aufwachen 醒来
[2] überlegen 思索;考虑
[3] gesto?en sto?en的过去分词,撞到某物
[4] horchen 倾听
[5] der Atem 呼吸;气息
[6] fehlen 缺少
[7] tappen 摸索;步伐笨重走着
[8] sich treffen 相遇;见面
[9] der Küchenschrank 橱柜
[10] das Hemd (长过臀部的)汗衫，此指睡衣
[11] abgeschnitten abschneiden的过去分词: 切下
[12] das Messer 刀子
[13] die Decke 桌巾
[14] der Brotkrümel 面包屑
[15] das Tischtuch 桌布
[16] die K?lte 寒意、寒冷
[17] die Fliese 瓷砖
[18] kroch kriechen的过去式: 徐徐前进
[19] umhersehen 四处张望
[20] tagsüber 白天
[21] aussehen 看起來
[22] an…liegen 原因在于
[23] barfu?光脚
[24] ansehen 注視;看
[25] ertragen 忍受
[26] log lügen的過去式: 撒谎
[27] sinnlos 无目的的,无意义的
[28] wohl (表語气)大概,一定
[29] schnippen 弹掉
[30] echoen 随声附和
[31] zu Hilfe kommen 解围，帮忙
[32] man (此为加强语气词) 吧
[33] sich erk?lten 感冒
[34] hob heben的過去式: 举起;提起
[35] der Lichtschalter 電燈開關
[36] die Dachrinne 屋檐水槽
[37] schlagen 敲打、打
[38] klappern 发出啪搭啪搭声
[39] der Korridor 通道;走廊
[40] nackt 光着的、光光的
[41] platschen发出劈哩啪拉声
[42] unecht 不真实的、假的
[43] g?hnen 打哈欠
[44] die Decke 此指棉被
[45] vorsichtig 小心翼翼的
[46] absichtlich 故意的
[47] glechm??ig 均匀的
[48] einschlafen 入睡;睡着
[49] die Scheibe 片
[50] ruhig 此指尽管
[51] vertragen 吃、忍受
[52] sich beugen 弯着身子
[53] aufsehen 抬头看
译文-- 张嫕霓
半夜两点半，她突然醒了。她想她是为什么醒的呢？对，有人在厨房里撞到椅子了。她竖起耳朵听着厨房里的动静。很安静，太安静了。她把手摸向床的另一边时，发现并没人。旁边没有他呼吸的声音，难怪感觉这么安静。她下了床，在黑暗中慢慢摸向厨房。在厨房里，他们碰上了。当时，是两点半。她看到碗柜前站着什么白色的东西。她打开灯。她就穿着衬裙站在他对面。是夜，两点半，厨房中。
厨房的桌上放着盛面包的盘子。她看到他把面包切好了，刀还摆在盘子的旁边，桌布上散着面包屑。她睡觉前总喜欢把桌布擦干净的。每晚都是。但是现在桌布上有面包屑。刀还摆在那。她感觉瓷砖上的寒气慢慢透过了她的全身。她把目光移开，不再看那个盘子。
“我想这刚才有什么动静。”他四下环视着厨房。
“我也听见声响了”，她答道。她还发现，穿着衬衣的他看上去真的老了。他也确实老了，63岁了。白天的时候他看上去还年轻一些。她看上去也老了啊，他想，穿着衬衣的她看上去可真老了。也许是因为头发吧。晚上女人们因为一头乱发的缘故总是显得老一点，它们使人看着一下就老去了。
“你应该穿鞋的。光着脚在冰凉的瓷砖上走，你会着凉的。”
她没有看他，因为她受不了他说谎时的样子。受不了在他们结婚39年后他在她面前撒谎的样子。
“我想这刚才有什么动静的”，他又说了一遍，漫步目的得从一个角落看到另一个，“我听见这有响动，就猜这儿可能发生了什么。”
“我也听见了。可能什么都没有吧。”她拿起桌上的盘子，谈去了桌布上的面包屑。
“哦是啊，的确应该没什么事...”他不确定的小声附和道。
她帮他解围道：“拜托，是外面在响好吧！快上床去。还站在冰凉的瓷砖上，你会着凉的！”他望向窗户，道：“是啊，一定是外面在响。我还以为是这儿呢...”
她把手伸向开关。我现在必须得把灯关了，不然我又看到那盘子了，她想。我不能看见那盘子，不能。“快来吧”，她说着关上了灯，“是外面。排水管总被风吹得撞到墙上。一定是那个排水管。一有风它准咯咯直响。”
他们摸黑从走廊里走回卧室。光着的脚啪啦啪啦的踩在地板上。
“的确是风”，他想，“刮了一整晚呢。”
当他们躺回床上，她说：“是啊，的确刮了一晚上的风。看来一定是排水管吧。”
“就是的，我原以为是厨房里呢。原来是排水管。”他说着，好像他已经快迷糊过去了。
但她发现他撒谎时嗓音就会那么的不自然。“真冷”，她轻声地打了个哈欠，“我进被窝了啊。晚安...”
“安，”他答道，又加了句，“是啊，的确够冷的。”
然后就没有声音了、几分钟后她听到他偷偷得小声咀嚼的声音。她故意发出绵长平稳得呼吸，就好像她已经慢慢睡着了一样。
当他第二天到家时，吃饭时她推给他四片面包。
他平常只能吃到三片的。
“就吃四片吧”，她说着从灯下走开，“我吃不下这么多。你就多吃一片吧。我吃不下。”
她看到他越过盘子深深地弯下了腰。他没有抬头。这一刻他觉得对她十分的抱歉。
“你吃两片当然不够啦。”他看着他的盘子说。
“够的。晚上我吃面包不消化。吃吧。拿去吃吧。”
过了好一会她才坐回灯下，在桌前吃起来。
有人还写了篇段落划分：
Gliederung
Man kann drei Teile der Geschichte unterscheiden. Im ersten Abschnitt geht die Frau ihrem Mann nach in die Küche. Der zweite Teil wird von der Szene in der Küche gebildet, und der Schluss der Geschichte spielt am n?chsten Tag. Die Geschichte genügt den Anforderungen an ein klassisches Drama. Das
hei?t, Raum und Zeit sind eng umgrenzt: Nur zwei Personen treten auf, der Zeitraum entspricht weniger als 24 Stunden, der Schauplatz beschr?nkt sich auf die Küche und das Schlafzimmer in der ehelichen Wohnung.
Erz?hltechnik
Borchert erz?hlt die Geschichte in kurzen, einfachen S?tzen - also im Kahlschlagstil. So haben die ersten beiden S?tze nur eine L?nge von vier
W?rtern. In der Folge scheut sich der Autor weder vor Wiederholungen ("Es war halb drei", "Die Uhr war halb drei.", "Um halb drei.") noch vor
unvollst?ndigen S?tzen ("Nachts. Um halb drei. In der Küche"). Der Wortschatz ist auf das Vokabular eines Grundschülers begrenzt. Ein gr??er Teil der Geschichte besteht aus umgangssprachlichem Dialog, in dem sich die Hauptpersonen h?ufig wiederholen. Der Mann sagt "Ich dachte, hier w?re was.", dann nochmal "Ich dachte, hier w?re was" oder "ich h?rte hier was. Da dachte ich, hier w?re was." Die Frau echot: "Ich hab auch was geh?rt", und nochmal: "Ich hab auch was geh?rt". Diese Wiederholungen verst?rken beim Leser den peinlichen Eindruck der Situation. Dass in der Geschichte weder die Namen der beiden Hauptpersonen genannt werden noch ihr Aussehen beschrieben wird, verst?rkt den Eindruck der Kahlheit.
Auktoriale Perspektive
Die Perspektive, die Borchert w?hlt, ist auktorial. Man merkt das daran, dass der Erz?hler zwischen den Gedanken der beiden Hauptpersonen hin- und herspringt: Anfangs sehen wir die Szenerie aus der Sicht der Frau: "Sie
überlegte, warum sie aufgewacht war." In der Küche erlebt man das Geschehen aber pl?tzlich auch aus dem Blickwinkel des Mannes: "Sie sieht doch schon alt aus, dachte er..." Die auktoriale Perspektive ist nicht der Blickwinkel einer typischen Kurzgeschichte. Borchert orientiert sich hier noch am Vorbild der Erz?hlung deutscher oder russischer Tradition (etwa Tschechow), weniger an amerikanischen Vorbildern wie etwa Hemingway.
Insgesamt legt es Borchert nicht auf eine überraschung oder Pointe an, sondern erz?hlt eine Szene aus dem Alltag. Jedoch w?hlt er nicht ein banales Geschehnis, sondern eines, das die Situation im Nachkriegsdeutschland "blitzlichtartig erhellt". Das hei?t, er nimmt eine Szene, die den Hautpersonen und dem Leser deutlich macht, was charakteristisch für die damalige Zeit war, was die Zeit beleuchtet.
Psychologische Ebene
"Das Brot" ist zun?chst eine psychologische Geschichte. Die Betonung legt Borchert auf die Szene in der Küche: Der Mann wird von seiner Frau auf frischer Tat ertappt. Er wei? wahrscheinlich, dass sie die Situation durchschaut. Statt dass er sagt, dass er pl?tzlich Hunger gehabt hat, aufgestanden w?re und etwas Brot gegessen hat, tischt er ihr eine naheliegende, aber unglaubwürdige Geschichte auf. Das macht die Situation noch schlimmer.
In der Frau muss so der Verdacht aufkommen, dass ihr Mann seinen Diebstahl von vornherein - schon beim Abendessen - geplant hat: Dass er nur gewartet hat, bis seine Frau eingeschlafen war, um dann in die Küche zu gehen. Sie
spricht jedoch nicht über diesen Verrat. Ist sie unf?hig zum Konflikt? Vermeidet sie den Konflikt aus einenm bestimmten Kalkül - zum Beispiel weil sie von ihrem Mann ?konomisch abh?ngig ist? Oder einfach aus Liebe? Es wird in der Geschichte nicht gesagt. Doch ihr Verhalten passt in eine Zeit, in der es
verp?nt war, eigene Gefühle auszudrücken. Und in der die Menschen - aus Not, oder weil sie von der Nazirethorik dazu gebracht wurden - Konflikte eher unter den Teppich kehrten als offen ansprachen. Wie auch immer man dieses Verhalten beurteilt, es zeigt die Mentalit?t der Menschen Ende der 40er oder Anfang der 50er Jahre in Deutschland. Wenn das Verhalten der Frau aus heutiger Sicht als Zeichen von Konfliktscheu erscheint, so mag das Borchert ganz anders gesehen haben - das vorbildliches Verhalten der Frau.
Sozial?konomische Ebene
Dem Autor liegt daran, zu zeigen, dass es die materielle Not ist, die den Mann zur Lüge treibt. Obwohl Borchert die Lüge des Mannes offenbar nicht guthei?t, obwohl seine Sympathie auf Seiten der Frau liegt, stellt sich das Geschehen - zumindest aus heutiger Sicht - als Mundraub dar. Erz?hlt wird eine Geschichte aus Nachkriegsdeutschland. Der Autor portraitiert die sozial?konomische Situation in Nachkriegsdeutschland. Der Konflikt zwischen den Hauptpersonen dient dazu, diese Situation zu beschreiben.
Moralische Ebene
Vom Standpunkt der Ethik her gesehen, ist "Das Brot" die Geschichte eines Verrats: Durch die Heimlichkeit, mit der der Mann in die Küche zum Essen geht, und durch seine Lügen beim Ertapptwerden, verr?t er seine Frau, mit der er seit 39 Jahren verheiratet ist. Der Mann h?tte sie beim Abendessen um etwas mehr Brot bitten k?nnen, als er normalerweise bekommt. Indem sie ihm am n?chsten Morgen einen Teil ihres Brots abgibt, m?chte sie ihm vielleicht deutlich machen, dass sie dazu bereit gewesen w?re, und verst?rkt so seine Schuldgefühle.
Auf der anderen Seite ist es eine Geschichte über die Reaktion auf ein Unrecht allgemein. Die Frau stellt ihren Mann nicht zur Rede. Ob sie dies beabsichtigt oder nicht: Sie straft ihn mit christlichen Mitteln und folgt der Forderung: Wer dir eine Ohrfeige gibt, dem halte auch die andere Wange hin. Sie gibt ihm Zuckerbrot, das Peitsche ist. Sie straft ihn wortlos, er sch?mt sich wortlos, ohne Entschuldigungen. Keiner von beiden Akteuren, weder sie noch er, spricht über das Unrecht, über seine Gedanken oder Gefühle. Diese Sprachlosigkeit ist wohl charakteristisch für eine Zeit, in der die Gesellschaft das gerade überwundene Unrecht des Nationalsozialismus verdr?ngte.
短篇小说读后感 短篇小说读后感1 我最喜欢的故事是“过去，过不去”。它的故事情节虽然没有非常刺激，但却给了我很深的启示，令我难忘。 这本书里述说有一对朋友，一个努力工作，另一个却很懒散。有一次努力工作的朋友成了大事业，可是一不小心却失败了。懒散的朋友看见了，嘲笑他说：“你努力了半天，后来还不是什么也没有。”他不服气的回答：“谁说我什么也没有，我还有过去。” 这篇故事当中，我最喜欢的人物当然就是那位努力工作的朋友。因为他在失意时，还锲而不舍的加倍努力，受到朋友的冷嘲热讽，也没有生气，心胸宽广，并同时提醒他那一个懒散的朋友。他的态度是所有天下的人都应该学习的，反观那个懒散的朋友也太不应该了，自己不努力也就算了，还在朋友遇到困难时落井下石讥笑他。既然是朋友，就要多鼓励他才对，像这种人，我才懒得理他呢！幸好他交到像努力的朋友这种人，要不然换成是我呀，就跟他翻脸了。 这则故事告诉我们，凡事只要用心去做，百分之百能成功，还有万一不小心失败时，也不要放弃，继续努力，俗话说：“失败为成功之母呀！”同时也不要因为受到一点点的嘲笑就火冒三丈，要做一个到处都受到家欢迎的人，心胸就要宽大，也要向那位努力的朋友看齐，更要能够忍受他人的批评与嘲笑。 短篇小说读后感2 在这个寒假里，我一口气读完了北董伯伯写的短篇小说文集《青蛙爬进了教室》，其中，让我感受最深的是《卖猪娃》这篇。 《卖猪娃》讲的是诚实的冰妹卖猪娃的故事：一天的清晨，冰妹跟随着她的爸爸上猪羊市口卖猪娃。他们的猪娃养得好，所以卖得快，不到九点，带去的九头猪娃就已经卖出去了八头。冰妹的爸爸想赶去买尿素，就留下冰妹自己去卖剩下的最后一头猪娃。这时冰妹遇到了一位民办教师，他看上了这最后一头猪娃，但是给猪过磅时发现猪娃太重，他就借口说钱不够，去借钱，走掉了，然后在别处买了个小的。天真善良的冰妹却信以为真，在毒辣的太
《莫泊桑短篇小说精选》阅读试题 《莫泊桑短篇小说精选》作者：（法）莫泊桑浙江文艺出版社 一、填空题 1、居伊·德·莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的作家。 2、莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“”，对后世产生了极大影响。 3、大文学家是莫泊桑文学上的导师，他们两人结下了亲如父子的师徒关系。 4、1880年，莫泊桑的成名作《》发表，它使莫泊桑一鸣惊人，读者称他是文坛上的一颗新星。 5、莫泊桑的故乡是在法国的。 6、1876年左拉、莫泊桑、阿莱克西等人成立了集团，文学史是称其为。 7、莫泊桑讲述故事中的主人公，大多是小人物，例如《项链》中因爱慕虚荣而毁了一生的，《羊脂球》中，有爱国骨气的和软骨头的。 8、在莫泊桑的名篇中，几乎没有什么特别的故事可言，所写的只是一个公务员家庭里从头一天晚上到第二天晚上所发生的事，惟一可称为情节的仅仅是老太太的休克，但小说却绝妙地表现了公务员家庭生活的情景与他们的精神状态。 9、莫泊桑短篇小说的主题大致可归纳为三个方面：第一是讽刺虚荣心和，如《项链》、《我的叔叔于勒》；第二是描写的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格，如《归来》；第三是描写，反映法国人民爱国情绪，如《羊脂球》。 10、《项链》的女主人公是。 二、选择题 1、莫泊桑关于普法战争的著名短篇有（） A、《珠宝》 B、《一家人》 C、《骑马》 D、《羊脂球》 2、在法国文学中，描写莫泊桑是公务员、小职员这一小资产阶层出色的短篇有（）。 A、《一场决斗》 B、《米隆老爹》 C、《我的叔叔于勒》 D、《俘虏》 3、莫泊桑关于诺曼底题材的短篇为数甚多，重要的有（）。 A、《烧伞记》 B、《小狗皮埃罗》 C、《项链》 D、《遗产》、 4、( )描写的是法国妇女机智擒敌的故事。 A、《俘虏》 B、《我的叔叔于勒》 C、《米隆老爹》 D、《一场决斗》5莫泊桑是19世纪末法国伟大的批判现实主义作家和短篇小说家、
小王子读后感 Despite I’baive not in my childhood yet, I still prefer reading fairy-tale stories. The tales, which accompany with me in my old days, often make me think of some precious experience and sensation which only belong to children. This summer I’ve review this kind of tale, which was published in 1940. It’s the world-famous fairy-tale by the French author, Antoine de St-Exupery, The Little Prince. As many other fairy-tales, the outline of The Little Prince is not very complex. “duI”, the narrator of the story, is a pilot whose plane has something wrong and lands in the Sahara. In this occasion, the pilot makes the acquaintance of the little prince, a little boy from another planet, the Asteroid B612. The little prince has escaped from his tiny planet, because he has some quarrel with a rose, which grows on his planet. In that case he left his own planet and took an exploration at some neighbor asteroids. On his all-alone journey, the little prince meets different kinds of people, which includes a king, a conceited man, a tippler, a businessman, a lamplighter and a geographer. From these people he gets a conclusion that the grown-ups are very odd. Following the instruction of the geographer, he descends in the Sahara, on the earth. Unbelievable, this little book moved me a lot. I seldom think about the true meaning of love and life before. Well, now I can say, with my short
哦，香雪 教学目标 1.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 2.理解小说折射出的时代信息。 3.培养学生圈划关键词句的能力，学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 说明： 铁凝的《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说，题目的感叹语调也提示和透露了这一点。《哦，香雪》是铁凝的成名作，作者选取了一个类似于全知全能的叙述视角，把叙述者确立在城市人的位置上，但又具有敏感的心灵和宽厚的胸怀，对那个封闭的小山村，对那一群普普通通的山里少女投来同情、关爱的一瞥，在看似稚嫩可笑的心理律动中发掘时代思潮的波澜。反映在小说的叙述结构上，作者并没有以情节线索来安排叙述，而是根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。因此在教学中，要引导学生通过圈划语言描写和心理描写的语句来鉴赏人物，通过景物描写来补充反映人物。 教学重点与难点 1.重点：小说三要素中的人物鉴赏和环境描写的作用。 2.难点：品味小说清新淡雅的语言特色。 说明： 小说的情节十分简单，而相对较多的景物描写和心理描写，使作品具有浓郁的抒情色彩。作家特有的女性的细腻、敏感也突出了作品的抒情风格；但更重要的是时代思潮的影响，70年代末兴起的个性解放和主情主义思潮，使这一时期的小说出现了一种抒情化的倾向。闭塞的台儿沟因为火车的经过而没有了过去的宁静，也扰乱了少女们的心，一方面是因为少女们天生的好奇心理，一方面是封闭的山寨对山外世界、对文明社会的向往之情，小说的情感基调是清新、婉丽、优美、纯净的，但并不意味着纤弱、单薄竿浅显，相反它寄予了作者对时代现实的严峻思考：那纯朴、淡远的美果然是迷人的，令人不由自主地去欣赏和赞美，但它恰恰又是与贫穷和闭塞联系在一起，在时代列车的呼啸声中，这种纯朴迷人的美还能保留多久呢？80年代是一个对“现代化”充满神秘与迷信的时代，一种新的二元对立的思维模式--现代化必然代表进步、文明和美好；反之，就是落后、封建和野蛮--，但敏锐的作家铁凝却从现代化（火车的象征）进入以前的人性淳朴的民间社会作出美轮美奂的赞美，这种深远的意蕴，将会超越时空而发生永恒的魅力。 教学过程
外国文学之三大短篇小说家 契诃夫（1860年-1904年），俄国的世界级短篇小说巨匠，是 俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，与法国作家莫 泊桑和美国作家欧?亨利并称为“世界三大短篇小说家”，是一个 有强烈幽默感的作家，他的小说紧凑精炼，言简意赅，给读者以独 立思考的余地。他的作品的两大特征是对丑恶现象的嘲笑与对贫苦 人民的深切的同情，并且其作品无情地揭露了沙皇统治下的不合理 的社会制度和社会的丑恶现象。代表作品《变色龙》《装在套子里的人》《小公务员之死》《凡卡》《樱桃园》等。 《变色龙》作品简介 巡逻中的督警奥楚蔑洛夫和巡警穿过集市广场时，忽然听 见有人在尖声大喊，于是他们朝喧闹的人群走去。原来，金银 匠赫留金想用烟蒂去烫一只无主的小狗的鼻子，却被小狗咬了 手指。见来了督警，于是便向他告状。一开始，奥楚蔑洛夫很 是公正和严历，大声斥骂养狗的人，并要把小狗处死；当听到 有人说这好像是席加洛夫将军家的狗时，他立即改变态度，并 警告赫留金不要玩花样。这时巡警说，好像这不是将军家的狗。 他又开始“变脸”，说“这样的小贱种，怎么会是将军养的”，“是该对它进行惩罚的时候了”。但接着又有人说好像在将军家看到这条狗时，他又改口大骂赫留金。他对小狗的态度一变再变，当最后从将军家厨师口中得知这是将军哥哥的狗时，他马上大声赞扬小狗是“伶俐的”，“小坏包”。处置完“事件”后，他警告赫留金说：“我早晚要来收拾你的！”又继续巡逻了。 《变色龙》是契诃夫的许多短篇小说中脍炙人口的一篇。作家在描述一个警官偶然审理一件人被狗咬的案情中，只用寥寥几笔，就极其简练、锋利地为我们勾勒出一个灵魂丑恶，面目可憎的沙皇走狗——警官奥楚蔑洛夫的形象，寄寓着一个发人深思的主题。作品以善于适应周围物体的颜色，很快地改变肤色的变色龙作比喻，起了画龙点睛的作用。
《契诃夫中短篇小说集》读后感没有明确的世界观的生活不是生活，而是一种负担，一种可怕的事情。 不同于那些挥毫泼墨千百言，扑朔迷离千万缕的史诗级经典，契诃夫的小说集给人留下的印象是每种人，每种性格都似乎有平等的发言权：上至高高在上，炙手可热的交通部将军，下至命运悲惨的学徒万卡；无论是唯唯诺诺，阿谀谄媚的拜官主义，还是愤世妒俗，恚恨抗争的激进派，抑或囿于一方乐土，安于现状的庄园主……许多这样的微小但又个性鲜明的个体的串联构成了当时沙俄旧社会的回路。在揭露社会现实方面，显然，一篇长篇小说只会强调主角，而一篇短篇小说则有管窥蠡测。短篇小说集的形式恰到好处。 这本书收录了作者从一八八〇年到一九〇三年发表的小说。从早期单纯的滑稽故事，到文笔巧妙，夸张幽默的讽刺小说，到寓意深刻，反映民间疾苦的写实性短篇小说，再到对“不能再这样生活下去”的共鸣。我们可以感受到作者写作风格和情感的变化。 在他的早期小说中，契诃夫用幽默的笔触和完美的形式将沙俄官场的丑恶揭示得淋漓尽致。在那里强者倨傲专横，弱者唯唯诺诺。《在钉子上》《小职员之死》用一种近似戏谑的写法形象表现了“官大压死人”的现象。《胖子与瘦子》中的胖子和瘦子本是自幼交好的朋友，久别重逢，他俩拥抱接
吻，热泪盈眶。但寒暄之间，做了两年八等文官的瘦子得知胖子已是“有两个星章”的三等文官时，他顿时脸色发白，“蜷缩起来，弯腰曲背，矮了半截”，而当胖子伸手向他道别时，他只敢“握握他的三个手指头……一躬到地。”《变色龙》里巡官在有权势者的家犬前摇尾乞怜，而对百姓张牙舞爪。在那个时代，官阶将人分为三六九等，人们就活在这样一个金字塔般的牢笼里，而受压迫的，永远是那些最底层的人。 于是，契诃夫将目光投向了那些普通的劳动者。《万卡》是其中脍炙人口的一篇。这篇文章道出了一个九岁童工学徒生活的苦楚以及他对爷爷和故乡的渴望。“我没爹没娘，只有你才是我的亲人”，万科得不到家人的疼爱，更无法得到同龄儿童应有的美好童年。万卡是千千万万俄国旧社会劳动者的缩影。他们渴望幸福生活，渴望应有的社会地位，试图反抗，但却无济于事，得不到社会正真的同情。 为了更加真切地体验民间疾苦，他甚至千里迢迢，穿越西伯利亚，来到沙俄政府的流放地萨哈林岛。在此，他目睹了种种野蛮，痛苦和灾难。他也从此否定了他曾坚信的托尔斯泰主义开始为正义奔走呼告。在此背景下，《第六病房》诞生了。作者十分巧妙地安排了“疯子”格罗莫夫同“健康人”拉金医生之间的争论，暗示在沙皇统治下的俄国，有思想的感直言者是“疯子”和“狂人”。这不禁让我联想起，当今
中学生必读的30部短篇小说 《黑奴吁天录》斯陀夫人 《飘》玛格丽特·密契儿 《哈克贝利·费恩历险记》马克·吐温 《战地钟声》厄纳斯特·海明威 《红字》纳撒尼尔·霍桑 《最后的一叶》欧·亨利 《麦田里的守望者》塞林格 《马丁·伊登》杰克·伦敦《玩偶之家》易卜生（挪威）《变形记》卡夫卡（捷克） 《俄狄浦斯王》索福克勒斯（希腊） 《女性的和平》阿里斯托芬（希腊）
《神曲》但丁·阿里及艾力（意大利） 《唐·吉诃德》米盖尔·塞万提斯（西班牙） 《少年维特的烦恼》歌德（德） 《静静的顿河》米哈依尔·亚历山大·萧洛霍夫（苏联）《牛虻》艾捷尔．丽莲．伏尼契（爱尔兰） 《百年孤独》加尔列尔·加西亚·马尔克斯（哥伦比亚）《当代英雄》莱蒙托夫 《安娜·卡列妮娜》列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰《复活》列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰 《叶甫盖尼·奥涅金》亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金《罪与罚》陀斯妥耶夫斯基
《钦差大臣》果戈理 《战争与和平》列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰《高老头》奥诺雷·德·巴尔扎克 《茶花女》小仲马 《包法利夫人》居斯塔夫·福楼拜 《基度山恩仇记》亚历山大·仲马 《伪君子》莫里哀 《红与黑》斯汤达 《卡门》梅里美 《悲惨世界》维克多·雨果 《寻求失去的时代》马修·普鲁斯特
《列那狐的故事》吉罗夫人 《约翰·克利斯朵夫》罗曼·罗兰《哈姆雷特》威廉·莎士比亚 《鲁滨逊漂流记》丹尼尔·狄福《呼啸山庄》爱米莉·勃朗特 《大卫·科波菲尔》查尔斯·狄更斯《恋爱中的女人》劳伦斯 《格列佛游记》斯威夫特《简·爱》夏洛蒂·勃朗特 《人性的枷锁》萨乌希德·毛姆《失乐园》约翰·弥尔顿
选修《短篇小说欣赏》家庭女教师测试题 2019.9 1,《春江花月夜》中开篇一句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”有人评论句中“生”字用得好，请你说说好在哪里？ 答： 2,某学校新建了一栋实验楼，向全校师生征集楼名，一位同学为实验楼 命名为“躬行楼”，他的创意得到了大家的一致认可，请你就“躬行楼”这一命名好在哪里写出两点理由。 答：① ② ③ 3,咸爱学校九（1）班为激发同学们学习语文的兴趣，举办了一次“趣味学语文”专题活动。这次活动包含了演讲．猜谜语．讲故事．成语接龙 等生动活泼的形式。请按要求完成下面题目。 ①成语接龙。请你在横线上填写一个成语，要求开头一字与前一成语最 末一字相同，最后一字与后一成语开头一字相同。 兴师动众城下之盟 ②活动主持人在主持节目时，有一句口误，请修改（只改一处），并说明理由。 “这次汶川特大地震，使四川乃至汶川等地遭受巨大损失。” 改正： ③下面是一位同学的演讲稿中的一句话，请将它改为通俗的表达（尽量 口语化）。
“2008年8月8日，第29届奥运会将在北京隆重开幕” 答： 短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，4,请参照示例，以“灯泡”“ 表达出一种人生的感悟。 示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。 ①灯泡： ②短尺： 5,读下面这幅对联，完成①~②题。 文辞真比丰年玉 气味还同幽壑兰 ①请用正楷字将这幅对联书写一遍。 ②按照传统习惯，对联张贴时，上联应贴在进门的边。 6,阅读下面文字，完成 一样的渺小 画家早年颠沛流离，吃尽了人世的苦头。中年以后，他开始发达了--作品受到社会的广泛赞誉，名声日隆。 如今，他的任何一幅作品，只要拿到市场上，都会引起富人们的竞价争购。可是，画家并不像别人想象的幸福与快乐，他曾经对弟子们说过这 样一句意味深长的话--当我变得高大的时候，我发现，这个世界实在太 渺小了。 通过弟子们的传诵，此语已被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言。 其实，画家已陷入深深的孤独，在这个世界上，他除了作画，没有任何
年轻人必读的29本英文短篇小说，分分钟刷新你三观 本周，著名网站Buzzfeed 罗列了一份年轻人必读的29 篇短篇小说书单，这份书单的作者覆盖了英语世界，尤其是美国文学界最富盛名的小说家。《外滩画报》精选出10 篇已经翻译成中文的小说作重点推荐。 编辑：谭浩制图：唐卓人部分图片来自Buzzfeed 2013年，瑞典学院将诺贝尔文学奖颁给了以写作短篇小说见长的加拿大作家爱丽丝·门罗，这在某种程度上褒扬了中短篇小说为世界文学做出的重要贡献。阿根廷女作家萨曼塔·施维伯林甚至说：“门罗能够得到诺贝尔文学奖，让我们这些写作短篇的都松了一口气。”虽然很多人不一定赞同顾彬关于“长篇小说已经没落”的论调，但是短篇小说作为一种更为有力凝练的文学形式，确实更加符合如今这个时代的节奏。本周，著名网站Buzzfeed 罗列了一份年轻人必读的29 篇短篇小说书单，这份书单的作者覆盖了英语世界，尤其是美国文学界最富盛名的小说家。《外滩画报》精选出10 篇已经翻译成中文的小说作重点推荐： 1. 弗兰纳里·奥康纳：《流离失所的人》 《流离失所的人》选自小说集《好人难寻》在弗兰纳里·奥康纳的小说里，尽管大部分时间故事里的人物都被堕
落、自私、愚昧、自负、欺骗或冷漠所掌控，但是，总有那么一个时刻（往往在接近小说结尾处），奥康纳会安排上帝的恩惠（或曰天惠）降临到他们身上。在这圣灵显现的一瞬间，这些人物突然受到某种精神上的启迪，进而达到某种“顿悟”，他们也许会接受这一天惠，也许会拒绝它，但不管怎样，这一灵光闪现的“天惠时刻”会使他们的内心发生改变。——比目鱼，书评人 2. 朱诺?迪亚斯：《沉溺》 选自小说集《沉溺》《沉溺》里面的九个小短篇和一个准中篇都是以朱诺?迪亚斯自己和他的家庭的真实经历为蓝本书写出来的半自传作品，它所处理的是一个移民家族心灵史上最特殊的时段：移民前在多米尼加共和国的等待期和移民初期在美国的无望岁月。朱诺?迪亚斯在写这些“少作”的时候，还没有获得他后来的作品中罗伯特?波拉尼奥式的喷薄的语言强度，但这种语流清浅、句法简朴的写法与作者的青春期原型所附体的叙述者尤尼尔非常合拍：如此“低限度”的风格，恰好能够为那些在生理、心理与地理的转换交接处所蛰伏的晦暗不明的能量提供随机释放的可能性。——胡续东，作家 3. 米兰达·裘丽：《楼梯上的男人》
通过阅读这本小说选，我受到了很大了启发，也使我在以后的人生道路上有了更好的启迪。以下是“欧亨利短篇小说读后感”，希望给大家带来帮助！ 篇一欧亨利短篇小说读后感 有这么一个人写的小说，他篇幅不不长，但总能带给你长篇小说般绵长的美好回忆；有这么一个人写的小说，读去普通，却总能在结尾给你带来极大的震撼；有这么一个人写的小说，他没有侦探小说的神秘，没有塑造显赫的大人物，但他笔下的每一个普通的小人物都让我们在含泪的阅读中绽放温暖的微笑……他就是欧亨利和他的短篇小说。 初识欧亨利还是在小学六年级，语文书最后的选学课文中有一篇叫做《一件运动衫》的小说，文笔朴实，但读完后，那只昂头的麋鹿便在我的脑海里深深扎根了。 于是，阅读欧亨利一发不可收拾。 在欧亨利的短篇小说《最后一片叶子》中，我知道了原来这个世界上还有一片树叶可以永远翠绿不会凋零，那是伟大却极其贫穷的画家贝尔曼用生命的画笔描画的，这永不凋零的常春藤叶唤起了琼西生的欲望； 在欧亨利的短篇小说《麦琪的礼物》中，我知道了原来有一种付出是可以割
舍自我的德拉为了给丈夫的金表配上一副精巧的表链，忍痛卖掉一头美丽的长发，那是“像一股褐色的小瀑布奔泻闪亮的长发”；同时，丈夫吉姆为了给妻子的美丽长发配上爱慕已久的玳瑁发梳卖掉了三代祖传的金表。只求付出的爱付出了沉重的代价，但谁能说这对穷夫妻不是度过了最为幸福的圣诞节呢？ 在欧亨利的短篇小说《两位感恩节的绅士》中，我知道有一种承诺是可以用生命捍卫的。没落的财主尽管自己也食不果腹，但他依然铭记每年在感恩节要让一个流浪汉饱餐一顿，结果自己却饿晕了；而穷光蛋为了感谢财主的恩赐，尽管自己已经受施舍填饱肚子，但还是大快朵颐了财主的美餐以致胀破了肚子…… 有人说，欧亨利的小说，最吸引人的是他的出其不意的结尾，正因为这样的结尾，所以被称作“欧亨利式结尾”。说实话，起初我也被小说的结尾深深吸引，因为他总是在你认定了结局时出其不意地给你惊喜。但在我一次又一次阅读他朴实但精致，雷同却神秘的故事后，我想我终于知道自己为什么如此震撼了，这份震撼恰恰来自欧亨利笔下那群贫穷、卑微的小人物，他们个个充满爱心、充满毅力，就这样温暖而坚定地走进读者的心灵。 俗语说，有钱能使鬼推磨！欧亨利告诉我们，金钱不是万能的，真正打动人心的恰恰是你的心灵。一个纯洁高尚的灵魂，即使他衣不蔽体，即使她食不果腹，他也依然是我们心中的巨人。 篇二《欧亨利短篇小说》读后感
六年级语文下册阅读《莫泊桑短篇小说精选》检测试卷及答案 一、填空题 1、居伊?德?莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的____________作家。 2、莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“____________”，对后世产生了极大影响。 3、大文学家____________是莫泊桑文学上的导师，他们两人结下了亲如父子的师徒关系。 4、1880年，莫泊桑的成名作《____________》发表，它使莫泊桑一鸣惊人，读者称他是文坛上的一颗新星。 5、莫泊桑的故乡是在法国的____________。 6、1876年左拉、莫泊桑、阿莱克西等人成立了____________集团，文学史是称其为____________。 7、莫泊桑讲述故事中的主人公，大多是小人物，例如《项链》中因爱慕虚荣而毁了一生的____________，《羊脂球》中，有爱国骨气的____________和软骨头的____________ 。 8、在莫泊桑的名篇____________中，几乎没有什么特别的故事可言，所写的只是一个公务员家庭里从头一天晚上到第二天晚上所发生的事，惟一可称为情节的仅仅是老太太的休克，但小说却绝妙地表现了公务员家庭生活的情景与他们的精神状态。 9、莫泊桑短篇小说的主题大致可归纳为三个方面：第一是讽刺虚荣心和____________，如《项链》、《我的叔叔于勒》；第二是描写____________的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格，如《归来》；第三是描写____________，反映法国人民爱国情绪，如《羊脂球》。 10、《项链》的女主人公是____________。 二、选择题 1、莫泊桑关于普法战争的著名短篇有（） A、《珠宝》 B、《一家人》 C、《骑马》 D、《羊脂球》 2、在法国文学中，描写莫泊桑是公务员、小职员这一小资产阶层出色的短篇有（）。 A、《一场决斗》 B、《米隆老爹》 C、《我的叔叔于勒》 D、《俘虏》 3、莫泊桑关于诺曼底题材的短篇为数甚多，重要的有（）。 A、《烧伞记》 B、《小狗皮埃罗》 C、《项链》 D、《遗产》、 4、( )描写的是法国妇女机智擒敌的故事。
选修《短篇小说欣赏》狂人日记测试题 2019.9 1, ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）2,潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》） 3,无私奉献一直是中华民族的传统美德之一，龚自珍在《己亥杂诗》中的“ ，就是最真实的写照。 4,诗以言志，杜甫在《望岳》中的“，”就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。 5,宋代理学家周敦颐《爱莲说》中的 “，”两句，表达了他不与世俗同流合污的高尚人格。 6,某校园文学社在自己的网页上，开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名。你最想以名著《》中的人物 作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传语是 。 示例：《水浒传》武松疾恶如仇，荡尽天下不平事。 （提示：人物写姓名或绰号均可；形象宣传语不受示例形式限制，20字以内。 7,根据情境，按要求表达。 自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；
同时仍有些学校的体育课存在缩水坝现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆…… 1．体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？ 答： 2．假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？ 答： 8,“5·12”汶川大地震牵动了全国人民的心。作为中学生，为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次“心连心，手拉手”主题班会活动…… 1．【爱心奉献】活动中，“爱心捐献”环节由你主持，你将如何向同学们发出呼吁？ 答： 2．【真情告白】阅读下面的链接材料，假如让你电话连线当事人，你想说些什么？ 5月12日，平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后，不顾一切地爬上废墟，边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿以来不及了，她连女儿的最后一面也没见上。（摘自《新文化报》2008年5月26日）答： 3．【携手共勉】请你在班会活动即将结束之际，用一个古今中外成功人
《英美经典短篇小说赏析》课程教学大纲 A Guide to Classic British and American Short Stories 学分：2 总学时：32 课程性质：选修课 考核方式：考查适用专业：各类专业 一、课程性质、目的与任务 1. 课程性质：本课程是高等学校非英语专业的一门选修课，是为培养学生了解英国和美国文学短篇小说知识而设置的一门选修课程。 2. 教学目的：本课程旨在帮助学生全面了解英国和美国在不同历史时期所出现的重要作家与作品、风土人情与习俗、历史与文化等，通过经典短篇小说的分析，让学生能欣赏原作的风格、语言等，从而更好地把握英语，更全面地了解英国和美国的政治、经济与传统，扩大知识面，提高文学修养。 3. 教学任务：通过对英国文学和美国文学发展的主要阶段中的著名作家的短篇作品的分析，使学生掌握基本的短篇小说构成要素、在英美文学史上著名的短篇小说家以及分析小说的基本方法。本门课虽然是一门选修课程，但是，它对学生进一步学习和掌握英美文学有着重要的辅助作用。因此，要求学生在培养自己学习兴趣同时，增加短篇小说理论知识，更重要的是，加强学生对短篇小说理解及分析能力。 二、教学基本要求 1. 重点掌握：所选短篇小说涉及到的著名作家的写作特色，短篇小说的重要因素包括主题，内容，写作技巧，象征意义等。 2. 一般了解：作者的生平，所选短篇小说涉及的与英国和美国文化相关的背景知识。 三、课程内容与学时分配 第一讲英美短篇小说简介（4学时） 1. 重点：短篇小说的概念、短篇小说的基本要素、Rip Van Winkle和The Minister's Black Veil的基本要素及主旨内涵。 2. 难点：短篇小说的基本要素、Rip Van Winkle和The Minister's Black Veil主旨内涵。 3. 主要内容 3.1、短篇小说的概念
在这篇小说中，主人公的“精神顿悟”并不是一种出人意料的感悟,而是人物本身阅历逐渐引发的。《阿拉比》的主人公平是从一开始听到“阿拉比”这个名字，就对它抱有许多美妙假想，好不容易盼到了周末，主人公的叔叔又忘却了给他钱，最后又因为寻找一个六便士的入口而延误了时光，而这一切却并没有动摇男孩儿的决心。直到最后，当他发现“阿拉比”不过是个简陋的集市时，他的心境一下从兴奋的顶峰跌落至绝望的谷底，因扫兴而受到十分繁重的打击，使他突然领悟到了本身的处境。作者在主人公获得“精神顿悟”前，使主人公有意无意的阅历了一个心理上的筹备进程，因此读者读起来并不感到突然。 In this novel, the protagonist of the spirit of "Epiphany" is not a surprise comprehension, but it was the character’s experience gradually. "Araby" hero at first heard the name "Araby", for it has many wonderful imaginary. Until we are on weekends, the hero's uncle and forgot to give him money, then because of the entrance of looking for a sixpence delayed the time, and all this did not shake the determination of the boy. Until in the end, when he
契诃夫短篇小说答案 1、契诃夫是俄国的世界级短篇小说巨匠和19世纪末期最后一位批判现实主义小说家。 2、他与法国的莫泊桑，美国的欧亨利并称“世界三大短篇小说家” 3、他坚持现实主义传统，注重描写俄国人民的日常生活，塑造具有典型性格的小人物，借此反映出当时俄国社会的状况。 4、他创造了一种风格独特、言简意赅、艺术精湛的抒情心理小说。 5、他截取片段平凡的日常生活，凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画，从中展示重要的社会内容。 6、这种小说抒情气味浓郁，抒发他对丑恶现实的不满和对美好未来的向往，把褒扬和贬抑、欢悦和痛苦之情融化在作品的形象体系之中。 7、他的小说再现了小人物的不幸和软弱，劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐。 8、他的作品的特征是对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情。 9、其作品无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象。 10、他被认为19世纪末俄国现实主义文学的杰出代表。 11、他的代表作有《套中人》、《小公务员之死》、《变色龙》等 12、《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。 13、《预谋犯》是契诃夫的许多短篇小说中脍炙人口的一篇。本文揭露了沙俄社会对人的青春、才能、幸福的毁灭。 14、《未婚夫和爸爸》以夸张的手法反映了沙皇俄国时不合理社会制度给人的恐惧。 15、《胖子和瘦子》反映十九世纪末沙皇专制制度下整个俄国社会现实，抨击形式那种世俗的不合理的社会制度。 16、《小公务员之死》是俄国作家契诃夫的代表作品之一。这个故事既反映了由于当时社会的极端恐怖所造成的人们的精神异化、性格扭曲、心理变态与行为荒诞，也表现了一个下等官员可悲的屈从、可鄙的奴性与可怜的结局。 17、《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。 18、奥楚蔑洛夫的性格特征是对上诌媚，对下欺压。但他却要装出一副正义、公允的面孔，总想以美遮丑，因此往往丑态百出，令人发笑。契诃夫为了彻底剥下他的假面具，采用对比的方法，对他进行了无情的鞭挞。 19、在契河夫的经典短篇小说《变色龙》里，相对于奥楚蔑洛夫，叶尔德林是个次要角色，他除了端醋栗、帮警官脱大衣、穿大衣三个动作、以及吞吞吐吐、欲言又止的四句话外，不再有其他描写。 20、《苦闷》写出了沙皇俄国时期社会的死气沉沉和冷漠。 21、《第六病室》这部严峻深沉、震撼人心的小说无疑是作家契诃夫一生所写的最富反抗精神的作品之一，它揭露了沙皇俄国像监狱一般阴森可怕，批判了勿以暴力抗恶的主张。22、契诃夫的短篇小说《带小狗的女人》叙述一对相爱的男女在充满虚伪的社会中艰辛的情感历程。 23、在《装在套子里的人》中，契诃夫塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫。 24、。《农民》（1897）极其真实地描述了农民在80、90年代极度贫困的生活现状，表现了他对农民悲惨命运的关心同情。 25、《普里希别叶夫中士》（1885）中，作者鞭挞了忠实维护专制暴政的奴才及其专横跋扈、暴戾恣睢的丑恶嘴脸，揭示出黑暗时代的反动精神特征。
机遇只有一次—— 燥热的炎夏中，知了都失去了活力，我则无意间翻动了欧亨利的短篇小说集。不看则已，一看便停不下自己的目光。欧亨利精巧的文章结构设计、简练深刻的语言、集艺术与幽默与一身的行文、充满戏剧性的结尾都深深地打动着我的心。尤其是那精妙的结尾，往往能让人眼前一亮，感到豁然开朗，柳暗花明，既在意料之外，又在情理之中。我不禁发问：能做到如此的作家几何？ 欧亨利，原名威廉姆斯·西德尼·波特，是一个有着传奇一生的短篇小说巨匠。曾做过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员的他，阅历丰富，或许正式由于这种阅历，才能让他看透世间的不平，才能让他有如此的感想，才能让他写出如此富有精神力量的文章。 他的每篇短篇小说都是那么的经典，那么地发人深思。若真要我选出一篇我认为最棒的一篇，那我觉得应该是《警察和赞美诗》了。文中，一个名叫苏贝的流浪汉，由于无家可归又饥寒交迫，便千方百计想到牢狱里去。牢狱里温暖，有皇粮吃，又不用再到外面去乞讨。为此，他去豪华饭店打算吃一顿，好让他在去牢狱的路上不再饥饿；他故意打碎玻璃，还站着不逃，等着警察来抓；他在一家饭馆白吃白喝，渴望能被抓去监狱；他调戏路边的少妇，想引起警察的注意；他入室抢伞，又侮辱伞主人，希望能罪加一等……然而这一切都没有如愿，他所做的这一切，都没有让他进入牢狱，享受所谓的温暖、皇粮、住所。 但当他在赞美诗音乐的熏陶下觉醒时，上天却开了个不大不小的玩笑。警察在他下定决心好好做人时，将他逮捕。 结局还是那样神秘不测。读完后，我哑然失笑。流浪汉的命运真是令人啼笑皆非又沉思良久。 流浪汉大概此时才发现：上天竟是如此吝啬，在他知道悔改时，给他当头棒喝。诚然是，机遇一闪而过，上天没有耐心等你彻底研究要不要抓住机遇。那些警官已经给了苏贝那么多机会，而他一次都没有抓住。对此，我只能表示同情和悲哀。 一场闹剧的结束，意味着另一场闹剧的开演。对警察而言，只是去例行公事；对读者而言，只是将近结尾；而对苏贝而言，是为他先前的“无知”付出的代价，是为他不懂得要珍惜每一次机遇最终结果。如果他是大彻大悟了，那他一定会这样想：“三个月后，我一定要好好做人，重新开始。”如果不是这样，那么死了也是笑话。 我觉得学习也是如此。机会是公平的，它给每个人受教育的权利，抓不抓得住就看你要不要去抓。如果连你自己都不想要去抓住机会，那么给了你也是白给。机遇遇到却不把握，是蠢材；不遇机遇却懂得把握，是人才；既遇机遇又懂得把握，是天才。 欧亨利的小说教会了我什么叫开卷有益，教会了我“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么奉献是难以承受的”，教会了我“最后一片叶子”的含义。……
《中国短篇小说精选》 在阅读过《中国短篇小说精选》后，我觉得这本书中，有一篇文章使我深有感触，这篇文章既写出人身上具有的人性特征也写出了一些人的恶劣特质。 这篇文章的题目是《杀瓜》，虽然名字听起来很普通，但是整篇文章主要围绕着杀瓜展开的故事，小说的主人翁是陈草，他是一个普普通通的种瓜农民，心地善良，为人老实。 这篇文章主要讲诉了陈草在西瓜的丰收季节，被村委王大强拿去许多大西瓜却只留下一张张白纸条，但是陈草却从来没有怨言，直到陈草遇到一个买西瓜的顾客刘红国，在这件事上体现陈草许多优秀的品质，并让他明白了不能再让王大强打白条，于是鼓起勇气向王大强要吃西瓜的钱。 我最欣赏主人公陈草拾金不昧的精神，当她发现一个不知名的顾客丢失了100元，可是陈草并没有因为自己穷而将这些钱据为己有，而是不辞辛苦的将这100元送给刘红国，在最后却得知刘红国是一个杀人犯，但是他没有厌弃刘红国。虽然陈草没有将钱送还给主人，但是他宁愿将钱烧了，也不会用别人的钱。 他的精神难道不值得我们去学习吗？在如今社会有这种精神的还有几个人？说到这，我就想到小时候的一件事情，那天我正在去商店路上，正当我兴高采烈的时候就看见在一块石头边有一张钱，我走近，将石头移开，竟然是50元，我心里像开了花一样，我赶紧拿着钱回家，我坐在凳子上，考虑着如何花这钱，可是我想着想着，这颗心月来越不安，总觉得这钱不是我的，心里不好受。又一想，管他呢？反正这钱都丢了，找也找不到了，捡到是我有运气。我即刻跑出家门，去商店买回了点击已久的洋娃娃，看着我心爱的娃娃，我的嘴裂开了。这时，我便突然想到丢钱的主人，如果他像我一样想用这笔钱买到自己心爱的礼物，那他现在肯定很着急，我这样做有点过分了，于是我把洋娃娃推掉了，向它说了再见。 回到家后，我将这50元放在盒子里，再也没打开过。虽然我没有找到这钱的主人，但是我也不会用这50元。 在看到这本书的故事，我就更加确定，我这样做是对的。
After reading The Garden Party,I think the theme of this article is to show the indifference of the people. Laura was a kind and innocent girl.After she heard the death of her neighbors she thought she should stop their party because it was so crucial to her neighbor if they held the garden party,and she wanted to persuade her sister and mother to stop their party.At this time,Laura represented the kindness and conscience of humanity.But she was refused by her sister and mother who represented the indifference of humanity.And she forgot the death of her neighbors after her mother gave a beautiful hat to her and many people said it's suitable for her.At this point,the author wanted to show a kind person would also become a indifference person under the temptation of the "so-called" good things.However,after the party,when she heard the death of her neighbors again,she felt sad.Then her mother asked her to give some foods uneaten to the Mrs.Scott,but when she entered into the Mrs.Scott's house,she knew how rough and poor of Mrs.Scott's house was,and compared their luxurious party,she felt so ashamed and guilty.At this time,her kindness and conscience appeared again. In conclusion,the author exposed the relentless and indifference of the people in The Garden Party. 外国语学院 英语121003班 20124854 杨莉莎
美国短篇小说家欧亨利简介 欧;亨利，原名威廉;西德尼;波特。19世纪末20世纪初美国著名短篇小说家，美国现代短篇小说创始人。与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。下面是为大家整理的美国短篇小说家欧;亨利简介，希望大家喜欢! 世界范围内，有三名杰出的作家被评为短篇小说巨匠，他们分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫以及美国的欧亨利。 欧亨利，本名叫做威廉;西德尼;波特，欧亨利是他的笔名。他出生于1862年9月11日，在度过了近四十八个春秋后，于1910年6月5日与世长辞。欧亨利的出生并不好，他的父亲是一名医生，但是由于父亲生活的无节制和酗酒的恶习，导致了家庭财政常常入不敷出，家境十分贫困，在母亲去世后，欧亨利便改由姑姑和祖母抚养，因为家庭的原因，欧亨利被迫于高中时中断学业，成为药店的学徒工只为养活自己。 欧亨利的一生并不平静，幼年时的困苦、成年后的挫折、爱人的离世、生活困顿给欧亨利带来了极大的痛苦，但却因为如此，欧亨利也从不平静的生活中获得了许多灵感，这些灵感使他的创作才思泉涌，创作出了许多脍炙人口的短篇小说，成为美国最为有名的短篇小说家。在欧亨利的创作之路上，他的第一任妻子阿索尔;埃斯蒂斯给与了他重大的鼓励。
欧亨利的作品，因其幽默的讲述方式，获得了世界的赞美，成为了美国独特的小说家，并成为世界三大小说巨匠之一。 欧亨利的幽默作为美国著名的短篇小说的开创者，欧亨利备受美国乃至全世界人们的赞誉。欧亨利的小说之所以如此有名，不仅仅因为小说的构思新颖独特，更是因为欧亨利的幽默，一定意义上，欧亨利小说的标志之一便是欧亨利的幽默。 欧亨利的小说常常出现出人意料的结果，欧亨利也常常将幽默和夸张的写作方法融入到他的作品之中，曲折的故事情节、幽默的叙事方法、外加上出人意料的结局，这三个要素成为欧亨利小说中不可或缺的。欧亨利的幽默并不是一般意义上的普通幽默，而是具有更深层涵义的黑色幽默，通过运用这种写作方法，让人们往往在笑声中不自觉的淌出泪水，引起读者在思想上的强烈共鸣。 在欧亨利的大多作品之中，其黑色幽默一直贯穿始末，这成为欧亨利表达思想的主要表达方式。在欧亨利的主要作品《最后一片落叶》、《警察与赞美诗》中，他均不同程度的运用了黑色幽默的手法，讽刺了社会现象，并通过讽刺来表达了自己的思想。在《警察与赞美诗》中，欧亨利用“好客”来形容监狱，被捕仅仅是一个美梦的黑色幽默，变相反映出社会的黑暗，就连进监狱都能成为美梦，可见现实社会的残酷，通过这样的写作手法，便能让读者深刻解读作者的用意。 欧亨利代表作作为世界三大短篇小说的巨匠之一，欧亨利在他短短的四十八年时光中，创作了大量的文学作品，其数量高达三百多篇，被公认为是世界短篇小说高产作家，曾被评论界誉为“曼哈顿”桂冠