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台湾安亲班给孩子上收心课

台湾安亲班给孩子上收心课
台湾安亲班给孩子上收心课

台湾安亲班给孩子上收心课

(免费“收心日”活动,鼓励孩子制定新学期的学习计划)

漫长的暑假即将结束,累了可以睡觉,随时可以看电视、玩游戏,饿了随手找东西吃,孩子们以休闲为主的慢生活模式也将告一段落,随之而来的被是踩着点上课、做作业的快节奏校园生活。贝尔安亲创始人、课后托育专家赵静芳表示,学生要从三个方面主动“收心”:调解生物钟,备齐学习用品,转移注意力。

开学之初,许多较长时间沉浸在电视节目、网络游戏和球场竞技中的学生还没从闲适的假期中“苏醒”过来,情绪低落、心慌意乱、注意力不集中等情况并不鲜见。与此同时,“身在曹营心在汉”,课堂上疲倦不堪、记忆力减退,经常开小差,这种现象被称为“开学综合征”。“开学综合征”是学生分化的重要原因之一,因此,开学前后的“收心”教育至关重要。

面对这些问题,赵静芳表示,首先,家长要做“收心”教育的先行者。家长不仅是孩子的监护人,也是孩子的第一任老师,家长的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。因此,“收心”工作要从家长做起。临近开学和开学初期,家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的

话语,正面引导孩子“收心”,让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。同时,家长还需为孩子提供安静的环境,与孩子进行情感交流。鼓励孩子制定新学期的学习计划等。

赵静芳建议,学生可以通过看书、浏览新学期学习内容、对学过的知识进行整理和总结等方式,让心情安定下来。另外,家长不能光对孩子念叨“要开学、要收心”这样教条式的方法,更不能对孩子一味责备、谩骂,否则会加重孩子对新学期的恐惧、焦躁、厌烦等消极情绪。建议家长通过帮助孩子制订新学年学习计划、带孩子到书店挑选课外书和文具等方式,对孩子进行积极的心理暗示,让孩子以放松愉悦的心情迎接新学期。除此之外,临近开学家长还应帮孩子调整生物钟,让其比平时早起一小时,做到早睡早起。家长还可以带孩子进行一些体育运动,提高孩子身体机能和睡眠质量。

为配合孩子们做好充足的开学准备,贝尔安亲的“台湾安亲班”,特别安排了为期一天时间的免费“收心日”活动,孩子们就近选择清二小、青园、砂子塘万博汇、明德麓谷等12个校区中的任一个参加收心活动。

现实与理想(中国台湾清华大学教授彭明辉)

现实与理想(中国台湾清华大学教授彭明辉) 前言 人生最困难的课题,莫过于现实与理想间的矛盾:我们希望有很高的收入和社会地位,让身边的每一个人羡慕、敬佩,甚至于连父母脸上都有光彩;但是,我们又不想要成为金钱的奴隶,「赢得全世界却赔上自己」。 汽车后面的保险杆上流行一个贴条:「事业的成功,不能补偿家庭的失败。」但是,现在到处都可以看到失败的家庭:夫妻不合,亲子生疏;收入有余,却不知道如何安顿心灵。至于理想呢?到了四、五十岁的年纪,除了极少数的男人还有事业上的野心之外,绝大多数人对生命都失了的热情与憧憬,只知道什么叫做「生活上的享受」。人活了半百,一旦失去了对生命的热情与向往,活着的会不会只是一个没有灵魂的肉体和欲望?这样的人生有什么意义?很少人敢认真去面对这么一个质问! 「金钱不是万能,没钱却万万不能。」这句流行话虽然很有理,大部分人却只是拿后半句话来强调现实的重要性。许多人不但不去深思「金钱不是万能」的涵义,甚至也没办法深刻体会到「没钱万万不能」这句话在今天的实质意义。 在今日台湾的现实处境下,只要有固定的职业收入,绝大部分人都足衣足食:房子也许小一点、偏远一点;车子也许旧一点,但却衣食住行样样不缺。甚至在这个号称高失业率的年头,许多人还是靠着自己或长辈的储蓄在过日子,不肯屈就较辛苦、收入较少,或者社会地位较低的工作。既然大部分的人都已经有办法过足衣足食的日子,而远离了「没钱万万不能」的处境,为什么许多人都还是喜欢把这句话挂在嘴上呢? 更奇怪的是:和光复初期比起来,现在台湾人的财富不知道增加了多少倍,但是现实的压力却更大了。我们看到许多人为了追求更高的收入与社会地位,而疏忽了夫妻关系的经营;为了「不要输在起跑点」,而把小孩子所有的时间交给各种补习班、双语学校、安亲班、才艺班。现在的年轻人,大部分只感到小时候的竞争压力,而感受不到情感的温馨和心灵内在的喜悦。现在四、五十岁的人,小时候虽然普遍地物质供应窘迫,却有着无忧无虑的欢乐童年。但是,现在二、三十岁的年轻人,却有太多人连童年都是活在惨白的竞争压力之下。 假如我们这个社会早已脱离了「没钱万万不能」的历史处境,今天的现实压力到底从何而来? 壹、人需要的不多,想要的很多

【探访·台湾】台湾课后托管先驱超优教育的“大陆扩张经”-熏熏 (芥末堆)

https://www.doczj.com/doc/a72942262.html, (图片来源:超优教育直营校) 芥末堆 熏熏 5 月 11 日报道近日,芥末堆GET World · 全球教育精英考察团走进宝岛台湾,以早幼教和低龄K12为主要方向造访了多家知名企业,其中有“台湾课后托育第一品牌”的超优教育已经有33年的发展历史,是台湾最早立足托管行业的企业之一,几十年的发展积攒的经验对大陆地区托管行业有较大的借鉴意义。 最近两年,小学生放学后托管问题已经逐渐引起广泛的关注,这个在大陆被称为学后托管的名词在台湾则称为安亲班,意为“安父母亲的心”。 相比大陆普遍存在的只满足接送吃睡等最基本需求的“小饭桌”,台湾的学后托管行业已经有30余年的发展历史,并且明确由教育部门做具体的监督管理。 早在1982年,随着台湾经济的快速发展,城镇双职工家庭父母不能按时接送孩子放学这一普遍问题使得安亲班开始出现,目前台湾地区9成小学生放学后都是在托管班度过。 作为台湾托管的先行者,超优教育目前在全台湾有180余家直营和加盟学校,被誉为台湾课后托育第一品牌。但目前台湾少子化问题严重,一些台湾学后托管品牌也希望将经验移植进入大陆,已有33年历史的超优教育就试图在大陆【探访·台湾】台湾课后托管先驱超优教育的“大陆扩张经” 作者:熏熏 2017-05-11 07:00

打造定位高端的超优教育学后托管品牌,并计划在数年后登陆港交所。 33年历史的台湾托管行业先驱 台湾小学放学时间与大陆有较大的不同,台湾地区所有小学均提供午餐,不同年级每周上不同天数的整天(下午四点放学)和半天(中午12点半放学)。小学一二年级每周只上两个整天,其余三天均为中午12点半午餐后放学。小学三四年级每周上学三个整天,五六年级则为四个整天。而在周六日,小学生大多与家长共同生活两天,很少上课外补习班。 20世纪80年代,台湾地区的经济快速发展,家庭父母双方工作时间越来越长,而小学生中午或者下午放学后家长大多还处于工作状态。1982年安亲班雏形初现,谢智芳便创办了超优教育,1984年在台中成立第一家培训学校,大本营设置在台湾中部地区,曾创下16家直营校250余家加盟校的记录,见证着台湾托管行业30余年的发展历程。在几十年的发展过程中,台湾托管行业也逐渐从“小饭桌”模式走向“托育”模式。 “台湾的教育培训行业发展得非常早,第一张培训学校牌照在1961年就发出,但在大陆直到2003年才发出了第一张牌照,二地相差了45个年头。”谢智芳介绍道。 一般来说,一所小学能容纳数百名学生,在任何一个小学附近都有大大小小的安亲班在放学后托管学生,而超优教育等相对较大的安亲机构能覆盖相对较多的学生数量。 以台中市的某所小学为例,“10年前这所小学有上千名学生,受少子化影响,现在只有700名学生,超优教育托管100余名学生,是周围最大的托管机构之一。”谢智芳说。 目前超优教育以课后托管为基础,除了为孩子提供放学托管、晚饭和作业辅导外,也做数学和英语的补习培训。超优教育已经自行研发出超优数学系列教材,英语课程则是加盟芝麻街英语,培训项目与作业辅导是两套不同的体系,采用不同的师资,学生既可以选择托管,也可以只选择补习,或者托管+补习,学生学习时间可以一直到晚上8点半。 大陆扩张计划的“黄金铁三角”

台湾安亲班,不一样的学生托管

台湾安亲班,不一样的学生托管 炎热的暑假即将结束,即将迎来新学期,这使由于工作繁忙没有时间照顾孩子、辅导孩子功课的家长们为了到处孩子寻找托管学校的家长们可愁坏了,由于目前长沙的托管行业处于“脱管”状态,家庭作坊式的经营模式,从业素质良莠不齐,没有任何安全保障,这些现状使家长们选择两难。 近日,台湾社区教育关怀发展协会副理事长、贝尔安亲总顾问陈柏健老师带领的专业团队来长讲学,陈柏健老师介绍,台湾安亲班的启蒙状态和目前长沙混乱的托管现状有很多的相似之处,但是,经过将近二十年的发展,台湾已经形成一套成熟的教育理念和模式。与单科辅导不同,安亲班更注重通过合理安排时间和细心引导,培养孩子养成良好的作业习惯,锻炼自主学习能力。在台湾小学教育课程包含德智体群美五育并重,因此安亲班除了辅导学生家庭作业之外更在每天穿插少儿美术、书画、音乐、体能训练、群体活动、生活德育指导课程。小孩除了在学科成绩上的要求外,另外更加强因材施教的理念,让孩子从小培养潜在才艺兴趣。此外,安亲班注重品格、教养、孝道等的培养,抑制独生子女的缺点。 此次,贝尔安亲引进台湾最优质的课后托育教育资源,建立长沙最高端的专业化课后托育机构,覆盖社区和学区,为学生和家长提供课后辅导、生活照顾、才艺培训等全方位服务。贝尔安亲突破了“家庭作坊式”、以“托”为主的的传统思维模式,将“托”+“育”相结合。这与长沙尚处于初级阶段的“托管班”有着天壤之别。 在环境与教学设施方面,室内设计为台湾原汁原味的风格,采用电子白板等教学设备,每间教室有空调、加湿器等,室内所有灯光采用护眼灯,给孩子们提供干净、清凉、舒适的学习环境;贝尔安亲还拥有丰富的图书资源,拓展孩子的知识面。 在课程设置方面,不仅仅是对孩子校本课程和作业的辅导以及预习、复习,更加注重对品格、兴趣才艺以及能力的培养,因此设置了手工DIY、魔术、自然科学、校长品德教育时间等课程培养良好品格、开发孩子们的潜在能力。

如何成为一个优秀的安亲老师

如何成为一个优秀的安亲老师 一、教学能力 (一)作为一个安亲老师,教学能力是必须具备的,有的老师讲了老半天,但孩子听不懂,有的老师说一、两次,孩子就理解了。好的教学能力可以是经验的累积,也可以说是不停的修正和学习。 (二)提升教学能力的方法: (1)教学不要“照本宣科”的朗诵内容,最好多用白话解说较难用语或是专有名词,并且举实际例子来解说。 例三年级社会提到“学校组织”,除了解说课本内容外,可用学生目前就读学校为例子来做互动,让其加深印象 (2)授课前,准备功夫一定要足够,在上课时补充一些课本上没有的东西,让学生增加知识,亦可让学生佩服老师的学识。 (3)授课时,可利用实际的实物、道具、模型为工具(以不花费大笔金钱,和方便取得为原则),除了老师操作外,也要让学生操作,可增加印象,以及让学生体会老师的用心。 二、教学质量 (一)安亲老师除了有教学能力之外,如何不断的提升教学质量,达到“事半功倍”的效果,也是非常重要的。 (二)俗话说:”严师出高徒“,凡事严格要求及验收,才会有成效,该写的一定要写;该背的一定要背熟,该算的一定要求算到会。 (三)批改评量及考卷时,必须认真仔细找出学生错误的地方,最好不要让学生自行或交换批改,以免产生过多错误,也才能掌握学生的学习状况。 (四)学校的每次期中/末卷,最好复印留底,一方面有助于掌握复习方向,增加考题命中率;另一方面可以给下届的学生做演练。 (五)在课堂中,大部分的学生是不会主动发问的,因此老师必须主动去发现学生的问题在哪里?在上课时,对于不专心的学生,要常常提醒他,让他回答问题,而对于程度较差的学生,可以反问他这一题要怎么算,或是这一题为什么要选这个答案? (六)平时若在报纸、杂志、网络上,有看到和课程有关的数据,记得把它剪贴或打印下来,到时即可派上用场。另外,养成每天看新闻的习惯,适时地和学生分享及讨论,更可以借着时时事来个机会教育。 (七)检查功课是安亲老师绝大部分时间要做的工作,如何快速、正确的检查完学生的功课,大致有下列方法: (1)解答要齐全:所有学校出的作业,要相尽各种方法拿到解答。 (2)同样的作业一起检查:可要求同班或同年级的先完成某一项作业,然后一起对答案,减少反复解答的时间。

学生托管中心,从台湾安亲班学到了什么

长沙城区的小学有200多所,学生约17万人,与之密切相关的课后托管行业却处于“脱管”状态。据不完全统计,长沙的学生托管机构数量为1200~1400家,还不包括那些隐身在居民楼中的中小机构。在一片竞争红海中,贝尔安亲课后托育机构正试图用规范的标准化流程,重塑行业的商业规则。 学生托管中心,从台湾安亲班学到了什么 天心区青园小学有2600名学生,附近可找到的托管机构有36家。以一年级为例,10个班有7个班在校午休,其余学生大部分就去了附近的托管机构。贝尔安亲就是其中一家。 11月14日中午,阳光透过这里一栋楼房的落地玻璃墙,孩子们坐在果绿色的课桌前,抚胸闭目祈祷,静心道谢后才开始用餐。每家贝尔安亲门店都会提供这样的餐前准备,他们用西方的餐前祈祷融合中国的传统教育,这在国内小学很难见到。 安亲,是台湾对于课后托育的另一种称呼。创始人赵静芳说,青园小学店只是贝尔安亲新建的6个校区之一。未来3~5年,他们将在长沙建设100家正规化、标准化的安亲班,还会让安亲班的成熟模式在全国100个城市生根落地。赵静芳把这叫做“百千万工程”。 这是赵静芳的第二次创业。此前她的身份是牛耳教育咨询公司的创始人、总经理,该公司于2010年在美国借道上市,这让她一度站在了中国教育培训行业的顶峰。而这一次,她将目标瞄准了少儿培训行业,一如14年前将北大青鸟引进湖南一样,这次她引进了台湾标准化的课后托育系统和管理咨询团队,希望在一片托管乱象中建立起更为规范的商业模式。 贝尔安亲门店的复制标准是300平米左右,最多能接收75名学生。开办一家店要投入40多万元费用。贝尔安亲青园小学店现在接纳了39名学生。托管服务分中午、下午和全托三种:午托时间从中午12点到下午2点,包含午餐和午休。 管理一个校区通常需要1名校长、1名做饭搞卫生的生活老师和4名带班老师,他们要打理4间教室,1个活动室还有1个阅览接待室。以青园小学店为例,他们每月的营业额是3万多元。由于对场地和老师都的要求很高,员工工资和房租也远高于不正规的托管,托管服务收费标准在长沙也只是中等偏上,虽然校区实现盈利并不难,但赵静芳并不满足于将贝尔安亲做成一个托管集团。在她的计划里,贝尔

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