幼儿园托班亲子活动教案
引导语：以下是小编为你整理的一些幼儿园托班教案包括幼儿园托班亲子活动教案、幼儿园托班公开课教案希望对你有所帮助幼儿园托班语言教案：小熊带我们去兜风
活动目标
1、能安静地倾听故事对阅读图书产生兴趣
2、乐意在同伴面前大胆讲述
活动准备
1、小熊玩具一个
2、图片故事
活动过程
1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣
――小熊司机要带大家去儿童公园玩在路上会发生什么事情呢?(幼儿自由发表自己的想法)
2、出示图片引导幼儿按顺序观察
――观察画面一谁是司机?汽车里还有些小动物?
――观察画面二小动物们准备到什么地方去玩?你是知道的?
3、欣赏故事《汽车一路开》教师边讲述边指图片上的相关内容
附：汽车一路开
“请大家上车”小熊司机真好他要带大家到儿童公园去玩“嘀嘀嘀”喇叭一响方向盘一转哈哈汽车开了车子的两边都有玻璃窗可以
看看外面美丽的风景一、二、三、四噢这辆车有四个轮子圆圆的轮子转得好快呀是公园到了?没有司机把汽车开到了加油站
汽车加了油就像吃饱了饭一会儿就到儿童公园了儿童公园真漂亮有树有花有大草地还有许许多多好玩的大玩具汽车开了很多路车身有点脏了给汽车洗个澡吧晚上小朋友都要回家汽车也要回家汽车的家在停车场
幼儿园托班数学教案：个大、个小
活动目标：
1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别个大、个小
2、在辨别大、小的基础上学会按大、小分类
3、学说“大的”、“小的”让幼儿愿意说话
活动准备：
1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子大、小红花若干
2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车
活动过程：
一、创设故事情境辨别大小
1、讲述故事：秋天来了天气很凉爽玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了我们来看看有些玩具宝宝呢?
2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车引导幼儿辨别大、小并说出大、小
二、帮玩具宝宝找家尝试将大、小分类
1、继续讲述故事：这么多玩具宝宝啊～它们在一起唱歌、跳舞、做游戏玩的可开心了不知不觉天就黑了该回家了玩具宝宝们找不到
自己的家它们伤心的哭了小朋友们来帮帮它们吧
2、请幼儿帮玩具宝宝找家教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里小玩具放在写有小的小房子里
三、活动结束让幼儿说出“大的”“小的”
师：小朋友们把玩具们都送回了家它们要谢谢你们给每个小朋
友送一朵红花并要求孩子说出自己拿到的花是“大的”还是“小的”
托班亲子教案：小袋鼠
一、亲亲热热——小铃鼓找朋友(练习节奏感愿意响亮的介绍自己)
准备：小铃鼓一个
过程：
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆教师跪坐在家长和宝宝的对面
2、教师出示小铃鼓：“小铃鼓要来找朋友了当小铃鼓问：×××|×××|你来了|—|被点到名的宝宝拍手说：来了|来了|我来|了—|”
3、教师与家长一起拍手表扬宝宝：×××|×××|你真|棒—|
4、教师边拍铃鼓边有节奏的与宝宝问好每个宝宝都参与活动
5、家长以自身的情绪感染宝宝帮助宝宝拍打节奏与他人呼应
二、做做玩玩——红红绿绿分分开(认识红绿两色练习分类)
准备：红绿娃娃各一个操作材料(装有红绿两色积木的篮子人手一个)
过程：
1、出示红绿娃娃引起幼儿的兴趣
2、请宝宝观察教师手中娃娃认识红色和绿色
3、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?
4、幼儿操作将篮子里的积木分开(家长和教师指导提醒幼儿看清颜色)
5、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃教师表扬完成任务的幼儿
三、蹦蹦跳跳——小袋鼠跳跳跳(练习跳跃的动作)
准备：轻快的音乐
过程：
1、教师提出游戏玩法并示范：爸爸妈妈带着宝宝随儿歌和音乐一起做跳跃动作并且随儿歌内容的变换及时变换动作
2、教师分步示范几个具体动作并请父母带着孩子练习
3、家长带着宝宝随音乐玩游戏
四、找找说说——这是我的(能从众多的物品中找出自己的东西并学说话：这是我的)
准备：幼儿和家人的生活用品若干
过程：
1、导入活动——宝宝一天天长大了学会了许多本领今天我们又要学习新的本领了
2、出示家人和幼儿的生活用品让幼儿看一看、说一说这是谁的?
3、引导幼儿说完整的句子
宝宝样东西是你的?请拿出你的东西学说：这是我的
宝宝拿对了爸爸妈妈为他鼓掌拿错了要帮助他重新寻找
4、在找到自己物品的基础上再找找属于爸爸或妈妈的物品
五、开开心心——玩床单(训练幼儿的平衡觉)
准备：每人一条床单舒缓的音乐
过程：
1、出示床单演示第一种玩法：幼儿坐在床单的一头家长拉着床单随音乐走动
2、第二种玩法：孩子躺在床单上两位家长拎住四个角随音乐摇晃
托班亲子教案：快乐宝宝
托班幼儿初入园由于对陌生环境的恐惧常常表现出焦虑不安有
的宝宝还哭闹帮助幼儿早日适应幼儿园生活成了幼师们的工作重点
开展幼儿园亲子活动把家长请进来让幼儿和家长一同感受幼儿园的
快乐对缓解幼儿入园不适是有很大帮助的为此特意设计了“快乐宝宝”的幼儿园亲子教案旨在通过亲子活动让幼儿获得快乐体验从而激发
其喜欢上幼儿园的愿望
一、您好：宝宝(510分钟)
1、问候
指向：感受友好的集体氛围愿意大方地介绍自己
准备：毛绒小鸡
宝宝坐在家长身边勇敢的向大家介绍自己“大家好我叫XXX”
2、走线活动
指向：稳定情绪培养平衡感、专注力、正确的走姿和优美的姿态
准备：轻音乐《想象》
过程：
师：现在是走线时间请爸爸妈妈和宝宝站到地毯的黄线上互相要有一些距离双脚并拢身体站直双手轻轻放两边两眼平视(边走边提醒)一步一步慢慢走保持身体的平衡眼睛向前看仔细听音乐不能说话第一圈：自然走
第二圈：右手托物走
第三圈：左手托物走
音乐完毕：请大家回到原地休息
二、聪明宝宝(3040分钟)
(一)夹夹看
目标：
1、练习三指捏增强手指的肌肉力量发展手眼协调性
2、在摆放的过程中让幼儿初步感知秩序感
准备：托盘置物：人手一份没有脚的毛毛虫碗里放夹子若干
过程：
1、铺好工作毯取回工作托盘放在工作毯左边
T：师：现在是老师的工作时间先取工作毯、捏一捏、慢慢走铺平整理工作毯取工作盘：大拇指按星星小肚子上靠一靠慢慢走(回到原位)
2、教师演示玩法
师：(出示操作材料)宝宝看这?毛毛虫毛毛虫这只毛毛虫没有脚里都不能去它觉得没劲我们用夹子来给它当脚好?从小碗里取出一个夹子(请宝宝说说夹子的颜色)拇指食指中指夹夹(边说边示范)把夹子全部夹完“瞧毛毛虫站起来了可以东走走西看看可开心了”
3、教师示范收拾材料
请宝宝把一一取下放回小碗把托盘送回家
4、提示家长：
这个活动是锻炼宝宝三指捏的力量发展宝宝的手眼协调能力课根据宝宝的能力调整游戏内容如对于不太会夹的宝宝可先引导她学会打开夹子要用语言激发宝宝的操作欲望鼓励宝宝坚持夹完家长可以协作宝宝取工作毯和托盘宝宝自主操作进行适时地帮助
5、操作结束收归玩具放音乐《小星星》
(二)儿歌：手指谣
目标：
1、学习边念儿歌边做手指动作体验手指游戏的乐趣
2、促进宝宝的大脑神经的传导功能和语言感知能力过程：
1、教师伸出双手引起宝宝的兴趣
师：宝宝看这是小手宝宝也把你们的小手伸出来吧我们的小手很能干会变(边说边做动作速度慢让宝宝也来学动作)游戏：请你跟我这样做
变鸭子、玩沙、分开、相叠、搭胸、开锁、纺纱、拍手、掩耳、摸鼻
托班公开课教案
托班公开课教案：大变小
活动目的：1、通过活动认识一些常见的工具并初步培养幼儿的自我保护意识
2、通过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异尝试使用一些工具改变各种食物的大小并愿意表达操作过程
准备材料：
1、各种食物：黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果、大蒜、香蕉
2、各种工具：剪刀、塑料刀、瓶子、一块抹布和一个框子
指导过程：
(一)开始部分：
1、认识各种食物
师：你们知道它们的名称?(拿出水果和蔬菜来逐个给孩子看试着让孩子们说出名称、外形特征让他们说出例如黄瓜属于蔬菜、苹果属于水果)
2、变魔术激发幼儿兴趣
师：“接下来马老师要给小朋友变魔术小朋友仔细看变变变你们看我变出什么东西来呢?这些漂亮瓶子里都装了什么呢”(让孩子们猜出是一种蔬菜或水果)
3、师：我们能把这些食物装进瓶子里去?(引导幼儿大胆地将自己的想法说出来可以拿出苹果试着放进瓶子里让孩子们观察为什么放不进去个别孩子在教师的帮助下说出：“瓶子太小东西太大”
4、提问：“请小朋友猜猜瓶子里的东西是装进去的?”(幼儿自由回答)
教师可以根据幼儿的反应适当地运用一些动作提示引导幼儿尝试运用工具准备好瓶口不一的瓶子拿出苹果示范一边切一边说出方法(怎样切)让他们知道大块的要放进大的瓶口里小块的放进小的瓶口里大蒜可以先用剪刀剪开然后再剥开
(二)基础部分：
1、教师启发幼儿思考如何改变物体大小
师：“爸爸妈妈为你们准备了很多的东西我们一起来看看有刀子、剪刀、还有瓶子(出示给幼儿看)今天你们也来当小魔术师我们一起来变魔术看看要怎样才能把桌子上的东西放到瓶子里去等一下我要看看个聪明的小魔术师懂的把桌子上的东西装进瓶子里好小魔术师们去试试吧”
2、幼儿操作教师巡回指导
师：“真棒你懂的怎样变魔术真聪明你懂的把东西变小然后在放进瓶子里”
(1)教师引导幼儿将物体放进瓶子里
师：“刚刚马老师发现XX魔术师与XX魔术师很棒他们懂的变魔术我们一起来看看他们是变魔术的哦他知道把大块的放进大的瓶口里小块的放进小的瓶口里”
3、师幼共同探讨
1》问题一：你是怎样把食物变进瓶子里去的?(引导幼儿说出可以把东西变小用什么工具变小举例说明例如苹果是怎样变小的用到什么工具、大蒜是怎样变小的用到什么工具)
2》问题二：刀样子的?我们要怎样切才不会切到手呢?(引导孩子们观察幼儿园的刀和家里的刀有什么不同并告诉孩子们幼儿园尚可提供的刀是安全的但是家里切菜的刀是有危险的不能玩
(三)结束部分：
1、自然结束
师：“小魔术师们真能干都在变魔术那魔术师的本领在里呢?我们一起漂亮的瓶子送给爸爸妈妈吧”
师;小朋友看看桌子上很乱我们一起来清理干净好?
小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长担心孩子吃不好、睡不好，时不时的到幼儿园探班，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子游戏活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从此爱上幼儿园，避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的烦恼。为此，学前谷小编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏，供幼师们参考。 1、小鸡出壳 目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：预备——起!父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出叽、叽声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 2、袋鼠妈妈/爸爸 目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。 玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。 3、跳圈圈 目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。 准备：两个圈 玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。 4、跳跳球 目的：培养孩子动作灵活性和自信心 准备：跳跳球 玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。 5、宝宝快爬
目的：培养孩子手脚协调能力和自信心 玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。 6、小青蛙 目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性 儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。 玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。 小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。 7、大家一起来投球 目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。 准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。 玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小篮筐挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。 8、图形宝宝找朋友 目的：巩固认识各种颜色和形状 准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。 玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：这是什么颜色?什么图形?等孩子说对后，妈妈说：请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。 9、小熊小熊没椅子 目标：学会遵守游戏规则
幼儿园亲子课详细教案 【篇一：大班亲子教案】 亲子活动课案 教师：一主两配三名教师 教室：大班教室 参与家长和宝宝：xx对 温馨提示：家长和宝宝一律穿着方便活动的休闲服饰尤其是鞋子。 教室布置：分为两个区域，前面为教师和家长宝宝互动区域。后面 为游戏活动区域。 活动时间：1个半小时 一、入场（the ants go marching）（5分钟） 活动目标： 1、能够跟随音乐大胆的表演。 2、激发幼儿对律动的兴趣。 活动准备：音乐 活动过程： 1、导入：家长站在小朋友的后面，依次的排好队伍。 师：在游戏开始之前，我们先热一下身吧！这首音乐讲的是一个蚂 蚁军队向前行进的过程，请宝贝们把自己想象成最神气的蚂蚁士兵，想想看他们是怎么走路的。现在由我和赵老师带着小朋友们和爸爸 妈妈们一起进行这个律动，我们会有一次的变换队形，请小朋友们 跟着我的动作，爸爸妈妈们就跟着赵老师做动作。 2、两个老师教师带领家长宝宝跟随音乐律动，围着椅子走一圈坐到位置上去。。 二、哈罗时间（10—15分钟）（节奏自我介绍介绍）活动目标： 1、会用短句大方地介绍自己，培养幼儿的自信心。 2、在互动环节中愿意结交新朋友，培养幼儿的交往能力。活动过程： 老师跟随节奏介绍自己：（注意表情） 1、小朋友们好，爸爸妈妈你们好，我是赖老师也可以叫我 stephy，这位是赵老师fanny，这位是徐老师helen，那位是黄老 师mary，今天的整个活动过程由我们四位老师陪伴着你们。 2、儿歌问好的形式：赖老师赖老师拍拍手，赖老师赖老师拍拍
肩，赖老师赖老师找朋友，你是我的好朋友，你的名字叫什么？ （珠珠），哦，我们一起来拍拍手欢迎（珠珠）吧！（珠珠）（珠珠）拍拍手，（拍拍手），（珠珠）（珠珠）跺跺脚（跺跺脚）， 珠珠、珠珠我是你的好朋友（给予拥抱）。（适当进行表扬和鼓励）三、亲子律动。（hokey pokey） 活动目标：1、会随着教师跟着旋律做动作。 2、体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备：音乐 活动过程： 1、导入 师：刚才我们都认识了班上的小朋友，现在老师准备 了一个很好玩的律动，请小朋友找到一个好朋友（不 限定是自己的父母还是其他的小朋友）面对面站到中 间来，要保持好距离哦！好的，现在可以跟着老师一 起动起来了。 2、律动时间 第一遍请小朋友和一个固定的小朋友进行律动，师：刚才 我们是和一个固定的好朋友一起做的这个律动，现在我们 换一种方式，在转过圈后我们可以自由的换舞伴哦！准备 好了吗？第二遍开始。 四、益智时间（25—30分钟）（智力大比拼）活动目标： 1、能主动参与竞赛活动与同伴合作，体验成功的喜悦。 2、能在活动中大方地表现自己，增强自信心。 活动准备:鼓两个、量词题板5个、算式题板5个，画纸、笔、黑板、笑脸贴纸 活动过程： 1、导入 师：小朋友们现在我们都有了新朋友，接下来的活动就是和新朋友 一起活动的游戏，（把黑板转过来）噔噔噔噔，这个游戏的名称是 智力大比拼。先来问问小朋友们智力大比拼是一个什么游戏呢？ （幼儿讨论） 师：呵呵，小朋友们说的都不错，但是呢，我们有特别的玩法哦!我 们的智力大比拼一共有四个环节，第一个环节热身环节。就是将所 有的小朋友和爸爸妈妈分成两组，每一组的小朋友和爸爸、妈妈合 作设计自己小组的队名和标志，同时还要创编口
亲子早教课程教案 精品文档 亲子早教课程教案 一、交往—Hello歌 目标:培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。 过程:今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名 字，你就把手举得高高的。 指导要点:家长要引导宝宝学会听自己的名字。 活动反馈: 二、宝宝操 目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。活动准备:音乐粉色包装《hello baby》NO.23 过程:1、宝宝被动曲伸手臂;2、宝宝被动曲伸手臂;3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿;4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。大家一起围圈走。指导要点:老师指导家长按照节奏进行活动。 活动反馈: 三、器械——豆袋 目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。 活动准备:豆袋 过程:1、妈妈引导宝宝感知豆袋。2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。3、将豆袋举起放手掉落。4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在 1 / 13
精品文档 豆袋上蹦跳。 指导要点:在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。 活动反馈:家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。 四、倾倒的乐趣 目标:培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。 活动准备:宝物袋，玩具若干，球，塑料桶 过程:1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。妈妈引导宝宝自由敲击。3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。 指导要点:宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。 活动反馈:宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。 五、放松:手铃 目标:锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。 2 / 13 精品文档 活动准备:手铃CD4NO.12 过程:1、将手铃取回，自己玩耍。2、听音乐按照节奏晃动。指导要点:家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。
幼儿园托班亲子游戏大全 托班幼儿总喜欢到处走动，看一看、摸一摸这个，玩一玩那个，幼儿园不妨通过有趣的亲子游戏活动，让幼儿在游戏中学知识、增长智力、陶冶情操。以下是幼儿园托班亲子游戏大全，让家长和幼儿一起享受亲子之乐。游戏是孩子日常生活中最主要的活动，也是初步的社会实践活动之一…… 托班幼儿总喜欢到处走动，看一看、摸一摸这个，玩一玩那个，幼儿园不妨通过有趣的亲子游戏活动，让幼儿在游戏中学知识、增长智力、陶冶情操。以下是幼儿园托班亲子游戏大全，让家长和幼儿一起享受亲子之乐。 游戏是孩子日常生活中最主要的活动，也是初步的社会实践活动之一。有目的、有系统的游戏，能够促进孩子的身心发育，增长孩子的知识，提高孩子的智力水平。幼儿园应安排好时间，让家长多与幼儿一起做游戏，促进幼儿健康成长。以下是幼儿园托班亲子游戏大全，供您参考。 1、捞大鱼 玩法：孩子做鱼，成人或者孩子当渔夫。渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。 2、划圈抓痒痒 玩法：把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。 3、藏猫猫 玩法：剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就来找藏起来的人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到就算胜利，谁赢谁就亲对方一下。 4、开火车 玩法：大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走。大人可以在途中不时地报个站名，则会令孩子兴致更高。 5、开汽车 玩法：家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。游戏以“红灯了，停车”来结束活动。 6、穿大鞋 人数：10对（人数可改变） 形式：单面接力，四组，每组5-8个家庭 玩法：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，游戏开始，家长脚踩两块脚垫和幼儿一起交替前进，到终点后，家长穿鞋抱孩子回到起点，幼儿手拿脚垫交给下一组家庭，第二个家庭继续出发。以先完成的一组为胜。
幼儿园大班亲子游戏：手足情深 一、时间：X年X月X日 二、地点：XX园操场 三、参加对象：XX园幼儿、家长、教师 四、活动目标： 通过开展庆祝“亲子运动会”系列活动，使幼儿及家长在活动积极的参与中体验合作与亲子交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的亲子运动；使家长在参加活动中，进一步感悟我园幼儿教育的观念，趁此机会我们组织此次活动是希望创造机会让父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园！ 五、流程安排： 1、开幕式进场仪式进场顺序：园旗、彩旗队单车车队、滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大班级及家长代表队、（各级并列成四路纵队行进）。 2、全体肃立、奏国歌、升国旗、园旗。 3、宣布运动会开幕、致开幕辞（园领导）。 4、幼儿及家长运动员代表宣誓。 5、领导宣布XX幼儿园亲子运动开始。 6、各代表队退场到年级固定的位置，趣味运动会正式开始。 7、各个裁判组成员到位，裁判安排如下：
计时： 终点： 发令： 检录检查： 集体项目裁判： 个人项目裁判： 公告： 广播宣传： 奖品： 后勤部： 工作人员教师共XX人，幼儿家长共XX人。 六、比赛项目： （1）集体赛：1、趣味接力赛；2、手足情深、3、跳圈接力4、宝贝新娘5、齐心协力 （2）个人赛：1跳绳、2企鹅漫步、3滑轮比赛、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人击鼓、7、钓鱼、8、挟乒乓球、8、套圈、9、吹气球、10、呼拉圈比赛、11、运用爆破音吹蜡烛、12、比比谁的眼力好、13、比比谁的运气好 七、比赛方法规则： （1）集体赛——趣味接力赛 1、接力赛总赛程60米，共分五个挑战项目，每个项目的比赛距离为10米，顺序：钻、爬、平衡、跨、跑（家长完成）各队以完成比
庆“三八”亲子情感体验活动教案Teaching plan of parents and children's emoti onal experience activities on March 8
庆“三八”亲子情感体验活动教案 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 大班组 活动一：谈话—妈妈辛苦了 活动目标： 1、使幼儿知道妈妈的工作单位、工种和妈妈工作的意义，感受妈妈工作的认真和劳动的辛苦，教育幼儿尊敬和热爱妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。 2、让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈、阿姨、奶奶们的节日。 3、发展幼儿的口语表达能力。 活动准备： 妈妈已向孩子介绍过自己工作单位的名称、工种等，并帮助幼儿能基本描述。 活动过程：
1、在《好妈妈》歌曲中进入教室，由歌词引发谈话，进入课题。 教师用语：小朋友都有一个最关心、最爱你们的好妈妈，早上，妈妈把你们送到幼儿园，那她到哪儿去了呢？她在干些什么呢？ 2、介绍妈妈的工作。 3、让幼儿相互介绍自己妈妈的工作。 4、讲述妈妈在家的劳动，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。 5、活动小结。 活动二：谈话---我为妈妈做什么 活动目标： 1、知道妈妈为自己的成长所付出的艰辛，学习自己的事情自己做，养成爱劳动的好习惯。 2、加深母子（女）之间的感情，并教育幼儿热爱、尊重妈妈。 3、培养幼儿的感激之情，学会回报和感恩。 活动准备：
1、幼儿各个阶段的照片以及妈妈为孩子做事的照片。 2、让孩子和妈妈沟通，了解妈妈的一些想法。 活动过程： 1、出示幼儿成长的各个阶段照片，让幼儿知道自己是怎样从婴儿长成现在这个样子。 2、大家一起看看妈妈为孩子做事的照片，让幼儿了解在自己成长的过程中妈妈所付出的艰辛。 3、提问：“从小到大，妈妈为我们做了很多的事，为我们付出了很多的爱，我们应怎样爱妈妈？” 4、3月8日是妈妈的节日，我们能为妈妈做点什么事，让妈妈开心、让妈妈不会那么辛苦？（教师对幼儿提出的好的想法给予肯定，不太实际的想法给予指导）。 5、教师小结：小朋友已经长大了，懂事了，知道妈妈很辛苦，同时也想了很多的办法来为妈妈做事，让妈妈开心、减轻妈妈的负担，这都很好，希望小朋友要按照刚才的想法去为妈妈做事，妈妈一定会很开心的。另外，小朋友要是听妈妈的话，做个乖孩子，少惹妈妈生气，妈妈就不会那么辛苦了，她会更开心的，你们能做个懂事的孩子吗？ 活动三：手工---制作贺卡
幼儿园托班亲子活动计划 活动目标： 1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、体验新年愉快、热闹的气氛。 活动准备： 1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。 活动安排： 一、分班班区角活动展示 展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子游戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在
圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。 （2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。 规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果 目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。 准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。 （2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。 以上两个游戏两班可以交错进行。 三、亲子游戏“找宝宝” 准备：每位家长自己准备一块纱巾 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声
幼儿园亲子游戏新课程标准教材亲子游戏( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿教育 / 亲子游戏 编订：XX文讯教育机构
2-3岁宝宝亲子园活动教案 教材简介:本教材主要用途为学习亲子游戏的内容，有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系，有利于亲子双方的身心健康，有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去，本幼儿教育资料适用于幼儿园亲子游戏科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、拉拉手 1、请家长拉着宝宝的手，合着音乐节奏，模仿老师的动作。 2、家长要及时鼓励表扬宝宝的表现，并带着宝宝一起做动作，以增添宝宝的自信心及对律动的兴趣。 二、“我来了”——找朋友 家长目标：培养宝宝主动地与人交往。 宝宝目标：能大方地向小伙伴介绍自己，体验与人交往的乐趣。 活动过程： 老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找朋友》，老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己，并一一与大家握手。 三、“打扮瓶宝宝”
家长目标：培养宝宝的动手能力 宝宝目标：学习撕的技能 活动准备：酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶活动过程： 1、教师示范装饰瓶宝宝的方法。 2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝 四、“哆来咪” 家长目标：培养对音乐活动的兴趣 宝宝目标：能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作 活动过程：教师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞五、学习儿歌《饼干圆圆》 家长目标：与宝宝一起感受儿歌的韵律。 宝宝目标：能用动作表现儿歌内容。 活动过程： 1、老师边念儿歌《饼干圆圆》边做动作。 2、家长指导宝宝和老师一起念儿歌做动作。
科学活动：《瓶宝宝吃豆》 活动目标： 1、练习用两个手指捏的动作，增强手眼协调能力， 2、初步感知豆子多少不同，发出的声音也不同 活动准备： 小瓶子人手一个豆子若干 活动过程： 教师示范：出示瓶宝宝，“看看老师手里的是什么？”教师一边倾斜一边说：“看看里面有什么？”“怎么什么都没有？原来瓶宝宝饿了，谁愿意来喂喂它呀？”老师拿出豆子一粒一粒往瓶子里装。“其他的瓶宝宝也着急了，我们来喂它豆子吧”幼儿装豆子，家长摇瓶子，听一听，让幼儿感知豆子多少不同，发出的声音也不同。 小瓶唱歌按节拍摇动小瓶。初步感受音乐的节奏，培养宝宝节奏感。 新授游戏：捕小鸟 目标：促进大运动技能的发展；锻炼反应能力和判断能力 准备：在场地上有一个大圆圈，幼儿围成一个圆圈（家长站在孩子后面） 过程：老师、妈妈和宝宝扮演小鸟，模仿小鸟在空中飞行，边飞行边说儿歌： 小鸟小鸟天上飞，高高兴兴飞呀飞， 飞到东来飞到西，快快乐乐飞呀飞。 突然来了一张网，小鸟小鸟快快藏。
说儿歌的时候，老师、妈妈和宝宝模仿小鸟在林中飞行，付领扮作的捕网悄悄地躲在一旁，当儿歌说完最后一个字时，付领马上从一旁扑出来，张开双臂扮作捕网去抓小鸟，小鸟只要马上抱住妈妈即可安全。 4反复游戏，中间可以交换角色。 手工活动《煎鸡蛋》 目标：初步掌握胶棒的使用方法及粘贴鸡蛋的方法 体验成功的快乐 准备：范例白纸画大圆黄纸画小圆胶棒剪刀 进行： 1、教师出示范例引起幼儿制作兴趣（请幼儿说说老师手里拿的是什么？） 2、教师讲解制作方法 3、请家长帮助孩子剪圆 4、请幼儿自己尝试制作煎鸡蛋 5、展示作品 手指运动：手指头 目标：训练宝宝双手动作的协调性，会模仿简单的动作。 重点指导：宝宝和妈妈面对面做坐好，边说儿歌边做动作。 活动过程：1、掌握伸出一个、两个、三个、四个、五个手指的动作。 2、学习拉钩、捡豆、系扣、提兜、转手指的动作。 3、边听儿歌边做动作。 一个手指拉勾勾（两手小拇指做拉钩的动作） 两个手指捡豆豆（两手大拇指和食指做捡东西的动作）
不怕黑 活动目标： 1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。 2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。 活动准备： 带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。 活动过程： 一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。 二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。 1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。 2、引导幼儿探索黑房子里有什么。 3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。 4、揭密黑房子里究竟有什么。 三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。 四、游戏：寻宝 1、怎样不怕黑 1)幼儿讨论交流如何不怕黑 2)电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。 3)小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。
2、玩游戏“寻宝” 评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。(请幼儿列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么?
幼儿园托班亲子活动：小花帽 适合年龄：1.5岁至2岁活动目标：能大声的说出自己的名字。活动准备：装饰有花纹的纸折小帽。 活动过程： 1、教师手摇铃鼓，边唱边示意家长带宝宝坐到垫子上； 2、教师头戴小花帽："你们看漂亮吗？"让宝宝欣赏小花帽，"请宝宝们站起来，大声说出自己的名字，我就会给你戴上一顶小花帽，谁先来？" 指导要点： 1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。 2．对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。 适合年龄：1.5岁至2岁活动目标：能大声的说出自己的名字。活动准备：装饰有花纹的纸折小帽。 活动过程： 1、教师手摇铃鼓，边唱边示意家长带宝宝坐到垫子上； 2、教师头戴小花帽："你们看漂亮吗？"让宝宝欣赏小花帽，"请宝宝们站起来，大声说出自己的名字，我就会给你戴上一顶小花帽，谁先来？" 指导要点： 1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。 2．对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。
适合年龄：1.5岁至2岁活动目标：能大声的说出自己的名字。活动准备：装饰有花纹的纸折小帽。 活动过程： 1、教师手摇铃鼓，边唱边示意家长带宝宝坐到垫子上； 2、教师头戴小花帽："你们看漂亮吗？"让宝宝欣赏小花帽，"请宝宝们站起来，大声说出自己的名字，我就会给你戴上一顶小花帽，谁先来？" 指导要点： 1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。 2．对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。 适合年龄：1.5岁至2岁活动目标：能大声的说出自己的名字。活动准备：装饰有花纹的纸折小帽。 活动过程： 1、教师手摇铃鼓，边唱边示意家长带宝宝坐到垫子上； 2、教师头戴小花帽："你们看漂亮吗？"让宝宝欣赏小花帽，"请宝宝们站起来，大声说出自己的名字，我就会给你戴上一顶小花帽，谁先来？" 指导要点： 1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。 2．对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。 适合年龄：1.5岁至2岁活动目标：能大声的说出自己的名字。活动
早教亲子课程详细教案 早教亲子课程详细教案1 一、朋友多多 目标： 1、让宝宝能在大人面前说出自己的姓名、年龄、性别。 2、熟悉环境，老师熟悉宝宝。 指导家长：请家长鼓励宝宝大声说出自己的名字等，增强薄薄的自信心，消除陌生感。 活动准备：磁带一盘 活动过程： 1、老师边敲鼓边唱《坐下歌》示意家长带宝宝安静地坐到垫子上。 2、老师向家长介绍点名游戏的名称、目标和指导。 3、放音乐，分别请小宝宝大胆地在大家面前说出自己的名字、年龄和性别等，家长对每一位宝宝都要给予鼓励。 二、纸杯乐 目标： 1、发展薄薄的小肌肉和手眼协调能力。 2、学习揉团的技能，锻炼宝宝的手指灵活性。 指导家长：请家长用老师的方法交宝宝学会团球，在把纸球用手指塞入纸杯乐的洞洞里。 准备：纸杯小筐小方形颜色皱纹纸每人一份。 进行： 1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。 2、教师示范，并向家长和宝宝讲清动手操作的步骤。 3、请宝宝自己领取一份东西，动手操作，家长在身边指导。 4、把自己成功的作品向大家展示。 三、我爱我的幼儿园 目标：培养宝宝喜欢音乐，理解歌词，会跟着老师边唱边做模仿动作。
指导家长：请家长在老师的示范下，带动宝宝一起边唱边做动作。 准备：磁带 进行： 1、向家长交待歌曲的名称、目标和指导。 2、让宝宝先听一边音乐，引起宝宝的兴趣。 3、教歌词，在教歌曲。 4、在音乐的伴奏下边唱边做动作。 四、小荡椅 目标： 1、通过摇摆发展宝宝的大脑平衡。 2、让宝宝感受空中摆动的快乐。 指导家长：宝宝在滚动练习中，家长需左右手相对上下交替进行，注意宝宝的安全。 进行： 1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。 2、向家长示范亲子游戏的玩法。 3、老师教家长和宝宝一边说儿歌，一边做动作，重点强调宝宝在床单里滚动的安全。 4、反复玩两遍即可结束。 五、吹泡泡 目标： 1、让宝宝学会听老师指令做动作。 2、发展宝宝的跳跃动作。 指导家长：请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。 进行： 1、跟着老师做各种动物模仿动作。 2、向家长和幼儿讲清游戏规则，重点强调宝宝学会听指令做动作。 3、在老师的带领下，家长与宝宝一起做游戏。 六、美工活动
幼儿园托班生活教案：打开尝一尝幼儿园托班生活教案：打开尝一尝 活动目标： 1.乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。 2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。 活动准备： 1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物 2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。 3.每人一只箩筐，湿巾纸。 4.小熊手偶 活动过程： 一、导入： 幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。 “你好，你找谁?哦，是小熊。有什么事?……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客?哦，你等一等我来问一问?” 老师问：“小朋友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗?” “小熊，我们马上就到你家去做客。再见。” 二、幼儿操作： 1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。(老师套手偶) 2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。
小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗? 3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。 4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗? (引导幼儿预测有没有办法吃到这些东西。) 5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子(幼儿在背景音乐中愉快操作)。(幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的.习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开 盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同 的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。) 三、结束 1、录音机放娃娃哭声。 小熊问：“谁在哭?”，小熊找到娃娃问：“娃娃你怎么了?” 娃娃：“我不会开盒子”小熊：“娃娃不会怎么办?”引导幼儿 说出：“我来帮助你。” 2、师幼一起整理场地。
幼儿园的托班亲子活动方案4篇 导语：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划具体行动实施办法细则步骤等对具体将要进行的活动进行书面的计划对每个步骤的详细分析研究以确定活动的顺利圆满进行以下是小编整理幼儿园的托班亲子活动方案以供参考 1幼儿园托班亲子活动方案 活动目标： 1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动增进家园、亲子情感感受与父母、同伴共同活动的乐趣 2、体验新年愉快、热闹的气氛 活动准备： 1、提前颁发通知请家长安排好时间准时参加活动 2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状 活动安排： 一、分班区角活动展示 展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭 二、分班亲子游戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作提高幼儿全身动作的协调性
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个 玩法： （1）将海洋球四散放在场地一圆圈内幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色准备参加游戏 （2）活动开始后请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球家长站在纸箱边等待若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡一直到捡完球结束 规则：一共为十个球以先捡完的幼儿获胜 2、送水果 目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐 准备：自制的大树二棵自制的水果图片若干 玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点）家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上家长用双手提住幼儿的双肩准备 （2）游戏开始后幼儿与家长一起往前走到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果两人一起手拉手往回跑以先回到起点为胜规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上 以上两个游戏两班可以交错进行 三、亲子游戏“找宝宝” 准备：每位家长自己准备一块纱巾
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园：亲子园亲子启蒙课程教案爱贝尔亲子启蒙 1 班教程适宜月龄： 4 个月6 个月训练内容适宜月龄： 4 个月6 个月训练内容： 让宝宝在视觉、听觉、味觉、触觉等方面得到发展，活跃肢体动作。 让宝宝在视觉、听觉、味觉、触觉等方面得到发展，活跃肢体动作。 课堂流程： 1、课堂流程： 1、走线。 （家长和宝宝一起跟着老师听音乐、按节奏、有规律、秩序的走在老师指定的线上，目的是稳定和安抚宝宝的情绪，能让宝宝以最佳的状态融入到整个教育活动中）5 分钟 2、走线。 （家长和宝宝一起跟着老师听音乐、按节奏、有规律、秩序的走在老师指定的线上，目的是稳定和安抚宝宝的情绪，能让宝宝以最佳的状态融入到整个教育活动中）5 分钟 2、老师上课，和宝宝打招呼。 5 分钟 3、老师上课，和宝宝打招呼。 5 分钟 3、教师操作（5---8 分钟）。 4、教师操作（5---8 分钟）。 1 / 14
4、宝宝操作（15 分钟）。 5、宝宝操作（15 分钟）。 5、音乐之声（唱名字、音乐欣赏、歌曲、律动）任选（5 分钟） 6、音乐之声（唱名字、音乐欣赏、歌曲、律动）任选（5 分钟） 6、抚触操（5 分钟） 7、抚触操（5 分钟） 7、游戏（10 分钟）。 8、游戏（10 分钟）。 8、教育评价，奖励小贴纸，再见。 （5 分钟）附注： 唱名字曲谱 1=C 调 |3 5 3 5 | 1 2 3 | 3 5 3 5 | 1 2 2 | 5 6 5 3 | 2 2 1 | 你的名字叫什么我的名字叫 X X 你的名字真好听教育评价，奖励小贴纸，再见。 （5 分钟）附注： 唱名字曲谱 1=C 调 |3 5 3 5 | 1 2 3 | 3 5 3 5 | 1 2 2 | 5 6 5 3 | 2 2 1 | 你的名字叫什么我的名字叫 X X 你的名字真好听教程操作介绍： 教程操作第一课时操作一： 好听的声音在哪里准备： 手铃。 目的： 1、训练宝宝头部转动的灵活性。 2、发展宝宝听觉和视觉追踪能力。
幼儿园大中小班妇女节教案《三八亲子活动》含反思 三八亲子活动教案适用于大中小班的妇女节主题教学活动当中，让妈妈和幼儿一起游戏，感受亲子活动的快乐，增进母子情感，引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱，快来看看幼儿园三八亲子活动教案吧。 活动目标 1、引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱。 2、让妈妈和幼儿一起游戏，感受亲子活动的快乐，增进母子情感。 3、向幼儿进行感恩教育。 4、体验节日的快乐氛围。 5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备 录音磁带皱纹纸线绳枝条等。 活动组织 开始部分： 今天是三月七号，明天是几月几号？是什么节日？ 我们怎样表达自己对妈妈的爱？ 1、集体唱歌曲《我的好妈妈》 我们像歌里唱得一样，帮妈妈做力所能及的事情。自己的事情怎么办？ 2、集体表演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》 3、幼儿动手制作礼物，送给好妈妈。老师个别巡回指导。老师给你准备了皱纹纸、线绳、枝条等物品，你自己动脑动手做妈妈喜欢的东西。作为礼物送给好妈妈，让妈妈更年轻、更漂亮，更开心。 4、把自己制作的礼物送给妈妈根据礼物的不同，幼儿选择赠送方式。 活动结束：
幼儿和妈妈一起随音乐《小乌鸦爱妈妈》进行表演活动。 教学反思： 活动小结活动中，家长和幼儿的积极性高，充分表现了相互之间的爱，幼儿、家长、老师体验到亲子活动的快乐，家长和孩子充分进行了互动，我们的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的话、画画、唱歌、制作礼物等各种形式，表达自己的爱。。我们的孩子和家长个个表现突出，家长充分起到了榜样的作用，孩子充分表现了自己的语言表达能力、想象力和创造力。孩子们送上了各种各样的自己制作的礼物：项链、胸花、各种各样的花、红旗、钓鱼竿、小扇子、毽子、小伞家长在表演、做操的时候，个个奋勇争先场景让我们快乐并感动着小百科：3月8日是国际妇女节，它是全世界的妇女组织所庆祝的重大节日。关于妇女节的这个想法早在20世纪就被提出来了，但是直到1908年才在美国举行了第一个妇女节。1911年，第一个国际妇女节在德国、奥地利、丹麦和欧洲其它一些国家举行。从那时起，这个日子在许多国家被作为全国性假日来庆祝。它标志着女性在经济、社会、文化和政治上所取得的成就。各国的妇女们都庆祝这个重要的日子。因为它代表了公平、公正、和平与发展。
幼儿园托班亲子活动策划方案 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 幼儿园托班亲子活动策划方案1 活动背景： 幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。 活动目标： 1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。 2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。 3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。 活动准备： 1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。 活动过程： 一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。 1、师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮? 2、幼儿自由讲述 二、出示图画纸 1、师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当 设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗? 2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。 三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。 1、请家长裁剪，幼儿装饰。 2、鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。 3、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼 儿的作品，给她们以成功的体验。 幼儿园托班亲子活动策划方案2 活动目标： 1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、体验新年愉快、热闹的气氛。 活动准备： 1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。 活动安排： 一、分班班区角活动展示 展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子游戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
幼儿园托班亲子课教案《幽美的帽子 》 活动内容:《幽美的帽子》 活动目标: 1、培养幼儿手部精致动作,黏贴的能力 2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的欢乐。 3、培养幼儿初步感受上幼儿园的欢乐。 活动准备;剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐 活动过程: 一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏:5只小鱼)(一)小朋友们早上好! 1、我是黄老师,今天黄老师想和你们做好朋友,请小朋友们把小手举得高高的,黄老师要像飞机一样“咻“,来和你们握手,准备好了吗? 2、现在我们是好朋友了,今天黄老师还请来一位好朋友,我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。 (二)教师请家长和幼儿玩“摸口袋“游戏 1、教师引导幼儿和小兔问好。 2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物? 3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。 4、教师请幼儿从奇特的袋子摸出礼物。(原来是帽子) 二、教师出示帽子,激发幼儿兴趣
1、这些帽子真幽美,你最喜欢哪一顶?为什么? 2、你们想不想有一顶幽美的帽子呢? 3、我们一起来动动手,试一试吧! 三、教师示范制作方法 1、教师介绍材料 2、教师边装饰边讲解步骤: (1)请小朋友先选择自己喜欢的图案, (2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开 (3)请小朋友自己把幽美的图案贴在帽子上 (4)我们可以给图案排排队,一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很惬心,排队走真好看 (5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上,请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。 (6)小朋友们看,我的帽子装饰好了,真幽美,你们喜欢吗?3、教师请幼儿和家长进行操作,说明操作要求 (1)请小朋友们在装饰帽子的时候,需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。 (2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上,我们一起来分享你幽美的帽子。 (3)教师指导家长幼儿进行操作,巡回指导。 四、我们大家跳起来 1、小朋友真棒,和爸爸妈妈装饰的帽子很幽美。
幼儿园小班社会教案：宝宝要睡觉(生活卫生习惯) 妈咪爱婴网https://www.doczj.com/doc/a32288621.html,2012年07月24日18:41:27 教学目的: 1．了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。2．培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。教学准备：1．摇篮曲音乐。2．幼儿用书。3．娃娃家游戏玩具若干组。教学过程：1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活…… 教学目的: 1．了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。 2．培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。 教学准备： 1．摇篮曲音乐。 2．幼儿用书。 3．"娃娃家"游戏玩具若干组。 教学过程： 1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。 (1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧! (2)幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。 2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。 (1)教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢? (2)幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗? (3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢? (4)教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦! 3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。 (1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。 (2)教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提问。 (3)师生一起朗读儿歌，并鼓励幼儿自己念一念。
幼儿园托班亲子游戏活动教案 学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面就是我给大家带来的幼儿园托班亲子游戏活动教案，希望能帮助到大家! 幼儿园托班教案一：小蜜蜂飞呀飞 名称一： 小蜜蜂找花儿 目标： 手脚协调地动作和学习听指令游戏 材料： 一些小蜜蜂头饰，红、黄、蓝三种颜色的花朵，儿歌录音《小蜜蜂找花儿》过程： 1、出示蜜蜂头饰，教师示范游戏(边念儿歌边找到红花)1―2遍，引发幼儿参与游戏的愿望： ――“这是谁?小蜜蜂最喜欢和谁做游戏呀?”(交代游戏名称) “小蜜蜂找到谁做好朋友?” “小蜜蜂和花儿在干什么?” 2、教师帮助幼儿戴头饰，扮演小蜜蜂，并带领幼儿一起边“飞”边念儿歌数遍。 3、在游戏中，教师通过动作示范和语言鼓励幼儿用脚踮起来走，两只手像蜜蜂的翅膀一上一下(较大幅度地)摆动。
4、进行“小蜜蜂找花”游戏，让“小蜜蜂”在反复游戏中逐渐地做到根据指令找花儿： ――“现在，小蜜蜂要找哪一朵花做朋友呢?小朋友可要听清楚。” 提示： 1、由于托班幼儿自我中心倾向明显的这一年龄特点，游戏中，仍然会出现不根据指令找花儿的情况，教师只需反复提醒或者示范，而不必责怪和强制幼儿。 2、此游戏亦可作为亲子活动的内容。 附儿歌：小蜜蜂找花儿(小小) 小蜜蜂，嗡嗡嗡， 飞到东，飞到西， 飞来飞去找花儿， 找到红花亲亲嘴， 你是我的好朋友。 (花瓣的颜色可灵活替换)。 名称二：小蜜蜂飞呀飞 目标： 用印章的方法进行添画 材料： 刻有蜜蜂图案的大、小印章若干，一幅花园的背景图 过程： 1、引导幼儿观察花园背景图： ――“这是什么地方?花园里有谁呀?”