三年级上册归总问题应用题
班级：姓名：
1、一支钢笔4元钱，小明带的钱可以买6支。如果用这些钱买3元一支的中性笔，可以买几支？
线段图分析：
想：求买3元一支的中性笔可以买几支，要先算（），再算（）。
分步解答：列综合算式解答：
答：
2、同学们准备把一些月饼包装好送给敬老院的老人们，如果每6块装一盒，正好可以装12盒。如果每盒多装2块，可以装几盒？
3、一辆小货车每次能运4吨货，要12辆小汽车才能把一批货物一次运走。现在改成用载质量8吨的大货车来运，需要几辆就可以一次运走？
4、小强生病了，医生为他开了一盒药，小强发现这一盒要里面有3板，每板12片。医生告诉他要每天吃4片，分2次服用。这些药够吃几天？
5、在一节手工课上，玲玲用小棒摆了4个五边形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆几个？（图形的边不能重合）
6、小明每天看6页故事书，8天可以看完。如果每天看8页，这本故事书几天可以看完？
7、植树活动中，如果每行植3棵，可以植8行。如果每行植6棵，可以植多少行？
8、玲玲去商店买玩具，带的钱如果买8元一个的玩具，可以买3个。如果买4元一个的玩具，可以买多少个？
9、三年级同学排队做广播操，每行排16人，正好排3行。如果每行排6人，可以排多少行？
10、一条彩带，若4厘米一截，可以分成9段。若6厘米一截，需要剪几次？
11、学校买来一批课外书，每班分16本，正好分给2个班。如果平均分给8个班，每班可以分得几本？
12、东东读一本书，每天读12页，2天可以读完。
（1）如果每天读6页，几天可以读完？
（2）如果东东3天读完这本书，平均每天读几页？
三年级数学应用题练习 1.有36名同学去旅游，怎样租车合算？ 2.孙爷爷有一块长方形的菜地，宽12米,宽是长的一半，篱笆长多少米？ 3.用两个长10厘米，宽5厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？ 4.王师傅为学校食堂购买了如下表的物品，请你帮他算一算，把表填完整。 5.红星小学操场的长是50米，宽比长短8米，亮亮绕着操场跑了2圈，他跑了多少米？
6.从公园到动物园有5条路，从动物园到植物园有4条路，从公园经过动物园到植物园有几种走法？ 7.果园里有桃树108棵，梨树比桃树的3倍少9棵，两种树共多少棵？ 8.一根长28厘米的铁丝正好围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？ 9.把边长6分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方形的周长是多少？ 10.小明从一楼走三楼用了10秒，照这样的速度他从一楼走到五楼用了多少秒？ 11.一条铁丝可以围成一个长8厘米，宽4厘米的长方形，如果用它围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？ 12.老师家、小雪家和学校在同一条路上，他们两家和学校的位置可能有（）种情况，老师家到小学家有多远？请列式计算。
13.下面的图形是平行四边形吗？如果不是，请在图上改成平行四边形。 14.一个长方体和正方体的礼盒，需要像图片上的样子用彩带捆绑，捆这两个盒子分别需要多少彩带？ 60厘米40厘米 15.从小西家到少年宫有21千米，小西早上9时出发，平均每小时走5千米，下午1时她能到达吗？如果没有到达还剩多少千米？ 16.一个边长6厘米的正方形周长是多少厘米？如果另一个长是8厘米的长方形周长和这个正方形周长相等，那么长方形的宽是多少厘米？ 17.书架上下两层共放有120本书，如果从上层拿20本到下层，则两层书架上的书同样多。上下两层原来各有多少本书？ 18.湖边种着一排柳树，每两棵树之间相距8米，小明从第一棵树跑到第100棵树，他一共跑了多少米？ 19.把一张长8厘米，宽4厘米的长方形纸剪成四个相同的小长方形。每个小长方形的周长是多少厘米？（你能想出几种剪法，画图表示）
新修订小学阶段原创精品配套教材归总应用题教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Generalized word problem 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
归总应用题 教学目标 1．使学生掌握两步应用题（归总）的结构特点和解答方法，能正确迅速地找到中间问题（先求什么）． 2．使学生学会列综合算式解答，初步掌握这类应用题的解题规律． 3．训练学生有条理地分析数量关系，培养学生分析、解答应用题的能力． 教学重点 使学生掌握乘、除法应用题的数量关系、结构特征和解答方法． 教学难点 学画线段图，并借助线段图分析题中数量关系． 教学过程 一、联系生活实际，以旧引新． 1．请你根据学过的乘除法数量关系，联系自己的生活实际举例提问．
①单价×数量＝总价 ②路程÷时间＝速度 ③工作总量÷工效＝工时 学生可能举例： ①一个足球50元，3个足球多少元？ ②我家到姥姥家相距大约120千米，坐汽车行了2小时，这辆汽车每小时行多少千米？ ③王师傅用小推车为食堂运菜，每小时运80千克，240千克的菜要几小时运完？ 2．改编：工人们修一条路，每天修12米，10天修完．____？求什么？（求这条路长多少米？）为什么？如果去掉这个问题，改成“如果每天修15米，几天修完？”应该如何解答呢？ 此时，学生可能会答也可能答不出．如果有答对的，请他说说是怎样算的；如果没有，教师提问：要想知道“如果每天修15米，几天修完？”，就要先求出什么？（工作总量）根据哪一数量关系求工作总量？ 教师导入：生活中这样的问题还有很多，今天我们就一起来研究这样的问题． 二、尝试探索，学习新知． 1．（1）出示例5：工人们修一条路，每天修12米，10天修完．如果每天修15米，几天修完？ 学生们自由读题，理解题意．
三年级应用题大全 用一根2米长的木料，锯成同样长的四根，用来做凳腿，这个凳子的高大约是多少？ 2、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308米。他们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？ 3、在一辆载重2吨的货车上，装3台600千克的机器，超载了吗？ 4、有5台机器，分别重600千克、400千克、800千克、1000千克、700千克，用两辆载重2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？
5、一个地球仪85元，一个书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱? 6、有公鸡59只，母鸡77只，小鸡85只， （1）公鸡和母鸡一共有多少只？ （2）你还能提出什么数学问题? 7、车上有155千克瓜，地上有350千克瓜。一共有多少千克瓜？ 8、京广中心大厦高209米，它比中央电视塔约矮196米，你知道中央电视塔有多高吗？ 9、从昆明到丽江有517米，我们已经走了348千米，到丽江还有多远？
10、宋庄果园有苹果树416棵，梨树358棵，桃树169棵。提出问题并计算？ 11、副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？ 12、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？全天园内来了多少游客？ 13、小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。小明家到小红家有多远？（他们两家和学校的位置可能有几种情况？）
14、一套运动服135元，一双运动鞋48元，妈妈给了售货员200元，应找回多少元？ 15、单位：千克 16、客轮上原有205人，有79人下船，有128人上船，再开船时客轮上有多少人？
《归总应用题》 ——三年级 教学目标 1．使学生掌握两步应用题（归总）的结构特点和解答方法，能正确迅速地找到中间问题（先求什么）． 2．使学生学会列综合算式解答，初步掌握这类应用题的解题规律． 3．训练学生有条理地分析数量关系，培养学生分析、解答应用题的能力． 教学重点：使学生掌握乘、除法应用题的数量关系、结构特征和解答方法． 教学难点：学画线段图，并借助线段图分析题中数量关系． 教学过程 一、联系生活实际，以旧引新． 1．请你根据学过的乘除法数量关系，联系自己的生活实际举例提问． ①单价×数量＝总价②路程÷时间＝速度③工作总量÷工效＝工时 学生可能举例： ①一个足球50元，3个足球多少元？ ②我家到姥姥家相距大约120千米，坐汽车行了2小时，这辆汽车每小时行多少千米？ ③王师傅用小推车为食堂运菜，每小时运80千克，240千克的菜要几小时运完？2．改编：工人们修一条路，每天修12米，10天修完．________？求什么？（求这条路长多少米？）为什么？如果去掉这个问题，改成“如果每天修15米，几天修完？”应该如何解答呢？ 此时，学生可能会答也可能答不出．如果有答对的，请他说说是怎样算的；如果没有，老师提问：要想知道“如果每天修15米，几天修完？”，就要先求出什么？（工作总量）根据哪一数量关系求工作总量？ 老师导入：生活中这样的问题还有很多，今天我们就一起来研究这样的问题．二、尝试探索，学习新知． 1．（1）出示例5：工人们修一条路，每天修12米，10天修完．如果每天修15米，几天修完？
学生们自由读题，理解题意． 老师谈话：通过读题，你想到了那些问题，提出来供同学们思考． 学生可能提出： 题目中已知几个条件，它们各是什么？要求什么问题？线段图应该怎么画？ 这道题可以先求什么？（中间问题）为什么？ 求出总数量后，再求什么？为什么？ 经同学们思考（也可以小组讨论），师生共同解决． 全班重点讨论下面的问题： a．线段图怎样画？题中什么数量变了，什么没变？ 使学生明确：为了清楚地反映数量关系，最好画两条线段，两条线段要同样长，表示同一条路（说明工作总量是固定不变的）． b．要求几天修完，必须先求什么？为什么？ ［看图分析：可以从条件出发，已知每天修12米（工效），又知道修了10天（工时），就可以求出这条路全长多少米？（工作总量）还可以从最后的问题出发，要求每天修15米，几天修完？必须知道这条路全长是多少米，题目里没有给工作总量，所以要先求出工作总量．］ 共同解题，说出解题方法． （学生边回答老师边板书：这条路全长多少米？ 12 × 10 ＝ 120（米） 几天修完？ 120 ÷ 15 ＝ 8（天） 综合算式： 12 × 10 ÷ 15 ⑤请学生说一说怎样检验？ （2）老师提问：如果将第三个条件改成“每天修20米、每天修30米、每天修
小学三年级数学上册《应用题》200道 1.有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个？ 2.学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？ 3.在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？ 4.小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？ 5.商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球有多少个？ 6.商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 7.美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 8.每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒
粉笔5瓶墨水,共花多少钱? 9.有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？ 10.有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？ 11.同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的总数少30道，小青做了多少道？ 12.学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？ 13.三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？ 14.公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？ 15.甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？ 16.一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，
晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？(15-5)*120=12001200/(10+2)=100 17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？(16-8)*60=480480/(8+2)=48 18 .小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没有买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多少钱？给小红多少钱？(7+5)/3=48/4=22*(7-4)=68-6=2 19.三个好朋友去买饮料，小亮买了5瓶，小华买了4瓶，阳阳没有买。到家后，三个人平均喝完饮料，阳阳拿出6元钱，他应给小亮多少钱？给小华多少钱？(5+4)/3=36/3=22*(5-3)=46-4= 2 20.用一个杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒进去2杯牛奶，连瓶共重450克；如果倒进去5杯牛奶，连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？
教学内容 教科书第107~108页的例3、例4及“做一做”，练习二十四的第1、2题。 教学目的 1、使学生理解正、反归一应用题的数量关系、结构特征及解题关键。 2、初步学会用综合算式解答正、反归一应用题，培养学生分析和解决实际问题的能力。 教学重点 使学生了解归一应用题的基本结构和数量关系，会解答此类应用题。 教学难点 1、线段图的画法 2、检验方法 教具准备 投影片或教学课件 教学过程 一、创设情境，自主探索 1、学习例3 （1）出示图片（画有5个书架，下面有一个问号），教师说：“学校想买5个书架，你知道需要花多少钱吗？想一想你能解决这个问题吗？”（学生产生疑问或说出需要先知道每个书架多少钱。）（2）教师及时根据学生的回答出示图片（画有3个书架，标出一共75元），教师说：“我告诉你买3个书架一共用了75元钱。现在你能解决了吗？” （3）个人试做，小组交流并汇报小组的想法。 思路：要想求5个书架多少钱？先求每个书架多少钱？再求5个一共多少钱？（教师根据学生的回答及时进行点拨，并做主要的板书。） （4）练习：教科书第107页“做一做”。让学生独立解答，指名说一说自己的想法。 2、学习例4 （1）出示例4：学校买了3个书架，一共用75元。照这样计算，200元可以买多少个书架？ （2）小组先讨论研究，再试着把它完成。 （3）小组间交流讨论，教师根据学生的回答完成板书。 （4）“做一做”中的题目，让学生独立分析题目，并解答完成。 3、比较例3和例4，你觉得有什么相同和不同的地方？（学生各抒已见）教师根据学生的回答做出小结：“遇到应用题，一定要根据题目的已知条件和问题来分析数量关系，然后再解答。” 二、运用知识，解决问题 出示图片（练习二十四的第1、2题），让学生独立解答。 2、老师用IC卡给家里打电话，时间用了4分，正好花了2元8角钱。想一想，如果打电话时间用了6分，又会用去多少钱呢？（学生独立思考） “老师的IC卡里现在只有3元5角钱了，我必须在几分内把话讲完呢？ 板书设计： 两步应用题 （1）先求每个书架多少钱？（2）先求每个书架多少钱？ 75÷3=25（元） 75÷3=25（元） 5个书架多少钱？ 200元能买几个书架？ 25×5=125（元） 200÷25=8（个） 答：买5个要用不着125元。答：200元可以买8个书架。 归总应用题
小学三年级上册数学应用题100题 1.一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？ 2.一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？ 3. 红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。这批日记本共有多少本？ 4.一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？ 5. 3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？ 6.一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克？ 7.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？ 8.两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书？ 9.工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。计划要修路90天，实际修了多少天？
10.小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米？ 11.学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。还剩多少枝没有用？ 12.海天机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？ 13.一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米？ 14.汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。因车上一人生病，剩下的路程要2小时行完。平均每小时要行多少千米？ 15.刘师傅23天共加工4255个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。王师傅每天加工零件多少个？ 16.李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天？ 17.湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元？ 18.工厂要加工360个零件，小王5天可做完，用这样的速度，做8天能加工多少个零件？ 19.明明看一本故事书，每天看20页，5天看了这本书的一半。这本书一共有多少页？
小学三年级数学应用题（200题） 1. 商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 3. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱? 4. 有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？ 5. 有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？ 6. 有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个？ 7. 学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？ 8. 在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？ 9. 小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？ 10. 商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球 有多少个？ 11. 同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的总数少30道， 小青做了多少道？ 12. 学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？ 13. 三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？ 14. 公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？ 15. 甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？ 16. 一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下午3时到达乙地， 但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？ (15-5)*120=1200 1200/(10+2)=100 17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下午4时到达乙地。 但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？ (16-8)*60=480 480/(8+2)=48 18 .小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没有买。回家后，三 个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多少钱？给小红多少钱？ (7+5)/3=4 8/4=2 2*(7-4)=6 8-6=2
小学数学三年级上册应用题汇总 1、每束花20朵，4束花一共有多少朵？ 2、1箱可乐25瓶，每人一瓶，3箱可乐可以分给多少人？ 3、厨房买入600包大米，每天吃3包，可以吃多少天？ 4、小明借了一本300页的故事书，前3天看了90页 （1）、还剩多少也没看？ （2）、前三天看了90页，平均每天看多少页？ （3）、照这样的速度，一共要看多少天才能看完？ 5、妈妈带了50元买了4条鱼，最后只剩下2元，那每条鱼多少钱？ 6、杨树每捆3棵，售价36元每捆，松树每捆4棵，每捆售价40元，哪种树的售价更贵一些？ 7、一件小背心卖8元，一件衬衫卖48元 （1）、一件背心比一件衬衫便宜多少钱？ （2）、衬衫的价钱是背心的多少倍？
（3）、买12件背心的价钱够不够买2件衬衫？ 8、一包40块的糖果，有几种分法？ 例如：1人分1块，可以分40/4=40人。 1人分2块， 1人 9、一本240页的书，已经看了60页，剩下的要在6天内看完，你说每天要看多少页？ 10、小南体重为24千克，爸爸的体重是他的3倍，而小南的体重又刚好是小狗的3倍，你能算出爸爸比小狗重多少千克？ 11、电影院甲座有9排座位,每排有32 个椅子,三年级有300人坐这里看电影,这些椅子够吗? 12、冬冬今年12岁,爷爷的年龄是他的6倍少4岁,爷爷今年多少岁? 13 14 (2) 50米赛跑的达标成绩是10秒,第2组中谁没有达标？
15、一条水渠全长5312米．已经修了8天，还剩456米没修，平均每天修多少米？ 花圃 16、小区前面有一块60米边长的正方形空坪，现要在空坪的中间做一个长32米、宽28米的长方形花圃，其余的植上草皮．（如下图） ①正方形空地的周长是多米？ ②花圃的周长是多少米？ 17、三年级252人要乘6辆车去参观科技馆。如果每辆车的人数相同，每辆车应坐多少人？ 18、桂花幼儿园每天运来水果6箱，每箱10千克。一个星期运来水果多少千克? 19、一艘轮船5小时行150千米。照这样计算，9小时可航行多少千米？ 20、一块地是长方形的，宽是18米，比长少6米，这块地的周长是多少米？ 21、学校的长方形操场，长80米，宽50米。这个操场的周长是多少？张老师每天早晨绕操场跑道跑3圈，他每天跑多少米？ 22、三年级同学分乘6辆汽车去科技馆参观，平均每辆车坐多少人？ 23、 一个书包38元一盒水彩笔9元一本笔记本8元 （1）买5盒水彩笔比一个书包贵多少元？
【教育资料】小学三年级数学教案：归总应用题1．使学生掌握两步应用题（归总）的结构特点和解答方法，能正确迅速地 找到中间问题（先求什么）． 2．使学生学会列综合算式解答，初步掌握这类应用题的解题规律． 3．训练学生有条理地分析数量关系，培养学生分析、解答应用题的能力．教学重点 使学生掌握乘、除法应用题的数量关系、结构特征和解答方法．教学难点 学画线段图，并借助线段图分析题中数量关系． 教学过程 一、联系生活实际，以旧引新． 1．请你根据学过的乘除法数量关系，联系自己的生活实际举例提问． ①单价数量＝总价 ②路程时间＝速度 ③工作总量工效＝工时 学生可能举例： ①一个足球50元，3个足球多少元？ ②我家到姥姥家相距大约120千米，坐汽车行了2小时，这辆汽车每小时行多少千米？ ③王师傅用小推车为食堂运菜，每小时运80千克，240千克的菜要几小时运完？ 2．改编：工人们修一条路，每天修12米，10天修完．________？求什么？（求这条路长多少米？）为什么？如果去掉这个问题，改成如果每天修15米，几天修完？应该如何解答呢？此时，学生可能会答也可能答不出．如果有
答对的，请他说说是怎样算的；如果没有，教师提问：要想知道如果每天修15米，几天修完？，就要先求出什么？（工作总量）根据哪一数量关系求工作总量？ 教师导入：生活中这样的问题还有很多，今天我们就一起来研究这样的问题． 二、尝试探索，学习新知． 1．（1）出示例5：工人们修一条路，每天修12米，10天修完．如果每天修15米，几天修完？ 学生们解放读题，理解题意． 教师谈话：通过读题，你想到了那些问题，提出来供同学们思考． 学生可能提出： 题目中已知几个条件，它们各是什么？要求什么问题？线段图应该怎么画？ 这道题可以先求什么？（中间问题）为什么？ 求出总数量后，再求什么？为什么？ 经同学们思考（也可以小组讨论），师生共同解决． 全班重点讨论下面的问题： a．线段图怎样画？题中什么数量变了，什么没变？ 使学生明确：为了清晰地反映数量关系，最佳画两条线段，两条线段要同样长，表示同一条路（说明工作总量是不变不变的）． b．要求几天修完，必须先求什么？为什么？ ［看图分析：可以从条件出发，已知每天修12米（工效），又知道修了10天（工时），就可以求出这条路全长多少米？（工作总量）还可以从最后的问
三年级应用题大全 1、用一根2米长的木料，锯成同样长的四根，用来做凳腿，这个凳子的高大约是多少？ 2、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308米。他们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？ 3、在一辆载重2吨的货车上，装3台600千克的机器，超载了吗？ 4、有5台机器，分别重600千克、400千克、800千克、1000千克、700千克，用两辆载重2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？ 5、一个地球仪85元，一个书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱? 6、有公鸡59只，母鸡77只，小鸡85只， （1）公鸡和母鸡一共有多少只？ （2）你还能提出什么数学问题?
7、京广中心大厦高209米，它比中央电视塔约矮196米，你知道中央电视塔有多高吗？ 8、从昆明到丽江有517米，我们已经走了348千米，到丽江还有多远？ 9、副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？ 10、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？全天园内来了多少游客？ 11、小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。小明家到小红家有多远？（他们两家和学校的位置可能有几种情况？） 12、一套运动服135元，一双运动鞋48元，妈妈给了售货员200元，应找回多少元？ 13、客轮上原有205人，有79人下船，有128人上船，再开船时客轮上有多少人？ 14、用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只。 （1）下午孵出了多少只小鸡？
三年级上册数学应用题大全 1.一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？ 2.一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？ 3.红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。这批日记本共有多少本？ 4.一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？ 5.3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？ 6.一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克？ 7.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？ 8.两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书？
9.工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。计划要修路90天，实际修了多少天？ 10.小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米？ 11.学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。还剩多少枝没有用？ 12.海天机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？ 13.一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米？ 14.汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。因车上一人生病，剩下的路程要2小时行完。平均每小时要行多少千米？ 15.刘师傅23天共加工4255个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。王师傅每天加工零件多少个？ 16.李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天？ 17.湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元？
小学三年级数学归总应用题教案 教学内容：教科书第72页例9及相关内容。 教学目标 1.使学生初步掌握用乘法和除法两步计算解决的一类问题的基本结构和数量关系，能正确迅速地找到中间问题（即先求什么）。 2.使学生学会解答先求总数的两步计算问题，初步掌握这类问题的解题规律。 3.使学生学会借助线段图分析数量关系，提高分析问题和解决实际问题的能力。 教学重点 掌握用乘法和除法两步计算解决问题的数量关系和解答方法。 教学难点 学会画线段，并借助线段图分析题目中的数量关系。 教学准备： 课件 教学过程 一、复习导入。 同学们，前面我们学了归一问题的解法，那今天老师来考考大家，看同学们学得怎么样？ 课件出示练习题： 妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？ 师：谁来说一说这道题怎么做？ 预设：18÷3=6（元）6×6=36（元） 师：也就是先要求出一个碗是多少钱，即单一量，再根据单一量求总量。 这是上节课我们研究的内容，大家还画了图帮助理解，这节课我们继续研究一些实际问题。
二、探索新知。 课件出示教材第72页例9。 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 问题：读一读，互相说一说知道了什么。 师：应该如何解答这个问题呢？生活中像这样的问题很多，今天我们就一起来研究解决。（板书课题） 师：那同学们现在相互讨论，重点讨论题中什么数量变了？什么数量没变？ 生：变的是碗的价钱，不变的是钱的总数。 师：那能把知道的用线段图画出来吗？ 教师引领学生说出作图过程，在黑板上画出线段图。 师：第一条线段中，每一段表示每个碗的价钱（6元），买6个画6段，线段的总长度是买6个6元一个的晚用的总钱数。第二条线段与第一条画同样长，表明还是用这些钱（36元）来买碗。每一段表示每个碗的价钱（9元），能买几个就应该画几段。 师：那到底可以买几个9元一个的碗呢？谁能列出算式吗？ 指名学生回答，教师板书： 6×6=36（元） 36÷9=6（个） 师：为什么要这么列算式？ 生：每个碗6元，买6个，就是求6个6是多少用乘法。再用这些钱去买9元一个的碗就是求36里面有几个9，用除法。
三年级数学练习六——归一、归总应用题 姓名成绩 一、复习： 1、修路队6小时修路18千米，照这样计算 ①修路27千米需几小时？ ②3小时能修路多少千米？ 2、工人们修一条路，每天修12千米，3天修完。 ①如果每天修6千米，几天修完？ ②如果4天修完，每天修几千米？ 二、挑战奥数闯关活动： 第一关：修路队6小时修路18千米，照这样，修路30千米还需几小时？ 第二关：工人们修一条路，每天修12千米，3天修完。如果每天少修3千米，要多修几天？ 第三关：某车间6人3天生产零件54部大配件，按这样速度，20人8天可以生产 多少部大配件？ 三、巩固练习： 1、招待所新来一批客人，每间房住2 人，需要15间房。如果每间房住3人，需要几间房？ 2、李阿姨4 天加工了 32套童装，照这样的速度，一星期（7 天）可以加工多少套童装？
3、20米布可以做5套儿童服装，照这样，36米布可以做多少套儿童服装？ 4、一根长钢条，锯成3米长的钢条可以锯6段，如果要锯成9段，每段长多少米？ 5、一本书，计划每天12页，5天可以读完。我想快点看完，每天多看8页，可以几天看完？ 6、解放军叔叔5小时行了35千米。用同样的速度，又行驶了2小时，一共行了多少千米？ 7、一个粮食加工厂要磨面粉24吨，4小时磨了8吨，照这样计算，磨完剩下的面粉还要多少小时？ 8、一条公路，如果每天修4公里，需要12天完工。改进施工方案后，只要8天就可以完工，平均每天修多少公里？ 9、服装厂原来做一套衣服用布3米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2米。原来做4套衣服的布，现在可以多做多少套？ 10、8个人2天修公路16千米,照这样算,20人3天可以修多少千米公路？ ---精心整理，希望对您有所帮助
1．39个同学在操场上跳绳，每3人一组，可以分成多少组？ 2．4棵杨树苗48元，3棵松树苗63元，哪种树苗每棵的价钱贵一些？ 3．三（1）班小朋友做玩具，一共做了48个，送给幼儿园15个，其余的平均分给一年级3个班，每班可以分得几个？ 4．张教师带100元去商场买3个小足球，找回了7元，你能知道每个小足球多少元吗？5．一本《故事大王》共65页，小明打算4天看完，小花打算6天看完，小明平均每天要看多少页？小花呢？ 6．张大伯家养了18只鸭，养鸡的只数是鸭的2倍，张大伯家养鸡和鸭一共多少只？7．停车场有大汽车45辆，小汽车比大汽车多17辆，大汽车和小汽车一共有多少辆？8．明明有42张邮票，芳芳比他少15张，他们俩人一共有邮票多少张？ 9．一件上衣45元，裤子比上衣便宜12元，买一套衣服要多少元？ 10．小白兔拔了14个萝卜，小灰兔拔的是它的3倍。小白兔比小灰兔少拔了多少棵？11．校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉树的3倍。水杉树和松树一共有多少棵？水杉树比松树少多少棵？ 12．公园里有黑天鹅28只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只。白天鹅有多少只？13．三年级去图书馆借书，上午借了420本，下午比上午多借20本。这一天三年级共借书多少本？ 14．用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？ 15．一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了2圈，跑了多少米？16．用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米？ 17．养鱼场去年放养鱼苗896尾，今年放养的鱼苗数是去年的2倍。今年放养多少尾？18．科学馆上午有3批学生来参观，每批169人，下午又有213名学生前来参观。这一天一共有多少学生来参观？ 19．一头牛一天要吃32千克草。2头牛4天要吃多少千克草？ 20．有一块土地，用来种西红柿，用来种茄子，其余用种西瓜。西瓜占地几分之几？21．李大伯家养了200只鸡，第一天先卖128只，平均每只鸡可卖9元，李大伯这天能卖多少元？ 剩下的鸡第二天卖，每8只装一笼，能装多少笼？ 22．48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组？ 23．同学们要种93棵树，已经种了18棵，剩下的树苗平均分给5个小组，每个小组还要种多少棵？ 24．上海市六月份降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米？ 25．玩具厂每小时可以生产玩具600个，从上午十时到下午二时，大约可以生产玩具多少个？ 26．一个正方形花圃，边长是15米。它的周长是多少米？
1、成人票8元，儿童票4元。淘气有50 元，买8张儿童票，应找回多少元 2、单人椅34把，双人椅8把。一共能坐多少人 > 3、一共有24个轮子，每辆车需要4个轮子。（1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子 （2）如果装8辆车，还缺多少个轮子 \ 4、买2个奶油面包14元，买一个巧克力面包5元，买3个火腿面包12元。 （1）买一个奶油面包和一个巧克力面包，一共需要多少元 、 （2）1个巧克力面包比1个火腿面包贵多少元 5、酸奶每箱56元，每箱8瓶。如果单买，每盒9元。 （1）… （2）整箱的酸奶每盒比单买的便宜多少元6、6瓶绿茶18元，每桶果汁15元。一瓶绿茶和一桶果汁共多少元 》 7、男生和女生各18人参加队列和团体操表演。队列表演时，同学站成4行。 （1）队列表演中，平均每行站几人 … （2）团体操表演时，3个男生和3个女生组成一个图案。36人能组成多少个图案 8、大船限乘24人，小船限乘6人，一共42人。先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条小船 — 9、方便面每桶4元，面条每袋6元，大米每袋64元。 （1）李叔叔带了100元，买1袋大米，剩下的钱可以买几袋面条 （2）淘气买了4桶方便面和1瓶果汁，共花去19元。果汁每瓶多少元 #
10、甲糖每包2元，乙糖每包5元，丙糖每包6元，丁糖每包9元。笑笑买了一种糖， 付了20元，找回2元。她买的可能是哪种糖买了几袋 11、白兔12只，灰兔18只。每行6只，一共能排成几行 、 12、3个文具盒24元，每个笔袋10元。1个笔袋比1个文具盒贵多少钱 ？ 13、赢一场球得3分，平一场球得1分。星星队赢了4场，平了3场。一共得了多少分 ; 14、男孩花12元买了6瓶饮料，女孩买1瓶花了3元。谁买的饮料便宜每瓶便宜多少钱 15、黑天鹅45只，白天鹅比黑天鹅少36只，黑天鹅是白天鹅的几倍 ·16、小兔20只，小猴16只。每节车厢坐6人，小兔和小猴一共能坐满几节车厢 ) 17、一件上衣78元,一双鞋52元，一顶帽子35元，一条裤子75元。 （1）李阿姨买了一件上衣和一顶帽子，付给售货员200元，应找回多少元 （3）提出一个用连减解决的问题，并试着解答。 | 18、红气球1000个，上午卖出395个，下午卖出315个，还剩多少个 & 19、蓝气球上午卖出255个，下午卖出340个，还剩205个。原来有多少个 20、手表140元，锅295元，自行车408元， 录音机320元，台灯65元。 , 张阿姨买一个锅、一台录音机和一个台灯。李叔叔买一辆自行车、一台录音机和一个台灯。（满1000元送大礼包。）
归总应用题 教学目标 1．使学生掌握两步应用题（归总）的结构特点和解答方法，能正确迅速地找到中间问题（先求什么）． 2．使学生学会列综合算式解答，初步掌握这类应用题的解题规律． 3．训练学生有条理地分析数量关系，培养学生分析、解答应用题的能力． 教学重点 使学生掌握乘、除法应用题的数量关系、结构特征和解答方法． 教学难点 学画线段图，并借助线段图分析题中数量关系． 教学过程 一、联系生活实际，以旧引新． 1．请你根据学过的乘除法数量关系，联系自己的生活实际举例提问． ①单价×数量＝总价 ②路程÷时间＝速度 ③工作总量÷工效＝工时 学生可能举例： ①一个足球50元，3个足球多少元？ ②我家到姥姥家相距大约120千米，坐汽车行了2小时，这辆汽车每小时行多少千米？ ③王师傅用小推车为食堂运菜，每小时运80千克，240千克的菜要几小时运完？ 2．改编：工人们修一条路，每天修12米，10天修完．________？求什么？（求这条路长多少米？）为什么？如果去掉这个问题，改成“如果每天修15米，几天修完？”应该如何解答呢？ 此时，学生可能会答也可能答不出．如果有答对的，请他说说是怎样算的；如果没有，教师提问：要想知道“如果每天修15米，几天修完？”，就要先求出什么？（工作总量）根据哪一数量关系求工作总量？ 教师导入：生活中这样的问题还有很多，今天我们就一起来研究这样的问题． 二、尝试探索，学习新知． 1．（1）出示例5：工人们修一条路，每天修12米，10天修完．如果每天修15米，几天修完？ 学生们自由读题，理解题意． 教师谈话：通过读题，你想到了那些问题，提出来供同学们思考． 学生可能提出： 题目中已知几个条件，它们各是什么？要求什么问题？线段图应该怎么画？ 这道题可以先求什么？（中间问题）为什么？ 求出总数量后，再求什么？为什么？ 经同学们思考（也可以小组讨论），师生共同解决． 全班重点讨论下面的问题： a．线段图怎样画？题中什么数量变了，什么没变？ 使学生明确：为了清楚地反映数量关系，最好画两条线段，两条线段要同样长，表示同一条路（说明工作总量是固定不变的）． -b．要求几天修完，必须先求什么？为什么？ ［看图分析：可以从条件出发，已知每天修12米（工效），又知道修了10天（工时），就可
1．（1）买一件上衣和一条裤子一共需要多少钱？ （2）买2双鞋和3双袜子一共多少钱？ 2．一头熊体重是375千克，大象体重是熊的8倍，大象体重是多少千克？合多少吨？ 3．把一些电脑捐给希望小学，如果每班5台可以分15个班，如果每班3台可以分给几个班？ 4．三（7）班有45人，男同学占全班人数的5 3，女同学占全班人数的几分之几？女同学有多少人？ 5．明明一家去旅游，去时头丁3张票，每张215元，回来乘同样票价的火车。这次旅游头火车票一共花了多少钱？ 6．妈妈网上购物，一件上衣花了279元，一件羽绒服花了 395元，妈妈卡上的余额有600元，买这两件商品够吗？还差或多多少元？
7．妞妞假期练字，左右结构的字是上下结构的字的3倍，上下结构的字有308个，妞妞假期一共练了多少个字？ 8．一桶油，第一次用了94，第二次比第一次少用了9 1，一共用了这桶油的几分之几？ 9．图书角有45本图书，其中5 2是故事书，故事书有多少本？ 10．三角尺每副4元，笔袋每个16元。 （1）一盒彩笔的价钱是一副三角尺的9倍，一盒彩笔多少钱？ （2）请你提出一个数学问题并解答。 11．王浩每天骑自行车上学，他平均每分钟骑200米，路上要骑5分钟，你知道王浩家离学校有多少千米吗？ 12．水果店上周卖出460千克水果．本周又卖出340千克，再卖出多少千克就正好是1吨？
13．一个长方形的镜框，长12分米，宽8分米，用彩带沿着它的边围一圈，至少需要多长的彩带？ 14．一根长2分米的铁丝，还差多少厘米就能围成一个边长是6厘米的正方形？ 15．王爷爷要在一个长6米，觉3米的长方形小花园四周围上篱笆，篱笆长多 少米？如果一面靠墙，篱笆至少需要多少米？ 16．用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出337只小鸡，下午比上午多孵出118只。（1）下午孵出多少只小鸡？ （2）这一天共孵出多少只小鸡？ （3）还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡？ 17．雷雷有6张画片，芳芳比雷雷多6张，芳芳画片的张数是雷雷的几倍？
小学数学二年级下册应用题练习（1） 1.同学们参加劳动。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？ 2.有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园，剩下の去划船，每条船坐6人，需要几条船？ 3.李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下の钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱？ 4.商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共卖了多少钱？ 5.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?（写综合式） 6.饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子?（写综合式） 7.妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃?（写综合式） 8.妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元?（用两种方法解答） 9、小白兔有72只，小狗有9只，小白兔の只数是小狗の几倍？ 10、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？ 11、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？ 12、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些後还剩320台，卖了多少台？ 13、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？ 14、二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩？ 15、商店原来有25筐桔子，卖出18筐後，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐? 16.商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在商店有多少辆童车?17.校园里有8排松树，每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水? 18.商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支? 19.（1）学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?（2）学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒? 20.水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐．运来多少筐? 21.果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树? 22、学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?（2）学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒? 23.水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐．运来多少筐? 24.果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树? 25.选择有关の条件和问题，组成一道两步计算の应用题． ①有4袋白糖②有2袋红糖③每袋糖重2千克④卖出4千克白糖⑤还剩多少千克白糖?⑥红糖比白糖少几千克? 26.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个? 27.比较下面一组题有什麽是相同の，有什麽是不同の，然後再解答． （1）食堂里有15袋大米，又买来40袋，现在有多少袋大米? （2）食堂里原有大米42袋，用去27袋，又买来40袋，现在有多少袋大米? 28、二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排？ 29、面包：每个3元，饼乾：每包4元，饮料：每瓶6元；小刚：买4个面包和1瓶饮料，应付多少元？ 小强有50元，买5包饼乾，找回多少元？ 30、谁买の便宜，每枝便宜多少元？ 男孩：5枝铅笔15元，女孩：我の笔每枝4元，谁便宜？每支便宜多少？31、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，