教
编号：YJSD/JWC-17-10 编制：徐建琴
案（首页） 首页）
批准：史岳雷
审核：张德芳
课 题 序号
3
授课班级
城职 11 数控
授 课 课时 授 课 章节 名 称 使 用 教具
2
授课形式
理论
第二章 第五节—第八节 程序实例
1、 掌握变量初始化和赋值语句 2、 掌握数据输出，数据输入 教 学 目的
教 学 重点
数据输入和数据输出的格式控制
教 学 难点
格式控制字符串
更 新 、补 充 、 删减 内 容 课 外 作业 P24 1,3,7,8
教 学 后记
授课主要内容或板书设计 第二章 第五节 变量初始化和赋值语句 第六节 数据输出 Printf(<控制字符串>，<参数 1 >,<参数 2>。。) 。 第七节 数据输入 Scanf(<控制字符串>，<参数 1>，<参数 2>，) 第八节 程序实例 例题 1，例题 2，例题 3
课
教学过程 学习目标
堂
教
学
安
排
主 要 教 学 内 容 及 步 骤 能力目标：1、学生能用赋值语句对变量进行赋值 2、学生能用数据输出和数据输出进行输入输出的 设置 知识目标： 1、变量初始化和赋值语句格式 2、数据输出和数据输入格式中的控制 情感目标： 通过一些语句的介绍，是学生能够知道这些语句的 用法，在编程上能用上
教学知道 学习活动
教学策略：引导入门，加强训练，重在运用
导入新课 上次课我们学习了数据类型，和运算符和表达式等，这次可我们 讲学习如何给这些数据类型赋值？ 新课讲授 第五节 变量初始化和赋值语句
1、变量初始化 定义时就对变量进行了初始化 2、赋值语句 赋值语句是由赋值表达式加上一个分号构成，如：b=3; 教师讲授 学生思考 1）赋值符号“=”就是赋值运算符，由赋值运算符组成的表达式 称为赋值表达式。其一般形式为：变量名=表达式 2）赋值的含义：将赋值运算符右边的表达式的值存放到以左边
课
教学过程
堂
教
学
安
排
主 要 教 学 内 容 及 步 骤 变量名为标识的存储单元中。例如；x=10+y 的作用是将 10+y 的 值存放到以 x 为标识的存储单元中。
学生练习： 学生练习：
给给整数变量 A 赋值 1000
第六节
数据输出
格式输出函数——
printf语法：printf (“格式控制”, 输出表列)；
格式控制：是用双引号括起来的字符串，包含两种信息：⑴ 普
通字符和转义字符（这类字符总是原样输出）⑵格式说明：由% 和格式控制符组成。如：%d, %f 等； （P77）如：printf(“a=%d, b=%d”,a,b); 若 a、 的值分别为 2 和 3， b 则输出结果为： a=2, b=3 格式字符串 在 Turbo C 中格式字符串的一般形式为：[标志][输出最小宽度][. 精度][长度]类型 其中方括号[]中的项为可选项。 ⑴格式字符：表示输出数据的类型，其格式符和意义下表所示 d o x u 以十进制形式输出带符号整数(正数不输出符号) 以八进制形式输出无符号整数(不输出前缀 O) 以十六进制形式输出无符号整数(不输出前缀 OX) 以十进制形式输出无符号整数
课
教学过程
堂
教
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主 要 教 学 内 容 及 步 骤 f e g 以小数形式输出单、双精度实数 以指数形式输出单、双精度实数 以%f%e 中较短的输出宽度输出单、双精度实数 输出单个字符 输出字符串
教师演示 打印效果 学生观察
c s
⑵标志字符：标志字符为-、+、#、空格四种，其意义下表所示： + 结果左对齐，右边填空格 出符号(正号或负号)空格输出值为正时冠以空格，为负时 冠以负号前 # 对 c，s，d，u 类无影响；对 o 类， 在输出时加 写出下面语句的结构 Printf(“%-10.4f\n”，123.45678)； Printf(“%10.4f\n”,123.45678); rintf(“%10.4f\
学生练习
第七节
数据输入
语法：scanf(“格式控制”，地址表列)；格式控制：
包含三类符号
⑴ 空白字符： （空格、Tab 或\ｔ、\ｎ） ，输入时不必一一对应； ⑵ 普通字符： （非格式转换说明符、非空白符、非%） ，输入时必
课
教学过程
堂
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学
安
排
主 要 教 学 内 容 及 步 骤 须一一对应；
学生练习
scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);
scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,&a,&b,&c); ①第一个输入语句， 正确的输入数据流为： 123， 456， 789
②同理对第二个输入语句，正确的输入数据流应是： a=123,b=456,c=789
第八节 程序实例 例题 1，例题 2，例题 3 教师讲解 学生思考程序思路
任务训练
1、写出下面程序的运行结果
main()
{
int x=10,y=10;
printf("%d %d\n",x--,--y); }
课
教学过程
堂
教
学
安
排
主 要 教 学 内 容 及 步 骤 2、编写程序实现如下功能，从键盘上输入学生5门功课的 编写程序实现如下功能，从键盘上输入学生5 成绩， 成绩，计算出总成绩和平均成绩
新课小结 课后作业
赋值语句，数据输出， 赋值语句，数据输出，数据输入
P24 1,3,7,8
从137页开始往后的题目才能算得上是真正的有价值的，137页以前的题如果你都做不了，那我建议你好好反思一下自己来大学干嘛的。 137页第一题 #include
int i,a,b,c; printf("水仙花数：\n"); for(i=101;i<1000;i++) /*验证所有的三位数*/ { a=i/100; /*取出百位*/ b=i%100/10; /*取出十位*/ c=i%100%10; /*取出个位*/ if(i==pow(a,3)+pow(b,3)+pow(c,3)) /*条件*/ printf("%d\n",i); } } 137页第四题 #include
} 137页第五题 #include
1.6 编写一个程序，输入a、b、c 三个值，输出其中最大值。 课后习题答案完整版 第一章 1.5 请参照本章例题，编写一个C 程序，输出以下信息： ************************** Very Good! ************************** 解：mian() {int a,b,c,max; printf( “请输入三个数a,b,c:\n ” ); scanf( “%d,%d,%”d ,&a,&b,&c); C语言程序设计第三版谭浩强 解： mian() {printf( ”); “************************** printf( “”X “ n” ); printf( “Very Good!” \ n”); printf( “”X “ n” ); printf( “************************** ); max=a; if(max {char #include C语言程序设计谭浩强第四版期末复习重点 Newly compiled on November 23, 2020 第一章 程 序设计和C 语言 .什么是计算机程序 程序．． ：一组计算机能识别和执行的指令。只要让计算机执行这个程序，计算机就会自动地、有条不紊地进行工作 计算机的一切操作都是由程序控制的，离开程序，计算机将一事无成。 什么是计算机语言 计算机语言：人和计算机交流信息的、计算机和人都能识别的语言。 计算机语言发展阶段：机器语言（由0和1组成的指令） 符号语言（用英文字母和数字表示指令） 高级语言（接近于人的自然语言和数学语言） 面向过程的语言（非结构化的语言、结构化语言）；面向对象的语言 语言的发展及其特点 C 语言是一种用途广泛、功能强大、使用灵活的过程性编程语言，既可用于编写应用软件，又能用于编写系统软件。因此C 语言问世以后得到迅速推广。 C 语言主要特点： 语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。（只有37个关键字、9种控制语句；程序书写形式 自由，源程序短） 运算符丰富。（34种运算符；把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理；表达 式类型多样化） 数据类型丰富。（包括:整型、浮点型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型；C99又扩充了复数浮点类型、超长整型、布尔类型；指针类型数据，能用来实现各种复杂的数据结构的运算。） 具有结构化的控制语句。（如if…else语句、while语句、do…while语句、switch语句、for语句用函数作为程序的模块单位，便于实现程序的模块化；C语言是完全模块化和结构化的语言） 语法限制不太严格，程序设计自由度大。（对数组下标越界不做检查；对变量的类型使用比较灵活，例如，整型量与字符型数据可以通用；C语言允许程序编写者有较大的自由度，因此放宽了语法检查） 允许直接访问物理地址，能进行位操作，可以直接对硬件进行操作。（C语言具有高级语言的功能和低级语言的许多功能，可用来编写系统软件；这种双重性，使它既是成功的系统描述语言，又是通用的程序设计语言） 用C语言编写的程序可移植性好。（C的编译系统简洁，很容易移植到新系统；在新系统上运行时，可直接编译“标准链接库”中的大部分功能，不需要修改源代码；几乎所有计算机系统都可以使用C语言） 生成目标代码质量高，程序执行效率高。 1.C语言允许用两种注释方式：计算法 3.编写程序 4.对源程序进行编辑、编译和连接 5. 运行程序，分析结 6.编写程序文档 第二章算法——程序的灵魂 一个程序主要包括以下两方面的信息： (1) 对数据的描述。在程序中要指定用到哪些数据以及这些数据的类型和数据的组织形式，这就是数据结构。 (2) 对操作的描述。即要求计算机进行操作的步骤，也就是算法。 数据是操作的对象，操作的目的是对数据进行加工处理，以得到期望的结果。 着名计算机科学家沃思(Nikiklaus Wirth)提出一个公式：算法 + 数据结构 = 程序 C程序设计(第四版)谭浩强_课后习题答案第8章 第8章善于利用指针220 8.1指针是什么220 8.2指针变量222 8.2.1使用指针变量的例子222 8.2.2怎样定义指针变量223 8.2.3怎样引用指针变量224 8.2.4指针变量作为函数参数226 8.3通过指针引用数组230 8.3.1数组元素的指针230 8.3.2在引用数组元素时指针的运算231 8.3.3通过指针引用数组元素233 8.3.4用数组名作函数参数237 8.3.5通过指针引用多维数组245 8.4通过指针引用字符串255 8.4.1字符串的引用方式 255 8.4.2字符指针作函数参数259 8.4.3使用字符指针变量和字符数组的比较263 8.5指向函数的指针266 8.5.1什么是函数指针266 8.5.2用函数指针变量调用函数266 8.5.3怎样定义和使用指向函数的指针变量268 8.5.4用指向函数的指针作函数参数270 8.6返回指针值的函数274 8.7指针数组和多重指针277 8.7.1什么是指针数组 277 8.7.2指向指针数据的指针280 8.7.3指针数组作main函数的形参282 8.8动态内存分配与指向它的指针变量285 8.8.1什么是内存的动态分配285 8.8.2怎样建立内存的动态分配285 8.8.3void指针类型287 8.9有关指针的小结288 习题291 8-1 #include 1、用筛选法求100之内的素数。解： #include {printf("a[%d]=",i); scanf("%d",&a[i]); } printf("\n"); printf("The orginal numbers:\n"); for (i=1;i<=10;i++) printf("%5d",a[i]); printf("\n"); for (i=1;i<=9;i++) {min=i; for (j=i+1;j<=10;j++) if (a[min]>a[j]) min=j; temp=a[i]; a[i]=a[min]; a[min]=temp; } printf("\nThe sorted numbers:\n"); for (i=1;i<=10;i++) printf("%5d",a[i]); printf("\n"); return 0; } 3、求一个3×3的整型矩阵对角线元素之和。解： #include 第一章程序设计和C语言 1.1.什么是计算机程序 程序 ．．：一组计算机能识别和执行的指令。只要让计算机执行这个程序，计算机就会自动地、有条不紊地进行工作计算机的一切操作都是由程序控制的，离开程序，计算机将一事无成。 1.2什么是计算机语言 计算机语言：人和计算机交流信息的、计算机和人都能识别的语言。 计算机语言发展阶段：机器语言（由0和1组成的指令） 符号语言（用英文字母和数字表示指令） 高级语言（接近于人的自然语言和数学语言） 面向过程的语言（非结构化的语言、结构化语言）；面向对象的语言 1.3C语言的发展及其特点 C语言是一种用途广泛、功能强大、使用灵活的过程性编程语言，既可用于编写应用软件，又能用于编写系统软件。因此C语言问世以后得到迅速推广。 C语言主要特点： 语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。（只有37个关键字、9种控制语句；程序书写形式自由，源程序短） 运算符丰富。（34种运算符；把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理；表达式类型多样化） 数据类型丰富。（包括:整型、浮点型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型；C99又扩充了复数浮点类型、超长整型、布尔类型；指针类型数据，能用来实现各种复杂的数据结构的运算。） 具有结构化的控制语句。（如if…else语句、while语句、do…while语句、switch语句、for语句用函数作为程序的模块单位，便于实现程序的模块化；C语言是完全模块化和结构化的语言） 语法限制不太严格，程序设计自由度大。（对数组下标越界不做检查；对变量的类型使用比较灵活，例如，整型量与字符型数据可以通用；C语言允许程序编写者有较大的自由度，因此放宽了语法检查） 允许直接访问物理地址，能进行位操作，可以直接对硬件进行操作。（C语言具有高级语言的功能和低级语言的许多功能，可用来编写系统软件；这种双重性，使它既是成功的系统描述语言，又是通用的程序设计语言） 用C语言编写的程序可移植性好。（C的编译系统简洁，很容易移植到新系统；在新系统上运行时，可直接编译“标准链接库”中的大部分功能，不需要修改源代码；几乎所有计算机系统都可以使用C语言） 生成目标代码质量高，程序执行效率高。 1.4.1最简单的C语言程序举例 C语言允许用两种注释方式：//：单行注释，可单独占一行，可出现在一行中其他内容的右侧。 /*……*/：块式注释，可包含多行。 1.4.2 C语言程序的结构 C语言程序的结构特点： 1、一个程序由一个或多个源程序文件组成（小程序往往只包括一个源程序文件，一个源程序文件中可以包括三个部分：预处理指令、全局声明、函数定义。） 2、函数是C程序的主要组成部分（一个C程序是由一个或多个函数组成的；必须包含一个main函数（只能有一个）；每个函数都用来实现一个或几个特定功能；被调用的函数可以是库函数，也可以是自己编制设计的函数。） 3、一个函数包括两个部分（函数首部、函数体（声明部分、执行部分）） 4、程序总是从main函数开始执行 5、C程序对计算机的操作由C语句完成（C程序书写格式是比较自由的：一行内可以写几个语句；一个语句可以分写在多行上。） 6、数据声明和语句最后必须有分号 7、C语言本身不提供输入输出语句 8、程序应当包含注释，增加可读性1.6 程序设计的任务 1.问题分析 2.设计算法 3.编写程序 4.对源程序进行编辑、编译和连接 5.运行程序，分析结 6.编写程序文档 第1章程序设计和C语言1 1.1什么是计算机程序1 1.2什么是计算机语言1 1.3C语言的发展及其特点3 1.4最简单的C语言程序5 1.4.1最简单的C语言程序举例6 1.4.2C语言程序的结构10 1.5运行C程序的步骤与方法12 1.6程序设计的任务14 1-5 #include 2.5结构化程序设计方法34 习题36 第章最简单的C程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例37 3.2数据的表现形式及其运算39 3.2.1常量和变量39 3.2.2数据类型42 3.2.3整型数据44 3.2.4字符型数据47 3.2.5浮点型数据49 3.2.6怎样确定常量的类型51 3.2.7运算符和表达式52 3.3C语句57 3.3.1C语句的作用和分类57 3.3.2最基本的语句——赋值语句59 3.4数据的输入输出65 3.4.1输入输出举例65 3.4.2有关数据输入输出的概念67 3.4.3用printf函数输出数据68 3.4.4用scanf函数输入数据75 3.4.5字符数据的输入输出78 习题82 3-1 #include C语言程序设计第三版谭浩强 课后习题答案完整版 第一章 1.5请参照本章例题，编写一个C程序，输出以下信息：************************** V ery Good! ************************** 解： mian() {printf(“**************************”); printf(“\n”); printf(“V ery Good!\n”); printf(“\n”); printf(“**************************”); } 1.6 编写一个程序，输入a、b、c三个值，输出其中最大值。解： mian() {int a,b,c,max; printf(“请输入三个数a,b,c:\n”); scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c); max=a; if(max 2 程序的灵魂—算法 (1) 2.1 算法的概念 (1) 2.2 简单算法举例 (1) 2.3 算法的特性 (4) 2.4 怎样表示一个算法 (4) 2.4.1 用自然语言表示算法 (4) 2.4.2 用流程图表示算法 (4) 2.4.3 三种基本结构和改进的流程图 (8) 2.4.4 用N-S流程图表示算法 (9) 2.4.5 用伪代码表示算法 (10) 2.4.6 用计算机语言表示算法 (11) 2.5 结构化程序设计方法 (11) 2程序的灵魂—算法 一个程序应包括： ●对数据的描述。在程序中要指定数据的类型和数据的组织形式，即数据结构（data structure）。 ●对操作的描述。即操作步骤，也就是算法（algorithm）。 Nikiklaus Wirth提出的公式： 数据结构+算法=程序 教材认为： 程序=算法+数据结构+程序设计方法+语言工具和环境 这4个方面是一个程序涉及人员所应具备的知识。 本课程的目的是使同学知道怎样编写一个C程序，进行编写程序的初步训练，因此，只介绍算法的初步知识。 2.1 算法的概念 做任何事情都有一定的步骤。为解决一个问题而采取的方法和步骤，就称为算法。 ●计算机算法：计算机能够执行的算法。 ●计算机算法可分为两大类： ?数值运算算法：求解数值； ?非数值运算算法：事务管理领域。 2.2 简单算法举例 【例2.1】求1×2×3×4×5。 最原始方法： 步骤1：先求1×2，得到结果2。 步骤2：将步骤1得到的乘积2乘以3，得到结果6。 步骤3：将6再乘以4，得24。 步骤4：将24再乘以5，得120。 这样的算法虽然正确，但太繁。 改进的算法： S1: 使t=1 S2: 使i=2 S3: 使t×i, 乘积仍然放在在变量t中，可表示为t×i→t S4: 使i的值+1，即i+1→i S5: 如果i≤5, 返回重新执行步骤S3以及其后的S4和S5；否则，算法结束。 如果计算100！只需将S5:若i≤5改成i≤100即可。 如果该求1×3×5×7×9×11，算法也只需做很少的改动： S1: 1→t S2: 3→i S3: t×i→t S4: i+2→t S5:若i≤11, 返回S3，否则，结束。 该算法不仅正确，而且是计算机较好的算法，因为计算机是高速运算的自动机器，实现循环轻而易举。 思考：若将S5写成：S5:若i＜11, 返回S3;否则，结束。 【例2.2】有50个学生，要求将他们之中成绩在80分以上者打印出来。 如果，n表示学生学号，n i表示第个学生学号；g表示学生成绩，g i表示第个学生成绩； 则算法可表示如下： S1: 1→i S2: 如果g i≥80，则打印n i和g i，否则不打印 S3: i+1→i S4:若i≤50, 返回S2，否则，结束。 【例2.3】判定2000 —2500年中的每一年是否闰年，将结果输出。 润年的条件： 1)能被4整除，但不能被100整除的年份； 2)能被100整除，又能被400整除的年份； 设y为被检测的年份，则算法可表示如下： S1: 2000→y 《C 语言程序设计》教案 职称： 助教 ____________ 单 位：湖南理工职业技术学院 学院（教研室）：风能工程学院 工业机器人专业 授课教师： 周常欣 教 学 重 占 八、、 和 难 占 八、、 一、 程序设计和 C 语言 重点：计算机程序、计算机语言、 C 语言编译软件的安装、最简单的 C 语言程序 二、 算法：程序的灵魂 重点：简单的算法举例、算法的特性、用流程图表示算法。 三、 顺序结构程序设计 重点：C 语言的数据类型、C 语句的种类、赋值语句、数据的输入输出及输入输出 中最常用的 控制格式。 四、 选择结构程序设计 重点：关系运算符与逻辑运算符及其组成的具有逻辑值的表达式、 二条分支语句的格 式及基本应用、多分支的选择语句。 五、 循环结构程序设计 重点：C 构成循环的四种方法，尤其是后三种方法、 break 与continue 语句的基本作 用。 难点：while 语句；do-while 语句；for 语句；循环的嵌套； break 与continue 语句。 六、 数组 重点：一维数组、二维数组的定义与引用；字符数组的定义与引用、常用字符串处 理函数及字符处理函数；数组的应用 难点：二维数组的定义与引用；字符数组；数组的应用 七、 函数 重点：函数的定义；函数的参数和函数的值；函数的调用；函数的嵌套调用；函数的 递归调 用；数组作为函数参数；变量作用域；量存储类别； 难点：函数定义、函数调用、函数声明等基本基本概念；函数的嵌套调用与递归调 用；数组作 为函数的参数、变量的存储类别与作用域。 八、 指针 重点和难点：指针与地址的基本概念、指针与变量的关系；指针与数组；指针与字 符串、指针 数组与二级指针；指针的应用 九、 建立自己的数据类型 重点和难点：定义和使用结构体变量、用指针处理链表、共用体类型 十、文件 重点：文件的基本知识、 fopen 、fclose 函数打开与关闭文件、顺序读与数据文件、 随机读写数据文件 难点：用二进制方式向文件读写一组数据。 十一、常见错误分析 重点和难点：文件的基本概念；文件的打开、关闭、常用读写方法。 十二、数组高级应用 重点：不定长数组与二维数组的应用 难点：不定长数组与二维数组的应用 十三、综合应用 重点：数组、if 语句、循环语句、函数知识的综合应用 难点：二维数组、指针 教材、 参 考书 教材：《C 程序设计》（第四版） 谭浩强著 清华大学出版社2010年6月 参考书：《C 程序设计语言》 Kernighan&Ritchie 机械工业出版社 《C 语言程序设计》教案 第1-2课时 软件简介： 1 C语言概述2 1.1 Ｃ语言的发展过程2 1.2 当代最优秀的程序设计语言2 1.3 Ｃ语言版本2 1.4 Ｃ语言的特点3 1.5 面向对象的程序设计语言3 1.6 Ｃ和Ｃ＋＋3 1.7 简单的Ｃ程序介绍4 1.8 输入和输出函数5 1.9 Ｃ源程序的结构特点6 1.10 书写程序时应遵循的规则6 1.11 Ｃ语言的字符集6 1.12 Ｃ语言词汇7 1.13 Turbo C 2.0集成开发环境的使用8 1.1 3.1 Turbo C 2.0简介和启动8 1.13.2 Turbo C 2.0集成开发环境8 1.13.3 File菜单9 1.13.4 Edit菜单10 1.13.5 Run菜单11 1.13.6 Compile菜单12 1.13.7 Project菜单13 1.13.8 Options菜单14 1.13.9 Debug菜单18 1.13.10 Break/watch菜单19 1.13.11 Turbo C 2.0的配置文件20 2 程序的灵魂—算法1 2.1 算法的概念1 2.2 简单算法举例1 2.3 算法的特性4 2.4 怎样表示一个算法4 2.4.1 用自然语言表示算法4 2.4.2 用流程图表示算法4 2.4.3 三种基本结构和改进的流程图8 2.4.4 用N-S流程图表示算法9 2.4.5 用伪代码表示算法10 2.4.6 用计算机语言表示算法11 2.5 结构化程序设计方法11 2 3 数据类型、运算符与表达式1 3.1 Ｃ语言的数据类型1 3.2 常量与变量3 3.2.1 常量和符号常量3 3.2.2 变量3 3.3 整型数据4 3.3.1 整型常量的表示方法4 3.3.2 整型变量5 3.4 实型数据7 3.4.1 实型常量的表示方法7 3.4.2 实型变量8 3.4.3 实型常数的类型9 3.5 字符型数据9 3.5.1 字符常量9 3.5.2 转义字符9 3.5.3 字符变量10 3.5.4 字符数据在内存中的存储形式及使用方法10 3.5.5 字符串常量11 3.5.6 符号常量12 3.6 变量赋初值12 3.7 各类数值型数据之间的混合运算13 3.8 算术运算符和算术表达式14 3.8.1 C运算符简介14 3.8.2 算术运算符和算术表达式15 3.9 赋值运算符和赋值表达式17 3.10 逗号运算符和逗号表达式18 3.11 小结19 3.11.1 Ｃ的数据类型19 3.11.2 基本类型的分类及特点19 3.11.3 常量后缀19 3.11.4 常量类型19 3.11.5 数据类型转换19 3.11.6 运算符优先级和结合性20 3.11.7 表达式20 4 最简单的C程序设计—顺序程序设计1 4.1 Ｃ语句概述1 4.2 赋值语句3 4.3 数据输入输出的概念及在C语言中的实现4 4.4 字符数据的输入输出4 4.4.1 putchar 函数（字符输出函数）4 4.4.2 getchar函数（键盘输入函数）5 4.5 格式输入与输出5 4.5.1 printf函数（格式输出函数）5 4.5.2 scanf函数(格式输入函数) 8 4.6 顺序结构程序设计举例12 4 5 分支结构程序1 C语言程序设计（第2版）课后习题答案 第一章 1.请参照本章例题，编写一个C程序，输出以下信息： ************************** Very good! ************************** 解： #include printf("%lf\n", P); } 3.请编程序将"China"译成密码，译码规律是用原来字母后面的第4个字母代替原来的字母。例如，字母"A"后面第4个字母是"E"，"E"代替"A"。因此，"China"应译为"Glmre"。请编一程序，用赋初值的方法使cl、c2、c3、c4、c5五个变量的值分别为'C'、'h'、'i'、'n'、'a'，经过运算，使c1、c2、c3、c4、c5分别变为'G'、'l'、'm'、'r'、'e'，并输出。 解： #include 第1章程序设计和C语言1 什么是计算机程序1 什么是计算机语言1 语言的发展及其特点3 最简单的C语言程序5 最简单的C语言程序举例6 语言程序的结构10 运行C程序的步骤与方法12 程序设计的任务14 1-5 #include <> int main ( ) { printf ("**************************\n\n"); printf(" Very Good!\n\n"); printf ("**************************\n"); return 0; } 1-6#include <> int main() {int a,b,c,max; printf("please input a,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); max=a; if (max 数据类型42 整型数据44 字符型数据47 浮点型数据49 怎样确定常量的类型51 运算符和表达式52 语句57 语句的作用和分类57 最基本的语句——赋值语句59 数据的输入输出65 输入输出举例65 有关数据输入输出的概念67 用printf函数输出数据68 用scanf函数输入数据75 字符数据的输入输出78 习题82 3-1 #include <> #include <> int main() {float p,r,n; r=; n=10; p=pow(1+r,n); printf("p=%f\n",p); return 0; C语言最重要的知识点 总体上必须清楚的： 1）程序结构是三种：顺序结构、选择结构（分支结构）、循环结构。 2）读程序都要从main（）入口，然后从最上面顺序往下读（碰到循环做循环，碰到选择做选择），有且只有一个main函数。 3）计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式?数据存放的位置就是他的地址? 4）b it是位是指为0或者1。byte 是指字节,一个字节=八个位. 概念常考到的： 1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。 2、define PI 3.1415926; 这个写法是错误的，一定不能出现分号。 3、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。 4、在函数中不可以再定义函数。 5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。 6、break可用于循环结构和switch语句。 7、逗号运算符的级别最低，赋值的级别倒数第二。 第一章C语言的基础知识 第一节、对C语言的基础认识 1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。 2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。 3、一个C语言程序有且只有一个main函数，是程序运行的起点。 第二节、熟悉VC++ 1、VC是软件，用来运行写的C语言程序。 2、每个C语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。（.c--- .obj--- .exe ）这 个过程中注意.c和.obj文件时无法运行的，只有.exe文件才可以运行。（常考！） 第三节、标识符 1、标识符（必考内容）： 合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了 2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。 关键字：不可以作为用户标识符号。main define sca nf printf 都不是关键字。迷惑 你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。 预定义标识符：背诵defi ne scanf printf in clude 。记住预定义标识符可以做为用户 标识符。 用户标识符：基本上每年都考，详细请见书上习题。 第四节：进制的转换 十进制转换成二进制、八进制、十六进制。 二进制、八进制、十六进制转换成十进制。 第五节：整数与实数 1）C语言只有八、十、十六进制，没有二进制。但是运行时候，所有的进制都要转换成二进制来进行处理。（考过两次） a 、C语言中的八进制规定要以0开头。018的数值是非法的，八进制是没有8的，逢 8进1。 谭浩强C语言答案 8.1//最大公约数与最小公倍数 #include #include C程序设计(第四版)(谭浩强)第一章课后习题答案 #include<>代码均调试成功,若有失误大多不是代码问题.自已找找. int main() { printf("Welcome to \n"); return 0; } #include<> int main() { int a,b,sum; a=5; b=4; sum=a+b; printf("The sum is %d .\n",sum); return 0; } P008 调用函数比较两个数的大小. #include<> int main() { int max(int x,int y); int a,b,c; scanf("%d,%d",&a,&b); c=max(a,b); printf("The max is %d .\n",c); return 0; } int max(int x,int y) { int z; if (x>y) z=x; else z=y; return(z); } P015 三个数的大小.(数字0表示课后练习题) #include<> int main() { int a,b,c,d; int max(int x , int y , int z); printf("Please input 3 numbers :\n"); scanf("%d %d %d",&a,&b,&c); d=max(a,b,c); printf("The max is :%d .\n",d); } int max(int x , int y , int z) { int m; if (x>y && x>z) m=x; if (y>x && y>z) m=y; if (z>y && z>x) m=z; return (m); } C程序设计(第四版)(谭浩强)第2章课后 习题答案 算法——程序的灵魂 P017 计算机1-5相乘的积. #include<> int main() { int i,s=1; for(i=1;i<6;i++) { s=s*i; n",s); return 0; } #include<> int main() { int i,s=1; for(i=1;i<12;i++) 可以是i=i+2 { if(i%2!=0) s=s*i; else continue; }C语言程序设计谭浩强第四版期末复习重点
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