中考模拟(三)
(考试时间:30分钟试卷满分:30分)
一、单项选择题(每小题1分,共15分)
1.实验课上,小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构后,小红将显微镜轻移至自己面前观看,但看到的视野较暗。此时,她应该( )
A.缩小光圈
B.移动玻片
C.转动反光镜
D.更换高倍镜
图Z3-1
2.如图Z3-1为植物细胞结构示意图,下列相关叙述错误的是( )
A.该细胞的能量转换器有结构④和⑦
B.吃西瓜时流出的红色汁液来自结构⑤
C.①是细胞壁,具有保护和支持细胞的作用
D.与该细胞相比,动物细胞没有结构①④⑥
3.对被子植物的一生所经历的过程,以下叙述错误的是 ( )
A.种子的胚可发育成新的植物体
B.植物体的枝条是由芽发育而成
C.幼根的生长与根尖的分生区和伸长区有关
D.植物体开花传粉后,雌蕊的子房发育成种子
4.下表是甲、乙、丙、丁四人的血常规统计表(“+”表示高,“-”表示低),结合你学过的知识分析,以下说法中你不认同的是( )
A.若丙需要输血,甲、乙、丁三人中最合适的是甲
B.患有炎症的人是乙
C.丁患有贫血
D.丙若出血,会血流不止
5.生物体的一些生命活动是按照一定方向进行的,下列表示正确的是( )
A.血液在血管中流动的方向:静脉→毛细血管→动脉
B.尿液排出体外的方向:肾脏→输尿管→膀胱→尿道
C.神经冲动在反射弧中传导的方向:效应器→神经中枢→感受器
D.营养物质和氧气进入胚胎的方向:母体→脐带→胎盘→胚胎
6.鸟进行气体交换的部位是( )
A.肺
B.气囊
C.气管
D.肺和气囊
7.动物的行为是多种多样的,下列属于社会行为的是( )
A.蜜蜂之间分工合作
B.孔雀开屏
C.亲鸟给雏鸟喂食
D.成群蝗虫啃食庄稼
8.有关细菌和真菌的描述,正确的是( )
A.都有细胞壁
B.都是单细胞生物
C.都用孢子繁殖
D.都是分解者
9.下列属于简单反射的是( )
A.海豚按人的指令表演节目
B.人吃酸梅时分泌大量唾液
C.小狗看到肉就分泌唾液
D.小曼躲避树上掉下来的树枝
10.如图Z3-2描述的是4种不同动物的特征,这4种动物①、②、③、④分别是( )
图Z3-2
A.家兔、蝗虫、家鸽、蚯蚓
B.家兔、家鸽、蝗虫、蚯蚓
C.家鸽、蝗虫、蚯蚓、家兔
D.蚯蚓、家鸽、蝗虫、家兔
11.下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是()
A.制作泡菜——乳酸菌发酵
B.利用大肠杆菌生产糖尿病药物——转基因技术
C.小羊“多莉”的诞生——杂交育种
D.宇航员“抗荷服”的研制——仿生技术
12.达尔文认为,生物的多样性和适应性是( )
A.生存竞争的结果
B.遗传和变异的结果
C.自然选择的结果
D.过度繁殖的结果
13.下列属于非特异性免疫的是( )
A.接种卡介苗和乙肝疫苗
B.口服脊髓灰质炎疫苗
C.泪液、唾液的杀菌作用
D.患过天花的人不再患天花
14.一对夫妇生育男孩时,形成受精卵的卵细胞和精子的染色体组成分别是( )
A.22条+X、22条+X
B.22条+Y、22条+Y
C.22条+X、22条+Y
D.22条+Y、22条+X
15.达州市某地鼠患成灾,当地生态环境受到影响。为此,生物研究所调查了当地的生物及其他指标,以下是他们调查的部分图示。据图Z3-3分析正确的是 ( )
图Z3-3
A.图(一)有五条食物链,其中小麦是生产者
B.图(二)表示不同生物之间的关系,根据图(二)写出图(一)中的一条食物链,可以是小麦→鼠→蛇
→猫头鹰
江西省2016年中考生物试题 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1．松鼠的结构层次与松树相比特有的是（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 2．水往高处流，可在植物体内水却能沿导管向上运输，这主要是因为植物的（） A．吸收作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用 3．下列不符合安全用药注意事项的是（） A．生产日期B．功能与主治C．用法用量D．药物价格 4．下列生物体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是（） A．大肠杆菌B．水螅C．HIV D．草履虫 5．豌豆果实示意图如右所示，那么该豌豆子房内的胚珠数量至少有（） A．1枚B．2枚C．5枚D．10枚 6．俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，给植物施肥主要是为植 物提供（） A．水B．有机物C．无机盐D．氧气 7．中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（） A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．液泡 8．香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子，由此推断香蕉的繁殖方式是（） A．有性生殖B．孢子生殖C．分裂生殖D．无性生殖 9．利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野图如右所示，下列叙述正确的是（） A．若玻片往左移，则视野中的物像也会往左移 B．调节细准焦螺旋可将甲图转变成乙图 C．乙视野中的细胞，在甲视野中均可看到 D．若视野中物像模糊，应重新对光 10．下列说法与环境保护理念不匹配的是（） A．焚烧、深埋地沟油B．植树造林 C．大力发展新能源汽车D．加大对破坏环境行为的惩治力度 11．下列各项依次对应右图的甲、乙、丙、丁，说法正确的是（） A．激素、生长激素、抗生素、胰岛素 B．孢子植物、葫芦藓、紫菜、铁线蕨 C．原始大气、氧气、二氧化碳、甲烷 D．植物叶片中能进行光合作用的细胞、表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞 12．日常生活中对微生物的应用非常普遍，下列相关说法正确的是（） A．酿酒时要常开盖，保证酵母菌的活性，有利于酒精的形成 B．利用乳酸菌在无氧条件下发酵形成醋酸来制作醋 C．青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，因此可以对患者大量使用 D．腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长 13．右图表示某池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层的 分布情况，下列选项正确的是（） A．图中最适应弱光环境的是Y B．四种绿藻中X主要分布于最上层 C．池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力
生物会考质量分析报告范文 《生物会考质量分析报告范文》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到XX。 生物会考质量分析报告范文 一、命题的基本理念与原则 命题的基本理念：xx年初中生物学业水平考试，注重考查基础知识、基本技能，并在一定程度上考查学生在能力、方法和情感态度价值观方面发展的情况，要通过本次考试，进一步探讨教学评价的方法，以构建起教师充分引领、学生主体发挥，基于互动、基于探究、基于开放、基于发展的流动教学评价系统。促进全市生物教师深入反思和研究教学中的问题，全面深化我市生物课程改革。 命题的原则：初中生物学业水平考试是义务教育阶段的生物学科的终结性考试，是检查、评价普通初级中学教育教学质量、考核初中学生学习生物学科是否能够达到《生物课程标准》所规定的基本要求的重要手段，是全面贯彻国家课程方针、积极促使学生全面发展、整体提升学生学科科学素养、大力推进素质教育更进一步的重要举措。 二、试题的特点 全文结束》》年宜昌市初中毕业学业考试生物学科试卷，注重对学生的基础知识、能力、情感态度价值观的考查，重点考查
学生对《生物课程标准》中大主干知识和核心概念的理解和应用，在对主干知识与核心概念的运用过程中，考查了“生命观点、理性思维、科学探究、社会责任”生物学科素养。具体体现在以下几个方面。 1、重点考查了学生核心概念与原理的理解与运用 从试卷中可看出，本试卷中的多数试题都是考查学生最基本的生物学知识，注重学科知识体系和知识认知层次的考查。生物的最核心知识包括从细胞到生命体、生态系统、生物与环境的关系、遗传与变异、生物进化与适应、生物的多样性、人体自身健康知识，XX这些内容贯穿在整个初中阶段的生物学习过程中，近几年的会考也得到了强化，希望引导学生全面掌握基本知识打好基础，培养学生生物科学素养。 2、注重对学生基本技能的考查 生物学是一门自然科学，学生只有在真正动手操作实验的基础上，才能较好地解决问题。如对显微镜操作（选择第2题）、用生物学知识分析解决问题的（简答第３７题）能力的考查，希望引导教师和学生从“背实验”转到正常的动手做实验上来，从简单的背知识转用生物知识解决实际问题上来。 3、用图文并茂的方式，设置真实有意义的情景，考查了学生的迁移能力
江西省赣州市中考生物试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共25题；共50分) 1. （2分） (2018八下·湛江期中) 生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（） A . 种豆南山下，草盛豆苗稀 B . 离离原上草，一岁一枯荣 C . 夜来风雨声，花落知多少 D . 床前明月光，疑是地上霜 2. （2分）(2018·张家界) 下列实验中，实验试剂及用具与使用目的不相符的是（） A . A B . B C . C D . D 3. （2分） (2017八下·五莲期中) 研究人员近日宣布，他们以裸藻为主要原料成功生产出塑料，裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”，原因是与其它的藻类细胞相比，它的细胞没有（） A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核 4. （2分）关于叶片结构的叙述，正确的是（） A . 叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 B . 叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成 C . 叶片上的气孔总是处于开放状态 D . 叶片表皮细胞属于营养组织 5. （2分）为探究种子萌发的条伴，有人选取若干绿豆种子平均分成4组，然后放在同一环境中分别按下列
方式培养：①组：常温+湿润土壤；②组：冷藏+湿润土壤；③组：常温+干燥土壤；④组：常温+湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是（） A . ①和②能验证温度对种子萌发的影响 B . ②和③能验证水分对种子萌发的影响 C . ②和④能验证空气对种子萌发的影响 D . ③和④能验证空气对种子萌发的影响 6. （2分） (2017八上·河北期中) 某学生在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他对室内空气中的二氧化碳含量进行了24小时测定，如图曲线能正确表示其测定结果的是（）（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度） A . B . C . D . 7. （2分） (2017八下·邹平期中) 人在吸气时，下列描述正确的是（） A . 膈肌收缩，膈顶部下降 B . 膈肌舒张，膈顶部上升 C . 膈肌舒张，膈顶部下降 D . 膈肌收缩，膈顶部上升 8. （2分）制药厂常将药物封装在淀粉制成的胶囊中口服，以免对胃产生刺激．从消化特点看（） A . 胃能消化淀粉，药物慢慢渗出 B . 胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠
七年级生物考试质量分析 本次考试七年级生物学科的成绩情况如下： 从以上情况看出七（5）班的总体情况稍好，七（10）班相对差一些，平均分相差了20分，其他几项也存在一定的差距，下面根据此情况我做一下具体分析： 一、试卷分析： 本次考试的试题从内容到形式比较新颖。试卷由两大题组成，分选择题和非选择题。突出考察学生对基础知识的掌握及灵活运用。整体来看，试题难度不大。
学生得分情况，难题得分率23.26%；中等题得分率34.44%；容易题得分率40.99%。 本试卷考书本上的知识点比较多，让学生考试的时候体会到生物知识的简易，从而生起学习的信心。试卷从生活中的实际例子入手，考查学生的知识应用能力，积极地激发学生的学习兴趣。在今后的学习生活中要经常注意社会实际问题，常用生物学视角观察问题，感悟到生物学与人类生活密不可分，生物就在我的身边，我们是生物大家族中的一员，从而激发学生学好生物学的兴趣，增强学生运用生物学知识的能力，也能提高学生作为现代公民的文化素质，同时对中学生物学教学改革有积极的导向作用。 但试卷的不足之处是，本次是期中考试，我们考试的重点应该是第十章、第十一章，前面第八章和第九章虽然也是考试范围但是不应该出那么多的题量。在者第40题选择题“下例属于人体内分泌腺的是？”这是十二章的知识点，对于学生来讲本题超纲。 生物学的价值在于运用到现实生活中、生产实践中。这无疑对教师如何在生物学教学中联系实际，开展素质教育，如何教会学生运用生物学的观点观察社会的发展和周围的事物，都有很好的启发作用。 按着课程标准的要求，进一步全面落实素质教育目标，在夯实基础的同时，要注重能力、方法、观点、情感态度与
2012年秋季学期七年级生物期末考试质量分析 巧家县药山中学杨友华 时光流逝，我们迎来了全市期末统考。统考让我们了解到我们平时教学中的不足，并及时改正来年新学期的教学。下面通过对这份试卷的分析来了解学生的掌握情况。现将统考情况分析如下： 一、全年段考试成绩分析： 全年段参考人数为420人，平均分为52.2分。其中80分以上为87人；及格人数为179人。总体成绩不够理想，有待进一步改进教学方式方法及落实学生的学习情况。 二、试卷分析： 这份试卷难度适中，紧扣中考考试大纲及教材的要求来出题。但由于七年级学生刚接触生物学，且本学期的知识以植物学为主，而学生平时生活中较少了解植物，导致整体答题得分不理想。 主要失分点和原因分析： 第一部分：选择题 第7、11、12、13、15、24、25题 以上7题错误较多，其中第7题错误率最高，此题选项C的描述不清楚，导致学生错选。第11、12、13题错误的原因是对知识点掌握不熟而造成的。第24、25题错误的原因是学生在生活中对这些接触较少，导致易记错而造成的。 第二部分：非选择题 第42题学生失分率较高，主要是平时教学中少接触及学生对题目的不理解。 第44题学生得分率较高，学生基本都有掌握生物的四个特征。 第47题：（1）学生基本上都能分辨出动植物细胞。 （2）失分原因主要是：学生审题问题，题目要求填写字母代号学生多数写出结构名称，写字母的也出现多写、少写。 （3）出现错别字失分较多，如“遗传”→“遣传”，“移传”。 （4）很多学生知识点记错，多数填写为调焦距的粗准焦螺旋和细准焦螺旋。 主要问题集中在以下方面： （1）错别字，语病较严重。 （2）答题不规范，不严谨。
高三第一阶段考试试卷分析暨生物学科质量分析报告 一、试题分析 本次生物考试试题由选择题和非选择题两部分组成，总分为90分。第一部分：选择题， 共22道，每道2分，共记44分。第二部分：非选择题，共6道，共记46分。考查范围为选修三专题一和专题二以及必修一第一章到第四章。选择题侧重考查必修一，难度整体不大， 绝大多数题目侧重最基本的基础知识，少数侧重考查综合分析问题解决问题的能力，例如第 6题和第10题将“细胞结构”和“细胞代谢”两部分知识综合起来，试题难度较大。非选择题23,24侧重考查“细胞的基本结构” ，25题侧重实验思想和实验能力的考查，难度较大。 选修部分26题考查专题一“基因工程”的基础知识，27题考查专题二“细胞工程”中的“动物细胞工程”的基本技术“单克隆抗体的制备”，28题考查专题二“细胞工程”中的“植物 细胞工程”的“植物组织培养技术”。整体来说本次试题难度适中，主要侧重检测学生对一 轮复习过程中基础知识的掌握情况，同时渗透体现了高考考试大纲中的“考试能力与要求” 暨理解能力，实验与探究能力，获取信息的能力和综合运用能力四个方面。 二、成绩分析 1、整体情况（参考人数：262） 优秀人数：16人；优秀率：6.1 %。一班：5;二班：4;三班：1;四班：3;五班：3 人。 合格人数：125;合格率：47.7%。一班:29;二班：25;三班：15;四班：28;五班：29人。 人均成绩：51; 一班：50;二班：52;三班：46;四班：53;五班：54。从以上数据可以看出无论是优秀人数，及格人数还是人均成绩三班与其他平行班级存在明显差距 2、各班对象生的成绩比较
近三年生物中考试题分析报告 一、题型及分值 二、题目考查知识点及占分比例 从上面分析可知，从2012年到2014年，生物中考试题越来越规范，越来越科学，越来越符合生物课程标准的要求，占分比例越来越合理。 三、对今后教学的建议 通过对试题的分析与反思，对生物教学提出以下建议： 1、夯实基础，加强主干知识的理解
强化基础知识的教学，学科能力是在长期教学过程中逐步培养形成的，特别是驾驭综合型试题和开放性试题的能力，必须以基础知识的灵活掌握为前提。越是基础知识，运用的范围就越广，考查的可能性也就越大。所以，要走出知识和能力相对立的误区复习时要依据考纲，围绕教材，将教材中的生物学基本事实、概念、规律、原理等知识进行归纳整理，对生物学科的主干知识要熟悉。 2、提升能力，培养学生的知识整合能力 要在抓好基础的前提下，重视学科内知识间的联系，并进行归类和整理。从整体上把握知识，强调知识的内在联系。知识的掌握要由面到点，由点到面。在今后的教学当中,应该多角度、多形式着重锻炼学生的能力，为今后学习生物知识创造条件。 3、注重理解，深刻领会方法，灵活应用 复习时要加强对教材中的所给知识的深层理解，尤其是教材中的图表，体会生命现象的过程及其应用，不仅要让学生知其然，还要知其所以然。加强对知识的灵活运用，在运用中谋求创新。知识的灵活运用首先要对理论知识的理解要透彻，并把它们运用于实践中，使之能为生产和生活服务，在实践中不断地创新，只有这样才达到学习的目标。 4．重视解题技巧和语言表达的规范训练 在平时练习过程中，应注重审题、捕获题设信息、对信息进行分析、解题等技巧的训练，并强化用科学、规范的语言进行表述。 5、加强实验教学，培养实践能力 要加大实验教学的力度，充分发挥实验教学的功能。有条件的地方可将演示实验改为学生实验，让学生在探究的过程中得到创新精神的培
生物试卷 第1页（共16页） 生物试卷 第2页（共8页） 绝密★启用前 辽宁省沈阳市2016年初中学生学业水平(升学)考试 生 物 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分50分,考试时间50分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共20分) 一、选择题(本题包括20小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是最符合题目要求的) 1.下列不属于生命现象的是 ( ) A .蛇冬眠 B .煤燃烧 C .蝌蚪长成青蛙 D .羊吃草 2.显微镜中,可以较大范围升降镜筒的结构是 ( ) A .粗准焦螺旋 B .转换器 C .细准焦螺旋 D .反光镜 3.大豆种子的萌发不需要的外界条件是 ( ) A .一定的水 B .充足的空气 C .适宜的温度 D .强烈的光照 4.如图为大豆种子的结构示意图,将来能发育成根的结构是 ( ) A .胚芽 B .胚轴 C .胚根 D .子叶 5.绿色植物体内的淀粉产生于 ( ) A .呼吸作用 B .吸收作用 C .蒸腾作用 D .光合作用 6.人体所需能量约70%来源于 ( ) A .糖类 B .无机盐 C .维生素 D .蛋白质 7.老年人缺钙易患 ( ) A .夜盲症 B .坏血病 C .骨质疏松症 D .贫血 8.人的血液组成为 ( ) A .血浆和血细胞 B .白细胞和红细胞 C .血浆和血小板 D .白细胞和血小板 9.人体内某种激素分泌不足会导致糖尿病,这种激素是 ( ) A .性激素 B .胰岛素 C .甲状腺激素 D .肾上腺素 10.人体的各项生命活动中,起主要调节作用的系统是 ( ) A .运动系统 B .消化系统 C .神经系统 D .循环系统 11.导致全球温室效应的主要气体是 ( ) A .氧气 B .二氧化碳 C .氮气 D .二氧化硫 12.蜻蜓的主要运动形式是 ( ) A .跳跃 B .行走 C .飞行 D .奔跑 13.脊椎动物运动系统的组成主要有 ( ) ①骨骼肌 ②骨 ③骨连结(如关节) ④皮肤 A .①②③ B .①②④ C .②③④ D .①②③④ 14.下列可以看成一个生态系统的是 ( ) A .池塘中所有的鱼 B .池塘中的水 C .池塘中所有的植物 D .一个池塘 15.酿制酒酿或制作酸奶过程中,利用的生物技术是 ( ) A .克隆技术 B .发酵技术 C .植物组织培养技术 D .转基因技术 16.正常人的体细胞中染色体数目为 ( ) A.23条 B.20条 C.23对 D.20对 17.下列选项中,健康的生活方式是 ( ) A .经常熬夜导致长期睡眠不足 B .怕生病,每天都吃抗生素类药品 C .暴饮暴食,碳酸饮料当水喝 D .不吸烟、不酗酒,经常锻炼身体 18.根不断生长的主要原因是 ( ) A .分生区和伸长区细胞的分裂 B .分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 C .分生区和伸长区细胞的伸长 D .分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂 19.大豆通过产生种子繁殖后代,这种生殖方式属于 ( ) A .有性生殖 B .营养生殖 C .出芽生殖 D .分裂生殖 20.特异性免疫不是生来就有的,是后天获得的。下列属于特异性免疫的是 ( ) A .皮肤的屏障作用 B .黏膜的屏障作用 C .白细胞的吞噬作用 D .接种水痘疫苗预防水痘 第Ⅱ卷(非选择题 共30分) 二、连线题(本题包括1小题,共6分) 21.(6分)请将下列左侧各项与右侧对应项连线。 (1)被子植物 A .先天性行为 (2)裸子植物 B .含有遗传物质,是细胞的控制中心 (3)鹦鹉学舌 C .学习行为 (4)蜘蛛织网 D .种子裸露,种子外无果皮包被 (5)叶绿体 E .种子外有果皮包被 (6)细胞核 F .绿色植物进行光合作用的场所 三、识图题(本题包括2小题,共10分) 22.(5分)如图为番茄的结构层次示意图,请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称,并回答下列问题： ------- 在-------------------- 此-------------------- 卷 -------------------- 上 -------------------- 答 -------------------- 题 -------------------- 无-------------------- 效 ------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
绝密★启用前 江西省2016年中等学校招生考试 生 物 本试卷满分30分,考试时间30分钟。 一、选择题(本题包括15小题,每小题1分,共15分) 1.松鼠的结构层次与松树相比特有的是 ( ) A .细胞 B .组织 C .器官 D .系统 2.水往低处流,可在植物体内水却能沿导管向上运输,这主要是因为植物的 ( ) A .吸收作用 B .蒸腾作用 C .呼吸作用 D .光合作用 3.下列不符合安全用药注意事项的是 ( ) A .生产日期 B .功能与主治 C .用法用量 D .药物价格 4.下列生物体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是 ( ) A .大肠杆菌 B .水绵 C .HIV D .草履虫 5.豌豆果实示意图如图所示,那么该豌豆子房内的胚珠数量至少有 ( ) A .1枚 B .2枚 C .5枚 D .10枚 6.俗话说“有收无收在于水,收多收少在于肥”,给植物施肥主要是为植物提供 ( ) A .水 B .有机物 C .无机盐 D .氧气 7.中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”——青蒿素,获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是 ( ) A .细胞壁 B .细胞核 C .细胞质 D .液泡 8.香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子,由此推断香蕉的繁殖方式是 ( ) A .有性生殖 B .孢子生殖 C .分裂生殖 D .无性生殖 9.利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示,下列叙述正确的是 ( ) A .若玻片往左移,则视野中的物像也会往左移 B .调解细准焦螺旋可将甲图转变成乙图 C .乙视野中的细胞,在甲视野中均可看到 D .若视野中物像模糊,应重新对光 10.下列说法与环境保护理念不匹配的是 ( ) A .焚烧、深埋地沟油 B .植树造林 C .大力发展新能源汽车 D .加大对破坏环境行为的惩治 力度 11.下列各项依次对应如图的甲、乙、丙、丁,说法正确的是 ( ) A .激素、生长激素、抗生素、胰岛素 B .孢子植物、葫芦藓、紫菜、铁线蕨 C .原始大气、氧气、二氧化碳、甲烷 D .植物叶片中能进行光合作用的细胞、表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞 -------------在-------------------- 此 --------------------卷 --------------------上 --------------------答 --------------------题 -------------------- 无-------------------- ------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
青岛市二〇一六年初中学业水平考试 生物试题 （考试时间：90分钟；满分：80分） 温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1－6页为选择题，35分；第Ⅱ卷7－10页为非选择题，45分；满分80分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共35小题，每题1分，共35分。在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合 题目要求的） 1．“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是 ①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异 A．①②B．③① C．③④ D．③② 2．新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用。 A．细胞质B．细胞膜 C．液泡D．细胞壁 3．右图是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是 A．感受器在被试者的视网膜中 B．需测量多次并求平均值 C．反射的神经中枢位于小脑 D．效应器是指被试者的传出神经末梢与手指肌肉 4．检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的浓度，结果如下表，据表中数据判 A．甲是尿素，乙是蛋白质B．甲是葡萄糖，乙是尿素 C．甲是尿素，乙是葡萄糖D．甲是蛋白质，乙是葡萄糖 5．人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解，原因是A．分散注意力，放松鼓膜B．疏通咽鼓管，改变中耳压力 C．缓解不适，放松咽喉部肌肉D．关闭咽鼓管，减小耳腔压力 6．下列关于植物类群的叙述，正确的是
A ．紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 B ．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果 C ．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活 D ．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因 7．小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据右图分析下列相 关说法错误的是 A ．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图 B ．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的② C ．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D ．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴 8．下列有关细菌和真菌的说法，正确的是 A ．与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质 B ．由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌 C ．我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用 D ．霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长 9．维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物 10．下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的是 A ．呆小症和侏儒症 B ．巨人症和大脖子病 C ．糖尿病和坏血病 D ．侏儒症和巨人症 11．下列说法与鸟适于飞行生活没有直接关系的是 A ．有坚硬的角质喙 B ．胸肌发达，有可用于飞翔的翼 C ．有发达的气囊辅助呼吸 D ．身体呈流线型，体表被覆羽毛 4 3 2 1
海南省2016年初中毕业生学业水平考试生物科试卷 （考试时间：60分钟满分：100分）特别提示：答案一律用黑色笔直接答在试卷上 题型一、选择题 二、非选择题 总分 题号1~2526~2829~3031~32 得分 评卷人 项，请将正确选项的字母代号填入下表的相应空格中） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案代 号 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案代 号 A. 类人猿 B. 长臂猿 C. 北京猿人 D. 森林古猿 2.马鲛鱼和麻雀的主要运动方式分别是 A．游泳、飞行 B．爬行、跳跃 C．攀援、行走 D．奔跑、蠕动 3.下图是某个生态系统中的四种生物，其中属于生产者的是 4.下列人类活动可以改善环境的是 ①以鸟治虫②围海造田③植树造林④随意排污⑤喷药灭虫⑥养花种草 A．①③⑥B．①②⑤ C．②④⑤D．③④⑥ 5.下列生态系统中，自我调节能力最强的是 A.海口的万绿园 B. 五指山的热带雨林 C. 琼海的万泉河 D. 昌江海尾的湿地公园
6.如右图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连 通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧 培养液转移到右侧培养液。根据生物的特 征分析，这一现象说明生物能 A.进行呼吸 B. 进行运动 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应 7.某人因车祸失血过多危及生命需大量输血，经化验知其血型为A型，医生给他输血时应输的血型是A．A型 B．B型C．AB型 D．O型 8. 小林沉迷于玩手机游 戏，致使其眼球的某一结构曲度过大且不易恢复原大小而患上近视。这一结构 是右图中的 A．1 B．2 C．3 D．4 9.国家“二孩”政策颁布以后，已生育一个男孩的夫妇想再生一个女孩的可能性是 A.25% B. 50% C. 75% D. 100% 10.澄迈桥头地瓜味香面沙口感好，农民把地瓜的一段藤（茎）插在土壤中繁殖新个体，这种繁殖方式属于 A.嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 组织培养 11.下列疾病中，由于不健康的生活方式引起的当代主要疾病是 A. 心脑血管疾病 B. 水痘 C. 坏血病 D. 色盲 12.取某健康人体内不同部位液体成分进行分析比较，得到如下数据。(g/100mL) A.血液 B. 血浆 C. 原尿 D. 尿液 13.“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于 A.先天性行为和社会行为（即社群行为） B. 先天性行为和迁徙行为 C. 学习行为和防御行为 D. 学习行为和迁徙行为 14.下图为人体不同结构层次的变化过程示意图。以下叙述错误的是 A.a是细胞分裂过程 B. b是细胞分化过程 C. 甲属于器官 D. 乙属于系统
七年级生物下质量分析公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
七年级生物下质量分析 关键 一、学情分析： 二、 生物学对于七年级学生来说是一门新的学科，学习方法和学习习惯都在不断的摸索中。有些学生还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习分析问题，有些学生对生物学的学习不够重视，学习积极性不高。七年级三个班，一百多名学生的学习情况参差不齐。总体成绩并不满意。 二、取得的成绩及原因 1、取得的成绩： ①对课本基础知识掌握较好，选择题和部分填空题等都体现了这一点。 ②基本能力题也做得较好。尤其是七年三班李晢同学做得特别出色。 ③对生物的识图题有一定是分析思考能力。 2、原因 本次考试生物整份试题能突出考察学生基础知识的掌握情况和实际生活应用知识生物能力，基本体现了教材的重点难点，没有偏题怪题，覆盖知识面广，知识点多且灵活，能与生活实际中的问题密切联系，对发展学生智力，提高学习能力有所帮助，不足之处是题量太大，有些知识点重复出现，如生物与环境的关系。 从学生的答题情况来看，第一大题有个别同学能得满分，例如所出问题与地理中的地图有联系，学生知道生物圈的范围，所以在选择的时候就能轻松又快速的选出正确答案。第二大题有一半的学生能得满分，因为都是最基本的概念和基础知识。第三大题情况更好，有70%的学生能得10分，失误很少，第四大题识图题中，所出问题大多数是学生练过的原题，出错也很少，第五大题资料与分析题，问题较多，本试题以学生常见的材料事例入手，考查学生对实际出现的问题能否用已学知识去解释去分析，培养学生学以致用的能力。 三、存在的问题及原因 1、学生通过认真审题解决问题的能力较差，部分学生的学习习惯较差，学习态度不端正，学习目的不明确，学习缺乏积极性和主动性，导致学习效果不理想。 2、学生对概念的认识不清，如第18题。而且学生的实验探究能力和识图能力有待提高。 3、学习习惯比较差，主要表现为字迹潦草，卷面不洁，错字不少。部分学生还不能按教师的要求完成作业，对课本重点知识的掌握巩固不到位。
江西省2016年中等学校招生考试生物试卷 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1．松鼠的结构层次与松树相比特有的是（） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．水往高处流，可在植物体内水却能沿导管向上运输，这主要是因为植物的（） A．吸收作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．光合作用 3．下列不符合安全用药注意事项的是（） A．生产日期 B．功能与主治 C．用法用量 D．药物价格 4．下列生物体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是（） A．大肠杆菌 B．水螅 C．HIV D．草履虫 5．豌豆果实示意图如右所示，那么该豌豆子房内的胚珠数量 至少有（） A．1枚 B．2枚 C．5枚 D．10枚 6．俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，给植物施肥主要是为植物提供（） A．水 B．有机物 C．无机盐 D．氧气 7．中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（） A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．液泡 8．香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子，由此推断香蕉的繁殖方式是（） A．有性生殖 B．孢子生殖 C．分裂生殖 D．无性生殖 9．利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野图如右所示，下列叙述正确的是（） A．若玻片往左移，则视野中的物像也会往左移 B．调节细准焦螺旋可将甲图转变成乙图 C．乙视野中的细胞，在甲视野中均可看到 D．若视野中物像模糊，应重新对光 10．下列说法与环境保护理念不匹配的是（） A．焚烧、深埋地沟油 B．植树造林 C．大力发展新能源汽车 D．加大对破坏环境行为的惩治力度 11．下列各项依次对应右图的甲、乙、丙、丁， 说法正确的是（） A．激素、生长激素、抗生素、胰岛素 B．孢子植物、葫芦藓、紫菜、铁线蕨 C．原始大气、氧气、二氧化碳、甲烷 D．植物叶片中能进行光合作用的细胞、表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞
近三年生物中考试题分析 报告 Final approval draft on November 22, 2020
近三年生物中考试题分析报告 一、题型及分值 二、题目考查知识点及占分比例 从上面分析可知，从2012年到2014年，生物中考试题越来越规范，越来越科学，越来越符合生物课程标准的要求，占分比例越来越合理。 三、对今后教学的建议 通过对试题的分析与反思，对生物教学提出以下建议： 1、夯实基础，加强主干知识的理解
强化基础知识的教学，学科能力是在长期教学过程中逐步培养形成的，特别是驾驭综合型试题和开放性试题的能力，必须以基础知识的灵活掌握为前提。越是基础知识，运用的范围就越广，考查的可能性也就越大。所以，要走出知识和能力相对立的误区复习时要依据考纲，围绕教材，将教材中的生物学基本事实、概念、规律、原理等知识进行归纳整理，对生物学科的主干知识要熟悉。 2、提升能力，培养学生的知识整合能力 要在抓好基础的前提下，重视学科内知识间的联系，并进行归类和整理。从整体上把握知识，强调知识的内在联系。知识的掌握要由面到点，由点到面。在今后的教学当中,应该多角度、多形式着重锻炼学生的能力，为今后学习生物知识创造条件。 3、注重理解，深刻领会方法，灵活应用 复习时要加强对教材中的所给知识的深层理解，尤其是教材中的图表，体会生命现象的过程及其应用，不仅要让学生知其然，还要知其所以然。加强对知识的灵活运用，在运用中谋求创新。知识的灵活运用首先要对理论知识的理解要透彻，并把它们运用于实践中，使之能为生产和生活服务，在实践中不断地创新，只有这样才达到学习的目标。 4．重视解题技巧和语言表达的规范训练
2016 年生物中考试卷 一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。请将正确选项前的字母涂在答题卡相应位置） 1.下列叙述中，不属于生物共同特征的是（） A.生物都是由细胞构成的 B.生物都有遗传和变异的特性 C.生物能排出身体内产生的废物 D.生物能对外界刺激作出反应 2.下列哪种反光镜和光圈的组合，能看到较亮的视野（） ①大光圈②小光圈③平面反光镜④凹面反光镜 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.下列消化液中不含有消化酶的是（） A.胃液 B.唾液 C.胆汁 D.肠液 4.“小白兔白又白，两只耳朵竖起开，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱。”在这首广泛流传的儿歌中体到的小白兔和小白菜，在结构层次上的区别（） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 5.人体一旦缺乏某种维生素就容易患病。某同学在刷牙的时候牙龈经常出血，可能是由于缺乏（）导致的 A.维生素B1 B.维生素D C.维生素C D.维生素A 6.某人扁挑体发炎，在医院做血液常规检查时，化验单中数量明显增多的是（） A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白 7.下列图中，能正确表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系是（） A B C D 8.夜晚封闭的室内不宜放置过多的绿色植物，从生物学角度分析，这是由于植物的（） A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.净化作用
9.在制作并观察洋葱片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片过程中，操作正确的一项是（） A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴一滴生理盐水 B.盖盖玻片时，为避免气泡的出现，应使盖玻片的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 C.染色时，将碘液滴在盖玻片的一侧，让其慢慢浸湿标本 D.将制作好的装片放在高倍镜下观察 10.下列有关血管的叙述，错误的一项是（） A.动脉是把血液从心脏送到身体各部分的血管 B.静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管 C.毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管 D.所有的静脉里都有防止血液倒流的静脉瓣 11.下图为动物细胞和植物细胞结构示意图，以下说法错误的一项是（） A.图中甲为植物细胞结构图，乙为动物植物细胞图 B. 结构为细胞膜，它的功能是控制物质进出 C.甲乙两图的⑦结构中均含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体 D.图中④结构为细胞核，是细胞的控制中心 12.下列有关细胞分裂和分化的叙述中，错误的一项是（） A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞的数目 B.不同组织的细胞都具有分裂能力 C.生物体的各种组织是由细胞的分裂、分化形成的 D.在细胞分裂过程中变化最明显的是染色体 13.小亮走在回家的路上，看到小区内新移栽的树上挂着“吊瓶”，正好此时园林工人经过，告诉他这是为了提高大树的成活率而补充的水分和无机盐，那么你认为这个针头应该插到茎的（） A.分生组织 B.机械组织 C.导管 D.筛管
2013—2014学年度上学期期末考试七年级生物科质量分析 一、试卷结构与试题特点 试卷满分100分，考试时间90分钟。试卷编制的依据是《课程标准》，从基础知识、基本技能、学科素养、情感态度与价值观等方面考查七年级生物基础知识.基本技能的掌握情况。 试题有以下特点： 1、严格按照课标，题型灵活多样 试题紧扣课标，以重点知识为主线，题型灵活多样，设计巧妙，源于课本又高于课本，学生需要运用所学知识分析、思考，才能得出正确答案。 2、联系学生实际，充满生活气息 试题从学生熟悉的诗歌、谚语、生物的生存环境与条件、花、显微镜等入手，贴近学生生活，充分体现了生物学的特点。 3、注重考查能力，鼓励学生创新。试题在考查基础知识和基本技能的同时，注重对学生理解能力、获取信息能力、分析和解决生活中常见的生物学问题的能力。如第四大题是考查学生对信息的提取、处理能力。 二、试卷分析 1、全校有890人参加初一生物考试，平均分：58.32分，最高分98分，最低分11分。 2、第一大题选择题，5、11、17、19小题错误率较高。 3、第三大题填空题考查了学生生物学基础知识，又考查了学生综合运用知识的能力。 4、第四大题识图分析题学生答得较差.总分40分,最高分40分，最低分3分。涉及的知识点全部是七年级生物最基本的知识和技能,考查了学生对知识的应用能力，此题失分最高。虽然是拉开学生分数的题,但也有大部分学生的得分点,有较好的区分度,适合不同类型的学生,故几乎无白卷. 三、存在问题 1、学生对生物科重视不够，如第一卷答题栏有漏填现象，卷面书写潦草的人数占40%，乱涂乱抹现象严重。 2、生物用语不规范，信息读不懂，信息应用不到位，语言表达不准确。
2016年云南省初中学业水平考试 生物学试题卷 （全卷两个大题，共47个小题，共8页；满分100分，考试用时90分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个 是符合题目要求的） 1．下列属于生物共同特征的是（ A ） A．生物能生长和繁殖B．生物都能运动 C．生物都能进行光合作用D．生物都是有细胞构成的 2．下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（ C ） A．对光时使用高倍物镜对准通光孔 B．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜 C．在载玻片上的字母“d”，在视野中看到的物像是“p” D．放大倍数越大，视野中能看到的细胞数目越多 3．在制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再慢慢盖上，目的是（ D ）A．避免细胞重叠不易观察B．防止水溢出污染显微镜 C．防止被观察的材料移动D．防止盖玻片下出现气泡 4．动物细胞不具有 ．．．的结构是（ A ） A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核 5．下图所示植物体的结构层次中，属于器官的是（ C ） 6．下列属于单细胞动物的是（ B ） A．衣藻B．草履虫C．大肠杆菌D．水蚤 7．菜豆种子和玉米种子结构的共同点是（ C ） A．都有两片子叶B．都有胚乳C．都有种皮和胚D．营养物质都储存在子叶中 8．储存在粮仓里的小麦种子一般不会萌发，主要原因是（ A ） A．缺少水分B．温度较高C．缺少阳光D．缺乏营养物质 9．根尖结构中能不断分裂产生新细胞的部位是（ B ） A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区 10．右图为桃的果实结构图，关于果实和种子的形成，叙述正确的是（ A ） A．果实由果皮和种子构成B．①表示果皮，由胚珠发育来 C．②表示种子，由受精卵发育来D．果实由子房壁发育来 11．某实验步骤如下：①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；②用黑纸将叶片的一部分上下两面遮盖 起来（如图所示），置于阳光下照射；③一段时间后，摘下叶片 进行脱色、漂洗、滴加碘液。关于该实验的叙述不正确 ．．．的是 （ C ） A．步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
生物考试质量分析一。取得成绩参试人数:173人总分:8105分均分:50分及格人数:46人及格率:27% 最高分:84 优分:2人最低分: 14分二。试题分析:本次考试共有四大题:请你填一填(30分),单选题(30分),分析判断(6分)识图分析(24分)。试题知识覆盖面广,综合性和灵活性较强,试题难易程度适中。题型新颖。试题在考查识记方面的双基知识占80%(填空30分,单选8,10,12,15,34题都是记忆方面的题)。而利用生物方面知识解决实际问题的题太少。三。学生答卷情况学生得分较多的是单选题和分析判断题,而填空题和识图分析填空题失分较多。四。存在问题: 1. 学习态度:在大部分学生心中,生物课未纳入中考科目,因而学生认为生物课可学可不学,没有压力就没有动力,反正是副课,成绩好坏也无所谓。 2. 学习方式:因为学生思想上不重视,该记得未记,该背得未背。而生物考试要求学生多记多背多观察多做实验。因此成绩难易提 高。 3. 生物实验能力较差:由于我校生物实验器材严重不足,书中好多实验连教师演示实验就没法做,更不要说是学生分组实验了。实验课成了讲实验,看实验(课件)。五。改进措施: 1. 希望上级部门重视非中考科目的教学。多检查,多举办一些生物方面的知识竞赛,中考时应加分。这样生物课才能受到学生的足够重视。 2. 购置与生物教材配套的实验器材,这样学生的实验能力才能得到提高。 3. 加强课堂教学,向40分钟要质量。 4. 进一步提高学生利用生物知识分析问题和解决问题的能力。一、学生中存在的问题1.基础知识不够扎实分析选择题的答题情况可以发现,学生对生物学的基础知识掌握不够扎实。如非选择题第10题,部分学生对细胞中的细胞器种类及位置
年初中毕业生学业水平考试生物科试卷2016海南省 分）特别提示：100（考试时间：60分钟满分：答案一律用黑色笔直接答在试卷上题型一、选择二、非选择题 题 总分 题号 1~25 26~29~31~ 28 30 32 得分 评卷人 一、选择题（本大题共有 25道小题，每小题 2分，共 50分。每小题有 4个选项，其中只有一个正确选项，请将正确选项的字母代号填入下表的相应空格中） 题1 2 3 4 5 6 7 8 9 11110 号 1 2 3 答案代号 题111111222222 4 5 6 7 8 9 号 0 1 2 3 4 5 答案 代号 现代类人猿和人类的共同祖先是 1.A. 类人猿 B. 长臂猿C. 北京猿人 D. 森林古猿
马鲛鱼和麻雀的主要运动方式分别是 2. A．游泳、飞行 B．爬行、跳跃 C．攀援、行走 D．奔 跑、蠕动 3.下图是某个生态系统中的四种生物，其中属于生产者的是 1 / 13 下列人类活动可以改善环境的是 4.①以鸟治虫②围海造田 ③植树造林④随意排污⑤喷药灭虫⑥养花种草 A．①③⑥ B．①②⑤ C．②④⑤ D．③④⑥ 下列生态系统中，自我调节能力最强的是 5.海口的万绿园 B. 五指山的热带雨林 C. 琼海的万泉河 D. 昌 A.江海尾的湿 地公园 如右图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养 6.液，使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴 一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养 液。根据生物的特征分析，这一现象说明生物能对外界刺 D. C. 生长和繁殖进行呼吸 B. 进行运动 A.激作出反应型，
医A某人因车祸失血过多危及生命需大量输血，经化验知其血型 为7.生给他输血时应输的血型是 8. O型．型 D．型A．A 型 B．B C 小林沉迷于玩手机游戏，致使其眼球的某一结构曲度过大且不 易恢复原大小而患上近视。这一结构是右图中的．4．．1 B2 C．3 DA 国家“二孩”政策颁布以后，已生育一个男孩的夫妇想再生一 个女孩的9.可能性是5% B. 50% C. 75% D. 2A.100%澄迈桥头地瓜味香面沙口感好，农民把地瓜的一段藤（茎） 插在土壤10.中繁殖新个体，这种繁殖方式属于 D. 扦插 C. 压条 B. 嫁接A.组织培 养 11.下列疾病中，由于不健康的生活方式引起的当代主要疾病 是2 / 13 A. 心脑血管疾病 B. 水痘 C. 坏血 病 D. 色盲 取某健康人体内不同部位液体成分进行分析比较，得到如下数据。