2017年高考(227)河北正定中学2017届高三第三次质量检测
2017年高考(227)河北正定中学2017届高三第三次质量检测
河北正定中学2016-2017学年高三第三次质量检测
语文
注意事项：
1．本试卷分第1卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。考试时间150分
钟，总共150分。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填涂在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（阅读题，共70分）
一、论述类文本阅读（共9分）
阅读下面文字，完成1～3题。（9分，每小题3分）
书法：彰显中华文化独特魅力
书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字。文字是一个国家文化发展的母体和载体，独一无二的书法无疑是中国文化区别于世界其他文化的标志之一。
我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。中华文明和中国艺术独特性的代表之一，就是我们自古沿用下来的书法。中国的书法拥有五千年的发展历史，它是历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产，更是中国人智慧的舍利子。一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊。回顾历史，作为文字的书法，是完全实用性的，是人们生活、交往、奏事不可缺少的；但作为艺术，中国古代书家追求法度，追求书卷气、文人气，使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段，更用书法来体现文人的才情和学养，所谓字如其人书为心画。一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。
从20世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪，硬笔代替了毛笔，使中国书法渐渐不再具有实用性。尤其是近十多年来，随着电脑的高度发展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不可分拆的整体。但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解：文字、音韵、书法，成为不同专业；文字归于中文，吟诵归于表演，而书法归于美术。识字作为必修课，书法却成为选修课。而今研究中文的，往往不了解书法；美术学院学书法的，并未开设文字、音韵的课程。
可见，书法传统在代际绵延中发生了多次重大变化，书法之法对于使用毛笔的人来说，越来越隔膜，正因为如此，人们对于书法的认识也越来越混乱。尤其是经历了上个世纪的战乱与运动，书法传统的脉被人为地割裂了，直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。
书法不仅是写字，其深层所蕴含的，是中国古人认知世界的一种睿智的方式，是中国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，必须从小培养，必须要不断坚持，少则几年、十几年，多则几十年，甚至是一辈子。孜孜不倦、点滴积累，耳濡目染、薪火相传，不然就会在不知不觉中丢失。
汉字对中国文化来说，是母体，是源头，是根本。书法应是每一个中国人的必修课。弘
扬传统书法事业，正是弘扬中华文化最基本的因素，也是文化安全的保障所在。在中华民族传统文化重新被呼唤，中华民族精神重新被构建的伟大历史进程中，我们中青年书法家需要不断努力补上传统文化的精深课程，同时发挥自身的影响力，用生命凝结的书法艺术，呼唤出民族文化的新辉煌，全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。
1．下列关于书法艺术的理解，不恰当的一项是(
)
A.作为艺术，书法同绘画、音乐等纯艺术不同，它是中国文化区别于世界其他文化的标志之一。
B．中国文字具有五千年的发展史，它是中国历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产。
C．书法史就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，也是中国文化的魅力所在。
D．书法艺术不仅是人们用来记叙和表达思想的重要手段。而且体现了文人的才情和学养。
2．下列对书法艺术渐趋衰落的原因的分析，不符合文意的一项是(
)
A.古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不可分拆的整体。
B．现代教育将文字、音韵、书法分割成不同的专业，阻碍了书法艺术的发展。
C．20世纪战乱与运动割裂了书法传统的传承，造成了今天书法艺术标准的泛化甚至是丧失。
D．现代人对于书法不能从小培养、不能坚持，在不知不觉中丢失了书法艺术。．3．下列表述不符合原文内容的一项是(
)
A.书法是每一个中国人的必修课，传承书法艺术，就是传承中华民族传统文化，全体公民都要肩负起应该承担的文化责任和历史使命。
B．古代入私塾读书，往往将识字、吟诵、书写合而为一，而现代教育却将其分割开来，书法成为选修课。很多人往往不了解书法。
C．书法不仅是写字，还有更深层的蕴含，它是中国古人认知世界的一种睿智的方式，要想薪火相传，必须从小培养、不断坚持。
D．书法作为自古以来延续下来的中华文明和中国艺术独特性的代表，我们应该对其有敬畏之心。
二、古代诗文阅读（共36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
燕达字逢辰，开封人。为儿时，与侪辈戏，辄为军陈行列状，长老异之。既长，容体魁梧，善骑射。以材武隶禁籍，授内殿崇班，为延州巡检，戍怀宁寨。夏人三万骑薄城，战竞日不决，达所部止五百人，跃马奋击，所向披靡。擢延都监数帅兵深入敌境九战皆以胜归兀之弃也遣达援取戍卒辎重为贼所邀且战且南失亡颇多，神宗以达孤军遇敌，所全亦不为少，累迁西上阁门使、领英州刺史，为秦凤副总管。讨破河州羌，遂降木征。迁东上阁门使、副都总管，真拜忠州刺史、龙神卫四厢都指挥使。郭逵招讨安南，为行营马步军副都总管。入辞，神宗谕之日：卿名位已重，不必亲矢石，第激勉将士可也。达顿首谢日：臣得凭威灵灭贼，虽死何惮！初度岭，闻前锋遇敌苦战，欲往援，偏校有言当先为家计然后进者，达日：彼战已危，讵忍为自全计。下令敢言安营者斩。乃卷甲趋之，士皆自奋，传呼太尉来，蛮惊溃，即定广源。师次富良江，蛮斗舸于南岸，欲战不得，达默计日：兵法致人而不致于人，
吾示之以虚，彼必来战。已而蛮果来，击之，大败，乃请降。师还，拜荣州防御使。以主帅得罪而独蒙赏，乞同责，不听。元丰中，迁金州观察使，加步军都虞候，改马军，超授副都指挥使。以训阅精整，除一子阁门祗候。数被诏奖，进殿前副都指挥使、武康军节度使。哲宗立，迁为使，徙节武信。卒，赠开府仪同三司，谥日毅敏。达起行伍，喜读书，神宗以其忠实可任，每燕见，未尝不从容。尝问：用兵当何先？对日：莫如爱。帝日：威克厥爱可乎？达日：威非不用，要以爱为先耳。帝善之。
（选自《宋史·燕达传》，有删改）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(
)（3分）
A.擢延都监／数帅兵深入敌境九战／皆以胜归／兀之弃也／遣达援取戍卒辎重／为贼所邀／且战且南／失亡颇多／
B.擢延都监／数帅兵深入敌境九战／皆以胜归／兀之弃也／遣达援取戍卒／辎重为贼所邀／且战且南／失亡颇多／
C.擢延都监／数帅兵深入敌境／九战皆以胜归／兀之弃也／遣达援取戍卒／辎重为贼所邀/且战且南／失亡颇多／
D．擢延都监／数帅兵深入敌境／九战皆以胜归／兀之弃也／遣达援取戍卒辎重／为贼所邀／且战且南／失亡颇多／
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(
)（3分）
A.长老，指年纪大的人，与此不同的是，长者往往指有德行的人。
B．累迁，又称迁累，指多次升迁官职，迁的含义与授、拜、除相同。
C．顿首，指叩头，是古时候的九拜之一，以头叩地即起而不停留。
D.燕见，指古代帝王闲暇时召见或接见臣子。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(
)（3分）
A.燕达素喜行伍，英武挺拔。他自幼喜爱军事游戏，与同辈的孩子玩耍，将他们编排成军阵行列；长大以后，体格健壮，擅长骑射。
B．燕迭英勇善战，作风顽强。夏人来犯，他率兵出击，多次凯旋；I兀失守，燕达援助遭遇伏击，孤军与敌人作战，但活下来的士卒也不少。
C．燕达顾全大局，仁义谦逊。前锋遇敌苦战，他不顾部下反对，亲自率兵救援；主帅获罪，他甘愿同受责罚，没有独自接受恩赐。
D．燕达文武兼修，用兵以爱。燕达征战之余，爱好读书；神宗曾经询问他用兵的要领，他主张以爱为先，博得了神宗的赞赏。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)神宗谕之日：卿名位已重，不必亲矢石，第激勉将士可也。（5分）
(2)达默计日：兵法致人而不致于人，吾示之以虚，彼必来战。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8～9题。
听
筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼乌识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
绝密★ 启用前 2017 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共13个小题，每小题 6 分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1．细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于 A. 血液运输，突触传递 B.淋巴运输，突触传递 C.淋巴运输，胞间连丝传递 D.血液运输，细胞间直接接触 2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是 A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D. 斐林试剂是含有C『+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 3. 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植 物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA 溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是
绝密★启用前 2017年普通高等学校全国统一考试语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统面授人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也设计代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、享受气候容量的权利，页应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 （摘编自明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。
绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 本试卷5页，23小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔将 试卷类型（B ）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1．已知集合A ={x |x <1}，B ={x |31x <}，则 A ．{|0}A B x x =U D ．A B =?I 2．如图，正方形ABCD 内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是 A ．14 B ．π8 C ． 12 D ． π4 3．设有下面四个命题 1p ：若复数z 满足1 z ∈R ，则z ∈R ； 2p ：若复数z 满足2z ∈R ，则z ∈R ； 3p ：若复数12,z z 满足12z z ∈R ，则12z z =；
{}{} )) 2B．2 A．1 绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅲ） 理科数学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1．已知集合A=(x,y│x2+y2=1，B=(x,y│y=x，则A A．3B．2C．1B中元素的个数为 D．0 2．设复数z满足(1+i)z=2i，则∣z∣= 2C．2D．2 3．某城市为了解游客人数的变化规律，提高旅游服务质量，收集并整理了2014年1月至2016年12月期间月接待游客量（单位：万人）的数据，绘制了下面的折线图．学#科&网 根据该折线图，下列结论错误的是 A．月接待游客量逐月增加 B．年接待游客量逐年增加 C．各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月份
A ． π B ． 3π }的首项为 1，公差不为 0．若 a ，a ，a D ．各年 1 月至 6 月的月接待游客量相对 7 月至 12 月，波动性更小，变化比较平稳 4．( x + y )(2 x - y )5 的展开式中 x 3 y 3 的系数为 A ．-80 B ．-40 C ．40 D ．80 5 ．已知双曲线 C ： x 2 y 2 5 - = 1 (a ＞ 0,b ＞ 0) 的一条渐近线方程为 y = a 2 b 2 2 x , 且与椭圆 x 2 y 2 + = 1 有公共焦点，则 C 的方程为 12 3 A ． x 2 y 2 - = 1 8 10 B ． x 2 y 2 - = 1 4 5 C ． x 2 y 2 - = 1 5 4 D ． x 2 y 2 - = 1 4 3 6．设函数 f (x )=cos(x + π 3 )，则下列结论错误的是 A ．f (x )的一个周期为?2π B ．y =f (x )的图像关于直线 x = 8π 3 对称 C ．f (x +π)的一个零点为 x = π 6 D ．f (x )在( π 2 ,π)单调递减 7．执行下面的程序框图，为使输出 S 的值小于 91，则输入的正整数 N 的最小值为 A ．5 B ．4 C ．3 D ．2 8．已知圆柱的高为 1，它的两个底面的圆周在直径为 2 的同一个球的球面上，则该圆柱的 体积为 4 C ． π 2 D ． π 4 9．等差数列{a n 2 3 6 成等比数列，则{a n }前 6 项的和 为
绝密★启封前试卷类型A 2017 年普通高等学校招生全国统一考试（全国 1 卷）
英语 （考试时间： 120 分钟试卷满分：150分） 第一部分听力 (共两节，满分 30 分)略 第二部分阅读理解 (共两节，满分 40 分 ) 第一节(共 15 小题；每小题 2 分，满分 30 分) 阅读下列短文，从每题所给的 A 、 B、 C 和 D 四个选项中，选出最佳选项， 并在答题卡上将该项涂黑。 A Pacific Science Center Guide ◆Visit Pacific Science Center ’s Store Don’ t forget to stop by Pacific Science Center’ s Store while you are here to pick up a wonderful science activity or remember your visit. The store is located(位于 ) upstairs in Building 3 right next to the Laster Dome. ◆Hungry Our exhibits will feed your mind but what about your body? Our caf offers aécomplete menu of lunch and snack options, in addition to seasonal specials. The caf is located upstairs in Building 1 and is open daily until one hour before Pacific Science Center closes. ◆Rental Information Lockers are available to store any belongings during your visit. The lockers are located in Building 1 near the Information Desk and in Building 3. Pushchairs and wheelchairs are available to rent at the Information Desk and Denny Way entrance. ID required. ◆S upport Pacific Science Center Since 1962 Pacific Science Center has been inspiring a passion(热情) for discovery and lifelong learning in science, math and technology. Today Pacific Science Center serves more than 1.3 million people a year and beings inquiry-based science education to classrooms and community events all over Washington State. It an amazing accomplishment and one we connot achieve without generous support
各位领导、老师、同学们：大家早上好! 今天，我发言的题目是《拼搏夺冠》，向大家介绍一下我校田径代表队参加2015年石家庄市运动会夺冠历程。 2015年4月27-30号，我校田径代表队一行25人在陈娟书记的带领下，带着校领导殷切的期望、全校师生的重托，赴鹿泉一中参加了2015年石家庄市中小学生田径运动会。经过三天的激烈角逐，我校代表队发扬“团结、拼搏、进取”的正中体育精神，以总分213分夺得高中乙组团体总分第一名，10年间第8次将冠军奖杯捧回正中，并获得“体育道德风尚奖”，向全市教育系统各单位展示了我校师生良好的精神风貌，实现了体育比赛与精神文明双丰收，又一次为学校争得了荣誉。 回顾三天激烈的比赛，面对强大的对手，我校代表队将“团结、拼搏、进取”的正中体育精神演绎得淋漓尽致，夺冠历程曲折、艰辛，但时时刻刻充满欢欣，激动人心。 4月28日，我们出场的所有队员个个精神饱满。除一人一项未进入决赛，其他队员全部进入决赛，傅兴凯勇夺男子标枪、铅球两项第一；王博言奋力夺得男子标枪亚军，李小虎、高兴夺得男子800米金牌和铜牌；王博雅夺得女子400米冠军，全队实现开门红。全天比赛结束时以总分75分居榜首。 29日，我队出场队员再接再厉，出场队员全部杀人决赛。但对手实力不容忽视，桥西区、裕华区代表队、一中代表队均有自己的优势项目。虽然我们的队员胡万斌在男子跳高等项目夺金摘银，但对手的发挥似乎不可阻挡，直至男子五项全能结束前，我们总分已经落至第三位，与第一名分差超过20分，形式骤然紧张起来。我们两名队员杨月詩、谢杨波同学顶住压力奋力夺得该项目金牌和铜牌，拿到30分。我们反超对手，这样，第二天我们以总分147分位居榜首，但与2、3名差距甚微。 30日，决定成败的一天，也是我队收获惊喜最多的一天。上午，女子标枪朱亚贤、白梦凡先声夺人，勇夺冠亚军；郭旭拼得女子400米栏亚军；第三、第四名。于雪影、王子玉、郭旭、王博雅勇夺女子4×400米接力银牌。下午，王博雅奋力冲刺夺得女子800米金牌，此时，我们落后桥西区代表队一分。最后一项，男子4×400米决赛，由李小虎、张鹏飞、杨月詩、高兴组成的接力队前三棒落后桥西区代表队将近十米，场上气氛紧张到了极点，第四棒高兴同学
2017年普通高等学校招生全国统一考试（xx卷）数学（理科） 第Ⅰ卷（共50分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． （1）【2017年xx，理1，5分】设函数的定义域为，函数的定义域为，则（）（A）（B）（C）（D） 【答案】D 【解析】由得，由得，，故选D． （2）【2017年xx，理2，5分】已知，是虚数单位，若，，则（）（A）1或（B）或（C）（D） 【答案】A 【解析】由得，所以，故选A． （3）【2017年xx，理3，5分】已知命题：，；命题：若，则，下列命题为真命题的是（） （A）（B）（C）（D） 【答案】B 【解析】由时有意义，知是真命题，由可知是假命题， 即，均是真命题，故选B． （4）【2017年xx，理4，5分】已知、满足约束条件，则的最大值是（）（A）0（B）2（C）5（D）6 【答案】C 【解析】由画出可行域及直线如图所示，平移发现，
当其经过直线与的交点时，最大为 ，故选C． （5）【2017年xx，理5，5分】为了研究某班学生的脚长（单位：厘米）和身高（单位：厘米）的关系，从该班随机抽取10名学生，根据测量数据的散点图可以看出与之间有线性相关关系，设其回归直线方程为，已知，，，该班某学生的脚长为24，据此估计其身高为（） （A）160（B）163（C）166（D）170 【答案】C 【解析】，故选C． （6）【2017年xx，理6，5分】执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的值为7，第 二次输入的值为9，则第一次、第二次输出的值分别为（）（A）0，0（B）1，1（C）0，1（D）1，0 【答案】D 【解析】第一次；第二次，故选D． （7）【2017年xx，理7，5分】若，且，则下列不等式成立的是（）（A）（B）（C）（D） 【答案】B 【解析】，故选B． （8）【2017年xx，理8，5分】从分别标有1，2，…，9的9xx卡片中不放回地随机抽取2次，每次抽取1xx，则抽到在2xx卡片上的数奇偶性不同的概率是（） （A）（B）（C）（D）
2016—2017学年第二学期校史办工作总结 今天，xx一中走过了三十七年的风雨征途。近几年在新一任领导班子的带领下，学校迎来了复苏崛起、再度腾飞。为激励广大师生爱校荣校的热情，学校决定撰写校史。 本着“对历史负责、对学校负责、对师生负责”的精神，为加强校史的育人功能的发挥，充分体现校史的文化传承功能，本学期在王xx主任的领导下校史办开展了如下工作： 一、请专家指导工作 针对校史办人员工作经验缺乏的特点，分别请地 方志编纂专家xxx和教育志编写专家xxx指导工 作，确定了编写计划。 二、搜集资料 通过各种渠道搜集到如下资料： 1、往届校长xxx校长撰写的《驿路心语》。此书 介绍了他担任学校领导十五年来学校的许 多情况。 2、《河北教育五十年通鉴》中《xx第一中学志》 3、其他中学校史。如河北正定中学历史，邯郸 中学校史，河北衡水中学历史有关资料等。
4、历任领导、教师、学生等提供的资料。 三、采访往届领导、老教师、早期毕业生等 先后与吴xx校长、郭xx校长、田xx副校长面谈，询问他们工作期间学校教育教学基建等问 题。 与王xx、云xx、李xx仝xx等老教师或面谈或通电话，了解情况，请求提供老照片等资料。 四、确定校史纲要 通过以上工作，结合我校实际情况，确定了校史的编写纲要，即编年体与纪传体相结合的体 例。把学校三十七年的历史分为四个阶段，每个 阶段分别为：概述，德育，教学、教改、招生、 教学成绩，体育卫生美育，基础建设，教职工， 党建等七个章节。附录部分中有：历任领导名录，教职工名录，优秀毕业生名录，重要历史文献， 优秀教师风采，校徽校歌等。 五、筹建“xx中校史展览室” 为配合县委县政府创建全国文明城市的工作，我们校史办积极筹建我校的校史馆。 首先，科学布局，充分利用展室空间，确定三面墙壁悬挂六块展牌，一面墙壁放置各种奖牌，桌台放置锦旗奖杯等的方案。
家长和考生都希望能够去一个好的高中读书。重点学校会有更好的学习环境，让同学们能够更好地冲刺高考。那么石家庄有哪些重点高中？排名靠前的有哪几所？ 石家庄高中排名前20 1、石家庄第二中学 2、河北正定中学 3、石家庄第一中学 4、石家庄外国语学校 5、石家庄实验中学 6、河北辛集中学 7、石家庄精英中学 8、石家庄第二十四中 9、河北师范大学附属中学 10、石家庄第十七中学 11、正定县第五中学 12、高邑镇中学 13、石家庄第五中学 14、石家庄第二十三中学 15、石家庄第五十四中学 16、石家庄第二十二中学 17、石家庄第十五中学 18、石家庄第十中学 19、石家庄第四中学 20、石家庄第六中学 注：以上排名数据来源于网络，不代表本站观点。
重点高中的优势 1、重点中学往往有很强的师资力量，老师的水平高，教学条件较好；重点高 中里的老师大多都非常的厉害，无论是教学能力、教学手段，还是教学方法，都有自己独特之处。 2、高素质人群更能营造良好的氛围和成长环境；学生因为年龄还小，自控能 力还很薄弱所以如果努力考上重点高中，即使是班级最末的排名，但会因为重点高中强大的学习模式以及课堂上所有学生营造出的学习氛围，会潜意识的影响到学生认真学习的态度。 3、重点中学的学生升学几率大；重点高中给学生营造了一个更好的学习气氛。这个学习气氛是普通高中比不了的。再加上有好的老师指导和教授，这就是所谓的天时地利人和，就是能够成功考上好大学的一个很好的保障。 4、重点中学科学的备考方案和经验对提升学生成绩更有利；一个优秀的重点 高中和本身挂钩的就是升学率够高，而一个优秀的重点高中在强大的师生资源磨合之下，会产生出一套最合适的的管理制度和专门应对高考的方案，所以这就是普高无法提供的。 以上就是石家庄重点高中的排名情况，希望对大家有所帮助。
2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文（新课标1） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为
河北高中排名 作为教育大省的河北，好高中是出了名的多，就连外省都赞叹不已的衡中、省内神话一般连创新高的二中等等……河北高中排名众所周知，河北作为教育大省，高中教育资源十分丰富，盛产高分学霸，而且学校的教学模式在每年高考中都能是人们重点关注的话题，不过话说回来，这里的高中深受学生和家长的争抢。 今天要给大家分享的是河北省实力最强的5所高中，这些高中的学生进入名校的数量很多，堪称名校的“后援团”，令家长艳羡不已。 一、衡水中学 首先，排名第一的就是衡水中学，这所学校在很多学生的而印象中，就是神话般的存在，在每年的高考中，这所学校从高考前的学习模式到高考揭榜后的成绩都值得人们去探讨，虽然被不少人质疑，但是衡中的考试模式至今依然值得高中生学习。学校在全国高中排名中经常靠前。 这所学校每年的600分以上的学生人数占全校考生的60%以上;今年，衡中衡中理科700分以上的同学就有75人，而文科，省排名前10中，衡水中学就占了8个，这种成绩让人佩服不已。 二、衡水市第二中学 虽然这所学校建校只有短短二十余年，但是学校在积累
的丰富经验的同时迅速发展，学校的实习力量很雄厚，有将近21%的老师是研究生学历，这在很多省份中，大多数本科学历甚至专科学历的老师来讲，整体来说层次比较高。 学校每年600分以上的学生人数也正在迅速提升，在近年的高考中，600分以上的学生达到了3000多人，超过70多人被清华大学和北京大学录取，超过衡水中学。 三、武邑中学 这所学校也是在衡水，学校的整体规模也比较大，学生人数达到了一万多人，虽然学校比较晚确定为示范性高中，但是学校的发展比较快，学校在近年来的高考中，成绩斐然。在今年的高考中，学校文理共12人进入全省前100名，600分以上的同学达到了两千多人，并且有4名同学已经确定被清华大学和北京大学录取。 四、正定中学 学校历史十分悠久，距今已有一百多年的历史，教育文化气息十分浓厚，如今，学校不仅现代化、科技化水平位居全省前列，学校的整体师资水平也很高，一流的教学领导班子，高级教师占比达到37%。在近年的高考中，就有39人被清华、北大录取，600分以上的人数达到1700人。 五、石家庄市第二中学 学校的建校比上述两所学校久，于1958年建校。学校堪称全国重点高校的生源基地，每年为高校输送大批高素质
2017年高考新课标I卷语文试题解析（正式版） 绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文 （河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 分）一、现代文阅读（35分）小题，9（一）论述类文本阅读（本题共33题。阅读下面的文字，完成1～年前后，一些非政府组织承袭环境正义气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000运动的精神，开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。从时间维度来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。． （摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B．与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C．气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。
河北正定中学高三备课组工作经验交流 霍文明 各位老师，大家好： 首先感谢张老师给我这样一个和大家交流的机会。河北正定数学备课组多年来在高三复习过程中可以说是取得了一些成绩，但在我准备这个会议内容的过程中也一直在反思我校数学备课组的一些不足，我想这样的发言不单单是向各位老师介绍经验，更多的是反思我校数学备课组存在的问题，所讲的内容希望对各位的教学工作有所帮助，不足之处还请各位老师原谅； 今天我准备的内容主要是我校高三数学备课组的一些具体做法， 一、高三各轮复习一定要通过不同的形式让学生明确复习的基本思路和基本形式，复习过程中对学生的要求一定要具体明了；如一轮复习基本思路，二轮复习基本思路，三轮复习基本思路，每一轮复习前备课组长要通过小喇叭利用晚上的时间通知学生，任课老师利用上课的机会具体的布置；要让学生明确我们这一段时间要干什么，怎么干，要让学生的复习计划和我们的教学计划相吻合，同时要注意，在各轮复习中对学生的要求一定要具体，可以说不是学生做不到，很大程度上是我们老师要求不到。二、对高三一轮复习教师用书和各种考试含（小测）答案的处理策略： 目前各学校高三数学一轮复习现状：每位教师都配备着教师用书，学生的一轮教辅资料后面也备有答案，教师在备课的过程中遇到问题可以及时的利用教师用书找到问题的答案，学生在遇到困难时马上翻后面的答案得到结果，给教师配备教师用书和学生教辅资料后面有答案并不为过，但使用不当就可能降低复习的质量；目前在教学过程中教师（特别是年轻教师）依赖答案教学的现象比较严重，答案上怎么说他就怎么给学生讲，现卖现买，没有自己的认识，反映在课堂教学过程中就是严重的不敢放手，照本宣科的按照答案的思路进行教学，有些教师甚至出现卡壳的现象，可以说谈不上提高学生的能力；学生在听课过程中有很多好的做法，但一直没有机会表达，对我们的做法又不屑一顾，因此课堂教学可以说比较失败；因此，结合这种情况我校各年级都取消了教师用书和各种考试（含小测）的答案，特别是高三一轮复习阶段，目的就是要通过教师亲自做题感悟解题过程，通过集体研究加深对试题的分析和研究，使得课堂教学过程在学生认知现实的基础上收放自如，同时在没有答案的基础上进一
2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷1） 数学（文史类） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知集合A ={}|2x x <，B ={}|320x x ->，则 A ．A B =3|2x x ??的最小偶数n ，那么在和两个空白框 中，可以分别填入 A ．A >1000和n =n +1 B ．A >1000和n =n +2
河北正定中学高三年级第一次考试 化学试题 试题说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，试卷满分100分。考试时间90分钟。第1--25小题答在答题卡上，其它题答在答题纸上。 可能用到的原子量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 Br 80 Ca 40 Fe 56 Al 27 Si 28 第Ⅰ卷（选择题共50分） 选择题（下列各题只有一个正确答案。每小题2分，共50分。） 1. 下列叙述正确的是( ) ①氧化铝是一种比较好的耐火材料,可用来制造耐火坩埚 ②氧化铁常用作红色油漆和涂料 ③硅酸钠是制备硅胶和木材防火剂的原料 ④以纯碱?石灰石?石英为原料可制普通玻璃 ⑤石灰石?高岭石?石英和水晶的主要成分是SiO2 A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④ 2. 设NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述中正确的是( ) A．常温常压下，20 g D2O和足量的金属钠反应产生气体的分子数为0.5NA B．1 mol Na2O2与足量的水反应，转移的电子数为2NA C．NA 个SO3分子在标准状况下的体积为22.4 L D．25℃时，pH＝13的1.0 L Ba(OH)2溶液中含有的OH- 数目为0.2NA 3. 下列说法正确的是( ) ①标准状况下，6.02×1023个分子所占的体积约是22.4 L ②0.5 mol H2所占体积为11.2 L ③标准状况下，1 mol H2O的体积为22.4 L ④常温常压下，28 g CO与N2的混合气体的所含的原子数为2NA ⑤各种气体的气体摩尔体积都约为22.4 L/mol ⑥标准状况下，体积相同的气体的分子数相同 A.①③⑤ B.④⑥ C.③④⑥ D.①④⑥ 4. 下列两种气体的分子数一定相等的是( ) A.质量相等、密度不等的N2和C2H4 B.等温等密度的CO和C2H4 C.等温等体积的 O2和N2 D.等压等体积的N2和CO2 5．在一密闭气缸内，用不漏气的可滑动的活塞隔成两室，左边充有氮气，右边充有氢气和氧气的混合气体，如下图所示。在室温下，将右边的混合气体点燃，反应后冷却到室温，活塞最终静止在气缸的中点。则原混合气体中氢气与氧气的体积比可能是( ) 反应前：反应后： N2H2和O2N2气体 1 3 1 1
绝密★启用前 201７年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷) 数学I 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 １. 本试卷共４页，包含非选择题（第１题 ~ 第20题,共20题).本卷满分为16０分，考试时间为1２0分钟。 考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 ２. 答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用０．５毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3.请认真核对监考员在答题上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4.作答试题,必须用０.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5.如需改动,须用2B 铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗 一、填空题:本大题共14小题，每小题5分,共计70分,请把答案填写在答题卡相应位置上 1.已知集合{}=1,2A ,{}=+2,3B a a ，若A B ={1}则实数ａ的值为_____＿_＿ 2.已知复数ｚ=（1+i)（1+2i),其中i 是虚数单位,则ｚ的模是____＿____＿ 3.某工厂生产甲、乙、丙、丁四种不同型号的产品，产量分别为20０,4０0,3０0,100件，为检验产品的质量，现用分层抽样的方法从以上所有的产品中抽取60件进行检验,则应从丙种型号的产品中抽取 件. 4.右图是一个算法流程图，若输入ｘ的值为116 ,则输出的ｙ的值是 .
5.若tan 1 -= 46 π α ?? ? ?? ,则tanα= . 6.如图，在圆柱O1O2内有一个球O，该球与圆柱的上、下底面及母线均相切。记圆柱O1Ｏ2的体积为 V1 ,球Ｏ的体积为V2 ,则1 2 V V 的值是 7.记函数2 ()6 f x x x =+-的定义域为D．在区间[-４,5］上随机取一个数x，则ｘ∈D的概率是 8.在平面直角坐标系xｏy中,双曲线 2 21 3 x y -=的右准线与它的两条渐近线分别交于点P，Ｑ，其焦点是F1，F2 ,则四边形F1P Ｆ2 Q的面积是 9.等比数列{}n a的各项均为实数,其前n项的和为S n，已知36 763 ， 44 S S ==， 则 8 a= 10.某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x吨,运费为6万元／次,一年的总存储费用为４ｘ万元，要使一年的总运费与总存储费之和最小，则ｘ的值是 11.已知函数 ()3x x 1 2x+e- e - f x=x ,其中e是自然数对数的底数,若 ()()2 a-1+2a≤ f f0 ,则实数a的取值范围是。 12．如图，在同一个平面内,向量OA,OB,OC,的模分别为1，12OA与OC的夹角为α,且ｔaｎα＝7,OB与OC的夹角为45°。若OC=m OA+n OB（m，ｎ∈R）,则ｍ+n=
河北省重点中学大盘点（并非排行） 保定一中 保定一中始建于1906年9月28日（清朝光绪三十二年七月十三日），原名“保定府官立中学堂”，1914年（民国三年）更名为“直隶省立第六中学校”，1928年更名为“河北省立第六中学校”，1933年更名为“河北省立保定中学校”，新中国成立后定名为“河北保定一中”。1954年被确定为全国重点中学。恢复高考后的1978年，被命名为河北省首批办好的24所重点中学，2000年被市政府授予“窗口学校”。 衡水中学 河北衡水中学创建于1951年，是河北省首批示范性高中。学校位于京九铁路与石德铁路的交汇城市——衡水市，东临106国道，北临石黄、石德高速公路，交通便利。学校占地200亩，有7000名在校生，400名教职工。 近年来，学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。学校还构建了“高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”的运行模式，极大提高了管理效益，为学校的可持续发展提供了有力保障。学校已于2011年9月26号隆重举行建校六十年校庆活动。因该校高考成绩突出，被某些媒体挑刺为“大学生加工厂”。 冀州中学 河北冀州中学创建于1945年8月，是一所具有光荣传统的学校，是河北省124所重点中学之一。坐落在碧波万顷的衡水湖畔。学校占地面积296亩，建筑面积71000平方米，布局合理，环境幽雅，具有浓郁的现代化气息和育人氛围，具备省内一流的教学设施和教育技术手段。
石家庄市第二中学 石家庄市第二中学（河北省实验中学），创建1948年9月，是河北省首批办好的重点中学，河北省对外开放的窗口学校，1985年就被确定为具有保送资格的学校，也是国家教育部“现代教育技术实验学校”，中国人才研究会超常人才专业委员会成员校。学校教学设施先进，校园环境优美，师资队伍雄厚，学子学风严谨，教学质量优异。学校先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国德育先进校”、“全国体育传统项目先进学校”、“全国群众体育先进集体”、“河北省文明单位”、“河北省中小学素质教育先进学校”等国家、省、市各级多种荣誉称号。 唐山一中 河北唐山一中位于河北省唐山市路北区翔云道369号。校园占地7公顷，建筑面积4.5万平方米，学校有教学楼三座，办公楼一座，科学馆、图书馆、体育馆各一座。标准400米运动场一座。教学班66个，全部是三年制高中，在校生2300多人，学校有教职工214人，在120名任职教师中，有特级教师11人，省级以上优秀教师16人，高级教师65人。 唐山一中被誉为“大学生的摇篮”.“全国重点高中教育科学研究联合体河北分部理事长学校”“全国素质教育理论与实践实验基地”“全国现代教育技术实验学校”“全国劳动技术实验学校”“河北省文明单位”“河北省德育工作示范学校”等 辛集中学 河北辛集中学始建于1945年8月7日，1954年学校定名为“河北辛集中学”；1960年高考升学率在全省率先达到100%，受到河北省委、省政府的表彰奖励，并光荣出席“全国文教、体育、卫生群英大会”。1962年被确定为河北省重点中学。1978年被确定为全国重点中学。作为河北省教育界的一面旗帜，以教育质量高而闻名遐尔，被誉为“华北平原上一颗明珠”和“大学生的摇篮”。
一、学校性质：民办高中（正定区） 二、学校简介 河北正定中学，是河北省首批重点中学和示范性高中，百余年历史的积淀，造就了团结、勤奋、求实、创新的优良校风。几代正中人的共同努力，使学校逐步发展成为一所具有一流设备、一流师资、一流管理水平和一流教育教学质量的全国知名的现代化学校。2006年8月27日，河北正定中学东校区正式启用，掀开了学校百余年发展史的新篇章。 河北正定中学东校区，北依恒山路，南接赵云庙，东靠古城墙，西临旺泉街，毗邻隆兴寺，与国家乒乓球基地隔街相望，紧邻京广高速路正定出口，地理位置优越，文化氛围浓郁，便捷的交通条件和静谧的田园风光兼而有之，校园环境优雅，是一个宜于读书的好地方。学校规划占地面积约21万平方米，合313市亩，建筑面积13万平方米，学校建有教学楼、食堂、学生公寓、图书馆、体育馆、高标准操场、实验楼，整个设计科学合理，简洁大方，设施完备，功能齐全。 三、学校地址 地址：石家庄市正定县恒山东路190号邮编：050899 四、硬件设施
东校区分为教学区、生活区、运动区，有三座高标准教学楼、一座现代化餐饮大楼和三座标准化公寓，由北向南依次排开。东校区还安装并已开始使用水源热泵式中央空调系统，具有环保、节能的特点，做到了冬暖夏凉。 教学楼一、二层为标准教学班教室，三层为可容纳130人的合班教室以及办公室，四层为可容纳340人的阶梯教室。全部教室以现代意识和超前意识配置了教学设施，配备有国内最先进的交互式多媒体校园教学网络系统、闭路电视系统、校园广播系统，实现了现代化教学，智能化管理。在图书馆建设了跃层式报刊资料阅览室，现有图书几十万册，报刊杂志近千种，全部开架阅览，足以为全校师生提供丰富的精神食粮。实验楼分为物理实验室、化学实验室、生物实验室，可完全满足相关实验课程的需要。音体中心的室内篮球馆、游泳馆、乒乓球馆等为师生运动、健身提供了完善的设施；高标准配置的十余个琴房，为器乐特长生提供了优良的发展环境；宽敞、明亮的形体训练馆为舞蹈特长生提供了形体训练的专业场所。为师生饮水便利，在教学楼内还安装了4套饮水设备，充分体现了新校区人本化建设思路。 五、师资力量 两个校区现有专任教师500余名，其中特级教师10人，高级教师百余人。目前已有百余名教师参加了研究生进修学习，并取得毕业、结业证书，百余位硕士、博士研究生。自1999年以来，我校教师有十余人获国家级优秀课一等奖，多人获国家二等奖，二十余人获河北省优秀课一等奖，近百人获石家庄市优秀课一等奖。广大教师从我校教育教学实际出发，积极从事德育、教学科研，取得了丰硕成果。获河北省科技进步奖2项、河北省教学成果奖5项、河北省科研成果奖4项。近年来，我校涌现出了一批在市、省乃至全国有相当影响的名师，有国家级骨干教师3名，省、市级骨干教师50余名。 据了解东校区跟本部的老师是轮换的，用的是一样的师资，在东校区带了一届可能就去了本部，在本部也会轮换到东校区。师资力量来说正中在石家庄还是很有优势的。教学硬件设施东校区要比本部稍好一点。 六、生活条件（饮食、住宿、花销）