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《幼儿园艺术教育活动及设计》练习题答案

《幼儿园艺术教育活动及设计》练习题答案
《幼儿园艺术教育活动及设计》练习题答案

《幼儿园艺术教育活动及设计》练习题一答案

一、名词解释

1. 表演唱

也称歌表演,指一边唱歌一边做身体动作表演,可以是一个人,也可以是两个人合作。动作可以是全身性的,也可以是身体的某一部位。

2. 范唱

在唱歌教学中,教师或其他相关人员进行示范性地进行演唱,称为范唱。

3. 轮唱

轮唱:两个小组(或声部)一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌曲,如间隔一小节的轮唱《闪烁的小星》。

4. 对唱

对唱:是指幼儿个人与个人、小组与小组之间以问答的方式进行的歌唱。

5. 接唱

接唱包括个人对个人的接唱,也可以是小组对小组的接唱。一般将一首歌曲分成几个乐句,由幼儿分组轮流一句句接唱,也可以是半句接唱。

6. 齐唱

齐唱:是幼儿园集体唱歌活动的一种主要形式,主要由两个或两个以上的人在一起整齐地演唱完全相同的曲调和歌词。

7. 音色

音色:由于发音体的形状、性质不同,发音的方法不同而发出的声音各具特色,如乐器中钢琴、小提琴、二胡、笛子发出的声音各具有不同的音色,这种不同声音的特色就叫做“音色”。

8. 幼儿园的律动

幼儿园的律动是指在音乐伴奏下的韵律动作,一般分为三种:基本动作、模仿动作和舞蹈动作。

9. 独舞

独舞:是一个人随着伴奏做韵律动作,主要指一个人的表演,也有多人一起表演的时候,但相互间不发生交流或配合关系。

10. 集体舞

集体舞:是许多小朋友一起参加的、有一定的队形和动作规定的并可交换舞伴的一个舞蹈形式。

11.幼儿园音乐欣赏

幼儿园音乐欣赏是人们感受、理解、鉴赏和品评音乐艺术的一种活动,也是通过音乐来了解世界的一种认识和思维的活动。学前儿童主要通过直接参与活动来感知音乐、理解音乐和从音乐中获得审美享受。

12. 幼儿园的艺术教育活动

幼儿园的艺术教育活动,是教师有目的、有计划地利用幼儿园的环境对儿童实施艺术启蒙教育的过程。

13. 幼儿艺术教育的实践性原则

幼儿艺术教育的实践性原则指在艺术教育中,教师要引导幼儿积极参与艺术实践,在实践中发展和培养他们的艺术能力和兴趣。

14. 渗透的艺术教育活动

所谓渗透的艺术教育活动,是指除专门的艺术活动以外,随机、灵活地蕴涵、渗透在儿

童一日生活及其他教育活动之中的丰富而多样的、“隐性”的音乐或美术教育活动,是既应用了艺术又并非以艺术为主要教育内容的其他教育活动。

二、简答题

1.简述匈牙利音乐教育家柯达伊的幼儿音乐教育观。

柯达伊,是匈牙利著名的作曲家、民族音乐家和音乐教育家。他的音乐教育思想影响波及全世界的幼儿园至音乐学院。柯达伊高度重视幼儿园音乐教育的作用,他认为,幼儿园能为儿童提供一个集体创造音乐的环境,所以音乐教育应该从幼儿园开始,以便使儿童尽早获得音乐体验。对于幼儿园音乐教育材料,柯达伊重视民族文化成分,他提出把民间歌曲和歌唱游戏曲作为幼儿园的音乐材料,同时他也认为优秀的创作音乐,即名作曲家创作的音乐也可以居为儿童音乐教育的材料。他认为唱歌这一人人都能从事的活动,能使孩子们的歌喉日臻完美。

2.简述奥尔夫的幼儿音乐教育观。

奥尔夫,是德国当代著名的作曲家、音乐戏剧家和儿童音乐教育家。元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。他强调儿童音乐应该从“元素性”音乐教育入手,强调利用最原始、最简单的节奏和音高元素,以人类最根本、最自然,也是最古老的音乐实践形式(拍手、打击乐、即兴合作等方式)面向每一个儿童,唤起他们身上潜在的音乐本能,使音乐成为他们自发的要求。他认为,音乐的第一要素是节奏而不是旋律,从小让儿童从语言出发来掌握节奏,不仅容易而且富有生命力。奥尔夫音乐教育体系的课程内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型三方面。主要教学组织形式是集体教学和综合教学。同时,奥尔夫也注意儿童的主体创造,在节奏练习与形体动作练习中,他强调,教师不应该只限于传授技能,而是要注重发挥儿童的即兴能力和想象力,鼓励儿童在即兴基础上进行综合性创造。3.制订艺术教育目标一般要考虑的因素。

制定幼儿园艺术教育目标的依据,主要是幼儿艺术发展的特点和规律、社会对幼儿艺术教育的要求,以及幼儿艺术教育领域的学科发展特性。

4.幼儿艺术教育的特殊性

游戏性;生活性;整体性;综合性

5.幼儿艺术教育对幼儿发展有哪些影响?

在身体方面,幼儿的身体直接决定艺术教育的内容,而合适的艺术教育也能促进幼儿身体的发展。艺术教育能促进幼儿语言的发展。幼儿感知能力也同样受艺术教育的影响比较大,一方面幼儿感知能力为幼儿艺术教育提供生理基础,另一方面艺术教育也能促进幼儿感知能力的发展。幼儿艺术教育还能促进幼儿情感、意志、想象力等方面的发展。

6.什么是艺术教育的审美性原则?

审美性原则,是指在艺术教育活动设计中把握好儿童的审美特点,以审美感知的培养、审美情感的激发为出发点,遵循将审美的特殊性质贯穿于艺术活动欣赏、表演和创造等各种形式之中。

7.简述当代中国幼儿艺术教育的发展状况。

在当代中国,特别是五四运动以后,艺术教育受到了很大的重视,幼儿教育也有了很大的发展。因此为幼儿艺术教育的发展提供很好的土壤。

具体表现在:幼儿艺术教育的发展起点比较高;20世纪50年代到60年代中期关注学科体系与技能;20世纪60年代中期到70年代末期受政治影响比较大;70年代末期到80年代末期关注学科的整体发展;20世纪90年代以来开始走向多元化时代

8.幼儿艺术教育的总目标是什么?

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

2.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

9.制订艺术教育目标一般要考虑的因素。

制定幼儿园艺术教育目标的依据,主要是幼儿艺术发展的特点和规律、社会对幼儿艺术教育的要求,以及幼儿艺术教育领域的学科发展特性。

10.幼儿园唱歌学的主要内容有哪些?

唱歌教学的内容主要有:一定数量的歌曲;相关的唱歌技能;唱歌表演形式。11.唱歌过程中如何保护嗓音?

嗓音保护主要指在唱歌过程中,不要大声喊叫,不在剧烈运动时大声地唱歌,不长时间地连续唱歌,不在空气污浊的环境中唱歌,不迎着风唱歌,不在感冒、患上呼吸道感染的时候唱歌等。

12.幼儿园唱歌活动需要准备哪些材料

唱歌教学的材料主要包括:歌词的选择;曲调的选择;与教学设计相配套的图片

13.舞蹈教学过程有哪些?

在幼儿园各种舞蹈教学过程中,一般都存在对熟悉音乐、舞步设计、直观示范、动作分解、语言指导与具体帮助、舞蹈队形等过程。

14.幼儿园韵律活动的内容有哪些?

幼儿园的韵律活动一般以律动与律动组合、舞蹈、相关的节奏活动等为主,同时还包括与韵律活动有关的知识、技能以及相关的规则

三、活动设计

1、请以歌曲《小海军》为题设计一次唱歌活动。

小海军

1= D 2/4

参考要点:

活动目标:

1.感受歌曲雄壮有力的性质,熟悉旋律,学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受。

2.能根据歌词创编“小海军”的不同动作。

3.积极参与表演,体验“小海军”的英勇与威武。

活动准备:

1.与幼儿共同收集有关海军的资料。

2.准备有关还在海上活动的图片和海军帽子若干。

3.准备音乐磁带,录音机。

活动过程:

1、导入。出示海军图片,让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。

2、播发歌曲音乐磁带,让幼儿熟悉旋律。

3、教师帮助幼儿理解歌曲内容。

4、启发幼儿通过表演,帮助幼儿理解歌词内容。

5、表演音乐。教师引导幼儿集体讨论,为歌曲创编一个歌表演,并引导幼儿在创编过程中想办法充

分利用每个人的小椅子。

6、将椅子布置成舰艇的形状,再加上其他有关音乐组成一个音乐表演游戏。

2、请以歌曲“大风车”为唱歌材料,为大班儿童设计一个唱歌活动。

参考要点:

1、活动目的

2、活动材料

3、重难点分析

4、活动过程

活动过程中要包括对旧有经验的唤醒;儿童的兴趣激发,新歌曲的习得与练习方式等方面。

3、请以东北民歌《歌唱春天》为材料,为大班儿童设计一个唱歌活动方案(第十套)

参考要点:

活动目标:

1、感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。

2、在老师的提示下,探索使用图示理解,记忆歌词。

3、体验通过自己探索,学会唱歌的快乐。

活动准备:

图谱每人一张。

活动过程:

1、感受歌曲旋律。

(1)幼儿听乐曲。

(2)教师随音乐做动作,幼儿观看。

2、学唱新歌。

3、看图谱完整演唱。

4、请以歌曲“小树叶”为题,为大班儿童设计一个唱歌活动方案。

小树叶1= b E 2/4

3 3 3 2 │ 1 5 │3 3 3 3 │2 —│

秋风起来啦秋风起来啦,

小树叶沙沙沙沙沙沙沙,

2 3 5 │3 3 2 │1 ? 6 │1 —│

小树叶离开了妈妈,

好像在勇敢的说话:

7?7 │7 7 6 5 │6 1 │1 —│

飘呀飘呀飘向哪里?

春天春天我会回来,

2 3 5 │3 2 │ 1 —│1 0 ║

心里可害怕?

打扮树妈妈!

参考要点:

活动目标:

1、引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,激发参与音乐的乐趣。

2、启发幼儿根据自己对歌词的理解,用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。

3、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱,尝试领唱、伴唱的形式。

活动准备:

1、户外活动时,引导幼儿观察树叶被风吹落飘动的样子,倾听树叶发出的“沙沙”声,与幼儿共同讨论小树叶离开大树妈妈的心情。

2、秋季树林背景图。

活动过程:

1、导入

(1)由树叶图片引起幼儿的对秋天落叶的想象,并体验树叶离开妈妈后的情感。

(2)音乐表演游戏“小树叶”,发声练习。

2、展开

(1)教师范唱,并引导幼儿倾听歌词。

(2)学习两段歌词,并学习按音乐的节奏朗诵歌词,要求幼儿在朗诵时尽量表现出两种不同的形象。

(3)教师用两种不同的情绪弹奏歌曲的曲调各一遍,请幼儿指出每一遍各是表现哪段歌词内容的,并鼓励幼儿尽量说清楚自己匹配的理由。

(4)请幼儿集体随琴声将歌词填入曲调唱出。

相关处理方法:教师请幼儿对演唱形式和表演要求提出处理建议,并要求他们尽量说出处理理由,然后组织全体幼儿按这些方案尝试。

四、案例评析

1、某大班教师为幼儿准备一个音乐活动“快乐的脚步”,请你对此教师设计的活动方案进行评析。“快乐的脚步”方案如下:(第二套)

活动目标:

1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。

2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。

3、激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望,体验舞蹈活动的快乐。

活动准备:

1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音乐磁带。

2、学习各种舞步。

活动对象:大班

活动过程:

一、幼儿随教师鼓点的变化而做动作,训练幼儿节奏感。

二、游戏“快乐的脚步”。首先,通过做游戏使幼儿的小脚与教师的鼓棒移动方向一致。其次,老师就用快乐的脚步,加上手和身体的动作,编出了舞蹈让小朋友欣赏。

三、教师示范舞蹈,幼儿模仿动作。

1、教师听音乐舞蹈,幼儿欣赏舞蹈。

2、幼儿随教师学舞蹈。

四、教师变换舞步舞蹈,启发幼儿创编。

1、教师变换舞步舞蹈,引导幼儿在观察。

2、引导幼儿创编脚步动作。

3、请个别幼儿将创编的脚步表演给大家,并集体学一学。

五、幼儿创编舞蹈。

六、结束:

参考要点:

这个舞蹈活动中,教师试图把舞步练习与鼓点结合,形象直观,使舞蹈动作自然地进行了分解并有利于幼儿对舞蹈动作的理解,使幼儿在舞蹈技能上比较自然地进行迁移。不过,由于幼儿身高方面的差异,对于看不清教师敲击鼓面的儿童可能会有影响。另外,对于教师试图把舞步练习与幼儿的舞蹈创编结合可能对大部分幼儿来说会有一些难度。

2、某教师根据幼儿喜欢穿成人的鞋子这一现象,设计了《我的大鞋子会唱歌》这一音乐活动,请对此活动方案进行评析。附:《我的大鞋会唱歌》(活动方案)(第五套)

活动目标:

1、体验穿大鞋游戏的快乐。

2、感受大鞋踏出的不同声音。

3、创编出不同的节奏。

活动准备:室外环境报纸硬纸板长凳塑料布铁筒

活动对象:小班

活动过程:

1、充分感受,引导幼儿发现穿上大鞋踏在不同物体上的会有不同的声音,丰富幼儿的感受。

2、游戏引导,引导幼儿从声音的感受中体会不同的节奏。教师出示一面小鼓和小朋友做游戏。

3、自由创编

教师鼓励幼儿创编不同的节奏型。

幼儿的应答可能是:

1、××××|︴××××|

2、××××××××| ×××|

3、××| ××| ××| ××|

4、××| ×××××|

5、×××××| ××××|

6、×××××| ××××|

7、××××| ××××| 8、××××| ×××××|

9、××××××| ×××××| 10、×××| ×××|

11、×××××|×××××|

4、成果分享,引导幼儿分享自己和朋友创编的快乐。

5、兴趣延续,延续幼儿的兴趣与好奇,充分感受穿大鞋的乐趣。引导幼儿在音乐的伴奏下,自己踏大鞋合着音乐,用自己喜欢的节奏来表现。

参考要点:

穿爸爸妈妈的大鞋是孩子们生活中喜欢的游戏。教师抓住幼儿的这一兴趣点,挖掘其蕴涵的教育因素,设计了本次音乐创新教育活动。在顺应幼儿的好奇和探究欲望的同时,教师有目的的,自然地将幼儿的关注点引导到了“节奏”这一音乐元素上,并鼓励孩子在游戏过程中主动创编不同的节奏型。孩子在活动中玩得尽兴,教师抓住幼儿的兴趣,将创编节奏这

一比较单一枯燥的话题变得丰富而有趣。教师在活动中既是积极的参与者,活动的支持者,更是有目的的引导者。

3、某教师设计了一个《钟表店》的音乐欣赏活动,请对此方案进行评析。附《钟表店》活动方案(第三套)

活动目的:

1、感受和表现单三部曲式结构;

感受和表现像钟表行走般的均匀节奏;

感受和表现诙谐、快乐的情绪。

2、创编动作表现生活中的各种钟表形象;

创编动作表现音乐的结构及性质。

3、在结伴表演中培养合作习惯与技能。

活动准备:《钟表店》歌曲及相应音响设备

活动对象:大班

活动过程:

1、谈论并用动作表现所见到过的种各各样的钟表。如眨眼睛的猫头鹰钟,点头的小鸡吃米钟,摇晃身体的不倒翁钟等。

2、请幼儿跟随音乐的第一段有节奏地模仿各种各样的钟做动作。请做得新奇有趣又符合节奏的幼儿表演给大家看或教大家做。

3、请幼儿完整倾听全曲,听到熟悉的音乐就扮演各种小钟按音乐做动作。听到不熟悉的音乐(第二段)就停下来,表示钟坏了。听完一遍之后,请幼儿回答音乐中的哪些部分是说小钟在走?哪些部分是说小钟坏了?

4、再次请幼儿倾听全曲,幼儿仍按“3”的要求做。教师在第二段扮演修钟的师傅,用夸张有趣的动作表现忙忙碌碌地修钟表的样子。

5、请幼儿轮流扮演修钟的师傅,全体跟随音乐完整表演,教师应引导幼儿注意表现好第三段音乐的最后四小节。

6、将幼儿分成2—3组,每组10人左右。每组选出两人扮演分针与秒针(及修钟师傅),其他人扮演钟面(及各式钟表)。第一段音乐,“钟面”手拉手成一圆圈逆时针方向行走;“分针”一拍一步、“秒针”一拍两步在圈内顺时针方向像机器人一样行走。第二段,钟坏了,“钟面”变成许多小钟,一会走,一会停;扮演“分针、秒针”的幼儿此时变成修钟师傅忙着修钟;第三段音乐起,表示钟修好了,大家又恢复成第一段的样子。

参考要点:

此活动把以幼儿熟悉的钟与音乐《钟表店》联系在一起,让幼儿通过自身的活动体验音乐的内涵。对于生活经验不太丰富的幼儿来说,此活动的应用面可能会有一定的局限。因此,在此活动前教师应该组织幼儿认识各种各样的钟表。这个活动以欣赏为目的,但却渗透了游戏方式,这是一般教师可以完成的。

五、论述题

1、幼儿艺术教育对幼儿教师的素质要求

要点:

幼儿艺术教育与幼儿全面发展教育联系紧密,教师素质的内在质量成为影响幼儿艺术教育内在质量的关键。特别是教师的世界观、教师的自我教育能力、人际沟通能力以及教师的基本艺术素养等因素对幼儿艺术教育质量的影响尤为重大。

2、试述幼儿艺术教育对幼儿发展的价值

要点:在身体方面,幼儿的身体直接决定艺术教育的内容,而合适的艺术教育也能促进幼儿身体的发展。

艺术教育能促进幼儿语言的发展。

幼儿感知能力也同样受艺术教育的影响比较大,一方面幼儿感知能力为幼儿艺术教育提供生理基础,

另一方面艺术教育也能促进幼儿感知能力的发展。幼儿艺术教育还能促进幼儿情感、意志、想象力等方面的发展。

3、试述柯达伊的幼儿音乐教育思想

柯达伊,是匈牙利著名的作曲家、民族音乐家和音乐教育家。他的音乐教育思想影响波及全世界的幼儿园至音乐学院。柯达伊高度重视幼儿园音乐教育的作用,他认为,幼儿园能为儿童提供一个集体创造音乐的环境,所以音乐教育应该从幼儿园开始,以便使儿童尽早获得音乐体验。对于幼儿园音乐教育材料,柯达伊重视民族文化成分,他提出把民间歌曲和歌唱游戏曲作为幼儿园的音乐材料,同时他也认为优秀的创作音乐,即名作曲家创作的音乐

也可以居为儿童音乐教育的材料。他认为唱歌这一人人都能从事的活动,能使孩子们的歌喉日臻完美。

4、试述奥尔夫的幼儿音乐教育观

奥尔夫,是德国当代著名的作曲家、音乐戏剧家和儿童音乐教育家。奥尔夫音乐教育体系从西方流传东方,遍及世界各地。元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。他强调儿童音乐应该从“元素性”音乐教育入手,强调利用最原始、最简单的节奏和音高元素,以人类最根本、最自然,也是最古老的音乐实践形式(拍手、打击乐、即兴合作等方式)面向每一个儿童,唤起他们身上潜在的音乐本能,使音乐成为他们自发的要求。他认为,音乐的第一要素是节奏而不是旋律,从小让儿童从语言出发来掌握节奏,不仅容易而且富有生命力。奥尔夫音乐教育体系的课程内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型三方面。主要教学组织形式是集体教学和综合教学。同时,奥尔夫也注意儿童的主体创造,在节奏练习与形体动作练习中,他强调,教师不应该只限于传授技能,而是要注重发挥儿童的即兴能力和想象力,鼓励儿童在即兴基础上进行综合性创造。

《幼儿园艺术教育活动及设计》练习题二答案

一、名词解释:

1. 打击乐的整体教学法

幼儿园环境是幼儿赖以活动的物质基础,是幼儿成长的重要园地,同时也是对幼儿进行美育的重要内容与途径。它既包括物质环境也包括人文环境,并相互依存、相互作用。

2.幼儿园的情节画

幼儿园的情节画是在物体画的基础上进行的,它是教师让幼儿以个别物体与其它物体相配合,表达一定情节的绘画教学形式。

3. 命题画

命题画是指由教师提出绘画的主题和要求,幼儿按照这一要求完成的绘画

4 物体画

幼儿园的物体画是由教师确定画某一物体形象,教幼儿掌握该形象的画法,使幼儿初步学会用绘画表现客观形象的教学形式。

5. 意愿画

意愿画是在教师的指导下,由幼儿自己确定绘画的主题和内容,独立运用已有的绘画技能,自由表现自己的兴趣和生活体验,表现自己的想象或经历过的事物和形象,所以也叫“自由画”。

6 装饰画

装饰画,也叫图案画,是幼儿运用各种花纹、色彩在各种不同的纸型或生活用品纸型上对称、和谐、有规则地进行美化、装饰的一种绘画形式。

7.幼儿园手工活动

幼儿园手工活动,是幼儿在教师引导下,利用各种材料进行的造型操作游戏。主要包括

泥工、纸工和利用各种其他材料进行的综合性手工活动。

8. 幼儿园纸工活动

幼儿园纸工活动是以不同性质的材料,运用折、剪、粘、插、卷、撕、编等技法制作平面或立体的造型教育活动。

9 泥工

泥工是儿童最常见的立体造型活动,它运用双手和简单工作把泥塑造成立体的形象。它在锻炼儿童的手指肌肉的灵活性,发展儿童手眼协调能力,培养儿童的空间知觉和立体造型能力方面有很好的作用。

10 幼儿美术欣赏

幼儿美术欣赏是教师引导儿童感受美术作品、自然景物和周围环境中的美好事物,体验其形式美和内容美,增强审美情趣和审美能力的活动。它是幼儿美术教育的重要组成部分。

11. 幼儿园环境

幼儿园环境是幼儿赖以活动的物质基础,是幼儿成长的重要园地,同时也是对幼儿进行美育的重要内容与途径。它既包括物质环境也包括人文环境,并相互依存、相互作用。12. 幼儿园环境创设的开放性原则

幼儿园环境创设的开放性原则是指创设幼儿园环境,不仅要考虑幼儿园内环境要素,同时也要重视园外环境的各要素,两者有机结合,协同一致地对幼儿施加影响。

二、简答题:

1.什么是配器方案

配器方案,是为音乐选择不同乐器进行演奏的计划。在选择打击乐演奏的配器方案时要考虑以下两点:一是儿童的能力,即儿童使用乐器的能力和适应变化的能力。二是要有一定的艺术性,即所选择的配器方案能够符合音乐原来的性质、风格、结构,又具有统一性、整体感和美感。

2.幼儿教师如何实施配器方案?

配器方案是为音乐选择不同乐器进行演奏的计划。在选择打击乐演奏的配器方案时要考虑以下两点:一是儿童的能力,即儿童使用乐器的能力和适应变化的能力。如为小班儿童选择的配器方案,其节奏型和音色的变化不宜频繁,一般以一个段换一种节奏型号,一个乐曲安排2-3种乐器音色为宜,中、大班在此基础上可以考虑一点变化。二是要有一定的艺术性,即所选择的配器方案能够符合音乐原来的性质、风格、结构,又具有统一性、整体感和美感。3.幼儿园的乐器一般如何管理?

班级配置的乐器应该专箱安放:响板要放在一个小纸箱里,碰铃放另一个稍大一些的纸箱里,铃鼓放一个大的塑料转运箱进而摆放整齐,然后再把放碰铃和响板的纸箱放在塑料转运箱的空余处摆放整齐。乐器一般统一存放在幼儿园资料室里,班级需要用时去资料室办理借用手续。

4.打击乐的整体教学法

打击乐的整体教学法主要强调让参与演奏的幼儿有机会了解作品的整体音响形象,让幼儿的合作演奏建立在主动追求自己所了解的整体音响形象基础之上。

5.指导幼儿绘画应围绕哪些方面进行

美术的一些基本要素都可见于绘画之中,如造型、构图、设色。对幼儿绘画的指导主要围绕这几方面进行。

6.儿童绘画要作哪些方面的材料准备

绘画材料准备除了笔、纸、颜料等绘画工具和材料以外,更重要的是相关绘画知识与生活经验以及相关环境方面的准备,不同内容的绘画活动在材料要求上略有不同。

7.为何折纸能成为一种流行的儿童纸工活动?

折纸是一种用纸折叠成各种形状的造型游戏。它造型简洁,取材方便,变化多端,随手可做。儿童从中获得想象力、创造力等多方面心智的成长,还有助于树立几何及数理的观念,养成耐心、细致,按顺序工作的好习惯,因此成为一种流行的儿童纸工活动。

8.幼儿手工发展大致经历哪几个阶段?

儿童手工创作大致存在三个发展水平:无目的活动期;基本形状期;样式化期。

9.幼儿美术欣赏能力表现哪些特点?

一、审美对象的偏好;二、对审美对象的理解逐渐发展;三、幼儿审美感与情绪、动作相联系。

10.如何指导幼儿美术欣赏活动?

一、做好物质与知识经验准;二、采用多种方法、手段进行欣赏;三、注重启发引导,欣赏要循序渐进。

11.幼儿美术欣赏活动的材料有哪些?

美术欣赏的首要材料就是美术作品,如果欣赏的对象是名作,可以利用欣赏作品的复制品。当然,复制品的印刷质量尽可能与原作接近,并且画幅尽可能大一些,以便让儿童能清楚地看到。除了美术作品外,还应包括教师提供的教具和学具,它是幼儿美术欣赏活动中进行互动的对象。

12.幼儿美术欣赏的内容有哪些?

幼儿美术欣赏活动的内容主要有绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术、自然景物和环境布置的欣赏。

13.幼儿园环境创设一般要遵循哪些原则?

幼儿园环境创设的原则:环境与教育目标一致的原则;适宜性原则;幼儿参与的原则;开放性原则;动态性原则。

14.什么是环境创设的开放性原则?

开放性原则是指创设幼儿园环境,不仅要考虑幼儿园内环境要素,同时也要重视园外环境的各要素,两者有机结合,协同一致地对幼儿施加影响。

15.幼儿园环境创设包括哪些区域?

幼儿园环境布置分为室内、室外两大部分。室内包括活动室、多功能室(舞蹈、音乐、游戏)教室、阅览室、卧室、卫生间。室外包括园大门、操场、走道、楼梯、各活动游戏场、墙面、园林的设计、大型玩具等。

16.什么是幼儿园环境创设的动态性原则?

环境的动态性包括两层意思:一是指环境的创设要根据教育和幼儿发慌需要不断发展变化,二是指在不断更新环境的过程中,为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。

三、活动设计

1、请以“美丽的风筝”为题为某幼儿园小班幼儿设计一个美术活动。

要点:参考,可以不同,只要合逻辑就行

活动目标:

1、学习“刮蜡”的表现方法,体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果,并提手部肌肉动作的灵活性、协调性。

2、在玩风筝、画风筝的活动中,感受艺术活动的乐趣。

活动准备:

材料:油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料(淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等)小毛笔。

活动对象:小班

活动过程:

1、放风筝——讨论——示范——创作与评价——延伸活动

放风筝,了解风筝,引起兴趣。

2、通过放风筝,教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系,介绍放风筝的一些基本方法,鼓励幼儿去尝试,激发幼儿对风筝的兴趣。

3、讨论

(1)观察它们各个相同的整体造型,体会用对称的方法画轮廓。

(2)欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案,激发表现美的欲望。

4、示范。

(1)建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。

(2)介绍刮蜡的方法:建议先让幼儿思考刮蜡的部位,再在此部位用一支细画棒颜色涂均匀,然后用另一种颜色覆盖式涂在上面,最后用牙签“刮”出花纹。

5、创作

在此过程中,教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花纹,并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。

6、讲评

找找有几种不同的风筝造型,看看谁大胆尝试过“刮蜡”大方法。鼓励幼儿大胆创作与尝试。

7、延伸活动

建议放在自选活动中去完成,有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感

2、以“儿童乐园”为题为小班儿童设计一个绘画活动方案。

要点:

活动目的:

1.巩固画各种动态人物的技能,学习简单的画面布局。

2.进一步培养感受美和表现美的能力。

活动准备:

1.春天树林的背景图一幅。

2.教师用吹塑纸剪制的大型运动器具(如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等)以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物。

活动对象:小班

活动过程:

(一)引出课题

1.出示背景图。

2.引导幼儿大胆想象、讲述

3.出示剪制的大型运动器具。

(二)讨论画面布局

(三)学习绘画不同动态的人物

(四)教师选择一件作品,从其色彩,动态等方面进行讲评,然后请几名幼儿参加讲评。

3、请以齐白石的《墨虾》为材料,为大班儿童设计一个美术欣赏活动。

要点:

活动目标:

欣赏齐白石用粗、细、浓、淡的墨色和线条画出的栩栩如生的虾;

使儿童知道墨色分浓淡,线条有粗细的道理,并学习浓、淡墨的不同用法;

培养幼儿的观察能力和表现力。

活动准备:作品《墨虾》、《群虾图》;一盆在水里游动的河虾。

活动对象:大班

活动过程:

1、组织儿童观察虾在盆里游动的情景,重点观察一只在游动的虾。

提问:虾在游泳时是什么样的?注意虾的头、身体、腿和尾部的活动。你觉得虾子什么地方最好看?

2、欣赏作品《墨虾》、《群虾图》。

提问:齐爷爷画的虾好看吗?你喜欢吗?你觉得虾什么地方你最喜欢?为什么?(注意观察用浓墨点的虾头,透明的躯干,长须的弯曲、开合变化。)

齐爷爷画的虾都是一样的吗?哪些地方不一样?(注意观察游动着的虾和静止的虾的腿部和钳子样子不一样。)

虾在一起好看吗?齐爷爷用什么墨色表现虾的?(注意墨色的浓、淡、干、湿的变化。)

3、教师边讲解、边示范,用浓、淡墨画画出虾的头部和身体,用粗细线条画的虾的腿、钳子和长须。

4、教师小结:齐爸爸画虾时很认真,他仔细观察虾的动态变化,巧妙地用浓、淡不同的墨色,画出虾的透明身体,黑亮的眼睛,虾的头和胸部感觉很硬,腹部一节一节的,好像能够蠕动。虾的长臂钳分成三节,最前一节较粗,显得很有力。虾的长须有直、有弯、有变化。齐爷爷画的虾很自然,很生动,就像活的一样,非常可爱。

5、幼儿自由作画。

4、为小班儿童设计一个以《美丽的手帕》为主题的装饰画活动方案。

要点:

活动内容:装饰画《美丽的手帕》

活动目的:

1、初步感受用大小不同的图案在正方形中心、四角、四边装饰手帕,感受对称的美。

2、掌握基本的绘画技能,画线条,认识基本的颜色搭配。

3、在画手帕和送手帕活动中,学会与小朋友友好相处。

活动准备:

1、知识准备:幼儿初步学会找对称点,并观察过教多的手帕。

2、物质准备:两张范例,人手一张正方形白纸,纹样范例若干,水彩笔等。

活动过程:

一、出示范例引入,引发幼儿的兴趣。

“小朋友,你们看,这是什么呢?很漂亮吧,你们想不想有一条这样的手帕呢?我们一起来观察一下它是怎么做的。”

二、欣赏范例,幼儿观察,教师讲解示范。

1、教师引导幼儿观察范例

幼儿自由欣赏观察,说一说老师的手帕有哪些特点?重点引导幼儿欣赏手帕的对称图案,感受作品的对称美和图案美。

2、教师示范,分析装饰手帕的基本方法(中心、四边、四角),按照对称原则,主次之分,采用基本颜色进行搭配。

三、幼儿操作,教师巡回指导

1、幼儿动手操作,教师及时给予鼓励和表扬。

2、引导幼儿注意颜色的搭配,图案的对称等。

3、督促幼儿在装饰时,讲究卫生,保持地面干净。

四、欣赏作品

1、欣赏同伴的作品。

2、互赠手帕,学会与小伙伴友好相处。

五、在互赠手帕的活动中自然结束。

5、以《洋娃娃和小熊跳舞》为材料,为中班儿童设计一个打击乐活动方案。

要点:活动要求:

1、能在游戏中感知跳跃的音乐性。

2、培养幼儿注意力、想象力、自控能力、敏捷的反应能力。

活动准备:

各种乐器若干、幼儿自制的乐器若干,节奏卡片若干。

活动过程:

一、复习歌曲,感受歌曲

师:你们看谁来了?教师出示木偶——洋娃娃和小熊。

复习歌曲,引导幼儿感受它们是怎么跳舞的。

师:洋娃娃说“我有些累了,我想请小乐器帮我跳舞,好吗?”

二、引导幼儿探索,为歌曲创编节奏

1、教师请幼儿自由选择乐器,进行分组创编,请幼儿把创编的节奏用节奏卡表示出来。

2、师:“那个洋娃娃的舞姿最漂亮?”请幼儿说说你喜欢那个组的节奏谱,为什么?幼儿自由讨论。

3、请全体幼儿敲“洋娃娃”的节奏谱,教师伴奏小熊跳舞的部分。

4、师:“洋娃娃的舞姿真优美呀,小熊急的快哭出来了,你们,你们,能不能也帮我

来跳舞呀?”

要求幼儿讨论:小熊跳舞是什么声音?它会跳哪些舞?

幼儿自由选择乐器,分组创编。

教师巡回指导,请幼儿在小组中再分组,把洋娃娃和小熊跳舞的节奏进行合奏。

5、请一组幼儿进行表演,提问:

他们敲得好不好,为什么?

你认为哪些地方可以在修改一下?幼儿自由发表言论,教师留意“小熊跳舞”的节奏谱的制定。

师:“请你们觉得自己的节奏谱还有不完美的地方赶快修改,接下来我们‘洋娃娃和小熊’舞蹈专场就要开始啦”

三、器乐表演。

1、幼儿分别上来表演,

2、教师讲评。

3、师:“今天‘洋娃娃和小熊’开了舞蹈专场真高兴,他们要谢谢你们帮他们跳出了这么棒的舞蹈。”

4、结束。

四、案例评析

1、某幼儿园小班教师设计一个美术活动方案,请结合她设计的教案进行相关的分析。

案例:蝶儿飞飞

活动目标:

1、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状,并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。

(完整word版)《格林童话》阅读测试题及答案

班级姓名 一、选择题 1.人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为( A )。 A她身上沾满了灰又脏又难看 B她皮肤是灰色的 C她姓灰,所以人们叫她灰姑娘 2.睡美人沉睡了(C )年后被王子救出? A 一年 B 十年 C 一百年 3.下列童话故事选自《格林童话》的是( C ) 。 4 《海的女儿》 B 《丑小鸭》 C 《灰姑娘》 D 《小木偶奇遇记》 5.在《小红帽》的故事中,是( A )救了小红帽和她的外婆。 A 猎人 B妈妈 C 小红帽自己 6、《野天鹅》中,妹妹编织( 1 )救了哥哥。 ①披甲②衣服③帽子 7、在《渔夫和他的妻子》的故事中,渔夫的妻子是一个( 2 )。 (1)善良的人(2)贪心的人(3)力气很大的人 8、王子是靠( 3 )找到灰姑娘的。 (1)漂亮的衣服(2)帽子(3)水晶鞋 9.风雪婆婆给丑女的酬劳是( 2 ) (1)金子(2)柏油(3)苹果 10、白雪公主第一次来到七个小矮人家时,她睡的是第几个小矮人的床?( B ) A、第1个 B、第7个 C、第5个 11、是什么令《莴苣姑娘》中王子瞎掉的眼睛又能看见东西了?( C ) A、泉水 B、浆果 C、莴苣姑娘的泪水 12、《狼和七只小山羊》中藏在什么地方的小山羊没有被狼吃掉?( C ) A、桌子下面 B、柜子里 C、钟盒里 13、《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝曾经一下打死了七个什么?( C ) A、人 B、小鸟 C、苍蝇 14、《三片羽毛》中是谁帮助小王子“缺心眼”赢得了三次比赛,最后继承了王位?( B ) A、牧羊人 B、大蟾蜍 C、老鼠 15.在《勇敢的小裁缝》中国王为了赶走小裁缝,向小裁缝提出了几个要求(1) (1)三个(2)两个(3)四个 16、在《不来梅城的乐师》中“老胡子”指的是谁( 2 ) (1)猎狗(2)猫(3)公鸡 17.下列童话故事选自《格林童话》的是(C ) A、《海的女儿》 B、《丑小鸭》 C、《玫瑰小姐》 D、《小木偶奇遇记》 18.小姑娘用的纺锤、梭子和针自动的织出了美丽的织锦和( 3 ), (1)窗帘(2)床单(3)地毯 19.大拇指到过什么洞?() (1)老鼠洞(2)狗洞(2)鼹鼠洞 20、《野天鹅》中( 1 )变成了野天鹅 ①十一位王子②国王③妹妹

(完整版)中国古代文学史二练习题及答案(三、四章)

第一节 1、陶渊明,又名(),字(),号() 2、()是陶渊明一生前后两期的分界线 3、陶渊明思考人生所得出的两个主要结论是() 4、陶渊明连同他的文学作品为后世的士大夫构筑的一个精神家园一方面可以(),另一方 面也可() 5、概括和分析陶渊明的思想 参考答案: 1、潜元亮五柳先生 2、辞彭泽令 3、安贫乐道和崇尚自然 4、掩护他们与虚伪、丑恶划清界限使他们得以休息和逃避 5、通过泯去后天的经过世俗熏染的“伪我”,以求返归一个“真我”陶渊明看到了社会的腐 朽,但没有力量去改变它,只好追求自身道德的完善; 他看到了社会的危机,但找不到正确的途径去挽救它,只好求救于人性的复归。 第二节 1、陶诗的题材主要可以分为两类:()()()()() 2、陶渊明的田园诗最有特点的部分,也是最可贵的部分是() 3、陶渊明的咏怀、咏史之作的特点是围绕()和()这个中心,表现()的品格b 4、默写《归园田居》其三 参考答案: 1、田园诗咏怀诗咏史诗行役诗赠答诗 2、有着着重写躬耕的生活体验 3、出世归隐自己不与统治者同流合污 4、种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。 第三节 1、()不仅是陶渊明的人生旨趣,也是其诗歌的总体艺术特征 2、陶诗的一大特点是() 3、(),飞鸟相与还 4、具体概括陶诗的艺术特征 参考答案:

2、将日常生活诗化 3、山气日夕佳 4、一、情、景、事、理的浑融。陶渊明描写的景物并不追求物象的形似,叙事也不追求情 节的曲折,而是透过人人可见之物、普普通通之事,表达高于世人之情,写出人所未必能够悟出之理; 二、平淡中见警策朴素中见绮丽。陶诗所描写的对象是,往往是最平常的事物,没有 什么奇特之处,然而却充满警策;且陶诗很少用华丽的辞藻、夸张的手法。只是白描,朴朴素素。 第四节 1、陶渊明的作品总最能见其性情和思想的是()()和()三篇 2、《五柳先生传》中塑造了一个()()和()的隐士形象 3、(),风飘飘而吹衣 4、木欣欣以向荣,() 5、概述《桃花源记》中的理想模式 参考答案: 1、五柳先生传桃花源记归去来兮此 2、清高洒脱怡然自得安贫乐道 3、舟遥遥以轻飏 4、泉涓涓而始流 5、在桃花源那里生活着的人其实是普普通通的人,一群避难的人,而不是神仙,只是比世 人多保留了天性的真淳而已; 他们的和平、宁静、幸福,都是通过自己的劳动取得的。 第五节 1、()是第一位发现陶渊明文学价值的人,既推崇其人格也推崇其文学 2、由于陶渊明的吟咏,()和()已成为其象征 3、陶渊明的()是中国士大夫精神世界的一个归宿 4、列举古代有名文人描写陶渊明的作品 参考答案: 1、萧统 2、酒菊 3、不为五斗米折腰的精神 4、鲁迅先生曾说过,“陶潜正因为并非‘浑身是‘静穆’,所以他伟大”。 梁启超评价陶渊明时曾经说,“自然界是他爱恋的伴侣,常常对着他笑”。 辛弃疾在《水龙吟》词中说:“须信此翁未死,到如今,凛然生气”;在《念奴娇》中称:“须信采菊东篱,高情千载,只有陶彭泽”。给予了陶渊明千古一人的最高

中国文学史试题及答案(元明清部分)

中国文学史试题及答案(元明清部分) 一、填空(40空,每空0.5分,共20分): 1.元杂剧是以_________和金院本为基础,融合宋金以来的音乐、说唱、舞蹈等艺术样式而形成的戏曲艺术。 2.元杂剧四大爱情剧是西厢记、_________ 、墙头马上、_________。 3.元杂剧在剧本体制上采用_________形式。 4.有关元杂剧作家、作品的著录,首见于钟嗣成的_________。 5.元朝统一全国后,杂剧演出的中心逐渐由大都转移到_________ 一带。 6.在文学要素上,杂剧剧本包括唱词和_________两大部分。 7. 关汉卿的历史剧代表作有单刀会、_________ 、《哭存孝》等。 8.王国维《宋元戏曲考》“……一空倚傍,自铸伟词,而其言曲尽人情,字字本色,故当为元人第一”所评的是_________。 9. 王实甫代表作《西厢记》来源于唐朝元稹的传奇小说_________。 10. 金人董解元的_________为王实甫创作《西厢记》奠定了坚实的基础。 11.碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞。_________?总是离人泪。 12.《西厢记》是以多本杂剧连演一个故事的剧本。明人鉴于它体制上的创新,称其为_________。 13.元曲四大家是指:关汉卿、白朴、马致远、_________。 14. 明人孟称舜《古今名剧合选》评语“《牡丹亭》格调全祖此”指的是剧作家的杂剧代表作倩女离魂。 15.元前期剧作家郑廷玉的代表作品是_________ 。 16.李渔的戏曲理论,见于所著_________。 17.元代作家虞集的诗歌主张是_________。 18.贯云石的_________是最早出现的散曲评论文章。散曲总集中最为著名的“杨氏二选“是指杨超英的_________和

秦汉史期尔雅末考试答案 (2)

一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1汉武帝之后的两千年里,历史基本的状态是()。(1.0分)0.0 分 A、 儒表道里 B、 法表儒里 C、 道表儒里 D、 儒表法里 正确答案:D 我的答案:C 答案解析: 2历史上,通过()的驱使才能实现大义灭亲。(1.0分)1.0 分 A、 利益 B、 惩罚 C、 金钱 D、 官位 正确答案:A 我的答案:A 答案解析: 3汉代的法律系统是()。(1.0分)1.0 分 A、 法家化的 B、 道家化的 C、 儒法化的 D、 儒家化的 正确答案:A 我的答案:A 答案解析: 4所谓的“挪置罪名”是指将有罪的()可以说成无罪之人。(1.0分)1.0 分A、 官吏的恩宠 B、 官员 C、 道德的模范 D、 人民的公仆 正确答案:A 我的答案:A

5下列人物中,不主张发展福利国家的是()。(1.0分)1.0 分 A、 王安石 B、 韩非子 C、 司马光 D、 桑弘羊 正确答案:D 我的答案:D 答案解析: 6西方历史上,所谓的“重商主义”是指重视对商业的()。(1.0分)1.0 分A、 尊重 B、 管控 C、 发展 D、 投资 正确答案:B 我的答案:B 答案解析: 7()是秦制与封建制的主要区别。(1.0分)1.0 分 A、 经济发展模式 B、 政治制度 C、 文化模式 D、 附庸或者奴才的管理方式 正确答案:D 我的答案:D 答案解析: 8()是秦制成功的关键所在。(1.0分)1.0 分 A、 使人人平等 B、 改善人民生活 C、 提高国际地位 D、 发展经济 正确答案:A 我的答案:A

9从()开始,中国法律逐步儒家化。(1.0分)1.0 分 A、 春秋时代 B、 明清时代 C、 曹魏时代 D、 秦汉时代 正确答案:C 我的答案:C 答案解析: 10儒家学说认为,()是个人的身体所有者。(1.0分)1.0 分 A、 国家 B、 自然 C、 自己 D、 父母 正确答案:D 我的答案:D 答案解析: 11()不仅将首都迁至北京,而且在南京还留有模拟政府。(1.0分)1.0 分A、 明代 B、 宋代 C、 唐代 D、 清代 正确答案:A 我的答案:A 答案解析: 12从()开始,尚书成为了一个庞大的机构。(1.0分)1.0 分 A、 西汉 B、 三国 C、 唐代 D、 东汉 正确答案:D 我的答案:D

《格林童话》阅读测试及答案

《格林童话》课外阅读测试题 1.新皇后最后一次想用()害死白雪公主。 A 毒酒 B 毒苹果 C 毒梳子 2.故事《金鹅》中的小傻瓜是从()得到金鹅的。 A 最老的树中 B 石头中 C 鹅窝里 3.人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为()。 A她身上沾满了灰又脏又难看 B 她皮肤是灰色的 C她姓灰,所以人们叫她灰姑娘 4.《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了()。 A 烤鹅 B 圣诞树 C 奶奶 5.在《青蛙王子》的故事中,小公主的()掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。 A 钻石 B 金球 C 镜子 6.睡美人沉睡了()年后被王子救出? A 一年 B 十年 C 一百年 7.下列童话故事选自《格林童话》的是( ) 。 A 《海的女儿》 B 《丑小鸭》 C 《灰姑娘》 D 《小木偶奇遇记》 8.在《魔鬼的三根金发》的故事中,魔鬼的妻子把年轻人变成了(),躲进自己的衣袖里。 A 一根针 B 蚂蚁 C 小刀 9.在《小红帽》的故事中,是()救了小红帽和她的外婆。 A 猎人B妈妈 C 小红帽自己

10. 《笨汉汉斯》里的汉斯骑()去见公主 A. 马 B. 公山羊 C. 车 11.在《虱子和跳蚤》的故事中,()被烫死了。 A 跳蚤 B 虱子 C 小姑娘 12. 在《猫和老鼠做朋友》的故事中,猫欺骗老鼠偷吃了() A 面包 B 蜂蜜 C 肥油 13、《野天鹅》中,妹妹编织()救了哥哥。 A 披甲 B 衣服 C 帽子 14、五颗豌豆中,第五颗落到()开花了。 A 窗台的花盆里 B 鸽子的嘴里 C 水沟里 15、在“三兄弟”的故事中,老人在死前分别送给三个儿子的是()A公鸡、镰刀、猫 B 金子、马、土地C 房子、钱、土地 16、在《渔夫和他的妻子》的故事中,渔夫的妻子是一个()。 A 善良的人 B 贪心的人 C 力气很大的人 17、王子是靠()找到灰姑娘的。 A 漂亮的衣服 B 帽子 C 水晶鞋 18.在《青蛙王子》的故事中,小公主的()掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。 A 钻石 B 金球 C 镜子 19.《一笔好交易》中()使公主开心大笑? A 农夫 B 国王C士兵

《外国文学史》 练习题(一)参考答案解析

《外国文学史》练习题(一)参考答案 一、分析论述题 1.比较分析文艺复兴时期意大利、西班牙、法国和英国文学发展的异同。 意大利: 是文艺复兴运动的发源地,因而人文主义文学的新文学出现也最早。彼特拉克是人文主义的先驱,被誉为“人文主义之父”。他用意大利语写成的抒情诗集是《歌集》,主要歌咏对劳拉的爱情,表现了以现世幸福为中心的爱情观。《歌集》的形式,以十四行诗为主,为后来欧洲抒情诗开辟一条新的道路。 薄迦丘的杰作是《十日谈》。该作勇敢地向教会的禁欲主义提出挑战。作品反映意大利社会的现实,多以爱情为主题,大胆揭露天主教僧侣和封建贵族的生活腐朽、道德败坏;赞美商人、手工业者的聪明、勇敢、热爱现世生活,反对禁欲主义。 15世纪以后,意大利的人文主义文学曾一度繁荣,但总的成就不如早期。 法国: 法国的人文主义文学开始于15世纪末,16世纪取得了很高的成就。法国人文主义文学的显著特点是自始至终存在着贵族和平民两种倾向。 以龙沙等七人组成的“七星诗社”具有浓重的贵族倾向。他们肯定生活,歌颂自然与爱情,反对禁欲主义,注重民族语言的统一和民族诗歌的建立,但轻视民间语言和民间文学,艺术上追求典雅的风格。 拉伯雷是法国人文主义文学平民倾向的杰出代表 西班牙: 西班牙从15世纪末走向统一,但强盛时期非常短暂,16世纪中叶以后便开始衰落。因此,资本主义关系没有得到充分发展,人文主义文学出现较晚。此前西班牙文坛的流浪汉小说和骑士文学畸形繁荣,直到16世纪、17世纪间,人文主义文学才带来了西班牙文学的“黄金时代”。西班牙人文主义文学的杰出作家是塞万提斯。 这一时期的戏剧得到了繁荣。维加是西班牙戏剧的奠基者,被誉为“西班牙戏剧之父”。代表作为《羊泉村》,描绘了1476年羊泉村人民反抗领主压迫的史实。 英国: 英国的人文主义文学在14世纪就已经出现。最早的作家是乔叟。在意大利人文主义文学影响下,他的诗作显示出反封建、反教会、追求个性自由的倾向。代表作是《坎特伯雷故事集》受薄迦丘《十日谈》影响,较全面地反映了14世纪英国的社会生活,揭露了封建阶级尤其是教会的腐败无耻,肯定了对世俗爱情的追求。 15世纪末,一批新的人文主义学者登上文坛。托马斯·莫尔是其中最重要的代表。他的主要著作《乌托邦》是一部对话体幻想小说,成为欧洲空想社会主义的最初重要著作之一。 16世纪,英国文艺复兴运动达到高潮,人文主义文学空前发达。此时文学成就最大的是戏剧。在莎士比亚之前,出现了一批所谓“大学才子”的剧作家。“大学才子”剧作家是16世纪后期在英国出现的一批人文主义剧作家,他们大都受过大学教育,具有人文主义思想,学识渊博,在戏剧创作上颇有创新。代表人物有李利、马洛等,他们为莎士比亚戏剧的出现准备了条件。马洛在“大学才子”中年龄最小贡献最大,是莎士比亚的先

中国文学史试题附答案

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共30分 1.四家诗中为古文经的是( D )。 A.鲁诗 B.齐诗 C.韩诗 D.毛诗 2.《诗经》中的情爱诗大都出自( A)。 风:音乐曲调雅:朝廷正乐颂:宗庙祭祀之乐 A.国风 B.大雅 C.小雅 D.颂 3.商周铭文的文体大都类似于( A )。 A.《尚书》 B.《春秋》 C.《左传》 D.《国语》 4.《论语》在体裁上属于( B )。 A.论辩体 B.语录体 C.对话体 D.记事本末体 5.贾谊的《过秦论》在分类上是( C )。 A.抒情散文 B.描写散文 C.史论散文 D.时评散文 6.东汉前期散文的特点是( C )。 A.情感浓郁,文气纵横 B.引经据典 C.崇实诚,通达深刻 D.抨击时弊,愤世疾俗 7.《汉书》体例中所取消的一类是(B )。 A.本纪 B.世家 C.列传 D.表 8.《子虚赋》和《上林赋》合称( A)。 A.《天子游猎赋》 B.《二京赋》 C.《校猎赋》 D.《羽猎赋》 9.《文选》所收录的“苏李诗”是( B )。 A.四言诗 B.五言诗 C.杂言诗 D.楚辞体诗 10.曹丕在七言诗发展上的贡献主要体现在创作了( C )。 A.《同声歌》 B.《七哀诗》 C.《燕歌行》 D.《善哉行》 11.建安时期的著名女作家是( B )。 A.许穆夫人 B.蔡琰 C.左芬 D.薛涛 12.第一个把庄子诗化了的诗人是( C )。

A.曹植 B.阮籍 C.嵇康 D.陶渊明 13.“采缛于正始,力柔于建安”指的是( A )。 A.太康诗风 B.元康诗风 C.元嘉诗风 D.永明诗 14.下面诗句所评对象为陶诗的是( D )。 A.心画心声总失真,文章宁复见完人 B.别裁伪体亲风雅,转益多思是吾师 C.诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺 D.一语天然万古新,豪华落尽见真淳 15.谢灵运的五言诗被评为( B )。 A.铺锦列绣,雕缋满眼 B.初发芙蓉,自然可爱 C.雕藻淫艳,倾炫心魂 D.锦工机锦,玉人琢玉 16.下列诗句出自谢月兆诗的是( A )。 A.天际识归舟,云中辨江树 B.池塘生春草,园柳变鸣禽 C.鸡声茅店月,人迹板桥霜 D.落花人独立,微雨燕双飞 17.《木兰诗》一般认为产生于( B )。 A.魏晋 B.北朝 C.南朝 D.隋唐 18.与《三都赋》有关的成语是( C )。 A.反复推敲 B.呕心沥血 C.洛阳纸贵 D.韦编三绝 19.被杜甫称为“暮年诗赋动江关”的作家是( D )。 A.鲍照 B.陆机 C.徐陵 D.庾信 1. “诗言志,歌永言,声依永,律和声。”出自( A )。 A. 《尚书?尧典》 B. 《吕氏春秋?古乐》 C. 《诗大序》 D. 《淮南子?道应训》 2. 汉乐府民歌中最长的叙事诗是( C )。 A. 《十五从军征》 B. 《陌上桑》 C. 《孔雀东南飞》 D. 《羽林郎》 3. 建安著名诗人曹操字( B )。 A. 孟起 B. 孟德 C. 子桓 D. 子建 4. 晋代游仙诗的代表作家是( D )。 A. 左思 B. 刘琨 C. 孙绰 D. 郭璞 5. 南朝乐府民歌艺术水平最高的长诗是( B )。

秦汉史期末考试题(含答案)

?
《秦汉史》期末考试 新 1
班级:默认班级 成绩: 78.0 分
一、 单选题(题数:50,共 50.0 分)
1
秦代实行中央集权后最早建立的是()。
1.0 分
?
A、
郡县制
?
B、
州县制
?
C、
省县制
?
D、
以上答案均错误
正确答案: A 我的答案:A
2
州在()以后成了郡以上的行政单位。
1.0 分
?
A、
西汉末年
?
B、
西汉初年
?
C、
东汉末年

?
D、
东汉初年
正确答案: C 我的答案:C
3
东汉的开朝皇帝刘秀起兵时的身份是()。
1.0 分
?
A、
豪强
?
B、
王嗣
?
C、
庶民
?
D、
循吏
正确答案: A 我的答案:A
4
周秦之变的主要改变是()。
1.0 分
?
A、
消灭剥削者
?
B、
消灭阶级
?
C、
消除贫富分化
?
D、

消除社会矛盾
正确答案: B 我的答案:B
5
孟子所在的时代“君”是指()。
0.0 分
?
A、
国王
?
B、
天子
?
C、
国民
?
D、
以上答案都错误
正确答案: C 我的答案:B
6
法家思想最早产生于()。
1.0 分
?
A、
秦国
?
B、
齐国
?
C、
燕国
?
D、
赵国
正确答案: B 我的答案:B

《格林童话》等阅读测试题及答案

《格林童话》阅读测试题 1.《六个仆人》中,王子骑马走过一个牧场,只见很远的地方,堆着一个像草垛一样的东西,那原来是() 答案:一个人的肚子。 2.《六个仆人》中,有一个仆人他的双眼被布蒙着,为什么呢? 答案:什么东西被眼睛一照,就会被炸得稀烂。 3.《六个仆人》中,女王老太婆派出的一支军队,让他们去杀王子和六个仆人,再把女儿夺回来,这支军队怎样死的? 答案:被海水淹死的。 4.《黑白新娘》中,一个苦人走到一个女人和她的两个女儿面前,那个苦人是谁打扮成的? 答案:上帝 5.《黑白新娘》中,谁把白姑娘介绍给国王做新娘? 答案:白姑娘的亲哥哥。 6.《黑白新娘》中,哥哥为什么错把黑姑娘当做自己的妹妹呢? 答案:因为他的眼睛被黑姑娘的妈妈老太婆施的魔法,已经黯淡无光,他能看见的,只是那件闪闪发光的绣金衣裳。 7.《小羊和小鱼》中,谁把这对小兄妹变成小羊和小鱼? 答案:他们的继母。 8.《小羊和小鱼》中,谁把这对小兄妹变回人的模样? 答案:女占卜。 9.《返老还童》中铁匠的老婆和女儿受了惊吓,生下的孩子没有一点人的模样,而像什么? 答案:两只猴子。 10.《上帝的动物和魔鬼的动物》中,上帝忘记了创造一种动物是什么? 答案:山羊。 11.《上帝的动物和魔鬼的动物》中,山羊经常做什么坏事? 答案:把名贵的葡萄藤搞坏,有时还踩伤细嫩的植物。 12.《上帝的动物和魔鬼的动物》中,上帝怎样对付这些做坏事的山羊? 答案:放出了他的狼群,把在那儿做坏事的山羊统统吃光了。 13.《三个懒人》中,国王把王位传给谁? 答案:第三个儿子。 14.《三个懒人》中,国王选王位继承人的条件是什么? 答案:谁最懒,就把王位传给他。 15.《寿命》中,上帝最终给驴子的寿命是多少年? 答案:十二年。 16.《寿命》中,上帝最终给狗的寿命是多少年? 答案:十八年。

古代文学史一选择题练习及答案

古代文学史一选择题练习及答案

一、单项选择题及答案 1.我国第一部诗歌总集是()。 A.《山海经》 B.《乐府诗集》 C.《楚辞》 D.《诗经》 2.《诗经》被称为“经”是在()。 A.先秦 B.秦代 C.汉代 D.南北朝 3.《诗经》全书共有()。 A.100篇B.105篇 C.300篇D.305篇 4.最早提出“孔子删诗说”的是()。 A.孟子B.荀子 C.司马迁D.班固 5.《诗经》在当时被划分为“风、雅、颂”,其划分的主要标准是()。 A.地域B.社会作用 C.音乐D.内容 6.《诗经》用作宗庙祭祀舞曲的是()。 A.国风B.小雅 C.大雅D.颂 7.“风、雅、颂”是《诗经》的()。 A.分类B.表现手法

C.思想内容 D.特征 8.汉代“四家诗”指()。 A.齐鲁郑毛 B.齐鲁韩毛 C.齐郑韩毛 D.齐鲁韩郑 9.我们今天所看到的通行的《诗经》属于()。 A.齐诗B.鲁诗 C.韩诗D.毛诗 10.《诗经》最基本的句式是()。 A.四言B.五言 C.杂言 D.七言 11.《诗经》中写男青年对河边采集荇菜的一位女子的相思,想象着和她相爱的诗篇是()。 A.《召南·摽有梅》 B.《郑风·褰裳》 C.《周南·关睢》 D.《邶风·静女》 12.《诗经》中描绘了一个美丽清泠、朦胧迷茫的抒情境界,刻画诗人徘徊追思的形象,借助景物和意象含蓄委婉地表达相思和追怀之情的诗篇是()。

A.《邶风·静女》 B.《周南·关睢》 C.《陈风·月出》 D.《秦风·蒹葭》 13.《七月》是一首()。 A.表现周人政治生活的诗歌 B.农事诗 C.反映婚姻问题的诗歌 D.反映上层社会生活的诗歌 14.汉代儒学家中为“毛诗”作笺的是()。 A.毛苌 B.毛亨 C.郑玄 D.班固 15.《论语》是一部()。 A.纪传体史书 B.长篇论文 C.杂记 D.语录体著作 16.道家学派开创者是()。 A.孔子B.孟子 C.老子D.庄子 17.《庄子》今存()。 A.2O篇 B.30篇 C.33篇 D.52篇

超星尔雅秦汉史答案超全版

如果找答案直接使用WORD查找功能就好,只需要打入题干中几个字便可尔星泛雅 一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1下列选项中,属于秦汉社会的特点是()。(1.0分)0.0 分 A、 家族群居性 B、 小家庭性 C、 非宗法性 D、 宗法性 正确答案:C 我的答案:B 2从()开始,儒家思想与道家思想开始疏远。(1.0分)1.0 分 A、 孔子时代 B、 孟子、庄周时代 C、 老子时代 D、 以上答案都错误 正确答案:B 我的答案:B 3贵族和平民的差异被()削弱了。(1.0分)1.0 分 A、 隋唐时期 B、 唐朝时期 C、 宋朝时期 D、 秦制时期 正确答案:D 我的答案:D 4与其他乱臣贼子相比,王莽篡党夺权的特点是()。(1.0分)1.0 分 A、 严重失去民心 B、 手段温和 C、 非常得民心 D、 手段残忍 正确答案:C 我的答案:C 5汉代时期的五铢钱因为()的原因而对今天的收藏界来说卖不上价。(1.0分)0.0 分 A、 铸钱所用材质廉价 B、 工艺简单 C、 历史时间短 D、 发行数量大 正确答案:D 我的答案:A 6法家制度主张,在()面前人人平等。(1.0分)0.0 分 A、 权利

B、 皇上 C、 法律 D、 法制 正确答案:A 我的答案:C 7()是秦汉时期经济最发达的地区。(1.0分)1.0 分 A、 关东 B、 关中 C、 关南 D、 关西 正确答案:A 我的答案:A 8()不仅将首都迁至北京,而且在南京还留有模拟政府。(1.0分)1.0 分A、 明代 B、 宋代 C、 唐代 D、 清代 正确答案:A 我的答案:A 9明清时代的家族观念是()。(1.0分)0.0 分 A、 家族散居 B、 小家庭 C、 大家庭 D、 以上答案均错误 正确答案:C 我的答案:B 10中国历史上第二度出现大城市崛起的时间是在()以后。(1.0分)1.0 分A、 元朝时期 B、 明朝时期 C、 秦汉时期 D、 唐宋时期 正确答案:D 我的答案:D 11汉武帝之后的两千年里,历史基本的状态是()。(1.0分)0.0 分 A、 儒表道里 B、 法表儒里 C、 道表儒里 D、 儒表法里

苏教版三年级课外阅读《格林童话》阅读测试题(含答案)

《格林童话》阅读试题 一、填空题 1、写出你知道的《格林故事》名称: 5、在《白雪公主》中,白雪公主和______结婚了。()A 王子 B 小矮人 C平民 D 巫师 6、白雪公主第一次来到七个小矮人家时,她睡的是第几个小矮人的床? A、第1个 B、第7个 C、第5个 7、《白雪公主》中有()个小矮人。A.5 B 6 C 7

8、《白雪公主》中的皇后有一面()。A魔镜B. .玉如意C魔杖 9、《白雪公主》中,白雪公主在森林中来到了__________的家。 A、猎人 B、七个小矮人 C、巫婆 D、小动物 10.《白雪公主》中王后是因为()而死的。A生病B遇 难C嫉妒 11、《三片羽毛》中是谁帮助小王子“小傻子”赢得了三次比赛,最后继承了王位?() A、牧羊人 B、大蟾蜍 C、老鼠 12、《三片羽毛》中小王子的两个哥哥和小王子第二次比试的是什么?() A 寻找地毯 B 寻找姑娘 C 寻找戒指 D 在客厅中间挂一个圆圈,谁领的姑娘能跳下去 13、故事《金鹅》中的小傻瓜是从()得到金鹅的。A最老的树中B石头中 C 鹅窝里 14、《金鹅》中只有当小傻瓜带着什么来见国王时,国王才答应他与公主结婚。() A、能吃下很多面包的人 B、能喝下很多葡萄酒的人 C、水陆两用的船 15、得到金鹅的小傻瓜提出要娶公主为妻,国王提出()个条件为难小傻瓜。A两次 B 三次 16、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为()。A她身上沾满了灰,又脏又难看 B她皮肤是灰色的 17、王子是拿着()找到灰姑娘的。A漂亮的衣服B帽子C水晶鞋 18、在《猫和老鼠做朋友》的故事中,猫欺骗老鼠偷吃了()A面包B蜂蜜C 肥油 19、在《青蛙王子》的故事中,小公主的()掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。A钻石B金球C镜子 20、《青蛙王子》中的小公主在水潭边上乘凉感到无聊时经常做的事情是()A、抛金球B、跳绳C、游泳 21、《青蛙王子》中的小公主将青蛙关在门外,国王知道事情的真相后,他让公主去给青蛙开门并教育公主要做一个_________的人。A、高傲 B、言而有信 C、谦虚 D、善良 22、《青蛙王子》中的_____是惟一一个能救被施了魔法的王子的人。A、公主B、国王 C、仆人 D、青蛙

中国现代文学史期末试题练习及答案

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.“五四”新文化运动的主要阵地是(D) A.《语丝》 B.《小说月报》 C.《创造》季刊 D.《新青年》 2.中国最早的话剧团体是C) A.南国社 B.春阳社 C.春柳社 D.民众戏剧社 3.左联成立后,文坛上出现的“民族主义文学”是一个(A) A.国民党的文学派别 B.民族主义者的文学派别 C.抗日救亡的文学派别 D.民族统一战线的文学组织 4.郭沫若的诗集《恢复》写于(D) A.“五四”时期 B.“五卅”时期 C.北伐大革命高潮时期 D.大革命失败后 5.郭沫若历史剧的艺术特色是(D) A.忠于历史事实的客观描绘 B.戏说历史的主观编造 C.赋予历史以象征色彩 D. 浪漫主义和诗情 6.“五四”时期的“问题小说”受到的影响主要来自(C ) A.美国文学 B.中国古代文学 C.俄国文学 D.日本文学 7.郁达夫30年代的小说《迟桂花》主要表现了(C) A.反帝反封建的思想 B.性苦闷的情绪 C.隐逸的思想 D.追求革命的思想 8.朱自清发表于“五四”之后的抒情长诗是(A ) A.《踪迹》 B.《毁灭》 C.《火把》 D.《北游》 9.许地山的《空山灵雨》是(B) A.小说集 B.散文集 C.童话集 D.诗集 10.老舍所属的民族是( D.满族 11.《爱情三部曲》指的是(C) A.《新生》、《萌芽》、《灭亡》 B.《雾》、《雷》、《电》 C.《雾》、《雨》、《电》 D.《雨》、《电》、《雷》 12.巴金创作于抗战时期的作品是(C) A.《灭亡》、《新生》 B.《激流三部曲》 C.《火》三部曲 D.《爱情三部曲》 15.下面属于沈从文小说《边城》的一组人物是(A ) A.翠翠船总傩送老船夫 B.夭夭傩送老船夫天保 C.翠翠王团总老船夫滕长顺 D.萧萧傩送船总老船夫 16.沈从文小说《丈夫》表现的思想内涵是(B) A.对封建男权主义的批判 B.对穷苦人不幸命运的同情与追问 C.对都市文明的批判 D.对田园生活的向往 17.曹禺描写复仇的一部话剧是(C) A.《雷雨》 B.《日出》 C.《原野》 D.《北京人》 18.下面属于《雷雨》的一组人物是(B) A.周朴园侍萍愫方 B.周朴园鲁大海四风 C.陈白露蘩漪周朴园 D.周萍蘩漪方达生 19.曹禺控诉“损不足以奉有余”社会的剧作是(B) A.《雷雨》 B.《日出》 C.《北京人》 D.《原野》 20.长篇小说《光明在我们的前面》的作者是(A) A.胡也频 B.柔石 C.洪灵菲 D.茅盾 21.散文集《画廊集》的作者是(A) A.李广田 B.何其芳 C.陆蠡 D.丽尼

中国古代文学史试题及答案

中国古代文学史试题及答案(一) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.关于神话的产生,一向比较通行的解释有两种:一种是劳动说,另一种是()A.宗教说B.游戏说C.模仿说D.宣泄说 2.《诗经》的传统分类是() A.南、风、雅B.风、雅、颂C.雅、颂、南D.颂、南、风 3.《尚书》内容所属的类别是() A.哲学散文集B.历史散文集C.文学散文集D.艺术散文集 4.《左传》内容反映的历史时期是() A.先秦B.西周C.春秋D.战国 5.《庄子》散文运用的主要手法是() A.重言B.卮言C.寓言D.杂言 6.《离骚》在诗歌形式上所属的全式是() A.四言体B.五言体C.七言体D.杂言体 7.以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是() A.流畅谐偶B.铺陈排比C.质实无华D.诙谐反讽 8.刘勰《文心雕龙?明诗》对《古诗十九首》的评价是() A.惊心动魄,一字千金B.发于天籁,本乎人情 C.婉转附物,怊怅切情D.凭空模拟,文法极奇 9.《史记》的五种体例中,“世家”这种体例是() A.记述历代帝王的兴衰沿革B.记述特殊人物或集团的事迹 C.记述重要人物的家族兴衰D.记述王侯各国的史实和状况 10.《汉书》所属的历史编自体例是()

A.编年史B.纪传体通史C.断代史D.国别史 11.枚乘的《七发》所标志的赋体发展阶段是() A.骚体赋的终结B.抒情小赋的开端C.骈赋的开端D.大赋文体的形成 12.形制完整的文人五言诗,最早出现的时期是() A.西汉中期B.西汉末期C.东汉前期D.东汉末期 13.代表曹操悲凉沉雄诗风的名句是() A.置酒高堂,悲歌临觞。人寿几何,逝如朝霜B.慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康 C.目送归鸿,手挥五弦。俯仰自得,游心太玄D.遗荣荣在,外身身全。卓哉先师,修德就闲 14.刘桢诗歌的风格是() A.骨气奇高,词采华茂B.文多兼善,辞少瑕累 C.真骨凌霜,高风跨俗D.怀文抱质,语气低婉 15.历史上对阮籍好酒性格的描述是() A.嗜酒能啸,善弹琴。当其得意,忽忘形骸B.任性而行,不自雕励,饮酒不节 C.造饮辄尽,期在心醉。既醉而退,曾不吝情去留D.五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁 1、A 2、B 3、B 4、C 5、C 6、D 7、B 8、C 9、D 10、C11、D 12、C 13、B 14、C 15、A 16.东晋诗坛主流诗歌的创作倾向是() A.儿女情多,风云气少B.寄言上德,托意玄珠C.农事家常,怡然自适D.庄老告退,山水方滋 17.史称陶渊明不事权贵的性格表现是()

二年级课外读物《格林童话》练习及答案..

《格林童话》阅读测试题 1.新皇后最后一次想用(B )害死白雪公主。 A 毒酒 B 毒苹果 C 毒梳子 2.故事《金鹅》中的小傻瓜是从(A )得到金鹅的。 A 最老的树中 B 石头中 C 鹅窝里 3.人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为(A )。 A她身上沾满了灰又脏又难看B她皮肤是灰色的 C她姓灰,所以人们叫她灰姑娘 4.《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了(C)。 A 烤鹅 B 圣诞树 C 奶奶 5.在《青蛙王子》的故事中,小公主的(B )掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。 A 钻石 B 金球 C 镜子 6.睡美人沉睡了(C )年后被王子救出? A 一年 B 十年 C 一百年 7.下列童话故事选自《格林童话》的是( C ) 。 A 《海的女儿》 B 《丑小鸭》 C 《灰姑娘》 D 《小木偶奇遇记》 8.在《魔鬼的三根金发》的故事中,魔鬼的妻子把年轻人变成了(B ),躲进自己的衣袖里。 A 一根针 B 蚂蚁 C 小刀 9.在《小红帽》的故事中,是(A)救了小红帽和她的外婆。 A 猎人B妈妈 C 小红帽自己 10.《海的女儿》中的小公主最后化成了(A )。 A 泡沫 B 海水 C 小精灵 11.在《虱子和跳蚤》的故事中,(B )被烫死了。 A 跳蚤 B 虱子 C 小姑娘 12. 在《猫和老鼠做朋友》的故事中,猫欺骗老鼠偷吃了(3 )(1)面包(2)蜂蜜(3)肥油 13、《野天鹅》中,妹妹编织(1 )救了哥哥。 ①披甲②衣服③帽子

14、五颗豌豆中,第五颗落到(1 )开花了。 ①窗台的花盆里②鸽子的嘴里③水沟里 15、在“三兄弟”的故事中,老人在死前分别送给三个儿子的是(1 )(1)公鸡、镰刀、猫(2)金子、马、土地(3)房子、钱、土地16、在《渔夫和他的妻子》的故事中,渔夫的妻子是一个(2 )。(1)善良的人(2)贪心的人(3)力气很大的人 17、王子是靠(3 )找到灰姑娘的。 (1)漂亮的衣服(2)帽子(3)水晶鞋 1.在《青蛙王子》的故事中,小公主的(2 )掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。 (1)钻石(2)金球(3)镜子 2.《一笔好交易》中(1 )使公主开心大笑? (1)农夫(2)国王(3)士兵 3.睡美人沉睡了(3 )年后被王子救出? (1)一年(2)十年(3)一百年 4.风雪婆婆给丑女的酬劳是(2 ) (1)金子(2)柏油(3)苹果 5、在《猫和老鼠做朋友》的故事中,猫欺骗老鼠偷吃了(3)(1)面包(2)蜂蜜(3)肥油 6、《青蛙王子》中的小公主在水潭边上乘凉感到无聊时经常做的事情是(A ) A、抛金球 B、跳绳 C、游泳 7、青蛙变回王子后,第二天是谁来接王子和公主回家的?(C ) A、王子的父亲 B、王子的姐姐 C、王子的仆人亨利 8、白雪公主第一次来到七个小矮人家时,她睡的是第几个小矮人的床?( B ) A、第1个 B、第7个 C、第5个 9、最终让白雪公主中毒死去的是(B ) A、一把梳子 B、一个苹果 C、一碗汤 10、是什么令《莴苣姑娘》中王子瞎掉的眼睛又能看见东西了?(C )

《中国古代文学史》练习题及答案完整

《中国古代文学史》练习题及答案 先秦文学 一、填空 1、中国最初的诗歌是和-------结合在一起的 2、约在以后,诗歌从乐舞中逐步发化独立出来。 3、《弹歌》是一首----------言诗。 4、《蜡辞》大约是一首---------事祭歌。 5、先秦时期----------不分,文化呈现一种综合的形态。 6、上古巫史不分,商周之际,--------------官从原始宗教中脱离出来,成为新兴文化的代表。 7、西周时期,文化为-----------所垄断,春秋战国之际,兴起了一个---------的阶层,成为文化创造的主要的承担者。 8、先秦文学作者身份发生了由巫到史,到------,再到------的演变。 9、夏商文化以--------文化最有代表性。 10、自西周开始,----------文化成了主流文化。 11、在所有的古代文献中,以----------最有神话学价值。 12、中国古代创世神话以----------故事最为著名。 13、女娲的神话主要应是产生于----------社会。 14、神话形象经历了从动物形、----------形到---------这么一个发展过程。 15、雅颂多为---------时期的作品。 16、国风多为---------时期的作品。 17、雅颂多为---------句,较少杂言。 18、《诗经》的句式以---------言为主。 19、《诗经》常见的押韵方式是---------------押韵。 20 、雅颂多出自----------------之手。 21、周族史诗有《生民》、《公刘》、《绵》、-------------、-------------。 22 、------------、--------------是我国记言叙事文之祖。 23 、《尚书》分-------、---------、-------、--------四部分,其中---------、------------。 24、《左传》的体例是---------史。 25 、 ---------确为先秦“叙事之最”,标志着我国叙事散文的成熟。 26 、-----------------最擅长写战争。

2016尔雅秦汉史考试答案讲解

成绩: 99.0 分
一、 单选题(题数:50,共 50.0 分)
1
秦代实行中央集权后最早建立的是()。
1.0
?
郡县制

A、
?
州县制
B、
?
省县制
C、
?
D、
以上答案均错误
我的答案:A
2
州在()以后成了郡以上的行政单位。
1.0
?
西汉末年

A、
?
B、
西汉初年
?
C、
东汉末年
?
D、
东汉初年

我的答案:C
3
东汉的开朝皇帝刘秀起兵时的身份是()。
1.0
?
豪强

A、
?
王嗣
B、
?
庶民
C、
?
循吏
D、
我的答案:A
4
周秦之变的主要改变是()。
1.0
?

A、
消灭剥削者
?
B、
消灭阶级
?
C、
消除贫富分化
?
D、
消除社会矛盾
我的答案:B
5

孟子所在的时代“君”是指()。
0.0
?
国王

A、
?
天子
B、
?
国民
C、
?
D、
以上答案都错误
我的答案:B
6
法家思想最早产生于()。
1.0
?
秦国

A、
?
齐国
B、
?
燕国
C、
?
赵国
D、
我的答案:B
7
秦汉社会一个很明显的特点是()。

《格林童话》测试题含答案

《格林童话》阅读测试 班级姓名 一、判断题。 1.没有被邀请的巫师诅咒公主在( B )岁时公被纺锤弄伤而死。 A. 10 B. 15 C. 18 2.小公主( A )和丑陋的青蛙交朋友。 A. 不想 B. 想 C.非常乐意 3.山羊妈妈的七只小羊被大灰狼吃掉了( C )。 A. 一只 B. 三只 C. 六只 4.布莱梅的四个音乐家,除了驴、公鸡、猎狗,还有( A )。 A. 猫 B. 兔 C. 鹰 5.小公主摘了花园里的十二朵百合花,使十二个哥哥都变成了( C )。 A. 百灵鸟 B. 蝙蝠 C.乌鸦 6.( B )帮助小女孩纺完了三间屋子的亚麻。 A. 三只金鸟 B. 三个丑女人 C. 一个巫婆 7.猫想到的三个孩子的名字分别是添个皮儿、剩一半儿和( A )。 A. 底朝天 B. 全喝完 C. 添到底 8.( C )温柔招待了小女孩并给了她小木块,让她去救七个变成乌鸦的哥哥。 A. 太阳 B. 月亮 C. 星星 9.贪吃的格蕾特是一个( B )。 A. 公主 B. 厨娘 C. 烤鸡 10.勇敢的士兵穿着( A )过了七年,终于过上了幸福的生活。 A. 熊皮 B. 狼皮 C. 虎皮 11.对号入座。 A. 狗 B. 王子 C. 绿衣人 D. 小裁缝 E. 小傻子 ( B )有“心想事成”的能力。 ( A )吃掉了会做饭和做家务的香肠。 ( D )给熊吃鹅卵石。 ( E )找到了最漂亮的姑娘。 ( C )送给士兵一件熊皮。 12.下列童话故事选自《格林童话》的是( C ) A.《海的女儿》 B.《丑小鸭》 C.《玫瑰小姐》 D.《小木偶奇遇记》 13.《狼和七只小山羊》中藏在什么地方的小山羊没有被狼吃掉?( C ) A.桌子下面 B.柜子里 C.钟盒里 14. 《十二兄弟》中森林中的老婆婆告诉公主如果要让自己的哥哥们从乌鸦变回人,公主就必须做几年哑巴?( A ) A. 7年 B. 5年 C. 6年 15. 汉斯用金子换的东西是( B ) A.一条母牛 B.一匹马 C.一头猪 二、判断题。

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