2016年中考语文试卷分析
维西一中
王菊
2016.9.5
2016年中考语文试卷分析
维西一中王菊
2016年的中考早已落下了帷幕，但引发的研究与反思却仍在继续。今年我省初中语文学业水平考试总分120分，仍然秉承了以往“一卷四块”结构：即“语文知识积累”“口语交际与语文综合运用”“阅读”和“写作”，分别对识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价等五个层次的能力进行了难易不同的考查。
一、2016年中考试卷考点、题型及难易值分析
本卷分为四个板块，第一块是“语文知识积累”，含1—7题，其中1—6题每题2分，第7题8分，共20分。1—6题为选择题，考点分别是“1、字音的理解识记能力；2、字形辨析；3、辨析同义词；4、病句辨析与修改；5、排列句子顺序；6、名著综合。第7题考查要求北育的古诗文的默写和理解运用能力。
第二块是“口语交际与语文综合运用”，含8-10题，共8分，其中8、9两题每题3分，共6分，主要考查语言实际运用的基本能力和综合性学习的内容，本题关注社会热点—节约水资源，第8题是劝说式题型，第9题考查活动方案的设计，第10题2分，考查汉字书写的能力。
第三板块是“阅读”，分为四个部分，包含11-25题，共
42分。
（一）古诗阅读，含11-12题，共4分，主要考查理解、分析和整体感知古诗的celt.。第11题2分，考查考生对诗歌内容的理解，对人物心情的把握，第12题2分，综合考查了考生对古诗的理解以及个人见解看法的抒发，另外，也对古诗表现手法——“用典”作了考查。
（二）文言文阅读，含13-16题，共12分，第13题2分，考点是文言实词的意义和用法；第14师4分，考点是文言句子翻译；第15题3分，考点是对文本内容的理解与分析能力；第16题3分，综合考查了思想内容的理解以及个人的感情拓展。
（三）议论文阅读，含17-20题，共10分。第17题2分，考点是对文章主题以及观点的把握，第18题2分，考查首段的作用，第19题3分，考查句子的赏析；第20题3分，考查对文章内容的理解和信息的提取，
（四）记叙文阅读，含21-25题，共16分，第21题3分，考查句子的赏析；第22题4分，有两个小题，考查的是同一词语在不同句子里的含义，第23题3分，考查内容是：筛选文章的重要信息，概括文章内容要点；第24题3分，考查文章的写作手段——伏笔；第25题3分，考查内定是：对文章的内容能有自己的心得，提出自己的看法，做出评价。
第四板块是“写作”，50分。考查的是半命题作文：“无价”，属于半命题中的“前空型”。
在考试难度上，全卷分为容易题、中等题、难题，比值为7:2:1。中等题有：第6题名著综合，学会生把“说”和“铭”两种文体混淆；第11题对诗歌内容的理解，学生可能会把握不到位；第18题首段的作用；第22题中词语的含义；第24题“伏笔”这种写作手法的理解。难题有：19题句子的赏析，20题对文章内容的理解和信息的提取，21题句子的赏析。其余全部为容易题。
二、去年中考试卷与今年中考试卷对比分析
1、考试分值：去年总分100分，今年120分。
2、考试题量：去年25题，今年26题，比去年增加了1题书写题。
3、考试板块及所占分值：
（1）“语文知识积累”20分，不变。
（2）“口语交际与语文综合运用”去年4分，今年8分。
（3）“阅读”去年36分，今年42分，其中，古诗词赏析4分不变，文言文由去年的10分增加到12分，说明文（议论文）由去年的9分增加到10分，记叙文由去年的13分增加为16分。
（4）“作文”去年40分，今年50分。
4、考点变化：
（1）去年考说明文，今年考议论文；
（2）去年考咏物散文，今年考叙事散文；
（3）去年考命题作文，今年考半命题作文；
（4）去年无汉字书写题，今年新境这一考点。
三、周考试卷和中考试卷的切合点分析
我校在初三下学期进行了七次周考，这七次周考考点与中考考点有众多切合点：
首先第一板块的切合点有：第1题都考查字音的理解识记能力；第2题都考查字形辨析；第4题都考查病句的辨析与修改；第5题都考查句子排序；第6题都考查名著综合；第7题均考查要求背诵的古诗文的默写和理解运用能力。
第二板块中的8-10题，均和周考考点相吻合，“劝说式题型”“活动方案的设计”以及“汉字书写题”都在周考中训练过。
第三板块“阅读”中的四个部分，两者的切合点是“古诗阅读”“文言文阅读”“记叙文阅读”.其中古诗《行路难》在第四次周考中出现过，考题虽不一样，但考点是相一致的，文言文《邹忌讽齐王纳誎》在七次周考中虽然没有出现，但考点并未偏离，都涉及到文言实词的意义和用法，文言句子的翻译、广西思想内容的理解、个人感悟拓展.中考记叙文阅读中所涉及的考点，如句子的赏析、词语的含义，筛选文章重要信息和概括文章内容要点，以及写作手法和个人感悟，
均在周考中训练过。
第四板块“写作”，中考卷里是半命题作文，在我校的七次周考中出现了四次半命题作文，总体来说，周考导向是准确的。
但其中也有一小部分考点的偏离：如“语文知识积累”中的第3题，七次周考中涉及的考点都是“成语的理解与运用”，而中考考点是“同义词辨析”，其余就是“阅读”部分第三块，七次周考中涉及的考点都是“说明文阅读”，而中考出现的是“议论文阅读”。
四、考生情况及成绩对比分析
2015年维西一中语文中考（100分制）情况是：考生人数414人，最高分95分，平均分72.3分。其中90分段的有10人，80分段的142人，70分段的119人，60分段的71人。
2016年维西一中语文中考（120分制）情况是：考生人数547人，最高分107分，平均分78.8分。其中100分段的有8人。90分段130人，80分段182人，70分段110人。
五、根据科目特点提一些改进意见或建议
我主要从“阅读教学”和“作文教学”两方面谈谈我个人的看法：
（一）阅读教学要以“读”为主，避免“重讲轻读”“重结论轻过程”。
《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”因此，我觉得语文阅读教学应该给学生充分的时间读，克服那种浮光掠影，泛泛读上两三遍的做法。
1、学前读，这是积累阶段。初读课文，扫清字词障碍；二读课文，了解大致内容；三读课文，在疑难句子或段落的旁边打上问号。
2、学中读，这是理解阶段。学中有多样读法，如个人读、小组读、引读、分角色读，读自己最喜欢的一段等，但这些“读”并不是盲目的读，教师必须有问题的设置，即让学生带着问题读，读懂文本，读出滋味，读出情趣。
3、学后读，这是吸收阶段。课文学完，应强调对精彩片段的熟读成育，从而内化为自己的语文，有的学生在学完课文后甚至能在笔记中主能写评论，抒发已见。
（二）作文教学应与阅读教学相结合，真正把读写融为一体。
很多的课文都是名家名作，是我们阅读与写作的范本，学习课文是锤炼语文最好的方法。比如，我们学习了《金色花》《荷叶·母亲》《贝壳》《陋室铭》《爱莲说》，可以延伸学习托物言志，借物抒情的写作手法，模仿《金色花》可以写《我是一朵白云》之类的练笔来表达母爱亲情，即可以促进学生对课文的理解，又训练了作文，《阿长与山海经》《蝉》
等课文可以训练欲扬先抑的写作手法，学会铺垫、学会渲染，慢慢制造高潮，达到以情动人的目的。《故乡》中的对比手法、《变色龙》中的一波三折的技巧等为我们的教学提供了丰富的资源。
典型的课文都让学生模仿写作，或者写点评论、读后感，有些课文有仿写、续写、缩写、扩写、想象等写作，要重视落实，以读导写，以写促读，真正把读写结合址，全面提高学生的理解能力及作文能力，教材不光是阅读教学的范例，也应该是写作的有效资源。
这些仅是我一点简单的体会，总之，我们在平时的作文教学中，应点滴各累，狠抓落实，争取让学生写出更优秀的作文。
2016年中考语文试题及答案（十九） 一、积累与运用（18分） （一）古诗文背诵。（10分） 1.名句默写。（选填10处即可）（10分） （1）问君何能尔？。（陶渊明《饮酒》）（2）商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）（3）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）（4）黑云压城城欲摧，。（李贺《雁门太守行》）（5），芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（6），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（7），再而衰，三而竭。（《曹刿论战》） （8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是： “，。” （9）苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：“，？” （10）常言道：“兴趣是最好的老师。”这正如《论语》中所言：“：“，。” （二）语言运用。（8分） 2.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（8分） 福清两地的海上门户。山上奇石层 白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，l íng tīng（）到发自生命之源的呼唤。此情此景，只 有（亲自到了那个地方）才能有深切的感受。 （1 ）根据拼音写出词语。（1分） líng tīng（）
（2）根据释义写出成语。（2分） 亲自到了那个地方： （3。（1分） （4）请你参照示例，仿写句子。要求表意完整，内容不做限制。（4分）示例：银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。 二、阅读（54分） （一）阅读下面甲、乙两文，完成3-6题。（17分） 【甲】舜发．于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻．。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《<孟子>二章》） 【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒．愈病，又致民于寿。 若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！ （选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，有删改） 【注释】①支：通“肢”。②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：乞求，请求。⑤韩琦：北宋政治家，名将。 3.解释下列语句中加点字的意思。（4分） （1）舜发．于畎亩之中（） （2）劳．其筋骨（）
2020中考语文试卷分析 不管你有没有做好准备，中考已经在与你短暂的相拥之后毅然决然离你而去。虽然认为学生们还有很多没有学完的知识，没有做完的试卷，没有学会的方法，但现在一切已成定局。带着些许的忐忑和期待审视熟悉中带着新意的2020年中考语文试卷，不仅感慨颇多。 一、中考试卷中存在的常规考点。 2020年中考语文试卷稳中有变，常规考点有：第一大题——字音字形、古诗文默写、名著阅读、句子衔接、材料探究。第二大题——记叙文阅读仍是散文类作品，《我的太爷老师》表现平凡人物的不平凡人格。考查的考点有：品质概括、写法探究、组材手法、主旨探究。说明文阅读：今年考查非连续性文本。考查的考点有：文本内容理解、说明思路的分析、说明内容的把握。第三大题——古诗文阅读考查《富贵不能淫》和《卖炭翁》符合考前预测的方向（向部编版新选入篇目倾斜）。《富贵不能淫》考查的考点：实词释义、句子翻译、孟子语言特点、课内外对比理解（主旨相关）。《卖炭翁》考查的考点:内容概括、语句作用分析。第四大题——写作：一个材料，两个作文题（一材拖二题），二选一。 二、今年中考出现的新考点 1.字音题由近八年考查一组字的读音异同变为辨析注音的正确性，稍有变化，难度降低；字形打破往年多音字、形近字的考查模式，考查对象均为常见字，难度大大降低，可谓送分题。 2.名著阅读由四选一变为二选一，考查内容由原来的必考篇目
《西游传》、《水浒记》向部编版新选篇目倾斜，考查了《红岩》里的人物形象小萝卜头及阅读后的情感体验；以及《简·爱》中女主人公对待爱情的可贵品质，既在意料之外又在情理之中，审题难度不大，但学生对名著情节内容没有掌握。 3.选词填空变化为关联词语填空，但难度不大。 4.现代文阅读中出现的新题： 记叙文第7小题由情节概括变为人物品质分析；第8小题考题为，阅读第6段，分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的？问法灵活，重在考查写作手法。第9小题，考查组材特点是新题型，学生没有训练过，做题时没有思路。第10小题，考查主旨探究，但问法新颖，审题有一定难度。 说明文以非连续性文本形式考查，内容涉及月球相关知识、月球与地球的关系等。第11小题以选择题形式考查学生对文本内容的理解能力，较为简单，只要认真阅读，细心分辨，答案显而易见。第12小题考查学生对文本行文思路的概括，为新题型，审题有难度。第13小题考查说明内容的把握，问法灵活，学生难以驾驭。详略安排的原则记叙文练习过，但说明文详略安排的题型以前从未见过 5.古诗文阅读考查篇目为《富贵不能淫》和《卖炭翁》，均为课标新增篇目。其中14题由原来的选择题变为实词词义。第19小题考查诗句在文中的作用，和现代文类似，需从内容和结构两方面组织答案。 6.写作：往年命题形式为：1.命题作文或半命题作文2.材料作文
浙江省中考语文模拟试题及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《浙江省中考语文模拟试题及答案》的内容，具体内容：中考复习语文的时候多做语文模拟试题，能够对语文知识面的巩固和灵活运用，更能够激发出同学们的信心。以下是我给你推荐的中考语文模拟试题及答案，希望对你有帮助!浙江省中考语文模拟试题... 中考复习语文的时候多做语文模拟试题，能够对语文知识面的巩固和灵活运用，更能够激发出同学们的信心。以下是我给你推荐的中考语文模拟试题及答案，希望对你有帮助! 浙江省中考语文模拟试题 一语文基础知识积累与运用(30分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分) A. 嗔视(chēn) 毗邻(b) 迥乎不同(jiǒng) B. 胚芽(pī) 缄默(jiān) 廓然无累(ku) C. 酬和(h) 追溯(s ) 脱笼之鹄(h) D. 彷徨(png) 伎俩(j) 叱咤风云(ch) 2.下列词语中没有别字的一项是(3分) A.矫健一代天骄纯萃鞠躬尽瘁 B.寒暄喧宾夺主重叠险象迭生 C.喑哑暗然缥缈翰林浩瀚无垠 D.报酬以德抱怨对峙恃才放旷
3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分) A. 在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。 B. 这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 C. 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。 D. 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。 4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分) A.《孔乙己》选自《呐喊》，是鲁迅最得意的小说之一。小说不仅抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，还反映了社会的冷漠和人们同情心的普遍缺失。 B.《惠子相梁》和《庄子与惠子游于濠梁》这两则故事均节选自《庄子》，《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周，战国时宋国蒙人，哲学家，道家代表人物。 C.《曹刿论战》选自《战国策》，文章记录了曹刿关于战争的论述，说明了政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。 D.夏洛克是英国戏剧家莎士比亚早期作品《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象，他为人刻毒、贪婪。 5.下列句子没有语病的一项是(3分)
黑龙江省哈尔滨市2016年中考语文试卷 第I卷（选择题） 一、单选题 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） A．收敛（liǎn）炽痛（zhì）嶙峋（lín） B．翩然（piān）牟取（móu）归省（shěng） C．束缚（sù）梦寐（mèi）诘问（jié） D．鄙夷（bǐ）拮据（jū）冗杂（rǒng） 【考点】字音字形 【答案】D 【试题解析】此题考查常用字的正确读音。A项“炽”读“chì”；B项“省”读“ xǐng”；C项“束”读作“shù”。 2．下列词语中没有错别字的一项是（） A．骇人听闻妇孺皆知引颈受戳 B．无与伦比通霄达旦玲珑剔透 C．顾名思义人迹罕至根深蒂固 D．正襟威坐无可置疑变幻多姿 【考点】字音字形 【答案】C
【试题解析】此题考查常用字的正确字形。A项中的“引颈受戳”应该是“引颈受戮”；B项“通霄达旦”应该是“通宵达旦”；D项的“正襟威坐”应该是“正襟危坐”。 3．对病句的修改不正确的一项是（） A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。将“领会”政为“领悟”。 B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。 C．通过调查，使我们了解了真实情况。删掉“通过”或“使”。 D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。去掉“防止”或“不”。 【考点】修改病句 【答案】A 【试题解析】此题考查病句的修改，A项的病因是“领会”“形象”搭配不当。“领悟形象”也不正确，可以将“领会”改为“感受”。 4．名著中的人物和情节对应不正确的一项是（） A．林冲——误入白虎堂（《水浒传》） B．周瑜——舌战群儒（《三国演义》） C．华子良——白公馆装疯（《红岩》） D．孙悟空——大闹天宫（《西游记》） 【考点】文学名著 【答案】B
近三年广东省中考语文试卷分析及备考策略 近年来，广东省中考语文试卷的卷面仍然沿用四大板块：基础、阅读、写作、附加题。2011年与2010年相比有了调整，2012年则大致与2011年相同，难度2010年是0.55－0.60，2011年是0.50－0.59，2012是0.49－0.55，略有下降（此仅是我们的计算结果），紧扣考纲要求，体现了课程改革的精神，在注重基础知识积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系,注重语文工具性与人文性的统一；在弘扬人文精神的同时，在“守正”与“创新”之间，加大了探索的力度。 第一版块：基础题 1、默写 近年中考语文试题默写部分主要考查了课文中的名句，课本中的附录诗词、还有要求背诵的文言文里的名言名句，出题的形式主要是给出上句或下句，然后根据提示默写，也有理解性的。考查内容兼顾了词序、句序、错别字方面的干扰，这也正是中学生在背诵中经常出现的问题，以此引导学生读写准确，不要“口是手非”。 正因为古诗文积累的考查层次感非常强，分别针对了古诗词、文言文积累的三个方面的能力和要求，即读对、写对、用对，所以，我们在备考中不能一味要求学生死记硬背，要注重“在理解中掌握”。教师要引导学生掌握一些常用的记忆法，使学生能轻松过关。如：抓关键词语背诵；按写作顺序背诵（《核舟记》就可以用这种方法）；整、分、联背诵；回忆背诵等。 2、拚音 2010年考查的“沐浴”、2011年考“鲜为人知、十拿九稳”、2012年考查的“月明风清、随声附和”等都是常用的词语，难度不是很大，课后一般都要求读写，只是有些学生不够重视，或书写时出现字迹潦草现象，才导致失分的。 语音备考要重视一字多音，一音多字，形似误读，形声字变读等现象；文字要重视生活中常见的错别字，让学生注重积累，厚积薄发；扎扎实实的进行字词教学，每篇课文下面的注释和课后生词要筛选出来，以随堂考、当天考的形式检查落实，对盲点进行排查；也可通过早（晚）读、课堂小测（如听写）等方式，落实、检测生字词；加强培养学生良好的书写习惯的指引就可以应对了。 3、病句 2011和2012年的病句题都是选择题，根据改卷情况，学生答题的存在问题是对病因了解不深，对修改方法掌握不熟练。 本题表面上不需要学生动笔修改病句，只是做选择判断正误，但考查的知识面更加广；四个选项分别涉及初中常见的四个病句类型，并且涉及四种修改病句的方法。备考时宜培养学生良好的语感，让学生学会辨别和修改病句的基本原则，基本方法，多做练习，多归类归因，掌握典型例句。 4、联词写话 2011年的“联词写话”比2010和2012年的难度大一些，因为它要求从备选词语中至少选两个，用上修辞手法，写一段描写春天景象的话；2010年只要求用两个以上的词语写一段连贯的话；2012年则是选用两个词语加一组关联词语写一段体现某人性格的话，没有要求用修辞手法。 备考建议： 在平时的教学中，我们首先要指导学生进行审题练习，注意扣题；指导学生围绕一个中心写一段话，语意做到前后连贯一致。可以用小片断作文的方式先写一段景物描写（人物形象等）的话，再学习选用词语；在构思、遣词造句上有针对性的下功夫。 5、综合探究 本题在2010年是以三小题的方式出题的，2011年改成了一题中含两小题的方式。考纲要求
语文试卷 第1页（共12页） 语文试卷 第2页（共12页） 绝密★启用前 四川省泸州市2019年初中毕业会考、高级中等学校招 生考试 语 文 全卷满分120分，考试时间120分钟。 第I 卷（阅读题，共63分） 一、现代文阅读。（26分） （一）阅读下列文章，完成1-3题。（10分） 细菌是地球上分布最广泛的生物之一，我们用肉眼看不到它们的真实面目，但它们却蕴藏着许多化腐朽为神奇的超能力。 存活在地球上一些最荒凉环境中的蓝藻细菌能吸收二氧化碳并排放氧气，研究人员将这些微小的生物与人类未来可能出现的火星生活联系在一起。蓝藻细菌借助光合作用产生能量，但是它们进行光合作用所需要的阳光远低于栽培其他植物所需要的阳光。研究人员发现，蓝藻细菌的光合作用借助了一种特殊的叶绿素——叶绿素f ,将远红外线和近红外线转变成能量。这是它们能够在低光照环境下存活的原因。 将蓝藻送往火星为人类制造氧气成为可能。现在，最新的研究已经给人类在地球外生活所需的氧气来源提供了一个探索方向，你或许无法在未来二十年里真正生活在火星上，但当你前往火星时，至少能够像在地球上一样正常呼吸。 目前，世界各地都在广泛利用太阳能，利用太阳能的一大前提条件是晴天。那些阴雨连绵的地方怎么办？于是科学家们在细菌上动起了脑筋。加拿大不列颠哥伦比亚大学的研究人员开发了一种便宜且可持续的方法，利用邹荫将光转化为能量来制造太阳能电池、这种新电池产生的电流密度比以前此类设备更强，且在昏暗光线下的工作效率与在明亮光线下一样。 以前制造源于生物的电池时，采取的方法是提取细菌光合作用所用的天然色素， 但这种方法成本高，过程复杂，需要用到有毒溶剂，极可能导致色素降解。为解决上述问题，研究人员将色素留在细菌中。他们通过基因工程改造大肠杆菌，生成了大量番茄红素，番茄红素对吸收光线并转化为能量来说特别有效。研究人员为细菌涂上了一种可以充当半导体的矿物质，然后将这种混合物涂在玻璃表面。他们把涂膜玻璃作为电池阳极，生成的电流密度达0.689mA /cm2,而该领域其他研究生成的电池密度仅为0.362mA /cm 。 研究人员称，这一工艺会将色素的生产成本降低百分之十。他们的终极梦想是想找到一种不会杀死细菌的方法，从而无限地制造色素。这种源于生物的材料还可广泛 应用于采矿、深海勘探以及其他低光环境领城。 随着研究的不断深人，细菌的功能动能被进一步挖掘，罗马大学物理学教授列奥纳多开发出一系列由细菌供能的微型电机在这种特殊电机中，研究者使用了基因工程修正过的大肠杆菌，在微型电机阵列中，每个电机外表上都被蚀刻15个微室，当研究者滴入一滴包含数千余游动细菌的试剂后，细菌会一个个游入微中，头部在内，鞭毛在外。在合力作用下，细菌变成了微小的螺旋桨，像流水转动水车一样转动微型电机。 由于改造后的大肠杆芮有自己的游泳方式和行为特点，研究者特意在电机上建立了45度角的坡道，使担矩最大化，将这些大肠杆菌赶进微室，让鞭毛在腔室外面自如鞭打，推动单个电机转子运动。为了聚集和控制细菌，研究者每隔10秒就用激光点亮一次电机系统，从而使系统内每个组件都能步调一致。这种电机系统操作简单且成本低，能让细菌对环境中的不同信号做出目标反应。 在美国，每年有超过34万千米的石油和天然气管道用于运输160亿柄左右的原油、精炼石油及液化天然气。此外，还有长这教百万米的管道地埏于海底。这些管道一旦破裂，无论从商业还是环境的角度来看，代价都是惨重的。因此，开发一种可靠、有效的监控方式迫在眉睫。 科学家们注意到，一些生长在土壤和海洋中的细菌可以吞噬某些碳氧化合物并在此过程中产生一定的电压，密西比州立大学的环境工程师古德正在研究将细胞包装成传感器。这种细菌传感器长约几厘米，附着在管道外部，可与现有的设备协同工作，优 ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
2017年浙江省初中毕业升学考试（温州卷） 语文试卷 一、语文知识积累（25分） 1．二十四节气，是中国人诗意的创造。根据要求，完成（1）（2）题。（7分） （1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 夏至 鹿角解，蝉始鸣，半夏生 木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地 沏茶熏香，听夏虫（yín）①喝 小巷（yǒu）②深，院子里（fán）③星点点 凉荫下，或是藤椅或是竹席 奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hán）④眠 宵漏夜短 夏梦正长 （2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。（3分） 冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②”的说法；冬至日，温州民间有“③”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。 A．冬至大如年B．过了冬至大一岁C．冬至一阳生。 2．古诗文名句默写。（10分） ①桃花流水，。（李白《山中问答》） ②，千万和春住。（王观《卜算子?送鲍浩然之浙东》） ③子曰：“智者不惑，，勇者不惧”（《论语?子罕》） ④醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑤夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写： “，。” ⑥古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙?秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“，”。 ⑦芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“，”。 3．名著阅读。（8分） （1）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。（3分） 【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……” 【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……” 【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。 A．武松B．李逵C．鲁智深 （2）根据《沙乡年鉴》相关内容，完成下面阅读任务单。（5分） 《沙乡年鉴》阅读任务单 二、现代文阅读（29分） （一）（17分） 天道立秋 张承志 1990年立秋日，是个神秘的日子。
黄冈市2016年初中毕业生学业水平考试 语文试题 一、古诗词名句填写（8分，每小题1分） 1．晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》） 2．，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 3．在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，其中“，”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。 4．古人在诗歌创作中常常流露出一腔愁绪。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抒发了愁之多，李清照《武陵春》中“，”道出了愁之重。 5．王安石的咏杏诗有“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。陆游的《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是“______，______”。 6．三年的初中生活结束了，有的同学满载而归，而有的却空空如也，这让我们明白了“业精于勤荒于嬉，______”的道理。 7．人生需要学习，也需要雕琢。这正如《礼记》中所说：“______，______；人不学，不知道。” 8．孝敬、回报长辈是中华民族的传统美德，但今天不少独生子女对此理解不够深刻，他们应该牢记《增广贤文》中的名句“__________，鸦有反哺之义”。 二、语言基础和语文实践活动（共23分） 9．请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中。（3分） 君子坦荡荡，小人长戚戚。 10．选出下列词语中加点字读音全对的一项（）（2分） A．骊歌（lí）蜷曲（juǎn）吊唁（yàn）风驰电掣（chè） B．嗔怪（chēn）稽首（qí）藩篱（pān）即物起兴（xīng） C．亘古（gèng）坍塌（tān）阔绰（chu?）锲而不舍（qiè） D．蓦然（m?）炽痛（chì）酝酿（niàng）戛然而止（jiā） 11．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（2分） A．针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。 B．“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。 C．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。 D．毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。 12．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分） A．谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄 ．．．．，又要有全球视野，不盲目乐观。 B．漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情 及风姿绰约 ．．．．的民族歌舞给景区增添了人文情趣。 C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的 精品图书，不少作家对它趋之若鹜 ．．．．。 D．蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚 ．． 众望 ．．。 13．下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）
初中语文试卷分析 一、试卷结构及命题特点 全卷共分3大块25小题，考查了字词知识、古诗文的默写、仿写句子、成语的正确使用、病句的判断、作家作品的正确搭配、情景回答、综合性学习、课本文言文的阅读、诗歌的鉴赏、散文的阅读、命题或半命题的写作等知识。基本仿照中考试卷题型。能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有一些能力拓展题，让学生一筹莫展。 试卷第一部分为语言的积累及运用，共分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、歧义句的修改、古诗默写、写话几个方面。 第二部分为阅读理解，共分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。 第三部分是作文，计分。文题《》，自拟题目，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要
求。对作文字数的要求为不少于600字。 二、考试情况分析 第一部分主要是考查学生对语言积累运用，得分率在68左右。学生对于识记没有多大问题，这部分失分率最高是第8小题，这是一道语言运用题（判断下列句子有无歧义，并修改非歧义句），得分率约为4%，因为这是一道超纲题，平时又没有作过相应练习，因此学 （让学生分析出字义生得分率较低。此外第3题得分率也仅为30%， 属于其基本义的一项） 第二部分的阅读分析题，学生的得分率总体约为63.4%。得分率高的是课内阅读，约为71.1%，课外阅读（二）诗和课内紧密联系，材料内容都是《纸船》，表现手法和思想感情相同，立足于课内，进行适当拓展延伸。现代文阅读文（三）是一篇寓言，让学生分析写法、总结寓意。 作文部分，得分率在76%左右。需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。 三、主客观题比例 我把语文试题里的选择题和出自课本识记内容的题目（答案不容变更）归为客观题，本次考试客观题共34分；主观题为理解作答题目（含作文）共为86分。除去作文分值50分，其他试题部分主客观题目分值基本持平。 四、难易程度
浙江省2019中考语文试卷 （本卷满分150分，答题时间为120分钟，答案写在答题卷上） 一、书写（4分） 本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力保持卷面的整洁。 二、积累和运用（33分） 1．根据拼音写汉字（4分） 生活就是在不断的领略中，才慢慢丰富了人生：在身临暖风fú（▲）面、鸟语花香的春景之后，也许会渴mù（▲）硕果累累的金秋；在经历萧瑟荒凉、销声nì（▲）迹的严寒洗礼之后，也许会憧憬炎炎夏日的热情熔炼；在赞yù（▲）过春华秋实、夏烈冬丽的四季魅力之后，也许会发现这一切之于世界，是何其的微不足道。 2．根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。 (15个字以内) （3分）眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”——1 500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱，拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”——一起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”——你买ELLE，我买《瑞丽》，交换着看…… 从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。含义是：▲ 3. 下列句子中标点符号运用准确的一项是（▲）（3分） A.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。 B.东晋王羲之的书法作品，正如后人评论的那样，“飘若游云，矫若惊龙。” C.“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。 D.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 4．阅读下面材料，按要求完成题目。（5分） “舌尖上的中国”是央视正在播出的中华美食文化的一部纪录片。不少人都会每晚10点准时守在电视机前享受“盛宴”。烹饪师的加工制作，使观众仿佛亲身到了那个境地 ．．．．．．．．，看到诱人的画面，听到美妙的声音。本片的魅力在于将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。 不少观众表示，纪录片引发了他们的食欲和思乡情感的双重共鸣。 （1）文段中画线句有语病，请修改。（2分） ▲ （2）请用合适的成语替换文段中加点的文字。（1分） ▲ （3）请用简洁的一句话概括文段的主要内容。（2分） ▲ 5．古诗文名句默写。（7分）（（1）—（4）必做，（5）—（6）选做一题。） （1）黑云压城城欲摧，▲。（李贺《雁门太守行》） （2）▲，骨肉流离道路中（白居易《望月有感》） （3）蒹葭萋萋，▲。（《蒹葭》） （4）杜甫的《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是： ▲，▲。 （5）请写出带有“马”字的连续的两句古诗：▲，▲。 （6）请写出带有“年”字的连续的两句古诗：▲，▲。 6．阅读名著选段，完成下列题目。(3分)
机密★2016年6月19日 江西省2016年中等学校招生考试 语文试题卷 整理制作：青峰弦月工作室 一、语言知识及其运用（10分） 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分） A．确凿（záo）告磬如法炮制（pào）物竞天择 B．归咎（jiù）馈赠风雪载途（zài）通宵达旦 C．殷红（yīn）销蚀恪尽职守（kè）珠丝马迹 D．狡黠（xié）绰号叱咤风云（zhà）略胜一筹 2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）（2分） A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固 ．．．．。 B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲 ．．．．的人，最终都走向了成功。 C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源 ．．．．，连专家都惊叹不已。 D．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧 ．．．．的。 3．下列句子没有语病的一项是（）（2分） A．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。 B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。 C．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。 4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分） ①一部好小说或是一步好戏都要当作一首诗看。 ②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。 ③不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。 ④所以它们看小说和喜剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。 ⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说喜剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。 ⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。 A．⑥①②⑤④③ B．②①⑥⑤③④ C．⑥②⑤①③④ D．②⑥①⑤④③ 5．下列句子变换后意思发生变化的一项是（）（2分） A．原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？ 改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。 B．原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 C．原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。 改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。 D．原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。 改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。 二、古诗文阅读与积累（24分） （一）阅读下面这首词，完成第6-7题。（4分） 浣溪沙 （宋）张孝祥① 霜日明霄水蘸空，鸣鞘②声里绣旗红。澹③烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。 【注】①张孝祥（1132-1169）：字安国，号于湖居士，著有《于湖居士文集》、《于湖词》。此词调名下，乾道本《于湖先生长短句》有小题“荆州约马举先登城楼观塞”。②鞘（shāo）：鞭鞘，拴在鞭子头上的细皮条等。③澹（dàn）：恬静安然的样子。 6．下列对词的内容理解不正确的一项是（）（2分） A．词的上阕写边塞平原辽阔之景，还表明了此人对收复中原的信心。 B．上阕前两句描写了晴空万里、水天相接、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。
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2018广东中考语文试卷简析 一、命题分析 全卷满分为120分（卷面分值130分，含附加题10分），共四大题，22小题，选择题（共6题）与非选择题（共16题），分值比约为1：7。考查内容是诗词内容、文言文以及名着阅读。 各种题型的数量和权重分布情况如下： 第一部分积累与运用，共24分，占全卷分值的18%；第二部分阅读与鉴赏，共46分，占全卷分值的36%，其中文言文阅读19分，占全卷分值的15%，现代文阅读27分，占全卷分值的21%；第三部分写作，共50分，占全卷分值的38%；第四部分名着阅读，共10分，占全卷分值的8%. 表1：试卷结构及能力考查分布 试卷结构题 量 分值 权 重 能力等级考查 分布 一、积累与运用5 24 分 18% 共2题（1， 2） 共1题 （3） 共2题（4， 5） 二、阅读与鉴赏13 46 分 36%共0题共11题共2题 （一）课内古文3 10 分 8%共0题6，7，8， （二）课外古文3 11 分 8%共0题9，10，11 （三）议论文310 分 8%共0题12，1314 （四）小说417 分 12%共0题 15，16， 17 18 三、写作150 分 38%共0题共0题19
四、名着阅读310 分 8%共1题（1）共0题 共2题（2， 3） 通过上表可以看到: 题量设置：识记类占14%；理解类占55%；运用类占27%； 分值比例：识记类占13%；理解类占31%；运用类占18%.） 不论题量还是分值，能力考查都以理解、分析和运用为主。 一、基础部分 基础部分强调最基本的积累与运用，难度与往年中考题变化不大，总体难度适中。 如名句名篇的默写，着重考查学生对课内优秀古诗文的积累，考察了《与朱元思书》、《约客》、《白雪歌诵武判官归京》、《饮酒》、《左迁至篮关示侄孙湘》；用汉语拼音拼读汉字和词语，着重考查学生对常见字的字音、字形的识记能力；词语运用、语病辨析、语段创作等，都是积极倡导学生在基础知识充分积累的基础上的有效能力运用；基础部分在考查学生对知识点识记的基础上，更注重对学生运用能力的考查。 二、阅读部分 总体来看，阅读侧重考察能力有两个：一是快速阅读、筛选有效信息的能力。二是深入剖析主题、体会作者文章意蕴的能力。要求学生既要熟练掌握答题技巧，又要培养阅读的广度和深度，提升阅读的综合水平。 全卷文段阅读分别涉及初中阶段学习过的说明文、小说等多种文体样式，旨在引导学生拓宽阅读面和阅读文本的类型。例：课内文言文阅读选自《送东阳马生序》，引导学生把握古代经典作品中的丰富内容。课外文言文选自《晋书》，和往年中考的导向基本一致，考察词语解释、断句、翻译以及对文章的整体理解和把握。人物形象的分析侧重考查学生对文章内容的把握，包括信息提取能力，概括能力，语句赏析能力以及标题的作用。加强名着阅读是课标大力倡导的学习方向，本次考查专门选取了经典名着《水浒传》中的经典片断作为文段阅读材料，着重考查对名着内容的识记、人物形象的分析以及名着整体内容的把握和，在培养鉴赏能力的同时，也注重对学生进行价值观导向的引导。 三、写作部分 本次作文题是命题作文《恒》,没有太大的审题障碍，但是高分不易。本次作文题目既能够引导学生思考自己的生活和人生观，又需要多观察自己的生活，从身边的一件事或者一次经历中获得人生的感受，丰富人生成长的财富，体现语文教学的人文性和工具性的特点，对今后的语文教育教学是一个好的导向。总而言之，这次的作文，不但要写好一件事，写好一篇作文，还要写出这件事的意义。
四川省中考语文试卷(A卷)A卷 一、语文知识及运用 (共8题；共34分) 1. （2分）下面各组词语中划线字的读音，完全正确的一项是（） A . 绯（fēi）红教诲（huì）解剖（pāo）深恶（wù）痛绝 B . 鲜腴（yú）窒（shì）息匿（nì）名恹恹（yān）欲睡 C . 丘壑（hè）濒（pín）临纤（xiān）维惟妙惟肖（xiāo） D . 喧嚣（xiāo）遒劲（jìng）畸（jī）形无动于衷（zhōng） 2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（） A . 健忘蓦然举事无双 B . 跋涉摇蓝乐此不疲 C . 忐忑颓唐语无伦次 D . 信服预兆无动于哀 3. （2分）句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是（） 只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可说是琳琅满目，叫人_____________，街的两边全是摊点，摆着的挂着的东西万紫千红，令人_____________，细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人_____________：废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用过的可口可乐罐…… A . 眼花缭乱应接不暇啼笑皆非 B . 应接不暇眼花缭乱忍俊不禁 C . 应接不暇眼花缭乱啼笑皆非 D . 美不胜收应接不暇忍俊不禁 4. （2分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（） ①除了你，②你是荷叶，我是红莲，③心中的雨点来了，④母亲啊！⑤谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
A . ⑤②③①④ B . ④②③①⑤ C . ⑤①③②④ D . ①②④⑤③ 5. （2分）下列文学名著的表述有误的一项是（） A . 《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。 B . “明天是正月初一，清早一睁开眼，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’……”这里的“阿妈”指的是鲁迅的妈妈。 C . 李逵，绰号“黑旋风”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。 D . 祥子“抱着火，烤了一阵，还哆嗦得像风雨中的叶子”，写出了卑微的底层劳动人民生存的艰辛。 6. （5分）阅读下面的文字，按要求回答问题。 在第十五次“全国助残日”来临前夕，据中国残疾人联合会介绍，作为社会最困难的群体，我国残疾人就业状况明显改善。截止到目前，全国处于就业年龄段的2500万残疾人中，就业人数已达2193.6万人，其中，城镇已就业残疾人累计达到430.4万人，农村达1763.2万人，1000多万贫困残疾人解决了温饱问题。（20个字以内）请用一句话概括上面这则新闻的主要内容： 7. （9分）“爱”是这个世界上最动听的语言。某校八年级（1）班准备举行一次“让世界充满爱”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务： （1）其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的“愛”是由“爪”（爫）、“秃宝盖”（冖）、“心”、“友”四部分组成。你认为古人对“爱”的解释是什么？ （2）请你以“爱心”为话题，仿照下列句子的形式，再写两个句子。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是________，________； 爱心是________，________。
青岛市二0一六年初中学业水平考试 语文试题 （考试时间：120分钟；满分：120分） 一、语言积累及运用（本题满分27分） （一）诗文默写与理解（本题满分13分） 1.根据提示默写。（10分） ①阳春布德泽，。（《长歌行》） ②，燕然未勒归无计。（《渔家傲·秋思》范仲淹） ③大漠孤烟直，。（《使至塞上》王维） ④，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍） ⑤海日生残夜，。（《次北固山下》王湾） ⑥，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） ⑦鸡声茅店月，。（《商山早行》温庭筠） ⑧，往来无白丁。（《陋室铭》刘禹锡） ⑨万钟则不辩礼义而受之，！（《鱼我所欲也》） ⑩忧郁的日子里须要镇静：相信吧，。（《假如生活欺骗了你》普希金） 1.【答案】①万物生光辉②浊酒一杯家万里③长河落日圆④落红不是无情物⑤江春入旧年⑥我寄愁心与明月⑦人迹板桥霜⑧谈笑有鸿儒⑨万钟于我何加焉⑩快乐的日子将会来临 2.下列各项中，对诗词理解有误的一项是（）（3分） A.“谁道人生无再少？门前流水尚能西”，苏轼由门前西流的溪水，联想到人生也可老当益壮，充满了积极乐观的情绪。 B.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，唐代诗人杜牧认为，假使东风不给周瑜以方便，赤壁之战的结局恐怕会完全改变。 C.“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，在李清照笔下，主人公深深沉醉于赏心悦目的秋景中，以至于人比黄花还要清瘦。 D.王安石的《登飞来峰》中，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句表现了诗人高瞻远瞩的思想境界和壮志凌云的豪迈情怀。 2.【答案】C （二）注音与书写【本题满分4分】 3.阅读下面的文字，给加点字注音；根据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。（4分） （1）设计者和匠师们讲究亭台轩．榭的布局，讲究花草树木的映chèn。 （2）他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔．首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚huáng诚恐的地步。 （） chèn huáng （）
2020年浙江省中考语文模拟试卷含答案 一、（30分） 1、下列加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是（3分） A．古纤（qiàn）道位于浙东运河绍兴段，它自东而西穿越绍兴全境，是古人行舟背纤的通道，又是来往船只躲避风浪的屏障。它卧伏于西兴运河，是萧绍运河上的一大奇观，堪(kān)称江南水乡一绝。 B．惊蛰一过，陇原大地的马铃薯春播在干旱瘠薄（báo）的黄土高坡上拉开了帷幕。 C．野性的湖，你冲击沙堤（tī）的波涛，你在原野上颤（chàn）动的水光，你呼啸在湖面的傲慢与粗野，都在我心中引起了难以抑制的回忆。 D．福聚德此时已赫赫扬扬，大楼雕梁画栋，金壁辉煌，门里进出的都是达官显贵，商贾（gǔ）名流。 阅读下面的文字，完成2—3题。 党的十八大以来，我们坚持导向为魂、移动为先、内容为王、①创新为要，在体制机制、政策措施、流程管理、人才技术等方面加快融合步伐 ．．，建立融合传播矩阵，打造融合产品， 取得了积极成效。我们要立足形势发展，坚定不移 ．．．．推动媒体深度融合。 传统媒体和新兴媒体不是取代关系，而是迭代关系，不是谁主谁次，而是此长彼长，② 不是谁强谁弱，而是优势互补 ．．．．。从目前情况看，我国媒体融合发展整体优势还没有充分发挥出来。③要坚持一体化发展方向，加快从相加阶段迈向相融阶段，通过流程优化、平台再造，实现各种媒介资源、生产要素有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手 段共融互通，催化融合质变，放大一体效能，营造 ．．一批具有强大影响力、④竞争力的新型主流媒体。 2.文段中加点的词语，运用不正确的一项是（）（3分） A.步伐 B.坚定不移 C.优势互补 D.营造 3.文段中画线的标点，使用有误的一项是（）（2分） A.① B.② C.③ D.④ 4、下列句子中没有语病的一项是（3分）(改编） A．针对美国一边举着关税大棒，一边标榜自己委屈无辜，把所有的责任扣到对方头上，我们也要迎面反击。 B．青春往往伴随着成长的痛苦。此刻，每个坐在考场的初中生，都在体验并经历着这样一种人生难以避免的过程。 C．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有监督和制约机制，以提高制度的执行力。 D．她调查了许多大学生，根据调查结果显示，大学生最渴望在创业过程中得到政府的资金扶持和简化相关审批手续是显示出来的结果。 5、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（3分） A、《谈读书》的作者培根是英国哲学家，思想家和作家，他一生追求真理，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。