浦东新区2017学年度第一学期期末教学质量检测
高三历史试卷
考生注意：
1．本考试为闭卷考试；考试时间60分钟，满分100分。
2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求。所有回答必须按规定写在答
题纸上，做在试卷上一概无效。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，并留下了足够的答题空间，答题时应特别注
意，不要错位。
一、选择题（共20题，每题2分。每题只有一个正确答案，请将代表该答案的选项字母做在答题纸上，做在试卷上没有分数。）
1. 2018年4月，“中华创世神话”研究推进会在沪举行。下列最可能被列为研讨主题的是
A. 炎黄的传说
B. 姜寨聚落
C. 二里头宫殿
D. 殷墟甲骨
【答案】A
【解析】本题解题的关键点在于要抓住关键字眼——神话。炎黄的传说也属于神话，所以可能成为“中华创世神话”的研讨主题，而姜寨聚落、二里头宫殿、殷墟甲骨等均是客观存在的，不属于神话的范畴，综上所述本题答案只有选A才是符合题意的，其他选项均不符合题意。故答案选A。
2. 从历史纪年视角看，下列历史概念与众不同的是
A. 文景之治
B. 贞观之治
C. 开元盛世
D. 康乾盛世
【答案】A
【解析】文景之治中的“文景”是谥号，而贞观之治、开元盛世、康乾盛世中的“贞观、开元、康乾”等的说法均属于年号，注意年号和谥号的区别即可做对此题，所以综上所述本题答案只有选A才是符合题意的，正确。
点睛：中国古代的帝王除有姓名之外，往往还有庙号、谥号、年号和尊号。这些称号多见于史书。所谓“庙号”，就是帝王的子孙在宗庙祭祀他时给他特立的名号。古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，称为谥或谥号。所谓年号，年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号。尊号是为皇帝加的全由尊崇褒美之词组成的特殊称号。
3. 下图是米开朗琪罗的代表作，其体现的思想是
A. 唯物主义
B. 人文主义
C. 重商主义
D. 理性主义
【答案】B
【解析】米开朗琪罗是文艺复兴时期的杰出代表，体现的思想是文艺复兴的指导思想——人文主义，故答案选B。唯物主义的根本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映，排除A；重商主义的基本思想是把货币看成财富的唯一形态，财富的源泉来自流通领域，排除C；理性主义是建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上的一种哲学方法，是启蒙运动的指导思想，排除D。
点睛：本题解题的关键点在于要明白米开朗琪罗是文艺复兴的代表人物，肯定是要推崇人文主义的。
4. 观察下图，“？”处的地名是
A. 长安
B. 洛阳
C. 泉州
D. 南京
【答案】C
【解析】本题考查的是海上丝绸之路的重要港口，泉州是海上丝绸之路的重要港口，结合地理知识可知“？”处只能是泉州而非长安、洛阳、南京等地，所以综上所述本题答案只有选C才是符合题意的，正确。
点睛：解答“以图证史”类试题应注意三点：
（1）抓图片信息：仔细看图片，概括图片所包含的信息，包括表层信息和深层信息，并分析图片信息所反映的历史事件、历史现象的发展走向。
（2）看文字：图片型选择题一般都有一些文字说明，这些文字说明往往是解题的重要信息，千万不可遗漏。
（3）重联系：将图片信息与所学知识建立联系，提升解决问题的能力。
5. 在孔子看来，作为判断所有事物价值标准的是
A. 仁
B. 义
C. 礼
D. 信
【答案】B
【解析】仁主要是强调人际关系，选项A不符合题意，排除；“义”是孔子对人的思想和行为进行价值判断的标准或准绳，所以选B是符合题意的，正确；礼主要是强调等级观念、礼仪等，选项C不符合题意，排除；信是为人处世的准则，选项D不符合题意，排除。故本题选B。
6. 汉武帝为了裁抑相权，所采取的策略是
A. 组建“内朝”
B. 分设“三省”
C. 创设刺史制度
D. 颁布“推恩令”
【答案】A
【解析】根据所学，汉武帝时期，为了加强皇权，抑制相权，在三公之外，武帝选拔亲信组织“内朝”，对削弱相权，所以选A是符合题意的，正确；分设“三省”的是唐太宗，选项B不符合题意，排除；创设刺史制度是加强对地方的管理，选项C不符合题意，排除；颁布“推恩令”是为了解决王国问题，选项D不符合题意，排除。故本题选A。
点睛：本题解题的关键点在于要明白组建“内朝”是汉武帝裁抑相权的具体措施。汉武帝时，为加强皇权，选用一些亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子，称为“中朝”或“内朝”。
7. “此间（指平城）用武之地，非可文治”，乃决定南迁洛阳。作出此决定的是
A. 周平王
B. 北魏孝文帝
C. 宋高宗
D. 清朝顺治帝
【答案】B
【解析】根据材料“平城”“洛阳”可知反映的是北魏孝文帝迁都洛阳这一历史事件，所以作出此决定的是北魏孝文帝而非周平王、宋高宗、以及清朝顺治帝等人，综上所述本题答案只有选B才是符合题意的，正确。
8. 宋元时期，国家粮赋的主要供给区位于下图中的
A. ①
B. ②
D. ④
【答案】D
...............
9. 17-18世纪，启蒙思想家普遍质疑的是
A. 君主专制
B. 君权神授
C. 君主立宪
D. 开明君主
【答案】B
【解析】启蒙思想家主张理性，普遍质疑的是神权思想，普遍反对的是君权神授，选B是符合题意的，正确；君主专制并非被普遍质疑的，如英国早期著名的启蒙思想家霍布斯不反对君主专制，选项A不符合题意，排除；君主立宪、开明君主均非启蒙思想家普遍质疑的，例如，伏尔泰主张君主立宪、开明君主，所以选项CD均不符合题意，排除。故本题选B。10. 首任同文馆事务总管徐继畲（1795-1783），有“千夫所指的思想先驱”之誉。由此判断他
A. 反对帝制
B. 襄赞洋务
C. 鼓吹革命
D. 倡导民主
【答案】B
【解析】同文馆是洋务远动创办的一所新式学校，是服务于洋务运动的，所以同文馆事务总管徐继畲必然会襄赞洋务，而反对帝制、鼓吹革命、倡导民主的均是孙中山而非徐继畲，综上所述本题答案只有选B才是符合题意的，正确。
11. 在某思想家的著作中频繁出现“无产阶级”“资本主义”“革命”“自由”“工人运动”等词汇，该思想家是
A. 马基雅弗利
B. 卢梭
D. 马克思
【答案】D
【解析】“无产阶级”、“革命”、“工人运动”等均和马克思密切相关，所以选D是符合题意的，正确；马基雅弗利是意大利政治思想家和历史学家，推崇实用主义，强调为了达到自己的目的可以“不择手段”，选项A不符合题意，排除；卢梭是资产阶级的思想家，不涉及“无产阶级”等，选项B不符合题意，排除；欧文是空想社会主义者，不主张“革命”等，选项C不符合题意，排除。故本题选D。
12. 林则徐曾上书当朝皇帝曰：“若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”，导致他上书的直接原因是
A. 鸦片输入
B. 虎门销烟
C. 英国发动战争
D. 太平天国运动
【答案】A
【解析】材料反映的是鸦片输入对中国的危害，所以导致他上书的直接原因就是鸦片输入，选A是符合题意的，正确；林则徐上书时尚未进行虎门销烟，英国也尚未发动战争，所以选项BC均不符合题意，排除；林则徐上书和太平天国运动毫无关联，选项D不符合题意，排除。故本题选A。
13. 下面是时人所绘的《三国同盟元首图》，居于中间的应是
A. 意大利国王
B. 德意志皇帝
C. 奥地利皇帝
D. 不列颠国王
【解析】三国同盟的核心国是德国，所以德意志皇帝应居于中间，选B是符合题意的，正确；意大利不是核心国，所以意大利国王不会居于中间，选项A不符合题意，排除；图片中是奥匈帝国皇帝而非奥地利皇帝，一战之后才有奥地利，选项C不符合题意，排除；不列颠国王不会出现在三国同盟元首图，因为英国不属于三国同盟，选项D不符合题意，排除。故本题选B。
点睛：本题解题的关键点在于要明白三国同盟的核心是德国。
14. 据统计，19世纪末上海译书占全国总数的77%，以质量而言，大多数有影响的西书也出自上海。由此可见，上海已成为
A. 洋务运动中心
B. 西学传播中心
C. 维新运动中心
D. 新文化运动中心
【答案】B
15. 下面是1906年夏曾佑编著的中国历史教科书的目录结构。由此可知，编撰该书的指导思想是
A. 儒家思想
B. 进化论
C. 三民主义
D. 马克思主义
【答案】B
【解析】“上古、中古、今古”等体现的是不断进化的思想，所以编撰该书的指导思想只能
是进化论而非儒家思想、三民主义以及马克思主义等思想，所以综上所述本题答案只有选B 才是符合题意的，正确。
16. 英国学者李约瑟毕生致力于中国古代科技研究，他一定会重点关注
A. 《梦溪笔谈》
B. 《资治通鉴》
C. 《马可·波罗行纪》
D. 《几何原本》
【答案】A
【解析】《梦溪笔谈》是中国古代的科技著作，所以一定会被英国学者李约瑟重点关注，选A是符合题意的，正确；《资治通鉴》、《马可·波罗行纪》均不是科技著作，所以选项BC均不符合题意，排除；《几何原本》不是中国的科技著作，选项D不符合题意，排除。故本题选A。
点睛：本题解题的关键点在于要明白四个选项只有《梦溪笔谈》属于中国古代的科技著作。
17. 下面是“1820—1913年英法德美工业产值占世界比重的变化图（%）”，其中代表德国的柱状图示是
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【答案】C
【解析】在做此题时要注意1913年的柱状图，此时正处在第二次工业革命时期，工业产值占世界比重比较，美国第一，德国第二，英国第三，法国第四，故答案选C。
18. “使馆区驻兵，形成首都内之敌国；天津等各要地驻兵，不许设防。不惟京畿门户洞开，且贻下无穷的后患”。此言评论的是
A. 《天津条约》
B. 《北京条约》
C. 《马关条约》
D. 《辛丑条约》
【答案】D
【解析】根据所学可知《辛丑条约》的内容有划定使馆区，将北京东交民巷划定为使馆区，成为“国中之国”，在区内中国人不得居住，各国可派兵驻守。拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，帝国主义列强可在自北京至山海关沿铁路重要地区，故答案选D。《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》均没有涉及设立使馆和驻扎军队的内容，排除ABC。
19. 下图美元票面上的人物有“合众国”国父之称。此人曾经
A. 领导独立战争
B. 签署《解放宣言》
C. 倡导成立国联
D. 推行“新政”
【答案】A
【解析】“合众国”国父指的是华盛顿，而华盛顿曾经领导独立战争，选A是符合题意的，正确；签署《解放宣言》的是林肯，选项B不符合题意，排除；倡导成立国联的是威尔逊，选项C不符合题意，排除；推行“新政”的是罗斯福，选项D不符合题意，排除。故本题选A。
20. 把科学社会主义理论转变为国家政治实践的第一人是
A. 傅立叶
B. 马克思
C. 列宁
D. 毛泽东
【答案】C
【解析】列宁领导的十月革命建立了第一个社会主义国家，所以是把科学社会主义理论转变为国家政治实践的第一人，选C是符合题意的，正确；傅立叶是空想社会主义者，选项A
不符合题意，排除；马克思是创了马克思主义，但没有实践，选项B不符合题意，排除；毛泽东不属于“第一人”，选项D不符合题意，排除。故本题选C。
二、综合分析题（共60分）
21. 丝绸之路在中外文明交往中曾产生过深远影响，也是中国历史乃至中外关系史上的重要一页。
将下列王朝与同时代的交流者相对应（填写字母）。
王朝交流者
（1）（______）西汉 A．探险家马可·波罗
（2）（______）唐朝 B．使节张骞
（3）（______）元朝 C．遣唐使吉备真备
（4）（______）明朝 D．传教士利玛窦
【答案】BCAD
【解析】通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现西汉时派使节张骞出使西域，唐朝时派遣唐使吉备真备来到中国，元朝时探险家马可·波罗来到中国，明朝时传教士利玛窦来到中国，所以答案就是BCAD。
22. 丝绸之路也是交往之路，这种交往的动机可分为经济利益、开疆拓土、信仰驱动等。据此，将下列史事填入相应空格（填写字母）。
A.西汉设置河西四郡
B.天竺高僧东来
C.唐朝设置安西都护府
D.南宋设置市舶司
E．宋夏边境设立榷场F．明末利玛窦来华G．清朝设置伊犁将军
【答案】
【解析】通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现D ．南宋设置市舶司、E ．宋夏边境设立榷场均和经济发展相关，所以动机均是经济利益的驱使，A 。西汉设置河西四郡、C 。唐朝设置安西都护府、G ．清朝设置伊犁将军均和领土有关，所以动机均是开疆拓土的驱使，B 。天竺高僧东来、F ．明末利玛窦来华均和宗教有关，所以动机均是宗教信仰的驱使。
23. 工业时代 材料一
（1）若研究工业革命与社会变局的关系，以上史料可作为直接证据的是，可作为间接证据的是。
材料二
如果产业革命仅仅在于一些技术改进，如果它的后果并不扩张到设备和商品之外，那么，它就终于成为一个不大重要的事件，它在通史上只能占很少的篇幅。但是，它通过物质东西的媒介，即人类的需求、筹划和活动等具体表现便对人发生了影响。
——保尔·芒图《十八世纪产业革命》问题：
（2）概括作者对工业革命价值的理解。
（3）你是否同意作者的看法？请说明理由。
【答案】（1）直接证据：B
间接证据：AC
（2）工业革命价值表现在对人（社会）的影响，远大于产业（经济）革命和技术的改进。（3）答案一同意：（思路：围绕作者的观点，结合相关事实，从技术与生产力关系，发展生产力的主要目的视角分析）。如，在作者看来，工业革命的深远影响，不仅是体现在技术的改进，及其引起的生产方式和商品领域的改变，更主要表现在对社会的影响。
答案二不同意：（基本思路，围绕作者的观点，结合相关事实，依据辩证的观点展开分析）能指出产业革命过程中（即“技术—设备—人类”）相互影响的复杂性。
【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现在做此题时要抓住关键字眼——社会变局，英国工人阶级状况属于社会变局的具体表现，所以可以作为直接证据，而其他两个只能间接证明工业革命与社会变局的关系。
（2）作者对工业革命价值的理解主要突出工业革命的影响不仅仅局限于技术改造而更在于对整个世界、整个人类社会的影响力的角度进行分析即可。
（3）本问其实是一道开放性问题，可以同意材料的观点，主要是从工业革命的深远影响的角度进行解释即可；也可以不同意材料的观点，主要从工业革命是技术改造，“技术—设备
—人类”是相互影响的角度进行分析。
24. 两次变法
19世纪末20世纪初，清廷先后两次推行变法，对20世纪的中国产生了深远的影响。
材料一
数年以来，中外臣工，讲求时务，多主变法自强……以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。……京师大学堂为各行省之倡，……以期人材辈出，共济时艰。
——1898年6月《申报》刊登光绪帝颁布的“明定国是”诏材料二
《清廷戊戌朝变记》载，慈禧曾经对光绪帝说：“凡所施行之新政，但不违背祖宗大法，无损满洲权势，即不阻止。”戊戌政变后，慈禧的懿旨中频繁出现“祖宗之法不可坏”，并恢复八股取士，但京师大学堂得以保留。
材料三
1901年1月，慈禧以光绪名义在西安发布上谕：“取外国之长，乃可补中国之短；惩前事之失，乃可作后事之师”。8月，慈禧又言：“变法一事，关系甚重……为国家安危之命脉，亦即中国民生之转机。予与皇帝为宗庙计，为臣民计，舍此更无他策。”1902年11月，清廷明谕全国：“现在学堂初设，成材尚需时日，科举改试策论。”
问题：
（1）光绪和慈禧先后变法，分别由什么事件触发？
（2）依据材料，概括光绪和慈禧变法的言行有何异同？
（3）你怎样看待清末的两次变法？
【答案】（1）光绪：甲午战败或签订《马关条约》形成的民族危机，列强掀起瓜分狂潮
慈禧：八国联军侵华，签订《辛丑条约》（任一）。
（2）同：学习西方，关注教育变革等。异：光绪利用民意，坚守“圣贤义理”，博采西学（或坚守“中体西用”）；慈禧由有条件（消极）支持到急切（积极）变法。
（3）水平1：从背景看，两次变法都是西方侵略所引起的；变法的主要目的都是出于巩固清朝的专制统治；从变法的分歧与博弈（过程）中，可以看到清朝统治集团的分化和社会的缓慢转型。（能从3个以上视角回答，并结合史实）
水平2：这种争斗与西方列强的侵略压力有关；帝、后之间的变法博弈不过是统治集团内部
的权力斗争；清廷中保守势力大，阻挠变法；。（能从2个以上视角回答，并结合史实）
水平3：依据上述观点，结合史实，仅能从一个视角回答的。
水平4：其他答案，未能结合史实。
【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现光绪的变法是在甲午战争后，突出甲午战争这一历史事件即可，而慈禧变法是在八国联军侵华战争《辛丑条约》签订后，突出八国联军侵华战争、《辛丑条约》均可。
（2）三则材料均涉及到学习西方和教育方面的内容，所以光绪和慈禧变法言行的相同点要突出学习西方，关注教育变革之类的内容即可。不同点主要从“以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者”可知光绪帝是以圣贤义理之学，博采西学，植其根本；而慈禧太后则要从材料二的消极变法甚至反对变法到材料三的积极变法转变来进行分析。
（3）怎样看待清末的两次变法是一道开放性问题，在回答时要从变法的背景、变法的目的、变法的过程等角度进行分析，例如，从变法的背景来看，两次变法都是在战争之后，即两次变法西方侵略所引起的、都和民族危机相关等。
2018届高三年级模拟考试文科综合能力测历史试题1 24.“方镇相望于地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为‘留后’，以邀命于朝。”这段话反映了（） A. 宗法血缘关系得到强化 B. 郡国并行威胁中央集权 C. 君主专制制度遭到破坏 D. 藩镇割据削弱中央集权 25.田庄是汉代出现的一种新的农业生产组织形式。考古发现的风车、水井、短辕一牛挽犁画像石、曲柄锄石刻、水利灌溉模型等都出土于东汉豪强地主的墓中。这主要说明（）A. 豪强威胁到个体经济的发展 B. 汉代土地兼并日益严重 C. 当时厚葬风气逐渐盛行 D. 田庄经济有一定的进步性 26 有学者认为，随着唐宋时期城市“坊市制”的崩溃，在“农村——农村市场——半农村城市——中小城市产生”的反复过程中，包括工商城市在的城市经济网日益稠密，使农村经济走向依存于市场的方向。这说明，唐宋时期城市经济的变迁（） A. 促使城市功能完全经济化 B. 使商品生产规模空前扩大 C. 带动了社会经济的商品化 D. 使农村经济实现了商品化 27 上表为不同史籍关于明朝初期同一事件的历史叙述。材料反映的历史事实是（） A. 友谅兵败投降 B. 朱元璋讨伐友谅 C. 基智取城 D. 朱元璋兵败城 28.从鸦片战争后到十九世纪末，“民教”冲突不断，大小教案达四百余起。但在1901年后数量迅速递减，直至辛亥革命前后此类案件已渐趋为无。这一变化最能够反映出当时（）
A. 中外民族矛盾日趋走向缓和 B. 国人对西方的认识不断深入 C. 西方各国加强对中国的控制 D. 救亡的路径由自强转向革命 29.英国经济学家麦迪森在《世界经济二百年回顾》一书中说：“1820年中国GDP为199.212亿美元，占世界总量的28.7%。1870年中国为187.175亿美元，占世界总量的16.6%。……估计这两个年头中国人均GDP都是523美元。”这说明，当时中国（） A. 民族经济开始衰落 B. 传统经济受到冲击 C. 经济受到战争影响 D. 海外移民现象严重 30.《军民庆祝抗战胜利纪实》一文中记载：“中华民族解放万岁”“联红军胜利万岁”的口号声震动山谷。游行队伍簇拥着斯大林元帅、主席和朱德总司令的巨幅画像齐步向前。对该材料的解读正确的是（） A. 正义战争一定会取得胜利 B. 国共合作是抗战胜利的重要保证 C. 国际支持是抗战胜利的原因之一 D. 中国的国际地位显著提高 31.1961年，国家规定在1960年底12900万城镇人口的基础上，3年减少2000万以上……并要求各机关、企业、事业单位的职工，特别是1958年以来从农村招收的职工，凡是能回农村的，都动员回农村支援农业生产。这一规定意在（） A. 减轻城市工业发展负担 B. 纠正工作中的右倾错误 C. 支援农村地区工业建设 D. 促进国民经济协调发展 32.据史料记载：古希腊的司法审判程序通常包括原告和被告在规定的时限进行申诉和辩论，最后由陪审团秘密投票决定有罪无罪。对此认识正确的是（） A. 反映了一定的和平等观念 B. 原告和被告进行申诉和辩论是审判程序的必需条件 C. 说明古希腊法律程序的完善、规 D. 体现了辩论是当时判案唯一的法律证据 33.下表是《1832—1935年英国阁中贵族人数变化表》，对其中包含的历史信息分析合理的是（）
2019—2020学年第二学期5月市统测质量分析 年级：高三年级学科：历史 考试时间：2020年5月任课老师： 所带班级：文科5.6班 一、总体分析 本次考试时间为5月4、5号，由商洛市统一组织的联考。文综考试时间为150分钟，卷面总分为300分，历史学科占100分，历史学科的题型包括单项选择题、材料分析题，第一题为选择题共12个小题共48分，第二题为非选择题，共5道材料分析题，两道必选题，三道选做题，从三道中选一题，共52分。试题总体题量适中，难度较大。总体来看，题目的综合性很强，选择题的难度适中，材料题的难度稍大。本次考试5班平均分是62.62，6班是57.32分，两个文科班的平均成绩是60分，位居商洛市第一，但是仅比第二名镇安慧源中学高0.76分，相比于上学期末市统测的成绩，优势下降。 二、与同类学校对比分析 1.校内班级对比： 通过表格对比发现，文科班宏志班和志强班成绩差距逐渐缩小，最高分与最低分的差距也不断变小，宏志班比志强班成绩高5分，题目难度较大，区分度不好，不再直接考察知识，更多考察学生综合能力，符合高三历史的特点. 这次考试班级之间的差距相对较大，通过折线来看历次考试基本上各班的成绩对比变动较大，差的依然差，成绩好的依然好。文科两个班的差距比较小，文科志强班的进步较大，文科宏志班退步，优秀学生人数减少，低分段人数增加，以后应该加强培优和帮困工作。 2.全市成绩比较
从总体成绩来看，我校仍然位居商洛市第一，但是仅比第二名镇安慧源中学高0.76分，相比于上学期末市统测的成绩，优势下降。 3.我校各小题得分及排名 从各题得分来看，41（2）主要考察英国与中国扶贫的相关内容，题目综合性很高，主要考察学生的分析概括总结能力，难度比较大。41.1这道题主要考察学生的归纳总结能力，学生只是内容的罗列，没有归纳。第42道材料题主要考察宋代文化的发展情况，对学生能力要求很高，很多知识是需要通过材料内容归纳总结，学生这方面的能力较差，导致错误率很高。从各小题平均分在全市的排名来看，41（1）（2）得分率在全市排名靠后，学生的总结概括能力较差，思维不活跃，导致得分点不多。 4.存在问题原因分析 学生： (1)网课期间大部分学生教材和资料有没有，影响学习的效果。学生的自控能力较差，习惯了学校的高压政策，网课期间学生面对电脑，老师不能时时关注学生，部分学生思想松懈，导致能力下滑。 （2）部分学生不能做到规范答题。文综题量较大，学生答题时间紧张，个别学生总是在快要交卷子是才填涂选择题，导致部分选择题错涂，漏涂，多涂，本次考试有四个学生存在选择题填涂错误的问题。还有个别学生（夏言）粗心大意，导致选修忘记涂题号，选修没有得分。 （3）本次考试全市最高85分，第二名80分，我们学校最高分是寇飞77分，张艳只考了75分。张艳的基础比较好，但是思维不够活跃，平时教学中在知识扩张方面可能还没有做好。 （4）文综合卷，时间比较紧张，历史排在最后，分给历史的时间更少，加上平时文综合卷练习的比较少，部分学生分配时间不合理，导致历史得分并不高。（5）本次考试选择题和42题、选修题做得都不错，唯独41题答的比较差，临
高三历史期末考试试卷 第一卷(选择题共69分) 一．选择题(本大题共23小题，每小题3分，共计69分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 儒家思想是中国传统文化主流思想，它是中国人民和中华民族宝贵的精神财富，是世界文明史的重要组成部分。据此回答第1～3题： 1.儒家思想体系所包含的优秀思想不包括 A、以德治国 B、依法治国 C、轻徭薄赋 D、和谐社会 【解析】B。结合春秋战国时期孔子、孟子等儒家代表的思想主张进行分析，B属于法家思想。 2．汉武帝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”所产生的影响不包括 A、开始改变战国以来百家争鸣的局面 B、封建政治开始与儒家思想密切结合 C、从思想上巩固了西汉王朝的统一 D、儒家思想渗透到社会生活和各个方面 【解析】A。战国以来百家争鸣的局面，早在秦朝“焚书坑儒”时期开始得到改变。3．下列历史人物，将自己的思想活动与儒家思想相结合的有 ①葛洪②李贽 ③洪秀全④康有为 A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④ 【解析】C。葛洪结合儒家思想改造道教；李贽指责儒家经典，否定孔子权威；洪秀全把西方基督教义、儒家大同思想和农民平均主义结合起来；康有为把西方资本主义政治学说与儒家思想结合起来宣传维新变法理论。 4．下列对秦汉时期匈奴族社会发展状况的叙述，正确的是 A、呼韩邪单于统一了北方草原
B 、在西汉时期内部出现过混战与分裂 C 、经过西汉的三次重大打击之后，再也不对汉朝构成威胁 D 、西汉时期威胁西域，东汉时期不构成对西域的威胁 【解析】B 。A 错误：统一北方草原的是冒顿单于；C 错误：此后，双方争夺的重点转移到西部，东汉时期仍然威胁东汉的中原、河西以及西域；D 错误：东汉初年汉朝无力顾及西域，西域各国重新被匈奴控制。 5．2006年6月10日我国迎来了第一个“文化遗产日”，我国现存的石窟艺术就是古代劳动人民创造并留下的文化瑰宝，下列说法符合史实的是 A 、秦汉时期开始修造 B 、云冈石窟佛像具有中原文化的特征 C 、敦煌莫高窟是世界上规模最大的艺术宝库之一 D 、最精美的作品大多是佛教特别盛行的魏晋南北朝时期作品 【解析】C 。A 错误：魏晋以后，随着佛教广泛传播开始建造；B 错误：是典型的胡人形象，洛阳的龙门石窟佛像才具有中原文化特征；D 错误：大多是隋唐时期作品。 6．王安石变法规定,进士科专考 A 、明经诸科 B 、诗赋 C 、经义和时务策 D 、律令和断案 【解析】C 。基础知识再认再现的考查。王安石变法废除 了明经诸科，进士科不再考诗赋；设明法科，专考律令 和断案等 7．下图反映了明清时期农业生产的发展趋势是 A 、引进的高产农作物逐渐取代传统的农作物 B 、棉花的种植区域在明朝中后期进一步扩大 C 、农产品日益商品化 D 、农业的进步促进了具有专门职能城市的发展 【解析】C 。A 不符合实际情况；B 项不对，该图反映的 是贸易场景，而不是生产场景；该图与D 项中城市的发展无关，所以答案应该体现出农业生产与贸易的关系。 8．明清时期，促进我国统一的多民族国家进一步巩固和发展的主要因素有 ①加强了对边疆少数民族地区的管辖 ②政局相对比较稳定，社会经济继续发展 ③抗击的都是西方资本主义列强的侵略 ④粉碎了各种分裂势力的活动 A 、①②③ B 、②③④ C 、①②④ D 、①③④ 【解析】C 。根据明清时期巩固统一多民族国家的措施、条件及其作用进行分析。③错误：其间抗击的日本倭寇、沙皇俄国等不是资本主义列强。 9．第二次鸦片战争期间，“美国的特命全权公使委派到世界的那一边（中国），站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴所摇撼下来的果子……”。下列属于从树上“摇撼下来的果子”有 A.美国公使进驻北京 B.江苏的南京、苏州和镇江开辟为通商口岸 C.允许美国天主教在通商口岸自由传教 D.美国兵船可以任意到中国通商口岸“巡查贸易” 【解析】A 。从树上“摇撼下来的果子”指通过第二次鸦片战争，美国从中渔利或通过片面棉花图·收贩
扬州市2017届高三历史期中测试 历史 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。 1．春秋战国时期的吴晋两国，为了对付共同的对手楚国，打破了“同姓不婚”的基本原则，实行联姻。由此可见，春秋战国时期 A．统治秩序崩溃 B．分封制走向瓦解 C．王室日趋衰微 D．宗法制受到冲击 2．《大明一统志》中提到元朝“内立中书省一，以领腹里诸路；外立行中书省十，以领天下诸路”。当时人们认为都省与行省“官名品秩略同”，往来文书也用对等的“咨文”。据此能够看出 A．行省是中书省派出机构 B．行省制强化了地方权力 C．行省机构设置和运行的方法 D．行省制强化了君主专制 3．对于古代中国的某一制度创新，美国人史皮尔曾说：“中国人民的竞争使得整个政府管理
的政治原则公开化。听吧！西方国家，它没有世袭等级，……它不主张任人唯亲。”与这一制度直接相关的历史现象是 A．三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱 B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数 C．以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级 D．“春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花” 4．下列所描述的中国古代经济发展的状况，按出现的先后顺序排列，正确的是 ①“岁入巨万，财力雄厚，其中尤以徽商势力最大……徽商中不少家资万贯，富比王侯。” ②“辕有越，加箭，可弛张焉。……进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。” ③“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团 钢。” ④“初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之‘交子’，以便贸易，富民十六户主之。” A. ③④①② B. ③②④① C. ②③④① D. ④①③② 5．乾隆二十年，一些原在广州贸易的英国商船来浙江宁波贸易，乾隆批示“浙民习俗易嚣，洋商错处，必致滋事”，“今番舶既已来浙，自不必强回棹。惟多增税额，将来定海一关，即照粤关之便”。材料表明 A．清初注意防范中外交往 B．中外贸易冲击着原有的管理体制 C．清初为了增加收入开放 D．清朝时期闭关锁国政策已被打破 6．郭廷以在《近代中国史纲》中说，“过去的中西关系，一切操之于中国，今后是几乎事事由人；过去是中国不以平等待人，……现在及今后反以不平等对待中国了。”造成这一转折的事件是 A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 7．第二次鸦片战争后，洋务派兴办了北洋、南洋、福建三支近代化水师，在近代中国海军发展史上具有里程碑意义。但福建马尾船厂曾因船政大臣沈葆桢的瞎指挥而造出了一批商船不像商船、兵船不像兵船的“怪船”，在实际海战中，这些船只“被敌炮轰、洞穿，至十一船同时漂没”。材料直接反映了 A．晚清政府统治黑暗 B．封建管理体系落后 C．中国封建制度腐朽 D．中国官员思想保守 8．1919年6月，曾参加过辛亥革命的女子沈佩贞致函国会，陈述了她与议员魏肇文的婚姻
2018年河南省开封市高考历史一模试卷 一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分） 1．《孟子?离娄上》说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身”；《礼记?大学》说：“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”。材料体现的理念是（） A．中央集权B．官僚政治C．君主专制D．家国一体 2．日本学者斯波义信认为，随着唐宋时期城市“坊市制’’的崩溃，在“农村﹣﹣农村市场﹣﹣半农村城市﹣﹣中小城市产生”的反复过程中，包括工商城市在内的城市经济网日益稠密，使农村经济走向依存于市场的方向。这说明，唐宋时期城市经济的变迁（） A．促使城市功能完全经济化B．使商品生产规模空前扩大 C．带动了社会经济的商品化D．使农村经济实现了商品化 3．秦始皇采纳韩非子“集权”学说，汉武帝接受董仲舒“天人感应”学说，宋代思想家提倡“格物致知，正心诚意”，明末清初黄宗羲认为“天下为主，君为客”。这些思想的共同之处在于（） A．是自然经济发展的产物B．儒家思想不断发展、完善 C．推动了封建专制的发展D．便于提高君主的执政水平 4．清朝在新疆实行军、民分治，伊犁将军管军政和边防，民政根据维吾尔各族原有社会组织推行伯克制。而清朝在西藏却实行政教合一，驻藏大臣管僧俗高级官员任免，稽查财政收支、军队调防、边境防务。材料体现了（） A．因地制宜的管理 B．中央集权的加强 C．专制主义的削弱 D．地缘政治的特点 5．洋务运动期间，清政府所办的民用工业多以官办或官商合办的形式进行，1895年6月，清政府决定将民用工业“从速变计，招商承办”，其中投资达580多万两的汉阳铁厂竟让盛宣怀以100万两承办。此转变（） A．旨在抵制列强资本输出B．是甲午战败影响的结果 C．体现了大力扶植民营企业D．导致了工业体系崩溃 6．1937年7月17日，蒋介石指出：和平掌握在日本人手里．“我们寻求和平．但
高三政治三模考试质量分析 一、.试卷结构 本次政治部分由客观题和主观题两部分组成。客观题共12个单项选择题，每题4分，共48分。主观题3题，共52分。题目难度适中，题目很好的体现了基础性，同时注重学生分析理解能力的考查。注重对主干知识的覆盖考查，强调对基础知识的过关、基本能力的掌握，联系生活热点，关注时政新闻。 二、试卷特点分析 1、这次模拟试卷覆盖高中政治必修一——必修四的全部内容，试卷重视基础知识的考察，综合性较强，较好地体现了重视书本、考察基础的高考命题思路。 2.试卷的选择题阅读量不大，而且题目的指向明确，能较好地检测出学生对核心知识和基本原理的实际掌握情况。 3.试卷的主观题设问明确，立足于考察学生对基本原理的全面理解和灵活运用，因此，试卷的区分度较强。 三、答题情况存在问题分析 本次考试较之前有多进步，尤其是五十分以上人数明显增多，这次考试平均分47.3分，最高分72分。从卷面来看，学生对待考试的态度有很大的进步，大部分还是能认真作答。但从考试中，也反映出一定的问题： 1、学生对基础知识和基本原理的运用能力不够理想。这主要跟学生的学习方法不够科学；以及教师在平时教学中对学生双基学习的检查不到位、练习不够充分有直接关系。 2、学生对政治生活、哲学生活的原理运用不准确，知识框架不清晰，知识的体系不完备，缺乏基本的分析思维。 3、极少数学生学习目标明确，学习态度不端正；书写潦草，缺乏专业术语。 五、今后教学措施 1、重视主干知识，构建知识网 如果学生没有一定的知识储备，没有形成政治学科知识网，就不可能正确分析题目的题意，不可能全面、正确地回答问题。进入后期重点复习以后，要注意回归教材，钻透教材构建知识网，夯实学生的知识基础，梳理主干核心知识，熟练掌握政治基本观点与原理，并做好及时检测，认真查漏补缺。特别是加强对政治生活、哲学常识知识的强化。
河北省高三历史期末试卷答案 24.史籍记载，周朝在其867年的统治中，较大的自然灾害只有 89次，发生次数较少;秦汉时期自然灾害明显增多，在440年中共 发生各类自然灾害375次，平均1.4年就发生一次。这说明 A.土地大量开垦不利于生态的平衡 B.国家抵御自然灾害能力有 所下降 C.粗放式农业经营不利于环境保护 D.秦汉时期不重视天人关系 的探求 25.有学者指出：“中国古代士大夫不是那种作为君主之权力工 具的单纯的官僚，他们横亘于君主和庶民之间，维系着相对独立的 道统，并构成了以独特机制约束政统的权力。我们不能夸大，但也 决不能忽略这种约束。”上述政治形态产生的主要原因是 A.专制主义中央集权制度的确立 B.儒家思想逐渐成为中国传统 文化的主流思想 C.官僚政治形成和贵族政治解体 D.夏商周最高统治集团尚未实 现权力高度集中 26.北宋李觏明确指出：“人非利不生，曷为不言”，他还批判 孟子“何必曰利”的说法太偏颇。王安石也反对以往儒者“耻言理财”的旧传统。苏洵也主张“徒义”是行不通的。这反映了北宋时 期 A.孟子的学术和社会地位降低 B.政府逐渐放弃了重农抑商政策 C.商品经济发展影响价值观念 D.王安石变法以富国强兵为目的 27.清朝前期，对于开国之初立下战功的八位宗室王公给予了世 袭罔替的永久封爵，俗称“铁帽子王”，他们均在京城设王府居住，所有俸禄待遇、王府官员、护卫等全部纳入国家统一管理，由宗人 府按规定给予。这一做法
A.根本目的是保证宗室贵族特权 B.严重威胁君主专制统治 C.体现清朝务实灵活的统治策略 D.容易造成军阀割据局面 28.第一次鸦片战后中国机械进口约为19万海关两，第二次鸦片战后机械进口不到30万海关两，1894年全国机械进口值总计是112 万海关两，1895年到1899年，全国机械进口平均每年大约为200 万海关两。1909年到1913年全国机械进口平均每年达700万海关两。这实际上反映出 A.列强对华侵略以商品输出为主 B.民族工业在甲午战争后获得 较快发展 C.中国关税自主权实际有所恢复 D.传统手工业基本被大机器工 业所取代 29.很多重要领导人如汪精卫、孙科、宋子文、、董必武、吴玉章、何香凝、唐生智等均在这个政府工作过。他们在这里共作出 200多项重要决议，内容涉及整顿交通、金融，处理劳资纠纷，惩 治土豪劣绅等。“这个政府”是指 A.中华民国南京国民政府 B.南京临时政府 C.中华民国陕甘宁边区政府 D.武汉国民政府 30.发文称：“(中国共产党现在领导的)这个广大的中国解放区，包括十九个大的解放区，其地域包括辽宁、热河、察哈尔、绥远、 陕西、甘肃、宁夏、山西、河北、河南、山东、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、广东、福建等省的大部分或小部分”此文发表 的直接历史背景是 A.“工农武装割据”初步形成 B.民族危机进一步加深 C.全民族抗日战争即将胜利 D.中国共产党即将执政 31.下列图表所示白色柱状、黑色柱状之比例主要用于说明新中 国成立后我国 A.轻工业与重工业之比 B.农村人口与城镇人口之比
历史试题 试题说明：1、本试题满分100分，答题时间90分钟。 2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。 一、单选题（本大题共24道小题，每题2分，共48分） 1．周初封康叔到殷墟，周公指示其要“启以商政，疆以周索”（采用殷商原来的制度，按周法分配耕地）。但是封唐叔到戎人居住的夏墟，却指示其“启以夏政，疆以戎索”，这说明 A．国家顶层政治设计受到忽视 B．中央集权制度受到严重削弱 C．统治者治国策略具有灵活性 D．重视法律规范主张明德慎罚 2．秦朝统一后,对原属燕国的辽西走廊和辽东地区采取设置郡县、开辟交通等措施,这与其统治中原内地的措施并无不同,且是同时进行的,增修燕之北长城与修筑北方的长城也没有区别。这些措施的施行意在 A．强化国家文化认同 B．建立大一统的国家 C．消除地方割据隐患 D．协调区域经济发展 3．下图为西汉初年中央和诸侯王国所管辖的行政区和人口统计表。对比统计图表中中央和王国所管辖的郡和人口数，可以得出的推论是西汉初年 A．中央辖郡政治地位高于诸侯国 B．中央政府完全失去对地方的控制 C．统治者不赞成实行中央集权制 D．中央辖区经济发展高于王国辖区 4．元朝中书省常批评各地方行省官员，说他们“不详事体轻重，无问巨细，往往作疑咨禀，以致文繁事弊”，要求“除重事并创支钱粮必合咨禀者议拟咨来，其余公事应合与决者，随即从公依例与决，毋得似前泛咨”。这说明元代 A．中书省与行中书省平等并立 B．中央注重发挥地方的自主性 C．中央与地方矛盾呈现激化趋势 D．地方行省的独立性日渐增强 5．明万历中后期，皇帝长期怠政，内阁缺员也不及时补缺，此时的内阁已经“无可为之事”，有抱负的内阁成员以乞休的方式保其志节，然而对此皇帝也“不允所辞”。这反映了明代内阁 A．对皇权具有依附性 B．辅佐功能无法发挥 C．权力大小极不稳定 D．较少参与政治决策 6．下表反映了汉代农业生产的部分情况。据表中信息可知汉代 记述出处
河南省新乡市2018届高三历史第一次模拟测试试题 24．有人认为，“篆”代表了远古时期的人们对大自然（天）的敬畏感，所以篆字图形犹如天上的星辰；隶书则代表了人开始进人了自身的生存环境，对大地广裹的思考；而楷书出现的时期就是被认为人类自身开始觉醒的时期。其意在说明 A.古代书法具有“天人感应”的精神内涵 B．三种字体演变是古人对科学发展的 认识 C.社会进步推动了古代人文意识的发展 D．楷书演绎了古人的理性思镌和科学 精神 25.据统计，唐代每年铸钱大致是八十万贯，而到宋朝神宗年间每年铸钱是五百多万贯，同 时市场上还流通着大量的有价证券和票据。这说明 A.宋代的商品经济发展迅速 B.宋代的货市贬值现象严重 C.唐代市场上货币经常短缺 D.宋代铸钱工艺水平的高超 26.在宋朝，中央政府设转运使主管路线行政区的财赋，除神宗元丰改制时以外，宋朝始终 没有放弃对转运使财赋转运的审计权，而且南宋还采用逐级申报财政的办法来对转运使进行监督、这表明在宋朝 A.财权是中央控制地方的重要手段 B.政府注重对地方的财政支持 C.中央义转运使监督地方行政长官 D.政府注重完善地方监察体系 27.在明成祖朱棣武力夺取建文帝的帝位后，朱允炆后来被追谥为“惠宗让皇帝”，意即他把 皇位让给了明成祖朱棣；朱祁钰在被其兄明英宗赶下台后，其庙号后来被追谥为“代宗”，表示他只是一个代理皇帝罢了。明朝这两个皇帝的追谥反映出朝廷 A.对史实完全不予重视 B.在质疑嫡长子继承制 C.改变了前代修史传统 D. 对内 斗的曲笔与回护 28.1911年后，民国政府设立机构主办科学研究，民间科学家按专业组织起来，成立各种专 业学会。此后，中国科学研究领域创办了许多专业学术期刊。自20世纪30年代开始，中国科学期刊现专业化、体制化、国际化的苗头。这反映了 A.近代科学研究的组织化 B.思想解放促进了科技发展 C.近代科学研究氛围日盛 D.中国科技发展形成了体系 29.对下图信息的理解最符合史实的是
高三历史期中考试质量分析 一、试卷情况分析 本次期中试卷满分100分，选择题50道，共50分。材料题3组，共50分，，考试时间90分钟。试题考查的方向侧重于基本的知识和基本技能。非选择题侧重于学生理解能力的考察，对情感态度价值观的考查有一定涉及。 试卷主要考查了高中历史必修一的主干知识。本次考试重点考核学生的基础知识、基本能力，加大对学生的过程与方法、情感态度及价值观方面的考核力度。同时，命题中注意面向全体学生，全面考查历史学科能力，糅合多种史学研究方法。试题体现了“新材料、新情境、新问题、新思路”的特征，考查学生从材料中获取信息、分析信息和概括论证的能力。突出学科基础知识、基本能力，注重学科基本思想和方法，试题难易适当，没有偏题、怪题。 具体而言，通过本次考试着重从能力提升角度下手进行命题。从选择题来看，试卷通过大段鲜活史料营造全新历史情境，注重考查学生在新的历史情境下，运用所学知识，阅读、理解、分析、评价、论证并解决实际问题的能力，从而全方位地考查学生的综合素质。单靠读熟背透已不能再取得理想成绩。从主观题来看，材料分析题成为最主流的考查题型，而且材料的篇幅越来越长。这就要求考生在有限的时间内迅速阅读材料，并根据题意对材料进行分层、提炼、概括并组织答案。 从命题来源来讲，本次期中考试主要选取的历年高考真题和模拟题为主，结合一轮复习特点加入一部分基础知识的考查。其中高考真题部分重点选取全国卷和天津卷的经典题目组成，辅以江苏、浙江、安徽等东部省份的题目，其主要用意在于让学生通过这次考试熟悉天津高考的命题特点，同时把握全国整体高考历史思维的大方向，做到一定程度的难易结合。同时着重挑选对文本解读能力有所提升的材料分析题，用大量新材料和新情景来让学生全面认识历史事件，尽可能让学生既不脱离教材，又不拘泥于教材内容，做到教材知识与材料内容的整合与呼应。 二、学生考试情况及原因分析 本次考试总体平均分如图所示： 分析：与以往相比成绩有所下降，一方面较之过往考试，本次考试总体难度有所增加，结合
2020届高三历史上学期期中试题 本试卷分为I卷（选择题）和II卷（非选择题）两部分 满分100分，考试时间90分钟。 第I卷选择题（48分） 本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.西周分封诸侯，在武王时期即已开始，大规模分封在成王和其子康王时期。康王之后，分封机会减少，太子以外的各子多留在朝中为卿、大夫。这反映康王之后的西周 A．宗法血缘纽带更加牢固 B．分封制度日益走向瓦解 C．王室成员受到严密防范 D．嫡庶长幼地位依然有别 2.《考工记》是记述先秦时期官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。据该书记载,春秋时期“郑之刀,宋之斤,鲁之削,吴粤之剑,迁乎其地,而弗能为良”。由此可知,当时的手工业A. 工艺分工日益精细 B. 产品种类非常丰富 C. 地域特色较为明显 D . 生产管理特别严格 3.东汉中后期，皇帝早卒者较多，嗣君年幼，外戚得以擅权；至嗣君成年，则依靠亲信宦官翦除外戚实力，宦官专权局面随之而起。由此，外戚宦官交替专权局面出现。这主要是由于A．君主专制体制得到加强 B．外朝官僚机构作用弱化 C．君主软弱权臣有机可乘 D．豪强大族左右政治局势 4.武则天在其身后的千余年间，主要是受批判和责难的；新文化运动时期，她得到了较高的评价；建国后，史家对其评价有褒有贬，但是一分为二的分析得到了较为普遍的认同，由此可知，历史人物的研究 A．视角不同导致结论有别B．时间愈久真相愈加清晰 C．观点越多越易达成共识D．需要迎合特定政治要求 5.宋代官员的选任，有科举取士、恩荫补官、学校考选、吏员出职、杂色补官以及摄官转正等途径。当时多数官员是以科举和恩荫补官入仕，其中又以后者居多，相对于进士出身者，这些人被认为“无出身”，在任官升迁等方面受到诸多限制，少有能跻身高层者。这表明，宋代选官
西安市2018届高三年级模拟试题（一） 文科综合历史试题 第I卷（选择题共140分） 本卷部分共35个小题，每小题4分，共140分。在每题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 24?学术界公认中国山水画所蕴含的独特境界在宋代的山水画中体现的最为纯粹、充分，这种“外师造化，中得心源”的境界正是中国山水画区别于西方风景画的根本所在。这表明中国传统绘画的一个突出特点是 A .诗中有画，画中有诗 B .意在笔先，以形写神 C .笔意奔放，体势连绵 D .真景实现，返璞归真 25.唐初以三省长官为宰相，合议军国大事于政事堂，但又择他官参加议政，名号为“参议 朝政”、“参议得失”等。以后又出现“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”等头衔，同 为宰相之列。这样，宰相群体已不限于三省长官。这表明 A .唐朝三省议事已名存实亡 B .新设官职逐渐融入三省六部 C .宰相权力进一步被削弱 D .唐朝时官僚制度还不成熟 26.钱穆在《国史大纲》中评价中国古代某土地制度时说：“此田制用意并不在求田亩之绝 对均给，只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水平。”下列各项对“此田制”的理解正 确的是 A .隋唐时期为保证政府财政收入而开始实行 B .它规定全部土地归国家所有，由政府平均分配 C .它有利于对无主荒地的开垦和农业的恢复与发展 D .它有利于消除土地兼并现象 27.北宋时期儒学家对佛道二教进行了激烈的批判，但到南宋时期，这种批判已经没有那么强烈了。促成这一变化的是 A .理学成为社会主流思想 B .儒学统治地位动摇 C .南宋的统治者尊道礼佛 D .南宋社会相对稳定 28.图9是中国近代不同时段机器设备进口年平均值的变化情况。导致此变化的主要原因是 进If曲万关平闊］
高一历史期末考试质量分析 备课组长：武宇红 一、教学情况： 从以上数据可得，本次历史期末考试均分66.71，优秀率为14.01%，及格率为74.15%，期中考试优秀率10.63%，及格率85.99%，由此数据可看出学生文理科的偏科现象逐渐显示。各班级均分最高71.63分，最低64.43分，相差7.2分，除去3班外，各班相差不大，相差在3分之内。这是近两个月以来，基本上在集体备课的基础上每位教师认真二次备课上课的成果。 二、试卷分析： 1、试卷以现行教材为依托，注重基础知识，基本技能的考核，题目容量适中，难度适中，无怪题、偏题，试卷中还出现了一些多次做过的题目。 2、试卷组成和结构：本次试卷分为选择题、材料问答题，两者比例为6：4。题型仍采用单项选择题与材料题两大类；单项选择题，有30小题，每题2分，共60分。材料题有2大题，共40分。 三、学生出错原因分析： （1）基础知识掌握不牢仍然是一个大问题，70分以下的学生，尤其是不及格的学生，出错的主要原因就是基础知识掌握不牢，记忆模糊。 （2）审题不清，很多学生存在看题只看一半就做题的坏习惯，看题不够全面。 （3）理解不到位，选择题题意与每项选项理解不够透彻，对于知识点的本质理解以及教材相关知识理解不到位。
（4）利用史料的能力不够好，不能全面利用材料，不能通过材料分析出题目要求的答案，有较多同学经常脱离材料作答。 （5）学生逐渐显示出文理偏科的现象，不能很好的利用课堂时间，学生作业完成也成为一个关键的问题。 （6）课时紧张，几乎没有时间来给学生讲解题目，而历史学科的性质却是每堂课的知识容量都很大，很难实现在课堂上落实题目的目标。 四、以后的努力方向 （1）加强集体备课，认真编写教学案和批改作业。当没有时间落实题目讲解时，课堂的有效性及作业的批改显得尤为重要。 （2）强化基础知识巩固：掌握基础知识是学生综合运用、灵活掌握知识的前提，是学生取得好成绩的前提。老师在平时教学中多注重基础知识的训练，帮助学生进一步梳理基础知识，将书本知识条理化。 （3）加强课堂管理，从学生考试成绩的状况结合学生平日课堂的表现得出，课堂纪律的良好是教学质量提高的重要保障，因此我们要以管理促教学，加强课堂纪律的管理。 （4）提高学生学习历史的主动性。在课堂中加入学生感兴趣的环节，将历史对学生思维提高的重要性渗透于课堂之中。并加强老师与学生的情感交流，让学生更加爱上这门课。 （5）平日讲课多注重史料的分析，培养学生史论结合的能力，培养学生的答题习惯，提高学生的答题技巧，在日常课堂教学中注重锻炼学生的分析能力。 （6）从本次考试数据可知，历史科目优秀率相对较高，及格率相对较低，今后的目标就是保住优秀率并有所提高，关注那些想学却不知道怎么学的学生，严格执行学校“提高、促中、帮困”的教学理念。
2019-2020学年江苏省苏州市高三（上）期末 历史试 一、单选题（本大题共20小题，共20.0分） 1.荀子明确提出了“天下无二道，圣人无二心”的观点，认为正是“诸侯异政，百家异说”才造成了社 会的动乱。除儒学外，其他各派都“蔽于一曲，暗暗于大理”，统统是“无用之辩”，“无用之辩” 是“治之大殃”，必须予以根绝。据此可知（） A. 荀子最早提出儒家学说独尊的设想 B. 荀子的主张适应了政治统一的需要 C. 其他学派思想有缺陷，无存在价值 D. 战国时期已经出现思想统一的论述 2.宋人叶适记载“江湖连接，无地不通，一舟出门，万里为意，靡有碍隔。民计每岁种食之外，余米尽 以贸易，大商则聚小家之所有，小舟亦附大舰而同营。”这反映了当时宋朝（） ①农产品日趋商品化 ②交通日益发达 ③实行重农抑商政策 ④市镇开始兴起 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3.元代杂剧是在前代戏曲艺术宋杂剧和金院本的基础上，融合了各种表演艺术形式而成的一种完整的戏 剧艺术，并在唐宋以来话本、词曲、讲唱文学的基础上创造出了成熟文学剧本。与传统诗词歌赋相比，元代杂剧的突出特点是（） A. 流传范围广 B. 反映社会生活 C. 富于观赏性 D. 体现文化融合 4.著名学者黄仁宇在《万历十五年》中这样描述：“已经去世了5年的内阁首辅张居正，他生前虽然守 住了内阁只是皇帝处理国政的助理机构、不能正式统率六部百司的底线，却把内阁政治演绎得有声有色。”结合所学知识，对此表述理解正确的是（） A. 内阁于万历年间开始参与决策 B. 相权的发挥依赖于皇权的支持 C. 内阁可以灵活机动地处理国政 D. 内阁地位提升但仍需服从君权 5.徐继畬在1844年《瀛环志略》手稿中，“英吉利”一节写了2429字，使用了21个“夷”字；而1849 年最后辑著成的书稿中，这一节长达7620字，却没有使用一个“夷”字。这种情况说明当时的中国（） A. 鄙视西方的心理转向崇洋 B. 朝贡外交转向了近代外交 C. 传统的华夷观念受到冲击 D. 向西方学习已成时代潮流 6.漫画（注：图中文字为：“猿猴倒行逆施凡我国民群起而攻之”）表现出来的政治立场是（） A. 反对君主专制，提倡君主立宪 B. 反对君主制度，主张共和制度 C. 反对分裂割据，维护国家统一 D. 反对暴力革命，欣赏渐进改良
济南市2021届高三上学期期中考试 历史试题 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。 1．汉宣帝曾教训自己的太子说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎!且俗儒不达时宜，好是古非今，使人眩于名实，不知所受，何足委任!”由此可以推知当时 A、秦朝部分统治思想得以继承 B、黄老之学仍然占据统治地位 C、皇帝背离“独尊儒术”的初衷 D、儒学不能顺应汉朝政治需求 2．《孝经》只有388个不同的文字，所有的文字都平淡无奇，但它却成为汉代学者首先要掌握的经典，其所提倡的理念也成为行事正确的基本准则。这反映出 A、孝成为普遍接受的伦理道德 B、宗法观念根深蒂固 C、《孝经》的地位超过“五经” D、儒家思想成为正统 3．魏晋南北朝时期，许多政治家儒玄双修，以儒学治国，以玄学自修；道教称“求仙者，要当以忠孝和顺仁信为本”，而不少高僧又有高深的玄学造诣。这反映了当时 A、儒家思想主导地位动摇 B、玄学逐渐成为统治思想 C、佛道思想社会影响扩大 D、思想文化领域碰撞交融 4．《大医精诚》出自《千金方》，是历代医者的必读文献。其中提到：“凡大医治病……无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦，不得问其贵贱贫富……饥渴疲劳，一心赴救，无作功夫形迹之心，如此可为苍生大医。”这言论 A、反映了理学思想影响加深 B、强调医者崇高的社会责任感 C、标志着中医学理论的成熟 D、体现了实事求是的实证精神 5．《北史》载：“(北)魏之先，出自黄帝轩辕氏。”《辽史》载：“炎帝氏、黄帝氏子孙众多……辽本炎帝之后。”这些记述体现出 A、国家统一的历史趋势 B、尊宗敬祖的宗法观念 C、多元一体的认同意识 D、家国同构的政治理念 6．《明夷待访录》中写道“天下不能一人而治，则设官以治之，是官者，分身之君也……天子之子不皆贤，
历史试题分析报告及教学建议 通观试卷，绝大部分题目设计较好，符合高考题的风格，看似很难，细细考 虑很容易。通过这次训练是学生从做题思路和做题规范上都有了一次很好的提 高。 一、就统计情况看，学生的问题有以下几个方面： 1、从选择题看：一方面学生缺乏知识的运用和迁移；另一方面不能对材料 有透彻的理解。出错率高的题目是25、28、33、35。 2、从材料分析题看：出错率高的题目主要是第41题，主要原因是学生缺乏抽象分析和概括归纳问题的能力。 3、选做题上，学生完成情况比较良好。 二、从阅卷环节看，问题有以下几个方面： 1、学生的机读卡有破、脏、折的现象； 2、学生在粘贴条形码的时候，位置不符合要求； 3、学生的条形码信息有误，系制作的失误，需及时修正； 4、部分教师对于阅卷系统不能熟练操作； 5、书写欠规范，答案显得杂乱无章，卷面拥挤，欠整洁，影响了评分效果。 根据以上答卷中失分现象与原因，概括总结出学生主要存在以下三个方面的 问题： 1．基础知识掌握的质量需要进一步提高 对试题考查的相关内容了解不全面，记忆理解不够牢固准确，不能迅速有效地提取平常积累的知识来解答试题中的问题。如选择题基本都是需要依据相关基 础知识才能确定正确答案，间接考查了有关基础知识。 2．运用所学知识分析解决问题的能力较差 （1）迁移知识的能力差。试题设问的角度和情景大多是教材中没有涉及的， 但解决这些新角度、新情景问题所依托的知识却是在教材之中的，作答时只需按题目要求，从时间、空间范围上与教材内容加以对应，稍加归纳整理即可。（2）从材料中提取有效信息回答问题的能力差。一是找不准材料中的有效信息，二是对有效信息缺乏概括归纳。依托新材料、新情境设计新问题是高考卷的主要特点，必须加强训练、减少失误。 （3）概括归纳、分析评价问题的思维能力差。首先是概括归纳不够精练、 准确，答案内容多而得分少；其次是分析评价能力差，不能多角度、多层次的思 考问题，思维角度单一、片面。 （4）审题能力差。审题能力是学生学习能力的一种综合表现，而学习能力 的高低最终主要表现在审题能力上。学生审题能力差表现在缺少解答问题的一些 基本方法、技巧，如怎样抓住问题中的关键内容词、条件限制词，如何确定回答 内容的主次、多少，做到详略得当。 3．行文答卷仍缺乏答题技巧 一是答案的组织缺乏层次性，问题的答案要点让人分辨不清；二是无谓的文 字重复；三是书写欠规范，答案显得杂乱无章，卷面拥挤，欠整洁，影响了评分 效果；四是围绕答案的一个方面“揪住不放”，使用大量文字进行阐释和说明， “一条道跑到黑”，无暇顾及其他答案内容。
大庆中学2015—2016学年上学期期末考试 高三历史试题 考试时间：90分钟分数：100分 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：（包括24小题，每小题2分，共48分。每题只有一个选项符合题意） 1．《周礼》中设计的官制：“分设天、地、春、夏、秋、冬六官，各分领六十官职，总数为三百六十。政令、礼仪、祭祀又都有阴、阳之分。”这反映了古代中国文化的什么特征A．天人合一 B．以人为本 C．刚健有为 D．贵和尚中 2．从汉朝以后到唐代，儒学的内在传统中断了，变成了比较注重文献、历史，宋代的理学就致力于把汉代以后中断的儒学内在传统接续起来。宋代理学接续“儒学内在传统”的是A．理生万物 B．格物致知 C．心即理也 D．强调人格、修养 3．唐宋时期，地方官任职避亲、避籍渐成定制。该制度旨在 A．瓦解宗法体系B．防止地方势力膨胀 C．健全地方行政机构D．完善地方监察制度 4．钱穆在《国史大纲》中指出：“秦、汉以来中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”下列最能支持该观点的制度是 A．三公九卿制B．三省六部制C．二府三司制D．军机处制度 5．从唐朝起，钱就不再以重量为名称，而改称宝。唐高祖武德四年，铸造开元通宝。开元 意思为开创新纪元，通宝的意思是“通行宝货”，以后历代沿用，并常在“通宝”二字前 冠以年号、朝代或国名。通宝的出现说明 A．钱币成为政府聚敛财富的工具 B．以重量命名的货币将不再流通 C．商品经济发展使货币身价倍增 D．古人对货币有了进一步的认识6．明代嘉靖、万历之际，商业发展迅速，书籍日益普及，在江南地区出现儒贾、贾儒。儒贾相通的社会趋势的出现说明 A．印刷术的进步促进商业繁荣 B．经济发展加快社会阶层流动 C．商人成为儒学主要传播者 D．富家子弟厌恶科举弃儒从商 7．清朝创立了一个复杂的粮食供给系统。朝廷向各地方官员收集粮价、气候和降雨的资料，以预测何时何地可能发生严重的缺粮，以及研究如何做出反应。而中心是建立与维持一个储粮数百万吨、分布于县城和小市镇的粮仓。这反映出 A．庞大的官僚体制易于控制国家资源 B．中央集权有利于防灾抗灾 C．建储粮系统是巩固统治的有效措施 D．保证粮食供给是赈灾的关键
2018年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅱ卷） 文综历史试题 24．据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明 A．商汤成功缘于他的仁德之心 B．捕猎是夏商时主要经济活动 C．商朝已经注重生态环境保护 D．资源争夺是夏商更替的主因 25．西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时 A．重农抑商政策未能实行 B．自耕农经济发展受阻 C．粮价低抑制了生产热情 D．富商大贾操纵税收 26．武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是 A．扩大中书、门下二省的职权 B．为官员提供迅速晋升的机会 C．便于实现对朝政的全面控制 D．强化宰相参政议政职能 27．昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为 A．陆王心学广泛传播 B．吸收了京剧的戏曲元素 C．社会等级观念弱化 D．符合士大夫的文化品味 28．19世纪70年代，针对日本阻止琉球国向中国进贡，有地方督抚在上奏中强调：琉球向来是中国的藩属，日本“不应阻贡”；中国使臣应邀请西方各国驻日公使，“按照万国公法与评直曲”。这说明当时 A．日本借助西方列强侵害中国权益 B．传统朝贡体系已经解体 C．地方督抚干预朝廷外交事务决策 D．近代外交观念影响中国 29．1923年底，孙中山认为：“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在 A．走苏俄革命的道路 B．放弃资产阶级代议制 C．加强革命的领导核心 D．改变反封建的斗争目标 30．美国记者曾生动地记述抗日根据地：“如果你遇见这样的农民——他的整个一生都被人欺凌、被人鞭笞、被人辱骂……你真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政府……让他自己决定是否减租减息。如果你做到了这一切，那么，这个农民就会变成一个具有奋斗目标的人。”这一记述表明，抗日根据地 A．农民的抗日热情得到激发 B．废除了封建土地制度 C．国民革命的任务得以实现 D．排除了国民党的影响 31．图5为1956年的一幅漫画《两把尺》（画中字：“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺——测量祖国，建设社会主义。”）该漫画反映了