ISSUE 固网产品课程开发室
固网产品课程开发室AX001205计费数据配置
2.0
学习目标
学习完本课程您应该能够
z掌握SoftX3000计费数据的配置
z掌握常用的计费维护操作
2
参考资料
z产品手册操作手册配置指导分册第4章计费数据
3
课程内容
第一节背景知识
第二节配置基本计费数据
第三节配置附加费数据
4
计费的基本概念
z详细话单
z计次表
z计费类别
?定期
?立即跳表
?立即打印机
?免费
z通话费
z附加费
5
计费的基本概念续
z不计费
z主叫付费
z被叫付费
z第三方付费
?用户号码
?记帐卡
?Centrex群号
?银行帐号
6
计费的基本概念续
z集中计费
?集中计费产生两张话单一张为中继话单一张为普通话单而对入中继计费只产生一张中继话单
z非集中计费
z计费申告
z计费点
z计费时长
z KC16
z反极性
7
计费情况与计费源码
z计费情况——对一类呼叫人为规定的计费处理方式的集合这
些计费处理方式包括以下内容
?计费局信息
?付费方信息
?计费方法
?脉冲计次方式
?折扣信息
z计费源码——为本局用户或中继群分配的一组用于标识计费属
性的编号
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计费方式
z本局分组计费
z目的码计费计费情况索引
z被叫分组计费
z Centrex群内计费
z补充业务计费
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计费方式的优先级
z补充业务计费>Centrex群内计费>本局分组计费>目的
码计费
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中继计费
z入中继计费
?来话落地
?来话汇接
z出中继计费
?对出中继进行计费的主要目的在于与该出中继对接的对端局进行网间或局间的话费核算
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课程内容
第一节背景知识
第二节配置基本计费数据
第三节配置附加费数据
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华为机密未经许可不得扩散文档密级内部公开13
配置关系描述
开始
结束
配置媒体网关数据配置协议数据配置信令数据配置MRS 资源数据配置中继数据
配置号码分析数据
配置Centrex 数据
配置用户数据
配置智能业务数据
配置其它业务数据
配置IPN 业务数据
配置限呼数据
配置硬件数据配置路由数据配置本局数据配置计费数据
计费数据配置思路
z计费情况的划分
计费计费情况首先划分为集中计费和非集中计费两大类
非集中计费又划分为四种脉冲计次详细话单不计费
详细话单和计次表每一种内再细分
z计费单元的划分
根据各种计费情况的特点规划计费周期和费率
z计费源码的划分
一般应将计费情况相同的用户和中继设为一个计费源码全
局统一编号对于用户和中继计费情况不同的
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计费情况应用原则
z
SoftX3000可以通过定义本局分组计费目的码计费被叫计
费CENTREX 计费和补充业务计费来实现对一次呼叫的计
费
z 对于本局用户互拨是通过定义本局分组计费来实现z 对于本局用户发起的出局呼叫通过目的码计费来实现z
对于有网间结算需求的局点需要定义中继群的双向计费
与
用户计费不同的是中继计费的计费方是中继群产生的是中
继话单
z 在由被叫用户承担本次呼叫费用的场合则设置被叫计费表z
对于CENTREX 群内呼叫不需要区分主叫
被叫和承载能力
时
通过设置CENTREX 群计费来实现
如果需要细分呼叫
则通过设置本局分组计费来实现
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配置步骤
ADD CHGSS
步骤八
增加补充业务计费
ADD CHGCLD 步骤七增加被叫分组计费ADD CHGIDX 步骤六增加计费情况索引ADD CHGGRP 步骤五增加本局分组计费MOD CHGMODE 步骤四修改计费制式ADD CHGANA 步骤三增加计费情况MOD WCAT 步骤二修改星期类别可选
ADD DCAT 步骤一增加日期类别可选配置命令
步骤描述
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计费数据与其它数据之间的参数索引关系
中继数据用户数据IP 话务台数据
被叫计费源码
号码分析数据计费选择码中继数据出中继计费源码中继数据用户数据IP 话务台数据计费源码在何处被索引参数名称在何处被定义
参数名称
输出参数
输入参数
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计费相关命令间的关系
[trunk group number][charging source code]
[outgoing trunk charging source]
ADD CHGANA [charging case][charging office][payer]
[charging method][charging case][charge selection code][caller charging source code][bearer capability]
MOD CHGMODE [telephone number][DNset]
[charging source code]
ADD VSBR ADD CNACLD [DNset][call prefix]
[charging selection code]
ADD CHGLOC ADD SIPTG
[charging case][charge selection code][caller charging source code][bearer capability]
ADD CHGIDX [charging case]
[called charging source code][caller charging source code][bearer capability]
[called charging source code]
问题
z配置计费数据的一般步骤是什么
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解答
ADD CHGSS
步骤八
增加补充业务计费
ADD CHGCLD 步骤七增加被叫分组计费ADD CHGIDX 步骤六增加计费情况索引ADD CHGGRP 步骤五增加本局分组计费MOD CHGMODE 步骤四修改计费制式ADD CHGANA 步骤三增加计费情况MOD WCAT 步骤二修改星期类别可选
ADD DCAT 步骤一增加日期类别可选配置命令
步骤描述
实验三：交互式SQL语句的使用 1、实验目的 （1）掌握数据库对象的操作过程，包括创建、修改、删除 （2）熟悉表的各种操作，包括插入、修改、删除、查询 （3）熟练掌握常用SQL语句的基本语法 2、实验平台 使用SQL Server提供的Microsoft SQL Server Management Studio工具，交互式使用SQL语句。 3 实验容及要求 选择如下一个应用背景之一： ●学生选课系统 ●习题3、4、和5中使用的数据库 ●其它你熟悉的应用 （1）建立一个数据库和相关的表、索引、视图等数据库对象，练习对表、索引和视图的各种操作。 （2）要求认真进行实验，记录各实验用例及执行结果。 （3）深入了解各个操作的功能。 实验要求包括如下方面的容： 3.1 数据定义 1．基本表的创建、修改及删除 2．索引的创建 3．视图的创建 3.2 数据操作 完成各类更新操作包括： 1．插入数据
2．修改数据 3. 删除数据 3.3 数据查询操作 完成各类查询操作 1．单表查询 2．分组统计 3. 连接查询 4. 嵌套查询 5. 集合查询 3.4 数据操作 1．创建视图 2．视图查询 参考示例： 建立一个学生选课数据库，练习对表、视图和索引等数据库对象的各种操作。 一、数据定义 创建学生选课数据库ST，包括三个基本表，其中Student表保存学生基本信息，Course表保存课程信息，SC表保存学生选课信息，其结构如下表： 表1. Student表结构 表2. Course表结构
表3. SC表结构 1．创建、修改及删除基本表 （1）创建Student表 CREATE TABLE Student (Sno CHAR(8)PRIMARY KEY, Sname CHAR(8), Ssex CHAR(2)NOT NULL, Sage INT, Sdept CHAR(20) ); （2）创建Course表 CREATE TABLE Course (Cno CHAR(4)PRIMARY KEY, Cname CHAR(40)NOT NULL, Cpno CHAR(4), Ccredit SMALLINT, ); （3）创建SC表 CREATE TABLE SC (Sno CHAR(8)FOREIGN KEY (Sno)REFERENCES Student(Sno), Cno CHAR(4), Grade SMALLINT, ); （4）创建员工表Employee
实验题目实验三创建和使用视图、索引、存储过程 一、实验目的 1、理解视图、索引、存储过程的定义、索引、存储过程的优点与、索引、存储过程的工作原理； 2、掌握在查询分析器和企业管理器中创建、修改及删除视图、索引、存储过程； 3、掌握创建视图、索引、存储过程的SQL语句的用法；并能够熟练利用视图向表中插入、删除和修改数据。 4、掌握使用视图来查询数据。 二、实验主要仪器设备和材料 1．计算机及操作系统：PC机，Windows； 2．数据库管理系统：SQL Server 2005； 三、实验方法、步骤及结果测试 （一）、视图 1、建立“计算机学院”的学生基本情况视图ies_student_view，该视图包括计算机学院所有学生的学号、姓名、性别、出身年月、专业名称。 2、执行ies_student_view视图并观察结果。 3、建立课程1（上课编号）的学生名册的视图，该名册包括学生的学号、姓名、专业名称和这门课的成绩；并查询结果。 4、建立统计不及格情况的视图，列出不及格学生的学号、姓名和不及格的课程代码； 5、执行视图并观察结果。 6、修改视图ies_student_view，使该视图包括所有学生的学号、姓名、性别、出身年月、学院名称、专业名称。 7、执行ies_student_view视图并观察结果。 8、删除视图ies_student_view。并查询结果。
查询视图SQL语句及执行结果截图
（二）、索引 在student_course 表（学生选课表）的学生学号（sno ）列上创建索引sc_sno_index
（三）、存储过程 题目（1）创建存储过程list_student_department,该存储过程接收学院代码作为输入中某个院系学生的全部信息。 查询分析器执行情况： 题目（2）使用SQL语句执行存储过程list_student_department
系统维护员培训手册 1 第一章 Sybase概述 第一节 C/S简介 CS（Client/Server）结构是传统的网络集中共享式数据库的扩充。在CS结构中，应用程序（客户）在工作站上运行应用程序进行数据处理，服务器程序运行于服务器上以响应客户的请求并维护数据的一致性。CS结构可以显著减少不必要的网络数据传输。 一、CS和文件服务器的区别是： 文件服务器没有计算能力，它不了解数据本身的任何东西，它仅仅用于存储数据，文件服务器可以想象成一台用很长的电缆（网络）与用户计算机相连的硬 盘驱动器。CS的工作方式是客户端发出一个请求（命令），通过网络传送到服务 器，服务器根据这个命令进行计算，把计算后的结果传送给客户端。而文件服务 器的工作模式是工作站从服务器上取得应用程序运行，进行数据处理时到服务器 取数据，然后从所有的数据记录中找到要处理的内容，进行运算，最后才得出结 果。 二、客户/服务器模型的主要特点如下： ●客户进程和服务器进程可以由LAN或广域网（WAN）联结。它们都可以在同 一台计算机上运行。 ●用于在客户和数据库服务器之间通信的基本语言是通过结构化的查询语言 （Structured Query Language）实现的。 三、发展过程 C/S结构是数据库发展的一个过程，跟随计算机的计算机系统结构由集中式主机系统发展到客户/服务器系统以及现在分布式的多层网络系统，数据库系 统的体系结构也大体经历了三种发展形式： ●集中式的主机/终端结构 主机/终端系统中主机运行DBMS及数据库应用，终端仅提供数据显示。 ●两层的客户/服务器结构 在这种结构中，服务器执行数据库的存储逻辑和事务逻辑，客户端执行应用逻辑并提供用户界面。他们从系统上进行划分，均衡负载。 ●三层（或多层）体系结构 这种体系可以看作是客户/服务器结构和Internet（国际互联网络）以及Intranet应用体系结构相结合的产物，它是对客户/服务器的继承和发展。 Internet应用是浏览器/WEB服务器/数据库服务器的三层体系结构。 四、Client/Server模式概述
南昌航空大学实验报告 2016 年月日 课程名称：数据库原理及应用实验名称：SQL-更新操作 学号：姓名：同组人： 指导教师评定：签名： 实验目的： 利用INSERT、UPDA TE和DELETE命令（或语句）实现对表（或试图）数据的添加、修改与删除等更新操作，这里主要介绍对表的操作。 实验内如与要求： 建表和数据库的代码： Create database jxgl USE jxgl GO Create Table Student (Sno CHAR(5) not null primary key(Sno), Sname varchar(20), Sage smallint check(Sage>=15 AND Sage<=45), Ssex char(2) default'男'check(Ssex='男' OR Ssex='女' ), Sdept char(2)); Create Table Course (Cno char(2)NOT NULL primary key(Cno), Cname VARCHAR(20), Cpno char(2), Ccredit SMALLINT); Create Table SC (Sno char(5) NOT NULL CONSTRAINT S_F FOREIGN KEY REFERENCES Student(Sno), Cno CHAR(2) NOT NULL, Grade smallint check ((Grade IS NULL)OR(Grade between 0 and 100)), Primary key(Sno,Cno), foreign key(Cno) references Course(Cno)); insert into Student values('98001','钱横',18,'男','CS'); insert into Student values('98002','王林',19,'女','CS'); insert into Student values('98003','李民',20,'男','IS'); insert into Student values('98004','赵三',16,'女','MA'); insert into Course values('1','数据库系统','5',4); insert into Course values('2','数学分析',null,2); insert into Course values('3','信息系统导论','1',3); insert into Course values('4','操作系统_原理','6',3); insert into Course values('5','数据结构','7',4); insert into Course values('6','数据处理基础',null,4); insert into Course values('7','C语言','6',3); insert into SC values('98001','1',87);
数据库实验 （第三次） 题目1 实验内容： 1. 检索上海产的零件的工程名称； 2. 检索供应工程J1零件P1的供应商号SNO； 3. 检索供应工程J1零件为红色的供应商号SNO； 4. 检索没有使用天津生产的红色零件的工程号JNO； 5. 检索至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO； 6. 检索购买了零件P1的工程项目号JNO及数量QTY，并要求对查询的结果按数 量QTY降序排列。
1 select jname from j where jno in (select jno from spj where sno in (select sno from s where city ='上海' ) ); 2 select sno from spj where jno ='j1'and pno ='p1' 3
selectdistinct sno from spj where pno in (select pno from p where color='红'and pno in (select pno from spj where jno ='j1' ) ); 4 selectdistinct jno from spj where pno notin (select pno from p where color ='红'and pno in (select pno from spj where sno in (select sno from s where city ='天津' ) ) )
5 select jno from spj where sno ='s1' 6 select jno,qty from spj where pno ='p1' orderby qty desc 四﹑思考题 1.如何提高数据查询和连接速度。 建立视图 2. 试比较连接查询和嵌套查询 有些嵌套查询是可以用连接来代替的，而且使用连接的方式，性能要比 嵌套查询高出很多 当查询涉及多个关系时，用嵌套查询逐步求解结构层次清楚，易于构造，具有结构化程序设计的优点。但是相比于连接运算，目前商用关系数据库管理系统对嵌套查询的优化做的还不够完善，所以在实际应用中，能够用连接运算表达的查询尽可能采用连接运算。
实验三JDBC基础（2） 一、相关知识点 1、JDBC基本概念 2、JDBC简单查询、preparedstatement、连接查询、集函数查询等 Odbc： Jdbc:
二、实验目的： 理解Java连接数据库的基本概念。理解Statement对象、PreparedStatement对象和ResultSet对象。 三、实验内容： 1、游标滚动模式试验。 第一步：将RsTest类放入对应的工程包中https://www.doczj.com/doc/ac6900473.html,.zucc.booklib.rstest； 第二步：在BeanSystemUser表中增加一些测试数据； 第三步：运行程序，并查看执行结果。 第四步：将游标滚动模式改成TYPE_SCROLL_SENSITIVE，运行程序，并查看结果 【实验结果与分析】 A、第三步、第四步运行结果截图？并说明区别。 第三步： 第四步：修改前
第四步：修改后 B、
2、利用ResultSet对象进行数据修改 第一步：将RsTest2类放入对应的工程包中https://www.doczj.com/doc/ac6900473.html,.zucc.booklib.rstest；
第二步：运行程序，并查看执行结果。 第三步：删除rs.updateRow(); 允许程序，并查看执行结果 【实验结果与分析】 A、请给出第二步、第三步的执行截图。说明区别，并分析原因。 第二步： 第三步： 3、利用PreparedStatement对象修改实验二的两个对出版社的查询。 第一步：在实验二的基础上，把传入的查询条件（出版社名称）改成带单引号的字符串，并运行程序。查看执行结果。 第二步：将原来的查询函数，改成用PreparedStatement。运行程序，查看执行结果。通用把传入的查询条件（出版社名称）改成带单引号的字符串，并运行程序。查看执行结果。 【实验结果与分析】 A、第一步执行结果截图。
SYBASE基本操作 一、启动数据库 1、ps -ef | grep dataserver 查看sybase进程， Sybase有数据库进程和备份进程， 若都没看到则需要手动启动，进入sybase安装目录$sybase/ASE-15_0/install 启动数据库和备份进程 # ./startserver -f RUN_LINUXMZC --启动数据库RUN_”SYBASENAME”#./startserver -f RUN_LINUXMZC_BS --启动备份服务“RUN_backupserve” 启动后也可用#showserver查看 2、登录数据库 数据库启动后使用#isql -Usa -P
二、sybase基本操作 1、查询数据库版本 >select @@version >go 注：isql中的命令都需要go来执行，如果发现写错了，可以用reset重新输入 2、查询数据库信息 >sp_helpdb 显示所有数据库和基本信息 3、查寻空间使用情况 >use basename >go >sp_spaceused >go
4、性能监控 使用指令sp_sysmon 格式:>sp_sysmon “hh:mm:ss”,model_name，表示监控指定时间指定模块，缺省为所有模块 1、内核管理(kernal ) 10、任务管理（taskmgmt） 2、应用管理(appmgmt) 11、监视器访问SQL的执行（monaccess） 3、数据缓存管理(dcache) 12、并行查询管理（parallel） 4、ESP管理(esp) 13、过程缓存管理（pcache） 5、索引管理(indexmgmt) 14、恢复管理（recovery） 6、锁管理(locks) 15、事务管理（xactmgmt） 7、内存管理(memory) 16、磁盘I/O管理（diskio） 8、元数据高速缓存管理(mdcache ) 17、工作进程管理（wpm） 9、事务概要(xactsum) 18、网络I/O管理（netio）
大型数据库第三次实验
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南京邮电大学计算机学院 《大型数据库技术》 实验三：MySQL数据库进阶开发 姓名:??班级：??学号： 年月日星期 说明:斜体需要输出的部分。 1MｙSＱL的存储过程和函数 1.1创建企业销售系统的数据库，命名为salesdb 1.2创建一张商品销售表，命名为salｅrecoｒｄs,包括如下字段:商品ID，商品名称， 销售单价，销售数量。 以上不需要截图。 1.3创建一个存储过程,名称自订,通过输入商品ID，商品名称，销售单价，销售数量 往表中插入一条记录。 输出截图：(包括存储过程定义,调用三次存储过程，以及表的查询结果） 1.4创建一个存储过程,名称自订,通过输入商品名称往表中插入100条记录。其中，
所插入第一条记录的商品ＩD由现有表中商品IＤ的最大值+1构成,后续记录中商品IＤ依次递增1。所插入第一条记录的商品价格与现有表中商品价格的最小值相同，后续记录的商品价格依次递增1。商品销售数量随机生成。 输出截图：（包括存储过程定义，表中前10条查询结果) 1.5创建一个存储过程,名称自定,通过输入商品ID的最小值，最大值，将表中商品ID 处于(最小值,最大值)范围内，且为偶数的记录删除,包括最小值与最大值本身。 此处不考虑商品ID不存在的情况，在实验时请选择１．４中创建的商品ID范围的子集。 输出截图：
1.6创建两个事件调度器，第一个每3秒往1.2的表中插入一条记录，第二个每3０秒清空１.2 的表中的所有记录。 输出截图:(只需要截取两个事件调度器的定义,以及在三个不同时刻查询表中记录count （*)的结果。)
《数据库系统概论》实验报告 题目：实验三数据控制（安全性） 班级姓名学号日期2014年6月6日 一、实验目的 1.通过SQL对数据库进行安全性控制 2.完成教材中例题的上机练习 二、实验平台 微软SQL Server 2000或以上版本。 对于SQL Server 2000，使用查询分析器运行SQL语句，对于SQL Server 2005以上的版本，使用SQL Server Management Studio运行SQL语句。 三、实验内容和要求 使用SQL对数据进行安全性控制，包括授权和权力回收。 操作完成后，查看授权用户是否真正具有所授予的数据操作权利，在权力回收操作之后，用户是否确实丧失了所回收的数据操作权力。 在前几次实验中已经建立了实验数据库，继续在此数据库上进行实验所要求的各项操作。认真填写实验报告，记录所有的实验用例。 四、实验步骤 1.以管理员sa登录数据库，新建DB数据库，然后运行如下SQL语句，创建 我们前几次实验所建立的表。 CREATE TABLE course ( Cno char(4) NOT NULL, Cname char(40) DEFAULT NULL, Cpno char(4) DEFAULT NULL, Ccredit smallint DEFAULT NULL, PRIMARY KEY (Cno) ) ; -- -- 转存表中的数据'course' -- INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('1', '数据库', '5', 4); INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('2', '数学', NULL, 2);
Sybase数据库管理手册
目录 Sybase 数据库安装说明 (3) 一、安装前准备工作 (3) 二、安装主程序 (3) 三、安装后打补丁 (6) 四、重启后创建Sybase服务 (6) 五、字符集设置 (11) 六、还原HIS数据库 (13) 七、Sybase服务不能启动时 (19) 八、配置参数 (21) 客户端安装说明 (29) 一、安装客户端 (29) 二、配置客户端 (29) Sybase 数据库的备份、恢复 (29) Sybase 数据库维护 (30) Sybase数据常用命令的使用 (31)
Sybase 数据库安装说明 一、安装前准备工作 ●先将Sybase安装文件夹(ASESERVER)拷贝到要安装的机器硬盘上。(此文件夹下文中都 用d:\Tooll\ASESERVER) ●将Sybase的补丁拷贝到要安装的机器硬盘上 ●处理安装时的字符集问题(防止安装时出现乱码) 对于不同的Windows版本的操作系统Sybase都要进行字符集文件的修改，下面是不同 二、安装主程序 ●进入安装程序 完成安装前的准备工作后就可以双击D:\TOOLS\ASESERVER\setup.exe文件进入Sybase安装程序。
●确定安装目录 选择安装目录是不要选择有磁盘阵列或做了Raid的盘，也不要选择操作系统所在的磁盘。 ●选择安装组件 ●安装总结
在总结处要注意所需空间是不是小于可用空间，如果不是则要将安装的磁盘清除一些文件来达到所需空间。单击“下一步”进行安装进行状态 ●安装进度 ●录入注册信息
●重启提示 完成安装后提示是否重新启动机器，按否不重启机器。然后将补丁拷贝到安装目录。 三、安装后打补丁 将\ASE补丁\ebf11574\Server目录下的所有文件拷贝到Sybase安装目录下例如安装目录为C:\Sybase 将C:\sybase\shared-1_0\jre1.2.2\lib\font.properties.zh.NT5.2文件名改名,操作系统与文件名的配对关系参考安装前准备工作的配对关系。 四、重启后创建Sybase服务 ●重启机器后进入Sybase安装程序确定提示按“否”后进行Windows操作系统 ●进行操作系统的运行窗口录入CMD进入Dos操作界面
实验三数据查询 一、实验目的 关系数据库的查询语句是SQL语言中最灵活的部分，必须仔细体会，多多上机练习，才能真正体会和理解其中的奥妙和细微差别。本实验的目的就是让同学们通过练习掌握常用的查询语句和查询技巧。 请同学们反复练习，即使做对了也要抽时间再一次细细体会。 二、实验预习 1、SQL中查询语句格式： select[all|distinct]<目标列表达式>[```] from where group by<列名>[having<条件表达式>] order by<列名>[asc|desc] 2、连接查询有哪些不同的连接方式？有什么特点。 等值于非等值连接查询：连接运算符为=号时为等值连接，使用其他运算符称为非等值连接 自身连接：连接操作不仅可以在两个表之间进行，也可以在一个表与其自己进行连接 外连接：把舍弃的元组也保存在结果关系中，其他属性上填空值 复合条件连接：where中使用多个连接谓词 三、实验内容和要求 在实验二建立的数据库和数据表（Student、SC、Course）的基础上，用SQL语句完成下列查询，并在SQL SERVER中得以验证： 1、查询全体学生的基本信息。（请写出两种方法） select * from student; 或 select Sno,Sname,Saex,Sage,Sdept from student; 2、现需要一个“计算机系”的点名册，点名册上只要学号、姓名、性别三个方面的信息（记得给出别名，好让查询出来的结果容易识别哦）。 Select Sno 学号,Sname 姓名,Ssex 性别 From student; 3、查询“信息系”学生的学号、姓名和出生年份（起个别名，不然查询出来的结果会很难看，不信你试试
可得到最后界面如下： 3.以sa用户（DBA）登录，运行教材上 4.2.4中的例1~例7对7个新用户授权。 每运行一个例子后，以相应的用户名重新登录，验证新用户是否具有授予的权限。 注：SQL Server中的权限授予与回收命令与教材例题上的细节有所不同，这里只写出在SQL 2000中的权限授予与回收命令语句。 【例1】把查询student表的权限授给用户u1。 GRANT SELECT
TO u1; 执行完授权语句后，用u1登录，验证其是否已有查询权利。 重新连接数据库，登录界面如下： 用u1登录后，执行一条SELECT命令，显示了查询结果如下所示，说明u1已具有了对student表的查询权限。 【例2】把对student表和course表的全部操作权限授予用户u2和u3。 GRANT ALL PRIVILEGES ON student TO u2,u3; GRANT ALL PRIVILEGES
TO u2,u3; 执行完授权语句后，用u2登录，验证其是否已有所有权利。 用u2登录后，执行两条SELECT命令，显示了查询结果如下所示，说明u2已具有了对student表的查询权限，再执行INSERT命令，DELETE命令，UPDATE 命令，同样可得到结果。说明u2已具有了对student表和SC表的所有权限。 同u2一样，u3也已具有了对student表和SC表的所有权限。 【例3】把对表SC的查询权限授予所有的用户。 GRANT SELECT ON SC TO PUBLIC; 【例4】把查询student表和修改学生学号的权限授予用户u4。 GRANT UPDATE(Sno),SELECT ON student
实验三订购数据库 （一）数据定义 一、基本表操作 1.建立基本表 1）创建仓库表，由以下属性组成：仓库号（CHAR 型），城市（CHAR 型），面积（INT 型）。其中仓库号为主码，并且有面积>0 的限定条件 2）创建职工表，由以下属性组成：仓库号（CHAR型），职工号（CHAR型），工资（INT型）。其中职工号为主码，仓库号为外码，工资的限定条件为1000<=工资<=5000。 3）创建供应商表，由以下属性组成：供应商号（CHAR型），供应商名（CHAR型），地址（CHAR 型）。其中供应商号为主码。 4）创建订购单表，由以下属性组成：职工号（CHAR型），供应商号（CHAR型），订购单号（CHAR 型），订购日期（CHAR型）。其中订购单号为主码，职工号和供应商号为外码。 2.修改基本表 1)往订购单表中增加一个新的属性“完成日期”，DATETIME型，并且允许为空值。 2)将职工表中的工资属性类型改为SMALLINT 型。 3)删除刚才在订购单表中加入的“完成日期”属性。 二、索引操作 1.建立索引 1）在订购单表上建立关于供应商号的普通索引supidx。 2)在订购单表的多个字段建立索引sup_empidx，先按照供应商号升序索引，然后按照职工号升序索引。 2.删除索引 1）删除订购单表上的索引supidx。 2）删除订购单表上的索引sup_empidx。 （二）数据操作 一、插入数据 1）向仓库表插入下列数据：WH1,北京,370 WH2,上海,500 WH3,广州,200 WH4,武汉,400 2）向职工表插入下列数据：WH2,E1,1220 WH4,E2,1270 WH1,E3,1210 WH2,E4,1250 WH3,E5,1200 WH3,E6,1230 WH1,E7,1250 3）向供应商表插入下列数据： S1,利民电子元件厂,上海 S2,联华电子公司,武汉 S3,振华电子厂,西安
实验一 1-1.查询员工的姓名、职务和薪水 select employeeName,headShip,salary from employee 图1-1 2.查询名字中含有“有限”的客户姓名和所在地 select CustomerName,address from Customer where CustomerName like '%有限%'
3. 查询出姓“张”并且姓名的最后一个字为“梅”的员工。 select * from employee where employeeName like '张%梅' 图1-3 4. 查询住址中含有上海或南昌的女员工，并显示其姓名、所属部门、职称、住址，其中性别用“男”和“女”显示 SELECT employeeName,department,address, isnull (convert(char(10),birthday,120),'不详')出生日期, case sex when 'M'then '男' when 'F'then'女' end as 性别 from employee where （address like '%上海%'or address like '%南昌%'）and sex='F'
5. 查询出职务为“职员”或职务为“科长”的女员工的信息 select * from employee where (headship='职员' or headship='科长') and sex='F' 图1-5 6. 选取编号不在“C20050001”和“C20050004”的客户编号、客户名称、客户地址。 Select * from Customer where CustomerNo not in ( 'C20050001' ,'C20050004')
《机械工程数据库》实验指导 第一次实验VFP的基本操作实验1：中文Visual FoxPro 6.0的操作 1．实验目的： 掌握中文Visual FoxPro 6.0的安装过程； 掌握中文Visual FoxPro 6.0的启动和退出方法； 掌握中文Visual FoxPro 6.0的主要操作界面。 2．实验内容： *2.1 中文Visual FoxPro 6.0的安装过程 此部分为选作实验。 2.2 中文Visual FoxPro 6.0的启动和退出 1．练习并掌握VFP的不同启动方法，重点掌握以下两种方法： 通过“开始”菜单启动VFP； 通过桌面快捷方式启动VFP 2．练习并掌握VFP的不同退出方法： 单击窗口标题栏的关闭按钮； 通过窗口菜单退出； 使用快捷键[ALT]+[F4]退出； 在命令窗口中输入QUIT退出。 2.3掌握中文Visual FoxPro 6.0的主要操作界面 1．掌握命令窗口的操作方法 （1）打开命令窗口操作 （2）关闭命令窗口操作 （3）使用命令窗口操作 在命令窗口输入以下内容，记下主窗口的显示内容： ① @3,5 SAY “25*2%3+(86/5-12)+5^3=”; +STR(25*2%3+(86/5-12)+5^3)
② A=23 B=”23” ?A,B 2.编辑窗口操作方法 新建一个程序，打开一个编辑窗口，输入如下程序：CLEAR INPUT “请输入整数M：” TO M INPUT “请输入整数N：” TO N S=0 T=0 DO QJCH WITH M,S &&转去执行求阶乘子程序?S DO QLJ WITH N,T &&转去执行求累加子程序?T ?S,T ***求阶乘子程序*** PROCEDURE QJCH PARAMETERS M,S S=1 FOR I=1 TO M
实验二JDBC基础（1） 一、相关知识点 1、JDBC基本概念 2、java连接数据库的方式 3、JDBC简单查询 二、实验目的： 理解Java连接数据库的基本概念。理解JDBC的四种驱动程序，掌握纯java驱动和jdbc-odbc驱动。理解Statement对象和ResultSet对象。 三、实验内容： 1、将booklib应用的JDBC驱动程序改成JDBC-ODBC驱动方式。 第一步：设置ODBC数据源；
第二步：修改DBUtil类中的相关代码；
第三步：运行程序 【实验结果与分析】 A、说明需要修改DBUtil类的哪些地方，及修改原因？ private static final String jdbcUrl="jdbc:odbc:cjeSQL"; 因为booklib应用的驱动方式是jdbc-odbc驱动 2、利用Statement对象和Result对象实现按出版社名称精确查询出版社功能（精确查 询是指查询的目标和查询条件中值完全相同的数据）。 第一步：在https://www.doczj.com/doc/ac6900473.html,.zucc.booklib.control. PublisherManager类中添加按出版社名称精确查询方法public BeanPublisher loadPubByName(String name)throws BaseException 第二步：编写上述方法，要求当相应名字的出版社不存在时，返回null值；相关代码请参考提取所有出版社函数。 第三步：启动booklib主程序，在出版社管理中录入几个出版社 第四步：清空https://www.doczj.com/doc/ac6900473.html,.zucc.booklib.control. PublisherManager类中的main函数现有内
Sybase服务器的创建和配置 说明：只有作为数据库服务器使用的机器才需要创建和配置服务器，其他终端只需通过客户端连接到该服务器即可。客户端的处理请查看客户端的安装和配置手册。 创建前准备： 因为Sybase服务器的命名不能以非字母的字符开头，而大部分windows系统在安装时会随机给定一个字符串（如果用户没指定计算机名的话），这样创建时Sybase读取计算机名为默认服务器名就可能因含有非法服务名而报错，所以建议创建服务器前检查计算机名，更改为“dz01”，“dz02”等（dz表示：对账系统） 更改方法：【我的电脑】上右键点【属性】，在弹出的【系统属性】界面点击选中【计算机名】选项卡，并点击【更改】按钮，在更改界面填写新的计算机名，点击【确定】完成更改，系统提示重启后生效，重启计算机 以下为Sybase服务器的创建过程 图1 1.如图1，点击【开始】【程序】【Sybase】【Server Config】进入服务器配置程序 图2
2.如图2，点击【Create Adaptive Server…】,开始创建服务器 图3 3.如图3，系统默认的服务器名为本地计算机名，为维护方便，建议统一改为“EBILL” （即：电子对账单），然后点击【Continue】。 图4 4.如图4，在界面中更改Server page（即，数据页的大小）为8k。然后点击【Continue】 注意：数据页的大小在该系统必须设置为：8k 图5 5.图5为创建master设备，路径为系统默认值，设备大小修改为500MB(因为Tempdb 临时数据库的空间由master设备提供，所以要大一些)，直接点击【Continue】
南昌航空大学实验报告 2018年5月30日 课程名称：数据库原理实验名称：数据库安全性 学号： 16206127 姓名：周良 指导教师评定：签名： 一，实验目的 ○1熟悉不同数据库中的保护措施——安全性控制，重点实践SQL SEVER 的安全性机制，掌握SQL Sever中有关用户、角色及操作权限等的管理方法。 二，实验内容 1，SQL Server的安全模式 （1）利用T-SQL添加SQL Sever账号。 （2）利用T-SQL修改SQL Sever登陆账号属性。 （3）利用T-SQL删除SQL Sever登陆账号。 2，管理数据库用户 （1）利用T-SQL添加SQL Sever用户。 （2）利用T-SQL删除SQL Sever用户。 3，管理数据库角色 （1）利用T-SQL删除用户自定义角色，可以使用系统存储过程sp_droprole删除用户自定义角色。 4，权限管理 （1）利用T-SQL管理权限 ○1语句授权。 ○2对象授权。 ○3收回授权。 三，实验步骤
exec sp_addlogin'qh','qh','jxgl','english' 四，exec sp_password'qh','qhqxzsly','qh' 五， 六，alter login qh with password='123456' 七， 八，exec sp_droplogin qh 九， 十，drop login qh 十一， 十二，use jxgl 十三，exec sp_grantdbaccess'DESKTOP-7M8SQ9T','qh' 十四，exec sp_revokedbaccess qh 十五， 十六，use jxgl; 十七，exec sp_addrole'newrole' 十八，exec sp_addrolemember'newrole','qh' 十九， 二十，exec sp_droprole'newrole' 二十一， 二十二，use master 二十三，grant create database to qh 二十四， 二十五， 二十六，grant create table,create view to qh 二十七， 二十八，grant select on s to qh,qxz,sly 二十九， 三十，grant insert,delete on s to shen 三十一， 三十二，grant update on s(age,dept)to shen 三十三， 三十四，grant execute on sp_ins_s to shen 三十五， 三十六，revoke create table,create view form sly 三十七， 三十八，revoke select on s from qxz ,sly 四，实验心得 通过此次实验我了解了SQL Sever中有关用户、角色及操作权限等的管理方法，同时也更加注重数据库安全性方面的问题，我们创建的每一个数据库都应该考虑安全性问题，应该为数据库创建一些必要的角色，同时也要管理数据库的权限方面，防止数据向外流失，或者被黑客盗用。
实验三触发器 一、实验目的 掌握触发器的设计方法。 二、实验内容 1、创建一个触发器delete_dept_tri，在删除dept表数据前触发，删除emp表中对应deptno 的数据。 create or replace trigger delete_dept_tri before delete on dept for each row begin delete from emp where deptno= :new.deptno; end; 2、创建一个触发器sal_tri，确保修改后员工的工资不能低于原有工资的1.2倍，如果修改后员工的工资不能低于原有工资的1.2倍，就立即触发自动将员工的工资修改为原有工资的1.2倍。 create or replace trigger sal_tri before update on emp for each row when (new.sal<(old.sal*1.2)) begin :new.sal:=(:old.sal*1.2); end; 3、创建INSTEAD OF触发器 （1）创建一个视图： Create view emp_dept as Select empno,ename,emp.deptno,dname From emp,dept Where emp.deptno=dept.deptno （2）创建触发器，当向视图emp_dept插入数据时，替代为对emp表和dept表插入相应数据。 create or replace trigger emp_dept instead of insert on emp_dept for each row begin insert into dept(DEPTNO,DNAME) values(:new.deptno,:new.dname); insert into emp(empno,ename,deptno) values(:new.empno,:new.ename,:new.deptno); end; （3）向视图emp_dept插入数据。
实验报告 《数据库原理与应用》2012-2013学年第二学期
第一次实验：掌握基本表的定义、删除与修改 一·实验目的 1、学习数据库最基本的是建立数据库，建立基本表，将用户 所需要的数据储存于内，方便后续的对这些数据的查询。 2、通过基本表的定义，删除与修改，可以输入用户需要的 数据，实现用户数据的更改与更新。 二·实验内容和步骤 以学生选课管理数据库为例子 (1) 启动SQL SERVER 2005。 (2) 启动SQL SERVER 2005查询分析器； (3)创建数据库”学生选课管理数据库”； 1 定义基本表 1.1、学生表Student，每个属性名的意义为Sno-学号，字符型长度为12、Sname-姓名。字符型长度20、 Ssex-性别字符型长度为4、Sage-年龄为整型、Sdept-所在系，字符型长度为15。这里要求 Sno为主码，Sname不能为空值，且取值唯一。 定义语句：
首先创建数据库“学生选课管理系统” Create database 学生选课管理系统 定义语句： Create table student (sno char(12) primary key, Sname char(20) unique NOT NULL, Ssex char(4),sage int,sdept char(15) ) 1.2、建立表课程表Course，其属性名意义分别为Cno-课程号、字符型长度为15, Cname-课程名、字符型长度为20, Pre_Cno-先修课程号、字符型长度为15, Credits-学分、整型。Cno为主码。 定义语句： Create table course (cno char(15) primary key , cname char(20),pre_cno char(15),credits int, )
实验九触发器的创建与使用 一、实验目的 本实验的目的是使学生进一步掌握SQL Server触发器的创建及使用方法，加深SQL触发器的理解。通过对数据的更新操作体会其触发器的作用。 二、实验准备 结合课堂教学内容，了解触发器的相关知识，掌握触发器的定义，理解触发器的使用方法及其特点。 三、实验要求 1. 掌握T-SQL创建触发器语句Create trigger的使用。 2. 完成所规定的触发器定义要求。 3. 通过数据查询检查触发器的使用效果。 4. 注意操作结果的截图与保存，供撰写实验报告使用。 四、实验内容 1. 在班级表class中增加班级人数（c_total）字段。 2. 为学生表(student)创建INSERT触发器t_inst_stu：新增一名学生时，若其班级编号非空，则将班级表（class）中相应班级的人数（c_total）自动加1。 3. 为学生表(student)创建DELETE触发器t_dele_stu：删除一名学生时，若其班级编号非空，则将班级表（class）中相应班级的人数（c_total）自动减1。 4. 为学生表(student)创建UPDATE触发器t_update_stu: 当某学生所在班号发生变化时（即调到另一班级后），将其原先所在班级的人数（c_total）减1，将新调入的班级班级的人数（c_total）加1。 5. 体会触发器的作用。 五、实验步骤 在查询分析器中完成实验内容。 1. 使用alter table语句在班级表class中增加班级人数（c_total）字段，默认值（DEFAULT）是0； 2. 为学生表(student)分别创建：