存档资料成绩：
华东交大理工学院
课程设计报告书
所属课程名称Java语言实用教程
题目我的记事本
院（系）电信分院
班级06电子商务（2）班
学号20060210460220
学生姓名夏彪
指导教师向华萍
辅导教师向华萍
2007年 12 月 24 日
华东交大理工学院
课程设计（论文）任务书
学院电信分院专业 06电子商务(本) 班级 2 一、课程设计（论文）题目我的记事本
二、课程设计（论文）工作：自 2007年12月 24 日起至 2007年 12 月 30
日止。
三、课程设计（论文）的内容要求：
1．本课程设计的目的
（1）掌握Java语言的程序设计方法；
（2）理论联系实际，进一步提高学生的软件开发技术；
（3）培养学生分析、解决问题的能力；
（4）提高学生实践论文撰写能力。
2．课程设计的任务及要求
1）基本要求：
（1）熟悉JAVA开发环境，掌握JAVA程序的编译和运行；
（2）掌握JAVA基本编程技术和方法；
（3）掌握GUI图形界面编程技术；
（4）了解异常处理机制。
2）课程设计论文编写要求
（1）理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须按照课程设计论文标准
格式进行书写和装订。
（2）课程设计报告（论文）包括目录、设计目的、实现思路、实现步骤、设计心得
参考文献、附录等；
3）课程设计评分标准：
（1）学习态度：10分；
（2）系统设计：20分；
（3）编程调试：20分；
（4）回答问题：20分；
（5）论文撰写：30分。
4）参考文献：
（1）丁振凡主编. Java语言实用教程[M]. 北京邮电大学出版社. 2004.12
（2）丁振凡主编. Java语言实用教程实验指导[M]. 北京邮电大学出版社. 2004.12 （3）https://www.doczj.com/doc/a07055590.html,
5）课程设计进度安排
1．准备阶段（4学时）：选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料
2．程序模块设计分析阶段（4学时）：程序总体设计、详细设计
3．代码编写调试阶段（8学时）：程序模块代码编写、调试、测试
4．撰写论文阶段（4学时）：总结课程设计任务和设计内容，撰写课程设计论文
6）课程设计题目具体要求：
编写一个简单的Windows记事本程序，提高学生掌握Java语言的程序设计的能力，程序有合理的界面设计，能够在界面中实现对文件的写入，保存和全选，复制，剪贴，复制等多种编辑功能。并且能够顺利关闭界面，退出程序。
学生签名：
2007年12 月日
华东交通大学理工学院课程设计报告
课程设计（论文）评阅意见
序号项目
等级
优秀良好中等及格不及格
1 课程设计态度评价
2 出勤情况评价
3 任务难度评价
4 工作量饱满评价
5 设计中创新性评价
6 论文书写规范化评价
综合评定等级
评阅人
2007年12月日
Windows记事本——夏彪
目录
第1章系统设计目的 (1)
第2章系统实现思路 (2)
第3章系统详细设计 (3)
第4章系统调试运行 (7)
第5章课程设计心得 (8)
第6章参考文献 (9)
第7章附录 (10)
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第1章系统设计目的
1）设计一个简单的Windows记事本,可以实现以下功能： 1：文件的新建，打开，保存和另存；
2：对文件的编辑，如全选，复制，剪切，粘贴；
3：执行完操作后，能够顺利关闭记事本。
2）通过这次设计，可以帮助学生：
1：提高对Java语言设计的掌握能力；
2：理论联系实际，进一步提高学生的软件开发技术； 3：培养学生分析、解决问题的能力。
Windows记事本——夏彪
第2章系统实现思路
设计两个类，一个jsb类，具有程序的要求和功能再创建一个keshe 主类，在主类中创建一个jsb类的对象，就可以直接在编译器中运行程序。
1：界面设计
在主界面中设计一个Frame容器，并在其中加入一个下拉菜单和一个文本域控件，把该容器设置为GridLayout(1,1)布局。
2:功能设计
在下拉菜单中加入子菜单并进行监听，分别实现对文件的操作功能。点击不同菜单项时，显示不同界面。
3：代码设计
编写每个控件的相关代码，并进行调试。
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第3章 系统详细设计
1：界面设计
创建一个下拉菜单和文本域，在文本域中显示编辑的文件信息。
主要代码：
f=new Frame(s);
p1=new TextArea("");
f.setSize(400,600);
f.setBackground(Color.white);
f.setVisible(true);
menubar=new MenuBar();
menu1=new Menu("文件");
menu2=new Menu("编辑");
menu3=new Menu("帮助");
item1=new MenuItem("新建");
item2=new MenuItem("打开");
item3=new MenuItem("保存");
item4=new MenuItem("另存为");
item5=new MenuItem("退出");
item6=new MenuItem("全选");
item7=new MenuItem("复制");
item8=new MenuItem("剪切");
item9=new MenuItem("粘贴");
item10=new MenuItem("关于"); menu1.add(item1);
menu1.add(item2);
menu1.add(item4);
menu1.add(item5);
Windows记事本——夏彪
menu2.add(item6);
menu2.add(item7);
menu2.add(item8);
menu2.add(item9);
menu3.add(item10);
menubar.add(menu1);
menubar.add(menu2);
menubar.add(menu3);
f.setMenuBar(menubar);
2：功能设计
对每个菜单项进行注册监听。点击不同菜单项时，显示不同界面。主要代码
item1.addActionListener(this);
item2.addActionListener(this);
item3.addActionListener(this);
item4.addActionListener(this);
item5.addActionListener(this);
item6.addActionListener(this);
item7.addActionListener(this);
item8.addActionListener(this);
item9.addActionListener(this);
item10.addActionListener(this);
3：代码设计
部分菜单项的相关代码：
新建文件
if (e.getSource()==item1)
华东交通大学理工学院课程设计报告{ if (i==0&&(ss.length()!=0)){ bc(); }
else
p1.setText("");i=0;f.setTitle("文件对话框"); }
打开文件
if (e.getSource()==item2)
{ fd=new FileDialog(f,"打开文件",0);
fd.setVisible(true);
try{ file=new File(fd.getDirectory(),fd.getFile());
f.setTitle(fd.getFile()+"文件对话框");
FileReader fr=new FileReader(file);
BufferedReader br=new BufferedReader(fr);
String view = "";
while((line=br.readLine())!=null)
{ view += line+"\n"; }
p1.setText(view);
br.close();
fr.close(); }
catch(IOException expIn)
{} }
复制文件
if (e.getSource()==item7)
{ try{
String str=p1.getSelectedText();
if(str.length()!=0)
{ strt=str;
} }catch(Exception ex)
{ } }
粘贴文件
Windows记事本——夏彪if (e.getSource()==item9）
{ if(strt.length()>0)
{ p1.insert(strt,p1.getCaretPosition());
}
退出记事本
if (e.getSource()==item5)
{ if (i==0 &&(ss.length()!=0))
{ bc(); } else { System.exit(0); } }
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第4章系统调试运行
1:界面调试
确定主窗体，设置主窗体的属性，对窗体进行布局，加入所需控件并对控件进行初始化。在完成加入菜单控件后，不能缺少 f.setMenuBar(menubar); 语句，将menubar 设为主窗体的菜单条，否则会看不到菜单栏。
如图：
2：功能调试
对所有菜单项进行注册监听。当进行除保存以外的菜单项的功能外，在actionPerformed中要编写判断界面是否已经打开或者编辑了文件，如果是，在进行别的功能之前，先对本文件的保存功能，以免文件的丢失。在具体实现中可以用变量i 来判断文件是否处于保存状态。
Windows记事本——夏彪
第5章课程设计心得
经过一个星期的我的记事本的课程设计，我在向华萍老师的指导下，顺利完成该课程设计。通过该课程设计，收获颇多。
首先，让我加深了对Java语言的理论知识的理解；
其次，让我更加熟练的掌握了Java语言的设计能力并且有了实践经验；
再次，在设计过程中，学到了老师没有在课堂上没有教授的知识；
最后，加强了我对Java语言的学习兴趣和好感。
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第6章参考文献
[1] 耿详义，张跃平. Java 2 实用教程. 北京：清华大学出版社，2004.2
[2] 张利国.Java实用教程案例.北京：清华大学出版社，2003.10
[3] 周晓聪，等.面向对象程序设计与Java语言.北京：机械工业出版社，
2004.3
[4] 李尊朝.Java语言程序设计.北京：中国铁道出版社，2004.2
[5] (美)Philip https://www.doczj.com/doc/a07055590.html,plate Java 2 Certification Study Guide
Fourth Edition(Java 2 证学习指南) (第四版英文版). 北京：电子工业出版社,2004.1
Windows记事本——夏彪
第7章附录
程序源代码：
import java.awt.event.*;
import java.awt.*;
import java.io.*;
import https://www.doczj.com/doc/a07055590.html,ng.String;
class jsb implements ActionListener
{
Dialog bb;
String strt;
int i;
FileDialog fd;
File file;
public Frame f;
public TextArea p1;
public MenuBar menubar;
public Menu menu1,menu2,menu3;
public MenuItem item1,item2,item3,item4,item5,item6,item7,item8,item9,item10;
jsb(String s)
{ i=0;
f=new Frame(s);
p1=new TextArea("");
f.setSize(500,500);
f.setBackground(Color.white);
f.setVisible(true);
menubar=new MenuBar();
menu1=new Menu("文件");
menu2=new Menu("编辑");
menu3=new Menu("帮助");
华东交通大学理工学院课程设计报告item1=new MenuItem("新建");
item2=new MenuItem("打开");
item3=new MenuItem("保存");
item4=new MenuItem("另存为");
item5=new MenuItem("退出");
item6=new MenuItem("全选");
item7=new MenuItem("复制");
item8=new MenuItem("剪切");
item9=new MenuItem("粘贴");
item10=new MenuItem("关于");
f.addWindowListener(new WindowAdapter()
{
public void windowClosing(WindowEvent e)
{f.setVisible(false);System.exit(0);}
});
menu1.add(item1);
menu1.add(item2);
menu1.add(item3);
menu1.add(item4);
menu1.add(item5);
menu2.add(item6);
menu2.add(item7);
menu2.add(item8);
menu2.add(item9);
menu3.add(item10);
menubar.add(menu1);
menubar.add(menu2);
menubar.add(menu3);
f.setMenuBar(menubar);
item1.addActionListener(this);
item2.addActionListener(this);
item3.addActionListener(this);
Windows记事本——夏彪item4.addActionListener(this);
item5.addActionListener(this);
item6.addActionListener(this);
item7.addActionListener(this);
item8.addActionListener(this);
item9.addActionListener(this);
item10.addActionListener(this);
f.setLayout(new GridLayout(1,1));
f.add(p1);f.pack();
}
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
String ss;
ss=p1.getText().trim();
if (e.getSource()==item5)
{
if (i==0 &&(ss.length()!=0))
{
bc();
}
else
{
System.exit(0);
}
}
if (e.getSource()==item1)
{
if (i==0&&(ss.length()!=0))
{
bc();
}
else
华东交通大学理工学院课程设计报告{
p1.setText("");i=0;f.setTitle("文件对话框");
}
}
if (e.getSource()==item2)
{
fd=new FileDialog(f,"打开文件",0);
fd.setVisible(true);
try{
file=new File(fd.getDirectory(),fd.getFile());
f.setTitle(fd.getFile()+"文件对话框"); FileReader fr=new FileReader(file); BufferedReader br=new BufferedReader(fr);
String line = null;
String view = "";
while((line=br.readLine())!=null)
{
view += line+"\n";
}
p1.setText(view);
br.close();
fr.close();
}
catch(IOException expIn)
{}
}
if (e.getSource()==item3)
{
if (i==0)
{
bc();
}
Windows记事本——夏彪
else
{
try{
file=new File(fd.getDirectory(),fd.getFile());
f.setTitle(fd.getFile()+"--记事本");
FileWriter fw=new FileWriter(file);
BufferedWriter bw=new BufferedWriter(fw);
String s =p1.getText();
s = s.replaceAll("\n","\r\n");
bw.write(s);
bw.flush();
bw.close();
fw.close();
i=1;
}
catch(IOException expOut){i=0;}
}
}
if (e.getSource()==item4)
{
bc();
}
if (e.getSource()==item10)
{
bb=new Dialog(f,"关于");
Label l1=new Label("本记事本的完成感谢老师和同学的帮助！！"); bb.add(l1);
bb.setSize(250,150);
bb.setBackground(Color.white);
bb.show();
完整代码： 1.客户类（class person）： package客户管理系统; public class Person { private int num; private String name; private String address; private String sex; public Person(){} public Person(int num,String name,String address,String sex){ this.num=num; https://www.doczj.com/doc/a07055590.html,=name; this.address=address; this.sex=sex; } public void setNum(int num){ this.num=num; } public int getNum(){ return num; } public void setName(String name){ https://www.doczj.com/doc/a07055590.html,=name; } public String getName(){ return name; } public void setAddress(String address){ this.address=address; } public String getAddress(){ return address;
} public void setSex(String sex){ this.sex=sex; } public String getSex(){ return sex; } public String toString() { return"\t"+num+"\t"+name+"\t"+address+"\t"+sex; } } 2.菜单类(class Menu)： package客户管理系统; import java.util.Scanner; public class Menu { Scanner input=new Scanner(System.in); public Menu() {} public int showMenu() { System.out.println("***********************************" ); System.out.println("客户管理系统"); System.out.println("===================================" ); System.out.println("【1】增加"); System.out.println("【2】删除"); System.out.println("【3】修改"); System.out.println("【4】查询"); System.out.println("【5】浏览"); System.out.println("【6】退出"); System.out.println("***********************************" ); System.out.print("请选择操作：");
Java程序课程设计任务书 一、主要容 打砖块游戏是一种动作电子游戏的名称。玩家操作一根萤幕上水平的“棒子”，让一颗不断弹来弹去的“球”在撞击作为过关目标消去的“砖块”的途中不会落到萤幕底下。球碰到砖块、棒子与底下以外的三边会反弹，落到底下会失去一颗球，把砖块全部消去就可以破关。 二、具体要求 通过图形用户界面（Graphics User Interface，GUI）和线程，使用户和程序之间可以方便地进行交互。运用Swing组件，编写小应用程序游戏，加深对Java语言的理解，深入地了解图形用户界面的设计，更加熟练地运用编程软件。 功能要求： （1）游戏运行需键盘的操作； （2）游戏可统计分数； （3）球落到底下会失去一颗，按ENTER可重新开始。 开发工具：JCreater软件； 开发技术：J2ME。 三、进度安排 12月28日：课程设计选题，查找参考资料 12月29日：完成打砖块游戏程序设计分析 12月30日~ 1月3日：完成程序代码的编写 1月4日~ 1月5日：游戏测试与完善 1月6日~ 1月7日：完成课程设计报告，准备答辩 四、主要参考文献 [1] （美）埃克尔著昊鹏，饶若楠等译. Java编程思想[J]. 机械工业,2005 [2]（美）Gary J.Bronson著珑雅文译. Java编程原理[J]. 清华大学,2004 [3]（美）Michael Morrison著徐刚,于健,薛雷译. 游戏编程入门[J]. 人民邮电,2005.9 [4]（美）Wendy Stahler著冯宝坤，曹英译. 游戏编程中的数理应用[J]. 红旗,2005
[5]（美）克罗夫特(David Wallace Croft)著彭晖译. Java游戏高级编程[J]. 清华大学,2005 [6]（美）David Brackeen著邱仲潘译. Java游戏编程[J]. 科学,2004 [7] 聂庆亮编著. Java应用开发指南[J]. 清华大学,2010 [8] 耿祥义，跃平编著. Java面向对象程序设计[J]. 清华大学,2010 [9] 绍方编著. Java编程实用技术与案例[J]. 清华大学,2000.11 [10] 明日科技编著. Java编程全能词典[J]. 电子工业,2010 摘要 随着Java语言的不断发展和壮大，现在的Java已经广泛的应用于各个领域，
Xxx学校 JAVA程序设计课程设计报告 课题: 记事本 姓名： 学号： 同组姓名： 专业班级： 指导教师： 设计时间
目录 一、系统描述 (3) 二、分析与设计 (4) 1. 分析 (4) 2. 功能模块划分 (4) 3. 功能模块流程图 (5) 4. 各模块的关键代码 (5) 三、系统测试 (7) 四、心得体会 (10) 五、参考文献 (10) 六、附录 (11)
一、系统描述 Java的前身是Oak，它一开始只是被应用于消费性电子产品中。后来它的开发者们发现它还可以被用于更大范围的Internet上。1995年，Java语言的名字从Oak编程了Java。1997年J2SE1.1发布。1998年J2SE1.2发布，标志Java2的诞生。十多年来，Java编程语言及平台成功地运用在网络计算及移动等各个领域。Java的体系结构由Java语言、Java class、Java API、Java虚拟机组成。它具有简单、面向对象、健壮、安全、结构中立、可移植和高效能等众多优点。Java支持多线程编程，Java运行时系统在多线程同步方面具有成熟的解决方案。Java的平台标准有Java ME，Java SE和Java EE。Java发展到今天，它的卓越成就及在业界的地位毋庸置疑。目前在众多的支持Java的开发工具中主要的7有Java Development Kit，NetBeans，Jcreator，JBuilder，JDeveloper和Eclipse等。其中Java Development Kit 简称JDK是大多开发工具的基础。以上的每种开发工具都有优缺点，对于开发者来说，重要的是要根据自己的开发规模、开发内容和软硬件环境等因素来选择一种合适的开发工具。 在本程序设计中，因为需要开发的是记事本程序，规模较小，内容较少，所以选择了适合初学者使用的eclipse开发工具。
设计题目：记事本课程设计 专业：电子信息科学与技术 班级：电子1202班 学号：20121210606 姓名：王鹏 2015 年7月
XXX学院本科学生课程设计任务书
摘要 目前，很多新的技术领域都涉及到了Java语言，Java语言是面向对象编程，并涉及到网络、多线程等重要的基础知识，因此Java语言也是学习面向对象编程和网络编程的首选语言。此次课程设计主要通过编写一个简单的记事本程序使我们深入理解并实践在本课程中所学的有关JAVA程序设计方面的语言基础、异常处理、事件处理、小应用程序以及图形用户界面设计等内容。此简易记事本程序，使用Java程序编写，能够进行输入文字操作，并具有新建文件，打开文件，保存文件，退出，复制，粘贴，剪切等功能。该程序主要用到了Java swing和事件监听等。 关键词记事本程序，java语言，Java swing
目录 摘要 (1) 1 需求分析 (3) 1.1需求分析 (3) 1.2功能设计 (3) 2 概要分析 (4) 2.1概要设计思想 (4) 2.2程序运行界面 (4) 2.3程序模块说明 (4) 2.4流程图 (5) 2.5程序相关说明 (6) 3 程序详细设计与分析 (8) 3.1构建菜单栏及其下拉菜单 (8) 3.2“文件”菜单操作的事件监听 (8) 3.3“编辑”、“格式”等菜单的事件监听 (10) 3.4异常处理 (11) 4 测试分析 (12) 5 源程序清单 (15) 结论 (22) 参考文献 (23)
1 需求分析 1.1需求分析 现在网络上各种文档编辑器数不胜数，有EmEditor ，UEStudio ，GridinSoft Notepad ，Notepad++，win32pad ，SkimEdit，UniRed， xint 。功能也是应有尽有，有能改变字体的，有能改变文字颜色的。但是，这些软件又存在各种各样的瑕疵或问题：有的文件体积相对于一般文字编辑来说太大；有的功能太繁杂，使初级使用者一时难以掌握。仅从日常应用方面来说，一个文本编辑器只需一些简单实用的功能就够了。本程序设计就是依照这样一种使用需要设计了一个简单的记事本程序。 1.2功能设计 本程序要构建的记事本程序参照了Windows操作系统的记事本工具，其功能有以下几个方面: 1、菜单中有“文件”，“编辑”，“格式”，“查看”，“帮助”五个主菜单。 2、“文件”有“新建”“打开”“保存”“另存为”“退出”五个子菜单：分别用于新建文件，打开文件，保存文件，另存文件，退出记事本。 3、“编辑”中有“撤销”“剪切”“复制”“粘贴”“全选”“时间/日期”六个字菜单：用于撤销操作，剪切文字，复制文字，粘贴文字。全部选择，插入日期、时间。 4、“格式”菜单中有“自动换行”和“字体”两个子菜单。 5、“查看”菜单只是显示状态栏。 6、“帮助”菜单中只有“关于记事本”子菜单，主要用于显示该程序的名字，版本等信息。
Java程序课程设计任务书 JAVA聊天室的系统的设计与开发 1．主要内容： 用JA V A实现基于C/S模式的聊天室系统。聊天室分为服务器端和客户端两部分，服务器端程序主要负责侦听客户端发来的信息，客户端需要登陆到服务器端才可以实现正常的聊天功能。 2.具体要求（包括技术要求等）： 系统的功能要求: A.服务器端主要功能如下： 1.在特定端口上进行侦听，等待客户端连接。 2.用户可以配置服务器端的侦听端口，默认端口为8888。 3.向已经连接到服务器端的用户发送系统消息。 4.统计在线人数。 5.当停止服务时，断开所有的用户连接。 B.客户端的主要功能如下： 1.连接到已经开启聊天服务的服务器端。 2.用户可以配置要连接的服务器端的IP地址和端口号。 3.用户可以配置连接后显示的用户名。 4.当服务器端开启的话，用户可以随时登录和注销。 5.用户可以向所有人或某一个人发送消息。 学习并掌握一下技术：Java JavaBean 等 熟练使用一下开发工具：Eclipse，JCreator 等 实现系统上诉的功能。 3.进度安排： 12月28日~ 12月29日：课程设计选题，查找参考资料 12月30日~ 1月1日：完成系统设计 1月2日~ 1月5日：完成程序代码的编写 1月6日：系统测试与完善 1月7日：完成课程设计报告，准备答辩 4.主要参考文献： [1].张广彬孟红蕊张永宝.Java课程设计（案例精编）[M].清华大学出版社.2007年版
摘要 在网络越来越发达的今天，人们对网络的依赖越来越多，越来越离不开网络，由此而产生的聊天工具越来越多，例如，国外的ICQ、国内腾讯公司开发的OICQ。基于Java网络编程的强大功能，本次毕业设计使用Java编写一个聊天系统。 一般来说，聊天工具大多数由客户端程序和服务器程序外加服务器端用于存放客户数据的数据库组成，本系统采用客户机/服务器架构模式通过Java提供的Soket类来连接客户机和服务器并使客户机和服务器之间相互通信，由于聊天是多点对多点的而Java提供的多线程功能用多线程可完成多点对多点的聊天，数据库管理系统用SQL Server2000完成并通过JDBC-ODBC桥访问数据库。 本系统建立在JAVA平台上，系统的设计使用了面向对象技术和面向对象的设计原则。系统采用C/S结构，客户端与客户端以及客户端与服务器端之间通过Socket传送消息。使用JAVA语言编写，开发工具采用Eclipse。服务器端设计与实现过程中，采用了多线程技术，可以在单个程序当中同时运行多个不同的线程，执行不同的任务。大大增强了程序对服务器资源的利用。 聊天系统完成后将可进行多人对多人的聊天，对好友进行添加、删除，对新用户的注册，发送消息、接受消息等等功能。 关键词：多线程；客户机/服务器；JA V A ；Socket ；Eclipse ；TCP/IP
JAVA程序设计 实验报告 院系：信息工程系 专业：计算机应用技术 班级：11计算机01班 姓名：Civen 任课教师：XXX 实验题目：JA V A简单记事本程序设计
目录 目录 (1) 一、引言 (2) 1.1 课程设计目的 (2) 1.2 题目说明 (2) 1.3 开发工具介绍 (2) 二、总体设计 ......................................................................... - 4 - 2.1系统开发平台.............................................................. - 4 - 2.2 系统流程图 (4) 2.3功能结构图.................................... 错误！未定义书签。 2.4数据库设计.................................... 错误！未定义书签。 三、详细说明 (4) 3.1 系统实施................................................................... - 11 - 四、系统的调试和运行 (9) 五、课程设计总结 (9) 六、参考文献 (9) 附录（源程序代码） (10)
一、引言 1.1 课程设计目的 1) 复习,巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握； 2) 课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和 实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力，提高学生适应实际,实践编程的能力； 3) 培养学生在项目开发中团队合作精神，创新意识及能力。 1．掌握窗口、菜单等高级组件的应用。 2．掌握Java Swing的使用方法。 3．了解GUI应用程序的创建过程与方法。 1.2 题目说明 课题：学生成绩管理 4．功能要求: 编写一个简单记事本程序，要求包含以下菜单项 文件新建、打开、保存、退出 编辑剪切、拷贝、粘贴、查找 帮助关于 5．实现文件和编辑菜单里的功能 1.3 开发工具介绍 Eclipse是一种可扩展的开放源代码IDE。2001年11月，IBM公司捐出价值4,000万美元的源代码组建了Eclipse联盟，并由该联盟负责这种工具的后续开发。集成开发环境(IDE)经常将其应用范围限定在“开发、构建和调试”的周期之中。为了帮助集成开发环境(IDE)克服目前的局限性，业界厂商合作创建了Eclipse平台。Eclipse允许在同
学生信息管理系统j a v a 课程设计含源代码 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
JAVA程序设计课程设计报告 课题: 学生信息管理系统 姓名： 学号： 同组姓名： 专业班级： 指导教师： 1 2 1、功能模块划分 (3) 2、数据库结构描述 (4) 3、系统详细设计文档 (6) 4、各个模块的实现方法描述 (9) 5、测试数据及期望结果 (11)
一、系统描述 1、需求实现的功能 、录入学生基本信息的功能 学生基本信息主要包括：学号、姓名、年龄、出生地、专业、班级总学分，在插入时，如果数据库已经存在该学号，则不能再插入该学号。 、修改学生基本信息的功能 在管理员模式下，只要在表格中选中某个学生，就可以对该学生信息进行修改。 、查询学生基本信息的功能 可使用“姓名”对已存有的学生资料进行查询。 、删除学生基本信息的功能 在管理员模式下，只要选择表格中的某个学生，就可以删除该学生。 、用户登陆 用不同的登录权限可以进入不同的后台界面，从而实现权限操作。 、用户登陆信息设置 可以修改用户登陆密码 2、设计目的 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差、人工的大量浪费；另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的
用Java实现日历记事本
信息与计算科学专业课程设计 用Java实现日历记事本
3. 实验内容 编程实现日历记事本。具体要求如下： （1）该日历可以通过在文本框中输入年份和月份设置日期，也可按年前后翻动，用鼠标左键单击“上年”和“下年”按钮，将当前日历的年份减一和加一。还可以在某年内按月前后翻动，用鼠标左键单击“上月”和“下月”按钮，将日历的月份减一和加一。 （2）左键单击日历上的日期，可以通过右侧的记事本（文本区）编辑有关日志，并将日志保存到一个文件，该文件的名字是由当前日期组成的字符序列。用户可以读取、删除某个日期的日志，也可以继续向某个日志添加新的内容。在保存、删除和读取日志时都会先弹出一个确认对话框，以确认保存、删除和读取操作。 （3）当某个日期有日志时，该日期以粗体16号字显示，表明这个日期有日志；当用户删除某个日期的日志后，该日期恢复原来的外观。
实现效果图（参考）如下： 提示：（1）组件调用public void setFont(Font f)方法可以设置组件上的字体，Font类的构造方法为：public Font(String name,int style,int size)，其中name 是字体的名字，style决定字体的样式（如Font.BOLD 表示粗体）size决定字体的大小。（具体请参考JDK API） （2）当左键单击日历上的日期时，如要获取该日期，可通过处理该组件上的鼠标事件来实现。
4．实验步骤、实施过程、关键代码、实验结果及分析说明等 1.CalendarPad类 （1) 进行整体布局，建立日历记事本文件，设置日历卡，把日期按星期顺序排列，并用窗口监视器实现。 （2）用窗口监视器实现，结果如下： 2.Notepad类 （1）对日期的设置和获取，设置信息条，对文本框进行设置，保存日志、删除日志和读取日志按钮的事件实现。 （2）保存日志按钮事件实现如下：
目录 第一章引言 (2) 1.背景 (2) 1.1课程设计内容 (3) 第二章系统介绍 (4) 1.连连看游戏规则 (4) 1.1游戏基本规则 (4) 1.2操作规则 (4) 1.3胜利和失败 (4) 2.游戏流程图分析 (4) 第三章系统游戏设计 (7) 1.系统分析 (7) 1.1游戏系统需求分析 (7) 1.2系统开发及运行环境 (7) 1.3系统功能主要要求 (7) 2.系统总体结构 (8) 3. 系统各模块功能介绍 (8) 第四章系统的具体实现 (9) 1.系统主要运行界面 (9) 1.1运行界面 (9) 1.2执行界面，进入游戏正常运行 (9) 1.3时间到界面 (10) 1.4赢家界面 (11) 1.5进度条界面 (12) 图4.5程序运行进度条 (12) 2.游戏实现代码 (12) 2.1主面板内所需要的组件的声明 (12) 2.2填充一个矩形框，进行显示时间 (12) 2.3主面板及各组件初始化 (13) 2.4创建时间对象，每隔100毫秒刷新一次 (13) 2.5分数代码。 (13) 3.消除图片具体情况 (14) 3.1两次点击相同图片相邻 (14)
3.2水平方向消去算法 (14) 3.3竖直方向消去算法 (15) 第五章程序清单 (16) 第六章结束语 (24) 第七章参考文献 (25) 第一章引言 1.背景 游戏“连连看”顾名思义就是找出相关联的东西，这个连连看在网上基本是用在小游戏中，就是找出相同的两样东西，在一定的规则之内可以做为相关联处理。“连连看”的发展经历了从桌面游戏、在线游戏、社交游戏三个过程。 游戏“连连看”是源自台湾的桌面小游戏，自从流入大陆以来风靡一时，也吸引众多程序员开发出多种版本的“连连看”。这其中，顾方编写的“阿达连连看”以其精良的制作广受好评，这也成为顾方“阿达系列软件”的核心产品。并于2004年，取得了国家版权局的计算机软件著作权登记证书。 随着Flash应用的流行，网上出现了多种在线Flash版本“连连看”。如“水晶连连看”、“果蔬连连看”等，流行的“水晶连连看”以华丽界面吸引了一大批的女性玩家。 2008年，随着社交网络的普及和开放平台的兴起，“连连看”被引入了社交网络。“连连看”与个人空间相结合，被快速的传播，成为一款热门的社交游戏，其中以开发者Jonevey在Manyou开放平台上推出的“宠物连连看”最为流行。 网络小游戏、网页游戏越来越受网民欢迎，除了玩的方法简单外（不像其他游戏还需要注册下载繁琐过程），很多游戏不乏经典。连连看游戏就是典型。 不管走到哪个网页游戏网站，连连看游戏总是排在受玩家欢迎排名的前5位，休闲、趣味、益智是连连看玩不厌的精华，且不分男女老少、工薪白领，是一款适合大众的经典网络、单机休闲小游戏。 游戏《连连看》，只要将相同的两张牌用三根以内的直线连在一起就可以消除，规则简单容易上手。游戏速度节奏快，画面清晰可爱，适合细心的玩家。丰富的道具和公共模式的加入，增强游戏的竞争性。多样式的地图，使玩家在各个游戏水平都可以寻找到挑战的目标，长期地保持游戏的新鲜感。 该游戏由30张不同的图片组成，游戏开始将会出现30张随机组合的图片，在规则下点击两张相同的图片后图片将会消失。图片全部消完为游戏成功。游戏还将设置退出，再来一局的按钮，并实现该功能，方便用户进行操作。
课程设计 一、实验目的 1.加深对课堂讲授内容的理解，掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范，以及软件编程、调试等能力，掌握面向对象的编程思想及Java语言程序设计的规律与技巧，为进一步学习web应用开发及今后从事专业工作打下基础。 2. 使用本学期学习的Java SE技术（也可以使用课堂教学中没有学习过的Java技术，但是应当以Java SE技术为主）完成多功能日历GUI程序的设计，使之具有如下基本功能：一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。 3.在完成基本功能的基础上发挥自己的想象力与创造力，使程序凸显出与众不同的特点与功能，形成本小组的特性色。 二、实验要求 1.问题描述准确、规范。 2.程序结构合理，调试数据准确、有代表性.。 3.界面布局整齐，人机交互方便。 4.输出结果正确。 5.正确撰写实验报告。 三、实验内容 编写一个GUI程序实现日历的功能。一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期以及当前农历，可以为每页日历选择背景图片。可以实现显示时钟，时钟能进行整点报
时。可以实现备忘记事功能，能在每天添加、修改、删除记事等操作。 四、实验步骤 1.在上机实验前，小组成员进行选题讨论，确定小组感兴趣而又伸缩性强的题目多功能日历。 2.在第一次上机实验时讨论分工，分工明确之后，分头合作进行。 3.各成员完成自己的任务后，最后进行统筹合并，以及程序最后的优化。 4. 根据实验结果，写出合肥工业大学实验报告。实验报告应当包括：实验内容，程序流程图，类结构，程序清单，运行结果，以及通过上机取得的经验。 5.详细的上机实验步骤见任务分工及程序设计进度表。 五、实验结果 经过小组成员的共同努力，最终我们小组设计的多功能日历程序能够实现实验的基本要求——一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。另外，在完成基本要求的基础上，我们增添了显示农历、显示时钟、添加备忘录、修改备忘录等功能。整体程序运行流畅、功能齐全、符合操作习惯。 下面是程序运行效果截图： 日历主界面（可以实现每个月的日历，可以按年或按月前后翻动，能够显示当前日期，并能够选择背景图片）：
课程设计说明书 课程: Java程序设计 院系：计算机科学学院 专业班级：计算机科学与技术（2）班 组员：张少华、张天阳 2010年6月 26 日
《Java程序设计》课程设计 ——日历记事本 我们开发了一个实现有日历标记的记事本软件，日历记事本面板由日历和和记事本两部分组成。日历部分可以调节年份，月份，日期，星期。记事本可以实行查看，保存，删除等操作，并且每一步操作都有相应提示。本软件是一个实用性很强，简洁，方便的功能软件。 引言 Java是一种纯面向对象的、网络编程首选的语言。Java技术作为软件开的一种革命性技术，已被列为当今世界信息技术的主流之一。为了适应时代潮流，我们应该加强对Java的学习，更好的掌握这门课程。为此，我们成了一个课程小组，经过小组成的商讨之后，我们决定以“日历记事本”为设题材，借此巩固加深我们对Java 的了解。 本次课程设计的实例虽然比较简单，程序设计也不是很复杂，但在此程序的设计过程也是一个学习过程，更是对复杂程序的一个学习过程，还能培养我们的数抽象能力。因此，我们觉得这次课程设计是非常有意义的，能为我们今后学习面向过程的程序设计作一些铺垫。 1、设计的目的与要求； （1）为用户提供一个简便的日历记事本； （2）对java技术的进一步了解和简单的运用； （3）初步的接触软件工程； 2.设计目的与任务 本课程设计所要求达到的目的和任务：通过Java程序设计的一些重要理论基础来实现“日历记事本”的“日历”和“记事本”的双重功能。并通过此次课程设计的训练，使学生巩固和加深对Java这门课程的理解，通过利用所学到的计算科学的理论知识，提高解决实际问题的能力，增强运算、编程和使用技术资料的技能，通过实际问题的分析设计、编程和调试，掌握应用软件的分析方法和工程设计方法，能正确阐述设计和实验结果。通过这次课程设计，培养实事求是、认真、严谨的科学态度和刻苦钻研不断创新的精神，逐步建立正确的全局观念。 3.设计方案 3.1 总体设计
用户需求分析： 英汉词典作为一个常用的学习工具，是我们经常要使用的。该系统能完成一个简单的电子词的功能。该系统主要用于实现英汉互译的功能，系统拥有自己的数据库。 1.英译汉功能：我们可以先选择让系统进行英译汉功能，然后在查找框中输入想要查询的英文单词，系统将自动在数据库中查找匹配记录并给出相对应的汉语意思。 2.汉译英功能：我们可以在系统中选择汉译英功能，然后在查找框中输入想要查询的汉语意思，系统将自动在数据库中查找匹配记录并给出相对应的英文单词 3.词汇的添加功能：用户可以添加词库没有的单词及其解释。添加成功后该单词将在次库保存，以便下次查询。 4.词汇的修改功能;用户可以实现对词库中已有单词及其解释的修改。修改后的结果将保存在词库中。 5.词汇的删除功能;用户可自行删除词库中已有的单词，同时次单词的解释也将被一同删除。 6.其他功能：此外，系统还具有帮助和关于等功能，用来辅助用户更方便简洁的使用电子词典。 package dianzicidian; import java.awt.*; import https://www.doczj.com/doc/a07055590.html,.*; import java.sql.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.JOptionPane; import java.io.*; import sun.audio.*; class dzcd extends Frame implements ActionListener { MenuBar menubar=new MenuBar();//菜单 Menu fileMenu,editMenu,helpMenu; MenuItem fileenglish,filechinese,exit,editAdd,editmod,editDel; TextField inputtext; TextArea txt; Label label1,label2; Button btn1,btnsound; Panel p,p1,p2,p3; dzcd() { super("电子词典"); setBounds(200,300,350,400); setMenuBar(menubar);
package love; import java.awt.*; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.util.Random; import javax.swing.*; public class Games extends JFrame implements ActionListener { private JButton buttons[][];// 存储按键的数组 private Container container;// 一个容器 private GridLayout layout;// 布局方式为GridLayout private int count = 0, is[] = new int[8];// count的作用是计算按键移动的次数，is[]储存一个随机产生的1到8数字数组 public Games() { super("拼图游戏");// 设置标题 layout = new GridLayout(3, 3);// 3行3列 container = getContentPane();// 该容器的布局方式，及其重要，否则产生空引用异常 container.setLayout(layout);// 将该布局方式作用于容器 buttons = new JButton[3][3];// 给按键数组分配储存空间 int locate1, locate2;// locate1用来指示当前产生的元素 locate2用来指示locate1之前的元素 for (locate1 = 0; locate1 < 8; locate1++) {// 该方法作用是产生1到8这8个数，随机分配给数组，即无序排列 int g = new Random().nextInt(8) + 1;// 随机产生一个空白按键，即不显示的那个 is[locate1] = g; for (locate2 = locate1 - 1; 0 <= locate2; locate2--) { if (is[locate1] == is[locate2]) break; } if (locate2 != -1) locate1--; } int temp = 0; int r = new Random().nextInt(3);// 随机产生一个0到3的数，代表空白按键的行 int l = new Random().nextInt(3);// 随机产生一个0到3的数，代表空白按键的列 for (int i = 0; i < 3; i++) { for (int j = 0; j < 3; j++) {
******************* 实践教学 ******************* 兰州理工大学 计算机与通信学院 2012年秋季学期 Java 课程设计 题目:记事本程序 专业班级：计算机科学与技术四班 姓名：杨大武 学号：10240426 指导教师:李睿 成绩：____________________
一、摘要 (1) 二、前言 (4) 三、设计分析 (5) 3.1系统概述 (5) 3.2系统运行环境 (5) 3.3功能需求描述 (5) 四、总体设计 (5) 五、系统的实现 (6) 5.1主界面包括 (6) 5.2完成图5-1程序代码 (8) 六、操作方法与试验结果 (8) 6.1 操作方法 (8) 6.2复制粘贴功能 (9) 6.3实验结果 (10) 七、设计体会 (10) 八、致谢 (11) 九、参考文献 (12) 附录 (13)
一、摘要 随着科学技术的快速发展，计算机程序设计早已成为了趋势，JAVA是计算机专业的核心课程，是计算机的算法理论基础和软件设计的基础。JAVA是实践性很强的课程。课程设计是加强实践能力的一个强有力手段。要求掌握JAVA的应用、编写、上机调试的基本方法。本次课程设计实现了一个简单记事本系统所需的功能，以及具体的设计步骤。该报告中的程序是使用Java程序编写，能够进行输入文字操作，并具有新建文件，打开文件，能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能等功能。该程序主要用到了Java swing和事件监听等 在本程序设计中，因为需要开发的是记事本程序，规模较小，内容较少，所以选择了适合初学者使用的JCreator开发工具。 关键词：java , Java swing,事件监听，简单记事本
package zhouchuan; import java.applet.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import https://www.doczj.com/doc/a07055590.html,.*; public class zhouchuan extends Applet implements ActionListener { AudioClip clip; Button buttonPlay, buttonLoop, buttonStop; public void init(){ try{ URL url=new URL("file:"+"F://ding.wav"); clip=getAudioClip(url);}catch(Exception e){ } buttonPlay=new Button("开始播放"); buttonLoop=new Button("循环播放"); buttonStop=new Button("停止播放"); buttonPlay.addActionListener(this); buttonStop.addActionListener(this); buttonLoop.addActionListener(this); add(buttonPlay); add(buttonLoop); add(buttonStop); } public void stop(){ clip.stop(); } public void actionPerformed(ActionEvent e){ if(e.getSource()==buttonPlay) clip.play(); else if(e.getSource()==buttonLoop) clip.loop();
前言 随时着科学技术的快速发展，计算机程序设计早已成为了趋势，JAVA是计算机专业的核心课程，是计算机科学的算法理论基础和软件设计的技术基础。JAVA是实践性很强的课程。课程设计是加强实践能力的一个强有力手段。要求掌握JAVA的应用、编写、上机调试的基本方法。本课程设计就是主要利用java语言编写的一个模仿windows 记事本的较简单的程序，实现了一些基本功能，要求打开文件，读取文件中的文本信息；显示、编辑修改文本信息；实现输入文本文件、控制保存文本信息到指定的文件的功能。 目录 一、需求分析 (1) 二、概要设计 (1) 三、详细设计 (2) 四、系统调试分析 (6) 五、课程设计心得体会 (7) 六、使用说明 (7) 七、参考文献及致 (7) 八、附录（程序源代码） (7)
一、需求分析 该课程设计报告里的简易记事本程序是使用Java程序设计语言编写的，要现记事本的基本功能，参考了windows中记事本的一些功能。要求打开文件，读取文件中的文本信息；显示、编辑修改文本信息；实现新建、打开、保存文本文件以及控制保存文本信息到指定的文件的一些基本功能。 二、概要设计 1.1 系统主要功能 本程序是利用java程序设计语言编写的一个简单的记事本程序。可以通过菜单栏和工具栏实现以下功能：如文件的新建，打开，保存和退出；对文件的编辑，如复制，剪切，粘贴；以及帮助菜单；执行完操作后，能够顺利关闭记事本。 1.2运行环境要求 (1) 实现设计的系统硬件需求 硬件配置的基本要求： * 586以上的计算机 * 32MB以上的存 * 彩色显示器 * 3.5寸高密软盘驱动器 * 光盘驱动器 * 4G以上硬盘空间 * 鼠标 (2) 实现设计的系统软件 * WINDOWS95或WINDOWS98 * Jcreator Pro全套软件 三、详细设计 设计思路：设计一个EditorDemo类，继承自JFrame类，并在EditorDemo类利用JtextPane 创建面板窗口textPane，利用Jlabel创建状态栏 statusBar，利用JFileChooser 创建文件选择器filechooser，利用JMenuBar创建并实例化菜单栏，利用JToolBar创建工具栏，再通过一些具体方法实现各功能键的功能。建立构造函数public EditorDemo()；通过该构造函数实现记事本程序的主要功能，运行时在主类过调用该构造函数来实现对记事本程序的基本操作。 1：窗口设计 在主接口中设计一个EditorDemo容器继承自JFrame，并在其中加入菜单栏、工具栏和一个文本域控件。
课程设计 本科生通用 题目：编程类课程设计 设计项目：记事本程序设计 专业班级： 学号： 姓名： 成绩：导师签字： 2014 年12月11日
任务书 设计题目： 记事本程序设计 要求： 设计一个软件记事本，能够记录用户输入的信息，并能实现保存输入信息，查看备忘信息。该记事本具有输入、修改、删除、查看信息的功能。具有日历功能，可以根据时间，标记备忘信息，方便用户使用。 日程安排： 12月8日：确定设计题目，查阅相关资料 12月9日：根据功能设计整体方案，划分系统各个模块功能 12月10日：建立工程，编写程序实现设计方案的功能 12月11日：调试程序，完善界面设计，书写设计报告
目录 第一章概述 (3) 1.1 设计目的 (3) 1.2 设计背景 (3) 第二章设计过程 (4) 2.1 设计框图 (4) 2.2 设计步骤 (4) 2.2.1 建立工程 (4) 2.2.2 向对话框添加控件 (4) 2.2.3 添加变量 (5) 2.2.4 编程 (5) 2.2.5 调试运行 (5) 设计结论 (7) 参考文献 (7) 附件（程序） (8)
第一章概述 1.1设计目的 使学生熟悉VC++6.0编译环境，了解面向对象的编程策略。 深入了解和掌握MFC原理与方法。 提升学生的编程技巧及编程能力。 以实际问题为切入点，锻炼学生运用VC++编程解决实际问题的能力。 培养学生的设计创新意识。 1.2设计背景 1.2.1 软件记事本简介 记事本是一个很有用的程序，主要操作包括对文件的储存，修改等，有编辑功能：包括剪贴、复制等，有对字体修改等。记事本可以提醒用户一些重要的事项，可以方便用户的生活。 1.2.2 VC++ 6.0简介 Visual C++6.0由Microsoft开发, 它不仅是一个VC++编译器，而且是一个基于Windows操作系统的可视化集成开发环境（integrated development environment，IDE）。Visual C++6.0由许多组件组成，包括编辑器、调试器以及程序向导AppWizard、类向导Class Wizard等开发工具。这些组件通过一个名为Developer Studio的组件集成为和谐的开发环境。Microsoft的主力软件产品。Visual C++是一个功能强大的可视化软件开发工具。 1.2.3 C++语言简介 C++是在C语言的基础上开发的一种集面向对象编程、泛型编程和过程化编程于一体的编程语言。应用较为广泛，是一种静态数据类型检查的，支持多重编程的通用程序设计语言。它支持过程化程序设计，数据抽象，面向对象设计，制作图标等多种程序设计风格。
目录1．设计目的 课程设计的目的 2．总体设计 设计思路 设计方法 3．关键技术 4．程序流程 5．主要源代码 6. 运行结果及结论 7. 参考文献
1.设计目的 课程设计的目的 随着科技进步，时代发展，计算机走进了大家的生活。计算机程序强大的功能为使用者提供服务，编程语言也变得越来越流行。 Java 语言是当今流行的网络编程语言，它具有面向对象、跨平台、分布应用等特点。面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法，它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。 为了进一步巩固课堂上所学到的知识，深刻把握 Java 语言的重要概念及其面向对象的特性，熟练应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，也是为了增加同学们娱乐游戏选择而开发了一个适合学生的，能提升思考力的迷宫冒险游戏，这既锻炼了动手能力，还能进行消遣娱乐，可谓一举两得。 2.总体设计设计思路 根据对游戏系统进行的需求分析，本系统将分为 6 个模块：分别是迷宫 主界面模块、记时设计模块、迷宫设计模块、道路和障碍设计模块、动漫冒险者设计模块、出入口设计模块。实现的功能有：
(1)迷宫的选择 玩家可以根据自身需求来进行选择简单迷宫、中等迷宫、难度迷宫三类中选择一类迷宫进行游戏。 (2)选择道路和障碍的图像 玩家可以根据个人喜好对迷宫中的道路和障碍的图片进行选择，但是图片的格式有规定，必须是“ jpg ”或“ gif ”格式的。 (3)游戏记时 当玩家控制迷宫中的动漫人物进行游戏时，计时器就开始进行记时，直 到动漫人物到达出口时，记时结束，并在屏幕上显示游戏用时。 (4)开始游戏 玩家将鼠标移动至迷宫中的动漫冒险者，即可看到“单击我然后按键盘 方向键”，单击后，游戏开始。玩家即可通过键盘上的方向键进行游戏。 (5)游戏结束 玩家控制动漫冒险者移动至迷宫地图的出口处时，游戏的计时器停止计时，并弹出信息框“恭喜您通关了” ，游戏结束 (6)冒险脚步声 玩家单击动漫冒险者后，便可以用键盘方向键进行控制。动漫冒险者每移动一步便会发出一声“嘟”的响声。