毕节市2017年高三适应性监测考试（一）
语文
第I卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
浅析书法的演进理路
叶培贵
书法的演进理路大约可以分为三种。魏晋至宋代渐次构建起来的“丈人传统”，强调
书法的精英文化品格，至今仍深含着对民族文化复兴的热烈企盼；清代构建的“碑学传统”，文革后又扩展为“民间书风传统”，赞美无名书迹的勃勃生机，体现出对权威秩序的挑战，充溢着肯定个体生命价值的强烈意愿；借鉴改革开放后从欧美进入的前卫艺术而发展起来
的“现代书法”，其表现是放弃汉字的“制约”，以笔墨的抽象构成（乃至行为、观念）为
表现方式，使书法成为“世界艺术”而非仅仅是“民族艺术”。这三种演进理路相互交融，形成当今书坛纷繁复杂的局面。
传承上千年的文人书法传统由宋代人最终构建而成，理论和实践遗产最为丰厚，社会
接受基础也最好。明末清初“布衣文人”“布衣艺术家”大量涌现，把原属精英的书法艺术拉向世俗生活。
近代以来特别是文革的损毁，使当代一部分书家人文素养和知识构成与宋元以来的丈
人有了巨大的差异。如果失去了人文素养和知识体系的支撑，仅从技术层面上而言，“文
人传统”虚有其表。那么如何对“文人传统”进行挖掘和继承，是当代书家需深思的问题。
清代后期至民国，何绍基、赵之谦乃至“碑学”理论的主将康有为等在实践方面吸纳
传统文人书风，走碑帖兼综的道路。刘熙载、杨守敬等人提出，碑帖二者，各有其骨、各
有其韵，合则两美、离则两伤。“碑学传统”（“民间书风传统”）在精神内容的构建乃
至技巧的发展上，均难离开丈人传统的扶持。
“碑学传统”（“民间书风传统”）也面临追问。旅美学者白谦慎曾尖锐提出：“经
典是否可以无限度地扩展？”如果北朝的“穷乡儿女造像”（甚至古代的所有字迹）可以
无限度地被追认为经典，那么现代人随手书写的字迹若干年后是否也应当享有这样的资
格？因为它们同样也具有随意、不拘、变化无方等等“形式特征”和“意味”。如此推理，那么书法的边界将消失，任何随意涂写的字迹，都可能被“阐释”为具有审美价值的书法
艺术品。
“碑学传统”事实上是一种双向扩充，一方面是对书法的“丈人传统”的扩充，另一方面也需要扩充自身与经典主流文化内涵的关联。前一个扩充完成得很好，书法因之而丰富；但后一个扩充则有待深化。
边界问题同样存在于“现代书法”，只不过有的现代书法走得更远，不仅要脱离“丈
人传统”“碑学传统”的畛域，，有的甚至主张取消汉字。有学者指出现代书法利用古汉字的象形性以及书画同源等理论作为创作依据，实践证明这是有疑问的。部分现代书家引入西方抽象构成的系列方法及装置、观念、行为等前卫艺术形式，许多从事这种探索的艺术家自己就没有把作品归入书法中，而视作现代艺术。取消汉字，抽象构成，消解书法与西方现代艺术的边界，书法作为艺术之一门类存在的必要性和可能性就成了问题。
在中国古典文化基础上生成的书法艺术，不可能始终保持古典形态，必然也要向现代转化。事实上中国书法艺术是具有包容性的，并不排斥从世界艺术中获取有益的东西来补充自身，它已经并且还在不断吸收西方现代艺术中有价值的观念牙口方法。但是如果敞开的结果是取消，那无异于自我毁灭。因此，对书法领域内的“现代性”探索，最重要的是掌握“度”，在坚持书法最具本体性的特点的前提下寻求其现代转向。
书法是我们宝贵的精神文化遗产，如何把握书法艺术的民族文化特性，保持其艺术特质，同时又敞开胸襟吸纳世界艺术和当代生活的诸多养分，使之更好地适应现代社会，持续焕发其绚丽的光辉，这是所有热爱中国文化、中国艺术的人们共同的责任。
（选自2009年11月29日《光明日报》，有删改)
1．下列有关原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A．书法的演进理路大约可分为“文人传统”“碑学传统”与“现代书法”三种，三种演进理路相互交融，形成当今书坛纷繁复杂的局面。
B．“文人传统”的书法演进理路，强调书法的精英品格，理论和实践的遗产最为丰厚，发展至今更深含着对民族文化复兴的热烈企盼。
C．“碑学传统”构建于清代，后又扩展为“民间书风传统”，把原属精英的书法艺术拉向了世俗生活，但也面临着“边界”问题的追问。
D．“现代书法”致力丁使书法成为“世界艺术”，而非仅仅是“民族艺术”，有些艺术家甚至就没有把自己的书法作品归入书法之中。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A.近代以来尤其是文革的损毁，使得当代部分书法家的义化素养与知识构成与宋元义
人有了巨大差异，如何对“文人传统”进行挖掘和继承而非徒有其表，值得深思。
B．中国书法艺术具有包容性，在演进过程中始终不排斥世界艺术中的有益元素，包括“书画同源”理论与两方抽象构成的系列方法及装置、观念、行为等前卫艺术形式。
C．在中国古典文化基础_：生成的书法艺术虽然不可能始终保持古典形态，最终必然要面临向现代的转化，但坚持书法最具本体性的特点是其发展演进中不变的宗旨。
D．书法是我们宝贵的精神文化遗产，其发展与演进的过程中应注意“边界问题”，既要吸收世界艺术和当代生活的诸多养分，更应保持其民族文化特性及艺术特质。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．“碑学传统”与“现代书法”都面临“边界问题”的追问，前者是因为经典的边界被无限度扩展，后者则是因为艺术形式的边界被逐渐消解。
B．经典的边界被无限度扩展可能带来以下结果：我们今天在日常生活中随意书写、甚至信手涂鸦的字迹将来会被视为具有审美价值的书法艺术品。
C.如果中国书法艺术取消汉字，而讲究其抽象构成，消解书法与两方现代艺术的边界，
那么中国书法还能否成为一门独立的艺术就值得商榷了。
D．“现代书法”过度追求取消汉字，抽象构成，不断地消解书法与西方现代艺术的边界，这就迫使中国书法艺术不得不寻求向现代的转化。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读(19分)
阅读下面的文字，完成4-7题。
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世为衣。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，
水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之，少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤
好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”
飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾．药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴素服飞，愿与交欢，饰名妹遗之．飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，益教服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞
营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不
惜死，天下太平矣。”师每休舍课将士注坡跳壕皆重铠习之子云尝习注坡马踬怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿
死不掳掠”。
善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。猝遇敌不动。故敌为之语日：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、智、信、勇、严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力．耗敝极矣。”荆湖平，募民营田，又
为屯田，岁省漕运之半。帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。飞跋其后，独指操为奸贼而鄙之，尤桧所恶也。李宝自楚来归，韩世忠留之，宝痛哭愿归飞。世忠以书来谂，飞复曰：“均为国家，何分彼此？”世忠叹服。
好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”然忠愤激烈，议论持正，不挫于人，卒以此得祸。
（节选自《宋史·岳飞传》，有删改）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．师每休／舍谋将士注坡跳壕／皆重铠习之／子云尝习／注坡马踬／怒而鞭之
B.师每休舍／课将上注坡跳壕／皆重铠习之／子云尝习／注坡马踬怒／而鞭之
C．师每休舍／课将士注坡跳壕／皆重铠习之／子云尝习注坡／马踬／怒而鞭之
D.师每休／舍课将士注坡跳壕／皆重铠习之／子云尝习注坡／马踬怒／而鞭之
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．古人幼时命名，成年（男20岁，女15岁）时取字。字与名有密切关系，字往往是名的补充或解释，这叫“名字相应，互为表里”，故字又称作“表字”。
B. 《左氏春秋》，即《左传》，全称《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细的纪传
体著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编撰而成。
C．跋，即跋文，与序文相对，合称“序跋”，是用来说明书籍著作的出版宗旨、编辑体例和作者情况等内容的文章，“序”一般置于书前，“跋”置于书后。
D.投壶，又称“射壶”，是古代士大大宴饮时的一种投掷游戏：投壶礼举行时，宾主
双方轮流以无镞之矢投于壶中，每人四矢，多中者为胜，负方饮酒作罚。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.岳飞家世代为农，父亲岳和心地善良，经常节省粮食救济贫困饥饿的人，岳飞出生未满
月，洪水暴至，母亲姚氏抱着他坐在缸中，被洪水冲到岸边幸免于难，人们称奇。
B．岳飞年少时就很有气节，还是一个有情有义之人。他跟周同学习射箭，学到了周同的所有本领，可以左右开弓。周同去世后，岳飞每个月都要坟前祭拜师父一次。
C．岳飞治军有方，训练严格，纪律严明。他的岳家军“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，从不
骚扰百姓，而且不可摧，军威震敌，留下了“撼山易，撼岳冢军难”的美名。
D.岳飞以国家利益为重，总是把个人享乐放在国事之后，因而受到许多人的崇敬。但他忠
心忧愤，壮怀激烈，谈沦问题坚持正义，不给人留有余地，最终因此惹了祸患。
7．把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。（10分）
(1)父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”（5分）
(2)飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，益敬服。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面一首宋词，完成8～9题。
生查子
周紫芝
春寒入翠帷，月淡云来去。院落半晴天，风撼梨花树。
人醉掩金铺，闲倚秋千柱。满眼是相思，无说相思处．
8．上阕中每一句景物描写都是围绕着一个“风”宁展开的，请简要说明。（5分）
9．下阕中抒情主人公说“满眼是相思”，究竟是什么触发了她的相思之情？结合全词简要分析。（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)孔子在《论语》中以松柏作喻，指出人要有气节、耐艰苦的两句是：，。
(2)杜甫《登高》中的“____，”两句，通过视听动静结合，不同色彩搭配，描绘出一幅萧瑟凄清的秋景图。
(3)韩愈在《师说》中说，弟子不一定不如老师，老师也不一定比弟子贤能，这是因
为“____，____”。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答
题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）
最后的常春藤叶
（美）欧·亨利
苏艾在楼下他那间光线黯淡的斗室里找到了嘴里酒气扑鼻的贝尔曼。一幅空白的画布
绷在画架上，摆在屋角里，等待那幅杰作已经25年了，可是连一根线条还没等着。苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，还说她害怕琼珊自个儿瘦小柔弱得像一片叶子一样，对这个世界的留恋越来越微弱，恐怕真会离世飘走了。
他们上楼以后，琼珊正睡着觉。苏艾把窗帘拉下，一直遮住窗台，做手势叫贝尔曼到隔壁屋子里去。他们在那里提心吊胆地瞅着窗外那棵常春藤。后来他们默默无言，彼此对望了一会。寒冷的雨夹杂羞雪花不停地下着。
第二天早晨，苏艾只睡了一个小时的觉，醒来了，她看见琼珊无神的眼睛睁得大大地注视拉下的绿窗帘。
“把窗帘拉起来，我要看看。”她低声地命令道。
苏艾疲倦地照办了。
然而，看呀！经过了漫长一夜的风吹雨打，在砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后的一片叶子了。靠近茎部仍然是深绿色，可是锯齿形的叶子边缘已经枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。
“这是最后一片叶子。”琼珊说道，“我以为它昨晚一定会落掉的。我听见风声的。今天它一定会落掉，我也会死的。”
“哎呀，哎呀，”苏艾把疲乏的脸庞挨近枕头边上对她说，“你不肯为自己着想，也得为我想想啊。我可怎么办呢？”
可是琼珊不回答。当一个灵魂正在准备走上那神秘的、遥远的死亡之途时，她是世界上最寂寞的人了。那些把她和友谊极大地联结起来的关系逐渐消失以后，她那个狂想越来越强烈了。
白天总算过去了，甚至在暮色中她们还能看见那片孤零零的藤叶仍紧紧地依附在靠墙的枝上。后来，夜的到临带来了呼啸的北风，雨点不停地拍打着窗子，雨水从低垂的荷兰式屋檐上流泻下来。
天刚蒙蒙亮，琼珊就毫不留情地吩咐拉起窗帘来。
那片枯藤叶仍然在那里。
琼珊躺着对它看了许久。然后她招呼正在煤气炉上给她煮鸡汤的苏艾。
“我是一个坏女孩儿，苏艾，”琼珊说，“天意让那片最后的藤叶留在那里，证明我曾经有多么坏。想死是有罪过的。你现在就给我拿点鸡汤来，再拿点掺葡萄酒的牛奶来，再一一不，先给我一面小镜子，再把枕头垫垫高，我要坐起来看你做饭。”
过了一个钟头，她说道：“苏艾，我希望有一天能去画那不勒斯的海湾。”
下午医生来了，他走的时候，苏艾找了个借口跑到走廊上。
“有五成希望。”医生一面说，一面把苏艾细瘦的颤抖的手握在自己的手里，“好好护理你会成功的。现在我得去看楼下另一个病人。他的名字叫贝尔曼……听说也是个画家。也是肺炎。他年纪太大，身体又弱，病势很重。他是治不好的了；今天要把他送到医院里，让他更舒服一点。”
第二天，医生对苏艾说：“她已经脱离危险，你成功了。现在只剩下营养和护理了。”下午苏艾跑到琼珊的床前，琼珊正躺着，安详地编织着一条毫无用处的深蓝色毛线披肩。苏艾用一只胳臂连枕头带人一把抱住了她。
“我有件事要告诉你，小家伙，”她说，“贝尔曼先生今天在医院里患肺炎去世了。他只病了两天。头一天早晨，门房发现他在楼下自己那问房里痛得动弹不了。他的鞋子和衣服全都湿透了，冰凉冰凉的。他们搞不清楚在那个凄风苦雨的夜晚，他究竟到哪里去了。后来他们发现了一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔，还有一块调色板，上面涂抹着绿色和黄色的颜料，还有，亲爱的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇、动一动呢？唉，亲爱的，这片叶子才是贝尔曼的杰作。就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”
（有删改）
(1)下列对小说内容的概括和分析，最恰当的两项是（5分）
A.第一段说老贝尔曼铺了25年的画布却一根线条都没有画上，最后一段又说他冒着
凄风苦雨花整晚的时司只为了画出一片树叶，都是为了表现人物对待艺术的严谨和
认真。
B.琼珊对待苏艾的态度总是“低声地命令”“不同答”“毫不留情的吩咐”，相较苏
艾对友情的付出，她是一个自私、冷漠、高傲的人，面临自我困境时毫不考虑朋友
的感受。
C．“那片孤零零的藤叶仍紧紧地依附在靠墙的枝上”“那片枯藤叶仍然在那里”两句用“仍”为下文埋下了伏笔，暗示最后那片叶了是画上去的，所以能够‘直在风雨中I留存。
D．描写贝尔曼的文-很少，几乎没有对个体的正面描写，更多的是侧面描写，用笔虽省，却能抓住人物之神，表现出他牺牲自己、奉献他人的高尚品质，收到了感人的
艺术效果。
E．三个人物都可以说是主人公，琼珊所代表的是生命从绝望到希望到重生的历程，苏艾代表的是纯洁、珍贵、真挚的情感，贝尔曼则代表着患难相助、无私奉献的人性
之光。
(2)小说中画横线处的环境描写有何作用？结合全文作简要分析。（6分）
(3)小说的结局有哪些特点？请结合全文作简要分析。（6分）
(4)小说有三个巾文译名，分别是《最后一片叶子》《最后一片藤叶》《最后的常春藤叶》，
你认为哪一个最好？请说明理由。（8分）
四、实用文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。（25分）
菊残犹有傲霜枝
五四时期，风云激荡，新旧杂陈。在北京大学，各色人等粉墨登场，校园里常常是一边有人宣扬新文化，另一边却有人极力呼吁维护旧传统，给人以眼花缭乱的感觉。其中就有这么一位身材高挑、体型干瘪、脸庞消瘦、鼻梁高耸、眼睛深蓝、封建儒生般的半百老叟，拖着一条久不梳理的小辫子整日穿梭于红楼内外。那辫子上面压着一面平顶红结的瓜皮小帽，下面是一身枣红色的、油光可鉴的旧马褂和破长袍，袖子上面斑斑点点，闪烁的尽是鼻涕和唾液的痕迹，让人感到既讨厌又可笑，其形象与整个学校的氛围极不和谐。这副遗老模样的老头究系何人？他就是清末民初鼎鼎有名的怪人辜鸿铭。
1867年，年仅10岁的辜鸿铭远赴苏格兰接受西式教育。在欧洲的十几年里，辜鸿铭
废寝忘食地吸收西学，肚子里装了不少西方的书和知识。更出色的是他精通英、法、德、拉丁、希腊等九国语言，尤其英文，写成文章，连英国人也点头祢叹。辜氏获得过欧洲许多著名高等学府的丈、史、哲、理、工、神学科博士学位共计十三个，堪称“博士学位证书收藏家”。
那个时候，中国积贫积弱，中国人来到异地，往往受人鄙视。他并没有选择逃避，而是借助智慧进行反击。有一次，他乘坐从维也纳到柏林的火车。这时，对面空位上新上来两三个神气十足的德国青年，他们刚一坐定，就对辜鸿铭品头论足。辜氏先是装作听不懂，没加理睬，然后不动声色地拿起面前的一张德文报纸，若无其事地倒看起来。那几个洋小子延颈一瞅，一个个乐得五官挪位，又是挤眉弄眼，又是摇头撇嘴：瞧这个装模作样冒土气的中国佬，连报纸都拿倒了，还蛮像那么回事地看得来劲！洋小子们忘乎所以地放声大肆哗笑。这时候，只见辜鸿铭懒洋洋的抬起头，那张似张非张的嘴巴，冷不妨像快速嗑瓜子一般地、突然流出一连串字正腔圆、地道得不能再地道的德语。羞得那几个洋小子面红
耳赤，趁火车到站，赶紧溜之大吉了。
虽然身在海外，但他对祖国文化依然情有独钟。在巴黎大学留学的时候，辜鸿铭向一位老教授请教学问。老教授对《易经》赞不绝口，这更坚定了他关注祖国文化的决心。从此，辜鸿铭乐此不疲地“泡”在各地的图书馆里，如饥似渴地去寻觅、翻阅欧洲所藏的中国经典著作。不过，欧洲所藏中国图书毕竟有限，辜鸿铭决定结束留学生涯，返回家乡工作。也许是天假之缘，就在一次外出途经新加坡时，辜鸿铭巧遇中西通才马建忠，两人一见如故，把酒言欢。马建忠狂侃中国文化，旁征博引，神采奕奕，这令辜鸿铭大开眼界，心驰神往。这次谈话，对辜鸿铭一生影响极大。自此，辜氏开始蓄辫和改穿中国衣服，踏上了“返祖归宗”的道路。
辛亥首义，改朝换代，效命于清廷的辜鸿铭也只得哀叹“无可奈何花落去”。1917年，主张“学术自由、兼容并包”的蔡元培因爱惜辜鸿铭的语言天赋，延聘辜担任北京大学教授，主讲英国文学。然而，栖身全国最高学府之后，辜鸿铭依旧留着他那条著名的辫子。而且，不仅没有藏辫避人的意思，反而肆无忌惮地张扬发辫，泰然自若地登台授课。同时，他还特意包下一个留着同样发辫的车夫，经常拉着他在大街小巷到处乱跑。两条辫子井目映成趣，蔚为北京街头一大景观。
在世人眼中，辜鸿铭最令人困惑不解的一点，是他精通西学而又极端保守的内在矛盾。其实仔细想来，辜的诸多矛盾举动并非无法解释。虽然生于南洋，学于西洋，然而辜鸿铭体内毕竟流淌着中国人的血液，一旦被博大精深的祖国文化吸引，他就会义无反顾地去了解它、维护它。倘若有人对传统文化表示不敬，辜鸿铭自然挺身而出，加以反击。但由于辜鸿铭本人性格偏激好走极端，于是在处理国学与西学的问题上，往往情感战胜理智，无论国粹还是国渣，只要是老祖宗留下的东西，他都加以维护。然而面对江河日下的清廷，他也只是有心卫道，无力回天，这是时代赋予他的悲剧，而他仅是时代所孕育的一个“怪胎”而已。
1928年4月30日，辜鸿铭肺病发作，撒手人寰，世间又少了一根辫子。
（摘自《民困底气：腹有诗书气门华》，有删改）
（1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项足（5分）
A.文章第一段详细描写了辜鸿铭的穿着打扮，这一副晚清遗老的模样，在新文化运动
时期的北京大学，显得既讨厌义可笑，表达了作者对传主的讽刺和批判之情。
B．长期的西方留学生涯，使得辜鸿铭不但成为一个精通两学的饱学之上，而且有着极强的民族自尊心利爱国热情，凭着白L的知识与智慧维护了自己和祖国的尊严。
C．中国长期积贫积弱，中国人在外受到不公平待遇，这些都促使辜鸿铭转而对祖国文化产生强烈兴趣，他开始蓄辫和改穿中国农服，踏上了返祖归宗的道路。
D．本文语言幽默风趣，作者选取了传主人生经历中一些典型的生活片段，运用外貌、细节、动作、神态、语言等多种描写方法，传神地展现了传主的形象特点。
E．从全文看，作为一个精通西学而义极端保守的矛盾体，辜鸿铭对祖国传统文化极端维护的举动是可以理解的。对辜的评价，毁之过甚与尊之人高都有失公允。
(2)根据文本内容，从不同侧面简要概括分析传主的几个不同形象。（6分）
(3)为了形象地刻画人物，本文存材料选择、人物描写及语言表达等方面着力小少，请
结合文本简要分析。（6分）
(4)有人说：“辜鸿铭是一个鼓吹君主主义的造反派，一个以孔教为人生哲学的浪漫派，
一个夸耀自己奴隶标识（辫了）的独裁者，就是这种白相矛盾，使辜鸿铭成了现代中国最有趣的人物之‘。”结合全文，谈谈你对这句话的理解及对这个人物的评价。
（8分）
第II卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
①中伊两国石油公司领导人正式签署了100亿美元的石油进出口合同，双方表示，无
论国际形势怎样变化，都将信守这一君子协定
．．．．。
②个别高等院校的研究生在撰写毕业论文时拾人牙
．．．慧．，给自己和导师的名誉和工作都带来了负面影响，这种学术态度着实让人担忧。
③在许多海选节目中，有些评委事不关己，高高挂起，一团和气，谁也不得罪，有些
评委则说话尖酸刻薄，选手对此往往腹诽心谤
．．．．。
④在东方卫视《笑傲江湖》栏目中，相声演员贾旭明、张康借助新闻联播等形式来说
相声，可谓巧立名目
．．．．，赢得了观众的一致好评。
⑤改革面前，每位党员尤其是领导干部都要做到反躬自问
．．．．，是不是遵守了政治纪律，有没有妄议中央的现象，有没有传播政治谣言。
⑥专家呼吁考生，千万不要以“裸考”的状态应对考试，只有加强对每种题型作答技
巧的复习，才能成竹在胸，而不至于胸无城府
．．．．。
A.①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．“一带一路”“亚投行”“新发展银行”等名词越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对区域和伞球发展有利，而且对中国自身发展也有利。
B．据介绍，此项改革使多方获益，从全国来看，240多万家餐饮企业、1400多万从业人员将从中受益，企业将减轻因应付办证而耗费的经济成本和时间。
C．虽然有些城市已经启动了跨境电子商务试点项目，但是其发展依然没有达到预期的目标。跨境电子商务要实现长远的发展，重在打破制度壁垒是关键。
D.我国正在加速推进农村土地的所有权、承包权和经营权三项权利分置的配套改革，
围绕着“二权分置”进行顶层设计，并出台一系列相关的制度法规。
15.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（3分）
那些文采斐然、炳炳娘娘的诗歌流传至今，①是古代丈人墨客的智慧结晶，但我
们不能②只看到绚烂夺目的金字塔尖，就忽略历史中已③风化、埋葬的金字塔底
的大量作品。从某种角度看，那些在历史长河中淘洗沉淀无痕的平庸之作，④不体现
了诗歌所拥有的广泛群众基础？⑤，当吟诗作赋成为普通人的生活方式，⑥文人
特定的炫耀手段，文化创作才能具有活力，涌现佳作。
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（5分）
比较是认识对象间的相同点或相异点的逻辑方法。它可以在异类对象之间进行，①，还可以在同一对象的不同方面、不同部分之间进行。富兰克林曾将天上的闪电与地面的电
火花这两个长期被人们认为是毫不联系并且截然不同的客观对象作了比较，认识到两者有
十二个方面的②，对电学的发展起到了重要的贡献。文学评论家通过对《悭吝人>
的阿巴贡和《儒林外史》中的严监生这组“吝啬鬼”的比较，更清楚地发现：吝啬鬼的典型性格就是将一钱一物都视为一本万利的万能之神，但是在资本主义阶段和封建主义阶段却
有着不同的表现。比较思维有两个翅膀，一是求同思维，一是求异思维，两翼协同扇劫，
才能飞得高远，所以③。
17.下面是某校“创新教育”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。要求：内容完
整，表达准确，语言连贯，不超过180个字。（6分）
六、写作（60分）
18.阅读下面材料，按要求作文。
珍品是珍贵的物品，一般指极宝贵之物。长城、曾侯乙编钟是承载中华文明的珍品，圆明园、卢沟桥是记载民族屈辱史的珍品。有人把古玩古董视为珍品，有人把世界顶级的奢侈品视为珍品，有人把山珍海味视为珍品，也有人敝帚自珍，还有人谈起往事如数家珍……
请以“珍品”为题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。
毕节市2017年高三适应性监测考试（一）
语文试题参考答案与评分建议
1．C【命题意图】本题考查筛选并整合文巾的信息，能力层级为C。【详细分析】根
据原文信息，“把原属精英的书法艺术拉向了世俗生活”的不是构建于清代“碑学传统”，而是“明末清初‘布衣文人’‘布衣艺术家’大量涌现”。
2.B【命题意图】本题考查对文中重要句子的含意理解，能力层级为B。【详细分析】B 项表述以偏概全，根据原文信息，吸收“书画同源”理论与西方抽象构成的系列方法及装置、观念、行为等前卫艺术形式的是走在“现代书法”这条演进之路上的部分现代书法家。
3.D【命题意图】本题考查对文章内容的理解和推断，分析概括作者在文巾的观点态度，能力层级为C。【详细分析】D项错，首先“现代书法追求取消汉字，抽象构成”只
是‘部分现代书法家的做法，不能说是“现代书法过度追求”；其次，不能说“巾国书法
艺术寻求向现代的转化”是受“现代书法……消解书法与西方现代艺术的边界”的“迫使”，其实，根据文意，这是中国书法艺术“更好地适应现代社会，持续焕发其绚丽的光辉”的必然选择。
4.C【命题意图】本题考查给文言文巾句子断句，能力层级为B。
【详细分析】根据原文．此句的断句为：“师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习
之。子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。”
5.B【命题意图】木题考查了解并掌握常见的占代文化知识，能力层级为B。
【详细分析】B项错，《左传》是我国第1部叙事详细的编年体著作。
6.B【命题意图】本题考查归纳文章内容要点，概括巾心意思，能力层级为C。
【详细分析】B项错，根据原文中“朔望设祭于其冢”可知，周同去世后，岳飞
每个月都要坟前祭拜师父两次。
7．(1)父亲（岳和）认为他很仁义，说：“如果你将来能够被起用，应该会为国家、为正义而献身吧！”（句意3分，关键词“义之”“死义”各1分）
(2)岳飞说：“现在连皇上都日夜操劳，又怎会是我们当大将的人享受安乐的时候？”
推辞不肯接受，吴玢更加尊敬佩服他了。（句意3分，关键词“却”“宵旰”各1分）【命题意图】本题考查理解并翻译文巾的句了，能力层级为B。
8．是“风”把室外的“春寒”吹进“翠帷”；因“风”吹拂，云飘来飘去，月乍隐乍现；“风”趋云掩月“半晴天”，院落半明半暗；“风”吹落满树梨花，满院落英缤纷。（5分，答出一句1分，两句2分，三句4分，四句5分。意近即可）
【命题意图】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级为D。
9．抒情主人公目力所及，到处都是触发相思之情的景和物：①料峭春寒袭入翠帷，使人顿生孤寂之感，惹起了春愁；②淡云掩月，引发春夜月下怀人的无限愁情；③“风撼梨
花树”使人产生韶光易逝的惆怅；④深闺独醉，一任秋千闲挂，更平添独处深闺之人的无
限相思。（6分，答出一点1分，两点2分，三点4分，四点6分。意近即可）【命题意图】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级为D。
10. (1)岁寒／然后知松柏之后凋也
(2)风急天高猿啸哀／渚清沙白鸟飞回
(3)闻道有先后／术业有专攻
（6分。一空1分，有错字、别字、漏字该空不得分）
【命题意图】本题考查默写常见的名句名篇，能力层级为B。
11．(1)D、E【命题意图】本题考查分析作品结构，概括作品主题，能力层级C。【试
题解+析】E3分，D2分，Cl分。A项说“表现对待艺术的严谨和认真”错误；B项对人物
性格的概括有误，琼珊只是因为陷入了生命的绝望中才有这样的表现；C项只抓了一个“仍”字，其实还有“紧紧依附”这一类的词语也为下文埋下伏笔，而“仍”的作用还表现出人物意外、惊喜的心情，所以概括不全，给1分；D项的概括是正确的，侧重于人物
描写手法、人物精神世界、艺术效果的概括，给2分；E项的概括是准确的，从主人公的
角度提炼了小说的主旨，给3分。
（2 )①渲染了一种寒冷、凄苦、绝望的悲剧气氛；（2分）②推动情节发展，为后文
埋下伏笔，暗示了老贝尔曼患上肺炎的原因；（2分）③衬托了人物形象，以冷雨寒雪衬托出老贝尔曼温暖、善良、勇于助人的高贵品质。（2分）
【命题意图】本题考查分析作品的主要表现手法，能力层级C。
(3)①前后呼应。前文说老贝尔曼等待那幅杰作已经25年了，可是连‘根线条还没
等着，结局说这片画存墙上的叶子才是贝尔曼的杰作，相互呼应，揭示“杰作”的内涵。（2分）②虚实结合，点明题旨。结局两次提到“最后‘片叶子”，一是指最后一片常春
藤的树叶，一是指老贝尔曼留在墙上的遗作，虚实结合，突出“常春”的内涵。（2分）③既在意料之外，义在情理之巾。病得极重并失去生之希望的琼珊出人意料地得救了，本是来救人的老贝尔曼却意外地死去，这些“意外”因文中的伏笔而又在情理之中，这一生一死之间，彰显了小说的主旨。（2分）
【命题意图】本题考查分析作品的主要表现手法，领悟作品的艺术魅力，能力层级C。
(4)【说法一】《最后的常春藤叶》最好。“常春”二字能够让人看到生命的力量、
不竭的希望，象征着‘种顽强、蓬勃的生命力；“常春”二字昭示着一种永存的精神力量，那是人性的真善美和无私奉献的博爱精神；“常春”二字既是实指小说中的常春藤，又是
虚指人物的高尚情操以及艰难环境下人与人之间的相互关爱，虚实结合，更有内涵和韵味。（答出第一层给3分，答出前两层给5分，答完三层给8分）
【说法二】《最后一片叶子》（或《最后一片藤叶》）最好。突出“一片”，能够强调
琼珊把生的希望都寄托在一片叶子上的痛苦和绝望；强调“一片”，能够突出老贝尔曼用
生命绘制的那一片叶子的珍贵和稀有；不写“常春”，在题目巾也就没有了关于主旨的暗示，给予读者以更大的想象空问，具有留白之美。（答出第一层给3分，答出前两层给5 分，答完三层给8分）
（言之成理，酌情给分）
【命题意图】本题考查对作晶进行个性化阅读和有创意的解读，能力层级F。
12. (1)E、B【命题意图】本题考查分析作品结构，概括作品主题，能力层级C。【试
题解+析】E3分，B2分，Dl分。A项中“表达了作者对传主的讽刺和批判之情”错误，作者没有表现出这种感情倾向；C项，强加因果关系，真正的原因是他对祖国文化情有独钟，
而且遇卜了影响他一生的马建忠；D项不完全正确，文章没有语言描写。
（2)①遗老形象：拖着一条久不梳理的小辫子，戴着瓜皮小帽，穿着旧马褂和破长
袍。②学者形象：勤奋好学，博学多知，精通西学，捍卫国学。③“怪胎”形象：他是一
个有着极强的民族自尊心的智慧之人，亦是一个热爱祖国及传统文化的忠诚之士，但是在
新1日文化交替期间，极端保守，行为偏激极端，义无反顾维护旧有文化，包括传统文化中的糟粕。（一点2分，共6分。意近即可）
【命题意图】本题考查筛选并整合文巾的信息，能力层级C。
(3)①本文选材事例典型。文章围绕传主博学智慧、热爱祖国、极端保守的形象特
征，选取了儿个典型的事例片段来表现人物，真切传神。②在人物描写。卜^综合运用多种方法，突出传主的形象特征。例如，第一段中的外貌描写，表现人物顽固保守的特点；第三
段的神态描写、细节描写突出人物的博学、智慧和民族自尊心。③本文语言幽默风趣，与
传主诙谐、幽默，既情感炙热又性格偏激的形象相映成趣，使其形象生动，跃然纸上。
（6分，一点2分，意近即可）
【命题意图】本题考查对文本的某种特色做深度的思考和判断，能力层级C。
(4)【参考示例】文句极好地概括了辜鸿铭作为一个精通西学而又极端保守的矛盾体
的特质。辜鸿铭一方面精通西学，吸收了西方先进的文化与思想，另一方面义极端保守，
对祖国传统文化极力维护，无论是国粹还是围渣，只要是老祖宗留下的东西，哪怕是腐朽
得不能再腐朽的糟粕，都不许外人加以评点，蓄辫就是维护传统文化的外在体现。（句了
内涵分析4分）辜鸿铭出现这种极端的举动和思想，是由当时中西文化交汇、清廷江河II 下的时代背景所导致的，这样的一个悲剧人物，我们应该多一份同情理解，少一分嘲讽指斥，毁之过甚并无意义，尊之太高也不符史实。（评价4分）（言之成理即可）【命题意图】本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神，
能力层级F。
13.C【命题意图】本题考查正确使用词语（包括熟语），能力层级为E。【详细分析】
①不合语境，“君子协定”指双方不经过书面签字，只以口头承诺或交换函件而订立的协定，
与前文“正式签署”相矛盾。②正确，“拾人牙慧”指拾取人家的只言片语当作自己的话，也比喻抄袭别人的语言和文字。③正确，“腹诽心谤”指心怀不满，暗中发泄。④贬词褒
用，“巧立名目”指用欺骗的手段设立各种名目，已达到不正当的目的。⑤正确，“反躬
自问”意为反过来问问自己，指进行自我检查。⑥望文生义，“胸无城府”形容待人接物
坦率真诚，没有隐晦。
14．D【命题意图】本题考查辨析并修改语病，能力层级E。【详细分析】A项语序不当，应该是“不仅对中国自身发展有利，而且对区域和全球发展也有利”。B项搭配不当，“减
轻”与“成本”“时间”不搭配，应改为“减少因应付办证而耗费的经济成本和时问”。
C项句式杂糅，“重在打破制度壁垒是关键”应改为“重在打破制度壁垒”，或“打破制
度壁垒是关键”。
15.B【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，能力层
级E。
16.①也可以在同类对象之间进行。（2分）②相同点。（1分）③我们在进行比较时往
往会综合运用这两种思维。（2分）（语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密即可）【命题意图】木题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，能力层级E。
17.【参考示例】某校为提升学生的创新素养，将举行创新教育活动。（“活动目的”，
1分）活动计划从作文创新和科技创新两个方面开展。（“活动方式”总说，1分）其巾作
文创新以组建文学社组织读书活动、创办文学报发表优秀作品、参加文学大赛为主要方式，从而实现公开发表作品的目标。（“作文创新方面”分说，2分）科技创新则通过举办科技
讲座和组织专门辅导，引导学生撰写创意作品，从而参加创新大赛甚至中请国家专利。（“科技创新”方面分说，2分）
【命题意图】本题考查语言表达中的图文转换能力，能力层级E。
18.60分。参见2016年高考作文评分标准。
【命题意图】本题考查写作能力，能力层级E。
【导写参考】
材料给我们在选材上以方向的引领，“珍品”既可是承载中华文明的珍贵之物，也可
是记录民族屈辱和血泪的厚重之物。材料还提示我们，“珍品”既可是家传的宝物，也可
是朋友的馈赠，还可是宝贵的人生经历。写作前不妨潜心构思，精心筛选，但无论怎样选材，都应给人以积极高尚的精神引领，释放正能量。
该文题可选用任何文体进行写作，当然，最适合写记叙文或散文。写作巾可采用“虚
实相生”之法。实写，如外婆精心制作的‘双绣花鞋，家里珍存的一根旧扁担，一段童年难忘的经历，一次友人师长珍贵的帮助……虚写，外婆的绣花鞋里缝进的是外婆对孙女的挚爱深情，家里的旧扁担曾挑起全家灾荒之年的苦涩艰辛，童年的经历是“我”成长的见证，友人师长的帮助是“我”笑对人生的动力……总之，如果写记叙文，宜用“珍品”作为线索，写出波折，写好细节，宣泄真情，如果写散文，可剪辑几个生活片段，注意情理交融，点染文采。
【参考译文】
岳飞，字鹏举，相州汤阴人，世代务农。其父岳和，常节省粮食周济穷人。乡人耕种侵占他家土地，他便割地让给人家；邻居向他借钱，他从不去强迫人家还债。岳飞出生时，有天鹅般的大鸟，在屋顶上飞过并呜叫，因此父母便为他取名“岳飞”。岳飞出生不足一月，黄河在内黄这个地方决堤，洪水暴至，岳飞的母亲姚氏抱着岳飞坐进一个大缸，被河水冲到岸边得以活命，乡人都为此感到神奇。年少时的岳飞就有气节，沉默忠厚，很少言语，家里虽穷但他勤奋好学，特别喜欢读《左氏春秋》、孙膑吴起的兵法。天生有惊人的
力量，不到二十岁，岳飞就能拉开三百斤的大弓和八石重的硬弩，他向名师周同学习射箭，学到了周同的所有本领，可以左右开弓。周同死后，岳飞每月初一和十五都到周同墓前摆上供品祭奠。父亲（岳和）认为他很仁义，说：“如果你将来能够被起用，应该会为国家、为正义而献身吧！”
岳飞十分孝顺，母亲留在黄河以北地区，他派人去探望母亲，并且把母亲迎接归来。他的母亲有很难治愈的疾病，要喂药一定他要亲自来。他的母亲过世之后，他不喝水不吃饭三天。他的家里没有姬妾陪侍。吴玢向来佩服岳飞，想要和他结交，便妆扮了有名的女子送给岳飞。岳飞说：“现在连皇上都日夜操劳，又怎会是我们当大将的人享受安乐的时候？”推辞不肯接受，吴玢更加尊敬佩服他了。岳飞年轻时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：“你在某天到达河朔的时候，才可以痛快喝酒。”岳飞就再也不喝酒了。皇帝当初想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，凭什么安家立业呢？”有的人问天下
什么时候太平，岳飞说：“文臣不吝惜钱，武臣不吝惜死，天下就太平了。”岳飞的部队每次安营扎寨的时候，（他）命令将士急驰下陡坡跳战壕，将士们都穿着厚重的铠甲练习。（岳飞的）儿子岳云曾经练习下陡坡，马失蹄了，（岳飞）愤怒地拿鞭子抽他。兵卒里有人拿
百姓一缕麻用来绑草垛，（岳飞）立刻将之斩首示众。士兵们晚上休息，百姓开了自家的
门愿意接纳他们，没有兵卒敢进入。（岳飞部队的）军号是“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”
（岳飞）擅长用少数人攻击很多人。（他）想要有所举动的时候，就全部招集各个统制来
一起谋划，决定了计谋以后再战斗，所以只有胜利没有失败。他突然遇到敌人的时候，就
按兵不动。所以敌人说他们是：“撼山易，撼岳家军难。”张俊曾经问（他）用兵之术，（他）说：“仁义、智慧、信心、勇气、严格，缺少一样都不可以。”每当调配军粮，（他）一定
会皱着眉头说：“东南地区的民力，消耗凋敝得很严重。”荆湖平定，招募农民经营田地，
又作为屯田，每年节省一半的漕运。皇帝亲手书写曹操、诸葛亮、羊祜三人的事迹赏赐给他。岳飞在文章后题跋，单单指出曹操是奸贼所以鄙视他，特别被秦桧所讨厌。李宝从楚
地来归顺，韩世忠留下他，李宝痛哭着要归顺岳飞，韩世忠写书信来告诉（岳飞），岳飞
答复说：“都是为了国家，何必分你我呢？”韩世忠赞叹佩服。岳飞尊重贤能礼遇士人，
浏览经史典籍，平时唱唱雅诗，玩玩投壶游戏，谦逊谨慎得像个读书人。岳飞每次辞谢立
功后朝廷给他加官时，一定说：“这是将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢？”但
是他忠心忧愤，壮怀激烈，发表议论坚持正义，谈论问题都没有给人留余地，终于因为这
点惹了祸患。
高三适应性考试模拟卷（二） 语文 一、语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是 A. 铺笺．（jiān）觅韵，秉笔作赋，把日子过成如一首带着清露的小诗。只有在清露中滋养过的灵魂，才让人有清水濯．（zhuó）心的纯净，心素如简的恬淡。 B. 祖父生活简省，喝茶却颇考究。他是喝龙井的，泡在一个深栗色的扁肚子的宜兴砂．（shā）壶里，用一个细瓷小杯倒出来喝。他喝茶喝得很酽．（yàn），喝一口，还得回味一下。 C. 她手里拉着胡琴，口里唱着青衫的调子。她唱得响亮而圆转；当她的船箭一般驶过去时，余音还袅袅．（niǎo）地在我们耳际，使我们倾听而向往。想不到在弩．（nú）末的游踪里，还能领略到这样的清歌！ D. 几乎在二十岁以前，每到冬至一过，便怀着亢．（kàng）奋的心情期待过年，好像一棵嫩绿的青草等待着开花，然后是放假了，一颗心野到天边去，接着是围炉的温暖，鞭炮的响亮，厚厚的一沓．（dá）压岁钱，和兄弟们吆喝聚赌的暄哗。 【答案】A 阅读下面的文字，完成各题。 我是一个古怪的女孩，从小被视为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。（甲）然而，当童年的狂想逐渐 褪色 ．．．．——所有的只是天才的乖僻 ．．缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是．．的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有 他们不会原谅我。 加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。（乙）我还记得摇摇摆摆地立在一个满清 遗老的藤椅前吟颂 ．．“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花，”眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字，我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。（丙）我母亲批评说：如果她要自杀，她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景，终于固执地保存了这一点。 2. 文段中的加点字，运用不正确的一项是（▲ ） A. 褪色 B. 一无所有 C. 乖僻 D. 吟颂 3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（▲ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙
2018—2019学年高三第一次月考 语文试卷 试卷满分 150分考试时间 150分钟 注意事项： ①为保证书写效果，请用0.5毫米黑色水签字笔答题。 ②卷面整洁，书写规范(包括标点)，字迹清楚。 ③请将答案写在答题纸上，否则不得分。 ④违反以上①或②规定者均酌情扣3至5分。 一、文言基础知识（21分，每小题3分） 1．下列加点字的解释全都正确 ．．的一项是（） A．①失其所与．，不知亲附，结交②独．畏廉将军哉唯独 B．①纵一苇之所如．如愿②谨．庠序之教认真从事C．①公车特征．拜郎中征召②逮．奉圣朝及、至D．①不如因善遇．之对待②虞常果引．张胜延请 2．下列加点字的意义用法相同 ．．的一项是（） A．①吾属今为．之虏矣②君为．我呼入 B．①项伯乃．夜驰之沛公军②乃．不知有汉，无论魏晋 C．①余船以．次俱进②少以．父任，兄弟并为郎 D．①不知老之．将至②寡人之．于国也 3．下列文言实词的解释正确 ．．的一项是（） A．向吾不为斯役，则久已病矣。病: 疲惫 B．中间力拉崩倒之声。间：夹杂 C. 臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。过：经过 D．樊哙从良坐。从: 跟随 4．下列文言实词的解释正确 ．．的一项是（） A．公等遇雨，皆已失期，失期当斩。当：应当 B．去北军二里余，同时发火。去：离开 C．唯大王与群臣孰计议之。孰：形容词，仔细，周详 D．从郦山下，道芝阳间行。道:道路 5．下列文言句式与例句相同 ．．的一项是（） 例句：君子博学而日参省乎己 A．以其无礼于晋 B．此亡秦之续耳 C．为击破沛公军
D．举孝廉不行 6．下列各项有关文化常识有误 ．．的一项是（） A.“千乘之国”中的“乘”是指车辆。春秋时，一辆兵车配甲士3人，步卒72人，称为一乘。“参乘”亦作“骖乘”，是站在车右担任警卫的人。 B.“吾妻来归”“始适还家门”“吾妻归宁”中的“来归”“适”“归宁”均是指女子出嫁。 C. 下九：古代农历每月十九为下九，是妇女欢聚的日子。二十九为上九，初九为中九。 D. 孝廉：汉代以来推举人才的一种科目，举孝顺父母，品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。 7．下列各项有关文学文化常识有误 ．．的一项是（） A.“兼”“领”均表示兼任官职，“行”“守”均表示代理官职，“署”“权”则表示暂代官职。 B.疏，又称“奏议”“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。其本意为“疏通”，这里引申为分条说明的文字。 C.“视事”指官吏到地方检查公务，“下车”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老请求退职，“致政”则指官员到任到职。 D.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传” 二、古代诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 刘安世，字器之，魏人。从学于司马光，咨尽心行己之要，光教之以诚，且令自不妄语始。调洺州司法参军，司户以贪闻，转运使吴守礼将按之，问于安世，安世云：“无之。”守礼为止。然安世心常不自安，曰：“司户实贪而吾不以诚对，吾其违司马公教乎！”光入相，荐为秘书省正字。光薨．， 宣仁太后问可为台谏 ．．于吕公著，公著以安世对。擢右．正言。时执政颇与亲戚官，安世言：“祖宗以来，大臣子弟不敢受内外华要之职。自王安石秉政，务快私意，累圣之制，扫地不存。今庙堂之上，犹习故态。”因历疏文彦博以下七人，皆耆德魁旧，不少假借。章惇以强市昆山民田罚金，安世言：“惇与蔡确、黄履、邢恕素相交结，自谓社稷之臣，贪天之功，侥幸异日，天下之人指为‘四凶’。今惇父尚在，而别籍异财，绝灭义理，止从薄罚，何以示惩？”会吴处厚解释确《安州诗》以进，安世谓 其指斥乘與，犯大不敬 ．．．，与梁焘等极论之，窜之新州。同文馆狱起，蔡京乞诛灭安世等家，谗虽不行，犹徙梅州。惇与蔡卞将必置之死，因使者入海岛诛陈衍，讽使者过安世，胁使自裁。又擢一土豪为转运判官，使杀之。判官疾驰将至梅，梅守遣客来劝安世自为计。安世色不动，对客饮酒谈笑徐书数纸付其仆曰我即死依此行之顾客曰死不难矣客密从仆所视皆经纪同贬当死者之家事甚悉判官未至二十里，呕血而毙，危得免。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚，作字不草书，不好声色货利。其忠孝正直，皆则象司马光。年既老，群贤凋丧略尽，岿然独存，而名望益重。 （选自《宋史?列传第一百四》，有删改）
贵州省2017年普通高等学校招生适应性 考试 数学试卷（理科） 201 7408 一选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分?在每个小题给出的四个选项中，有且 只有一项符合题目要求? 1?设集合M「x|x2 -2x ：：0?,N「x|x _1 二则M N = A. ：x|x_1f B. ：x|1^x：：：2f C. 1X|0：：XE1 D. 1x|x 乞1 2?已知x, y R,i是虚数单位，且2x i 1 - i = y，贝U y的值为 A. -1 B. 1 C. -2 D. 2 1 3. 已知数列a ?满足a n a n .1，若a3 a^ 2，则a°?比二 1 A. - B. 1 C. 4 D. 8 2 4. 已知向量e，e2不共线，且向量 AB =e +mq, AC = nq +e2，若代B,C三点共线，则实数 m, n满足的条件是 A. mn =1 B. mn 二-1 C. m n =1 D. m n - -1 5. 执行右面的程序框图，如果输入的 a,b分别为56,140，贝U 输出的a = A. 0 B. 7 C. 14 D. 28 6. 我国南北朝时代的数学家祖暅提出体积的计算原理（祖暅原理）：“幕势既同，则积不容异.” “势”即是高，“幕”是面积.意思是：如果两等高的几何体在同高处截得几 Q\口畳白一Q 和-f
何体的截面面积 相等，那么这两个几何体的体积相等.类比祖暅原理，如图所示，在平面直角 坐标系中， 图1 是一个形状不规则的封闭图形，图2是一个上底边长为1，下底边长为2 的梯形，且当实数 t取〔0,3 1上的任意实数时，直线y =t被图1和图2所截得的两 □ J 线段长总相等，则图1的面积为 J T
湖南省高三上学期语文第二次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、论述类文本阅读 (共1题；共6分) 1. （6分） (2018高三上·黑龙江月考) 阅读下面的文字。完成各题。 “购物狂欢”度量治理格局 盛玉雷 ①“双11"来临之际，消费者、商家、快递公司、相关行政部门已经热起身来，积极准备。历经数年发展演变，如今的“购物狂欢”更趋有条不紊，社会也多了一份从容自信。 ②从“促销日”到“狂欢节”，从一家独唱到百花齐放，随着时间的推移，“双11”的滚雪球效应愈加显著。背后的社会心态，也历经了从惊喜到挑剔、从紧张到平静的嬗变。“双11”概念初创之时，参与促销的商户仅有20多家，但活动所迸发的火花，却点燃了公众的消费激情，第二年就遭遇了快递瘫痪的尴尬。人们在实践中逐步懂得，线上购物节不只是“一手交钱、一手交货”那样简单，而是一项需要各方协同参与的治理课题。以“双11”为时间节点，梳理这些年来电商等行业的成绩与问题，能够清晰感受到社会治理层面发生的变迁。 ③当“双11”成为现象级活动，它不仅是一种经济现象，也成为一次综合大考。这场考试考核电商平台的经营水平，考验物流企业的承载能力，考评政府部门的管理绩效，也考查参与者的社会诚信。如今，快递瘫痪等情形也会发生，但应对已不像当初那般无力：物流业装上“预警雷达”，可巧借大数据手段排兵布阵；多部门主动作为，对消费陷阱强化监管……过去8年的“双11”，仅“天猫”平台交易额就实现了从5000万元到1200多亿元的跃升，这很大程度上得益于不断成长的社会共治力量。 ④如果说“双11”发展至今形成的可观影响，有赖于对问题和挑战的及时破解，那么在新时代赢得消费市场，尤其需要社会各方面携手加强治理，积极主动谋划。从一定意义上讲，“双11”映照着社会运行机制的“健康度”，也度量着治理体系和治理能力现代化的水平。 ⑤十九大提出“打造共建共治共享的社会治理格局”，要求提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。度过了廉价促销的早期发展阶段，今天的消费领域，更加注重用户的个性化需求。“双11”为满足人们日益增长的美好生活需要，提供更多可能性。夯实共建共治共享的理念，激活“双11”的发展潜能，就能架起一座沟通生产与消费的稳固桥梁，共同做大市场、完善服务。
贵州省2017届高考数学适应性试卷（理科） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1．设集合M={x|x2﹣2x＜0}，N={x|x≥1}，则M∩N=（） A．{x|x≥1}B．{x|1≤x＜2}C．{x|0＜x≤1}D．{x|x≤1} 2．已知x，y∈R，i是虚数单位，且（2x+i）（1﹣i）=y，则y的值为（）A．﹣1 B．1 C．﹣2 D．2 3．已知数列{a n}满足a n=a n ，若a3+a4=2，则a4+a5=（） +1 A．B．1 C．4 D．8 4．已知向量与不共线，且向量=+m，=n+，若A，B，C三点共线，则实数m，n（） A．mn=1 B．mn=﹣1 C．m+n=1 D．m+n=﹣1 5．执行如图所示的程序框图，如果输入的a，b分别为56，140，则输出的a= （） A．0 B．7 C．14 D．28 6．我国南北朝时代的数学家祖暅提出体积的计算原理（组暅原理）：“幂势既同，则积不容异”．“势”即是高，“幂”是面积．意思是：如果两等高的几何体在同高处截得两几何体的截面积总相等，那么这两个几何体的体积相等，类比祖暅原理，如图所示，在平面直角坐标系中，图1是一个形状不规则的封闭图形，图2是一个上底长为1、下底长为2的梯形，且当实数t取[0，3]上的任意值时，直线y=t 被图1和图2所截得的两线段长总相等，则图1的面积为（）
A．4 B．C．5 D． 7．如图，在正方体ABC的﹣A1B1C1D1中，点P是线段A1C1上的动点，则三棱锥P﹣BCD的俯视图与正视图面积之比的最大值为（） A．1 B．C．D．2 8．已知△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，b=2，B=45°，若三角形有两解，则a的取值范围是（） A．a＞2 B．0＜a＜2 C．2＜a＜2D．2＜a＜2 9．已知区域Ω={（x，y）||x|≤，0≤y≤}，由直线x=﹣，x=，曲线y=cosx与x轴围成的封闭图象所表示的区域记为A，若在区域Ω内随机取一点P，则点P在区域A的概率为（） A．B．C．D． 10．某地一年的气温Q（t）（单位：℃）与时间t（月份）之间的关系如图所示．已知该年的平均气温为10℃，令C（t）表示时间段[0，t]的平均气温，下列四个函数图象中，最能表示C（t）与t之间的函数关系的是（） A．B．C．
2020届高三第一次月考语文试题 2019.9 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1—3小题。 北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。 “边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。边塞将士们的坦荡着实令人叹服。于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。 “忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。忧民，最深情的则非杜甫莫属了。朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。他的“三吏”、“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人，“存者无消息，死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。杜甫爱民之情丹心耿耿，情义相照。 家国情怀，成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。它深隐于华夏灵魂深处，昂而不傲，光而不妖。它内敛、融达，成就了中华文化昂扬的自信：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这种文化自信与古典诗词偕隐同行，玲珑剔透，流光溢彩，超越了空间，点亮了时代，烛照千秋，辉映未来。 （摘自2018年2月12日光明网《古典诗词与文化自信》） 1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分） A.家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一，使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”。 B.文中的“边塞况味”，或表现为保家卫国的英雄气概，或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉。 C.文中引用《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”诗句，意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩。 D.朱熹认为“君子”就是“品格高尚”的人，尽管他们遭遇各不相同，但其“磊磊落落”中必然有对民众生命的人道关怀。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分） A.文章第一段引用张载名言，对其解释后，提出了文章的中心论点。 B.作者以王之涣的《凉州词》为例，意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也未曾缺席。
贵州省2017年普通高等学校招生适应性考试理综化学试卷（含答案）2017年4月9日9:00-11：30 兴义市赛文高级中学陈丰 8.下列图示装置和原理正确的是（） 9．有机物在一定条件下与足量H2完全加成，所得产物的一氯代物有（不含立体异构） A．4种B. 5种C . 6种D. 7种 10.下列说法正确的是（） A.乙烯和乙醇均能被高锰酸钾溶液氧化 B．甲烷和苯均可在光照下与氯气发生取代反应 C.分子式为C2H6O的有机物可在一定条件下发生酯化反应 D. 蛋白质、油脂、葡萄糖均可在一定条件下发生水解反应 11.某同学设计如下图所示装置，用电解法把Na2CrO4溶液转化为Na2Cr2O7溶液 A.A为正极，B为负极 B.电解过程中。电解槽左侧溶液PH增大 C. 电解过程中，钠离子在电解槽中自左向右迁移 D.当电路中通过1mol电子时，阴极生成0.5molNa2Cr2O7 12四种短周期元素在周期表中的相对位置如下表所示。X元素最常见气态氢化物与其最高 ） B.气态氰化物的稳定性Y>Z>W
C.最常见气态氰化物的沸点Y>X>Z D.最高价氧化物对应的水化物酸性Z>W 13.25℃时，下列关系式正确的是（） A．PH=2的CH3COOH溶液与PH=12的NaOH溶液等体积混合C(Na+)=C(CH3COOH)+C(CH3COO-) B．盐酸与FeCI3的混合溶液PH=2，稀释10倍后；PH<3 C．PH相同的①NH4HSO4②NH4CI③(NH4)2SO4 D．PH=3的H2C2O4溶液：c(H+)=c(HC2O4-)+c(OH-)=1×10-3mol/L 26.（15分）辉铜矿是铜矿的主要品种之一。传统的火法冶炼在资源的综合利用、环境保护等方面会遇到困难。辉铜矿的湿法冶炼工艺流程如下图所示： 已知：①辉铜矿的主要成分是Cu2S,含有较多的Fe2O3、SiO2等 ②软锰矿的主要成分是MnO2，含有较多的SiO2 ③浸出时，生成一种非金属单质。 ④室温下，Ksp﹛Fe(OH)3﹜=4×10-38. Ksp﹛Fe(OH)2﹜=8×10-16 完成下列填空： （1）浸出前需要先将矿石粉粹，其目的是。 （2）写出浸出时主要反应的离子方程式。 （3）浸渣A的主要成分为。调节溶液PH3.0～3.5的目的是除去离子；室温下，若该离子的浓度为4.0×10-8mol/L,则溶液的PH= . (4)工业上可将MnCO3在300℃左右氧化来制取具有较好催化性能的MnO2，则MnCO3在空气中受热制取MnO2的化学方程式为。 （5）从滤液C中提取硫酸铵晶体的步骤为、、过滤、洗涤、干燥。 （6）与火法冶炼辉铜矿相比，用图中方法冶炼辉铜矿的优点有、。（列举其中2条） 27.（13分） 工业上可用甲烷和氧气按9:1的体积比混合，在200℃和10Mpa的条件下，通过铜制管道反应制得甲醇：2CH4+O2=2CH3OH。 （1）已知一定条件下，CH4和CH3OH燃烧的热化学方程式分别为： CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) △H=-802KJ/mol CH3OH(g)+1.5O2(g)=CO2(g)+2H2O (g) △H=-677KJ/mol 则2CH4(g)+O2(g)=2CH3OH(g) △H= (2)甲烷固体燃料电池属于第三代燃料电池，是一种在高温下直接将储存在燃料和氧化剂中的化学能高效、环境友好地转化成电能的全固态化学发电装置。其工作原来如下图所示。A 是电池的（填“正”或“负”），b极的电极反应式为
高三语文新高考选考适应性考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共8分) 1. （2分）下列各组词书写完全正确的一项是（） A . 凝碧青一色两全其美凭虚遇风 B . 板画破纪录春光溶溶概莫能外 C . 啰唆病恹恹攻城略地循名责实 D . 筋道活性碳革故顶新浮想联翩 2. （4分） (2019高三上·蚌埠月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。 从悠久的文明传统里，我们能哪些有利于解决当代问题的精神财富？中华民族长期与周边民族和平相处，并创造性地吸收、转化外来文化，使之成为中华文化的一部分。这一智慧值得当代中国社会借鉴。敦煌大量莫高窟里的壁画，以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀，提醒我们：在文化发展方面永远不能、停滞不前。 中华文化就像长江、黄河一样，不断接纳不同的文化支流，最终汇入人类文明的汪洋大海。这一类自然与文明高度重叠的现象，还有很多。（） 中国的现代化，要深深扎根于的中国大地上，扎根于的中国传统文化基础之上。回顾悠久的中华文化传统，并不是要，而是要有强烈的使命感，在文化自信的前提下，建设中国特色社会主义文化，造福当代中国人，进而为全人类的幸福作出中华民族应有的贡献。 （1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（） A . 汲取墨守成规丰富沾沾自喜 B . 吸取墨守成规丰富趾高气扬 C . 吸取故步自封丰厚趾高气扬 D . 汲取故步自封丰厚沾沾自喜
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A . 大量敦煌莫高窟里的壁画，以文物形式展示了中华传统文化的博大胸怀 B . 敦煌莫高窟里的大量壁画，以文物形式展示了中华传统文化的博大胸怀 C . 大量敦煌莫高窟里的壁画，以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀 D . 敦煌莫高窟里的大量壁画，以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀 （3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） A . 中国人处理人与自然关系的智慧，正是将这些自然遗产打上人类文明的深刻烙印。 B . 这些打上人类文明深刻烙印的自然遗产，正是中国人处理人与自然关系的智慧的体现。 C . 这些自然遗产打上人类文明深刻烙印，正是中国人处理人与自然关系的智慧的体现。 D . 中国人处理人与自然关系的智慧，正是体现这些自然遗产打上了人类文明的深刻烙印。 3. （2分） (2018高一上·临海期中) 下列各句中，没有语病的一句是（） A . 韩国政府一意孤行，允许美国在其境内部署“萨德”反导系统，这不仅破坏了地区战略平衡，而且损害了中韩两国人民的利益。 B . 能否加快开发建设海东新区，对提升湛江城市形象，支撑发展崛起意义深远。 C . “国庆”期间，杭州湾跨海大桥的车流量增大，平均每天超过4万多辆。 D . 现代文化，无论是其物质的还是精神的方面，都必须以传统作为根基，才能深沉，才能有底蕴，才能生生不息。 二、语言表达 (共2题；共6分) 4. （1分） (2020高三上·合肥期末) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。 食品保质期是指预包装食品在标签指明的贮存条件下保持品质的期限，①________。一类是对人体相对无害的变质，例如外观、结构和香味的变化，某些营养素的消耗等；另一类则是②________，如某些微生物、霉菌大量生长繁殖产生毒素，某些食物发生分解产生有害成分等。吃了第一类食物，一般不至于引起中毒，或可能只是带来轻
2012-2013学年度高三阶段性检测试卷 语文学科 （满分160分时间150分钟） 一、语言文字运用（15分，每小题3分） 1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（） A. 横．财/专横．跋扈攒．动/万箭攒．心瘦削．/削．足适履 B. 押解．/浑身解．数应．届/应．接不暇呼吁．/长吁．短叹 C. 裨．将/无裨．于事刹．车/古刹．钟声提．防/耳提．面命 D. 癖．好/僻．静地点监．生/槛．菊愁烟雨霁．/身材颀．长 2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A. 在奥运赛场上，如果身无长物 ．．．．是很难与强大的对手竞争的，孙杨正是凭借实力才获得了两枚金牌，并且打破了世界记录。 B.14名香港保钓人士乘坐“启丰二号”披肝沥胆 ．．．．几万海里，冲破日方阻挠在钓鱼岛靠岸，其中7人成功登上钓鱼岛，并展开中国国旗宣示主权。 C. 8月14号上午6时50分，逃亡8年的特大杀人犯周克华在重庆被击毙，他身负9条性命，犯 下的罪行骇人听闻 ．．．．。 D.自从大学毕业后我们再也没有见过面，为了让老同学不期而遇 ．．．．，我们在骆马湖精心组织了这次同学聚会。 3.下列各句中，没有语病的一句是（） A.俄罗斯也进行了一些改革，如禁止官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。 B.如何才能富起来呢？关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。 C.晚年的袁枚，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。他为文自成一家，与纪晓岚齐名，时称“南袁北纪”。 D.华航电子有限公司以人为本，利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。 4.我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。(3分) 橘子洲浔阳江天姥山洞庭湖兰亭 上联：康河桥边多情游子作别西天云彩 下联：▲ 5.读下面的材料，用一句话概括新闻内容。不超过20字。（3分） 北京时间7月28日18:00，2012年女子10米气步枪决赛正式开始，中国选手易思玲和喻丹携手亮相，为伦敦奥运会首枚金牌展开争夺。最终，中国选手易思玲获得冠军，波兰选手塞尔维娅-博加卡获得亚军，中国选手喻丹获得季军。 在7月28日下午进行的女子10米气步枪预赛中，易思玲和喻丹分别打出了399环和398环，分列第二和第四，两人携手晋级决赛。易思玲从第一枪开始就落后于波兰选手博加卡。直到第八
贵阳市2017届高三2月适应性考试（一） 理综化学 7.下列有关说法正确的是 A．工业上通常用电解钠、铁、铜对应的氯化物来制备这三种金属的单质 B．陶瓷、玻璃、水泥属于传统无机硅酸盐材料 C. “丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成了丹砂”，该过 程无氧化还原反应发生 D. “青篙一握，以水二升渍，绞取汁”，屠哟哟对青蒿素 的提取属于化学变化 8．下列关于有机化合物的说法正确的是 A. 的名称为：2-甲基-3- 丁烯
B.HOCH2COOH 缩聚物的结构简式为 C．甲烷、苯均不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但二者都具有还原性 D．乙酸分子中不含醛基，所以不能与新制的Cu(OH)2悬浊液反应 9．下列实验操作、现象和结论均正确的是
10．分子式为C10H14且苯环上有两个取代基的芳香烃，其可能的结构有 A. 6 种 B. 9 种 C.10种 D.12种 11．锂一二硫化亚铁电池是一种高容量电池，用途广泛，该电池放电时的总反应为：4Li+FeS2=Fe+2Li2S。下列说法正确的是 A．放电时，负极反应为：Li-e-=Li+ B．放电时，正极发生氧化反应 C．硫酸、羧酸及醇类物质都可以用作该锂电池的电解质D．充电时，阳极只有Fe参与放电 12. X、Y、Z、W、M五种短周期的主族元素，原子序数依 次增大。X、Y两元素的最高正价与最低负价之和均为0； 元素Z在同周期的主族元素中原子半径最大；W是地壳中含量最多的金属元素；这五种元素的原子最外层电子数之和为15。下列说法错误的是 A. X与Y以1 : 1的原子个数比形成的化合物有多种 B. W的最高价氧化物的水化物与Z的最高价氧化物的水 化物之间不反应 C．含有元素W的盐溶液既能．显酸性，也能显碱性 D．五种元素原子半径：Z>W>M>Y>X 13. 25℃时，下列有关溶液的说法正确的是
高三语文高考适应性测试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共8分) 1. （2分）下列各组成语中，没有错误的一组是（） A . 归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深 B . 察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶 C . 孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙 D . 运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田 2. （4分） (2019高一上·临安期末) 阅读下面的文字，完成下列小题 《论语》中，君子有着极高的内心修养，极好的行为准则。君子内心的人格修养来自不断地学习和思考。学习和思考是君子实现其人格理想、成为人格典范的前提和基础。【甲】“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有通过学习和思考，才能拥有立身处世的能力，拥有洞穿宇宙人生的犀利眼光与广阔视野。孔子重视学习儒家典籍，强调在政治实践中贯穿礼乐教化的原则，以实现儒家的社会理想。【乙】子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”这表明，《诗》在孔子时期是君子修身的重要项目。正是通过学《诗》，君子才更具有人生美学意义上的价值——仁义，知礼。 【丙】“君子喻于义，小人喻于利。”君子是精神化的人，他追求的不是物质和名利，而是一种崇高的道德感，其核心就是仁义。仁者，爱人；义者，宜也。但很多时候，人总要面临仁义与利益的选择。《里仁》篇对此表达了明确的看法：“富与贵，是人之所欲也。不以其道得之，不处也。” （1）文段中的划线词语，运用不正确的一项是（） A . 典范 B . 立身处世 C . 贯穿 D . 正是
（2）文段中划横线的甲、乙、丙句，标点误用的一项是（） A . 甲 B . 乙 C . 丙 3. （2分）下列语句中没有语病的一句是（） A . 如果中国把四化建设的实现放在香港是否繁荣上，那么这个决策本身就是不正确的。 B . 世俗权利给任何人带来了贫贱感或富贵感、卑贱感或优越感、虚弱感或强盛感，都可能在大山大水面前轻而易举地得到瓦解和消散。 C . 我们当中很多人穿行于世，却如同盲人，不熟悉这个世界的美好、奇妙，以及生活在我们周围的各种生物奇特的有时甚至是令人恐惧的强大生命力。 D . 它当然不是醋，更不是盐酸！醋和盐酸里何曾有这样的夏的阳光、冬的山雪、秋的沉郁和春的苏醒？ 二、语言表达 (共2题；共7分) 4. （1分） (2019高三上·惠州月考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 眼皮跳代表什么呢？很多人都听过一种说法叫“左眼跳财，右眼跳灾”，①________。科学研究发现，眼皮跳分为两种情况，一是生理性眼皮跳，这种眼皮跳一般在疲劳、用眼过度、强光刺激或睡眠不足时容易出现，一般较短时间内就会消失，②________，如果感到轻微不适，可以稍微闭一会眼睛或者用热毛巾敷一下，眼皮跳动的情况会得到一些缓解；③________，顾名思义这种眼皮跳是由于疾病引起的。如果眼皮跳持续时间很长，伴有面部肌肉抽搐，并且感到恶心、头晕等症状的话，这很有可能是颅内疾病的征兆，应该尽早去医院查诊治疗。 5. （6分） (2019高三上·浦东期中) 按要求选择。 （1）有些同学总想在学习上走捷径，用一句话来劝诫他们，以下句子最合适的一项是（）。 A . 逝者如斯夫，不舍昼夜。 B . 岁寒，然后知松柏之后凋也。
福建省尤溪县高三上月考三语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分） (2016高一下·江西期中) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（） ①由于非农就业数据表现疲软、能源领域依然乏力、通胀受限等原因，下次加息时点比美联储估计的更加难以。 ②与网友们热火朝天的“侦查推理”和“斌爽恋”的舆论相比，身处风暴眼中的郑爽显得云淡风轻。 ③外国媒体臆测解放军新战机隐身性能堪比美国的f22“猛禽”战机，其实这些是为了继续鼓吹“中国军事威胁论”。 A . 琢磨沸反盈天夸夸其谈 B . 捉摸沸反盈天不经之谈 C . 琢磨纷纷扬扬不经之谈 D . 捉摸纷纷扬扬夸夸其谈 2. （2分）下列各句中，没有语病句意明确的一句是（） A . 《新闻周刊》第二十六期披露的招生内幕令人触目惊心，定向招生以往无序混乱的局面非但没有改观，反而更加变本加厉——中介人或组织明目张胆地贩卖指标。 B . 人们通过网络进行搜索无可非议，关键是当网络搜索上升为“人肉搜索”时，这已经不再局限于网络行为，而是实实在在地给某些当事人带来了物质上的损失、精神上的伤害，这与传统暴力事件性质接近，也就进入了法律监管的范围。 C . 据新华社报道，北京时间8日凌晨4时，日本东京在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯的奥委会全会上，一举击败西班牙的马德里和土耳其的伊斯坦布尔，获得2020年夏季奥运会的举办地。 D . “中国达人秀”这类“零门槛”的选秀节目，让拥有才华和梦想的任何一个普通人，都可以展示天赋和潜
能，也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想，相信奇迹。 3. （2分） (2016高三·吉林月考) 填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是（） 国庆期间，一对年轻情侣不顾“禁止刻画”标牌的提示，用钥匙将名字刻在了长城砖墙上，两个人的行为①引发了网友的愤怒。据报道，各地景区出现的不文明旅游行为②有不少。③，总体来看，旅游不文明行为与前两年相比已经减少了很多。④加强文明旅游正面引导，国庆假期期间各地开展了不少“倡导文明出游”主题活动。专家表示，一些旅游不文明行为，是⑤“出了门，没人认识，可以放松”的心理；还有一些是⑥无意识的行为，将一些不良行为习惯带到了旅途中。⑦，⑧不断完善相关法律法规，⑨加强教育引导，将硬性约束与正面倡导并重，逐渐树立游客文明意识。 A . A B . B C . C D . D 二、现代文阅读 (共2题；共16分) 4. （6分）阅读下面的文字，完成下面小题。 春秋战国时代，楚国的青铜冶炼工艺后来居上，独领风骚。利用和发展青铜冶铸技术，楚人在春秋晚期就已开始冶炼并使用铁器。据考古资料，现已出土的东周铁器，大部分都是楚国的，楚人已经初步掌握了块炼渗碳钢和铸铁柔化等工艺。 历秦入汉，冶铁业得到了迅猛发展。当年楚国著名的冶铁基地宛(汉为南阳郡，即今河南南阳)，成为西汉最大的铁器冶炼和生产基地之一。1959年至1960年，在南阳汉代冶炼遗址的三千平方米发掘区内，发现了熔铁炉七座、
2020年北京市高考适应性考试语文试题解析 试卷整体评价：我并不认为这套试题有多好，原因有以下几点：①简单的题目太简单，缺乏区分度。②整套题中有几处争议点，考点设置不明确。③缺乏对语言知识的考查。④作文题目设置太随意。因为还没有得到官方的参考答案和试题解析，所以本人解析只是个人看法，也许有不妥之处，大家只做参考即可。 2020年北京市高考适应性测试 语文 本试卷共 10 页，150 分。考试时长 150 分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 答题之前再次跟同学们强调“关键词句意思” 一、本大题共 5 题，共 18 分。 非连续性文本阅读“一个核心，多个角度”，本题核心是“书法”，三个角度是“书法艺术的整体特征”“书法艺术的动与静”“书法艺术鉴赏的要素” 阅读下面的材料，完成 1－5 题。 材料一 我国文字的产生，基础是“象形”。最初写字就是画画，加上中国文字书写所用的特别的工具，可以使点画的形态有粗细、强弱、肥瘦、刚柔、方圆、曲直等变化，这就使得我国的文字书写在历史发展过程中逐渐成为了一种借助于点、线、形的种种变化、组合和结构以体现形式美的艺术。 即使从商代算起，汉字也已经有三千多年的历史。从甲骨文、金文、篆书，到隶书、楷书，汉字的形体发生了巨大的变化。随着古今汉字形体的不断演变，字形的图画性逐渐减弱，符号性逐渐增强，汉字的书写逐渐形成了诸多风格迥异的书体形式。 我国历史上不少书法理论家，对于书法艺术的书体创作有过很好的讨论。唐代孙过庭曾说过：“篆尚婉而通，隶欲精而密，草贵流而畅，章务检而便。”孙氏的观点表明，书法
2021届高三语文月考试卷含答案 一、积累运用（10分） 1.按要求填空。（5分） ①二十四桥仍在，、。（《扬州慢》） ②，英俊沉下僚。（左思《咏史》） ③《师说》一文批判了当时社会“耻学于师”的风气并明确指出从师的标准是:“，。”（韩愈《师说》） 2.按要求选择。（5分） （1）下列交际用语使用得体的一项是（）（2分） A.希望贵公司提供更高效的在线办公软件，特来电垂询。 B.拜读完大作，深感佩服，斗胆稍作斧正，请多包涵！ C.今日高朋满座，蓬荜生辉，感谢各位光临家父寿筵！ D.今日多有叨扰，老师您请留步，足下改日再来求教。 （2）填入下面语段空白处的语句，最恰当的一项是（）（3分） 文化自信是主体对自身文化的认同、肯定和坚守。，是对中华文化的高度认同和充分肯定。 ①没有深刻的文化自觉 ②文化自觉是文化自信的前提 ③中国人民的文化自信是在文化自觉的过程中逐渐建立起来的 ④就不可能有坚定的文化自信 ⑤文化自信是建立在文化自觉的基础上的 A.③②①④⑤ B.②⑤①④③ C.③②⑤④① D.②⑤③①④ 二、阅读（70分） （一）阅读下文，完成第37题。（15分） 为什么“数据生而平等” 方可成 ①“人人生而平等（All men are created equal）。”这句出自美国《独立宣言》的名言，已在世界各地深入人心。 ②在今天这个以数据、比特为基础的信息社会，我们需要理解和普及的一个新理念是:“数据生而平等（All data are created equal）。” ③这里说的平等，指的是在互联网上被传递的数据，需要被网络服务提供商（也就是我们通常所说的电信公司、宽带公司）平等对待。宽带公司不能随意让一些数据跑得更快，另一些数据跑得更慢，更不能随意堵截、屏蔽一些数据。 ④如果没有“数据生而平等”的理念约束，宽带公司很可能会出于逐利的目的，给在自己的光缆里奔跑的数据划分三六九等。这就好像，宽带公司是修路的，它为了挣钱，可以辟出一条快速车道，只有交了钱的网站、App才能上去跑，不交钱的话就只能去挤慢车道。甚至更狠一点，要是不交“保护费”，就压根不让你上路。 ⑤宽带公司究竟有没有权力这样做？为了获得更多的利润，在数据之间制造不平等的传输速度，这是合理和可接受的吗？ ⑥在美国，宽带公司的这种做法一度非常流行—AT＆T曾经完全屏蔽丁苹果的FaceTime和谷歌的 Hangouts视频聊天，另一家公司 Comcast曾经给网络视频网站 Netflix
贵州省2018年普通高等学校招生适应性考试 理科综合能力测试 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Zn 65 Te 128 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.在人体内，由某些细胞合成分泌并能使其他细胞生理活动发生变化的一组物质是 A.信使RNA、抗体 B.胰蛋白酶、DNA聚合酶 C.胰岛素、淋巴因子 D.乳糖、乙酰胆碱 2.将甲、乙两种植物的块茎切成形状、大小相同的细条，分别置于质量浓度为0.3gmL蔗糖溶液中，对其失水量进行测量后绘制了如下曲线。下列叙述错误的是 A.与图相关细胞的原生质层会有一定程度的收缩 B.由图推知甲植物细胞液浓度小于乙植物细胞液浓度 C.4min时细胞液的渗透压小于外界溶液的渗透压 D.随细胞失水量增加ATP的消耗量逐渐增多 3.2017年11月我国爆发了较严重的流感。某流感病毒是一种负链RNA病毒，侵染宿主细胞后会发生-RNA→+RNA→-RNA和-RNA→+RNA→蛋白质的过程，再组装成子代流感病毒。“-RNA”表示负链RNA，“+RNA”表示正链RNA。下列叙述错误的是 A.该流感病毒的基因是有遗传效应的DNA片段 B.+RNA具有信使RNA的功能 C.该流感病毒由-RNA形成-RNA需在宿主细胞内复制2次
D.入侵机体的流感病毒被清除后相关浆细胞数量减少 4.下列关于人体下丘脑的叙述，正确的是 A.饮水不足使细胞外液渗透压升高导致下丘脑渴觉中枢兴奋 B.下丘脑与生物节律有关，呼吸中枢也位于下丘脑 C.下丘脑分布有某些反射弧的感受器、神经中枢、效应器 D.甲状腺激素的含量可作为信息调节下丘脑分泌促甲状腺激素 5.下列关于哺乳动物细胞有丝分裂的叙述，错误的是 A.细胞周期的有序性需要原癌基因的调控 B.通过半保留复制子代DNA保留了亲代DNA一半的遗传信息 C.通过观察有丝分裂中期细胞可以判断染色体是否异常 D.细胞有丝分裂过程中不会出现同源染色体分离的现象 6.荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种。用甲、乙、丙(三者基因型各不相同)3株果实为三角形的植株与果实为卵圆形的植株进行杂交实验，结果如下表所示。 下列说法错误的是 A.控制果实形状的基因遵循自由组合定律 B.第一组的F2三角形果实中纯合子占1/5 C.第二组和第三组F2的基因型均有3种 D.乙×丙得到的F2中表现型及比例约为3：1 7.化学与社会、生活密切相关。下列说法中不正确的是 A.有些能源比较丰富而淡水短缺的国家，常利用蒸馏法大规模地将海水淡化为可饮用水
2019年5月份温州市普通高中高考适应性测试 语文试题 考生须知： 1.本试卷分四部分，全卷共8页。满分150分，考试时间150分钟。 2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。 一、语言文字运用（共20分） 1.下列各项中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 A. 垒砌．（qì）围墙宛如修筑城堡，开辟畦圃仿佛拓展疆域，栽种荫．（yīn）庇后人的参天大树犹如造就英才，培植色香俱佳的奇花异草真不啻倡导文艺。 B. 这乐曲起初迷惘而缠绵，靡．（mǐ）丽而幽深，绵邈而隐晦，后来却令人觉得沉重的叹息中有舒展和妩媚，美在悲怆．（chuàng）的解脱、忧郁的抚慰。 C. 论辩是双方立场、观点的对峙、碰撞，只有据理力争而不强．（qiǎng）词夺理，辩驳诘难而不斥责攻讦．（jié），才能不致使言辞交锋演变为义气之争。 D. 蓬头垢．（gòu）面的沈巍，意外蹿．（cuàn）红，成为“流浪大师”，引发网民蜂拥而至，蹲守猎奇追捧蹭热度，突如奇来的关注演变为哗众取宠的喧嚣。 【答案】B 阅读下面的文字，完成各题。 【甲】《流浪地球》因口碑和票房双高，引起了好莱坞著名导演卡梅隆等人（曾执导《终结者》《阿凡达》等）的关注。而后，导演郭帆受宠若惊地向“卡神”致敬的举动，恰是《流 浪地球》难脱好莱坞科幻大片风格的写照 ．．。【乙】该片地球灾难的场景布置、拯救世界的人物塑造都是好莱坞的翻版——“灾难与爱”叙事模式的再现。这些因素都是科幻片在北美和中 国屡试不爽 ．．．．的商业保障。 《流浪地球》诚然 ．．充满美国式叙事和特技的痕迹，但也有独特的中国式情怀。美国模式是灾难往往源于外星人入侵或人为因素，并以丢弃地球、殖民其它星球、寻找新家园为结局。【丙】而《流浪地球》中的灾难源于太阳衰老，这体现了中国传统文化对“天地人”的诠释；其处理方式是带着地球“流浪”，凸显了中国“根文化”：不离不弃的家国情怀。此外，中国人拯救地球的英雄主义更强调“联合政府”的集中领导和各国民众的齐心协力，本质上与 好莱坞宣扬的个人英雄主义判若云泥 ．．．．。 2. 文段中的加点词，运用不正确 ．．．的一项是