网络时代大学生思维惰性的成因及应对策略
吴津岑子
【摘要】网络时代知识共享和信息传递更加便捷，也在一定程度上影响着大学生的思维方式，产生学习依赖、思维惰性等不良现象。本文在展现网络时代大学生思维形态的基础上，分析大学生思维惰性的成因并提出相应策略，以激发大学生学习积极性与主动性，促进大学生的健康成长。
【期刊名称】《中国校外教育（理论）》
【年(卷),期】2016(000)008
【总页数】2页(P23-24)
【关键词】大学生;思维惰性;思维品质
【作者】吴津岑子
【作者单位】西南大学计算机与信息科学学院
【正文语种】中文
【中图分类】教科文艺
08/2016网络时代大学生思维惰性的成因及应对策略◆吴津岑子(西南大学计算机与信息科学学院)网络时代知识共享和信息传递更加便捷，也在一定程度上影响着大学生的思维方式，产生学习依赖、思维惰性等不良现象。本文在展现网络时代大学生思维形态的基础上，分析大学生思维惰性的成因并提出相应策略，以激发大学生学习积极性与主动性，促进大学生的健康成长。大学生思维惰性思维品质