新药研究与开发课题设计要求
1. 立论依据
1.1 研究意义
对基础研究，着重结合国际科学发展趋势，论述项目的科学意义；对应用基础研究，着重结合学科前沿、围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题，论述其应用前景，不少于3000子。
1.2国内外研究现状
着重分析该课题在国内外的研究现状，不少于1000字。
1.3本项目的创新之处
1.4主要参考文献及出处（格式：论文——作者．题目．刊名．年
份．卷(期)．页码／专著——作者．书名．出版者．年份）严格按照所要求的格式将参考的文献列出。
2. 研究方案
2.1 研究目标、研究内容和拟解决的关键问题
分别详细说明研究，研究目标，研究内容和拟解决的关键问题，分别列出标题。
2．2拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析分别说明四个方面
3. 年度研究计划及预期进展
4.经费预算
注意事项：
1．课题题目自由选择，或者参考下列的题目
1.1 某药抗某肿瘤作用及机制研究
1.2 某药抗骨质疏松症作用及机制研究
1.3 某药的提取方法研究
1.4 某药抗某种疾病的研究
1.5 某药抗肝纤维作用研究
1.6 某药降血糖作用机制研究
1.7 某药抗脂肪肝作用研究
1.8 某药治疗哮喘作用机制研究
1.9 某药急性或慢性毒性研究
1.10 某药药代动力学研究
4.完成时间：2013年4月1日至2012年4月28日，请各班学委牢记于5月1日前将设计书的电子版以班为单位压缩后发送至442516867@https://www.doczj.com/doc/a67560068.html,,同时将申报书的纸质版1份交到药理教研室3（计算机楼5楼药学院）给邹丽宜老师。
5.4.1-4.7及4.8-4.14（6周和7周）的新药研究与开发课为同学们完成新药研究与开发设计的时间，不需要在课堂上课，请同学们自行安排时间查资料完成课题设计。
. Word文档资料临床科研设计与分析试卷(带答案) 适用围： __________ 出题教师： __________ 题型得分单选题名词解释简答题论述题总分1. 资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行： ( ) A. 审核B. 演绎分析C. 归纳分析D. 分类 2. 查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点：( ) A. 引文查找法B. 顺差法C. 综合查找法D. 逆差法 3. 某医生用针刺疗法治疗三种不同的疾病，目的在于弄清：针刺治疗对哪种病疗效最好，三种病人分别在甲、乙、丙三组接受相同的辅助治疗。 该医生每天依次给甲、乙、丙三组病人（每组30人）一一扎针，这样做人为产生了： ( ) A. 重复误差B. 随机误差C. 条件误差D. 抽样误差 4. 实验研究变量的三个组成部分是： ( ) A. 实验变量、过程变量和无关变量B. 实验变量、效果变量和无关变量C. 效果变量、过程变量和无关变量D. 效果变量、目标变量和有关变量 5. 为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是： ( ) A. 文献检索B. 选定课题C. 课题论证D. 历史分析 6. 根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为：
( ) A. 结构性访谈调查和非结构性访谈调查 B. 个别访谈调查和集体访谈调查C. 访谈调查和网络访谈调查D. 一次性访谈调查和重复性访谈调查7. 研究生没有公开发表的学位论文属于类文献： ( ) A. 教育档案B. 书籍C. 其他D. 报刊8. 书目属于文献等级中的： ( ) A. 一次文献B. 四次文献C. 二次文献D. 三次文献9. 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是： ( ) A. 在效度 B. 生态效度C. 外在效度D. 总体效度10. 许多人习惯用单因素设计取代多因素设计，这样做在什么情况下易得出错误的结论： ( ) A. 因素之间独立时B. 样本含量较小时C. 因素之间有交互作用时D. 实验者操作不太熟练时11. 开展一项科学研究，何时开始运用统计学知识： ( ) A. 从最初的试验设计开始B. 有了试验数据之后C. 从计算机算出结果开始D. 有了试验设计之后12. 以下属于三次文献的是： ( ) A. 索引B. 手册C. 论文D. 文摘13. 为了研究一组因素X1，X2，，Xg对一组肺癌患者生存时间长短的影响，对病人进行追踪随访观察，观察结果分为两档，，即病人生存时间?2年和?2年，考察的危险因素有治疗方法（4种）、治疗前
2．如何提高新药的命中率？ ?… … 如何提高新药研究命中率？ 虚拟筛选是利用计算机强大的计算能力，采用三维药效基团模型搜寻或分子对接的方法，在化合物数据库中寻找可能的活性化合物。在找到一些潜在的活性分子之后，可以通过向有关机构定购、自己合成或提取分离的方法得到样品，并进行药理测试。而目前新药发现中常用的高通量筛选技术虽然为进行大量化合物的实验测试提供了可能，加快了发现新药的速度，但存在假阳性和化合物样品来源有限等问题。与高通量筛选相比，虚拟筛选不存在样品的限制，其费用也远远低于前者。依靠超级计算机的强大计算能力先进行虚拟筛选，然后再进行药理测试这一新药研发策略，将有望大幅度提高新药发现的“命中率”。 高通量筛选和高内涵筛选区别？（一）高通量筛选(High throughput screening，HTS)技术是指以分子水平和细胞水平的实验方法为基础，以微板形式作为实验工具载体，以自动化操作系统执行试验过程，以灵敏快速的检测仪器采集实验结果数据，以计算机分析处理实验数据，在同一时间检测数以千万的样品，并以得到的相应数据库支持运转的技术体系，它具有微量、快速、灵敏和准确等特点。高内涵筛选是指在保持细胞结构和功能完整性的前提下，同时检测被筛样品对细胞形态、生长、分化、迁移、凋亡、代谢途径及信号传导等方面的影响，在单一实验中获取大量与基因、蛋白质及其他细胞成分相关的信息，确定被筛样品生物活性和潜在毒性的过程。高内涵筛选应用高分辨率的荧光数码影像系统获得被筛样品对细胞产生的多维立体和实时快速的生物效应信息，对其多角度分析(二) 高内涵筛选的优势 高通量筛选是按照发现药物的基本规律，应用药理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、计算机科学、药物化学、组合化学等多种学科，快速、高特异性、高灵敏度地对样品进行筛选的过程。高通量筛选模型主要建立在分子水平之上，针对单一药物靶点对被筛样品的活性进行评价，仅能够得到有限的活性数据，无法全面反映出被筛样品的生物活性特征，因此初筛得到的阳性结果仍需要进一步确认。 高内涵筛选则能够以细胞为单位实现同时获取对多靶点的活性数据，其中涉及的靶点包括细胞膜受体、细胞器以及其他胞内成分。通过同步应用报告基因、荧光标记、酶学反应和细胞可视化等常规检测技术，研究人员可以由细胞个体和群体的各种反应信息全面分析被筛样品，在新药研究的早期阶段既能够获得其对细胞产生多重效应的详细数据，如细胞毒性、代谢调节和非特异性作用等，从而显著提高发现先导化合物的效率，增加开发的成功率。药效团 认为药物与受体相互作用的第一步是受体分子对药物分子的识别过程，受体须识别接近的分子是否具有相互结合所必须的性质，所谓药效团指的就是符合某一受体对配体分子识别所提出的主要三维空间性质要求的分子结构要素。具有某一特定药效团的分子，也就具有了与某一特定受体结合的主要性质，就会显现出某种生理活性。
医学科研课题设计 探索生命和疾病的现象，阐明健康和疾病之间的关系，建立有效的防病治病的方法，这就是医学科学研究。 具有如下特点： （一）研究对象特殊 （二）研究方法困难 （三）研究内容复杂 医学科学研究的类型 一、根据研究性质分： 基础研究 应用研究 二、根据研究对象与场地分 实验研究 临床研究 调查研究 三、根据创新程度、认识的深度、研究方式、研究范畴等又可分为很多类。医学科学研究的一般方法 选题定题 建立假说 科研设计 实验观察 数据处理 论文形成 成果应用 科研设计(research design) 一项科研工作，经过选题和定题两个阶段之后，便会形成一套比较成熟的全面设想。将这一设想加以条理化，系统的说明研究者对此问题的认识，拟进行何种实验或观察，具体做法如何，预期的目标是什么，用多长时间来完成，需要给予哪些帮助和支持等，按照一定的格式编写成的文字资料，即为科研设计。在科研课题的公开招标中，科研设计书实际上也就是投标的标书。 科研设计的主要内容 一、立题 一个好的课题名称，能使人对该项研究工作一目了然、不仅可知其目的、内容和主要方法，甚至透过题目还能看出其假说的科学性。欲达此目的，立题必须力争做到鲜明、具体、确切，若能同时反映出“立意新颖”则属更佳。 二、立题依据 此项内容要求回答“为什么要研究这个课题”，应该着重说明选定此一课题的出发点以及主观与客观的条件是什么，选题的独创性、完成的可能性及其实际意义（实用性）如何。 三、国内外现状 把握好本项内容的关键在于“全”和“新”两个字。即全面掌握情况，除日常所见到的一些资料之外，更重要的是在定题之前要进行一次系统的文献查阅并广泛收集信息；在拥有大量资料的基础上，通过时间上的和认识深度上的比较，自然可以了解到哪些成果或结论是新的和最新的，这就是现状。
一、选择题 1、对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（） A．课题论证 B.课题审查 C.课题申报 D.课题选择 2、选择研究问题的首要的基本原则是（） A．需要性原则B．科学性原则C．创造性原则D．可能性原则 3、对研究问题与研究假设关系的表述正确的是（） A.研究问题与研究假设没有直接联系 B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙 述中产生的 C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性 D.研究问题就是研究假设 4、标志着课题研究的构思阶段基本结束的是（） A.研究工作计划的完成 B.研究方法的确定 C.研究对象的成功选择 C.课题论证的完成 5、要了解直观性教学原则的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是（） A历史研究法B观察法C实验法D调查法 6、教育科研选题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是（） A.必要性问题 B.可能性问题 C.能力问题 D.时机问题 7、在教育研究的多种类型的方法中，不存在绝对的“最优方法”，研究方法的选择首先取决 于（） A．研究时间B．研究对象C．研究目的D．研究内容 二、简答题 1、试联系实际说明应如何对课题进行设计。 2、试述课题论证的基本内容。 三、分析论述题 试论述确定研究课题的基本要求并说明你是如何进行选题的。 参考答案 一、选择题
1、A 2、A解析：需要是进行研究的动力，同时也是进行研究的价值和意义之所在，所以需 要性原则是选择研究问题的首要的基本原则。3、B 4、A 5、C 6、D 7、C 二、简答题 1、答：对课题进行设计是件精细而复杂的工作，通常它包含了以下几个方面的内容： （一）选择研究对象 教育研究是有目的有计划地认识教育现象，探索教育规律的活动，具有很强的探索性。为了揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是有典型代表意义的，才能保证研究结果的可靠性。选择有典型代表性意义的研究对象，即取样，一般应遵循以下要求：第一，明 确规定总体；第二，取样的随机性；第三，取样的代表性；第四，合理的样本容量。 （二）确定研究方法 研究方法的选择取决于研究目的。在教育研究的多种类型的方法中，不存在绝对的“最优方法”。哪一种或几种研究方法对实现研究目的最有效，就选择哪一种或哪几种。 同时，教育研究的每类方法，又有各自的特点及不同的适用条件和范围，不能相互替代。在 注意每种方法的独立性的同时还要注意它们之间的联系，尤其是在难度较大的研究课题中， 往往需要几种方法的互相结合，配合使用。 另外，还要考虑被试的特点，研究的主客观条件。 （三）制定研究计划 研究计划是在进行研究设计基础上对整个研究过程的全面规划，对研究的各项主要工作进行合理的安排。研究工作计划的完成，标志着研究的构思阶段基本结束。其基本内容包括研究题目、对研究课题目的及意义的简要说明、课题研究的基本内容，预计突破哪些难题、研究的思路和方法，研究工作方案和进度计划、研究课题已具备的工作基础和有关条件、研究成果的预计取向及使用范围、经费概算以及需购置的仪器设备。 2、答：课题论证的基本内容主要包括： （一）课题选题的价值 该课题研究的迫切性和针对性，具有的理论价值和实践意义。一是应用价值。应用价值即实践价值,指所选择的研究课题是否符合社会发展、教育事业发展的需要，是否有利于提高教 育质量，促进青少年全面发展，强调的是课题研究所具有的重要的实践意义。通过课题研究，应提出新思想、新观点。 二是理论价值。理论价值即学术效益，指所选择的研究课题是根据教育科学本身发展的需要， 为检验、修正、创新和发展教育理论，是建立科学的教育理论体系的需要。 （二）对同类研究和相关研究把握的准确性与全面性 即要把握该课题以往研究的水平和动向。包括前人和其他人有关研究的基础，研究已有的结论及争论，进而说明该课题的理论、事实依据及研究将在那方面有所创新和突破。 （三）课题研究的基本思路及内容框架的科学性 即说明进行该课题研究的思路及内容是科学的，课题研究的主要内容包括理论研究的问题， 调查或实验研究的问题等。 （四）课题研究步骤、方法、及手段的合理性 该课题研究的主要方法，研究策略步骤、手段及成果形式等是切实可行的，是与所研究课题相适应的。 （五）课题研究基本条件上的可行性 说明该课题研究的基本条件、研究的可能性及限制。研究的基本条件，包括人员结构、任务分配、物质设备及经费预算等。 三、分析论述题 1、解析：这是一道综合性较强的试题，要求考生综合运用多方面的知识作答，包括选题的
临床科研设计方法 科学研究运用科学的方法、产生新知识的具有创造性或创新性的活动 研究课题的选择和确立 科研选题，是整个科学研究带有方向性的关键决策。爱因斯坦就认为：在科学研究方面“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数字或实验上的技能而已。而提出一个新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”因此，选题能集中体现作者的学科信息、科学思维、学术水平和实验能力。 科研选题，不仅决定了预期成果的水平，更关系到科研的成败。国内外由于选题的失误，导致整个课题失败的例子很多，而同水平或低水平重复性研究的例子就更多了，造成了时间、财力和人力的巨大浪费。因此，科研工作者必须严肃、认真地进行科研选题。一选题的范围 当前，由于疾病谱的变化，医学模式和医疗目的的改变，人类对于生活质量和健康水平追求更加强烈。人类对疾病和环境的认识，疾病发生发展的病理过程，治疗思路和方法都正在发生着剧烈的变革，顺应这种潮流，选择在医药卫生保健事业中有重要意义或迫切需要解决的关键问题。 二选题的种类 从研究的不同发展阶段可分为： 1 基础研究：以增强科学技术知识，解决未知领域的理论问题为目的，探索医学领域中，带有全局性的一般规律的科学研究。有纯基础研究和应用基础研究。 这类研究特点一般不以具体应用为目的，探索性强，自由度大，风险高。由于未知因素多，在课题设计上要求比较原则，对研究手段要求高。他们的重要成果常常对整个医学领域甚至生命科学产生深刻的影响。 2 应用研究：以应用为目的，针对医学实践中的某一具体的问题进行研究并提出解决问题的方案、方法或药物。如临床各科疾病的预防、诊疗、康复研究。 这类研究特点是采用基础研究提供的理论和成果，解决具体的问题，因此实用性强，理论和方法比较成熟，风险较小，在课题设计上要求技术路线清晰，方法具体可行。目前这类研究是招标的主体，也是重点资助的领域。有应用技术研究和产品研制。 3 开发研究：以物化研究为目的，运用基础和应用研究的成果，研制出产品性物质，或对生产环节进行技术工艺改进的创造性研究。如中药新药开发研究，中医诊疗仪器研制及中药制药仪器和设备的研究等。 这类研究是采用较成熟的理论和技术进行新产品研究，未知因素较少，风险低，成功率高，具有投资大，经济效益高的特点。这类研究多与企业合作进行，也是今后大力提倡和鼓励的方向。有试生产研究和推广应用研究。 从研究的时点可分为：前瞻性研究，回顾性研究。 依研究课题的来源可分为：有关部门下达的、自选的和协作的课题。 根据医学科研的种类及不同特点，可分为： 1 调查研究性的： 2 实验观察性的： 3 资料分析性的： 4 经验体会性的： 5 新技术、新材料、新方法的开发应用： 课题来源 根据我国国情及资金来源，医学科研选题大致分为以下几个： 1 指令性课题各级政府主管部门考虑全局或本地区医药卫生事业中迫切需要解决的问题，指导有关单位或个人必须在某一时段完成某一针对性很强的科研任务。这类课题具有行政命令性质。因此称为指令性项目。 2 指导性课题指导性课题又称招标性课题。国家有关部门根据医药卫生科学发展的需要，制定若干科研项目。 指导性课题主要有以下渠道： 2.1国家自然科学基金①面上项目：②重点项目：③重大项目：④新医药基础性研 究基金： 2.2 政府管理部门科研基金国家、省市及地方科技、教育、卫生行政部门设置医药科学专用研究基金。
第2单元探究研究性学习活动 -------研究课题的选择与确定 【学习目标】 （一）知识与技能 1、明确选题的重要意义 2、了解和掌握选题的原则、途径与方法 3、初步具备发现问题、提出问题的方法、思路和能力 4、提出并确立一个自己感兴趣的、有价值的、可行的课题 （二）情感态度与价值观 1、培养发现问题、形成问题的科学素质 2、从关注自然、关注社会、关注人生、关注世界的角度增强责任心和使命感 3、增强动手能力，发挥创造性思维 【学习重点】重点：课题的问题准备与寻找途径 难点：课题的价值性与创造性 【学习过程】 一、选题的重要意义 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 ——爱因斯坦 研究性学习活动的第一步是选题。从中多为被认识和需要研究的问题中提炼出适合自己研究的课题就是选题。选题时开展研究性学习活动的起始阶段，也是决定研究性学习成败和成果大小的关键环节，一个好的选题是成功的一半。选题本身就是一个创造性思维过程，需要仔细的观察，丰富的想象，需要认真的思考独到的见解，需要发旁人之未发，见前人之未见。 一、选题的原则 1、兴趣性原则：每个人的兴趣爱好与特长不同，在选题上也有所不同，因此在选题时，要考虑以下的问题。 （1）自己对哪些事物有较浓厚的兴趣和特别的爱好 （2）自己在哪些方面有较多的知识积累和物质准备 （3）自己在哪个方面有研究优势，如家藏图书，家长职业，亲友指导等 2、价值性原则：在选题时，要考虑研究的项目有无实践价值、应用价值，是否从生活、生产实践中来，是否满足社会发展需要和科技自身发展趋势的需要。其中可从三个方面来考虑。 （1）希望法——解决生活、生产中人们希望解决的问题。如人们希望解决“定时遥控有毒有害、危险、水下或人类不能达到的场合的某些工作工序”，人大附中一学生就发明了“亚超声定时控制器”。 （2）需要法——解决社会生活中人们迫切需要解决的问题。如肥胖儿产生的原因调查及防治措施。（3）缺点法——针对已有事物的某些缺点而进行的研究。如教室现有的黑板檫，使用时往往粉尘满天，影响师生健康，是否有必要设计一个“无尘黑板清洁器”。 3、创新性原则：选题时，还应考虑是否是别人已经研究过了的。如要考虑国内外相关课题研究的现状与发展趋势，本课题与国内外相关课题研究的联系和区别，自己研究课题的独到之处。 4、可行性原则：要考虑所选的课题研究在能力、人力、财力、设备、时间等内外因素方面是否合适和允许。 二、如何选题 1、问题准备——有那些方面可供我们去发现问题，找到研究课题。一般来说，有三大领域。（1）人与自然。如气候，地质。植物动物，土壤，农作物，天体运动，生物变异，矿藏，环境（空气、阳光、水资源、光电、风雨）等。 （2）人与社会。如居住，交通，教育，医疗，社会保障与福利，人口，性别，民族，地域，阶层，文化，艺术，文学，体育，商业，旅游，休闲，城镇发展与变迁，历史，考古，工业布局，经济发展，对外交流，风景名胜，社区社团，婚姻家庭，战争与和平等。 （3）人与自我。如心理，情感，意志，个性，需要，爱好，素质，特长，精神世界，生命意识，礼仪尊重，自尊自强，亲情友谊，人际交往，生活质量，人格尊严，文明教养，成长历程，恋爱婚姻，责任角色等。 2、寻找途径 （1）留心观察日常生活中的事物，从中选出课题 如：绿叶植物对改进室内空气是有利还是有害 对自己的校服是否满意，自己心目中的校服应是怎样的 对中学生追星现象的调查研究 高中生消费攀比心理的调查研究 （2）留意热门的社会话题，从中寻找可研究的课题 如：物价上涨太快对人们生活影响的调查研究 （3）探究课本知识，联系社会生活实际，选出研究课题 如：改革开放三十年家乡人民生活的变化 （4）留意、关切报刊新闻，从中选出研究课题 如：青岛民工生存状况的调查研究 某市市民收入差异的调查 某某社区文化建设的调查研究 （5）在日常与他人交谈的话题中，敏捷地发现可供我们研究的课题 如：小区停车难的现状与出路 城阳市民理财方式的调查与研究 城阳区水污染的状况调查 （6）留意网上信息，从中找到研究课题 如：城阳水资源的调查与科学使用研究
开题报告—临床医学研究的选题和设计 临床具有极其重要的意义，其目的是在于提高临床诊断、水平，提高医、教、研水平，促进学科建设，保障人民健康。数十年来我国耳鼻咽喉- 头颈外科临床研究的累累硕果，极大地推动了耳鼻咽喉- 头颈外科的蓬勃发展，如耳显微外科、神经耳科、内窥镜鼻窦外科、颅底外科、鼻变态反应、喉癌的功能性保守手术、口咽及下咽癌外科治疗、大范围缺损外科修复手术等巳达较高水平，作为临床医师，应在承担繁重的临床工作的同时，积极开展临床研究工作。 临床医师有临床工作的基础，积累丰富的临床经验，完成临床研究的论文应该不难，但要出有份量、高质量的临床研究文章也不容易。这除了思想重视、发挥现有条件和潜力外，还需掌握的临床研究基本原则和，以提高临床研究的质量也就是必须具备临床流行病学知识。临床流行病学是临床医学与流行病学的交叉学科，其形成了一套进行临床研究的与方法，其核心为临床科研设计（design ）、测量（measuremen）、和评价（evaluation ），简称为DME就是在立题后要有严密周到的设计，否则不能很好控制因素，得不到真实可靠的结果。 选题是临床研究的起始步骤，是科研重要环节，关系到研究的成效。选题的科研思路（idea ）的目的性要明确，要注重实用性；要有先进性，即创新性，这是科研的核心和灵魂；还要有科学性和可行性。首先，目的性要明确，就是要解决临床实践中认识上或上的。结合自己的知识、专业特长和经验，平时遇到这样或那样的问题，提出亟待解决的问题，进一步查阅资料，掌握研究的最新动态，使研究有较高的起点，并建立在充分的理论依据基础上，通过努力预期任务能够完成。 选题来源广泛，包括疾病的病因、诊断、治疗、预防和预后。治疗又包括手术改进、药物选用、疗效评价、新技术（如激光、微波、射频、CT MRI等）的 应用、技术革新等。选题类型多样，包括调查研究、资料、前瞻性临床研究、实验观察研究及技术革新等。调查研究，如对鼻咽癌的病因调查研究、分泌性中耳炎的流行病学调查研究等；资料分析，包括病例分析、临床经验、个案报告。病例分析是对已诊治的病例进行分析，应资料详尽完整，从中总结出一些性的东西，从而提出新见解、新观点。但一些临床资料残缺不全，检查项目不完备，没按统一的疾病诊断依据及疗效判定标准（中华
新药设计论文 Revised by Jack on December 14,2020
药 物 设 计 论 文 一药物基本参数 中文名:丁酸氯维地平 汉语拼音：ding suan lv wei di ping 英文名：Cleviprex CAS登记号： 结构式： 分子式：C21H23CL2NO6 分子量： :系统命名：4-(2,3-二氯苯基)-1,4-二氢-2,6-二甲基-3,5-吡啶二甲酸甲基(1-丁酰氧基)甲酯
二：药品上市时间及机构 丁酸氯维地平是一种创新的注射型抗高血压药物，由英国阿斯利康公司(AstraZeneca)原研制，美国The Medicines Company拥有在除日本以外的全球市场开发和商业化授权，并于2008年8月11日首次在美国上市本品。目前在中国申请的有关氯维地平的专利两篇，公开号CN1137269、CN1136774，申请日均为1994年11月3日，已授权。CN1137269专利名称为“短效的二氢吡啶类化合物及制备方法和用途”，保护了化合物、制备方法及用途；CN1136774保护了注射用乳剂。此外，瑞典阿斯利康有限公司2000年申请了新制备方法专利，WO0031035，未在中国申请。2014年11月3日此专利已经到期，目前即可在国内销售该品种。 三：药品功效及作用机制 药品功效： 丁酸氯维地平是一种创新的注射型抗高血压药物，用于治疗急性高血压，效果可持续72小时，该药可在口服药物无效或患者不方便使用口服药物时使用，其起效迅速。与现有高血压药物通过肾或肝脏代谢不同，丁酸氯维地平在血液中代谢，不会在体内积蓄，特别适用于那些晚期器官损害的患者。 作用机制： 丁酸氯维地平是一个超短效L-型二氢吡啶类钙通道阻滞剂, L-型钙通道控制动脉平滑肌去极化过程中钙离子的流入。大鼠和狗的麻醉试验显示丁酸氯维地平通过选择性舒张动脉血管, 降低全身血管阻力使平均动脉压降低, 而不降低心充盈压(前负荷), 对心肌收缩力和静脉血管容量亦无影响。 四药理作用 药效学：
新药设计与开发复习题 名词解释题 1.H2 受体 是组胺受体的一个亚型，主要分布于胃壁细胞、血管和心室、窦房结上，可引起胃酸分泌过多，血管扩张、心脏收缩加强、心率加快等生物效应。 2.H2受体拮抗剂 主要用于拮抗组胺引起的胃酸分泌，是治疗消化性溃疡很有价值的一类药物。 3.前药原理 前药是一类由于结构修饰后的化合物分子中的活性集团被封闭了起来而本身没有活性，但在体内可代谢成为具有生物活性的药物。 前药原理是用化学方法把具有生物活性的原药转变成为体外无活性的衍生物，后者在体内经酶解或非酶性水解而释放出原药而发挥药效。 4.先导化合物：简称先导物，是通过各种途径和手段得到的具有某种生物活性和化学结构的化合物，用于进一步的结构改造和修饰，是现代新药研究的出发点。 5.受体拮抗剂：与受体有较强亲和力而无内在活性的药物。 6.受体：指能与激动剂高度选择性的结合，并随之发生特异性效应的生物大分子或大分子复合物。 7.受体扩散剂：
8. 软药：是指一类本身有治疗效用或生物活性的化学实体，当在体内呈现药效并达到治疗目的后，按预料的代谢途径和可控的代谢速率的代谢, 转变成无毒、无活性的代谢物。 简答或其他 1、计算机工作站软件系统组成？ 答：（1）数据库；（2）参数运算系统；（3）数据转换系统；（4）解析系统；（5）预测系统；（6）显示系统；（7）操作系统 计算机数据库、数据转换系统组成？ 答：数据库：包括了各类化合物数据、分子结构数据、基团参数数据和生物活性数据等。数据库系统的软件中包括操作系统（OS）、数据库管理系统（DBMS）、主语言系统、应用程序软件和用户数据库。数据转换系统组成：不知道 数据转换系统：通过数据转换程序将分子的结构数据转换成屏幕显示时所必须的直角坐标系的形式。(只找到定义) 2、新药设计的经典原理和方法有哪些？（PPT） 答：经典方法：前药原理，软药原理，拼合原理，生物电子等排原理，相似原理等；一般方法有类型演化和结构优化等 3、类似物设计的目的和结果是什么？答：目的是为了获得比先导化合物疗效更好，毒副作用更少，便于合成的新药。结果：药效保持或更好，药效减小或消失，毒副作用减少，新的药效。
教育科研的课题选择 教育科研是发现、选择和解决问题的过程。发现和选择问题是教育科研的第一个环节，这一环节一般称为教育科研选题。在教育科研选题过程中，常常会遇到三个问题：第一，什么样的问题才是课题？第二，从哪里去找课题？第三，在众多问题中，如何选定自己的课题？下面我们和大家一起来讨论这些问题。 一、什么是教育科研课题 人生处处有问题，也在天天解决问题。在五花八门的问题中，教育科研要解决的是什么样的问题呢？也就是说，教育科研课题和一般问题有什么区别？教育科研课题有什么特性或特殊要求？对此，可以从几个不同角度来分析。 （一）科研课题是专业性的问题 每位教师每天在学校里都会碰到大量的问题，如上课问题、备课问题、学生作业问题、班级管理问题，等等。可以说，教书育人的每个环节，都是实实在在的问题。从教育工作者的角度看，这些问题都是专业性问题。也就是说，教师每天工作中遇到的教育、教学和管理问题，都是专业性问题，都属于教育科研可能研究的对象。从这一意义讲，教育和科研是不可分的。 （二）科研课题是有价值的问题 做科研是有目的的，它要追求某种价值的实现。科研有没有价值，和研究的问题是否有价值分不开。问题的价值主要有几类：一是认识价值，即问题本身蕴涵着新现象，可能潜藏着新联系，有可能提出新原理或发现新规律。二是实践价值，即解决这个问题能推进工作，有助于提高教育质量和效益。三是工具价值，即解决这个问题能促进研究者的发展，或促进研究手段的改进，研究方法的创新。 （三）科研课题是需要探究的问题 并不是所有的问题都需要探究。常规的生活和工作问题，许多是靠常识、习惯和已有经验就能很好解决的。但也有问题是常识、习惯和已有经验解决不了的，这就得诉诸科学探究。科学研究是解决问题的一种独特方式，即一种诉诸理性、探寻根本、追求创新的解决问题的方式。科学探究的问题，从本质上说是人类已有的认识和实践还没有完全解决的问题，或虽有所认识和实践，但尚未完善的问题，总之是探索性问题、新问题。当然，中小学教育科研所研究的问题，未必是整个人类未知或没做过的问题，它可能只是此地此时需探索的问题。教育工作具有很强的个性和艺术性，别人研究过、做过的工作，在我这里可能仍需探究，因为条件有差异。教育科研有创新性科研、验证性科研和推广性科研之分，各自创新程度和创新点有区别，但终究都得有新意。
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药 物 设 计 论 文 一药物基本参数 中文名:丁酸氯维地平 汉语拼音：ding suan lv wei di ping 英文名：Cleviprex CAS登记号： 结构式： 分子式：C21H23CL2NO6 分子量： :系统命名：4-(2,3-二氯苯基)-1,4-二氢-2,6-二甲基-3,5-吡啶二甲酸甲基(1-丁酰氧基)甲酯
二：药品上市时间及机构 丁酸氯维地平是一种创新的注射型抗高血压药物，由英国阿斯利康公司(AstraZeneca)原研制，美国The Medicines Company拥有在除日本以外的全球市场开发和商业化授权，并于2008年8月11日首次在美国上市本品。目前在中国申请的有关氯维地平的专利两篇，公开号CN1137269、CN1136774，申请日均为1994年11月3日，已授权。CN1137269专利名称为“短效的二氢吡啶类化合物及制备方法和用途”，保护了化合物、制备方法及用途；CN1136774保护了注射用乳剂。此外，瑞典阿斯利康有限公司2000年申请了新制备方法专利，WO0031035，未在中国申请。2014年11月3日此专利已经到期，目前即可在国内销售该品种。 三：药品功效及作用机制 药品功效： 丁酸氯维地平是一种创新的注射型抗高血压药物，用于治疗急性高血压，效果可持续72小时，该药可在口服药物无效或患者不方便使用口服药物时使用，其起效迅速。与现有高血压药物通过肾或肝脏代谢不同，丁酸氯维地平在血液中代谢，不会在体内积蓄，特别适用于那些晚期器官损害的患者。 作用机制： 丁酸氯维地平是一个超短效L-型二氢吡啶类钙通道阻滞剂, L-型钙通道控制动脉平滑肌去极化过程中钙离子的流入。大鼠和狗的麻醉试验显示丁酸氯维地平通过选择性舒张动脉血管, 降低全身血管阻力使平均动脉压降低, 而不降低心充盈压(前负荷), 对心肌收缩力和静脉血管容量亦无影响。 四药理作用 药效学：
《口腔临床科研设计》(循证口腔医学)教学大纲 （供口腔医学院七年制用） 课程名称（中、英文）： 口腔临床科研设计 Evidence Based Medicine for Stomatology 课程号（代码）： 502058020L 课程类别：（专业基础课） 学时： 36 学分：2 一、教学目的和要求 循证口腔医学是一门新兴的口腔临床医学基础学科，它从宏观的群体的角度全面观察健康与疾病，强调以临床问题为中心，严谨进行科研设计，正确实施科研计划，准确地测量和观察结果，实事求是评价研究结果，使结论真实可靠，从而提高口腔医学科研质量，合理利用卫生资源，提高口腔临床医学水平。 教学目的是传授临床科研和循证医学的基础理论和知识、培养口腔临床科研基本能力和对科研证据及医学文献的分析和评价能力。要求同学在结合本专业最新文献的阅读分析和评价进行学习，善于提出问题和解决问题，学会如何拟定和实施自己的科研课题。 二、教学内容 共分11单元进行教学。. 绪论及临床科研设计方案（4学时）；疾病的病因学研究与评价（4学时）；诊断试验的研究与评价（4学时）；临床治疗性试验的设计与评价（4学时）； 疾病预后的研究与评价（4学时）：临床经济学的评价（4学时）；临床科研中研究的质量控制（2学时）；循证医学与循证口腔医学（2学时）；口腔临床医学科研的选题与立题（2学时）；临床科研统计方法（4 学时）； .Meta－分析与系统评价（2学时）。 第一单元绪论及临床科研设计方案 1. 目的要求 掌握: 1）临床流行病学的定义,设计、衡量和评价的定义和内容 2）.临床科研设计的原则 3）临床科研常用设计方案的模式
.. 现代教育技术研究课题的选择与课题方案的设计 一、现代教育技术发展进程简介 现代教育技术是一个随着时代的发展不断丰富和延伸的概念。 现代教育技术发展的五个阶段： 第一阶段:视觉教育阶段（20世纪初——20世纪30年代），主要手段是照相、幻灯、无声电影等； 第二阶段:视听教育阶段（20世纪30年代——20世纪50年代），主要手段是无线电广播、有声电影、录音机等； 第三阶段:视听传播阶段（20世纪50年代——20世纪70年代），主要手段是广播、电视等； 第四阶段:教育技术阶段（20世纪50年代——20世纪90年代初），将教育理论、传媒理论、学习理论与计算机技术、多媒体技术、远程教育技术等有机结合，形成一个综合优化学习系统（电化教育）； 第五阶段：现代教育技术（20世纪90年代末——至今），“现代”二字所体现的是在第四阶段上，随着时代的发展，总是注入最新科技成果所引起的观念、系统、技术和手段上的元素，当今时期主要是由于信息技术的发展引起的一系列变化以及产生的新的系统方法等。 现代教育技术呈现出来的是声像技术与计算机技术的综合化,信号处理的数字化,信息储存的光盘化,教学过程的智能化等趋势,使世界各地的受教育者能够随时进行自主学习,快速,便捷地获取世界最先进,最优秀的文化。它更注意探讨那些与现代科学技术有关的课题；
更注意充分利用众多的现代科技成果，作为传播教育信息的媒体，为教育提供丰富的物质基础；更注意吸收科学和系统思维方法，使教育技术更有时代特色，更科学化，系统化。换句话来说，现代教育技术在教育改革和发展中起着引领作用，计算机网络技术和通信技术的不断成熟和进步，既带来了信息传播技术的迅猛发展，同时也使教育技术乃至教育方式产生了革命性的变化。 二、现代教育技术研究课题的选择 1、什么是教育科研课题 （1）教育科研课题是研究者要研究的教育科研问题，它是针对教育科学领域中具有普遍意义的特定问题，从某一研究方向所指向的教育科学问题中确立的教育科学研究项目。 第一、课题就是问题，而且是教育问题。它有两个特点，即具有“普遍意义”,而且是“特定的”。 所谓普遍意义:即所提出的问题具有普遍性或广泛性，此问题的解决对其他学校、其他教师遇到的相似问题具有指导意义；或者说所研究的应该是带有规律性或普遍指导意义的问题。 所谓特定问题，即不是泛泛研究，而是研究其中某一特殊问题。 第二、课题从本质上说是一个研究项目。 总之，课题牵涉到三个概念：教育问题，教育科研问题，教育科研课题，它们涵盖的围是逐渐缩小的。 (2)教育科研课题是具有一定研究价值（教育实践价值和教育科学理论价值）、可操作的教育问题，或者说是可操作的教育科研问题。
新药设计论文 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
药 物 设 计 论 文 姓名：郭成班级:14级制药一班学号：20
一药物基本参数 中文名:丁酸氯维地平 汉语拼音：ding suan lv wei di ping 英文名：Cleviprex CAS登记号： 结构式： 分子式：C21H23CL2NO6 分子量： :系统命名：?4-(2,3-二氯苯基)-1,4-二氢-2,6-二甲基-3,5-吡啶二甲酸甲基(1-丁酰氧基)甲酯二：药品上市时间及机构 丁酸氯维地平是一种创新的注射型抗高血压药物，由英国阿斯利康公司(AstraZeneca)原研制，美国The Medicines Company拥有在除日本以外的全球市场开发和商业化授权，并于2008年8月11日首次在美国上市本品。目前在中国申请的有关氯维地平的专利两篇，公开号 CN1137269、CN1136774，申请日均为1994年11月3日，已授权。CN1137269专利名称为“短效的二氢吡啶类化合物及制备方法和用途”，保护了化合物、制备方法及用途；CN1136774保护了注射用乳剂。此外，瑞典阿斯利康有限公司2000年申请了新制备方法专利，WO0031035，未在中国申请。2014年11月3日此专利已经到期，目前即可在国内销售该品种。 三：药品功效及作用机制 药品功效： 丁酸氯维地平是一种创新的注射型抗高血压药物，用于治疗急性高血压，效果可持续72小时，该药可在口服药物无效或患者不方便使用口服药物时使用，其起效迅速。与现有高血压药物通过肾或肝脏代谢不同，丁酸氯维地平在血液中代谢，不会在体内积蓄，特别适用于那些晚期器官损害的患者。
医学科研课题设计的特点 来源：医学论文发表——达晋医学编译 达晋医学编译知道医学科研课题设计是科研课题设计的一种，撰写这类课题设计的时候，首先我们要了解其分类有哪些?然后才可根据自己所撰写课题设计类型的特点进行撰写。而医学科研课题设计大致上分三类：调查研究性课题、实验研究性课题和新技术、新材料、新方法的开发应用。 一、调查研究性课题。这类选题是为了弄清某些疾病在某一时点或时期的发生、发展和转归状况，利用调查研究的方法和手段，对被调查研究的对象搜集可靠资料，通过整理、分析、对比、综合、判断和推论，从中总结、概括出具有普遍意义的结论。这类课题是对某些疾病的一种概括总结，有利于对该疾病的预防和控制，所以撰写这类课题设计时要注重现实意义和社会效益。如运用流行病学方法解决流行病学、非流行病学、职业病、地方病、环境与健康、临床病例分析等专业的调查研究课题。例如选用《某年洞庭湖疫区洪涝灾害后血吸虫病新发病人的流行病学调查研究》题目，就具有现实意义和社会效益。 二、实验研究性课题。这类选题是为了揭示某种事物或现象的本质，阐明某种事物的运动规律及其机理。用实验研究的方法和手段，对受试对象在实验条件下观察被试因素所产生的效应。搜集可靠资料，进行分析、综合、演绎、归纳、判断、推理，获得理性认识。这类课题注重的是实验的内容，通过实验所得数据阐明病理，具有探究性。如基础医学和部分临床医学方面的研究均属此类课题设计。 三、新技术、新材料、新方法的开发应用。这些选题方向主要是指新的诊疗技术和方法的开发、引进与应用。这类课题设计是对新技术、新材料和新方法的探究，由于是全新的内容，故对研究者的学识要求更高，而且还要同时跟其他学科进行协作才能达到预期效果。难度上说，是相对较难的一类课题设计。如核磁共振成像、断层造影术、闪烁像片、超声波技术等的应用;电脑在疾病诊断和治疗中的应用;新型复合材料的开发、引进及在临床医学中的研制和应用;新方法包括系统论、信息论、控制论、电脑多媒体等高新技术在疾病的诊断和治疗上的应用。 以上的三类医学科研课题设计各自侧重的内容各不相同，在撰写的时候，我们要结合实际的课题内容，完成课题设计。
现代教育技术研究课题的选择与课题研究方案的设计
现代教育技术研究课题的选择与课题方案的设计 一、现代教育技术发展进程简介 现代教育技术是一个随着时代的发展不断丰富和延伸的概念。 现代教育技术发展的五个阶段： 第一阶段:视觉教育阶段（20世纪初——20世纪30年代），主要手段是照相、幻灯、无声电影等； 第二阶段:视听教育阶段（20世纪30年代——20世纪50年代），主要手段是无线电广播、有声电影、录音机等； 第三阶段:视听传播阶段（20世纪50年代——20世纪70年代），主要手段是广播、电视等； 第四阶段:教育技术阶段（20世纪50年代——20世纪90年代初），将教育理论、传媒理论、学习理论与计算机技术、多媒体技术、远程教育技术等有机结合，形成一个综合优化学习系统（电化教育）； 第五阶段：现代教育技术（20世纪90年代末——至今），“现代”二字所体现的是在第四阶段上，随着时代的发展，总是注入最新科技成果所引起的观念、系统、技术和手段上的元素，当今时期主要是由于信息技术的发展引起的一系列变化以及产生的新的系统方法等。
现代教育技术呈现出来的是声像技术与计算机技术的综合化,信号处理的数字化,信息储存的光盘化,教学过程的智能化等趋势,使世界各地的受教育者能够随时进行自主学习,快速,便捷地获取世界最先进,最优秀的文化。它更注意探讨那些与现代科学技术有关的课题；更注意充分利用众多的现代科技成果，作为传播教育信息的媒体，为教育提供丰富的物质基础；更注意吸收科学和系统思维方法，使教育技术更有时代特色，更科学化，系统化。换句话来说，现代教育技术在教育改革和发展中起着引领作用，计算机网络技术和通信技术的不断成熟和进步，既带来了信息传播技术的迅猛发展，同时也使教育技术乃至教育方式产生了革命性的变化。 二、现代教育技术研究课题的选择 1、什么是教育科研课题 （1）教育科研课题是研究者要研究的教育科研问题，它是针对教育科学领域中具有普遍意义的特定问题，从某一研究方向所指向的教育科学问题中确立的教育科学研究项目。 第一、课题就是问题，而且是教育问题。它有两个特点，即具有“普遍意义”,而且是“特定的”。 所谓普遍意义:即所提出的问题具有普遍性或广泛性，此问题的解决对其它学校、其它教师遇到的相似问题具有指导意义；或者说所研究的应该是带有规律性或普遍指导意义的问题。
本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）： 1.研究的问题 本课题主要研究的是钢筋混凝土框架建筑设计和结构受力问题。建设计应符合经济合理性的要求，所以需遵循“适用、经济、安全、美观”的要求。因为方案为某大学生学生宿舍楼建筑及结构设计，大学宿舍是学习、生活的主要场所，所以建筑特质宜朴素大方、经济适用。校园建筑设计以建设低耗能、超低耗能和绿色建筑为主要目标,以节能、节水、节材等为重点。单体设计中应以自然采光与通风为主，校园建筑设计以建设低耗能、超低耗能和绿色建筑为主要目标,以节能、节水、节材等为重点。 钢筋混凝土框架设计对于结建筑本身有着至关重要的意义，结构设计的内容一般包括屋盖、楼盖的设计；框架设计；基础设计三大部。根据框架结构的自身特点，在进行建筑、结构设计时，在混凝土框架结构的建筑中，框架的设计和结构受力是整个建筑的核心与关键所在。了解节结构受力情况对保证建筑安全性具有重要的意义。混凝土框架结构的受力受多种因素的影响，本课题主要分析体系的选择、地基的选取和抗震设计方面对钢筋混凝土框架设计影响，以及就受不同方向的荷载对钢筋混凝土框架的影响。从而为钢筋混凝土框架结构安全性和耐久性的奠定基础。 2.研究的途径 1）前期准备：收集相关资料，查阅中外文献、请教老师和同学讨论。学习、掌握钢筋混凝土框架结构的受力特点、钢筋混凝土框架构件的一般设计过程、钢筋混凝土框架构件设计注意要点等内容，并且学习使用PKPM、AutoCAD软件； 2）针对地质报告选择不同的设计方案确保结构的安全性，建立PKPM模型，通过改变钢筋混凝土框架中梁柱荷载的大小和方向等参数，了解在不同条件下钢筋混凝土框架结构的内力特点。 3）对PKPM软件运算的结果进行分析，得出关于钢筋混凝土框架的内力特点的结论。选择最优方案进行计算。 4)进行建筑设计、房间布置，运用AutoCAD等绘图软件，绘制施工图。