8Aunit1复习试卷
一、单项选择题
().
()'snewspaperisso_______thatIfeel_______.
;boring ;bored ;bored ;boring
(),butshehassome
problems_______English
;;;;in
().
()!
-Yes,andheis_______beststudentinourclass,
;a ;a ;the ;the
()'sthe_______ofthebuilding-It's236metres_______.
;high ;height ;height ;high
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,kind ,kindly ,,kind
(),heoftenknocksthethings_______it.
;off ;off ;on ;on
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--Thewritingcompetitionnextweek.
;;;;about
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()（公斤）whenhewasborn.
;thehappy
;thehappier ;thehappiest
()-Heistallandstrong.
()15.—Wouldyouplease_______makesomuchnoiseMydadissleeping.
—_____________.
;Sorry,Idon’;Sorry,Iwon’t
’t;Yes,’t;No,Idon’t
二、完形填空
Ageneration(代沟)争吵)’,__39__theydon’,theybothfeelthattheydon’thavethe__40__topics(话题),,想法).Inthisway,youcanhavea__45___understandingofeachother.
()
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()
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三、阅读理解。
Allaniseightthisyearandhe''s（同桌）head,'.
Theteachersthinkhedoeswellinhislessonsanddon'tmindit.
,buttherewasnofootballmatchonTV.
蚯蚓)（处罚）forit.
ThenextmorningMabelgavehermotheracardandsaid,"MerryMother'!""Don''veforgottenit."
"Itdoesn'tmatter,dear,"saidhismother."'tbenaughty(淘气),myson,oryourchildwillbenaughty,too!"
Hearingthis,theboybegantolaughandsaid."You'vetoldmethetruthtoday,Mummy!”
()'tlistentotheteachers___________.
'
'
(),so___________.
'
"You'vetoldmethetruthtoday,Mummy!”means__________.
四、词汇。
（方形的）face.
’sgoodofyoutobe____________(notrude)totheold.,weshouldlearnfromyou.
（感觉）ofdirection.
,so_______(几乎)nooneinhisclasslikeshim.
（整洁）．
(测试）lastFriday
洪水).
'thappenthisyear.
’sjusta_____________betweenyouandme,youcan’ttellothers.
(be)veryinteresting
(plan)thecomingseven-dayholidayatthemoment.
(chat)withhisfriendsontheInternet.
,I_______(tell)youaboutit.
五、翻译句子
1．他的幽默感从未使我感到无聊。___________________________________
2．这个英俊的男人擅长讲笑话。_____________________________
3．这个社会工作者是最大方的人之一。__________________________________
4．我很乐意告诉你我未来的计划。___________________________________
5．Ann不仅关心自己而且关心那些需要帮助的同学。
________________________________________________________
6．我喜欢和聆听人们问题的人交朋友。
________________________________________________________
苏州工业园区星洲学校 2016～2017学年度第二学期一年级英语笔试专项练习2 学号等第 一、写出下列字母的左邻右舍。 1. Cc 2. Ff 3. Kk 4. Nn 5. Uu 6. Xx 二、小小魔法师，把大写的单词变成小写，小写的单词变成大写。 ； 1. bird 2. like 3. pencil 4. quack 5. RULER 6. KITE 7. FOUR 8. HAPPY 三、选出每组中不同类的一项。 ~ （）1. （）2./ （）3. （）4.{ （）5.￥ 四、选出与所给单词相同类的一项。 （）1.cicada · （）2. baa （）3.your; （）4.sticker （）5.^ spring 五、单项选择。 ( ) 1. -I’m sorry. -________OK. A. That B. That’s |
( )2. - Look at the flowers! -__________ A. It ’s beautiful! B. They are beautiful! ( )3. -Is this a dragonfly -______________ A. No, thanks. B. Yes ( )4. How many green ________ A. tree B. trees ( )5. ______ yo-yos and a bottle. A. Five B. A > ( )6. It ’s a duck. _______! A. Baa B. Quack ( )7. - Look at the bananas. -They are so _____. A. pink B. yummy ( )8. I like ________. A. spring B. ladybird ( )9. - Look at the _______. -They are beautiful. A. butterflies B. dragonfly ; ( ) Four apples, please. -_____________. A. OK B. Thank you 六、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×” （ ）1. 我们都喜欢葡萄，可以说：I like grapes. （ ）2. 别人问你盒子里有什么，你可以回答：What ’s in the box （ ）3. 你想知道有几只羊，可以问：How many cows （ ）4. 别人跟你说对不起，你可以说：I ’m sorry. : （ ）5. 你有一块橡皮，两把尺子，可以说：A ruler and two rubbers. | 七、选择正确的回答，用直线连起来。 八、连词成句 1. ①the ②let ’s ③lambs ④count ⑤. ______________________________ 2. ①like ②we ③beautiful ④all ⑤flowers ⑥. 1. What ’s that · · That ’s OK. 2. Peppers （ · · Yes. this your ruler · · ） It ’s so yummy. 4. I am sorry. · · It ’s a cicada. 5. Look at the banana. · 】 · Yes,please. 6. What ’s in your box · · Three stickers and a ruler.
小学英语学习材料 金戈铁骑 整理制作 译林版《英语》一年级下册U8目标检测 学号 班级 姓名 成绩 等第_____ 听力部分 (80%) 一、听录音，在相应的图片上画圈。(播两遍) (20%) 1. A. B. 2. A. B. 3. A. B. 4. A. B. 5. A. B. 6. A. B. 7. A. B. 8. A. B. 9. A. B. 10. A. B.
二、听录音，根据所听顺序给下列图片标上序号。(播两遍) (10%) 1. A组 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. B组 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，判断所听内容与所给的图片是否相符，相符的打“ √ ”，不相符的打“×”。 (播两遍) (16%) 1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. 7. 8. ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听录音，圈出听到的单词或字母。(播二遍) (10%) 1. A. what’s B. what 2. A. bottle B. box 3. A. ruler B. rubber 4. A. sing B. dance 5. A. lamb B. like 6. A. an B. and 7. A. bird B. blue 8. A. bag B. book 9. A. Ss B. Xx 10. A. Tt B. Rr
五、写出你所听到的字母的大小写。(播二遍) (8%) 1. 2. 3. 4. 六、圈出你所听到的句子。(播二遍)(6%) 1. A. What can you see? B. Can you run? 2. A. I can sing. B. I can cook. 3. A. What’s this? B. What’s that? 4. A. What’s in your bag? B. What’s in my bag? 5. A. I like peas. B. I like stickers. 6. A. Is this a lamb? B. This is a lamb. 七、听录音，选择正确的应答。(播两遍) (10%) 1. A. Yes, it is. B. A hankie. 2. A. I can dance. B. I am Su Yang. 3. A. It’s blue. B. It’s a b ook. 4. A. Me too. B. Yes, I can. 5. A. All right. B. That’s OK. 笔试部分(20%) 一、写出下列字母的左邻右舍。(6%) 1. Oo
Unit 1 What’s your name? 一、教材分析： 本单元主要教学内容为―询问对方姓名‖。这是学生在生活中经常涉及的话题。教师在教学时，利用头饰将本课B部分的英文名字与句型Hi.My name is…结合起来，创设与学生实际生活相似的情景，引导学生在情景中介绍自己姓名和询问对方姓名。 二、学情分析： 学生对Nancy和David两个外国小朋友的名字记忆比较困难，相对的两个中国小朋友的名字记忆比较容易，基本能脱口而出。认读小写的a和b的时候，估计会出现和语文上的拼音相互混淆的情况，为此老师应加强的对两个字母小写形式的认读，以帮助学生记忆掌握。把握教材的设计意图，尽量创设真实，自然的情景，给学生―学以致用‖的亲切感。 三、教学要求： 1.能听懂What’s your name?并能用此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。 2.能听懂他人使用句型My name is…介绍名字，同时能使用该句型作自我介绍，发音正确。 3.能根据所听到的名字，正确辨认出本单元中出现的Nancy,David,Su Yang,he Liu Tao 四个人物形象。能看图说出这四个人物的名字，发音正确。 4.能听懂、会说、会读字母Aa,Bb。 5.会唱歌曲What’s your name? 四、教学重难点： 1.能根据所听到的名字，正确辨认本单元中出现Nancy,David,Su Yand和Liu Tao四个人形象，能看图说出这四个人物的名字，发音正确。 2.能听懂、会说、会读字母Aa,Bb。 五、课时安排：四课时 第一课时 教学内容： Fun with English 1 B A Learn to say 教学目标： 1.Help students review how to tell their names with the pattern: I’m… and teach the pattern of asking names: What’s your name? And answered: My name is… 2. Review the boy, Mike. And introduce a boy named David. 3.Stimulate students’ interests in studying English. 教学重点、难点： 1.Make sure that students can tell their names with the pattern: My name is… Help students to ask and to answer:―What’s your name?‖and use either ―My name is…‖or ―I’m…‖to
一、班级基本情况： 一年级学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力。要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。 二、教材简析： 本册教材共分8个单元，2个综合性语言实践项目，本册教材的每个单元都增设一个Letter time板块。共出现8个话题，包括数量、学习用品、蔬菜、春天、昆虫、体育运动、农场动物和个人物品等，出现了约10个句型以及68个单词和短语，4首歌曲和4首歌谣。本册教材以培养学生的学习兴趣，初步的语感和用英语进行简单口头交流的能力为教学的主要目标，以视、听、说、唱、游、演、做等活动为上课的主要形式，以听说为训练的主要项目。 三、教学目标: A．字母和单词的学习 字母和单词应要求学生重点学习、练习、巩固并牢固掌握。每个单元学生要学习4个字母和单词。 具体达到如下目标： 1．要求学生能四会26个字母和会读和说32个单词。 2．学生在认读单词的基础上说出对应的中文。 B. 课文的学习 Story time句型都比较简短。有打招呼的，有问东西的等。配套的图片比较符合真实的情景。
具体达到如下目标: 1.学生能够朗读句型，发音正确到位。 2.学生能过将灵活运用句型，表述自己的观点。 3.能根据对话场景，使用学过的句子主动交流。 C．歌曲和诗歌的学习 Song time / Rhyme time 本册歌曲和诗歌共有8首，其中歌曲4首，诗歌4首。歌曲和诗歌能够较好的激发学生的学习兴趣让学生在愉悦的氛围中学习英语。 具体达到如下目标 1.学生能够自己将4首歌曲有感情的唱完整，并且发音正确。 2.学生能够将诗歌完整的朗读。 D.关于练习 练习分别有书本练习、补充习题。这些练习都是以听力练习为主。具体达到如下目标： 1.学生在完成的过程中能够自己独立完成。 2.能够正确有效的完成书本练习、练习册。 四、教学措施： 1. 准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和练习的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。 2. 加强学生的朗读训练，在课堂上要多让学生进行模仿朗读，要让学生正确的掌握朗读方式，要避免枯燥的机械朗读，要根据低年级学生的心心理特点，进行多种方式的朗读训练，例如：小组竞赛，开火车。比比谁最棒等。 3. 重视单词和句型结合教授，让学生能根据句子主干进行造句。
上句：回答： 1. Hello, I’m Liu Tao. 你好，我是刘涛。 Hi, I’m Yang Ling.你好，我是杨玲 2. Hello, Wang Bing. 你好，王兵。 Hi, Su Hai.你好，苏海。 3. Good morning. 早上好 Good morning. Good afternoon. 下午好 Good afternoon. Good evening. 晚上好 Good evening. Good night. 晚安 Good night. 4.This is Miss Li. 这是李老师 Good .....Miss Li Hello/Hi Miss Li. 5.Is this a teddy? 这是一只泰迪熊么？ Yes, it is No, it isn’t. It’s a puppy. 6. A cherry, please. 请给我一颗樱桃。 OK. 好的 Thank you.谢谢 7.Look at my balloon. 看我的气球 It’s red/nice/beautiful....它是红/漂亮等等 8.I can dance/sing/... 我会。。。 Great. 好棒 9.Put on your coat. 穿上你的外套 OK/Yes.好的 10.How many red marbles?多少个红色弹珠？ Three red marbles. 三颗红色弹珠 11.Ouch! 嗷！ I’m sorry. 对不起 That’s OK.没关系 12.Is this your pencil?这是你的铅笔么？ Yes, it is. 是的，它是。 No, it isn’t.不，它不是。 13.I like carrots.我喜欢胡萝卜。 Me too.我也是 14.Onions? 要洋葱么？ Yes, please. 好的，谢谢。 No, thank you.不要，谢谢 15.Look at the flowers.看那些花。 They’re colourful.它们多彩的 16.Look at the flower.看这朵花。 It’s colourful..它是多彩的 17.Look at the ladybird.看这只七星瓢虫。 It’s cute.它真可爱。 18.What’s this? 这是什么？ It’s a cicada.它是一只蝉。 19.Are you ready? 你们准备好了吗？ Yes. 20.One, two, three, run.1，2，3，跑！ OK. 好的。 Well done.干的好。 21.What’s that? 那是什么？ (Baa!) It’s a lamb.（咩）它是一只羊。 22.What’s in your bag? 你书包里有什么？ A bottle, a hankie and three stickers. 一个瓶子，一块手帕和3张贴纸
Unit 1 Let’s count知识要点Name:_______一、单词 内容：numbers 1.全面掌握： one two three four five 一二三四五 three red marbles four green marbles （可数名词的复数）字母Aa, Bb, Cc, Dd的读法和写法 2.了解： Let’s count. 让我们数一数marble 玻璃弹珠 3.歌谣：
Unit 3 I like carrots知识要点Name:_______一、单词 内容：vegetables 1.全面掌握： carrots(carrot) onions(onion) peas(pea) peppers(pepper)胡萝卜洋葱豌豆胡椒 字母Hh, Ii, Jj, Kk的读法和写法 2.了解： Me too. 我也是。 We all like peas. 我们都喜欢豌豆。all 全，都 有礼貌地接受和拒绝他人提供的物品和帮助。（Yes, please./ No, thanks） 3.歌曲：
一年级下册英语期末知识点练习卷班级 姓名 一、小朋友，你能写出下面所给字母的邻居吗？ 1. Ff 2. Rr 3. Mn 4. Zz 5. Vv 6. Hh 二、小朋友，找一找哪个单词和其他的不一样？选出不同类的一项，将序号填入题前括号内。 1. ( ) A. one B. too C. three 2. ( ) A. tree B. flower C. smile 3. ( ) A. balloon B. carrot C. pea 4. ( ) A. spring B. summer C. yummy 三、小朋友，你能找出下列图片对应的句子吗？将序号填入题前括号内。 1. One, two, three, hop! 2. Look at the hankies. 3. I have six marbles. 4. What’s that? It’s a bird. 5. This is a beautiful butterfly.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、小朋友，请你根据情景，选择正确的表达方式，将序号填入题前括号内。( ) 1. 妈妈做的菜很美味，你可以说： A．They are so yummy. B．They are peppers. ( ) 2. 同学帮你找到了文具，你可以对同学说: A. That’s O K. B. Thank you. ( ) 3. 你想知道远处的那个是什么，可以问: A. Is this a cow？ B. What’s that? ( ) 4. 老师表扬你做得好，会说： A. Oh, no. B. Well done! ( ) 5. 你告诉同学自己有一块手帕和五本书，可以说： A. A hankie and five books. B. A book and five hankies. 五、小朋友，请你从II 栏中找出与I栏对应的答语，将序号填入题前的括号内。 I II ( ) 1. Let’s count the trees. A. Me too. ( ) 2. I’m sorry. B. Ten! ( ) 3. I like carrots. C. Yes, it is. ( ) 4. Look at the flowers. D. That’s OK. ( ) 5. Is this a marble? E. They are beautiful. 六、小朋友，试试把下面的单词连成句子，将序号写在横线上。 1. ① is ② pencil ③ this ④ your ________________________________________________? 2. ① what ② see ③ you ④ can
苏州市某学校译林版一年级英语下册期末知识 总结 【Unit1】 【单词】 one一；two二；three三；four四；five 五；red 红；yellow 黄色； green 绿色； pink 粉色 【目标句型及语法】 （1）对数量提问 How many + 复数名词……？ 多少……？ √记忆口诀：how many 在句首，名词复数跟着走。 （2）对数量提问的回答①数量小于等于1 时，后面名词为单数；one banana one marble one dog ②数量大于1 时，后面名词为复数。t wo bananas three marbles four dogs （3）拓展 two yellow bananas 两个黄色的香蕉 three green bags 三个绿色的书包√注意：数量+颜色+名词（4）Cool! 酷！流行语中最具有代表性的一个重要词语。对某一个人、某一种行为表示赞赏会说"酷"。 【Unit2】 【单词】
a book 一本书； a pencil 一支铅笔； a ruler 一把尺；a rubber 一块橡皮a pencil case 一个铅笔盒 a school bag 一个书包 a pen 一支钢笔 a crayon 一支蜡笔 a pencil sharpener 一个卷笔刀 【目标句型及语法】 提问这是你的、、、吗？及回答①--Is this your book/……？ 这是的你书/……吗？Yes、 Thank you、是的,谢谢。 No、不是。②复习This is a/an … 这是一个…… This is my … 这是我的…… This is a pencil、这是一支铅笔。T his is my pencil、这是我的铅笔。 【Unit3】 【单词】 carrots 胡萝卜；onions 洋葱；peas 豌豆； peppers 辣椒；vegetable 蔬菜 fruit 水果 tomato 西红柿 potato 土豆cucumber 黄瓜 pumpkin 南瓜 cabbage 卷心菜 broccoli 西兰花【目标句型及语法】 （1）表示喜欢某物I like carrots、我喜欢胡萝卜。 Me too、我也是。l ike＋名词的复数形式表示喜欢某类物品“Me too、”表示和对方的喜好或习惯相同，意思是“我也是，我也如此。” 如果表示“你也是，你也如此”，可以用
一年级下学期英语知识点汇总 一读出下列字母 Bb J Rr t P Mm Kk o H F j Cc A E V x Q s L n G i D Z w U T p O h f a e v X q S l N g d z W u I 二读出下列单词 let’s cool how many spring the tree flower cicada one pencil cow and three yellow five ouch ruler lamb ladybird cute four dragonfly bottle yo-yo rubber carrot onion peas we all pepper beautiful birds happy kite colourful butterfly two run sticker jump hop walk count like book pig marble duck in hankie 三读出下列句子 1.How many green marbles? Five. 2.One,two, three ,four. Four balloons. 3.This is my rubber. 4.Is this your pencil? Y es. Thank you. 5.I’m sorry. That’s OK. 6.I like peppers. Me too. 7.We all like onions. 8.Look at the flowers. They’re colourful. 9.Look at the birds. They’re happy. 10.Look at the cicada. It’s cute. 11.What’s this? It’s a ladybird.It’s a butterfly. It’s a dragonfly. 12.Are you ready? Y es./No. 13.Well done. 14.What’s that? It’s a pig. It’s a lamb. It’s a duck. It’s a cow. 15.What’s in your bag? A bottle. Four marbles.And two hankies. 16.What’s in the box? Two books. A yo-yo.Three pencils.And a sticker. 四．师生问答 1.师：.I’m sorry. 生：That’s OK. 2.师：What’s this ? 生：It’s a ... 3.师:Look at the butterfly. 生：It’s ... 师：Look at the peas. 生：They’re sweet. 4.师：What’s that? 生：It’s a ... 5.师：Is this your book/ruler/pencil/rubber?生按实际情况回答Y es或者No 6.师：How many pencils/marbles/flowers/ladybirds..?
一年级英语下册Unit 1 练习题21世纪教育网http://21世纪教育网/ 一、中译英： 1.learn to say ___________________________ 2.your name ________________________ 3.my name ___________________________ 4.look and learn ________________________ 5.look and read__________________________ 6.sing a song ________________________ 7.play a game____________________________ 8.unit 1 ________________________ 9.What’s your name?______________________ 10.My name is Nancy. ____________________ 11.My name is David._____________________ 12.My name is Su Yang. __________________ 13.My name is Liu Tao. __________________ 14.my book _________________________ 15.your name ________________________ 16.your book ________________________ 17.hello________________________________ 18.your pencil _________________________ 19.my teacher____________________________ 20. my bag_____________________________
译林英语一年级下册 期中测试卷 听力部分（60%） 一、听录音，圈出你所听到图片的序号，听两遍。（1*6） 1. A B 2. A B 3.A B 4. A B 5. A B 6. A B 二、按照你听到的顺序给下面的图片编号。（2*6） （）（）（）（）（）（） 三、听一听，圈出你所听到的单词。（2*10） 1.5 3 4 5 4 3 2. 3 5 2 2 3 5 3. ABC ABD 4. HIG HIJ 5. ruler rubber 6. four five 7. peas peppers 8. tree flower 9. book balloon 10. carrots onions
四、听录音，圈出你所听到的句子的序号。（1*6） 1. many red marbles? many yellow marbles? 2. this your book? is your book. 3.’m sorry. ’s OK. 4. are beautiful. are colourful. 5. like carrots. all like carrots. 6. at the birds. at the kites. 五、听录音，根据所听问题选答句，并圈出答句的序号。（2*6） 1. red marbles. green marbles. 2. you. ’s OK. 3. too. , thanks. 4.’m sorry. ! Ha! 5., thank you. is my pencil. 6. are so yummy. are beautiful. 六、听录音，写出所听字母的大小写。（1*4） 1. 2. 3. 4. 笔试部分（40%） 七、根据图片，在与图片相符的句子后面打√。（2*5） 1. at my marbles. Cool.（） at the trees. （） 2. is my rubber. （） is my ruler. （） 3. am sorry. （） you. （） 4. like peppers. （） like peas. （）