第七章社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领
和基本经验
教学目的与要求
基础知识
通过教学，让学生了解中国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一中国最基本的国情；掌握社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领、基本经验；
思想教育
通过教学，使学生能直面现实，冷静分析，培养社会责任感，加强学生对党和国家路线方针政策的理解，培养学生主人翁意识，不断提高自身素质，树立为祖国现代化建设而努力奋斗、拼搏的决心和信心，培养学习是为祖国作奉献的崇高情感。
能力培养
培养学生理论联系实际的综合分析问题的能力，客观辨证地看问题的能力，尤其是理解党的路线方针政策的能力。
教学重点难点
教学重点
关于社会主义初级阶段的历史定位；社会主义初级阶段的长期性；社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领、基本经验。
教学难点
社会主义初级阶段的长期性。
本章结构
第一节我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
第二节社会主义初级阶段的基本路线
第三节社会主义初级阶段的基本纲领
第四节建设中国特色社会主义的基本经验
教学方法
案例法和讲授法相结合
教学手段
多媒体教学
教学时数
6学时
我国还处在社会主义初级阶段，是邓小平同志对当代中国基本国情作出的科学判断。这一科学判断作为邓小平理论立论的基础，是我们党正确制定现阶段基本路线与基本纲领的基本依据，也是我们党制定其他各项方针政策的立足点。完整准确地把握这一科学判断，坚持一切从社会主义初级阶段的基本国情出发，对于我们完整准确地把握邓小平理论并高举这个理论旗帜，对于我们坚持党的基本路线一百年不动摇，对于我们正确贯彻党在社会主义初级阶段的基本纲领及党在现阶段的路线方针政策，都有着十分重要的意义。
第一节我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
一、社会主义初级阶段理论
1、马克思主义关于社会主义社会发展阶段的论述
马克思在《哥达纲领批判》一书中，将未来社会按照成熟度的不同，划分为共产主义的第一阶段和共产主义的高级阶段。
列宁在《国家与革命》中，把共产主义第一阶段明确地称为社会主义社会，把高级阶段称为共产主义社会，对社会主义的发展阶段曾提出过“初级形式的社会主义”、“发达的社会主义”、“完备形式的社会主义”等概念。
毛泽东在读苏联《政治经济学》(教科书)的谈话中说过，“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。
2、社会主义初级阶段理论的形成和发展
党的十一届六中全会第一次明确做出“我们的社会主义制度还是处于初级阶段”的科学论断。
党的十二大再次提出“我国的社会主义社会还处在初级发展阶段”，并把物质文明不发达作为社会主义初级阶段的基本特征。
党的十二届三中全会进一步分析了社会主义初级阶段的经济结构和精神文明的特点。
党的十三大报告形成了比较完整的社会主义初级阶段理论并明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。
党的十四大报告把社会主义初级阶段理论作为建设有中国特色社会主义的重要内容之一。
党的十五大指出中国最大的实际就是“中国正处在并将长期处于社会主义初级阶段”，第一次系统阐明了党在社会主义初级阶段的基本纲领。
小组讨论
跑马乡的故事
老一辈无产阶级革命家薄一波在他的回忆录《若干重大决策与事件的回顾》中，讲述了1958 年 10 月中旬发生在湖北省当阳县跑马乡的一件事。这个乡党委书记在大会上宣布；
11 月 7 日是社会主义结束之日， 11 月 8 日是共产主义开始之日。会议开完，大家就上街去拿商店的东西。商店的东西拿完后就去拿别人家的：你的鸡，我可以抓来吃；这个队种的菜，别的队可以随便跑来摘。小孩子也不分你的我的了。只保留一条：老婆还是自己的。
这位乡党委书记说：不过这一条还得请示上级。这件事足可见当时急于向共产主义过渡所
引起的思想混乱和社会后果。（顾海良、秦宣：《新时期的旗帜》）
讨论：
（1）当时为什么会出现这种荒唐的事情？
（2）这件事给我们的教训和启示是什么？
结论：
（1）基本国情是一个国家制定正确的路线、方针和政策的依据。如果不能正确认识国情，党就不能制定出正确的路线、方针和政策，就会犯下各种“左”或右的错误。跑马乡的故事，就是因为当时未能认清我国的国情，对社会主义建设的长期性缺乏充分认识，制定的政策超越我国社会主义所处的社会发展阶段，急于求成而造成的。
（2）经过对党的十一届三中全会以前的历史经验教训的总结和长时间的思想酝酿，我们党的十三大第一次系统论述了我国正处在社会主义初级阶段，并且完整地概括和表述了党在整个社会主义初级阶段的基本路线。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是当前我国最大的实际，最基本的国情。社会主义初级阶段理论是建设中国特色社会主义的根本出发点，它构成了中国特色社会主义理论的重要基础，是我党制宛和执行正确的路线、方针和政策的基本依据和根本出发点；它有助于我们正确清醒地认识我国社会主义建设所处的阶段，是排除“左”右干扰，夺取我国改革开放和现代化建设胜利的思想武器；它使我们对社会主义建设的长期性、紧迫性、复杂性和艰巨性有了更加清醒的认识，是我们找准自己的历史方位，推进社会主义运动前进的理论源泉；是对马克思主义关于社会主义发展阶段问题的创新和发展。
（3）认清我国还处在社会主义初级阶段，是认清现阶段我国社会主义建设一切基本问题的根据。只有明确社会主义初级阶段的基本国情和特征，我们才能够制定与之相适应的正确的路线、方针、政策，才能明确社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务，才能充分认识社会主义现代化建设的长期性、紧迫性、复杂性和艰巨性。
二、社会主义初级阶段的含义和特征
1、社会主义初级阶段的含义
社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后，商品经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。
这一论断包含两层含义：
（1）就社会性质来说，我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能偏离社会主义。
（2）就社会发展程度来说，我国的社会主义还处在初级阶段，即不发达阶段。我们必须正视这个阶段而不是超越这个阶段。
准确理解和全面把握社会主义初级阶段的科学内涵，要注意将社会主义初级阶段同新民
主主义社会向社会主义社会的过渡时期严格区别开来。
讨论：社会主义初级阶段同新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期的异同。
2、社会主义初级阶段的特征
（1）社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段。
（2）社会主义初级阶段是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段。
（3）社会主义初级阶段是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段。
（4）社会主义初级阶段是由文盲半文盲占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段。
（5）社会主义初级阶段是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段。
（6）社会主义初级阶段是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段。
（7）社会主义初级阶段是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段。
（8）社会主义初级阶段是广大人民牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段。
（9）社会主义初级阶段是逐步缩小同世界先进水平差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
上述这九个方面，第一条是对社会主义初级阶段特征的总概括，第九条是对社会主义初级阶段历史任务的总概括，其它七条则是总体特征和历史任务在经济、政治、文化等各个方面的具体化。
三、社会主义初级阶段的长期性
1、这是由我国进入社会主义的历史前提决定的。
2、这是由我国的现实国情决定的。
3、这是由我国社会主义现代化建设所处的时代特点和国际环境决定的。
四、社会主义初级阶段理论的意义
社会主义初级阶段理论的提出，具有重要的理论意义和实践意义。表现在：
1、它第一次在无产阶级政党的纲领中明确提出“社会主义初级阶段”的科学概念，，是
对马克思主义关于社会主义发展阶段问题的创新和发展。
2、它构成了中国特色社会主义理论的重要基础，是我党制定和执行正确的路线、方针和政策的基本依据和根本出发点。
3、它有助于我们正确清醒地认识我国社会主义建设所处的阶段，是排除“左”右干扰，夺取我国改革开放和现代化建设胜利的思想武器。
4、它使我们对社会主义建设的长期性、紧迫性、复杂性和艰巨性有了更加清醒的认识，是我们找准自己的历史方位，推进社会主义运动前进的理论源泉。
第二节社会主义初级阶段的基本路线
一、社会主义初级阶段基本路线的内涵
党的十三大提出了社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。这条基本路线的内容可简要概括为“一个中心（经济建设），两个基本点（四项基本原则和改革开放）”。
1、以经济建设为中心
坚持以经济建设为中心是基本路线最核心的内容。
（1）这是由社会主义初级阶段的主要矛盾决定的。
（2）这是由社会主义社会的根本任务决定的。
（3）这是建立强大的社会主义物质技术基础的需要。
2、四项基本原则是立国之本
之所以说四项基本原则是立国之本，是因为：
（1）四项基本原则决定着国家的性质和发展方向，关系着全国各族人民的利益和命运。
（2）四项基本原则是实现现代化的根本前提，是改革开放和现代化建设健康发展的根
本保证。
3、改革是社会主义中国的强国之路
改革开放是我们的强国之路，是我国实现现代化的必由之路。没有改革开放，就没有中
国特色社会主义。
（1）改革是中国的第二次革命。这种改革的任务是为生产力的发展清除障碍，解放和发展生产力；这种改革是对原有经济体制的根本性变革，是政策的重新选择，是体制的重新构建；这种改革改革必然引起社会生活和人们思想观念、精神状态等方面深刻而广泛的变化。
从改革所涉及到的这三个方面的内容及其变化的广度和深度来看，这种改革与一场革命并无二致。因此说，改革是中国的第二次革命。
（2）改革是社会主义制度的自我完善和发展。社会主义社会基本矛盾的性质和特点决定了改革是社会主义制度的自我完善和发展；改革的目的决定了它是社会主义制度的自我完善和发展；改革的性质也决定了它是社会主义制度的自我完善和发展。
4、对外开放是我国必须长期坚持的基本国策
邓小平在强调改革的动力作用时，总是把改革和开放联系在一起，并把对外开放确立为我国必须长期坚持的基本国策。
（1）对外开放确立为基本国策的客观依据。这是深刻总结中国长期停滞落后的历史教训的结果；这是敏锐把握当代世界经济和科技发展趋势的结果；这是清醒判断我国现代化建设的国庆和长远发展目标的结果。
（2）对外开放与独立自主的统一。我们在坚持对外开放的同时，一定要处理好与独立自主的关系；坚持“独立自主，艰苦创业”的方针，赋予“独立自主”以新的时代内涵；借鉴和吸收世界各国创造的现代文明成果，做到为我所用，增强中华民族自力更生的能力；正确看待对外开放带来的风险，并注意防范风险。
（3）实施“引进来”和“走出去”相结合的互利共赢的开放战略
二、坚持党的基本路线不动摇
全面贯彻党的基本路线并坚持不动摇，需要做到：
1、准确把握“一个中心、两个基本点”的辨证关系
（1）“一个中心、两个基本点”是相互贯通、不可分割的统一整体。
（2）关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
（3）在实践中赋予四项基本原则以新的内容。
2、在实践中正确处理改革、发展和稳定的关系
邓小平、江泽民都多次强调，改革发展稳定三者的关系是辨证统一的：
（1）改革、发展、稳定是相互促进的。
（2）改革、发展、稳定又是相互制约的。
第三节社会主义初级阶段的基本纲领
一、社会主义初级阶段基本纲领的内容
党的十五大根据邓小平理论和党的基本路线，制定了社会主义初级阶段的基本纲领，围绕建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国的目标，阐述了在社会主义初级阶段什么是、如何去建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化等内容。
1、建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置其基础性作用；坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕；坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争。保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。
2、建设中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。这就要坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作、政治协商制度以及民族区域自治制度；发展民主，健全法制，建设社会主义法治国家。实现社会安定，政府廉洁高效，全国各族人民团结和睦，生动活泼的政治局面。
3、建设中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这就要坚持用邓小平理论武装全党，教育人民；努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，重在建设，繁荣学术和文艺。建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。
以上三个方面相互联系，相互统一，共同构成了党在社会主义初级阶段基本纲领的主要内容。
二、社会主义初级阶段基本纲领的意义
1、党的基本纲领是对邓小平理论的丰富和发展。
2、党的基本纲领是基本路线在经济、政治、文化等方面的展开。
3、党在社会主义初级阶段的基本纲领是我国改革开放和社会主义现代化建设最主要实践经验的总结，是我们在邓小平理论指导下对社会主义建设规律认识的新飞跃。
第四节建设中国特色社会主义的基本经验
改革开放以来的实践，加深了我们对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了十分宝贵的经验，是中国共产党理论创新的重要成果。
一、基本经验的内容
党的十六大对改革开放以来的实践所积累的基本经验从十个方面作了系统总结：
1、坚持以邓小平理论为指导，不断推进理论创新。
2、坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题。
3、坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制。
4、坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治。
5、坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合。
6、坚持稳定压倒一切的方针，正确处理改革发展稳定的关系。
7、坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的精兵之路。
8、坚持团结一切可以团结的力量，不断增强中华民族的凝聚力。
9、坚持独立自主的和平外交政策，维护世界和平与促进共同发展。
10、坚持加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。
二、基本经验的意义
这十条经验包含了丰富的内涵，对推进中国特色社会主义事业具有重大意义，对党和国家事业的发展具有长远的指导作用。
1、从横的方面看，它是对改革开放以来特别是十三届四种全会以来实践经验的全面总结，是一个统一的整体。
2、从纵的方面看，它既讲坚持，又讲发展，体现了继承与发展、历史与逻辑的统一。
总之，以上基本经验是中国共产党理论创新的重要成果，标志着中国共产党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识水平得到了进一步的提高。
小结：
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，是邓小平同志对当代中国基本国情做出的科学判断。全面贯彻党的基本路线并坚持党的基本路线不动摇。社会主义初级阶段的基本纲领和建设中国特色社会主义的基本经验是中国共产党理论创新的重要成果。
思考题：
１、怎样认识我国的基本国情，我国社会主义为什么必须经历一个长期的初级阶段？
２、简述社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和基本经验。
３、为什么说改革是中国的第二次革命？
４、如何正确处理改革、发展、稳定的关系？
阅读书目：
1、《一切从社会主义初级阶段的实际出发》(1987年8月29日)；《压倒一切的是稳定》（1989年2月26日）；《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1992年1月18日—2月21日) ，《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版
2、教育部社政司：《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，高等教育出版社2003年7月版
社会主义初级阶段的长期性，从根本上说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的。 近代中国特殊的历史条件，决定了我国只能从半殖民地半封建的旧中国，经过新民主主义走向社会主义。在我国，要改变生产力发展水平落后的基本状况，完善社会主义生产关系和上层建筑，实现现代化，是一个长期的历史任务。历史使我们超越了资本主义充分发展并占主要地位的历史阶段，但是，生产力和商品经济的充分发展却是无法逾越的。我们必须在社会主义条件下用一个很长的历史阶段，去实现别的国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的市场化、社会化、现代化的任务，去发展社会主义应有的发达的生产力的基础。经过50多年的社会主义建设，特别是党的十一届三中全会以来的迅速发展，我国的生产力水平有了明显提高，各项事业有了很大进步，人民生活总体上达到了小康水平。但总的来说，我国的生产力和科技、教育还比较落后，实现工业化和现代化还有很长的路要走，在经济和社会发展诸多方面存在的许多问题也不是短时期能够解决的。即使在实现全面小康的目标后相当长时间内，我们仍然要继续完成社会主义初级阶段的历史任务。至于进一步巩固和发展社会主义制度，那就需要更长的时间。 社会主义所要求的物质技术基础，是随着生产力的迅速发展、经济和社会现代化水平的提高而不断提高的。马克思设想的社会主义的物质技术基础是机器大工业，列宁进一步提出社会主义要建立在全国电气化的基础之上，我们现在所处的时代对生产力水平的要求则更高。因为现代化是一个动态的过程，现代化的水平和标准是不断提高的。当今世界生产力迅猛发展，我们所要实现的现代化，肩负着更为艰巨、复杂的任务。一方面，工业化仍然是我国现代化进程中需要继续完成的历史性任务，我们还要为此付出很大的努力；另一方面，我们又面临着以信息化为标志的新的科技革命的挑战，面临着综合国力竞争中所处不利地位的压力。所有这些，都决定了我国必须经过很长的初级阶段才能进入生产力比较发达、社会主义制度比较成熟的阶段。 社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。社会主义初级阶段是一个相当长的历史发展阶段，在发展进程中必然还要经历若干具体的发展阶段，不同时期会显现出不同的阶段性特征。这种动态的发展过程，是由量变积累引起部分的质变，在新的基础上再由新的量变积累引起新的部分质变的过程，十七大从八个方面分析和概括了新世纪新阶段我国发展呈现出的新的阶段性特征，进行了深入分析和概括。强调指出，经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。当前我国发展的阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。只有既牢牢把握社会主义初级阶段这个大的历史阶段，又认真分析不同时期具体的阶段性特征，才能准确判断我国社会发展的主流和方向，并据以制定正确的发展战略和政策。 社会主义初级阶段理论来源于马克思主义、列宁主义和毛泽东思想，是邓小平和我们党从总结历史经验和教训中，对社会主义和我国国情进行再认识，而逐步地提出和形成的1956年我国生产资料私有制的的社会主义改造基本完成之后，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，我国的社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固，还需要有一个继续建立和巩固的过程。1958年11月，在郑州会议上，毛泽东第一次使用了“社会主义初级阶段”这一术语。1959年，毛泽东在总结“大跃进”教训的过程中，开始认识到社会主义社会是一个很长的历史阶段。他在读苏联《政治经济学教科书》的谈话中指出：社会主义这个阶段，又可以分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。后一个阶段比前一个阶段需要更长时间。1961年，毛泽东在接
新民主主义基本纲领与社会主义初级阶段基本纲领的区别与历史关联 （1）新民主主义理论与社会主义初级阶段理论，是中国共产党认识并用来指导革命和建设的两大思想理论。 （2）两者的区别： 第一，产生的历史背景不同：新民主主义理论产生于民主革命时期并直接服务于民主革命，以革命为中心，并以毛泽东的思想创造为其主要标志；社会主义初级阶段理论诞生于社会主义建设的曲折历史实践之中，以邓小平的理论贡献为其关键，以建设为主旨。 第二，社会主义以推翻资本主义为目标，要废除资本主义私有财产制度；而新民主主义革命锋芒不是指向一般的资本主义和资本主义的私有财产。 第三，新民主主义革命纲领是中国共产党在新民主主义革命时期针对中国当是的社会背景制定的救中国的路线方针，其目的是怎样救中国；而社会主义初级阶段基本纲领是在新中国成立后制定的，其目标不仅是救中国，而且是怎样发展中国，怎样使中国人民过上好日子。 （三）两者的关联：新民主主义理论为社会主义初级阶段理论创造了理论的和实践的前提和条件；社会主义初级阶段理论则是前者的历史和逻辑的发展。 第一，新民主主义理论与社会主义初级阶段理论，都是中国共产党集体智慧的结晶，是以毛泽东、邓小平两个历史巨人为核心的党的两代中央领导集体创立的。 第二，新民主主义理论与社会主义初级阶段理论的赖以形成的思想方法论基础都是马克思主义的唯物史观，遵循生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑，生产关系对生产力、上层建筑对经济基础具有反作用的基本原理。 第三，新民主主义理论与社会主义初级阶段理论都是马克思主义中国化的理论成果，其理论基础都是马克思主义，其实践基础都是中国的国情。 第四，新民主主义理论与社会主义初级阶段理论在实质上和内容上具有一致性： 比如，在政治建设方面，新民主主义基本纲领强调要突出“人民主权”，建立“无产阶级领导下的各革命阶级联合专政”的国体，“采取民主集中制，由各级人民代表大会决定大政方针，选举政府”的政体；而社会主义初级阶段纲领则强调：建设中国特色社会主义的政治，依法治国，发展社会主义民主政治。 在经济建设方面，保护民族工商业是新民主主义经济纲领的一项重要内容；而社会主义初级阶段理论则允许不同所有制经济成分存在，强调要建立“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度”，建立社会主义市场经济体制，引进和利用外资。 在文化建设方面，新民主主义文化纲领是建设“民族的科学的大众的文化”，这种文化以马克思主义为指导，但整个国民文化还是新民主主义的而不是社会主义的；社会主义文化建设纲领全面继承了新民主主义文化纲领并赋予了新的时代特色，就是：以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
为什么中国将长期处于社会主义初级阶段 在党的十七大的报告中提出：当前我国发展的阶段性特征是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是从社会性质和社会发展阶段上对我国国情所作的总体性、根本性判断。那么，为什么中国将长期处于社会主义初级阶段呢？ 我认为这是中国的最基本的国情！所谓国情，就是一定历史时期，一个国家基本状况的总体判断。社会主义初级阶段的提出和形成，就是在实事求是思想路线指导下，从现阶段中国实际出发，重新认识当代中国国情的结晶。 中国的社会主义在其发展过程中，之所以要经历这样一个长时期的初级阶段，并不是哪个人、哪个社会集团的主观臆断，而是中国历史发展的必然，是由中国现阶段基本国情所决定的。毫无疑问，历史是人民群众创造的。但是，人民群众并不能随心所欲的他造历史，只能在特定的历史条件下从事创造活动。人们不能随意挑选生产力，不能离开从前一代那里继承下来的各种条件去创造新社会。近代中国特殊的历史条件，决定了我国只能从半殖民地半封建的旧中国，经过新民主主义走向社会主义道路。没有经历过资本主义充分发展的阶段。这样，当我国通过新民主主义革命进入社会主义的时候，生产力发展水平以及经济的社会化、市场化、现代化的程度，都远远落后于发达的资本主义国家。这就要求我们，必须用相当长的一个历史时期，去建立和发展社会主义应有的发达的生产力基础，提高经济的社会化、市场化和现代化程度，实现工业化，这个历史时期就是我国的社会主义初级阶段 社会主义初级阶段总的说来是一个逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段。这种不发达不仅表现在生产力上，而且表现在生产关系和上层建筑上。由于生产关系和上层建筑从不成熟，不完善到成熟和完备的发展，归根到底取决于生产力的发展，因此，生产力的落后是本阶段最基本的特征。从具体来说这一阶段就是由自然经济和半自然经济占大比重，逐步转变的经济市场化程度较高的历史阶段。是由贫困人口占很大比重，人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段。由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段。由文盲和半文盲占很大比重，科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段。通过改革和探索建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制，社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段。是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精
第五章社会主义初级阶段及其基本路线和基本纲领 学习目的和要求 通过本章学习：了解社会主义初级阶段的含义，深刻理解我国将长期处于社会主义初级阶段的原因，以及社会主义初级阶段理论的重要意义，掌握社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领的主要内容。 重点难点问题 1.社会主义初级阶段的含义和基本特征 2.我国社会主义初级阶段的长期性 3.社会主义初级阶段基本路线的主要内容 4.社会主义初级阶段基本纲领的主要内容 5.正确认识和处理最高纲领和最低纲领的关系 第一节社会主义初级阶段理论 一、社会主义初级阶段理论的形成 关于社会主义发展阶段理论是科学社会主义重要内容。无产阶级夺取政权后的社会演进，将分为三个互相衔接的历史发展阶段—从资本主义到共产主义的革命转变阶段、共产主义第一阶段（即初级阶段）、共产主义高级阶段。 社会主义的实践者是列宁和斯大林。 列宁从俄国的国情出发，提出经济文化落后的俄国要经历一系列阶段才能过渡到社会主义。他还正式把共产主义第一阶段称为社会主义社会。 斯大林提出区分资本主义社会过渡到社会主义社会确立的三个标准：基本实现工业化、农业集团化、消灭剥削阶级并以此为基点。斯大林过分强调俄国重工业的发展，脱离了俄国的实际，没有处理好理论与实际的关系。 社会主义制度基本确立以后，我国对社会主义的发展阶段虽然作过有益的探索，但是总的来说，一直处在不完全清醒的状态，存在不少错误观念。 从1957年后到文化大革命，关于提出阶级斗争要年年讲、月月讲、天天讲，对社会形式错误的估计，没有看清我国的国情与所处的社会阶段，导致了文化大革命的运动。 社会主义初级阶段的形成： 新时期党对社会主义发展阶段的认识经历了一个过程。党的十一届三中全会以后不久，邓小平就提出，底子薄、人口多、生产力落后，这是中国的现实国情。l982年党的十二大报告正式提出“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段”。1986年，《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》进一步明确指出，我国还处在社会主义的初级阶段。l987年党的十三大报告全面阐述了社会主义初级阶段的基本含义、历史地位、基本特征和基本任务，形成了比较完整的社会主义初级阶段理论，并且明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。党的十三大之所以能够把初级阶段问题提到全局高度加以论述，一是因为我们在改革开放中已经积累了一些进行社会主义现代化建设的经验，二是因为要继续推进改革开放和现代化建设，必须破除各种思想障碍，从根本上解决对我国社会主义建设出发点问题的认识。党的十三大对社会主义初级阶段和党的基本路线的系统阐述，表明了党对社会主义和中国国情认识上的一次飞跃。党的十五大再次强调社会主义初级阶段问题，同时确定了党在社会主义初级阶段的基本纲领，进一步统一了全党全国人民的思想。 二、社会主义初级阶段的含义和基本特征
社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 【复习提示】 此模块需要重点掌握的考点是：社会主义初级阶段的基本路线；社会主义初级阶段的基本纲领。 一、社会主义初级阶段的基本路线（识记；易考选择题） 1.社会主义初级阶段的基本路线的内容 1987年党的十三大在科学阐述社会主义初级阶段理论的同时，正式提出了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。【考点：党的社会主义初级阶段的基本路线的内容】十六届六中全会把“和谐”与“富强民主文明”一起作为社会主义现代化建设的目标，党的十七大通过的党章又把“和谐”与“富强、民主、文明”写入了基本路线。十八大进一步强调，党的基本路线是党和国家的生命线，必须坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利。 第一，建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义社会的经济、政治、文化和社会全面发展的要求。 第二，“一个中心、两个基本点”。这是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径。“一个中心、两个基本点”是一个整体，集中体现了我国社会主义现代化建设的战略布局，揭示了中国特色社会主义的客观规律和发展道路。全面坚持和正确处理“一个中心、两个基本点”的相互关系，是正确认识和处理经济基础与上层建筑之间、生产力与生产关系之间辩证统一关系的内在要求。 第三，“领导和团结全国各族人民”。这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量。 第四，“自力更生，艰苦创业”。这是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。 2.毫不动摇地坚持党的基本路线 在整个社会主义初级阶段，我们必须毫不动摇地坚持党的基本路线，具体而言包括以下几个方面：【考点：正确处理改革开放和四项基本原则的关系】 第一，坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设这一中心不动摇。 第二，坚持党的基本路线，必须以辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，正确处理改革开放和四项基本原则的关系，把两者在建设中国特色社会主义的实践中统一起来。 毫不动摇地坚持党的基本路线，把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践，这是改革开放以来“我们党最可宝贵的经验，是我们事业胜利前进最可靠的保证。” 二、社会主义初级阶段的基本纲领（识记；易考选择题） 1.社会主义初级阶段基本纲领的主要内容 党在社会主义初级阶段的基本纲领，是党的十一届三中全会以来我国改革开放和现代化建设主要经验的科学总结。党的十五大根据社会主义初级阶段基本路线的要求，制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领。党的十七大、十八大对基本纲领的内容作了进一步的丰富和发展。【考点：社会主义初级阶段基本纲
社会主义初级阶段的基本纲领主要内容(文化) 建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这就要坚持用邓小平理论武装全党，教育人民；努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，重在建设，繁荣学术和文艺。建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。 中国特色社会主义文化内涵 中国特色社会主义文化是反映先进生产力发展规律及其成果的文化，是源于人民大众实践又为人民大众服务的文化，是继承人类优秀精神成果的文化，具有科学性、时代性和民族性。增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力，是中国共产党领导人民全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。 （一）、如何发展中国特色社会主义文化 1、是什么? 要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；贴近实际、贴近生活、贴近群众；始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一；使人民基本文化权益得到更好保障；使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神面貌更加昂扬向上。 2、怎么办? ①发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。在当代中国，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持中国特色社会主义理论体系。 ②要大力发展教育、科学、文化事业，加强思想道德建设，培育“四有”公民，提高中 华民族的科学文化素质和思想道德素质，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。 ③大力加强社会主义核心价值体系建设。(把握社会主义核心价值体系的灵魂、主题、精髓、基础) ④要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，在发扬民族文化的优秀传统、汲取世界各民族文化的长处，积极推进文化创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。 ⑤发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，必须充分发挥人民群众在精神文明创建中的积极性、主动性和创造性，共同建设和谐文化，培育文明风尚。 （二）、发展中国特色社会主义文化的重要意义 要实现我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，努力建设中国特色社会主义文化。 1、中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。社会主义社会是经济、政治和文化全面发展的社会，物质贫穷不是社会主义，没有民主就没有社会主义，精神贫乏也不是社会主义。社会主义先进文化、社会主义精神文明在观念形态上反映着社会主义物质文明和政治文明的基本特征，同时又对物质文明和政治文明起着巨大的促进作用。只有经济、政治、文化和社会建设都搞好，使它们相互促进、协调发展，中国特色社会主义事业才能顺利推进，社会主义现代化建设的目标才能实现。 2、中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。综合国力，是一个国家所拥有的赖以存在和发展的全部实力的总和。当今时代，文化在综合
党在社会主义初级阶段的基本路线主要内容之间 的关系 在社会主义改造基本完成后，国家为了解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，制定了一个行动纲领，这是总揽全局的根本指导方针，它就是党在社会主义初级阶段的基本路线。党的社会主义初级阶段的基本路线在改革开放和社会主义现代化建设实践的过程中逐步形成。 1、党在社会主义初级阶段的基本路线及其主要内容 党的十三大在科学阐述社会主义初级阶段理论的同时，正式提出了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。党的十七大又将“和谐”与“富强、民主、文明”一起写入了基本路线。这说明了我党不束缚于过去的正确路线，在实践和探索的基础上，创新和发展党在社会主义初级阶段的基本路线，为了达到共同富裕这个最终目标而不断努力奋斗。 这条基本路线以“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”为奋斗目标，以“一个中心、两个基本点”为主要内容和实现目标的基本途径，以“领导和团结全国各族人民”为领导力量和依靠力量，以“自力更生、艰苦创业”为根本立足点。 “一个中心，两个基本点”，是基本路线的最主要内容，是基本路线的简明概括。 “一个中心”，就是以经济建设为中心。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，要解决现阶段的主要矛盾，就必须不断解放和发展生产力，满足人们日益增长的物质文化需求，这就要求我国坚持以经济建设为中心不动摇，正如邓小平所说：“围绕这个中心，决不能干扰它，冲击它。” “两个基本点”，就是坚持四项基本原则，坚持改革开放。四项基本原则是指：“第一，坚持社会主义道路；第二，坚持人民民主专政；第三，坚持共产党的领导；第四，坚持马列主义、毛泽东思想。”它们是中国共产党的立国之本，是社会主义现代化建设的根本保证。改革开放即经济、政治改革和对外开放。这是中国走向繁荣富强的必经之路。 2、基本路线主要内容之间的关系 我们必须正确认识和处理“一个中心，两个基本点”之间的相互关系。
初级阶段基本路线 一、社会主义初级阶段的基本路线是什么？他们之间的相互关系如何？ 答：（1）基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原创，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家而奋斗。 （2）相互关系：党的基本路线高度概括了党在社会主义初级阶段的奋斗目标、基本途径、根本保证、领导力量和依靠力量以及实现这一目标的基本方针，既紧紧抓住了中国现阶段的主要矛盾，又体现了运用社会主义社会基本矛盾运动的规律，全面推动历史进步，实现民富国强、民族振兴的要求。 第一，建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义社会的经济、政治文化和社会全面发展的要求，“富强”是经济领域的目标和要求；“民主”是政治领域的目标和要求；“文明”是思想文化领域的目标和要求，“和谐”是社会领域的目标和要求，既在现实中表现为经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的统一，又体现出党的十八大提出的“生态文明建设”的内在要求，是中国特色社会主义总体布局的集中体现。 第二，“一个中心、两个基本点”。这是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径。 1.“以经济建设为中心”回答了社会主义的根本任务，体现了发展生产力的本质要求： 2.“坚持四项基本原则”，回答了解放和发展生产力的政治保证，体现了社会主义基本制度的要求：保证有一个坚定正确的政治方向；保证有一个团结稳定的环境；保证有统一的意志和统一的行动。 3.“坚持改革开放”，回答了社会主义的发展动力和外部条件，体现了解放生产力的本质要求。改革是中国现代化的必由之路，对外开放是我国长期的基本国策。 “一个中心、两个基本点”是一个整体，集中体现了我国社会主义现代化建设的战略布局，揭示了中国特色社会主义的客观规律和发展道路。全面坚持和正确处理“一个中心、两个基本点”的相互关系，是正确认识和处理经济基础与上层建筑之间、生产力与生产关系之间辩证统一关系的内在要求。 第三，“领导和团结全国各族人民”。这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国特色社会主义事业要紧紧依靠全国各族人民，有了这两者的结合，社会主义现代化事业就必定能够胜利。 第四，“自力更生，艰苦创业”。这是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。“中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业。我们穷，底子薄，教育、科学、文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。”把“自力更生，艰苦创业”方针概括到党的基本路线之中，不仅是改变我国不发达现状的需要，也体现了社会主义的奋斗精神。 二、社会主义初级阶段的基本纲领有哪些？如何理解最高纲领和最低纲领的关系？ 答：（1）党在社会主义初级阶段的基本纲领，主要包括建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化三个方面的内容。 1、建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；坚持和完善对外开放，
论中国特色社会主义初级阶段所面临的机遇和挑战 摘要：中国自进入社会主义初级阶段以来，在中国特色社会主义初级阶段的进程中，中国社会处于高速发展时期。在这段发展的日子里，我们碰上了着许多发展的良机。纵观国内外的发展形势，我们紧紧抓住发展的尾巴，在中国共产党的正确领导下，实现了一个又一个质的飞跃。今后，我们将以更加积极的状态把握机遇，应对挑战。 关键词：中国特色社会主义初级阶段机遇挑战 一、引言 1956年我国对生产资料私有制的社会主义改造基本完成标志着我国进入社 会主义初级阶段。1981年6月，十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》第一次明确地指出“我国的社会主义制度还是处于初级的阶段”。1987年10月召开的中国共产党第十三次全国代表大会系统地阐述了社会主义初级阶段理论。大会指出：正确认识我国社会现在所处的历史阶段，是建设有中国特色的社会主义的首要问题，是我们制定和执行正确路线和政策的基本依据。社会主义初级阶段包含两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。这是中国共产党人对科学社会主义理论的重大贡献。它为实行改革开放、建设有中国特色的社会主义提供了有力的理论武器。 1982年9月党的十二大，邓小平在开幕词中强调指出：我们的现代化建设必须从中国的实际出发，把马克思主义普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色社会主义。提出了建设有中国特色社会主义的方针目标。 在中国特色社会主义的初级阶段的进程中，在中国共产党的领导下，中国人民走过了一个又一个不平凡的日子，见证了一个又一个难忘的时刻。在过去的二十五年中，在进入初级阶段的日子里，在建设中国特色社会主义的步伐上，我们既遇上了机遇，又碰着了挑战。在党的基本路线和基本纲领的指导下，中国共产党带领全国各族人民抓住了一个又一个发展的机遇和克服了一个又一个危急的挑战。今后，中国共产党将继续引领着人民向着更新更快更强的发展道路前进。 二、中国特色社会主义初级阶段面临的机遇和挑战 （一）中国特色社会主义初级阶段面临的机遇
(一)社会主义初级阶段的基本含义 我国处在社会主义初级阶段，是十一届三中全会以来我们党总结社会主义建设的历史经验，正确分析我国国情得出的科学论断。中共十三大提出这一论断是邓小平理论的重要基础和重要组成部分，是我们党制定路线、方针、政策的根本出发点。我们讲解放思想、实事求是，从实际出发建设中国特色社会主义，社会主义初级阶段就是中国最大的实际、最基本的国情。(1998年理科第10题，文科第6题，单选题)中国特色社会主义就是初级阶段的社会主义。 社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，(2000年理科第13题，单选题)即从我国1956年社会主义改造基本完成进入社会主义，到21世纪中叶基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。 ★★★（多选）社会主义初级阶段的论断包括两层涵义：第一，我国已经进入社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段，我们必须正视而不能超越这个初级阶段。(1992年文科第23题，多选题) ★★（单选）社会主义初级阶段，从我国20世纪50年代生产资料私有制社会主义改造基本完成，到21世纪中叶社会主义现代化基本实现，至少需要上百年的时间，这就是建设中国特色社会主义的初始阶段，而建设中国特色社会主义则贯穿于中国社会主义的初级阶段、中等发达阶段和发达阶段。 (二)社会主义初级阶段的基本特征(阅读知识点) 关于社会主义初级阶段的基本特点和历史任务，党的十三大报告作过一个概括。党的十五大报告进一步从九个方面作了论述，指出：社会主义初级阶段，一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济、半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广大人民牢固树立中国特色社会主义的共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。 第一条和第九条是对这个阶段的基本特点和历史任务的总概括，其他七条是对基本特点和历史任务在经济、政治、文化等各个方面的展开。这九条体现了社会主义初级阶段是一个发展过程，是从一个不发达的社会主义国家到富强民主文明的社会主义现代化国家的转变过程。 (三)我国社会主义初级阶段的长期性★★★（多选） 我国社会主义必然要经历一个长期的初级阶段，是由其历史前提、现实国情以及时代特点和国际环境决定的。 首先是由我国进入社会主义的历史前提决定的。我国原来处在经济文化落后的半殖民地半封建社会。我国进入社会主义的时候，就生产力发展水平和经济的社会化、市场化、现代化的发展程度而言，还远远落后于发达资本主义国家。这就决定了我国必须在社会主义条件下用相当长的一个历史阶段，去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会
第六章社会主义初级阶段理论 教学目的和要求： 1.通过本章的学习，了解社会主义初级阶段的含义和特征； 2.深刻理解我国将长期处于社会主义初级阶段及其意义； 3.掌握党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领的主要内容和重要性； 4. 掌握社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，努力在实践中贯彻执行基本路线和基本纲领，坚持基本路线一百年不动摇； 5.全面了解我国“三步走”的发展战略； 6.理解全面建设小康社会的有关思想。 教学重点和难点： 1、提出社会主义初级阶段理论的原因 2、社会主义初级阶段的科学含义 3、社会主义初级阶段与过渡时期的区别 4、社会主义初级阶段的长期性 5、中国特色社会主义的奋斗目标 6、社会主义现代化的发展战略 7、社会主义初级阶段理论和党的基本路线。 8、党的基本路线的两个基本点的关系。 9、如何理解坚持党的基本路线一百年不动摇。 10、如何正确认识党的最高纲领和社会主义初级阶段基本纲领的关系。 教学方法：课堂讲授、多媒体课件、自学阅读 教学时间：3学时： 教学过程和内容： 第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际 教学目的和要求： 1.通过本章的学习，了解社会主义初级阶段的含义和特征；
2.深刻理解我国将长期处于社会主义初级阶段及其意义； 教学重点和难点： 1、提出社会主义初级阶段理论的原因 2、社会主义初级阶段的科学含义 3、社会主义初级阶段与过渡时期的区别 4、社会主义初级阶段的长期性 教学方法：课堂讲授、多媒体课件、自学阅读 教学时间：1学时： 教学过程和内容： 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 (一) 社会主义发展阶段的历史探索 1、马克思主义经典作家对发展阶段的重要论述 （1）马克思、恩格斯： 1875年，马克思在《哥达纲领批判》中，曾对未来社会的发展作出过设想，在发达的资本主义国家，无产阶级夺取政权后，社会的发展经历三个阶段。社会主义取代资本主义之后，未来社会将经历的革命转变时期（即过渡时期）、共产主义社会第一阶段和共产主义社会的高级阶段。 马克思、恩格斯并没有亲身经过社会主义社会，未来社会的发展会有什么变化，他们并不能预测，但恩格斯在晚年曾认为社会主义社会并不是一成不变的东西，而应当看成是一个经常变化、不断改革的社会，这蕴含着社会主义阶段是不断发展的。 (2) 苏联的认识 列宁：在社会主义发展史上最早提到社会主义发展阶段的人。 1917年，俄国十月革命胜利后，苏联成为世界上第一个社会主义国家。我们 （1913知道，十月革命前的俄罗斯在世界资本主义体系中是一个比较落后的国家。 年，俄国的工业总产值只相当于美国的1/13，英国的4/10，法国的6/10，俄国农村在1861年才废除农奴制。）这样，在现实生活中，首先走上社会主义道路的，不是发达的资本主义国家，而是经济文化落后的国家，这与马克思的设想是不一
党在社会主义初级阶段的基本路线 党在社会主义初级阶段的基本路线，是我国在社会主义初级阶段具有全局性的根本指导方针，是社会主义事业成败的关键，是在我国改革开放的实践基础上逐步形成的。 1978年12月，党的十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上，奠定了新时期党的基本路线的基础。1979年3月，邓小平同志在题为《坚持四项基本原则》的讲话中第一次明确了我国在社会主义初级阶段的主要矛盾和把经济建设作为党的中心工作的思想，并第一次概括出“坚持四项基本原则”的命题。1985年，邓小平提出在坚持四项基本原则的基础上发展生产力，第一次把“一个中心、两个基本点”联系起来。 1987年10月在党的十三大将社会主义初级阶段的基本路线概括为：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”其内容可以理解为：一是制定党的基本路线的根本依据，即现阶段我国的基本国情，说明党的基本路线不是一时一地的，而是贯穿社会主义初级阶段的全过程和方方面面。二是制定党的基本路线的根本目的，即实现好、维
护好、发展好“全国各族人民的根本利益”，说明了党的基本路线是党的先进性和“三个代表”重要思想的具体体现。三是党的基本路线的具体内涵。党的基本路线明确了中国共产党是社会主义现代化建设事业的领导核心；主体是全国各族人民；“一个中心”是经济建设，“两个基本点”是坚持改革开放、坚持四项基本原则；目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家；根本途径是自力更生、艰苦创业。四是党的基本路线的核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。 以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能解决社会主义初级阶段的主要矛盾，从根本上巩固社会主义制度，才能队之中自然得到发展，因此，有必要把合作学习的技能作为经验教给学生。如：讨论前，小组成员要独立思考，分别说出自己的想法，其他同学倾听，然后再讨论，最后达成共识。这里面包括：小组长怎样组织学习，其他同学怎样倾听他人的意见，怎样表达自己的见解，怎样与他人沟通，怎样质疑不同的观点，如何获取他人的信息，如何注意别人对自己观点的评价等等。要做到人人有事做，人人有话说，避免小组合作学习中都是成绩好的学生在
社会主义初级阶段的基本纲领讲稿 一、基本纲领的制定 党在社会主义初级阶段的基本纲领，是对十一届三中全会以来特别是十四大以来我国改革开放和现代化建设主要经验的科学总结。党的十五大根据社会主义初级阶段基本路线的要求，围绕社会主义现代化建设的总题目，制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领。 二、基本纲领的主要内容 1. 经济纲领 建设有中国特色社会主义的经济 （1）基本目标：是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。通过坚持和完善社会主义的基本经济制度和经济体制，保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。 （2）基本政策：坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度； 坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用；坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕；坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争。 2. 政治纲领 建设有中国特色社会主义的政治 （1）基本目标：在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。通过坚持和完善社会主义的基本政治制度和政治体制，实现社会安定、政府廉洁高效、 各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。 （2）基本政策：坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作、政治协商制度以及民族区域自治制度等。 3. 文化纲领 建设有中国特色社会主义的文化 （1）基本目标：以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的、社会主义文化。通过坚持党的基本理论和基本路线，改革和完善社会主义的教育体制、科技体制、文化体制，坚持党和国家关于发展教育科学文化的方针政策，建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。 （2）基本政策：坚持用邓小平理论武装全党教育人民；努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，重在建设、繁荣学术和文艺。 三、实现社会主义初级阶段基本纲领，必须正确认识和处理最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系。 1. 党的纲领包括最高纲领和最低纲领两个部分。最高纲领就是党的最终奋斗目标，也就是最高理想。最低纲领是党的最低目标或阶段性目标，又称基本纲领。 2. 两者之间的关系：最高纲领与最低纲领既有区别，又有联系，辩证统一于为实现中产主义奋斗的全部历史过程中。最高纲领为最低纲领的制定指明前进方向，最低纲领为最高纲领的实现准备必要的条件。四、基本纲领的重要意义： （1）正确基本纲领的制定是中国共产党在理论上和政治上成熟的标志。 （2）是党的基本路线的展开，是对建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家奋斗目标的具体化。 （3）这个纲领是这些年来最主要经验的总结。 五．我们应该怎样做？ 在整个社会主义初级阶段，我们必须坚持最低纲领与最高纲领的统一，毫不动摇的贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，致力于实现挡在现阶段的基本纲领，不断把中国特色社会主义事业推向前进。
三、关于中国特色社会主义发展道路 24．党在社会主义初级阶段的基本路线是什么? 十一届三中全会以来，我们党根据对什么是社会主义的思考和当代中国国情的研究，比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，形成了党在整个社会主义初级阶段发展中国特色社会主义的基本路线，这就是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。党的基本路线的主要内容包括四个方面： (1)指出了党在社会主义初级阶段的奋斗目标，这就是“把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家”。在这个奋斗目标中，“富强”是经济领域的目标和要求，“民主”是政治领域的目标和要求，“文明”是文化领域的目标和要求，“和谐”是社会领域的目标和要求。“四位一体”的奋斗目标，集中反映了社会主义社会的经济、政治、文化和社会全面发展的要求，体现了全国各族人民的共同愿望和根本利益。 (2)指出了实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径，这就是以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的“一个中心，两个基本点”，这是党的基本路线的主要内容。“以经济建设为中心”是由社会主义根本任务和我国社会主义初级阶段主要矛盾决定的。“坚持四项基本原则”，回答了解放和发展生产力的政治保证，体现了社会主义基本制度的要求；“坚持改革开放”，回答了社会主义的发展动力和外部条件，体现了解放生产力的本质要求。
坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。党和国家的各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心，不能搞两个中心；两个基本点相互依存，不能搞成一个基本点。 “一个中心、两个基本点”是一个整体，坚持四项基本原则和坚持改革开放这两个基本点必须服从和服务于经济建设为中心，经济建设这个中心也离不开坚持四项基本原则和坚持改革开放这两个基本点。“一个中心，两个基本点”集中体现了我国社会主义现代化建设的战略布局，揭示了中国特色社会主义的客观规律。全面坚持和正确处理“一个中心、两个基本点”的相互关系，是正确认识和处理经济基础与上层建筑之间、生产力与生产关系之间辩证统一关系的内在要求。 (3)指出了实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量，这就是“领导和团结全国各族人民”。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国特色社会主义事业要紧紧依靠全国各族人民，有了这两者的结合，社会主义现代化事业就必定能够胜利。 (4)指出了实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点，这就是“自力更生，艰苦创业”。坚持自力更生，才能保证国家和民族的独立自主性，要在对外开放的同时提高自力更生能力。我们国家人口多、底子薄，教育科学落后，这就决定了我们要老老实实地艰苦创业。把“自力更生，艰苦创业”方针概括到党的基本路线之中，不仅是改变我国不发达现状的需要，也体现了社会主义的奋斗精神。 党在社会主义初级阶段的基本路线，体现了社会主义本质要求，反映了中国社会主义发展的根本规律，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
社会主义初级阶段的基本路线 阅读精选（1）： 社会主义初级阶段的基本路线 党在社会主义阶段的基本路线是：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗”。 阅读精选（2）： 社会主义初级阶段的基本路线包含了以下四个方面： 社会主义初级阶段的基本路线 1。“领导和团结全国各族人民”——指明了实现现代化目标的领导力量和依靠力量，即领导力量是中国共产党，依靠力量是全国各族人民。 2。“一个中心、两个基本点”是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径。 （1）“以经济建设为中心”——回答了社会主义的根本任务，体现了发展生产力的本质要求 （2）“坚持四项基本原则”，回答了解放和发展生产力的政治保证，体现了消灭剥削，消除两极分化的本质要求。 （3）“坚持改革开放”，回答了社会主义的发展动力和外部条件，体现了解放生产力的本质要求。 3。“自力更生，艰苦创业”是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点——规定了实现社会主义现代化的基本方针
4。“富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家”：是社会主义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义社会的经济、政治、文化和社会全面发展的要求。是基本路线规定的四位一体的宏伟的奋斗目标。 ——富强即经济现代化（物质文明）；民主即政治现代化（政治文明）；文明即文化现代化（精神文明）；和谐是社会主义领域的现代化（社会文明）。 在整个社会主义初级阶段，我们必须毫不动摇地坚持党的基本路线。它体现了社会主义本质的要求，反映了中国社会主义建设的根本规律，指明了中国特色社会主义的发展道路。 阅读精选（3）： 根据社会主义初级阶段的理论，党的十三大提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，这就是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。党的十四大、十五大、十六大都坚持了这一规范的表述。党的十七大党章把党的基本路线的末句修改为“为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗”，这就使党的基本路线的表述更加全面，内涵更加丰富。党的十八大沿用了这一提法。 坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，是中国特色社会主义事业胜利前进最可靠的保证。邓小平同志在各种场合多次向全党、全国人民郑重申明：我们这一基本路线不会变、不能变、不许变。他说，我们要向世界说明，我们现在制定的这些方针、政策战略，谁也变不了。为什么?因为实践证明现在的政策是正确的。改变现在的政策，国家要受损失，人民要受损失，人民不会赞成。要坚持党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，关键是坚持“一个中心、两个基本点”。“基本路线要管一百年，动摇不得”。中