2011年四川省成都市初中毕业学业考试语文试卷
A卷(共100分)
一、基础知识(9分，每小题3分)
1．下面加黑字注音有误的一项是（）
A．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎(shà)间却又是乌云密布，大雨倾(qīng)盆。B．唱的多是情歌酬和，或见景生情，即物起兴(xìng)，用各种譬(pì)喻比赛机智才能。C．我在幼发拉底河沐浴,在刚果河畔(bàn)我盖了一间茅舍，河水潺潺(chán)催我入眠。D．他们有确信，他们在前仆(pū)后继地战斗，不过一面总在被抹(mǒ)杀，消灭于黑暗中。2．下面语句中书写准确无误的一项是（）
A．开始，斑羚们发现自己陷入了进退惟谷的绝境，一片慌乱，胡乱蹿跳。
B．当有情人向我倾诉他自己为爱情所苦时，我陪伴他长嘘短叹，帮助他将衷情吐露。C．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。D．在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。3．下列语句中加粗的成语使用不正确的一项是（）
A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?
B．某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。
C．与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。
D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。
二、阅读下面的文言文，完成4～6题。(共9分，每小题3分)
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
文章选自：《核舟记》4.对下列语句中加黑词语的解释，不正确的一项（）
A.尝贻余核舟一贻：赠送
B.其两膝相比者比：靠近
C.左手倚一衡木衡：同“横”
D.钩画了了了了：结束，完了
5.下列句子中加黑词的意义相同的一组是（）
A.罔不因势象形因屏人曰：“汉室倾颓”
B.中轩敞者为舱士卒多为用者
C.而竖其左膝学而不思则罔
D.则题名其上由是则生而有不用也
6.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。
B.作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。
C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
D.作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象。
三、（10分）
7.把I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)
(1)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。(2分)
(2)左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。(2分)
8．默写古诗文中的名篇名句。(6分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分)
①_________________，不亦君子乎?(《论语·学而》)
②不戚戚于贫贱，_________________。(陶渊明《五柳先生传》)
③浊酒一杯家万里，_________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(2)在李白的《峨眉山月歌》和陈子昂《登幽州台歌》中任选一首默写。(4分)
四、现代文阅读(12分)
阅读下面的说明文，完成9—12题。(12分)
城市绿墙
宋淑运
①中国与外国最大的不同就是围墙。迈出国门，浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市，哪里都看不到像中国一样的围墙。在国外，一些城市所谓的“围墙”更多的是生机盎然的“绿色围墙”。所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
②世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿满墙面。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。巴西利亚是1960年才建立起来的新首都，几乎毫无历史
价值可言，1987年却被联合国定为“人类文化遗产”，这除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共存，成了现代化新城的典范。
③澳大利亚1927年建都堪培拉时，明确规定公私建筑都不许构筑非植物墙。今日堪培拉除了总理府保留一道围墙外，整座城市不见第二道围墙。机关团体为了掩蔽办公场所，便以参天的合欢树、桉树等筑起一道道绿色围墙。各国使馆都引进本国特有花木，精心编织绿色篱墙，让路人感觉如在游览各国植物园。
④走进新加坡，只见树木葱茏、芳草如茵，根本找不到围墙样的建筑。这个641平方千米的袖珍国家，300万国民就生活在大大小小的花园中。新加坡法律规定，有花园的住宅不允许筑围墙，让花木供路人欣赏，可予减缴房地产税；住宅楼须距马路15米以上，绿地应占65％，建筑面积占35％。为此，新加坡人只建绿篱不建围墙，从1971年开始大种其树，大铺草坪，连天桥、候车棚、电线杆都攀上藤蔓，使城市环抱在绿色之中。
⑤非洲尼日利亚首都拉各斯因人口爆满，1979年决定迁都到内陆的阿布贾，迁都伊始，政府就颁布取缔围墙令。今日的阿布贾砖石围墙绝迹，绿树成阴，视野开阔，到处是万紫千红的花草、树墙、藤萝墙。
⑥中国筑围墙已有几千年历史，中国围墙更在于它安全、分界的功能。今天，面对开放的世界，我们只有冲破围墙重地，以绿墙代替砖墙，才能与世界城市建设发展的主流趋势相符合。
(节选自《环球城市风行绿墙》，有删改)
9.从全文看，“绿色围墙”的主要功能是什么?请用两个词概括回答。(2分)
10.文章第③段画线处采用了什么说明方法?在本段有什么作用?(3分)
11.文章第④段“新加坡人只建绿篱不建围墙”一句中的“只”具有怎样的说明效果?(3分)
12.你认为这给我们城市绿化建设最有借鉴意义的一点是什么?请结合成都建设世界现代田园城市的实际，简要谈谈自己的看法。(4分)
五、作文(60分)
13．（60分）
拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容……太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。
请以“拥抱”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷(共50分)
一、诗歌鉴赏(4分)
阅读下面的诗歌，完成l～2题。(4分)
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，
九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，
由来不羡瓦松①高。
[注]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)
2．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)
二、文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文，完成3～5题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆以得楚乎?是何楚人之多也!”
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，陷大泽中。以故汉追击之。项王乃复引兵而东。至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战①，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面之，指王翳②曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
(节选自《史记·项羽本纪》) 【注释】①快战：痛快地打一仗。②指王翳：指项王给王翳看。王翳，汉将。
3．对下列语句中加黑的词语解释有误的一项是（）(2分)
A．项王军壁垓下壁：安营扎寨
B．骑能属者百余人耳属：归属
C．项王自度不得脱度：估计
D．项王身亦被十余创被：遭受
4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!(3分)
(2)吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。(3分)
5．文中第三段反映了项羽怎样的心理和性格特点?(4分)
三、名著及现代文阅读(22分)
(一)名著阅读(4分)
6．下列有关名著的说明，不正确的一项是（）(2分)
A．冰心受泰戈尔的影响极大，善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考，如诗集《繁星》、《春水》，歌颂了母爱、童真和自然，同时也不乏对生活的思考和感悟，读来情韵悠长，别有趣味。
B．由元末明初施耐庵创作的《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，其中塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如林冲、鲁达、李逵、宋江等，小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
C．《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子另嫁他人等一次次打击之后，彻底丧失了生活的梦想，由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
D．《伊索寓言》叙述了这样一个故事：骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角，于是向宙斯请求赐予，宙斯非常生气，认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足，就把它的耳朵变小了——这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多。
7．阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分)
他焦急万分，左顾右盼，努力地想从不同的表情中看出点原因来，但大家全都默不作声。突然，他厉声呼唤我，当我走近他的身旁时，他把他的笔记本递给我，示意我写。我写下了下面这句话：“我恳求您别再继续了，回去以后我将向您说明理由。”他猛地一下跳到下面，冲我嚷叫道：“咱们快走!”他一口气跑回家，进得门来，他瘫软地跌坐在沙发上，双手掩面，他就这样一直待到吃饭。饭桌上，没法让他说一句话，一副痛苦不堪、颓丧无力的样子。(有删改)
这段文字中“他”指的是________。“恳求您别再继续”的“理由”是___________________。
(二)阅读下面的小说，完成8～11题。(18分)
翻浆的心
毕淑敏
那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆①。
突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?!”司机破口大骂。
我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。
“我要搭车，我得回家。”
“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。
“我蹲大厢板就行。”
“不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
“让他上车吧!”我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢，谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。
朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
“我好像觉得他要干什么。”司机说。
这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!”
司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。
司机说：“车速这么快，他不敢动了。”
路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。
我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……
不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西!”司机踌躇满志地说。
我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……
“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。
我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……
那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。
他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!”
“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。
司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。
(有删改) 【注释】①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
8．小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。(3分)
9．阅读文章，回答下面的问题。(6分)
(1)联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。(2分)
(2)文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。(4分)
lO．小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。(4分)
11．这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。(5分)
四、语言应用(12分)
12．阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。(12分)
(1)为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。(4分)
中学生课外阅读情况调查表(一)
从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是___________________________________；二是___________________________________。阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。
(2)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分)
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。
(3)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。(4分)
正方：___________________________________________________
2011年四川省成都市初中毕业学业考试语文试卷
参考答案
A卷(共100分)
一、基础知识(9分，每小题3分)
1.参考答案：C
考点解析：识记现代汉语普通话常用字的字音
试题分析：C.畔pàn，这个字的读音不能盲目地根据偏旁或部首去判断，易造成误读。
2.参考答案：C
考点解析：识记现代汉语普通话常用字的字形
试题分析：A.惟—维；B.嘘—吁；D.燥—躁。
3.参考答案：A
考点解析：辨析现代汉语普通话常用熟语的含义
试题分析：A．味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。B．鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见。C．获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。D．好为人师：喜欢做别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格，喜欢以教育者自居。显然，A项中成语的使用是典型的望文生义。
二、阅读下面的文言文，完成4～6题。(共9分，每小题3分)
4.参考答案：D
考点解析：本题考查文言实词的理解
试题分析：做这类题目，我们平时除了要注意多积累，还要能够结合句意推测词义，不要将文言词语意思等同于现代汉语。D项“了”在现代汉语中有“结束，完了”的意思。有的同学会望文生义地认为D项解释正确。在古汉语中“了了”是“清楚明白”的意思。该题A、B两项涉及到一词多义，C项涉及到通假字。
5.参考答案：D
考点解析：本题考查文言虚词的理解
试题分析：做这类题目，我们平时除了要注意多积累文言虚词的用法和意义，还要能够结合语境进行推测。D项“则”是连词，都解释为“就”，意义相同。A项依次解释为：动词，顺着/连词，于是；B项依次解释为：动词，是/介词，被；C项依次解释为：连词，表并列，可不译/连词，表转折，却。
6.参考答案：A
考点解析：本题考查文言文的阅读理解能力
试题分析：做这类题目，要认真阅读文章。对于课内文言文阅读，要在平时学习过程中深入理解，对文章进行翻译并分析整理总结出主要内容。在此基础上，认真审题并进行分析，得出结论。在《核舟记》中，对三人的描写各有侧重，对于苏轼和鲁直主要是动作和神态描写，对于佛印，则重在外貌和姿势描写。所以A项说法是不正确的。B、C、D三项涉及到了核舟两端的舟子、文章的表达方式、写作顺序等方面，仔细阅读文章，就会发现这三项内容正确。
三、（10分）
7.参考答案：(1)船从头到尾长大约八分多一点，高大约两个黄米粒左右;
（2）左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。
考点解析：本题考查文言句子的翻译能力
试题分析：在做此类题目时，我们要做到字字落实，特别是句中的重点字词一定要翻译正确。如第一句中的“奇”、“可”、“许”等词语要翻译准确；第二句中的“倚”、“历历”等词语要翻译正确。翻译时还要注意看有无特殊句式，根据需要适当增减词语、调整语序，确保语句通顺。
参考译文：
明朝有一个技艺奇妙精巧的人叫王叔远，（他）能够用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、杯、盘、碗、碟等生活用具和人物，甚至于飞鸟走兽、树木石头，全都是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情和姿态。（他）曾经送给我一只用桃核雕刻成的小船，(刻的)应当是苏东坡游赤壁(的情景)。
核舟船从头到尾长大约有八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看见右边（的窗户上）刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡、鲁直一起看着一幅横幅的书画手卷。东坡用右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说些什么。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，都略微侧转身子，他们互相靠近的两膝，（即东坡的左膝、鲁直的右膝，）各自隐藏在画幅下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏东坡、鲁直两个人不相像。（他）平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖起他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地数出来。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两旁各有一个撑船的人。位于右边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。位于左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手抚着火炉，炉上有个水壶，那个人眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开没有的样子。
船的顶部较平，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细小得像蚊子的脚，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆刻图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
8．默写古诗文中的名篇名句。(6分)
(1)参考答案：①人不知而不愠；②不汲汲于富贵；③燕然未勒归无计
考点解析：古诗文名句的识记
（2）参考答案：示例一：《峨眉山月歌》
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
示例二：《登幽州台歌》
陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下!
考点解析：古诗文名句的识记
四、现代文阅读(12分)
阅读下面的说明文，完成9—12题。(12分)
题文点睛：本文记是一篇说明文。在文章中，作者在第①段指出“中国与外国最大的不同就是围墙。”从而引出本文的说明对象——城市绿墙，然后在②③④⑤段详细介绍了巴西、澳大利亚、新加坡、尼日利亚等国的“植物墙”，借以与中国的“砌墙”对比说明，介绍了中国围墙与外国围墙的不同。在结尾指出面对开放的世界，以绿墙代替砖墙，才能与世界城市建设发展的主流趋势相符合。作者主要运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，按照总-分-总的逻辑顺序进行说明。
9.参考答案：美化；环保。
考点解析：本题考查文本信息的筛选概括能力
试题分析：对于这样的题目，一般而言“从哪里来回哪里去”，就是说“答案就在文章之中”。我们带着这个问题细读课文，在文章第二段有这样的话“这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。”由此不难发现“绿色围墙”的主要功能是美化环境和是环境保护的作用。
10.参考答案：举例子。真实、具体地说明了澳大利亚首都堪培拉在城市建设中修筑绿色围墙的实施情况，增强了文章的说服力。(意思相近即可)
考点解析：本题考查说明方法的辨识与理解
试题分析：这道题考查学生对说明方法的辨识和对其作用的理解。这句话以机关团体和各国使馆的做法为例，介绍了堪培拉这座城市是如何建造绿色城市的。一般来说，举例子的说明方法可以具体、真实地说明事物特征，增强说服力。结合文章，这一段是在讲述澳大利亚首都堪培拉在城市建设中修筑绿色围墙的实施情况，由此不难得出答案。
11.参考答案：“只”起限制范围的作用，在句中强调了新加坡人对城市环境绿化已达成共识。(语意相近即可)
考点解析：本题考查说明文语言的准确性
试题分析：说明文语言一般具有准确、周密、科学严谨的特点。“只”起限制范围的作用，强调了新加坡人只建绿篱不建砌墙，告诉我们新加坡人对城市环境绿化已达成共识。解答这类题首先要说明词语起了修饰限制作用，然后结合文章内容具体说明这个词是如何起这个作用的，如果去掉会有什么后果。
12.参考答案：示例一：我认为城市绿化建设应该纳入政府行为的范畴。因为城市的发展是以城市发展规划为纲要的，而关于城市发展纲领性的东西是政府制定的。我们国家的绿化建设目前还只是以植树和绿地为主，墙体建筑以砌墙为主，不但不美观，而且浪费了大量的绿化空间。这些都需要政府出面管理，形成政府行为，相信“绿墙”在不久的将来就会成为现实。;
示例二：我认为城市绿化建设要让广大民众参与，可以通过让民众代表出国参观，或者制作相关的节目，让民众了解国外“绿墙”的绿化效果和环保意义，提高普通大众的城市绿化意识。同时，要实现人与环境的和谐相处，必须从环保的角度思考城市建设。建筑城市绿墙是世界城市建设的主流趋势，我国应该积极引入消化吸收，提高我们环保水平。
考点解析：本题考查说明文阅读的理解与鉴赏
试题分析：出题者不会漫无边际地出题，答题者也不要乱答，这样的问题答案往往就蕴含在文章之中。要谈对我们城市绿化建设的借鉴意义，显然是考我们对文章的把握：以绿墙代替砖墙，不但可以美化我们的城市，更是绿化城市的有效途径；城市绿化建设是政府行为，在规划初就应该有明确的规划设计；当今绿化城市，建设城市绿墙是主流趋势；要真正实现城市的绿化，就必须提高民众的城市绿化意识，让城市绿化深入人心。在答题中，根据所读文章应该有自己明确的观点，并联系实际，形成主题鲜明，语言条理有序的阐述。
五、作文(60分)
13．写作指导：
一、审题立意：本作文题属于命题作文。审题时，要认真品读题目前的提示语，对我们的写作有一定的点拨作用，如“我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容……”从题目的分析结果来看，本文即可写成记叙文，也可写成散文。
二、选材：如果写成记叙文，可选择考生自己日常生活中因拥抱而发生的变化来写，把事情的前因后果写清楚，同时在文中要适当地插入一些抒情或议论性的句子，突出“拥抱对自己产生的重要影响”。如果写成散文，可选择古今中外的名人轶事（如因拥抱而化敌为友的事例等）作为素材，但要注意，所列举的事例笔墨不能太多，并且注意散文“形散而神聚”的特点。选材必须紧紧围绕中心，不可下笔千言，离题万里。
三、谋篇布局：写记叙文，可以采用“总-分-总”或“分-总”的结构形式。文章开头以精彩的语句点出主旨，引起读者的阅读兴趣，结尾以总结语起到画龙点睛的作用。写散文，要注意选择好一条贯穿全文的中心线索，语言上要注意清新、简洁而情深意浓，富有文采，吸引阅卷老师的眼球。
佳作范例：
拥抱
拥抱，一个简简单单表示爱的动作，但隐藏在它背后的故事，总能触动人的心弦，令人潸然泪下。古往今来，多少拥抱让人感动，多少拥抱让人颤抖，多少拥抱让人回味无穷。
看，绵延如江水的历史长河中，多少奔赴疆场的壮士，他们为了百姓都能过上安定的生活，不惜抛头颅、洒热血。他们拥抱的是和平，拥抱的是自己灵魂深处的梦想。于是有了选择寒冷边塞的战士，他们为了装点“大漠孤烟直，长河落日圆”的另一个色彩；于是有了艰苦奋斗的英雄，他们成为践行“我以我血荐轩辕”的行者。
听，寒风凛冽的边关大道上传来大队车马铃声。有多少皇族公主，她们为了拥抱和平，强咽苦水，含泪离家下嫁到远方，才有了“行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多”的无奈。昭君出塞使得朝廷和匈奴之间有近百年和平生活；文成公主使得汉藏从此亲如一家……
可敬的昭君和文成公主，她们都有一个共同的目标——拥抱和平，她们都是和平的使者。
想，如今的社会中，“志愿者”们拥抱一颗爱心，他们用瘦弱的肩膀，扛起了巨大的社会责任。孤儿们受到他们的关注，流浪者收到他们的关心。从地震现场到运动场，社会中每个角落都有他们的身影，他们不求回报，无私奉献，向我们展示了大爱的精神，让我们的民族因为他们的存在而团结得更加紧密。
拥抱，不仅仅是一个动作，更是一种承诺，也是一种守候。无论拥抱什么，只要是发自内心的，定会有感受，有启迪。
让我们张开爱的怀抱拥抱一切吧。
点评：该考生认真地研读了作文要求，将英雄豪杰巾帼英雄甚至于无名英雄的行为进行剖析，让我们明白：他们之所以有此壮举，是因为他们“拥抱伟大的理想”。这样将“拥抱”推到一个全新的高度。其次，该考生文笔较好，值得推崇。其一，文章开端语言精美，富有文采，读起来让人感觉很舒畅。其二，以“看——听——想”将全文贯穿起来，结构清晰，时间和空间跨度很大，却毫无杂乱之感。其三，文章中恰如其分地引用了著名诗句，在文章
中起到了巨大的渲染作用，为作文的高度提供了有力的支撑。因此在作文的写作中要大胆地学以致用。
B卷(共50分)
一、诗歌鉴赏(4分)
1.参考答案：沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。考点解析：本题考查对诗词内容的理解和概括能力
试题分析：在做此题时，首先要对诗词内容有一个较为全面的了解，本诗是咏物诗，从菊的貌不惊人，写到人们爱菊，进而写菊花的高尚品格，点出咏菊的主旨。然后就诗句的句意加以把握，在描绘时要试着将语句翻译出来。这句诗的意思是“秋晨菊花饱含露水湿润晶莹，缕缕幽香飘满池岸”。另外，要注意适当发挥想象，运用一定的修辞手法生动形象地再现诗句描写的画面。
2.参考答案：示例一：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。示例二：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
考点解析：本题考查对诗句的赏析能力
试题分析：做此题时，考生可从表现手法（对比）和修辞手法（拟人）等角度赏析，突出手法的作用即可。诗人将池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比，菊花虽生长在沼泽低洼之地，却高洁、清幽，毫不吝惜地把芳香献给人们，而瓦松虽踞高位，实际上却没有什么用处，突出菊花的高尚品格。“由来”与“不羡”相应，加重语气，突出菊花的高尚气节。而“不羡”也使菊花被赋予了人性的魅力，将它那不慕“瓦松”的虚高，不爱慕虚荣的品质展现了出来。诗文鉴赏：
有一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，大家都不陌生。这句诗之所以千古流传，是因为它在激情咏雪，却不见一个“雪”字。要说这一点，比《白雪歌送武判官归京》更绝的，当推郑谷的《菊》了。郑谷的《菊》是一首咏物诗。作者咏菊，通篇不见一个“菊”字，但句句均未离开菊，从菊的貌不惊人，写到人们爱菊，进而写菊花的高尚品格，点出他咏菊的主旨。很明显，这首咏菊诗是诗人用象征手法托物言志的。
“王孙莫把比蓬蒿”，诗人劈头一句，就告诫他们莫要把菊同蓬蒿相提并论。这一句起得突兀，直截了当地提出问题，有高屋建瓴之势，并透露出对王孙公子的鄙夷之情。“九日枝枝近鬓毛”，紧承首句点题。说明人们与王孙公子不一样，对于菊是非常喜爱尊重的。这两句，从不同的人对菊的不同态度，初步点出菊的高洁。三、四两句是全诗的着重处，集中地写了菊的高洁气质和高尚品格。咏物诗不能没有物，但亦不能为写物而写物。此诗句切合一菊字，又句句都寄寓着作者的思想感情。菊，简直就是诗人自己的象征。
二、文言文阅读(12分)
3.参考答案：B
考点解析：本题考查文言实词的理解
试题分析：“属”在文言文中，一般有三种解释：①同“嘱”，嘱咐，嘱托；②归属；③随从，跟随。B项中的“属”在此是“跟随”的意思。
4.参考答案：(1)即使江东父老怜爱我并拥我为王，我有什么脸面见他们;
(2)我听说汉军用千金来悬赏购买我的人头，并给予万户封地，我就送你这个恩惠吧。
考点解析：本题考查文言句子的翻译
试题分析：做此类题目时，要做到字字落实，特别是句中的重点字词一定要翻译正确。如第一句中的“纵”（即使）、“怜”（怜爱）、“王”（名词作动词，让……当王）等词语要翻译正确；第二句中的“闻”（听说）、“邑”（封地）、“德”（恩惠）等词语要翻译正确。另外还要注意特殊句式，第二句是一个省略句和状语后置句，补充完整应为：吾闻汉购我（以）头千金，邑万户，吾为若德。“（以）头千金，邑万户”为后置的介宾结构。翻译时要注意语句通顺。
5.参考答案：心理：愧对父老乡亲，不愿苟且偷生。性格特点：勇武与豪放。
考点解析：考查人物形象的分析
试题分析：从“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之”一句，足见项羽“愧对父老乡亲，不愿苟且偷生”的心理；从“独籍所杀汉军数百人”“‘吾闻汉购我头千金，邑万户侯，吾为若德。’乃自刎而死”，可以看出项羽“勇武与豪放”的性格。
参考译文：
项王的部队在垓下修筑了营垒，兵少粮尽，汉军及诸侯的军队把他们包围了好几层。深夜，听到汉军在四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说：“难道汉军把楚地都占领了？怎么这么多的楚国人呢？”
于是项王就跨上战马，部下的壮士和骑兵跟从的有八百多人，趁夜向南突出重围，急速奔走。天快亮的时候，汉军才发觉，汉王命令骑将灌婴带领五千骑兵追击他们。项王渡过淮河，部下壮士能跟得上的只有一百多人了。项王到达阴陵，陷在沼泽中动弹不得。因此汉军追上了他们。项王于是又率兵向东（逃跑）。到达东城时，身边跟随的仅有二十八个骑兵了。而汉军追击的骑兵有几千人。项王自己估计不能逃脱了，对他身边的骑兵说：“我自起兵到现在已经有八年了，亲身经历了过七十多次战斗，所有阻挡我的军队都被我攻破消灭，所有进攻我的人都被我征服，未曾打过败仗，于是能够称霸，据有天下。可是如今终于被困在这里，这是上天要使我灭亡，决不是我作战的过失造成的。今天固然非决战而死不可，我希望为各位痛痛快快地打一仗，让诸位知道的确是上天要灭亡我，决不是我作战的过失造成的。”
于是项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：“江东地区虽然小，但土地纵横有千里，民众有几十万，也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我有渡船，汉军到了，没有船可以渡过去。”项王笑着说道：“是上天要使我灭亡，我为什么还要渡江呢！并且我项籍曾和江东八千名兄弟渡江西征，如今没有一个人能够回还，即使江东父老怜爱我并拥我为王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，难道我项籍就不觉得心中愧疚吗？”于是对亭长说：“我知道您是一位长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉它，把它赐给您吧。”于是命令骑兵全都下马步行，手持短小的兵器与汉军交战。光项籍一个人独自杀死的汉军士兵有几百人。项王身上也有十几处负伤。项王回头看见汉军骑兵中的司马吕马童，说：“你难道不是我的故人吗？”吕马童观察他，指着他对王翳说：“这就是项王。”项王就说：“我听说汉王用黄金千斤，并给予万户封地来悬赏购买我的人头，我就把这份恩惠送你吧。”于是项羽就自刎而死。
三、名著及现代文阅读(22分)
(一)名著阅读(4分)
6.参考答案：C
考点解析：本题考查名著的阅读和文学常识的积累
试题分析：做题时要注意理清作家和作品中人物与情节等之间的关系，本题涉及到的作家有冰心（主要作品《繁星》、《春水》）、施耐庵（主要作品《水浒传》）、老舍（主要作品是《骆驼祥子》）和伊索（主要作品是《伊索寓言》）。考生要熟练掌握这些名著的内容、人物、情节等。C项中《骆驼祥子》里的小福子不是另嫁他人，而是自杀。因此C项错误。
7.参考答案：贝多芬；贝多芬已听不见舞台上的演奏了
考点解析：本题考查名著的阅读和理解
试题分析：本题考查的是法国文学家罗曼·罗兰著名的人物传记之一《贝多芬传（名人传）》。选段描写的是贝多芬耳聋之后受到的打击。因此，“他”指的是贝多芬，由于贝多芬已完全耳聋，听不见舞台上的演奏了，所以无法在舞台上继续指挥下去。
(二)阅读下面的小说，完成8～11题。(18分)
题文点睛：本文记叙了一个青年搭车的事：一个充满孝心的青年为生病的母亲买了小米回家，因为不通车，所以恳求搭我们的车。上车后，我们怀疑青年偷东西，就在翻浆的路上飞快地行驶。青年下车后，我怀疑青年偷了东西，就让他停下。当我检查货物时，这才发现青年不但没偷东西，而且将我的提包用他的绳固定好了。我的内心非常愧疚——像那路在不停地翻浆。这个故事嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼吁社会相信善良，彼此信任。
8.参考答案：“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。
考点解析：本题考查对人物形象的分析
试题分析：人物形象题的总体解题思路是通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节、人物之间的关系）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。基本套路是：人物定性（身份）+做了哪些事+性格特征+社会意义。解答人物形象题要做到以下六点：抓肖像、抓语言、抓动作、抓细节、抓心理、抓人物之间的关系。这篇小说中的青年为生病的母亲好不容易才借到一点小米，说明他孝顺父母；他请求搭车，要求不高，还帮忙看包，说明他淳朴善良、热心助人。
9.（1）参考答案：指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。
考点解析：本题考查对文中重要词语的理解
试题分析：解答这类题首先要知道词语的本义，通过文章注释我们知道“翻浆”本义是春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。题目用“翻浆”作定语，中心语是“心”，通过整篇小说的故事情节我们可知道“我”先前误会了青年，在她得知青年在那样不舒服的情况下还为自己看包时，很受震动，不禁心潮翻涌，犹如翻浆的道路一样。
（2）参考答案：运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语，形象描绘出搭车“青年”在司机的故意折腾下的狼狈情态，表现出“我”对他的鄙夷和厌恶。
考点解析：本题考查对文中重要句子的理解
试题分析：赏析（理解，分析作用）句子的答题步骤如下：第一步：分析句子在内容上的作用即结合文章主旨理解句子在文章中的含义。这一步一定要做到“词不离句、句不离段、段不离篇、篇不离中心，中心不离背景”。解答此类试题时千万不能脱离具体的语言环境，作架空分析。第二步：分析句子在形式上的作用即分析句子在结构、艺术形式上的作用。句子在艺术形式上的作用可从以下角度入手：1.表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）2. 表现手法（衬托、象征、照应、渲染、烘托、铺垫、情景交融等）3.语言上的作用（包括修辞及关键词的作用）。就本题而言，很显然是运用了比喻的修辞如“张牙舞爪”、“贪婪”都是极具贬义色彩的词语。联系语境可知，青年在司机故意折腾的情况下极为狼狈，同时正在误会他的“我”对他非常厌恶和鄙夷。
10.参考答案：示例一：结局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。示例二：结尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了“我”在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。考点解析：本题考查对文章结构的分析
试题分析：小说的结尾将故事推向一个高潮，先前不愿帮忙和故意折腾，是因为怀疑青年是个坏人。在故事结局，我们惊奇地发现青年不但不是坏人，而且是一个很善良的人。既出人意料，又在情理之中，给人以强烈的震撼。同时，小说结尾戛然而止，富有“欧·亨利式的幽默”，意味深长而又发人深思。
11.参考答案：主题：小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼吁社会相信善良，彼此信任。
看法：社会的和谐需要信任和真诚。虽然当今社会确实存在很多积弊，“农夫和蛇”的故事时有发生，但我们不能因此而怀疑善良和美好，拒绝信任和帮助。只有这样，我们的社会才会变得越来越和谐，越来越美好。
考点解析：本题考查对文章主题的归纳概括能力
试题分析：文章的主题的总结要联系故事情节和社会现实。就本文而言，小说讲述了一个充满孝心的青年搭乘我们的车回家看望生病的母亲，因为我们怀疑他偷东西，便在翻浆的道路上飞快行驶。使劲折腾他。下车后才发现青年不但没偷东西，还毫无怨言地帮“我”看包。联系当今“人心惟危”的社会现象，我们可以看出作者在通过这样一个故事呼吁社会相信善良，彼此信任。至于个人看法，可就故事来谈，但要注意内容要积极、阳光、向上。
四、语言应用(12分)
12.（1）参考答案：绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。
考点解析：本题考查对图表的分析概括能力
试题分析：这道题考查学生的图文转换能力。做这类题，首先要沉下心来仔细阅读表格。一看题目，知道这是关于什么内容的表格，二看表格内文字，知道都统计了哪些内容，三看数字并对各项数字进行比较，为下边的数据分析做准备，四看资料来源和注释（如果有的话），了解表格的权威性。然后对表格内容进行分析，要注意对表格内各条目之间进行横向和纵向的分析，尤其是同一内容的不同年份之间、同一条目的不同地区、不同人之间。最后根据题目要求将分析结果分条写清楚。这个表格是对中学生课外阅读情况进行调查，分别针对中学生在课外阅读过程中的计划性和做笔记两种情况做了调查。通过数据对比，我们可以很容易得出答案。
（2）参考答案：阅读是成长者的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。
考点解析：本题考查考生仿写句子的能力
试题分析：做这类题一定要认真审题。就本题而言，第一小句用了暗喻的修辞，本体是书籍，仿写句中就要以“阅读”为本体写一个暗喻句。第二小句有两个并列句，先假设没有书籍的两种情况，然后用明喻的方法说明在这两种假设下的后果。仿写句中也要有两种假设，然后用同样的修辞来说明后果。仿写时注意不光要形式相似，还要求神似。做好这类题的前提是平时大量阅读，有比较丰厚的积淀。
（3）参考答案：我认为增设“图书角”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“图书角”能够便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而有序地摆放完全可以让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。
考点解析：本题考查考生辩论和有条理表达的能力
试题分析：此题考查辩论词的编写，首先要认真审题，尤其要认真阅读反方的理由。反方一共有三条理由：一是学习任务重没有时间读书，二是“图书角”占用教室活动空间，三是图书容易遗失和损坏。明晰这三条理由后，有针对性地进行辩驳，让自己有理有据，使对方观点难以立足。
2017年上海市中等职业学校公共基础课学业水平考试命题要求说明 语文科 一、考试性质、目的和对象 根据上海市教育委员会颁发的《上海市中等职业学校学生学业水平评价实施办法》（沪教委职〔2015〕34号）和《关于2016年上海市中等职业学校学生学业水平评价公共基础课程考试的实施意见》（沪教委职〔2016〕31号）文件的规定，本考试是以《上海市中等职业学校语文课程标准（2015修订稿）》为依据的全市统一的中等职业学校语文课程学业水平考试。考试成绩是衡量本市中等职业学校在籍学生完成语文课程规定课时后所达到的学业水平的依据。 参加本科目考试的学生为本市中等职业学校完成本课程规定课时后的在籍学生。 语文科考试分为合格性考试和等级性考试，合格性考试为全体学生必考，等级性考试为学生自愿选考。 合格性考试的成绩以合格、不合格形式报告；在合格性考试“合格”并且等级性考试取得有效成绩的前提下，等级性考试的成绩按两者总分划分为A、B、C、D、E五个等级报告。 二、考试能力目标 （一）考试能力目标 中等职业学校语文学业水平考试中，合格性考试主要考查语文学科基本的阅读能力和写作能力；等级性考试则在合格性考试内容的基础上，考查学生进一步学习所需要的阅读能力和写作能力等。 凡能力目标条目后注有“★”标识的，为合格性考试的要求；等级性考试则必须达到所有的要求。具体要求如下： 1．阅读能力 1.1 记诵和理解常用的名言名句。★ 1.2 获取阅读材料中的相关信息。★ 1.3 理解或解释词、句、段在具体语境中的含义。★ 1.4 概括阅读材料的要点或主旨。★ 1.5 梳理阅读材料的思路与结构。 1.6 理解作者的情感倾向。★ 1.7 分析作者的写作意图。 1.8 从内容或表达方式上，对阅读材料的主要特点作简要评价。 1.9 根据阅读材料，综合运用语文知识，解决实际问题。★ 1.10 理解或概括浅显的文言诗文大意。 2．写作能力 2.1 根据设定的情境，选择符合写作要求的内容。★ 2.2 根据具体语境，判断并改正所提供材料中的错误。 2.3 根据设定的情境，选用合适的文体（文种）进行写作。 （二）说明 1．阅读材料形式：连续性文本（由句子和段落构成、以句子为最小单位的文本）和非连续性文本（由列表构成、不以句子为最小单位的文本，如清单、表格、图表等）。 2．写作要求：中心明确，选材恰当，结构完整，语句通顺，格式正确，书写规范。 三、考试知识内容 依据《上海市中等职业学校语文课程标准（2015修订稿）》规定的语文学科“学习内容与要求”，确定相关的语文知识内容。凡“分层要求”中注有“★”标识的，为合格性考试的要求；等级性考试则必须达到所有的要求。
初中语文试卷 灿若寒星整理制作 学业水平测试语文模拟试题 第Ⅰ卷选择题（50分） 一、基础知识积累（每小题2分共16分） 1、下列各组加点字的读音完全正确的是（） A、提．防（tí）蹒．跚（pán）桑梓．（zí）挑拨离间．（jiàn） B、辍．学（chuò）确凿．（zaó）憎恶．（è）肆无忌惮．（dàn） C、隔阂．（hé）烨．（yè）然笃．（dǔ）信众目睽睽．（kuí） D、罹．难（lí）造诣．（zhǐ）修葺．（qì）接踵．而至（zhǒng） 2.选出下列用形似字组词有错误的一项（） A、闻名遐迩目不暇接白璧微瑕 B、立功渎罪案牍劳形赎职之罪 C、百战不殆贻患无穷心旷神怡 D、烟雾缭绕字迹潦草脚镣手铐 3、以下对加点词的解释有误的一项是（） A、念．（考虑，想到）无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（苏轼《记承天寺夜游》） B、望之蔚然 ．．（茂盛的样子）而深秀者，琅琊也。（欧阳修《醉翁亭记》） C、经纶 ．．（筹划）世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） D、潭西南而望，斗．（北斗星）折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》） 4、下面加点的词语，能够用括号中的词语替换的一项是（） A、它们（鹤群）一律将长颈伸向前方，，双足乡后方笔直挺身，悠然翱翔太空的美姿，实 在是无可言喻 ．．．．（不言而喻）。 B、去年，《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近1万亿美元， 这个增长速度还在与日俱增 ．．．．(与时俱进)。 C、两个杀人狂被美化成“英雄”和“武士”，在日本国内鼓噪 ．．（喧嚷）一时，成千上万的日本青年受此蛊惑，参军来到中国战场，进行野蛮的杀戮。 D、上中学时的我只能偷偷的看闲书，如今我三十八岁了，也可以像父亲当年一样大摇大摆 ．．．．（摇摇晃晃）地看闲书了。 5、对下列各项的语法分析不完全正确的是（） A、“精力充沛、心情愉快、狡兔三窟、改革开放”都是主谓短语。 B、“我就往仙台的医学专门学校去。”是一个动词谓语句。 C、“像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天赋班的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”提取句子主干是“形象来源于大胡子。” D、“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。”一句中的“在苍茫的大海上”是介词短语做状语。 6、对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是( )
山东省2013年12月普通高中学业水平考试语文试题 第Ⅰ卷（30分） 一、（12分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A.滞．留投掷．对峙．置．之不理 B.禅．让阐．明讪．笑潸．然泪下 C.谚．语赝．品砚．台垂涎．三尺 D.坚．毅歼．灭虔．诚潜．移默化 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ①美国密歇根大学的一项研究结果表明，有48%的大学生同情心或爱心极度衰退，这是人们不重视阅读，而过度科技产品所造成的结果。 ②国际互联网传递着世界最新消息，它了各国文化，使越来越多的人相互了解。 ③高一·三班球队很强，同他们比赛我们要认真准备，不可掉以轻心。 A.依赖勾通势力 B.依靠沟通势力 C.依靠勾通实力 D.依赖沟通实力 3.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是
A.南部新开发的这个景区真是秀丽神奇，青青的山， 绿绿的水，令人流连忘返 ．．．．。 B.尽管十几年来经历了许多风雨，但老赵一家五口人 始终相敬如宾 ．．．．，和睦相处。 C.学习成绩的提高需要有一个循序渐进 ．．．．的过程，想一口吃成胖子，是不切实际的。 D.真正的名家学者并不愿他的学生亦步亦趋 ．．．．，而是希望他们超越老师。 4.下面的句子没有语病的一句是 A.针对连续两个季度经济增速下滑，政府出台了减轻小微企业税负、加强城市基础设施建设等一系列政策和措施。 B.放手让更多的人参与环保，保障和提高公众的环境权益，这正是现代社会依法推进环境保护。 C.有无伟大、不朽的经典，可以说明一个民族是否成熟，也可以决定一个民族是不是在文化上先进。 D.在多数人已过上丰衣足食的小康生活的情况下，对简朴生活的提倡，有助于我们校正生活的目标和质量。二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5-7题。 古诗词中的生态意境
江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（四）及参考答案 第Ⅰ卷选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中， 选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1．下列各组中，加点字读音有错的一组是（） A．漫溯．（sù）夔．州（kuí）作．坊（zuò）冷炙．（jiù） B．拗．开（ǎo）辗．转（zhǎn）眼翳．（yì）巷．道（hàng） C．攻讦．（jié）媲．美（pì）炽．热（chì）草莽．（mǎng） D．梁枋．（fāng）枕藉．（jiè）瞋．视（chēn）踌躇．（chú） 2．下列句子中，书写有错误的一项是（） A．鲁迅先生的笑声是明郎的，是从心里的欢喜。 B．先生责人之态度是如何诚恳而严肃的，如何词近而旨远的。 C．反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。 D．章鱼、乌贼之类的喷水式推进器使喷气式飞机相形见绌。 3．在《现代汉语词典》中，查阅“横征暴敛”中“敛”的读音和意义，说法正确的一项是（） A．先查“攵”部，然后在“七画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“征收，收集”。 B．先查“攵”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“约束”。
C．先查“佥”部，然后在“四画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“约束”。 D．先查“佥”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“征收，收集”。 4．下列句子中，没有语病的一项是（） A．要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。 B. 分享发展经验，以自身发展带动更多发展，也是中国与世界携手共赢的应有之义。 C. 电门一关，就可以阻止电流不再进来。 D. 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。 5．对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一句是（） A．两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光。（比喻） B. 鹰击长空，鱼翔浅底。（夸张） C. 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶） D. 我还有什么话可说呢？（反问） 6．下列作品、作家、国别、文体，对应有错误的一项是（） A.《回忆鲁迅先生》萧红中国散文 B.《我来到这个世界为的是看太阳》巴尔蒙特俄国诗歌 C.《假如给我三天光明》欧·亨利德国散文 D.《春末闲谈》鲁迅中国散文 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选 出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） （一） 如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山峰奇绝，连绵不断，巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，给我们的江山增加了诗意①，而诗意②又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。峡陡江急，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正
普通高中学业水平考试语文模拟试题2 Ⅰ卷选择题 一、选择题（每小题2分） 1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（） A．朱拓（tà）颓圮（pǐ）莅临（lì）虚与委蛇（yí） B．喋血（dié）游说（shuō）蹙缩（cù）残羹冷炙（zhì）C．着衣（zhuó）蠕动（rú）彳亍（chì）不胫而走（jìng）D．愀（qiǎo）然沦丧（lún）精悍（hàn）咬文嚼字（j iáo）2．下列各组中没有错别字的一项是（） A．寥落伫立再接再励事实胜于雄辩 B．学力袒护芸芸众生有志者事竞成 C．俨然寒暄安土重迁胜不骄，败不馁 D．慰籍累赘消魂勾魄万变不离其宗 3．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（） A．这首歌在雪域高原不翼而飞，在昌都、林芝、拉萨，在农村、牧区、城镇……都广为流行，尤其深受青少年喜爱。 B．从历史的经验看，任何一个成长中的大国，如果采取咄咄逼人的外交政策，最终会给自己的发展造成灾难性的后果。 C．如果没有硬性的约束机制，没有劳动监察部门的动态跟踪和严阵以待，违法企业就会安之若素，甚至继续损害员工利益。 D．安全的食品与广大老百姓休戚相关，尽管近年来全国的食品市场上总有这样或者那样的问题，但是我们的企业力争做到最好。 4. 下列关于文学常识的解说有误的一项是（） A. 被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》代表莎士比亚艺术的顶峰。 B．脍炙人口的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自《滕王阁序》，作者王勃是初唐四杰之一。 C. 钱钟书的《边城》表现湘西地区风景美、人性美、人情美，被人们称为“一部田园牧歌式的杰作”。 D. 在中国古代文学的长河中，现实主义的《诗经》和屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。 5. 湖南某市仿古建筑步行街——古道街建成后，举行了楹联征集大赛。其中一幅获奖作品的上联是“画栋雕梁，溢彩流光，十里长街添胜景”，下面适合做它的、下联的一项是（） A．灿烂文明，人杰地灵，千年古道辉史策 B．行商坐贾，怀仁守信，千年古道拂新风
2010年湖南省普通高中学业水平考试语文试题及答案 语文 本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页。时量120分钟，满分100分。 一、选择题（第1至12小题，每题2分，共24分） 1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是： A、遐(xiá)想蓬蒿(hāo)吝啬(sè)百舸(gě)争流 B、倩(qiàn)影干涸( hé）洗涤(dí)豁(huò)然开朗 C、譬(pì)如联袂(mèi)大厦(xià）直言不讳(wěi） D、跬(kuǐ)步简陋(lòu)寥廓(kuò）相濡(rú)以沫 2、下列词语中有错别字的一组是 A、荡漾推敲异曲同工集思广益 B、捷径彷徨峥嵘岁月世外桃源 C、肄业袅娜放涎无礼穿流不息 D、酝酿桀骜守株待兔碎琼乱玉 3、下列作家、作品及作品中的人物对应有错误的一项是： A、巴金——《家》——觉慧 B、罗贯中——《三国演义》——林冲 C、曹雪芹——《红楼梦》——林黛玉 D、雨果——《巴黎圣母院》——卡西莫多 4、下列句子中有语病的一项是 A、面对日益严峻的环保形势，栏目主持人动情地说，整治环保要靠大家，是一个刻不容缓的问题。
B、制订并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对于全面建设小康社会具有重大战略意义。 C、第一次以“城市”为主题的上海世博会，是各国人民创新、交流的平台，她将打开未来城市的大门，引领新的生活方式。 D、中央电视台青年歌手大奖赛在今年的团体赛中取消了“综合素质考核”，这一看似微小的举措却引起了热议。 5、下列填入横线处的语句，排序最恰当的一项是 所有的民族都有自己特定的节目，或者是宗教上的，或者是节令上的。 ① 这体现出了东西方不同的文化特点。 ②比如欧洲国家的圣诞节，为的是纪念耶酥的诞辰。 ③而中国的节日主要来源于时令，比如春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节等。 ④复活节则是为了庆祝耶酥复活而产生的。 A、①②③④ B、①③②④ C、②④③① D、②③④① 二、阅读下面文段，完成6-8题。 近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。过去主要有两种看法。一些科学家提出“演习说”，他们认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。但有些科学家并不同意“演习说”，他们提出“自娱说”，认为动物游戏是为了“自我娱乐”，通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。 而不久前，汉斯·特贝和斯塔·阿特曼等又提出了一种新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中就容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。因而，无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。 而约翰·贝叶和保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去
2019年中职学业水平考试语文试卷Ⅰ参考答案 一、语文基础知识 1、加点字的注音有误的一项是 C 闪烁（lè），应为（shuò） 粗犷（kuǎng），应为（guǎng） 2、加点字的书写有误的一项是D 综迹～～应为“踪”， 婉惜～～应为“惋” 3、句中加点成语使用有误的一项是 : B A （想不起来了） B 张同学读书非常努力认真，真是学而不厌，诲人不倦。 C 人们从世界各地络绎不绝地来参观计算机 D 老板和老板娘全神贯注地听着母子三人的对话。 【注解】诲人不倦：教导别人而不知疲倦。使用对象错误。 4、下列修辞手法判断正确的一项是D A 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（拟人） B 云海落日飘忽柔曼，宛如一颗少女心。（夸张） C 难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？（设问） D 我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。（排比） 【注解】A 应为通感，B 应为比喻，C 应为反问 5、下列文学常识表述正确的一项是B A《雷雨》～～曹禺～～散文 B《项链》～～莫泊桑～～小说 C《我的空中楼阁》～～李乐薇～～戏剧 D《永远的蝴蝶》～～陈启佑～～诗歌 【注解】《雷雨》是戏剧，《我的空中楼阁》是散文，《永 远的蝴蝶》是小小说。 6、默写常见的名句名篇 1）对酒当歌，人生几何？ 2）明月松间照，清泉石上流。 3）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 4）也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。 5）在康河的柔波里，我甘心做一条水草。 二、现代文阅读 (一)阅读《南洲六月荔枝丹》选段，回答 7～9 题 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的："一日而色变，二日而香变，三 日而味变，四五日外，色香味尽去矣。"现经研究证实，温度保持在1℃ 到5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远 送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云："长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
清木教育语文专业知识检测卷 一、积累与运用（共20分） 1．下列加点字的字形与注音有误的一项是（）（2分） A．辗．转（zhǎn）聆．听（líng）随声附和．（hè） B．慰藉．（jí）赡．养（shàn）相得益章．（zhāng） C．帷．幕（wéi）藐．视（miǎo）目不暇．接（xiá） D．追溯．（sù）提．防（dī）贻．笑大方（yí） 2．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）（2分） A．淄博在建设生态园林城市过程中，因地制宜 ．．．．，开发了以猪龙河、玉龙河为代表的系列水系景观，城市面貌焕然一新。 B．在今年的法国网球赛中，中国选手李娜力克对手，夺得女子单打冠军，其精湛的球 技令人叹为观止 ．．．．。 C．在这么好的天气里去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐 ．．．．。 D．“瘦精肉”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”又接踵而至 ．．．．。近期频频出现的食品安全问题引起了国家的高度重视。 3．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（） A．博山的溶洞、淋漓湖，淄川的蒲松龄旧居，周村的古大街，都是淄博的旅游名片。B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C．生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？ D．十天之中，总有八九天是我第一个去开学堂门的。 4．综合性学习。 毕业前夕，班级要制作一期以“光阴的故事”为主题的手抄报。请你根据要求，完成下面的栏目。
【岁月如诗】光阴似箭，岁月无情。你认为下面哪句诗没有表达这一主题，不应入选本栏目。（）（2分） A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B．近水楼台先得月，向阳花木易为折。C．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 D．未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。【岁月留影】时光匆匆，岁月留痕。记录光阴流逝的或许是一本尘封的日记，或许是一片枯黄飘落的树叶，或许是一张历经沧桑的脸庞……请你从生活中选取一个镜头，并借助联想作简要描绘。（3分） 答： 【岁月留言】在即将毕业之际，回顾四年的光阴，你一定感慨万千。请写一段话，作为初中生活的留念。（3分） 答： 5．默写填空。（6分） （1）明月别枝惊鹊，。（辛弃疾《西江月》） （2），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （3）中秋来临之际，某月饼公司可以将苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的哪两句诗印在包装盒上，既能表达对人们的美好祝愿，又能起到良好的宣传作用。 ，。 （4）梅、松、竹因不畏严寒，品性高洁，被称为“岁寒三友”。请任选其一写出两句赞颂它的古诗。 ，。
普通高中2018年学业水平考试语文模 拟试题 本试卷分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。试卷共36小题，时量150分钟， 满分150分。 第一卷选择题 1A B C D 23语，最恰当的一项是（） (1)祖父是全家所崇拜、敬畏的人，常常带有凛然不可侵犯的 _________。 (2)原是仿效宫廷里皇帝传位的铁的法则，属天经地义不容 _________。 (3)他们的白天都是这样打发过去的，但到夜晚却是如此 ________过的。 A ．神气质疑悉心 B ．神情置疑 细心 C ．神情质疑细心 D ．神气置疑 悉心 使 的好去处，到那里你一定会又 惊又喜，乐不思蜀．．．． 。 B ．张平同学原来成绩一般，如今学习很刻苦，成绩直线上升， 真让人刮目相看．．．． 。 C ．如果你游黄山，见到那些奇形怪状的山峰，一定会被大自
然的巧夺天工 ．．．．所震慑。D．他们疼爱孩子，孩子也很喜 欢他们，一家三口相濡以沫 ．．．．，美满幸福，其乐融融。6．下列句中标点符号的使用不正确的一项是（） A．一共只有两句，头一句是：B C D． 7． A．农村文化建设肩负着为社会 主义新农村建设思想保 证、精神动力和文化支 持的重要责任和使命。B．素质教育并非高深理论，认 真生动实践，推进效果 如何，不在喊得响不响， 关键是做得扎实有效。C．观赏型蔬菜是指植株相对较 小、形状奇特或株型优 雅，有较高观赏价值， 被誉为“植物模特”。D．深入开展学习实践科学发展 观活动，反映了我们党 密云 （）①正如一粒粒的明珠，又如碧 天里的星星。 ②有袅娜地开着的，有羞涩地 打着朵儿的。 ③山上有了小屋，好比一望无 际的水面飘过一片风帆。 ④无须挂画，门外有幅巨画—
江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（六）及参考答案 第Ⅰ卷选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题 中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1．下列词语中,加点字注音有错误的一项是（） A．百舸．（gě) 眼翳． (yì) 暧暧． (ài) 狐肷．(qiǎn) B．漫溯． (sù) 孱．头 (càn) 攻讦． (jié) 媲．美(pì) C．瘐．毙 (yǔ) 敛裾． (jū) 炽．热 (zhì) 沉沦之渐．(jiàn） D．烜．赫(xuǎn) 喋．血 (dié) 敕．造(chì) 汆．汤(cuān) 2．下列句子中，书写有错误的一项是（） A．从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。 B．蝉的隧道大都深达四十厘米左右。 C．所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。 D．我才见她虑及母校前途，暗然致于泣下。 3．在《现代汉语词典》中,查阅“有史可稽”中“稽”的读音和意义，下列各项中，说法正确的一项是（）
A．先查“禾”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“查考”。 B．先查“禾”部，然后在“十五画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“拖延”。 C．先查“日”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“查考”。 D．先查“日”部，然后在“十五画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“拖延”。 4．下列各句中，使用的修辞手法判断有错误的一项是（） A．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。（拟人） B．许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。（比喻） C．苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。（借代） D．有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（拟人） 5．下列句子中，没有语病的一项是（） A．通过开展赛龙舟、包粽子等活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 B．“你打碎了我的盘子，”她很低沉地说，“我的小儿子没有饭吃了。” C．我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。 D．三月的扬州是个美丽的季节。 6．下列各项中，作品、文体、作者对应有错误的一项是（） A．《长江三峡》——散文——刘白羽 B．《我的母亲》——散文——胡适 C．《林黛玉进贾府》——长篇章回体小说——曹雪芹 D．《我所敬仰的蔡元培先生》——小说——汪曾祺 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中， 选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）
昆明重点初中分班考试模拟卷 （时间：60分钟，总分：100分） 一、阅读理解。（含1——6题，共26分） （一）阅读下面说明文，完成1——4题。（18分） 怕我疼，你才没拉我 春茗 ①那年我四岁，你被派到遥远的山村支教，你走的时候，爸爸和你吵得很凶。他说你宁愿去穷乡僻壤教那些陌生的孩子，也不要自己的亲生儿子。爸爸还说，如果你一定要离开，他就和你离婚。结果，你真的走了。临走时你抱了抱我，摘下脖子上的项链给我戴上。我问你何时回家，你想了想，在墙上划了一条横线。你说，等你长到这么高的时候，妈妈就回来了。我信了你的话，每天笔直地站在墙根，仰望那道横线…… ②你走了半年以后，爸爸带了一个阿姨回家，他让我叫她妈妈，然后我就叫了。 ③我十岁那年，你居然回来了，你又黑又瘦 ．．．．，仿佛全身都罩了一层尘土。我怎么能把你和妈妈联系在一起呢？她那么漂亮，年轻，还带着淡淡的香味。可是你却叫出我的名字，我条件反射一样用力推你，大声说，你是谁啊，不准你进我的家。爸爸从超市买菜回 来，他怔怔地 ．．．．看着你。爸爸说，快叫妈妈。我张了张嘴，脱口而出的居然是，阿姨。 ④后来，你再次找上门，我贴在门上偷听你们谈话：作文一直是他的弱项，我想辅导他。每周一次，时间定在礼拜六下午。我以为你利用周末办辅导班，会有很多孩子听你讲课，其实只有我一个人。你租了一套很小的房子，我一进门，便看到墙上挂了一幅很大的相片。是我们的合影，你把我抱在怀里，我张着嘴大哭的样子难看极了。这是你带走的唯一一张照片，跟随你多年。你拿出很多零食，我很想吃，但是犹豫。我说，爸爸不让我乱拿别人的东西。你一愣，眼里随即有了泪水。你说，我是“别人”吗？我默默地拆开一包话梅，含了一颗，很酸，一直酸到心里。说实话，那堂课你讲得糟糕透了。你还留给我一个更糟糕的作文题目：我的妈妈。我把写好的作文递过去，你的眼睛很亮，迫不及待地翻开。一行行地看下来，你眼里的光也变得逐渐黯淡，我写的不是你。你笑得很勉强，你问，都是真的吗？我点点头。你轻轻叹气，那我放心了。你又说，其实我挺羡慕她的，我想做却做不了的事情，她全都完成了。 ⑤你又被派到西部支教，三年后回来，你怕我难过，所以就不辞而别。我拼了命地学习，只为了早日和你相聚。两年后，我以高分考入北京一所大学。我十八岁了，比爸爸还高出半个脑袋，我长成了强壮的小男子汉。我想，我终于长大了，以后可以照顾你了。 ⑥那个暑假，我再也按捺不住着急的心情，缠着爸爸带我去西部看你。然后，爸爸就落下泪来。他默默地把我带到一座矮矮的山上，指着凸起的一个土堆说，你妈在这里。 ⑦我想起一个很老的传说，两个一模一样的女人，都说孩子是自己的，她们分别拉着孩子的一只胳膊，谁都不松手。上帝说，你们抢吧，谁把孩子拉过去，谁就是他的妈妈。最后，上帝看着双手空空的女人说，孩子，她才是你的妈妈。因为她怕你疼，舍不得使劲拉你。 ⑧我也明白了，这么多年，你为什么一次也没和爸爸争过我。你把所有的痛苦都给了自己，留给我的，只有印在信纸上的淡淡字迹，还有我胸前的这枚橄榄状的坠子。我把它 摘下来，埋进土堆。它贴着我的心很多年，上面熨烫着我的体温，熨烫着我对你所有的想
普通高中2018年学业水平考试语文模拟试题 本试卷分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。试卷共36小题，时量150分钟，满分150分。 第一卷选择题 一(45分，每小题3分) 1．下列划横线的字的读音全都正确的一项是（） A．菲薄(fēi) 漫溯(shuò) 酾酒临江(lì) B．辖制(xiá) 阡陌(qiān) 命途多舛(chuǎn) C．酒馔(zuàn) 坍塌(tān) 浅尝辄止(ché) D．攒射(zǎn) 埋怨(mái) 流觞曲水(sāng) 2．下列词语中没有错别字的一项是（） A．诺大偌颧骨高谈扩阔论 B．荏苒僻辟静张灯结接彩 C．踌躇佳淆肴眼花潦缭乱 D．荷包衙门恼羞成怒 3．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是（） (1)祖父是全家所崇拜、敬畏的人，常常带有凛然不可侵犯的_________。 (2)原是仿效宫廷里皇帝传位的铁的法则，属天经地义不容_________。 (3)他们的白天都是这样打发过去的，但到夜晚却是如此________过的。A．神气质疑悉心 B．神情置疑细心 C．神情质疑细心 D．神气置疑悉心 4．依次填入下列文字中横线处的关联词语，最恰当的一项是（）况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢? 即日便证明是事实了，作证的是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，身体上还有棍棒的伤痕。 A．然而便而且因为 B．但是就并且因此 C．但是便而且因此 D．然而就并且因为 5．下列各句中加线的成语，使用正确的一项是（） A．连云港海滨浴场，是你避暑的好去处，到那里你一定会又惊又喜，乐不 思蜀。 B．张平同学原来成绩一般，如今学习很刻苦，成绩直线上升，真让人刮目 相看。 C．如果你游黄山，见到那些奇形怪状的山峰，一定会被大自然的巧夺天工 所震慑。 D．他们疼爱孩子，孩子也很喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福，其 乐融融。 6．下列句中标点符号的使用不正确的一项是（） A．一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问……”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽!” B．在这次斗争中(“五卅”)，警察没有任何的权威，在民众的结合力前面，什么权力都不中用了! C．今年《两会》上，九三学社建议，将公款吃喝、公车私用、公款旅游等公款浪费问题纳入“刑法”的调节范畴。
普通高中学业水平考试语文试题 一、选择题(本大题共16小题，每小題3分，共48分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选均不得分〉 1、下列加点字读音全正确的一项是（） A、瞋视（chēn）诧异（chà）一蹶不振（jué） B、隽永（jùn）鱼翔浅底（xiáng）船棹（zhào） C、步履（lǚ）即景生情（jí）匀调（diào） D、乍看（zhà）应运而生（yìng）韶光（shào） 2、下列各组词语没有错别字的一项是（） A、绿水清山雾霾治理 B、眼花瞭乱风驰电掣 C、辐射效应经济转型 D、风度翩翩实至明归 3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（） A、既然这是一项民生工程,有关部门就应当尽其所能，推波助澜，促其尽快上马。 B、有些学生书写状况很糟糕，他们经常文不加点，字迹潦草，以致文章不堪卒读。 C、从共享改革成果走向共同富裕是一个长期过程,任重而道远，不可能一蹴而就。 D、城市改造要谨小慎微，改造如何与保护相协调，是城市建设中值得深思的问题。 4、下列句子没有语病的一项是（）
A、由于互联网时代的到来，彻底改变了小镇居民日出而作、日落而息的封闭生活。 B、对网络语言的规范与立法,并不是禁用网格语言，而是要促其健康、合理的发展。 C、解决农业供给侧结构性失衡问题,首先要提升农业发展方式，增强长期期发展思路。 D、人口老龄化、劳动力人口减少、家庭小型等现象都要求适时调整生育政策出台。 5、依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（） 。本来是一个很丑的葫芦，经过大画家点铁成金的手腕,往往可以成为杰作。大醉大饱之后睡在床上放屁的乡下老太婆未必有什么风韵，但是我们谁不高兴看醉卧怡红院的刘姥姥？从前艺术家大半都怕用丑材料，近来艺术家才知道，可以使美者更见其美。荷兰画家伦勃朗次喜欢画老朽人物，法国文学家波德莱尔喜欢拿死尸一类的事物做诗题，雕塑家罗丹和爱朴斯丹也常用自然界中为丑的人物，都是最显著的例子。 A、艺术美与自然丑关系密切融自然丑于艺术美 B、自然丑也可以化为艺术美融艺术美于自然丑 C、艺术美与自然丑关系密切融艺术美于自然丑 D、自然丑也可以化为艺术美融自然丑于艺术美 6、下列公益广告，修辞方法与示例相同的一项是（） （示例）：送人玫瑰，手有余香。（关爱他人）
浙江省普通高中学业水平考试语文试题及参考 答案 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
2015年10月浙江省普通高中学业水平 试题 选择题部分 一、选择题（本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分。） 1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是（） A．匮．乏溃．烂馈．赠 B．露．脸露．馅揭露． C．散．架解散．散．装 D．海蜇．惊蛰．螫．针 2．下列各组短语有错别字的一项是（） A．心胸狭隘性情暴燥 B．敲诈钱财价格不菲 C．空旷静寂嘈杂喧嚣 D．仪器精密账单明细 3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（） A．国家的法治 ．．发展受自身文化传统和经济发展水平的制约。 B．无论罗振玉与．王国维，都为甲骨学的建立做出了重大贡献。 C．做工作不但要考虑今年，而且要考虑到明年，以至 ．．今后几年。 D．讽刺难免是要夸大事实的，但是不能无中生有，信口雌黄 ．．．．。 4．下列句子有语病的一项是（） A．范宝利过了四十岁便开始感恩他几乎每天都拥有这样的早晨。 B．程光明故意晚到了十几分钟，他就是想观察一下胡晓月的反应。 C．文艺品质的优良、精致与否，直接影响着社会发展的精神质感。 D．气温超过人的正常体温时，过多裸露不仅不凉爽，反而会更热。 5．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（） 天渐渐暗下来了。正遐想着，突然发现不远的前方有人向她的车子招手。松了油门，车子缓缓停下。 A．杨柳她 / B．/ 她杨柳 C．杨柳 / 她 D．她 / 杨柳 6．下列对话，答话没有言外之意的一项是（） A．“今天是礼拜天，你还到学校干什么？”金六爷问。 “就是去趟学校。”李来喜答道。 B．刘燕南叫她：“喂！等等，你没事吧？” “太阳从西边出来了！”小丽说。 C．县长说：“你的问题不是解决了吗？”
中职语文学业水平测试模拟卷1 (考试时间90分钟，满分100分) 一、语文基础知识(本大题共7小题，共23分) (一)选择题。(共6小题，每小题3分，共18分) 1，下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A，怜（nián）悯告禀（b?ng）诉讼(shòng) 腌臜(zā) B，恻隐(y?n) 蔑(mi?o)视松柏(bó) 契(qì)约 C，处(ch?)罚还债(zhài ) 吹拂(fú) 皇冠 (guān) D，豁(huā)免癖(pì)性刽(huì)子手调(tiáo)剂 2下列词语中没有错别字的一项是( ) A，招手箫瑟花蕊 B，步署漪轮诚恳 C，作别融化星辉 D，阡陌山峦漂缈 3，下列各句中加线词语使用恰当的一项是( ) A，谈及汽车，13岁的王刚竟说得头头是道，左右逢源，使得在场的大人们惊叹不已。 B，春天，公园里的梨花盛开了，姹紫嫣红，引来许多游客。 C，昔日的浪子，今天成了英雄，真让人不得不对他刮目相看。 D，最近，省博物馆里展出了许多精美的西洋乐器，真是美轮美奂。 4，下列各句中没有语病的一项是( ) A，我国有世界上没有的万里长城。。 B，通过此次检查活动，大家发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题。 C，在登山之前，班主任反复强调要防止不发生事故。 D，作为学生，我们应该努力为建设一个有中国特色的社会主义强国。
5，下列各句中没有运用设问修辞手法的一项是( ) A，多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节？ B，今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 C，座中泣下谁最多？江洲司马青衫湿。 D，何以解忧？唯有杜康。 6，《致橡树》主要运用的艺术表现手法是( ) A,直抒胸臆 B,象征 C,借景抒情 D,托物言志 (二)默写常见的名句名篇。(共5小题，共5分) 7，补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)满载一船星辉，____________________________。《再别康桥》 (2)我们分担寒潮、风雷、霹雳；____________________。《致橡树》 (3)呦呦鹿鸣，_______________________。《短歌行》 (4)_________________,更哪堪，冷落清秋节。《雨霖铃》 (5)长安回望绣成堆，____________________________.《过华清宫》 二、现代文阅读 阅读《威尼斯商人》选段，回答8~10题。(第8、9题每小题3分，第10题4分，11题3分共13分) 巴萨尼奥难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？ （）哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？ 巴萨尼奥初次的冒犯，不应该就引为仇恨。 夏洛克什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？
小学六年级语文学业水平测试试卷 一、看拼音，写词语。（10分） 二、请按要求在题后的括号里选择准确答案的序号（每小题2分，共20分） 1.选择说法准确的一项（） A、Bi、e、w、u都是韵母。 B、“yū、yun、qu”都是整体认读音节。 C、“党”起笔是点，“戈”的末笔也是点。 D、“凹、玄、鸟” 的笔画数相同。 2.下面带点字的音、形、义有错误的一组是( )。 A、勉强（qiǎng）茫然无措三年五载(年、月) B、标识（zhì）莫名其妙聊以自慰（姑且） C、解剖（pāo）郑重其事喜出望外（看望） D、伫立（zhù）阴谋诡计秉烛夜游（拿） 3.下列有错别字的一组是（） A、蜂拥而至溘然长逝防不胜防以身作则 B、走头无路各具风韵忧心忡忡鱼贯而入 C、绿树成荫迫不及待面面相觑心急如焚 D、川流不息无限遐想美不胜收奄奄一息 4.对下面广告语修辞手法判断准确的是：（）。 ①人类失去联想，世界怎能丰富多彩？②为何血浓于水?因有爱 在其中。
③只要你拥有春兰空调，春天就永远陪伴着你。④牛奶香浓，香飘十里。 A.设问夸张拟人反问 B.反问夸张比喻设问 C.疑问夸张比喻设问 D.反问设问拟人夸张 5.下面的诗句中依次描写的季节是( ) ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②停车坐爱枫林晚，枫叶红于二月花。 ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。④不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 A、春夏秋冬 B、夏秋冬春 C、秋冬春夏 D、冬春夏秋 6.下面句子中没有语病的一组是（） A、在他读小学时就很重视外语学习。 B、做眼保健操能够防止眼睛不近视。 C、上课了，同学们的目光全部集中到了黑板上。 D、我断定明天大概是晴天。 7.下面句子中空格处应填入的一组关联词语是（） 他（）不理解鲁迅先生，（）从来没有通过信，（）他确信鲁迅先生能够满足一个共产党员的要求。 A、虽然…但是…也
学业水平测试语文试卷 本试卷卷面满分分。考试时间分钟。 一、选择题（每小题分，共分） .下列各组词语中，加点字读音全都不相同的一项是（） .喧．嚣渲．染纤．维阡．陌掂．量惦．记 .恶．劣恶．心哽咽．呜咽．炫．目炫．耀 .巷．道街巷．枯燥．急躁．琴弦．船舷． .甲烷莞 ．．迫边塞．堵塞． ．．尔勉强强 .下列各句中，字形与原文一致的一项是（） .然而造化又常常为庸人设计，以时间的流逝，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。 .起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰濛濛的轮廓。 .我们应力争前者，千万不要卷入恶性循环的涡流中去。 .这数字令人振惊，而且它的深层含义不易为人们所领会。 . 下列各组词语中，加点字解释全都正确的一项是（） .踱．着（快步行走）少不更．事（更加）永垂不朽．（磨灭） .立仆．（倒下）长治久安．（安定）无动于衷．（内心） .漫．溯（顺流而上）鸟语盈．耳（充满）神．乎其神（神妙） .深味．（味道）可歌．可泣（歌颂）不欺．暗室（欺负） . 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（） .李明和张江是学校篮球队的主力队员，他俩既是同乡又是同学，两小无猜 ．．．．，在场上配合得非常默契。 .他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟 ．．．．，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。 .他把相敬如宾 ．．．．当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。 .这扇暗门巧妙地镶嵌在墙壁上，门墙浑然一体 ．．．．，漂亮极了。 .依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） 即日证明是事实了，作证的是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。又证明着这是杀害，简直是虐杀，身体上还有棍棒的伤痕。 .然而便而且不但因为 .然后就而且不仅因此 .然而就并且不仅因此 .然后便并且不但因为 . 下列各句中，没有语病的一项是（） .临近模考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 .在教师节这天，老师收到许多同学的礼物。 .他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏的精神，终于夺得了冠军。
2018年初中学业水平考试语文试卷及答案（一） 一、语文知识积累（1－6题，每题2分，第7题8分，共20分） 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（） A．殷红（yn）压轴（zhú）证券（quàn）叱咤风云（zhà） B．菜畦（qí）讪笑（shàn）果脯（f）爱憎分明（zng） C．姊妹（z）抖擞（su）嫉妒（jì）提纲挈领（qiè） D．颓唐（tuí）恬静（tián）棱角（líng）扣人心弦（xián） 2．下列词语中没有错别別字的项是（） A．决窍分歧一筹莫展在劫难逃 B．奔弛取缔锋芒毕露抑扬顿挫 C．阔绰亵渎因地治宜恪尽职守 D．妥帖荆棘进退维谷浮想联篇 3．下列句子中加点词语使用有误的项是（） A．“五一”表彰大会上，来自各行各业的劳动模范济济一堂，共庆劳动者的节日。 B．面对大数据时代的新挑战，政府、企业和个人都应未雨绸缪，积极拥抱变革。 C．我国社会保险覆盖范围进一步扩大，社会保障机制更加完善，老百姓对此拍手称快。 D．我校新组建的篮球队，在全市中学生球赛上获得第三名，成绩差强人意。 4．下列句子没有语病的项是（） A．学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静下来。 B．“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过10万左右。 C．在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。 D．中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登项珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。 5．下列表述不正确的一项是（） A．古人把山的北向、水的南岸叫作“明”，山的南面，水的北岸叫作“阳＂。如“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面。“本在冀州之南，河阳之北＂的“河阳”指黄河北岸。 B．古代文体中的“记”，以记叙、描写为主，如《桃花源己》《小石潭记》；“表”是臣下对君王上书陈情言事的文体，如《出师表》就是者葛亮对后主的上书。 C．巴金，原名李尧棠，现代文学家。代表作品有小说“激流三部曲”《家》《春》《秋》，和“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》，杂文集《随想录》等。 D．安徙生是丹麦著名的童话作家，其作品人多以动物为主角，借动物嘲讽人性的缺点，影射社会现实，代表作有《丑小鸭》《农夫和蛇》《小美人》等。 6．根据提示填空。（每空1分。共8分。凡出现加字、漏字、错別字中的任何种情况。该空不得分） （1），出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，