2017年秋学期中石油华东《沉积岩与沉积相》2017年春学期在线作业（一）
一、单选题（共5 道试题，共25 分。）
1. 颗粒粒度在0.5-0.25mm的占60%，0.1-0.25mm的占28%，0.01～0.1mm的占10%，
<0.01mm的占2%的碎屑岩，其具体名称为（）。
A. 含粉砂细砂质中砂岩
B. 细砂质中砂岩
C. 含细粉砂细砂质中砂岩
D. 含细砂中砂岩
正确答案：
2. 按照原始物质来源，沉积岩可以分为（）。
A. 砾岩、砂岩、粉砂岩、粘土岩
B. 碎屑岩、化学岩、生物岩、火山碎屑岩
C. 碎屑岩、碳酸盐岩、生物岩、火山碎屑岩
D. 碎屑岩、化学岩、火山碎屑岩、碳酸盐岩
正确答案：
3. 狭义火山碎屑岩的主要岩石类型有（）。
A. 火山熔岩、熔结火山岩、火山碎屑岩
B. 集块岩、角砾岩、凝灰岩
C. 集块岩、火山角砾岩、凝灰岩
D. 火山熔岩、沉火山碎屑岩、火山碎屑沉积岩
正确答案：
4. 某砂岩呈灰色，块状，其成分组成是，石英66％，长石23％，岩屑11％，粘土杂基17％，方解石胶结物3％，故此岩石为（）。
A. 灰色块状含岩屑长石石英杂砂岩
B. 灰色块状岩屑长石质石英杂砂岩
C. 灰色块状长石质石英杂砂岩
D. 灰色块状岩屑长石质石英杂砂岩
正确答案：
5. 沉积岩的形成包括（）等三个阶段。
A. 沉积物搬运阶段、沉积阶段、沉积后阶段
B. 原始物质形成阶段、沉积物搬运和沉积作用阶段、沉积后作用阶段
C. 沉积物形成阶段、沉积物搬运阶段、沉积阶段
D. 原始物质形成阶段、沉积物搬运阶段、沉积阶段
正确答案：
《沉积岩与沉积相》2017年春学期在线作业（一）
二、多选题（共5 道试题，共25 分。）
1. 白云岩的形成机理有（）。
A. 原生沉淀作用、准同生白云化作用、成岩白云化作用
B. 调整白云化作用、淡水白云化作用、生物白云化作用
C. 原生沉淀作用、毛细管浓缩作用、回流渗透白云化作用
D. 原生沉淀作用、次生作用、热液作用、成岩作用
正确答案：
2. 沉积岩的主要成岩作用类型有（）。
A. 压实和压溶作用、溶解作用、矿物的多形转变和重结晶作用、胶结作用
B. 变质作用、交代作用、压实作用、压溶作用
C. 交代作用、胶结作用、溶解作用、压实作用
D. 熔结作用、胶结作用、重结晶作用、矿物转化作用
正确答案：
3. 碎屑岩的结构组分包括（）。
A. 碎屑颗粒、胶结物、孔隙
B. 颗粒、填隙物、孔隙
C. 颗粒、杂基、胶结物、孔隙
D. 颗粒、泥、孔隙
正确答案：
4. 碳酸盐岩特有的结构组分包括（）。
A. 叠层石、鸟眼构造、示底构造
B. 叠层石构造、鸟眼构造、虫孔
C. 叠层石构造、交错层理、缝合线
D. 叠层石、示顶底构造、缝合线
正确答案：
5. 下列沉积构造中属于流动成因构造的有（）。
A. 重荷模、韵律层理、块状层理、水平层理、枕状构造
B. 羽状交错层理、包卷层理、波状层理、浪成波痕、冲洗交错层理
C. 槽模、冲刷面、浪成沙纹层理、泄水构造、丘状交错层理
D. 平行层理、槽状交错层理、均质层理、递变层理、韵律层理
正确答案：
《沉积岩与沉积相》2017年春学期在线作业（一）
三、判断题（共10 道试题，共50 分。）
1. 碎屑岩的结构是指组成碎屑岩的各组分的特征。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
2. 沉积岩石组成岩石圈的三大类岩石之一，它是在地壳表层条件下，由母岩风化物质、火山物质、生物物质等沉积岩的原始物质经过搬运作用、沉积作用和沉积后作用形成的一类岩石。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
3. 只有粘土矿物组成的沉积岩才是粘土岩。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
4. 浪成波痕可以指示地层的顶底。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
5. 碎屑岩和碳酸盐岩成因的相同之处是两者都是主要由母岩风化产物组成的沉积岩类，不同之处是碎屑岩是碎屑物质通过机械搬运沉积作用形成的，属外源沉积岩，碳酸盐岩的沉积作用包括机械搬运沉积作用、化学搬运沉积作用、生物沉积作用和生物化学沉积作用，属内源沉积岩。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
6. 沉积后作用是指沉积物形成后到转变为沉积岩的过程中所发生的一切变化。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
7. 蒸发岩总是形成于浅水蒸发环境。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
8. 平行层理和水平层理都形成于静水条件下。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
9. 母岩的风化作用包括物理风化作用、化学风化作用。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
10. 板状交错层理的纹层倾斜方向可以指示水流方向。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
1、在括号里填上“〉”“〈”或“=”。 15 × 34 （）15 ÷ 43 78 × 56 （）56 ÷ 78 2、9 ÷（）＝ 0.75 =（）小数＝（）成数＝（）％ 3、有10吨媒，第一次用去15 ，第二次用去15 吨，还剩下（）吨媒。 4、把37 、46％和0.45按从大到小的顺序排列起来应为（）。 5、用圆规画一个周长为18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离应取( )厘米，所画圆的面积是( )平方厘米。 6、（）比20米多20％，3吨比（）千克少40％。 7、一种商品提价10％后，再降价10％，现价是原价的（）％。 8、小丽的妈妈在银行存入8000元，按年利率2％计算，存满三年后，应得本息（）元。 9、一项工程，甲、乙合做需10小时完成，甲单独做14小时完成，乙单独做需（）小时完成。 10、一种学习机出厂时经检验240台合格，10台不合格，产品的合格率是（）。 二、判是非。（正确的打“√”，错误的打“×” ）：5％ 1、甲数是乙数的80%，那么乙数比甲数多25％。( ) 1、因为 35 = 60%，所以 35 米 = 60%米。( ) 3、圆的周长总是它直径的3倍多一点。 ( ) 4、因为1的倒数是1，所以0的倒数是0。( ) 5、某商品打“八五折”出售，就是降价85%出售（） 三、把正确答案的序号填在括号里5％ 1、周长相等时，（）的面积最大。 ①圆②长方形③正方形 2、把30％的百分号去掉，原来的数就（）。 ①扩大100倍②缩小100倍③不变 3、x、y、z是三个非零自然数，且x×65 ＝ y×87 ＝ z×109 ，那么x、y、z按照从大到小的顺序排列应是（）。 ① x﹥y﹥z ② z﹥y﹥x ③ y﹥x﹥z ④ y﹥z﹥x 4、下面百分率可能大于100%的是（） ①、成活率②、发芽率③、出勤率④、增长率 5、圆的半径扩大3倍，它的周长扩大（）倍，它的面积扩大（）倍。
第2章 1．某公司计划生产两种产品，已知生产单位产品所需的三种原材料的消耗及所获的利润，如下表所示。问应如何安排生产使该工厂获利最多？（建立模型，并用图解法
及所获的利润，如下表所示。问应如何安排生产使该工厂获利最多？（建立模型，
3. 下表是一个线性规划模型的敏感性报告，根据其结果，回答下列问题：
1）是否愿意付出11元的加班费，让工人加班； 2）如果工人的劳动时间变为402小时，日利润怎样变化？ 3）如果第二种家具的单位利润增加5元，生产计划如何变化？Microsoft Excel 9.0 敏感性报告 工作表 [ex2-6.xls]Sheet1 报告的建立: 2001-8-6 11:04:02 可变单元 格 终递减目标 式允许的允许的 单元格名字值成本系数增量减量$B$15 日产量（件）100 20 60 1E+30 20 $C$15 日产量（件）80 0 20 10 2.5 $D$15 日产量（件）40 0 40 20 5.0 $E$15 日产量（件）0 -2.0 30 2.0 1E+30 约束 终阴影约束允许的允许的 单元格名字值价格限制 值增量减量 $G$6 劳动时间（小时/件） 400 8 400 25 100 $G$7 木材（单位/件）600 4 600 200 50 $G$8 玻璃（单位/件）800 0 1000 1E+30 200 解： 1）在不影响生产计划的情况下劳动时间的范围[300，425]， 此时劳动时间增加1小时，利润增加8*1=8元。即工人加班产生的利润为8元/小时， 则如果付11元的加班费产生的利润为8-11=-3元/小时。利润减少。则不愿意付11元加班费，让工人加班。 2) 在不影响生产计划的情况下劳动时间的范围[300，425]， 劳动时间变为402小时，在允许的变化范围内，利润增加8*2=16元/日。 3）第二种家具的单位利润增加5元，则利润为25元， 在第二种家具的允许范围[17.5.，30]内，则生产计划不会变化。 利润增加量为：80*5=400元 4某公司计划生产两种产品，已知生产单位产品所需的三种原材料的消耗及所获的利润，如下表所示。问应如何安排生产使该工厂获利最多？（建立模型，并用图解法求
有关幼儿园小班下学期评语大全 黄月钥：你是个活泼、漂亮的小女孩从你天真的目光中教师感到了你的可爱你很有礼貌你早上来时总是热情地向老师、小朋 友打招呼;平时还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动听舞姿也很优美就像个小天使一样真不错;你喜欢自己的事情自己做你吃饭慢时老师要喂你你不肯坚持要自己吃完;假如你上课能够认真听课不要与周围的小朋友说话那就更好了。 方岚：一年来你的进步可真大了!游戏时总能看见你欢快的 身影你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下画 的画也好看极了你在学习时积极举手发言大声的跟老师念英语还 学会了折纸、捏橡皮泥呢;你能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子;真能干。要升中班了假如你以后能抓紧时间以最快的速度完成该做的事情那就更棒了。 彭立钧：活泼可爱的你对人有礼貌和小朋友相处时懂得了谦 让进步了不少;你的本领学的真不错：会声音响亮地唱歌、念儿歌;你乐意自己的事情自己做能独立吃饭、穿脱衣鞋、不会的能自动 请老师帮忙;但是你做作业、画画有时不敢下笔不敢剪纸要升中班了老师送你一份礼物：自信。相信自己一定能行的。 庞芝成：你是个聪明、活泼的小男孩自理能力强能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子;你念的儿歌、唱的歌曲真好听。你的绘画很棒总是得到老师的表扬可爱的你还是个小机灵游戏、
区角活动时总能看到你忙碌的身影愉悦的笑声。不过在游戏时你总喜欢大声的与周围的小朋友讲话这样可不好哦在新学期里希望你能养成良好游戏习惯你的进步会更大。 李逸龙：你象只闪烁的小鸟活泼、大方。早上来时总热情地向老师、小朋友打招呼;在吃饭时你总能那么开心聪明的你积极举手发言一学就会你的语言表达能力很强喜欢与老师和小朋友聊天爱表现的你喜欢唱歌、跳舞、绘画;你有较强的模仿能力。在游戏中是那么积极大胆。但是你不太听话做事自我为中心不遵守纪律希望你能改正你的坏毛病做老师的好孩子。 王子轩：相对与上个学期你的表现越来越棒了懂礼貌会谦让学会了和小朋友一起分享你带来的玩具。你个性开朗能多主动地和老师、小朋友交流、游戏小朋友都很喜欢你;你乐意自己的事情自己做能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子;你很喜欢唱歌、跳舞你唱的歌可好听了;你现在也学会了控制自己不去动小朋友上课时也专心了很多希望你再接再励做个老师的乖宝宝。 邱敬雅：活泼可爱的邱敬雅乖巧又能干爱唱歌、跳舞会主动收拾整理玩具。你很好学学习时老师总能看到你专注的眼神;大声的跟老师念英语;你乐意自己的事情自己做能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子; 马上就要成为一名中班的小姐姐了!我们满怀欣喜地期待着邱敬雅的本领会越来越大!文静乖巧的宝宝你很懂事要多练习绘画和剪纸哦。
全品作业本 高中数学 必修4 新课标（RJA） 目录 课时作业 第一章三角函数 1．1 任意角和弧度制 1．1．1 任意角 1．1．2 弧度制 1．2 任意角的三角函数 1．2．1 任意角的三角函数 第1课时任意角的三角函数 第2课时三角函数线及其应用 1．2．2 同角三角函数的基本关系 1．3 三角函数的诱导公式 ?滚动习题（一）[范围1．1?1．3] 1．4 三角函数的图像与性质 1．4．1 正弦函数、余弦函数的图像 1．4．2 正弦函数、余弦函数的性质 1．4．3 正切函数的性质与图像 1．5 函数y=A sin（ωx+φ）的图像 第1课时函数y=A sin（ωx+φ）的图像 第2课时函数y=A sin（ωx+φ）的性质 1．6 三角函数模型的简单应用 ?滚动习题（二）[范围1．1~1．6] 第二章平面向量 2．1 平面向量的实际背景及基本概念 2．1．1 向量的物理背景与概念 2．1．2 向量的几何表示 2．1．3 相等向量与共线向量 2．2 平面向量的线性运算 2．2．1 向量加法运算及其几何意义 2．2．2 向量减法运算及其几何意义 2．2．3 向量数乘运算及其几何意义 2．3 平面向量的基本定理及坐标表示 2．3．1 平面向量基本定理 2．3．2 平面向量的正交分解及坐标表示2．3．3 平面向量的坐标运算 2．3．4 平面向量共线的坐标表示 2．4 平面向屋的数量积 2．4．1 平面向量数量积的物理背景及其含义2．4．2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角
2．5 平面向量应用举例 2．5．1 平面几何中的向量方法 2．5．2 向量在物理中的应用举例 ?滚动习题（三）[范围2.1~2.5] 第三章三角恒等变换 3．1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式3．1．1 两角差的余弦公式 3．1．2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式3．1．3 二倍角的正弦、余弦、正切公式 ?滚动习题（四）[范围3．1] 3．2 简单的三角恒等变换 第1课时三角函数式的化简与求值 第2课时三角函数公式的应用 ?滚动习题（五）[范围3．1?3．2] 参考答案 综合测评 单元知识测评（一）[第一章]卷1 单元知识测评（二）[第二章] 卷3 单元知识测评（三）[第三章]卷5 模块结业测评（一）卷7 模块结业测评（二）卷9 参考答案卷 提分攻略 （本部分另附单本） 第一章三角函数 1．1 任意角和弧度制 1．1．1 任意角 攻略1 判定角的终边所在象限的方法1．1．2 弧度制 攻略2 弧度制下的扇形问题 1．2 任意角的三角函数 1．2．1 任意角的三角函数 攻略3 三角函数线的巧用 1．2．2 同角三角函数的基本关系 攻略4 “平方关系”的应用方法 1．3 三角函数的诱导公式 攻略5 “诱导公式”的应用方法 攻略6 三角函数的诱导公式面面观 1．4 三角函数的图像与性质 1．4．1 正弦函数、余弦函数的图像 攻略7 含绝对值的三角函数的图像画法及应用1．4．2 正弦函数、余弦函数的性质 攻略8 三角函数性质的综合应用题型1．4．3 正切函数的性质与图像
运筹学 要求： 一、独立完成，下面已将五组题目列出，请按照学院平台指定 ．．的做题组数作答， 每人只 ．．．．，满分100分； ．．．答．一组题目 ．．．．，多答无效 平台查看做题组数操作：学生登录学院平台→系统登录→学生登录→课程考试→离线考核→离线考核课程查看→做题组数，显示的数字为此次离线考核所应做哪一组题的标识； 例如：“做题组数”标为1，代表学生应作答“第一组”试题； 二、答题步骤： 1.使用A4纸打印学院指定答题纸（答题纸请详见附件）； 2.在答题纸上使用黑色水笔 ．．作答；答题纸上全部信息要求手 ．．．．按题目要求手写 写，包括学号、姓名等基本信息和答题内容，请写明题型、题号； 三、提交方式：请将作答完成后的整页答题纸以图片形式依次粘贴在一个 ．．．．．．．Word ．．．． 文档中 ．．．上传（只粘贴部分内容的图片不给分），图片请保持正向、清晰； 1.上传文件命名为“中心-学号-姓名-科目.doc” 2.文件容量大小：不得超过20MB。 提示：未按要求作答题目 ．．．．0．分记 ．．！ ．．．及雷同作业 ．．．．．，成绩以 ．．．．．．．．的作业 第三组： 计算题（每小题25分，共100分） 1.福安商场是个中型的百货商场，它对售货人员的需求经过统计分析如下表所示，为了保证售货人员充分休息，售货人员每周工作五天，休息两天，并要求休息的两天是连续的，问该如何安排售货人员的休息，既满足了工作需要，又使配备的售货人员的人数最少，请列出此
解：通过分析确定决策变量：设星期一至星期天开始休息的人数分别为x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7;则可以确定目标函数：Min = x1 +x2+x3+x4+x5+x6+x7 通过上表可以确定约束条件有： x1+x2+x3+x4+x5 >=28 x2+x3+x4+x5+x6>=15 x3+x4+x5+x6+x7>=24 x4+x5+x6+x7+x1>=25 x5+x6+x7+x1+x2>=19 x6+x7+x1+x2+x3 >=31 x7+x1+x2+x3+x4>=28 x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7>=0 因此，可以建立下列数学模型： Min = x1 +x2+x3+x4+x5+x6+x7 x1+x2+x3+x4+x5 >=28 x2+x3+x4+x5+x6>=15 x3+x4+x5+x6+x7>=24 x4+x5+x6+x7+x1>=25 x5+x6+x7+x1+x2>=19 x6+x7+x1+x2+x3 >=31 x7+x1+x2+x3+x4>=28 x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7>=0
全品作业本三年级语文 答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
全品作业本三年级语文答案 一、看拼音，写词语。（8分） Píng jié gòu xiàn mù shǔjià xí guàn （）（）（）（）( ) ān wèi càn làn duó mù chuǎn qí sù liào （）（）（） ( ) 二、任何事情都有先后顺序，你会排吗（4分） 1、中学小学大学幼儿园 2、收割耕地管理播种 3、国庆节儿童节劳动节妇女节 4、苹果树树红富士苹果树果树 三、比一比，组词语。（16分） 挺（）饮（）谎（）堆（） 蜓（）次（）慌（）准（） 挺（）吹（）荒（）谁（） 玩（）纪（）坚（）祖（） 坏（）记（）竖（）组（） 四、把下列词语补充完整。（6分） 山（）水（）（）嘴（）舌气喘（）（） （）调（）顺聚（）会（）同（）协（） 五、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯（3分） 静：（）（）（） 1．早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。 2．在（）的山谷里，想起了悠扬的笛声。 3．做事必须（），才能做到急中生智。 六、选词填空：（4分） 保持支持坚持维持 1、交警叔叔正在紧张地（）交通秩序。 2、蜻蜓的尾巴是用来（）身体平衡的。 3、我们要( )锻炼身体。 4、在妈妈的（）下，我通过了业余电脑升级考试。 七、一字多义，你会选吗（3分） ①看望 ②向前伸出（头或身体）○3做侦查工作的人 1、那个小姑娘向外探着身体。（） 2、队友们都去探望受伤的桑兰。（） 3、他爸爸是个侦探。（） 八、判断下列句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，并改正。（7分） 1．“兰花欢笑着，翻滚着。”这是个拟人句。（）
小班下学期幼儿评语第1篇(一) 1、你是活泼、乖巧的小女孩，讲文明，有礼貌，和小朋友相处得很好，人人 都愿意和你做朋友。在园吃饭很好，午睡习惯有了改善。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了提高。上课能认真听讲，如果能多动脑筋，积极举手发言，那就更好了。 2、你是个可爱、聪明又善良的小女孩。你很懂事，对人热情大方。你的小手 也很能干，会剪好多东西，老师真的很喜欢你！而且，在这次“冬季运动会”文艺演 出中，表现的很出色。你真棒！可是你总不喜欢大胆的发表自己的见解，希望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗？ 3、你是个乖巧懂事、善解人意的孩子。所有女孩子当中你是个听话而又乖巧 的孩子，上课遵守纪律；游戏中主动担当角色非常活跃；与小朋友也能和睦相处，我们大家都很喜欢你。同时老师也希望能在课堂上看见你高举的小手和响亮地回答，能做到吗？加油。 4、你是一个活泼、好动的小男孩，你每天总是高高兴兴上幼儿园，乐意自己 的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好。你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀！老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！ 5、爱害羞的小男孩，半年的小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小朋友一 起玩了。看到你一天天的成长，一点点的进步，真为你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。看你游戏时你当“警察”时多神气啊！希望年以后上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！ 6、你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力较强，在一个月里，能在老 师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望覃嘉俊小朋友在新的学期里，继续加油，胆子再大些，学到更多的本领！ 7、活泼好动，用餐习惯好，你是班上最活跃的孩子之一，建构区、操作区里 常见你投入的身影。游戏中你也是积极地争做各种角色，这些足见你是一个聪明而又好动的孩子。假如上课能看见你高举的小手和响亮地回答，那就更好了！ 8、你是一个聪明能干、乖巧懂事的小姑娘，大家可喜欢你了！你很像个大姐姐，会给弟弟妹妹喂饭，乐意帮助同伴、关心同伴，哪个小朋友哭了，想家了，你会告诉他：“别哭，爸爸妈妈下班就来接你了。”玩游戏时，你会认真地记住老师的 要求，愉快地和小朋友一起玩。在我们班里，生活自理能力数你最强！而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！新的一年里，继续努力，相 信你是最棒的！
第6章实数 6．1 平方根、立方根 1．平方根 第1课时 平方根知识要点分类练 1．“36的平方根是±6”，用数学式子表示为 ( ) A ． 366B ．366 C ．366 D ．366【答案】B 2．9的平方根是( ) A ．±3 B ．13 C ．3 D ．－3 【答案】A 3．若某正数的一个平方根是－ 5，则它的另一个平方根是________．【答案】5 4．求下列各数的平方根： (1)81；(2) 1625 ；(3)124 ；(4)0.49．【答案】(1)81的平方根是±9 (2)1625 的平方根是45(3)124的平方根是32 (4)0.49的平方根是±0.7 5．下列各数没有平方根的是 ( ) A ．0 B ．|－4| C ．－4 D ．－(－25) 【答案】C 6．下列说法正确的是( ) A ．任何数的平方根都有两个 B ．只有正数才有平方根 C ．负数的平方根是负数 D ．一个非负数的平方根的平方就是它本身 【答案】D 7．平方根等于它本身的数是 ( ) A ．－1 B ．1 C ．0 D ．±1 【答案】C 8．若m 和n 是同一个数的平方根，且m ≠n ，则2016()________m n ．
【答案】0 规律方法综合练 9．求下列各式中的 x ：(1)2425x ；(2)2(1)36x ． 【答案】(1)5 2x 或5 2 x (2)x ＝5或x ＝－7 10．已知x －1的平方根是±2，3x ＋y －1的平方根是±4，求3x ＋5y 的平方根． 【答案】解：由x －1的平方根是±2，3x ＋y －1的平方根是±4，得14, 3116,x x y 解得 5,2. x y 所以3x ＋5y ＝15＋10＝25． 因为25的平方根为±5，所以3x ＋5y 的平方根为±5． 拓广探究创新练 11．若a 的两个平方根是方程 3x ＋2y ＝2的一组解．(1)求a 的值； (2)求a 的平方根． 【答案】解：(1)因为a 的两个平方根是方程 3x ＋2y ＝2的一组解，所以x ＋y ＝0，联立322,0,x y x y 解得2,2.x y 所以22 24a x ． (2)42a ．第2课时 算术平方根知识要点分类练 1．9的算术平方根是( ) A ．－3 B ．±3 C ．3 C ．9 【答案】C 2．4的值是( ) A ．4 B ．2 C ．－2 D ．±2 【答案】B 3．下列说法错误的是 ( ) A ．10是2(10)的算术平方根
No .1 线性规划 1、某织带厂生产A 、B 两种纱线和C 、D 两种纱带，纱带由专门纱线加工而成。 工厂有供纺纱的总工时7200h ，织带的总工时1200h 。 (1) 列出线性规划模型，以便确定产品的数量使总利润最大； (2) 如果组织这次生产具有一次性的投入20万元，模型有什么变化？对模型的 解是否有影响？（所谓一次性投入就是与产量无关的初始投资） 2、将下列线性规划化为极大化的标准形式 3、用单纯形法解下面的线性规划 ??? ??? ?≥≤++-≤++-≤-+++= ,0,,4205.021********* ..352)(m ax 3213213213213 21x x x x x x x x x x x x t s x x x x f No .2 两阶段法和大M 法 2、用大M 法解下面问题，并讨论问题的解。 ??? ??? ?≥≥++≤++-≤++++= ,0,,52151565935 ..121510)(max 3213213213213 21x x x x x x x x x x x x t s x x x x f 1、用两阶段法解下面问题： ??? ??≥≥+≥++=0,75 3802 ..64)(min 2 121212 1x x x x x x t s x x x f ?????? ?±≥≤+-=-+--≥-+++=不限 321321321321321 ,0,13|5719|169765 ..532)(m in x x x x x x x x x x x x t s x x x x f
No .3 线性规划的对偶问题 ?????-≤≤-≤≤≤≤-+-=8121446 2 ..834)(min 3213 21x x x t s x x x x f 2、写出下问题的对偶问题，解对偶问题，并证明原问题无可行解 3、用对偶单纯形法求下面问题 ??? ??≥≥+≥++=0,75 3802 ..64)(min 2 121212 1x x x x x x t s x x x f No .4 线性规划的灵敏度分析 原问题为max 型，x 4，x 5为松驰变量，x 6为剩余变量，回答下列问题： (1)资源1、2、3的边际值各是多少？(x 4，x 5是资源1、2的松驰变量，x 6是资 源3的剩余变量) (2)求C 1, C 2 和C 3的灵敏度范围； (3)求?b 1，?b 2的灵敏度范围。 1、写出下列线性规划问题的对偶问题： (1) ???????±≥≤=++≤+≥+-+-+=不限 432143231 4321321 ,0,,06 4 2 5 ..532)(max x x x x x x x x x x x x x t s x x x x f (2) ?????? ?≥≤+--≤-≤+--= ,0, 121 1 ..34)(m ax 212122121x x x x x x x t s x x x f
经典幼儿园小班下学期评语 1. 你是一个天真可爱聪明懂事的小朋友，上课能认真地听老师讲故事念儿歌，值日生工作主动积极，你能与小朋友友好相处，但遇到困难你喜欢流眼泪，马上就要上小学了，希望你更加勇敢些能主动与别人交流，老师相信你一定会变得更加能干的，加油吧! 2. 你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，平时你很乐意帮助同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比较淘气，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，就要上小学了，你一定会更加努力的，对吗? 3. 你是一个文静内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特别精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与老师小朋友交流，马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗? 4. 你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。 5. 你是一个聪明懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务：发点心叠被子等。但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，马上就要上小学了，老师希望你能大胆得去展示自我，表现自我。 6. 你是一个聪明可爱的小朋友，上课时能积极参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处合作游戏，还会
帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了，老师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展! 7. “你胆子大了，说话的声音也响亮了;每天来园总能主动的和老师、小朋友打招呼;能与小朋友说说话、开开玩笑了。”看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢!体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在老师、小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，好吗? 8. 一声响亮的“老师早”不用看就知道是你，我们的凯凯。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩，你乐意和小朋友一起在区角里活动，别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子，从不跟同伴争执，懂得和小朋友一样玩。自参加艺校美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆、颜色鲜艳，有耐心，常常得到老师的表扬。平时你喜欢唱歌、跳舞、做游戏，乐于帮助别人，还是老师的小帮手，希望在新一年里，你能多参加体育锻炼，使身体更健康! 9. 胖乎乎的你，口齿伶俐，像百灵鸟一样，很会表达自己的想法。小朋友都很喜欢听你讲笑话，喜欢看你做滑稽动作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷着再来一个，再来一个。你真的大家的“开心果”，你聪明活泼，勤奋好学，喜欢动脑筋，你对同伴友好，所以你有许多的朋友，如果你以后吃饭、做事再专心一些，相信你会更出色! 10. 你是个聪明的孩子，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇特，可是你却常常在老师的再三提醒下画完。你
1．已知某线性规划问题的初始单纯形表和用单纯形表法迭代后得到的表1，试求括号中未知数a-l的数值。 解： （1）X5是基变量，检验数l=0 （2）x1是基变量，则，g=1，h=0 （3）x4行乘以1/2得到迭代后的x1行 所以，f=6*1/2=3, b=2，c=4，d=-2 （4）x4行乘以1/2加到x5行上，得到迭代后的x5行 所以，c*1/2+3=i，i=5，d*1/2+e=1, e=2 （5）迭代前为初始单纯形表，价值系数为初始表检验数 所以，x2价值系数为-1，x3价值系数为2，x4价值系数为0 则，-7=-1-（2a-0*i），所以a=3 j=2-（-a）=5；k=0-（1/2*a+1/2*0）=-3/2 即，a=3，b=2，c=4，d=-2，e=2, f=3, g=1, h=0, i=5, j=5, k= -3/2, l=0 2.已知某求极大化线性规划问题用单纯形法求解时的初始单纯形表及最终单纯
解：初始单纯形表中的单位矩阵，在最终单纯形表中变化为B -1 (1) ????????????--=-21043041411 h i l B ????? ?????=????????????????????? ?--==-2/54/254/520152********** 'b h i l b B b 在最终表中，x 4是基变量，所以l =1 所以，b=10，i=-1/4，h=-1/2 (2) ????? ?????=??????????????????????----==-0102121210414304141111'1a p B p 则a=2 （3）???? ??????=??????????????????????----==-1001121210414304141121'2c p B p 则c=3 以此类推其它未知数取值。 即，a=2 b=10 c=3 d=1/4 e=5/4 f=-1/2 g=-3/4 h= -1/2 i= -1/4 j= -1/4 k=0 l=1 3.给出线性规划问题 ???? ? ????=≥≤++ ≤+ + ≤+≤+++++=) 4,...,1(09 66283.42max 3 214 3 2 2 1 42 14 321j x x x x x x x x x x x x st x x x x z j 要求：（1）写出其对偶问题；（2）已知原问题最优解为X*=(2,2,4,0)，试根据对偶理论，直接写出对偶问题的最优解。 解：（1）其对偶问题为 ???? ?????=≥≥+≥+ ≥++ +≥+++++=) 4,...,1(01 14322.9668min 3 14 3 432 142 1 4321j y y y y y y y y y y y y st y y y y w j （2）根据对偶理论知，4,2,2321===x x x 均绝对大于零，所以其变量对应的对偶问题
和周总理的两次相遇 （一）记叙文阅读（共14分） 15．4分。答案示例： ①上初一的时候 ②劳动人民文化宫 ③周总理向我们微笑、招手 ④兴奋、幸福、陶醉 16．5分。答案示例： ①上初一迎宾时，周总理向人群中的“我”招手微笑。 ②庆“五一”在劳动人民文化宫活动即将结束的时候巧遇周总理。 ③周总理是国家总理，日理万机，再次相遇很不容易，非同寻常。 ④周总理与我们交谈、握手、载歌载舞给我留下美好印象，终身难忘。 ⑤周总理的形象非常高大、神圣，表达了“我的”崇敬之情。 17．5分。答案示例： 文章详细地写了与周总理的两次见面，语言质朴，感情真挚，生动感人。如：写第二次见到周总理时，主动提出和周总理握手，真实而生动地表达了一个中学生对敬爱的周总理的无限爱戴和尊敬，也表现了周总理的平易近人，非常感人。 时间怎样的行走 答案： 1.答案示例：①严厉而古板②鬼鬼祟祟，没了威严，不值得尊重 ③越来越显得匆匆④存在于更丰富的日常生活中 评分标准：共4分。共4点，每点1分。 2.答案示例：我从第一次发现的白发中感到时光飞逝，人生苦短。 评分标准：共4分。“白发”（或“时间一直悄悄地躲在我的头发里行走，这一次露出了痕迹”）2分，“感到时光飞逝，人生苦短”2分。 3.分析示例1：作者写时间“躲在我的头发里行走”，“在母亲的口腔里行走”，“会变戏法”……用了拟人的修辞方法，表现出时间无处不在而又形色匆匆的特点，将抽象的时间写得生动形象，具体可感。
分析示例2：作者从视觉角度写时间，“在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多”，“让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背”，写出了时间悄无声息而又处处留痕的特点，将抽象的时间清晰地展现在读者眼前。 学会为别人鼓掌 答案： 1．【甲】：③【乙】：① 评分说明：共2分。每空1分。 2．答案示例：为别人鼓掌能明确方向、获取动力、赢得喝彩。 评分说明：共3分。“明确方向”“获取动力”“赢得喝彩”每个要点1分，超过字数扣1分。 3．①选择材料二；②因为材料二中庞涓心态不健康，妒忌孙膑，既让孙膑受受刖刑及黥面，最终自己也兵败身亡，恰好证明了第④段的观点：一个人心态不太正常时，不仅害人，也会害己。 把愤怒变成葡萄园 答案： 1．①愤怒会招来祸患，②酿成悲剧，③让人功亏一篑。 评分：共3分。每个要点1分。 2．①身处险恶、苦难、无奈的境遇，保持“宠辱不惊，临危不怒”的平常心；②面对人生的厄运、不幸和磨难，通过自己的努力，实现生命的价值。 评分：共2分。每个要点1分。 3．②③① 节能背后的隐患 【参考答案】： 18. 答案示例： 如果删去"一只废弃节能灯如处置不当"，其一，就不知道是谁"污染水及周围土壤"；其二，废弃节能灯"污染水及周围土壤"的原因也不清楚了；其三，去掉"一只"也就无法说明汞污染环境的威力大的惊人。 (共3分。每个要点1分) 19．答案示例： 因为含汞节能灯在寿命到期后被当做普通垃圾抛弃处理，汞在常温下挥发进入大气，后经沉淀进入底泥并转化为甲基汞，最后通过食物链进入人体，从而对人造成危害。
xx小班下学期幼儿评语精选 1、你是活泼、乖巧的小女孩，讲文明，有礼貌，和小朋友相处得很好，人人都愿意和你做朋友。在园吃饭很好，午睡习惯有了改善。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了提高。上课能认真听讲，如果能多动脑筋，积极举手发言，那就更好了。 2、你是个可爱、聪明又善良的小女孩。你很懂事，对人热情大方。你的小手也很能干，会剪好多东西，老师真的很喜欢你！而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！可是你总不喜欢大胆的发表自己的见解，希望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗？ 3、你是个乖巧懂事、善解人意的孩子。所有女孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子，上课遵守纪律；游戏中主动担当角色非常活跃；与小朋友也能和睦相处，我们大家都很喜欢你。同时老师也希望能在课堂上看见你高举的小手和响亮地回答，能做到吗？加油。 4、你是一个活泼、好动的小男孩，你每天总是高高兴兴上幼儿园，乐意自己的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好。你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀！老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！ 5、爱害羞的小男孩，半年的小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一天天的成长，一点点的进步，真为你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。看你游戏时你当“警察”时多神气啊！希望年以后上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！ 6、你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力较强，在一个月里，能在老师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望覃嘉俊小朋友在新的学期里，继续加油，胆子再大些，学到更多的本领！ 7、活泼好动，用餐习惯好，你是班上最活跃的孩子之一，建构区、操作区里常见你投入的身影。游戏中你也是积极地争做各种角色，这些足见你是一个聪明而又好动的孩子。假如上课能看见你高举的小手和响亮地回答，那就更好了！8、你是一个聪明能干、乖巧懂事的小姑娘，大家可喜欢你了！你很像个大
浙江大学远程教育学院 《运筹学》课程作业 姓名：姜胜超学号：715003322021 年级：15秋学习中心：宁波学习中心————————————————————————————— 第2章 1．某公司计划生产两种产品，已知生产单位产品所需的三种原材料的消耗及所获的利润， 产品1 产品2 可用的材料数 原材料A 原材料B 原材料C 1 3 2 2 2 30 60 24 单位产品获利40万元50万元 1. 产品利润为P（万元） 则P=40x+50y 作出上述不等式组表示的平面区域，即可行域：
由约束条件可知0ABCD 所在的阴影部分，即为可行域 目标函数P=40x+50y 是以P 为参数，-54 为斜率的一族平行线 y =- 5 4 x +50P （图中红色虚线） 由上图可知，目标函数在经过C 点的时候总利润P 最大 即当目标函数与可行域交与C 点时，函数值最大 即最优解C=（15，7.5），最优值P=40*15+50*7.5=975（万元） 答：当公司安排生产产品1为15件，产品2为7.5件时使工厂获利最大。 2． 某公司计划生产两种产品，已知生产单位产品所需的两种原材料的消耗和人员需要及所 获的利润，如下表所示。问应如何安排生产使该工厂获利最多？（建立模型，并用图解 产品1 产品2 可用的材料数 原材料A 原材料B 人时 1 0 3 0 2 2 4 12 24 单位产品获利 300万元 500万元 解：设生产产品1为x 件，生产产品2为y 件时，使工厂获利最多 产品利润为P （万元） 则 P=300x+500y 作出上述不等式组表示的平面区域，即可行域：
幼儿园小班下学期幼儿评语大全 诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。转眼间写学期结束了为幼儿园小班的小朋友写期末评语，本文是小编为大家整理的幼儿园小班下学期幼儿评语大全，仅供参考。 1、可爱的小木子，现在的你进步可真大。再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不 到你紧张地说："要到妈妈那里去!"你愿意帮助小伙伴，主动帮助老师做事情。每天看到你 和小朋友一起愉快的活动，我们真的很高兴。学习活动时也总能看到你专注的眼神。如果 你以后能好好吃饭，不挑食、不剩饭，多吃点，这样你会更加聪明，能学到更多的本领。 快加油啊! 2、优优是一个又干净又漂亮的小姑娘，大家可喜欢你拉!你很乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了很大的进步。你在课上、游戏活动中表现认真，能积极举手发言，老师 也为你的进步感到高兴。老师希望在新的一年里看到优优有更大、更出色的进步! 3、你是一个能说会道的的女孩子，每天你都用好听的声音和老师、小朋友打招呼， 真有礼貌!你的语言表达能力很强，时不时会从你的嘴巴里冒出好听的词语。现在你吃饭 进步很大不用老师操心了，要是速度在快一点能集中精力吃饭就更棒了!在新的一年里， 祝福苗苗开心快乐的成长，做个勇敢、自信、全面发展的宝宝! 4、你是个聪明好动的男孩子，老师喜欢你不发脾气时的可爱样子，更喜欢看到上课 坐端正、积极举手发言的你。你的小手真能干，画的图画越来越漂亮了，你还学会了使用 剪刀做手工呢!如果你以后能做到不乱发脾气，早上积极来园参加晨间活动的话，你一定 能得到更多小红花的。 5、天真烂漫、稚拙可爱的你适应能力很强，第一天来幼儿园你一点也不觉得陌生， 你会自己吃饭、睡觉\不需要老师操心。只是你管不住你的小椅子，老是要离开，你还讲" 悄悄话"。瞧!现在你坐多神气啊，小眼睛也能忽闪忽闪的看着老师了，偶尔也能管住你的 小嘴巴，跟着老师学本领了，可是老师在课堂上能看到你高高举起的小手，希望能看到你 把学到的本领表演给小伙伴们看. 6、机灵可爱的你，很讨人欢喜。你是个快乐的小精灵，是老师的开心果。老师喜欢 看你撒娇时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢看你念儿歌时认真的模样。鹏 鹏知道吗，与小伙伴分享你的好东西，你会得到更多的快乐，还有要好好吃饭，这样才有营养，你的身体才会越来越棒! 7、李坤林：你是一个能干、乖巧的好孩子，这学期，你好像一下子长大了许多。你 开始学着自己的事情自己做，学会自己吃饭、自己穿衣裤。老师真高兴啊!老师希望上课
小班教师下学期评语大全 小班教师下学期评语精选： 1) 宝宝聪明、可爱，有礼貌，每天早上能主动和老师打招呼。和同伴能友好相处，乐意和小朋友分享自己喜欢的东西。喜欢和老师亲近，能主动和老师进行交流，把自己的想法告诉老师。每天能开心地和同伴游戏、玩耍。和同伴发生矛盾后，会主动告诉老师，不乱发脾气，现在也很少为小事哭鼻子了。能愉快地吃完自己的一份饭菜，自己的事情能学着自己做。学习活动中能认真听讲，积极举手发言，能较快学会新本领。如果能快快地午睡的话，老师就更喜欢你了。最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期! 2) 宝宝聪明、可爱，与同伴能友好相处，喜欢和老师说说话。每天能开心地和同伴游戏、玩耍。在老师的提醒下能吃干净自己的饭菜，自己的事情能学着自己做，自理能力提高了。在学习活动中现在比以前认真听讲了，也能积极举手发言，发表自己的意见，能较快地学会新本领。如果宝宝学着和小朋友分享自己喜欢的玩具或图书的话，宝宝就更棒了!最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期! 3) 宝宝活泼、可爱，能和同伴友好相处，每天能开心地和同伴游戏、玩耍。和同伴发生矛盾后，会主动告诉老师。能较快的吃完自己的饭菜，很少挑食;自己的事情能学着自己做，动手能力提高了。学习活动中能认真听讲，注意力集
中的时间比以前长了，能较快学会新本领。宝宝做事认真、细心，能静下心来完成老师布置的任务。最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期! 4) 宝宝聪明、可爱，有礼貌，每天早上能主动和老师打招呼。和同伴能友好相处，乐意和小朋友分享自己喜欢的东西。喜欢和老师亲近，能主动和老师进行交流，把自己的想法告诉老师。每天能开心地和同伴游戏、玩耍。和同伴发生矛盾后，会主动告诉老师，很少为小事哭鼻子了。能愉快地吃完自己的一份饭菜，自己的事情能学着自己做，自理能力提高了。学习活动中能认真听讲，积极举手发言，能较快学会新本领。宝宝做事认真、细心，能静下心来完成老师布置的任务。最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期! 徐涵洁 5) 宝宝聪明、可爱，有礼貌，每天早上能主动和老师打招呼。和同伴能友好相处，乐意和小朋友分享自己喜欢的东西。喜欢和老师亲近，能主动和老师进行交流，把自己的想法告诉老师。每天能开心地和同伴游戏、玩耍。能愉快地吃完自己的一份饭菜，自己的事情能学着自己做，自理能力提高了。学习活动中比以前认真了，注意力集中的时间比以前长了，但有时还会自己玩，需要老师的提醒。宝宝做事认真、细心，能静下心来完成老师布置的任务。最后祝宝宝新年快乐!愿宝宝度过一个开心、快乐的假期! 6) 宝宝聪明、可爱，有礼貌，每天早上能主动和老师打招呼。和同伴能友好相处，乐意和小朋友分享自己喜欢的
管理运筹学 A 第一次作业 二、主观题（共6 道小题） 6.简述线性规划问题数学模型的组成部分及其特征答： 7.简述建立线性规划问题数学模型的步骤 答：1.确定决策变量2.确定目标函数3.确定约束条件方程8.简述化一般线性规划模型为标准型的方法 答 ：
9 . 答：
10. 答：（1）（1，3/2），Z=35/2；（2）（5，0），Z=-5；（3）无限解；（4）=7 -2，3），Z
11.
管理运筹学 A 第二次作业 三、主观题（共14道小题） 10.针对不同形式的约束（≥，=，≤）简述初始基本可行解的选取方法答：对于≥和=形式的约束，一般将引入的人工变量作为初始基变量；≤形式的约束，一般将引入的松弛变量作为初始基变量。 11.简述如何在单纯型表上判别问题是否具有唯一解、无穷多解、无界解或无可行解 答：最优单纯形表中，有且仅有基变量的检验数为零，则可判断该解为唯一最优解；最优单纯形表中，除基变量的检验数为零外，又存在某个非基变量的检验数为零，则可判断该问题有无穷多最优解；若单纯形表中存在检验数大于零的变量，该变量对应的系数全都小于等于零，那么该线性规划问题具有无界解；最优单纯形表中，若人工变量不为零，则该线性规划问题无可行解。 12.简述若标准型变为求目标函数最小，则用单纯形法计算时，如何判别问题已取得最优解 答： 13. 答：1，4 不可行；2，3可行 14.
答：（1）生产方案是：不生产1、3 两种产品，只生产第2 种产品100/3 个单位，不是最优方案。 2)30，45，15. （3）最优生产方案：不生产第3种产品，1、2两种产品各生产20个单位，最大利润1700
2020年八年级上科学作业本参考答案第1章生活中的水 第1节水在哪里 1．(1)海洋水冰川与永久积雪地下水 (2)海洋水地下水 (3)冰 川与永久积雪地下水 (4)不准确。我们日常使用的水主要是河流淡水，而地球水体中淡水储量很小。 2．C 3．水水 4．(1)C (2)这种观点 不准确，因为污染会通过水循环转移到其他水体中。 5．(1)①降水 ②蒸发③水汽输送④植物蒸腾 (2)水循环 6．生物的生命活动离不 开水，在缺水环境中，某些生物能通过自动调节，适合缺水的环境。 第2节水的组成 1．固液气凝华熔化液化 2．右氧气淡蓝氢气氢和氧水 氢气+氧气 3．0℃ 0℃ 0℃ 4．物理化学 5．D 6．B 7．能，将带火星的木 条伸入集气瓶中，使木条复燃的是氧气。 第3节水的密度 (一) 1．(1)1.5 1.5 (2)2 2 (3)略 (4)质量与体积的比值 (5)正比 2．一定不同密度ρ 3．体积为1米3的铜的质量为8.9×103千克8.9 4．C 5．A 6．C 7．B 8．C 9．(1)同种物质，质量与体积之比是 一个常数 (2)1与4(或2与5，3与6) (3)同种液体，质量与体积比值相同，不同液体，质量与体积的比值一般不同 (二) 1．小 2．质量体积密度 3．4743 4．B 5．C 6．C 7．汽油
8．(1)解： 答：石油的密度是0.82×103千克/米3 (2)解： 答：所装石油的质量是2.46×104千克 9．V=9米×6米×3.5米=189米3 答：教室里的空气的质量约为243.8千克 10．(1)10克 (2)11.25克 (3)选用钛合金质量相对较小 31.25克 (三) 1．质量体积 2．能够 3．77.4克 30厘米3 2.58×103千克/米 3 4．C 5．0.7×103 6．(1)BACD (2)18 8 2.5 7．(1)200 (2)1200千克 8．不符合要求，应加水 9．(1)75.6 (2)铁 第4节水的压强 (一) 1．垂直表面 200 2．压力大小受力面积压强单位面积压力 压力受力面积压强 3．牛米2 帕斯卡帕 Pa 4．减小受力面积增 大压力 5．压力竖平 6．C 7．C 8．(1)受力面积一定时，压力越大，压强就越大 (2)压力一定时，受力面积越小，压强就越大 (3)压力大 小和受力面积大小 9．1.96×104帕不能 10．有两处错误：一是受力面积S；二是压力F。更正如下：S=0.1米×2米×2=0.4米2 F=620牛 p=1.55×103帕 11．3×105帕 12．4.7×10-6帕 (二) 1．(1)减小受力面积增大压强 (2)增大受力面积减小压强 (3) 增大受力面积减小压强 2．C 3．A 4．B 5．A 6．C 7．A 8．4.6×105帕 9．0.82米2