五年级语文上册二单元复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
cán kuìzhēn chácán kùjiàn kāng yóu yù
qīwǔcāng sāng zhìhuìmǐn jiécuòshī
二、比一比，再组词。（10分）
萝（______）浸（______）缠（______）捡（______）婆（______）箩（______）侵（______）编（______）俭（______）姿（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（____）（____）不生（___）耳（____）聋恍（____）惚（____）（____）认（____）真人（____）人（____）（____）（____）不舍
得意（____）（____）一如（____）（____）
1．含有夸张意味的词语有________、________、________。
2．与画“”的词语形式相同的词还有________、________、________。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
即使…也…虽说…可也…无论…都…
（1）这件事（_____）不是你做的，你（_____）脱不了干系。
（2）（_____）是孔隙（_____）容得下一只小船进出。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端再加上颜色各异（_____）不比作什么，（_____）很值得观赏。
（4）在地球上（_____）是动物还是植物（_____）离不开太阳。
五、按要求写句子。（15分）
松鼠有时也捕捉鸟雀。它不是肉食动物。（用合适的关联词连成一句话）_______________________________
2.它们可以带着儿女住在里面，既．舒适又．安全。（用加点的关联词造句）
__________________________________
3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（换个说法，保持意思不变）
___________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
蝮蛇的利器
在孤岛上，蛇的仅有的食物是从天上飞来的小鸟。尽管有的无毒蛇偶尔也能吃到小鸟，但是小鸟善飞，没有特殊的办法和利器，捉鸟是不容易的。因此，无毒蛇最终的命运只能是挨饿和被淘汰。
至于毒蛇却是另一番情景。生活在岛上的毒蛇是蝮蛇，这种蛇是蛇类中较先进的一类，它除了具有卵胎生繁殖的特点外，还有两种先进的捕食工具：毒牙和颊窝。毒牙是一种中空的小刺，类似特细的注射针头。毒牙基部有导管与头后的毒腺相通，毒腺外面有肌肉，当蛇张口咬食物时，肌肉随着收缩，就把毒液注到捕获物中去。毒蛇中含有能破坏红血球、血管、心脏和神经的毒素，能很快杀死鸟、鼠等。颊窝是长在鼻孔两侧的两个凹陷。这对颊窝对温度敏感，对周围差别仅千分之几度的物体都能分辨出来，而且能感知这种物体的方
位，所以又叫测位器。蝮蛇捕鸟反应灵敏迅速，百发百中，靠的不是眼睛、耳朵，而是这种测位器。这些蝮蛇具有较先进的器官，能在生存斗争中处于优越的地位，所以才能在这孤岛上生存并逐渐繁盛起来。
1．短文说明的主要内容是什么？请简要概括。
__________________
2．文中的测位器是指_______________
3．“对周围差别仅千分之几度的物体都能分辨出来”，说明蝮蛇颊窝有什么特点？
_____________________________
4．文中第一自然段“仅有”一词，是不能删去的，理由是：
______________________
5．从全文看，作者采用的说明方法是_____
七、习作。（20分）
题目：我忘不了___________
要求：把题目补充完整，按题目要求去写。
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参考答案：
一
惭愧侦察残酷健康犹豫欺侮沧桑智慧敏捷措施
二
萝卜浸泡纠缠捡东西婆婆箩筐侵入编剧勤俭姿态
三
寸草震欲恍惚认真山海恋恋扬扬既往寸草不生震耳欲聋人山人海风度翩翩小心翼翼神采奕奕
四
即使也虽说可也即使也无论都
五
1.松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但是它不是肉食动物。
2.这个小女孩儿既聪明又漂亮。
3. 松鼠是一种漂亮的，乖巧，驯良，很讨人喜欢的小动物。
六
1．蝮蛇有两种先进的捕食工具：毒牙和颊窝。
2．这对颊窝，或蝮蛇长在鼻孔两侧的两个凹陷。
3．对温度非常敏感。
4．蛇岛上除小鸟外别无其他食物，而无毒蛇没有特殊利器，因而就难于捕捉小鸟，于是就决定了无毒蛇的命运。
4．作比较。
3.长相思的作者是清代的纳兰性德，最能体现思乡之情的句子是“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”。 4.本课的三首古诗词都表达了作者思念家乡的思想感情，在抒情方式上，《泊船瓜洲》侧重于写景与叙事相结合的方式抒情，《秋思》侧重于叙事抒情，《长相思》侧重于写景和叙事相结合的方式抒情。 5.本课的三首古诗词分别用不同事物寄托作者的相思之情，《泊船瓜洲》这首诗借助春风、明月来表达思乡之情，《秋思》由肃杀的秋风引起思乡之情，《长相思》由风雪引发思乡之情。 6.梅花魂{注意字音} 漂泊（bo po）分外（fen fen）玷污（dian zhan）抹净（ma mo）骨气（gu gu）低头折节（zhe she）秉性（bing bin）凉飕飕（sou shou）衰老（shuai suai）朦胧（meng meng） 眷恋（juan quan ） {注意字形} 慈（祥详）（稀希）罕欺（凌掕）毕（竟竞）（衰衷哀）老 {词语补充} 能（书）善（画）颇（负）（盛）名风（欺）雪（压）顶（天）立（地）低（头）折（节）{改写句子} 反问句：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？ 改为陈述句：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污不得的。
{重点句段} 1、外祖父家有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里有一副梅画，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 “不甚在意”和“分外珍惜”形成了鲜明的对比，突出了外祖父对墨梅图的珍爱之情。 2、我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈:”孩子要管教好，这清白的梅画，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。“拉下脸来”是神态描写：“孩子要管教好，这清白的梅画，是玷污得的吗？”是语言描写，，“轻轻刮去”“慢慢抹净”是动作描写。从中可以感受到外祖父对墨梅图的珍爱。 3、“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的话。旁的花，大抵是春暖才开花，他却不一样。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。他是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅画的秉性才好。（1）描写梅花品格的句子是：“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。他是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
第二单元 【教材分析】 1.单元主题： 本单元课文主要是围绕“书海撷英须效率”这个专题进行编排的。主要由《搭石》、《将相和》、《什么比猎豹的速度更快》3篇精读课文组成。《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质；《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索。通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神；《什么比猎豹的速度更快》运用列数字、作比较、做假设等说明方法，采用由慢到快事例层层推进的写法，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光，而另人难以置信的是光轻易地握在人手中。教学时，要引导学生学会提高阅读速度的方法，抓住具体事例感受人物的特点。 2.单元重点： （1）阅读时，要学会提高阅读速度的方法。这是本单元的语文要素，旨在提高学生的阅读速度，培养阅读兴趣，提高阅读效率。《搭石》一文的学习中，要鼓励学生集中注意力，遇到不懂的词不要停下来、不要回读，来提高阅读速度；《将相和》一文鼓励学生快速默读课文，尽量连词成句，不要一个一个字地读；《什么比猎豹的速度更快》抓关键词句快读默读课文；《集中的地道战》一文鼓励学生带着问题快速默读课文。教学时，要引导学生学习快速阅读的方法，并在平时的阅读中加以训练，提高阅读速度和效率。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《“漫画”老师》，写作中，要引导学生结合具体事例写出人物的特点。教材以“漫画”的话题，旨在激发学生的习作兴趣。 【学情分析】 五年级学生阅读已经有一定基础。但是学生阅读速度快慢相差大，阅读速度低，影响学生的阅读效率。需要引导学生学习快速阅读的方法，并把这种方法运用到平时的阅读中，来进一步提高阅读速度。教师要鼓励学生多读书，多练习，在享受阅读中，提高阅读能力；习作方面要学会结合事例突出人物的特点。 【教法建议】 1.引导学生提高阅读速度。教师要有目的、有针对性地指导，不仅让学生学会快速阅读的方法，还要使用快速阅读的方法，提高阅读效率。同时要鼓励学生分享自己快速阅读的好方法，进一步提高阅读能力。
五年级语文上册二单元试题及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） kuān kuòzhújiàn shàshíàn zhào nài xīn yúkuài ào mìxīn xiān 二、比一比，再组词。（10分） 祭（______）邸（______）熏（______）汴（______） 蔡（______）抵（______）墨（______）咔（______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 得意（_____）（_____）迫（_____）及（_____） 一如（_____）（_____）推（_____）而（_____） 巴迪______地想把自己写的诗给父亲看。 2.我之所以坚持写作，是因为母亲_____地鼓励我。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 因为……所以……无论……都……
宁可……也不……一……就…… 1. 八儿（______）进灶房，（______）听到那锅子中叹气像是正在呻唤的东西。 2.（______）妈妈说到上灯以后才能吃，（______）心急的八儿听了妈妈的话，眼睛可急红了。 3.（______）遇到什么困难，他（______）不灰心，终于试验成功了。 4.妈妈（______）自己吃再大的辛苦，（______）让孩子受半点委屈。 五、按要求写句子。（15分） 1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) ________________________________ 2．各色的小蝴蝶停落在客人身上。(改为比喻句) _____________________________________ 3．爆炸声震撼着大地。(扩句) ___________________________________ 4．只要肯努力，什么事都能做成，(改为双重否定句和反问句) _____________________________________________________________________ ______________ 5．我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句) ________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 儿子的礼物 今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子显现出从未有过的辉煌的表情。 儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一
第21课《古诗三首》课文解读 山居秋暝（míng） [唐] 王维 （首联）空山/新雨/后，天气/晚来/秋。（颔联）明月/松间/照，清泉/石上/流。（颈联）竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。（尾联）随意/春芳/歇，王孙/自/可留。 本诗是五言律诗，诗人在山中隐居是所做。 这首诗写的是诗人在秋天傍晚于山间所见景物的感想。读时注意第三联中的“归”和“下”字的停顿。及最后一联中“自”的停顿。 作者简介：唐代著名诗人、画家。字摩诘，号摩诘居士，曾任尚书右丞，世称“王右丞”，有“诗佛”之称。北宋苏轼说曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画 中有诗”。 注释：【空山】空旷、寂静的山野。【暝】日落时分，天色将晚。 【新】刚刚。【竹喧】竹喧：竹林中笑语喧哗。 【浣女】洗衣物的女子。【春芳】春天的芳草。 【歇】尽。【王孙】本诗指诗人自己。 翻译：空旷的山野刚下完一场秋雨，傍晚的天气显得格外凉爽。 静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。 竹林里人声喧闹，是洗衣的女子归来，水上莲叶轻摇，是渔船顺流而下。 任凭春花春草凋谢吧，我要留下享受这无比风光。 分析：明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 动景：清泉、浣女、渔舟。静景：明月，松树林、石、竹林、莲叶。 本诗前两联联写景采用动静结合的写作手法，第三联以动衬静（浣女——竹喧，渔舟——莲动）。向我们展示了一幅优美的山居图。第四联抒情表现了诗人寄情山水田园、高洁的情趣。 枫桥夜泊 [唐]张继 月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。姑苏城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。这首诗写了一位游子夜间停泊枫桥的所见所闻，勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图。朗读的基调是深沉婉约的，语调低缓 注释：【泊】停靠。【枫桥】地名指苏州。 【乌】乌鸦。【江枫】江边枫树。 【渔火】渔船上的灯火。【对】相对，面对。 【姑苏】苏州城的别称。【寒山寺】苏州枫桥附近的寺院。 翻译：月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地鸣叫着，寒霜弥漫在夜空中，面对江边
第二单元测试题 基础积累 一、用“√"给下列带点字选择正确的读音。(3分) 擅长(shān shàn) 谴责(qiǎn qián) 冠军(guān guàn) 抵御(yùrú) 上卿(qīng qīn) 强逼(qiáng qiǎng) 二、看拼音,写词语。(8分) lǎn duòpíng héng jiàn géxiétiáo ( ) ( ) ( ) ( ) yǔn nuòqīn lüèyǐn bìchìdào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选一选。(4分) 1.下列历史人物与相关故事对应错误的一项是( ) A匡衡—凿壁借光 B曹操一负荆请罪 C蔺相如—完璧归赵 D项羽——四面楚歌 2.下列说法不正确的一项是( ) A《搭石》一文借摆搭石、走搭石来赞扬乡亲们无私奉献、一心为他人着想的品质。 B《将相和》这个故事出自汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。 C元元给这些事物按运动速度的快慢排序:光>游隼>流星体>喷气式飞机 D.《冀中的地道战》热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。 四把下列词语补充完整并用“√"选择所填字的正确意思。(4分) 1.理直气( ) ①强壮②雄壮; ③加强; ④壮族 2.攻无不( ) ①攻取,战胜②抑制③削减④严格,限定。 3.相( )而行①躲避; ②背诵; ③违反: ④朝着相反的方向。 4.( )荆请罪①背; ②担负③倚靠; ④遭受 五、选择合适的关联词语填空。(6分) 之所以…是因为不仅……还… 即使……也……
1.排排搭石,任人走,任人踏,它们( )联结着故乡的小路,( )联结着乡亲们美好的情感。 2.秦王( )不敢进攻我们赵国,( )武有廉颇,文有蔺相如。 3.进入太空之后,( )关掉发动机,火箭( )可以继续前进。 六、按要求完成句子练习。(12分) 1.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)(2分) 2.游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快。(修改病句)(2分) 3.概括下面句子的主要意思。(不超过15个字)(2分) 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍! 4.把成语的意思用具体的情景表现出来。(2分) 喋喋不休： 4.只要 ．．一个人拿一根木棒，就．可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。(4分) (1)一夫当关，万夫莫开”这句话出自（）诗人（）的古诗。(1分) (2)这句话体现了地道战（）的特点。(1分) (3)用带点词写句子：(2分) 七、日积月累。(8分) 哥哥不爱学习，整天沉迷在电脑游戏中，不懂得珍惜时间，爸爸劝他说：“不饱食以终日，。”他却说：“现在学习还太早，等到用时再学也不迟。”爷爷听了劝道：“多少事，；天地转，。一万年太久，。”由于昨晚睡得很晚，第二天早上下课后他就趴在课桌上睡觉，同学们见了劝他：“盛年不重来，。，岁月不待人。”由于大家都用名言警句劝他，他也脱口说出了一句珍惜时间的名言：“莫等闲，， 。”
小学五年级语文上册二单元试题及答案（真题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） fèi téng lǒng zhào càn làn jūn yún rèn píng fèng xìyǐn bìshìhòu 二、比一比，再组词。（10分） 祥（______）慎（______）版（______）毫（______）迪（______）详（______）甚（______）板（______）豪（______）笛（______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 为（____）欲（____）（____）外之（____）铁骨（____）（____）（____）不自（____）大（____）一（____）吉（____）祸（____） 虚（____）声（____）不（____）设（____）残（____）碎（____） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 只要……就……无论……都……如果……就……只有……才能……
①小时候，我________对什么花，________不懂得欣赏。 ②开花时，________仔细地在树丛里寻找，________看到那些小花。 ③________不来台风，我________可以收几大箩。 ④________让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味 ________差多了。 五、按要求写句子。（15分） 成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 缩写句子：________________________________________________ 2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ 改为陈述句：____________________________________________________ 3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 仿写排比句：______________________________________________________ 4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。 改变语序，保持句意不变：_____________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 童年读书(节选) 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。 ②那时候既没有电影，更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊。我就只能偷偷地看书。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨
人教版五年级上册语文第二单元复习资料 一、课前导入：同学们，经过两个星期的学习，我们已经把第二单元学完了，在这个单元的学习中，你收获了什么呢？（学生回忆）相信大家的收获应该挺丰富的，那这一节课就让我们一起来清点在“第二单元”这棵知识树上，我们收获的“果实”吧。 二、第二单元知识点总结（以问答或小测试的形式进行，要做笔记随堂检查） （一）、基础部分 1、易写错的字： 慈祥（详）、境（竟）遇、欺（期）凌、衰（哀）老、低（底）头折节、风欺（期）雪压2、易读错的字词： 京口瓜洲一水间（jiàn）钟山之隔数重（chóng）山那畔（pàn）行 聒（ guō）碎秉（ bǐng ）性朦（mén g）胧婀（ē）娜（nuó）多姿 波光粼（lín）粼干涸（hé）点缀（zhuì）螃（pán g）蟹（xiè）唱和（hè）潺（chán）潺流水分（fèn）外抹（mā）净低（dī）头折节 3、易混淆的形近字： 祥——详衰——哀欺——期低——抵陵——凌——绫洛——络逾——瑜——喻——榆魂——魄腮——鳃谓——猬侨——娇——矫 4、应掌握的词语意思： 不甚在意：不太在意。 玷污：弄脏。 大抵：大多；大都。 折节：屈服。 隆冬：冬季最冷的时候；深冬。 眷恋：怀念，留恋。 潺潺：指流水的声音。 婀娜：形容姿态轻柔美好。 粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。 点缀：衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。 守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。 5、词语盘点2 (读读写写) 幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地地头折节(读读记记) 玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助
小学五年级语文上册二单元试题及答案一 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） jiéchūyíhuòzhào gùxiōng huái xùn chìzhēng fúxióng wěi hēzuì 二、比一比，再组词。（10分） 萝（______）浸（______）缠（______）捡（______）婆（______）箩（______）侵（______）编（______）俭（______）姿（______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 威风（___）（____）气势（_____）（_____）（_____）山野岭（______）水穿石官（____）民（_____）（____）来（____）受满面羞（_____）哀（______）遍野奔（____）不（____） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 要么……要么……不管……都……不但……而且…… 虽然……但是……如果……就……宁可……也不……
1. 每天上学，（_____）王洁来找我，（_____）我去找他，我俩总是结伴去学校。 2. （_____）我做了充分准备，这次试验（_____）没有成功。 3. （_____）明天下雨，我们（_____）下个星期再去游乐园吧。 4. （_____）石块有多重，小草（_____）要从下面钻出来。 5.邱少云（_____）牺牲自己，（_____）暴露潜伏部队。 6.他干的活计（_____）速度快，（_____）质量好。 五、按要求写句子。（15分） ①面对这种可贵的行为，我们不得不为人性中的闪光点而感动。（改成肯定句） _________________________________________________ ②几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢？（改成陈述句） __________________________________________________ ③它们犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人相信世界的美好。（仿写句子） __________________________________________________ ④林海燕激动地说：“终于把你盼来了!”（改成转述句） ___________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 微塑料 2016年，日本九州大学与东京海洋大学公布的调查结果显示，南极海域漂浮着可能会对生态系统造成负面影响的“微塑料”。这被认为是首次在南极海域发现微塑料。该调查于当年1月至2月，在澳大利亚与南极大陆间的五个地点实施。经换算，每平方千米有14万至29万个，与北半球海洋平均数量不相上下。 研究者表示，全球每年生产的塑料超过3亿吨，约有10%的塑料会进入海
4《去打开大自然绿色的课本》(第一课时)学案 班级：学生： [学习目标] 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。 3、初步体会诗歌描绘的美妙意境，感受世界的绚丽多彩，培养热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 [自主学习]： 1、朗读诗歌，练习把诗歌读通读顺，难读的句子多读几遍。 2、学习本课的生字词，注意易错的字音字形，及时做上标记。 3、借助工具书或联系上下文理解不懂的词语。 4、了解课文的主要内容，自读自悟，不懂的地方做上标记。 [合作交流]： 1、小组内分自然段读课文，及时正音，组员互评。 2、相互检查生字、词语的学习情况。 [展示回报]： 1、每组派同学上黑板板书易读错、写错的生字词，并讲解。 2、小组代表分节朗读课文，师生评价。 3、理解词语。（方法小贴士：联系上下文理解） 温馨：明媚： 饱览：浩瀚： 胸襟：沃野：
[合作探究] 1、初读诗歌，讨论交流：这首现代诗可分为三个部分，概括各部分内容： 第一部分（） 第二部分（） 第三部分（） 2、、为什么诗歌把大自然说成“绿色的课本”？怎样才能打开大自然这个“绿色的课本”？ [当堂检测] 1、听写生字： 同桌评价：（五☆为最高等级）订正： 2、在括号里填上合适的词语。 片片云锦对（）明媚的早晨对（）挺拔的翠竹对（）果园的丰收对（）
[预习作业] 1、记诵：有感情地朗读课文，练习背诵课文。 2、思考：课后作业第4 题。 4《去打开大自然绿色的课本》（第二课时）学案 班级：学生： [学习目标] 1、继续学习课文，感受世界的绚丽多彩，激发热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 2、领悟作者对自然的赞美、热爱之情，揣摩诗歌的写作方法。 3、练习正确、流利、有感情地朗读背诵课文。 [预习反馈] 1、每组派代表读自己喜欢的段落。（提示：注意读出感情） 2、试背课文。 自主学习，讨论交流： （一）仔细阅读课文２、3小节， （1）细读第2节，想这一节描绘了大自然动人的画面，它们是翠竹的（），松柏的（），（）的丰收，（）的耕耘。（2）孩子们在美丽的大自然中心情怎样？我们应该以（）的语气来读。在重读的词语上做标记。 （3）细读第3节，它主要运用了（）的修辞手法，这样写让人感受到“鸣禽”、“野花”的（）的特点和对少年朋友的（）。
语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。 3、积累珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯。 教学重难点 1、掌握提高阅读速度的方法，并在实际阅读中运用。 2、能把成语的意思用具体情景表现出来。 3、理解并背诵珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯。教学准备 1.收集有关描写情景的成语； 2.学生查找相关珍惜时间的名言警句。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 1、（谈话导入）同学们，我们已经学习了本单元的4篇课文，今天，我们将学习语文园地二的内容。（板书：语文园地二） 2、请同学们先回忆一下，本单元的4篇课文，每篇课文题目
下面都会有什么阅读提示？（用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容，记下所用的时间） 二、交流平台 1、现在我们来交流一下你阅读第二单元的课文分别用了多长时间？ （学生自由交流，并推选出时间用得少、阅读速度快的同学。） 2、老师表扬阅读速度快的同学，学生交流自己提高阅读速度的心得。 3、刚才同学们提到的提高阅读速度的方法，课本里有四位同学也有自己的发现，请女生、男生分别读出相应的心得。 4、小结：同学们在阅读时要集中注意力，尽量连词成句地读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读，同时要一边读一边想，圈画出关键词句，才能更好地了解文章的主要内容。只要同学们持之以恒地用这种方法进行训练，大家的阅读速度一定能够提高。 三、词句段运用 1、本单元四篇课文都是用具体事例写出人物的特点，课文中有很多句子值得我们细细品味，现在我们就先来看看这个句子。 课件出示：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 生齐读后思考：这个句子的主要意思是什么？（廉颇对蔺相如不服气。） 2、课本【词句段运用】还有两个句子，同桌先读一读，再互相交
新人教版五年级语文上册二单元综合试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） xiáɡuānɡxiānɡyárǎn chénɡ xiào yínɡyínɡxiàɡuìsìmiào chónɡwéi jīn càn càn 二、比一比，再组词。（10分） 慌（）贯（）戒（）狸（） 谎（）惯（）诫（）厘（） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） ①（______）（______）十足②（______）（______）声色 ③美中（______）（______）④（______）飘（______）里 教练虽然看到场上的形势对自己的队员不利，但他仍_____地站在场边，注视着场上的一切。 2.八月的桂花_____，令人陶醉其中。
3.虽然山上的枫叶已经变得通红，但___的是天气有点冷,因此游人不是很多。 4.这只大公鸡走起路来昂首挺胸，_____。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就…… ①________没有老班长的照顾，我和两个小同志________不会走出草地。 ②________大嫂不送一步，志愿军战上________不会忘记她的深情。 ③________小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，________老汉冲进队伍，把他揪了出来。 ④瑞恩________知道攒钱买钻井机是件容易的事，________不放弃自己的梦想。 五、按要求写句子。（15分） 他长得很瘦弱。（改夸张句） ____________________________ 2.如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改陈述句） ____________________________ 3.用一个拟人句写月亮升起。 ____________________________ 4.珍珠鸟便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。（缩句） ____________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 《莫干山的蝉鸣》 ①到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。 ②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁
最新部编版五年级语文上册精编单元试卷 第二单元检测卷 （考试时间：90分） 1．以下哪句话是反问句？( ) A. 蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？ B. 诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？ C. 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ 2．《将相和》一文中，你觉得蔺相如是个什么样的人？ 3．看拼音，写汉字 shān hóng píng wěn yǒu xùkù zi ________ ________ ________ ________ 4．理解句子，选择正确的答案。 （1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 从句中的加点词语可以体会出( ) A. 老人对年轻人的极为不满意。 B. 老人一心为他人着想的优秀品质。 （2）假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人
们把这看成理所当然的事。从这句话可以看出( ) A. 年轻人尊敬老人的美好品质。 B. 年轻人走搭石的无奈之情。 5．花落谁家(选词填空)。 隐蔽隐藏躲藏 (1)敌人来了，抗日游击队员迅速地（_______）到一片密林里。 (2)青蛙（_______）在洞里过冬。 (3)这个小偷（_______）起来了。 坚持支持维持保持 (4)冀中平原上的人民始终（_______）着旺盛的革命斗志，在敌人 严密的封锁下，（_______）与敌人斗争。他们的行动得到了全国人民的（_______）。 6．给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。透：①渗透，穿透②暗地里告诉③透彻 ④达到饱满充分的程度⑤显露 1孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透．。（） 2敌人毒辣透．顶的扫荡被粉碎了。（） 3这朵花白里透．红，美极了。（）
部编版五年级语文上册第2单元小结x 1.字 (1)难读的字 谴(qiǎn) 惰(duò) 绰(chuò) 蔺(lìn) 诺(nuò) 御(yù) 缶(fǒu) 卿(qīnɡ) 鸵(tuó) 冠(ɡuàn) 隼(sǔn) (2)难写的字 惰:注意右部不是“有”字. 衡:中间不要写成“鱼”. 臣:不要和“巨”混淆. 献:整体紧凑,不要写得太松散. 诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”. 典:上面部分不要写成“曲”. 荆:左右结构,不要写成上下结构. 冠:注意不要写成“寇”. (3)多音字 间相 强划 冠任 2.词 (1)必须掌握的词 汛期懒惰平衡协调理所当然召集 大臣商议理直气壮交付举行典礼 胆怯负荆请罪同心协力鸵鸟冠军俯冲 赤道难以置信侵略共产党妨碍隐蔽 陷坑陷坑拐弯 (2)近义词 唯独~唯有谴责~斥责平衡~平稳 协调~调和理所当然~顺理成章着急~焦急 商议~商讨理屈~理亏允诺~承诺 抵御~抵挡能耐~本事削弱~减弱 称赞~夸赞传播~传送也许~或许 奋力~使劲瞬时~瞬间摆脱~脱离 居然~竟然难以置信~难以相信封锁~封闭 坚强~顽强修筑~修建警戒~警备 隐蔽~隐藏毒辣~恶毒创造~制造 方式~方法坚固~牢固不计其数~不可胜数 (3)反义词 谴责→称赞懒惰→勤劳平衡→失衡 轻快→沉重理所当然→岂有此理进攻→撤退
胆怯→勇敢失信→守信拒绝→答应 抵御→进攻推辞→应允削弱→增强 理直气壮→理屈词穷绝对→可能也许→一定 瞬时→长久难以置信→千真万确摆脱→依附 静止→运动轻易→困难坚持→放弃 隐蔽→暴露坚强→软弱打击→保护 广阔→狭窄进来→出去不计其数→屈指可数 (4)词语归类 ①AABB式词语:大大方方客客气气 类似的词语:羞羞答答高高兴兴大大咧咧 ②ABCC式词语:人影绰绰 类似的词语:议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍 ③“××不×”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜 类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻 ④量词:一条小溪一道风景一排搭石一件无价之宝一封信十五座城一枚火箭 ⑤动词:保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家 ⑥修饰词:嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地迎接 ⑦与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵 ⑧有典故的古代成语:完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会 二、佳句积累 1.比喻句 (1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感. 这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感. (2)他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢? 句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕”是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质. 2.设问句 看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样.那是流星体! 这个设问句,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很多的流星体. 3.含义深刻的句子 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感. 这一排排搭石是乡亲们精神的寄托,也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带.用一排排搭石,任人走,任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神! 三、考试热点 1.《搭石》第2至4自然段,常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后一段话的理解. 2.《将相和》课文中讲了哪几个小故事,分别用标题写出来.从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点. 3.《什么比猎豹的速度更快》常考查文章中运用的说明方法. 4.冀中的地道战》一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点,还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神. 理解课文的主要内容.常见的考查形式:(1)填空:课文描写了……表达了……(2)关于对课文内容的理解,常以选择题判断下面说法的正误;(3)提问:想想课文讲了一个什么故事.
五年级上册语文第二单元测试题 卷首语：质量等级______书写等级 _______ 亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光。 一、看拼音写词语，并按要求填空。 piāo pó bǐnɡxìnɡ shǔlǐqīlínɡ líng hún cíxiánɡɡān héxī hɑn jìnɡ yù suǒwèi 我发现：上面的“piāo pó”两个字的部首是________,带这个部首的字一般与______有关。在书写时，三点要略呈_______排列，不要在一条直线上。“pi āo”在书写时要左______右__________。 二、用“√”选出加点字的正确的读音。 骨（ɡǔɡú）气大抵（dīdǐ）气节（jiě jié） 磨（mémó）难手绢（juān juàn）衰（shuāi suāi）老 三、把下列词语补充完整并填空。 （）（）盛名风（）雪（）（）书（）画 低头（）（）（）天（）地守望（）（） （）（）十里日出（）（）日入（）（） 1.为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，遇警互相帮助。（） 2.指名气很大。（） 四、对号入座 简陋简单简朴简洁 1.雷锋生活( ),从不乱花一分钱。 2.周总理的办公室陈设是那样的( )。 3.《桂林山水》这篇文章的语向优美而( ),应该背下来。 4.这道题很( )，只要略加思索就会做对。 五、给下列句子填上恰当的关联词语。 1．小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。 2 . （）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）就差多了。 3. （）不来台风，我（）可以收几大箩。 4. （）热带是无所谓隆冬的，（）腊月天气，也毕竟凉飕飕的。 5.手绢上乡的（）是花，（）是华侨老人一颗眷恋祖国的心。
五年级语文上册二单元试题及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） jūn yún wéi fàn juān xiàn xún guīdǎo jǔ jìxùqiūlíng bāo guǒluàn kǎn làn fá 二、比一比，再组词。（10分） 诫________ 拍________ 钩________ 捞________ 戒________ 啪________ 构________ 涝________ 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 国（____）民（____）人寿（____）（____）安（____）乐（____）（____）（____）涂炭家破（____）（____）哀鸿（____）（____） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就…… ①________没有老班长的照顾，我和两个小同志________不会走出草地。 ②________大嫂不送一步，志愿军战上________不会忘记她的深情。
③________小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，________老汉冲进队伍，把他揪了出来。 ④瑞恩________知道攒钱买钻井机是件容易的事，________不放弃自己的梦想。 五、按要求写句子。（15分） 狼牙山上响起了他们壮烈毫迈的口号声。（缩句） 。 2. 五位战士胜利地完成了掩护任务。（改成“被”字句） 。 3.五壮士的英勇壮举令我们激动。（改成反问句） 。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 浣熊 材料一：①这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。 ②你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。 ③小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。看哪！他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。浣
人教版五年级上册语文第二单元测试卷及 答案 一、我能朗读准确写漂亮（看拼音写字）（9分） xī han yōu fāng shuāi lǎo shǒu juàn néng shū shàn huà 二、我来当裁判（判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”） （4分） 1、一水间间隔（）。 2、泊船湖泊（）。 3、重要重复（）。 4、照我还归还（）。 三、给带点的字选择正确的解释（8分） 1、葬身异国：①、不同的；②、分开；③、另外的；④、特别的；⑤、奇怪。
2、颇负盛名：①、背；②、担任；③、遭受；④、具有；⑤、违背；⑥、跟“胜”相反。 3、夜深千帐灯：跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高； 颜色重。 4、故园无此声：①、意外的事情；②、原因；③、老，旧，过去的；④、原来的；⑤、存心； 四、选词填空（6分） 反应影响反映 1、用户都（）“永久”牌自行车质量好。 2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的（）。 3、上课随便说话，会（）别人听课。 五、修改病句（4分） 1、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。 _____________________________________ 2、每次老师提问他总是首先第一个发言。 _____________________________________ 六、把句子改成陈述句（4分） 1、这清白的梅花，是玷污得的吗？ _____________________________________ 2、那些美好的印象，我怎能忘记呢？ _____________________________________ 七、古诗内容我知道（11分） 1、默写《秋思》（4分） 秋思 ____________________ __________________ _________________ ___________________。 2、解释词语（3分） 意万重：_____________________________ 行人：_______________________________
五年级上册第二单元知识点归纳 一、读读写写记记 幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格 灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理 衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节 玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其 提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现 潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助二、多音字 间jiàn（）重cóng （）数shǔ( ) jiān（）zhòng （）shù( ) 还huán ( ) 更gēng ( ) 折zhé( ) hái ( ) gèng ( ) shé( ) 三、形近字 洛（洛阳）榆（榆树）畔（湖畔）帐（蚊帐）缕（缕缕） 络（网络）愉（愉快）伴（伙伴）账（账目）楼（楼房） 幽（幽芳）葬（葬身）愁（忧愁）腮（腮边）甚（不求甚解）山（高山）死（死亡）悉（熟悉）鳃（鱼鳃）基（基础） 绸（丝绸）呜（呜呜）谓（所谓）梳（梳理）衰（衰老） 稠（稠密）鸣（鸣叫）渭（渭河）疏（稀疏）哀（悲哀） 绢（手绢）侨（华侨）撩（撩乱）玷（玷污）祥（吉祥） 捐（捐钱）桥（小桥）瞭（瞭望）沾（沾光）洋（海洋）四、近义词 冰凉—冰冷珍爱—爱惜慈祥—慈爱稀罕---稀奇盛开---开放 欣赏---观赏姿态---姿势成熟---老练悦耳---动听干涸—干枯 点缀---装饰浮现---显现分外---格外 五、反义词 漂泊---定居偶尔---经常稀罕---平常宝贵---废物盛开---凋谢 成熟---幼稚完整---残缺清澈---浑浊点缀---无饰浮现---消失 潮湿---干燥 六、重点词解释 颇负盛名：名气很大不甚在意：不太在意隆冬：冬季最冷的时候玷污：弄脏骨气：坚强不屈的气节折节：屈服秉性：本性 眷恋：怀念、留恋干涸：干枯无所谓：谈不上，说不上 姿态：姿势潺潺：流水的声音婀娜：形容姿态轻柔美好 粼粼：形容水很清澈的样子 点缀：衬托、装饰，使更好看大抵：大多、大都 守望相助：互相帮助、和睦相处
2020年部编版五年级语文上册二单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） mǐn jiérónɡqiàkuàyuèzhìhuì cōnɡyùɡuīlǜxuǎn zézhújiàn 二、比一比，再组词。（10分） 谣________ 篮________ 挎________ 淌________ 摇________ 蓝________ 跨________ 倘________ 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） A（____）（____）当然B（____）（____）不提C（____）（____）请罪D同心（____）（____） E难以（____）（____） 地震发生后,全国上下___,抗震救灾。 2.这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人____。 3.不要把别人对你的帮助当成___的事。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
只要……就……无论……都……如果……就……只有……才能…… ①小时候，我________对什么花，________不懂得欣赏。 ②开花时，________仔细地在树丛里寻找，________看到那些小花。 ③________不来台风，我________可以收几大箩。 ④________让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味 ________差多了。 五、按要求写句子。（15分） 他长得很瘦弱。（改夸张句） ____________________________ 2.如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改陈述句） ____________________________ 3.用一个拟人句写月亮升起。 ____________________________ 4.珍珠鸟便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。（缩句） ____________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 与其恨,不如爱 地处瓦拉纳西东部的瓦拉纳西火车站,一直是一个没有什么名气的乡村小站,每天只有三四辆列车从此经过。而在1968年9月24日这一天,这个小站却一夜成名,令整个印度为之震惊。 瓦拉纳西的“成名”源于一场惨烈的车祸。这天傍晚时分,一列火车缓缓驶来,即将进站。但就在这一刻,司机发现,指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。为了看清显示的信号,司机便探身窗外,仔细观望。不料他刚睁大眼睛,一只蜜蜂突然飞