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C++课程设计之车辆管理系统

C++面向对象程序设计课程设计报告课程名称C++面向对象程序设计

课题名称车辆管理系统

专业

班级

学号

姓名

指导教师

年月日

（一）、课程设计题目：

题目4 车辆管理系统

（二）、目的与要求：

1、目的：

（1）要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；

（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；

（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。

2、基本要求：

（1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；

（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；

（3）在系统中至少要定义四个类，每个类中要有各自的属性和方法；

（4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。

3、创新要求：

在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。（三）、设计方法和基本原理：

功能要求：

1）添加车辆

程序主要完成车辆信息的添加，要求编号唯一。如果添加了重复编号的物品时，则提示用户数据添加重复并取消添加；如果车辆信息库已满，则提示不能再添加新的车辆信息。

2）查询车辆

可按照三种方式进行物品的查询。

·按车辆制造公司查询：

·按编号查询：

·按类别查询：

如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息。

3）显示车辆信息库

可显示当前车辆信息库中所有的车辆信息。

4）修改车辆

可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意编号的唯一性。

5）删除车辆

对已添加的车辆信息进行删除。如果当前车辆信息库为空，则提示“车辆信息库为空！”并返回操作；否则输入要删除的编号，根据编号删除该车辆信息，如果没有找到该车辆信息，则提示“该编号不存在”。

6）统计功能

输出当前车辆信息库中总车辆数，以及按车辆类别，统计出当前车辆信息库中各类别的车辆数并显示。

7）保存车辆

将当前系统中车辆信息存入文件中。

8）读取车辆

将保存在文件中的车辆信息读入到当前系统中，以供用户使用。

在完成以上基本功能的基础上，可自行进行扩展或完善。

3、问题的解决方案：

根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：

1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计；

2）分析系统中的各个实体以及它们之间的关系；

3）根据问题描述，设计系统的类层次；

4）完成类层次中各个类的描述；

5）完成类中各个成员函数的定义；

6）完成系统的应用模块；

7）功能调试；

8）完成系统总结报告。

1.系统需求分析 (5)

2.总体设计 (6)

3.详细设计及实现 (8)

4.系统调试.................................................................................... 错误！未定义书签。

5.结论............................................................................................ 错误！未定义书签。

6.心得体会.................................................................................... 错误！未定义书签。

7.参考书目.................................................................................... 错误！未定义书签。

1.系统需求分析

1.1系统设计的目的与意义：

随着社会的进步和人们生活水平的提高,车辆作为交通工具,已经成为人们日常生活中不可缺少的一部分.大大增加了交通压力,同时,也对车辆里的管理有了一个更高的要求.因此,需要一个车辆管理系统来对各种车辆的各种信息进行统一管理.

1.2 系统功能需求：

本系统有三个类：Car类、Truck类、Bus类，存储小轿车信息、卡车信息、大客车信息。

1添加车辆

2查询车辆

可按照三种方式进行物品的查询。

·按车辆制造公司查询：

·按编号查询：

·按类别查询：

如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息。

3显示车辆信息库

可显示当前车辆信息库中所有的车辆信息。

4修改车辆

可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意编号的唯一性。

5删除车辆

6统计功能

输出当前车辆信息库中总车辆数，以及按车辆类别，统计出当前车辆信息库

中各类别的车辆数并显示。

7保存车辆

将当前系统中车辆信息存入文件中。

8读取车辆

将保存在文件中的车辆信息读入到当前系统中，以供用户使用。

2.总体设计

2.1 系统功能分析：

系统通过调用函数来实现信息录入、信息修改、信息删除、信息查询以及数据保存文件等功能。add（）函数用于录入信息；modify（）函数用来修改信息；del（）函数用来修改信息；search（）函数用来查询车辆信息；read（）函数用于将文件中的数据读取到内存中；save （）函数用于将内存中的信息存入文件内；主函数main（）用于调用这些函数。

2.2系统功能模块划分与设计：

系统定义了Car类、Truck类、Bus类这三个类，定义了add（）、modify（）、del（）、read（）、save（）、search（）等函数来实现系统所需功能。

2.3 系统功能模块图：

2.4 类的设计

（1）Base类（抽象类）的设计:

图 3.1 Base类（2）小轿车类的设计:

图 3.2小轿车类（3）卡车类的设计:

图 3.3卡车类（4）大客车类的设计:

图 3.4 大卡车类3.详细设计及实现

3.1 Base类(抽象类)的实现

class Base

{

public:

virtual void read()=0;

virtual void add()=0;

virtual void modify(int)=0;

virtual void del(int)=0;

virtual void save()=0;

virtual void search()=0;

};

3.2 小轿车类的实现

Car.h

class Car:public Base

{

public:

double carFee;

char carID[20];

char carName[20];

void read();

void add();

void modify(int);

void del(int);

void save();

void search();

};

Car.cpp

void Car::read()

{

ifstream carfile;

carfile.open ("轿车信息.txt");

carfile>>car[count_car].carID>>car[count_car].carName>>car[count_car].carFee;

while(!carfile.eof())

{

count_car++;

carfile>>car[count_car].carID>>car[count_car].carName>>car[count_car].carFee;

}

carfile.close();

}

void Car::add()

{

//存入对象数组中

strcpy(car[count_car].carID,carID);

strcpy(car[count_car].carName,carName);

car[count_car].carFee=carFee;

count_car++;

}

void Car::modify(int index)

{

strcpy(car[index-1].carID,carID);

strcpy(car[index-1].carName,carName);

car[index-1].carFee=carFee;

}

void Car::del(int index)

{

//前移其后记录

for(int i=index;i<=count_car-1;i++)

{

strcpy(car[i-1].carID,car[i].carID);

strcpy(car[i-1].carName,car[i].carName);

car[i-1].carFee=car[i].carFee;

}

count_car--;

}

void Car::search()

{

for(int i=0;i

{

if(strcmp(car[i].carID,carID)==0||strcmp(car[i].carName,carName)==0)

{

cout<<"轿车车牌号"<<"轿车品牌"<<"轿车油耗费用"<

cout<

break;

}

else

cout<<"无此轿车数据!"<

}

void Car::save()

{

ofstream carfile;

carfile.open("轿车信息.txt");

for(int i=0;i<=count_car-1;i++)

carfile<

carfile.close();

}

3.3卡车类的实现

Truck.h

class Truck:public Base

{

public:

char truckID[20];

char truckName[20];

int truckNum;

void read();

void add();

void modify(int);

void del(int);

void save();

void search();

};

Truck.cpp

void Truck::read()

{

ifstream truckfile;

truckfile.open("卡车信息.txt");

truckfile>>truck[count_truck].truckID>>truck[count_truck].truckName> >truck[count_truck].truckNum;

while(!truckfile.eof())

{

count_truck++;

truckfile>>truck[count_truck].truckID>>truck[count_truck].truckNa me>>truck[count_truck].truckNum;

}

truckfile.close();

}

void Truck::add()

{

//存入对象数组中

strcpy(truck[count_truck].truckName,truckName);

strcpy(truck[count_truck].truckID,truckID);

truck[count_truck].truckNum=truckNum;

count_truck++;

}

void Truck::modify(int index)

{

strcpy(truck[index-1].truckID,truckID);

strcpy(truck[index-1].truckName,truckName);

truck[index-1].truckNum=truckNum;

}

void Truck::del(int index)

{

//前移其后记录

for(int i=index;i<=count_truck-1;i++)

{

strcpy(truck[i-1].truckID,truckID);

strcpy(truck[i-1].truckName,truckName); truck[i-1].truckNum=truckNum;

}

count_truck--;

}

void Truck::search()

{

for(int i=0;i

{

if(strcmp(truck[i].truckID,truckID)==0)

{

cout<<"卡车车牌号"<<"卡车品牌"<<"卡车载重数(吨)"<

cout<

break;

}

else

cout<<"无此卡车数据!"<

}

void Truck::save()

{

ofstream truckfile;

truckfile.open("卡车信息.txt");

for(int i=0;i<=count_truck-1;i++)

truckfile<

truckfile.close();

}

3.4大客车类的实现

Bus.h

class Bus:public Base

{

public:

char busName[20];

char busID[20];

int busNum;

void read();

void add();

void modify(int);

void del(int);

void save();

void search();

};

Bus.cpp

void Bus::read()

{

fstream busfile("客车信息.txt",ios::in|ios::out);

busfile>>bus[count_bus].busID>>bus[count_bus].busName>>bus[count_bus].busNu m;

while(!busfile.eof())

{

count_bus++;

busfile>>bus[count_bus].busID>>bus[count_bus].busName>>bus[count_bus].bu sNum;

}

busfile.close();

}

void Bus::add()

{

//存入对象数组中

strcpy(bus[count_bus].busID,busID);

strcpy(bus[count_bus].busName,busName);

bus[count_bus].busNum=busNum;

count_bus++;

}

void Bus::modify(int index)

{

strcpy(bus[index-1].busID,busID);

strcpy(bus[index-1].busName,busName);

bus[index-1].busNum=busNum;

}

void Bus::del(int index)

{

//前移其后记录

for(int i=index;i<=count_bus-1;i++)

{

strcpy(bus[i-1].busID,bus[i].busID);

strcpy(bus[i-1].busName,bus[i].busName);

bus[i-1].busNum=bus[i].busNum;

}

count_bus--;

}

void Bus::search()

{

for(int i=0;i

{

if(strcmp(bus[i].busID,busID)==0)

{

cout<<"客车车牌号"<<"客车品牌"<<"客车最大载客数(人)"<

cout<

break;

}

else

cout<<"无此客车数据!"<

}

void Bus::save()

{

ofstream busfile;

busfile.open("客车信息.txt");

for(int i=0;i<=count_bus-1;i++)

busfile<

busfile.close();

}

3.5 main.cpp

#include

Car car[MAXcar];

Truck truck[MAXtruck];

Bus bus[MAXbus];

int count_car=0;

int count_truck=0;

int count_bus=0;

Base *p=NULL;

char c;

//轿车管理子菜单

void car_manage()

{

int choice,i=0;

bool quit=false;

while(1)

{

system("cls");

cout<<"**********轿车管理子菜单**********"<

cout<<" 1.添加轿车信息"<

cout<<" 2.修改轿车信息"<

cout<<" 3.删除轿车信息"<

cout<<" 4.查询轿车信息"<

cout<<" 5.显示所有轿车信息"<

cout<<" 0.退出"<

cout<<"**********************************"<

cout<<"请输入所要操作的编号:";

cin>>choice;

switch(choice)

{

case 1:

{

Car car1;

p=&car1;

cout<<"请输入轿车车牌号、轿车品牌、油耗费用:"<

cin>>car1.carID>>car1.carName>>car1.carFee;

cout<<"是否保存轿车信息?(不区分大小写)是(y/Y)否(n/N)"<

cin>>c;

if(c=='y'||c=='Y')

{

p->add();

p->save();

}

break;

}

case 2:

{

Car car2;

p=&car2;

int index;

for(int i=0;i

cout<

cout<<"请选择轿车序号:"<

cin>>index;

cout<<"请输入要修改的轿车车牌号、轿车品牌、油耗费用:"<

cin>>car2.carID>>car2.carName>>car2.carFee;

cout<<"是否保存轿车信息?(不区分大小写)是(y/Y)否(n/N)"<

cin>>c;

if(c=='y'||c=='Y')

{

p->modify(index);

p->save();

}

break;

}

case 3:

{

Car car3;

p=&car3;

int index;

for(int i=0;i

cout<

cout<<"请选择要修改的轿车车牌号、轿车品牌、油耗费用的序列号:"<

cin>>index;

cout<<"是否保存轿车信息?(不区分大小写)是(y/Y)否(n/N)"<

cin>>c;

if(c=='y'||c=='Y')

{

p->del(index);

p->save();

}

break;

}

case 4:

{

Car car4;

p=&car4;

cout<<"请输入轿车的车名:"<

cin>>car4.carName;

car4.search();

system("pause");

break;

}

case 5:

{

cout<<"轿车车牌号"<<"轿车品牌"<<"轿车油耗费用"<

for(int i=0;i

cout<

system("pause");

if(count_car==0)

cout<

system("pause");

break;

}

case 0:quit=true;break;

default:cout<<"请输入0~5之间的数字！"<

}

if(quit==true)

break;

}

system("cls");

return;

}

//卡车管理子菜单

void truck_manage()

{

int choice;

bool quit=false;

while(1)

{

system("cls");

cout<<"***********卡车管理子菜单**********"<

cout<<" 1.添加卡车信息"<

cout<<" 2.修改卡车信息"<

cout<<" 3.删除卡车信息"<

cout<<" 4.查询卡车信息"<

cout<<" 5.显示所有卡车信息"<

cout<<" 0.退出"<

cout<<"***********************************"<

cout<<"请输入所要操作的编号:";

cin>>choice;

switch(choice)

{

case 1:

{

Truck truck1;

p=&truck1;

cout<<"请输入卡车的车牌号、卡车品牌、载重数(吨):"<

cin>>truck1.truckID>>truck1.truckName>>truck1.truckNum;

cout<<"是否保存卡车信息?(不区分大小写)是(y/Y)否(n/N)"<

cin>>c;

if(c=='y'||c=='Y')

{

p->add();

p->save();

}

break;

}

case 2:

{

Truck truck2;

p=&truck2;

int index;

for(int i=0;i

cout<

cout<<"请选择要修改的卡车信息的序列号:"<

cin>>index;

cout<<"请输入要修改卡车的车牌号、卡车品牌、载重数(吨):"<

cin>>truck2.truckID>>truck2.truckName>>truck2.truckNum;

cout<<"是否保存卡车信息?(不区分大小写)是(y/Y)否(n/N)"<

cin>>c;

if(c=='y'||c=='Y')

{

p->modify(index);

p->save();

}

break;

}

case 3:

{

Truck truck3;

p=&truck3;

int index;

for(int i=0;i

cout<

cout<<"请选择要删除的卡车信息序列号:"<

cin>>index;

cout<<"是否保存卡车信息?(不区分大小写)是(y/Y)否(n/N)"<

cin>>c;

if(c='n'||c=='N')

{

p->del(index);

p->save();

}

break;

}

文件管理系统课程设计

课程名称：操作系统实验题目：文件管理系统 1、课程设计选题 (3) 1.1主要设计内容 3 1.2主要设计思路 3 2、课程设计需求分析 3 3、概要设计 (4) 3.1整体设计框架 4 3.2各模块的基本功能 4 4、系统实现 5 4.1原理 6 4.2各模块算法思想 6 4.3流程图描述 9 4.4代码描述 10 5、系统测试 11

5.1系统主界面 11 5.2子系统功能测试 11 6、总结 19 7、参考文献样式 19 1、课程设计选题 1.1主要设计内容本课程设计主要是用C语言编写，设计的是一个模拟的多用户多级目录的文件管理系统。通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文件操作的实现，加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。 1.2主要设计思路首先系统要完成初始化的任务，建立起整个系统，等待用户注册，注册成功后，用户登录模块，对用户的用户名进行验证，如果用户登录成功，则系统进入等待用户输入的状态，用户选择相应指令后，系统按照即定方式处理用户请求，用户退出后，系统转入登录模块，等待下一位用户的登录。 2、课程设计需求分析本系统为多用户多级目录的文件管理系统，用户可以根据所注册的用户名登陆来对文件或是文件进行操作。多用户功能可以满足不同用户不同的需求，同时也起到了很好的保密作用。文件系统为用户提供了按名存取的功能，以使得用户能透明地存储访问文

件。为了实现按名存取，文件需要对文件存储设备进行合理的组织，分配；对存储在文件存储设备上的文件进行保护，保密和提供共享的手段。另外，文件系统还要提供检索文件或文件中记录的手段，文件系统就是完成上述功能的一组软件和数据结构的集合。模拟一个文件管理系统，要完成对文件的基本操作，文件的基本操作有文件、文件夹的打开、新建、删除和读取写入文件，创建更改目录，列出目录内容等信息。系统建立了文件目录树，存储文件系统中的所有文件。对于用户名下的文件，用文件目录树的分枝来存贮。采用命令行操作界面很直观，也方便用户进行操作，用户只要按照操作界面所显示的命令来操作就行了。因为存在着同一个目录下不能有同名文件的问题。所以在进行文件的基本操作时要考虑到在已经有的文件中是否有同名文件，有的话则输出提示信息。 3、概要设计 3.1整体设计框架系统初始化界面是由用户注册，用户登录，退出系统三个模块组成。用户登录模块再由创建用户，进入目录，删除用户，显示所有用户，显示位示图，修改用户资料几大模块组成。然后各个模块再由一些小模块组成。其中创建文件，打开关闭文件，读写文件等文件操作模块包括在进入目录模块里面。 3.2各模块的基本功能 3.21系统初始化系统的初始化包括初始化了磁盘的空间即位示图、一个管理员用户 3.22用户注册模块用户可以在这里注册，用户名和密码的最大长度都为10个字节，如果用户名不重复的话，则注册成功，用户的权限默认为一般用户。

课程设计：车辆出入库管理PLC系统设计

目录目录.............................错误!未定义书签。绪论 . (2) 1.1 PLC的特点 (3) 1.2 PLC的基本结构 (4) 1.3 PLC的软件系统 (5) 1.4 PLC的工作原理 (5) 14.1输入采样阶段 (6) 1.4.2程序执行阶段 (6) 1.4.3输出刷新阶段 (6) 车辆出入库管理系统的构成 (8) 2.1整体框架 (8) 2.2传感器的布置 (8) 2.3显示电路 (8) PLC的I/O端口接线 (10) I/O口地址分配 (12) 硬件的选择 (14) 5.1可控编程控制器的选择（P L C） (14) 5.2压力传感器的选择 (15) 5.3按钮开关的选择 (16) 5.4信号灯的选取 (17) 5.5导线选择 (17) 5.6 LED显示屏的选择 (17) 程序设计 (19) 6.1课题内容 (19) 6.2计数逻辑 (20) 6.3程序流程图 (21) 6.4梯形图 (23) 总结 (28) 元器件清单 (30)

绪论随着生产力和科学技术的不断发展，人们的日常生活和生产活动大量的使用自动化控制，不仅节约了人力资源，而且很大程度的提高了生产效率，又进一步的促进了生产力快速发展，并不断的丰富着人们的生活。早期的自动控制系统是依靠继电-接触器来实现的，其特点是：结构简单、价格低廉、抗干扰能力强，可以实现集中控制和远距离控制，但是其采用固定接线，通用性和灵活性差；又采用触点的开关动作，工作频率低，触点易损坏，可靠性差。 1969年，出现了可编程逻辑控制器PLC（Programmable Logic Controller），其特点是：具备逻辑控制、定时、计数等功能，编程语言采用直观的梯形图语言，软件更改方便，通用性和灵活性好。目前，可编程控制器PLC主要是朝着小型化、廉价化、标准化、高速化、智能化、大容量化、网络化的方向发展，与计算机技术相结合，形成工业控制机系统、分布式控制系统DCS(Distributed Control System)、现场总线控制系统FCS(Field bus Control System)，这将使PLC的功能更强，可靠性更高，使用更方便，适用范围更广。随着汽车特别是私有汽车的普及使用，公共场所和社区汽车流转数量激增，这对车辆的安全停放和管理提出了更高的要求，引进先进的控制技术和管理方式，实现对大型停车场系统的集中化和智能化的安全性管理控制已经成为大规模停车服务管理的必然趋势。针对现有的停车系统管理中存在的缺陷及PLC技术和传

学生选课系统课程设计

课程设计报告课程名称: 学生选课系统的设计与实现专业: 12级计算机科学与技术姓名: 班级: 学号: 年月日学生选课系统的设计与实现一、需求分析

1.设计背景随着高校教学改革的不断深入,越来越多的高校都陆续采用了学分制。高校大学生们可以根据自己兴趣和爱好来自由选择自己所喜爱的课程。基于高校校园网的网上选课系统不仅克服了以往人工报送选课方式所暴露出的缺点与不足。同时极大地提高了高校教务人员工作效率，极大地方便了高校师生。网上学生选课系统在C／S的架构下采用了目前最流行的Internet的主流技术C#技术作为运行平台。学生选课系统的推出，使得全校选课的维护、学生选课及查询、成绩录入、统计等工作均变得轻松高效，形成了教与学的积极互动，减轻了系统维护的成本与工作量，方便学生及老师的使用。学生选课系统要求可以进行课程信息的录入，课程信息的浏览，可以按学分查询。作为学生选课系统，我设计了对学生和老师的信息管理，选课系统包含的信息涉及信息多，所以这方面我额外的增加了这方面的信息管理。 2.设计目标 ●系统能够提供友爱的用户界面，使操作人员的工作量最大限度地减少； ●系统具有良好的运行效率，能够达到提高效率的目的； ●系统应有良好的可扩充性，可以容易地加入其他系统的应用； ●通过这个项目可以锻炼自己，提高自己的开发能力和项目管理能力； 3..实现功能本设计所开发的系统用户有三类：学生用户，教师用户，管理员用户。当学校公布可以选课了，学生就应该急时登陆选课系统进行选课。对学生来说，进行登陆选课，系统中有哪些可选的课程由管理员添加。课程重要的信息之一就是该课程的老师。当加入老师时，应该跟老师的信息相关联。当老师登陆时，可以查看自己所教的课程的报名情况，以及学生对该课的评价等等信息。学生和老师都不可能使用管理员的功能。学生选课系统共设计4个模块，其功能介绍如下： ●登录模块：此模块实现用户的的注册和登录 ●学生模块： 1)查询信息：查询学生自己信息 2)录入选课信息 ●教师模块： 1）查询信息：查询教师自己信息查询选课信息 ●管理员模块： 1）学生信息管理：用于管理学生信息，实现对学生信息的增加，删除，修改等功能。 2）课程信息管理：用于管理课程信息，实现对课程信息的增加，删除，修改等功能。 3）选课系统：用于学生选课，提供学号和课程号，进行选课功能。 4）教师信息管理：用于管理教师信息，实现对教师信息的查询，以及对学生信息的增加，删除，修改等功能。用户管理：用于对用户进行增加，删除，修改操作； 4.数据流图（1）底层数据流图

C语言课程设计报告(银行存取款管理设计)

错误！未找到目录项。 C程序课程设计报告二○一五年六月

预习报告一：设计题目银行存取款管理设计二：功能要求 ①能够添加和修改以及删除客户文件。（在客户文件中，每个客户是一条记录，包括编号、客户姓名、支取密码、客户地址、客户电话、账户总金额）。 ②能够输入和查询客户存款取款记录。（在存取款文件中，每次存取款是一条记录，包括编号、日期、类别、存取数目、经办人。类别分为取款和存款两种）。 ③能够给程序提供运行提示。三：设计要求 ①、用C语言实现系统； ②、函数功能要划分好（结构化程序设计）； ③、界面友好（良好的人机交互），加必要的注释； ④、要提供程序测试方案，程序一定要经得起测试，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。四：设计目的 ①、通过这次课程设计，使我们更加深入地理解和掌握C语言基本概念，切身体会用结构化程序设计的工程思想，感受C语言的魅力。 ②、通过这次课程设计，培养我们独立思考、勇于探索、积极创新、严谨求实、有过必改的工作态度以及较熟的上级操作能力，同时加强我们团结友爱，协作攻关的团队合作意识。五：设计框架图

void main()：在里面写了“功能选择”的SWITCH函数； void kehu();客户资料添加与操作主菜单；void kehu1(struct cou p[],char *re,long *h); 客户资料查询函数； void kehu2(struct cou *p,char *re,long h);客户资料添加函数； void kehu3(struct cou *p,char *re,long h); 客户资料修改函数； void kehu4(struct cou *p,char *re,long h); 客户资料清楚函数； void kehup(struct cou *p,char *re,long *h); 客户资料打印函数； void cunq1(); 存取款办理选择主菜单； void cunq11(struct cou *p,char *re,long h);客户存款资料的键入； void cunq12(struct cou *p,char *re,long h); 客户取款资料的键入； void cunq2();存取款选择查询主菜单； void cunq211(struct cou p[],char *re,long *h);把顾客存款资料从文件读到缓冲区； void cunq212(struct cou *p,char *re,long *h);打印存款资料； void cunq221(struct cou p[],char *re,long *h);把顾客取款资料从文件读到缓冲区； void cunq222(struct cou *p,char *re,long *h);打印取款资料； void help(); 使用说明模块。㈡变量 ①全局的结构体型数组w(用来存放200多个结构体变量): extern struct cou { long b; char x[20]; long m;

教务管理系统课程设计报告

教务综合管理系统设计报告专业：软件工程成员：车振军陆建伟徐蕾杨思倩指导老师：徐明日期： -6-15

一、引言 1.1 目的为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标，便于项目小组成员更好地了解项目情况，使项目小组开展的各个过程合理有序，因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人，供各项目模块的负责人阅读，做到及时协调，按步有序进行项目的开发，减少开发中的不必要损失。预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。 1.2 背景高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步

提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。教务管理系统面向管理员、教师和全校学生，实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。 1.3 定义 1.3.1 MySQL MySQL是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQL AB 公司开发，当前属于 Oracle 旗下公司。MySQL是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。 MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常见标准化语言。MySQL 软件采用了双授权政策，它分为社区版和商业版，由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，特别是开放源码这一特点，一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。1.3.2 MyEclipse MyEclipse，是在eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境，主要用于Java、Java EE以及移动应用的开发。MyEclipse的功能非常强大，支持也十分广泛，特别是对各种开源产品的支持相当不错。二、需求分析 2.1 功能需求 2.1.1 系统目标

c语言车辆管理系统课程设计

#include<> #include<> #include<> #define MAX 3 /*车库容量*/ #define price /*每车每分钟费用*/ typedef struct time { int hour; int min; }Time; /*时间结点*/ typedef struct node { char num[10]; Time reach; Time leave; }CarNode;/*车辆信息结点*/ typedef struct NODE { CarNode *stack[MAX + 1]; int top; }Moni_Cheku;

typedef struct car { CarNode *data; struct car *next; }QueueNode; typedef struct Node { QueueNode *head; QueueNode *rear; }Moni_Biandao; void InitStack(Moni_Cheku *); /*初始化车库*/ int InitQueue(Moni_Biandao *); /*初始化便道*/ int Arrival(Moni_Cheku *, Moni_Biandao *); /*车辆到达*/void Leave(Moni_Cheku *, Moni_Cheku *, Moni_Biandao *); /*车辆离开*/ void List(Moni_Cheku, Moni_Biandao); /*显示车库和便道的存车信息*/ int main() { Moni_Cheku Enter, Temp; Moni_Biandao Wait; int ch; InitStack(&Enter); /*初始化车站*/

学生选课系统课程设计

数据库课程设计报告课题名称：学生选课系统专业：计算机科学与技术班级：计算机姓名：学号：指导老师：

设计任务书指导教师（签章）：年月日

摘要：随着社会的进步，尤其是计算机技术与网络的发展，人们对于数据传输，远程控制的实时性要求越来越高，这就使得计算机技术的发展越来越面向网络。现代学校管理无疑成为网络应用的典型代表，学生在校期间需要进行大量课程的学习，除学校安排的基本课程之外，还要进行部分选修课的学习。为了达到选课的方便、快捷，高等学校都提供网上选课平台供学生使用。本次课程设计选做学生选课系统就是建立在面向网络的基础之上，选用Visual Studio 2008 开发工具和SQL Server2005 数据库。所开发出的系统能够方面学生选课、教师查询和管理员管理。具有较强的实时性，在面向网络的基础上可以方便在外用户进行各种操作。关键词：面向网络；数据库；方便

目录 1 需求分析 (1) 1.1 系统目标 (1) 1.2 系统功能需求 (1) 2 数据库概念设计 (1) 2.1 系统概念模型 (1) 3 将概念模型转换为关系模型 (2) 3.1 将E-R模型转换为关系模型 (2) 3.2 数据库结构设计 (3) 3.3 实现数据完整性 (4) 4 应用程序设计 (4) 4.1 学生选课系统处理流程图 (4) 4.2 总体结构和外部结构设计 (4) 5 编程实现 (5) 5.1 Login.aspx (5) 5.2 Student.aspx (5) 5.3 Teacher.aspx (6) 5.4 guanliyuan.aspx (6) 5.5 Acourse.aspx (7) 5.6 Ateacher.aspx (7) 5.7 Astudent.aspx (7) 5.8 Password.aspx (7) 总结 (9) 致谢 (10) 参考文献 (11)

JAVA课程设计银行管理系统

大连科技学院java程序设计课程设计(B) 题目银行取款管理系统学生姓名姚伟奇专业班级计算机（Z）13-1 指导教师李红职称讲师所在单位信息科学系软件工程教研室教学部主任王立娟完成日期 2016年9月30日

课程设计报告单综合评定：（优、良、中、及格、不及格）指导教师签字：2016年9月30日

《java程序设计课程设计(B)》任务书一、课程设计任务及要求：任务：针对小型信息管理系统或若干综合性设计题目,选择一种软件开发模型，完成从需求分析、系统设计、系统实现，软件测试的全过程。要求： (1) 根据软件系统开发的一般原则，完成相应系统的功能设计，完成主要功能模块的程序实现并进行测试训练，给出代码运行结果和相应的设计文档。可以分组进行，但所有学生必须经历整个系统的开发全过程，以便加深对系统开发全过程的认识。（2）提交课程设计报告。（3）指标: 要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页)；完成所设计的题目，设计题目的语句行数的和在200行语句以上。二、工作量 2周（10个工作日）时间三、计划安排第1个工作日：查找相关资料、书籍，阅读示例文档，选择题目。第2个工作日－第4个工作日：设计程序结构、模块图。第5个工作日－第9个工作日：完成程序的编码，并且自己调试、测试。穿插进行课程设计报告的撰写。第10个工作日：上交课程设计报告，由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告，给出学生成绩。指导教师签字： 2016年9月19日

目录题目： (1) 1.需求分析 (1) 2.概要设计 (1) 3.详细设计 (2) 4.编码 (3) 5.调试分析 (11) 6.测试结果及运行效果 (11) 7.系统开发所用到的技术 (13) 8.课程设计总结 (14) 参考文献 (145) 附录全部代码 (16)

学生管理系统课程设计

《程序设计基础课程设计》（j1620201）课程设计报告设计题目学生通讯录管理系统学生姓名学生班级学生学号指导教师成绩评定完成时间参考目录：

目录课程设计的目的---------------------1 设计内容---------------------------1 系统需求分析-----------------------1 系统设计---------------------------1 编码和测试-------------------------1 心得体会---------------------------1 附录--------------------------------1

课程设计的目的为了进一步巩固程序设计基础课程所学到的知识，理解C++语言的重要概念及基本语法，锻炼学生熟练的运用C++语言设计程序解决实际问题的能力，开设了一周的课程设计。通过此次课程设计，巩固所学面向过程程序设计的知识，熟练掌握Visual Studio C++开发工具的运用，把所学课程相关知识加以融会贯通，全面掌握面向过程的编程思想，为后续课程的学习打下坚实的基础。设计的内容这是一个学生通讯录系统，内容主要是记录学生的基本信息。系统需求分析学生通讯录管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生通讯录管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。学生通讯录管理系统能让老师、学校更好地记录学生的信息，例如学生的学号、性别、专业、手机号码，能让老师较方便的查询到学生的信息，给工作带来很多便利。系统设计本系统用menu函数显示主界面，用create函数创建通讯录信息子，用print 显示通讯录信息，用del函数删除通讯录，用insert函数添加通讯录信息，用modify函数修改通讯录信息编码和测试编码：附录1 测试：

c语言车辆管理系统课程设计.doc

#include #include #include #define MAX 3 /*车库容量*/ #define price 0.5 /*每车每分钟费用*/ typedef struct time { int hour; int min; }Time; /*时间结点*/ typedef struct node { char num[10]; Time reach; Time leave; }CarNode;/*车辆信息结点*/ typedef struct NODE { CarNode *stack[MAX + 1]; int top;

}Moni_Cheku; typedef struct car { CarNode *data; struct car *next; }QueueNode; typedef struct Node { QueueNode *head; QueueNode *rear; }Moni_Biandao; void InitStack(Moni_Cheku *); /*初始化车库*/ int InitQueue(Moni_Biandao *); /*初始化便道*/ int Arrival(Moni_Cheku *, Moni_Biandao *); /*车辆到达*/ void Leave(Moni_Cheku *, Moni_Cheku *, Moni_Biandao *); /*车辆离开*/ void List(Moni_Cheku, Moni_Biandao); /*显示车库和便道的存车信息*/

网上选课系统课程设计文档

《网上选课系统》课程设计 20111 / 2012 学年第 1 学期姓名：____黄勇、王超、陈云_____ 专业：____计算机科学与技术_____ 班级：_______0905092___________ 指导教师：周蓓、周荣、许秀兰、王剑计算机科学与工程学院 2011

一、系统简介 (3) 1.1系统基本功能简介 (3) 1.2系统需求分析 (3) 1.2.1业务流程分析 (4) 1.2.2数据流分析 (8) 1.2.3数据字典 (11) 二、系统设计 (13) 2.1数据库设计 (13) 2.1.1概念结构设计 (13) 2.1.2逻辑结构设计 (16) 2.2系统模块设计 (22) 三、系统实现 (25) 3.1实现概况 (25) 3.2 登录模块 (26) 3.2.1程序流程图 (26) 3.2.2关键代码 (26) 3.3 排课模块 (29) 3.4选课模块 (32) 3.4.1程序流程图 (32) 3.4.2选课的存储过程 (33) 3.5其他模块简介 (34) 3.6系统界面设计 (35) 3.6.2选课主界面 (35) 结论 (38)

一、系统简介 1.1系统基本功能简介网上选课系统是根据大学的选课的网上申请与管理而进行开发设计的是实现选课的网上申请与安排，管理。此系统功能主要根据角色的不同而设置了不同的权限，例如管理员具管理此系统的全部权限（设置选课时间的开放时间），增删改学生，老师，管理员，发布选课信息，排课等。学生随时都可以进入系统查看选课信息，等选课开放时间开放后能进行自主选课，取消所选课程。教师没有时间限制，随时可以登录观看自己的上课时间，地点。 1.2系统需求分析通过对系统需求进行分析，系统中设有三类用户：管理员，教师，学生期末管理员开放成绩输入的时候输入学生成绩。各用户的具体描述如下：（1）管理员描述：管理员维护整个系统，包括发布选课信息，设置选课时段，选课前学生只能登录查看选课通知，不能选课；选课结束，学生不能再进行选课更改，只能查看选课信息。管理让学生所选的课程。增删改学生、老师，管理员信息。选课结束后，管理员手动进行排课，排课时数据库中有各种验证来验证排课信息的冲突，排完课后，发布排课信息，让老师，学生进行查看,设置成绩输入的开放时间。（2）教师描述：只能查看选课通知，排课安排，根据上课时间，地点准备教学资料，期末管理员开放成绩输入的时候输入学生成绩。（3）学生：描述：选课前查看选课通知，不能进行选课；等待到选课时间段后，

银行管理系统软件工程课设报告

学习报告学生姓名学号课程成绩：二零一六年六月

目录 4 4 4 4 4

4 4 5 5 6 7 7 7 8 9 9 9 9 9

1 前言系统的背景及开发意义（1）系统背景介绍随着计算机的飞速发展及应用领域的扩大，特别是计算机网络和电子商务的发展，极大的改变了商业银行传统的经营模式。能够为客户提供方便、快捷、安全的服务，也能够有效的降低银行的营运成本，这是银行存储系统追求的目标。目前，对于现代化银行运营的要求是客户可以实现方便安全的业务交易，银行职员可以进行高效合理的工作管理，实现银行业务电子化。（2）系统开发的意义方便用户快速的进行存款、取款、修改密码以及完成一些转账的交易，大大提高办公效率，能够及时、准确、有效的帮用户办理各种繁琐的手续，也减缓了银行工作人员的压力。系统的开发环境及工具（1）系统开发的环境硬件：Windows2000服务器、希捷 ST9500420AS ( 500 GB / 7200 转/分 )硬盘、2GB ( DDR3 1333MHz )内存软件：Windows 10 旗舰版 64位 SP1 ( DirectX 11 ) （2）系统开发的工具系统采用Microsoft Visual Studio 2010、SQL Server 2008数据库开发工具、C/S结构。下面对开发中采用的工具进行说明： ①Microsoft Visual Studio 2010简介是目前最流行的平台应用程序的，Visual Studio 2010版本（）的界面被重新设计和组织，变得更加简单明了。并且支持开发面向的。除了，它还支持??和数据库。 ②SQL Server 2008数据库简介

web管理系统课程设计

湖北第二师范学院《Web程序设计》课程设计报告书班级：12级计算机应用技术（1）班学号：姓名：指导老师：王海军成绩：设计时间：2014 年 6 月12 日

简单的Web应用系统设计、开发一.登录页面：登录页面的设计与代码：主要以不同的角色进去就会跳进不同的页面就会有不同的权限源代码：后台代码： using System; using System.Data; using System.Configuration; using System.Collections; using System.Web; using System.Web.Security; using System.Web.UI; using System.Web.UI.WebControls; using System.Web.UI.WebControls.WebParts; using System.Web.UI.HtmlControls; using System.Data.SqlClient; public partial class login1 : System.Web.UI.Page { protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { Label7.Text = "当前时间是：" + DateTime.Now.ToString() ;

} protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { if (rbtstudent.Checked == false && rbtteacher.Checked == false) { Response.Write(""); } else { if ( rbtstudent.Checked == true) { SqlConnection con = new SqlConnection("server=.;database=school;integrated security=SSPI"); con.Open(); SqlCommand cmd = new SqlCommand(); cmd.Connection = con; https://www.doczj.com/doc/a49318164.html,mandText = "select * from student where stdid='" + username.Text + "'and stdmm='" + userpwd.Text + "'"; //https://www.doczj.com/doc/a49318164.html,mandText = "select * from achievement where stdid='" + username.Text + "'"; SqlDataReader dr = cmd.ExecuteReader(); if (dr.Read()) { Session["stdid"] = dr[0]; Session["stdmm"] = dr["stdmm"]; Session["stdxb"]=dr["stdxb"]; Session["stdsfz"] = dr["stdsfz"]; Session["stdrxsj"] = dr["stdrxsj"]; Session["stdbj"] = dr["stdbj"]; Session["stddz"] = dr["stddz"]; Session["stddh"] = dr["stddh"]; Session["stdxm"] = dr["stdxm"]; username.Text= Session["stdid"].ToString(); userpwd.Text= Session["stdmm"].ToString(); Label4.Text = "登陆成功"; username.Text = "";//userID为textbox1 username.Enabled = false; userpwd.Text = "";//userPWD为textbox2

汽车管理系统课程设计

数据库系统概论课程设计题目：汽车销售管理系统成员：戴明弟（201201050803）冯聪（201201050805）毕晓峰（201201050801）专业：软件工程2012—1

任务书汽车销售管理系统的设计与实现调查本地从事汽车销售的企业，根据企业汽车销售的情况，设计用于汽车销售的管理系统，主要功能有： 1) 基础信息管理：厂商信息、车型信息和客户信息； 2) 进货管理：车辆采购、车辆入库； 3) 销售管理：车辆销售、收益统计； 4) 仓库管理：库存车辆、仓库明细、进销存统计； 5) 系统维护：如数据安全管理（含备份与恢复）、操作员管理、权限设置等；

汽车销售管理系统的设计与实现 A.引言 a)设计目的巩固和加深对数据库系统基础理论的理解；掌握使用数据库进行软件系统设计的基本思想和方法；提高学生运用数据库理论解决实际问题的能力；培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文档的能力。 b)设计要求以Microsoft SQL Server或MySQL作为后台数据库，以Visual Studio、Eclipse等软件作为前台开发工具，完成一个小型数据库应用系统的设计开发。 c)设计环境以Microsoft SQL Server 2012 作为后台数据库，以NetBeans 作为开发工具，以Java为开发语言。 B.概要设计 a)系统需求分析（1）.调查厂商组织情况。包括了解各组织的部门组成情况，各部门的职责等，为分析信息流程做准备。（2）.调查各部门的业务活动情况。包括了解各个部门和使用什么数据，如何加工处理这些数据，输出什么信息，输出到什么部门，输出结果的格式是什么，这些是调查的重点。（3）.在熟悉了业务活动的基础上，协助用户明确对新系统的各种要

选课系统-课设报告

******************* 实践教学 ******************* 兰州理工大学计算机与通信学院 2011年春季学期 C程序设计课程设计题目：学生选课系统专业班级：软件一班姓名：黄锋学号：10240506 指导教师：王连相成绩：

摘要学生选课系统是C语言应运的一个简单实例，它能实现选课信息的输入、删除、查找、保存等功能。该系统由七个模块组成，各模块的完成分别由指针、数组、链表等实现，最后通过主函数将各个模块加以联结组成此简单的学生选课管理系统。该系统有查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好等优点，是一个教育单位不可缺少的部分。关键词：C语言；学生；信息；选课

目录一、需求分析 (1) 二、总体设计 (2) 三、详细设计 (3) 1、数据定义 (3) 2、算法流程图 (4) 四、编码 (7) 五、测试 (9) 六、设计总结 (9) 致谢 (14) 参考文献 (15)

一、需求分析经过简单的调研分析，可以基本确定学生选课系统主要用来实现对选课信息的输入、删除、保存、查找等功能。 1·录入课程信息教务系统对课程进行安排。 2·课程管理用户可以查看新增课程和已删除课程。 3·录入学生信息学生可以输入自己的基本信息。 4·学生信息管理系统可以对学生输入的信息进行管理，同时用户也可以进行自我信息更改。5·学生选课学生可以查询已选课程和可选课程，然后进行选课。 6·系统信息查看及及存储用户可以查看课程信息和学生信息以及及存储自己信息。 7·退出系统用户完成在学生成绩管理系统的一系列操作后要离开，则就需退出系统。

管理信息系统课程设计范例

管理信息系统课程学习报告专业：计算机信息管理班级：信息1101 ：刚学号：1125486514 成绩：优评语：该课程设计详述了“酒店管理信息系统”开发过程，结构清楚，格式能够按照要求完成；重点容叙述较好，容较全面；整体设计能够理论联系实际运用所学知识分析问题，但解决问题能力有待提高。年月日

一、课程学习目的管理信息系统（ＭＩＳ）是管理科学、系统科学、计算机科学和通讯技术等多学科综合发展起来的边缘性、综合性、系统性的学科，它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法，融合提炼组成一套新的体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又是一门实践性很强的学科。作为一门课程，管理信息系统是经济管理类专业的必修课。本课程的任务和学习目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等；使学生通过本课的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用。并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。二、课程学习容管理信息系统的学习和设计主要是掌握“管理信息系统开发的五个阶段”：第一阶段：系统规划第二阶段：系统分析第三阶段：系统设计第四阶段：系统实施第五阶段：系统运行与维护 1、系统规划阶段该阶段是将组织目标、支持组织目标所必需的信息、提供这些必须信息的信息系统，以及这些信息系统的实施等诸要素集成的信息系统方案，是面向组织息系统发展远景的系统开发计划。鉴于在实践中选题“酒店管理信息系统”，其系统规划阶段是针对酒店所提供的信息资源，为提高酒店信息管理水平，制定一个较为科学的信息系统开发规划。其主要任务是在开发环境的调研基础之上，确定酒店管理信息管理系统的开发方向、系统需要达到的目的，制定酒店管理信息系统的总体政策和策略，做出人力、财力和物资的总体安排，制定来发活动的进度安排，制定MIS系统的总体结构，以确保酒店管理信息系统开发的下调行，避免开发的孤立性和重复性，同时预测酒店管理信息系统未来的发展，明确系统今后的发展、研究方向和准则。从战略角度为系统开发

c语言车辆管理系统课程设计

c语言车辆管理系统课程设计 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

学生选课系统课程设计报告

《数据库原理》课程设计报告题目：实验2学生选课系统姓名：李子甘班级：计科0601 学号：200640274 08年1月

一．需求分析传统的选课方式都是手写的，教务处通知各个班级选课，各个班长再通知同学，经过统计在上交，这样繁琐的过程比较浪费时间。再者选课时不知道所选课人数已满，要等到教务处统计后才知道，然后再重新选择。网上选课为同学节省时间的同时，也减少了不必要的步骤，也更加方便管理员的管理。网上选课系统为同学们提供了一个自由的平台，学生们可以选择规定范围内的课程，查看已修课程总数，还可以修改个人信息。同时也给老师提供了很大的方便，教师可以根据统计的人数挑选一定数量的学生，也可以方便的在网上公布成绩，让学生可以在网上直接查寻成绩。我国不少高校都实行学分制，它的核心是允许学生自由选课，即把学生的自主权交给学生。在这里，学生的选课制约因素比较复杂，工作量也很大，而且往往需要在较短的时间内完成。运用计算机辅助选课，即能实时地对大量选课数据进行检验和统计，十分方便的输出选课结果，同时也避免了人工选课时

容易产生错误。二．概念机构设计根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，各个系统的逻辑实现如下： 1.对于学生选课系统数据库，可以列出以下数据项和数据结构：学生信息：学号、学生姓名、学生的系名、学生性别、学生年龄、学生密码。2.对于教师信息维护数据库，可以列出以下数据项和数据结构：教师个人信息：教师编号、教师名称、教师密码。 3.对于后台管理数据库，可以列出以下数据项和数据结构：管理员信息：管理员名称、管理员密码。课程信息：课程号、课程名称、课程类别、开课系。选课信息:课程号、学生学号、成绩。 4.数据流：学生管理员和教师分别有自己的权限,学生可以查看全部选修必修课程,查看

图书管理系统课程设计报告

《管理信息系统实习》报告专业班级学生姓名指导教师王桃群时间 2012.3.13～2012.3.23 成绩评语

一、课程设计题目图书管理系统二、系统需求 1.系统的准备操作系统：Windows xp 数据库系统：SQL Server 2000 或 SQL Server 2005 客户端开发工具：Visual Studio 2005或其他开发工具 2.知识准备熟悉SQL Server 2000 或 SQL Server 2005的使用；熟悉C#、https://www.doczj.com/doc/a49318164.html,或其他语言进行数据库编程。 3.系统分析图书信息包括：每种图书都有书名、ISBN、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介等；读者信息包括：借书证记录有借阅者的姓名、密码、所在单位和类别等；读者凭借书证借书，教师最多借书15本书，借书期限最长为90天，学生最多借书8本书，借书期限最长为30天。对于超期未还的读者不能继续借书，每本书每超期一天罚款0.05元。三、系统设计 1.体系结构本系统使用c/s模式的两层结构，表示层（USL）和数据访问层（DAL）。表示层（USL）：为客户提供对应用程序的访问，以Windows应用程序或Web 应用程序的形式提供实现的功能。业务逻辑层（BLL）：实现应用程序的业务功能，以类库的形式为表示层提供服务。数据访问层（DAL）：实现整个系统所有的数据库连接、数据存取操作，以组

件类库的形式为业务逻辑层提供服务。此外，实体类，简单地说是描述一个业务实体的类。业务实体直观一点的理解就是整个应用系统业务所涉及的对象，从数据存储来讲，业务实体就是存储应用系统信息的数据表，将数据表中的每一个字段定义成属性，并将这些属性用一个类封装，这个类就称为实体类。 2.功能模块框图 3.数据库设计 1. 读者类别表(ReaderType)