2009-2010（二）校本部公共选修课安排表
校本部各位08级本科同学：
为了增强个性化教育，培养复合社会发展需要的人才，根据北京城市学院通识选修课实施细则（试行），08年（含）以后入学的本科学生，需要在校期间学习四门通识性选修课，方可获得毕业证书。其中有两门在“学院路教学共同体选修课平台”中选修，其余两门需要在总校区通识性选修课中选修。管理类、文科类专业（国际经济与贸易、工商管理、金融学、艺术设计、动画、表演、英语、旅游管理、西班牙语、信息管理与信息系统、法学、公共事业管理、会计学、传播学等专业）四门中至少选修一门自然科学类的选修课（课程名称后面标理的课程）。
本学期应在以下总校区通识性选修课中选修1门（仅限1门）。
1、学生选课：学生将通过教务系统进行选修课程的选课。由于开班数量及学生人数有限制，按报名先后获得上课资格。
2、学校教务选课系统开放时间为2010年3月6日（星期六）13：00-22：00截止。
3、开课时间：开学后第3周。
本学期总校澳开设课程
公共选修课分类
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： ?
北京林业大学20１1版人才培养方案全校公共选修课设置课程代码课程名称类别学时讲课实验研讨学分开课学期承担单位备注 ｓ０6c2051t １社会学人文科学2４２4 0 ０ 1. ５ 春经管学院 s０１c2110ｔ1 森林文化与美学人文科学２4 20 0 4 １. 5 秋林学院 d07c２０24t1 大学生成功学人文科学24 ２2 0 ２ 1. ５ 春、 秋 人文学院 d0７c2０25t1 大学生创业学人文科学２4 ２2 0 ２ 1. ５ 春、 秋 人文学院 d0７c２054t １ 大学生心理健康教育人文科学24 24 ０0 1．5 秋人文学院 d07c204５t １大学语文人文科学24 20 0 4 1.5 春、 秋 人文学院 g０7c2０2７t1 公共关系概论人文科学２4 1８０ 6 １. 5 春、 秋 人文学院 g0７c2044ｔ1 古典文学欣赏人文科学２4 ２4 0 0 1． ５ 春、 秋 人文学院 g07c２063t1 古代汉语人文科学２4 24 0 ０ 1.5 春人文学院 j07ｃ2028t1 近现代历史人物评介人文科学24 24 ０0 1．5 春、 秋 人文学院 ｋ07ｃ２02０ｔ1 科学方法论人文科学２4 24 0 0 １. 5 春人文学院 l０7c2029t １ 两性关系与两性文化人文科学24 ２4 0 0 1.5 春人文学院 ｌ07c２0３0t1 领导科学与艺术人文科学２4 ２4 0 0 １. ５ 春人文学院 l０7c203１t1 伦理学人文科学2４24 ０0 1.5 春、 秋 人文学院 o07c208８t1 欧洲文明史人文科学24 24 0 0 １. 5 秋人文学院 s0７c2033ｔ１生态伦理学人文科学２4 ２ ２ ２0 1.5 春、 秋 人文学院 x０7c2０35t1 形式逻辑人文科学24 24 ０0 1. ５ 春人文学院 ｙ07ｃ2０46ｔ1 应用文写作人文科学2４2４００ 1.5 春、 秋 人文学院 z0７c2０36t1 哲学导论人文科学24 ２2 ０ 2 1．5 春、 秋 人文学院
关于公共选修课的规定 为了进一步改善学生的知识结构，加强公共选修课的建设与管理，保证公共选修课的教学质量，提高选课及考核的规范化程度，特制定本规定。 一、公共选修课的建设 公共选修课按人文社科类、科技类二大类别开设。学生毕业时公共选修课必须修满人才培养方案中规定的学分。 （一）《学籍管理条例》要求学生根据所学专业选修若干门人文社科类和科技类课程。人文社科类是指，文学、历史、哲学、法学、宗教、心理学、艺术、心理学、人类学、社会学、政治学、经济学、管理学等方面的课程。科技类是指，自然科学理论与各种工程技术。 （二）建设高水平的公共选修课是提高学生人文与科学素质的重要方面，理工科系（部）要能开出介绍现代科学技术发展、科学思想与方法，倡导科学精神的选修课；文科系（部）要加强人文社会科学选修课的建设，开出足够多的、高质量的介绍中华民族悠久历史文化、世界优秀文化，弘扬人文精神的选修课。 二、公共选修课的登记与审批 （三）开设公共选修课必须办理登记与审批手续。办理登记、审批的要求是：填写申请表、提交课程简介、教学大纲、教学周历、使用教材、适合对象，经教研室、系（部）同意后
交教务处审批后安排。 （四）凡因教师及教学内容方面的原因，导致教学效果不好或选修人数太少的公共选修课，教务处有权决定停开。 三、公共选修课开课原则 （五）公共选修课原则上在一学期授完，特殊情况（如第二外国语），不能授完的课程分（一）、（二）部分加以区别。公共选修课每门课程一般不超过32学时。如超过32学时，申报时需说明理由，经批准后方可安排。当选修人数多受到教室容量的限制时，在教师可以重复开出的情况下（如一学期先后开两次，或一周内对不同的班讲两次等）教务处可以在排课时予以安排。 （六）选课人数不足50人的公共选修课一般不开课，艺术类课程可视具体情况决定是否开课。 （七）需要进行实验、上机但不具备条件的公共选修课，暂不开设。 （八）新开课的教师须安排试讲。 （九）承担公共选修课的教师，必须认真执行《教师工作规范》，重视教学法研究，努力提高教学质量。 四、选课要求及指导 （十）按人才培养方案的规定，理工科学生在校期间必须选修部分人文社会科学类公共选修课；文科（含经济管理类）学生在校期间必须选修部分科学技术类公共选修课（选修的具体学分以各版人才培养方案为准）。学生不能将与自己主修专业 - 2 -
文件编号：GD/FS-3143 （方案范本系列） 大学校园选修课课程实施 方案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
大学校园选修课课程实施方案详细 版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 开设知识拓展类选修课程，旨在提供适合学生个性发展的课程，让学生认识学科的价值与研究方法,获得更为全面的知识与能力，培养创新精神，全面提升学科素养，为进一步学习打下扎实的基础。 一、主要内容 知识拓展类选修课程主要为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等9个学科的选修课程，包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学科研究性学习等。 必修拓展课程是必修知识的拓展与延伸，旨在为学生进一步学习打下扎实的基础，主要从国家选修课
程模块中选用。详见下表： 注：每个学科前两个带*的选修模块列入高考自选模块考试范围。 大学初级课程是衔接高中与大学的课程，旨在培育学生专业兴趣，拓宽学科视野，提高探究能力。学科发展前沿课程主要是介绍学科最新研究成果的课程，旨在让学生感受学科的发展方向。学科研究性学习主要是在教师指导下，以学生自主选择和确定研究课题，主动获取知识、应用知识、解决问题为基本教学形式的课程，旨在培养学生创新能力和实践能力。 二、课程开发 学校是普通高中选修课程建设的主体。学校要根据本校选修课程建设规划，积极开发知识拓展类选修课程。 必修拓展课程主要选用已经国家审查通过的选修
教务通字[2014 ] 59号 2014-2015学年第二学期 全校本科公共选修课学生网上选课通知 2014-2015学年第二学期全校本科公共选修课学生网上选课工作即将开始。本次选课流程较以往有所不同，请各有关单位做好学生网上选课的宣传工作，督促学生按时上网选课，现将相关事项说明如下： 一、选课时间安排 选课阶段说明： 第一阶段进行课程的初选，请以学生身份登陆湖南工业大学教学管理信息系统进行网上选课。第一阶段初选结束后，没有达到开班要求的课程将停开（选课人数少于40人的课程，体育类、外语类课程少于20人的课程），停开课程的选课名单将清零。
第二阶段进行课程改选、补选。本阶段可选课程为初选结束后，达到开班要求且有名额剩余的课程。选报了停开课程的同学可以重新选课，在初选阶段没有选课的同学可以进行补选。 二、选课注意事项 1、本次选课对象为所有全日制本科学生。 2、本次选课在第一阶段采用分年级逐步开放选课的方案，请同学们按教务处安排的选课时间进行选课，不要提前刷课。选课系统在上班时间才有工作人员维护，夜间因其它原因导致服务器当机，无法打开选课页面时，需在第二天工作人员上班后才能修复，不建议同学们通宵选课。 3、本次选课课程分为教室授课课程和“尔雅通识教育网络课”课程（网络课程）两类。每位同学每类只能选修一门，可同时选修这两类课程，其中网络课程需自备网络学习条件。第一阶段的网络课程只对10、11级的同学开放，第二阶段再对其余年级开放。 尔雅通识教育网络课程是尔雅通识教育重点打造的国内一流通识课程。课程邀请国内外著名学者专家、各学科领域名师亲自授业解惑，精加工成“百家讲坛”形式的讲课视频，学生通过在线选修、学习、考核，获得公共选修课课程学分。为进一步丰富学校公共选修课教育课程体系，共享校外优质课程资源，学校引进了其中的11门课程做为我校公共选修课的网络课程。课程简介参见附件1。 4、请同学们在第一阶段初选结束后关注自己所选课程的开课情况，如被清零，请根据需要在规定时间内，在第二阶段进行课程的改选、补选。选课结束后不再办理补选。选课期间请同学们保管好自己的密码，如有遗失，请持有效证件到所属学院教务办申请密码清零； 5、全校公共选修课的课表会根据学生选课情况做适当调整，正式课表请在下学期上课前再登录湖南工业大学教学管理信息系统查阅个人课表。
职称专业分类一览表 高、中、初 级专业技术资格名称 各系列(专业)分类 初（技术员） 副高级 中级 初（助理）级 建设专业人员 机械专业人员纺织专业人员 轻工工程专业人员冶金专业人员 石油化工专业人员 交通水运专业人员 工 交通公路专业人员质量技术监督专业人员 水利专业人员水产专业人员 程 环境保护专业人 员广播电影电视工程专业人员 电子信息专业人员煤炭专业人员 地质矿产专业人员 系 水文(工程、环境)地质专业人员 探矿专业人员 物化探与遥感专业 人员 列 地质实验测试 矿)专业人员测绘专业人员采矿专业人员土地专业人员 岩土工程专业人员农技人员 农 畜牧(兽医) 业 系 林(果)业人员 列 农业经济人员 中 国际商务 财 级 专业人员 经 以 经济专业 系 下 人员 列 考 会计专业 研究员级高级工程 师研究员级高级工 程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师农业技术推广研究员 农业技术推广研究员 农业技术推广研究员 (选 研究员级高级工程 师 正高级 研究员级高级工程筑城市规划)师 研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级 高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师 研究员级高级工程师 研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师 研究员级高级工程师 研究员级高级工程师研究员级高级工 程师研究员级高级工程师 研究员级高级工程师 研究员级高级工程 师 研究员级高级工程 师
技术员(工(建高级工程(建筑；工程(建筑；助理工程(建筑；城 城市规划)师城市规划)师市规划)师 程、建筑、城 市规划专业) 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级工程师工程师助理工程师技术员 高级农艺师农艺师助理农艺师农业技术员高级畜牧(兽医)畜牧(兽医) 畜牧(兽医)技 师师助理畜牧(兽医)师 术员 林业高级工程 林业工程师林业助理工程师林业技术员师 高级农业经济农业经济师农业经济员 师(考试) 助理农经师(考试) (考试) 高级国际商务国际商务师助理国际商务师(从外销员(从业师(执业资格) 业资格) 资格) 高级经济师经济师助理经济师经济员 高级会计师会计师助理会计师会计员
公共选修课选课须知 一、关于公共选修课开设的规定 按培养方案，关于公选课的学分要求及选修时间规 二、公共选修课上课时间为每周三下午。 三、学校公共选修课的类型简介： 学校公共任选课分为素质课程群和专业课程群两类。 （一）素质课程群 素质课程群由以下五类性质课程组成：（1）人文素质类（2）科学素质类（3）社会素质类（4）身心素质类（5）艺术素质类。 素质课程群由校内素质课程和网络素质课程组成。 校内素质课程（附件1）的开设方式是由学校各院系开课，固定周三下午上课，由校内老师授课并考核。 网络素质课程的开设方式是由学校引进网络课程资源，选定课程的学生在规定的时间段自主学习，完成网上课程学习并考核。 （二）专业课程群 专业课程群由各专业核心课程组成，每个专业五门，
也称为专业核心课程群。 专业课程群分为本科层次核心课程群（附件2）和专科层次核心课程群（附件3）。 四、公共选修课的选课要求： 公共任选课开设的主要目的是提高学生综合素质，给予学生更多个性化学习和跨专业学习的选择自由，选课充分体现自主性。 1.学生可任选上述三类课程群中的课程，但须注意以下要求： ①理工类专业至少选修文科类课程2学分、艺术素质类课程2学分； ②文科类专业至少选修理科课程2学分、艺术类课程2学分； ③艺术类专业至少选修理科、文科课程各2学分。 2.核心课程群为学生选课参考，选课同学可选修其中一门或几门感兴趣的课程，提升相应的素养，也可以系统修完某一专业的所有核心课程，掌握该专业的核心专业知识。学生选课时应尽量避免本专业开设课程，也不能重复选同一门课程。 五、附件部分： 附件1.豫章师范学院公共选修课（素质课程群）
公共选修课管理办法 公共选修课的开设旨在拓宽学生的知识面，提高学生的文化素质。为规范公共选修课的管理，加强公共选修课的建设, 保证公共选修课的教学质量和良好的教学秩序，根据我院的实际情况，制定本管理办法。 一、开课条件和授课对象： 1、开课教师原则上应具有中级以上专业技术职称或硕士研究生以上学历； 2、系统地上过一门以上（含—门）课程并有二年以上教学经历； 3、对该课程有较深的研究，或在相关领域有一定的学术成果； 4、拟开设公共选修课程能容纳30 人以上； 5、有教学大纲和授课计划，有教材或参考书。 6、公共选修课现阶段只针对高职三年级学生开设。 二、申请开课程序 1、由本人填写“公共选修课开课申请表”，向公共课教学部提出开课申请； 2、公共课教学部同意后，由教务处根据培养目标、教学计划和开课条件，进行审批。 三、选课办法
1、每年6月上旬由公共课教学部公布下一个学期公共选修课的开课情况，包括课程简介、考核方式、上课时间、上课地点、限选人数等内容。 2、每年6月下旬由学生选报2门课程。 3、每年6月底由公共课教学部打印公共选修课学生考勤表和班级选修课情况表，并发至各有关班级及任课教师。 4、每门课程的选修人数不足30人的，原则上不开课，已选报的学生可以重选。 四、公共选修课教材原则上由各任课教师负责选购。 五、教学管理 公共选修课教学管理等一切事宜与必修课相同。 六、考勤及考核 1、修读学生应按规定的时间、地点准时上课。凡无故缺勤超过该课程学时1/3者，取消本课程考核资格。 2、任课教师须认真进行考勤，课程结束时，统计学生缺勤情况， 对缺勤超过该课程总学时1/3者，取消其考核资格。并在学期第十五周将取消考核资格的学生名单报送教务处。 3、学生未经选课也可旁听其他选修课（在教师能容纳的情况下），但不能参加考核，即使已通过考核其所得成绩无效 4、每个选修班由任课教师指定1—2名学生为临时负责人，协助 搞好教学管理工作，并密切师生间联系。 5、公共选修课的考核要求与必修课相同
选修课分类 一．核心类课程（有四大类，必须每一类都选一科） 1大学生学习与生涯指导课 大学学习理论与方法；大学生健康心理学；大学生生涯规划与职业发展；情商管理；成功心理学；大学生创业指导；大学生就业指导；普通话与口语交际；人性与人际关系；社交礼仪；大学生就业法律法规；创新与创业管理；劳动关系与就业；社会调查与实践；信息检索； 2人文文化课 《庄子》导读；《道德经》导读；欧美文学；当代文化热点研究；唐诗选讲；宗教与文化；西方文化概论；中国古典文学；《四书》导读；中国传统文化；东亚文明与崛起；中国文化概论；大学语文；文学赏析；当代世界政治经济与国际关系；中华人民共和国国史；逻辑学；创造心理学；西方哲学史；现代西方哲学思潮评述；诗歌欣赏；近代中外关系与中国现代化；中西文化比较；西方哲学智慧；美学；伦理学；人类学与社会文化演进；解读俄罗斯；欧洲文化导论；德国社会与文化；中国旅游；孙子兵法古今百战韬略；艺术概论；西方文明溯源；国际形势与国家战略； 3科技文化课 科技伦理学；科技与社会；逻辑理论与科学方法；科学素养与人文素养；科学逻辑发展简史；科学技术史；数学文化；大学物理演示实验；人文物理；科学研究方法导论；数学建模；生命科学概论；化学、人类、社会、；中医药与保健；技术经济学；商务谈判学；汽车文化与人类文明；现代大城市与现代化交通；能源科学导论；资源、环境与社会可持续发展；创新工程；现代制造技术；中国造船史；信息技术导论；网络文化导论；智能建筑概论；中国传统民居文化；现代科技革命与社会发展；工程伦理学；生态文化与生态文明；生命伦理与生命法学；微处理器智能控制系统设计；智能测量与控制系统设计；移动机器人创新设计与实践；电子电路创新设计实践；数字处理系统创新设计实践； 4艺术类 音乐鉴赏；舞蹈鉴赏；书法鉴赏；音乐理论基础；钢琴艺术与名曲赏析；口琴吹奏法；读谱；通俗歌曲鉴赏与演唱；影视鉴赏；中外名曲欣赏；交响音乐赏析；声乐艺术；合唱与指挥；艺术导论；戏剧鉴赏；美术鉴赏；戏曲鉴赏；国画；京剧艺术欣赏；素描； 二．拓展类课程（以上四类之外的皆为拓展类课程，拓展类没有要求，可选可不选）
2011—2012学年 春季学期北京城市学院公共选修课课程介绍 课程名称：《国学导论》 主讲教师：刘希庆 讲课学时：30学时 教学方式：讲课、多媒体 教师简介：刘希庆，男，北京大学中国古典文献学博士，副教授。专业研究方向为中国古典文献学、数术文化、早期中国环境史。出版专著《顺天而行——先秦秦汉人与自然关系专题研究》，发表论文多篇。 课程简介：本课程是导论性质的课程，依次概要讲授国学与西学、国学基础、经学、史学、子学、文学与艺术、佛道之学等内容，以期使学生初步了解国学的基本内容和研究方法，提升对中国传统文化的认知水平。 课程名称：《创业与商业计划书——未来企业家之路》 主讲教师：邓凯元 讲课学时：30学时 教学方式：互动式教学、讲练结合。 教师简介：邓凯元，男，毕业于中国科学院研究生院。主要研究方向：创业学、定量科学研究方法、市场调查与预测。2009年度首都高校社会实践先进工作者；全国高等院校企业竞争模拟大赛优秀指导教师奖；中国商业联合会全国商科院校商业服务业店长“明日之星”大赛最佳辅导教师；辅导学生参与“挑战杯”“北京市大学生创业大赛”均获得佳绩。 课程简介：该课程不仅学习创业实务同时还邀请企业家前来现身说法，讲述自己的创业经历。本课程在教师的带领下将同学们分成若干个“创业小组”，进行创
业模拟实操，充分发挥学生的自主创造性，并鼓励同学们将创业想法付之行动。优秀的创业团队将推荐参加由北京市教委主办的北京市大学生创业大赛。 课程名称：《北京旅游景点赏析》 主讲教师：刘咏梅副教授 讲课学时：30学时 教学方式：讲课、多媒体 教师简介：刘咏梅，女，副教授，史学硕士，研究方向为北京历史文化。多年来走访了北京众多的名胜古迹，对北京的历史文化如数家珍，有着丰富的教学经验和导游实战经验，持有导游证、旅游咨询培训师证等。主编了《旅游文物鉴赏》、《中国旅游资源》、《北京模拟导游》等教材。主讲《北京导游》、《全国导游》、《北京旅游景点实训》等课程，曾多次为东方大学城10多所高校开设校际选修课《北京旅游景点赏析》，深受学生好评。多次被学生评选为“最受欢迎的优秀教师”。 课程简介：北京作为伟大祖国的首都，国家历史文化名城，世界著名的古都，凝聚着中华古代文明的精华，有着灿烂的文化、悠久的历史、丰富的古迹，其文化内涵博大精深，文化现象绚丽多彩，犹如一座丰富的宝藏，无穷无尽。其中北京列入世界文化遗产的项目就多达6项，为世界之最。本课程主要讲授故宫、颐和园、长城、明十三陵、天坛、长城等景点的相关知识，使学生了解北京各景点的文化内涵，了解北京的历史文化，进而提高其人文素质。 课程名称：《社交礼仪》 主讲教师：黄海燕副教授 讲课学时：30学时 教学方式：多媒体、讲授与训练、
2017-2018（1）公共选修课课程简介 1.课程名称：创业核心能力培训 任课教师：马荣华，2007年毕业于西南民族大学，有机合成硕士学位，现工作于苏州健雄职业技术学院并任苏州生化设备有限公司的法人，2012年5月获人力资源与社会保障部颁发的SYB师资培训证书。 沈薇，英国爱丁堡大学硕士研究生，研究方向为管理学、会计学。主讲课程：《管理与沟通》、《基础会计学》、《成本会计》等。于2012年5月获人力资源与社会保障部颁发的SYB 师资培训证书。 课程简介：创业核心能力培训课程共分成十步：第1步将你作为创业者来评价；第2步为自己建立一个好的企业构思；第3步评估你的市场；第4步企业的人员组织；第5步选择一种企业法律形态；第6步法律环境和你的责任；第7步预测启动资金需求；第8步制定利润计划；第9步判断你的企业能否生存；第10步开办企业。 经过培训帮助学生正确认识自我，创业意识得到增强，从而形成一个相对完善的、实际的企业构想，能够正确对市场进行评估。 通过课程学习，成绩合格，可获得由中国就业培训技术指导中心颁发的创业培训合格证书，此证书是获得相关创业优惠的条件之一。 2、课程名称：交际口才与礼仪 任课教师：沈晓婷，华东理工大学MPA硕士，学生处工作人员，担任过现代职业人课程教学、日语翻译、日语专业论文指导工作，兼带涉外志愿者等公选课，擅长中日文化研究、
语言学、学生管理等。 课程简介： （一）听话技能训练 教学目标：掌握听话在人际交往中的重要性及听话要领，养成良好的听话习惯，做到：听得准、理解快、记得牢，有较强的听话辨析能力。 （二）说话技能训练 教学目标：掌握复述、解说、命题演讲、交谈、即兴演讲和论辩的基本技能。 （三）交际口才相关技能训练 教学目标：1.掌握在克服心理障碍的方法和心理沟通的方法，培养良好心理品质，提 高口语交际水平；2.了解常见的思维方式，培养良好思维的品质；3.掌握态势语要领， 初步做到仪态举止和谐、得体、自然、大方，体现出较高的个人素养。 （四）交际场合文化差异和实用礼仪训练 教学目标：将跨文化交际中的差异理解和规避和礼仪训练融合在口才训练之中。 使用出版教材《交际礼仪与口才》，价格约为16元。 3、课程名称：应急救护员培训课程 任课教师：张秀庭、王玉。张秀庭，男，南京农业大学生物工程专业研究生，2012年参加苏州市应急救护师资百万培训计划；2013年被太仓市红十字会聘请为太仓市应急救护培训讲师团讲师；2014年度，参加企事业单位应急救护培训十多场，协助学生处、团委申报“博爱青春”大学生应急救护公益项目；2014年度获太仓市红十字会应急救护培训先进个人称号。通过这两年多的社会培训，我在应急救护培训工作上积累了大量的工作经验、对大学生应急救护培训也有了更多的思考和规划，希望通过这项公益行动帮助更多的大学生获得应急救护技能。王玉，女，东南大学公共管理专业研究生，2014年参加苏州市应急救护师资百万培训计划，当年被太仓市红十字会聘请为太仓市应急救护培训讲师团讲师，2014年至今，参与太仓企事业单位、中小学应急救护培训五十余场，培训学院超过3000人次，2014年度获太仓市红十字会应急救护培训先进个人称号，2015年协助学生生申报了“博爱青春”大学生应急救护公益项目，通过2年多社会培训，我对这项工作有了更深刻的思考，平时带领学生一起参与学校、街道社区、警务中心、血站等场所的应急救护普及活动，一方面提升
1.职称的含义 职称，也称专业技术资格，是对技术人员专业岗位职务的称呼。职称是对专业技术人员能力的承认，反映一个人的专业技术或学术水平的等级。 2.专业划分 一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师 二、医药工程：医学、药品、医疗器械、制药机械、药用包装 三、水产工程：加工、监测、营销、管理、开发、生产 四、建筑工程：建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给水排水、暖通空调、电气、概(预)算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、统计师等 五、计算工程：计量工程师、质量工程师 六、交通运输工程：道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程 七、林业工程：土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持 八、轻工工程：食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业 九、冶金工程：热处理 十、石油化工工程：勘测（勘查）、深加工、化工 十一、电力工程：热能与动能工程 十二、测绘工程：测绘、矿山、地质 十三、机械工程：机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、设备管理、机械制造、机械机电 十四、电子信息工程：电子计算机、通讯设备与系统、电子仪器与测量、电子系统工程、电子材料 十五、建材工程:水泥、玻璃、陶瓷、建筑材料、环保 十六、地质勘察工程:地质勘察 十七、广播电视工程:广播电视 十八、纺织工程:工纺织 十九、环境保护工程:环境工程、环境化学、环境生物、环境监测 二十、海关：关务监督、关税监督 二十一、经济类：会计经济统计经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。（一般将会计单独作为一个类别） 全国专业技术资格分类一览表及职称评审条件 一、全国专业技术资格分类一览表
课程简介 序号课程 代码 课程名称课程简介 主讲人信 息 学 分 课时 信息 1 GX0502005 中西文化比 较 本课程从人类文化演进规律入手，从审美递增、 递减律，阴阳二极对立转化律，万物五相选择 律等方面对中西文化进行阐释，反映了中西方 文化的互根、互构、互补、互彰、互抗、互证、 互进，让学生更加全面深入地了解中西方文化 的差异与融合。 辜正坤， 北京大学 教授 1.5 33 2 GX0502017 20世纪世界 史 本课程从20世纪全球重大历史事件入手，再现 了朝鲜半岛、巴以冲突、巴尔干火药桶、印巴 冲突，第一、二次世界大战、美苏冷战与缓和、 欧洲统一进程、苏联社会主义道路的探索、东 亚崛起等历史转折点的来龙去脉，旨在让学生 开阔视野，通过对历史的学习，理解现在和未 来。 冯玮，复 旦大学， 教授。 1.5 22 3 GX0502021 百年风流人 物：曾国藩 本课程讲述了曾国藩的一生，包括他所处的时 代及其家世，读书与科第，治学与修身，得意 与失意，屡败与屡战，守制与复出，功成与身 败等内容。老师讲述风格活泼风趣，旁征博引， 将一代名臣曾国藩淋漓尽致地展现在世人面 前，对曾国藩的研究有着非常重要的参考价值。 周鼎，四 川大学， 讲师。 1.5 16 4 GX0502022 文艺复兴： 欧洲由衰及 盛的转折点 本课程从但丁、彼特拉克的道德政治学到萨鲁 塔蒂、布鲁尼的市民人文主义，从马基雅维里 的君主论到托马斯?莫尔的乌托邦人民共和国， 从文艺复兴鼎盛时期的艺术风格到芭蕾舞诗性 美的精神意蕴，为学生展现文艺复兴为何是欧 洲由衰及盛的转折点。 朱孝远， 北京大 学，教授。 1.5 23 5 GX0502023 历史的三 峡：近代中 国的思潮与 政治 在历史的三峡中，从鸦片战争到新中国建立， 近代中国艰难地度过了一段曲折而多变的历 程。在这百年之中，中国的主流思潮发生了数 次转向，而这些思潮的转向又一次次地影响到 了政治的格局，乃至影响到了整个中国历史的 走向。本课程将从清朝末期开始，详细讲述近 代中国的思潮变迁，分析其对中国的政治与历 史产生的重大影响。 许纪霖， 华东师范 大学，教 授。 1.5 21 6 GX0502024 逻辑学导论亚里士多德说：“人是社会的动物”。作为社 会动物，在社会生活中的人必须经常进行论证。 证成、反驳和说服是论证的三大目标，而说服 是论证的最终目标。自亚里士多德提出词项逻 辑以来，逻辑学家曾提出了众多逻辑类型。将 这一历史脉络体现在逻辑学导论课程之中，把 熊明辉， 中山大 学，教授。 1.5 27
2016届第一期选修课课程简介 江河万古流——唐宋诗词名家品赏 唐宋诗词是中国文学发展史上的珠穆朗玛峰，众多传世名作滋养了代代华夏儿女，为中华文化添上了浓墨重彩的一笔，且群星灿烂，名家辈出，李白、杜甫、李清照、苏轼......这些光耀千秋的名字更是浩瀚文化天宇中熠熠生辉的巨星。本课程拟选取唐宋诗词最有代表性的几大作家，对其人其作进行品赏，欣赏技法、特色，培养审美情趣，增强民族文化自豪感。 任课教师：2016届高一语文备课组教室 民间文学 民间文学又称为口头文学，世界上所有的文学样式中，它最为古老，最为原始，最为丰富，最贴近生活。民间文学是作家文学的乳母，对各国、各地区、各语言文学均有深远影响。学习这门课程，能够为你打开精彩的奇异天地，你将发现，原来文学就在自己身边，来自我们心灵的最深处。 任课教师：何艺梅老师及北师大、华东师大实习教师 4—1几何证明选讲 选修系列4-1《几何证明选讲》，包含相似三角形的判定及有关性质，直线和圆的位置关系和圆锥曲线性质的探讨等三讲内容。 任课教师：2016届高一数学备课组教师 德语 带领同学走近使用德语的国家尤其是德国、瑞士，在学习的过程中，了解德国与瑞士的基本情况，包括历史、人文教育体系等等。 任课教师：王锦北京高中毕业后赴瑞士留学、工作。学习期间长期为瑞士外交部、政府部门、大学及企业担任翻译和咨询工作。 日语 打开窗户，了解外面的世界。本课程旨在开阔视野，希望在日语入门学习的过程中，让同学们初步了解日本及其文化生活，并能用简单的日语进行自我介绍及交流。 任课教师：封舒婷多年从事日语教学工作，外贸日语翻译及日语导游工作，有着多次出访日本及留学经历。
文史哲类 课程名称：中国文化与实用谈判 授课老师：勾利军 课程简介：如课题名称，主要是谈判那块 上课形式：PPT 点名情况：好几次 作业情况：无 考试方式： 最终成绩：90+吧，具体忘了，偶唯一选得分高的公选~~啊噢 总体感想：分很高，论文也很容易解决，老师讲课声情并茂 课程名称：中国宗教与文化 授课老师：陈广恩 课程简介：介绍五大宗教（佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教）对中国文化的积极影响 上课形式：ppt+零散板书+简短视频+音乐 点名情况：不固定，平均两三周点一次 作业情况：无 考试形式：论文（2500字以上，选题范围很大，和中国宗教有关的即可，但对格式的要求稍严，16周交） 最终成绩：85 总体感想：老师人挺不错，讲课有时枯燥有时生动，视所讲内容不同而不同，可以睡觉，可以看其他书，好好听课的话能学到不少宗教方面的知识。 课程名称：华侨华人概论 授课老师：陈文 课程简介：介绍世界各地的华人华侨（唐人街）基本状况 上课形式：PPT or 看短片（一般第二节看片片） 点名情况：极少 作业情况：从来没有 考试方式：论文（一千字左右，吸引吧！~） 总体感想：老师超好人的说，真的完全没作业，只会偶然点名，而且论文方面，她说因为大家都要忙于复习其他考试而且又不是专门研究华人华侨那方面的，所以要求放的很低了！ 课程名称：俄语与俄罗斯文化 授课老师：李民 课程简介：一本走遍俄罗斯的书题。
上课形式：PPT ，和练发音和了解俄罗斯文化地理等 点名情况：，没有 作业情况：没有 考试方式：考试（闭卷)只要平时不会太懒，都可以应付。只是平时要注意读俄语了。毕竟是一门外语。 最终成绩：88分 总体感想：老师超级好，而且帅，好说话，最重要的是可以学到东西！ 课程名称：中国区域历史文化地理授课 授课老师：徐林 课程简介：介绍一些中国历史渊源与地理环境关联较密切的历史文化名城、要塞等。 上课形式：上课，PPT 点名情况：点了四五次 作业情况：小组形式讲演ppt 考试方式：论文（本人的方法是：百度+个人创意） 考试成绩：87 总体感受：好好的一门课落在一个很烂的老师手上 推荐程度：★★★ 课程名称：武侠小说与中国文化 授课老师：罗立群 课程简介：从古到今讲武侠小说的发展，以很多著名武侠小说为例子。 点名情况：不点名，不提问 作业情况：考一次期中考，开卷，全部都以为他的ppt为内容，所以考期中考前都要上课记笔记，或者你可以找他拷ppt，又或者买他的书。这次期中考作为平时成绩。 考试方式：写论文，3000字左右 考试成绩：87 总体感受：不想听可以自己看别的，上课有时无聊有时有趣，就讲武侠小说的发展，也会夹杂讲一些小说里面的片段，后面会讲金庸的小说。老师从不点名，你可以不去上课，但上课不能讲话，他要求课堂要安静。学不到什么东西，基本上他讲的东西在他那本书上都有。个人建议想学东西不要选他的课。他给分不是特别高，我和其他几个同学都是85分左右。推荐程度：★★★ 课程名称：台湾研究 授课老师：张永春 课程简介：介绍台湾的历史和政治，地理情况等。老师上课挺无聊的，很少有涉及到时事等敏感话题
全校性本科专业公共选修课一览表课 程类别课程名称 学 时 学分面向专业年级开课单位任课教师 科学技术类ISO9001质量管理体系24 1.5 全校1-4年级城市建设学院吴全科 建筑概论16 1 全校1-4年级城市建设学院韦松林 土木工程概论16 1 全校1-4年级城市建设学院刘岩、谭宇胜 财务与会计概论16 1 除经管类专业外1-4年级管理学院马雄华 电子商务16 1 全校1-4年级管理学院黄志 外贸企业会计16 1 全校2-4年级管理学院郭洪涛 化学与健康16 1 全校1-4年级化学化工学院韩红梅 城市环境生态学24 1.5 非环境、城建类专业1-4年级环境科学与工程学院雷泽湘 环境科学导论16 1 全校1-4年级环境科学与工程学院冯茜丹、王继增 可持续发展概论16 1 全校1-2年级环境科学与工程学院雷泽湘 农业环境保护概论16 1 环境科学、涉农专业 （农学、园林、草业、 植保等） 3年级环境科学与工程学院赵荣芳 清洁生产与ISO14001认证16 1 全校3年级环境科学与工程学院王宝娥 清洁生产与循环经济16 1 城市规划、环境科 学、涉农专业（农学、 园林、草业、植保等） 3年级环境科学与工程学院王继增 自然灾害概论16 1 农学、理学、经管类1-4年级环境科学与工程学院冯颖竹 Solidworks 三维设计及应用16 1 全校1-4年级机电工程学院陈赛克 科技英语16 1 非英语类专业1-4年级机电工程学院刘江涛 汽车发动机构造与维修24 1.5 全校1-4年级机电工程学院黄丽芳 计算机辅助设计与应用24 1.5 除机电类专业外2-4年级机电工程学院信息 科学与技术学院 朱立学、张红、鄢琼 Matlab数据处理与分析16 1 理学、工学、农学、 经管类 2-4年级计算科学学院胡小健 数学模型系列之二—最优化方 法 16 1 全校1-4年级计算科学学院曾艳姗 数学模型系列之一—数学模型 基础 16 1 全校1-4年级计算科学学院陈新明 数学建模理论及应用64 4 数学建模集训班数学建 模集训 班学员 计算科学学院陈新明、吴东庆、侯 超钧、曾艳珊、梁凯 豪 数字图像的艺术处理16 1 全校2-4年级计算科学学院梁屹珉 统计分析与SAS软件24 1.5 全校非统计专业1-4年级计算科学学院陈传勇 会展概论16 1 全校1-4年级经贸学院方凯、吕屹云 证券投资学24 1.5 除经贸和艺术类专 业外 1-4年级经贸学院初昌雄
公共选修课程简介 大连水产学院职业技术学院教务处 2009年3月
《现代社交礼仪》课程简介 《现代社交礼仪》是高校为提高大学生人文素质而开设的一门选修课。本课程通过对个人礼仪、日常交际礼仪、公务活动礼仪、涉外礼仪、民俗礼仪的学习，规范大学生的举止，矫正粗俗丑陋的行为，培养大学生具有与人无善助人为乐的做人品行，塑造大学生的文明形象，从而促进整个社会的文明程度的提高。 《大学语文》课程简介 《大学语文》是高校为提高大学生人文素质而开设的一门选修课。对于大学生来说，掌握好本国语言是学习理论，学习科学的基础和前提。本课程主要讲述古今中外典范的小说、诗歌、散文，诠释古、今汉语的基础知识，广泛涉猎有趣的语文知识，进行必需的写作练习。努力提升学生的文化素养，审美情趣，口头、书面表达能力，提高学生的语文基本能力，夯实汉语运用的基础，拓宽学生的知识视野，通过古今中外一些典范文章、作品的学习，更好地掌握古代汉语、现代汉语以及古今文学作品的相关知识和理论。 《大学语文》的文字是汉语的，但内容是全人类的。开设《大学语文》对促进文理渗透，全方位地开拓大学生的知识和智能结构，对于提高大学生的综合文化素质具有不可缺少的作用。 《演讲与口才》课程简介 《演讲与口才》课是提高交际能力和语言表达能力的训练课。通过学习，将使学生不断提高自己的品格，充实自己的素养，培养自己的勇气和自信，克服人性弱点和心理弱点，开发自己的语言潜能，学会交际和语言的艺术和技巧，从而使他们面对形形色色的人、置身各种各样的场合，都能胸有成竹，应付自如，并借助语言能力获得事业上、工作上、生活上的成功。 《大学应用写作课程简介》 本课程系统地介绍当代应用文体写作的理论框架和各类各种应用文体的写作准备要素、格式规范要领等。将应用写作的思维能力培养与格式规范训练紧密结合；将基础理论与写作实践密切联系；将传统技法与现代文体特征自然融汇；将写作基础知识与人文精神关怀、人格素质培养有机结合，并侧重于大学生应用文体写作实际能力的掌握、提高。 《围棋入门》课程简介 在中国文明发展的历史进程中，“琴棋书画”可以说是一串灿烂的明珠，悦耳明目，修身养性。“四艺”之棋，主要是指围棋。 围棋之奥妙、精深，令人叹为观止。围棋乃中华之国粹。 如今，围棋已传至天下，在很多国家特别是亚洲国家被人们喜爱，在韩国人们还把是否会下围棋作
附件2：公共选修课课程类别一览表 课程编码课程名称开课学院（课部）学分课程类别0299601冶金概论材料与冶金学院1自然科学类0599611博弈论概论管理学院1经济管理类0599609合同法管理学院1经济管理类0599605会计学原理管理学院1经济管理类0599613旅游文化鉴赏管理学院1人文社科类0599601微观经济学管理学院1经济管理类0599602现代管理理论与方法管理学院1经济管理类2299604煤的气化液化技术导论化学工程与技术学院1自然科学类2299603食品营养与保健化学工程与技术学院1自然科学类1399601足球机器人理论与实践计算机科学与技术学院1自然科学类0799601数学建模理学院1自然科学类0799603数学实验理学院1自然科学类0980601公众救护临床学院1自然科学类0980602医学美学美容基本技术与审美临床学院1自然科学类0699603大学美育概论马克思主义学院1艺术体育类0699602大学音乐欣赏马克思主义学院1艺术体育类0699608当代世界经济与政治马克思主义学院1人文社科类0699638合唱艺术马克思主义学院1艺术体育类0699626婚姻家庭法马克思主义学院1经济管理类
0699623伦理与礼仪马克思主义学院1人文社科类0699607企业伦理学马克思主义学院1经济管理类0699609世界军事与中国国防马克思主义学院1人文社科类0699605舞蹈基础马克思主义学院1艺术体育类0699619西方音乐简史马克思主义学院1艺术体育类0699606音乐基础理论马克思主义学院1艺术体育类0699625音乐心理治疗马克思主义学院1人文社科类0699604中国民族民间音乐博览马克思主义学院1艺术体育类2399603道路交通安全概论汽车与交通工程学院1自然科学类2399601汽车文化汽车与交通工程学院1自然科学类2399602汽车运用工程基础汽车与交通工程学院1自然科学类1501601桥牌入门体育课部1艺术体育类1501602体育运动与身心健康体育课部1艺术体育类1499610出国旅游英语外国语学院1人文社科类1499603电影101外国语学院1人文社科类1499624俄罗斯社会与文化外国语学院1人文社科类1499627法语入门外国语学院1人文社科类1499626高级英语名篇选读外国语学院1人文社科类1499601京剧艺术欣赏外国语学院1艺术体育类1499607科技翻译外国语学院1人文社科类1499605西方文学与文化经典之旅外国语学院1人文社科类
09年全校性本科专业公共选修课一览表 课程类别课程名称学 时 学 分 面向专业年级评价推荐度 人文社科类大学语文27 1.5 全校所有年级课堂前20分钟 讲授人生思考， 从不点名，考试 2000字论文(颜 琳老师上的话 每节课点名，考 试是当堂考试 的。) A 庄子与中国艺术精神18 1 全校1年级 中国文学名著选读18 1 全校所有年级颜琳老师上的 话就会每节课 点名 文学鉴赏27 1.5 全校1年级不怎么点名 期末写论文 平时当堂有作 业即时交当平 时成绩 A 中国现代名诗选读18 1 全校所有年级几乎每节课都点 名期末写500 字的名著读后感 分数均为良好 B 中国现代散文名篇选读18 1 全校所有年级 中国古典诗词欣赏27 1.5 全校所有年级老师讲课质量 好，喜欢文学的 都可以选，3次 点名没到的话， 连考试也不用 了，肯定过不 了；提前一周给 考试题目，最后 一周交 A 中国文化概论27 1.5 全校所有年级 廖仲恺何香凝传略27 1.5 全校2年级 全部课不用点名， 期末当堂写论文 A 美学讲座27 1.5 全校1-3年级老师基本不点名。 即使人很少。上课 也还比较好。考试 也容易过。 A 岭南民间文化18 1 全校所有年级第一次上课老师 叫要求你分组，然 后接下来每次上 课都要你小组派 一个人上去讲他 给的主题，平时不 点名，最后考核是 课堂考试+交论文 （任课老师：非谭 慧施） B 女性学18 1 全校所有年级
希腊罗马神话18 1 全校所有年级一半以上会点名， 考试成就好像女 的就会高点。然 后，请假的待遇和 没来差不多 C 世界宗教27 1.5 全校所有年级 圣经文化赏析18 1 全校所有年级点名频率高，3 次没去有请假 条也拿不到学 分，作业简单， 上这课老师送 圣经。 B 英语国家社会与文化入门18 1 除英语类 专业外所有年级教学质量高点名 几率100% 要学生 做PPT 交论文老 师很恶心 C 插图的文化史18 1 除艺术类 专业外1-3年级课程有趣上课 随机点名考试 要当堂写论文 A 大学生心理学27 1.5 全校1-3年级 管理心理学27 1.5 全校1-3年级教学质量高，点 名几率100%， 及每节课必抽 点名，考试交论 文并要求颇多 C 教育学27 1.5 全校所有年级老师讲得很好，基 本每次课都点名， 一开始全点，后来 跳着点，中途分组 做ppt上去讲，最 后的作业是一篇 论文 A 普通心理学18 1 全校1-3年级老师曾经说不来 上课也OK（应该是 因为志愿者的原 因），考试去考就 OK（这次是看电影 写感受），考试时 间不定 A 社会心理学18 1 全校所有年级姓曹的那个，千万 不要选，超变态 的。上课除了听他 讲课，其他的事情 都不准做。大概点 四到六次名。写调 查报告或写论文， 不能上网抄，有人 被退回来过。现在 我能不能过都是 一个问题 C 国际高等教育概述18 1 全校所有年级点名考试：交 论文 C 大学生学习学27 1.5 全校所有年级 西方大学发展史概论18 1 全校所有年级 朋辈心理咨询理论与技术18 1 全校所有年级点名次数少，不 过老师基本上 每两节换一次， 最后要考试，还 要交论文 B