第十九章生活用电测试题
（满分100分）（时间60分钟）
一.选择题（每小题2.5分，共40分）
1.在家庭电路中，从进户线起连接顺序正确的是( )
A．闸刀开关.电能表.保险盒.插座
B．闸刀开关.电能表.插座.保险盒
C．电能表.闸刀开关.保险盒.插座
D．电能表.保险盒.闸刀开关.插座
2.如图19.3-1所示，符合安全用电常识的是( )
3.以下涉及家庭电路中的一些做法，符合要求的是( )
A．电冰箱和照明电灯是以串联方式接入电路的B．控制家用电器的开关必须安装在火线上
C．使用测电笔时，手应与笔尖金属电极接触D．电路中应尽可能选择粗的熔丝
4.如图19.3-2所示，符合家庭用电安全要求的是( )
5.亮亮同学把一开关闭合的台灯插入插座时，家中原来亮着的灯全熄灭了，经检查发现家中的熔丝已
熔断，造成这一现象的原因可能是( )
A．台灯的灯丝断了B．台灯的灯座短路
C．该插座原来已短路D．台灯的插头断路
6.小阳闭合开关后，发现电灯不亮，他用试电笔测试如图19.3-3所示，的
a.b.c.d四点，只有d点发光，那么可能发生的故障是( )
A．c.d之间某处断路B．电灯灯丝断了
C．a.b之间某处断路D．开关处短路
7.家庭电路中安装熔断器（其中安装熔丝.俗称“保险丝”），它的作用是( )
A．当电压过高时自动切断电路B．当发生触电时自动切断电路
C．当用电器发生漏电时自动切断电路D．当电路中电流过大时自动切断电路
8.电冰箱.洗衣机.空调等家用电器都使用三孔插座，插座中有一个孔是用来接地的。若在你家中这个
孔没有接地，将会发生的现象是( )
A．插座因耗电增加而烧毁B．这孔接地是为了更好的让家用电器散热
C．家用电器不能正常工作D．人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故
9.下列做法，可能造成触电事故的是( )
A．使用试电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体
B．切断电源后，进行电路维修
C．家用电器失火，立即用水扑灭
D．放风筝时，远离高压电线
10.如图19.3-4所示的家庭照明电路，已知其中一只灯
泡的灯头接线处存在故障．电工师傅为查明故障，在保险丝处接入一只“220V 40W”的灯泡L0．当只闭合开关S.S1时，灯泡L0和L1都呈暗红色（比正常发光状态暗得多）；当只闭合开关S.S2时，灯泡L0正常发光，L2不发光．由此可以确定( )
A．L1灯头接线处断路B．L1灯头接线处短路
C．L2灯头接线处断路D．L2灯头接线处短路
11.如图19.3-5所示，墙壁上线盒内有三根电线，其中红色为火线.蓝色为零线.黄绿色为地线，现将三
孔插座与三根电线连接，如图19.3-6所示中接线情况正确的是( )
12.“电路中发生短路”，这里短路是指( )
A．很短的电路；B．电流没经过用电器而直接构成回路；
C．开关闭合，用电器工作；D．电路不通，没有电流。
13.如图19.3-7所示的现象中，符合用电安全的是( )
14.灾后重建，小宇同学家的永久性住房已经建好。在全家搬进去之前，小宇同学准备检查生活用电
线路是否有问题，他先断开所有用电器和总开关，然后将火线上的保险丝取下，换上一只额定电压为220 V的灯泡，闭合总开关，发现灯泡正常发光。由此判断( )
A．线路安装完全正确，因为灯泡正常发光B．线路安装不正确，电路中有短路
C．线路安装不正确，电路中有断路D．仅由此不能判断线路是否有问题
15. 下列四种做法中正确的是( )
A．用湿布擦点亮的台灯灯泡B．用湿手扳动家庭电路中的开关
C．发生触电事故时应首先切断电源D．在有绝缘外皮的通电导线上晾衣服
16.照明电路中某灯不亮了，用测电笔分别去接触灯的两个接线柱，氖管都发光，此灯不亮的原因是( )
A.零线断了
B.火线断了
C.灯丝断了
D.短路 二.填空题（每空1.5分，共36分）
1.家庭电路中短路或超负荷运行很容易引发火灾，为了避免此类事故的发生，家庭电路中必须安装＿＿＿＿；如果家用电器内部导线的绝缘皮破损，人体接触家用电器金属外壳时容易发生触电事故，为防止此类事故的发生，家用电器的金属外壳应该＿＿＿＿。
2.保险丝是由的铅锑合金制成的．家庭电路用的保险丝应＿＿＿联在电路中．当电流超过额定电流达到熔断电流时，它会自动熔断。选用保险丝时，应使它的额定电流等于或略大于电路中的＿＿＿＿。
3.如图19.3-8所示，为小娟家洗手间的部分电路，该电路存在的安全隐患是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在家庭电路中开关应接在＿＿＿＿线上。
4.雷电是大气中一种强烈的放电现象，高大建筑物的顶端都装有＿＿＿＿来预防雷击。人体被淋湿后，人体的电阻将＿＿＿＿（选填“变大”.“变小”或“不变”）。
5.家庭电路中的电冰箱.电视机.电灯等用电器的连接方式是＿＿＿＿联；开关和被控制的用电器是＿＿＿＿联；为了防止因漏电而造成触电事故，家用洗衣机的外壳一定要＿＿＿＿。
6.现代社会离不开电．请写出以下家庭用电中的器材.设备。辩别零线和火线用＿＿＿＿；记录电路消耗的电能用＿＿＿＿。保护电路安全要安装＿＿＿＿。
7.在我国，家庭电路的电压是＿＿＿＿V ，零线和大地之间的电压是＿＿＿＿V 。为了安全起见，家用电器的金属外壳都必须可靠接地，如图19.3-9所示，用于接地的导线应该接在插座的＿＿＿＿孔。
8.任何一个家用电器的通断
都不能影响其
它家用电器，因此家用电器要＿＿＿＿联接入电路中，开关应该和被控制的家用电器并联，起到控制电路＿＿＿＿作用。如图19.3-10所示的的两种使用测电笔的方法中，正确的是图＿＿＿＿。 9.如图19.3-11所示是家庭电路中造成电线燃烧的两种常见情况，其中＿＿＿＿图（填“甲”或“乙”）所示的情况是过载，其中＿＿＿＿图（填“甲”或“乙”）所示的情况是短路；
三.作图题（每空2分，共6分）
1.如图19.3-12所示，教室里有两盏白炽灯和一个插座，要求：开关同时控制两盏灯,插座单独使用。请你在图中连接电路图。
7.如图19.3-13所示是安装一盏螺丝口电灯和一个大功率插座的实物示意图，A.B为保险丝，请在图上用笔画线代替导线连接电路，所连接的电路应符合安全用电的原则。
四.计算题（第1题5分，第2题6分，第3题7分，共18分）
1.电视机可以用遥控器关机而不断开电源，这种功能叫做待机功能，这一功能虽给人们带来了方便，但电视机在告待机状态下仍然要消耗电能却鲜为人知。例如，小明家的一台34寸彩色电视机的待机功率大约是10W。假如他家每天平均看4h电视，看完电视后总是用遥控器关机而不断开电源。
试计算：
（1）小明家因这台电视机待机，在一年（365天）浪费的电能是多少千瓦时?
（2）请你就电视机待机功能的正确使用方法提出建议。
2.2013年3月31日晚，我校同学参加了“地球一小时”（熄灯一小时）活动。熄灯前我校25个教室
亮着“220V. 40W”的电灯，每个教室有6盏电灯，另外学校还有10个老师办公室亮着“220V. 40W”
的电灯，每个办公室有3盏电灯，则在这次活动中，我校节约了多少kW·h的电能？
3.有一只家用电水壶，发热管的电阻为48.4Ω，则：
（1）它正常工作时的电流是多少？
（2）它的额定功率是多少？
（3）用它烧水时，能在15min钟内将一壶水烧开，若每kW·h的电费为0.6元，用它烧开一壶水，需用多少电费？
九年级第十九章生活用电测试题答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.D
5.B
6.D
7.B
8.A
9.D 10.D 11.C 12.B 13.A 14.B 15.D 16.A
二.填空题
1.空气开关（熔断器.漏电保护器.熔丝.保险丝等）接地
2.串最大电流
3.开关接在灯泡和零线之间，断开开关后灯座仍然跟火线接触火
4.避雷针变小
5.并串接地
6.测电笔电能表保险装置（空气开关.保险丝等）
7.220 0 E
8.并通断甲
9.甲乙
三.作图题
四.计算题
1.解：（1）电视机每天的待机时间为
t＝24 h－4h＝20h
在一年内电视机在告待机状态消耗的电能为
W＝P t＝P总t＝0.01 kW×20h×365＝73 kW·h
（2）每次看完电视后让电视机断开电源
2.解：学校教室电灯的总功率为
P教室＝40W×6×25＝6000W＝6 kW
学校办公室电灯的总功率为
P教室＝40W×3×10＝1200W＝1.2 kW
学校亮着的电灯的总功率为
P总＝P教室＋P教室＝6 kW＋1.2 kW＝7.2 kW
在这次活动中学校节约的电能为
W ＝P t ＝P 总 t ＝7.2 kW ×1h ＝7.2 kW ·h
3.解：（1）它正常工作时的电流是
I ＝
R U ＝Ω
4.48220V
＝4.55A （2）它的额定功率是J
P ＝R
U 2 ＝Ω?4.48220220V
V ＝1000W ＝1 kW
（3）烧水时，在15min 钟内消耗的电能为 15min ＝0.25h
W ＝P × t ＝1 kW ×0.25h ＝0.25 kW ·h
电费为0.25 kW ·h ×0.6元＝0.15（元）
初中物理生活用电专项测试（解析版） 一、选择题 1．下列做法不符合安全用电的是（） A. 在建楼房里安装漏电保护器 B. 组装家庭电路时将开关接在零线上 C. 洗衣机的金属外壳与地线相连 D. 使用测电笔时手指接触金属笔尾 【答案】B 【解析】【解答】A、在新建楼房里安装漏电保护器，可防止家庭电路发生漏电事故，A不符合题意； B、组装家庭电路时应将开关接在火线上，防止维修或更换电器时发生触电事故，B符合题意； C、洗衣机的金属外壳与地线相连，防止金属外壳漏电，发生触电事故，C不符合题意； D、使用试电笔时手指要接触金属笔尾，笔尖接触电线，可辨别火线与零线，D不符合题意； 故答案为：B． 【分析】为了安全，家庭电路在连接时，开关要连接在用电器和火线之间. 2．如图所示情景中，与其对应的物理知识正确的是（） A. 如果两侧各去掉一个钩码，杠杆左端会下沉 B. 当地的大气压强为78cm高的水银柱所产生的压强 C. 静止的木块对斜面的压力示意图 D. 电冰箱的金属外壳要接地 【答案】 D 【解析】【解答】解：A、如果两侧各去掉一个钩码，左侧=G×3L=3GL；右侧=2G×2L=4GL，
右侧力和力臂的乘积大，右侧下沉，故A错误； B、由图知，玻璃管内水银面与玻璃管口的长度为78cm，当时的大气压强应等于玻璃管内水银面到水银槽中水银面的高度差，故当地的大气压强与78cm高的水银柱所产生的压强不相等，故B错误； C、木块对斜面的压力应垂直于斜面，指向斜面，故C错误； D、为防止触电事故，电冰箱的金属外壳应接地，故D正确． 故选D． 【分析】（1）根据杠杆的平衡条件判断杠杆的转动情况；（2）在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，据此读图可得出结论；（3）压力是垂直作用在物体表面上的力；（4）家用电器的金属外壳需与大地相连，防止外壳带电，发生触电事故． 3．某家庭电路的部分电路如图所示，其中甲、乙两处分别装用电器和开关.对此电路，下列说法正确的是（） A. 火线上的保险丝应该改装到零线上 B. 甲处应装用电器，乙处应装开关 C. 当用电器功率增大时，通过保险丝的电流就增大 D. 当保险丝熔断后，可以用铜丝代替 【答案】C 【解析】【解答】火线上的保险丝如果改装到零线上，当保险丝熔断时，电路还有电不安全.如果甲处应装用电器，乙处应装开关，当开关断开时，用电器还带电，当用电器功率增大时，由I=P/U，通过保险丝的电流就增大，当保险丝熔断后，如果用铜丝代替不能起到保险作用。 故答案为：C。 【分析】本题考查学生连接家庭电路的掌握情况。所有家用电器和插座都是并联的。而开关则要与它所控制的用电器串联，开关要接在火线上。两孔插座接法：左孔接零线，右孔接火线；安装三孔插座的方法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线。 4．家庭电路中的空气开关跳闸了，以下原因中不可能的是（） A. 同时使用的用电器总功率太大了 B. 用电器插头处的导线绝缘裸露而线芯相碰 C. 按键开关中两根导线的线头相碰 D. 空气开关的额定电流过小 【答案】 C 【解析】【解答】空气开关跳闸是因为通过的电流太大，超过承受的最大电流，电流大的
第十九章生活用电 本章知识结构图： 一、家庭电路 1.家庭电路的组成、火线和零线： （1）家庭电路的组成：安装顺序是，进户线—>电能表—>总开关（闸刀开关）—>熔断器，开关，插座，用电器。保险丝（2）试电笔由笔尖金属体、大阻值电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体构成，它主要用于辨别火线和零线。使用时手接触笔尾金属体，笔尖接触导线。如果氖管发光，则是火线，否则就是零线。 2.三线插头和漏电保护器： （1）三线插头（三孔插座）：主要用于用电器的外壳和电源火线之间的绝缘体损坏时，使外壳带电，电流就会流入大地，不至于对人造成伤害。连接方法是“左零右火上接地”。（2）漏电保护器：如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地时，“漏电保护器”会迅速切断电流，对人身起到保护作用。它安装在总开关上。 二、家庭电路中电流过大的原因 1.家庭电路中电流过大的原因 （1）用电器的总功率过大。根据公式P=UI，可以得到I=P/U，而家庭电路中的电压是一定的，U=220V，所以用电功率P越大，电路中的电流I就越大。 （2）短路。由于导线的电阻很小，由欧姆定律可知，电路发生短路时，电路中的电流将会很大。 2.保险丝的作用 （1）保险丝一般是用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制成。不用铁丝或铜丝等导线替代保险丝，因为它们的熔点较高。 （2）保险丝的作用：当电流过大时，切断电路，起到保护作用。 （3）使用方法是串联在电路中。 （4）保险丝的额定电流等于或者稍大于电路中最大的正常工作电流。
三、安全用电 1.人体的安全电压是不高于36V。 2.电压越高越危险。 3.常见的触电事故： （1）家庭电路中，双线触电，单线触电。 （2）高压触电。 （3）急救：立即切断电源，然后进行急救。 4.注意防雷：雷电是大气中一种剧烈的放电现象。防雷装置：避雷针。 第二十章电与磁 本章知识结构图： 一、磁现象磁场 1.磁现象 （1）能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。 （2）具有磁性的物体叫做磁体。 （3）磁极：磁体上磁性最强的部分。北极（N），南极（S）。同极相斥，异极相吸。（4）磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。 2.磁体与带电体的异同： （1）带电体：能吸引轻小物体，有正、负电荷之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电荷能单独存在。 （2）磁体：吸引磁性物质，有南、北极之分，但磁极不能单独存在。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 3.磁场 （1）磁场：磁体周围存在的一种物质，叫做磁场。对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。方向：放在某点的小磁针静止时N极指向。 （2）磁感线：不是客观存在的，只是为了描述磁场而引入的。磁感线不是磁场。 （3）磁感线的分布特点： a.在磁体外部，从N极出发，回到S极； b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的，而不是平面的； c.磁体两极处磁感线最密，表示两极处磁场最强，中间弱； d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。 4.地磁场：
内能第十三章 第1节分子热运动1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象 气体扩散现象例子： 2、扩散现象例子）打开一瓶香水，很快会闻到香味；（1 ）走进花园，很远就闻到花香；（2 ）如下图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色（3 变浅液体扩散现象例子： （4）硫酸铜溶液和清水的扩散实验 ）在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开（5 固体扩散现象例子：6）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜（1毫米铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散（7） 长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑（ 8） （9）黑板上的子长久不檫就很难檫干净 扩散现象说明了：、3 ）、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动（124 / 1 （2）、分子间存在间隙（典型实验：水和酒精混合后总体积变小） 4、影响分子运动快慢的因素：温度。温度越高，分子运动越剧烈。 、分子热运动的含义：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的5 热运动分子间的作用力分子间存在引力的例子： 6、分子间同时存在引力和斥力。1）
两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开（ 2）固体很难被拉伸。（ ）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水（3 面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数会变大分子间存在斥力的例子：固体和液体很难被压缩 、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 7）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（1 （2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力 ）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重3（圆）、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 89、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 1）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力2（）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重（3 圆）、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 10 节内能第2注意：内能是一种与热运动有关的能量，任何一个物体在任何情况下都具有内一、影响物体内能大小的因素能。、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。（如：如同一铁1块，温度越高，内能越大） 、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。（如：温度相同2的一大桶水的内能比一小杯水的内能大） 3、材料：在物体的温度、质量、状态相同时，材料不同，内能可能不同。 4、状态：在物体的温度、材料、质量相同时，状态不同，内能也可能不同。（如零度的水放热后凝固成零度的冰，内能减小） 注意：内能是指物体的内能，而不是分子的。内能具有不可测量性。改变内能的二种方式：热传递和做功（对改变内能来说，这二种方式是等效的。） 24 / 2 1、热传递 ）、通过热传递改变物体内能的例子：太阳能热水器；炉子烧水；铁块在火中1（加热到发红、一盆热水放在室内，一会儿就凉了；用热水袋取暖；冬天，对手呵气。。。。 （2）热传递的条件：物体之间有温度差。 ）热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递，或从同一物体的高温部分向3（低温部分传递）热传递的实质：内能在物体间的转移（吸收热量，内能增加；放出热量，内4（能减少。））热量：物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。（热量的国际单位5（ 注意：热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。不能说：一个物体含有或具是焦耳）只能说：一个物体吸收了多少热量或放出了多少热量有多少热量。2、做功）通过热传递改变物体内能的例子：古时钻木取火；天冷了，搓搓手，手变1（
九年级物理第19章生活用电单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 关于家庭电路及安全用电，下列说法中正确的是 A．使用测电笔检验是否漏电时，手不能接触笔尾的金属体 B．只有当人体接触带电体时，才可能发生触电事故 C．用电器总功率过大可导致空气开关“跳闸” D．电线的芯线外面包一层绝缘塑料，主要是为了增强电线的导电性 2 . 以下说法中与事实最为符合的是 A．我国家庭电路的电压为220 V B．人的正常体温约为40 ℃ C．空调的电流约为220A D．绝缘体的电阻的为0 3 . 下列做法中，符合安全用电要求的是（） A．电热水壶的金属外壳不需要接地 B．电灯的开关接在火线和灯泡之间 C．在家庭电路中，保险丝熔断后用铜丝代替 D．使用测电笔辨别火线和零线时，人体接触的地方都是绝缘体 4 . 如图所示，电源电压不变，R1，R2为定值电阻且R1＞R2．开关S闭合后，电流表示数最大的是A．B． C．D． 5 . 在220 V的电路上装有额定电流为5 A的保险丝，在这个电路中最多能接“220 V 40 W”的电灯
A．27盏B．28盏C．44盏D．8盏 6 . 关于安全用电，下列说法正确的是（） A．家庭电路中的空气开关跳闸了，一定是发生了短路 B．用测电笔检查电路时，手可以不接触笔尾金属体 C．有金属外壳的用电器的三脚插头，较长的脚与该用电器的外壳相连 D．控制家用电器的开关应与该用电器并联 7 . 为了练习使用滑动变阻器，同时探究串联电路中电压、电流的规律，某实验小组设计了如图所示的电路。此电路中灯泡的电阻始终保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向左滑动时电表均在安全范围内，则 A．电压表的示数变大 B．电压表与的示数之和变小 C．电流表A的示数变小 D．若电压表突然短路，则小灯泡变亮 8 . 下列说法正确的是 A．在不同电压下，同一个用电器的电功率是不同的 B．用电器的“瓦数”越大，消耗的电能就越多 C．电功率是描述电流做功多少的物理量 D．家庭电路出现“跳闸”现象，一定是家庭电路中连入用电器的总功率过大造成的 9 . 下列有关安全用电的说法,正确的是 A．用电器的金属外壳可以不必接地 B．现代家庭发生火灾时，必须立即泼水救火
初中物理生活用电练习题及解析 一、生活用电选择题 1．“元旦文艺会演”时，物理老师和电工师傅合作给同学们表演了一个“不怕电”的节目（注意：因该节目有危险，同学们切勿模仿）。首先电工师傅将两根导线的接头A、B分别连接到一标有“PZ220100”的灯泡（如图甲所示）的接线柱C、D上，闭合开关，灯泡正常发光。随后，电工师傅断开开关，取下灯泡，物理老师站到干燥的木凳上，左、右两手分别抓住两导线接头A、B（如图乙所示），此时电工师傅闭合开关，用测电笔分别测试导线接头A、B及物理老师的皮肤，发现测电笔的氖管均发光，而在这一过程物理老师依然谈笑自如。对以上现象的解释，你认为下列说法正确的是（） A. 物理老师有“特异功能”，确实不怕电 B. 物理老师的双手戴着绝缘手套 C. 在人、灯替换的过程中，电源的零线被断开了 D. 往人、灯替换的过程中，电源的火线被断开了 【答案】C 【解析】【解答】由于电源在接C、D两端时，灯光能够发光，说明电源是家庭电路的电压220V，该电压大于安全电压，故如果直接接在人的射体上，人就会触电，而现在人却没有事，说明是在人、灯交替的过程中，将零线断开了，因为只有火线与人体相连时，且人与大地是用绝缘木凳隔开的，通过人体的电流为零，人当然就没有事了，C是正确的。 故答案为：C 【分析】触电有两种情况：单相触电、双相触电.单相触电是站在地上，直接接触火线发生的触电事故；双相触电是同时接触零线和火线，发生的触电事故. 2．关于电和磁的说法正确的是 A. 在地磁场的作用下，指南针的 N 极始终指向南方 B. 为了在电流过大时能自动切断电路，保险丝应串联在电路中 C. 固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的 D. 根据电磁波在真空中的传播速度公式c=λf,可以推断频率越高的电磁波，波长越长 【答案】B 【解析】 【分析】（1）地球本身是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近；
人教版九年级下册物理欧姆定律（篇）（Word版含解析） 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压小于24伏且保持不变）、待测电阻R x、电压表、电流表（只有0.6安量程可用）、滑动变阻器（标有“1安”字样）、阻值为10欧的定值电阻R1、阻值为30欧的定值电阻R2、开关及导线若干。实验器材均完好 ．．．。 (1)小华经过思考，先进行一次实验测电源电压，实验电路图及闭合开关S后对应的电压表的示数如图所示。小华实验所用电源电压为_________伏； (2)小华根据第一次实验结果进行思考后开始第二次实验，他正确串联电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器和开关，然后把电压表并联接入电路。闭合开关后，将变阻器滑片从一端滑到另一端的过程中，发现电流表示数由0.20安增大到0.58安，此过程中电压表示数减小了4.0伏。当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示，电压表示数为_______V，电流表示数为_________A。 根据图（a）、（b）所示电压表、电流表示数，计算待测电阻R x=__________Ω。 （3）小明分析了小华的实验数据与计算结果，他认为是小华电压表所选量程不对。小明在小华电路基础上，将电压表换为另一量程并联在R x两端。为了使实验过程中电表指针能不 低于刻度盘的 1 4 ，他应串联电阻___________（选填R1或R2），滑动变阻器阻值接入范围为____________。 【答案】6 4.0 0.2 10 R10~20Ω 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]假设电压表的量程是0~15V，这时电压表的示数是7.5V，从电路图可以看到，这是一个串联电路，电压表并联在电阻R1两端，电路中的电流 1 1 7.5V 0.75A 10Ω U I R === 电阻R2两端的电压
最新人教版九年级物理全册导学案（全册） 13.1分子热运动 预习案 学习目标 1．准确理解分子间的运动规律和分子间的相互作用力。 2．通过小组合作探究，熟练掌握探究分子运动的方法。 3．以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。 学习重点：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。 学习难点：分子之间存在的相互作用力。 预习检测 1. 扩散现象：。 扩散现象说明：⑴分子间有；⑵分子在不停的做。 2. 扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。 3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。 4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。 5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 . 6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。 7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”） 8. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。 探究案
活动探究一：演示气体扩散（课本图13.1—2） 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_________________________________________________。 活动探究二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_______________________________ 活动探究三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 2、此实验说明了什么？ 小结：扩散现象：相互接触的，彼此进入对方的现象叫扩散。 扩散现象说明：⑴分子间有； ⑵分子在不停的做。 活动探究四：影响物体扩散快慢的因素 1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？ 2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。 3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。 各小组派代表讲解并交流达成共识。 气体：现象：________________________结论：________________________________ 液体：现象：________________________结论：________________________________ 固体：现象：________________________结论：________________________________ 思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？_________________________ 活动探究五：阅读分子间的作用力 1、图13.1-5能说明什么?
人教版九年级物理19章生活用电单元检测 一、选择题 1.家庭电路的室内电路从进户线开始,正确的顺序是() A.电能表→保险装置→总开关→用电器 B.电能表→总开关→保险装置→用电器 C.总开关→电能表→保险装置→用电器 D.总开关→保险装置→电能表→用电器 2．下面有关用电安全的做法错误的是() A．避免同时使用过多的大功率用电器 B．用铁丝替代保险丝以节省成本 C．空气开关跳闸后先检查电路，确定电路没有问题再复位 D．购买金属外壳的电器尽量选用三脚插头的 3.家用漏电保护器是在用电器发生漏电故障或人体触电时实施保护的设备,家庭电路漏电时,通过火线与零线的电流不相等,漏电保护器中有一特殊装置(在图中虚线框内,未画出)检测到这一差异后,便切断电源,起到保护作用,漏电保护器中还有试验电路,由一只开关S与电阻R组成,闭合开关S就能模拟漏电情形。如图所示试验电路的连接符合要求的是() A. B. C. D. 4．某家庭电路中的保险丝熔断后，换上新的保险丝又立即熔断，则下列因素中不可能造成故障的是() A．电路中某处发生断路 B．电路中某处发生短路 C．电路中的用电器总功率过大 D．保险丝的额定电流过小 5.小红的妈妈从市场上买了一只廉价台灯,装上“220V25W”的灯泡后,将插头插入家庭电路的时候,室内电灯立即全部熄灭。原因可能是() A.插头与插座接触不良 B.灯泡的灯丝断了 C.台灯的灯座内短路 D.台灯的插头内断路 6．下列做法中符合安全用电原则的是() A．家庭电路中可用钢丝来替换保险丝 B．用电器的金属外壳不用接地线 C．发现有人触电后，要立即切断电源 D．在高压输电线下钓鱼
九年级物理《第十九章生活用电》测试题（满分100分）（时间60分钟） 一.选择题（每小题2.5分，共40分） 1.在家庭电路中，从进户线起连接顺序正确的是( ) A．闸刀开关.电能表.保险盒.插座B．闸刀开关.电能表.插座.保险盒 C．电能表.闸刀开关.保险盒.插座D．电能表.保险盒.闸刀开关.插座 2.如图19.3-1所示，符合安全用电常识的是( ) 3.以下涉及家庭电路中的一些做法，符合要求的是( ) A．电冰箱和照明电灯是以串联方式接入电路的 B．控制家用电器的开关必须安装在火线上 C．使用测电笔时，手应与笔尖金属电极接触 D．电路中应尽可能选择粗的熔丝 4.如图19.3-2所示，符合家庭用电安全要求的是( ) 5.亮亮同学把一开关闭合的台灯插入插座时，家中原来亮着的灯全熄灭了，经检查发现家中的熔丝已熔断，造成这一 现象的原因可能是( ) A．台灯的灯丝断了 B．台灯的灯座短路C．该插座原来已短路 D．台灯的插头断路 6.小阳闭合开关后，发现电灯不亮，他用试电笔测试如图19.3-3所示，的a.b.c.d四点，只有d点发光，那么可能 发生的故障是( ) A．c.d之间某处断路B．电灯灯丝断了C．a.b之间某处断路 D．开关处短路 7.家庭电路中安装熔断器（其中安装熔丝.俗称“保险丝”），它的作用是( ) A．当电压过高时自动切断电路 B．当发生触电时自动切断电路 C．当用电器发生漏电时自动切断电路 D．当电路中电流过大时自动切断电路 8.电冰箱.洗衣机.空调等家用电器都使用三孔插座，插座中有一个孔是用来接地的。若在 你家中这个孔没有接地，将会发生的现象是( ) A．插座因耗电增加而烧毁 B．这孔接地是为了更好的让家用电器散热 C．家用电器不能正常工作D．人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故 9.下列做法，可能造成触电事故的是( ) A．使用试电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体 B．切断电源后，进行电路维修C．家用电器失火，立即用水扑灭D．放风筝时， 远离高压电线 10.如图19.3-4所示的家庭照明电路，已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障．电工师傅为查明故障，在保险丝处 接入一只“220V 40W”的灯泡L0．当只闭合开关S.S1时，灯泡L0和L1都呈暗红色（比正常发光状态暗得多）；当只闭合开关S.S2时，灯泡L0正常发光， L2不发光．由此可以确定( ) A．L1灯头接线处断路 B．L1灯头接线处短路C．L2灯头接线处断路 D．L2灯头接线处短路 11.如图19.3-5所示，墙壁上线盒内有三根电线，其中红色为火线.蓝色为零线.黄绿色为地线，现将三孔插座与三根 电线连接，如图19.3-6所示中接线情况正确的是( ) 12.“电路中发生短路”，这里短路是指( ) A．很短的电路； B．电流没经过用电器而直接构成回路；C．开关闭合，用电器工作； D．电路不通，没有电流。 13.如图19.3-7所示的现象中，符合用电安全的是( ) 14.灾后重建，小宇同学家的永久性住房已经建好。在全家搬进去之前，小宇同学准备检查生活用电线路是否有问题， 他先断开所有用电器和总开关，然后将火线上的保险丝取下，换上一只额定电压为220 V的灯泡，闭合总开关，发现灯泡正常发光。由此判断( ) A．线路安装完全正确，因为灯泡正常发光 B．线路安装不正确，电路中有短路 C．线路安装不正确，电路中有断路 D．仅由此不能判断线路是否有问题
初中物理生活用电解题技巧及练习题含解析 一、生活用电选择题 1．某居民家中的电路如图所示，开始时各部分工作正常.当将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在加热的电茶壶突然不能工作，但电灯仍正常发光.拔出电饭煲的插头，把测电笔插入插座的左、右插孔，氖管均能发光，则（） A. 仅电茶壶所在的C，B两点之间发生了断路故障 B. 仅电茶壶所在的C，B两点之间发生了短路故障 C. 仅导线AB之间发生断路 D. 因为插座处用导线接地，故上述故障都有可能 【答案】C 【解析】【解答】A、若C、B两点间发生了断路故障，则电饭煲应该可以正常工作，加上试电笔插入插座的左、右插孔，氖管均能发光．说明之前电路中已经出现了断路故障，A 不符合题意； B、若 C、B两点间发生了短路故障，电灯也是不会工作的．B不符合题意； C、如AB断路，可边的用电器因为断路不会工作，因为电茶壶接在电路，插座的两个孔与火线都是连通的，所以试电笔插入插座的左、右插孔，氖管均能发光．C符合题意； D、插座的接地线，是为了安全而设置的．不会影响电路的正常工作，D不符合题意； 故答案为：C. 【分析】电灯仍正常发光，说明该支路完好；电茶壶不能工作，应该是发生了断路，再根据左、右插孔都能使氖管发光分析判断故障所以处；并联电路中一条支路短路整个电路都短路. 2．下列说法正确的是（） A. 发现有人触电后，应立即用手把触电人拉离带电体 B. 家庭电路中，开关必须接在零线上 C. 目前核电站获得核能的途径是核裂变 D. 煤、石油、天然气都属于可再生能源 【答案】C 【解析】【解答】解：A、发现有人触电，应先切断电源，再进行施救，若直接用手去拉易造成施救者也触电，故A错误； B、家庭电路中，开关必须接在火线上，这样在断开开关后，用电器上才不会带电，故B 错误； C、目前核电站获得核能的途径是核裂变，故C正确； D、煤、石油、天然气都属于化石能源，消耗后短时间内不可能再生，因此是不可再生能
初中物理生活用电技巧(很有用)及练习题 一、生活用电选择题 1．关于安全用电，下列说法正确的是（） A. 可以用铜丝代替保险丝 B. 发现有人触电时应立即切断电源 C. 对人体的安全电压是36V D. 用湿布擦洗正在工作的用电器 【答案】 B 【解析】【解答】A、铜丝的熔点较高，不能代替保险丝，A不符合题意； B、有人触电时，要立即切断电源，B符合题意； C、对人体的安全电压时不高于36V，C不符合题意； D、水是导体，所以不能用湿布擦洗正在工作的用电器，D不符合题意. 故答案为：B. 【分析】本题考查了安全用电的相关知识，不可以用铜丝代替保险丝，对人体的安全电压是不高于36V，注意平时的积累. 2．小茜家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示。验收工程时，小茜闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间熄灭了，她用验电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现验电笔都发光。她断开开关S，再次用验电笔测试插座的两个孔，她将观察到（假设故障只有一处）（） A. 测试两孔时验电笔都发光 B. 测试两孔时验电笔都不发光 C. 只有测试左边的孔时验电笔才发光 D. 只有测试右边的孔时验电笔才发光 【答案】D 【解析】【解答】（1）闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，说明灯泡、火线与零线不能构成通路．可能是火线断路，也可能是零线断路； （2）灯泡熄灭后，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光，说明左孔和右孔都和火线相连，故是因为图中的零线断路； （2）当断开开关时，切断了左孔和火线的连接，所以测电笔接触左孔时，氖管不会再发光，接触右孔时，氖管照常发光． 故答案为：D. 【分析】本题考查家庭电路的连接和故障判断．当开关闭合时，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光，说明左孔和右孔都和火线相连．当开关断开时，左孔切断了火线，再接触左孔，氖管不发光． 3．关于电和磁的说法正确的是
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第十八章电功率第1节电能电功 新课引入 出示如图甲、乙所示的电表，让学生从图中获取信息，说出它们的作用与使用规则；再出示如图丙所示的仪表，观察这个仪表，你对它了解多少？知道它的哪些相关信息？从学生的疑惑中导入新课。 合作探究 探究点一：认识电能 活动1：生活中你见到过哪些电池？它们的作用是什么？学生交流讨论。 学生交流、讨论后回答：生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池，它们属于电源，是把其他形式的能转化为电能． 活动2：让学生从物理走进生活，讨论、交流，生活中你见到过哪些消耗电的用电器？能否说出它们的能量转化？ 学生交流、讨论后回答：电风扇、白炽灯、空调、冰箱等，这些用电器是将电能转化为其他形式的能． 活动3：结合以上两个问题，小组之间交流、讨论试着说出电能的概念和单位。 归纳总结：（1）电能：电流所具有的能量。（2）单位：电能常用的单位是千瓦时，符号是kW·h（俗称“度”）；在物理学中电能更常用的单位是焦耳，简称焦，符号是J。它们之间的换算关系是1kW·h=3.6×106J。
探究点二：电能的计量 活动1：走进生活，让学生根据你的生活经验，说出在你的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的？你知道这些电能是通过什么单位计量？ 学生阐明自己的观点，师归纳总结：电能的测量工具是电能表，往往以度为单位，1度=1kW·h。活动2：根据同学们的生活经验，交流讨论说一下，根据如图所示的电表，说出如何读出电能表的示数，如何计算出这个月消耗的电能？ 根据学生的交流、讨论归纳总结出： （1）电能表的示数，最后一位是小数位，单位是kW?h （2）月末的电能表示数减去月初电能表的示数，即为一个月消耗的电能。 活动3：出示电能表，让学生结合课本P88的内容，说出如图所示的电能表铭牌所代表的含义。 归纳总结：“220V”是说这个电能表应该接在220V的电路中使用。“10（20）A”是说这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20A。“50Hz”是说这个电能表在50赫兹的交流电中使用。“3000r/kW·h”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上转盘转过3000转。 探究点三：电功 活动1：自学课本P90，完成下列问题： （1）什么是电功？ （2）电流做功的多少与哪些因素有关？如何表达它们之间的关系式？ 根据小组之间阐明的观点，归纳总结得出： （1）电功：电能转化为其他形式能量的过程也可以说电流做功的过程，有多少电能转化为其他形式的能量，就说电流做了多少功。电功的符号是W。
第十一章多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界质子 原子核 宇宙物质分子原子中子 核外电子 二、质量符号：m 1、定义：物体所含物质的多少 2、国际单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t) 3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg 4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平 5、天平的使用方法 （1）天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平)：a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡. （2）天平的使用:a估计被测物体的质量 b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊子,移动游码平高低。) (3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围) b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。 c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。 三、密度符号：ρ 1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量. 2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度 3、符号：ρ单位：千克/米 3 kg/m 3 常用单位：克/厘米 3 g/cm3 4、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米3 5、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克. 6、性质：密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关. 7、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。（2）可鉴别物质。（可以用比较质量、体积、密度等三种方法） （3）可据v = m /ρ求物体的体积。 第十二章运动和力 一运动的描述： １、机械运动:运动是宇宙中的普遍现象。在物理学里，我们把物体位置的变化叫机械运动。 2、参照物 （1）定义：描述物体的运动，判断一个物体的运动情况（是运动，还是静止），需要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。 （2）判断运动情况的方法：如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。 （3）注意：研究或描述物体的运动情况不能没有参照物；参照物可以选取任何物体，但不能选被研究的物体本身；为了方便，我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。 二、运动的快慢 1、比较运动快慢的方法：（1）路程相同，比较时间的长短。（2）时间相同，比较路程的长短。 （3）比较速度的大小。 2、速度（V） （1）物理意义：速度是表示运动快慢的物理量 （2）定义：运动物体单位时间内通过的距离叫速度。
人教版九年级物理全一册第19章生活用电单元测试卷题号一二三四五六总分得分 一、单选题（本大题共8小题，共24分） 1.下列做法中属于节约用电的是() A. 白天总是用灯光代替自然光照明 B. 夏天，把空调温度尽量调低一些 C. 离开教室随手关灯 D. 用电水壶烧水时不盖盖子 2.以下操作不符合安全用电要求的是() A. 更换灯泡时要切断电源 B. 保险丝熔断后可用铜丝代替 C. 将开关接在用电器和火线之间 D. 有金属外壳的家用电器其外壳一定要接地 3.如图是某取暖器的工作电路图。为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关 S，使取暖器倾倒时整个电路断开。则跌倒开关S应安装在() A. a处 B. b处 C. c处 D. d处 4.关于家庭电路，下列说法中正确的是() A. 用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用 B. 在家庭电路中可以不安装空气开关或保险丝 C. 家电维修时，要先断开开关 D. 家庭电路中总电流过大，是由于电路中用电器的实际功率过大引起的 5.关于安全用电，下列说法正确的是() A. 更换灯泡前应断开电源开关 B. 使用绝缘皮破损的电线供电 C. 在高压输电线附近放风筝 D. 用湿抹布擦发光的灯泡 6.在发生碰撞事故时，安全带起到的保护作用能达到90%.当系好安全带时，相当于 闭合开关，指示灯不亮：未系好安全带时，相当于断开关，指示灯发光。符合上述要求的电路图是()
A. B. C. D. 7.在家庭电路中，下列情况不会造成触电现象的是() A. 人站在地上，一只手接触火线 B. 人站在地上，两只手同时接触火线 C. 人站在地面上，两只手接触零线 D. 人站在绝缘凳上，一只手接触火线，一只手接触零线 8.如图所示是小英家的部分电路，闭合开关S(家中其他用 电器均处于断开状态)后灯泡L正常发光，一段时间后灯 泡L突然熄灭，他用试电笔分别测试了插座的两个孔， 发现试电笔都发光。断开开关S，再次用试电笔分别测试了插座的两个孔，他将观察到(假设故障只有一处)() A. 测试两孔时试电笔都发光 B. 测试两孔时试电笔都不发光 C. 只有测试右面的孔时试电笔才发光 D. 只有测试左面的孔时试电笔才发光 二、多选题（本大题共2小题，共6分） 9.随着人们生活水平的逐步提高，家用电器不断增多。在家庭电路中，下列说法错误 的是() A. 灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的 B. 使用测电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体 C. 电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大 D. 增加大功率用电器时，只需换上足够粗的保险丝即可 10.在表演台上，某人声称具有特异功能--“不怕电”.他把灯泡接到家庭电路的两根电 线上，灯泡亮．取下灯泡后，他用双手同时抓住这两根电线芯，并让别人用测电笔触其肌肤，众人见氖管发光而瞠目结舌．对此，某班同学展开讨论后形成以下观点，其中正确的是() A. 这是伪科学的欺骗行为 B. 此人也许真有不导电的特异功能 C. 此人与大地之间一定有良好的绝缘 D. 他去抓那两根电线前，零线已被助手切断
【物理】九年级物理生活用电试题(有答案和解析)及解析 一、生活用电选择题 1．关于家庭电路和安全用电常识，下列说法中不正确的是（） A. 电能表是测量电功或记录用电器消耗电能的仪表 B. 使用试电笔时，手与试电笔的尾部金属部分接触 C. 家庭电路中，用电器都是并联的 D. 家庭电路中的空气开关跳闸，一定是电路中某处发生了短路 【答案】 D 【解析】【解答】A.电能表是测量电能或电功的仪表，A不符合题意； B.使用测电笔时，手和测电笔的金属笔尾接触，B不符合题意； C.在家庭电路中各用电器都是并联的，C不符合题意； D.家庭电路中空气开关跳闸，可能是短路，也可能是总功率过大，D符合题意。 故答案为：D. 【分析】电能表可以测量用电器消耗的电能，家庭电路中用电器都是并联的，空气开关跳闸的原因是短路或过载。 2．小茜家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示。验收工程时，小茜闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间熄灭了，她用验电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现验电笔都发光。她断开开关S，再次用验电笔测试插座的两个孔，她将观察到（假设故障只有一处）（） A. 测试两孔时验电笔都发光 B. 测试两孔时验电笔都不发光 C. 只有测试左边的孔时验电笔才发光 D. 只有测试右边的孔时验电笔才发光 【答案】D 【解析】【解答】（1）闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，说明灯泡、火线与零线不能构成通路．可能是火线断路，也可能是零线断路； （2）灯泡熄灭后，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光，说明左孔和右孔都和火线相连，故是因为图中的零线断路； （2）当断开开关时，切断了左孔和火线的连接，所以测电笔接触左孔时，氖管不会再发光，接触右孔时，氖管照常发光． 故答案为：D. 【分析】本题考查家庭电路的连接和故障判断．当开关闭合时，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光，说明左孔和右孔都和火线相连．当开关断开时，左孔切断了火线，再接触左孔，氖管不发光．
九年级物理上册知识点 第十三章内能 第1节分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大 于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大 于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作 用力就变得十分微弱，可以忽略了。 第2节内能 1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度②质量③材料 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 ②热传递： 定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加； 注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变； ②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量； ③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度； ④热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。 做功和热传递改变物体内能上是等效的。 第3节比热容 1、比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 物理意义：水的比热容是c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。 比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。 比较比热容的方法： ①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。
第十九章生活用电单元提升检测卷（解析版） （满分100分，时间90分钟） 一、选择题（每题3分，共45分） 1.某家用电器正常工作时的电流约为5A，则它可能是（）。 A．家用空调机；B．台灯；C．电视机；D．电风扇 【解析】根据我们对平时生活中的常用用电器知识的了解，回答此题。 A：家用空调的电功率约为1000W，工作电流约为5A；故A正确。 B：台灯工作时的功率约为40W，电流大约是0.2A，故B错误。 C：电视机工作时的功率约为100W，电流大约是0.5A，故C错误。 D：电风扇工作时的功率约为100W，电流大约是0.5A，故D错误。 【答案】A。 【考点】家用电器知识、电流大小的判断。 2.关于家庭用电与安全用电，下列说法正确的是（）。 A．将开关安装在灯泡和零线之间； B．用湿抹面擦拭电灯； C．发生触电事故后，先切断电源再救人；D．在高压线附近放风筝 【解析】A：应把开关接在电灯与火线之间，故A错误。 B：水容易导电，用湿抹面擦拭电灯会造成触电，故B错误。 C：发生触电事故后，先切断电源再救人是正确的做法，故C正确。 D：在高压线附近放风筝有触电的危险，故D错误。 【答案】C。 【考点】安全用电原则。 3.同学们在学习“生活用电”知识的过程中，进行了讨论交流，下列说法不正确的是（）。 A．我国家庭电路的电压是220V； B．有金属外壳的电器要用三孔插座； C．电器设备失火，应迅速用水灭火； D．发现有人触电，不能用手直接拉动触电的人体，应该先切断电源 【解析】（1）家庭电路电压是220V；（2）为了防止人发生触电事故，所以有金属外壳的电器要用三孔插座；（3）水是导体，电器设备失火，应迅速切断电源后用水灭火；（4）发现有人触电，不能用手直接拉动触电的人体，应该先切断电源。