全国2001年10月领导科学试题参考答案
课程代码：00320
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
1.C
2.B
3.B
4.C
5.B
6.C
7.C
8.B
9.A10.B
11.C 12.A13.C 14.D 15.B
16.D 17.C 18.C 19.A20.A
21.C 22.C 23.C 24.B 25.B
26.C 27.B 28.D 29.B 30.A
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
31.D E 32.A B C D E 33.A B C D 34.A B C E 35.A B C D
三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
36.(1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
(2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在：
①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围
绕在自己周围。
②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。
③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。
37.(1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能
的始终。
(2)当代领导基本职能的主要内容有三项：
①决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。
②用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。
③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。
38.(1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。
(2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：
①使民主制度化、法律化。
②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。
③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
④坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。
39.政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：
(1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。
(2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。
(3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。
40.(1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。
(2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。
(3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。
(4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。
(5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。
(6)掌握宽与严的辩证统一。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
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41.(1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。
①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。
②权力：包括履行职责所需要的各种权力。
③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。
④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。
(2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：
①职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。
②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。
③职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。
42.(1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合
格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。
(2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社
会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基本原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造
福的本领和才干。
(3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、
知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的
关系。
(4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人
唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。
五、案例分析题(本大题15分)
43.(1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策
的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府
领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其
内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。
(2)此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目
标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。
(3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决
策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在
市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项
目，实行转向经营。
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《领导科学》作业题及答案 一、单项选择题 1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及(C) A、原则 B、规则 C、过程 D、组织 2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C ) A、领导就是管理 B、领导就是指挥 C、领导就是服务 D、领导就是组织 3、“什么叫领导？领导就是服务。”说这句话的是( C ) A、马克思 B、毛泽东 C、邓小平 D、江泽民 4、以直线型为基础，在每个领导层又都设立了专门的职能部门，分别执行各种职能。这种领导体制组织结 构是(C ) A、直线型领导结构 B、直线职能型领导结构 C、混合型领导结构 D、职能型领导结构 5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B) A、领导权威 B、领导者的素质 C、领导权力 D、领导影响力 6、优化领导集体素质结构的保障是(B ) A、转变观念 B、改革完善干部管理制度 C、开发人力资源 D、搞好后备队伍建设 7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C) A、领导艺术 B、领导方式 C、领导方法 D、领导技巧 8、领导跨度又称(B ) A、领导范围 B、领导宽度 C、领导广度 D、领导权限 9、在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和(C) A、资金 B、设备 C、知识 D、技术 10、既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C ) A、整体协调，学会“弹钢琴” B、抓两头带中间 C、调查研究 D、召开会议 11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B) A、刚性授权 B、柔性授权 C、模糊授权 D、惰性授权 12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D) A、目标考评法 B、模拟考评法 C、比较考评法 D、群众评议法 13、通常所说的“最终拍板”指的是( A ) A、狭义的决策 B、广义的决策 C、一般的决策 D、特殊的决策 14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( D ) A、坚持对外开放，就不能贯彻自力更生。 B、坚持自力更生，就不能搞对外开放。 C、对外开放自然就是自力更生，自力更生自然就是对外开放。 D、努力达到二者的统一，既要把坚持自力更生当作我们的立足点，又要把对外开放当作不可动摇的基本国策。 15、在社会主义社会中，领导观念的核心是( D ) A、阶级斗争观念 B、发展生产力观念 C、效益之上观念 D、服务观念 16、权力与责任分离将导致( A ) A、官僚主义 B、工作“虚位 C、失去动力 D、小团体主义 17、实施有效监督，第一位的是( A ) A、确立标准 B、发现问题 C、深入调查 D、分析问题
（9049）《领导科学》网上作业题及答案 1：第一次作业 2：第二次作业 3：第三次作业 4：第四次作业 5：第五次作业 6：第六次作业 1：[论述题] 1、科学决策的程序是什么？ 2、现代领导者树立依法治国观念有哪些具体的要求？ 参考答案： 1、是（1）相互信任的关系。 （2）相互促进的关系。 （3）相互支持的关系。 （4）相互转化的关系。 （5）相互监督的关系。 2、科学决策必须符合以下标准: （1）具有明确的决策目标。 （2）决策的执行结果能够实现决策目标。 （3）实现决策目标的代价小。 （4）决策执行后的副作用或负效应少。 2：[单选题]领导职能是下列哪方面的具体体现？ A：领导本质 B：领导艺术
C：领导体制 D：领导原则 参考答案：A 1、答案要点： 要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序： 明确问题，确立目标； 集思广益，拟定方案； 分析评估，选择方案； 实施方案，完善决策。 2、 答案要点： （1）必须使民主制度化、法律化； （2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来； （4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系； 3：[单选题]时间具有： A：立体性 B：多维性 C：有限性 D：一维性 参考答案：D 1、答案要点： 要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序： 明确问题，确立目标； 集思广益，拟定方案； 分析评估，选择方案； 实施方案，完善决策。 2、
（1）必须使民主制度化、法律化； （2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来； （4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系； 4：[单选题]渐进决策模式的提出者是 A：西蒙 B：林德布洛姆 C：埃泽奥尼（埃佐尼） D：杜拉克 参考答案：B 1、答案要点： 要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序： 明确问题，确立目标； 集思广益，拟定方案； 分析评估，选择方案； 实施方案，完善决策。 2、 答案要点： （1）必须使民主制度化、法律化； （2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来； （4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系； 5：[单选题]有利于人才流动的制度是： A：世袭制 B：聘任制 C：任命制 D：终身制
全国2018 年1 月高等教育自学考试 领导科学试卷 课程代码：00320 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25 分) 1.主要凭借领导者个人的经验、知识 和才干实施领导的领导方式是(A) A?家长式的经验领导B?科学领导 C集体领导D?专家式领导 2?领导科学研究的基本问题是(C) A.领导者如何有效领导B?领导者与客观环境的关系 C?领导者与被领导者的关系 D.领导者如何履行职能 3.领导活动的主客体关系是(B) A.领导者与领导者的关系B?领导者与被领导者的关系 C.领导者与环境的关系 D.被领导者与被领导者的关系 4.领导在布置任务时能晓之以理，作耐心细致的思想工作的指挥方式是(D) A.命令 B.示范C压制D?说服 5.中国共产党的根本组织制度和领导制度是(C) A.民主集中制 B.中央集权制 C.人民代表大会制度 D.政治协商制度 6?单方案选择在决策学中被称为(B) A.布里丹选择 B.霍布森选择 C?阿利森选择 D.伊斯顿选择 7.现代决策理论的创始人赫伯特？西蒙提出的决策模式是(A) A.理性决策模式 B.渐进决策模式 C综合决策模式D.有限理性决策模式 8.在主客观条件发生重大变化，或发现原有决策有重大失误、决策目标无法实现的情况下，对原有决 策目标或方案进行根本性修正的一种决策称为(D) A.风险决策 B.追踪决策 C经验决策 D.非程序化决策 9.现代决策体制的核心系统是(B) A.决策信息系统 B.决策中枢系统 C.决策智囊系统 D.决策监督系统 10.危机决策也称为(C) A.风险决策 B.不确定型决策 C.非常规决策 D.有限理性决策 1 1 .从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为(D) A.实践型人才 B.创造型人才 C组织型人才 D.理论型人才 12.根据人才能力的大小，给予适当的职位，这属于人才使用原则中的(A) A.量才用人，职能相称的原则 B.用人不疑，疑人不用的原则 C扬长避短，各尽所能的原则 D.合理流动，适才所用的原则 13.人才考核的内容主要包括考德、考能、考勤、考绩和考廉五个方面，其中最重要的是 (C) A.考德和考能 B.考能和考勤 C.考绩和考廉 D.考能和考绩 14.居于领导者整个思想政治工作首位的是(A) A.理论教育 B.政治教育 C道德教育 D.法制教育
东财《领导科学》在线作业一（随机）-0024 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共10 道试题,共40 分) 1.工业革命以前的传统社会，企业的领导体制主要采用（）。 A.家长制 B.职能制 C.多层制 D.经理制 答案:A 2.领导社会属性的特点是： A.社会属性是特殊属性,是其他事物所没有的 B.社会属性使领导是社会发展产物的证明 C.社会属性是生产力的发展标志 D.社会属性是随社会关系的变化而变化的 答案:D 3.领导体制的演进顺序是： A.家长制—经理制—软专家制—专家集团制—多极制 B.家长制—软专家制—经理制—专家集团制—多极制 C.家长制—经理制—专家集团制—软专家制—多极制 D.家长制—多极制—经理制—专家集团制—软专家制 答案:A 4.职位设置数量规定性的基本原则是： A.人人有事做原则 B.事事有人做原则 C.职位与人数相当原则 D.最低数量原则 答案:D 5.人类最初的领导活动在（）就有了。 A.春秋时代 B.奴隶社会 C.原始杜会 D.战国时代 答案:C 6.领导作风的内在基础是（） A.领导素质修养 B.领导方法 C.领导决策 D.领导方式 答案:A
7.对社会主义领导本质的论述是（）。 A.领导就是指挥 B.领导就是服务 C.领导就是管理 D.领导就是决策 答案:B 8.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（） A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 答案:C 9.对领导方式的选择起主要作用的是( )。 A.组织的任务 B.组织的内外环境条件 C.组织的性质 D.组织内领导者与被领导者的素质条件 答案:D 10.（）是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。 A.民主集中制 B.人民群众是国家的主人 C.中央集权式的统一领导与管理 D.坚持共产党的领导的核心作用 答案:B 二、多选题(共5 道试题,共20 分) 11.调查研究法包括： A.典型调查 B.走马观花 C.解剖麻雀 D.抽样统计 答案:ABCD 12.领导集体素质结构的特点有（）。 A.整体性 B.目的性 C.适应性 D.相关性 E.稳定性 答案:ABCDE
领导科学试题 一、简述题（5分*6） 1、科学的决策必须符合的基本标准。 2、决策在领导工作中的地位。 3、领导者应该具备的能力素质。 4、领导艺术的特征。 5、领导作风建设的意义。 二、辨析题（10分*2） 6、领导群体良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗。这种看法正确吗？ 7、领导科学可以看成是模式化的领导艺术，领导艺术可以看成是非模式化的领导科学。
三、论述题（15分*2） 8、试论领导者的用权艺术。 9、请结合领导科学的有关知识和原理，阐述党中央提出“人才强国”战略的重要意义。 四、材料分析题（20分*1） 10、失街亭 公元前228年，诸葛亮为实现统一大业，亲率大军北伐曹魏，突袭祁山（今甘肃），任命自己十分赏识和器重的参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭（今甘肃秦安县东北），并一再告之要“戒之！戒之！”。马谡到达街亭后，自以为熟读兵书、胸藏韬略、足智多谋，且久为参军，刚愎自用地认为“居高临下，势如破竹，置死地而后生，将大军布于山上正是致胜之秘诀”。故不顾副将王平的再三劝阻，违背诸葛亮的部署，舍水源上山扎营。魏国派大将张邰进军街亭，察马谡含水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，纵火烧山，大破蜀军，蜀军溃败。马谡弃山而逃，街亭失守，战局骤变，迫使诸葛亮大军退回汉中。诸葛亮总结此战失利教训，痛心疾首：“用马谡错矣。”遂强忍悲痛，下令将马谡革职入狱，斩首示众，并以用人不当为由自贬三等，同时擢升王平为讨寇将军。马谡在临刑前致书诸葛亮：“垂相待我如子，我尊崇垂相如父，我虽死无恨于黄泉之下也。”斩首之时，诸葛亮老泪纵横，汉中蜀军将士亦无不垂涕。后人有诗曰：“失守街亭罪不轻，堪嗟马谡枉谈兵。辕门斩首严军法，拭泪犹思先帝明。”
《现代领导科学》 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项中的字母填在题后的括号内。 1、领导活动产生于（ A ） A、原始社会 B、奴隶制社会 C、资本主义社会 D、社会主义社会 2、根据毛泽东的概括，现代领导的基本职能是( B ) A．实施监督 B．出主意、用干部 C．思想政治工作 D．考评领导效能 3、构成现代领导学奠基之作的《君主论》的作者是( C ) A．柏拉图 B．亚里士多德 C．马基雅弗利 D．洛克 4、认为天赋是一个人能否成为领导者的根本因素的理论是领导科学中的（ D ） A．性格理论 B．行为方式理论
C．权变理论 D．超凡魅力理论 5、在整个领导活动中，构成其主体要素是（ A ） A、领导者 B、被领导者 C、客观环境 D、群体目标 6、《论权威》一文深刻阐述了领导意味着权威的思想。该文作者是( B ) A．马克思 B．恩格斯 C．列宁 D．斯大林 7、下列正确论述社会主义领导本质的判断是( B ) A、领导就是管理 B、领导就是服务 C、领导就是指挥 D、领导就是决策 8、在领导环境诸因素中起关键性作用的因素是（ A ） A、政治因素 B、经济因素 C、文化、教育因素 D、军事因素 9、在领导属性中，具有“永恒性”的是领导的（ C ） A、自然属性 B、历史属性
C、社会属性 D、文化属性 10、不同层次的领导者应具有不同素质要求，基层领导者最主要的技能应是（ D ） A、判断技能 B、人事技能 C、学习技能 D、技术技能 11、领导者能够迅速作出选择、形成方案的能力是一种( C ) A．预见力 B．洞察力 C．决断力 D．应变力 12、提高领导者素质的关键是( ) A．体制改革 B．加强个人修养 C．加强理论学习 D．勇于实践 13、在建立、配备、调整领导班子时，必须把放在首位。（ A ） A、革命化 B、年轻化 C、专业化 D、知识化 14、在领导群体中常起到掌舵谋划作用的是（ B ） A、老年干部 B、中年干部
《领导科学》考前串讲资料 第一章绪论 1.简述现代领导发的基本趋势。P42 （1）决策工作的专门化；（2）领导主体集团化；（3）领导方式民主化；（4）领导方法科学化。 2.试述为什么应把领导活动作为一门科学来研究。P44 （1）领导活动是人类一种特殊的重要实践活动，包含着其丰富的科学内容。 （2）领导活动有其他领域所不能代替的特殊规律和科学内容。（3）领导活动是一门高度综合的科学。 3.简述领导科学在我国的兴起。P46 （1）领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求。 （2）领导科学的产生是总结党的丰富领导经验和领导理论的需要。 （3）领导科学的产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶。 4.简述领导科学的特点：P50（1）综合性；（2）应用性；（3）社会历史性。 5．试述领导科学与其他学科的关系 P50 （1）领导科学与马克思主义哲学的关系：马克思主义哲学能够而且也必须指导领导科学，但是也不应该代替领导 科学这一具体学科。 （2）领导科学与政治学的关系：政治学研究领袖、权力等问题，是构成领导科学最深厚的理论基础之一。政治学 是对整个人类社会的政治现象进行研究的，领导科学主要研究的是现代的领导现象，研究对象更为专门。 （3）领导科学与管理科学的关系： 领导是一种全局性、超前性、超脱性的管理。领导比管理层次高，管理比领导门类多。（……）领导科学是从管理科学中派生出来的。 （4）领导科学与党的建设学说的关系： 领导科学和党的建设学说有不少内容是想通的，但党建学说研究内容更集中，而领导科学的研究范围更广阔。 6.简述学习领导科学的意义。P51（1）是全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的需要。 （2）是深化全面改革的需要。（3）是加强党的执政能力建设的需要。（4）是迎接世界新技术革命挑战的需要。7．（结合我国现阶段情况，）试述如何建设中国特色的领导科学。P52（1）必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。（2）必须从我国现代化建设的实际出发，面对改革开放和现代化建设的实际。（3）必须继承和发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验。（4）必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想。 8.学习领导科学的方法：P54 理论与实践相统一，是我党一贯倡导的根本学风，也是学习领导科学的根本方法。 （1）重视理论学习。 （2）加强理论的应用，坚持理论密切联系实际。 同时，还须注重：①实证方法；②历史方法；③比较方法；④案例方法；⑤系统方法；⑥借鉴方法。 第二章领导与领导者、被领导者 1.简述领导的特征：P58 （1）认识特征：①原则性；②超前性；③综合性；④创造性；⑤系统性。 （2）实践特征：①权威性；②依附性；③目标性；④组织性；⑤协调性；⑥超脱性；⑦服务性。 2.简述领导者的特征：P63（1）拥有职权；（2）负有责任；（3）提供服务；（4）富于创新；（5）多重角色。
2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 领导科学试卷 (课程代码00320) 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。 1．领导与管理的本质区别在于（A）。 A．决策权与执行权分离B．决策与执行合一C．需要大量的决策信息 D．个人决策为主2．“朕即国家”是一种（C）。 A．专家式领导B．专家集团式领导C．家长专制领导 D．集体领导制3．列宁曾说：“一个国家的力量在于群众的觉悟，只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。”这表明（B）。 A．领导者的意愿只有通过被领导者的行动才能实现 B．被领导者的素养从根本上决定着领导绩效 C．被领导者是完全被动的 D．被领导者是相对的 4．领导工作中人治与法治的根本差别在于（C）。 A．领导主体集团化B．领导方法科学化C．领导方式民主化D．领导决策专门化5．体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是（B）。 A．领导方法B．领导体制C．领导职能D．领导作风 6．人民群众对领导实行监督的前提是（D）。 A．领导者开明程度高B．加强公民素质教育C．民众监督意愿强烈D．贯彻民主公开原则7．下列选项中属于领导政绩评价标准的是（A）。 A．社会指标B．自然指标 C．“形象工程” D．“献礼工程”8．领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为（D）。 A．引导B．命令 C. 说服D．示范 9．所谓追踪决策是指（C）。 A．对原有决策的局部补充和修正B．对原决策方案的重申和辩护 C．带有根本性重大调整的新决策D．对原决策的彻底否定 10．作为现代科学决策的重要标志之一，智囊机构是指（C）。 A．领导身边的谋士B．隶属于领导者的秘书机构 C．相对独立的专家咨询机构D．社会名流 11．考选制的优点是（A）。 A．标准统一B．差额选举C．群众推荐D．协商决定 12．在我国公共部门，领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职，但本人不提出辞职者，应当（D）。 A．降职B．免职 C．辞退D．责令辞职 13．在领导体制中，一长制与委员会制划分的原则是（B）。 A．上级机关对下级机关的控制程度B．职责权限的集中与分散程度 C．最高决策者人数多少 D．参加投票人数的多少 14．领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为（A）。 A．领导者能力越强，领导幅度越宽B．领导者能力越强，领导层次越多
东财《领导科学》在线作业三（随机）-0008 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共10 道试题,共40 分) 1.下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。 A.知识 B.品德 C.才能 D.权力 答案:D 2.是马克思主义领导科学的基本问题是( )。 A.对处理被领导者与客观环境的关系 B.对处理领导者与被领导者的关系 C.对处理领导与学习的关系 D.对处理领导者与客观环境的关系 答案:B 3.作为一个领导者来说，首要的素质条件是（） A.生理素质 B.身体素质 C.政治素质 D.知识素质 答案:C 4.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（） A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 答案:C 5.领导二重性的内容是： A.领导的一般属性和共同属性 B.领导的特殊属性和具体属性 C.领导的自然属性和共同属性 D.领导的自然属性和社会属性 答案:D 6.领导学是一门什么样的学科： A.单独性的、理论性的 B.综合性的、理论性的 C.综合性的、应用性的 D.单独性的、应用性的 答案:C
7.西方领导理论的发展顺序是： A.性格理论—领导连续流理论—权变理论 B.领导连续流理论—权变理论—性格理论 C.性格理论—权变理论—领导连续流理论 D.权变理论—性格理论—领导连续流理论 答案:A 8.有利于人才合理流动的人才使用制度是（） A.世袭制 B.聘任制 C.任命制 D.终身制 答案:B 9.领导的第一件大事是( )。 A.主持召开会议 B.目标规划 C.信息沟通和利用 D.充分发挥机构和人员的作用 答案:B 10.领导体制的演进顺序是： A.家长制—经理制—软专家制—专家集团制—多极制 B.家长制—软专家制—经理制—专家集团制—多极制 C.家长制—经理制—专家集团制—软专家制—多极制 D.家长制—多极制—经理制—专家集团制—软专家制答案:A 二、多选题(共5 道试题,共20 分) 11.控制论方法的特征是： A.信息化 B.反馈 C.动态性 D.强制性 答案:ABC 12.在领导生态考察中，领导者被关注的方面是： A.领导者的绩效 B.领导者的威信 C.领导者的产生 D.领导者据以作用的条件 答案:CD
第一篇 1、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。 2、简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。 3、领导权利与权威是截然不同的。 4、简述行使领导权利需要遵循的原则。 5．简述领导授权需要遵循的原则。 6、简述我国领导体制的本质特征。 7.与其他社会活动相比，领导活动有哪些特点？ 8、简述领导群体的基本功能。 9．简述领导体制的特征。 10、简述人力资本理论的基本思想。 11、简述人力资源的特征。 12、简述现代思维方法的三个主要特征。 13．领导环境发展的原则有哪些？ 14、列举思维创新的两个特点，并作简要分析。 15、良好的沟通有那些作用。 16、简述领导发展与培训的原则 17、简述电子政务的作用。 18．简述领导体制的类型。 19．简述领导者与被领导者之间的影响与作用。 20．简述领导环境发展的过程。 21．简述领导角色的主要特性。 22．简述领导智能结构与领导的知识结构的区别。
简答题： 1、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。答：（1）决策与执行分工的领导观念；（2）群众路线的领导方法； （3）注重领导作风与素质的领导思想。 2、简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。答：（1）一条基本线索：即由价值中立理论向非价值中立理论发展。（2）两个研究方向：一是从研究者（leader）入手来研究领导理论；二是从研究领导活动（lead）入手来研究领导理论。 3、领导权利与权威是截然不同的。（辨析）答：这种看法是错误的。 按照《现代汉语词典》的解释，权威：是指使人信从的力量和威望或是在某种范围内最有地位的人或事务。权利与权威既有区别又有联系，二者是相互作用的。 4、简述行使领导权利需要遵循的原则。答：（1）正当性原则；（2）可行性原则；（3）民主性原则；（4）效益性原则；（5）权变性原则。 5．简述领导授权需要遵循的原则。答：（1）适当原则，即为达到某一目标，而通过一定程序进行的一定限度内的授权；（2）责任原则，即授权的同时要明确下属的责任，也就是带责授权；（3）可控原则，即授权不仅要适当，还要可控；（4）信任原则，即“疑人不用，用人不疑”；（5）考绩原则，即领导者授权后，就要定期对下属进行考核，对下属的用权情况给予客观的评价，并与下属的切身利益结合起来。 6、简述我国领导体制的本质特征。答：（1）人民群众的主人地位；（2）中国共产党的领导核心作用；（3）中央集权式的领导和管理。 7.与其他社会活动相比，领导活动有哪些特点？答：（1）系统性和互动性；（2）强制性与权威性；（3）战略性与前瞻性 8、简述领导群体的基本功能。答：（1）群体感应功能；（2）群体互补功能；（3）群体功率放大功能； （4）群体自调节与自组织功能。 9．简述领导体制的特征。答：（1）系统性（2）根本性（3）全局性（4）稳定性 10、简述人力资本理论的基本思想。答：（1）单纯从自然资源、资本资源和技术资源这些生产要素的投入，无法解释现代社会生产力提高的全部原因； （2）人力的取得不是无代价的，其成长过程需要消耗各种稀缺的资源，也就是说，需要消耗资本投资； （3）人力投资的结果是将货币资本或财富转换为人的知识和能力形态，使人力与其他商品一样，具有了价值和使用价值； （4）人力投资的目的是要获得投资收益。 11、简述人力资源的特征。答：（1）能动性；（2）增值性；（3）开发性；（4）时效性；（5）消耗性。 12、简述现代思维方法的三个主要特征。答：（1）系统性（2）创新性（3）思维方法的定量性 13．领导环境发展的原则有哪些？答：（1）科学性原则（2）层级性原则（3）超前性原则（4）系统性原则 14、列举思维创新的两个特点，并作简要分析。答：（1）新颖性。思维创新贵在一个“新”字。创新性的思维活动一般都具有鲜明的开拓性和首创性； （2）独立性。要实现思维的创新，就必须避免重复，具有鲜明的独立性；
全国2018年1月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码：00320 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.一切领导活动，都要受一些共同的不以人们意志为转移的因素制约，这些因素被称为 ( ) A.领导者性格 B.客观规律 C.被领导者情感 D.领导经验 2.由社会生产方式决定的属性就是领导的( ) A.自然属性 B.社会属性 C.自发属性 D.对立属性 3.领导活动科学化的依据是( ) A.领导组织 B.领导属性 C.领导职能 D.领导艺术 4.经常检查规划目标任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务完成的领导活动被称为( ) A.强制 B.报告 C.管理 D.监督 5.根据实际需要，领导的原则可以分为总原则、基本原则和( ) A.总体原则 B.具体原则 C.中心原则 D.核心原则 6.在社会主义条件下，有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨，这就是( ) A.控制观念 B.管理观念 C.服务观念 D.统治观念 7.所谓现代化大经济，区别于小规模的自然经济，其特征之一是从以自给自足为特点的小生产走向( ) 1
A.家庭式小生产 B.城邦化小生产 C.社会化大生产 D.村落式大生产 8.决策者遵循科学的原则、程序，依靠建立科学的方法和技术所进行的决策活动被称为 ( ) A.科学决策 B.经验决策 C.风险决策 D.理想决策 9.提供给决策者的每个方案都可能出现几种不同的后果，而且各种后果可能出现的概率又是未知的，这类决策就是( ) A.理想型决策 B.不确定型决策 C.战略决策 D.风险型决策 10.当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是( ) A.战略决策 B.追踪决策 C.实施决策 D.经验决策 11.从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为( ) A.实践型人才 B.理论型人才 C.组织型人才 D.创造型人才 12.通过群众投票表决选拔人才的制度被称为( ) A.任命制 B.世袭制 C.选举制 D.荐选制 13.领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为( ) A.人才判断原则 B.人才选拔原则 C.人才使用原则 D.人才规划原则 14.公民在思想、道德、文化和遵纪守法方面的基本素质被称为( ) A.公民素质 B.公民责任 C.公民态度 D.公民权利 15.各个机关之间的全部联系都置于一条垂直的领导线上，每个下属机构只有一个上级领导，上级领导部门对下级执行全部的领导和管理职能，这种领导组织结构就是( ) A.直线型领导结构 B.环型领导结构 2
领导科学试题及答案；一、单项选择题；1.邓小平论述了社会主义领导的本质即()A.领导； 2.领导科学和管理科学的关系是()；A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中；C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接； 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是()；A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制； 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则 领导科学试题及答案 一、单项选择题 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是( ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( ) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )
中国特色的领导力和领导科学——2013年国家行政学院首届“领导力国际论坛”观点综述 2014年07月15日15:17 来源：《国家行政学院学报》(京)2014年1期作者：张国玉/刘峰字号 打印纠错分享推荐浏览量 170 【作者简介】张国玉，国家行政学院政治学教研部副教授，研究方向为领导科学与领导力；刘峰，国家行政学院政治学教研部教授，研究方向为领导科学、领导力与领导艺术 2013年10月16日，国家行政学院中国领导科学研究中心、新加坡公共服务学院和英国阿什里奇商学院联合举办的首先届“领导力国际论坛”在国家行政学院召开。来自中国、新加坡、英国和美国等国家和地区的领导力、领导科学研究专家和实际工作者共100余人参加。与会国内外专家、学者就中国领导力建设实践及其国际影响、领导力发展前沿问题和中国领导力发展大趋势进行了探讨，提出许多具有启发意义的观点。 一、中国领导力的国际影响及建设实践 随着中国综合国力的增强，中国在国际舞台上的影响力逐渐凸显出来，“中国力量”在世界范围内引起广泛关注，越来越多的研究者对改革开放三十五年来中国取得巨大成就的“秘钥”怀有强烈的兴趣。大家对此取得的普遍共识是，中国共产党作为领导中国特色社会主义事业的核心力量是关键所在。实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在党，关键在人，关键在中国共产党的领导力。 (一)中国领导力的国际影响 本次论坛的发起人之一英国阿什里奇商学院副院长菲利普·米克斯(Philip J Mix)教授认为，中国带给世界的影响不仅仅是经济上的，更有文化上的、思想上的，中国的历史、哲学和文化，将影响全世界的领导力教育，以及日常的领导力实践。中国经济和社会上的实践和探索会启发人们创新领导力研究和领导力建设方面的理论和模式，这必将对世界产生深远影响。 新加坡驻华大使罗家良先生认为，世界其他国家、地区的稳定和发展与新加坡的繁荣和福祉密切相关，要想在未来掌握主动、获得成功就必须了解世界，特别是作为全球第一人口大国、第一贸易大国和第二大经济体的中国。所以，新加坡特别重视来中国进行学习和交流，一方面更好地了解中国取得的成就，面对的挑战以及中国在重要问题上的观点和看法，相互借鉴，相互学习；另一方面也可以为双方未来领导人提供一个建立个人友谊、增进了解、共同成长的平台。 英国驻华使馆代表岳德伟先生认为，尽管中英两国国情、文化和体制不同，但双方都面临相似的挑战，比如全球化的影响、公共产品提供、突发事件应对、国际领导力提升等方面的挑战。这一切挑战的应对都需要领导力、需要领导力研究和培训机构提供支持和帮助，因此，在领导力建设和培训方面，中英两国能够相互借鉴、促进合作。
领导科学试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有 一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是( ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( ) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地 贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( ) A.恪尽职守，做好本职工作 B.改进技术，提高经济效益 C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路 D.学会妥协，搞好领导班子团结 8.渐进决策模式的提出者是美国人( ) A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.杜拉克 9.下列说法中属于经验决策的是( ) A.“眉头一皱，计上心来” B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助 C.信息优先，科学预测 D.程序科学，方案优选 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是
中国传统文化对现代领导科学的影响 【摘要】中国的社会生活深受五千年来形成的中国传统文化的影响。无论是政治、经济、文化都深深地交织在一起，形成了中国人特有思维方式。领导科学在中国产生以来，无不体现着中国传统文化的影响。中国传统文化，又以儒家、道家、法家的影响最为深远。本文通过对中国传统文化里的儒家、道家、法家思想的论述分析其对现在领导科学产生了哪些影响。 【关键词】传统文化领导科学儒家道家法家 古老而悠久的中华文明带给了中国丰富的领导思想与领导艺术。历史上就曾有诸子百家争鸣的局面，这一段伟大的历史不仅在当时造成了巨大的影响，对于我们今天的领导科学，依旧有很大的借鉴作用。在长期的社会实践中，慢慢的有三种思想脱颖而出，分别在不同的历史时期与社会现实下造就了辉煌的业绩，给我们留下珍贵的宝藏。现在领导科学应该从我国的传统文化中吸取哪些经验教训呢？让我们分别陈述分析。 一、儒家的领导思想以及在现代领导科学中的运用 儒家思想作为我国历史上使用时间最长，社会影响最大的思想，到底给了我们哪些经验和启示呢？那就要从其核心思想讲起。儒家讲究以德服人,认为应顺应人的本性,立足于从积极方面满足员工的需求,进而获取民心的支持。他们主张尊重员工的人格尊严,把人当人看,
然后,进行道德教育,使之自觉地弃恶从善,归属领导。如果为领导者自己身正,其所管辖下的各级管理人员以及民众就没有不正的。?其身正,不令而行;其身不正,虽令勿从。?领导者自己?身正?,其人格影响力达及于其下级和员工中去,他们就能够自觉地遵守企业的规范,不需要命令他们去做什么才去做什么;可以说,儒家已经将非强制性影响力的理论发展到了十分成熟的程度。 因此，管理者必须是?为人师表者?。领导者、管理者的思想和行为应该对民众、被管理者起表率的作用。孔子从人本出发,提出了管理者、治人者道德人格的企盼和规定。 在现代领导科学中，以身作则等儒家思想有着重要的位置。我们不仅要吸取古人在领导上的艺术及成就，还要结合当代现实和我们的社会特点，进一步将儒家思想中有利于企业成功的因素挖掘出来为我所用，促进现在领导科学的发展。 二、法家思想对现代领导科学影响及运用 法家的思想体现在?势?、?法?、?术?这三个字上。讲求因势利导，注重规则的建立，重视手段过程。?法不阿贵,绳不挠曲?,?刑过不避大臣,赏善不遗匹夫?。赏罚公正,则疏远卑贱者不敢懈怠,亲近昵爱者也不敢骄横了。法家思想主张以力服人。领导者必须采取强制的办法,逼迫民众为自已效力。法家的一整套治国大略,核心一条就是以强大的法律制度,以赏庆和刑罚的两手,强迫民众为我所用。商鞅说:?国之所以重,主之所以尊者,力也?。韩非研究了历史进化规律,认为?上古竞于道德,中古竞于智慧,当今争于力气?。主张?不养仁
科目：__领导科学_班级：姓名：学号： 一.单项选择题 (在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确的答案的序号填在题中的括号内.每小题2分,共30分.) 1.作为一门学科，领导科学的领域可以概括为研究领导活动的规律和 ( ) A. 组织过程 B.规则与制度 C. 原则与方法 D.功能性作用。 2.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了 ( ) A.扬长避短,各尽所能 B.量才用人,职能相称 C.用人不疑,疑人不用 D.五湖四海,宽以容人 3.渐进决策模式的提出者是美国人 ( ) A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.杜拉克 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者 ( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列说法中属于经验决策的是 ( ) A.“眉头一皱，计上心来” B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助 C.信息优先，科学预测 D.程序科学，方案优选 6．关于国家机关、企事业单位的机构设置、管理权限划分及其相互关系的一系列制度被总称为 ( ) A．组织B．目标 C．原则D．体制 7．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。 A．民本思想 B．人本思想 C．谋断分离的思想 D．重视纳谏的思想8．权变领导理论的研究重点在 ( ) A．领导者的个性特质 B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C．领导者的影响力 D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 9．集权制的最大优点就在于（） A.统一政令、指挥灵活； B.具有弹性和应变能力； C.激励下级的积极性； D.有利于联系群众。 10．现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是（） A.否认决策的优化； B.强调决策在一定现实条件下的优化； C.强调决策的主观随意性； D.否认决策的客观标准。 11．首先提出正式群体和非正式群体分类的是 ( ) A．梅奥 B．马斯洛 C．弗洛伊德 D．赫茨伯格 12．提出公平理论的是 ( ) A．亚当斯 B．杜拉德 C．弗洛姆 D．洛克
全国2018年10月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码：00320 一、单项选择题<本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1.领导与管理的本质区别在于(A> A.决策权与执行权分离 B.决策与执行合一 C.需要大量的决策信息 D.个人决策为主 2.“朕即国家”是一种(C> A.专家式领导 B.专家集团式领导 C.家长专制领导 D.集体领导制 3.列宁曾说：“一个国家的力量在于群众的觉悟，只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。”这表明(B> A.领导者的意愿只有通过被领导者的行动才能实现 B.被领导者的素养从根本上决定着领导绩效 C.被领导者是完全被动的 D.被领导者是相对的 4.领导工作中人治与法治的根本差别在于(C> A.领导主体集团化 B.领导方法科学化 C.领导方式民主化 D.领导决策专门化 5.体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是(B> A.领导方法 B.领导体制 C.领导职能 D.领导作风 6.人民群众对领导实行监督的前提是(D> A.领导者开明程度高 B.加强公民素质教育 C.民众监督意愿强烈 D.贯彻民主公开原则 7.下列选项中属于领导政绩评价标准的是(A> A.社会指标 B.自然指标 C.“形象工程” D.“献礼工程” 8.领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为(D> A.引导 B.命令 C.说服 D.示范 9.所谓追踪决策是指(C> A.对原有决策的局部补充和修正 B.对原决策方案的重申和辩护 C.带有根本性重大调整的新决策 D.对原决策的彻底否定 10.作为现代科学决策的重要标志之一，智囊机构是指(C> A.领导身边的谋士 B.隶属于领导者的秘书机构 C.相对独立的专家咨询机构 D.社会名流 11.考选制的优点是(A> A.标准统一 B.差额选举 C.群众推荐 D.协商决定 12.在我国公共部门，领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职，但本人不提出辞职者，应当(D> A.降职 B.免职 C.辞退 D.责令辞职
领导科学试题一及答案 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.“朕即国家”是一种（） A.分离制 B.一体制 C.集权制 D.分权制 2.领导工作中人治与法治的根本差别在于（） A.领导主体集团化 B.领导方法科学化 C.领导方式民主化 D.领导决策专门化 3.体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是（） A.领导方法 B.领导体制 C.领导职能 D.领导作风 4.下列选项中属于领导政绩评价标准的是（） A.社会指标 B.自然指标 C.“形象工程” D.“献礼工程” 5.领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式属于（） A.引导 B.命令 C.说服 D.典型示范 6.作为现代科学决策的重要标志之一，智囊机构是指（） A.领导身边的谋士 B.隶属于领导者的秘书机构 C.相对独立的专家咨询机构 D.社会名流 7.考选制的优点是（） A.标准统一 B.差额选举 C.群众推荐 D.协商决定 8.在我国公共部门，领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职，但本人不提出辞职者，应当（） A.降职 B.免职 C.辞退 D.责令辞职
9.在领导体制中，首长负责制与合议制划分的原则是（） A.上级机关对下级机关的控制程度 B.职责权限的集中与分散程度 C.最高决策者人数多少 D.参加投票人数的多少 10.领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为（） A.领导者能力越强，领导幅度越宽 B.领导者能力越强，领导层次越多 C.领导者能力越强，领导幅度不变 D.领导者能力越强，领导层次不变 11.孔子曰：“一张一弛，文武之道也。”从领导者自身修养的角度看，强调的是（） A.注重磨练意志 B.正确对待工作和生活 C.善于控制情绪 D.注重协调气质和性格 12.领导者的沟通能力主要表现在（） A.人格激励 B.单向灌输 C.说服引导 D.信息控制 13.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这句话体现了领导决策方法中的（） A.回归分析法 B.头脑风暴法 C.德尔菲法 D.专家会议法 14.日本本田会社综合发达国家90多种发动机样机之长，制成了世界上最好的发动机，装配成世界上一流的摩托车。这体现出系统思维方法的特征是（） A.整体性 B.模仿性 C.组合性 D.联动性 15.领导艺术与政客权术有着本质的区别，领导艺术的表现形式是（） A.情、理、法 B.新、实、严 C.简、准、效 D.真、善、美 16.领导工作中节省与会人员时间的方法是（） A.将主题相关的大会分解为多次小型会议 B.与会议无关的人员不必到会 C.增加领导致辞以强调会议重要价值 D.尽量扩大与会人员范围 17.领导者在领导机构和领导活动中的态度和言行的一贯体现，被称为（） A.领导方式 B.领导素质