科技发展简史复习题
第一章科学技术概述
一、填空
1、科学是反映客观事物本质和运动规律的知识体系。科学在社会总体活动中的两个功能是认识世界和改造世界。
2、技术既有自然属性，又有社会属性。
3、按照过程不同通常将科学研究分为基础研究、开发研究和应用研究。对应现代科学三大学科门类的基础科学、技术科学和应用科学。
二、是非题
1、科学回答的是“是什么”、“为什么”，技术回答的是“做什么”、“怎么做”。Y
2、科学可以产生技术，技术不能产生科学。N
3、任何技术的实现都要通过广泛的社会协作来完成。Y
4、科学虽然是社会意识的一种却不属于上层建筑。Y
三、选择题
1、最早给技术下定义的是
A狄德罗B巴克C培根D伽利略
2、下列不是科学与技术的区分点
A构成要素不同B任务不同C劳动强度不同D成果表现形式不同
3、自然科学不具有
A抽象性B阶级性C探索性D解释性
4、关于科学技术，下述（）理解是正确的
A科学就是发现、发明和创造B科学技术是反映事实和规律的知识体系C科学技术是不了分离的一个概念D科学中有技术、技术中有科学
5、（）最早从国外引进并使用“科学”一词
A康有为B梁启超C谭嗣同D严复
6、观察和分析的方法是属于
A特殊科学法B一般科学法C经验性科学方法D理论性科学方法
四、问答题
1、什么是科学，什么是技术，两者关系如何？
2、自然科学有哪些属性和特征？
3、简述科学体系的结构和分类。
4、为什么要弘扬科学精神？
第二章古代科学技术的起源和形成
一、填空题
1、代表古希腊数学最高成就的是欧几里得的《几何原本》。
2、古希腊人对自然界的哲学思考产生了融科学和哲学于一体的自然哲学。
3、对古希腊和后来文艺复兴起中介作用以及对东方科学技术文化起交流作用的地区是阿拉伯。
4、人类对火的利用导致了制陶技术和冶金技术的发明。
5、古希腊时期的希波克拉底和罗马时期的盖伦建立了医学体系，因而被称为西医的奠基人。
6、中国古代天文学的成就主要表现在天文观测、历法和天文仪器的制作等方面。
二、是非题
1、最早进入奴隶社会的四大文明古国的是希腊、罗马、中国和印度。N
2、中世纪的西欧由于受到封建贵族严格控制和禁锢，而使科学技术发展缓慢。N
3、弓箭的发明使人类由畜牧时代进入狩猎时代。N
4、古埃及太阳历的产生与尼罗河水的泛滥有关系。Y
5、古希腊毕达哥拉斯学派提出“中心火”宇宙模型是最早的“日心说”。N
6、现在科学是古希腊科学发展起来的。Y
三、选择题
1、下列不符合事实的是（）
A中国人最早记录了彗星的运行B巴比伦人吧一年分为12个月
C埃及人把一年确定为365天D阿拉伯人创造了数字符号0
2、我国最早的数学著作是（）
A《周髀算经》B《数学九章》C《九章算术》D《算法启蒙》
3、我国最早的农学著作是（）
A《吕氏春秋》B《汜胜之书》C《齐民要术》D《农政全书》
4、在古代中国除了医学、农学、数学外，还有（）在世界见长。
A化学B物理C天文D地学
5、古罗马时期托勒密写出了（）
A《几何原本》B《论浮力》C《论杠杆》D《天文学大成》
6、古希腊以（）为代表的学派提出了万物由火、水、土、气四种元素组成的学说。
A亚里士多德B赫拉克利特C 毕达哥拉斯D柏拉图
7、古希腊提出原子论的是（）
A亚里士多德B德谟克利特C欧几里得D柏拉图
8、记录了1054年超新星爆发现象的国家是（0
A希腊B罗马C巴比伦D中国
9、古埃及（）的产生与尼罗河有关。
A冶金技术B几何学C建筑技术D医学
四、问答题
1、简述四大文明古国的科技成就。
2、试论述古希腊科技产生的背景。
3、简述中国古代的科学体系。
4、试分析自然科学没有在中国产生的原因。
第三章近代科学技术的兴起和发展
一、填空题
1、1543年波兰天文学家哥白尼在《天体运行论》中提出日心说思想，把自然科学从宗教神权的束缚下解放出来。
2、发生在18世纪60年代的第一次技术革命是以蒸汽机的发明和广泛应用为标志。发生在19世纪70年代的第二次技术革命是以内燃机技术和电机的广泛使用为标志。
3、在科学方法上，培根强调归纳法、笛卡尔推崇演绎法，伽利略提出数学和实验相结合法。
4、1661年英国化学家波义尔在《怀疑的化学家》中提出科学的元素概念，使化学从炼金术的影响下解放出来，确立为一门科学。法国的拉瓦锡否定了“燃素说”，建立燃烧氧化理论。
5、第二次工业革命中科学技术与工业紧密结合，德国有机化学之父李比希创办了吉森实验室。美国第一个工业试验室是大发明家爱迪生创办的。
二、是非题
1、科学家揭示了光、磁、电现象本质的统一性，完成了物理学革命上第二次理论大综合N
2、17世纪英、法科学家用牛顿万有引力定律对海王星进行运算，推导出天王星的存在。N
3、科学成为技术和生产的前导是第二次技术革命中出现的特点。Y
4、中国的四大发明促进了近代自然科学革命的进程。Y
三、选择题
1、开创了近代科学的实验研究方法的是（）
A开普勒B牛顿C第谷D伽利略
2、近代自然科学革命首先在（）领域取得突破。
A数学B物理学C化学D天文学
3、17世纪提出行星运动三定律的科学家是（）)
A开普勒B牛顿C第谷D伽利略
4、18世纪关于岩石形成提出“火成论”的是（）
A维尔纳B赫顿C居维叶D赖尔
5、近代自然科学从（）开始：
A第一次技术革命B物理学革命C天文学革命D罗马吞并希腊
6、17世纪牛顿提倡的是（）的方法，对后来的科学研究产生重要影响。
A实验与数学结合B归纳与演绎结合C演绎与理性结合D实验与归纳结合
7、曾被恩格斯称为19世纪的三大发现的是（）
A细胞学说、进化论和能量守恒定律B进化论、有机合成和能量守恒定律
C细胞学说、有机合成和能量守恒定律D原子分子论、进化论和能量守恒定律
四、问答题
1、为什么把哥白尼《天体运行论》的发表作为科学革命的标志？
2、列表写出近代自然科学中各领域所取得的重大成就。
3、分析近代自然科学革命的背景。
4、简述近代科学方法及其代表人物。
5、近代自然科学发展和两次技术革命的特点是什么？
第四章物理学革命和现代科技的发展
一、填空题
1、19世纪末物理学领域的“两朵乌云”是指紫外灾难和以太漂移两个问题，引发的物理学革命最终产生了相对论和量子论。
2、德布罗意把爱因斯坦的光量子理论和波粒二象性应用到物质粒子中，提出了物质波假说，后来被电子衍射实验证实。
3、1905年爱因斯坦提出两个相对论原理分别为相对性原理和光速不变原理，同时推论得出运动中尺子会缩短、运动中的时钟会走慢，以及光速是极限速度等一系列令人惊异的结论。
4、被称为打开原子大门的三大发现是指X射线、放射性物质和电子的发现。
5、光和实物粒子具有波粒二象性，能量E、动量P与频率ν和波长λ的关系分别是：
E= h ν和P= h/λ .
二、是非题
1、波动力学和矩阵力学统称量子力学。Y
2、在普朗克“能量子”假说的启发下爱因斯坦提出光子假说。Y
3、激光的问世，大规模集成电路的建立都是以量子力学理论为前提。Y
4、在相对论中，光速c被认为是不可逾越的极限速度。Y
5、通过广义相对论证实了光线在引力场中会发生偏转。N
三、选择题
1、19世纪末三大发现是（）
A X射线、放射性和电子
B X射线、放射性和原子核C放射性、电子和质子D放射性、原子核和电子
2、19世纪末20世纪初的（）革命带动了其他自然科学的迅速发展。
A数学B物理学C化学D天文学
3、爱因斯坦提出（）而获得1921年物理学诺贝尔奖。
A狭义相对论B广义相对论C光电效应D质能公式
4、下列不是狭义相对论的结论的是（）
A真空中光速不变B引力场中时空弯曲C同时性的相对性D运动中的尺子缩短
5、关于搜寻“以太”证据的实验研究，最终催生了（）
A量子论B量子力学C狭义相对论D广义相对论
6、现代物理学的两大理论支柱是（）
A原子论和分子论B热力学和天文学C天文学和粒子物理学D相对论和量子论
7、德布罗意提出（）具有波粒二象性。
A光B 电子C原子D物质
四、问答题
1、什么是“量子”和“波粒二象性“？
2、狭义相对论得出哪些重要结论和推论？
3、什么是物理学革命？物理学革命产生了哪些影响？
4、哪些科学实践验证了广义相对论有关结论的正确性？
5、为什么说物理学革命推动了现代科技的发展？
第五章物质的微观结构
一、填空题
1、在四种基本作用力中，作用范围最大，万有引力和电磁力相互作用最强。
2、传递电磁作用的传播子是光子，传递强相互作用的传播子是胶子，传递弱相互作用的传播子是中间玻色子。
3、在粒子物理学中通常把低于100M电子伏特的能量称为低能，大于3G电子伏特的能量称为高能。
4、1913年玻尔将原子有核模型与普朗克的能量子假说结合起来，提出了原子的量子化轨道模型。
5、α射线实际上是一种α粒子流，而α粒子就是氦核。
6、1954年杨振宁和米尔斯提出了规范统一场理论，目前弱电场理论已取得成功。强弱电三者的统一称大统一理论，四种力的统一理论称超大统一理论。
二、是非题
1、对原子光谱不连续的现象作出解释的是卢瑟福的有核行星系模型。N
2、“至小无内，谓之小一”是物质无限可分的观点。N
3、按质量大小可将基本粒子分为强子、轻子和传播子三大类。N
4、夸克和轻子是目前人类认识到的基本物质结构单元。Y
5、电子不仅是一种粒子，也是一种波。Y
6、自然界存在万有引力、重力、强力和弱力四种相互作用。N
三、选择题
1、下列不符合事实的是（）
A普朗克提出量子化轨道模型B薛定谔提出波动方程
C 海森堡提出测不准原理D玻尔提出互补原理
2、下列（）是物质无限可分的观点
A“端，体之无厚，而最前者也”B “一尺之棰，日取其半，万世不竭”
C “至小无内，谓之小一”
3、提出物质波理论的是( )
A波恩B薛定谔C 海森堡D德布罗意
4、下列微粒被发现的先后顺序正确排列的是（）
A电子、中子、原子核、质子B原子核、电子、中子、质子
C 电子、原子核、质子、中子
D 原子核、电子、质子、中子
5、原子光谱谱线分离的事实说明下列（）的原子模型存在缺陷
A葡萄干蛋糕模型B有核行星系模型C量子化轨道模型D
6、1911年卢瑟福通过α粒子散射实验发现了（）的存在
A电子 B 原子核 C 中子 D 原子
7、下列（）不属于研究微观粒子的工具
A对撞机 B 加速器 C 显微镜 D 探测器
8、夸克的尺度为（）
A 10-19米
B 10-13米
C 10-10米
D 10-9米
9、在原子内部，电子不像绕着太阳运转的行星，而是像环绕在高山顶尖四周的一片云彩。这种比喻根据的是（）的原子模型
A汤姆逊 B 卢瑟福 C 玻尔 D 薛定谔
10、传递夸克之间相互作用的是（）
A胶子 B 中间玻色子 C 光子 D 电子
11、高能加速器是进行微观粒子研究的重要工具，它的作用是（）
A提高带电粒子的动能 B 提高带电粒子的带电量
C提高所有粒子的动能 D 提高所有粒子的带电量
12、（）是由更基本的粒子夸克组成
A强子B 轻子C 传播子D 基本粒子
13、电子的发现意义在于（）
A揭示了原子核的存在B 打破了原子不可分的观念
C 打开了研究分子的窗口
D 证明原子核是可分的
14、用“一尺之棰，日取其半，万世不竭”说明物质无限可分的观点的是（）
A惠施B 李姌C 公孙龙D 墨子
四、问答题
1、四种基本作用力的范围、大小如何？
2、描述物质微观结构的层次
3、现在研究物质微观结构的工具有哪些？
4、简述近代几个原子模型及其缺陷。
5、基本粒子可分为几大类？具有哪些基本特征？
第六章宇宙的起源和演化
一、填空题
1、20世纪60年代天文学的四大发现是脉冲星、类星体、星际有机分子和3K微波背景辐射。
2、根据恒星质量的不同，恒星演化的最终结局为白矮星、脉冲星和黑洞。
3、现在宇宙学的标准模型为大爆炸型。
4、1964年彭齐亚斯和威尔逊发现了大爆炸理论所预言的残留在宇宙中的微波背景辐射，他们因此而获得1978年度的诺贝尔奖。
二、是非题
1、1755年康德提出的星云假说认为原始星云是一团炽热的气体。N
2、恒星的演化经历了从白矮星到红巨星这一过程。N
3、射电望远镜是不断向天空发射电波的天文望远镜。N
4、质量越大的恒星其存在时间就越短。Y
三、选择题
1、我国古代“天体圆如弹丸，地如鸡子中黄”的说法是（）
A浑天说B 盖天说C 日心说D 地心说
2、当天体的质量为（）太阳质量时才有可能成为恒星。
A 1-10倍
B 小于1/10
C 大于100倍
D 0.1-100倍
3、对牛顿无限宇宙理论模型打击最大的是（）
A 康德星云假说
B 拉普拉斯星云假说
C 引力佯谬
D 夜黑佯谬
4、爱因斯坦提出的是（）宇宙理论模型
A 无限
B 静态有限无界
C 大爆炸
D 膨胀
E 膨胀与缩小交替
5、下列（）不是支持宇宙标准模型的依据
A宇宙背景辐射B 星系的红移C 宇宙中氦的丰度D 黑洞的发现E 天体年龄的测定
6、下列关于哈勃的说法不正确的是（）
A可用哈勃公式测算恒星的距离B 哈勃发现各星系彼此远离
C 哈勃制造了哈勃望远镜
D 哈勃发现了河外仙女座星系
7、氦聚变发生在恒星演化的（）过程中
A引力收缩阶段B 主星序阶段C 红巨星阶段D 红巨星后阶段
8、下列不属于20世纪60年代天文学四大发现的是（）
A类星体B 中子星C 星际分子D 黑洞
9、太阳演化的最后结局是成为（）
A中子星B 白矮星C 脉冲星D 黑洞
四、问答题
1、简述历史上人类认识宇宙的几个主要环节。
2、什么是射电望远镜？20世纪60年代天文学用它获得了哪些重要发现？
3、什么是宇宙大爆炸？支持这一理论的依据有哪些？
4、恒星的一生经历了那些演化阶段？
第七章生命科学的探索
一、填空题
1、根据核苷酸中所含戊糖的种类不同可将核苷酸分为核糖核酸和脱氧核糖核酸。
2、任何以细胞为基本单位的生物都具有自我更新的代谢能力、自我复制的繁殖能力和自我调节的反应能力的生命本质特征。
3、基因是DNA分子上具有遗传效应的特殊片段。
4、DNA分子自复制的方式叫做半保留复制。
5、遗传信息从DNA传递RNA，再从RNA传递给蛋白质的过程，以及DNA的复制刻画了基因调节和控制的机制，这被称为中心法则。
6、孟德尔的遗传定律包括分离定律和自由组合定律。
7、组成神经组织细胞分为神经（神经元）细胞和神经胶质细胞，神经元之间的触点叫突触。
8、生物技术又叫生物工程，它包括遗传工程、细胞工程、发酵工程、酶工程和蛋白质工程。
9、有“生物导弹”之称的单克隆抗体是由骨髓细胞和淋巴β细胞通过细胞融合而成，它具有攻击治病因子的功能。
10、基因工程的操作过程中要用到的重要工具有内切酶、连接酶和运载工具质粒。
11、可以通过酶促合成、化学合成法和内切酶获取法等方法获取目的基因。
12、酶是由生物体产生的具有催化能力的蛋白质，它具有多样性、高效性和专一性的特点，酶固定化技术是酶工程的核心。
13、从DNA上取出单个基因所使用的特殊“手术刀”叫限制性内切酶。
二、是非题
1、RNA不但可以自我复制甚至还可以反过来复制DNA。Y
2、生命的基础物质是细胞。N
3、组成生命的物质基础和结构基础是蛋白质与核酸等生物大分子化合物。Y
4、DNA是从细胞核内到达细胞质中控制了蛋白质的合成。N
5、摩尔根基因理论确立了染色体是基因的载体。Y
6、综合进化论就是现代达尔文主义。Y
7、一套完整的人类基因组有30亿个基因。N
8、动物可以克隆而植物不能。N
9、转基因和克隆在本质上是一样的。N
10、动物和植物之间也能进行细胞融合。Y
11、利用PCR技术可以获取目的基因。Y
12、克隆是指一种人工诱导的无性繁殖技术。N
三、选择题
1、首先提出用进废退学说的是（）
A拉马克B 达尔文C 克里克D 沃森
2、能形成碱基对的一组化合物是（）
A鸟嘌呤与胸腺嘧啶B 腺嘌呤与胸腺嘧啶C 腺嘌呤与胞嘧啶D 鸟嘌呤与尿嘧啶
3、（）是生命体内主要遗传物质？
A蛋白质B 氨基酸C 染色体D 脱氧核糖核酸
4、在转录过程中，RNA以（）代替（）与（）配对。
(A) T 、A 、U (B) T 、U 、A (C) U 、A 、T (D) U、T、 A
5、建立DNA双螺旋结构分子模型的是（）
A克里克和沃森B 米歇尔C 艾弗里D 摩尔根
6、米勒所做的实验模拟了生命化学进化的（）
A第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 第四阶段
7、被认为20世纪自然科学继相对论、量子力学之后的又一伟大革命的科学理论是（）A分子生物学B 粒子物理学C 系统科学D 环境科学
8、关于人类进化和智力发展，下列（）的说法是不正确的
A人脑比猿脑有更大的脑容量以及大脑皮层更高度分化B 新人阶段即晚期智人阶段
C 脑科学主要研究人类智力发展中大脑的思维活动
D 认知科学研究人类全部过程的心理过程
9、现在生物技术的核心是（）
A基因工程B 细胞工程C 发酵工程D 酶工程
10、克隆“多莉羊”是属于（）的生物工程。
A分子水平B 细胞水平C 基因水平D DNA水平
11、将不同属种生物DNA片段拼接成一个新的DNA分子。且将此新的DNA分子引入活细胞内使其大量复制和表述，该技术称为（）
A生物合成B 基因工程C 生物工程D 细胞工程
12、ES细胞属于（）
A无能肝细胞B 单能干细胞C 多能干细胞D 全能干细胞
13、人类基因组计划的目标是2005年前完成全部人类基因的绘制和排列，核心部分是绘制（）
A 遗传图
B 序列图
C 物理图
D 转录图
14、“多莉羊”所携带的遗传基因应该与（）相同。
A 提供体细胞的母羊
B 提供卵细胞的母羊
C 怀孕并产下它的母羊D
15、下列（）不属于细胞工程
A植物组织培养B 克隆技术C 细胞融合D 基因重组
16、生物工程兴起于（）
A20世纪50年代 B 20世纪70年代C20世纪90年代 D 21世纪
四、问答题
1、生命的基础物质有哪些？生命具有哪些基本特征？
2、DNA是什么？什么是中心法则？
3、分子生物学产生的标志是什么？它的建立有何意义？
4、生命的起源和进化经历了那几个阶段？生物的进化过程如何证实？
5、如何理解恩格斯所说的“劳动创造了人类本身”这句话？
6、什么是基因工程？实施基因工程技术的主要步骤是什么？
7、简述人类基因组计划的主要内容、目的和意义。
8、探讨克隆动物的意义和负面影响。
全国2018年1月高等教育自学考试 中外教育简史试题 课程代码：00464 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在儿童发展的早期，卢梭反对压抑人性的教育，而主张( ) A．积极的教育B．城市的教育 C．知识的教育D．消极的教育 2. 我国最早创办私学的教育家是( ) A．老子B．孔子 C．孟子D．荀子 3．“稷下学宫”是战国时期哪国的高等学府?( ) A．鲁国B．齐国 C．赵国D．楚国 4．先秦诸子百家中，被韩非称为“显学”的是( ) A．儒、墨B．儒、道 C．儒、法D．儒、黄老 5．元代书院的主要特点和变化是( ) A．出现官学化趋向B．具有民族特色 C．八股文学习D．管理松弛 6．陶行知创建的推进乡村教育的实验学校是( ) A．晓庄乡村师范学校B．河南村治学院 C．浙江诸家桥农村改进试验学校D．四川育才学校 7．洋务运动教育的代表人物是( ) A．龚自珍B．张之洞 C．康有为D．黄炎培 8．南京鼓楼幼儿园是谁创建的? ( ) 1
A．陶行知B．蔡元培 C．陈鹤琴D．张宗麟 9．京师大学堂创办于( ) A．1862年B．1898年 C．1900年D．1902年 10．著名的儿童教育家陈鹤琴提出的有名的教育理论是( ) A．实用主义B．活教育 C．生活教育D．乡村教育 11．首创“成绩测验”及其量表的教育家是( ) A．帕克B．莫·伊曼 C．赖伊D．桑代克 12．西欧中世纪大学的教学语言是( ) A．英语B．德语 C．拉丁语D．希腊语 13．夸美纽斯认为人受教育的最好时期是从出生到( ) A．6岁B．12岁 C．18岁D．24岁 14．美国现代教育家康南特的教育理论属于( ) A．要素主义教育流派B．永恒主义教育流派 C．新托马斯主义教育流派D．改造主义教育流派 15．在美国公立学校运动中，被称为“公立学校之父”的教育家是( ) A．富兰克林B．杰佛逊 C．帕克D．贺拉斯·曼 16．1944年英国颁布的重要教育法是( ) A．巴尔福教育法B．费舍教育法 C．巴特勒教育法D．中等教育法 17．近代英国教育家洛克主张进行绅士教育应当在( ) A．家庭B．学校 C．教会D．社会 18．1755年俄国建立的莫斯科大学，只设法律、哲学、医学系，不设( ) 2
中国教育简史形考（2） 1.京师大学堂 京师大学堂是1898年戊戌变法时建立的全国最高学府。有梁启超参照日本学规起草学堂章程，规定除大学外，建设中学堂，小学堂。分别班次，循级而升，同时附设师范（北京师范大学的前身）。大学堂中西兼学，课程分普通学和专门学两类，普通学结业后，每个学生各学一到二门专门学。建学目的就是要作为全国学堂的表率。最初还兼有统辖各省学堂的职责，辛亥革命后改名为北京大学。 2.南洋公学 南阳公学是中国近代较早出现的新式学校，1897年有盛宣怀在上海筹办，设有师范院、中院、外院和上院。分别为师范教育、小学教育、中等教育和高等教育。南洋公学是中国最早包含大、中、小学和师范教育的教育机构，民国时改建为上海交通大学。 3.民国元年教育方针 1912年9月，在蔡元培的主持下，教育部颁布实行新的教育宗旨。其宗旨为：“注重道德教育，以实力主义教育，国民教育辅之。更以美感教育完成其道德”。它体现了蔡元培四育并重，全面发展的教育观点，这一教育宗旨反映了资产阶级的政治原则和道德观念。较之清末教育宗旨有本质的进步。
4.庚款兴学 1900年八国联军侵华后向清政府索取了巨额的战争赔款。是为“庚子赔款”，后列强退回部分赔款，用于在中国兴办教育事业，史称：“庚款兴学”。退还庚款的总倡导者是美国。1908年美国政府决定，将得到的赔款的一半作为派遣留学生赴美国的费用，并在北京创办了一所留美学校，即清华学堂（清华大学的前身）。庚款兴学反映了列强对中国加强了精神及文化方面的影响渗透。 5.设计教学法 设计教学法是美国教育家克伯屈于1918年创立的。他重视学生的主动性，围绕实际生活问题组织教学内容，从而使学是获得相关知识的同时也习得解决实际问题的能力。 特点： 一、改造硬件教学环境，如将传统钓教室改造成音乐教师，美术教室、谈话室等。 二、不上课，学校只规定任务，不规定学什么科目。时间、学习计划都有学生自己掌握。 6.中华平民教育促进会 1920年，晏阳初回到中国发起全国识字运动，号召，除文盲，做新民，获得成功。
2020年大学近现代史纲要考试题[含答案] 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、多选题 1．洋务派创办的军用工业有（）。 A.江南制造总局? B.金陵机器局? C.轮船招商局? D.天津机器局? E.福州船政局? 2．整风运动是在（）方面加强党的建设。 A.思想? B.组织? C.作风? D.政治? E.文化? 3．辛亥革命的历史意义有（）。ACDE A.推翻了清政府的封建统治? B.人民得到解放? C.促使了社会经济.思想习惯和社会风俗等方面发生了积极变化? D.给中国人带来了一次思想的解放? E.结束了中国两千年的封建帝制? 4．国民党正面战场除了台儿庄战役取得大捷外,其他战役几乎都是以退却.失败而结束的。造成这种状况的主观原因是（）。 A.实行的是片面抗战路线? B.不敢放手发动和武装民众? C.将希望单纯寄托在政府和正规军的抵抗上? D.没有采取积极防御的方针? E.进行单纯的阵地防御战? 5．导致太平天国运动爆发的原因有（）。ACE A.封建统治者的腐朽?
B.第二次鸦片战争爆发? C.外国资本主义的侵略? D.辛酉政变? E.自然灾害严重? 6．下列选项中属于洪秀全宗教理论来源的是（）。ABC A.西方基督教教义? B.儒家大同思想? C.农民平均主义? D.道家无为思想? E.法家的法治思想? 7．戊戌维新运动在中国近代史上的重大历史意义，主要体现在戊戌维新运动是（）。BCD A.一场反帝反封建的革命运动? B.一场爱国救亡运动? C.一场资产阶级性质的政治改革运动? D.一场思想启蒙运动? E.一场倡导资产阶级民主共和的政治运动? 8．帝国主义对华资本输出的方式有（）。ABCD A.开设工厂? B.设立银行? C.向清政府进行政治贷款? D.争夺中国铁路的投资权，投资中国矿山? E.剥夺中国关税? 9．近代中国占支配地位的社会主要矛盾是（）。AD A.帝国主义和中华民族的矛盾? B.地主阶级和农民阶级的矛盾? C.资产阶级和无产阶级的矛盾? D.封建主义和人民大众的矛盾? E.各帝国主义之间的矛盾? 10．1978年开展的关于真理标准问题的讨论（）。 A.是又一次马克思主义的思想解放运动? B.冲破了个人崇拜和“两个凡是”的束缚?
电大《中国教育简史》2020-2021期末试题及答案 一、填空（每空1分，共22分) 1．“____”是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育的主要特征。 2．《大学》提出的教育目标是：“大学之道，____，____，____” 3．汉代太学教师称为____，学生称____。 4．魏晋南北朝时期，颜之推所写的《____》是一部系统的家庭教育著作。 5．韩愈的《_____》，是我国第一篇专论教师的名作。 6．北宋庆历兴学时，采用胡瑗的___为太学法度，以改进太学教学及规章体制。 7．王守仁提出___的教育目的和___的道德修养原则。 8．《劝学篇》是___所著，其中内篇宗旨是___，外篇宗旨是___ 9．中国最早的近代技术学校是1866年左宗棠在福州设立的___。 10．受美国实用主义思潮的影响，中国引进了___和___两种影响较大的教学方法。 11．1927年，国民党政府决定进行教育行政改革，试行___制。 12．杨贤江的两部主要教育著作是___和___。 13．中国人民抗日军政大学的校训是“团结、___、___、活泼”。 二、名词解释(每题6分，共18分) 1．三大文教政策 2．“三、百、千、千” 3．生活教育理论 三、简答(每题l0分，共30分) 1．王安石关于造就人才的纲领有哪些内容? 2．简述科举制的废除及意义。 3．毛泽东是怎样论述新民主主义教育的特点的? 四、回答(每题30分。可以二选一) 1．试述孔子在教育实践和理论方面对中国教育的重要贡献。 2．试评述l922年学制的产生背景、主要内容和历史地位。 试题答案及评分标准 (供参考) 一、填空（每空1分。共22分) 1.学在官府
中国简史读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 中国简史读后感 在一次偶然的机会，我接触到了《中国哲学简史》这本书。按照我平常的习惯，这本书我也只是敬而远之，“哲学”一词太深奥，不是我这种凡人可以读的。但是就那次偶然间我发现书中的哲学并没有阐述我所想的类似于“我是谁”、“我从哪里来”这种哲学问题，而是我们生活中就能接触到的关于如何经营幸福人生的话题。《中国哲学简史》以一种极通俗的语言向我们展示了古代那些大思想家们的哲学思想，略读便可让我醍醐灌顶。 我很喜欢的郦波教授在《给大学新生的十条寄语》上的一句话：有用没用，学点哲学！我知道哲学是个好东西，它可以洗涤自己的内心，但直到我接触了《中国哲学简史》我才发现，哲学有时候就像是我们吃饭睡觉一样必不可少。冯友兰在这本书的自序中提到：“着小史者，意在通俗，不易展其学，而其识其才，较之学术巨着尤为重要。”全书中冯友兰大师也用极其通俗的语言为我们展示了春秋战国时儒、墨、道、法等不同学派的哲学主张，并由古至今写到了几百年后的佛教、新儒学以及西方哲学。 冯友兰在书中对春秋战国的各大哲学家所提出的哲学思想大部分都是我们所熟知的，比如他在讲述儒家思想时，讲述了孔子的仁义、忠恕：“己欲立而立人，己欲达而达人”以及“夫子之道，忠恕而已
矣”。但同时，冯友兰也讲述了孔子作为一个教育家，其所认为的教育家的基本任务——向弟子们解释古代文化遗产。例如在解释“三年之丧”这个古老的礼治时，孔子说：“子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也。”换句话说，儿子的一生，至少头三年完全依赖父母，因此父母死后，他应当以同样长的时间服丧，表示感恩。孝应该是老辈们传承下来的最重要的文化遗产，冯友兰先生对其进行了进一步的诠释，用简单的文字告诉了我们如何行孝。 而在冯友兰这长篇巨着中，最令我印象深刻便是它讲述庄子思想时提出的相对幸福的观点。以前我对于庄子只知道他是一位行文幽默荒诞，做事潇洒无章的隐士，但通过冯友兰先生对庄子的文章的深刻剖析，我意识到庄子并不是我曾接触到，认识到的的那个潇洒自在，夸张无奇的人。冯友兰对于庄子的《逍遥游》一篇提出了如何获得相对幸福的方法，他在书中说：“万物自然本性不同，其自然能力也各不相同。可是有一点是共同的，就是他们充分而自由地发挥其自然能力的时候，它们都是同等的幸福……所以万物的自然本性没有绝对的同，也不必有绝对的同。”就像《庄子？骈拇》中说：“凫兢虽短，续之则忧。鹤胫虽长，断之则悲。故性长非所断，性短非所续，无所去忧也。” 在世界上还没有见过第二本这样的书。”《中国哲学简史》在有限的篇幅里融入了冯友兰对中国哲学的理解，是史与思的结晶，充满了人生的睿智与哲人的洞见。我很喜欢这本书中的最后一句话：“人必须先说很多话，然后保持静默。”
中外教育简史试题及答案汇集 一、浙江2002年1月中外教育简史试题及答案 一、填空题(每空1分，共16分) 1.西周学校教育的内容以_________为纲。 2."仕而优则学，学而优则仕"比较准确地概括了孔子关于_________的主张。 3.科举制度中，考生的来源有两种途径：一是_________；二是_________。 4.反映梁启超儿童教育和女子教育思想的论著分别是_________和_________。 5.民国时期最著名的二所幼稚园是陈鹤琴创办的_________和陶行知创办的_________。 6.西欧中世纪的世俗教育主要包括_________和_________二种形式。 7.美国各州的教育政策的制定和实施主要通过_________、_________和_________实行。 8.美国公立学校运动之父是_________。 9.赫尔巴特确定的教学过程四阶段是明了阶段、联想阶段和_________阶段、______阶段。 二、单项选择题1.《大学》提出大学教育的首要目标是( )。A.明人伦B.明明德C.亲民D.止于至善 2.学田制首创于( )A.汉代B.唐朝C.宋代 D.明朝 3.书院开始出现官学化倾向的时间是( )。A.北宋 B.南宋 C.元朝 D.明朝 4.提出"正其谊不谋其利，明其道不计其功"的教育家是( )。A.董仲舒B.韩愈C.朱熹D.王守仁 5.洋务留学教育中共派遣留欧学生6批计约130名，其中绝大多数来自( )。 A.京师同文馆 B.北洋水师学堂 C.江南水师学堂 D.福建船政学堂 6.西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是( )。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里斯多德D.昆体良 7.洛克认为，理想的绅士教育应是( )。A.家庭教育B.学校教育 C.社会教育 D.学徒式教育 8.授权郡和郡级市议会建立起地方教育当局的法案是( )。 A.1870年《初等教育法》 B.费舍法案 C.巴尔福法案 D.巴特勒法案 9."斯宾斯报告"的中心议题是改革( )。A.学前教育 B.初等教育C.中等教育D.高等教育 10.二战后美国颁布的最重要的教育大法是( )。 A.《中小学教育法》 B.《高等教育法》 C.康南特的21条建 D.《国防教育法》 三、多项选择题1.明代钦定的学校教科书有( )。 A.《论语集注》 B.《四书集注》 C.《四书大全》 D.《五经大全》 E.《性理大全》 2.属于中华儿童教育社出版的刊物是( )。 A.《儿童教育》 B.《学前教育》 C.《幼稚教育》 D.《幼教理论 E.《幼稚园地》 3.北欧代表性的人文主义教育家有( )。A.唯多利诺B.伊拉斯谟C.拉伯雷D.弗杰里奥E.蒙田 4.1938年美国教育政策委员会为美国中等教育提出的中心目的包括( )。 A.民主精神 B.自我实现 C.人的关系 D.经济效率 E.公民责任 5.蒙台梭利卓有成就的研究领域有( ) A.弱智儿童 B.初等各科教育 C.幼儿教育 D.中等教育结构 E.小学教学法 四、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打"√"，错的打"╳"。每小题1分，共5分)
最新电大《中国教育简史》形考作业任务01-04网考试题及答案 100%通过 考试说明：《中国教育简史》形考共有4个任务。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。 01任务 一、名词解释（共 6 道试题，共 30 分。） 1. 六艺 参考答案： 即礼、乐、射、御、书、数（2分）。“六艺”之中，又有“大艺”、“小艺”之分，书、数作为小艺，主要是小学的课程，礼、乐、射、御作为大艺，是大学的课程（3分）。 2. 学在官府 参考答案： “学在官府”是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育的主要特征（1分）。主要体现在三个方面：礼不下庶人；官师不分；政教合一（3分）。在这种体制下，教育权、受教育权被奴隶主贵族所掌握（1分）。3. 文翁兴学 参考答案： 汉景帝末年，蜀郡太守文翁欲移风易俗，推行教化，选派郡吏中聪慧者到长安，就学于博士（2分）。数年后，这些人学成归来，于是文翁在成都立学，招收属县子弟入学，学成者都给予重用，或推荐到朝廷作官。蜀郡从此学风大盛（3分）。 4. 苏湖教法 参考答案： 北宋著名教育家胡瑗提倡经世致用的实学，设立经义斋和治事斋，创行分斋教学制度。学生可以主治一科，兼学一个或几个副科（3分）。苏湖教法，是中国教育史上最早创立分科教学和学科的必修、选修制度，对中国古代教育的发展产生了深远的影响（2分）。 5. “三，百，千，千” 参考答案： 即《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》等明清时期的蒙学教材（2分）。前三种是以识字为主的教材，《千家诗》是诗歌类教材，合称“三、百、千、千”，是社会上使用最为广泛的蒙学教材（3分）。 6. 八股文 参考答案： 明清科举考试最大的特点就是八股文取士，八股文源于宋代，通称制艺，是一种严格注重内容和形式的文体（3分）。作文题目只能出自《四书》、《五经》，作者不能作任何发挥，文章必须采用固定格式的对偶文体（2分）。 二、简答题（共 5 道试题，共 40 分。） 1. 学校教育是怎样产生的？最早的学校类型有哪些？参考答案： 其一，随着社会生产和社会生活的发展，一部分人逐渐脱离生产劳动专门从事脑力劳动（2分）；其二，教育事务逐渐复杂，需要有专门的人员进行管理（2分）；其三，文字的产生和文化知识的不断丰富，需要建立有计划的专门教育机构，同时也为教育提供了比较丰富的内容（2分）。 电大资料精品
《中国教育简史形成性考核作业》简答题 广州电大从化分校黄海燕 作业一 1.我国的学校是怎样产生的？最早的学校类型有哪些？-3 学校产生的最基本条件，一是要有人来学、有人来教；二是有的可学、有的可教；三是 要有适合教学的载体和方式。原始社会后期，随着生产的发展，剩余产品积累增多，这样就 可以有一部分人脱离生产，去专门从事教和学。随着生产经验的日益丰富和社会生活的复杂化，教育内容逐渐丰富，那些难以在生产过程中完成的教育任务，必定要有专门的场所和机构来从事。特别是文字的产生，大大促进了经验和知识的积累，也改变了单纯以口耳相传和行为仿效的最初教学形式，学校教育的产生于是成为了必然。 我国最早的学校类型有两种：第一种是“成均”，第二种是“庠”。 2.独尊儒术对教育的影响有哪些？-17 一是确立了教育为治国之本的地位。二是儒家经学成为教育的主体内容。但是独尊儒术也压抑了其他学术的发展，，使教育内容单一化，不利于学术的多元发展和多种形式和规格 的人才培养。 3.简述北宋的三次兴学。-22 北宋中叶，宋朝统治秩序已基本稳定，于是先后有三次兴学之举。第一次兴学，是范仲 淹主持的庆历兴学，兴学措施主要有：第一是州县立学；第二是振兴太学；第三是改革科举考试方法。第二次兴学，是王安石主持的熙宁兴学，主要措施有：第一改革大学，在太学实 施"三舍法"；第二是加强地方官学建设；第三是举办专门学校，以培养具有一技之长的人才。第三次兴学，是蔡京主持的崇宁兴学，主要内容包括：第一是州县普遍设学县学亦置小学， 在各地方学校也实行三舍法。第二是扩建太学。第三是以学校取代科举取士。第四是兴办专门学校。 4.汉代太学的主要制度有哪些？-32 ①设五经博士，建立博士弟子制。②御定统一的经学教材。③经学教学必须讲究师法 家法，不得自行改动或客串到其他学派，门户之见极强。④建立定期的考试制度。初时一岁一试，通过者委以官职，东汉时改为两年一考。考试的办法是策试，策试合格，按 甲乙科授予不同的官职。不合格者继续学习，下次再考。分别授予不同的官职。 5.明清统治者对地方官学学生是怎样加以笼络和控制的？-64 明中叶后，只有府、州、县学生员（俗称秀才）才有资格参加科举考试，这就大大提升 了学校的地位，也使地方官学完全成为科举的预备场所。统治者对地方官学生员严加管制， 明太祖向全国各地学校颁布禁例十二条，刻在卧碑上，其要点是严禁师生议论国是，干预地方政务。要求他们遵纪守法，尊师重道，潜心治学，以求得到朝廷重用。清代又颁行了新卧 碑，共七条，内容与明代大同小异。康熙、雍正时又颁布“圣谕”，也主要是告戒训示读书人的。这些举措都着眼于从思想上和政治上控制知识分子。 6.书院的管理有哪些特色？-77 第一，书院有固定的经费来源和藏书设施。第二，书院有健全的组织管理系统。第三， 学生自治并参与书院的管理工作。第四，书院有健全的规章制度。 7.简述蒙学读书教学的通常程序？-89 蒙学的读书教学，往往是塾师先读，学童跟读，读若干遍后，就由学童自己读，塾师予 以纠正。读熟后就背诵，一定要达到熟练地背诵无误，最终还要能默写。每日学新课之前， 又必须将前面所读的书轮流背诵，称“温书”。学习告一阶段时要进行阶段复习，将所学的
中国教育简史参考答案 第一次作业 一、填空 1．生产劳动；社会生产 2．祭祀活动 3．书；数 4．国学；乡学；大学；小学 5．书同文、行同伦、设三老以掌教化、焚书禁学以法为教、以吏为师 6．兴学技重、选士、独尊儒术 7 。124；教师称为博士、学生称为博士弟 8 。隋唐；孔颖达会同诸儒,五经正义 9 . 进士科 10 .大成至圣文宣王；孟子、儒学（理学） 11 .276 12.出身门弟之分 13.太学；中央教育行政机关；祭酒 14.太医署；医科、针炙科、按摩科、咒禁科 15汉代 16.县考、府考、院考 17白鹿洞书院、岳麓书院、嵩阳书院、石鼓书院、茅山书院 18乡试、会试、殿试 19杭州沽经精舍和广东学海学堂 20史籀篇 21状元、榜眼、探花 二、名词解释 1.六艺 是西周官学的基本教育内容，即礼、乐、射、御、书、数，有“大艺”、“小艺”之分。书、数是小艺，主要是小学课程，礼、乐、射、御，作为大艺，是大学的课程。汉代以后也把经孔子整理并作为教材的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》称为“六艺”。 2.学在官府 是西周教育制度的主要特征，主要体现为：礼不下庶人、政教合一、官师不分。在这种体制下，学校教育被官府垄断，民间无学校教育可言。 3.稷下学宫 是战国时齐国文化教育的中心，因其建于齐国都城临淄的稷门之下而得名。从性质上说，稷下学宫是一所由官方提供条件和设施的私学联合体。其办学特色有四：不治而议、自由辩论、学无常师、管理规范。稷下学宫制定了中国历史上有据可考的第一个学生守则——《弟子职》。 4.六学二馆：
唐代教育体系完备，在中央设立国子监，下辖“六学”：国子学、太学、四门学、书学、算学、律学。六学之中，国子学、太学、四门学都是儒学，书学、算学、律学是培养专业人才的学校。“二馆”即崇文馆和弘文馆，是集收藏书籍、校理书籍和研究儒家经典三位一体的场所。 5.三舍法： 宋代熙宁四年，在太学实施三舍法。所谓“三舍法”，就是太学生员按等差分隶于外舍、内舍、上舍。生员依学业程度，定期考试，依次升舍。三舍法的实行强化了学校的职能，在一定程度上使得太学的学业与入士作官直接挂钩，从而提高了学校教育的地位，有利于加强学校教学，并使学校课业与考试更加规范化。 6.监生历事： 明洪武五年，为满足当时官吏不足的需要，创立监生历事之制。历事即“历练政事”，是实习官吏的制度。凡在监十余年者，派到六部诸司实习吏事，并考察其勤惰。历练3个月，进行考核，勤谨者送历部备案待选，仍令继续历事，遇到官缺，依次补用。 7.鸿都门学 鸿都门学创设于东汉灵帝光和元年(178年)，因校址在洛阳鸿都门而得名，它是中国最早的文艺专业学校。鸿都门学的学习内容是辞赋、尺牍、书法、绘画等。学生全部由州郡荐举或三公辟召而来，相当于察举正式科目出身，入学享有俸禄，相当于正式吏员，而且他们的待遇高于太学生。西汉统治者兴鸿都门学的目的是造就一支新的士人队伍作为自己的统治基础。作为我国历史上第一所文艺专业学校，鸿都门学具有开创性的意义。 8.文翁兴学 西汉蜀郡太守文翁采取委托培养的方式，选拔一些人才送到长安进行培养，而后返回蜀郡，兴办教育事业。中国古代教育史称之为文翁兴学。 9.学田 拨充学田是在物质条件上为地方学校的维持提供保障的一项措施。由朝廷拨给学田始于北宋乾兴元年（1022），熙宁兴学期间，朝廷又召令给各地州学拨充学田，学田即属学校所有的田产。学田除由政府拨给，也有由地方官绅捐赠，或由学校筹款购置。 10.苏湖教法 是北宋教育家胡瑷在苏州、湖州执教时所创立的一套完备的教学方法。胡瑷以“明体达用”为宗旨，打破只读儒家经典的单一学习模式，实行分斋教学。经义斋仍以学习儒经为主，治事斋则分治民、讲武、堰水、历算等科目。学生治一事，兼一事，相当于现在的主辅科兼修。这样培养出来的人才知识面宽，注重实用。 11.讲会 “讲会”是书院的重大教学研究活动，不仅有本院教师讲学，也聘请社会名流或其他书院的学者到本院参讲。书院的这种门户开放风格，大大促进了学术交流和发展，也开阔了学生视野，深化了教学。 12.次相授业
战争简史复习提要 第一章：战争简史概述 1、战争：敌对双方为了一定的政治、经济目的，有组织有计划地使用武力进行的激烈的军事对抗活动。 2、战争起源：真正意义上的战争主要是原始社会末期，即父系氏族公社的出现，私有制的存在到阶级和国家的产生，人与人之间的暴力行为注入了经济、政治内容，战争的本质要素得以全面生成，并第一次从生产实践活动中分离出来。 3、战争的根源：在阶级社会，产生战争的根源，是以私有制为基础的生产关系，以及由此形成的反动的政治统治和对抗性的经济利益冲突。 4、战争本质：战争是政治整体中的一个部分，战争行动是阶级的政治通过武装斗争手段的继续。 5、战争的性质：战争的性质有政治决定，分为正义战争和非正义战争。 6、战争观：是人们对战争问题的总的根本的看法。战争观受阶级立场、世界观和人们的认识能力等因素的制约。 7、无产阶级战争观的主要内容：战争是人类社会发展的一定历史阶段的产物；私有制引起了战争，并且会永远引起战争；帝国主义、霸权主义是现代战争的根源；战争是政治的继续、政治的工具、阶级斗争的最高形式；战争分正义战争和非正义战争两类，拥护正义战争，反对非正义战争；只有完全消灭了剥削阶级和剥削制度，消灭了帝国主义，实现了共产主义，才能使人类进入永久和平的世界。 8、战争目的：包括政治目的、经济目的、军事目的。每一场战争敌对双方，都有它特定的目的。无论以何种目的为主，都要通过达成战争的军事目的去实现。确定一场战争的目的，是战略决策的核心内容。 第二章：冷兵器战争 1、冷兵器战争：主要指农业时代，以青铜、钢铁等金属装备为主战兵器的战争。时间跨度为（公元前21世纪至公元15世纪） 2、冷兵器战争后期，出现了以拜占庭帝国为中心的西方战争舞台和以中国唐宋王朝为中心的东方战争舞台。 3、冷兵器杀伤作用的发挥依赖于人的体能，体能是冷兵器时代能量释放的基本形态。 4、春秋时期，赵国推行“胡服骑射”，大力发展骑兵。 5、冷兵器战争的主要特征：1）战争规模较大；2）兵种建制上主要是以步兵和骑兵为主；3）武器装备以铜制或青铜制、铁制兵器为主；4）、战略战术趋于成熟 6、汉匈之战的主要历史过程：2）公元前201年，匈奴单于冒顿趁中原元气未复，入侵山西，围攻太原。汉高祖刘邦带领群臣，御驾亲征，被匈奴铁骑围困在平城（今大同）附近的白登山。2）元光二年(前133年)，汉军在马邑设伏匈奴主力，未果。马邑之谋暴露了汉朝战略企图，拉开了反击匈奴的大幕。3）、公元前129年—前119年，汉朝通过河南、漠南之战、河西之战、漠北之战取得了对匈奴的决定性胜利。 7、汉匈之战的历史意义：1）从根本上摧毁了匈奴赖以发动骚扰战争的军事实力，使匈奴再也无力对汉王朝构成巨大的军事威胁。2）为汉王朝加强和巩固边防建设，促进中国与中亚、西亚各国人民的友好往来开辟了道路。3)推动了骑兵队伍的建设，积累了大规模骑兵作战的经验，促进了战术的革新。
1．第一位女诗人是：蔡琰（文姬） 2. 第一部纪传体通史：史记 3. 第一部词典是：尔雅 4. 第一部大百科全书是：永乐大典 5. 第一部诗歌总集是：诗经 6. 第一部文选：昭明文选 7. 第一部字典：说文解字 8. 第一部神话集：山海经 9. 第一部文言志人小说集：世说新语 10. 第一部文言志怪小说集：搜神记11. 第一部语录体著作：论语 12. 第一部编年体史书是：春秋 13. 第一部断代史：汉书 14. 第一部兵书：孙子兵法 15. 文章西汉两司马：司马迁。司马相如 16. 乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝 17. 史学双璧：史记资治通鉴 18. 二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇（凌蒙初） 19. 大李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧21. 三不朽：立德立功立言 20. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若22. 三代：夏商周 23. 《春秋》三传：左传公羊传谷梁传 24. 三王：夏禹商汤周公 25. 三山：蓬莱方丈瀛洲 26. 三教：儒释道 27. 三公：周时，司马司徒司空 西汉，丞相太尉御史大夫清明，太师太傅太保 28. 三曹：曹操曹丕曹植 29. 公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道 30. 江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁 31. 岁寒三友：松竹梅 32. 三辅：左冯翊右扶风京兆尹 33. 科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元） 34. 殿试三鼎甲：状元榜眼探花 35. 中国三大国粹：京剧中医中国画 36. 三言：喻世明言警世通言醒世恒言（冯梦龙） 37. 儒家经典三礼：周礼仪礼礼记 38. 三吏：新安吏石壕吏潼关吏 39. 三别：新婚别垂老别无家别 40. 郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花 41. 茅盾“蚀”三部曲：幻灭动摇追求 农村三部曲：春蚕秋收残冬 42. 巴金“爱情”三部曲：雾雨电 “激流”三部曲：家春秋43. 第一部国别史：国语 44. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策 45. 第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋 46. 第一位伟大的爱国诗人：屈原 47. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字） 48. 第一部文学批评专著：《典论〃论文》（曹丕） 49. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明 50. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》 51. 第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》 52. 第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》 53. 第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》 54. 第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照 1. 我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史 2. 我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。 3. 我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异 4. 我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记 5. 第一位开拓“童话园地”的作家是：叶圣陶 6. 我国第一部浪漫主义神话小说：西游记 7. 第一篇报告文学作品是：（夏衍）包身工 8. 新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：老舍 .其作品是；龙须沟 9. 先秦时期的两大显学是：儒墨 10. 儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。 11. 唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表
中央电大专科《中国教育简史》历年期末考试试题及答案 （2006年7月至2014年7月试题） 说明：试卷号：2011 课程代码：03124 适用专业及学历层次：教育管理；专科 考试：形考（纸考、比例50%；终考：网考、比例50%） 2014年7月试题及答案 一、填空题 1．孔子所用的教材，主要是《诗》《》《》、《易》、《乐》、《春秋》六种，即后世所称的“”。书礼六经 2．“教育”、“学校”的概念最早都是出于一书。《孟子》 3.“”、“”是董仲舒提倡的道德教育的基本内容。三纲五常 4.主持和推进熙宁兴学的代表人物，是著名的政治改革家和学者。王安石 5.明清科举考试最大的特点是。八股文取士 6．元代除普通国子学外，还有国子学和国子学。蒙古回回 7．王夫之认为人性不是的，而是处在不断的发展变化过程之中，即人性是“”的。一成不变日生日成 8．中国第一所官方举办的近代新式学校是。京师同文馆 9．张之洞所著的，其中内篇宗旨是，外篇宗旨是。《劝学篇》正人心（或中学为体）开风气（或西学为用） 10. 1904年1月，清政府正式颁布《奏定学堂章程》，史称“________”。癸卯学制 11. 1915年，在文化教育领域兴起了一场反封建的文化革命，即。新文化运动 12.梁漱溟的“”实验，强调农村社会注重亲情和伦理的特点，并根据这一特点开展农村教育。乡村建设 13.抗战时期，国民党政府将北平师范大学、北洋工学院、河北省立女师迁往陕西的，成立。固城西北联合大学 14.抗大全称是。中国人民抗日军政大学 二、名词解释 15．豫时孙摩：是《学记》中提出的四个教育原则。“豫”是预防，即在不良行为尚未出现时就要加以预防。“时”是及时，即要抓住最适宜的时机进行相应教育。“孙”是循序，即要依照一定次序开展教育。“摩”是观摩，即相互观摩，取长补短。 16．六学二馆：唐在隋的基础上，中央设有国子学、太学、四门学、书学、算学、律学六学，前三学似属大学性质，后三学似属于专科性质，归国子监统领。此外，还设有崇文馆弘文馆，这“二馆”为收藏书籍、校理书籍和研究教授儒家经典三位一体的场所。 17．民国元年教育方针：1912年7月10日，在蔡元培的主持下讨论通过，于9月2日由教育部颁布实行。其宗旨为：“注重道德教育，以实利主义教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”。反映了资产阶级的政治原则和道德观念，较之清末教育宗旨具有本质的进步。 三、简答题 18．九品中正制对教育有何影响？ 曹魏初期，多数中正符合“德充才盛”或“贤有识鉴”的标准。在一定程度上扭转了东汉以来州郡名士操纵舆论、左右选举的局面，中央加强了对选举权的控制，国家也能得到一些有用之才。但是自魏末晋初，世家大族的势力日益膨胀，中正官职几乎全部被朝廷的大世族所把持，致使九品中正制偏离了选拔人才的方向，逐渐蜕变成门阀世族的政治工具。九品 1
中外教育简史 试卷 （课程代码：00464） 一、单项选择题：(本大题共20小题，每小题1分，共计20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未 选均无分。 1. 西周时诸侯所设大学称（ ）。 A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.成均 2. 中国古代也是世界上最早的教育论著是（ ）。 A.《论语》 B.《孟子》 C.《荀子》 D.《学记》 3. 墨子在教育目的上主张培养（ ）。 A ．君子 B ．兼士 C ．大丈夫 D ．鸿儒 4. 我国封建官学制度建立的标志是（ ）。 A.太学 B.国子学 C. 宫邸学 D. 社学 5. 科举制度创立于哪个历史时期（ ） 。 A ．魏晋南北朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 6. 下列书院中不是北宋著名书院的是（ ）。 A ．白鹿洞书院 B ．岳麓书院 C ．东林书院 D ．嵩阳书院 7. 提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是（ ）。 A.董仲舒 B.朱熹 C. 王守仁 D.王夫之 8. “监生历事”制是哪个朝代管理国子监的措施（ ） A. 唐代 B. 宋代 C. 元代 D. 明代 9. 1905年清政府在中央设立的教育行政机构是（ ）。 A.国子监 B.国子学 C.学部 D.教育部 10. 我国最早的官办新式学校是（ ）。 A. 京师同文馆 B. 上海广方言馆 C. 广州同文馆 D.湖北自强学堂 11. 天津中西学堂、上海南洋公学的创办人是（ ）。
A．张之洞B．盛宣怀 C．康有为 D．梁启超 12.下列哪个学制也被称为“六·三·三制”（）。 A．壬寅学制B．癸卯学制 C．壬子—癸丑学制 D．壬戌学制 13. 中国近代最早提出“五育并举”思想的教育家是（）。 A. 梁启超 B. 蔡元培 C. 陶行知 D. 陈鹤琴 14. 民生本位教育实验的倡行者是（）。 A．梁漱溟 B．晏阳初 C．黄炎培 D．邰爽秋 15. 中国共产党在抗日战争时期陕甘宁边区创办的干部学校是（）。 A.抗日军政大学 B.苏维埃大学 C.黄埔军校 D.上海大学 16．古希腊阿加德米学园的创办者是（）。 A.苏格拉底 B. 伊索克拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 17. 下面哪种类型的学校不属于中世纪早期的教会学校（）。 A. 修道院学校 B. 主教学校 C. 堂区学校 D. 星期日学校 18. 至14 世纪，西欧的大学一般都设有四个系，即：文科、法学、医学和（）。A．天文学 B. 神学 C. 理学 D. 哲学 19. 文艺复兴时期人文主义学者伊拉斯谟撰写的作品是（）。 A.《乌托邦》 B.《新大西岛》 C.《巨人传》 D.《愚人颂》 20. 文艺复兴时期建立孟都亚宫廷学校——“快乐之家”的教育家是( )。 A.蒙田 B.维多里诺 C.拉伯雷 D. 托马斯·莫尔 二、填空题：(本大题共10小题，每空1分，共计10分) 31. 西周的“六艺”之教分别为：礼、乐、射、_____、书、数。 32. 孔子创办私学在招生上实行“”的原则，开创了平民讲学之风。 33. 汉代的选士制度是施行制。 34. “中体西用”的思想集中反映在张之洞于1898年发表的《》中。 35. 1917年蔡元培改革北京大学提出的原则是“思想自由，”。 36. “苏格拉底法”也被称作“”，它是近代启发式教学法和现代发现法的萌芽。 37. 夸美纽斯的“”原则是他教育思想中指导性的原则。 38. 反映洛克绅士教育思想的作品是《》 39. 第二次世界大战后，为形成联邦德国统一教育制度而颁布的一个重要教育法令是《_____ ______》。 40. 为应对苏联人造地球卫星发射成功的危机，美国于1958年颁布了《》，
三、简答题： 0.“百日维新”期间在教育改革上有哪些主要举措？答：（1）下令各地建立新式大、中、小学堂，学堂中增加了近代学科内容；（2）创办了京师大学堂，作为全国学堂的表率，这是变法失败之后得以保留的唯一变法成果；（3）下令各地设立农务学堂、蚕桑学堂、茶务学堂，决定兴办矿务、铁路、医学等专业学堂。（4）改革科举，改试策论，并增设近代科学类。 1.“中学为体，西学为用”的含义和实质是什么？试对它在教育领域的作用加以分析。答：（1）1898年，张之洞发表了《劝学篇》，它分内、外两篇，内篇主要谈“中学为体”，宗旨是“正人心”；外篇主要谈“西学为用”，宗旨是“开风气”。从而系统论述了“中学为体，西学为用”的观点，奠定了近代半封建半殖民地社会文教政策的基础。（2）张之洞将西学作为一个整体予以认可，从而为西方近代科学技术和制度措施的系统引进开辟了道路，但中学与西学的地位仍是不平等的。中学是本体，是基础，西学只能在不触犯中学所代表的封建专制及伦理纲常的前提下适当引进并发挥作用。张之洞所主张的中学为体，西学为用，其本质就是如此。（3）中体西用的观点既维护了封建统治的根本利益，又提供了适当变革、以解外忧内患的原则措施，因而得到清统治当局及社会政界和思想界多数人士的认同，成为近代新教育制度建立的政策基础。 2.《大同书》中是如何构建理想教育体系的？答：《大同书》是康有为构思理想社会的著作，完成于1884年，但直到变法失败后经过修改才发表。《大同书》中包括一个完整而系统的理想教育体制的蓝图，体现大同世界人人平等、教育普及、施教合理、使人健康发展的远景。（1）人本院和育婴院，属于学前教育；（2）小学教育，6岁儿童入学；（3）中学院，11岁入学；（4）大学院，16岁以上中学毕业生。《大同书》中的教育体制是儒家教育思想与借鉴西方学制结合的产物。 3.20-30年代进行的教学改革实验主要包括哪些内容？答：杜威的一些教育观点，如“教育即生活”、“学校即社会”、“做中学”等，几乎成为教育界的口头禅。教改内容：（1）赫尔巴特的五段教学法通过日本传入中国；（2）设计教学法；（3）道尔顿制；（4）文纳斯特卡制也开始介绍到中国；（5）智力测验和教育测验的做法也被引进中国。 4.革命根据地和解放区在教学改革方面有哪些重要举措？答：（1）缩短学制，迅速为革命斗争输送人才和教育、发动群众；（2）教学紧密联系实际，删节陈旧或不实用的内容；（3）注重实效的教学方法，以自学为主，重在启发、研究、讨论和实际考察、实习训练，推广“小先生制”。 5.革命根据地教育的结构（或称教育体制）有什么特点？答：革命根据地教育分为干部教育、群众教育和儿童教育三个部分，干部教育的任务是培养和培训革命领导干部和各类专门人才，群众教育的任务是提高广大群众的文化素质和政治觉悟，儿童教育的任务是培养革命事业的接班人。三类教育还有明确的主次之分，即整个教育中成人教育重于儿童教育，成人教育中干部教育重于一般群众教育，干部教育中对在职干部的培训又重于对后继干部的培养。这样的教育结构和重心所在，正是当时革命斗争的需要决定的，其出发点是速见成效，立竿见影。 革命根据地教育的结构：分为干部教育、群众教育和儿童教育三个组成部分。干部教育的任务是培养和培训革命领导干部和各类专门人才，群众教育的任务是提高广大群众的文化素质和政治觉悟，儿童教育的任务是培养革命事业的接班人。三类教育还有明确的主次之分，即整个教育中成人教育重于儿童教育，成人教育中干部教育重于一般群众教育，干部教育中对在职干部的培训又重于对后继干部的培养，这样的教育结构和重心所在，正是当时革命斗争的需要所决定的，其出发点是速见成效，立竿见影。 6.何谓“九品中正”选士制度？它对教育有何影响？答：“九品中正”选士制度，是一种由“中正”官评定士人品级，朝廷按品授官的选士制度。中正官根据标准评定士人，将其分为九个品级：上上、上中、上下，中上、中中、中下，下上、下中、下下，即所谓“九品”，朝廷择“上品”任官。这种制度，具体实施始自魏文帝曹丕执政时代，是魏晋南北朝时期主要的选士制度。这种选士制度，在开始实行时，确实起到一定的积极作用。但是，到后来，则蜕变为门阀世族
第五单元人民解放战争的胜利 一、一、知识导航： 1. 1.学习目标 （1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。 （2）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。 （3）列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。 2. 2.学习指导： 本单元主要讲述: 抗日战争胜利后，中国面临着两种命运、两个前途的决战。中国共产党为争取和平民主做出了很大努力，但是国民党政府在美帝国主义支持下悍然发动内战。中国共产党领导人民进行了三年多的解放战争，推翻了国民党在中国大陆的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。学习本单元要重点掌握重庆谈判、挺进大别山、三大战役和解放军解放南京等历史知识；正确理解“挺进大别山”是解放军由战略防御转向全国性战略进攻的开始，全方位、多角度分析国民党政权垮台的原因。 二、二、热点点击 例1.蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的真实目的是（） A. 达到国共实行分治的目的 B.商谈国内和平问题 C.欺骗人民，赢得准备内战的时间 D. 筹备召开政治协商会议 解析：本题旨在考查对史实的理解分析能力。要-选出正确的选项就必须先弄懂内战爆发的背景，即抗战胜利后，蒋介石为抢夺胜利果实，在美帝国主义支持下阴谋发动内战，但由于内战准备工作尚未完成，且迫于国内外人民要求和平、民主的强大压力，蒋介石采取了“假和平，真内战”的反革命策略，因此他三次电邀毛泽东赴重庆谈判的真实目的就是为了欺骗人民，为准备内战赢得时间，而并非是真心想要和平。所以，正确答案是C。 例2.阅读下列材料： 这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言。我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都要由我们提出。 ——毛泽东在1945年的一次谈话请回答： ①毛泽东谈论的是什么时候的哪个历史事件？ ②结合材料简述这一历史事件的意义。 ③这一历史事件的结果如何？ 解析：这是一道材料式问答题，旨在考查学生阅读理解、分析归纳问题的能力。首先要仔细阅读材料，，从中判断出是关于1945年国共两党的一次谈判，确定是重庆谈判，然后结合自己所学的知识，对这一事件的意义、结果等进行归纳。 解答：①1945年8月开始的重庆谈判。②通过重庆谈判，戳穿了美蒋反动派假和平的阴谋；向人民表明了中国共产党争取和平的诚意，团结和教育了广大人民；使国民党被迫承认和平建国的方针，它要再发动内战，就在政治上陷于被动。③国民党被迫同中共签订了《双十协定》。 例3.中国人民解放军取得三大战役胜利最重要的意义在于（） A. A.粉碎了国民党军队对解放区的全面进攻 B. 粉碎了国民党军队对解放区的重点进攻