专业课复习四大方法
专业课的复习虽然没有政治、英语公共课起步的时间早，受重视程度大，但是专业课所占的分值是十分大的，内容是比较多的。因此，对于专业课的复习需要掌握适当的学习技巧方法，提高学习效率的同时也做到知识的融会贯通。下面，就为2011考研学子从四个方面分别介绍一下复习方法。
一、参考书的阅读方法
1.经典教材法：有些研招院校并未指定专门的考试参考书，这种情况下，广大考生选用各部分考试内容的本科经典教材和相应专业考研的指定参考书，这无疑是最明智的选择。同时，即便是针对指定了参考书的学校，对经典教材的学习也是不可少的。
2.目录阅读法：考生应先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读参考书的内容。
3.比较阅读法：顾名思义，就是将属同一考试科目的不同参考书目对照阅读，互相补充，相互印证。
二、学习笔记的整理方法
考生第一遍看参考书的时候可以只是看书，第二遍看的时候，最好就要一边看书，一边自己整理笔记了。笔记不需要特别仔细，在复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中选出一本较有代表性的教材，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。如：该学科领域研究涉及到哪几大方面的问题？每一个大问题下又涉及到哪些主要内容？每一个内容中关键的知识点是什么？等等。依据这些问题，分清“主干”与“枝叶”，然后，依据这一树型图，再参考其它书目，进一步完善充实。这种学习方法，会在复习的冲刺阶段，帮助你理清脉络、迅速回忆起重点和细节。另外，需要注意的是，整理笔记最好是在看过真题后进行，这样会有重点。一些真题的答案也可以抄在笔记本上，内容太多的，也可以划在书上，在笔记中标清页码就行。
三、真题的使用方法
历年真题集中体现了该专业学科的专业基础知识、该专业导师群关注的研究方向。考生可以通过纵向比较本专业历年的专业课试题，横向比较不同院系相同专业的历年专业课试题，加强对专业课考试的试卷题型、考查范围和重点内容的详细了解。
分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
四、记忆方法
1.通读教材，理解记忆：考研专业课的记忆量较大，尤其是文科考生，没有理解的记忆是吃力并且效果不好的。建议考生在理解的基础上进行记忆，这样做的好处很多：首先可以让你学会从一个知识点联系到整个面的知识点；再从繁多的知识中，抓住重点，进而分析重难点去记忆；看书时能达到“钻进去，跳出来”的程度，并且可以按知识系统画出树形图。理解记忆法重在通过方法达到融会贯通的程度。
2.巩固阅读，反复记忆：考研过程中接触的知识很多，很多东西看过后容易忘记，每个人的记忆和遗忘都是有周期的。对此建议同学在复习的过程中，看完两章再回头巩固，看完一个单元做一下笔记。如此类推，不但防止了遗忘，而且容易使知识成一个完整的系统。
3.抛开教材，自我检查：凭借看大纲的目录，对章节、细节知识点进行回顾的方法远比死记硬背更有效。因为在这个过程中，你会找到很多此前没有注意到的盲点。在回忆难以为继时，翻开课本，那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈，因而也就容易刻入脑中。
以上这四种方法从阅读参考书、记笔记、真题使用和记忆方法四个角度给2012考生提供了一些建议，考生们可以按照这些指导来规划自己的专业课复习，相信应该会收到很好的效果。
2010年复旦人类学《文化人类学》回忆版试题
一、名词解释（7选5）
夸富宴
结构性暴力
泰勒
列维-斯特劳斯
格尔茨
文化相对主义
库拉圈
二、简答题（7选5）
你认为通常翻译的“民族学”是否合适？并给出原因。你认为通常翻译的“互惠”是否合适？并给出原因。
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<非常不好意思，本人记性不好，只记得这些了>
三、论述题（各二选一）
1、结合医学人类学方面的相关知识，试论述一个医学人类学的经典案例或者理论。
2、结合发展人类学方面的相关知识，试论述一个发展人类学的经典案例或者理论。
1、论述人类学田野工作方法的发展史。
2、——————————
2、假设你已经被录取为社会发展与公共政策的2010级人类学专业的硕士研究生，谈谈你对未来三年学习的安排与想要达到的成就，以及你所感兴趣的研究主题及研究计划与设想。
四、附加题（不计入总分）
“社会学的想象力”与“人类学的想象力”之间是否存在差别，试详述之。
中山大学2004年硕士研究生入学考试试题人类学概论
一、名词解释
1、人种与种族
2、新考古学
3、婚姻与继嗣
4、历史人类学
5、文化传播
6、《努尔人》（或《西太平洋航海者》）
二、简答（每题15分）
1、简述Frederick Barth的族群边界理论
2、简要评述中国都市人类学的发展
3、评述Clifford Geertz的阐释人类学。
三、论述（共75分）
1、试举例说明文化变迁与文化适应。（35分）
2、案例分析：下面事件曾引起社会的广泛关注，请运用人类学相关理论进行评述。（40分）
《南方日报》报道：今年3月17日晚10点，在广州工作的孙志刚上街找网吧，没有暂住证也没有身份证的他被带进派出所，后被送到收容所，最后转到医院。20日晚10点，他死了。这一刻，距这位湖北小伙子来到广州工整整20天。他2001年毕业于武汉科技学院，事发前在广州一家服装工司工作。
一个风华正茂的年轻人这就这样被剥夺了生命，令人扼腕叹息。但是我们在关注此事的时候，不应过分关注孙志刚的身份——一个大学毕业生，一个风华正茂的年轻人，一个拥有美好前途的年轻人，还要还原出孙志刚的普通公民身份。否则，我们就可能因为对特殊身份的义勇而淹没了对“小人物”的关怀。在强大的国家机器面前，谁不是小人物呢？谁不是普通公民呢？
大洋网讯：
被害人孙志刚，男，汉族，27岁，湖北省武汉市人，2001年在武汉科技学院艺术设计专业结业。今年2月24日受聘于广州达奇服装有限公司。3月17日晚10时许，孙志刚因未携带任何证件，在天河区黄村大街被执行统一清查任务的区、公安分局黄村街派出所民警带回询问，随后被错误作为“三无”人员送至天河区公安分局收容待遣所转送广州市收容遣送中转站。18日晚，孙志刚称有病被送往广州市卫生部门负责的收容人员教治站诊治。
20日凌晨1时13分至30分期间，孙志刚遭同病房的8名被收治人员两度轮番殴打，当日上午10时20分，因大面积软组织损伤致创伤性休克死亡。
孙志刚被故意伤害致死案发生后，中央和省委领导高度重视。公安部专题研究并派出工作组到广东帮助指导查办此案。省、市迅速成立有政法委、纪委、监察、检察、公安、民政、卫生部门组成的联合调查组，全面开展调查工作。省、市政法公安机关也迅速成立联合专案组，全力开展案件侦破工作。
中山大学2005年硕士研究生入学考试试题人类学概论
一、名词解释（共30分，每题5分）
1、母系与母权
2、人类学的整体观
3、心理人类学
4、大传统与小传统
5、匮乏文化
6、文化相对论
二、简答（共45分，每题15分）
1、结合事例来说明狩猎与采集社会的特质及其在现代社会中的处境。
2、结合你所熟知的民族志著作来说明功能主义人类学的特点及其缺陷。
3、简述人类学学术史上古典进化论和新进化论的区别，并结合有关研究加以评论。
三、论述题（共75分）
1、试举例说明人类学从简单社会研究到复杂社会研究的理论和实践意义。（35分）
2、面对国际上有的国家的地区出现的民族的宗教的纷争，文明间的对话越来越成为重要的议题，请运用人类学的相关理论和视
角对这一问题进行评述。（40分）
中山大学2006年硕士研究生入学考试试题人类学概论
一、名词解释：（共6题，每题5分）
1、人种
2、民族志
3、聚落考古学
4、医学人类学
5、涵化
6、《努尔人》
二、简答题：（共3 题，每题15分）
1、简述人类学的学术框架体系；
2、人类学的田野工作是一项重要的研究方法，试结合实际谈谈对田野工作中访谈技巧的认识。
3、描述格尔茨阐释人类学中“深描”理论对民族志写作的影响。
三、论述题：
1、运用人类学关于宗教和仪式的理论，评论中国民间信仰的复兴和创新。（35分）
2、结合人类学中关于亲属和社会结构的理论，评价近代关于中国汉人社会结构的研究。（40分）
2007年试题人类学概论
名词解释
1．濡化 2．新考古学 3．《物种起源》 4．经济人类学 5．社会性别
简答
1．语言与文化的讨论时人类学一个传统的重要领域，简述已有人类学知识中对两者关系的基本解释。
2．结合中国社会实际，简述你对人类学田野工作中文献收集、整理和解读的重要性的理解。
3．结合你的阅读或研究实践，简述你对族群与族群边界的认识。
论述
1．对民族志作品及其协作的批判，反映了当代人类学者对人类学方法与研究过程的反思。请就此谈谈你的认识。
2．海外人类学的中国研究，为我们认识传统中国社会提供了不同的视角，请就其中一些堪称“研究范式”的理论框架进行简要评述。
2007年人类学理论与方法
一、名词解释
1．阈限 2．主位与客位 3．文化相对论 4．全球化 5．后现代人类学
二、简答
1．简述博厄斯（Boas）的历史特殊论思想
2．简述普里查德的《努尔人》基本理论思想
三、论述
1．试举例说明人类学各流派对文化这一概念的认识，并阐述你对于文化作为人类学研究对象的认识。
2．民族志方法在八十年代以来得到广泛的反思，请说明民族志方法的几种主要类型和对它的反思。
2008年人类学概论
一、名词解释：（每题6分，共30分）
1.亲属关系
2.尼安德特人
3.生态人类学
4.乔姆斯基（Norm Chomsky）
5.《原始思维》
二、简答：（每题15分，共45分）
1、简述人类学中关于文化变迁的机制的基本见解。
2、试评特纳（Victor Turner）关于“仪式”的论述。
3、简述“地方性知识”的认知角度对当代人类学研究的重要价值。
三、论述：（共75分）
1、结合你的阅读和研究实践，谈谈你对人类学田野调查和区域研究的认识。（40分）
2、结合百余年来人类学发展史，如何理解“文化”概念的流变。（35分）
2008年人类学理论与方法
一、解读题（要求：首先要说出每句话的出处，即何人，何著所言。其次，说出表达的意思。共15小题，每小题6分，计90分）
1，“文化，就其在民族志中的广义而言，是个复合的整体，包含知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力和习惯。”
2，“某一个地方创造出的生产力，特别是发明，在往后的发展中是否会失传，取决于交往扩展的情况。当交往只限于比邻地区的时候，每一种发明在每一个地方都必须重新开始；……在历史发展的最初阶段，每天都在重新发明，而且每个地方都是单独进行的。”
3，“我们更应当假定有许多不同的发展线，随着历史的前进，由这些发展线的混合和相互影响，而产生了现在许多我们可以看得见的宗教形式。”
4，“在我们这个帝国里，我认为有两件事是急需要做的……第一件事，就是为这个帝国内的土著民族的系统研究作一些物质准备……因为在行政管理和教育还没有建立在稳固的基础上以前，需要有土著民族文化彻底的和系统的知识。……急需要做的第二件事，目前在我看来，就是为人类学知识应用于土著民族的统治和教育问题上进一步做物质准备。”
5，“亲属关系在一切蒙昧民族和野蛮民族的社会制度中起到决定的作用。”
6，有一种方法比一般的比较法更有把握，，即“在某部落全部文化关系的实际中，详细研究风俗习惯，及调查研究某部落和邻居部落间的地理分布。”
7，“每一个文化集团（族体）都有自己独一无二的历史，这种历史一部分取决于该社会集团特殊的内部发展，一部分取决于它所受到的外部影响。”
8，“文化类型由核心特征组成，首先，这些特征为文化生态适应的跨文化规律所决定，其次，它们体现社会文化整合的相似水平。”
9，“文化一般进化是能量转化由少到多，综合水平由低到高，全面适应由弱到强的过程。而特殊进化则是文化沿其多元线的发展的、族系的、分化的、历史的过程以及特定文化适应性变异的过程。”
10，“民族内部社会联系的性质是民族共同体分类的基层标准。……人们的每一种民族共同体形式都与自己的社会联系形式相适应：氏族部落的社会联系是氏族联系；部落固有的是地域联系；民族的社会联系是具有经济联系的形式。”
11，“马克思否决了马尔萨斯的工作整体，从而使他自己的追随者脱离了人类人口统计学和生态学的理论发展中的共同研究，而没有这种共同研究，生产方式以及与之相适应的上层建筑的趋异和趋同的转变就无法理解。”
12，“民族志的描述，需要有一些方法来处理被观察的对象，可以归纳建构出一种关于我们的报导人如何组织同样的现象的理论。这是理论，而不仅仅是民族志描述的旨在展现的现象。”
13，“象征只是作为一种符号，针对思维文化系统中的其他因素而发挥着某些关键的作用。”
14，“我与马克斯.韦伯一样，认为人是悬挂在他们自己编织的意义之网上的动物。”
15，“人类学的主要吸引力在于它的民族志方法……对描写法的现实主义的坚持，使得民族志技术在当今众多宣称把文化批评作为他们的功能的不同领域当中具有十足的魅力。”二、论述题（共两题。一题30分，共60分）
1、杜尔干的理论观点和社会学方法对民族学研究有何影响？它本身所存在的缺陷何在？
2、请结合民族志资料说明你对文化变迁的理解。
2009年人类学概论
一、名词解释
1、继嗣群
2、认知人类学
3、智人
4、莫斯
5、代码转换
6、《文化论》
7、民间信仰
8、库拉圈 9、亲属称谓 10、过渡仪式
二、问答题
1、试释“差序格局”。
2、简评《宗教生活的基本形式》及其对人类学发展所产生的影响。
3、简述东西方“文化”概念的差异，以及随着东西方“文化”交流，在何层面上又出现了理解的趋同。
三、论述题
1、结合阅读或研究实践，试述你对人类学研究范式的认识。
2、结合实例，谈谈我国人类学者在应用人类学方面的努力及意义。
2009年人类学理论与方法
一、名词解释
1、亲属制度
2、集体表象
3、社会结构
4、互惠
5、涵化
6、年代-区域关系
7、苏维埃学派
8、《古代社会》
9、《文化论》 10、《江村经济》
二、简答题
1、语言学对人类学哪些理论流派产生影响？表现在哪些方面？
2、人类学的古典进化论和新进化论与马克思主义进化论有何联系和区别？
三、论述题
1、请举例说明新中国成立以来我国民族学、人类学研究取得的重要进展。
2、请结合民族志资料来阐述你对阐述人类学的理解。
2010年中大人类学概论试题
一、名词解释（每题6分，共60分）
1.家庭
2.社会性别
3.《金翼》
4.弗朗兹.博厄斯
5.社会方言
6.民族考古学
7.濡化
8.种族主义
9.政治人类学10.强化仪式
二、简答题（每题15分，共30分）
1.谈谈认知人类学的理论与方法
2.简述人类学研究的etic和emic的观察与理论方法
三、论述题（每题30分，共60分）
1.谈谈人类学研究在中国民族文化、生态、经济和社会协调方面的理论与现实意义
2.结合你的阅读或研究实践，说明人类学对探索地方性知识的贡献及这一学术理念的独特价值
2010年中大人类学理论方法研究试题
一、名词解释（每题6分，共60分）
1.维克多.特纳
2.深描
3.实践理论
4.新进化论
5.交表婚
6.核心家庭
7.结构主义
8.文化唯物主义
9.文化资本10.文化批评
二、问答题（每题18分，共90分）
1.举例说明文化生态学在中国各民族文化研究中的意义和利用价值
2.试论族群理论的缘起、基本内容及其在中国人类学实践中的指导意义
3.写实民族志的基本要素有哪些？这种方法有哪些优缺点？给出你的改进意见
4.谱系调查的基本内容是什么？举例说明其具体方法及其注意事项
5.如何看待全球化形势下人类学既有理论与研究实践的关系
2010年北京大学社会文化人类学硕士研究生入学考
试试题
2010年1月10日
理论
一、名词解释
古典进化论列维-斯特劳斯夸富宴种姓象征人类学政治人类学
二、简答
亲属制度地位意义
发展人类学与发展的人类学的异同
后现代主义人类学的特征
文化相对主义
三、论述
进化论的历史地位
如何看待曾经作为迷信的庙堂成为非物质文化遗产
为什么说人类学是一门关于“实践”的学科中国人类学与汉学人类学的关系
方法
一、名词解释
个案研究知情人多点民族志整体论主位研究法文本学派
二、简述
简评《摩洛哥田野工作反思》
举例说明结构性与能动性
合作民族志
解释人类学的方法论特征
三、论述题
人类学研究方法与其他社会科学的异同
人类学田野作业中的语言问题
反思人类学的方法论意义
“传统的发明”给予田野作业的方法论意义
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2009年北京大学人类学考研试题
社会文化人类学理论
一、名词解释（每题5分，共30分）
1、文化相对主义
2、库拉
3、社会血亲
4、奥马哈制
5.非物质文化遗产
6、《江村经济》
二、简答（每题10分，共40分）
1、简述结构主义
2、简述波兰尼形式经济与实体经济的观点
3、列维—斯特劳斯如何看待自然与文化的关系
4、本尼迪克特《文化模式》一书的内容
三、论述（每题20分，共80分）
1、论述萨义德《东方学》一书对反思与重构人类学的启发与局限
2、谈谈对人类学“实践性”的看法
3、举例论述民族志撰写中的基本困难
4、请就中国的一种社会歧视现象发表自己的分析社会文化人类学方法
一、名词解释（每题5分，共30分）
1、实验民族志
2、表征（representation）
3、参与观察
4、主位
5、《写文化》
6、多点民族志
二、简答（每题10分，共40分）
1、简述解释人类学方法论的启示
2、你如何看待“在家乡”的人类学？
3、为什么人类学家要学习被研究对象的语言？
4、以一个人类学家的经历为例，列举深度访谈的若干前提条件
三、论述（每题20分，共80分）
1、试述你对人类学中国研究方法论的看法
2、在当代人类学中提倡“合作民族志”的主张，你认为这种方法论主张与参与观察的关系如何？
3、举例论述怎样认定一个社会事实
4、对人类学田野作业的一系列工作的一个方面或一个步骤予以介绍，并加以方法论的评
2008年一月北大人类学硕士研究生考试试题
人类学理论
一，名词解释（5分*6）
结构主义人类学功能学派传播学派过渡礼仪民族中心主义涵化
二，简答（10分*4）
1，亲属制度研究在人类学中的意义
2，韦伯的《新教伦理与资本主义精神》的主要观点3，象征人类学的研究内容
4，布迪厄的习性观点及你对习性的看法三，论述（20分*4）
1，改革以来中国人类学的发展现状与问题
2，文化人类学与社会人类学的异同
3，费孝通的《江村经济》一书的社会价值及学术贡献4，发展人类学与发展的人类学的区别与联系
人类学方法
一，名词解释（5分*6）
1，浓厚的描述2，民族志撰写3，田野工作4，参与观察5，参与性行动研究6，个案延伸方法
二，简答（10分*4）
1，进化论的方法论的缺失
2，说明你对田野作业一规范的认识
3，列维-斯特劳斯关于人类学与历史学的关系的观点4，简述马氏的民族志方法论
三，论述（20分*4）
1，文化与人格学派的方法论缺失
2，马氏如何以自己的经验阐明民族志方法论的科学性3，举例说明结构主义方法的弱点
4，从当今哲学知识论的观点，谈谈你对人类学求“真”的认识
北大人类学考研真题2005
人类学理论试题：
一．名词解释（8*5=40）：
1．格尔兹
2．文化霸权
3．差序格局
4．进化论
5．历史具体主义
二．简答题（15*4=60）：
1．英国功能学人类学与以前人类学的主要区别是什么？2．简述布朗的单系血统。
3．试述米德的《萨摩亚人的成年》大家庭与小孩子的关系。4．简述马林诺夫斯基和布朗有关“功能”的不同解释。三．论述题（25*2=50）：
1．试述20世纪中国人类学史的基本演变线索。
2．试论礼物在社会建构中的作用。
人类学方法试题：
一．名词解释（8*5=40）：
1．地方性知识
2．跨文化比较
3．文本
4．民族语言学
5．参与观察
二．简答题（15*4=60）：
1．试述人类学进化论的方法论。
2．试述历史材料在民族学中的价值。
3．说明海外民族志和家乡民族志在知识论上各有什么优点？4．简述主位方法的基本含义。三．论述题（25*2=50）：
1．Ethnography可以称为“田野志”吗？为什么？
2．试述民族志方法应用于中国研究时遇到的问题？
2004
理论
一名词解释10 *4
社区后殖民主义结构人类学库拉圈
二简述15*4
简述《江村经济》在学术史上的地位
人类区域关系档案的内容
哈里斯的文化唯物论的内容
三论述25*2
努尔人政治制度的基本特征
米德《萨摩亚人的成年》的立论是什么？作者又是怎样证明的？
方法
一名词解释10 *4
年龄组制度人类学的整体观局内人观点家乡民族志
二简述15*4
解释人类学的方法论特点
民族中心主义持续存在的根源是什么
试用人类学亲属符号表示联合家庭和多偶制家庭
后现代人类学的基本特征
三论述25*2
跨文化研究在人类学中的地位如何
现代民族志的缺失何在
2003
理论
一:概念解释
1.涂尔干
2.费孝通
3.格尔茨
4.传统
5.社会结构
6.象征人类学二:简述题
1.简述博厄斯的人类学理论贡献
2.简述新进化论
3.简述结构人类学的基本观点
4.简述列维-斯特劳斯的亲属关系的基本结构
5.什么是文化相对论
6.简述埃文思-普里查德的人类学观
三:论述题
1.举例论述人类学何以是文化批评
2.论述经济全球化对没个民族文化的影响
3.试论利奇的过程理论
方法
一:概念解释
1.民族志电影
2.民族中心主义
3.田野工作
4.客位研究法
5.拉的克里夫_布朗
6.遗留物
二:简述题
1.简述实验民族志的基本特点
2.简述仪式研究的社会人类学视角
3.简述比较研究对人类学的意义
4.简述参与观察所获资料与文献资料的几本差异
5.什么是格尔茨解释人类学的“深描”
6.简述本尼迪克特《文化模式》的研究方法
三:论述题
1.试论《努尔人》的方法论意义
2.人类学的概念是这样建立的
3.试论马林诺斯基《西太平洋的航海者》对人类学方法论的主要贡献
2002
一. 概念解释
1.进化论
2.博厄斯
3.米德
4.结构主义
5.利奇
二. 简述题
1.简述功能主义的基本观点
2.简述宗教人类学的主要研究内容
3.简述政治人类学的主要研究内容
三. 论述题
1.试述马林诺斯基的《文化论》的基本内容
2.试述20世纪初期西方人类学的主要内容
3.试述二战以后西方人类学的主要变化
方法
一. 概念解释
1.田野工作
2.民族志
3.跨文化研究
4.人类学
5.民族中心主义
二. 简述题
1.简述社会人类学与历史学的差别
2.你对人类学在中国"本土化"的看法
3.试述人类学的基本研究规则
三. 论述题
1.试述一个人类学家研究自己民族和他民族时面临的主要困难和便利之处
2.试述整体论
3.试述归纳法在人类学研究中的意义
2001（先理论，后方法）
一. 概念解释
1.马林诺斯基
2.新进化论
3.文化相对论
4.《江村经济》
5.结构人类学
6.社区研究法
7.中华民族多元一体格局
8.田野工作
二. 简述题
1试论功能主义和结构-功能主义的异同
2.试论50年代至70年代(二战后)英,法,美国人类学的基本变化情况
3.简述解释人类学的基本观点
三. 论述题
1.试从社会文化人类学分支领域(亲属制度,宗教人类学,经济人类学,政治人类学)之一论述本学科的研究特色
2.举例说明民族志对于社会人类学的重要性
3.略析人类学者在研究中国中面临的认识论挑战
一. 概念解释
1.民族志
2.参与观察
3.跨文化比较研究
4.“浓厚的描述”
5.整体论
二. 简述题
1.简述社会人类学研究的方法论特征
2.简述"主位法"和"客位法"的方法论差异
三. 论述题
1.试比较社会文化人类学研究中的共时方法和历时方法的结合
2.论述经验事实与理论阐述之间的关系
四.问答题
1.《古代社会》的作者是( )
(1)泰勒(2)摩尔根(3)马林诺斯基
2.结构人类学的代表人物是( )
(1)格尔茨(2)列维_斯特劳斯(30埃文思_普里查德
3.弗里德曼是( )
(1)汉学人类学家(2)非洲人类学家(3)美洲印地安人类学家
4田野工作是指( )
(1)实地社会实习(2)地理学实地测量工作(3)民族志研究的核心过程(4)社会学的整体论方法
上海大学
一。名词解释（6/30）
《金枝》集体表象本尼迪克特万物有灵论文化相对论莫斯二、简答题（4/60）
简述《古代社会》一书的主要观点
简述新进化论的理论简述传播学派的主要理论简述格尔兹的主要工作
三、论述题（2/60）
论述马林诺夫斯基的功能理论与布朗的结构功能理论的异同
论述列维-斯特劳斯的关于亲属结构的分析
厦门大学民族学考研试题（99-07）
1999年试题
招生专业：民族学考试课程：文化人类学
一.名词解释（30）
文化相对论文化区文化丛巫术涵化对偶家庭人科
二.问答题
（一）论述亲属分类的原则（20）
（二）为什么说文化既是稳定的又是变迁的？简述文化变迁的原因，举例说明文化变迁的质变形式和量变形式。（20）（三）阐述：
（1）参与观察与直接观察的区别
（2）参与观察的参与的意义
（3）参与观察的优点与缺点
（4）正式访谈和非正式访谈各自的特点（30）
招生专业：民族学考试课程：人类学概论研究方向：文化人类学
一．名词解释（5*5）
涵化民族志田野作业从妻居莫斯
二.论述题（3*25）
（1）简述文化人类学与其他人文社会科学的主要差异
（2）简述生命的“通过礼仪”的主要内容以及其象征意喻与社会的相互关系。
（3）谈谈乡土社会的主要特点以及在中国现代化进程中的这些特点的作用。
招生专业：民族学考试课程：人类学史研究方向：文化人类学
一．名词解释（5*6）
1.复兴运动
2.濡化
3.集体表象
4.文化模式
5.马林诺斯基
二.问答题
1.试述柴尔德、怀特、斯图尔德、萨林斯和塞维斯新进化理论的异同？（30）
2.法国社会学派解释社会事实的主要原则是什么？（20）
3.试述古典进化论理论的基本特点（20）
2000年试题
招生专业：民族学考试课程：文化人类学
一．名词解释（5*6）
1.园圃农业
2.新石器时代
3.民族
4.扩大家庭
5.萨皮尔-沃尔夫假说
6.符号
二.问答题
1.简述国家的产生（25）
2.宗教信仰的发展与社会结构有哪些关系？（20）
3.阐述文化与生态环境的相互影响。（25）
招生专业：民族学考试课程：人类学概论研究方向：文化人类学
一．名词解释（5*5）
进化论参与观察小传统人格利奇
二.论述题（25*3）
1.简述人类学作为一们学科产生的主要根据
2.论述“传播学派”的基本主张与局限
3.请用所学过的人类学知识分析“经济全球化”与“文化多元化”的关系，并举例说明。
招生专业：民族学考试课程：人类学史研究方向：文化人类学
一．名词解释（6*5）
1.怀特
2.佩里
3.涵化
4.《菊与刀》
5.亚文化
6.文化取代
二.问答题
1.涂尔干确立的社会学方法论准则包括哪些主要内容？（20）
2.试述认识人类学研究的基本方法？（20）
3.试论新进化论与古典进化论的异同？（30）
2001年试题
招生专业：民族学考试课程：文化人类学
一．名词解释（5*7）
1.民族志
2.问卷
3.产翁
4.社区
5.失范
6.交感巫术
7.百越二．简答题
1.简述田野访谈的类别及其优缺点、相互关系（20）
2.试论语言与文化的相互影响（20）
3.试论原始社会婚姻形态的演变及其对社会产生的影响（25）
招生专业：民族学考试课程：人类学概论研究方向：文化人类学
一．名词解释（5*6）
人种民族中心主义新考古学手势语匮乏文化
二．问答题
1.试论述人类学的研究对象、学科特色（或本质）、分科体系和研究方法（30）
2.试述人种的传统分类、分布和影响人种形成的主要因素（20）（考生不必答出各人种的具体特征）
3.试述宗教的功能（20）
招生专业：民族学考试课程：人类学史研究方向：文化人类学
一．名词解释（6*5）
1.摩尔根
2.文化变迁
3.《家庭、私有制与国家的起源》
4.社会化
5.民族学
6.文化
二．问答题
1.试述泰勒对人类学所作出的贡献？（30）
2.试述赫斯科维茨文化相对论的基本观点？（20）
3.象征人类学有那些特点？（20）
2002年试题（缺）
厦门大学2003年人类学试题（分值不详）
招生专业：民族学考试课程：人类学理论方法研究方向：文化人类学
一．名词解释
社会人类学林惠祥黑巫术主位客位相对论入赘
二．论述
布朗与列维-斯特劳斯“结构”研究的区别？
文化生态学理论方法？
克娄伯的语言观
招生专业：民族学考试课程：人类学概论研究方向：文化人类学
一．名词解释
巫术文化体质人类学符号语言人类学相对论
二．论述
文化人类学的方法论有哪些？
田野工作理论方法具体方法？
全球背景下的民族文化？
2004年文化人类学理论与方法
名词解释（56分，每小题7分）
1、恋母情结；
2、边缘遗存；
3、前万物有灵论；
4、施密特（Schmidt,1868-1954）;
5、母系继嗣；
6、政治人类学；
7、联合家庭；
8、整体观
问答题：
试述文化相对论的基本观点？（25分）
马文-哈里斯是如何分类社会文化体系的？（25分）
拉德克利夫-布朗的思想渊源有哪几方面？（24分）
列维-斯特劳斯的哲学观有哪些特点？（20分）
2004人类学通论
一、名词解释（42分，每题6分）
1、人科
2、文明
3、新石器时代
4、族群
5、萨皮尔-沃尔夫假说
6、继嗣群
7、萨满教
二、问答题（108分）
1、试述物质文化研究的内容（32分）
2、论述田野工作的研究角度（38分）
3、举例分析文化生态学的方法（38分）
2005年文化人类学理论与方法
一、名词解释：（56分，每题7分）
1、文化；
2、社会网络；
3、自然宗教；
4、表层结构；
5、族群；
6、主干家庭；
7、林耀华；
8、过渡礼仪
二、问答题：（94分）1、恩格斯是如何评价摩尔根的？（20分）
2、研究文化变迁有哪几种方法？（24分）
3、试述怀特在人类学中的贡献？（25分）
4、改革开放以后，中国人类学与民族学取得了哪些重要成果？（25分）
2005年人类学通论
问答题（108分，3、4题任选一题）
简述何为物质文化，并举例说明物质文化与制度文化、精神文化的关系。（40分）。
请谈谈你对族群的理解。（38分）
何谓政治人类学？请举例说明。（30）
何谓历史人类学？请举例说明。（30）
2006年人类学通论
一名词解释（75分，各15分）
体质人类学
民族自我中心偏见
田野工作
萨皮尔—沃夫假说
族群
二简答题（45分，第1题为必答，后两题任选一题）
简述人类学的研究对象、领域和研究方法。（25分）
简述文化的概念、特点和构成。（20分）
简述应用人类学家的工作模式。（20分）
三论述题（30分）
结合自己阅读有关人类学著述的体会，试对历史人类学作一论述（比如，谈谈历史人类学兴起的缘由、基本特征、概念、原则和方法，等等）。
2007年试题
人类学通论
一.名词解释(5*15分)
民族志,文化相对论,生态人类学,利奇,库拉圈
二.简答题(第一题和第二题任选一题,第三题必做,每题20分)
1.简述族群,民族,种族的概念,以及区别.
2.简述文化理论的轨迹.
3.人类学的研究对象,分科体系,研究方法.
三.论述30分
假如你是一位人类学家,当你在某一社区从事田野工作时,遇到当地一些违法习俗(吸毒,械斗等),你该如何处理.
民族学通论
一.名词解释(5*13分)
原始社会,口头文学,本尼迪克特,苗族,习惯法
二.简答第题30分
1.文化相对论,代表人物及观点
2.什么时封建生产方式的基本特点?
三.论述25分
民族学的研究对象,分科体系,范围.
08年试题
人类学通论
1名词解释10X5
体质人类学萨满教BOAS 内在化控制民族学
2 问答题30X2
1，功能学派历史背景理论方法
2，什么是参与观察与深度访谈，举例说明其特点，试以实例说明在田野工作中如何结合使用
3论述题40X1
什么是应用人类学？以中国现代社会实例说明人类学家角色与职能。
民族学概论
1名词解释10X5
采集渔猎莫斯巫术功能论文化区
2 问答题30X2
1，中国民族学的特点
2，我国少数民族历史生活调查与民族识别的内容过程原则意义
3论述题40X1
试论述民族学田野调查工作中的“客位”与“主位”方法
09年试题
人类学
一名词解释
人科整体观都市人类学通过礼仪考古人类学
二简答：
1简述泰勒的贡献，其方法论的缺陷。
2 评价列维斯特劳斯的结构主义
三简述
二十世纪以来中国人类学的发展民族学
一名词解释
祖先崇拜习惯法婚姻高山族生计方式
二简答
1图腾的含义，特点及其研究意义
2 什么是人类学民族学的结构主义
三论述
人类学民族学关于人类和自然环境的理论及其意义
2010年试题
人类学通论
一，名词解释5|10
1，应用人类学 2，萨林斯 3，维克斯计划 4，入赘 5，民族自我中心偏见
二，简答题2|30
1，文化的概念，特点和结构
2，应用人类学家的工作模式
三，论述题40
文化进化论在文化人类学学史上的变化与发展，并论述之
民族学通论
一，名词解释4|10
1，文化 2，泰勒 3，《古代社会》4，田野调查
二，简答题3|20
1，马克思和恩格斯对民族学的贡献
2，人类种族的分类
3，1949年之后中国民族学所取得的重大成果
三，论述题（50）
文化功能论的代表人物，代表作和主要观点
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
中南大学
2004年《文化人类学理论》试题
一、简要解释下列名词
1．文化相对论 2．田野工作（field work） 3．亲属称谓制 4．族群（ethnic group）
5．社会性别（gender） 6．民族医学 7．影视人类学 8．马林诺夫斯基（Bronislaw Malinowski）二、简答题
1．简要介绍文化传播学派在德奥、英国和美国的三个变体。 2．简要介绍经济人类学家博兰尼（Karl Polanyi）的主要观点。 3．简述文化与人格研究的意义。 4．列举田野工作的五种研究角度。 5．简述婚姻的性质与功能。 6．人类社会的宗教信仰可划分为哪几种类型？ 7．都市人类学的研究领域主要包括哪些方面？
三、论述题
1．人类学自产生以来一直对文化本质和学科性质存在争论，在这些争论中，具有根本性的是哪三组问题？请予以介绍并简要谈谈自己的看法。 2．什么是应用人类学？它的发展经历了哪几个阶段？
中国人民大学
人类学理论与方法
一.名词解释每题5分,共40分)
1.进化(斯宾塞)
2.古姆萨制(gumsa)
3.半偶族
4.集体表象. 5泛埃及主义6.核心家庭(默多克) 7.民族志8.轴(许烺光)
二.简答题(每题10分,共30分)
1.如何理解文化传播的选择性.
2.简述玛丽-道格拉斯关于禁忌和两义性的思想.
3.简述杜尔克姆的宗教理论.
三.论述题(每题15分,共30分)
1.论人类学的普适性与本土化的关系.
2.试论妇女研究对于人类学理论建构的意义.
人类学理论与方法
一.名词解释(每题5分,共50分):
1.宗族
2.生计方式
3.互惠交换.
4.并喻文化
5.深描.
6.<江村经济>
7.言语
8.代沟
9索引性表达10居住群
二.简答题(每题10分,共40分)
1.简述特定地域的习俗与该地文化之间的关系。
2.简述宗教的社会功能.
3.简述施坚雅的"市场圈"理论.
4.简述"文化传播理论"近二十年遇到的挑战.
三.论述题(每题20分,共60分)
1.试从方法论高度分析人类学研究方法与社会学研究方法的主要差异.
2.民族志田野作业中"文献"的意义何在?试举例说明.
3.弗洛依德对人格研究的理论贡献是什么?人类学的跨文化研究如何扬弃其观点的?
最后一科,人类学理论与方法:
一.名词解释每题4分,共40分)
1.濡化
2.主位与客位.
3.文化传播论.
4.继嗣集团
5.夸富宴
6.钟摆模式(利奇)
7.泛布性领导
8.传统权威.
9.移情10.谱系法.
二.简答题(每题15分,共60分)
1.简述家庭分类的几个类别.
2.试述特纳的仪式象征论.
3.简述人类生计模式的类型.
4.简述人类学的主要分支学科.
三.论述题(每题25分,共50分)
1.试评功能主义人类学在中国的早期研究.
2.试述中国家庭制度的内涵\特征及社会与文化功能.
2000人类学理论与方法社会学理论及综合部分略
一.解释下列概论(5*6)
1.游群组织
2.萨皮尔-沃尔夫假设
3.涵化
4.仪式与礼仪(特纳)
5.禁忌
6.虚拟亲属
二.简答题(3*10)
1.简述亲属称谓与社会行为的关系
2.简述怀特与摩尔根在进化理论上的异同
3.何谓“经济文化类型”？它与“文化圈”有何区别？
三.论述题（2*20）
1.试述马林诺斯基和布朗的功能理论的异同
2.试举例说明人类学家研究文化变迁运用了哪些方法？
2001年试题社会学理论及综合部分略
一.解释下列概论 1.图腾 2.“深描” 3.环状婚 4.泛文化研究 5.“民俗社会”（雷德菲尔德）6.两合组织7.边界论（巴斯）8.文化生态学
二.简答题 1.简述文化族群主义与政治民族主义的区别与联系 2.简述礼物交换理论
三.论述题 1.试论人类学中功能主义的思想渊源、主要理论及其影响 2.阐述研究者与被研究者关系对人类学研究的作用
04年zhongyang minda
人类学概论一填空
1 弗思(Raymond Firth)是____国人类学家,他六十多年前发表的______,1944年由中国学者____先生翻译成中文.
2 _____是美国人类学奠基人之一,他的_____论述了人类学的品格及在现实生活中意义.
3 在英国,现代人类学的奠基人是_____和______.,这一学派通常被称为_____
4 ____是美国著名的女人类学家,其代表作_____叙述了文化的不同选择之路,明确了人类学的目的是在于理解他人文化.
二名词解释
<西太平洋航海者> 亲属称谓核心家庭成丁礼"船货运动" 摩尔根
语言的谱系分类图腾信仰
三简答题
1 什么是古典进化论?
2 功能学派的主要特点有哪些?
3 什么是生态人类学?
4 马林诺夫斯基对人类学的主要贡献是什么?
四论述题
人类学包括哪些分支,其内容如何?你认为研究人类学对现代社会有什么意义?
人类学理论与方法
一名词解释
<原始文化> 莫斯(marcel Mauss) 许琅(火字旁的)光多线进化论<文化的解释>
二简答题
1传播学派有哪些主要代表人物?他们各自提出了什么主要理论? 2人类学实地调查(田野工作)有哪些鲜明的特点?
三论述题
1 试论摩尔根对文化人类学的贡献和理论缺陷.
2 马
林诺夫斯基和拉得克里夫-布朗有哪些共同点哪些不同点? 3 试总结前人有关人类学中国化或本土化的主要观点?
01年考题人类学理论
简答：
1. 简述莫斯的交换理论
2. 简述结构主义人类学产生的政治背景和学术背景
论述：
1. 试述功能学派的理论要点、并分析功能学派主要代表人物马林诺斯基和布朗学术观点的异同。
2. 试述米德萨摩亚研究的主要理论贡献及有关问题的争论。
3. 试总结前人有关人类学中国化或本土化的主要观点，并提出你的看法。
01 人类学概论
名词解释和简单填空
1. 整体论
2. 文化相对主义
3. 意义（meanings ）
4. 濡化
5. 人类学包括-- 分支 A._B._C._D._
6. 写出家庭术语的下分类别（ 3 种为限）A._B._C._
简答
1. 解说人类学如何研究文化的变迁（原因、过程、结果）
2. 人类学宗教研究涉及宗教的起源、宗教的仪式及其功能的象征理论等，试说明之。
3. 举出1940 年代几位中国著名人类学家出版的田野工作代表作（ 3 本为限），并说明每本书主要依据的理论和作品大意。
四川大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：民族学
一，解释：每题20分共40分
1，文化相对论
2，参与式调查法
二，简答题：每题30分，共60分
1，简述人类学研究的历史变化（或称时空变迁）情况。2，简述人类学的学科领域（或称分支学科）情况。三，论述题：50分
族群概念与族群认同理论。
云南大学民族学研究生入学试题（03-06）
2003年
考试科目：民族学基础知识
一、名词解释（40分）
1．乱伦禁忌
2．单系继嗣
3．自观和他观
4．生态人类学
二、简述题（40分）
1．简述宗教仪式的种类和内容
2．谈谈经济人类学的研究对象三、论述题（70分）
1．试论民族学视野中的文化概念及其主要的研究方法。
2．运用文化变迁的理论举例分析当代中国的现代化进程
考试科目：文化人类学理论方法
一、名词解释（40分）
1．社会事实
2．通过礼仪
3．《原始文化》
4．残存法
二、简述题（60分）
1．本尼迪克特的国民性研究2．ETHNOGRAPHY
3．进化论学派对人类学研究的主要贡献和理论缺陷4．格尔茨的经验接近和经验远离
三、论述题（共3题，任选2题，共50分）
1．英国功能主义学派对文化人类学理论方法的影响。
2．列维－施特劳斯结构主义的主要思想和观点。3．结合中国人类学/民族学的发展史，阐述中国人类学/民族学的困境及发展趋势。（自由发挥题）
2004年
考试科目：民族学基础知识
一、名词解释（40分）
1．大传统/小传统
2．泛灵信仰
3．父子连名制
4．林耀华
二、简述题（40分）
1．狩猎采集社会通常有哪些社会文化特征，以你所了解的中、外民族志材料为例来加以说明。
2．简述民族学谱系调查法，并画出以四代家庭的谱系图式。
三、论述题（70分）
1．中国的民族识别工作的起因及识别依据和原则。2．族群研究有哪些有代表性的理论，试对中国当今的族群研究现状进行评述。
考试科目：文化人类学理论与方法
一、名词解释（40分）
1．杜尔干
2．玛丽·道格拉斯
3．能指、所指
4．动态平衡
二、简述题（60分）
1．简述新进化论的主要代表人物的基本观点。2．简述埃文斯－普里查德的人类学观。
3．简述特纳对象征的本质属性的论述。
4．不同的文化是否存在不同的分类体系？举例说明
三、论述题（任选两题，50分）
1．列维－斯特劳斯是怎样努力在结构人类学里竖起人类社会中的二元对立，即自然与文化的对立？2．举例说明民族志对社会文化人类学研究的重要作用。
3．谈谈你对中国人类学的研究现状、未来和发展的设想。（自由发挥题）
考试科目：文化人类学
一、名词解释（40分）
1．象征符号
2．继嗣制度
3．巫术
4．影视人类学
二、简述题（40分）
1．简述生态人类学的研究对象。
2．请谈谈婚姻的作用。
三、论述题（70分）
1．请举例分析在当今社会开展人类学研究的意义和作用。
2．试论述文化人类学开展田野调查的必要性和具体方法。
2005年
考试科目：民族学基础
一、，名词解释（40分）
1．种族
2．经济文化类型
3．民族识别
4．婚姻/家庭
二、简述题（40分）
1．文化变迁理论和中国现代化。
2．简述亲属制度的分类。
三、论述题（任选2题，70分）
1．结合实例，论述物质文化在社会生活中的重要性。2．论述中国民族政策的基本内容。
3．如何理解民族学田野调查方法中的“马凌诺夫斯基革命”？
考试科目：社会文化人类学
一、概念解释（30分）
1．进化
2．《货币哲学》
3．图腾
4．核心家庭
5．杜尔干
二、简答题（60分）
1．简述文化相对论。
2．简述莫斯的互惠基本原则。
3．简述哈贝马斯的交往行为职能。4．简述解释人类学的理论特色。
5．简述宗教在社会中的作用。
二、论述题（任选2题，60分）
1．试比较结构功能主义和结构主义的异同。
3．试述特纳的象征仪式过程研究。
4．试述全球化对现代社会生活的影响。
云大０６年民族学（民族学理论与方法）
一．名解：文化传播论新进化论学派＂两种生产＂理论
二．简答：１．民族学与社会学的异同．
２．文化人格学派研究民族学的特点．
３．人口学研究对民族学研究的意义．三．论述１．中国民族学研究特点．
２．田野工作的角度，具体方法．
专业：文化人类学理论与方法导师：王建民 205 人类学通论
1、解词（30分）
种族拉德克利夫－布朗《西太平洋上的航海者》继嗣群音位基因流动
2、简答题：（40）
1）博厄斯在人类学方法论上有哪些贡献？2）何谓象征人类学？
3）民族学研究中的语言学包括哪些方面？4）功能学派的主要特点有哪些？
3、论述（30）
人类学与民族学有何联系与区别？谈谈你对发展中国人类学的看法？
306文化人类学理论与方法
1、名词解释（20）
泰勒（Edward Tylor）《论馈赠》（又译《礼物》）许烺光阐释人类学
2.简答题（40）
1)德奥传播学派有哪些主要代表人物，各提出了哪些理论？
2)马凌诺夫斯基及其追随者创立的民族志有哪些特点？
3、论述题（任选一题，40）
1）博厄斯对人类学理论与方法论做出了哪些贡献？谈谈这些贡献对当代中国人类学发展的意义。2）中国人类学在20世纪50年代之后的发展中存在什么问题？在当前的研究中如何加以改进？
中央民族大学博士生入学考试专业课试题2005年
专业：文化人类学理论与方法导师：王建民
205 人类学通论
一、解词（25分）跨文化比较米德核心家庭《江村经济》族群
二.简答题（45分）
1、何为体质人类学，有哪些分支，对人类学的研究有何意义？
2、何为生态人类学？
3、中国民族学研究有哪些特点？
三、论述题（30分）
在“全球化”背景下，人类学的研究有哪些意义与贡献，请联系你的实际谈谈看法。
306文化人类学理论与方法
一、解词（20 分）
弗雷泽费孝通《宗教生活的基本形式》象征人类学
二、简答题（30分）
1、英国传播学派有哪些代表人物，各有哪些主张？
2、实验民族志的潮流有哪些？
三、论述题（50 分）
1、马凌诺夫斯基在人类学研究上有哪些贡献，这些贡献对当代中国人类学的研究有何意义？
2、当代中国人类学有哪些困境，以及造成这些困境的原因是哪些？
专业：社会人类学导师：王铭铭
346地区研究方法（含民族志）
一、解词（20 分）
民族志鲍亚斯参与式调查《努尔人》
二、简答（30分）
1、社区研究有那些方法？
2、主位研究与客位研究的异同？
三、论述题（50 分）
结合自己的研究经历或一本人类学名著来谈人类学研究的意义？
2001年中国社科院
一、简述题（共25分，每题5分）
1、习俗：2.信仰：3、嗜好：4、无意识：5、符号：
二、选择题（请在正确答案处画圈，共20分，每题4分）
1、“差序格局”是由（吴文藻、费孝通、李亦园、林耀华）提出。
2、“一般交换”和“限定交换”这一对概念是由（莫斯、道格拉斯、萨林斯、列维-斯特劳斯）提出。
3、马林诺夫斯基对他以后的人类学发展影响较长的是（功能主义、宗教学、神学、方法论）。4.“深描”的作者是（狄尔泰、布迪厄、格尔兹、舒茨）。5、“文化批评”强调的是（理解之理解、研究者自身的反思与成长、读者与作者的知识性再生产、文化反哺）。
三、简述下列概念之间的关系（共30分，每题10分）
1、“家庭”与“宗族”（用人类学常用的符号图表示亦可）。
2、“人情”与“关系”（特指中国人）。
3、“文化进化论”与“文化相对主义”。
四、论述题（任选一题，25分）
1、从“田野工作”看对社会的感受能力。
2、从“人为的事实”论人的思辨能力。
3、归纳“文化”与“文明”。
2008
专业一：
考试科目：民族学科目代码：647 适用专业：民族学
一、名词解释：（15*4=60）
1、成丁礼
2、图腾信仰
3、文化相对论
4、画出一四代家庭系谱图式。
二、论述
1、人类学包括哪些分支？你认为研究人类学对现代社会有什么意义？
2、马林诺斯基和拉德克利夫—布朗有哪些共同点、哪些不同点
3、请以个案为例说明人类学田野调查从准备到完成调查报告的过程。并请描述
人类学田野工作有哪些鲜明的特点？
2007年
专业一：考试科目：民族学科目代码：647 适用专业：民族学
一、解释（15*3=45）
1、泛灵信仰
2、主位与客位
3、什么是生态人类学
二、简答（20*3=60）
1、我国民族识别工作的起因及识别依据原则。
2、解说人类学如何研究文化的变迁（原因、过程、结果）
3、举出1940年代研究西南民族的著名人类学家及其出版的田野工作代表作（两位为限），并说明代表作
所主要依据的理论和作品大意。
三、论述题（45*1=45）
1、人类学包括哪些分支，其内容如何？人类学研究与现代社会有什么关系。
专业二：
2006年
专业一：考试科目：民族学科目代码：347 适用专业：民族学
一、名词解释：（15*6=90）
1、马林诺夫斯基
2、经济文化类型
3、民族志
4、萨满教
5、民族问题五种丛书
6、藏彝走廓
二、论述题：（30*2=60）
1、什么是“族群”与“民族”？“族群”与“民族”有何不同，概述近年民族学界关于“民族”与“族群”概念的讨论及主要观点。
2、请编写一份对川西藏族某村寨婚姻家庭情况的调查计划（包括前期准备）及问卷式调查提纲。
2005年
专业一：
考试科目：民族学科目代码：647 适用专业：民族学
一、解释（20*2=40）
1、文化相对论
2、参与式调查法
二、简答题：（30*2=60）
1、简述人类学研究的历史变化（或称时空变迁）情况
2、简述人类学的学科领域（或称分支学科）情况。
三、论述题：(50)
1、族群概念与族群认同理论。
2002重庆大学 简述艺术史、艺术批评、美学三者的概念和区别。 简述中国山水画的发展历程和五代时期四个以上代表画家。 欧洲文艺复兴时期绘画的主要风格特色是什么？简述文艺复兴“三杰”艺术特色。 佛教出入中国时佛教的雕塑风格是什么？它来源是什么？具有代表性的石窟是哪个？ 试比较中国文人画和西方古典绘画在题材和形式上的差异。 试述二战对世界艺术的影响。 描述你所了解中国当代最前卫的艺术家及其作品，并加以评价。 表述一个你所了解的最新艺术概念并加以评价。 2003重庆大学美术史及理论 简述埃及的绘画艺术、古希腊古典时期雕塑艺术最典型的程式化风格以及两地区艺术的区别。简述花鸟画在五代时期的两种主要风格的概况。 19世纪欧洲的艺术中心是哪里？并列举该世纪有哪些影响深远的艺术风格在这里发展。 中国南北朝是绘画理论的大发展时期，请列举两位理论家及其作品的划时代意义。 试述19世纪末俄罗斯绘画中作重要的一个组织和两个以上的代表人物及其主要风格。 试述后印象主义的审美着眼点和三位里程碑式的代表画家。 2004重庆大学 新艺术运动达达派 简述古希腊几个艺术分期的雕塑和瓶画艺术风格之变。 简述中国院体画在五代、北宋时期发展的概况。 简述中国新石器时期彩陶文化发展的概况。 比较康定斯基和蒙德里安的艺术风格。
三星堆铜像和中原青铜艺术有什么异同？ 从视觉形象看，宋文化和唐文化主要有哪些区别？ 明朝版画繁荣的社会经济文化土壤是什么？ 评论拉斐尔的《雅典学院》。 俄罗斯画家克拉姆斯柯依的艺术主张和主要作品？ 2004华东师范 名词解释 根特祭坛画巴洛克马蒂斯六法论徐渭 简答 “元朝三杰”的艺术风格及其差别。 简述浪漫主义美术的审美特征及其代表画家、代表作。 简述汉代霍去病墓石刻的艺术风格。 论述 乔托在美术史上的地位。 阐述印象主义画派的艺术主张，论述其在美术史上的地位。论述元四家山水画的艺术风格和精神内涵。 2005华东师范 简答 美术创作中的心理要素 美术的社会功能 美术起源的主要理论流派 美术接受的社会环节
历年考研概率真题集锦（2000-2019） ——对应茆诗松高教出版社“概率论与数理统计” 第一章 §1.1 1、（2001数学四）（4）对于任意二事件A 和B ，与A B B ?=不等价的是（ ） A 、A B ? B 、B A ? C 、AB =Φ D 、AB =Φ 2、（2000数学三、四）（5）在电炉上安装4 个温控器，其显示温度的误差是随机的，在使用过程中，只要有两个温控器显示的温度不低于临界温度0t ，电炉就断电。以E 表示事件“电炉断电”，而(1)(2)(3)(4)T T T T ≤≤≤为4 个温控器显示的按递增顺序排列的温度值，则事件E 等于（ ） (A ) {}(1)0T t ≥ (B ) {}(2)0T t ≥ (C ) {}(3)0T t ≥ (D ) {} (4)0T t ≥ §1.2 1、（2007数学一、三）(16)在区间(0,1)中随机地取两个数,这两数之差的绝对值小于1 2 的概率为________. §1.3 1、（2009数学三）（7）设事件A 与事件B 互不相容，则( ) (A )()0P AB = (B )()()()P AB P A P B = (C )()1()P A P B =- (D )()1P A B ?= 2、（2015数学一、三）(7) 若A ,B 为任意两个随机事件，则( ) (A ) ()()()≤P AB P A P B (B ) ()()()≥P AB P A P B (C ) ()()()+2≤ P A P B P AB (D ) ()()() +2 ≥P A P B P AB 3、（2019数学一、三）（7）设A 、B 为随机事件，则()()P A P B =的充分必要条件是（ ） （A ）()()()P A B P A P B =+U （B ） ()()()P AB P A P B = （C ）()()P AB P B A = （D ）()()P AB P AB = §1.4
2011年全国研究生入学考试思想政治理论试题（史纲部分）一、单选 5,1927年大革命失败后，党的工作重心开始转向农村，在农村建立革命根据地，则革命根据地能够在中国长期存在和发展的根本原因是 A中国是一个政治、经济、文化皆发展不平衡的半殖民地半封建社会 B良好的群众基础和革命形势的继续向前发展 C相当力量正式红军的存在D党的领导及其正确的政策 9，从1984年到1989年的80年间，中国人民对外来的侵略进行了英勇顽强发的反抗，但历次的反侵略战争，都是以中国的失败，中国政府被迫签订丧权辱国条约而告终，从中国内部分析，其根本原因是： A军事战略错误 B.社会制度的腐败 C.经济技术的落后 D.思想观念的保守10，1953年9月，彭德怀在一份报告中说，抗美援朝战争的胜利证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了。这场战争的胜利： A.结束了西方列强霸权主义的历史 B.打破了美国军队不可战胜的神话 C.奠定了民族独立人民解放的基础 D.赢得了近代以来中环民族反抗外敌入侵的第一次完全胜利 多选 26.辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这次革命 A.提出了平均地权，耕者有其田的重要原则 B.建立了中国近代史上第一个资产阶级政党 C.制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领 D.结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国 27、第二次世界大战期间，明确规定将台湾、澎湖列岛归还中国的有关的是： A 《德黑兰宣言》B《开罗宣言》C《雅尔塔协定》D、《彼茨坦公告》 28.延安整风运功是一场伟大的思想解放运动。这一运动最主要的任务是反对主观主义。主观主义的主要表现形式为 A.教条主义 B.形式主义 C.经验主义 D.宗派主义 29、中国共产党根据马克思列宁主义关于农业社会主义改造的思想，从我国的实际出发，开创了一条有中国特急的合作化道路，成功地实现了对个体农业的社会主义改造，其历史经验主要有 A国家用先进的技术和装备发展农业经济 B遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则 C在土地改革后不答时机地引导个体农民走互助合作道路 D采取从互助到初级社再到高级社的逐渐过渡形式 论述 36. 最近一本名为《苦难辉煌》的党史专著，深受广大读者欢迎。 在这本著作中，作者一再追问： 为什么中国共产党从最初的几十个人，仅仅经过20多年的发展，就打败了对手，取得了辉煌的胜利，建立了新中国？ 历史给国民党很多机会，却只给共产党很少机会，但是共产党抓住了这极少机会，实现了中国革命的胜利。这又是为什么？
上海大学考研试题 上海大学2001攻读硕士学位研究生入学考试试题 招生专业：广播电视艺术学，电影学考试科目：影视理论 一、解释下列名词或术语（每题4分，计20分） 1、电影艺术 2、影像 3、“连续蒙太奇” 4、表现蒙太奇 5、声画错位 二、回答下列问题（每题10分，计30分） 1、移动摄影及其基本表现辐功能 2、“影戏”美学及其短长 3、心理空间与哲理空间及其差异 三、辨析并论述下题，首先判断其准确与否，然后具体阐析自己的判断理由与准确见解。（计10分） 场面调度“原指在戏剧舞台上处理演员表演活动位置的技巧，场面调度被引用到电影艺术中来，其内容和性质均与舞台演出不同，不仅关系到演员的调度，而且包括镜头调度（或称“摄影机调度），是演员调度和摄影师调度的有机统一。 四、结合电影现象解释并论证下列问题（每题20分，计40分） 1、电影的商业性与非商业性的关系及其在当代电影中的各自地位 2、法国电影家雷内—克莱尔曾说“这也说明了为什么观众会用不同的态度来对待一看就能懂的美国影片和必须动一番脑筋才能看懂的法国影片，-----为了替电影的美好前途着想，有才能的导演总有一天会设法把这两种学派妥善地结合起来，”对此，你如何理解？联系中国当代的发展，又有何感想？
上海大学2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题 招生专业：广播电视艺术学，电影学考试科目：中外电影史 一、名词解释（任选14题，每题2分，共28分） 1、《孤儿救祖记》 2、长城公司 3、联华公司 4、《歌女红牡丹》 5、《神女》 6、《小城之春》 7、昆仑影业公司 8、《党同伐异》 9、普多夫金 10、希区柯克 11、黑泽明 12、《卡里加利博士》 13、法国印像主义 14、《公民凯恩》 15、《爵士歌王》 二、简答题（任选4题，每题8分，共32分） 1、什么是张石川和郑正秋的创作特点？ 2、什么是“新兴电影运动”的思想和艺术贡献？ 3、什么是美国西部片？ 4、什么是法国“新浪潮”？ 5、什么是苏联蒙太奇学派的主要代表人物、作品、及其特点？ 三、论述题（任选2题，每题20分） 1、试论80年代以来中国女性导演的代表人物、作品，以及思想和艺术特点。 2、试论意大利新现实主义电影运动中的代表人手、作品，以及思想和艺术特点。 3、谢晋在80年代的主要作品及其特点。 2002年上大电影考研试题 电影试题 2007-07-31 18:22 阅读318 评论1 字号：大大中中小小
第一章古希腊罗马哲学 一、名词解释 1.始基 “始基”是早期古希腊哲学家在解释自然和宇宙时所引用的个体概念。“始基”即万物的本原，亦即万物之所从来，毁灭之后之所复归，它是事物的基本要素，或是事物存在和运动的缘由。 2.无限（阿那克西曼德） “无限”是阿那克西曼德规定原初物质时所引用的一个概念。他认为，如果我们要从本身永恒、超越变化的某物获得经验世界中的种种变化，就必须假定万物始基的现实性，这万物始基具有一切必须的特征——即使这样的始基在经验中也是不可能的。在此，他假定了“无限”这个概念作为真实的来解释经验，并且赋予“无限”不生、不灭、不竭、不可摧毁这些规定性。“无限”包罗一切，决定一切，另外还赋予这个概念以“神性”。 3.数 “数”是毕达哥拉斯解释物质时所用的一个本体概念。他认为，“数”是万物的本原，“数”被规定为众多的、不变的特征。他认为，一切事物的性质都可以归结为数的规定性，数字先于事物而存在，是构成事物的基本单元。 4.逻各斯（赫拉克利特） 赫拉克利特所说的“逻各斯”即指内在的本原，专门表示“说出的道理”。逻各斯是就人所认识的道理而言，可以理解为“理性”、“理由”，就其理解为世界的本原而言，可以理解为“原则”、“规律”。逻各斯就是“世界秩序”，它表现为“在一定分寸上燃烧，在一定分寸上熄灭”的火。火的运动即万物的生成与毁灭，是可感的，而支配可感运动的逻各斯却是不可感的。认识“逻各斯”，思想要求在变化着的多样的事物中找到不变的同一原则。 5.存在（巴曼尼德） “存在”被巴曼尼德看作真理对象，具有高度的概括和思辨性。巴门尼德把“存在”与“非存在”对立，“存在者存在”“不存在的东西必定不存在”，通过这样赋予“存在”普遍性。在存在与思想的关系中，他把存在与思想等同，认为“思想和存在是同一的”，即思想内容需要由“存在”来表述，思想对象即“存在者”，思想的内容和思想的对象是同一个东西，通过思辨，巴门尼德规定了“存在”的性质：不生不灭、连续性、完满性。巴门尼德所说的“存在”是表示世界本原的一个概念，但它不是抽象的原则，而是时间空间中的实在，并且有固定的形体，是个滚圆的球形。 6.阿基里斯追不上乌龟
考研历史学专业基础综合（中国近现代史）历年真题试卷汇编 11 (总分：60.00，做题时间：90分钟) 一、名词解释(总题数：30，分数：60.00) 1.名词解释21-28小题。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.【中国青年党】 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：民国时期主要政党之一。又称国家主义派、醒狮派。1923年成立于巴黎，其首领及其主要创始人为曾琦、李璜。该派创办《醒狮》周报，随后又出版多种书刊，因此又被称为“醒狮派”。该派借用五四时期“外抗强权，内除国贼”的口号，鼓吹反苏反共；强调“全民国家”，否定国家的阶级性；宣扬“全民革命”与“阶级合作”，反对阶级斗争等。) 解析： 3.【中国民权保障同盟】中南大学2014年中国近代史真题 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：1932年宋庆龄、蔡元培、杨杏佛等在上海发起的政治组织。同盟的宗旨是营救一切爱国的革命的政治犯，争取人民的言论、出版、集会、结社等自由。同盟成立后，为保障人民的民主自由权利、营救政治犯、反对国民党的非法拘禁和杀戮，开展了多项活动。1933年6月18日，蒋介石派特务在上海法租界宋庆龄寓所附近把同盟总干事杨杏佛暗杀，同盟的活动因国民党的残酷迫害而无法继续下去，无形中终止。) 解析： 4.【编遣会议】安徽师范大学2011年中国近现代史复试真题 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：南京国民政府初期的裁军会议。1928年6月，蒋介石为削弱冯、阎、桂各派实力，提出裁编问题。7月11日，蒋介石与冯、阎、李召开军事善后会议，未能达成协议。1929年1月1日，蒋介石主持召开国民革命军编遣会议，会议确定全国设八个编遣区，蒋介石控制其中的四个。同时规定全国军队等一切权力收归中央；各军原地静候改编。蒋介石这种削弱非嫡系实力的做法引起了冯、阎、桂等各地方实力派的不满。1929年8月，蒋介石被迫召开第二次编遣会议，将全国军队的总数目由原来的50个师增加到65个师，以此来扩充蒋介石自己的实力。第二次编遣会议召开的结果，使蒋介石与各地方实力派的矛盾进一步激化。) 解析： 5.【中原大战】武汉大学2005年中华民国史真题 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：1930年蒋介石与阎锡山、冯玉祥及李宗仁之间的战争。1930年3月，阎、冯、桂三派将领联名通电反蒋。4月蒋介石下讨伐令，空前规模的军阀混战在中原地区全面展开。到9中旬，张学良发出拥蒋通电，率军人关。11月初，中原大战以反蒋各派的失败而告终。中原大战是中国近代史上规模最大的一次军阀混战。) 解析：
2002重庆大学 1.简述艺术史、艺术批评、美学三者的概念和区别。 2.简述中国山水画的发展历程和五代时期四个以上代表画家。 3.欧洲文艺复兴时期绘画的主要风格特色是什么？简述文艺复兴“三杰”艺术特色。 4.佛教出入中国时佛教的雕塑风格是什么？它来源是什么？具有代表性的石窟是哪 个？ 5.试比较中国文人画和西方古典绘画在题材和形式上的差异。 6.试述二战对世界艺术的影响。 7.描述你所了解中国当代最前卫的艺术家及其作品，并加以评价。 8.表述一个你所了解的最新艺术概念并加以评价。 2003重庆大学美术史及理论 1.简述埃及的绘画艺术、古希腊古典时期雕塑艺术最典型的程式化风格以及两地区艺术 的区别。 2.简述花鸟画在五代时期的两种主要风格的概况。 3.19世纪欧洲的艺术中心是哪里？并列举该世纪有哪些影响深远的艺术风格在这里发 展。 4.中国南北朝是绘画理论的大发展时期，请列举两位理论家及其作品的划时代意义。 5.试述19世纪末俄罗斯绘画中作重要的一个组织和两个以上的代表人物及其主要风格。 6.试述后印象主义的审美着眼点和三位里程碑式的代表画家。 2004重庆大学 新艺术运动达达派 1.简述古希腊几个艺术分期的雕塑和瓶画艺术风格之变。 2.简述中国院体画在五代、北宋时期发展的概况。 3.简述中国新石器时期彩陶文化发展的概况。 4.比较康定斯基和蒙德里安的艺术风格。 5.三星堆铜像和中原青铜艺术有什么异同？ 6.从视觉形象看，宋文化和唐文化主要有哪些区别？ 7.明朝版画繁荣的社会经济文化土壤是什么？
8.评论拉斐尔的《雅典学院》。 9.俄罗斯画家克拉姆斯柯依的艺术主张和主要作品？ 2004华东师范 名词解释 根特祭坛画巴洛克马蒂斯六法论徐渭 简答 1.“元朝三杰”的艺术风格及其差别。 2.简述浪漫主义美术的审美特征及其代表画家、代表作。 3.简述汉代霍去病墓石刻的艺术风格。 论述 1.乔托在美术史上的地位。 2.阐述印象主义画派的艺术主张，论述其在美术史上的地位。 3.论述元四家山水画的艺术风格和精神内涵。 2005华东师范 简答 1.美术创作中的心理要素 2.美术的社会功能 3.美术起源的主要理论流派 4.美术接受的社会环节 5.美术的门类划分（根据使用物质材料和制作方法进行划分） 论述 1.论述20世纪西方现代艺术的基本特点和发展历程。 2.论述有关美术本质解释的主要学说。 3.论述美术史论教育在美术教育中的地位和作用。 2005美术史 名词解释 展子虔野兽派饕餮纹波利克莱妥斯龚贤拉斐尔
2002年全国硕士研究生入学统一考试数学（四）试题 一、 填空题（每小题3分） 二、 选择题（每小题3分） （4）设 X 1 和 X 2 是任意两个相互独立的连续型随机变量，它们的概率密度分别为 )(1 x f 和 )(2 x f ，分布函数分别为)(1x F 和)(2x F ，则（ ） （A ）)(1 x f + )(2 x f 必为某一随机变量的概率密度。 （B ）)(1x F )(2 x F 必为某一随机变量的分布函数 （C ）)(1 x F +)(2 x F 必为某一随机变量的分布函数 （D ） ) (1 x f )(2 x f 必为某一随机变量的概率密度 （5）设随机变量 X 1 ， X 2 ，…， X n 相互独立， X X X S n n K ++=2 1 ，则根据列 维-林德伯格（Levy-Lindberg ）中心极限定理，当n 充分大时，S n 近似服从正态分布，只 要 X 1 ， X 2 … X n （ ） （A ）有相同的数学期望 （B ）有相同的方差 （D ）服从同一指数分布 （D ）服从同一离散型分布 十一、（本题满分8分） 设A ，B 是任意二事件，其中A 的概率不等于0和1，证明， )()(- =A B P A B P 是事件A 与B 独立的充分必要条件。 十二、（本题满分8分） 假设一设备开机后无故障工作的时间X 服从指数分布，平均无故障工作的时间（EX ）为5小时。设备定时开机，出现故障时自动关机，而在无故障的情况下工作两小时便关机。试求该设备每次开机无故障工作的时间Y 的分布函数F （y ）。 2003年全国硕士研究生入学统一考试数学（四）试题 一 、填空题（每小题4分） （6）设随机变量X 和Y 的相关系数为0.5，EX=EY=0，222 ==EY EX ，则
目 录 2014年华中科技大学858西方哲学史考研真题（回忆版）2013年华中科技大学858西方哲学史考研真题（回忆版）2007年华中科技大学458西方哲学史考研真题 2006年华中科技大学878西方哲学史考研真题 2005年华中科技大学878西方哲学史考研真题 2003年华中科技大学401西方哲学史考研真题 2002年年华中科技大学西方哲学史考研真题 2001年华中科技大学401西方哲学史考研真题
2014年华中科技大学858西方哲学史考研真 题（回忆版） 一、名词解释（五选四，一个10分，共40分） 1．四因说 2．自在之物 3．逻各斯 4．前定和谐 5．二律背反 二、简答（三选二，一个20分，共40分） 1．简述笛卡尔的我思故我在 2．简述柏拉图的理念论 3．休谟的因果关系 三、论述（三选二，一个35分，共70分） 1．从经验论原则、实体问题和偶性问题三个方面看17至18世纪经验论哲学的发展历程 2．比较安瑟尔默上帝存在证明与托马斯阿奎那上帝存在论证明 3．通过分析康德的知性范畴相关内容看其是怎样发扬范畴的主体能动性的
2013年华中科技大学858西方哲学史考研真 题（回忆版） 一、名词解释： 万物的原则就是数学的原则（赫拉赫利特）； 十范畴（亚里士多德）； 单子（莱布尼兹）； 直观与演绎（笛卡尔）； 本体论证明（安瑟尔谟） 二、简答题： ①简述笛卡尔的我思，上帝，和物质实体； ②简述柏拉图的美与美的事物不同的原因 三、论述题： ①试论为什么康德的知性范畴只能做经验应用而不能做纯粹应用 ②试论柏拉图的共相实体与亚里士多德的个体实体； ③试比较笛卡尔的我思与黑格尔的绝对精神；
2002 重庆大学简述艺术史、艺术批评、美学三者的概念和区别。简述中国山水画的发展历程和五代时期四个以上代表画家。欧洲文艺复兴时期绘画的主要风格特色是什么？简述文艺复兴“三杰”艺术特色。佛教出入中国时佛教的雕塑风格是什么？它来源是什么？具有代表性的石窟是哪个？试比较中国文人画和西方古典绘画在题材和形式上的差异。 试述二战对世界艺术的影响。描述你所了解中国当代最前卫的艺术家及其作品，并加以评价。表述一个你所了解的最新艺术概念并加以评价。 2003 重庆大学美术史及理论 简述埃及的绘画艺术、古希腊古典时期雕塑艺术最典型的程式化风格以及两地区艺术的区别。简述花鸟画在五代时期的两种主要风格的概况。 19 世纪欧洲的艺术中心是哪里？并列举该世纪有哪些影响深远的艺术风格在这里发展。中国南北朝是绘画理论的大发展时期，请列举两位理论家及其作品的划时代意义。试述19 世纪末俄罗斯绘画中作重要的一个组织和两个以上的代表人物及其主要风格。试述后印象主义的审美着眼点和三位里程碑式的代表画家。2004 重庆大学新艺术运动达达派简述古希腊几个艺术分期的雕塑和瓶画艺术风格之变。简述中国院体画在五代、北宋时期发展的概况。简述中国新石器时期彩陶文化发展的概况。 比较康定斯基和蒙德里安的艺术风格。三星堆铜像和中原青铜艺术有什么异同？从视觉形象看，宋文化和唐文化主要有哪些区别？明朝版画繁荣的社会经济文化土壤是什么？评论拉斐尔的《雅典学院》。 俄罗斯画家克拉姆斯柯依的艺术主张和主要作品？ 2004 华东师范名词解释根特祭坛画巴洛克马蒂斯六法论徐渭简答 “元朝三杰”的艺术风格及其差别。简述浪漫主义美术的审美特征及其代表画家、代表作。简述汉代霍去病墓石刻的艺术风格。 论述乔托在美术史上的地位。阐述印象主义画派的艺术主张，论述其在美术史上的地位。论述元四家山水画的艺术风格和精神内涵。 2005 华东师范简答美术创作中的心理要素美术的社会功能 美术起源的主要理论流派美术接受的社会环节美术的门类划分（根据使用物质材料和制作方法进行划分）论述 论述20 世纪西方现代艺术的基本特点和发展历程。论述有关美术本质解释的主要学说。 论述美术史论教育在美术教育中的地位和作用。 2005 美术史名词解释展子虔野兽派饕餮纹波利克莱妥斯龚贤拉斐尔简答 简述陈淳、徐渭写意花鸟的艺术价值。比较“元四家”山水风格异同。 简述荷兰画派的艺术特征及其代表人物。 论述试述魏晋南北朝艺术在中国美术史上的意义。 试述样式主义在西方美术史上的意义。以德拉卡洛瓦为代表画家，试述19 世纪浪漫主义美术的风格特征。2005 中央民族大学 简答题 “吴家样”的特点和影响。 简述清初“四僧”的艺术特点。（清初“四王” “吴门四家”“元四家”“宋四家” ）古希腊雕刻的几个发展阶段及各个阶段的代表作品和艺术特点。 19 世纪法国古典主义的成就。 论述题 有人认为对于当代中国画而言，“笔墨等于零” ；又有人认为“无笔无墨等于零” 。请结合中国绘画史和当代艺术现状来论述自己的见解。（国画专业）
2017考研数学：概率论重要知识点梳理 来源：文都图书 概率论在历年考研数学真题中特点比较明显。概率论与数理统计对计算技巧的要求低一些，一些题目，尤其是文字叙述题要求考生有比较强的分析问题的能力。所以考生应在这门中尽量做到那全分，这样才能保证数学的分数，下面我们整理了一些概率论的重要知识点： 第一部分：随机事件和概率 (1)样本空间与随机事件 (2)概率的定义与性质(含古典概型、几何概型、加法公式) (3)条件概率与概率的乘法公式 (4)事件之间的关系与运算(含事件的独立性) (5)全概公式与贝叶斯公式 (6)伯努利概型 其中：条件概率和独立为本章的重点，这也是后续章节的难点之一，考生务必引起重视， 第二部分：随机变量及其概率分布 (1)随机变量的概念及分类 (2)离散型随机变量概率分布及其性质 (3)连续型随机变量概率密度及其性质 (4)随机变量分布函数及其性质 (5)常见分布 (6)随机变量函数的分布 其中：要理解分布函数的定义，还有就是常见分布的分布律抑或密度函数必须记好且熟练。 第三部分：二维随机变量及其概率分布 (1)多维随机变量的概念及分类 (2)二维离散型随机变量联合概率分布及其性质 (3)二维连续型随机变量联合概率密度及其性质
(4)二维随机变量联合分布函数及其性质 (5)二维随机变量的边缘分布和条件分布 (6)随机变量的独立性 (7)两个随机变量的简单函数的分布 其中：本章是概率的重中之重，每年的解答题定会有一道与此知识点有关，每个知识点都是重点，务必重视! 第四部分：随机变量的数字特征 (1)随机变量的数字期望的概念与性质 (2)随机变量的方差的概念与性质 (3)常见分布的数字期望与方差 (4)随机变量矩、协方差和相关系数 其中：本章只要清楚概念和运算性质，其实就会显得很简单，关键在于计算 第五部分：大数定律和中心极限定理 (1)切比雪夫不等式 (2)大数定律 (3)中心极限定理 其中：其实本章考试的可能性不大，最多以选择填空的形式，但那也是十年前的事情了。 第六部分：数理统计的基本概念 (1)总体与样本 (2)样本函数与统计量 (3)样本分布函数和样本矩 其中：本章还是以概念为主，清楚概念后灵活运用解决此类问题不在话下 第七部分：参数估计 (1)点估计 (2)估计量的优良性 (3)区间估计
武汉大学哲学学院历年考研真题 845西方哲学史与现代西方哲学 2019（回忆版） 一、名词解释（每题9分） 1.存在（巴门尼德） 2.上帝存在的五个证明（阿奎那） 3.第一性的质和第二性的质（洛克） 4.人是机器（拉美利特） 5.自在与自为（萨特） 二、简答题（每题15分） 1.简述亚里士多德的四因说 2.简述休谟关于两类知识的区分 3.简述早期维特根斯坦关于可说与不可说的区别 三、论述题（每题30分） 1.试述康德的绝对命令学说 2.试述波普尔对逻辑实证主义的批评 2014（回忆版） 一、名词解释 1.阿那克萨哥拉的“种子说” 2.弗兰西斯·培根的“四假象说” 3.霍布斯的“利维坦” 4.斯宾诺莎的“神即自然” 二、简述题 1.简述希腊化时期怀疑主义对感觉和理性的否定 2.简述对笛卡尔的精神实体和物质实体的理解 3.简述对莱布尼茨实体、属性和样式的理解 三、论述题 1.试论述中世纪时实在论与唯名论的斗争及评析 2.康德对旧的形而上学批判，希望建立未来的形而上学，试论述康德论述的思路2013（回忆版） 一、名词解释 1.柏拉图的“知识”和“意见” 2.古代怀疑论 3.亚里斯多德的实践智慧 4.莱布尼兹的“自然从不飞跃” 5.卢梭的社会契约论
6.黑格尔的“实体即主体” 7.后结构主义 8.忘了 二、论述题 1.笛卡尔的第一原理和上帝存在的证明 2.康德的先验演绎 3.雅斯贝尔斯的生存哲学 2012（回忆版） 一、名词解释（每题9分） 1.巴门尼德的存在论 2.柏拉图的通种论 3.普罗提诺的太一说 4.我思故我在 5.贝莱克的存在即被感知 6.尼采的权力意志 7.思维经济原则 8.逻各斯中心主义 二、论述题 1.比较康德的范畴论和亚里士多德的范畴论 2.从费希特的自我哲学到谢林的同一哲学 3.海德格尔的理解的前结构和伽达默尔的前见论 2011（回忆版） 一、名词解释（每题10分） 1.四根说 2.光照说 3.利维坦 4.绝对精神 5.皮尔士确定信念的四个方法 6.尼采的超人学说 7.胡塞尔的现象学方法步骤 二、论述题（每题20分） 1.试述笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨的身心关系说的发展 2.评述康德的实践理性的二律背反及其解决 3.维特根斯坦的“可言说与不可言说”理论，你是否同意并说明理由 4.误解是一种理解吗？结合解释学相关理论回答 2010（回忆版） 一、名词解释
南京大学1995年中国古代史 1、简述商鞅变法的主要内容及其意义。 2、汉武帝在加强中央集权方面主要推行了哪些措施？各有什么作用？ 3、简述北魏孝文帝改革的背景、内容和意义。 4、什么是牛李党争？他们争论的主要问题是什么？试评析其优劣。 5、清朝在康、雍、乾时期为建立多民族统一国家进行过哪些重大斗争？ 1996 一、名词解释（任择5题，每题5分） 1、殷墟 2、四书五经 3、吐谷浑 4、侨洲郡县 5、淝水之战 6、庆历新政 7、乡度会试 8、土木之变 二、简要回答下列问题（任择3题，每题10分） 1、何谓“十通” 2、唐朝的三省制 3、元朝统一的意义 4、“嘉靖倭难”的前因后果 5、明清小说的代表作举要 三、论述下列问题（1—2题必做，3—5题任择其一，每题15分） 1、东汉、唐、明三朝宦官擅权及其特征。 2、唐以来我国赋税制度的主要变化。 3、中国古代的皇位继承制度。 4、中国古代儒学的发展阶段。 5、明清时期加强中央集权的主要措施 南京大学1997年中国古代史 一、名词解释(任选5题,每题5分,共25分) 1.马王堆遗址 2.向戎弭兵 3.甘露之变 4.绍兴和议 5.一条鞭法 6.总督巡抚 7.四库全书 8.马可波罗游记 二、简要回答下列问题(每题10分,共30分) 1.先秦诸子极其代表人物 2.熙(宁)(元)丰变法的基本内容 3.康乾盛世说明了什么. 三、论述下列问题。（任选两题，每题15分，共30分） 1、中国古代辅政体制（宰相制）的变化
2、中国古代官员选拔制度 3、隋唐宋元明清的地方行政机构。 南大1999 一、标出以下考古遗存之今地（省级），并从中拣出属于新石器时代的部分（打勾）。（每个一分共5分）马坝龙山磁山河姆渡长阳 二、填空（每空1分，共15分） 1、1975年在湖北＿＿出土了一千支竹简。 2、西汉曾封＿＿为南越王。 3、《春秋》三传指＿＿，＿＿，＿＿。 4、《五经正义》的作者为＿＿。 5、《太平广记》、《册府元龟》、《太平御览》和＿＿号称宋代四大部书。 7、成书于十三世纪，原文为畏兀尔体蒙古文的一部著作名为＿＿。 8、汉文文献将唐时都于拜占廷的东罗马帝国写作＿＿。将苏门答腊岛上的强国写作＿。 9、辽之南京称＿＿府。元之上都为＿＿，努尔哈赤与皇太极确定的政治中心分别为＿＿（今辽宁新宾）和＿＿（今沈阳）。 三、填写五代十国简表部分的空缺部分 国名开国者政治中心 ＿＿郭威开封 吴杨行密＿＿ ＿＿孟知祥成都 北汉＿＿晋阳（太原） 楚马殷＿＿ 四、判断正误，误者予以纠正（每个4分，共20分） 1、出土的甲骨文全面反映了商代“有典有册”的盛况。 2、秦始皇派庄子入滇，封“滇王”。 3、曹丕行“九品中正制”，背离了曹操的“唯才是举”的原则。 4、以张角为首的太平道徒众活动于黄河中下游地区。 5、宋代“客户”指隶属于地主、官僚的外来户。 五、名词解释（每个5分，共15分） 1、共和行政 2、清议 3、喀剌汉王朝 六、问答 1、以“三省六部”制的由来与演化为主要线索，扼要说明专制主义强化的轨迹（28分） 2、扼要阐述“人头税”（含户税）从形成到消亡的历史过程。（12分） 南京大学2001年中国古代史考研试题 一、名词解释（任选5题，每题5分） 1.三国（孙吴纪年）简牍 2.《管子》 3.《长恨歌》 4.侨州郡县 5.嘉定合议 6.文献通考 7.鱼鳞图册 8.改土归流 二、简述题（任选3题，每题10分） 1.汉武帝巩固统一和加强中央集权的措施 2.牛李党争及其社会影响 3.王安石变法 4.郑和下西洋
书法考研试题汇总(一) 北京大学艺术学系书法艺术研究生课程班考试试题 《书法美学》复习题 一、简答题： 1.书法美学 2.意象 3.形质 4.气韵 5.意境 6.神采 7.书法的艺术审美 二、论述题： 1. 如何认识《兰亭序》、《祭侄文稿》、《寒食帖》的文化美学意义？ 2. 根据学习书法心得，谈谈书法线条与审美感知。 3．如何认识“金石气”的美学属性？ 4．选一幅你喜欢的书法作品，从美学的角度谈谈其价值和意义。 5．如何认识书法艺术的“结构美”？ 6．谈谈书法艺术的“中和美”。 北京大学艺术学系书法艺术研究生课程班考试试题 《书法理论批评与创作》复习题 一、简答题： 2.书法风格 3.卫夫人的“书道”思想。 4.张怀瓘的书法发展论 5.刘熙载南北书法论 6.“书法”与“书道” 二、论述题： 1．如何认识书法理论的批评标准问题？ 2．试述孙过庭《书谱》关于书法批评的论述及其当代意义。
3．谈谈当代书法的难点、疑点和热点问题。 4．新世纪书法的文化性与文化书法空间。 5．中国书法发展之我见。 6．试述康有为关于中国书法的发展观。 7．我看“南北书派”说。 北京大学艺术学系书法艺术研究生课程班考试试题 《中国书法文化思想发展史》复习题 一、简答题： 1. 书乐同质与书乐同法 2. “心画”说 3. 书画异同与书画互补 4. “书势”说 5. 诗境与书境 6. 书法意境与绘画境界 7. 书品 8. 书法与虚无之境 二、论述题： 1．中国书法文化输出的方式及其可能性。 2．书法之“道”与书法人生。 3．谈谈中日韩书法的关系与发展。 4．书之境界与人生境界。 5．试论中国书法的艺术精神。 6．谈谈“雅”与“俗”。 7．谈谈书法艺术的“继承”与“创新”。 8．谈“佛”“禅”与书法。
通往成功之路---西方哲学史 2009年4月13日 复旦大学2009年西方哲学试题 一、名词解释每题5分 1. 飞矢不动：古希腊爱利亚学派的代表人物芝诺的观点。芝诺是巴门尼德的学生，其哲学思想特点在于他进一步用逻辑论证来说明存在是“一”而不是“多”，存在是“静”而不是“动”，“飞矢不动”就是关于否定动的论证之一。因为飞矢在一定的时间里必存在于与他相等的空间里。因此，如果把飞矢在空中运动的过程分为无数个点，则它在每一点上都存在于与他自身相等的空间里。可见，箭的飞动乃是无数静止的总和而不是运动，说飞矢运动是矛盾的。 2. 人是万物的尺度：智者学派开创者普罗泰戈拉的哲学观点，按照柏拉图的解释，这一命题的含义是“对我来说，事物就是对我所呈现的样子，对你来说，事物又是对你所呈现的样子，而你和我都是人”，“因而可以说，对于每个感知者来说，事物就是他所感知的那个样子”。这就是说，衡量万物的尺度就是个人的感觉，事物的存在对于每个人来说，就是他所感觉的那个样子。那么，每个人的意见都是正确的，那么，对于同一事物就可以形成相互对立的不同的说法，形成相互对立的不同理论。这一命题表明智者运动具有明显的怀疑主义和相对主义倾向。 普罗泰戈拉的这一命题在当时是正对“神意”说的，它提高人的地位，贬低了神的地位；这一命题也有约定论的含义。 3. 唯名论：早期经院哲学内部的斗争主要是唯名论和实在论的论战。这场争论的焦点是关于一般（概念）或贡献个是否是在的问题，或者说究竟“一般”（共相）是实在的，还是“个别”（殊相）是实在的。 唯名论者认为，真是存在的只有给别；没有一般，一般仅仅是人用来表示个别事物的名词或概念。唯名论有两种类型：一种是极端唯名论，认为不仅客观上不存在一般，而且人的思想中也没有一般的概念，所谓一般只不过是一个名词，甚至说是一种声音。这种观点的代表人物是罗瑟林，另一种唯名论叫做概念论，认为一般不单是一个词，而且是人心中的一个概念，是人用来表示许多事物的相似性或共通性的概念，代表人物是阿伯拉尔。 4. 实在论：实在论者认为，一般先于个别而存在，是独立于个别事物的客观“实在”。它们是上帝创造个别事物时所依照的原型，这些原型也就是上帝所具有的“理念”。这种观点叫做“极端实在论”，实际上是柏拉图理念论的翻版，其代表人物是安瑟伦和生于香蒲的威廉。还有一种“温和实在论”，主要代表是托马斯.阿奎那，它们歪曲亚里士多德关于“形式”的说法，把一半说成是一种“实体形式”或叫隐蔽的质，它既存在于个别事物之中，又存在于上帝和人的理性之中。这种说法虽然比较巧妙，最终还是认为一般先于个别，比个别更实在。 5. 我思故我在：笛卡尔认为既然现在知识真假难辨，最明智的办法莫过于对所有的知识来一次彻底的怀疑，把稍有疑惑的只是暂时放在一边，可以看能不能找到不正自明无可置疑的东西。 于是，他果断地对知识采取了普遍怀疑的审查。他从普遍怀疑出发，首先肯定了“自我”的存在，在他看来，自我的存在完全是自明的，因为：我虽然怀疑一切，但有一件事我怎么也不能怀疑，那就是：“我在怀疑”这件事本身；而怀疑活动时思想活动，所以说我在怀疑，也就是说我在思想；既然我在怀疑，我在
美术史考研历年专业 精彩试题
2002重庆大学 1.简述艺术史、艺术批评、美学三者的概念和区别。 2.简述中国山水画的发展历程和五代时期四个以上代表画家。 3.欧洲文艺复兴时期绘画的主要风格特色是什么？简述文艺复兴“三杰”艺 术特色。 4.佛教出入中国时佛教的雕塑风格是什么？它来源是什么？具有代表性的石 窟是哪个？ 5.试比较中国文人画和西方古典绘画在题材和形式上的差异。 6.试述二战对世界艺术的影响。 7.描述你所了解中国当代最前卫的艺术家及其作品，并加以评价。 8.表述一个你所了解的最新艺术概念并加以评价。 2003重庆大学美术史及理论 1.简述埃及的绘画艺术、古希腊古典时期雕塑艺术最典型的程式化风格以及 两地区艺术的区别。 2.简述花鸟画在五代时期的两种主要风格的概况。 3.19世纪欧洲的艺术中心是哪里？并列举该世纪有哪些影响深远的艺术风格 在这里发展。 4.中国南北朝是绘画理论的大发展时期，请列举两位理论家及其作品的划时 代意义。 5.试述19世纪末俄罗斯绘画中作重要的一个组织和两个以上的代表人物及其 主要风格。 6.试述后印象主义的审美着眼点和三位里程碑式的代表画家。 2004重庆大学 新艺术运动达达派 1.简述古希腊几个艺术分期的雕塑和瓶画艺术风格之变。 2.简述中国院体画在五代、北宋时期发展的概况。 3.简述中国新石器时期彩陶文化发展的概况。
4.比较康定斯基和蒙德里安的艺术风格。 5.三星堆铜像和中原青铜艺术有什么异同？ 6.从视觉形象看，宋文化和唐文化主要有哪些区别？ 7.明朝版画繁荣的社会经济文化土壤是什么？ 8.评论拉斐尔的《雅典学院》。 9.俄罗斯画家克拉姆斯柯依的艺术主张和主要作品？ 2004华东师范 名词解释 根特祭坛画巴洛克马蒂斯六法论徐渭 简答 1.“元朝三杰”的艺术风格及其差别。 2.简述浪漫主义美术的审美特征及其代表画家、代表作。 3.简述汉代霍去病墓石刻的艺术风格。 论述 1.乔托在美术史上的地位。 2.阐述印象主义画派的艺术主张，论述其在美术史上的地位。 3.论述元四家山水画的艺术风格和精神内涵。 2005华东师范 简答 1.美术创作中的心理要素 2.美术的社会功能 3.美术起源的主要理论流派 4.美术接受的社会环节 5.美术的门类划分（根据使用物质材料和制作方法进行划分）论述 1.论述20世纪西方现代艺术的基本特点和发展历程。 2.论述有关美术本质解释的主要学说。
2017一2019年广东暨南大学美学原理考研真题 2017年广东暨南大学美学原理考研真题 一、填空题（每空1分，共12分） 1、亚里士多德在《诗学》中说：“历史家描述（），而诗人却描述（），因此，诗比历史是更哲学的，更严肃的。” 2、“四体妍蚩本无关于妙处，传神写照正在阿堵中。”提出这一观点的是（）。 3、恩格斯说，（）产生于“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现”之间的矛盾。 4、我国古代的（）认为“充实之谓美”，（）则以为“天地有大美而不言”。在西方，“美是关系”是由（）提出的，()则提出了“美是抒情的直觉”的著名观点。 5、近代蔡元培率先把“美育”一词引入中国。他倡导（）。 6、尼采在《悲剧的诞生》中对悲剧发生进行深入探讨并产生了广泛影响，他认为悲剧的诞生与古希腊人的（）和（）有关。 7、中国古代“绘画六法”的提出者是（）。 二、名词解释（每小题8分，共48分） 1、隐秀 2、意境 3、“心理距离”说 4、审美期待 5、人化的自然 6、逸品 三、简要论述题（每小题20分，共40分） 1、古典主义艺术在什么时期发展到极盛？古典主义艺术的主要特点有哪些？ 2、简谈艺术美和自然美的联系和优劣。
四、论述分析题（1题共50分） 以实例论析丑与荒诞作为审美形态的特点，以及它们成为特殊审美形态的基本原因。 1、亚里士多德在《诗学》中说：“历史家描述（），而诗人却描述（），因此，诗比历史是更哲学的，更严肃的。” 2、“四体妍蚩本无关于妙处，传神写照正在阿堵中。”提出这一观点的是（）。 3、恩格斯说，（）产生于“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现”之间的矛盾。 4、我国古代的（）认为“充实之谓美”，（）则以为“天地有大美而不言”。在西方，“美是关系”是由（）提出的，()则提出了“美是抒情的直觉”的著名观点。 5、近代蔡元培率先把“美育”一词引入中国。他倡导（）。 6、尼采在《悲剧的诞生》中对悲剧发生进行深入探讨并产生了广泛影响，他认为悲剧的诞生与古希腊人的（）和（）有关。 7、中国古代“绘画六法”的提出者是（）。 2019年广东暨南大学美学原理考研真题 一、填空题(每空1分，共12分) 1、中国古代贤哲孔子提出了“兴于()，立于礼，成于()”的审美教育思想;中国古代最重要的一部园林美学著作是明代计成的《》。 2、“采菊东篱下，悠然见南山”，按照王国维在《》中的说法，在“有我之境”、“无我之境”二者中属于()。 3、作为学科的“美学”概念，是由十八世纪的()(填写国别)哲学家()(填写人名)第一次提出。因此，他被公认为“美学”学科的创立者。 4、我国诗歌美学中性灵派的代表人物是()。启蒙运动时期法国著名思想家()在批判古典主义艺术趣味的同时提出了著名的“回到自然”说。 5、我国宋代山水画家郭熙在《林泉高致》中曾提出了著名的“三远”法：“自山下而仰山巅，谓之();自山前而窥山后，谓之();自近山而望远山，谓之()。” 二、名词解释(每小题8分，共48分)